我向往的中学作文通用20篇

“一年之计在于春”。春天，万物复苏，草长莺飞。春花最美，春风最柔，春雨最轻，春风最暖。然而，此时却是秋末肃杀的时节。抬眼望去，窗前又一片枯叶凋落了。悲秋的情愫在我心中滋生，我决定出门走走看看。我牵起小狗朱豆豆的狗链，出门了。

楼下有许多孩子在玩耍，争相捡拾着银杏叶，一个个的怀里都抱着许多纤巧的小扇子。那些金黄的、纤小的、精巧的银杏叶，不正是一把把小扇子吗？那细细的纹路，独特的金色，都是秋天的馈赠！相比于二月春花，也丝毫不逊色。

忽然，一阵秋风吹过，卷成了一个小旋涡，卷起了许多银杏叶，扬起风沙，真是奇妙的景象！旋涡旋转着，移动着，像淘气的孩子似的，一会儿躲到这里，一会儿藏到那处……所过之处皆扬起一地落叶，不一会儿，又平息了。我不禁喟叹：这不正是秋风的美妙吗？与东风纸鸢相比，不是别有一番趣味吗？秋有秋的独特风姿，春有春的秀丽风采，虽是秋景，亦见春意。

走着走着转入了一个公园。昨夜一场暴雨，我原以为公园必然是草枯花败的景象，谁知并非如此。雨后的空气是新鲜的，仿佛也浸了雨水似的，湿漉漉的，深吸一口气，只觉得沁人心脾，清清爽爽。雨后的大树不觉颓势，反而更具风采！绿叶油油的，锃亮的，树枝又泛出一层淡青色，从头到脚像洗澡了似的，显得更挺拔，更伟岸，更英俊！花丛中大概是月季，还有各种明艳的菊花，各色俱全，这儿一抹白，那里几点红，远处一片粉色，粉中缀着黄，五彩斑斓，交相辉映。真如一幅秋日菊景的水粉画！小狗朱豆豆快活得直叫唤，骨碌碌地滚到花丛中去，让暖暖的阳光晒晒它的肚皮。

我兴尽而归，默念着刘禹锡的诗：“自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝。”是呀，“秋日”亦“春朝”！自此，我对春有了新的认识：只要对春天充满向往，对春天充满喜爱，对自然有一双发现美的眼睛，一年四季皆如春，一日四时皆赏春。春天不是一个季节，不是一段时间，不是一幅美景，而是心中对美的向往。

再次抬头，窗外仍是落叶纷纷，可我从中看见了春天——秋天过了，冬天还会远吗？冬天过了，春天就不远了。

我心所向，春景常在，春意长存，春光永驻。

对于每个人来说，成长只有一次，错过便不再拥有。纵然成长中有着酸甜苦辣各种滋味，但它依然是美好的。

在成长过程中，我遇到了许多令我难忘的人，他们让我真切地体会到了真挚的友情、温馨的亲情和珍贵的师生情。

如果细数那些陪我走过成长之路的知心人，我特别想说的就是我亲爱的奶奶。我不想过多描述奶奶对我真诚而又质朴的爱，我想说的是，奶奶与我走在完全相反的道路上，我在走向人生的美好未来，而奶奶却不可避免地走向生命的尽头。

看着奶奶脸上越来越多的皱纹和越来越消瘦的身体，我逐渐明白，生命中的大多数人对我们来说都是过客，只是停留的时间或长或短而已。所以要珍惜身边的每一个人，也许在旅途的下个出口，他们便会和你挥手告别。

从另一个角度看成长是有些遗憾的，它没有感情色彩地带走了我们的童真，用一个叫做现实的枷锁深深禁锢了我们的思维。无意中翻到了小学一年级时写的一篇作文，大概内容是那天是阴天，没有太阳，我以为太阳公公病了，还想和同学们去看他。当我艰难地辨认着那些歪歪扭扭的字迹时，几乎不敢相信这充满稚嫩童趣的语句出自我的笔下。

其实，每个成长的瞬间都是美丽的，每个成长的故事都是独一无二的，因而每个人的成长经历都无法复制，每个人都应该为了这段只属于自己的美好往事感动。

我需轻轻放下，放下对少年的回忆。

我需重重提起，提起追寻梦想的行囊。

成长的路标指引我勇敢去追逐梦的脚步。

“噼里啪啦，噼里啪啦”。每当听到炮竹的交奏曲，你是否沉浸在春节的喜悦里。快乐洋溢在自己的脸上，开心洋溢在自己的心里。可你是否注意到那放完爆竹的夜里早上变得一尘不染。你知道为什么吗?这是因为每当我们放完炮竹后回到自己的家里，勤劳的清洁工们亲自用自己的双手打扫那被炮竹点缀的街道。

看到这里，你是否心里不舒服。因为我们只图高兴，而无视那些清洁工们为我们收拾残局。清洁工们有的是些为人父母，有的是些做人儿女，他们也有亲人，难道他们不希望早日回到他们的身边去吗?也许你会同情他们，但不知如何去做。我想告诉你，你不需做些分外的事，你可以放炮在指定的地方，这样，清洁工们扫起就方便些，效率就会提高很多，他们就会早早和亲人团聚了。

希望大家为城市做一点贡献，使它变得更漂亮。也让清洁工们能早早回到家里，与自己的家人度过这一年一度的春节。

大家好，我的名字叫陈某君。我是一个刚刚迈入中学大门的初一新生，与众多新生一样，我带着充满好奇和有着强烈求知欲望的心来到了神圣的殿堂。想必大家对我还不是很熟悉吧！下面我就给大家做一下自我介绍

本人类相貌平平：圆圆的脸上嵌着一双不大但炯炯有神的眼睛；眼睛下面是塌的几乎贴到脸上的鼻子，甚至能让人类想起“坦荡平原”“；鼻子下面是我那张能说会道的嘴，它时常能帮助我给大家带来欢乐！我虽然相貌平平，但是我的性格却和很多和我同龄的女生大不一样：

我有一头乌黑、清爽的短发，再“配”上我的外表和名字，怎么看怎么像一个男孩子。我的爱好和性格也和众多男生一样，我爱好体育，羽毛球和乒乓球室我的最爱；我的性格也和男生差不多，我喜欢干事利索，一本正经，有始有终，不喜欢拖泥带水，磨磨蹭蹭的。这也许算是我的优点吧！因为，从小我就喜欢一本正经、坚持不懈地去做一件事，就算遇上再大的困难，我也会继续。我可不是在吹牛：

记得我刚从老家转学到北京的时候，我对英语真得可以说是七窍通了六窍——一窍不通。那时我已经四年级了，我这个人类本来就要强，看着同学们在考试的时候总是能拿到理想的分数，自己却不可以，心里真得很不是滋味。也就是在这时候，我在心里暗暗里下决心：我一定要赶上我们班同学，争取超越他们！从那以后，我便开始为兑现自己的诺言付出努力：每周日都上3个小时的课外班；每天晚上都做练习……就这样，凭着我对英语的执着，我的英语成绩慢慢的提高了，不知不觉中，我的英语成绩已经名列前茅，这使得我别提有多高兴了！同样，这也印证了中国的一句古话：世上无难事，只怕有心人类！你们说，是吗

没有一个人类是完美的，当然我也许多缺点。但其中最“致命”的还是我非常的马虎。这个缺点已经伴随了我六年了，我真得很想改掉它。可是，我怎么努力也无济于事，总是在重要关头出现一些小错误。我真的希望我可以改掉这个缺点，还是那句老话：世上无难事，只怕有心人类！我相信，总有一天我会有我的优点战胜我致命的缺点。

你们认识我了吗？这就是我，一个相貌平平的我，一个像男孩子一样的我，一个坚持不懈地我，一个马虎的我

童年犹如一束五颜六色的花，鲜明艳丽。童年又如一个万花筒装满幻想，装满了奇妙。回想童年，那无忧无虑的生活，那傻里傻气的趣事，有时不禁哑然失笑。

记得在我6岁的那年，那是一个晴朗的星期天，爸爸和妈妈特意请假带我去峙山公园游玩。在公园里，妈妈一边陪我玩，一边帮我拍了许多照片，晚上，回到家里，我吵着要看照片。妈妈说：现在还不能看，要洗出来才能看。哦，原来照片是从相机里洗出来的。但是，爸爸、妈妈光说不动手。

第二天一早，爸爸、妈妈上班去了，把我留在奶奶身边。看到桌上的相机，我想：一定是爸爸、妈妈工作太忙了，忘记洗照片了。就让我帮他们洗吧！于是，我连忙从桌子上拿起照相机，来到卫生间。然后，拧开水龙头，把照相机后盖打开，放入水中冲了起来。可是，洗呀洗洗了好一阵，就是没有洗出照片来。一定是水不够。于是，就塞住下水管，然后把水龙头拧得最大档，一直到水放满了水槽，把照相机浸入水槽中。一分钟，二分钟就是不见一张照片。哎呀，肯定是相机坏了，让我白忙了半天。我失望地把照相机放回桌子上。

中午，妈妈下班后，发现照相机湿淋淋的，惊奇地说，哎呀！照相机咋这么湿呀？妈妈，是我把照相机洗了。还没有等妈妈说完，我就枪着说，自认为自己做了一件好事。照相机怎么可以拿到水里洗呢？妈妈有些恼怒。我一听，感到有些委屈，嘀咕着：你昨天不是说照片要拿出来洗吗？那有没有照片？洗了半天，就是没有，肯定是相机坏了。妈妈听了我的话，忍不住大笑起来，一边笑一边用手的食指点了点我的头：小傻瓜！照片是一种用特殊的药水在暗房里洗出来的，怎么能用自来水冲洗呢？我听了以后惭愧的低下了头。

结果，胶卷跑光了，照片自然无法洗印；照相机也因为进了水给弄坏了。这件事情虽然已过去了好几年，但我一想起来，仍觉得自己真傻。童年实在太天真太幼稚可笑了！

[中学童年趣事作文750字

我上预备班有一段时间了，回想从刚进校到现在的种种，有几位老师，像一支支笔，常常用那秀气的字迹地在我脑海中书写着……

语文老师

要说我们的语文老师，可以用八音中的“咪”来形容，调不高，却随和亲切，哪都能用。她有着一双一直笑眯眯的大眼睛，鼻梁挺挺的，一对不太厚也不太薄的嘴唇，时常梳一个马尾辫。

有一次，我们学白居易的望驿台，我记得是白居易应和好友的诗。有道题是这样的：“第一句望驿台前当窗柳，请问是谁当窗柳？”一个学生想了想说：“白居易好友的妻子。”我们语文老师就问啦：“那是谁呢？”答案应该是“居人”，可不料，那学生回答了三个字，清晰嘹亮，我至今都记得。“白居易！”教室都在笑了，语文老师也在笑！嘴角一扬，好看极了。够亲切、随和啊！

这是我的中学老师之一。

英语老师

英语老师嘛，只有“哆”了，几乎每个谱都有，太常用了。一撇前刘海，一张圆圆的脸，一双偶尔皱起的眉，和一张会说笑的嘴，形成了我么的英语老师。

那是一节普通的英语课，我们正在学第二单元。有个练习册上的单词，中文是救护车（英文怎么拼我忘了），发音不简单，拼写更不简单！老师要我们速记。怎么办？我们个个愁眉苦脸，好像明天就期末考了。“咳！”英语老师要发话了，“各位同学是不是觉得这单词很难记呀？”我们一群人在下面狂点头。“请把这个单词读上十遍左右。”我们十分吃惊。这咋办？老师扬了扬眉毛，又说了，“会发现，这单词读起来是‘俺不能死’，救护车就是救人的嘛！”全班捧腹大笑。这个“哆”当之无愧，太棒了！老师的水平太高啦！真是什么也想得出！

这也是我的中学老师之一。

她们就像一支支笔，在我脑海中书写着，写字的轻轻的沙沙声在我耳边回荡着。其他老师呢？别急，待我下次与你讲……

[初中作文我的中学老师

西安是一座文化底蕴深厚，历史悠久的帝都，是陕西的经济中心、政治中心和文化中心。在这座千年古都中，有一个地方令我向往，那就是结合优雅古风和当下潮流为一体的盛唐文化体验之地——大唐不夜城。

初识大唐不夜城在抖音，那是一个网红打卡地，它的建筑风格古朴，别具一格，尽显唐都华贵风范。黄昏将至，大唐不夜城华灯初上，到处流光溢彩——喷泉流水五光十色，变化多端的色彩令人惊艳无比；宫墙高大坚固，在绚烂灯光的辉映下，金碧辉煌，奢华美观；就连音乐厅和美术馆也光辉耀眼，璀璨夺目……这么美的灯光怎能不令我向往呢？

大唐不夜城的最高处是“太宗骑马像”。唐太宗李世民身着龙袍，手持宝剑，神情严肃，高瞻远瞩，盖世英雄的形象体现得栩栩如生。只见他意气风发地骑着战马，英勇豪迈，似乎随时都准备厮杀沙场。在他的身边有许多雕像群，乐队仪仗整齐划一，高举号角，激情昂扬；战马高抬前蹄，齐头并进，仰面长嘶；将军威风凛凛，神态自若，尽显大将风范。他们共同演绎了大唐盛世之态，怎能不令我向往呢？

最引人注目的是特色表演，一路上，弹琵琶的古装少女楚楚可怜，跳街舞的帅气小伙朝气蓬勃，还有唱秦腔的大爷声音浑厚，真是宝刀未老，令人震撼呀！我最喜欢的是“真人不倒翁”，表演时间一到，简直挤得水泄不通，为了一睹“不倒翁”小姐姐的芳容，很多游客不远千里赶来，全都融入了大唐不夜城似火的热情中。“不倒翁”小姐姐头饰精美，妆容动人，她登场时，游客们纷纷拿出手机，兴奋地伸出手，期待小姐姐的“临幸”牵手。“真人不倒翁”表演动作飘逸，屹立不倒，这么神奇的表演怎能不让我向往呢？

大唐不夜城不但彰显了古都长安的无限韵味，而且融入了当代的潮流气息，是我最向往的地方。

范 儿

古往今来，随着时间的推移，随着历史的变迁，随着现代化设施的崛起，人们的封建思想逐渐退化，最终消失。取而代之的是追求时尚的新潮流，于是“范儿”这个词也悄无声息地走进现代人的生活。 社会上的“帅哥”“美女”逐步增多，人们为了追求时尚，让自己变得有“范儿”！他们开始注重自己的外貌，浓妆艳抹，穿着华丽，把自己变成了一个爱慕虚荣的人，完全把中国的传统精神“质朴”抛在了脑后，也淡化了“心灵美才是真正的美”的含义。人们为了变得有“范儿”，花钱大手大脚，却只是为了给外人看，只是喜欢从别人口中听到“真大气”“简直就是富二代！”这样的话，却殊不知挣钱人的辛劳；人们为了让自己变得有“范儿”，不再爱听牛郎织女的历史故事，反而迷恋罗密欧与朱丽叶的虚幻爱情故事。

可见，人们虽然变得时尚了，有“范儿”了，却把本国的历史文化故事淡忘了，难道在我们疯狂追星的同时，不应该听听我们中国历史上的英雄、伟人吗？难道他们就不应该被我们尊敬吗？难道他们身上就没有我们值得学习的“范儿”吗？我认为不是。

虞姬耳畔，阵阵楚歌。

她忧愁着。她不知道这支残败的队伍能否突出重围，冲破那压抑的楚歌；她不知道昔日的“力拔山兮气盖世”的霸王还能不能退去苍白，重新扬起自信；她恨自己为何这么柔弱，不能像吕雉那样有谋有略??然而最终她为了父老乡亲的期望，为了顾全大局，重新扬起了斗志，同敌人奋力拼杀。在历史的巨册上留下了一朵坚强的花朵。

虞姬的坚强斗智，使我们学到了女儿当自强的“范儿”。

汨罗江畔，是屈原在吟唱。

身怀治国良策，却遭到君王的冷落，诸臣的排挤。谁叫他遇上了一个重病多无良策的君主，有尺度却量不出民间疾苦的国度？有人劝他何不随波逐流，求得一生荣华，他不。浪花淘尽，英雄随着江水东逝??

“寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚??”这是李清照吧。 李清照是个复杂的词人，早起的豪放和后期的婉约构成了她不悔的人生。“争渡，争渡，惊起一滩鸥鹭”是她对甜美生活的诠释和感受；“一份相思，两处闲愁”是她对家庭的寄托和牵挂；而“怎一个愁字了得”则是对家难、国难的担忧；“生当作人杰，死亦为鬼雄??”是她对困苦、艰辛所表现出的坚毅与自信??

从李清照的身上我们看到了豁达、热爱祖国，坚毅自强的“范儿”。 是的，历史的故事已遥远，但精神永存。我们仍然可以从英雄的身上学到坚强、正义刚直、豁达、热爱祖国的伟人“范儿”。如果人人身上都有豁达、正义的“范儿”，那我们中华民族都会更加繁荣昌盛，所以我们现在在接受时尚“范儿”的同时，也要弘扬发展我们中国的“范儿”，让中国的风范可以得以保存。

每个学生心中都有一所心仪神往的学校，那是他们心中求学的圣殿，成长的摇篮。我就向往这样一所中学。

校园静谧优美，充满了绿色的生命。走进宽敞的大门，浓浓的绿意便迎面扑来。两排银杏树整整齐齐的排列着，小道上，房屋边，广场里，静静地都有郁郁葱葱的树木、草丛。风轻轻地吹过，“沙沙沙”的作响，和我们悄悄地低语，温柔的欢迎我们来到他与我们的家园。偶尔或许还会看到衣冠楚楚的老师们带着一群欢欢喜喜的同学，在这儿观察“活化石”，在这儿捧着一本好书，伴着清新的花香、草香走进书的世界，在这为这片生机勃勃的风景花上一幅“肖像”，祥和美好。

教学楼伫立在浓浓绿意里。温润光滑的墙面印着学校的校训：非淡泊无以明志，非宁静无以致远。激情四射的同学们，勤勤恳恳的老师们，在干干净净的楼道间行走，或闲望楼下的花草树木，或三五成群地谈笑风生。

教师老师正在黑板上板书，镌刻下一行行清秀飘逸的字眼，同学们端端正正坐着，写字声“沙沙”作响。老师拿着书本，在老师的带领下，教室、楼道便响彻起一阵阵郎朗的读书声。随后已经老师提问，几十双手齐刷刷地举起，晶亮的眸子里闪烁着期盼的光芒，对知识的渴求。

操场上便是一派热闹拼搏的景象。宽阔的运动场上无时无刻都有一道道身影在奔跑、在跃起、在跳远。在跑道上，伴着阵阵整齐、有力的脚步声，几个班的学生像条条长龙，在报道上留下一个个，一串串坚实的脚印，一步一步的往前跑……

学校是我们理想扬帆起航的地方，浓浓绿意，朗朗书声，写字沙沙，拼搏奋进都是我们在为我们从向往的学校一步步走向我们向往的明天建基座，为了我们走得更高更远。

天空仍是一层不变的灰色，觉得很烦、很无奈，寻找自己的天空。我从很久很久前就开始觉得，我的存在到底有什么意义。我不知道，而我却只能不停的徘徊，去寻找，去迷失、、、或许某一天，属于我的历史不断地冲破千年的枷锁，回归到我的世界。

在人生匆匆而又珍贵的情节中，我又该以怎样的方式在这个现实而又惨淡的社会中驻足，人的一生又该怎么去寻求自己属于的那片天空呢?天空的颜色是蓝色还是灰色的?它像一部彩色影象在不停的放映着扣人心弦的故事。

无论在这个世界的任何一个角落总希望能听到关于自己的`事情。人总是在这个早已面目全非的篇章中去寻找属于自己的名字。这千疮百孔的现实社会中真的能够会出现希望与重生，我不知道，或许这是历史给我们的难题。当我们在兴高采烈开始去寻找时，整个世界是否尚处于等待着我们去到达的时代呢?在学校中，在校园的闪光乐章之外， 在天空已将灰色和蓝色交织在其中， 在金融危机横扫着整个华夏民族，我已经能够举起那细皮嫩肉，未经世事的双手了吗?

如今我伫立在静美而青春活力的青春年代的角落中，只为寻找一个新的视点，使自己内心的飞扬与智慧的音符谱写出骄傲而轻快的乐章。透过层层灰色的气息寻找属于自己的那片蓝色的天空。我看到了悲痛中的高考变成了到处纷飞的玫瑰花在不断的散发幽香，穿过层层的城墙，寻找自己的世外桃源。此时此刻，我将双臂伸展到不可能再长的弧度，去拥抱属于自己的天空，自己的气息与希望。

面对生命的乐章，我真的很难想象自己真的弹奏出那悠扬而悦耳的音乐。这是上帝赐给我的属于自己的感觉，是幸福与快乐所汇聚而成的音符，是属于我个人内心的起伏与跳跃。

我想：我伸手是否能触摸到属于自己那片蓝色，而不是那一层不变灰色的天空呢?

我的向往简简单单，点点滴滴中就能表达的淋漓尽致！

我是一个热爱生活的人，所以我对这个又美好的家无比热爱！家不只是房子，他更是爱我的人给我爱和我为我所爱的人付出的衔接，所以我的向往就是成为一个可以让爱我的人个我爱的人幸福的人。

我知道这不是很容易就能实现的，因为我想成为那样的人就必须先让自己的衣食住行得到保障，只有解决了自己的问题，才能去实现我的向往，如果连自己的问题都解决不了，那又有何能力去实现我的梦？

知道我为什么会有这样的向往吗？那是因为我现在的家，在我们村，我们家算不上富裕，如果我家就我一个孩子的话那也不会向现在这样了，不过现实总让我们很无奈，几年前，我又多了一个弟弟，弟弟的到来给我们带来了许多的欢声笑语，也给家里带来了沉重的负担，我爸，我妈，他们表面上是不说什么，了我也不小了，又怎会看不出来呢？前几天，在东拼西凑的情况下，我们家的房子终于盖好了，看到我爸劳累的样子，我很不忍心，我想对他说，爸这个房子让给弟弟吧，你们不用担心我，将来我能自己挣钱买房子，只是他不让我说，他明白我的意思，他说，孩子这个就是你的！你不用再说了！

我的向往很简单，点点滴滴就能表现出来，让我的家人感到幸福，让我的妻子感到幸福，他们是我爱的人，也是爱我的人！

家是三者的衔接点，衔接住了我的向往和为了我向往的未来而不懈奋斗的我！就这么简单，让家变成幸福的地方！

“生如夏花，死如秋叶”，这是泰翁所向往的人生；“愿温一壶月光下酒”，这为林清玄先生心之所向；“我们站着，不说话，就十分美好”，此为顾城所一生追求。回首处，吾之所向，似篆章人生，方寸之间，张弛有道，以柔克刚。

初识篆章，是在一间美工室，我初学刻篆章，室内环境幽雅，有古朴之风。每张木桌上，皆朱红印泥一叠，刻石一块，刻刀一副，砂纸一张，另设有篆形文字模本。稍稍屏息端坐，大师便为我们一行初学者讲述其道。

“篆章如人，人如篆章，讲究张弛有道，以柔化刚”，这是我印象最深的一句话。

认真听了半响，我却也觉得不过如此，便悄悄在下边开始“琢磨”起来。

刚一上手，便觉生涩难当，看似温润的刻石，却是如此坚硬，本想着一道“竖”直下去，却不料其“旁逸斜出”，硬生生地“横”了走；其间间或有条“暗渠”，便也顺着沿其溜了罢。一个完整的部首尚未完成，石面却已是枝条扶疏，沟壑纵横。我心存不甘，加深力道，欲“背水一战”，最终却愈是适得其反。

“你呀，起笔太锐了”，灰心丧气间，大师已悄然踱到我身后，“再看看字形”，他又将那张篆书模本摆在我的面前。仔细琢磨，原来，在篆书的刚正背后，皆尽显着一种柔和与宛转，这恰恰是我适才所忽视之处。“记住哦，篆章贵在张弛有道，要展现‘柔’之处啊。”他提醒道。

重新摆平刻刀，重新用砂纸以“8”字形的走势磨平刻石，端正坐好，顺其字形，放拙力道，再次篆刻。想象着“翩若惊鸿、婉若游龙”的书法作品，一笔一化间，突显其力道，转承处，压低重心，尽显其宛转，一撇一捺，起承转合，张弛有道，此如是。终于，我完成了第一个篆章，虽不甚完美，却也心满意足。按上朱红印泥，留白处，仿佛惊鸿飞过心间，印在宣纸上，点点墨香袭来，久久不散。

篆章如人生，人生如篆章，我向往之人生，恰似篆章，小小金石华彩，方寸之间，恰尽展张弛之法，刚柔并济。闲时把玩，如数家珍，有缘相识，有缘相守，游刃于斯，如痴自醉，谁解其味。人生之路，愿篆章一路相随。

每年的9月10日是教师节，每个学生都为老师准备了一份精美的礼物。而咱们也不例外，而且咱们班举行的教师节很特别。

在教师节的前一天，班长出了个计划，让同学们每人捐出2元，把捐起来的钱拿来买蛋糕，剩下的拿来买水果和饮料，大家都同意了。下午，同学们都纷纷捐钱，钱越来越多，到了最后，我就捐了6元钱。钱收完了，学习委员数了数，一共才63元，咱们想：63元应该够买一个蛋糕了吧。放学后，咱们来到蛋糕店，选好款式，勉勉强强定了个两层的蛋糕。

在教师节的中午，两个同学叫了我一起去买果，妈妈给了我赞助费20元，而几个班干偷偷溜进教室里布置，我和两个同学来到了菜市场，买了苹果和葡萄，咱们买好后来到学校，校门正好打开了，咱们进了学校，以最快的速度跑进教室，看见同学们在帮气球打气，我也来帮忙，过了一会儿，同学们都差不多都来齐了，有的同学在画画，有的同学在贴气球，还有的同学在挂彩带。我也换了个任务，那就是“哨兵”，时刻观察老师有没有来。不知不觉的上课了，这节课是体育课，大多数同学都下去上体育课了，就剩几个同学在教室装扮、写字、画画、洗果，我就在教室里游手好闲，没事瞎转悠，不知过了多久，下课了，教室装扮好了，蛋糕也送到了，回到教师，同学们都赞叹不已。

第二节课已上课，罗老师和韦老师推开了教室门，同学们异口同声说出了“祝老师节日快乐”这句话，然后扎破气球，老师切了蛋糕，一人一块，吃完后班长还分发了饮料，最后班长拿出了一袋薯片，同学们蜂拥而上，你争我抢，不一会儿，薯片就被抢光了。

就这样，咱们度过了一个难忘的教师节!

童年，是个美好又梦幻的词，每个人心中都有一段童年的回忆。它是我们心中的乐园、净土。甜蜜而浓醇，令人回味。

在我记事后的童年里，爸爸妈妈为了让我从小“不输在起跑线上，”便给我报了许多的补习班。他们让我学围棋，说围棋可以让我学会安静、学会思考；他们给我报了珠心算，说对以后学数学有帮助；他们给我报了吉他课，说是培养我的音乐细胞；他们给我报了练字班，说写字如做人；他们给我报了……

每年的暑假，在爷爷奶奶的强烈要求下，在我的苦苦哀求下，爸妈才会百般不愿的“恩准”去乡下爷爷奶奶那里住几天。那是我最奢侈的时光。爱睡懒觉的我起的比太阳还早，跟着奶奶来到门前绿油油的菜地摘菜。“奶奶，这是什么？”“韭菜，”“这个呢？”“西蓝花，”“这个呢？”“大蒜。”这个呢……我百思不得其解，认真的问着，奶奶不厌其烦，笑呵呵的答着。爷爷走出来：“走哦，跟我一起到后面河里捉鱼虾去噢！”我一听，两眼放光，兴奋的跟着爷爷来到屋后面的小河边，小河不宽，只见爷爷走到河的两侧，拔出插入泥土里的铁管子，居然从河水里拉出了一个长方形的网出来，而网子里已经满是鱼虾，我好奇的问爷爷这是这么回事，爷爷卖着关子说道：“你自己细心的看看水流的方向，再看看这网子有没有什么玄机？”我疑惑的按照爷爷的提示寻找着答案，呀，我恍然大悟。原来长方形的网子对着水流的那个面是有好多洞口的，当这些鱼虾顺着水流的方向流到网口时，网口顺着水流自然打开，而这些鱼虾便也自然的进了网的“嘴中”。“哈哈哈哈，爷爷，您这真是姜太公钓鱼愿者上钩啊！”

在乡下的日子，我可以尽情的调皮、尽情的玩耍、尽情的冒险。白天到玉米地里捉蛐蛐儿，下河摸虾，爬到树上掏鸟蛋，夜晚，追着萤火虫满田野的跑，跑累了，躺在地上数星星。

现如今，我已经从小学升到了初中，那些快乐的时光在不知不觉中消失的无影无踪，取而代之的是一副永无尽头的担子—作业、试卷、辅导班……我在试卷的海洋里随风飘荡，一浪接一浪的向我扑打着，我虽已晕头转向，但必须强打精神，理清思绪，提起那早已酸痛发软的手，握紧笔“战斗”下去，为的，只是明天不后悔自己的今天。

如果时光可以倒流，让我重拥一颗稚嫩的心，我向往拥有一个跟鲁迅先生童年一样的百草园，那样一个生机勃勃、情趣盎然的乐园。那样一个无论视觉、听觉还有味觉都能得到满足的乐园。

“叽叽，叽叽！”一阵悲哀的鸟叫声从路边传来。我赶忙睁大眼睛寻视着四周，发现路边草丛中有一只受枪伤的小鸟正呻吟着。我蹲下身子抚摸着它。于是，我把它带回了家。

在我的精心护理下，它伤口很快愈合了。于是小鸟成了我们家中的一员。或许是出于感激吧，小鸟并不认生，总是转着漆黑的小眼珠打量着这个陌生的地方。它那活泼的身影和悦耳的歌声给我这个整天被埋在功课堆里的中学生带来了莫大的乐趣和美妙的遐想。

小鸟在我心目中无疑成了快乐天使，它赋予我生活童话般迷人的色彩。

谁知好景不长，小鸟渐渐地变了。对食物似乎感到了厌倦，对我的逗弄也不理不睬，整天懒洋洋的，偶尔叫几声显得是那么凄楚。她时而静静地记着蓝天，小小的黑眼珠里流露出无限的眷恋和渴望和神色；时而又发怒似地竖起羽毛用翅膀撞击着笼。小伙伴劝我：“小鸟不是家雀，这样下去它会死的。”我伤心，失望，这里难道还不是它的天堂乐园吗？

几天过去了。望着小鸟痛苦的样子，我的心软了，我的心告诉我，不应该把自己的欢乐建筑在它的痛苦上。打开笼子，小鸟望了我一眼，就在这一瞬间，鸟儿箭一般地冲了出去，毅然钻入了云端，渐渐消失在蓝天里。

我深情地凝望着。是的，那里才是它的乐园，它日夜眷恋的地方。

简评：作者以自己的经历向我们展示了一个主题，爱护鸟类，保护家园应从自己做起。

奶奶，我想对你说，说许多我内心深处的话。可你听不到我内心的呼唤，你从来都不给我机会。望着天上的那颗星，我想哭……

当婴儿的哭声划破黎明天空的寂静，没有慈祥的亲情的老人的面孔，显现在她的面前。也许这也就注定了婴儿今世得不到隔辈人对她的关怀与疼爱。

在成长的历程中，我渴望得到您的爱，我喜欢您能像其他的老人一般，为我讲那“过去的故事”。

可事与愿违，您没有给予我关怀与理解，只留给了我一生的怨与恨；您没有送给我幸福与快乐，只抛给我永世的遗憾与空虚。

我恨你，我血脉相连的奶奶！

你为何把你所有的爱，都洒向你的女儿与她的孩子？你为何与我母亲不和、让我父亲左右为难？你又为什么破坏叔叔一生的幸福，让他在你走后孤苦伶仃？

长大了，我不再渴望从你那得到什么，因为我知道那一切都是枉然。我不想去你的家，因为我在那儿不自由、不快乐。

你走了，永远的走了。在你走的那天，我没有流下一滴泪。你什么也看不到了。你看不到你女儿们对你的众叛亲离与唯利是图，也看不见你两个儿子的撕心裂肺与肝肠寸断。

你后悔了，在你临走时，你终于觉悟了，但为什么，为什么你要在最后那一刻才回头是岸呢？

奶奶，我该怎么爱你？

你可知道，我一直都想让你为我做一件小事？你为你的外孙、外孙女做了多少件新衣啊！我是那么的羡慕，以至于当你为我做了第一件棉被时，我会骄傲地向他人炫耀：“这是我奶奶为我做的！”

你可知道，你走的那天我没哭，我一直都呆立在你的床头，注视着你？就这么看着，看着，我看见你笑了，冲我笑了！当我欣喜地冲到你身旁时，我愣住了，原来你的表情僵在了那里。

凝视天上那颗星，泪从我的脸颊流过，很涩。

奶奶，我是如此恨你。

“恨有多深，爱就有多深。”我的心灵在说话。

我仰望彼岸，充满了太多向往。

――题记

一

我有一个红色的手机，但并不太喜欢。朋友和我上课，掏出手机接电话，黑白的外壳和小巧的挂件在我眼中是那么的美，总想拥有它，于是提出要看一看。朋友答应得很爽快，便拿过来了，同时也把自己的手机给了她。仔细端详，发现手机没有我想象中的那么好，功能甚少，也没有照相机。习惯了使用自己的手机，用它就不方便了。于是我叹口气，将朋友的手机递回去。

朋友告诉我：你的手机我用不惯。我也回答如此。从此，我再也没有羡慕过别人的手机了。

二

总是向往江南的生活，觉得深圳的环境太过于嘈杂，于是在一个假期中回去了。

在途中，我们到黄梅住宿一晚。正值夜晚，在深圳还是灯火辉煌，而这里却漆黑一片。好容易找到一家酒店，才得以休息。此时，我才发现自己那么想念深圳，到了哪里，都把深圳亲切地想念。

三

少女仰慕彼岸，妇人亦是。仰望彼岸时，心中充满向往，彼岸便只剩下了美。此岸之美寂寞而深幽，匿藏于山谷；彼岸之美绚丽而华美，暴露在沙滩。中间的河，很容易又不容易淌过。到了彼岸，却开始眷恋原来的岸。那边，在现在，竟也是彼岸。

马宁宁说的好：

彼岸的美，在于它的虚幻，遥远，可望而不可即。当你在欣赏对岸的同时，也正在被彼岸的人向往的羡慕着。

然而，彼岸天堂般的美丽，终究不及此岸的脚踏实地。

但，人不得不去仰望，人又总是在仰望。仰望彼岸的神秘，仰望彼岸的华美，却不懂仰望，不，是珍惜此岸的深邃。

有人说，彼岸是最美的，到了彼岸，原岸即为最美。

也许，人永远到不了彼岸。

有些花，总躲在高挺的大树下，贪得了阴凉，却始终无法生长；有些花，喜欢面对太阳，享受太阳带给它们的温暖，茁壮成长。人生也如此，面向阳光，向往光明与温暖，我们便常会拥有春天般的生活。

向往春常在，只要拥有恒心，便会迎来属于自己的一份春暖花开。《植树的牧羊人》中，作者遇见了一位牧羊人，平时的爱好就是植树。那位牧羊人除了每日放羊喂羊的任务，闲来无事便到各处植树。他始终向往着，这个毫无生气的地方，迟早会迎来真正的“春天”。世界大战结束后，作者怀着一份向往与期待再次回到这里。此时牧羊人已过花甲之年，但他生活的地方却使作者焕然一新：从山上往远处眺望，无处不布满新绿，许多动物都快乐地生活在一起，走进树林，空气清新，鸟语花香，一棵棵苍天大树，遮蔽烈日。这位植树的牧羊人，用自己勤劳的双手与毕生的心血，创造了连人工智能也难以完成的奇迹。正是他自己有一份对春天的向往，且付出努力，沙漠也可变成绿洲，冬天也能迎来暖阳。

向往春常在，心存一份向往，面向太阳，便可看到光明与希望。我刚开学时，状态未调整好，数学成绩下滑，尽管我日以继夜的练习，成绩却丝毫没有很大的提高。我甚至开始怀疑：我到底是不是学习的料？直到有一天，我偶然读到一句话：冬天来了，春天还会远吗？我恍然大悟，只要保持对春天的向往，我就能击破冬天的冰山，看到彼岸温暖的春天。于是我重拾信心，不断努力，不断带着一份对光明的向往冲刺，最终在期末考试获得了好成绩。只要忍受了这寒冬，你就能获得春天的温暖。

在每个人的心中，一草一木皆为春。我们无论做什么事，都要有着对光明的向往，才能迎接温暖的春光，向往春常在！

向往西湖，轻撷一缕芳香走近你，赏你春日的水光潋滟。

向往西湖，轻掬一丝微风走近你，赏你夏日的接天莲叶。

向往西湖，轻抹一方斜阳走近你，赏你秋日的淡妆浓抹。

向往西湖，轻踏一路脚印走近你，赏你冬日的雾凇沆砀。

听古今诗人吟唱你的澹远宁静，耐人寻味，令人倾心思慕。“未能抛得杭州去，一半勾留是此湖。”

听古今诗人吟唱你的柳眼花须，莺歌燕语，令人朝暮憧憬。“西湖景致六座桥，一枝杨柳一株桃。”

听古今诗人吟唱你的空翠烟霏，宛若轻扬，令人心旷神怡。“中庭地白树栖鸦，冷露无声湿桂花。”

听古今诗人吟唱你的涓涓出浴，纤尘不染，令人流连忘返。“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。”

千百首诗不解我对你神秘的向往，千百首文不解我对你宁静的憧憬，千百首曲不解我对你景色的痴迷。纵然已闻千百遍，我仍然向往着你，西湖。

8月5号，我得知我的新班主任是闫国亮老师。

一副厚厚的眼镜儿框在小小的眼睛上，不高不矮，不壮也不瘦。虽然很普遍，但却透出一丝和蔼。这是他留给我的第一印象。

经过一个月的的相处，让我更加了解他了：了解了他对我们的关心与呵护，了解了他对我们的理解和支持。

8月14号，偌大的的操场上回想着我们整齐划一的口号：“青春无畏，逐梦扬威。高二三班，拼搏无悔。”烈日炎炎，我们仍在进行着残酷的军训。他一直陪伴在我们左右，手持相机将那些有意义的画面定格。当我们渴了，他给我们发水;当我们怯了，他给我们鼓励;当我们累了，他带我们娱乐放松……因为有他的陪伴，我们得以坚持，军训得以圆满结束。

8月21号，在离午读还有一分钟的时候，他照常来教室看看情况。当上课铃声响起后，教室里仍有十几个空位。他在过道里踱来踱去，不时地抬起头，瞥一眼正前方的挂钟。“报告”声接连响起，越来越多的人挤在门口。

他走至他们面前，低声道：“怎么会迟到?”

他们全都低着头，或望着鞋尖，或绞着手指。

一片沉默过后，他放轻声音：“不用怕，是怎样就是怎样。”一个高个子男生终于向他解释，由于高一新生来了，食堂人很多，排完了队也没吃到饭。

他听完，眉头微微蹙起，顿了几秒，“你们在这儿等我。”说完便疾步出去了。他们都紧张不已，慌张与害怕写在脸上。

片刻，他拿着一沓假条和一支钢笔迈上讲台。“快，你们一个个来领假条出去把饭吃好”，他向他们挥挥手。突然班上变得异常安静，每个人都定定地望着他。午后的阳光洒在他的发丝上，变的金黄耀眼。

一切仿佛都静止了，只有他在讲台上忙碌着。钢笔在纸上飞舞，留下苍劲有力的字迹。即使室内开着空调，他前额的头发依然湿成一络络。

那一张张假条是温热的，温暖他们的掌心，也温暖了他们乃至我们所有人的内心。

其实，高二年级那天像我们一样没有吃到午饭的学生很多，但因为班主任未到岗或是到岗后没有过问迟到的原因，这些同学只好饿着肚子上完下午三节课。

闫老师，一个多月的相处，您像夏日里一丝凉爽的风，为我们拂去心头的躁动不安;您像茫茫海上的一座灯塔，为我们指明航程的方向;您像黑夜里的一轮皎月，为我们照亮心底的希望。您的一个眼神，一个动作，一句问候，一丝微笑都是我们前进的动力。

真心的希望我们可以携手走到2021年的盛夏。

绿，是生命的颜色；绿，是希望的颜色；绿，是快乐的颜色。从古至今，绿，都是不可缺少的颜色。

我的老家曾经便是生机勃勃的一片。步入耄耋的太太，坐在那竹编椅上，过了老宅，便是成片成片的田地，那是一片绿海，绿色在田野上翻滚，阵阵扑鼻的草香在早晨阳光的氤氲当中显得格外宁静。大黄狗伴在身边，用一双明澈莹晶的目光望着我，我笑笑，蹲下来和它一起享受绿色给我们带来的清新。那时，只有一个女孩，一条狗和一望无垠的绿色。绿色是生命的颜色，曾经在我那幼小的心灵上洒下希望的种子，我感谢绿色，是它伴我走过了最无忧无虑的童年。

如今的老家只剩下城市的喧嚣，人们在这过着丰衣足食的生活，有谁可曾享受过绿色带来的幸福感呢？在感受过绿色的幸福感后，又不得不为失去一片绿而感到深深的默哀。随着时代的发展，绿色已渐渐离我们远去。

可喜的是，学校积极创建园林校园，把生命的绿色再次带回我们身边。春暖花开，四周绿的让人目不暇接，草绿浓绿淡绿墨绿，就像一幅绿色的风景画，绿的永远无法让人餍足，绿草扭摆着苗条的身子，富于林下风度的杨柳松散着她柔滑的绿丝，杨柳风拂过，掀起一阵绿叶细细的喧嚣。

学校的操场旁，有一片树的海洋，踏一条幽径上去，便是一个树林围绕的栖息地，在绿色的拥抱中，人们静静歇凉，保留那份绿的快乐。廉纤的小草从石头缝里探出头来，好奇的打探着这个世界，嫩嫩的一身绿衣服，生的喜爱，四周树林便又是一阵低低的耳语。正值春天，花儿开得正烂漫，但那一株花能离得开那衬托它的绿叶？待花谢了，便又是一片朝气蓬勃的绿色。

让我们用双手迎接那一份绿，建造一份绿，让拥有绿的那份幸福溢满心头！