留住春天最好的表达方式【汇集20篇】

留住了芳，也便留住了春天。

邻居叫芳，一个年岁不大却已经被岁月侵蚀的不成样子的女人，额角沟壑纵横，前臂总会莫名的大块大块地渗着青紫色的血印。她很怪，什么季节都要穿着棉衣，像是一个经不起一点凉风的温室植物。她没上过什么学，却带着厚重的高度眼睛，也让她的眼骨严重变形，生生凹陷下去。

可就是这个怪女人独有着让人嫉妒的春天。所谓春天便指的是屋前的那块原本荒芜贫瘠的一块地皮，但自从芳来了就一下子挤满了绿，丝瓜架子，菠菜，卷心菜，生菜……但最让人眼红的是那横排纵排井然有序的葱、蒜。芳对于这些都爱不释手，总在黎明破晓的时候就裹着棉衣去照料那葱儿蒜儿，就像是她的孩子。

那时候邻里间早便耐不住性子，做菜总该需要葱，又因为和芳生疏，都不愿去扯下脸皮去讨要。总会偷偷地让自家孩子去芳的地里摘上些葱蒜，就算被发现也好赖孩子不懂事，也好给自己留点颜面，我就曾干过这样的事，不过结果却和大人们预料的大相径庭。

从夜幕里望外探，我头都不敢昂，就扭向另一边，反正就跟掩耳盗铃一样，一头猛钻进地里头，一蹲，一伸，胡乱一抓，就赶忙站立扭头就想走。突然一声急促的劝告声混着夜的漆黑，隐隐从深处传来“哟，可错了，可错了，这可不是葱呐！”我一下子就懵了，心咯噔咯噔乱窜，怕是被发现了。我满脸赤红，不断扫着余光里的芳。她坐在一个半尺小凳上，一手拿着锹，另一只满手泥土，却分明看到她那干瘪的像老树皮一样的手掌，一道道，一条条塞满了我的眼。她的脑袋低垂，始终忙着手里的活计不再看我。

倏忽，她向我招手，示意让我过来，我张皇的手反复摸着裤缝，一点点的往前移，她举起手对着路灯的光，手里正是我刚刚在胡乱中抓的一把，她用那像是月光流淌一般温婉的声音说：“这可是杂草，吃不得。”接着又给我看葱的模样。那葱的味道在灯光中逸散开，只觉得格外芬芳。也许那夜我成了第一个发现春天芳香的人，也是自那以后“芳”这个字便时常被唤起。

“芳，可是麻烦了，有葱没有？”

“可就缺一头蒜了，芳！”

她可笑细了眼，鼻梁把镜框顶上去，鼻子皱起来，眼角凸显出明显的痕迹。她笑起来不好看，可大伙明白，看到这笑就能大步走向春天，采走个人想要的芳华。

直到后来，我们都习惯了芳给我们留住的春天。

从未听她提起，芳有个儿子，现如今挣了大钱。芳就要被她儿子接走了，临走那天，芳还冲我笑，可眼睛再也笑不细，鼻梁也挺不起那眼镜了，她笑得比以前美多了，但我能明白那美都是佯装。只看到那车呼啸而过……

后来，大家都以为芳真得走远了，这里不会再有春天了，但更多的是对芳衷心的祝福，只希望那个孤苦的女人能有一个幸福，灿烂的前程。

直到那个早晨，我发现屋前停了一辆熟悉的轿车，我似乎嗅到了春天的芬芳。我急匆匆的跑向那个被遗弃的春天里，一袭厚厚的棉衣，一抹始终挂在脸庞的难看的笑，是芳！是芳！芳回来了！她右手执着冰冷的锹，插进泥土，再一挑，将杂草掷进筐内。旁边一个小伙子一下子蹲抱住她，说：“妈你何必还回来遭这份罪呢？”芳先是沉默，接着又是一挑一掷，一挑一掷……

“真是个傻女人！”大伙都叹息道。

她傻得把自己的芳都留在了春天里。

第一或第二人称叙述法。这种方法可以使作品增添亲切感。如《祝福》用的是第一人称；《周总理，你在哪里》用的是第二人称。记叙中间用说明、议论、抒情等表达方法。如叶圣陶的《景泰蓝的制作》。综合运用多种说明方法。如《景泰蓝的制作》用了下定义、举例子、打比方、作类比等说明方法。

着重抓外貌描写，如《祝福》中多次写祥林嫂的外貌，特别是她的眼睛的变化。有的着重心理刻画，如高尔基的《母亲》主要是通过心理描写来表现人物思想性格的。

人们常说“百善孝为先”，可实际生活中有时却恰恰相反。

现在的科学技术日新月异，而且越来越发达了：手机、电脑、平板电脑……

有些大人们自顾自地看自己的电视、玩自己的手机，老人未免会有些孤独。老人感到孤独时，总会对年轻人说：“来陪我聊聊天吧！”年轻人却会不耐烦地摇摇手说：“不要，你自己去找别人聊天吧！我还有事情。”这时老人通常都不会抱怨，而是忍不住叹着气：唉——唉——

老人给了年轻人生命，给了他们关怀，也给了他们最崇高最伟大的爱。而我们呢？随着越来越多的科学技术成就被创造出来，我们的好奇心也不断增加。于是我们不断地被吸引进去，几乎忽视了老人们的存在，这不容置疑是大逆不道的行为。

你们给老人们洗脚过了吗？没有。你们给过老人关怀和照顾吗？没有。但正是因为老人们是长辈，所以他们更需要亲人的关怀和照顾，来温暖那颗已变得冷冰冰的心。

在我的印象里似乎还有这样令人火冒三丈的情景：一个老人对他儿子说：“我有点儿不舒服，你陪我去医院检查一下吧。”他儿子不胜其烦地说：“不去不去，你自己不会去的吗？我没有空！”这句话使老人的那颗心一下子沉了下来。

我原以为，百善孝为先在人民群众嘴里代代相传，但却从未有一个人真正做到。

陪老人聊聊天，也许就是另一种不一样的表达爱的方式。

拿着雨伞沉重地走着，看着路上的行人，这一切似乎都是一场无声的闹剧……

雨，越下越大;风，越刮越猛;心，疼得麻木……又有谁理解?又有谁安慰?

“奶奶，奶奶，不要闭上眼睛!快把眼睛睁开啊!”脑中不停地闪过那句话……

一阵风吹了过来，撩起了奶奶的刘海。午后的阳光特别地温暖，可是却温暖不了那冰冷的病房……，奶奶微微地睁开双眼，用她长满老茧的双手温柔地抚摸着我的脸，虽然有点刺脸，但却让我倍感温暖……

一滴、两滴、三滴……泪水随着脸庞滑落在奶奶的手掌，“傻瓜，不要哭……”奶奶尽力地挤出一丝笑容。“我，我不要你走!”小小的病房里，却回荡着我大大的声音。“孩子啊，乖啊，不哭啊。不哭了……”奶奶依旧虚弱地说。“奶奶，我不要、我不要!”我依旧任性地抱着奶奶说“我不要，奶奶!我要你留在我身边!永远地留在我身边!”我紧紧地握着奶奶的手，生怕我一松手，她就会悄悄离开我……

可是，午后的阳光最终还是消失了，奶奶，无力地垂下了手，像是被风刮的软弱小草，失去了原有的光泽，原有的生命力……

“奶奶，奶奶，不要闭上眼睛!快把眼睛睁开啊!……”即使我知道，这是徒劳无功的呼喊，可我还是相信奶奶会醒来，然后笑着说“傻丫头，逗你玩呢!”可惜，这只是一个幸福的童话，一个天真的想法……

这一天，正是冬天最后的一个下午……可是，奶奶却把眼闭上了，她不能看到温柔的春雨，不能看到翠绿的嫩芽生长了，她打算在天堂甜甜地睡上一觉了。的确，奶奶真的很累很累了……

一阵风轻轻地捎来了一丝泥土的味道，我又望见病房窗外的小树在严冬后长出了嫩芽，这时候的天空显得如此的蔚蓝、如此的辽阔……

“奶奶，我的世界为你留住春天。永永远远，永远留着……”轻抚着奶奶的头发轻轻地说道。

即使奶奶看不到百花盛开的春天，但我的心里永远为她留住春天。

她喜欢给我讲解那些老旧照片的故事。那个时候的她会微侧着头，任灯光在她脸上投下细碎的阴影，她的眼睛会闪烁着美丽的光。她带着我走过她的青春，游历了她大半个人生旅程。第一张照片是她刚毕业，几位年轻的女子坐在茵茵的草地上，她们的笑容让那个春天更添亮丽。中间那个灰裙子的女子便是她。算不得艳丽动人，略微有些胖，戴着一副圆圆的眼镜。她笑得灿烂而安静。就像长在园中的茉莉，清新纯净，不过分张扬。她并不是最显眼的，却引得我侧目惊叹。那时没有我，她还不需为家庭操心。她那么年轻，可以做任何想做的事情。

第二张是她与他相识。她穿着一身海蓝的花衣裙。花呆在她的裙上绽放，但深沉的蓝色却压制了那张扬的美丽。她靠在护栏上，含着下巴，他搂着她的腰，微微地笑着。风吹得她的头发飘扬，她便在这风里红了脸。同所有初恋少女般羞涩的笑着，欣喜又不敢流露。像是香味扑鼻的百合，初绽花蕾便可以直摄人心，是专属他的秀丽。

第三张是她与我，我在春天出生。她抱着我在一处花圃前照了像。此时的她添了成熟，少了羞涩。她的笑被阳光照的闪闪发亮，她身后的花仿佛因她的笑容而暗淡，她的眼里全是我。她瘦了许多，没有了那种傻傻的感觉。是责任在她身上烙下了印痕，是我在她眼睛里洒下了星光。她像漫山遍野的映山红，轰轰烈烈地付出一切，艳丽动人却不能长久。只因她将凋零腐朽化作我的养料。

再抬头是眼前的她，她把头发挽到了耳后，依旧在兴奋地讲述着以前的故事。她不再穿着朴素的衣服，也不用再戴着笨重的眼镜。但她却觉得自己不如从前。她说她老了，我总会回答说，别担心，在我心里你永远年轻。

是啊，不用担心！哪怕岁月要磨平你的棱角，哪怕夏日的阳光要带走你的香气，哪怕秋天的冷风要吹走你的美丽，甚至冬天的大雪要带走你的生命。即使，岁月会让你的眼睛不再明亮，皮肤不再光滑。即使，责任会让你的双手不再细嫩，脊椎不再直挺。即使，家庭会让你的心灵不再轻松，行动不再自由。

可是在我的世界时里，湖水是你最明亮清澈的双眼，白云是你最细嫩柔和的皮肤。阳光是你最温柔细致的双手，大树是你最安全温暖的胸膛。风是你关心的话语，雨是你担心的眼泪，雪是你温和的批评。是你的美丽和青春筑造了我的世界啊，我亲爱的妈妈！

我的世界会为你留住春天。

[我的世界为你留住春天作文参考

来到这个世界后，我爱上很多人，或许他们也都深爱着我。我知道这个世上有太多的人彼此相爱，却相互误解，其实不是不懂爱，只是不懂得去表达。

在这个世上，我最深爱的人，是我的母亲。

小的时候，经常用小手环住母亲的腰际，尽管手太短未能将母亲的身体整个围住，但还是尽力拥住母亲，对着母亲的左耳，小声地，用心的说着我的甜言蜜语。

长大后，我不再用言语向母亲表述我的爱，只是借着每年母亲节的契机，用不同的方式向母亲讲述我的爱，表达我的依赖。

爱心卡

那一年，我九岁。

掏光存钱罐中的小硬币，跑遍大街小巷的文具店，只为买尽各种颜色的彩笔、彩纸。那是我梦想中的彩虹，犹记得幼年时初遇雨后彩虹，我承诺母亲，有一天，我将亲手为她奉上一条七色的虹桥。这虹桥，将永远沉载着我们深沉的母女情。

我将自己心中的甜言蜜语一一协商，第二天早早起床，悄悄地走进母亲的房间。看着沉睡中的母亲，她的脸上微微显露着笑意，我不忍打断母亲的美梦，只是将爱心卡放于母亲床头，便悄声离去。

康乃馨

很多人觉得送花很俗套，但这也不失为一种好方法。

放学路上，路过花店，用身上仅有的十五块钱买了一朵康乃馨，没有很美，没有很贵，但我相信话语会替我说出祝愿。悄悄溜进门，看到厨房中母亲忙碌的身影，走上前，踮起脚，轻轻的拍拍母亲的肩，母亲回过头，看到我双手奉上的花儿，微微一愣，随即笑了，那是我见过的最美的笑容。

短信

这一年，我有了人生中的第一部手机。

我将自己想说的，说不出口的一字字打出来。那夜我彻夜未眠，开始只为等待零点准时发送祝福，后来却是满心的欣喜。

母亲看着我的熊猫眼，心疼着责备道：“下次可不许这样了。”我微微点了点头，后来发现母亲经常偷偷地看着短信发笑，我闻着，那是幸福的味道。

合照

想了好久，终于想到了一个方法。

一大早，趁着这般美好的天气、柔和的阳光。我将忙碌中的母亲拉到大树底下，“咔嚓”一声，相机为我们留下了难忘的瞬间。

我将照片调成电脑的屏保，犹记得那日母亲沉迷的陶醉。

情歌

小的时候，听得最多次的情歌便是“老鼠爱大米”。我不懂老鼠对大米的爱，我只知那不如我对母亲的爱来的深沉。

长大后的我，肉麻的话实在说不出口，忽然灵机一动，将它唱成一首歌，并设置为母亲的手机铃声，我坚信它会感动我的母亲，那个我深爱的人。那是我想，尽管我没有凯利斯威那般动人的天籁之音可令万千山河为之沉醉，但至少可把母亲的心溶碎。

拥抱

这一年我十四岁了，身高虽然依旧不及母亲，但也可拥住那多年来沉藏于身边的亲情。我与母亲紧紧相拥，没、那个拥抱，很久很绵长，我想让母亲知道她的爱对我有多重要。

很久没有抱母亲了，上一次的拥抱如今回忆起来太远太迷离，也许在漫长的成长路上，我失去了拥抱的勇气。就这样，我拥抱着母亲，像那野地里的向日葵，依偎着阳光，仰望着太阳。

扫盘

地上的每一位母亲，总是想着把最好的给儿女，念着儿女一世笑颜。母亲节，原应是母亲坐等吃饭，母亲却早早的起床为我们做饭。饭菜，很香很丰盛。她呆坐一旁，看着我一口一口吃下饭，一脸满足。我不明白母亲为何这般傻，从不会考虑自己地为我们付出，许是母爱的力量吧。一时之间不知自己该为母亲做些什么，只是不停地吃，直至盘子见底，用行动告诉她——真好吃！

我知道，我对母亲的爱不及母亲对我的万分之一，但是我依旧可以自豪地、大声地说出那份爱，因为我认为它不渺小，不卑微。我用我的方法，把爱告诉她，对她说：“母亲，你是我深爱的人。”

春天来了，到处都是生机勃勃的景色：墨绿色是雪松的点缀，嫩绿色是杨柳的娇容。雪白的梨花，粉红的桃花，青青的小草……一朵朵，一片片，是那样的匀称和谐，像织女姑娘织成的五彩缤纷的锦缎，简直妙不可言。我赞叹着春天竟有这样神奇的魔力，造就出如此美丽的大自然。

春天的颜色是最漂亮的。看呀！青青的山，绿绿的水，湖泊明镜似的闪着光。粉红的桃花频频有礼地欢迎着观赏她的每一位赏客，美丽极了。雪白的梨花，像一位美丽的白雪公主。通红、通红的石榴花，就像一枚红色的宝石，在日光的照耀下闪闪发亮。嫩嫩的、绿绿的小草从地面调皮的探出头来，好奇的观看着这个世界……

春天的景色是最美丽的。婀娜的垂柳，娇艳的花朵，欢唱的小溪，快乐的小鸟，活泼的小鱼……一切都是那样的优雅，那样的和谐。

春天的声音是最动听的。听啊！布谷鸟欢乐的叫声，流水的哗哗声，春风拂面的呼呼声，花儿绽开在春风里的声音，小草慢慢拱出地面的声音，柳树上的小嫩芽打哈欠醒来的声音，树叶们喃喃自语的声音……

我爱春天，我要留住春天，留住春天的声音，景色与颜色。留住春天的每一个角落！

1.记叙

记叙人物的经历或事情的发生、发展、变化过程。

“楼船夜雪瓜洲渡，铁马秋风大散关”(陆游《书愤》)

用叙述的方式写自己亲临抗金前线的值得纪念的往事。

描写

用生动形象的语言对人物、事件、环境所作的具体描绘和刻画

“江月去人只数尺，风灯照夜欲三更。沙头宿鹭联拳静，船尾跳鱼拨剌鸣”(杜甫《漫成一首》)

诗歌从水中月影写起，生动描写了白鹭曲着身子，恬静地夜宿在月照下的沙滩，船尾大鱼跃出水面而发出拔刺的响声，一动一静构成了江上月夜宁静的美景。

2.议论

对人和事物的好坏、是非、价值、特点、作用等所表示的意见

“不是花中偏爱菊，此花开尽更无花”(元稹《菊花》)

这是诗的后两句，点出喜爱菊花的原因和对菊花历尽风霜而后凋的坚贞品格的赞美。

3.抒情

表达作者强烈的爱憎、好恶、喜怒、爱乐等主观感情。有直接抒情，也有间接抒情。

“晨起动征铎，客行悲故乡。鸡声茅店月，人迹板桥霜。槲叶落山路，枳花明驿墙。因思杜陵梦，凫雁满回塘。”(温廷筠《商山早行》)

首联中起句以时间、事件、环境三者相互照应，写出旅客的辛劳，对句直抒诗人的感慨。“客行”与“故乡”相比较，自然生出一个“悲”字来。

入学的第一个冬，下了雪。教室的走廊上，沾满了稚气未脱的孩子，想要伸手接住天空中的纷纷扬扬。听人说起，你独爱春天。

你坐在座位上，向外呆望，手紧捂着脸颊。我走向你，试图掰开你的手，可你就是紧捂着不放。你的手，同雪一般冰凉。透过指间的缝隙，我隐约窥见了你脸上大面积的红。

“你的脸怎么啦？好像有伤？”我不安地问。

这是你才肯放下手，喃喃地说：“冬天的早晨太冷了，我的脸不知道为什么一受冻就红肿，医生说不是冻疮。我只能用手把它给捂热。”

可是，你不知道，你的手根本就不可能暖和起来，更别说让脸也暖和了。我伸出双手，捂住你的脸，想要给你一丝温暖。你傻傻地望着我笑，说好暖和，单薄瘦弱的身子带动厚重的棉袄微微颤抖起来，眼睛有点湿润，不再望着窗外。

以后的日子，我们便成为了形影不离的朋友。虽然与那些看雪的孩子一样，我们也是稚气的脸庞，可是，较之他们，定然多出一份执着。

我们雨天撑一把伞，喝一杯奶茶，吃同样的午餐，使一样的文具。你说你很爱春天，你说你怕雪，你说你也想在冬天像其他女孩子一样露出秀丽的脸……而我，每一个冬天，都学会伸出双手牵起你的手。

还记得小学毕业前最后一个春天，你兴高采烈地让我写同学录，你把我的放在第一页。你拉着我的手说：“朋友嘛，当然就是要第一眼就看见！”我傻傻地笑，如当年的你。

终究会分开，然而你已成为我生命中不可或缺的一部分。我在也找不到一个比你更了解我的朋友了。多么怀念我们一起的纯真年代；多久未见，你是怎样将美丽绽放在春天；多么希望，以后的每一个冬天，都能给你捂捂脸，用我的温暖，为你留住最爱的春天。

1、叙述

（1）概念和要求

（2）叙述的人称和视角

（3）顺序和倒叙、插叙和补叙、总叙和分叙

2、描写

（1）描写概念和要求

（2）描写的对象：人物描写（语言、行动、神态、心里、外貌）、环境描写、场面描写、细节描写

（3）描写的方法：白描与工笔、直接描写和间接描写、主观描写和客观描写、动态描写和静态描写

3、抒情（穿插运用）

（1）抒情的含义和要求

（2）抒情的方法：直接抒情和间接抒情（寓情于事、寓情于理、寓情于景）

4、议论（穿插运用）

5、叙述与描写的升格训练

6、议论抒情运用的升格训练

意志倒下的时候，生命也就不再屹立，歪歪斜斜的身影，又怎奈得秋风萧瑟，晚来风急，。垂下头颅，只是为了让思想撑起。你若有一个不屈的灵魂，脚下就会有一片坚实的土地。

我的世界为你留住春天，美丽的蝴蝶。目光中，我看见了属于你的飞翔的舞蹈，当你那婀娜的舞姿展现在大地面前时，谁又会想到那是你苦等几个月时间在又小又黑的蛹里等待绽放美丽光彩，皮壳而出的结果呢？

我的世界为你留住春天，幽默的帕金森先生。相信所有人都应该看过『憨豆先生』吧。这套剧在当时大受欢迎。大家都知道憨豆(帕金森)在戏中总是各种搞怪，无厘头，然而在现实中他也曾大受打击过，在未成名之前，他其实就是自卑的人，因为他的长相。小时候他因长相怪异而被周围的人歧视，因此他对生活失去了信心，可是他的母亲却改变了他一生，为他的世界留下了春天，仅仅是因为一个简单但寓意深刻的道理。不久，他恢复了自信心且被导演看中并被捧红了。

其实生命就是这样平凡，如果你想光彩照人，就必须为此付出努力，并且自信，因为这样才能是自己的生命变得更加多姿多彩的啊！

读《海的女儿》有感

寒假里，我读了一本名叫《海的女儿》的书，这本书的作者是丹麦著名的安徒生。这本书讲述了在大海深处，有一座繁华美丽的宫殿，海王和他的女儿们就住在里面;其中，最小的人鱼是最漂亮的，而且，她的歌声无比动听。小人鱼最喜欢听祖母讲人类世界的故事，这些故事让她对人类世界充满了好奇;她还知道，在自己十五岁生日那天，就可以亲眼看看美丽的人类世界了。于是，小人鱼盼星星，盼月亮，终于盼来了那一天。这天晚上，小人鱼亲眼看见了美丽的人类世界;这时，她看见平静的湖面上停着一艘漂亮的大船，船上站着一位英俊的王子，小人鱼一眼就喜欢上了这位王子;可是，到了午夜时分，大风大浪打翻了船，王子掉到了深海之中，小人鱼径直向王子游去，小人鱼救了王子，在王子的额头上轻轻地吻了一下，然后，就躲到一块大石头后面，等待好心人救走王子。终于一位漂亮的姑娘救走了王子，回到海底后，小人鱼找到巫婆，恳请巫婆把她变成人，可是，小人鱼得用自己的声音交换，走路像在刀尖上一样疼痛，更重要的是，如果王子跟别人结了婚，那么第二天早上，小人鱼就会变成泡沫。就这样，小人鱼变成了人，可最后，却为王子付出了性命。

看完这个故事，我认为主人公——小人鱼既善良单纯又天真，为心爱的人付出了这么多，也让我明白了一个道理：奉献是爱的另一种表达方式。我真钦佩小人鱼，她的精神值得我们每一个人学习。

春，乃四季之首；春，代表着苏醒，春，又是最美丽的季节。

每年的春天一到，万物都像刚睡醒的样子，欣欣然张开了眼。大树舞动它那婀娜多姿的身体，伸了伸懒腰，说了声：“春天真美啊！”小草又在整理它的发型，一边梳一边说：“我喜欢春天！”花朵早已起床，看！它正在与蜜蜂、蝴蝶在嬉戏，真像一位少女，一句话也不说。

我和伙伴去草地上，鸟儿在歌唱，泉水惜细流，燕子在晨练，噢！各位都到齐了呀！再看看山底下的树木；桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你都开满了花赶趟儿，红的像火，粉的像霞，白得像雪！在这美丽的画卷上点缀着五彩缤纷的钻石，闪闪发光，红的映你的手，粉的照你的衣，青的也逼你的眼。闭上眼，让这美丽的画卷印入我的脑海，拿起笔，描绘这美好的一刻。

我们又向前走，首先映入眼帘的是高大的瀑布，“飞流直下三千尺，疑是银河落九天！”不错的，瀑布打在水面上，激起一朵又一朵的浪花，使我看的头晕目眩；在瀑布的角上有一处小溪；我蹲下来，双手捧起清凉又甘甜的泉水，我不由自主的喝了一口，顿时，我立刻感觉神清气爽。就在这时，我又看到小溪前面有一座高山，我们爬上山顶，仰望蓝天、白云以及刺眼的阳光；我们坐下来，就成了海洋，成为山峰与小溪之间的海洋；我们站起来，就成了雄鹰，成为山峰与白云对话的雄鹰。我们玩的疲倦了，回到树荫下，小鸟在我们周围飞来飞去，蝴蝶落在我的手心，让我欣赏它那美丽的身体，骄傲的卖弄它的舞姿。

春，是四季的起始点，一开始就引领我们走进美好的花园里，就让我们留住春天，留住这美好的画卷。

小飞的祖父病倒了，小飞很难过。自从爸爸妈妈去了天堂之后，小飞一直和祖父两人生活在一起。祖父很细心地照顾小飞，小飞也很爱和祖父在一起。可是，冬天来了，一向身体硬朗的祖父却突然病倒了，躺在床上再也无法起来。或许是上了年纪的缘故，祖父的耳朵渐渐听不见了，眼睛也慢慢看不见东西了。小飞每天都为祖父做饭，每次给祖父送饭时他都能听见祖父用微弱而又向往的声音说：“我恐怕熬不过这个冬天了，可是我又多么想看一眼春天呀，那是多么美好的季节呀！”小飞听了，下定决心一定要找到春天给祖父，让祖父的病赶快好起来。

可是，现在是深冬，去哪里找春天呢？所有的动物都冬眠了，所有的植物都沉睡了，就连泉水也被冻结了，哪有一点儿春天的样子呀！看到身体越来越虚弱的祖父，小飞心急如焚。春天，掰着手指头算还有好长时间才能到来呢，怎么办？突然，他灵机一动，我可以把春天画下来送给祖父，虽然他看不到也听不到，但他一定会感受得到。对，现在就开始画。

嗯，就从初春开始画吧。爷爷，你看好哦。春天踏着轻盈的舞步来到了，她像一位魔术师让大地变得五颜六色，丰富多彩。泉水解冻了，“叮咚”“叮咚”，您听到了吗？它高兴地唱起歌来了。“布谷——布谷——”是布谷鸟，它的嗓音可真动人。群山被染绿了，漾着生机与新意。太阳公公的笑脸可少不了。田野上缀着点点小花，像一块柔软的地毯。所有的事物都苏醒了，田野里可热闹了。哪里冒出的小白兔，小刺猬？哈哈，它们都在地毯上打滚呢，老山羊出来晒太阳了，看样子十分享受。对了，再画上你和我吧，我们一起在春光下，春风里放风筝，飞喽！飞喽！到处都是希望，到处都是生机。春天真好。爷爷你要快点好起来呀！

初春已经过去了，冬天的阴影彻底摆脱喽。现在是最美好的时节了。今天下起了雨，春雨贵如油。在雨中，所有的色彩都融化在水淋淋的嫩绿中，绿得耀眼，绿的透明。飘飘洒洒的雨丝是无数轻捷柔软的手指，弹奏出一首又一首优雅的小曲，每一个音符都带有幻想的色彩。这雨水是甜的哦！在它的滋润下，万物都蓬勃生长。爷爷，是不是我将雨水收集起来让你品尝，你的病就会好呢？

现在，是春天的夜晚。今夜，这里会有一场音乐会，这香甜的味道，是花儿的芬芳。蟋蟀在拉小提琴，蛐蛐在吹笛子，树叶“沙沙”的声音在为它们伴奏。我穿着燕尾服，站在舞台中央放声歌唱：“春天在哪里呀，春天在哪里……”深蓝的空中星星在眨眼，月光流泻下来，布上了宁静柔和的色彩。爷爷，你如果能看到，能听到该多好，我敢担保，你一定会笑的合不拢嘴。这样你的病就没啦！

小飞终于画完了。他迫不及待的想将画拿到祖父面前。远远地他就听到祖父在喊：“小飞，春天来了吗？我怎么闻到了春天的味道！”“爷爷，春天来了！”小飞跑到祖父面前，将祖父的手放在画上，说：“爷爷，你感受一下。”祖父原本无神的眼中突然有了亮光：“我……我好像闻到了春泥的芬芳，还有青草香，花香！春天真的来了？！好像还有泉水叮咚的声音，啊，我听到了，布谷鸟的歌声！”祖父苍白的脸慢慢恢复了红润，热泪盈眶，说；“这淅淅沥沥的声音是雨吗？真是天籁啊。”这时，奇迹出现了，画上五彩缤纷的颜色在画中蔓延开来，跑出了画外然后跑出了家门，给外面的世界染上了缤纷的颜色。继而，小飞听到好多个声音在喊：“春天来了！春天来了！”祖父突然从床上跳下来，欣喜地说：“我，我看到了春天的色彩！我看到了！”小飞惊讶地看着祖父：“爷爷，您起来了？”祖父看看自己，又看看小飞，说：“孩子，我的病竟然都好了！多亏了你用心画的画，让春天提早到来。走，我们一起去放风筝！”“嗯！”

春光里，祖孙两人在放飞风筝，那风筝迎着风，载着希望和爱，越飞越高……

爱，让春天无处不在。

爱，让春天停驻在时光里。

爱，让久病的老人看到了春天的希望。

这个世界，是爱的世界，希望的世界。

于是，幸福恰似春草，更行更远还生……

1. 叙述：把人物的经历和事物的发展变化过程表达出来的一种表达方式。它是写作中最基本、最常见、也是最主要的表达方式。

2 .描写：是对人物的外形、动作、事物的性质、形态和景物的状貌，变化所作的具体刻画和生动描摹。

3.说明：是用简明的语言、客观而准确地解说事物或阐述说事理的一种表达方式。

4. 抒情：是作者通过作品中心人物表达主观感受，倾吐心中情感的文字表露，可分为直接抒情、间接抒情两种。直接抒情即直抒胸臆。间接抒情是在叙述、描写、议论中流露出爱憎感情。

5 .议论:根据作品写出自己的见解或道理.(记叙文中的议论往往起画龙点睛，深化中心，揭示记叙目的和意义的作用。)

为了让记叙生动，在写记叙文的时候，还需要辅之以描写表达方式;为了让记叙过程流露感情色彩，还需要辅之以抒情表达方式;为了让记叙的人和事有意义，还需要辅之以议论表达方式。在继续的过程中，有些地方需要说明，还需要辅之以说明这一表达方式。综合表达方式的灵活运用，可以使记叙文变得更有表现力，更具感染力。

还没来得及脱下冬日厚重的衣服，还没来得及卸下冬日冰封的心情，还没来得及舒展冬日瑟缩的肢体，春天就来了。是因为感觉到了太阳的温度？是因为感受到了自己的心情？走在路上，猛然间满眼尽是盎然的春意。几乎一夜之间，路边的柳条挂满了绿叶，路旁的花圃百花竞开，河里的水返青了，少女嫩白的肌肤也露出了微笑。昨天还是冬眠的睡虫，今晨便生出翅膀，化作翩跹的蜂蝶，乘着温暖的风，满世界追赶着花事。灿烂的阳光、温润的春风就这样牵着我们的衣襟，在我们还在懵懂的时候，把我们拉进了春天。

我喜欢春天的天空，纯净蔚蓝，我喜欢春天的阳光，温柔鲜亮，我喜欢春天的熏风，如母亲轻柔深情而又幸福的絮语，我喜欢春天的鲜花，淡淡的芳香是如此的细腻如此的缠绵如此的晶莹，我更喜欢春天的小雨，轻轻洒洒朦朦胧胧，如恋人的亲吻，那么均密，那么明净，那么柔软，或许这就是为什么万物要在四季中选择春天发芽吐蕊的缘故吧？

当我还沉浸在春天的喜悦里，还来不及让春光涤尽自己杂落的心绪，却在匆匆的脚步中，衣服穿得越来越少，天气变得越来越闷，恍然间意识到，夏天到了？春去如春来，悄然无声，了无痕迹。已经听到了夏日那迫不及待的脚步，在缤纷的落英中，踏响了暮春时节最后的一颗音符。

原来春天是最公平的，她会同时迈进每个人的家门，温暖每个人的心窝，原来春天又是最脆弱的，对她有丝毫的疏忽和冷落，她都会在柳絮飘飞的日子里掩面而去，不再回头。想想那些美丽的花瓣被风吹散在天涯，难免让人有些伤感和无奈。虽说花谢还会再开，但有些花只属于春天，要想再觅芳踪，只好等待来年。花儿可以岁岁枯荣，人却在花开花落中渐渐老去。不禁想起了儿子，他在渐渐长大，而我眼角的皱纹却在与日俱增，他在渐渐成熟，而我鬓角却已添了丝丝银发，他是那么的轻盈，而我的脚步已渐渐变的沉重。可每次他回家，我还是能感觉到我的心里依然充满了希望，儿子在延续我的另一个春天，他必将开出艳丽的花，结出丰硕的果实。

当清晨的第一缕纯洁得如婴儿笑脸一样的阳光，透过那腐朽的窗棂射进来时，窗下一张古旧的桌子缝隙中正赫然插着一小束新摘的野花，花瓣薄薄的，嫩嫩的，阳光穿透了花瓣，散出一圈一圈五彩斑斓的光晕，光晕边，一个小男孩在仔细地欣赏着课本中夹着的刚刚摘下的一片嫩绿嫩绿的新叶。那个时候他总以为这样，就可以留住春天。一天一天，课本早就翻完了，回头再看树叶，变黄了，绿色哪去了，春天哪去了？

忽然想起的我小时候这个幼稚的画面，让我不禁笑了起来，也让现在的我异常感动。我早就知道无论摘下多少春天嫩绿的叶子，也留不住春天，但有时就是喜欢这样，因为，只要闻闻它的气息，就能感到春天还在。

于是，又象小时候一样，信步于残英落瓣之间，精心选择一朵迟开的花蕾，轻轻采下，仿佛握着整个春天，小心翼翼地插进一只美丽的花瓶，顿时，房间的每一个角落都充满了融融春意。从此，我要仔细地照看这朵花蕾，我要每天换两次新鲜的水，保证有充足的养分，还要时不时地拿出去晒晒太阳。想象吧，从初夏的火热中走进屋子，就有一缕清香，幽幽的沁人心脾，绽开的花蕊也仿佛是一篇关于春天的最动人的宣言，那时的心情一定又在春天了。

我知道时光是最无情的，我知道阳光和水终究是留不住花儿美丽的容颜，我知道把春天留下，那只是一种奢想，可那又何妨？那颗精心呵护的花蕊，一定会藏在记忆的心扉，那缕沁人的芳香，一定会与纯真的记忆凝在一起，她们会在心底蕴酿出天长地久的春天的心情。有了这份春天般美好的心情，我想我可以坦然地面对夏的狂风骤雨，秋的凄风冷雨，冬的风刀霜剑。春天虽然悄然而去，但带着这份春天般美好的心情，追逐美丽的脚步也会轻盈许多，因为我已经在不远处的艳阳下，看到了更加绚烂的夏之花，正在悄悄孕育和萌发，正在含苞待放呢！

①表达方式分为叙述、描写、说明、抒情、议论的表达方式的分类解释;

②一篇文章可以以一种表达方式为主，兼用其它表达方式;

③现在流行的话题作文的要求里也有相关表述——可任选一种表达方式为主并综合运用其它各种表达方式。

综合起来，“表达方式”应当为在用语言、艺术、音乐、行动把思想感情表示出来时所采取的方法和形式。

写作手法：写作手法属于艺术表现手法(即：艺术手法和表现手法，也含表达手法(技巧))，常见的有：夸张，对比，比喻，拟人，悬念，照应，联想，想象，抑扬结合、点面结合、动静结合、叙议结合、情景交融、衬托对比、伏笔照应、托物言志、白描细描、铺垫悬念、正面侧面比喻象征、借古讽今、卒章显志、承上启下、开门见山，烘托、渲染、动静相衬、虚实相生，实写与虚写，托物寓意、咏物抒情等。表达方式就是常见的叙述、描写、抒情、议论和说明。(其实也属于艺术表现手法)。

春风拂面，杨柳依依，春姑娘迈着轻捷的脚步，把鹤发童颜的冬爷爷送走了。

春天一到，万物复苏。小草伸了伸懒腰，从土里探出头来，呼吸着新鲜的空气，说：“啊！春天终于来了，是该我出来的时候了。”一棵棵高大的柳树抽出了它那嫩绿的头发，好像在说：“哈哈，我的头发长出来了，长出来了。”“春天来了，春天来了”。“唧唧！”听，是谁在叫？啊！原来是小燕子从南方回来了，它身披燕尾服，好像一个演唱家。人们呢？人们脱去了沉重的外套，换上了绚丽多彩的春装，脱去了笨重的棉鞋，换上了轻巧的单鞋。广场上，老人们有的在打太极拳，有的在舞剑，有的在扭秧歌，还有的在健身器上运动。孩子们呢？孩子们在欢声笑语中放风筝。从远处看，天上几乎全都是风筝。天空成了风筝的天堂，地上成了孩子们的乐园。

我站在广场的一角欣赏着这一幅幅美好的画卷，微风吹拂着我的脸，这时我油然而生出一种感慨：春天的美，是应该用眼睛去看，用心灵去感悟的。

春天真是一幅连绵不断的美丽画卷。它让人感到春意盎然、生机勃勃、对什么都充满希望。我拿着相机，捕捉着春天的镜头，我要把这美好的春天留住。

留住春天，可以留住爸妈外出的脚步；留住春天，可以享受全家团圆的快乐时光；留住春天，年迈的爷爷奶奶可以露出久违的笑容；留住春天，我就可以享受家庭的幸福。

从我记事起，就和爷爷奶奶一起生活，与爸妈相处的时间非常少。有时候，我努力回忆他们的长相，都有点模糊。每当听到别的孩子叫爸爸妈妈的时候，我都忍不住流眼泪。我无数次幻想着爸爸妈妈突然出现在我的面前，我扑上去甜甜的叫声爸妈，该多幸福啊！可这只能是梦想罢了，暑假开学，老师都要统计留守儿童，每当这时候，我突然间觉得和蔼可亲的老师刹时变成了“怪兽”，张牙舞爪向我扑来，我当时很恨老师，为什么要统计这些，更恨留守儿童这个称号，我不要当留守儿童。

不知从什么时候起，爸爸只有在临过年时突然出现在家中，给家中买年货，帮我们添衣服，我也可以牵着爸妈的手幸福的去上街。可好景不长，每当春暖花开的时候，爸妈就会背起行李离开家去打工，我多么希望春姑娘能放慢脚步留住爸妈远行的身影。我多么希望时间能定格在春天，我依偎在爸妈的怀抱里撒撒娇，我多么希望能牵着爸妈的手，一起看桃花，一起去河边捉鱼。可这一切，只因春天的匆匆都成泡影。

“春天”，你听到我的心声了吗？我能留着你吗？

１．记叙

记叙人物的经历或事情的发生、发展、变化过程。

“楼船夜雪瓜洲渡，铁马秋风大散关”（陆游《书愤》）

用叙述的方式写自己亲临抗金前线的值得纪念的往事。

描写

用生动形象的语言对人物、事件、环境所作的具体描绘和刻画

“江月去人只数尺，风灯照夜欲三更。沙头宿鹭联拳静，船尾跳鱼拨剌鸣”（杜甫《漫成一首》）

诗歌从水中月影写起，生动描写了白鹭曲着身子，恬静地夜宿在月照下的沙滩，船尾大鱼跃出水面而发出拔刺的响声，一动一静构成了江上月夜宁静的美景。

２．议论

对人和事物的好坏、是非、价值、特点、作用等所表示的意见

“不是花中偏爱菊，此花开尽更无花”（元稹《菊花》）

这是诗的后两句，点出喜爱菊花的原因和对菊花历尽风霜而后凋的坚贞品格的赞美。 ３．抒情

表达作者强烈的爱憎、好恶、喜怒、爱乐等主观感情。有直接抒情，也有间接抒情。 “晨起动征铎，客行悲故乡。鸡声茅店月，人迹板桥霜。槲叶落山路，枳花明驿墙。因思杜陵梦，凫雁满回塘。”（温廷筠《商山早行》）

首联中起句以时间、事件、环境三者相互照应，写出旅客的辛劳，对句直抒诗人的感慨。“客行”与“故乡”相比较，自然生出一个“悲”字来。

繁忙，繁忙，无暇走进春天的世界；匆忙，匆忙，片刻观赏四月之风景。

高中的生活无非是这样的；家里，教室和宿舍，生活就是在这几个地方打转转，有点像‘套子’，‘套牢’了我。年复一年，春天来了，又走了，静悄悄的，不露声色。可能是春之美景近乎一尘不变而心生倦意，可能是身形因学业而束缚，可能是春天走过得如此匆匆吧！幸得老师给了我机会，我暂离‘套子’，走向自然，放松身心，观赏美景，寻找美感，恢复‘眼力’，让我暂得于己，欣然所得。

学校的花园内万紫千红，花朵争奇斗艳，风景好不美丽。玉兰花是那么白，花瓣中还有点点红丝，如同少女，站在远处时她希望你走近观赏她的美，走进时她又有所羞涩，面红相迎。梧桐也抽出了绿枝，伸了个大大的懒腰，原来是‘蓄芳待今朝’，想要在今年长的更长，更绿，更茂。更别说那粉嫩的桃花，花瓣洒满园。花园中，放眼望去，每一处都是那么鲜艳，亮丽，连那再平凡不过的小草，它在不断向上冒绿芽呢！年年花依旧，岁岁景相同，重复；不断重复，每年春天花也是如此，人也是如此，苦闷也未曾远离。园中难道没有一个，一个像我一样的，心里有点小情绪的，没那么开心的花、草、木吗？阳光洒向我背后，背后空空的花坛中，有一个绿芽冒了出来，指甲点大，但它使出浑身力气让自己足够绿，极力让人不忽视它的存在。它极为普通，让我捉摸不透它能长成花还是草。未来看似遥不可及，变化莫测，未来能成什么样，我自己不知，他自己也不知。他只知道不断吸收阳光，吮吸雨露，不断的长啊长啊，真是个执着的傻子啊！这样傻傻的努力，傻傻的追求，漫无目地的，走向他所谓的未来。我就是太‘聪明’了，太知道未来要怎么样才好了，太知道以后怎么做了，目的性太强了，功利心太强了，一切以得到与满足为出发点，不断‘压’自己，压缩自己的放送时间，兴趣爱好，活在一个滚筒车里，循环往复的重复着‘老鼠赛跑’，身体疲惫，内心苦闷，何必呢？我还是学着糊涂点，凡事别太明白了。先知和强者都是痛苦的。我更愿意选择一件应该做的事，高兴并糊涂着吧！‘难得糊涂’这句广告，今天我算读懂了。

留住春天，春天是短暂的。保持正确的心态的思想，让自己永远在‘春天’，永远学会欣赏美，永远那么青春。

[留住春天初中优秀作文