二年级日记读书的快乐(汇编20篇)

培根说过：“读书给人以乐趣，给人以光彩，给人以才干。”

我觉得：“书就像神秘的宝石，里面藏着无限价值;书是知识的宝库，使无知的人变的博学、多才;书就像忠实的朋友，在你遇到困难的时候，总会默默给予你帮助和支持。”所以，我爱书，甚至爱书爱到痴迷的程度。

我隐隐约约的记得，在我很小的时候，妈妈每天下班回来，总会把我抱在她的腿上，手里拿着一本故事书，一篇一篇给我讲。我总会静静的坐着，津津有味的听着，仿佛自己置身于书中所描绘的世界。妈妈讲到精彩之处，我还会使劲的拍手，那一刻，妈妈总会欣慰的看看我。

上二年级的时候，我拥有了第一本属于自己的文字书——海底两万里。那天晚上，我正在聚精会神地写着作业。妈妈把一本书递到我的面前，我定睛一看，在书的封面上画着一幅神秘的图画：一个戴眼镜的科学怪人，正坐在一艘鱼形的怪船中开怀大笑。几只全身布满彩色条纹的石斑鱼，正围着怪船游来游去，似乎在打量这个闯进他们世界的不速之客。我立刻被它深深吸引住了，立刻从妈妈的手中抢过书来，立刻翻开书看了起来。管他什么作业，先放到一边去了。书中的怪鱼，勇敢机智的尼摩船长，此时已经成为了我的一切。不知过了多长时间，我突然听到妈妈的叫声：“辰辰，作业做完了没有。”，直到这时，我才想起作业还没完成，匆匆忙忙的补完作业后，我把书偷偷带到被窝里。夜深了，家中静悄悄的。我又轻轻的把书翻开，和书中尼摩船长一起继续神游奇妙的海底的世界……

第二天醒来时，我发现那本书还被我牢牢地抱在胸口上。接下去的几周，那本书白天陪我去上学，晚上陪我睡觉。它简直就成了我生命的一部分。

从接触《海底两万里》这本书开始，我嗜书的情结，一发不可收拾。我迫不及待地走入了书的世界了。书展示给我的比我想象的还要多，那是一个与现实世界完全不同的奇幻世界，那个世界比现实世界还要丰富、要奇妙。《一千零一夜》、《格林童话》、《十万个为什么》、《昆虫记》……，像漩涡一样一下就把我吸到书海的海底，久久不能浮出水面。

我和书的故事永远不会画上休止符，只会随着我的成长而变得越来越丰富!

在小时候读的书籍是一种乐趣，就同看小人书一样，但这渐渐地成为一种求知，长大了，求知欲争强了，使我明白书的真正释义：一本好书，能在你迷茫时带来平静;能在你忧伤时带来欢乐;能在你落寞时带来安慰……他会让你将失败看做春天的花朵，会将成功看做秋天的果实。这是春耕秋收的道理：有付出才会有回报。

“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉。”书给了我许多。有这样的书，它伴我走过了许多春秋，我对它不会厌倦。静静地翻开一本书，细细地读，一遍是浅显，两遍是理解，三遍是加深，四遍是领会……更进一步地，读每一遍都有不一样的感悟。

“读史使人明智，读诗使人聪慧，演算使人精密，哲理使人深刻，伦理学使人有修养，逻辑修辞使人善辩。总之，知识能塑造人的性格。”这是培根对阅读的经典阐述。每一本书都有自己独特的优点。子曰：活到老，学到老。阅读是学习的基本途径，阅读书籍是提高修养的最好途径，但是书也告诉我要懂得选择：书有分好坏，有分益害。

读书一门艺术：是一门完善自我的艺术，读书只是一个过程，在乎的是是否吸收;是一门享受生活的艺术，是一种对文笔的享受;是一门充实人生的艺术，那是一个储蓄罐，慢慢存满;是一门领悟人生的艺术，让我们懂得正对生活中的一切成功与失败。

读书籍是一种分享，分享书中的欢乐，分享书中的忧愁，把欢乐带来，把忧愁带去。

书籍是一条通天大道，与知识的道路相通;书籍是一盏明灯，照亮这条通天大道：书籍是一壶灯油，给这盏明灯添油。

我去广场上玩，看见两位大哥哥在打羽毛球，那球打得可好了：球一上一下，一左一右，在天空中灵活摆动着。看了他们的表演，我连声叫好，羡慕他们打羽毛球的球技如此之好。 I go to the square to play, see the two big brothers playing badminton, the ball plays well: the ball goes up, left and right, in the sky, in the sky, in the sky, in the sky, in the sky, in the sky, in the sky, in the sky, in the sky, in the sky, in the sky, in the sky, in the sky, in the sky, in the skySwing up in the middle.After watching their performance, I made a good job and envious of their skills in playing badminton.

等回到家，我说干就干，叫爸爸买一幅羽毛球拍和一筒羽毛球来打。过了一会，门铃响了，爸爸把我要的东西买过来了。

然后爸爸带我到草坪上打起球来，首先，爸爸教我如何发球：手要拿稳，再把球抛向上面，最后看准球一拍，球就被射出去了。然后爸爸就给我做了一次示范，果然像爸爸说得那样，球被射出去了

。看到爸爸射球很轻松。我心想：打羽毛球那么简单，难道还要练?于是我对爸爸说：“会了。会了!”说着就证明给爸爸看，没想到我刚想射球，球就掉了下来，这被站在一旁的爸爸看见了，暗暗偷

着笑，并对我说：“想打好羽毛球，没你想的那样简单。”听了爸爸的话，我才知道学会打羽毛球是一件不容易的事，然后我就捡起羽毛球继续练习。

就这样我就天天练习，日子一天天地过去了，我最后终于学会了打羽毛球。

从学会了打羽毛球以后，我懂得了：只有努力，一切都有可能成功。

足球运动是我们学校的“招牌”运动项目，因为我们石嘴山市六小要创办“足球学校”哦。

“加油，加油!”这是我校一年一度的足球比赛现场。每个年级班班对抗，场面好不激烈!我们班的足球健将个个昂首挺胸，充满斗志地入场了。为了这场比赛，他们准备了很久，每天早晨就开始训练，常常练得大汗淋漓。

瞧，平日里刻苦练习果然有成效!我班队员快速地穿梭，突破了对方的封锁拦截，灵活地将球传给前锋，前锋临门一脚，球进了!我们班爆发出潮水般的欢呼，我们成功地拿下了一分。紧张而又激烈的比赛还在继续，双方球队_越勇，我们的心随着足球的动向时而紧绷时而松弛。

中场休息时，我们班一比零领先。队员们围拢在一起商讨战术，我们不时地给他们递上水和毛巾。

下半场，对方球队发动了凌厉的反攻，我班球队不愧是校园强队，配合默契地挡住了多轮进攻。突然，对方前锋带球过人时，失去重心摔倒了。这时，我班后卫伸出手将他拉了起来，大家相视一笑，转身又投入到比赛中。

双方进入胶着状态，拉锯式地进攻反攻着。比赛时间剩下五分钟了，我班球队看到对方体力严重下降，防守空虚，瞅准时机传长球给早就跑动到位的前锋，前锋带球过人，左冲右突，一脚射门，球进了!我们班再次沸腾了，人人欢呼雀跃。这时，比赛结束的哨声响起，我们班以二比零的比分，取得了本届足球赛的冠军。

今天，是美好的一天，包括安静的夜晚，一吃好饭，我和妹就迫不及待的下楼打羽毛球去了，我以前虽然学过怎么打羽毛球，可是过了这么久，技艺也生疏、退步了。不过，我会努力的!

做好一系列的热身后，比赛开始了!首先发球的是妹妹，不过，妹妹的第一个球打到一半就停住了，我捡起了那个球，打了出去，可妹妹没有接住，接下来妹妹分别打到了桂花树上、草坪上、树丛中、广告牌上、和身后。不过很快我们发现了我们没有进入状态的原因，那是因为在我们的旁边有一个小弟弟一直在讲笑话、捣乱、表演动作，将我们的注意力都吸引了过去，在那个小弟弟上楼时，我和妹妹的注意力就转到了羽毛球的身上，下面，在原来的基础上我们加大了难度拉开了距离，这样，就能锻炼我们对于球的近远能有更好的掌控，起初我们还有一些不适应，渐渐地我们可以适应这种远度了，这次比赛不论输赢，因为我们都进步了，都胜利了!

打羽毛球不仅能够锻炼身体还能够让自己的注意力，更加集中，我爱打羽毛球!

星期天，我和同学一起参观工艺美术馆，去寻访陶瓷。馆内展出了许多瓷器，有瓷盘、壶、瓶、人物造型。我最喜欢的是两个小朋友在一起玩捉迷藏的瓷器作品，造型栩栩如生，此外，十二生肖的瓷器也非常生动有趣。有的瓷盘里书写着毛笔字，有的瓷瓶上刻有精美的图案，都非常漂亮。

我了解到制作陶瓷的工续：陶泥、拉坯、印坯、修坯、捺水、画坯、上釉、烧窑、成瓷。我们还在手工艺活态展示馆亲手制作软陶，我做了一只小熊，还有一些可爱的小蘑菇。

陶瓷的历史那么悠久，我们应该把这项工艺流传下去。

我的家乡有一座美丽的小山坡。山上有葱茏的树木，山下有一条清清的小溪，溪畔是一片绿油油的翠竹林。那是我最喜欢的天然乐园。

那一棵棵又壮又高的树实在惹人喜爱。榕树像一把绿色的大雨伞，松树伸出强健的臂膀让只只松鼠在上面游戏。鸟儿也飞来凑热闹，在树枝上欢蹦乱跳地唱着欢乐的歌曲。一只刚刚在清澈的小溪边喝足了水的小麻雀，圆睁着宝石般的亮眼，吃惊地看着我，然后，伸展有力的翅膀，飞出竹林。

竹林中，一根根亭亭玉立的竹子，挡住了人们的视线，遮住了蓝蓝的天空。空气十分清新，走进竹林仿佛是走进了一个凉爽世界。地上还长着五颜六色的野花，有绿的、白的、红的、蓝的、黄的，美丽极了。

那条小溪也是我的最爱。玩累了，将脚伸入溪水中，全身都是冰凉舒爽的。

清清的小溪是那样的清澈见底啊!往下一看，就会看见千奇百怪的小石子。有的像一粒粒又圆又小的鸡蛋;有的像一只只缩头乌龟;有的像一个个圆溜溜的小球。还可以看见各种各样的小鱼儿在游来游去，有的全身布满彩色的条纹;有的周身插着好些扇子，游动时飘飘摇摇的;还有许多小虾在溪里懒洋洋地蠕动。小虾全身披盔甲，像一位大将军。还有螃蟹，它长着一双锋利的像铁钳一样的爪子，可以保护自己。

每到秋天，竹叶落到了小溪里，小鱼们把它当做雨伞。一阵阵丁丁东东的溪水声，伴随着风吹竹叶沙沙的声音，奏成一曲美妙而又动听的歌曲。

啊!你看我们家乡的翠竹林多么美丽啊!这里没有车马的喧闹、工厂的轰鸣，有的只是自在和宁静。

如果大家有空的话就来我家欣赏这天然的乐园吧!

回首童年，众多记忆浮现在眼前。那一幕幕情景，虽表面可笑，却富有意义;那一个个鲜活的人物，和我一起见证着历史的足迹。我仿佛看到了记忆大树上挂着的叶子记录着我的过去，在风中摇曳着，晃动着…… Looking back on childhood, many memories come in front of you.That scene scene, although it is ridiculous, is meaningful; the living characters witness the historical footprint with me.I seemed to see the leaves hanging on the big tree recorded my past, swaying in the wind, shaking ...

在我7岁那年，那是个对周边事物都充满好奇的年龄呵!有了颗好奇的心，便有了双好奇的手。对陌生事物的触摸，牵动着我的心，甚至控制着我的呼吸。

那一年的初冬，是在某个下午。黄昏的太阳不遗余力地照耀着大地，也照在了忙得不可开交的妈妈身上。妈妈正在墙边剥竹笋，她的侧前方有一辆半新不新的电动车。我心下一喜，蹑手蹑脚地走近电动车。“哈哈!久仰久仰，初次见面，请多关照!”我暗暗地说着。于是我也不管是何许人的，像只小老鼠似的溜了上去。真不知是哪个马大哈，让我逮着了机会，电动车还没上锁呢!

我只管把手搭在龙头上，学着大人扭动着龙头。殊不知那右边龙头是活动的，那么一个90度大转弯，车子便直冲妈妈撞去……

妈妈确实被我撞到了。虽然并无大碍——只是撞青了鼻子，但是也弄得妈妈几天都见不得人。

事情虽然已经过去很长时间了，但我却永远忘不了那一幕。儿时的我是多么顽皮呀!父母无怨无悔地抚养我到这么大，着实地不易呀!

我的学校是中华大街小学，虽然校园不大，但是它非常整洁，早餐，我们迎着朝阳，快步的来到学校，走进了校园的大门，我上了楼，我们的教室在五楼，推开教室的门，同学们都来了，多么可爱的教室，多么熟悉的环境!

看，前面的黑板乌黑油亮，老师在黑板前面给我们讲课，电脑配合着老师教给我们知识，前面的讲台是老师传授知识的地方，数学公式，字词，图形，都整整齐齐地写在上面。

我们像幼苗一样吸着知识的甘露。

教室的左边是三扇明亮的窗户，玻璃被同学擦得干干净净，右边是雪白墙壁，后边有一个整齐的书柜。我们的学校新换了桌子和椅子。它们都整整齐齐摆在教室里，横看成排。竖看成线。每当灿烂的阳光透过玻璃窗射进来时，教室里那样温暖明亮。这里就是我们学习、成长的地方。从这里走出了一批又一批建设祖国的工程师、科学家和战士···这里是祖国的希望，它通向祖国的未来，我爱我的校园和教室。我爱我们的老师。

今天是五月一日，是国际劳动节。我和爸爸约堂哥去挖笋，堂哥爽快地答应了。我与堂哥从来没挖过笋，这是第一次，当然感到很新奇。

我们来到堂哥村旁的山上。可是天不作美，走到半路，下起了绵绵细雨。但是这并没有减弱我们挖笋的兴致，反而坚定了我们的意志，因为俗话说：“雨后春笋”嘛!我们奋力登山，汗水、雨水混淆不清。

爸爸是铁将军开路，走在前头。不一会儿，就拉开了距离。“哇，笋，还有叽叽头，可真多啊!”我和堂哥抬头一看，是在前头“探路”的爸爸的`叫喊声。当我们赶到时，他手里已抱着一大捆笋、叽叽头。可我俩却一无所获。我焦急万分，使劲地挠着头发，想：我们为什么挖不着笋呢?也许我想得太入神了，一不小心，摔了一跤，还摔出了血，我捶胸顿足喊道：“老天，你何故此般折腾我，我也是人，也是万物之主，凭什么不赐我野菜，还摔我一跤!”此时的我懊恼极了。爸爸便对我们说：“不如你们走在前头，或许会有收获。”

“好。”

……

“堂哥，快看笋。”没走几步，一个猎物就进入了我的眼帘，我惊喜万分。

“我也有猎物了，表弟。”

没过多长时间，我们的笋可以和爸爸的比试多少了。我们开心极了。

我迈着欢快的脚步，哼着小曲，来到了校园。这里不仅是我们读书的地方，也是我们小孩做游戏的“小天堂”。每天下课，我们都会不约而同地来到这里，快乐地玩耍。欢笑声此起彼伏，荡漾在校园的每个角落。

教学楼前面的那棵青松，穿一件绿色的军大衣，昂首挺立，站在那里，守护着每一位学生，呵护他们健康成长。就算风雪再大，它依然那么傲气，那么翠绿，不屈不挠。我想起一句诗“大雪压青松，青松挺且直。”就是对它的赞美之情。

下课铃响了，原本寂静的操场，立刻就变得喧哗，一片欢声笑语回荡在耳边。同学们三五成群，你追我赶的玩“老鹰捉小鸡”、“鬼来了”、“狼捉小鹿”……还有许多我叫不出名字的游戏。

又来到学校的西北角，那里有几棵梧桐树，梧桐树叶像手掌一样，缓缓飘落下来。这时，有一位同学拿一大把树叶往空中撒去，这些落叶瞬间在空中翩翩起舞，它们好像在比一比谁的舞姿美。我拾起一片枯黄的叶子，就想把它们夹在书中当标本。

上课铃响了，我们只好依依不舍地跑进了教室。

我爱这美丽的校园生活，更爱校园带给我的欢乐。

书不仅是人类发展的驱动，更以焕然一新的方式给我们一方畅想未来，渺若星辰，扑朔迷离的幻想之境。也许就在我与它心与心的触摸中，我已展开了一对以智慧为羽翼的翅膀，在忘我的书海中飞翔……

生命的形式不仅仅是满足于在平实的陆地上默默无语的度过空虚的寂寞时光，而应该在潜移默化中升华自己的肉体，更重要的是提高自身灵魂的高尚情操。我思故我在，人只有在读书中思索，在思索中读书，在不知高深的湖水中漫溯，从而达到另一种生命形式的诞生。也就因为这样，灵魂才能从混沌的尘世中超脱出来。

《爱莲说》中的荷花“出淤泥而不染，濯清涟而不妖。”在浑浊之，不受污染，以洁身自好的品格自足于尘世中，亦称之“君子者也”。在不尽的书海中，无数倾吐芳香的荷花，在文人墨客的笔下。更显其高贵从容之色，也就在文学气息的充溢之间，这个十几万的纷繁事物都被净化了，丝丝渺渺浸润着这香气四溢的空灵之境。

人在书中，也就更像是飞翔，毫无束缚，随心所欲，在不尽事物大自然中也能嗅之清灵之气。在书中的一隅，奏响了春之声，绵柔细滑，清新怡人，恰似一位出浴的少女身着粉裙，在柳叶间翩然起舞。

我不是一棵干枯的芦苇，而是在书香的雨露中沐浴长大的青翠欲滴的幼苗。我在不断地畅想中飞翔，又在不断飞翔中升华。只有与书心与心的交流，才会感受到生命竟是如此丰富多彩。

如烟往事俱忘却，心底无私天地宽。这种境界恐怕只能在徜徉于书海时，才能真正体会，也因为如此，生命才能在卓越中的飞越。

我的妈妈身材瘦瘦的，眉毛浓浓的，眉毛下面是一双大大的眼睛，高高的鼻子上架着一副眼镜，下面是一张能说会道的嘴巴，她也很诚实。

记得有一次，夏天天气很热，我在房间里扇着扇子，但汗珠还是不停地流下来。这时候，妈妈走过来说：“莹莹，我们去买冰棍吃吧!”我兴奋不已地答应了。于是，妈妈就和我一起去对面美宜佳买冰棍，我们一人一个老冰棍。回到家，妈妈拿着找回来的钱数，发现卖冰棍的老板多找了一元钱，老冰棍一块钱一根，我们一人一根，给了老板十元，他却找了九元，我看到这一幕，高兴极了，说：“妈妈，你把找多的钱给我吧!”妈妈生气地说：“不行，人家卖冰棍的不容易我要把这一元钱还给他。”说完，妈妈就转过身子，拿着一元钱，跑下楼把钱还给了老板。

这一次，我知道了做人要诚实，不能贪心。

我家有一只小兔子，它有一对又大又长的耳朵，水汪汪的眼睛，迷人的小嘴，小小的鼻子，白白的皮毛，摸上去又松又软，可爱极了。

今天，我在家里睡觉，它一蹦一跳地跑到我房间来，然后跳到我的面前，用脚拍了我的脸。我醒来看见它在我的床上一蹦一跳地，好象在说：“主人，快点起床，我肚子饿死了。”这时，我也心领神会，飞快地穿好衣服，立刻跑到厨房拿了一根非常大的胡萝卜给它吃。只见它用锋利的牙齿一下子就把这么大的胡萝卜给吃掉了。完后，它又跳到我的手上，然后跳到冰箱拿了一根胡萝卜就逃走了。“真是胆大啊，你个小淘气。”我边说边飞快地关上冰箱的门，并去追它。可是它跑得太快了，一会就跑得无影无踪。我东找找，西找找，终于找到了它了，原来它跑到床底下。我毫不客气地拎起它的长耳朵，也好让它长个记性，而这时我看到它的眼睛圆溜溜地转个不停，好象不屑我的说教啊!

哎，真是一只让人又爱又恨的小鬼!

当暑假的旅游行程就要结束了，我也不会忘记那个地方——山东乳山，虽然我是北京人，但它就像我的第二个故乡……

每年暑假我几乎都要到这里来度假，那里有美味的海鲜，美丽的风景，还有好多的人。到了下午的时候，快接近黄昏的时候，走在沿海线，迎着海风，吹去一天的疲劳，脚下踩着软绵绵的沙子，时常会有一两个调皮的贝壳为你做“脚底按摩”，走在一个这样的环境下，很是惬意!

这时候，妹妹拿出一兜子的东西，哥哥，弟弟，还有梦熙和我向那里奔去，只见他们尖叫一声喊道：“快点，我们来撕名牌!”“哇塞，我还是第一次玩呢!就看过电视上那些明星参加节目玩过这些，还真想试一把呢!

过不了一会，瞧!一个个都换好队服，我们分为三组，我和弟弟，梦熙一组其他两组是哥哥和妹妹还有当地的小孩子，“战斗”已经打响了，弟弟猛地扑向哥哥，弟弟躺在地上，哥哥想把它翻过来却又无能为力，我悄悄地走进哥哥的背后，刚想一把撕下他的名牌，却被妹妹从背后过来吓了一跳，差点我自己的“性命”都难保啊!这真是螳螂捕蝉黄雀在后!

顿时，远看，仿佛一团人在一起“殴打”，如果一个团队只剩下一个人在战斗，那么全队的命运就在你的手上，我们不能有些自暴自弃，团结才是力量啊!

最终我们队胜利了，多亏了弟弟的勇猛，梦熙的智慧，还有我们的团结!原来团结就是力量!

夕阳下，余光洒满金色的沙滩和海水，映着我们许许多多闪烁的背影，映着我们一个个开心的笑脸，仿佛这世间所有快乐的事情都拥入我的怀抱。在这样快乐的日子里，我高呼：“生命因我而更精彩!”

首先，我们来到1号灯中华门，壮观的中华门就像_一样，高兴的弟弟从门里串过来串过去。

最有趣的就是六龙戏球啦，六条龙张牙舞爪的去抓球，看那凶猛的样子，好像都使出了看家的本领，互不相让，那条尾巴左右摇晃着，好像非常骄傲，觉的这个美丽的尾巴谁也比不了，你看，龙的那眼睛闪闪发光，好比孙悟空那火眼金睛，在寻视着四方的坏蛋。

同学们，真的很壮观，希望你们带着你的家人来看一看，这迷人的景色，让你的心情更加舒畅，生活更加美好。

现代文学史第一篇真正的现代白话小说。他具体的反映了“封建制度”的残酷，意在暴露家族制度和礼教的“弊害”，鲁迅以其长期对半封建半殖民地的旧中国的深刻观察发出了震聋发聩的呐喊:封建主义吃人。是一座里程碑，开创了中国新文学的革命现实主义传统。

从整片的文章来看，我们首先看到的是狂人臆想的世界，他对别人充满了猜疑和害怕，总认为别人会害他。在他被治愈后看到了世界的真相并且醒悟到“传统”杀人，人们无法容纳他的清醒而对他再一次的加以迫害，致使他重新屈服在恶势力权下，与他们同流合污。当时的社会对人的迫害是如此的深，鲁迅作为新文化运动的主将，他意识到了封建制度的可怕，不但使人发狂，也可以把人吃掉，已经没有了真正的仁义道德。人与人之间只是猜疑，提防，残杀，成为一种难以扼制的恶性循环。因此鲁迅在绝望中以狂人的口吻呐喊，呻吟，“救救孩子……”的绝望之音，让人去关注社会。

那么在今日的社会中存在怎样的问题呢?现在是科学发达的社会，受全球化的影响，人们越来越倾向个人主义和消费主义，人与人之间缺乏沟通与理解。特别在中国，由于一胎化，使孩子成为家里的皇帝和皇后，同时他们也受社会的暴力现象影响，让他们在社会环境中感到压抑的心理，心态扭曲，缺乏道德意识，自控力差，遇到不顺心的事就会以暴力伤人，甚至以残忍的手段杀人。可怕的是他们没有认识到这后果的严重性，不知道他们所作的是犯罪的行为。在这样的环境中我们也要像鲁迅那样发出“救救孩子”的呼声。

一方面要尽量减少未成年人接触暴力媒介的机会，避免他们去学习模仿;另一方面，帮助他们认识真正的仁义之德，关注他们心灵的充实和健康，使他们成熟和成长起来，增强对不良文化和环境的抵抗力。这样他们才不会成为现代的狂人，去与社会同流合污，吃人或被吃。

今天下午，缪老师宣布去爬山，目标是距离学校几里远的北山。随着“哇噻!”一声，同学们有的一蹦三尺高;有的拍着桌子庆祝;有的干脆站在凳子上欢呼……顿时，教室里一片热闹的景象。我们排着整齐的队伍，前往北山。一路上，草儿向我们招手，花儿向我们点头，麦苗像一张绿色大绒毯铺在路边，好一派蓬勃的景象;五颜六色的野花散发出一阵阵馨香，那种香味，真叫人陶醉!

不知不觉就来到了目的地——北山。整好队后，同学们个个精神抖擞，摩拳擦掌，准备比赛。接着刘老师宣布比赛规则：比赛时不能碰人，不能拔草，不能……。讲完后，比赛马上进行。首先是一年级组，哨声一响，只见一年级小朋友像小鹿似的往山顶冲，不一会儿，山就被他们“征服”了;二年级学生你不让我，我不让你，飞快的往上爬，我的心也随着他们紧张的跳动着。终于，他们也爬上了山顶……。轮到我们了，我想：这山太矮了，简直一步就能登上。

虽然这样想，可我的心情还是很紧张的，害怕自己拖班上的后腿。哨声一响，我们就像刚出笼的兔子，使劲向山顶跑去。慢慢地，我的双腿好像灌满了铅似的，越走越慢，越走越没劲。突然，四(2)班的一个同学重重的撞了我一下，我就像一列失去了方向的火车头脱离了轨道——路线。顿时，我火冒三丈，真想把他撞下山脚。这时，我想起了老师的话：“友谊第一，比赛第二”。身体里又涌上一股力量，暗自鼓励自已一定要坚持爬上山去。

“有志者，事竟成”，经过我的一番努力，终于爬上了山顶。爬上山顶，放眼望去，远处是蓝蓝的天，白白的.云，一座座青山好像一条长龙连绵不断。近处是一片片苍翠的树林和鳞次栉比的高楼。四周美景，尽收眼底。比赛结束了，我们久久不愿离去，细细品味着“会当陵绝顶，一览众山小”的真谛。

一天，耿老师走进教室说：“12月份，我们学校会举行足球联赛，想加入足球队的同学请起立。”顿时，有十几个同学从座位上站了起来。“好，你们明天早上七点，记得准时来学校训练!”耿老师叮嘱大家。

等呀等，终于迎来了足球联赛。准备了几周的队员们一个个信心满满，精神抖擞。星期一下午2：30，我们班去十中操场上观看了402班和404班的比赛。402班的队员们技术虽精湛，但最后却在始终立于不败之地的对手面前，彻底溃败了。

星期二，是我们405班和407班的比赛。上半场，我们班的队员们齐心协力想要进球，可是407班一个身材高大的队员在储殷浩马上要进球时，呼地一下冲过来，挡住了他，比分0：2，407班取得了胜利。下半场，我们班的队员们都努力阻拦407班的队员们进球，没想到407班的队员冲出层层包围，足球直奔我们班的球网。尽管我们班的守门员胡浩明纵身扑球，可球还是进了。比分0：4，我们班输了。同学们垂头丧气地回到了教室，耿老师安慰大家：“没关系，队员们都尽力了，以后继续加油。”

星期三，队员们吸取了前一天的教训，准备重整旗鼓再战今天是我们班和406班的比赛。这一次，我相信我们班不会再失手了。上半场，储殷浩带球突破层层防守，进了一球，比分1：2，406班暂时领先。下半场，陈培然同学以百米冲刺的速度冲向406班的球网，铆足了劲一踢。406班的守门员还没有回过神来，足球已经落入球网。比赛结束后我们回到班级，耿老师对同学们说：“队员们都很努力，大家都有奋勇拼搏、一心想为班级争光的精神”

虽然最后我们班以一分之差输给了对手，获得了团体二等奖，但我知道：友谊第一，比赛第二。

今天，我们学校举行了一个消防逃生演练的活动。

过了一会儿，我们听到广播里的老师说：“请同学们回到教室，收看消防逃生演练的视频，差不多五分钟就结束了，看了上面的视频，知道了逃生的时候要用湿毛巾把口鼻捂住，以免呛到，没有湿毛巾，可以用手捂住或用衣服遮住。看完视频之后，广播里的老师说了一些关于

消防逃生的一些重要点，比如：以防烟进入口腔，导致难受······在广播里的老师在说的时候，老师给我们看了其他学校的消防逃生演练还知道了发生火灾逃生时要匍匐。

看完了老师放的视频后，老师对我们说了一些有关消防的，还有一些注意事项。大概过了五分钟。刺耳的警报声突然拉响了，我们顾不上队形，拼命向外跑去，我们用湿毛巾捂住口鼻，身体向下弯曲，向操场飞快的跑去。到了操场后，老师让我们清点人数，数完后，发现少了3个人，第二次数了之后才发现其实根本就没有少一个人，知道人只是少数之后，大家非常高兴，有的人把手里的毛巾抛起来玩，过了一会儿蒋老师上台了，讲了一些安全措施的事情，然后我们就有序的回教室了。

经过这一次的演练，我初步的对消防逃生有了更多的了解和认识。

我有一所非常漂亮的学校，你知道它是什么样吗?那就听我讲一下吧!

我的学校是郑师附小英协外语小学，里面非常大，教学楼旁边有一个综合楼，一楼是学生教室，教室宽敞明亮;二楼是教师活动室;三楼是学生咨询室......

综合楼的前砌起了四个漂亮的大花坛，里面种着红红的月季花，黄黄的黄球菊和细如丝的千丝菊。在教学楼前面，种着棵棵小树苗，为学校增加了美丽，增添了生机。现在学校变得更漂亮。每当人们从这里过，就会称赞它。

可是，自从建起了花坛，有些同学为了做标本，把花坛里的花摘下来，还有的同学把零食吃完的袋子仍在花坛里，垃圾就掉到美丽的花上了......

这样子的行为让花儿受了许多委屈。

我们要爱护校园!

这就是我的学校。