我向往的中学作文推荐20篇

飞，是自由的，是令人向往的。孩子们喜欢飞，向往飞，但他们总是受大人们的拘束。大人们总是很严肃，他们为了生活的波折而苦恼，惭惭地，他们为了某个事情常常愁眉不展，也慢慢地不会用原本简单、童真的方法解决问题了。长大后，他们失去了童趣，失去了自由，当然也失去了飞的欲望。

我向往自由，也不喜欢大人们的沉重。所以我反感大人们，我讨厌大人们的生活模式，我希望飞出去，开启自已真正的快乐生活。

有一天，神奇的事情发生了。

那天的夜晚，黑夜蓝得深邃，让人难以捉摸，天上的星星像一双双小眼睛似的，在夜黑中一眨一眨的，又好像暗夜的装饰者，让黑夜一下活了起来。我抬头仰望天空，正想象着自已在和星星谈天，与漂亮的小仙子一起玩游戏。正当我入迷时，我感觉身体轻飘飘、软绵绵的，慢慢地我双腿腾空，离开了地面，我被什么东西支使着飞出了窗外。

刚飞出时，我左摇摇、右晃晃，感觉世界都在与我一起摇摆。又感觉脚下踩着什么东西，被一个东西托着不掉下去。我自已不受控制地越飞越高，越飞越高，我担心地朝下望了望，浓浓的云雾笼罩着大地，我看不清地面了。可是我仍然在不断地上升，我害怕地大声叫到“太高了！太高了！”可仍然没有止步。突然，我感觉脚底痒痒的，“咯咯”地笑了起来，我停了下来，没有掉去，低头却发现了一个穿蓬蓬裙的可爱小仙子，我们的神奇之旅这才刚刚开始。

小仙子仿佛知道我要来似的，从容地给我打了招呼，领着我在夜空中穿行，真是只淘气又可爱的小仙子。我们一直飞，不知飞了多久。夜晚又黑又冷，我心里不安起来，我只穿了一件单薄的睡衣，被寒风吹得瑟瑟发抖，更不知前方会发生什么，我又冷又怕，找不到办法，我哭了起来，小仙子过来安慰我，她的话说得很多，不过我一句也听不懂，或许是人与仙子语言不通吧！这时，我向往温暖，而不是飞，我想起了妈妈温暖的怀抱，想起了妈妈爱的抚慰，我动摇了，不管前方有多少诱惑，也阻止不了我。

我下定了决心，与小仙子告别了，小仙子也没有留我，或许仙子与孩子们本就是心灵上的知已吧！我不顾一切地往下飞，急切地想见到妈妈的心情占据了身体中的所有神经，连平时的恐高都不存在了。

我终于飞回了家，我飞进了卧室，心中的石头终于落地了，我舒心地睡下了，一点不担心自已还会飞起来。这一晚，我睡得异常舒服。

一个人一生之中最漫长的经历，应该就是追求理想的过程。如果说，理想是一棵大树，你在攀爬这棵大树的过程中，期望理想之花就在伸手可及的地方，你渴望理想之果就在唾手可得之处。然而，理想之树是一棵你爬得多高它长得多快的树，你明明看到近在咫尺的理想花蕾绽开，但从开花到缔结成熟的果子几乎要花费一生的时间。如果说，理想是一条长路，那绝非是平坦大道，遍布荆棘与坎坷，漫步或行走只能在半途徘徊，必须以坚忍不拔的毅力和顽强不屈的勇气，艰难地穿越与跋涉，直至耗尽生命最后一丝精力才有可能拜瞻到理想的圣殿。

理想，是一个人生命中最珍贵最神圣的向往。在一个人的生命中，理想让青春激情澎湃，理想让心灵如醉如痴，理想让生命无比疯狂；在一个人的生命中，理想是你最钟情不忘的恋人，是你最贴心难舍的知己，是你最痴迷不弃的情人。然而，理想同样也是你心头纠缠不休的恶魔，是你灵魂深处难醒的梦魇。在你生命的历程中，你为实现理想而不懈奋斗，但你追求的理想往往没有结果，而只有艰辛的过程。那种对过程的体验，常常让人惶惑、迷茫、苦恼甚至心痛，只有等过程之后，你方能感悟追求理想的过程，是人生阅历的累积，是人生经验的沉淀，是人生价值的体现。

在追求理想的过程中，我曾无数次碰壁。尽管失败的教训没有使我一蹶不振，但热情却在不知不觉当中逐渐消减。理想如一头雾水，在岁月的霜风中吹散，在现实的阳光中消弭。不是颓唐，却有着抗拒不了的消沉；不是麻木，却有着禁不住的疲累。在我生存的促狭空间，我不由得放慢了疾走的脚步，在困惑的犹疑中，在无奈的彷徨中，我踏向我必须行走的阡陌小径。那一时刻，仿佛一粒微尘散失在渺茫的空中，有如一滴清露坠落在浩瀚丛林。一种强烈的失落感袭击生命的脆弱，激荡灵魂的伤痛。理想在现实中衍化为向往，这是很痛苦的抉择，因为由理想到向往本身就是一种生命的蜕变。

我只能把向往定格在生命的遥远。

如果说，理想是人生的目标，向往则是人生的信念。理想是一缸浓烈醉人的酒，向往则是一壶清香淡远的茶。理想轰轰烈烈，向往韵味悠长。而今，理想在我心目中的份量的确减轻了，有时轻得竟然没有了份量。纵酒狂诞，尽情欢娱，回过头来怅然若失，但懊悔不似当初，麻木多于省悟。有时不愿去多想，顺其自然的心境成为生活的主调。只有在深夜独自静坐时，心里隐约冒出些意念。壮志未酬是壮士的情怀，而理想不遂终究是一个普通人的遗憾。

内心里仍然隐藏着难以泯灭的意愿，心灵深处始终飘扬着一张向往的风帆。理想淡化了，向往始终存在。那脱胎于理想的向往，是根植在生命内核中的一颗种子，只要有血液仍然在我的血管里流淌，只要我的生命存在，我的思想尚存，我的向往就不会死去。而且生命有多远，向往就会有多远！

[把理想作为生命的向往_作文1000字

有人喜欢白雪茫茫的冬天，有人喜欢烈日炎炎的夏天，有人喜欢硕果累累的秋天，而我却喜欢生机勃勃的春天。

来到田野里，油菜花开了，一朵朵油菜花咧着嘴笑了，好像在说：“看我多美，看我多美！”春风吹过，油菜花随风摇曳，在向我们摇头、招手呢！我深深的吸了口气，一股香味扑面而来，我沉醉在这油菜花田了。咦，怎么到了春天还有雪呢？走近一看，噢，原来是梨花开了。雪白雪白的，真讨人喜爱。就在这时，我放眼看了看四周，怎么有许多蝴蝶停在一棵树上一动不动的呢？我擦了擦眼睛，这才看明白了，原来是桃花开了呀，她们争奇斗艳，正在花海中同伙伴们媲美呢！不远处，一群蝴蝶在花丛中翩翩起舞，蜜蜂在花丛中采蜜，好一幅美丽的景色呀！

不知不觉，我又来到了河边。小河在阳光的照耀下显得波光粼粼，就像一块清得见底的镜子，柳树姑娘还在河边梳理着自己的长发呢！河里的青蛙又“呱呱呱”叫了起来，好像在说：“春天到了，春天到了！"这时候，一群鸭子游了过来，我不由自主地叹道：“竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。”

来到树林，树木抽出了新的枝条，嫩绿的叶子慢慢长出来了，草丛中还有一簇簇野花：粉红的；橘黄的；天蓝的……五颜六色，姹紫嫣红，把树林点缀得更加绚丽。树枝上还有几只小鸟欢呼歌唱，好像在欢迎远方到来的客人。

我爱家乡，爱家乡那迷人的油菜花田，爱家乡那波光粼粼的小河，更爱家乡那四季常青的树林！

[家乡的春天中学作文

在生命的旅途中，每个人都会有“伤口”，只有在“伤口上找上一个完美的补丁，才是愈合伤口的最好办法。

我读过这样一个故事：台湾知名画家谢坤山年轻时受尽苦难，还失去了双臂和一条腿。但他并不放弃，勤学苦练，终于成了画家，给自己的伤口打上了补丁，并开出了花朵。

是啊，谢坤山的经历告诉我们：每个人的生命是不完美的，但我们应该尽自己的努力去创造完美的生命。

每当生命中出现挫折、失败、遗憾等时，它们就好比一道道伤口刮在我们身上。伤口已经出现，就不能依靠别人的同情来愈合。瑞伤心也无济于事，还不如通过自己的努力来让伤口上开花，让生命不再有缺憾。

也许有时命运并不垂青我们，反而给我们增加伤口，但没关系，任何伤口都可以通过不懈的努力来愈合。给不完美的生命打上一个完美的补丁，并让它开出花朵。所谓生命的奇迹，不正是如此吗？

面对伤口请不要低下你的头，能够跨越伤口创造完美生命的人才是生活的强者。每个人生命中都有一块补丁，决定你补丁是否完美的是你面对生活的态度和是否具有坚持不懈和不惧困难的品质。

成为生活的强者，给伤口打上补丁。就像海伦、凯勒，她自幼双目失明，以过一位盲 文 老师的教导和疏通，她从黑暗的阴影中走了出来，成为了一个自信开朗的人，并写下了自传《假如给我三天光明》，成为了一个举世闻名的人，她就用自己的行动，给看似无法弥补的伤口打上了一个完美无缺的补丁，开出了美丽的花朵。

举目那些伟人，他们哪一个不是受过创伤？哪一个不是从创伤中寻找方向？哪一个不是通过努力获得成功？

没有不完美的生命只有完美的补丁。让创伤用补丁缝合，让补丁上开出花朵，这便是生命的真谛。

[生命的伤口中学作文

朱永新老师说：“一个教师不在于他教了多少年书，而在于他用心教了多少年书。”用心的前提是什么？是“爱”，爱这一职业，爱自己的岗位，爱自己的学生。然后作为一名教师，最重要的任务就是使自己的教育教育教学质量有所提高，为此我读了《如何成为一名优秀教师》这本书，书中一些新的教育信息、新的教育理念、新的教学方法，对我今后的教学有很多的帮忙。

从这本说中，我明白了要想成为一名优秀教师，我要做到以下几点：

1、我认为一个优秀的教师不仅仅要有渊博的知识，更重要的是要有高尚的人格，能用自己的人格魅力去感染和鼓励学生。

书中说教师的巨大力量在于做出榜样，教师就应以自己的人格魅力感染学生，激励学生，然后在教师的高尚人格的影响下，学生为其崇高的品德所折服，为其卓越的才能所倾倒，为其广博的知识所陶醉，心甘情愿地理解老师的教育。这就是教师的人格力量。那么何谓教师的人格？那就是四个方面构成的文化品格。

先说“德”。任何国家，任何时代，任何学校，都要求教师具有高尚的道德品质，这是支撑教育大厦的栋梁，是教师的灵魂。作为一名教师，首先要加强师德修养，提高自身素质，在与学生的交往中，“以德服人”。只有良好的师德修养，学生才能“亲其师，信其道，”进而“乐其道”，才能完成教育新一代的神圣使命，才能不辱教师这一神圣而崇高的职业，才能实现自己真正的人生价值，最终也能得到学生的尊重。那么，教师的德包括哪些具体资料呢首先，要无限热爱教育工作，然后甘愿把自己的聪明才智毫无保留地贡献给“太阳底下最光辉的事业”，全身心地投入到教育工作中去。“一切为了孩子”，“捧着一颗心来，不带半根草去”，具有神圣的职责感和使命感。只有热爱本职工作的教师，才会有任劳任怨、兢兢业业的工作态度；老师只有热爱、尊重学生，才会关心学生的成长。其次，要对教育事业有深刻的理解。教育起着传播人类礼貌的重要作用，没有教育，人类就无法前进。俗话说十年树木百年树人，教育是一项长期工程，不可能产生“立竿见影”的效果，因此，然后急功近利的短期行为势必会使教育误入歧途。教育工作是培养未来的建设者的，因此，教育工作者务必立足现实，着眼于未来。第三，要作风正派，待人以诚为贵，交往数信为最

。宽以待人，严以律己。具备了以上三点素质，教师道德品质之灯便高悬于讲台之上，浩然之气便充塞天地之间，就会产生无穷力量。

再说“才”。有德尚需有才。作为一名教师，要有一口好的普通话、一手好板书、一副好口才、一笔好文章、一套好方法。知识的海洋浩瀚无边，点点滴滴都要透过教师之口缓缓流进学生的心田。每一个教师都要力争做到出口成章，下笔成文。说和写是教师的“绝活”、“硬功”。教师还要善于组织管理学生。一个不会管理的教师，就无教学效率可言，就更谈不上高效了。

第三说“学”。衡量教师合格与否，“学问”很要紧。然后一个具有丰富的学识水平、严谨笃学、专业精深的教师才能赢得学生及家长的尊敬，也才能激励学生刻苦攀登科学高峰。很难设想一个不学无术、胸无点墨的教师能够胜任培养下一代的工作。超多的事实证明，现代的学生不喜欢那种古板、单一的教师，而是喜欢那些学识渊博，而且兴趣广泛多才多艺的教师。教师学识渊博，才会被学生信服。上课讲得清楚，学生明白，对学生而言，无疑是一种收获，而教师良好的、渊博的学识功底，则会使教师处处显示出智慧与灵气，让学生陶醉，获得享受，感受到心灵的冲击，这才能使课堂产生迷人的魅力，所以说教师应是好学之人。

最后说“识”。作为教师，对事物的认识应比一般人深刻、正确。教师的工作离不开思考，思考之后要有主见。教师的任务是培养未来的建设者，培养未来的接班人，因此务必具有远见卓识，教孩子六年要为孩子想六十年，为国家民族想六百年。教师要把教育教学工作置于宏大的历史、文化背景和时代背景之下。教师是做人的工作的，应对不同特点的青少年，教师要“知人”，尤其对那些在别人眼中是“差生”的学生，教师应充分调动他们上进的用心性，培养他们的自信心，挖掘其潜力，使每一个学生都能成为对社会，对国家有用的人。动辄训斥学生，讽刺挖苦学生，对学生前途妄下断语是目光短浅的表现；善于从学生身上找闪光点，才是智慧的表现。

“德、才、学、识”构成了教师的人格大厦。不具备这几方面的素质，就不可能成为一名优秀的人民教师。在学生心目中，每一个教师都有管理学生的权力，因此，学生基本上是服从教师管理的。但是教师务必明白，权力的作用毕竟是有限的。为什么会发生学生不听话，然后甚至与教师吵架的现象呢根本原因就是学生也是人。学生有自尊心，有人格。当教师不尊重学生的自尊心和人格的时候，学生自然会产生反抗情绪。我们发现，凡是学生敬爱的教师，都具备热爱学生的品质，都具有较渊博的知识和较高超教学艺术。这样的教师待人平等，不讽刺挖苦学生，不动辄叫家长，而是用崇高的精神品质去感化学生，身教在先，言教于后。学生的心也是肉长的，只要教师火热的心能温暖融化学生的心，只要两颗诚挚的心息息相通，学生必定会被教师所折服。这就是教师的人格魅力。

教师对学生的关心与热爱，学生对老师的敬佩与爱戴，是产生师生情感的源泉，桃李不言，下自成蹊。不断提高自身人格修养，这是教师适应时代发展的需要，也是全面实施素质教育对教师的要求。作为一名新世纪的人民教师就应加强以师德为核心的全面修养，做一名优秀的师德高尚的教师。用自己的人格魅力写就辉煌的人生。

银灰色的月光轻轻抚摸着大地，江面像是刚苏醒，在月光下荡动不止。

每天都幻想着所谓“向往的生活”，但恐怕真要问起心中向往的生活是什么，那我也只能摇摇头，表示不知道。

后来出了档节目，就叫《向往的生活》，我看了几集，开始觉得应该就像里面那样：住进绿水青山，每日忙于生活中最平凡的事，像是吃饭，为吃饭，而又不得不忙于田间。最舒适的是晚饭后，与朋友聊聊天，做简单的小游戏，自由自在。一天下来，除了用一台座机打一两个电话，便不再接触电子产品。生活虽不会大富大贵，却很舒适。

但我又向往着大都市的生活。或是宅在家，看一本喜爱的书，放一首爱听的歌，画一幅想画的画，点一份想吃的外卖。或是与朋友一起逛街，一起看电影，一起吃大餐。这样的生活也很让人着迷。

对于这两种生活，或是还有其它生活，我似乎日夜都在盼望，但盼望过后，还是要踏踏实实过自己的日子。向往的生活固然有趣，偶尔过一次，也让人身心愉快，但过久了，也就倦了。不如过好现在的生活，在自己的生活中找乐子，你会发现，生活也是如此的美好！

10月2日 周三 晴

今天，为了给我可爱的小猫咪“美美”准备美味可口的食物，特地让妈妈买了猫草。拆开后，有好多工具。其中，没种过的种子像大腹便便的黄豆先生。种的方法：首先，要准备二个盘子，一个盛着种子，一个盛着水。水要不多不少刚刚好。因为水太多会淹没种子;水分太少就会干死。并且还要经过一段时间的浸泡，还要细心地照顾它，每天一早起来就要浇浇水。

10月4日 周五 晴

经过三天的浸泡，种子已经发芽了。发芽了的种子可真像音符：嘀嗒嘀嗒地响，好像在说：“你给我唱首歌吧”，于是我情不自禁地唱了起来，还有整整200粒的合唱团，整齐地给我伴奏，美妙的声音回响在楼里。

10月7日 周一 多云

猫草今天看起来状态不好，于是，我给它浇了点水，看起来好多了，它渐渐地把外衣脱了下来，似乎在说：“我要游泳了，赶紧给我换水”。我看懂了它的意思，连忙给它换水。一直到了下午，它竟然长出草来了。我欣喜若狂，赶紧告诉妈妈，妈妈说要移到花盆里，跟着土生长。我迫不及待地移到花盆里，又给它喝点水，就快长好了。这个时候，小猫咪“美美”也循着动静走过来，好像闻到了鱼香一样。

10月9日 周三 晴

猫草今天已经完全长好了，气色真好，都跟草坪上的草一样挺拔了，为了让“美美”吃的更香，我特地放了几个小鱼干，还没等我放完，“美美”就狼吞虎咽地吃了起来，看得我都流口水了。

“叽叽，叽叽！”一阵悲哀的鸟叫声从路边传来。我赶忙睁大眼睛寻视着四周，发现路边草丛中有一只受枪伤的小鸟正呻吟着。我蹲下身子抚摸着它。于是，我把它带回了家。

在我的精心护理下，它伤口很快愈合了。于是小鸟成了我们家中的一员。或许是出于感激吧，小鸟并不认生，总是转着漆黑的小眼珠打量着这个陌生的地方。它那活泼的身影和悦耳的歌声给我这个整天被埋在功课堆里的中学生带来了莫大的乐趣和美妙的遐想。

小鸟在我心目中无疑成了快乐天使，它赋予我生活童话般迷人的色彩。

谁知好景不长，小鸟渐渐地变了。对食物似乎感到了厌倦，对我的逗弄也不理不睬，整天懒洋洋的，偶尔叫几声显得是那么凄楚。她时而静静地记着蓝天，小小的黑眼珠里流露出无限的眷恋和渴望和神色；时而又发怒似地竖起羽毛用翅膀撞击着笼。小伙伴劝我：“小鸟不是家雀，这样下去它会死的。”我伤心，失望，这里难道还不是它的天堂乐园吗？

几天过去了。望着小鸟痛苦的样子，我的心软了，我的心告诉我，不应该把自己的欢乐建筑在它的痛苦上。打开笼子，小鸟望了我一眼，就在这一瞬间，鸟儿箭一般地冲了出去，毅然钻入了云端，渐渐消失在蓝天里。

我深情地凝望着。是的，那里才是它的乐园，它日夜眷恋的地方。

简评：作者以自己的经历向我们展示了一个主题，爱护鸟类，保护家园应从自己做起。

最近出师不利，本公子被八个女生包围了。

星期天，班主任说要给我们重新编位，我一听就担心老师将我和同桌分开。老师在黑板上写上每个人坐的位置，我一看不禁心一颤老师果然将我们分开了。

我低着头坐在位子上，心里有些难过。这时我听见有人在笑，他们在对着我笑，还指指点点的议论着什么。同桌见我像丈二和尚一样就笑着对我说：“看看黑板吧!”我一看黑板，顿时从头凉到了脚。妈呀!这不是要了我的命吗?八个女生包围了我，还不把我给憋死呀。不知哪个鬼头喊了一句，“噢!你被女生包围了。”他们都轰笑起来。我的脸一下子红到了耳根。

“喂，你在发什么呆呀!想想你该如何应付吧!”

真是一语惊醒梦中人啊!我真该想想怎样应付这八个“带刺的玖瑰”。

我和她们有“仇”，虽说不是什么血海深仇，但也算得上是有五米深的井这样“血井浅仇”，她们向老师打过我的小报告，作业还不让我看，打扫清洁区卫生，偏偏要给我划出一块

唉，这以后的日子可让我怎么过呀!老师您怎么能将俺置之火坑呢?

“算了，你还是认命吧!”原同桌安慰道，“我看你还是一一的向各个玖瑰道歉吧!这样你至少还能留个全尸。”

“哼，我岂能向她们低头?”

“那我可管不着，你自己掂量着办吧!”

最后，我还是不得不向她们道歉。唉!谁叫我这么倒霉呢?

“喂，对不起。”说这句话时我自己都几乎没听清。

“你说什么?”“我说对不起，你现在听清了吗?”我大声喊。

我正准备接受她们的恶语相讥时，她们一个个嘻嘻哈哈地笑着说：“谁要你说对不起了?今后好好学习，遵守纪律就是了。”

金桂飘香，终于迎来了盼望已久的国庆长假。

前天中午，阳光明媚，我和爸爸妈妈一起乘车去妈妈的老家玩，汽车飞驰在公路上，我们很愉悦，大概2小时左右，我们就到了。傍晚，我们来到了老家的江滨公园玩，那边有黄黄的沙子，大大的石头，还有许多高高的大树，我情不自禁的玩起来沙子，我用沙子堆了一只可爱的小白兔，胖胖的小熊猫，等等。

我指着我捏的小动物，对妈妈说：“妈妈，瞧，我的杰作。我高兴地说。妈妈说：“你做得真不错，还挺像的呢”。我喜滋滋的，妈妈还拍下来呢，我可真高兴!

这时妈妈说：“累了吧?”让我们一起欣赏家乡风景吧，她指着江埠头下面的一条溪，说这叫“天目溪”你看这河水清澈见底呢，我仔细一看，真的，能看见一块块大小不一的石头，还有许多可爱的小鱼在水里欢快地游着，看样子也很惬意。

河面上，还有一个人，撑着竹排在捕鱼呢!据说，这些鱼是送到一家饭店的，所谓的野生鱼吧。

河岸两边矗立着一排排井然有序的高楼大厦，还有正在扩建的大桥，和远处的水库，再往前走，就看到了这小城镇的城雕，很气派，银光闪闪的，上面写着“中国制笔之乡”这几个字，真美!看到这里，你知道是哪里了么?告诉你吧，这就是桐庐县分水镇。

我这次来，觉得家乡的变化真大。我下次还要去玩，因为那边留着我的美好回忆。

告别了小学生活，进入初中，同学们都怀念以前的美好时光，而我也不例外。

跨进初中以后，我才知道什么叫“学习”。看！那占了黑板三分之一的是什么？唉，是我们今天的作业。回想起小学，我总是不到两小时搞定作业，然后一觉睡到自然醒。然而，到了初中，这样的好日子再也没有了。回到家，家长坐在旁边盯着写作业，还不时在身边“碎碎念”。———中学生活，真累啊！

跨进初中以后，我才知道什么叫“生活”。当各科学习代表传达背课文时，我的头就大起来了，完全没有自由支配的时间。在小学时，最多背三篇课文就OK了。可是现在每天有五花八门的内容等着我们去消化。从这，我总结出了———中学生活，难！

跨进初中以后，我才知道什么叫友情。有一次，在考试时我的笔坏了。我向同桌借，她也没多余的笔。“怎么办，怎么办？”我急得像热锅上的蚂蚁，东看西看。这时一声和蔼的声音传到我耳边，我后面的同学问我：“你怎么了？还不答卷。”我回答说：“我的笔坏了。”他知道了就借给了我一支，我接过笔我连忙说：“谢谢！”然后迅速答题。考试后，我把笔还给了他，跟他好好的说了一声：“谢谢！”——中学生活，喜！

“累”、“难”、“喜”是我跨入中学以后短短几天的感受！

我们像一丛丛绽放的花朵那么惹人喜爱，又像那一群群小鸟飞向那心目中向往已久的地方。当我怀揣着无限的憧憬步入中学校门的时候，我便深深地感到中学是人生最美的时光：这里有我们的花季，这里有我们的雨季，还有那最迷人的多思年华……

当我来到这个新的班集体时，首先感到一切都是那么新鲜，一张张年青的面孔充满了青春的活力，顿觉生活是那么美好，仿佛一切都充满了神秘的趣味。尽管我们在学习上有着很重的负担，但一想到六年后我有可能漫步在纽约曼哈顿最宽阔的街道或痴迷地陶醉在卢浮宫美轮美奂的艺术梦境里时，眼前这在别人眼里看来枯燥的生活，对于我来说却有着另一番味道，静夜独处，掩卷沉思，那白描似的风格、朴实的话语，仿佛是一代文学巨匠朱自清在和我秉烛畅谈；那古埃及的旖旎风光和神秘传说又仿佛是我未来探寻的足迹！青春啊，青春！你是多么的美好，恰似雨露含苞的花朵；又似旭日东升的朝霞，人生有你而感到精彩……

梦想和现实就是这样相互交替着，伴随着我开始了难忘的中学生活。大家在一起认真学习、互相帮助、渐渐地便有了“一家人”的感觉，生活在这个大家庭里，每个年青的心都是滚烫的，那集体的至高荣誉，使每个人都懂得“团结就是力量！”记得在那次大型对列体操比赛中，每个同学都在为自己班加油。汗水与成绩，骄傲与自豪都在那欢笑中得以升华！壮美的青春无时无刻不激励着我们不断前进。渐渐地我适应并喜欢上了这种紧张中透着欢乐，疲惫中又夹杂着有趣的生活……

忽然有一天，我发现自己长大了许多，再也不像小时候那么幼稚、淘气而又顽皮了！14岁的女孩心中可以装满整个蔚蓝的天空，偷偷地欣赏青春的靓影越发地喜欢追求洁白。也有了自己的心事和小秘密，也习惯地买来一本精致的带锁日记本，悄悄地把只属于自己的那一点“不愿告人”的小秘密放在了一个只有星星和月亮才知道的最稳妥的地方。那种感觉是千纸鹤飞翔的梦，那种感觉是幸运星闪烁的迷离光彩……

当我步入中学校门的时候，感觉一切都是新的！正如一位诗人盛赞的那样：地球每天都在旋转，所以我们每天都在长大；太阳每天都要升起，所以我们每天都有希望。当我步入中学校门的时候，我爱这一切美好的、蓬勃向上的，只属于年青人的生活！

[当我步入中学校门的时候初三作文

人生好似一杯酒，充满酸甜苦辣；人生好似一首歌，充满高亢低沉；人生更似一江水，以时光同步，不息奔流着……

一滴水，至于它在哪条河流，它无从选择，它成为水的那一刻在哪儿，它就注定要在那儿开始它做为水的一生。一个人，至于降世何处，我们也无从选择，但上帝造物的神奇就在于赋予每个人生命的平凡和平等。人在踏上人生征途的时候，上帝就已画齐了起跑线，设置了终点线。零的起点是同等的，而征途却是人人殊途，终点线也各不相同。就像随波逐流的水，也许同出于一条河，但却不可能都注入同一片海洋，巧合流进了，也可能是殊途而入。河流奔流不息，人生也如江水般滚滚向前，有时激起涛天巨浪，有时却又风平浪静，无声细流。

江水奔流，河道礁石密布。礁石会将江水无情地撕成碎片，有的水流能再愈伤口，继续奔流，而有的却会被就此溅逝而去。人生的道路也是“礁石”密布。失败、冷遇、挫折总是不期而至。面对这些人生道路上的绊脚石，有的人跌倒了，能再振雄风，起身踏“石”而过；而有的或许就永趴于“石”下。河道曲复延伸，或平川直道，或又峻崖险滩，人生的“河道”，也是时而一路平坦，时而又险奇难测。无论河道多曲复，水始终要奔流；无论人生的“河道”多坎坷，人生始终要与时间同步流过。

水因流动而长清。流动了，才能摆脱腐叶的束缚；流动了，才能穿出狭隘的沟谷；流动了才能免于湖、池的禁锢。人生也要“流动”，与时俱进，才能跟上时代的步伐；换种活法，也许就拥有了“柳暗花明又一村”的豁然；舍弃固执，也许就能拨开迷雾，看到晴天。水要清澈，就得常流不息，人生想不落伍，也要“流动”不止，伴着时代的节拍“流动”。

同属一江水，就因为各自流向不同而散流至不同的河道；不同的河道，注定了水流不同的命运，有的久经山渠峡谷，却终究难逃“飞流直下三千尺”的恶运，而被摔得粉碎；有的又误流入沼泽，受污受染后，最终化身为一滩臭气熏天的死水，与污泥同腐；还有的注入水库，它不曾激起巨浪，也不清澈明丽。但它却将自己的一生献给了庄稼，随阳光蒸发于世。这怎不叫人想起那些一生拼搏却又始终一路坎坷的人生；那些因一失足而铸千古恨的人生；还有那些默默无闻，无私奉献却不被人记起的人生。水流将流向何处，它无法知晓，只有流过才能明白；人生将会如何，这也是一个谜，一个无法猜度的谜，唯有“流过”才能知晓谜底。水流无畏沟险谷狭焦石多，要在蒸发之前注入大海；人生也要无畏坎坷磨难，在人生随时光流尽之前，有所作为。不要求事事竟成，但要让它尽量精彩。卷起涛涛巨浪固然雄壮，但微波荡荡漾亦不失为一种宁静美。人生的酒还在饮着，人生的歌仍在唱着，人生的江水也依旧流着，伴着时间的步伐，伴着时代的节拍不息的流着……

人生需要关怀。需要欣赏。没有这些品德的人，生活该是多么悲怅，生命该是多么毫无意义。而正在给予他人欣赏的人，内心又是多么仁爱。给予他人欣赏不紧是对他人心灵上的鼓励，更是对自己自身素质的考验。培根说：“欣赏者心中有朝霞。露珠和常年盛开的花朵，漠视者冰洁心诚，四海枯渴，丛山荒芜。”

让我们在生活中多一些欣赏。欣赏时一种给予，一种馨香，一种沟通与理解，一种依赖与祝福。

[中学享受人生作文

天空仍是一层不变的灰色，觉得很烦、很无奈，寻找自己的天空。我从很久很久前就开始觉得，我的存在到底有什么意义。我不知道，而我却只能不停的徘徊，去寻找，去迷失、、、或许某一天，属于我的历史不断地冲破千年的枷锁，回归到我的世界。

在人生匆匆而又珍贵的情节中，我又该以怎样的方式在这个现实而又惨淡的社会中驻足，人的一生又该怎么去寻求自己属于的那片天空呢?天空的颜色是蓝色还是灰色的?它像一部彩色影象在不停的放映着扣人心弦的故事。

无论在这个世界的任何一个角落总希望能听到关于自己的`事情。人总是在这个早已面目全非的篇章中去寻找属于自己的名字。这千疮百孔的现实社会中真的能够会出现希望与重生，我不知道，或许这是历史给我们的难题。当我们在兴高采烈开始去寻找时，整个世界是否尚处于等待着我们去到达的时代呢?在学校中，在校园的闪光乐章之外， 在天空已将灰色和蓝色交织在其中， 在金融危机横扫着整个华夏民族，我已经能够举起那细皮嫩肉，未经世事的双手了吗?

如今我伫立在静美而青春活力的青春年代的角落中，只为寻找一个新的视点，使自己内心的飞扬与智慧的音符谱写出骄傲而轻快的乐章。透过层层灰色的气息寻找属于自己的那片蓝色的天空。我看到了悲痛中的高考变成了到处纷飞的玫瑰花在不断的散发幽香，穿过层层的城墙，寻找自己的世外桃源。此时此刻，我将双臂伸展到不可能再长的弧度，去拥抱属于自己的天空，自己的气息与希望。

面对生命的乐章，我真的很难想象自己真的弹奏出那悠扬而悦耳的音乐。这是上帝赐给我的属于自己的感觉，是幸福与快乐所汇聚而成的音符，是属于我个人内心的起伏与跳跃。

我想：我伸手是否能触摸到属于自己那片蓝色，而不是那一层不变灰色的天空呢?

人的一生会有许多的朋友，有的是儿时的伙伴，有的是学校的同学，可有一位必不可少，那就是老师！

对于学生来说，老师就像海燕，时刻保持高度警戒，以防我们航向错误，引领我们到达目的地。我也有“海燕”，那就是数学老师和语文老师。

上了初中，我就像一匹野马，终日奔驰在大草原上，不肯钻入书中,学习成绩也因此退步了很多。然而,一次偶然的机会,彻底地改变了我。有一次，学校要从每个班里抽取几名学生参加全国七年级数学竞赛，我们的数学老师很是重视。我虽有心想参加，但又感觉以自己的数学成绩，恐怕得抱个大鸭蛋回家，所以根本没抱希望。第二天放学时，数学老师把我叫到了办公室，我非常疑惑，问号占据了我整个脑海。向来不具备“打破沙锅问到底”精神的我，这时却下定决心要拉直这个问号。于是，我鼓起勇气先开口：“老师，我的成绩并不突出，而且我学习并不认真，为什么要让我参加竞赛？”老师微笑着说：“因为你是我的学生呀！我相信你！”老师站着，却仿佛走进了我的心中。于是我开始加紧练习，专挑难题做，有时候做一道题就要花半个多小时，经常拿着笔趴在桌子上就睡着了。经过我的不懈努力，加上考场上的超常发挥，我取得了二等奖的好成绩。这个好消息是数学老师告诉我的，我还记得那一天，我欣喜若狂，手舞足蹈。我高兴不仅是因为取得了好成绩，更是因为我没有辜负数学老师对我的期望，也没有辜负我自己。

记得从小学起，我就从未妙笔生花过，在我手下诞生的都是庸俗不堪的“垃圾作品”，枯燥乏味。有一次，像往常一样我的作文平淡无味，但作文本发下后，打开一看，一行鲜红的批语映入眼帘：“你很棒，写的很好，继续努力。”短短的一句话，一下子使我提了神，像一把火，使我看到了希望和光明。从此，老师布置的作文，我也格外认真地写。慢慢的，我好像掌握了一些写作文的技巧，我的作文在考试中也能拿高分了，这都归功于语文老师。现在每一次写作文，面对空白的作文纸，想起那鲜红的批语——“你很棒”，写作都会如有神助。老师就是这么伟大，一句话便可影响学生，鼓励学生。

老师——在我黑暗的人生道路上是您为我点燃了一盏最明亮的灯。

老师——再我迷蒙的人生道路上是您做我的了的引路人。

老师——在我跌跌碰碰的人生道路中是您为我指明了前进的方向。

老师——是您给了我一双强有力的翅膀，让我在知识的世界里遨游。

“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”这也许说的就是说的老师吧。老师就像蚕一样，把所有知识传授给我们，毫无保留，老师也像这燃烧的蜡烛，用自己的光和热，为学生们指明一条星光大道。

人生难免有黑暗，但怕什么，这不妨碍你有一颗向日而生的炽热的心。——题记

阴雨蒙蒙的一天，压抑苦闷。瑟瑟的秋风总能引起人淡淡的忧伤，又勾起对春天的思念。随手翻开书卷，一首诗词印入眼帘：“采菊东篱下，悠然见南山。”清新隽永的语言描绘出惬意舒适的生活。可心里又潜滋暗长一种司空见惯——古代文人墨客个个才华横溢，又如何说这首诗引人注目？无心地望向诗词创作背景，心竟不禁一颤。

是那个黑暗的年代，多少文人怀才不遇而郁郁终生的年代。多少千古佳作诞生于此，吟诵“前不见古人，后不见来者。念天地之悠悠，独创然而涕下”，在时空面前无能为力的绝望深深感染人的内心；品读“相顾无相识，长歌怀采薇”，面对漂泊的游宦生涯而心生凄凉的思绪仍然能揪住百年后的人们的心。不计其数的天才的灵魂无处归依，悲伤与愤慨，绝望与凄惨亦在编织着可怕的深渊，黑暗吞噬人们的内心，可募然间——采菊东篱下，悠然见南山。”

这样令人佩服的心境像春日里一抹阳光，明明柔和却能不遗余力的驱除严寒与黑暗。它的作者，陶渊明，在哀叹声此起彼伏的环境下，毅然告别官宦生活，用人生成就不为五斗米折腰的佳话。我坚信他是一个依附阳光的人，即是生活有黑暗，他也能够生活在春天。

我想起了我很喜欢的两个作家——冰心和史铁生。之所以把他们联系在一起，完全遵循内心所想。

冰心是一个优雅坚强的女子。“童年啊，是梦中的真，是真中的梦，是回忆时含泪的微笑。”这是她很有名的一首诗。她年少时在自然的呵护下亭亭绽放童年之花，浇灌她的，是至真至善之泉，当她长大后发现周围融融真情已然消释不在，清澈如水的一切用清晰的目光看待其实是那样浑浊，梦想的世界被现实粉碎，这本该痛心疾首，可于她来说，只是回忆时含泪的微笑：她依然崇尚真善美，依然坚持信仰，依然去诠释爱的哲学。所以当我想起她，她始终是一个慈祥的面带微笑的老人，而史铁生，这个称自己“职业是生病，副业是写作”的伟大作家，面对命运的不公，生活的艰难，母亲的逝去，尽管他曾短暂的与落叶相伴，选择在凄凉的秋天书写上坏，但后来，在他生命里长久的停留的，是与艳丽的花儿同行，是在万物复苏的春天留下文字的魅力。所以最终，生活未能随意地主宰着他。

事物的本质也许不能轻易改变，但我们抱着什么样的心态，采取什么样的方式解决问题，取决于自身。

向日而生亦向往春常在。

雨停了，太阳出来了。

我想歌唱可不敢唱，小声哼哼还得东张西望……

记得小时候，我总是一边唱着这首歌，一边无忧无虑地玩，那时候只觉得这首歌曲调很好听，歌词很好记，至于歌词的内容所包含的意思，就从没有认真地考虑过了。

我长大了，从小学升到了初中，儿童时代的那快乐劲儿不知不觉地消失得无影无踪了，取而代之的是一副永无尽头的担子——作业，作业，作业……

“我想歌唱可不能唱，还有许多复习题还没做……”

这时的我，仿佛是一叶无人掌舵的小舟，在作业的海洋里随风飘荡，一个浪头接一个浪头地向我扑打着，我晕头转向。这时只得勉强打起精神，提着那只早已酸痛发软的手，拈起笔再“战斗”下去。似乎大自然造就我就是为了写作业，而不是干别的，我常常想，什么时候才有人发明一种魔法，让我重新返回到童年时代，永远永远生活在天真烂漫无忧无虑的大陆上呢！

童年的自己是那样的无忧无虑生活，虽然那时在家长眼里很顽皮，家长在自己的严重是如此的严厉，但快乐的日子早已把严厉的批评遮掩。

童年的世界，如诗如画。在一个孩童眼中，几乎什么都会勾起我的好奇，无论在路旁不起眼的一朵小花，还是树干上爬行的小蚂蚁，那时的天总是那样的湛蓝，像一颗晶莹剔透的蓝宝石，又像是一潭深不可测的幽泉。

童年的朋友，总是数也数不清。正像歌中唱的“年轻的朋友在一起，心儿一个，嘿嘿嘿！”那个时候，只要是伙伴就算是志同道合，一个目的——玩。现在想来却也不知当时自己哪来那么一个玩的劲头，硬是从早上太阳公公出来上岗，到晚上玩到月亮奶奶与星星姐姐来替岗。

回味童年，它像一幅美丽的图画，画中的景物还是那样让人好奇，发人深思，也许稚嫩的笔更能反映童年的色彩。回味童年，我想它更像一首欢快的歌，每个音符将童年的快乐串联，每个节拍，每一个音调，将童年的生活融入这欢快的曲调。

高唱童年之歌：我的未来不是梦，童年永驻心田，快乐永溢心间。

我向往我的童年，因为童年如歌般甜美。

临近小升初了，我也多了一桩心事。我的心中，有一个梦想，就是能够进入自己所向往的学校。

这是一座景色宜人的校园。她依山傍水，在那里，四周都有连绵起伏的山峦；在那里，放眼便见微波粼粼的湖面。走进大门，有一片平台，围栏之后，便是美轮美奂的小湖和凉亭。湖水中有鱼儿在游动，轻搅湖水，漾起圈圈水纹。典雅的石柱凉亭立于湖畔，掩映在绿树丛中。教学楼、办公楼和宿舍虽不四四方方，却错落有致，形似村庄。每一条路都弯弯曲曲，蜿蜒而上，路上洒满绿荫，铺满绿叶。鸟儿在枝头歌唱，蜂蝶在花丛穿梭，为校园更添一分情趣。多么美哪！这花园般的学校！

这所学校不仅风景秀丽，而且学习氛围好。走进教学楼，便有阵阵读书声入耳。带着清新的风，从四面八方传来了流利自然的英语、有声有情的古文等各种声音，使人忍不住加入其中。两节课过后，学生从教室里鱼贯而出，聚集在操场上做早操、自由活动。约20分钟后，大家说说笑笑地回到了教室。在体育课上，一两个班级从小路经过，大家你追我赶，队伍却保持不变。他们飞跑着，一路的欢快，一路的汗水，一路的阳光。一天下来，当晚自习开始，同学们奋笔疾书，做得多了，便也乐此不疲。我相信这些是累并快乐着的事！多么令我神往的校园生活哪！

如果我能成为这所学校的学生，我将会很好地融入那里的一切，我有一定的语言天赋，在那里定能得到开发，一鸣惊人。这所学校的校风是“宽厚大气，严谨笃学”，校训是“求实、创新、立德、树人”。老师们风趣而又不失严肃，同学们活跃而又不失安静，我将在那里得到更好的教育，拥有更广泛的知识面。作业多了，我的效率也将有所提高。我想我一定会喜欢上这所富有朝气与活力的学校，在那里发现良师益友，快乐成长。

在宁波，正是有这么一所学校。我向往那样的学校，向往那样的学习生活！

我的妈妈在黄岩中学工作。黄岩中学一年四季景色迷人，还有各种小动物栖息在这里，这是一所既美丽又奇特的学校。

百果园是这所学校里我最喜欢的地方。春天，桃花芬芳，梨花雪白；夏天，枇杷挂满了枝头，杨梅酸甜可口；秋天，桃子露出了粉红的脸颊，桔子挂在枝头，像一个个小灯笼；冬天，橘花傲然开放，花香飘荡在空中。

清献湖是黄岩中学非常美丽的一片湖。夏天，荷叶像一把把小伞分布在湖的四周，白、粉色的荷花从荷叶中间冒出来，在荷叶中间亭亭玉立。鱼儿游到荷叶下面乘凉。“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红”，真是景如其诗啊！

白鹭洲也很美丽。晴天，白鹭洲在太阳的照耀下波光粼粼，不时会有几只干净的白鹭飞出来，停在水边的石头上，停在水边的凉亭上。白鹭洲的旁边是一片小树林，那也是白鹭优良的栖息地。有时，水边一人高的芦苇会随风摆动，发出“哗哗”的响声，仿佛在歌颂美丽的白鹭洲。

黄岩中学的小动物很多，已经被列入了“国际生态校园”。我一定要努力学习，争取考进这所既美丽又奇特的学校。

季节总是如期而至，雏鹰总要凌空翱翔。你们也将步入紧张而充实的初三生活。初三是一个神秘的名词，它又是三年学习中终期的一个代名词。人生的道路虽然很长，但是关键的往往却只有几步，而初三就是这关键几步中的第一步。我们只有迈好这一步，才能顺利通往人生的顶点。所以在这一年，我们应加倍努力，努力决定自己未来的人生。

刚刚步入初三，你们会茫然会失措，会迷失自我。做为过来人，做为你们的老师(班主任)，在开学之初，送上几句心理话，也许会帮你揭开初三那神秘面纱。也就让这作为我们第一堂课送给你们的见面礼吧！

一、确立目标是前提

人生不能没有目标，目标是引领你前行的，那是你人生路上永不熄灭的明灯。正如巨匠爱迪生所言：“假如你没有明确的目的地，你很可能走不到你想去的地方，而一心向着自己目标前进的人，整个世界都会为他让路。”所以老师希望，希望你们在开学之初为自己订下目标，“凡事预则立，不预则废。”只有这样，在这一年中我们才会勇往直前地向前走，看准目标奋力出击。刻苦学习将不再是父母唠叨的希望，更不是老师给予的被动接受。在目标的指引下，学习将是快乐的事情与积极进取的事情。

二、刻苦学习是关键

任何的理想都必须要经过不懈的努力，所以在初三这一年学习是非常关键的。我们应努力培养自己独立思考问题、分析问题、解决问题的能力，要在老师的统一安排下，重视基础、重视课本，做好基本题，练好基本功，打好坚实基础。要克服急于求成的思想倾向，一定要跟着老师的计划走。我们的老师都有着丰富的教学经验，不要一意孤行，对老师有怨气，不信任老师，更不要用自己的前途做赌注。我希望我们班的学风是勤学、善问、多思、扎实，更希望你们在学习中更能体现这种风格。

三、自信心态是保证

俗话说：中考七分靠水平、三分靠心理。人的一生不可能永远一帆风顺，她是无数次成功与失败的较量。成功固然令人喜悦，失败又何尝不是一种特殊的财富呢？在初三一年我们有喜有忧。不是每一次努力都有圆满的结局，也不是每一份付出都有收获的欢喜，但，只要你用心做过，你就会拥有一个无怨无悔的青春；不是每一粒种子都能发芽，也不是每一段路都铺满鲜花；但，请你不要忘记，乌云遮不住太阳的光芒。扬起自信的风帆，我们就会到达胜利的彼岸。要学会用微笑迎接每一天升起的太阳。当你在学习中取得一点一滴的进步时，请你对自己说：“我真行”；当你遇到挫折时，请你暗示自己“不要紧”，当你精力不够充沛时，请你握紧拳头鼓励自己“嗨，加把劲”。有位哲学家说过，过去属于死神，未来属于自己。我希望同学们在这一年，不管遇到挫折还是失败，要始终如一的对自己充满信心，那我们又向成功迈进了一步。把握自己的每一天，无悔于自己的每一天。

四、老师支持是后盾

我们师生是并肩作战的勇士，是生死与共的战友。在此，我代表咱班所有老师向你们郑重承诺：有你们的地方、有你们的时刻，定会有老师们的身影。风雨中我们师生同行。你们深夜苦读，我们就是那支永不燃尽的蜡烛；你们迎风破浪，我们就是保驾护航的风帆；你们汲取知识的营养，我们就是知识的粮仓。在教学中我们几位老师会想实招、动真情，多一点爱心，多一点奉献，努力帮你们实现自己的理想、目标。我想有我们师生的通力合作，有我们的支持，我们的面前将没有难题。我们的中考也定将创造新的辉煌。  同学们！容不得你犹豫，更不许你放弃！面对责任、面对挑战，只有迎头赶上！一年后，你们就会飞向更广阔的蓝天，潜入更深的海洋，驰向更远的草原，攀上更高的山峰，从容地走在各高中的林荫道上，谱写“同学少年，风华正茂。书生意气，挥斥方遒。”的豪壮诗篇。有志者，事竟成，破釜沉舟，百二秦关终属楚；苦心人，天不负，卧薪尝胆，三千越甲可吞吴。一年之计在于春，一日之计在于晨。期望你们能够好好珍惜现在拥有的每一天，每一分，每一秒。让我们在新学年里，用生命中最浓的激情，最美的期待迎接日出，让那灿烂的朝阳点缀我们的壮丽人生！

在2013年9月1日的那天，我离开了相守已久的小学，踏入了壶西实验中学的校门。这意味着，我长达六年的小学生涯已经结束了，我将开启新的初中生活。

那天，天气十分炎热，知了在树上扯着嗓子叫个不停，周围一片吵杂喧闹，有的在叮嘱孩子好好吃饭，与舍友友好相处；有的紧紧拥抱着，热泪满盈；还有的不舍地目送孩子进入班级……这一天，我百感交集。新的学校，新的老师，新的朋友，还要适应即将面临的独立生活，我能不能接受得了？期待与新同学交往，又怕别人不接受自己……这些困惑一直在我心里，挥散不去。

我鼓起勇气，不再想那些恼人的事情。进入初中差不多有一个月了，在此期间我得慢慢地试着与别人交朋友，到现在我已经认识好几个朋友了，之前的顾虑也渐渐打消了。

朋友之间，最令我感动的一件事是我们的舍长帮我剪指甲。那天，我发现自己的指甲长了，超过了学校规定的范围，我便去向舍长借指甲剪。舍长二话不说，麻利地从床上把指甲剪拿了下来。正当我想伸手接住指甲剪时，舍长却抓住了我的手，我吓了一跳，以为她要对我做什么。可是没想到舍长却是要帮我剪指甲。

她低下头细心地帮我剪指甲，细柔的双手轻轻地握着我的手，生怕弄疼了我似的。虽然我十分享受不必自己亲自动手的滋味，但心里也难免有些许的羞怯。这时，温暖的午后阳光照耀着世间万物，给予它们温暖，我的内心仿佛也徜徉在阳光之下，温馨柔软极了，似乎舍长就像是此时天上的太阳一样照耀着我，我便是那朵阳光下盛开的向日葵。“哒、哒、哒”的声音在空气中回荡，时间从我的指缝中溜走，但此时的我多么希望时间过得慢一些，再慢一些，让我多享受一些舍长对我的深厚而温柔的友爱。不一会儿，指甲就剪好了。我低头看看自己的指甲，弯曲而整洁，如同晚上天边的新月一般美好。正在我想要和舍长说声谢谢的时候，她却先开口了：“剪一次指甲十元钱，收费公道，仅此一家！”我一下被吓得跳了起来，以为她来真的，谁知舍长又展开了如花儿而一般的笑颜冲我说道：“哈哈，跟你开玩笑的！”真是这顽皮的舍长呢！她笑了起来，我也笑了起来，这友情的甜蜜瞬间定格在我脑海里。我想我永远不会忘记吧，就算是一件这么小的事情。

这，就是我的初中新生活，浸泡在浓浓友情之中的日子。我期待着与别人的交往，与更多朋友的友好相处。