最美班主任作文精品20篇

每个人在成长过程中都会遇到好多的老师，有的像和煦的阳光，有的仿佛淅沥的小雨，有的则如狂风暴雨。而我遇到的是这样一位老师——她，中等身材，留着长长的卷发，温暖的笑容时刻挂在脸上，她总会在我们需要的时候出现在我们的身边，帮助我们解决困难，陪伴着我们成长。她就是我们敬爱的班主任高老师。

说起我们的高老师，同学们首先想到的是她的笑容。我们班的同学们都很喜欢高老师，愿意和她接近，过圣诞节时，老师会收到我们送的平安果，教师节时老师也会收到我们亲手制作的卡片，课间老师会和我们一起跳大绳踢毽子，我们喜欢叽叽喳喳围在她身边聊天，当我们给老师提出建议的时候，她也会认真考虑，很尊重我们的想法。这时的高老师像我们的朋友。

当我们犯错误的时候高老师就会收起那温暖的笑容，很严肃地和我们分析错误。她是公平和公正的。她不会因为犯错的学生成绩好就有所偏袒，也不会因为同学的成绩差就大声训斥，她总是能够心平气和地对待每一个犯错的学生，帮助我们分析错误的原因，耐心地给我们讲道理，让我们认识到自己的错误和问题的严重性，并且期待我们变得越来越好。此刻高老师就好像我们的妈妈。

我喜欢高老师还因为她的负责。高老师关心我们每一个人的成长。我和高老师住的很近，经常看到老师很晚回家，后来才知道，原先老师在给班上学习困难的孩子补课。高老师还关注我们其它科目的学习，会和其他课的老师一起提高我们的成绩。而且老师很注意培养我们的习惯，如：整理的习惯。现在我们课间会把书本都整理好，桌面上保持整洁干净，放学后都会把桌斗清理干净，不留一点儿纸屑。这时的高老师更像我们人生的导师，教会我们为人处事。

高老师，因为有了您的耐心和关心，我才变得如此阳光开朗；因为您的负责和严格要求我才变得越来越懂事；因为有了您的宽容和理解，我才越来越进步，感谢您！我们爱您！

初三四班的同学们：

时间的流逝是那样的悄然无息，花开花落，两年的初中生活已然过去。青春的欢歌笑语与年少的烦恼无奈编织成了这段如诗的旅程。旅程中，虽偶有心酸与疲惫，但都在青春的且歌且行中成为锤炼成长的动力。面对新的初三生活，你作好准备了吗?许多同学对初三的印象可能是成堆的习题集，无休无止的考试，疲惫不堪的紧张繁忙……可是，同学们，你可曾注意过初三的美丽?

初三之美，在于专注。一生之中，有几次能像初三一样，心无旁骛地为一个目标奋力拼搏?任凭窗外云卷云舒，季节更迭，窗内永远是苦读的身影。这份专注，这份执着，将会成为你人生中一段美好的回忆，将会激励着你不断前行!

初三之美，在于梦想。很多同学会在梦中走进心驰神往的高中校园;会在一次次努力之后，感到心中的高中离自己越来越近。看着梦想一点点实现，就好像看着花朵一点点开放，永远充满着期待与惊喜。

初三之美，在于温情。同学间的相互支持与激励;父母的细致入微的关心与呵护;老师的安慰与鼓励，都时刻温暖着同学们疲惫的身躯和心灵。

同学们，你们将亲身见证初三种种的美丽。不要让沉重的书包成为你叹息的理由，不要让挫折的阴影占据你头顶的天空。你可以选择你的感觉。只要有一颗勇敢、乐观的心，你就能从灰色走到缤纷，从失败走向辉煌!生命本身就是奇迹，永远都不要放弃希望，哪怕希望渺小如豆，我们都要坚持，决不轻言放弃，否则我们将永远停滞不前。真正的中考胜利者，并非仅指那些成绩拔尖的同学，而是在初三这一年里拥有了成长起来的乐观、自信、坚忍不拔的同学。

希望我们当中的每位初三孩子们能调整好自己的心态，安排好自己的生活，多一份理性，少一份焦虑.每位师生都会位你们的每一份努力而喝彩!“为了让你们的理想插上腾飞的翅膀”，在此，我代表初三四班全体任课教师郑重承诺：我们将忠于职守，以校为家。将时刻以“大爱尽责”为准则，言传身教，以身作则。我们将精诚团结，通力合作。我们将统一部署，协调步骤，统一资料，共享资源。对于初三的每一位学生，初三的全体教师都是你们的参谋。每个班级，班主任和科任教师将齐抓共管;整个年级，将是上下一盘棋，交流先进，缩小差距，万众一心，黄土成金。

同学们，你们不要再停留在“十年寒窗苦”的幽怨中，美丽从来就离不开艰辛;你们不要再感叹“古来征战几人回”，懦弱从不属于青春少年，历史从来就是勇敢者大笔书写，今日拼搏的汗水，必将化为明日的灿烂之花。老师们，同学们，让我们只争朝夕，一起见证朝阳，沐浴风雨，那隐约可见的绚丽彩虹就在我们拼搏之路的前方!最后，谨以当年我在笔记本的扉页上写下的一句话赠与同学们：生命，让每个人开一次花，但不担保每个人都能结一次果，能不能结果，往往取决于当你还是一朵花的时候。

我的班主任是吴老师，她的个子较高，长得非常漂亮，瓜子脸上嵌着双黑葡萄似的大眼睛，炯炯有神，脸上整天挂着灿烂的笑容，给同学们的感觉是和蔼可亲，她还拥有一张巧嘴，能说出各种悦耳动听的丰富词语，嘴角上还露出两个甜甜的小酒窝，再加上黑黑、亮亮、卷卷的一头长发，显得格外年轻漂亮，让我不由自主地喜欢上她。

记得有一次，我生病了，没有去上学，第二天，老师抽出了自己休息的时间，给我单独补课，此时间段应该是吴老师给同学们批改作业的，但却在帮我补课，吴老师只能把需要批改的作业带回家再批改，吴老师是无私的，不仅对我如此，对每位同学也给予很多关心和帮助。正因如此，我们班还经常得到“第一”，“示范班”的称号和荣誉，这也让吴老师的付出得到了收获，心里喜滋滋的。

吴老师即像辛勤的园丁，陪育着我们这些小苗苗，也像亲爱的妈妈似的无微不至的关心着我们班里每一个同学，当冬天寒冷的时候，吴老师会嘱服我们多穿衣服小心着凉，还会拿着冲好热水的热水袋，给我们暖手，夏天吴老师会把水果端来给我们品尝，让我们降降温，消除炎热。

我最喜欢班主任——吴老师，她真是一位尽心尽力，工作负责，关心同学的好老师。

敬爱的班主任：

你好!

岁月匆丛冬转眼间今年我已是六年级的学生了。归顾我的成长之路，无下渗透渗出着您们的汗水和艰辛。自从你担任我的班主任以来，我和同学们一样打心眼里兴奋、欢喜，心怀敬意。

你是一位良师，你也是一位严师。

我是一个裹足不前的学生，写作文似乎流水账，文章似乎白开水，清淡无味，没有文采。然而，你却如慈母扶着我学步般鼓励我向前走。在猛闻阅我的作文时，你老是有意识地将所谓的好词好句圈划出来，又“尽不留情”地删除或纠正;你从不放过一个错别字甚至一个标点符号;你的批语又是多么的和蔼可敬，又是那么的给力。哪怕有一点点的提高你也要大加赞赏，使我受到了极大鼓舞。从此以后，我树立起了“一定要学写好作文”的决心信念。是你给了我前行的勇气和气力。爷爷兴奋地对着我说：“良师育良材，严师出高徒。”你不愧为一位“教育能手”，又是一位名副实在的班主任。

老师，你总以眷眷爱生之心，潜移默化着我。日复一日在“教”与“育”字上狠下功夫，你把每篇课文讲得仿佛是一道道风景、一个个故事，声色俱全、淋漓绝致，我仿佛身临其境。使我从中得到知识，快乐成长。是你以“诲人不倦”、上行下效的立场和形象影响着卧冬还常常以“少年不努力，老大徒伤悲、莫容易、只争朝夕”等之类的古训，要求我捉住时间当真读书、耐劳学习。你的暾暾教导我铭记于心，“一句话，一辈子”。真是功夫不负有心人，我终于得到了入步，得到了“优☆”和考试满分的成绩，你的心血没有白费，你为之窃喜。从中使我感慨感染到你的光荣称号多么的来之不易——敬意由然而生，一日为师，终身难忘。

尊敬的老师，你恰是为了我们的明天而一丝不苟的耕耘着;恰是为了我们的将来而又无怨无悔的奉献着。俗话说得好：精诚所至，金石为开。然而，我只能这样说：“班主任老师，在你的关怀启迪下，我一定会努力学习，耐劳钻研，以优异的成绩向你归报。”

此致，祝你工作顺利、凡事如意!

学生：陈春宇

20__—11—20

亲爱的家长：

孩子的教育是我们共同关注的问题，同时孩子的教育需要学校和家庭的有效配合，所以希望家长们您能配合我们的工作，关注学生在家的表现。让我们共同努力——为了孩子美好的明天!

孩子在家十条行为规范

1、礼貌待人，上下学主动跟家长告别、问好，放学后不在外面逗留，有事外出要征得家长同意。

2、回家后先认真及时做作业，不拖拉，养成良好的学习习惯。

3、热爱学习，每天阅读课外书报30-60分钟，听读英语至少15分钟。

4、勤俭节约，不挑吃穿，在家吃完早餐再上学。

5、尊老爱幼，听从家长正确教导，诚实守信不说谎。

6、热爱劳动，在家主动干家务，自己能做的事情自己做。

7、按时作息，早上6：30左右起床，晚上8：30之前就寝。

8、强健体魄，每天至少锻炼15分钟。

9、保护视力，每周观看少儿节目或新闻不超过6小时。

10、活泼乐观，多参加有益活动，不参与和变相，不玩游戏机。

说明：

1、 每周家长对照孩子在家十条行为规范

2、 本考核得分加入学生每周表现的总得分中，依据学生的得分，每周评出班级优秀之星 (得分前10名)和班级进步之星 ，并颁发喜报 。

3、希各家长配合学校，进行家庭教育，争做合格家长，培养合格人才。

联系方式

科目教师电话

数学(班主任)

敬爱的班主任老师：

您好，很高兴能静下心来与您交谈。虽然现在您带着两个班很辛苦，但是您仍然包容我们所犯下的错误。在20__年8月25日的那一天，我很荣幸成为您的`学生，我想大家也同我一样吧!在这将近一年的时间里，是您让我们从一个个懵懂的孩童变成了一个个活力四射的青少年。

老师，我想对您说：“谢谢您，让我们在欢乐中度过了将近一年的时光，”也许这些话是太平凡不过的了，但是我想说，这是发自内心的话，平常的语言是无法替代的!

就写到这吧!祝老师工作顺心、万事如意，衷心的感谢老师您!

此致

敬礼

您永远的学生：郑傲美

我小学的阶段，教过我的老师有许多，但是给我印象最深的是我的班主任——高老师。

我的班主任中等身材，还稍微有点胖，但有一张慈祥的面孔。一双炯炯有神的大眼睛，让人觉得和蔼可亲。一个翘翘的鼻子有趣极了，老师还长着一张能说会道的嘴巴，虽然带着牙套，但我还是觉得很漂亮。

老师关心同学，工作认真、负责。记得有一次，我们班的汪圣轩和别人打架，不慎头打出了许多血，高老师立刻把他送到了医院，医生包扎了他的伤口，还说他要在家里养几天的伤。老师听见了，给汪泽轩一个承诺：我一定放学来你家给你补课。老师果然没有骗人，一个炎热的夏天，汪圣轩以为老师不会来了，但是老师还是顶着烈日，来给他补课，这是老师的好，我们要学习老师，说到的就一定要做到。

记得还有一次，老师要我们把一些旧钢笔、旧衣服等一些东西捐出来，第二天要带在身上，我们不知道老师要干什么，但也按老师的要求完成了。第二天，老师要我们去孤儿院，我们这才知道，老师是要我们把东西捐给孤儿院。我们非常愿意，陆续地把东西捐给他们，并且给他们唱歌、跳舞，还教他们下棋，把学校里发生的故事讲给他们听。

几年过去了，高老师给我的印象还是那么深。

王彭睿伊

老师是什么？老师像是一盏蜡烛，照亮了别人燃烧了自己；老师像是夜中的星星，使迷路的孩子找到前进的方向；老师像是辛勤的园丁，任劳任怨照顾幼小的苗儿。班主任更是如此。

我们的班主任是一名年轻漂亮的女老师，一名学识丰富的历史老师——金老师。她不仅仅是我们的班主任、历史老师，更是我们的朋友，我们学习的指导者，成长的引路人。

自从金老师接手了我们这个班级，成为这个班的班主任，她从点点滴滴抓起，身体力行，金老师正在一点点的拉着我们往前走。

那次清明扫墓活动，让我印象深刻。那时，金老师刚接过我们班来不久。那天早上，我们异常兴奋，坐上大巴车，车开到半路停了下来，因为剩下的路，我们全体要走路到达。在路上。由于路途较远，天气较热，所以老师很担心我们的身体状况，一路上叮嘱我们，如果有不舒服的地方，一定要跟老师说。顿时，一股暖意涌上心头。

金老师时而严厉，时而温柔，但更多时候，她都在关照我们。她经常在午饭时给我们一些好吃的，她经常在做某些事情时先想到我们，她经常在默默里关心着我们……我还见过老师她对我们学生撒娇呢。金老师真可爱。

她就是一位有着自己个性的班主任，一位严厉、温柔、可爱、和蔼可亲、年轻美丽、有责任心的好老师。

感谢您金老师，在与您相处的日子里，我们爱您，我相信，您也爱我们。在我们心里，您就是最美的班主任！

每当踏进校园，走进教室，我第一眼看到的总是一张和蔼可亲的面孔，带着淡淡的微笑，这笑容激励我前进，度过美好的一天。她，就是我班的班主任——王争妍老师。

王老师留着齐耳短发，炯炯有神的眼睛，高高的鼻子。虽然她已任教二十余年，但始终焕发着阳光般的活力。

王老师的教学方式很是吸引我们。语文课上，她总是让我们先独立默读课文，然后大家一起朗读课文。课文表层含义大家都理解得差不多时，王老师再带着我们学习……王老师的课堂，不仅能让大家学到知识，还能增强我们的合作能力。有时候，王老师让我们分成小组学习课文，课后查找资料等等，有时候还带着我们分角色朗读课文，我们仿佛进了一个故事会，无处不充满着对知识的渴望。

王老师还是个尽职尽责的好老师。每当课后，她都会帮助那些没理解课上内容的同学讲解，还给我们准备了复习材料，让我们加深记忆。放学后，王老师有时还会牺牲自己的休息时间来辅导那些没完成作业的同学，怎么不令人深深地敬佩呢？

王老师是令我敬佩的老师，她的每一句鼓励使我们更加进步。我们相信，在王老师的陪伴和引导下，我们班会越来越优秀！

这是一首耳熟能详的歌《长大后我就成了你》，熟知的旋律，深情的演唱，总会让我想起我小学的第一位班主任，同时她也是我们班的语文老师，她就是王毅荣。

王老师是一个诲人不倦，尽心尽力的老师。记得刚入校园，妈妈领我来报名，当她见到王老师的那一刻，立马高兴地叫起来“老同学”！王老师看见我妈妈也热情地打招呼。我的小心眼里顿时轻松高兴起来，心想下次我在班上也可以牛起来，王老师总会多多关照我的，不知不觉中自己也飘飘然了。可我内心的热情与期待并没有维持下去，相反的我有点恨王老师。我做错了，她会狠狠地批评我；我竞选班干部，她一点也不开后门。五年的努力，我从学习小组长、课代表、卫生委员，一步步走来。我在班上的民意，也因为我的乐于助人、遵守纪律、与人为善，从20%、50%、80%逐年上涨。小学快毕业了，到这个学期，才挤进无名班长候选人。直至今日，我才明白这个道理，王老师是让我自己不懈努力，不断自我完善，才能争这个位置。可谓是有心良苦！

王老师是一个温暖细心的老师。记得那一次我的脚扭伤了，我们教室还在四楼。每天得坐轮椅去学校，奶奶每次送我总会望楼兴叹。那天早上正好被王老师瞧见了，她连忙上前帮忙，让奶奶扶着我单脚跳着走，她就搬着轮椅跟在后面。一路上我不时反头看着王老师，每走一层，她总会将轮椅换到另一边，借助身体搬着，每到一层，她总会甩甩手，然后接着上。当时我真想自己走过去帮一把。到教室后，王老师就号召班上到校早的同学来帮我。课间我行动不方便，那一次我被尿憋的受不住了，而教室正上课。王老师似乎瞧出了我的难受，上前询问后马上安排两个男生帮我，缓解了我的燃眉之急。

王老师是一个严谨敬业的老师。我妈是家长委员会的成员，听她说：班上的事务、班费、基础设施，王老师从不对他们提要求。每次开家长会，王老师只和他们讲清道理，于无声处却成了家长们自觉地行动。实实在在，我们班上的班费不比其他班上的少呀！我们班上的基础设施也不比其他班上的差呀！我们班上的活动也不比其他班上的缺少活力呀！很多次班上活动评选出的积极分子，王老师都是自己出钱准备了一些我们喜欢的课外书、学习用品等，以此表彰激励我们。

这就是我的班主任——王毅荣！一个善于把伟大藏于细小，把师德、师风、师品溶于每一个细小故事的人。五年了，我要在这里大声说：“王老师，我爱你！我们216全班都爱你”！

敬爱的韩老师：

您好！

在我上六年级时，您退休了。现在，我即将小学毕业了，我想给您写一封信，谈一谈我的心里话。

从一年级开始，您就是我的班主任。您很关爱学生，很关爱班级，您为了我们这个班操碎了心。您照顾了我五年，往事历历在目，一桩桩一件件，仍记忆犹新：当有人生病时，您总是第一个带他去医院；当有人落下功课时，您总是抽出时间，为他补课。

小时候，我字写得很丑，您就把多余的习字册给我，教我一笔一笔的练，现在回想起来，还是那么温馨。您在月光下批改作业的情景；您在课堂上发怒时焦急的神情；您知道了我们取得好成绩时脸上绽放的笑容……点点滴滴都是那么清晰。

“笔尖飞舞，那是春蚕悄悄地编织理想的丝线；笑语盈盈，那是甘露轻轻地撒向茁壮的新苗。”这句话说得真好！是啊，您总是把知识的甘露洒向我们。记得在一年级时，我的作文很差劲。每次，您一布置作文，我的脑子里就一片空白，一个字都写不出来。爸爸妈妈为这件事伤透了心，您也是看在眼里，急在心里。于是，您毅然决定让我星期六来补学作文。这天，我和爸爸走进校园，我的心里像揣着一只兔子似的，害怕哪里说错了您要批评我。但当踏入教室时，您那张和蔼的笑脸立即让我心里放松了三分。您笑着让我坐下来，让我拿出笔和纸，教我写作文要从写日记开始，您总是一语惊醒梦中人，让我茅塞顿开。于是，我的心渐渐平静了下来，说话也渐渐流利，我完全的对您敞开了心扉。那一刻，我喜欢上了您。从那以后，我的信心越来越足，当我灿烂地笑着时，您一定也在笑。

敬爱的韩老师，我对您要说的话有太多太多，但千言万语都汇成一句话：老师，您辛苦了！

祝您身体健康！

您曾经的学生：张意

我们班的班主任——田老师，她是一名争强好胜的班主任。

就说今天的课外活动吧。主任说：“快要举办趣味运动会了，今天趁课外活动的时候，我们练习一下跳高、抱球接力、仰卧起坐和五人六足这几项。”话还未尽，我们就开始叹气了，因为仰卧起坐太难做了。来到练习地点，我们先完成了跳高，老师就说开始仰卧起坐。看着田高博四十几秒了才蔻驰出两个，老师心里自然是很着急，过后，老师又开始举以前的十班怎么好了：“那个十班他们以前虽然个人比赛项目都不是很靠前，但是集体总能拿第一名，也就是仰卧起坐和跳绳，有时还能破纪录。”还说：“我们班不用破纪录，但是我们一定要团结一心，拿第一名。”田老师就是这么一个争强好胜的老师。不过有这么一个老师也是很好的，起码可以让我们认清楚自己的目标。

这就是我们班的一个争强好胜的班主任——田老师。她考试时让我们一定要拿第一，因为这才是我们的水平，还说不能有不及格的，可见她一个多么争强好胜的人啊。

未来的班主任

您好!

光阴似箭，日月如梭，我即将步入初中的殿堂，即将接受您的教导，即将成为您的学生。再过两个月，我将会面对人生的第一个十字路口，将做出人生的第一次重要抉择。我的心情忐忑不安，但的还是兴奋，兴奋见到新的学校，新的教室，新的老师，新的同学……

让我介绍一下自己——我叫朱梦宁，是一个活泼开朗的女孩，我喜欢绘画，运动，唱歌……但旅游才是我的最爱。旅游让我忘记一切烦恼，它带领着我走向了不一样的世界，陶治了我的情操，让我明白了什么是真正的美!

如今，在这个全新的环境里，我有好多好多的希望：希望班级能团结一心，互帮互助;希望老师能“快乐教育，轻松教育”;希望老师多将班里的各种事情交给我们来做;希望得到老师的教导，成为老师得力的左膀右臂;也希望自己改掉缺点，使自己变得成熟懂事;希望能将自己的学习成绩不断提高，给自己不断设立新的目标;希望和同学和睦相处，成为知心朋友……

此刻，我们面临着更加严峻的考验，在新的旅途上，让我们共同努力成为最棒、最优秀的班级!我想这也一定是老师您的期望。

祝老师

事业有成，桃李满天下。

您未来的学生：朱梦_

20__年7月21日

老师是辛勤的园丁，是栽培祖国栋梁的灵魂工程师，是引领我们走向知识殿堂的导师。而我们，则是鲜艳的花朵，是祖国未来的希望。我们渴望有优秀的老师来教导来培养。因此，每一个学生的心目中都希望有一个理想的老师。

在我的心目中，理想的老师就是我们的班主任——董老师。我虽然五年级才转到学校来，但我很荣幸上帝让我遇上了这么优秀的好老师。我刚转校，董老师就精心分析我的学习情况，帮我制订学习计划，一直默默地帮助我，使我学习成绩不断提高。我只要有一点点进步，董老师都会表扬我，给我的心田灌溉满满的爱。董老师为了班上四十多名同学不辞劳苦，付出的心血是我们无法想象的。

有一次，因为我们上数学课课前吵闹，上课铃响了，但同学们话闸子却刹不住，玩什么的都有；有的在看漫画、有的在聊天、有的在玩魔方、有的在追逐打闹，吵得像个马蜂窝。林老师本来欲用愉快的心情来上这节课的，这种狼藉使林老师“转喜为怒”，并去找董老师投诉。董老师也气得火冒三丈，狠狠的训了我们一顿。我明白，董老师都是为我们好，如果她不是我们的班主任，可以根本不理会。下午下课后，董老师召开了班务会，她以大局为重，为了不影响同学们的学习情绪，引导同学们纠正不良习气，使班上竞相学习蔚然成风，董老师用慈祥的语言语重心长地讲道理，并请同学们原谅她态度不太好的举止。这一幕深深地打动了我们的心，心灵上产生了共鸣。

老师们为了我们的茁壮成长，长出了一根根白发，那是老师的洁白的心灵。我们非常感谢班主任和副班主任以及其它科目的老师，有了他们，我们这些祖国未来的花朵才能吐露芬芳，争放异彩！

尊敬的董老师，我们身上散发的智慧之花，永远闪烁着您亲手点燃的流光溢彩的火花。

2030年，我可能会实现我小时候的梦想——我是一名教师。我不希望我去什么知名度很高的学校，我也不要有多高的工资，我只想自己能在残疾人小学发出光芒。

假如我成为了一名残疾小学某个班的班主任，并担任了语文老师，我的第一堂课讲的第一个人绝对是海伦·凯勒。那位天天在我们老师口中念叨的人物，鼓励那些天生残疾的孩子，让他们知道，这只是起点的落后，并不是赛道上冲刺的落后。

假如我是一名残疾小学的班主任，有一天我的学生被别人诋毁、嘲笑，我会第一个冲上去保护他，并告诉他不要记在心上，这只是其他人对你的小意见。我会告诉他要好好学习，让别人对你刮目相看。

假如我是一名残疾小学的班主任，有一天学生被别人冷漠或嫌弃时，我会第一个过来抓住学生的手，带着学生玩一整天，并且告诉他要找到一个知心的朋友互相为伴。

假如我是一名残疾小学的班主任，我因为我的学生调皮而被领导批评，我只会多加提醒，不会去责怪他们。我会告诉它们保持这样的心态，积极乐观向上，把这样的态度放在学习上。

假如我是一名残疾小学的班主任，我在开班会课时，会去多注意那些班里默默无闻的孩子，但不会冷漠活跃的学生，因为他们都需要我的关怀。

假如我是一名残疾小学的班主任，在下课时，我会留在班上看着每一位同学，保证不会出安全事故和吵闹，我也会发现一些认真看书的同学。

假如我是一名残疾小学的班主任，在我从“战场”上退役的时候，我不会大大方方地开个派对，我会默默无闻地离开，只留下一封鼓励他们的信。

假如……我突然从我的“假如”中醒来，我的同桌似乎也喊了我许多遍，我还是在熟悉的教室，依旧望着窗外的操场，依旧想着我的“假如……”，真想时间一直定格在这儿。

窗外，寒风呼啸，零下十八摄氏度的天气；窗内，我的手指有些麻木。在敲打这篇文章之前，我必须要说：本来看到这个题目，我想写《向迅哥儿鞠躬》，但是敲打到一半的时候，我全删了。

今晚和李会菊老师（我班主任的对象）聊天的时候，她反复道歉：我们班主任因为周一没给我们讲题而自责。我觉得“老师”这个职业很神圣、很伟大；或许昨日，我从内心里恨过班主任，但今晚我醒悟了：老师，您辛苦了。

或许你看不到我键盘上的泪，你看到的只是文字；但是朋友，当你读这篇文章的时候，愿你能够引起共鸣；理解你身边那个最神圣的人。

“这是怎么了，早读班主任怎么没来呢？”我表现出一副惊讶的模样，问我的同桌。

“你想咱班主任了？”同桌开玩笑说。

跑操的时候，班主任也没有来带操，我便心想：班主任指定是有事请假了。这一周是至关重要的一周——期末考试周；本学期的最后一次班会是英语老师给开的；还算幸福，我最喜欢英语老师与我们一起谈论人生了。

直到周二，英语老师说：“人都是有良心的，你们班主任在这么关键的时刻请假，不是因为别的，他也牵挂你们，刚刚还给我打电话了。不到万不得已，你们班主任也不会走，你们班主任的妻子生病了，无数次去检查；你们班主任都没有跟着。这是上课上到了最后了；要做手术，你们班主任才走的；你们涨涨志气吧！”当我听到这儿的时候，我的心空唠唠的，我的眼睛似乎要湿润了。

我以为，这个学期也就见不到班主任了；我似乎还为这件事感到深深的遗憾。然而，考试的第二天，当我朝教室走的时候，我却听见了朗朗的读书声；走进去。

“咦？班主任怎么回来了？”我小声问我的同桌，抑制不住心里的快乐，嘴角还是上扬，弧度画在了嘴角上。

“我也不知道。”同桌回答。

唉，很显然，班主任放心不下我们，舍下正在治疗的妻子，来陪我们考试了。倏忽间，让人管着又是多么的幸福。一整天，我都在观察班主任，班主任是一个幽默的人，而这一整天班主任的情绪很差。

而我们班很乱。

考完试后，我们像是出了笼的鸽子般热烈讨论着。但是我不经意间，注意到了班主任无奈的眼神。班主任在讲台上说：“来静下来。”议论声太大了，我并没有听见他的声音；而我，却看到了他的口型。于是，我小声跟同桌说：“咱班主任在等着我们安静下来。”

那一刻我很想站起来，大喊一声：“都闭嘴！听班主任说话。”但是我害怕很多人会觉得我做作，我在装“好学生”。

直到最后，班主任发火了；教室里安静地让人窒息。

二班的每一位同学，请闭眼！我们来共同想一个问题：班主任他为什么抛下妻子来看我们？作为毕业生，我们为什么不能保持安静呢？我们班主任这样好脾气，我们为什么不能加强一下自制力呢？为什么不能以一个好的班风回报他呢？班主任的情绪不好，做不到去安慰，我们为什么要火上浇油呢？

我曾经和母亲一起聊天时换位思考，我说：“妈，如果你是一个老师，我爸躺在医院里，你会抛下我爸而去看学生吗？”答案是不会，或许你可能会说我妈很自私；不，这不是自私，因为换做我，我也不会。你会吗？

而我妈说：“这是你们班主任责任心强，换做我，我绝对不会抛下病床上的亲人而去管学生；还哪里有这些精力啊？你们考好考坏，对老师并不是多么重要。”

是啊，只能侧面说，班主任很爱我们，在他的心目中学生占据了一定的位置；他的责任心强，他放不下我们；他宁可让李会菊老师一个人在医院，他也要从济南赶回来。济南距离方下中学也不近吧？冬天又是多么的冷呢？班主任心里好受吗？吃得饱吗？穿的暖吗？即便不想这些，我觉得我们应该安静下来。

我很自私地说：“家人，是难过时一起拥抱，快乐时一起打闹的亲人。而学生呢？学生以后挣了钱又不给老师，老师教学也不收我们的钱。期末考试又怎么样？中考又怎么样？考不好、考不上对老师丝毫影响都没有？换做另一个老师，不会在家人生病的时候，还赶回来陪伴自己的学生。”

李会菊老师还一遍又一遍说：“耽误课这事，真的不对。”班主任还依旧因为周一请假没能讲试卷上的题目而深深自责。如果讲了呢？所有的人都能真正的听进去吗？

我的文字并不优美，我也做不到鞠躬90°这个高难度动作。但，我终究还是明白了班主任的良苦用心和班主任对我们深深的爱。

一个了不起的人，并非可以掌控别人，而是可以掌控自己。我的这篇文章改变不了你什么，我也没指望发挥什么正能量；我只是被神圣的老师感动；我只是希望我们二班的每一个同学，都能够换一个面颊，让别人对我们刮目相看；这便是对班主任最大度数、最诚恳的鞠躬。

老师您辛苦了！不向心想的迅哥儿鞠躬，今晚的作文，不为别的——《为班主任鞠躬》，为班主任的敬业鞠躬。

（指导教师：蔺青春）

这一天，全校的班主任老师召开大会，我们班的自习课就自然而然没有老师守着了。

班主任用粉笔在黑板上写下了几个醒目的大字——“写三篇字帖”，然后就“咚、咚、咚”地走下了楼梯。 教室里顿时活跃起来，刚才还是鸦雀无声，现在却像小鸟聚在一起一样，叽叽喳喳，吵个不停。

过了三四分钟，突然，听见楼梯上有“咚、咚、咚”的脚步声，同学们以为班主任来了，串位的忙着回了位，喝水的忙向座位跑，在一起谈笑风生的女生也连忙坐着端端正正。有的人慌忙中抓起桌上的语文或者数学书胡乱地翻阅起来，就是把书拿倒了，也顾不上倒过来。 那个同学自认为的“班主任”出现在窗外。原来是隔壁班一个上厕所的同学。于是教室里又掀起一阵汹涌的笑浪，仿佛这里不是教室，而是他们拥有的自由天地。

这时候，女生们又在干吗呢？有的忙着用各种各样的贴画认认真真地装饰自己的笔记本，比上课听讲还认真，有的聚在一起一边抄歌，一边欢唱，似乎比郊游时还兴奋。 “咚、咚、咚”楼梯上又传来了一阵脚步声。“班主任来了！”不知谁报警似的喊了一声，顷刻间，教室里又恢复了平静。

班主任推开门，踏着轻快的脚步走进教室，看到同学们“专心致志”学习的情景，脸上露出欣慰的笑容。

这是一个我想象的班级。嘻嘻，五（4）班！

“五（4）”班本来是有历史课的，不巧家长和同学都不喜欢历史，于是大家写个投诉信，把历史课改成了美食课。（真幸福）

班主任刚好教历史，不干了。新来了个老师当班主任。

新老师身形高挑，有一米七几，甩着乌黑发亮、无比柔顺、被烫成大波浪的头发，像一阵风——不过是春风——似的走了过来，她通常穿一件白色T恤，一件牛仔外套，黑黑的、亮亮的长裤再套一件同样黑得发亮的短裤，一双乌黑锃亮的皮鞋时不时发出“嗒嗒”的与地面碰撞的声音。她从来不化浓妆，一般只画眉毛、眼线和口红。不过她永远不会用“死亡芭比粉”，只用“中国红”。

新班主任说话声情并茂，放佛她整个人和她说的话融为一体，她总是不紧不慢地说话，脸上总带有春天般的笑容。

“上课了！”大家说，“第一节美食课！”于是他们一反常态变乖了，坐回位置等老师来。

“嗒嗒嗒……”老师进来了。她周围方圆几十米都感受到一股春风，只见她一点也不磨蹭，一拍讲台：“上课！同学们好！”说完立马转过身在黑板上写了几个秀气的字——“第一节巧克力”。

“巧克力主要是由可可豆制作……”一边说，一边写下关键词。她不是那种永远不下讲台的老师，而是一边绕着教室转圈，一边讲课，声音很清脆，音量比较高，使最后两排的同学受益无穷。

一边讲，同学们一边口水滴答。课讲完了，老师从小包里掏出九块德芙巧克力让大家分享。作业还是有的，不过有点“奇葩”：每人买一块巧克力吃，拍照发群还要拍配料表。

有两个同学为了一支没人要的钢笔扭打在一起。大家请班主任去解决。本来她周围全是春风，她一生气，言行没变，只是春风变成一股咄咄逼人的寒风了。闹事的俩人立马察觉，一脸傻笑，老师放他们走了，只不过用那支钢笔敲了他俩一下脑袋，这事圆满解决了。（那支笔送给她弟弟了）

瞧，这个想象中的“五（4）班”新班主任——方老师，好玩吧？

在我们学校有一座“猫的天空之城”。那里放满了绿色植物，有读书角、卫生角、小菜园、书吧……这就是五（12）班，一个快乐的“猫国”，这一切的创始人就是我们的班主任——王晓波老师！她有着一头披肩长发，一双炯炯有神的大眼睛，透着一股文雅的气息，她喜欢戴围巾，几乎每天都要换一条。她不仅是班主任，还是我们的科学老师。

王老师是从三年级开始担任我们的班主任的，自从她一来，我们班就变得色彩丰富，焕然一新，因为王老师经常组织各种活动，如拍卖、表演、故事分享等，给每个人提供展现的舞台，引导大家学会团结协作。王老师还特别重视传统文化的传播，她认为学习中国传统文化，一方面可以增加对历史的了解，丰富自己的知识面，另一方面可以培养民族自豪感。于是王老师专门为我们设计了“农历课程”，在每个中国传统节日和节气里，她会组织活动，给我们讲关于那个节气的知识。

记得端午节那天，王老师先给我们讲述了端午节的来历，习俗，并教我们缝香包，系五彩线，还让我们举行了诗词朗诵大会，同学们那动人的深情的朗诵，使我们受益匪浅，王老师还找来著名的丁香老师来当评委，让大家欣喜万分。下午，我们还举行了学包粽子的活动，同学们个个摩拳擦掌、跃跃欲试。由家长负责教我们，我们很快学会了包粽子，教室里充满了欢声笑语。而活动中，王老师却在忙前忙后，不仅要维持秩序，还要担任摄影师的工作，为大家留下美丽的倩影。

每次活动的成功，都离不开王老师的付出，她先要和家长事先沟通，还要购买活动材料，设计活动方案。每一次活动都能让我们在玩中学，学中玩，收获了知识和快乐。

王老师真是个好老师，我们有幸遇上她。我喜欢王老师的课，更喜欢王老师。

三年的初中生活使每个同学都成熟了，重新认识了自我，在学习上有了自己的一套方法，在生活有了一定能力，我们师生间也得到了相互了解。在这分别的时刻，作为以前的老师，以后的朋友，我仍有许多叮嘱，仅当毕业留言和对今后学习生活的一点点参考。

三年的艰苦学习生活使同学们产生了不同的“成果”，得到了不同“层次”的学习机会。有的走进了重点高中，有的将到一些职高、技校学习一技之长，不管是哪一种情况，都没有高低贵贱之分，老师眼中的你是独一无二的，只要坚持继续努力学习都有成材的机会。所以，毕业后的你要勇敢面对脚下的未走完的路，你们又处在同一“零起跑线”了，不要停下来。在以后日子你仍要面临以下诸多问题：

一、关于学习。记得上初中的第一天，老师给同学们讲关于学习方法的阐述已经比较全面了，在高中的学习中，一周复习法，归纳总结法，卡片记忆法等是同样适用的。有所不同的是，高中知识更深些，涉及面更广些，你要自己思考的东西更多些。但是，我们完全不用惧怕，只要每天认真完成学习计划，做好每周一次归纳，最后一定会取得成功。另外对各科学习本身要有“求知若渴”的态度，不应有“应付”、“排斥”、甚至“厌恶”的心理，即使对某一科有不喜爱的感觉也要在最短时间里调整过来，渐渐减弱这种排斥和厌恶情绪，多了解一下该学科的好处和有趣之处，更不要根据对老师的喜恶来产生偏科学习的情况。这一点在初中的学习中有些同学已经得到了惨痛而深刻的教训。

关于英语的学习，几乎所有在学习中“过来的人”都知道学好英语的重要性，无论是目前的考学还是以后的应用，求职，英语水平一直是一个人成功的重要砝码。在初中，我们学到的英语知识并不多，对于基础差的同学现在开始补起完全来得及，高中三年是可以把外语赶上来的，对于以前基础比较好的同学，精益求精，坚持不懈地学习英语是很有必要的，每天应该养成有固定时间听和说的习惯。只要坚持下来，那么这将是一种“长期投资”，将来一定会有收获的。

二、关于时间。在初三后半年，有些同学后悔当初浪费了二年多的学习时间，那么高一的时候是否应该继续抓紧时间学习呢？当然，否则没到高三的后半年，你同样会悔之晚矣。所以，要抓紧时间学习，在知识的“海洋”中同样可以“放松”和“娱乐”。而有些同学除了正常文体娱乐之外，用学习时间做与学习无关的事是得不偿失的。在高中时期，电视还是不要看了，网吧不能去的，中考过后的你们在时间上仍旧是没有多少“自由”的，而这种没“自由”正是为了将来“更自由”。

三、关于上网。在网上有时碰上高中生，甚至初中生。有的同学是借助网络在学校老师或家长的指导下进行远程学习或查找学习资料。而实际上，大部分同学却不是这样的，他(她)们进聊天室火热聊天，去BBS论坛大桶大桶灌水，更甚者是痴迷网络游戏或者浏览不健康内容。网络是广袤无垠的，网页信息的限制水平很有限，有许多同学上网的出发点是好的，奔着学习和放松娱乐去的，但是不经意的一个连接，一个网友，一个图片，一段文字就会改变你的思想，你会发现，你的上网计划和内容悄悄地变化了，你的上网时间控制不住了，你上瘾了。影响不到学习吗？不可能！有的同学能说他（她）学习很好，上网也不影响学习，实际上，这只是他（她）的借口。这些负面影响是更大的，所以，是不是干脆我们就不要上网了？可以，不上网，集中精力学习三年是不错的选择。但是，现在的教育发展趋势却把学生推向了网络教育。那么，我们一定要有良好的自控能力,上网无罪，但不要聊天，认识不相识的网友就多一份牵挂和思考，干扰学习和记忆；不要去BBS论坛灌水，即使在那里树立了一个有威信的网名又能怎么样？实际的收获很少，学习耽误了；不要玩网络游戏，这个象吸毒一样，容易上瘾，想戒就难了；不要看不健康内容，这个是犯罪的导火索。学习方面的在学校教师指导下，家长监督下还是可以“开阔眼界”的。

我们的班主任她姓黄，黄老师是个有点憨厚，有点唠叨，却很负责的老师。

在初一有一次校运会，经过千叮咛万嘱咐后，她终于放心将同学带进入了运动场。音乐响起，老师带领学生进了运动场。刚开始一切顺利，可是偏偏走到主席台前，我们没按方队走偏了，被老师训了一顿，唉！没办法！

我们班的学生被老师叫做“猴子”。确实是这样，调皮的我们已经不止一次让黄老师狠狠地教训了。有的同学说她的课“缺乏激情”。老师好像发现了这一点，于是便换着法子寻找“课堂激情”——唱歌，做游戏，总让我们增添兴趣，让我们有更好的学习乐趣。功夫不负有心人，我们在期末考试考出了前所未有的好成绩，考了全级第一，老师高兴极了。

黄老师当我们的班主任，我们总觉得她对待学生就像对待永远长不大的孩子，每天都早早的来到学校督促我们读书，检查我们早上是否再补作业。每个课间老师都来教室静静的观察我们是否再补作业，我们老师总是那样仔细，那么关心我们。

她诲人不倦，只要上课时有同学提出问题，她总是会耐心的为同学解答，最后她喊着问全班同学：“你们懂了吗？”对于一些不认真完成作业的同学，她总是有一双火眼金睛，看出作业是不是抄的，还是自己写的。

我为有这样一位老师感到无比欣慰，黄老师是我最敬佩最喜爱的一位老师。