最美班主任作文精选20篇

张老师，是我们的“班头儿”，是我们班的一“家”之主，是我们班的“太阳”，我们这些小小的“行星”们天天绕着她转。背地儿里，她这个班头儿，有时候被我们称为“灭绝师太”，有时候又被称为“美的使者”。

张老师眼睛不大，鼻梁上架着一副黑框蓝架的眼镜，但是她的眼神有“绝世神功”，生活中的细节美轻而易举便会被她尽收眼底。

镜头一

语文课上，我们班的同学们都沉浸在萧红《呼兰河传》愉快的童年回忆、精彩的语言描写中，我们班的“睡神”李某某同学，竟然偷偷地去和周公约会了。要不是张老师悄悄走到他身边，轻轻地摸摸他的脑袋，问他“今天周公给你传授什么学习秘笈了？”坐在他旁边的我竟然没有看见他睡着。

张老师上课时说话的语调并不高，但是她的目光却时时迸发出“熊熊火光”，如果我们上课不专心听讲或者不认真学习的话，我们的心态就会被老师镜片后的那缕足以秒杀全场的光线彻底剖析。那些上课容易跑神的“童鞋们”，常常饱受老师这种如炬目光的“煎熬”，每每这个时候，他们总是缩手缩脚地坐在那里，乖乖地任老师的目光在他们浑身上下“辐射”，在老师离开后他们才敢呼天抢地：“卖锅的(Mygod)，我真的错了！”

我们都害怕老师的那双眼睛，因为我们班头儿拥有的是一双火眼金睛。

镜头二

有一次，“头儿”组织班级同学到教师住宿楼前的一片空地上考试，我们坐的离操场特别近的地方。我们拿到卷子就开始答题。答到一半时我觉得脖子有点儿累，就东张西望了一下，这时我恰好发现班头儿正拿着手机对着她所发现的新鲜事物拍照。我不解：不就是操场边上一棵树吗？有啥好看的，老师真奇怪。

考试过后，老师为了轻松一下气氛，给我们讲了她拍照的原因。“夕阳落山时，橘黄色的日光照耀着这棵树，发出金色的光芒，特别美！其实生活中的美就在我们身边，只是许多人没有细心的发现……”我恍然大悟，我们的头儿就是我们身边的一个善于发现美、欣赏美的使者。她会真诚的欣赏班里的每一个同学，因为她认为每个人都有值得被欣赏的优点。

这就是我们班的“头儿”，她是我们心中最美的“太阳”，我们是她永远的“行星”。

亲爱的同学们：

大家早上好!我们早已升为朋友，但你们真正了解老师吗?今天，我希望通过这样的方式，能够让你们真正明白我的心，对我多一份理解，少一份误解。

同学们，当你们调皮的时候，可曾想过我，你们知道吗?做老师其实很苦。

爱你唯恐不深，教你唯恐不严，护你唯恐有疏，责你唯恐失当。尽管已是呕心沥血，殚精竭虑，却仍不免有所闪失。因此，在对你们的无限热爱中，总夹杂着屡屡隐忧。你们上课开小差，我真担心你们的课程会落下;有的同学执拗孤僻，我更担心你们将来踏入社会遭受挫折而痛苦;我想锻炼你们而给你们一些任务，可看到你们畏畏缩缩的样子，怕羞着你而又左右为难;为了你们健康成长，忙里偷闲想去家访，又担心你们误以为告黑状，而不敢轻易举步……

同学们，你们知道吗?做老师其实有更多的痛苦。

我不愿意看到你们为难，便只好为难自己。有时为了满足你们的要求，便只能忍痛拒绝家人的要求。老师不是不看重自己，而实在是过多地看重了对你们担负的责任。于是总因你们的忧伤而焦急，却对自己的痛苦而含笑。面对你们的痛，一如自己的痛;面对你们的无助，一如自己的无助。明明自己一身伤痛，却还强装笑颜，安慰你们，鼓励你们。为此，老师常常与自己瘦削的身影酩酊在冷冷的大街上。同学们，这样的辛苦与酸楚不知你们是否能够真懂?!

同学们，你们知道吗?做老师其实也很幸福。

当教师节、圣诞节收到你们精美的礼品和祝福时，当因患咽炎而意外收到你们送来的“金嗓子喉宝”时，当你们取得成绩时……感觉做老师又是一件十分幸福的事。因为，是老师这个职业让我得到了你们真心的尊敬，贴心的依赖，得到了你们深厚的情感和默默的祝福，让我倍受感动。所以，老师由衷地感谢你们。

斗转星移，日复一日，年复一年，老师就这般希望、忧虑、幸福，幸福、忧虑、希望，循环往复，遥遥无期。

亲爱的同学们，请永远记住，老师的爱，无须代价，也不讲回报。老师唯愿自己是一盏灯，照亮你们一生的前程，更愿自己是一双手，托出你们美好的明天和灿烂的前程。

同学们，我想对你说：我是一位十分普通的老师，我所拥有的只有内心朴实与真诚，你的将来肯定比老师强，生物是不断进化的，人当然也不例外。当你奋飞在蓝天白云中的时候，我还来不及喜悦，面对的又是新面孔的“你们”。命运将我们撮合在一起，愿我们珍惜我们共同在一起的时光。虽然这在人生的旅途中仅仅是瞬间的相遇，但希望我们的相遇是值得珍惜和回味的。

同学们，我愿意用我的心来理解你们，因为我爱你们!同学们，老师的万千心愿，凝成一个祈盼：做个好学生吧!这样，老师的心头就会少些麻烦，相信你们是聪明的!希望我们笑脸相迎!

同学们，我想对你说：我也许不是你们理想中的老师。我没有演员的容貌，没有雄辩家的谈吐和口才，没有运动员的体能和身材，没有教育家的风度和智慧，我只是一个普普通通却真诚的老师。

同学们，我想对你说：不要指望我的脸上挂着永恒的微笑。因为我不是机器人，我的情感没必要也不可能完全被理智所掩饰，特别是在你们的面前，我不希望自己是一个虚假的面具，我希望展现在你们面前的是一个本色的我，尽管这不是一个完美的我。

同学们，我想对你说：我想做你们的朋友，但我知道，我很难实现这个愿望。希望你们用自己的眼睛去观察，用自己的心灵去感受。我所做的一切也许会损害你眼前的利益，但我绝不会损害你的将来。愿你在将来的某一天明白自己找到一个值得信任的朋友。虽然我对你的情感不会和所有的同学一样平分秋色，在某个特定的时间或空间里，我或许给你的情感少一点，那是因为你各方面表现都很优秀，或许给他的情感多一点，那是因为他的淘气使我对他多了几分牵挂。如果把我自己看成是圆心，把与每一位同学之间情感的距离作半径，那么这个几何图形永远也不可能是一个规则的圆。

同学们，我想对你们说：假如你是一位学习优秀的同学，千万不要以为我对你的严格甚至近乎苛刻的要求是吹毛求疵，因为我知道你还有巨大的潜能，有必要接受重力的锻压。即使你学习优秀这并不意味着你什么都优秀，也许在其他许多方面还与同学有差距，所以我希望你时刻看到自己的不足，这样才不会折断奋飞的翅膀。假如你是一位学习基础较差的同学，你千万不要以为我对你的热情和鼓励仅仅是对你的安慰和同情。因为你有许多其他同学所没有的优点，你完全没有必要气馁和自卑。即使你学习成绩不理想，即使你将来不能成为科学家，这并不妨碍你将来成为对社会有用的人，当然也不会妨碍我们成为朋友。

同学们，我想对你说：不要因为我们性别不同，你就不敢接近我。也不要因为我们年龄差别大，就一定认为我们之间有一条不可逾越的“代沟”。不论我是刚刚毕业的热血青年，还是两鬓斑白的老者，都同你们一样渴望心灵的春天。听到你们的歌声，我仿佛是重读自己的童年，参加你们的游戏，仿佛又唤醒了我的青春。上课时，你帮我纠正一个字的读音，我非常感谢你对我的帮助。下课了，当我疲惫地离开教室，满身粉笔灰，你大方地帮我掸一掸，我会倍感师生之间的温情。

同学们，我想对你说：我之所以批评你，这并不代表我讨厌你，恰恰说明我喜欢你。喜欢你的豁达，喜欢你的善解人意。我之所以找你谈话，是因为你通情达理，俗话说得好，响鼓不要重锤敲。我之所以在课堂上常常提问你，这说明你专注的目光引起了老师的注意，也相信你一定能回答出来。我平时喜欢喊你跑跑腿，做点事，那是老师相信你，觉得你是一个可以托付做点私事的学生。你做得很好，但是老师很少表扬你，我也觉得欠你很多，但老师不得不这样做，因为天天表扬你，你会是什么感觉，其他同学会是什么感觉，你感觉太好，将来还听得进批评吗?

同学们，我想对你说：我评判学生的标准，成绩不是唯一的砝码。你平时严格要求自己，天天早早来到学校，从未迟到，将来一定是严于律己、遵纪守规的公民。你作业认真，总是独立完成，将来工作一定是兢兢业业、勤勤恳恳。你虽然学习基础不太好，但你热心助人，关心集体，心胸开阔，心地善良。也许将来在工作岗位上，你是最受欢迎的人。你成绩不好，每一次考试，也许就是一次失败，当别人沉浸在成功的喜悦里的时候，你饱尝的却是失败的苦果。当别人高高兴兴告诉家长开家长会的时候，你最担心的不是父母的训斥，而是你内心深处的那份深深的歉意与愧疚，你担心的不是自己有皮肉之苦，而是父母那宽容与忧虑的叹惜。可是，你并不气馁，在哪里跌倒，就在哪里站起来。也许将来你不一定是科技工作者，但是你可能是“徐虎”、“陈观玉”，你说，这样的人我不敬重我敬重谁，这样的人我不钦佩我钦佩谁?

同学们，我想对你说：我们的集体是你我他组成的，在集体的棋盘上一定有你的位置，不论你是将帅还是车马卒，都有你努力的方向。你在棋盘上走动时，不能只考虑这一个子儿，要从全局出发，一步失误，满盘皆输。你不穿校服，可以使全班蒙羞。将来在工作上可能因为你的疏忽，可能使企业蒙受经济损失。你迟到，两操不认真，课堂上坐不住等等，受影响的不仅仅是你个人。在这个棋盘上，光有将帅肯定不行，只有车马炮卒同时发挥作用，棋局才能胜利。雨果曾说：“生活就是找到自己的位置。”愿你们在集体的棋盘中找到属于自己的位置，并为集体的棋局的胜利贡献自己的力量。

同学们，我想对你说：我是一位十分普通的老师，我所拥有的只有内心朴实与真诚，你的将来肯定比老师强，生物是不断进化的，人当然也不例外。当你奋飞在蓝天白云中的时候，我还来不及喜悦，面对的又是新面孔的“你们”。命运将我们撮合在一起，愿我们珍惜我们共同在一起的时光。虽然这在人生的旅途中仅仅是瞬间的相遇，但希望我们的相遇是值得珍惜和回味的。

同学们，我还想对你说：我愿意用我的心来理解你们，因为我喜欢你们!

尊敬的林老师：

您好!

在这封信里面，也有可能我会说让您生气的话，请您见谅。

林老师，我认为您是一个乐于助人的好老师，但是，林老师，我觉得你老是冤枉人，这个只是我个人的看法哦!希望老师不要太……

林老师，您是从四年级开始教我们的，现在已经五年级了，在这两年里，您和我们发生过酸甜苦辣，发生过许许多多的事情，眼看我们还有一年就要和您分开了。所以，最近我和我的好朋友朱朱，一下课就去找您聊天。

林老师，我特别特别想对您说谢谢，每当我遇到了什么困难，您都会帮我解决，同学们需要帮助，您也会帮助他们，您带给了我们很多笑声。

林老师，有时候，我想对您说对不起，因为，有时候，我的成绩没有考好害您生气。

林老师，有一件事情我一直都记在脑海里，那就是上上个星期的时候，丘丘给您写了一封信，是关于我们关系的事情，您和我们谈完了之后，我们四个人的关系越来越好了，没有以前那么糟糕了。谢谢老师您，让我们的关系越来越好。

林老师，我在这里，想帮曹操一下，因为您上次的作业课，曹操她们并没有上，当她们回来的时候，您把她们批评了一顿，说：“我更本没有收到消息，你们怎么可以去呢?……”曹操解释：“是电脑老师叫我们去的。”您不相信她说的话，就把她留了下来，其他的同学也被您批评了。其实，真的是电脑老师叫她们去的，只是，老师您误会了她们。

祝您：身体健康!工作顺利!

您的学生——李想

我的班主任三十五六岁，高高的个子，微卷的头发，薄薄的嘴唇，眼睛不大却炯炯有神。

记得她刚带我们班时是五年级，因为第一次见面她就让我们站了半节课，后面的家庭作业 也相当于以前的两倍。每次上课都是一幅严厉的面孔，所以我们都不太喜欢她。

可是过了一段时间，我对她的印像却发生了翻天地覆的变化。

通过一段时间的了解、接触后，我却渐渐喜欢上了她，因为她的课生动有趣，话语幽默诙谐，所以同学们上课都认真听讲，思维活跃。对于同学们，她也宽容公正，该批评的就不留情面，该褒奖的夸赞有加。看，多好的老师。

在生活上，她对同学们也体贴入微。我就讲讲发生在我身上的事吧!

一天下午，我头晕的厉害，上课无精打采。她察觉出我的异样，向我投来关切的目光。放学后，我无力地走在回家的路上，身子摇摇欲坠，仿佛一阵风吹来都能让我摔倒在地。这时，她骑着电动自行车来到我旁边，说载我回家，路上她还关切地问我：“老师看你这几天精神不太好，怎么了?”我告诉老师：“我从小身体就不好，常常头晕脑热肚子痛，不过没啥大碍。”她有点责备地说：“体质不好，归根结底还是没好好锻炼，还有你跟同学们在一起要活泼点、乐观点，好心情可治百病嘛…”她还在说着，后面的我早已感动的热泪盈眶，只是强忍着没有哭出声来，因为这简单的话语让我体会到了老师这不是妈妈却胜似妈妈关爱，让我的心里泛起一丝说不出的感动。

转眼，到家了，她还叮嘱我让妈妈找家好医院，彻底根治一下。看，多好的老师。

有一种爱无与伦比，有一种情无法忘记，这就是教师的爱与情。老师是阳光，是雨露;老师是蜡烛，是春蚕，奉献了自己的一生，却不求功名利禄。老师为学生呕心沥血，却不图感恩回报;为教育事业做出伟大贡献，却不要万人瞻仰。这就是您啊——我可亲可敬的老师。

[关于我的班主任老师作文

李老师就像我们的妈妈。小朋友生病了，她总是把小朋友接到自己的寝室去。有一次，我们班的包慧雯夜里打掉针，她一直陪在身边。第二天依然笑容满面的走进课堂。但我看见老师的眼睛是肿的。我想她夜里一定没有睡好。还有一次，我们班的吴嘉伦腿磕到了书包柜上。她竟然从三楼把他抱到医务室！真怀疑她哪里来的那么大的力气！这些只有妈妈才能做到的，李老师也做到了！

其实，在我心里李老师更像我们的姐姐。在课下，李老师总是和我们一起玩，让我们过得很开心、很快乐。每当我们遇到困难时，李老师总是鼓励我们自己想办法，动脑筋解决问题。

在课上她对我们很严格，要求我们在学习的时候一定要认真，谁马虎了谁就是“马虎一号”。我们可都不想当“马虎一号”，所以我们在课上很认真！新学期开始了，李老师表扬我们做得好，同时也对我们说：做事要有始有终，既然做了就要做好！

李老师就像我们心中一颗永远闪烁的明星！

旁评：刚跨出象牙塔的小女孩，老师在孩子的眼里竟是妈妈、朋友。这里面角色转换的跨度足可以看出小李老师所付的心血。愿明星更璀璨。

初三四班的同学们：

时间的流逝是那样的悄然无息，花开花落，两年的初中生活已然过去。青春的欢歌笑语与年少的烦恼无奈编织成了这段如诗的旅程。旅程中，虽偶有心酸与疲惫，但都在青春的且歌且行中成为锤炼成长的动力。面对新的初三生活，你作好准备了吗?许多同学对初三的印象可能是成堆的习题集，无休无止的考试，疲惫不堪的紧张繁忙……可是，同学们，你可曾注意过初三的美丽?

初三之美，在于专注。一生之中，有几次能像初三一样，心无旁骛地为一个目标奋力拼搏?任凭窗外云卷云舒，季节更迭，窗内永远是苦读的身影。这份专注，这份执着，将会成为你人生中一段美好的回忆，将会激励着你不断前行!

初三之美，在于梦想。很多同学会在梦中走进心驰神往的高中校园;会在一次次努力之后，感到心中的高中离自己越来越近。看着梦想一点点实现，就好像看着花朵一点点开放，永远充满着期待与惊喜。

初三之美，在于温情。同学间的相互支持与激励;父母的细致入微的关心与呵护;老师的安慰与鼓励，都时刻温暖着同学们疲惫的身躯和心灵。

同学们，你们将亲身见证初三种种的美丽。不要让沉重的书包成为你叹息的理由，不要让挫折的阴影占据你头顶的天空。你可以选择你的感觉。只要有一颗勇敢、乐观的心，你就能从灰色走到缤纷，从失败走向辉煌!生命本身就是奇迹，永远都不要放弃希望，哪怕希望渺小如豆，我们都要坚持，决不轻言放弃，否则我们将永远停滞不前。真正的中考胜利者，并非仅指那些成绩拔尖的同学，而是在初三这一年里拥有了成长起来的乐观、自信、坚忍不拔的同学。

希望我们当中的每位初三孩子们能调整好自己的心态，安排好自己的生活，多一份理性，少一份焦虑.每位师生都会位你们的每一份努力而喝彩!“为了让你们的理想插上腾飞的翅膀”，在此，我代表初三四班全体任课教师郑重承诺：我们将忠于职守，以校为家。将时刻以“大爱尽责”为准则，言传身教，以身作则。我们将精诚团结，通力合作。我们将统一部署，协调步骤，统一资料，共享资源。对于初三的每一位学生，初三的全体教师都是你们的参谋。每个班级，班主任和科任教师将齐抓共管;整个年级，将是上下一盘棋，交流先进，缩小差距，万众一心，黄土成金。

同学们，你们不要再停留在“十年寒窗苦”的幽怨中，美丽从来就离不开艰辛;你们不要再感叹“古来征战几人回”，懦弱从不属于青春少年，历史从来就是勇敢者大笔书写，今日拼搏的汗水，必将化为明日的灿烂之花。老师们，同学们，让我们只争朝夕，一起见证朝阳，沐浴风雨，那隐约可见的绚丽彩虹就在我们拼搏之路的前方!最后，谨以当年我在笔记本的扉页上写下的一句话赠与同学们：生命，让每个人开一次花，但不担保每个人都能结一次果，能不能结果，往往取决于当你还是一朵花的时候。

他的课，我从不敢怠慢。因为我怕。怕，不是怕他是我们的班主任，也不是怕他的拳头。而是怕他的笑。

我依昔记得那天的空气有点闷．毕竟是夏末的开学报名。第一眼看到那严整的灰色西装，我的感觉就是：有某种未可知的力量藏在了下面。不过，那感觉随着接下来的一脸灿笑也就化为寥寥了。反而倒显得有一丝轻微的温柔。我的直觉是：伊过中年，底蕴有减。

然而，在以后的日子里，才发觉那笑虽然平易近人，但蕴含着股刚毅的深不可测的力量。

我似乎有点怕了。

他的语文课上，时而，似乎就要点透了那点“玄机”，但是没有，而是把我们的思维慢慢渗透了进去。不急亦不燥。时而又让我们各抒己见。无所拘束。而他，或笑着点点头，或笑着称赞。于是，初识牛犊不怕虎的我们愈见热情，整个课堂似乎就是我们自己的“日不落“帝国。思维被热情摩擦得闪动知识的火花。

等到热情微减，他又娓娓道一段段有声有色加以手舞足蹈的故事或传奇。时而犹如大河之水，滚滚而来，我们都屏住了呼吸；时而又如春风细雨，道不尽绵绵之情。

当然了，我们的思维不可能总跟得住，毕竟我们是后知嘛，常有的思维滞后也就在情理之中。每当这个时候，他总是“哈哈”地笑了（我仔细数过，不多亦不少，仅此两下。）这不是冷然一笑，这一笑整个课堂立马缓过了生机。但这一笑，似乎蔑视一切。我不知道我的毛骨是否悚然，但麻酥酥的电流般的感觉，已是遍身。我的每一个神经元似乎是竖了起来。

这笑，底气十足，气宇轩昂，总让人心生振奋。尽管是极其短暂的！

这笑，常使我想起一个人——魏武大帝。或许，是他们同为“曹”吧。我想，那魏武挥鞭，东临碣石，冷然大笑，一定是无比自负了。那一笑，群雄无处栖身；那一笑，天下唯伊独尊！那一笑，是何等的盛气凌人，何等的深不可测！

我能不怕么？或许，是我过于敏感。

我极力想透过这笑，看清那本质的一面。然而，限于当时的种种，我无力穿透我充满无知的视野。至于此，才恍然觉悟：那是无穷知识的巅峰，那是无穷知识的汪洋。无知岂能与之争锋！

无知？

无知！太可恶了，我要亲手将你消灭！否则，我一定是一只可怜的羔羊。任人宰割！！！我似乎有点恨了。曽妄想横刀立马与天地之间的荣耀，现在看来，还有一段很长的路。

行文至此，胸中油然升起一股热气来。屈指一数，班主任离开我们都快一年了。他的离开，我们都能理解——小庙难容大佛，是龙总有朝一日飞上天堂。

但是，在这理解之余，难免一丝伤感。

走吧，不必回首。

尽管你气宇轩昂，超世脱俗，但你不过血肉之躯。我知道你放不下什么。放心吧，你的弟子不辱没你的名声。不过，还得委屈你老一阵子，让我们在这短暂的一年里，做好充分的准备，一举把那“高考”击得粉碎，到时候，学生一定登门拜谢！

哎，老班，你说说，你是不是很不够义气，我们不是说好了吗，我们是你的“关门弟子”，可这门还没有关呢，你咋就走了呢？？

很不够义气！！！

雪衡飞，原名王云飞。于1990年3月出生在甘肃会宁的一个小山村。穷，是这里的一切。但是他只信“人定胜天”。现就读高中。曾荣获“第三届创新作文”优秀奖；前不久，侥幸荣获“第十一届语文报杯”省级特等奖。

他爱足球，爱写作，爱交友，爱光荣且渴望光荣。

Hello，大家好！对于这位“”的班主任，你们是否有兴趣认识一下呢？她是我初中的班主任兼数学——胡老师。

胡老师是圆的！我们是圆周上的一点，而圆心到圆周上的任何一点的距离都相等。胡老师对待我们就是这样，她从不用学习来衡量学生，对待学生。她不会偏心于学习好的学生，也不会针对于学习差的学生。因为她知道：人无完人，虽然上帝给了你智慧，但他或许会抽走你的漂亮，虽然上帝把门关上了，但他会为你留下一扇窗户……因为有了这样一位圆的班主任，使我们能大展才华，快乐学习。不会因为一些缺陷,而自卑起来,对学习失去信心!

胡老师是平行四边形的！她每天随着时间和我们的情绪而变化。在课堂上，她是严肃的，她在讲台上认真讲解着那些“疑难杂症”（数学题），但我们还是丈二的和尚。她并没有放弃，干脆走下讲台，一个一个的教学，直到教会我们，她才心花怒放。在课后，她是和蔼的，她会和我们一起开玩笑，玩游戏……难道这不是具备了平行四边的特征吗？易变形，随着操作人的喜怒哀乐而变形！

胡老师是三角形，她的一边是当好一个妻子，一边是当好一个母亲，另一边则是当好一个班主任。因为有三边的负担，使她的头发上偷偷冒出了白发，脸上悄悄钻出了皱纹。但她并没有被这种负担所压垮，他尽量做到了最好。早上煮了饭，送儿子去上学，接着给我们上课。她在这三条边上不停地奔波着！

胡老师是直线！她的知识是无边无际的。她懂得怎样拼读英语单词，她知道利用物理的知识解决生活中的小事，她了解一些国家的风土人情、地理环境，她知道怎样学生，她知道……总而言之，她懂得的，真的很多，她懂得“活到老，学到老”。

胡老师是长方形！（长方形：随处可见）。她是平凡的，她讲课总是那么充沛、生动有趣。实在看不出她是否带病坚持工作，更没有住过医院。当然，也不存在在病床上批改作业的事例了。但平凡也有平凡的好，平凡才不会使得我们之间有距离，平凡，才能造就今天的我们。总之，平凡不是错！她至少不用“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”。

这样一位“奇形怪状”的班主任，是否也会受到你们的喜欢呢？

说起班主任，同学们不禁会想起一脸严肃，鼻梁上跨着一个黑眼镜的男老师。可我们的班主任是一个童心未泯的大女孩。让我来说一说吧

随着一声铃响，我迎来了六年级的第一节课。推门而入的是一个长相平凡的女老师，她微笑着对我们说：“同学们好，我是你们的新班主任雷景心雷老师。”人还蛮随和的，这是我对班主任的第一印象。“现在请大家翻开课本第一课《山中访友》，请大家闭上眼睛。”“搞什么啊。”“现在，我们来到了深山中，呼吸着新鲜的空气，瞧，古桥还在湖上站着。瀑布高昂的歌声在不远处传来……”一节课很快就过完。嗯，上课很有趣。这是我对班主任的第二印象。

“同学们，走，去跳绳。”班主任手里抓着一个大跳绳。同学们涌出了教学楼，“一个、两个、三个、……98、99、100”哇，好厉害。课间的时光总是短暂的，像有事般匆匆跑过。不过还好，又是班主任的课。

这节课老师又教我们细细品读文中的韵味，慢慢的嚼出课文的中心。嗯，不错都记住了。

这就是我们的班主任，一个童心未泯、讲课认真的好老师。今年选最美班主任我一定同她一票，正是有了这么个好班主任，我们这次期中考试语文得了第一呢。想必这么有趣的课堂一定是班主任想了好久才想出来的，现在，班主任，你的小小助手向您说一句：您辛苦了！

[小学优秀作文我们的班主任

敬爱的李老师：

虽然您是从四年级才开始教我的语文，但在这三年里，您教会我们许多的知识，您同我们在欢乐中成长。然而三年的时间就这样从我们的欢笑声中无声无息的溜走了。三年，还真是短暂。

老师，您还记得五年级那一次校运会吗?你就像那天灿烂的阳光，温暖着我们每个人的心房。明明是寒冬，但还是一片阳光灿烂，还有很多人单穿着一件薄薄的短袖，冬天的寒冷不能与这格外灿烂的暖阳拼在一起，更不能冻住同学们早已按耐不住的热情。还记得是快临近吃饭的时间了，四百米的赛跑比赛早就结束了，其他班都去吃饭了，而我们班还在跑道上——为了选出下午接力赛参加的同学，老师就让我们几个同学一起比赛，后三个淘汰。老师炽热的目光，激起了我的斗志“我一定不能输呢，一定要争取这个机会”我心里默默想着。到我了，我心里砰通砰通地跳，仿佛不能呼吸一样。短短五十米，我却感觉十分地漫长，就在我快要落后时，我忽然一激灵，飞快地追上了第一名。这样，我就成功的参加了这场接力赛。

“哎，这次你跑的挺快啊。以前也不见你跑的那么快，今天打鸡血啦?”我一个朋友就在起哄，我和朋友就这样正在打闹着。不知是偶然还是特意的，那句话正巧就进了您的耳朵里，您慈祥望着我，我紧张的要命。“哇，那么厉害。以后学习上也要像现在一样努力啊。”您这句话，不知是真心感叹还是无意中的话语，让我心里突然涌上一股莫名的力量，浑身充满了动力，心里甜滋滋的。下午接力赛，看着每个同学逐渐与别班同学拉开了一段距离，我心里也愈来愈紧张。

如果，自己拖了我们班后腿怎么办?到时候，不就……我心里担忧的想着，不自主的皱起了自己的眉头。“加油啊，同学们!接下来的同学要努力啊!”一个略带沙哑的声音冲出了人群——那是您的声音!快到我上场了，心跳比之前的频率更快了，但是您的声音，给了我一种莫大的鼓励。班里已经落后两棒了，但还好处于领先状态，但我们班的优势已经明显的缩小了许多，所以不能再掉棒了，不然会被反超的!我心里这样想。

所以接力棒到我手里时，我也不顾什么担忧了。就只能拼命的跑，努力让自己保持在把接力棒给同学之前不让棒从我手里滑落。可是我在途中却摔了一个踉跄，幸好自己及时稳住了，又想起老师和同学的鼓励。飞快的跑过去，把接力棒递给了同学。我到一旁“观赛”时，其他班都快要接近尾声时，我们班那边就传出了一片欢呼。“我们班同学真厉害!”只听见您一句话，让我心里充满了欢乐，充满了动力。结果，我们班就拿了个全校第一名的好成绩，无论是没拿到名次的还是拿到了的，每个同学脸上都洋溢着满满的喜悦。班里的气氛瞬间就变得快乐，轻松起来。我们满脸的喜悦和您的笑容，在晚霞辉映下是那么的灿烂，那么真实，那么快乐!

从四年级那天，您对我们时而严厉，时而亲切。我还记得您开始教我们时，就一直告诫我们不能耍小聪明，要凭自己的真实水平。直到现在。您和我们相处了快三年了，这段日子里，我们经历过许多伤感，许多失落，还有离别。不久后，教室里的那个位置不再是我，不再是熟悉的我们。而是一个个稚气懵懂的新面孔，您还会想起我们这个常惹你生气的三班吗?

祝您

身体健康，万事如意，桃李满园!

您的学生：霍幸恩

告诉你们，我们班这学期来了一个与众不同的老师——刘老师。

一般来说，周一到周五，很多老师是不允许学生在晚上看电视的，这也是大部分爸爸妈妈的规定。然而刘老师却鼓励我们看电视，不过有两个条件：一是要完成作业，二是只准看九点钟前播放的那些知识性的节目，九点钟一定要睡觉。听了刘老师的话之后，我兴奋极了，一回家便把这个喜讯告诉了爸爸妈妈。可爸爸妈妈一点反应也没有，反而把脸拉地老长，我讨了个没趣。吃过晚饭，我抓紧时间写完作业，正想打开电视机，爸爸拦住了我说：老师的话是有道理，但是我和你妈妈都不想你看电视，这样或许会影响你的学习。紧接着妈妈又说了，说：“孩子你看我们小时候爷爷奶奶没钱给我们上学，至今我和你爸爸文化程度不高，所以整天干的都是苦力活，妈妈和爸爸可不愿看到你像我们一样，妈妈和爸爸想让你长大后有出息。”听了爸爸妈妈的一番话之后，我只好无奈地离开了电视机，再次地打开书本。

第二天，我和几位同学都异口同声地向刘老师“诉苦”。刘老师笑笑说：“别急，慢慢来。”刘老师会有啥点子让我们的爸爸妈妈思想开通呢？

放学了，刘老师发给我们每人一张通知书。我一看，是要召开家座谈会。我明白了老师的意思，马上对刘老师说：“我保证动员爸爸来参加。”我回到了家把通知书给爸爸看，当爸爸看到了刘老师发的通知书，压根儿没要我动员，就说：“去，我正要找老师提意见呢！”我听后心一下子悬了起来。

我们班的家长会在刘老师的组织下果真开了起来，在一场家长会之后，爸爸妈妈在刘老师的分析之下，允许我们晚上看电视，不过是看一些科技片，动物世界等。虽然只是得到一点小小的自由，可我已经很开心了，真得感谢我这个与众不同的班主任。

我喜欢这个与众不同的班主任。

敬爱的梁老师:

您好!

因为是您为我打开智慧的大门，是您让我在知识的海洋中遨游着，是您让我成长的过程中不断积累着，您那浓浓的师爱，将永远陪伴着我!

梁老师，您还记得吗?在我刚来的时候，由于家庭关系的原因，才会有些跟不上课，但是，是您每天给我辅导功课，并且给予我鼓励，让我每每看到您那鼓励的目光，便从我的心底的某个角落里逬发出无穷的力量，一直催我奋发向上。在那一段时间里，我的学习进步很快，成绩也提高了不少呢!

啊!梁老师，有了您，这花园才会这般艳丽，有了您，大地才会充满春意!梁老师啊，快推开窗子看看吧，这满园子的春色，这满园子的桃李，都在向您敬礼呢!如果没有您那思想的滋润，又怎么会绽开那么多美丽的灵魂之花呢?梁老师啊!人类灵魂的工程师们，又有谁不会赞扬您呢!

假如我是一位伟大的诗人，那我将会以满腔的热情写下这美丽的诗篇，赞扬大海的辽阔和深远，并将它献给您——我的胸怀博大、知识渊博的梁老师!在这里，我要再提醒您一个小小的建议:您要都加注意身体，要劳逸结合，毕竟身体才是工作的本钱啊!

祝梁老师:

身体早日康复！

尊敬的老师：

您好!

过去，在我的心目中，老师的形象是带着深度眼镜，不苟言笑。您吧，给了我们另一种与众不同的感觉。

您的眉宇间总是散发着青春的活力，眼里总是闪烁着自信与智慧。我最喜欢的是您的眼睛。老师，您的这扇窗映射的又是一个多么美妙而莫测的世界呀!这里有数学的计算，又有哲学的思考;有往日的回顾，又有未来的憧憬;有微观的探测，又有宏观的综合。灵感之光，智慧之火，活力之泉，热忱与自信的热风，一齐在您的课堂飞跃、闪烁!

您丰富的数学知识，敏捷的思维、清晰的讲解真是太棒了!因为您，我终于明白一位数学老师也可以这样有魅力，也可以像磁石一样把学生牢牢吸引住。

谢谢您——李老师，谢谢您用心血在雕琢着我们，谢谢您人类灵魂的艺术家!

此致

敬礼 Hello!

In the past, in my mind, the teachers image was with deep glasses and unsmiling.You, give us another distinctive feeling.

Your eyebrows are always exuding youthful vitality, and your eyes are always flashing with confidence and wisdom.My favorite is your eyes.Teacher, how beautiful and unpredictable this window is mapped! There are mathematics calculations and philosophical thinking here; there are past reviews, and future longing; there are micro detection, and againThere is a macro synthesis.The light of inspiration, the fire of wisdom, the springs of vitality, the warmth of enthusiasm and confidence, leap in and flickering in your class!

Your rich mathematical knowledge, agile thinking, clear explanation are really great! BecauseYou, I finally understand that a math teacher can also be so attractive, or you can firmly attract students like a magnet.

Thank you — Teacher Li, thank you for carving us with your heart, thank you for the artist of human soul!

This is to

salute

敬爱的曲老师：

您好!

来到西安铁一中这个陌生的环境已经有一学期了，这一学期，通过您的教导，让我爱上了学习英语，在这里，我想向您说一声：“谢谢!”

我第一次背着沉重的书包乘公交车去铁一中上学时，在车上遇见了您。您看我背着沉甸甸的书包，又提着一个装满书的大拎包，在公交车上艰难地站着，便向我微笑着说：“让我帮你拎一会儿包吧，别太累了。”

当您帮我抖落了身心疲惫的那一刻时，我感受到了老师的温暖和关爱。您不知道，您的这个动作，在一个学生的心中留下了多么美好的印象。

你不但在生活中善解人意，而且在英语课上我又感受到了您教学的生动有趣。您的课让我一下就融入了英语的愉快学习之中，让我爱上了学习英语。当我取得好成绩时，您不断地鼓励我，让我再创佳绩。当我成绩有所下降，心生困惑时，我就想到了您，找您谈心。于是我向您提出了我内心的困惑：我是智商不足吗?我能考高分吗?您坚定地告诉我说：“你很好，不应该自卑。”

于是，您让同学去办公室翻译英语时，也叫上了我，谢谢您对我的帮助，帮助我扩大阅读量，积累更多的语法，有了自信。

请原谅我长时间没去你的办公室。一是因为考试，课间时间太紧去不了;二是尽管我好几次去找您，您刚好不在。对不起，我辜负了您的一番好意，但请您放心，我一直在努力地学英语。

现在在公交车上已经很少遇见您了，偶尔遇见您，都能看见您在车上闭目小憩着。我想您为了学生，一定又是因熬夜备课影响了休息吧，请您在工作之余不要忘了休息。

放假期间，我自学了下册课本，正如你说的下册书的词汇量真得很大，比之前学习的内容要难很多，但因为有你的支持，我不怕。

妈妈常叮嘱我说：“你有这样一个好的英语老师，一定要珍惜。应该好好听从老师的教诲，学好这门功课，长大了做对社会有用的栋梁之才。”

祝

身体健康，工作顺利!

我的老班马上就要上高中了，我想把自己满满的祝福送给她，我的班主任。

我是在初二的时候认识她的，那时候我们学校要分班，于是，我就和初一的班主任分开了，当时的心情是很糟糕的，的确可以这样说，因为很舍不得，毕竟我们之间相处了一年，我很感激她，自从进了她的班级以后，那是我人生的转折点，从此便向梦想开启了一大步，所以我的心情是很沮丧很沮丧的，我甚至还想方设法的要转到她的班级里，可是，一切都错了……

刚步入初二的自己，根本就融入不到自己的班级，每天听着课任老师的的课，甚至有时候眼泪会不知不觉的涌出来，然后便呆呆的趴在桌子上，很不情愿让老师看到我这副表情，时间久了，眼睛每天都是红红的，我记得一次上地理课班主任把我叫到了办公室，耐心的教导我说，是不是觉得这个班级不太适合你呀，班级很乱，还是说你还想回到原来的班级，想念你原来的班主任呢？我很想说是的，但是我忽然意识到，作为我现在的班主任的她，说着我的痛处，不也在深深地伤着她的那颗心吗，毕竟这已经是现实，她已经是我现在的班主任，我不可以再任性了，任留眼泪自私的涌下，可是我却一句话也没有说，我默默安慰自己，她一样好，这是作为14岁的少女唯一的做法了……

时间并不会因为我的猜测而就这样停止了。很快很快，我渐渐的熟悉了这个班级，熟悉了这里的同学，熟悉了自己，熟悉了这个班主任，发现一切的一切都没有自己想象的那么坏，我不知道自己是不是但发现的太晚了，一次期末测试，记得很清楚很清楚，名次由班里的第一降为了第三，升国旗也总会有落幕的时候，日出也总会有夕阳的时候，雨露也有消逝的时候，河流也会有枯竭的时候……而我也有失败的时候，心碎了，看到自己的成绩以后甚至还在大街上哭泣，应该是丑小鸭的自画像吧，我不知所措，再也不愿意回到教室拿着自己的卷子，再也不愿意要父母来开家长会，觉得一切都是很丢脸的事情，再去班里的一天，一个人躲在角落里偷偷的哭，就像是一朵零落的蒲公英，飘散的惬意……班主任来了，很耐心的教导我，说着一些早就被得很熟很熟的话，这么大个人了，大道理早就懂了，但是就是服不了气，但是她的一句话令我耳目一新，失败往往是离成功更近一点点，或许她早就已经忘记，毕竟当了这么多年的老师，接触了，这么多的学生，或许不记得了……可是我依旧记得，于是我打起精神来，在暑假奋发向上的学习，我会行的！

没错，这就是最最真实的自己，后来在一次班会上，我彻底的表明了自己的心志，我一定可以的，在一次考试我取得了第一名，在那一次我在心中暗暗接受了她，我的班主任。

后来到了初三，有分班了，这一次，不再是我们，而是另一个班级被分散到了各个走读班里，我们班里的一批是那个班级第一名的一批，早就听说过人家的大名，当然就知道人家学习很强嘛，从这以后，就开始了竞争，很激烈很激烈，而我就从初三就这样被比下去了，忘了初三的日子是怎样过来的，其实并没有传说中的说得那么苦，唯一记得清楚的是我特别讨厌理科考试，真的，很讨厌，毕竟理科很菜，我们的老师特别好从来都不会考试，只是把这个当成练习题发给我们，可以说真的很幸运，但是期中期末考试往往就不会躲避，最令我感动的时候就是在中考冲刺一百天的时候，很累很累，尤其是那危言耸听的一模二模三模，也就是在初三，那是我与班主任最要好的一段日子。

从来都没有任何一个老师会这样一次又一次，苦口婆心的教导我，没有人可以到这个份上，我记得一摸的时候我考的还不错，班主任叫我到办公室，我记得她当时对我说，我的成绩是多少分，然后要我在哪方面努力，鼓励我要再接再厉，要怎样做才能更好的去向目标去奋斗不要有那么多的压力，尽力而为就好了……，二模的时候，理科很糟糕满分120分，我考了80多分，班主任叫我到办公室，我有一种说不出来的感觉，我记得她当时给我举了一个例子，我们学校有个学习很强的女生，这一次她的数学没考好，哭的很伤心，当时老师们就安慰她说，这并不能决定中考，你也是一样，不是吗，即使你这一次理科考的不咋地，也并不能代表你的中考的成绩呀，离中考还有时间，只要你努力，于是她就把很多个方法告诉我了，包括她要自己的儿子做到的，嗯，我会的。她说着，我就点着头。三模的时候，我的理科提了10分，我考了90多分，我很高兴的拿着成绩去给班主任看，可是我的排名由原来的第四名降到了第六名，年级到了50多名，按常理出牌，三模应该是会很简单的，没想到在我身能上却不灵验。

而在三模，我的的确确的又一次的确定了她，我的班主任，那是一个下午，我又一次被叫进了办公室，而这即使最后一次临近中考的谈话了，离中考还有不到10天的日子里，她说的一句话让我感同身受，她说，我回家就看成绩单，在吃饭的时候就不知不觉的想到了你，因为自己的儿子在这一次也没有考好，于是我带着他去见一位老师，带着他散散心，放松放松，给他力量与支持，我不知道什么原因，立刻就想到了你，而这句话触动了我的心，她是多么的在意我呀！她说你高中想上哪里，我说考上哪里算哪里吧？下面是我们的对话，印象很清楚应该是这样的：

我家没指望自己考上哪里，考上一中就是件很幸福的事情了。

你心里真是这么想的吗？

是的

有这样的心里就好，这样我就很放心了，在接下来十天的日子里，就别再总是学习了，要尽量的放松一些，每天尽量让自己的大脑休息一下，这样会有利于中考，好好考，把自己的实力发挥出来，这么小的一个三模根本就不要紧，人生都会经历不同的考验，笑一笑，一切就都挺过去了，你别光看着现在的成绩，你要多想一想你现在理科的进步，不要太去在意别人的感受，你自己就挺好的，我老觉得你的压力挺大的，但是别老那么大，有时候会适得其反的，笑一笑，没有什么事情过不了的，不是吗，努力了就一定会有收获的，别老看别人怎么样，每个人的进度都是不一样的，你要相信，自己是独一无二的，好好考，这都不算什么世界上有好多个这样的例子，平时学习不好，一考试就全部发挥出来了不是吗，一定要把心态放好，放平静，这样就行了，中考一切都会很顺利的，要加油。

我会的，就这样擦了擦眼泪，就进入教室了，没有人知道曾经发生过什么，只有我自己懂得，不论自己在中考的成绩会考成什么样，在初中的日子里认识了一个这么关心我的老师，独一无二的老师，或许上了高中以后就不会遇到这样的对的老师了，我感谢上苍，真的特别感谢，让我意识到上学的滋味是多么的美好，有老师的陪伴是多么的幸福，或许老师也曾经是会说过我们，但是请相信那是老师，一个爱你的老师，而我在初中却遇到了这样的一个对的人，那是一个班主任，一个整天在教室里大喊着，不会再当我们的班主任的班主任，一个在班会上给予我们鼓励的班主任，一个给予我们大实话的班主任，一个很善良的班主任，班主任，谢谢你，这句话我一直都没有对你珍重的说上一句，我真的爱你。

可能以后我们就不会再见，这篇文章或许你一辈子就这样错过了，但那时我真的特别想说，有一天晚上我梦到了你，在梦里我哭着要你当我一辈子的班主任，醒来发现我的眼角已经润湿，那是我的泪，那是真实的泪，载动着着那份我们之间永远也不曾剪段的红线，漫天飞舞的雪花，在天空中飘散，每一片雪花，都充满着欢笑，那是我们学生对您深深的祝福，一批又一批的学生，每一年都会送走一批又一批的初中生，每一位同志都对您有了深深的感情，请记住，或许许多年以后，您已经退休，我无法步足您的足迹，但我的心里一直有您，无法将你忘记，就一直这样，期待着有一天，我的身边都多了一个您的背影！

我的中考已经过去，太多个与您相处的点点滴滴，可惜我却无法一一捕捉得到，我谨记您的教诲，带它去开启我高中的智慧之门。

我有一位老师，她有时严厉，有时和蔼可亲，她是谁呢?原来，她是我们班的班主任---刘老师。

刘老师有一头漂亮的卷发(我自认为很漂亮)，让我十分羡慕，(因为我的头发是直发，不会打卷儿，而且还被妈妈剪去了一大截)，刘老师鼻梁上还挂着一副深色的眼镜，一般上学或放学的时候，刘老师经常把挎着包的手插进衣兜里。

刘老师是那样负责人的一个老师，有时我们班在早读或午读的时间没有好好的读书，或者是我们班几个调皮的同学又欺负别人了，或者是又打架了。这是，刘老师就会怒气冲天的惩罚或训斥不听话的学生。有时我们班获得了奖状的时候，或者全班同学将老师布置的作业全部完成了的时候，刘老师的心情就会格外的轻松，格外的好。刘老师上课时，心情好的时候，她会绘声绘色的，脸上带着微笑的给我们上课。心情坏的时候，她会紧皱眉头，语气中透漏着严厉。老师，在您上课时，有时那眼神中充满了疲劳。想必您是为了写教材、批改作业熬到深夜才睡觉吧!但是有些同学却不听您的话到处乱跑乱跳，上课的时候还开小差，这让您很伤心。我也当过班长，知道同学们不听指挥的那种委曲、伤心的感觉。

老师，在您批评调皮捣蛋的同学时，我看见您的眼神中充满了慈悲，那时您心中一定在想：“为什么我辛辛苦苦的付出，而同学们却还是那么调皮捣蛋，令我失望?”有些懂事的同学被批评后眼神看起来很内疚，但为什么有一大部分被批评同学都死性不改，从二年级到现在我也找不到这个问题的答案。

班主任老师，假如我是翱翔于天空的雄鹰，那么就是您给了我飞翔的翅膀；班主任老师，假如我是翻浪于大海的勇士，那么就是您给了我弄潮的力量；班主任老师，假如我是探头于大地的小草，那么就是您给了我向上的品质。

师情就像是一首田园诗，幽远纯净，和雅清淡；师情就像是一幅山水画，洗去铅华雕饰，留下清新自然；师情就像是一首深情的歌，婉转悠扬，轻吟浅唱；师情就像是一阵和煦的风，吹去素雪纷飞，带来春光无限。

老师，曾记否，那绿肥红瘦？

您用您的心血，浇灌我们这些幼芽，像芭蕉，讲久蓄的营养送给下一代。“好好睡，不能踢被子。”还记得么？这是在实验基地训练时第一天晚上您和我们所说的话。有这句话在，哪里都是家。温暖的心，拉紧了被子，合上眼，必定是一个美好的夜晚。第二天早上，听昨天晚上出寝室去上厕所的同学说，老师们在晚上还要值班，围着宿舍“巡逻”几圈。班主任老师，昨晚您也一定走过我们寝室的门前那块白色的地板砖吧。可为什么我们没有丝毫的感觉？在晚上同学开门关门的声音都容易把我们惊醒，一个轻轻的步伐都躲不过我们的耳朵。班主任老师，昨夜在经过每一个寝室的门前，您是怎样走的呢？我想，您的步伐一定轻细地不曾留下任何声音的吧。

班主任老师，好词佳句写不完您的尊敬，美诗佳赋颂不完您的崇高。您是园丁，辛勤地浇灌着我们；您是风帆，尽心地指导我们。班主任老师，我为您喝彩！

[我为班主任喝彩小学作文

我们班新上任了一个新老师、但是是我们并不喜欢他，新老师姓赵、是一个身材矮小、戴着一副超俗眼镜的男老师。

他十分严厉、对学生从不会笑。我们背地里管他叫“冷面虎”！赵老师十分喜欢叫学生们读书、一不小心读错一个字、就会被他责骂，写字写错一个字、就会被他罚写三篇超长课文、下课还要做练习。我们都快被这样的学习方式折磨得快要死掉、但是是有什么办法？不从君命、便打电话给家长，我们便只好听命，跟玩具、电脑、游戏机说拜拜咯！

考试前、他说：这次一定要考好，给咱班争气！知道吗？我们低着头说：“知道”声音小得像蚊子！“大声点！中学生要中气十足”

在紧张的60分钟考试里、我们把平时老师平时教我们的重点、方法技巧运用到了考试上！果然很容易考！

两天后、赵老师脸上出现了百年一见的微笑、我们问老师：“老师怎么那么高兴啊？”赵老师说：“这次我们的考试考得了第一名！被评为了尖子班！”太棒咯！

后来、赵老师调走了、语文老师告诉我们、原来赵老师那么严厉、是为了让我们班评为尖子班。

我懂了、他是一位好老师、在他成功的那一刻、他露出了最真的笑！

承蒙您出现，温暖我一生。

——题记

记忆回到我和班头相遇的开始。

那年夏天，我小学升初中，常年在外地读书的我选择了回到了阔别六年的家乡，也许这就是缘分吧，让我得以遇到了我的班头。

记得初次与班头相遇那天，并没有那种一见面就觉得特别喜欢这个老师这种的感觉，相反，对这个老师甚至有点反感。那是因为啊，班头啊是一个手不离烟的人啊，第一次见到她的时候就是如此。对于当时的我来说，对这个老师的第一印象是不太好的。因为在我看来女人抽烟是不好的，再加上又是老师，肯定影响不太好。当时也心里暗暗想着，只希望这个老师不要教我。

但是担心什么来什么，后来在老师自我介绍，抽烟老师成为了我的班主任兼语文老师。然而也是这次自我介绍，让我改变了对抽烟老师的看法。犹记得，老师在自我介绍时是这样介绍自己的，“我乃河东老妪一人无才，望与君共勉。”那一刻，也就因为这一句话，完全改变了我对这个老师之前的看法，我开是喜欢这个老师了，也不知道为什么觉得这个老师，也就是班头，会带给我很多收获。

第一节语文课如期而至，出乎意料，这节课比我想的还要精彩。我那时候就觉得班头可真有内涵，真希望成为像她一样的人，然后我自发成了语文课代表。于是啊，我对文学的兴趣又加深了。

后来啊，第一次语文成绩出来，我是班上第一，第二次也是，在第三次考试之前的时候，老师在黑板上写超过我的人，奖十元。那时候看到这样的话，觉得得到了老师的肯定，同时也很害怕自己让老师失望，所以每次考试都很努力，但是还是会有失败的时候，那时候很难过，生怕让班头失望。但那时班头并没有说什么下次千万别让我再输钱了啊。她只是对我说，成绩保持的很稳定，没有起伏，下回继续保持啊。那时候就觉得心里暖暖的，也从那次，自己就定下一个目标，永远不能让班头失望！

再到后来初二时，我的成绩出现了偏科的现象，物理很是不好，自己也不知道怎么办才好。班头也是很了解我的情况，每次都会告诉我一些学物理的方法，又给资料书给我帮助我。但是可能有些困难，对自己不懂的科目总是不感兴趣，再加上我那开朗的同桌，导致我上物理课时总是说话不认真，物理老师后来找到了班头。那时候我和弟弟的单独寝室是在班头隔壁的，晚自习下课时我就回了寝室，写了一个小时作业也就睡了，但也不是很晚。后来过了一会听到敲门声，正准备去开门，也不知道怎么回事门就开了。班头黑着脸走进来，后面还有物理老师，我明白了班头的来意。我也知道这次班头是真的生气了，也是第一次对我发火。那时候我就哭了，并不是被老师批评难受，而是对自己太失望了，也觉得很对不起班头的一片苦心。那时候啊，就下定决心要学好物理！

转眼到了初三中考时，面临报考的选择，我不知道该如何选择。因为父母在外，我和弟弟都寄宿在班头家的。我也想着去问问班头的意见，却也不知道该如何开口。后来还是班头问我的想法，我摇着头说不知道。然后班头就给我进行了分析，很细心，还考虑到了我弟弟的因素和我学习的优势，帮我选好了学校。后来，我的英语老师也和我谈了谈，她想着让我报师范，和我说了很多优势好处之类的，最后说虽然她事先和班头商量了一下，但还是叫我去问问班头的意见，说班头对我最好，要听听她的意见。我下课后，就去了班头的意见，我告诉她我想改志愿了，问她觉得可以吗？那时候班头说了这样一句话“好啊，你做什么我都支持你，我相信你做什么都会优秀的”，那时候可以说是满满的感动了，也是因为班头，我最后报了师范。

到最后毕业最后一节课的时候，班头作为班主任，给我们来了一段最后的总结。她说“自责并没有把我们教的那么优秀，这是她的不对……”我听到这一句话就已经泪目，后面的话我也没记得太深，但我记得那一节课，全班都哭了……

现在，班头又成为了我下一届学妹的班头。但是在我心中，她永远是我的班头，是那个一直鼓励我坚持文学梦的班头，是那个每次都以我语文成绩为傲的班头，是那个总是细心为我想好一切班头，是那个周末会烧很多好吃的菜的班头，是那个视我如亲人般的班头……

愿我的班头被这个世界温柔以待。

你永远的学生致上。

为了把保育工作做得更科学、更具体，在本学期我们将一如既往地认真开展工作，针对上学期工作中出现的不足进行调整，使每一个孩子都能够得到全面的发展。使每个幼儿都有进步，特制定班级工作计划如下：

一、班况分析

本班共有27名幼儿。其中男孩13名，女孩14

名。孩子们经过中班的学习与生活，幼儿在身体、认知和社会性各方面的能力都有所提高。在身体方面，生活自理能力和良好的生活、卫生习惯，动作的灵敏性和协调性都有提高。认知方面，幼儿的主动研究和探索能力有一定的提高。在身体发展方面幼儿的平衡感、集体队列方面的锻炼和能力还有所欠缺。在社会性发展方面，幼儿初步形成良好的品德行为和习惯，个别幼儿的自我控制能力还有待进一步改善。有与他人交往的愿望，初步学会与他人合作，初步学会同情和关心他人，初步会评价自己与同伴并勇于承认错误，改正缺点，但集体观念较弱。此外，我们还注重培养幼儿的常规、责任感、自我意识，并取得了一定的成绩。本班的家长工作做得比较好，家长们对本班的工作都比较支持和满意。

二、具体工作目标与措施

(一)生活方面

1.开学初，培养让幼儿，如：讲卫生，擦桌子子、摆板凳、黑板等;

2.定期清洁、消毒幼儿生活用品和玩具、教具，保护室内外环境的清洁;

3.在老师的指导下，能将衣服叠放整齐;会耐心、独立地将衣裤穿戴整齐，保持服装整洁;

4.开展丰富多彩的体育游戏活动，保证户外活动的时间，促进幼儿机体正常发育，增强体质，减少疾病;

5.根据幼儿需要完善科学的生活常规，鼓励幼儿多吃蔬菜、细嚼慢咽;

6.培养幼儿“随手整理、物归原处”的良好习惯，并能够主动的关心、参与班级中的环境及活动，学会正确的劳动技能。如分发餐具、整理班里玩具、在家能主动的帮助家长做一些力所能及的家务、能关心帮助身边需要帮助的人等。

(二)教育教学方面

1.结合主题教育和日常生活中渗透教育内容，培养幼儿从小树立环保意识，引导他们在力所能及的活动中掌握保护和改善环境的初浅知识和简单技能，初步确立保护环境的责任感;

2.教学上采用多用多媒体教学模式、大胆尝试新的教学模式——主体探究活动，做好观察分析孩子活动情况、发展幼儿的观察能力、动手操作能力;

3.加强幼儿的常规培养，通过平时随机地向幼儿讲清常规的要求，并采用多种形式进行训练，严格检查常规的执行情况;

4.环境教育将以主题为主要的形式。组织引导幼儿参与主题的设想与创设等各环节工作，“变废为宝”激发幼儿的环保意识和想象、创新能力。例如：收集资料、绘画、装饰、布局等。使环境能够成为幼儿构建、展示的最佳途径;

5.围绕课题结合主题与领域的渗透，使区域能够成为幼儿增长知识、锻炼能力、满足好奇心、促进彼此交往、展示特长的舞台;

6.注意幼儿的个别差异，使每个幼儿都有较大的提高。在练习中适当的增加同样技巧不同形式的巩固练习。以及不同内容的组合练习，以此增加幼儿练习的机会并提高幼儿的兴趣。

(三)卫生保健工作

1.做好卫生消毒工作防止传染病流行，，定期清洁、消毒幼儿生活用品和玩教具，保护室内外环境的清洁;

2.严格把好晨检关，做好全日观察及的记录工作，加强检查、指导;

3.对幼儿进行安全教育掌握一些基本安全常识避免出现安全事故;

4.做好日常保健工作保证幼儿健康成长，加强对个别弱易病幼儿照顾;

5.根据幼儿需要完善科学的生活常规，鼓励幼儿多吃、细嚼慢咽;

6.幼儿对天气的变化有初步的感受，并学会主动增减衣物，照顾自己;

7.自我服务能力进一步增强，培养幼儿在日常生活中能自己穿脱和整理衣服、叠放被子，整理玩具，保持玩具清洁。

(四)安全工作

在幼儿园安全工作计划中永远是安全第一。班级保教人员在思想上必须树立“安全第一”的意识，做到工作到位，时刻注意孩子活动情况，不离开幼儿，并采取一系列措施，做好安全防范工作。

1.认真做好晨间接待和检查工作，了解幼儿当天情绪和身体状况，及时发现幼儿的异常情况防止“手足口”等流行性疾病的传染;杜绝幼儿穿拖鞋、带危险物品入园。加强向家长宣传晨检的重要性，鼓励幼儿愉快的接受晨检;

2.每天认真检查幼儿出勤情况，做好出勤登记，对缺席(请假)的幼儿及时了解原因;

3.做好户外体育活动前的准备工作，检查活动场地、器械的安全，提醒幼儿检查穿着，消除不安全隐患，让幼儿轻松参与活动;

4.入厕时，应保证卫生间的干爽，排除积水，防止幼儿滑倒。教师注意维持好幼儿入厕的良好秩序，防止幼儿碰撞及玩水;

5.教师应加强课间巡视，加强对幼儿进行安全教育，使幼儿形成较强的自我防护意识。

首先，让幼儿做到课间不追赶、不爬高、不作危险动作、不玩危险物品，不乱吃东西，不将异物塞入耳、鼻、口内;

其次，教育幼儿团结友爱，互相帮助。遇到不安全的情况知道及时向老师汇报.

6.午休时，组织幼儿安静入寝，提醒幼儿不蒙头、不俯卧、不吮吸手指头、不带玩具进寝室等。教师加强巡视，发现异常情况及时报告;

7.严格执行接送制度。提醒家长准时接送幼儿，如临时跟换接送的人应及时跟老师联系;

8.对班级的设施设备做到经常检查，对幼儿的玩具、用具定期进行消毒，并登记。

(五)家长工作

通过家长会活动，使家长了解本学期工作的任务、目标和内容，虚心听取家长的意见建议，耐心解答家长的问题，并记录分放资料的方式。

(六)班级管理

1.认真制订好周、日计划，动静交替、科学合理地安排好幼儿一日活动;

2.认真登记幼儿出勤和交接班记录表;

3.管理好班级财物，每天离园时提醒幼儿带好自己的物品，认真检查门窗是否关好，水、电、不让班级财物丢失;平时注意节约用水、用电、以免造成不必要的浪费;

4.建立团结、快乐的合作伙伴，提倡班级三位老师“思想放松、工作轻松、快乐上班”的工作氛围。

总之，在这个学期里，我要让每一个幼儿快乐成长，和本班教师一起把我的班级工作做好，为孩子创造一个良好的学习环境!

一张国字脸上长着炯炯有神的眼睛，小巧玲珑的鼻子，能说会道的嘴巴，迷人的微笑……她就是我们的班主任……赵老师。

先说说赵老师那炯炯有神的眼睛吧。眼，素有“心灵之窗”的美称。老师，您这两扇窗映着多么美妙的一个世界，数学的计算、哲学的思考、细微的观察。灵感之光、智慧之火、纯洁之水在这里闪烁、上升……

再来说说赵老师那能说会道的嘴巴吧。口，是一眼泉，一眼永不枯竭的泉，滔滔不绝的泉水，是您孜孜不倦的教诲，滋润着我们的心灵，冲刷掉污泥浊水，唇齿之前有着无穷的奥秘，只要一颤动，就会引出一大串的问号和遐想……

令我印象最深的，非赵老师的微笑莫属。记得那是一个春天的上午，老师绘声绘色地给大家讲解着课文，而我却打起了开小差的注意。我把课本竖起来，从课桌里拿起橡皮，玩了起来。这时，我抬起头，只见老师微笑地看着我，仿佛在对我说，你是班干部需要以身作则，我的脸“唰”地一下就红了，于是认真的听老师讲课。

曾经有人说过：“一位好老师，胜过万卷书。”同时，我要拿这句话来赞美我的班主任。