我的秘密作文(汇集20篇)

我家养着许多花花草草，其中一株藤蔓引起了我的注意。

它是从沿江风光挖来的。刚开始长得还不错，绿油油的，充满了勃勃生机。可没几天，它就开始追着阳光生长了。

我插了一根小木棒希望它可以爬上小木棒。令我万万没想到的是：它依然我行我素，完全没理会小木棒。我有些恼火，把小藤蔓拽了回来，强行把它绕在了木棒上。不几天，它竟然又朝向阳光了。连续做了几次试验都是一样的结果，它依旧朝向阳光。

为什么植物要朝向阳光呢？我在浩如烟海的资料中找呀找，找了大半天，终于找到了答案。原来呀，植物的尖端可产生促进植物生长的物质，这种植物的尖端总是分布在背光的一侧。这种物质能使茎干两侧的生长速度不一样，背光的一侧生长速度比较快，而向光的一侧生长速度比较慢。于是植物就会向着太阳鞠躬了。

这是真的吗？我打算和爷爷一起再做个实验。我跑到阳台上掐掉了小藤蔓的头，等待着实验结果。过了三天时间，我发现它终于没有向阳光生长了。

你们知道这种物质是什么吗？它就是“生长素”，因为生长素在植物的头上，所以把小藤蔓的头掐掉之后，它没有了生长素，就不会向太阳生长了，我觉得非常神奇！

我很高兴我知道了植物生长的奥秘。

童年的记忆中，有一件秘密让我至今记忆犹新。

那是我三岁时的冬天，天气很冷，到处银装素裹，最让我好奇的莫过于那悬在自家窗前，层层叠叠的冰挂了。“妈妈，这是什么呀？”“哦。”妈妈一点也不吃惊，缓缓地说：“这是冰做的‘蛋筒’啦。是冰仙子派来看我们小乖乖不乖，不乖就把窗户遮住。”的确，冰挂天天都在长，妈妈隔三天就得出去摘冰挂。

过了几天，妈妈又得出去摘冰挂了，我待在房间里，心想，妈妈天天摘冰蛋筒，摘了会干什么？一定是……吃掉啦！那冰蛋筒一定很好吃，妈妈刚回到家，我就一个箭步冲出去，“小李，你干什么？”

来到窗前，我仔细打量了一下冰挂，嘴角的口水流了出来，我马上又跑回家中的厨房，拿了一把叉子，一个勺子，刚准备出去，迎面碰上了妈妈：“小李，你干什么？”“我……”我赶忙把准备的“餐具”背到身后，“出去玩！”我假装说道，“早点回来。”妈妈松了口气。

我一个箭步跑到了冰挂前，动手啦！我先看中了一块大的冰挂，拿起叉子，用力地插进冰挂，“嚓——”冰挂碎了，摔到了地上，我心疼极了，尝不到冰挂的美味让我不由得哇哇大哭起来。妈妈闻声而来，听了原因哭笑不得：“我的小祖宗哟……”

怕丑的我让妈妈帮我保守这个秘密，不让任何人知道这件事，可还是留下了“后遗症”——怎么一到冬天看见冰挂，就感觉这“冰蛋筒”在审判我、嘲笑我的无知、天真呢？

今天，小记者们坐上大巴，前往目的地——垃圾焚烧厂。报名时，我心中十分诧异，不禁冒出了一个个问题：垃圾为什么要焚烧？焚烧有什么好处？怎么焚烧？……这些问题要等到活动时再解决了。

不久我们就到达了目的地。一下车，我们就看见了一座矮矮的，宽宽的房子，房子后面还有许多建筑。一进门，我就看见了墙壁上醒目的蓝色大字：“世界上没有废物，只有被人类放错的资源。”房子的外壁是白色的，里面摆放着桌子和椅子，小记者分两批参观，我们这队先。听着讲解员的解说，我们不时若有所悟地点点头，讲解员解说了垃圾焚烧厂的流程：“首先我们用大铁爪将垃圾抓起，送到焚烧道，进行焚烧，垃圾排放的气体将被机器化解成可排放气体，并且发电使用，化解后气体从长烟囱内排放出来……”我直点头，心想：没想到垃圾还可以发电啊！之后我们参观了垃圾总区，门一打开，小记者们就惊讶地大吸了一口气：“哇！”因为门里面全是垃圾，并且空间很大，里面有一万多吨的垃圾，还有一只铁爪在抓垃圾。我们回到了大厅，叔叔为我们讲了一些知识：“我们每个人一天只有一袋垃圾，可全太仓有八十万人，每天产生大约八百吨垃圾，三个人的垃圾发的电可供一人使用……”之后是小记者的提问时间，小记者们都积极地提出问题，叔叔也耐心地回答了我们。

活动结束了，我深有感触：在我的印象中，垃圾是又臭又脏的，可是在这儿却“变废为宝”，看来世界上并没有废物，只有放错的资源啊！

今天我们老师为同学们借了一本书，名字叫《宝葫芦的秘密》，刚拿到这本书的时候，葫芦，不就是平常的葫芦，但到是七个葫芦娃，但是显然是不可能的。

后来才知道，这本书主要讲了，一个名字叫王葆的小孩，他非常喜欢奶奶给他讲宝葫芦的故事，今天说张三劈面撞见了一位神仙，得到了一个宝葫芦，明天又说李四到龙宫，龙王送她了一个宝葫芦等等等，而且每天说的都不一样，有一天，学校组织了一次春游，王葆一个人在湖边静静的看着胡，突然水面泛起了一层层波纹，一个葫芦突然冒了出来，在好奇心的驱使下，王葆把那个葫芦捞了出来，就在王葆拿住宝葫芦的时候，宝葫芦突然长出了手和脚，然后那个葫芦说起话来，你好孩子我可以满足你所有的愿望，之后王宝想要什么，那个葫芦就给王葆什么，有一天王葆，考试，王宝让宝葫芦把他们班学习最好的同学的卷纸的答案转移到他的卷纸上，但是名字也转移到了她的卷纸上了，后来王宝八宝葫芦扔了。

这本书告诉我们天上没有掉馅饼的事，王葆遇到宝葫芦纯属是一个意外，但也让王宝懂得了要靠自己的努力，才能取得成功。

今年寒假，我读完了《宝葫芦的秘密》。这本书选题有趣新颖，内容丰富多彩，具有浓厚的童话色彩。我喜欢宝葫芦，因为——他什么都能变出来。吃的，玩的，用的，五花八门，应有尽有。如果生活中真有宝葫芦，那么我想——

假如我有一个宝葫芦，我想让雾霾天气彻底消失，让天空不再灰突突的;假如我有一个宝葫芦，我想去帮助那些残疾人，让他们也能找到一份好工作;假如我有一个宝葫芦，我想去帮助那些贫困山区或没钱上学的孩子们，也让他们也有机会去学校学习更多的知识，去结交更多的朋友，让他们变得更加幸福快乐起来。假如我有一个宝葫芦……

即使这终究只是一场梦，但我仍然感觉仿佛是身临其境一般。读着读着，便如痴如醉，着了迷。从个别的故事里，我能读懂做人要诚实，不能撒谎，世界上没有不通风的墙;做人要本分、老实，不能像文中的杨栓那样，不务正业，游手好闲，走入歧途。但从整本书来看，做人不能贪得无厌，永不知足，总觉得所有事物，自己都应该拥有;做人要勤奋，不能因为有宝葫芦的存在就不奋斗了，这样就会把宝葫芦存在的价值消失掉。我们要用它来实现别人一些宝贵有用的愿望，让它更有利用的价值。如果像王葆那样不劳而获只会让自己烦恼和痛苦，投机取巧而不付出自己的努力是不会成功的。

“书中自有黄金屋。”“书籍是人类进步的阶梯。”正如这两句话所说的那样，从这本书中，我找到了黄金屋——我学习到的写作手法，排比、比喻等等，让我能够在今后的写作当中成功恰当的运用;从这本书中，我找到阶梯，学会了做人的道理，为在今后的成长当中做好了铺垫。这本书，使我受益匪浅。从现在开始，就让我们一起来阅读这本书吧;也让我们一起享受阅读中的快乐吧!

我手中的这本《童年的秘密》是由意大利当代教育史上最伟大的幼儿教育思想家和改革家玛利亚．蒙台梭利撰写的，蒙台梭利一开始研究智力缺陷的儿童的心理和教育问题，后来她创办“教育之家”，致力于正常儿童的教育实验。

这本书中，蒙台梭利深刻地揭示了儿童心理发展的秘密，说明成人对儿童的阻碍和压抑是导致儿童出现心理偏差的根本原因，并通过自己在“儿童之家”的教育实践指出了正确的教育方法和疗救之方。

《童年的秘密》详尽地告诉父母，儿童的成长有着其内在的精神驱动和规律，儿童的成长需要依靠他们自身不断的有意识的、自主的、独立的与外界环境进行活动（书中称为工作）来获得。成人如果想促进儿童成长，最重要的是给他们创造一个充满爱的安全的环境，尊重并理解孩子的行为，对他们的行为尽量做最少的限制和“指导”。儿童自然会知道自己想做什么，该如何做。在一次又一次的探索中，他会逐渐成长起来。

书中还讲到许多具体的观念，比如，儿童充满精力乐此不疲地去工作（活动），只是一种内在的心理驱动，并没有任何目的。在这种工作中其能力也得到了发展。儿童对“秩序”有一种天然的敏感性，如果这种秩序被打乱，会引起他心理上的不安，甚至会引起生理上的疾病。更换保姆、脱穿衣服、移动一些物品的摆放位置等这些秩序的打乱，儿童都能敏感的感知，并做出相应的反应。儿童还喜欢重复性的活动，对于喜欢的活动，他会十分专注的、安静的反复操作进行，并在这种重复的活动中获得极大的满足感。成人绝不应该去取笑或打断孩子的工作。

我觉得蒙台梭利一生中最重大的成就，除了研制出了各种适合幼儿操作的蒙氏教具外，还有一项就是幼儿关键期的确立，配合幼儿不同的关键期进行适时的教育，这也许就是孩子们有出色表现的原因吧！对于这一点，我想任何一个蒙氏教师都是十分熟悉的。用心分析孩子出现的各种现象，孩子需要什么，我们就给他提供什么样的环境。把孩子置身于一个愉快的环境。蒙台梭利说“这种敏感期的存在也许更清楚地表现在儿童所遇到的障碍上，在大多数情况下儿童发脾气很可能都是由于这种敏感性……依据孩子的敏感期，适应孩子的发展规律，那么我们的教育将会有事半功倍的效果。

我有个小秘密，就是喜欢在上厕所时看书，上完了也不想起来，就那样坐在马桶上接着看，这就是我的小秘密你可不许笑我哦！

不知道什么时候起，妈妈不让我看童话和漫画了，历史、地理、科学……这些我不感兴趣的却硬往我手里塞，可我都看不懂呀！于是，我就只能在上厕所时才能偷偷看我所喜爱的童话。

这天，我写完作业，正在看《笑猫日记》，妈妈走到我前面，一把抽出我的《笑猫日记》，又把一本《历史是个什么玩意儿塞进来，便头也不回地走了，怎么办？《笑猫日记》正在看到精彩的地方，就这么断了？好吧，只好再次动用我最忠诚的厕所大计了。

说干就干，我往衣服里藏了一本《笑猫日记》，再把扣子扣紧，手上夹一本《历史是什么玩意儿》弯着腰捂着肚子冲进厕所，嘴上还喊着：“妈，我要上厕所！”说着“呯”地一声把门关上，锁紧，开始了我那美妙的童话之旅，而妈妈看到我手中的不是童话而是历史，就开启了她的沉默是金的模式。

哈，计谋成功！我高兴得差点在地上打滚。庆祝一下，于是，我边哼边上厕所，边看《笑猫日记》，可是，说来也怪，我只要在这种情况下看我想看的书，脑子里就会记住书里的好词佳句，写作文时就会自己蹦出来，使得作文写得生动有趣。可妈妈还以为这是她的功劳呢！

其实，每一本好书都有它的好处，学好语文、数学、英语……都要用看书来积累，让我们多看书吧！好书可要多看几遍哟！

我有一个秘密，不能告诉别人，今天让我来和你分享一下。

我太太家里有一只小猫，我最近听说猫怕水，所以我准备做一个恶作剧。今天天气晴朗，我把一根管子插进水龙头，打开水龙头试试水压，试好水压，就等猫来了。我坐在椅子上，装睡着了，就在这时猫来了。我敏捷的打开水龙头，一把抓起水管往猫身上喷，可惜太晚了，猫早就没影了，我决定明天再试一次。

第二天到了，我准备好东西，猫也在了，这次我准备突击。等猫静下来，我就飞奔上去，把猫浇了个全身湿透，它无处可逃，可就在这时我爷爷来了，我爷爷一向喜欢小猫，我心想：这下完了。我只能把水管扔了，只见水管滑过一条弧线落到地上，爷爷没发现。爷爷走了之后，我还向小猫做鬼脸。

这是我的小秘密，不能告诉别人哦。

近日，读到意大利著名教育家蒙台梭利的《童年的秘密》的一书，全书详细而生动地描绘了儿童的生理和心理特征，揭示了成年人对儿童心理发育的忽视和抑制，刻画了儿童在智力、秩序感、行走、观察力等方面的发育特征。很多部分让我有很多的思考，给我印象最深的是儿童的秩序感。儿童具有两种秩序感：一种是外部的，这种秩序感与儿童对他所在的环境有关；还有一种是内部秩序感，他是儿童意识到自己身体的各个部分及相对位置。

我教过一名三岁的儿童，他叫点点，进入我的班级是只有2、5岁，正是春天。每天中午睡觉时老师都帮他脱衣服，穿着秋衣秋裤躺下睡，每次他都睡得很香。进入初夏，天气变暖，他的衣服也越穿越少，有一次午睡时，刚脱完衣服，点点就坐在床上哭，老师把他的衣服放在床头，他还是哭。我走过去问：“怎么了？衣服不对吗”，他抽泣着说：“秋裤呢？秋裤呢？”原来是因为这个。他从来到学校第一天起，每天睡觉都是穿着秋裤，现在突然不穿了，打乱了他已经建立起来的内部秩序感，让他产生无所适从的感觉，就会表现出哭闹、烦躁的情绪。于是老师让他的妈妈给他带一条秋裤来，每天午睡时给他穿上，他再没有在午睡时哭闹过。

还有许多情况也与秩序感有关。亲子乐园活动区里有一种玩具叫轨道车，它是一条长长的斜坡轨道，当小朋友坐上轨道车，从高处一滑，惯性会让车自然的滑下去。一天，有为第一次来园的宝宝在尝试着玩，我告诉他要从小台阶上坐到车上，双手要抓紧把手，脚一蹬就滑下去了。一会儿，他就会自己玩了。我在一边却发现一个有趣的现象，每次他要踩台阶坐到车上时，都从我教的那边上，即使他在另一边也要绕过来从这边上。这说明我教他的方法无形中给他建立了一种秩序感，这种感觉让他舒服，换了另一边，就打乱了他的秩序感，他就会感到别扭。

还有一次准备上课时，有个宝宝走进教室，我打开柜子拿了一个沙锤给他玩。上课前我请他把玩具送还给我，他走过来，并没有把玩具递到我手上，而是走到柜子边，自己打开把玩具放进去了。他的秩序感告诉他，玩具从这里拿出来就要放回这里，这样一切才正常，一切才不会混乱。

《童年的秘密》给我启发当然不止这些，我相信通过更深层次的阅读我会得到更多的启示，对我以后的工作、学习也会大有裨益，我相信蒙台梭利的著作会让我更真实的了解儿童，让我能根据儿童的生理与心理特征来施教，对他们的成长提供更多的帮助，给父母更多准确的育儿信息，帮助他们达到生理健康，获得选进的早期教育。

在我的外婆家那，有着许多的蚯蚓，随便翻开一块土里的石头和泥土，就会有着那么几条，它们爬上爬下，为大自然松着土。它们的头是圆的，身体细长细长的就像一根小皮筋。

在一个阳光明媚的下午我和小伙伴们在田地里玩耍。一个伙伴说；我们干脆来抓蚯蚓吧！而且还可以研究它一下。我们都觉得十分有趣，齐声说：好！我们就来玩这个游戏！十分钟过去了，二十分钟过去了……我们几个垂头丧气，以前那么多的蚯蚓，怎么现在一条都无影无踪了？难道凭空消失了？

忽然，一条蚯蚓从缝隙里钻了出来出现在我们的眼前。我们个个都高兴得蹦了起来，太好了！太好了！有蚯蚓了。我们迅速抓住它，一不小心把它分开成两段了。我们都以为它死了，可过了好一阵它们仍然活力十足的。把它们放进土里不一会就很快钻进土里不见了。真是神奇哈。难道蚯蚓会不死神功吗？带著疑问我们我们回家了。傍晚问了爸爸才知道；原来蚯蚓身体具备一种物质可以很快的愈合伤口而分开生存下去！

晚上我在床上幻想着，以后科学技术发达了之后，会不会在蚯蚓身上提取某种液体，把它制成药，来治疗人们的伤口？会不会有更好的效果呢？不知不觉中我慢慢地慢慢地进入了甜蜜的梦乡！

我的心像是一座花园，我经历的事像是许多名贵花草，秘密像是一株平凡的小草，却令我终生难忘。

记得那一天，和往常一样，我坐在教室里看书。小A退了退我，“小B，你看见我新买的钢笔了吗？”“没有，今天我值日，我帮你找找吧！”，我说。“谢谢，那支笔是紫色的，上面印有四叶草图案，我可喜欢了”，小A说。

放学了，我在小A座位旁果然看到了这样的一支钢笔，时尚的设计，梦幻的颜色，可爱的图案。我也特别喜欢。我偷偷地把它装进笔袋，若无其事地继续值日。

回到家中，我把它拿出来端详。这支笔可真漂亮，哈哈，它是我的了。但是……心爱的爱了，小A一定会伤心的。怎么办呢？夜晚，我做了一个大胆的决定，我要把钢笔留下。

第二天，小A又问我“小B，你看见笔了吗？”我心虚地回答：“没，没看见。”

品德课上，老师告诉我们要做要做一个诚实的好孩子。我的心里又有了一些波动，我要把笔还给小A。小A说：“这是你买来送我的吧，地上不是没有吗？”“嗯……”我不知如何回答她。我想：这次又该怎么办呢？我真是自作自受呀。不如将计就计，悄悄拿走笔吧！反正也没人会知道。

我思来想去，终于找到了一条十全十美的妙计。“今天放学后先别走，你带小A吃雪糕，我来付钱。”我对死党说。“OK！”她答应了。我把钱给了她，看见她们离开，赶快扫到小A的座位旁，以迅雷不及掩耳之势把她的笔袋拉开，把笔塞进去，又放回了书包。

第二天，小A果然中计了，乖乖地收下了笔，并兴奋地对我说：“小B，我的笔找到了。”我对她笑了笑，那种笑容是发自内心的。

哎！世界上没有卖后悔药的，不做亏心事，不怕鬼敲门，我要做一个拾金不昧，诚实的好孩子。

暑假终于到了，早就听老师说蚂蚁是昆虫界鼎鼎大名的超级大力士，能搬比它自身体积差不多大十倍的东西，我听了之后，半信半疑。决定找个机会验证一下他的话是不是完全正确。

在一个风和日丽的下午，我在做完作业出来院子玩的时候，我在墙角偶尔发现了几只小蚂蚁，于是我想：我终于有机会验证一下老师的话是否正确了，这可是一个难得的机会，一定不能错过啊！这时，在厨房做饭的妈妈忽然尖叫了起来，原来菜叶上有一条大青虫，我用钳子夹着它，心想：正好可以用来做实验。于是我把大青虫放到院子的墙角，为了不惊动蚂蚁，我躲在草丛静静地观察。过了一会儿，一群蚂蚁浩浩荡荡地爬了过来，它们上上下下地抓住大青虫，一个劲地咬，大青虫被咬得伤痕累累，就开始拼命挣扎，在地上不停地打滚。有的蚂蚁被大青虫甩了出去，还有大多数的蚂蚁都被压死；等到大青虫停止挣扎，四十多只蚂蚁已经伤亡大片，只剩十来只，虽然只剩那么少，但它们并不善罢休，团团围住大青虫，咬的咬，拖的拖，推的推，将大青虫咬得一动不动。接着，它们扛起死了的大青虫意图将它搬回洞里。看到此情此景，我心想：大青虫的体重是这些蚂蚁的十倍，蚂蚁们能搬得动吗？我仔细地看着，想不到大青虫居然被挪动了。就这样，蚂蚁成功地把大青虫搬回了洞。

原来老师说的是对的，蚂蚁的确是昆虫界的大力士，只要他们团结就没有办不到的事。这就是我这次观察发现蚂蚁的秘密。

暑假时，我种了一盆碗莲。我发现，把碗莲的叶子按入水中，再浮出来时，叶子不会变得湿漉漉的。

一开始，我从书上看到这个发现，半信半疑，立马去做实验。我把荷叶按入水中，再让它自己浮出来，然后用纸巾擦拭，纸巾没有湿，我又尝试了一次，这一次，我用纸巾把叶子擦得一干二净，纸巾还是没有一点湿的迹象。我认为是时间关系，所以就用磁铁把叶子夹住沉入水底，过了二十分钟，我满怀期待的把磁铁拿掉，使它浮上水面，然后小心翼翼地用纸巾擦拭几下，生怕漏下了哪一个地方、哪一个细节。结果发现，纸巾没有湿，我又仔细看了一下，没湿。

为什么呢？为什么叶子放入水中又浮起来，叶子不会湿呢？我跑去问爸爸，爸爸说：“这个……我也不清楚，要不，你去问问你妈妈吧。”我又跑去问妈妈。“你去问你爸爸，我还有事。”我跟妈妈说：“是爸爸让我问你的呀。”妈妈说：“那你先去问姐姐吧。”我又跑去问姐姐，姐姐说了一大群没用的话。

后来，我自己上网查了一下。原来叶子上面还布满了肉眼看不见的绒毛，每根上都含有蜡分子。水落到叶面上与叶的接触面有限，所以叶子不会湿。

“书是人类进步的阶梯”，所以我十分喜欢看书。关于看书，我还有小秘密呢。

我的朋友阳锦源借给我一本书《书罗大陆2—绝世唐门》，这本书十分好看，在我们班很流行，但我妈不喜欢我看这类书，而且理所当然地给我定了两个很讨厌的规矩：规矩一，没有做完作业不能看课外书；规矩二，睡觉时吧不能看书。

显然，我是一个喜欢破坏规矩的人。这不，放学后我飞奔到家，书包摔在沙发上，拿起《书罗大陆》津津有味地看了起来，可是好景不长，妈妈回来了，我立马把书放在桌子上，一个急转弯溜进浴室，装模作样洗起澡来，边洗边看书，还偷着乐呢。突然，我听到一声怒吼”怎么还没洗完，水都被你洗没了”，原来我洗的时间太长了。我赶紧擦干穿好衣服出来。就这样，我成功破坏了第一个规矩。

然后做作业，时间过得好快就快到我们规定的睡觉时间十点了，我爬到床上，快速睡觉，过一会，爸妈看我盖好被子没有，也是检查我是否已经睡了，当然我是假装睡了，因为那本书中的故事太吸引人了。过了半个小时，爸妈都去睡觉了，房子里静悄悄的，我拿出藏好的书，打开手电筒，有滋有味看起来。正在忘乎所以的时候，我听到了那个熟悉的声音”你小子，半夜三更居然还在看书，是不是想破坏我们的规矩”。

我还有很多关于看书的秘密，不过都是调皮捣蛋的故事，现在已经五年级了，学习的压力大了许多，爸妈定的规矩应该是对的，认真遵守吧。

在生活中我们会发现许的动物的秘密，而今天我要讲的就是我发现的一个秘密，就是金鱼的秘密。

星期天的时候，妈妈给我买回来了几条小金鱼，我见了，立刻把小金鱼倒入已经准备好的鱼缸里。金鱼在浴缸里快活的游来游去，显得非常自由，我认真地注视着小金鱼，突然，一个个奇怪的问题浮现在我脑海里，于是，我立刻跑到妈妈身边，问：“妈妈，小金鱼会睡觉吗？如果会，它是怎么睡觉的？”妈妈说：“这个问题嘛，我也不太清楚，你还是自己寻找答案吧。”于是，我遗憾的离开了妈妈的房间。

之后的日子里，我一有时间，就来思考这个问题，我虽然有过许多假设，但都被我一一排除了。一天晚上，我准备去睡觉，却看见小金鱼在水里一动不动地睁着眼，我还以为小金鱼死了呢，立即拿起鱼篓，去抓他们，可正当鱼篓碰住金鱼时，金鱼飞快地躲开了，看到金鱼没有死，我高兴极了。接下来的几天里，我都观察他们，发现金鱼每天晚上都是那样，于是，我想金鱼有可能是在睡觉。我上网一查，终于明白了，原来小金鱼是睁着眼在水底睡觉的，这不是和我前几天观察的一样吗，原来小金鱼是这样睡觉的啊！

那天，我非常开心，因为我发现了金鱼的秘密。

来来睁开眼睛，看见对身边的未未张大嘴巴，正吃惊地看着前面。来来也转过头来看，不看还好，一看来来的眼珠子都快吓得掉出来了。

她们眼前是什么东西啊？瞧，满头的红发遮住了办张脸，身体总有五六米长，身上的衣服破破烂烂的，这难道就是电影中经常出现的巨人吗？她俩简直不敢相信自己的眼睛，呆呆地一动都不敢动。巨人见到两位不速之客，好像也被愣了一下，不过，他马上大声冲着未未和来来吼道：

“你们是谁？是怎么进来的？给我滚出去！”

她们俩早已吓得瑟瑟发抖，哪还说得出话来。过了一会儿，巨人的气消了，请她们坐下来，未未和来来也慢慢恢复了正常，她们打量了一下山洞，正寻思怎么逃出去，巨人又问：

“你们是怎么进来的啊？我一人在这山洞里住了很长时间了，从来没有人进来过。”

来来见巨人没刚才可怕了，就把事情的经过说了一遍。

“原来是这样。”巨人说，“那我等会送你们出去，不过，你们可不能说出我的秘密。”

“好的。”未未抢着说，“那我们下次再到你地方来玩可以吗？”

“可以啊，我一人住在这里也很寂寞，但下次只能你们俩来，我可不想让太多的人知道我在这里。”

“一言为定。”三只手叠在一起，脸上露出了开心的笑。

巨人弯下腰，伸出手掌，让她俩坐在自己的手上，把她们放到一块光滑的石板上，又拉了一下洞旁的花藤。“嗖——”地如坐电梯般，她俩就回到了地面，未未和来来看见，老师和同学们正到处找她俩呢！

于是，她们赶紧向前奔去。

古诗词，是我们中国的传统。它含蓄韵集，词藻优美。每一首诗都有它独特的意境，短短的几句，就能将人们带进诗人的世界中。细细品味字句，就像品尝一杯龙井茶，在唇齿间留下淡淡清香。

怎样品读一首古诗呢？这是一门学问。

学问就自然有专家。今天，我们很有幸听到了专家的指导。她就是来自杭州市少儿图书馆鹤矾老师，知识渊博的她引导我们一步一步品读古诗词。

讲堂里，散发着一阵墨香。她清了清嗓子，娓娓道来。“首先，我们从《游园不值》开始。谁知道，为什么主人会‘小扣柴扉久不开’？”

经过一番讨论，我们得出了答案——主人是因为爱惜自己那美丽的花园而不开门，或是他闭门谢客了。这一首诗，虽然没有直接写花园里的繁华，而是用“一枝红杏”来显出“春色满园”，以点示面，让人陶醉其中。想象一下，那花园是多么姹紫嫣红，那枝从墙上探出来的红杏是多么可爱。

接着，老师出示了几首诗。他们都是同一个主题，但表达的观点截然不同。为什么同样是写项羽自刎，乌江却有不同的想法——能或不能卷土重来？对此有更合理的解释吗？

在听了老师阐述项羽的生平之后，我们一一赏析了这几首诗。“在雄心、胆量上，项羽是可以反败为胜的，他还是有统治军队的能力的，在他以前当西楚霸王的时候，就是一个强国的领袖。但在安邦、重才、善待士兵上，项羽是失败的。他曾以酷刑对待忠于自己的大将、谋士及其他良臣，到了最后，就没有人来投奔他了。没有将士，又怎能成军，怎能卷土重来？”“在这儿，每一首诗，是因为诗人的性格、当时的社会风气等而不同。但无论是满怀壮志，还是冷眼旁观，他们的观点都是有理有据的。”

品诗，就应该走进诗人的内心，感受那微妙或强烈的感情，再斟酌思索，便能抓住诗里字句的秘密。走进一首诗，就像在一条河上行船。时而疾风骤雨中坚强，毅然挺立；时而驾着清风漂浮在镜子般的湖面，一边欣赏风景，一边悠然吟唱……最终，划向诗的秘密，划向诗的天堂。

十一月份，已经是深秋了；不久，也将步入那寒冷的冬天……

十一月的一个晚上，习习秋风，吹醒了那个正入睡梦的我。月光照射在床边的碎花窗帘上，窗帘上的碎花便散落在我的床边；地上、墙上、甚至房间的每一个角落……花，碎遍了我的房间。就在风将帘子拂起的那一瞬间，我看到了一轮明月挂在天上，并撒下了柔和的月光。

秋夜，是一个令人冷静思考的夜晚。在这个夜晚，也许有许许多多的人因白天的事所焦虑，而此时此刻，我所忧虑的那就是接下来的考试了。

争渡，争渡，考试该争渡？

唉……正当我难以入眠时，愕然发现——我的书房竟透着一丝光！

难道是妈妈？不可能吧，妈妈说，身体不太舒服，早早便睡下了；难道是爸爸？也不可能啊，爸爸出差了，明天才能回来呀……再难道，难道是小偷？虽然我极不情愿离开这个温暖的被窝，心里也有点慌……但不管怎样，我还是披了外套，便蹑手蹑脚，像个小偷似的走到了书房门前，深深的吸了一口气，就小心翼翼的推开了书房的门……

竟然是爸爸！

只见，爸爸趴在书桌上睡着了，右手却依然握着一支笔，左手压在我的错题本上，身上的正装都还穿在身上，还未换去。难道爸爸在帮我分析错题？正当我不解时，那均匀且有节奏的呼噜声停了，爸爸醒了……爸爸看着门外站着的我，似乎也十分的惊讶与不解。爸爸说话了，但不知为何有点结巴，“你，你怎么还、怎么还不去睡觉呢？”“我……爸爸，你在干嘛呢？”我，你别管我了，我帮你把那几道错题分析注解了就睡了；这、这都几点了，你还不去睡？”我下意识地向钟表的地方望去。天哪！都十二点多了！“爸爸，很晚了，你快去休息吧……况且，你刚……”没等我把话说完，爸爸就立刻抢先说：“我没事，你都快考试了，要养足精神，养好身体啊！我不要紧的！”爸爸是一个倔强的人，我知道我说不过他，只好转身回房间了……可，就在转身的那一瞬间，泪，不知道何时已经在眼眶聚满。就在泪珠滑落的那一刻，我拧身跑向爸爸，扎入爸爸那温暖的怀抱中，那个比被窝要暖一千倍、一万倍的怀抱。“爸爸，谢谢！“泪水终究还是忍不住落下。“傻孩子！”爸爸用他那大大的手掌抚摸着我的额头，开心的笑着。

那一刻，我感到的不仅是爸爸对我的爱，更是一种无形的温暖，而那暖的温度，是不可计量、无法比较的，是爸爸带给我的温暖。

日复一日，年复一年，随着时间的流逝，我渐渐长大成为了一个成熟自信的阳光少年。闲暇之时，打点时光，日子变得摇曳多姿起来。在一个夏日的午后，我想起了我小时候和我的朋友在地下室所藏的秘密。

我和我的一个朋友，从小就玩得特别好，一次我和我朋友去了我们小区所有的地下室，想在地下室里探密，最后发现我家楼下的地下室最好，有声控灯还有许多没有人用的大箱子，我们准备将这个地下室作为保存秘密的基地。

当时非常流行玩四轮滑板，可我们的父母都认为那种东西很危险，不给我们买，于是我们决定自己做一个四轮滑板。为了不让父母发现，我们把从家里找到的和从外面收集到的东西都放到了地下室，我拿了两个木板、四个木棒和一把大锤。他拿了八个小轮子，我们准备动手自己做了。

从此我便经常出去，每当父母问我去哪儿时，我总是告诉他们我在楼下玩，其实是去找朋友做滑板车了。做滑板车的过程是艰难的，但也是十分有趣的。我们先将木板整平，在钉上钉子，然后再插上木棒……总之，我们的滑板车终于做好了。

因为这是一个秘密，所以一开始只是在地下室玩。后来滑板车坏了，我们又加固了一下，才终于成了一个很好的滑板。但这个秘密还是被发现了，一天我和他约好一个时间，我先去他家找他然后一起去秘密基地。到他家后，我们一起去地下室，可谁知他爸爸发现我们这几天玩的时间太长了，于是他爸爸就跟在我们后面，我们一直不知道。到了地下室，他爸爸见我们玩这么“危险”的东西，很生气，于是他爸爸就把他的滑板车砸坏了，还带着他回了家。

我很伤心。

但当我母亲得知我要想滑板时，十分支持我。我把我的滑板拿出来给母亲看，她得知滑板是我自己做的，很开心，认为我自己做的就说明我动手能力强，所以我现在还保留着那个滑板。

虽然那个秘密基地已经不存在了，但是那个秘密对我来说，是一个值得永远回味的甜蜜的秘密。这个秘密饱含了我的母亲对我的支持和鼓励。我珍藏着它，就是珍藏着母亲对我深深的爱。

我的小秘密像天上的星星一样多，数也数不完。今天，就让我挑最闪亮的一颗告诉你吧！

每天下午一放学回家，我就会去阳台干一件有趣的事情，逗关在笼子里面的小鸟玩。

我们家的鸟很调皮，它经常用尖尖嘴巴“笃笃笃”地去啄笼子。我就喜欢有事没事逗它玩。

有一次，我去厨房找来一根吸管。蹑手蹑脚地走到鸟笼跟前，我用吸管把鸟赶到门口，鸟很不情愿地过去，它的爪子牢牢抓住笼门，尾巴则翘出笼子外面。我迅速用另一只手摸了摸尾巴上柔软的羽毛，这时鸟大叫起来，好像在说：“放开我！放开我！”当它挣扎开后，尾巴的羽毛就掉下来……

晚饭后，按惯例妈妈去清理鸟笼，并且给鸟儿换食物。她发现鸟笼里面的羽毛，急切地说：“宝啊，今天为什么鸟会掉毛呢？”我默不作声悄悄走开了。

后来，妈妈还上网查询了有关资料，自言自语道：“可能是换季掉毛吧！”我听了真不好意思，可就没有勇气去承认错误！

这个秘密我埋藏了很久很久，千万千万不要告诉我妈妈啊！要不然的话，我的屁股就要被她揍开花了！

很好的一本书，哪怕是翻开的第一篇章，译者的话看后也很有启发。

童年到底蕴藏着什么样的秘密？我也曾经历孩童时刻，可看现在的孩子，却好像和我生活在两个世界，他们的语言，他们的思想，他们的活动。很多事情，很多时候都不被理解，被嗤之以鼻，所以这本书真的有必要读，并且是好好读。了解孩子，才能走进孩子，同时走进我们自己。

小学和幼儿园的教育也许来得比大学更重要些，像GOOGLE的创始人赛吉布林和拉里佩奇所说，他们认为他们的成功应该归功于“蒙台梭利”小学，他们认为在那里可以自由自在的学习，在那里没有任何消极输入的教育方式。在蒙台梭利的教育环境下，他们学会了“自己的事，自己负责，自己解决”，正是这样的积极教育方式赋予了他们勇于尝试、积极自主、自我驱动的习惯，并因而带来了他们的成功。

很多时候我们并不理解孩子的所思所想，有时候我们以为孩子的不听话就是应该用惩戒的方式去教育，其实根本没有搞清孩子这样做的真正原因。好比一棵树，看到了有残枝败叶就不管不问直接砍掉，却不问原因。相当多的成年人都存在“漏了一针”或“漏了几针”的现象，他们可能动作笨拙，不解音乐，缺乏色彩感，不懂艺术，计算迟缓，发音嘶哑，书写凌乱，怯于社交，依赖他人，缺乏决断力等，但由于此时已经错过了敏感期，所以任凭成人如何努力，也不可能达到理想的效果。因此。蒙台梭利主张，教室不应该按照安排好了的教学计划将预订的时间内强赛给儿童，而是应该以更有效，更有趣，更适合儿童敏感期特点的方式开发学习内容，安排学习进度。教师不应按同样的标准要求所有的孩子，而应该以每个儿童自发的学习为中心，重视每个孩子的个性特征，重视对每个孩子的个别辅导。