初中生助人话题作文3篇 作文大全(热门20篇)

公园里，鸟语花香，绿草茵茵。他们一边说笑，一边做游戏。忽然听到“啊”的一声，接着又听到“叭叽”，像是有人摔倒了。他们向发出声音的地方一看，原来是一个三、四岁的小妹妹被路上的一片水洼给滑倒了。小妹妹趴在地上一边哭着一边喊着要妈妈。小红、小刚和小明赶紧跑过去把小妹妹扶起来。并把他交给了闻声而至的妈妈手上。

当小妹妹的妈妈道了谢接走了小妹妹后，小红说：“这片小水洼害人不浅，咱们想办法把它埋上吧，不然的话不知道还有多少人被它滑倒。”“这个主意不错，我们支持你。”在小明和小刚的一致赞同下，他们找来工具，齐心协力地把这个小水洼用土填平。看着又有人走到这条路上没被滑倒时，他们会心地笑了。

希望，好熟悉的词啊，因为妈妈经常说：希望就像一扇窗，当被绝望笼罩，被黑暗覆盖时，只要拉开窗帘，迎来光亮，就算那亮光很暗也足以可以在绝望中找到一丝希望，在黑暗中迎来一点光明，这句话很深奥至今我还不明白这句话的含意，希望、这个词似乎很陌生，因为我并不希望能够打败绝望迎来光明，我的爷爷就是一个很好的例子：一个得了重病的的老人，如果不紧急治病的话就会有生命危险，就算治好了也会终生瘫痪，治好的可能性不大、只有百分之三，为了让爷爷活下来、我们一家人抱着满怀的希望，祈祷上帝能让爷爷活下来、我记的很清楚那几小时的等待仿佛是过了几个世纪一样的漫长。最后爷爷活了下来也瘫痪了，但他可以说话，而且神智清楚这就足够了。我原本以为爷爷瘫痪了，他会很伤心很难过、可是没想到爷爷跟从前一样、整天笑嘻嘻的，似乎他根本没有瘫痪，虽然我不明白爷爷为什么会这样，但这也不重要只要爷爷活下来就可以了。日子就像弹指一瞬间很快半年过去了、爷爷的时间也到了尽头，就这样睡着了，不会醒来了，也就在那时、我明白了就算是光明覆盖了黑暗那又怎样，只不过是一眨眼的功夫一但黑暗的力量变得更强大，它就能再次打败光明，拉上窗帘得到胜利。

我怀着这种想法又度过了一年的光阴，直到一星期前，读了《鲁滨孙漂流记》，看到了鲁滨孙在遇到绝望时满怀着的那一丝希望，真的让人佩服不已。还有他的聪明才智，也更是让人惊叹鲁滨孙;我可真是越来越崇拜他了，不是因为他的聪明才智，而是他那永恒的希望，我是一个胆懈的小女孩、我无法接受亲人离去的事实，更加没有像鲁滨孙一样坚定的信念—那一丝希望。

读了《鲁滨孙漂流记》之后，我渐渐地明白命脉所说的那句话的道理：也不知不觉晓得了瘫痪的爷爷为什么会仍会那么开心：更知道了我之前的的想法是一个大大的错误。因为我深深地明白了一个道理：走在人生的路途中，只要有希望就可以将绝望打败。

当你风雨兼程地从泥泞中蹒跚走来时，疲惫的你想收获一些风，任凭它吹打你的胸膛，叩击你的心扉，亲吻你的脸庞，牵动你的衣襟，渗透你的每一个毛孔，带走你的身心疲惫，洗礼你的染上灰尘的心灵，灌输你新鲜的血液。一路从风雨中走来，一路从泥泞中走来，风伴着你的每一个脚步。

有人很讨厌风，因为有风就会有雨。也有人厌恶冬天，因为冬风的严酷与无情；更有人埋怨海风，因为它总与我们逆道而行。殊不知，雨中的风是多么的可爱、动人，冬风却又是那么的脉脉含情而深沉，海风是如此的伟大而无私。雨中的风成就了你的柔媚，冬风的深沉锤炼了你稳重而细腻的性格，海风铸就了一个劈风斩浪的勇士。因此，不要厌烦，要用心珍惜。

所有的日子都为你准备了风雨，没有谁能躲得过风雨的洗礼。当风吹的时候，我们不能阻止风，只有用心来止息，使心不动；此刻我们被吹着了，只有使心不动，用一种无为的姿势坦然地迎向风。逆着风走，看那飞卷的云层，那翻滚的绿浪，那激越的波涛，那凄美的落叶，听森林的欢呼，大海的咆哮，高山的鸣叫，山雀的悲鸣，引人前行。逆风而行，强大的风吹走的是人的软弱和懒惰，而铸成的是坚韧的体魄、无畏的品格、豪爽的性格，豪畅的情怀、远大的志向。

青春，是收获风的最好季节；青春，是储藏风的最好仓库；青春，是升华风的最好药剂。趁着年轻的心，健康的体魄，激动的心魂，多留一份感动，多收获一些风。

[以风为话题的初中作文

最后的秋风已经消逝

最后的悲凉还在萦绕,为什么

秋天已经不理不睬的走开

它却依然用枯败的叶子、用眼中萧萧的灰烬

掩盖我回头的脚印

寒风和往年一模一样,掠过心灵的北

掠过指尖的空和这一无所有的呼吸

这一无所有的悲凉

你扑过我的脸颊,温冷的脸颊

你不要再来恐吓我和质问我

也不要突然鼓励我和安慰我

这些都不值得一提

连生命本身

也不值一提

每年秋季,我无所事事

一面读诗,写诗,一面神经兮兮,悄悄流泪

一段尚不存在的道路,我正走着

一段空了内容的过去,我已经历

我爱大自然，因为大自然有广阔的草原、茂密的树林、姹紫嫣红的花朵、硕果累累的果树大自然交替变换的四季更让我迷恋。

春天，田野里，小草偷偷地钻出地面，东瞧瞧西看看，好像对这个世界很好奇；各种各样的花争奇斗艳，海棠花绚丽无比，丁香花香气袭人，桃花像娇羞的少女，人见人爱柳树站在河边，对着镜子般的河水梳理着自己秀丽的长发。

夏天，公园里，清澈见底的湖水、洁白如玉的小桥、亭亭玉立的荷花、悠闲垂钓的大人、划船戏水的小孩组成了一幅美丽的风景画。

秋天，果园里，红红的苹果像一位位可爱的小娃娃；石榴裂开了嘴儿露出了珍珠一般的牙。晶莹透亮的葡萄、黄澄澄的梨让人直流口水。

冬天，院子里，厚厚的雪像一床洁白、宽大的.棉被。我和小伙伴们打雪仗、堆雪人、滚雪球，玩得热火朝天，我们的笑声把树上的雪都给震下来了。

我爱大自然，爱它那多姿多彩的四季。

劳动虽然脏兮兮的,还有点累，但劳动有益身心，是最美的。

劳动使人类在大自然中生存下来，古猿人利用自己的双手，制造出许多劳动工具，为人类带来了极大的方便，等于说是劳动创造了人类。比如说，以前的人类捕获食物之后，直接茹毛饮血起来自从发现物体相互摩擦能产生大量热量，祖先们想尝试这类方法，木棒相互摩擦之后产生火星,点燃易燃物，冒出火焰来，火不仅能供人类烤熟食物，还能取暖，驱赶野兽，照明等作用，如果没人类的劳动，现在将处。

在黑暗之中，没有劳动，就没有食物，食物只能靠劳动获取，不是凭空产生，也不是坐等可以等来的。

我的奶奶是家庭中的劳动分子，为了全家，出门打工，奶奶常说“没有劳动，就没有生活，只要自己努力就好。”劳动使儿童成长，劳动让儿童更具活力。儿童从不要求减轻他的劳动量，儿童喜欢独自完成某件事。因此，甚至可以这样说，不劳动，儿童的活力就会走向衰竭。

是劳动促使儿童成长，伴随儿童走向勤勉之路。

长大的感觉真模糊

对于长大这个词，不明白且无法理解。

很遗憾没有过什么“一瞬间忽然发现自己长大了”这样的“壮举”。长大与不长大，好像找不出什么清晰的界线，无论是年龄，亦或是心智。

小时候，在脑子里面还空荡荡的混沌一片的时候，不知道“自己”是个什么概念。所以心里呆着的那个小孩，和自己的影子可以无缺憾地重叠在一起。

记不清那个时候是什么样了，即便记得的现在看来却成了一个陌生的遥远的别人。

那时喜欢对大树发愣，在心里默默地谈话，不会在意谁听到，谁记住了，说过便好。

那时经常忘带作业回家。不敢和爸爸妈妈说，因为不想自己总那么不修边幅，习惯不好。晚上睡觉的时候，做的梦都是那本作业本，还有老师的眼神。第二天醒来总会很难受，然后不想去上学。

那时虚构了一个故事。不长，但让自己很满意。不肯写出来，但每天睡觉前都要仔仔细细地想一遍。

那时很疯狂地羡慕班里一个女生的好成绩。每次发试卷都会很傻地闭上眼睛，心想我就要变成她了，默默数三、二、一，睁开眼睛自己还是自己，左右手绞在一起，失落。

那时很喜欢紫色。却不用任何紫色的东西。只是想把它藏起来。

那时最不爱去的地方是菜场。觉得那些卖鱼卖肉的真强大，怎么可能呆得下去，但喜欢中药房里的味道，只是不爱喝中药，无论加几块冰糖。

那里认为在众人面前哭很丢人。所以习惯了总是很冒昧地笑。

那时想去荷兰。向往那里圣洁的白色风车。最好可以一辈子躺在那里的草地上，等待日落拉长身影月光又皎亮无声无息。

…………

过去和现在，像在隔了无数个沉睡的光年，又像就发生在昨天，上个小时，上一分钟，上一秒。

依旧对大树发愣。只是淌过的话不同。

依旧忘带作业本。只是不那么害怕。

依旧虚构故事给自己听。只是不再想变成“他们”。

依旧喜欢紫色。只是渐渐开始迁就目光。

依旧讨厌菜场。只是淡了药房里那轮墨痕。

依旧不喜欢哭，只是试着控制无端的笑。

依旧向往荷兰。只是抑住了假想的风景。

…………

依旧发生在现在。

它们变了。它们还在。

是我长大了吗？

海伦凯勒等盲人造就了一个个神奇的故事，而我们却不要以为当盲人很容易。这次作文课上老师为了让我们更贴近、熟悉盲人的生活而作了一次活动。

当同桌用布把自己的双眼蒙上时我就在想：当盲人到底会有什么样的感受呢?老师下发了第一个命令——转五圈。同桌前几圈还转得不错，可没一会儿就支持不住了。两手开始扶着前后的桌子，速度也明显慢了下来。有一次她把手抬起来，还差点打到我了，幸好我躲得快。等她停下时，身子还在微微摆动。有些同学还没晃过神来，老师又开口了：“指指电视的位子。”

同桌先是指了一个地方，估计又觉得和记忆中的不符合，没等我看准，又把手移了一下，就没再动。我站在同桌的位子上，顺着他的手指的地方看，那分明就是电风扇。他们的第三项任务就是蒙遮掩在白纸上写上学校、班级和姓名。同桌这项完成得不错。轮到我上阵了。老师让我们走到门外蒙上双眼在走到自己的位置上拿出纸笔画红花绿叶。我蒙上眼睛，摸着桌子向前走，一边默数：“一张、两张、三张、四张，到了。”我拿起笔画了第一朵，怕颜色不对，又换了颜色又画了一朵，可我听到了同桌的笑声，“是不是又画错了?”想着，我又画了一朵……这样，我一连画了五朵花。可拿下布时发现没有一朵像样：第一朵颜色确实反了，变成了红叶绿花;第二朵根在中间，花朵却无影无踪了，找了半天，终于在最上方找到了“消失”的花……到最后，我居然连笔盖都盖错了，红色的笔盖跑到了绿笔的上头，这真是正宗的“张冠李戴”了。蒙眼作事可真难!

我们体验的只是盲人生活的简化，而真正的盲人生活则比这艰难的多。我们拥有着健全的身体，就要好好的珍惜它，不能让它白白流失，要创造一个属于自己的辉煌的世界。

我的家乡在襄樊，那是个历史悠久、风景优美的文化古城，那里有许多名胜古迹，比如：古隆中、米公祠、夫人城、护城河、黄家湾……

我最喜欢的景点是古隆中。古隆中位于襄阳，这里曾经是三国时代的政治家、军事家诸葛亮的故居，也是刘备三顾茅庐所在地和《隆中对》的诞生之地。隆中不仅景色优美，环境清雅，而且还是个休闲的好地方。走进隆中首先映入眼帘的是古隆中的标志性建筑-----石刻牌坊。牌坊两边的小门上面有诸葛亮的古训“淡泊明志，宁静致远”。

春天来到古隆中，有各种各样的牡丹花鲜艳夺目，芬芳迷人，有的红得似火，白得似云，粉得像霞，黄得赛金，还有的花吸引了许多五彩斑斓的蝴蝶来翩翩起舞，勤劳的蜜蜂仙子也在花丛中细心地采蜜。隆中有一个的看点，那就是“三顾堂”,这里是刘备三次请诸葛亮出山的地方。门前有三棵古柏，相传是当年刘备、关羽、张飞三顾茅庐时的栓马树。中堂正中有诸葛亮轻摇羽扇、手持长卷的模样。

我的家乡还有许多土特产和风味小吃，比如：大头菜、牛肉面、石花霸王醉酒、金刚酥……吸引了许多中外游客。如今，襄樊正在飞速发展，新建许多建筑物，有民发商业广场、诸葛亮广场、万达商业广场等等。夏夜的沿江大道景色更加迷人，夜晚，无论是大人还是小孩，都被这美丽的景色而吸引住了。

诸葛亮广场上有许多老奶奶在跳舞，随着舒缓的乐曲，跳出了优美的舞蹈;有的人在打太极拳，打得象模象样;还有的人在练剑，那“刷刷刷”的声音感觉真威风!

路上还有来来往往的汽车，川流不息，亮着五光十色的彩灯。它们为襄樊增添了一道亮丽的景色。

我的家乡真美，我爱我的家乡。

上了初中，我们已经从小孩迈入了青年时期，上了中学这可以表明我们已经长大了，所以想很多在小学幼稚的事情不要带入中学，因为这又是一个新的家庭，在这个新的家庭里也许有我认识的，也许不认识，不认识的也好，认识的也好，不认识的可以多认识许多新的朋友，在这个新的家庭里虽然有些陌生但是我会慢慢的去熟悉。 I went to junior high school, we have entered the youth from children, and we can indicate that we have grown up.Bring into middle school, because this is another new family. In this new family, I may know what I know, maybe I do n’t know, do n’t know, or know it. If you do n’t know, you can know many new friends.Although I am a little strange in this new family, I will slowly get familiar with it.

在刚刚迈入五十一中学的时候，阳光明媚，晴空万里，当然，与小学相比，这个学校就像一本新的书，让我们去探索，去思考，直到9月2日早上升国旗，学哥和学姐们走着齐刷刷的正步，可见他们一定很团结，这个五十一中的大集体也一定相当的团结。这让我想起广场前解放军叔叔在升旗，他们不愧是受过军训的啊。

在去分班的时候，老师给我们介绍了我们新一届的七年级前三班的老师，这时我发现二班班主任老师很好，而这时的我还不知道分几班，后来得知，我在二班，我真的很高兴，到了教室，我们坐下来，老师介绍了自己，我才知道这个老师是个急脾气，干什么事情都喜欢干净，利索，我这是觉得，这个老师好，严师出高徒么。

当我看到语文老师的时候觉得他对我们很亲切，而且还很坦白，她用自己身边的事实来告诉我们道理，并且这个道理还很容易让人懂，我还觉得语文老师文质彬彬，很有文采的感觉。而体育老师非常的严格，从他的语气来看他也一定是一个严师。而音乐老师和地理老师他们给我的感觉都很慈爱。

在这种学习环境范围之内，在这么多的老师的关怀下，我相信只要我向语文老师说的一样别人付出一滴汗我要付出十滴汗。笨鸟先飞这两句话让我很受益，所以我要在初中这个新环境里加倍努力把成绩搞好，争取考上好的学校。

说班里的热心人，那可海了去了，不过，我的组长-陈天元，更让我印象深刻，

陈天元中等个头，一张圆圆脸上镶着两只机灵的眼睛，仿佛是两根尖锐的锥子。任何想混水摸鱼的同学都休想轻易地从他的眼皮子底下溜走。眼下是一具高挺的鼻梁，一副轻巧的眼镜架上与他它伴，一看是一个文弱书生样儿，听他说话还能明显感觉出-他结巴的厉害。仔细一样，也真是这么个事：体育差，力气小，又爱哭……每当同学们议论起他的这些“英雄事迹”，总是如数家珍。不过，陈天元在咱们班属“才男型”，不仅是作文方面的“大哥大”而且吐字文雅，尊师守纪，不失为是一个有涵养的君子，幽礼仪的绅士，可他最显著的特点还不是这个呢！

话说一天下午放学后，兰宝林和黄河发生了口角，逐渐的，双方的互不相让激发了矛盾，于是，一场“星际大战”一触即发。“伱脑残呀？用脚趾头想也知道-是你先惹火我的！”“讲点理好不好？明明是你先动手的，怎么赖到我头上来了？”一句句不堪入耳的争吵引来无数围观者，“哐哐”，一阵阵咂桌椅的金属碰撞声愈演愈烈，围观的同学们“识时务者为俊杰”地向四面八方散开了，谁也不敢轻举妄动，怕以不相信点燃了这两只硕大的爆竹。哎！真是纵使有回天之力，也很难拉回这两头斗欲旺盛的公牛了，这是，陈天元闻讯赶来了。她并没有“隔山观虎斗”，而是像一把锋利的巨斧劈开了巨浪，硬是挤进了者本应两个人战斗的方圆之地，不知道的说了些什么话，只见他指手画脚的。我心想：这下陈天元刻完了，兰宝林，黄河这两座火山即将爆发，说不定缠斗中谁挥来一拳……他的眼睛不陪着进医院了吗？正当我为陈天元担忧时，谁知道兰宝林和黄河早优化干戈为玉帛，有勾肩搭背，有说有笑了，看着这情景，我不禁大跌眼镜，陈天元究竟用了什么锦囊妙计？但在心里默默给了他一个雅号“热心肠”。

“我也得向他看齐呀！”在回来的路上，我不禁掂量起自己的份量，越来越懂得“山外有山，人外有人”这句话的深刻含义。

祖先们曾说：“一份耕耘，一份收获。”

老人们常说：“多一份付出，多一份回报。”

大人们也说：“在春天播下种子，在夏天好好耕耘，在秋天就有回报。”

而我，一个初三的学生却说：“播种加耕耘不等于收获！”

收获，在秋天。喜悦在充满纤维的空气中蔓延着。人们收割了成果，也收割了欢笑，快乐的气氛在人们的四周洋溢着。在春时播种，在夏时耕耘，在秋时收获，这似乎是一个亘古不变的真理。但我却认为这是错误的，更是荒谬的！

的确，收获少不了播种与耕耘，但收获却并不全是播种与收获。一年的丰收还要有肥沃的土地，滋润的风雨，阳光的沐浴，有效地抑虫，还有许许多多的东西。

我想说，收获是果，而土地是根。荒凉的土地上培育不出美丽的花朵；干旱的沙漠孕育不了生机的绿洲；绚丽的牡丹不会在贫瘠的大地上开花；平淡的柳树不会在干裂的土壤中发芽。建楼需要一个好的地基，那人生是否需要一个好的开头？

我想说，橘子长在南方，柑子长在北方。风雨的不同让同一种类的水果有了不同的味道。南方雨水充足，橘便多汁，北方昼夜温差大，柑便香甜。风雨的差异造就了橘柑的不同，那机遇对于人生是否依然重要？

我想说，一场暴风雨之后，葡萄园成为了一片废墟，葡萄藤大多已经断裂，即将成熟的葡萄再也无法生长，可请你再看看。诺大的园中依然有不倒的老藤，老藤上的葡萄依旧还在。老藤不怕风雨，因为老藤根扎得深，藤缠得紧。老藤抗拒了暴风雨！而我们，在困难面前是退缩还是拼搏？

其实，人生不只要播下一生的种子，也不只要为它奋斗一生。与人生相伴的还有很多，我们要为人生打好坚实的基础，让我们有资本在人生之路拼搏；我们要把握人生中每一次机遇，让我们的人生更有色彩；我们要迎难而上，战胜路途中的种种困难。愿我们能在人生路上创造奇迹，走出光辉的一笔！

播种加耕耘不等于收获，你记住了吗？

1蔷薇

在许多花中，我喜欢秀丽的牡丹、幽香的薰衣草、色香俱全的玫瑰，但是，我最喜欢的是小巧的蔷薇花。

蔷薇是蔷薇科。落叶灌木。蔷薇属(Rosa)的一种植物，形体直立、攀援或蔓生，植物茎通常有皮刺，叶互生，奇数羽状复叶。这种植物的花。有单瓣、复瓣之别，色有红、粉红、白、黄等多种，很美丽，初夏开放。蔷薇喜阳光，亦耐半阴，较耐寒。蔷薇的花语很多：

红蔷薇——热恋；

粉蔷薇——爱的誓言；

黑蔷薇——绝望的爱；

蓝蔷薇——不可能、梦幻美丽；。

白蔷薇——纯洁的爱情；

黄蔷薇——永恒的微笑；

深红蔷薇——只想和你在一起；

粉红蔷薇——我要与你过一辈子；

圣诞蔷薇——追忆的爱情；

野蔷薇——浪漫的爱情；

血蔷薇——破碎。

我最喜欢的是黄蔷薇，它的特征是矮小灌木；高约2.5米；枝粗壮；常呈弓形；小枝圆柱形抚毛；皮刺扁平，常混生细密针刺。小叶5——13，连叶柄长4——8厘米；连叶柄长4——8厘米；小叶卵形、椭圆形或倒卵形，长8——20毫米；宽5——12毫米，先端圆钝或急尖；边缘有锐锯齿；耐面无宅、上面中脉下陷，下面中脉突起；托叶狭长，大部贴生于叶柄，离生部分极短，呈耳状，无毛，边缘有稀疏腺毛。花单生于叶腋无苞片；花梗长1—2厘米，无毛；花直径4——5．5厘米；萼筒、萼片外面无毛，萼片披针形，先端渐尖，全缘，有明显的中脉，内面有、稀疏柔毛；花瓣黄色，宽倒卵形，先端微凹，基部宽楔形；雄蕊多数，着生在坛状萼筒口的周围；花柱离生，被白色长柔毛，稍伸出萼筒口外面，比雄蕊短。果实扁球形，直径12——15毫米，紫红色至黑褐色，无毛，有光泽，萼片宿存反折。花期5—6月，果期7——8月。

蔷薇花很漂亮。

2蔷薇花开

学校将要举办合唱比赛的消息，早在两星期前便已宣布。那时同学们都在为期中考试忙碌着，没有心思去准备比赛，更没有闲情逸致去倾听花语。蔷薇花不知不觉中已被春风唤醒，她将叶片更新为鲜嫩的新绿，努力的汲取营养去孕育花苞，轻轻的呢喃着，像世间宣布着她的苏醒。

中考阻击战结束后，同学们才懒懒的开始排练歌曲，大家都认为这并没有什么，唱歌时没有全神贯注，就似乎我们给予歌曲身躯，却没有赋予它灵魂，一个并不鲜活的“生命”，就更少有人去关注它了。

蔷薇花幼嫩的花苞已从青茎上顶出，网状的脉络攀爬在栏杆上，它们已经开始了卖力的生长，一阵微风涌送而来，那花儿的轻呓之声便尾随风儿离去。看着老师日益焦急的神情，“集体”这个词眼时刻砰击着我们的心灵，同学们在潜移默化中，都开始一丝不苟的对待它。校园里时刻都萦绕着此起彼伏的歌声，大家都在为集体贡献着自己的一份力量。虽然同学们的歌声还很稚嫩，但在老师心中，这歌声犹如清澈的甘泉般滋润着心田。

一抹不宜觉察的粉红从蔷薇花苞中迸溅出来，她轻轻的颤动着，为生命的萌芽而惊喜着，激动着。茎脉已蜕变为青绿色，快活的舒展着脉络……

“春天里，有阳光，树林里，有花香，小鸟，小鸟，你自由的飞翔，啦啦啦……”一曲阳光的《小鸟，小鸟》谱写了一篇激情昂扬的青春舞曲，72个同学72朵花，每朵花儿都向同学们展现着最灿烂的微笑！此时的蔷薇花已含苞待放，倘若细细品位，便可捕捉到那春天的小仙子馈赠给凡间的花香。在同学们的急切盼望中，合唱比赛如约而至。带着春天的祝福，老师的叮咛和大家的自信，我们踏上了属于我们的舞台，尽情展现着个性化的风采。而且，大家都看到老师那欣慰和赞许的笑容了呢……

蔷薇花在我们比赛的那一天绽放，她那四片柔嫩的花瓣随着和风快活的跳跃着，墨绿色的脉络像一张华贵的毯子，自由自在地摇曳。

原来，我们都在不知不觉中走向成熟……

3蔷薇故乡

席慕容说：记忆是无花的蔷薇，永远不会败落。

阔别故乡多年，我才吟出这一句诗的滋味。或许，“离愁渐远渐无穷，迢迢不断如春水”，关于故乡的记忆经历时光的打磨，反而愈发清晰了。

梦中常常回到故乡。那是一个安谧的小山村，夏日的午后，似睡非睡间，总有几声欢快的蛙鸣，老牛“哞—哞—”的呼喊。有时又回到村前的小溪旁，和傻丫等小伙伴玩笑嬉戏，水花常常溅在挽起的裤管上……宿舍的人说我常常在梦中笑出声。

时间就像是一条宽广的河流，缓缓地从大堤上流过，洗去了尘埃，濯新了记忆。故乡的一山一水，一草一木，都栩栩如生浮在我眼前，六年来从未消失过。我常常怀念那些淳朴的乡亲，他们是不是也同样惦念着漂泊在外的伢子呢？

初到城市，我紧紧握住小叔的衣襟不敢放开。那些红烛，灯光，悠扬的萨克斯，快节奏的列车……一切向我涌来，让我不知所措。想像中的城市应该是多一些安宁和淳朴的，一如我的故乡，那个多年来魂牵梦萦的地方。

时间有时候很慢，特别是久久收不到家信的时候，我在日历牌上用鲜艳的红笔圈出每一个收信的日子。对我来说那一天是新年，是最值得铭记的日子。圆圆圈圈，红色有时密有时疏地散落在每一本日历上，记载着好多关于故乡的记忆。日历不只明示给我时间，更给了我许多美好的记忆。也许，这就是余光中先生所说的“根”的感觉吧。

问及故乡，回信中常说哪里变了，哪里没变。于是关于故乡的记忆也一点点修整，一点点完美。时间固然更改了故乡昔日的容颜，却风化不了她在我心中的记忆。

某日在键盘前敲文字，洋洋洒洒一片全是记忆中的故乡。隔几日汇款单来了，除了稿酬，还有一句：

记忆是无花的蔷薇，永远不会败落—席慕容。

拿到单据的那一刻，泪水盈满面颊。我不知道是谁特意写给我的这句话，也许他/她也是漂泊在外的游子吧。记忆中的故乡，时间愈久便愈有分量。时间又怎会风化她在我心中的记忆呢？

我的故乡，我心中的无花蔷薇，千载盛开……

4蔷薇花开

今年夏季，天气似乎格外暴热，时不时还下场骤雨。

我倚在窗前，瞟了一眼成绩单，眼泪不禁夺眶而出，回想起同学们嘲笑自己妄想考附中的情形，我真可谓伤心欲绝。

无意间看见了一个月前种下的蔷薇花，由于这几天来我的疏忽它那曾经魅力四射的花朵早已垂败了，万里那新绿焕发的叶子也已枯萎了，唉！无奈地望望窗外，钉子般大的雨粒还在落着。

少顷，好友来了鼓励我别懈气，还有机会，是啊！蔷薇花虽然败了，但它们总有再开的时候，再望望窗外，雨停了，一条彩虹似彩带挂在空中。

晚上，我坐在桌旁，桌上堆放着白天从书店跑来的一摞书，提起笔，望着一本本外表精装美丽里面却“奸诈狡猾”的复习书我欲哭无泪。

刚刚告别ABC，接着又与鲁迅`李白会面，刚与他们说再见，“作文大全”又跑来了，在阅读了十几篇精品作文后，我已疲惫至极了，打了个呵欠，头便不由得下落，直至靠在桌上，眼皮也似幕似的拉下来了……

“当当……“笨重的大钟敲了11下，我被惊醒了，睁开模糊的双眼，看着眼前那几道未闯过的难关，我又一声长叹。

前几道题顺利做完了，可到了最后一道，却怎么也想不出，我一遍又一遍地审题，一次又一次地看那“可恶”的图，可它却似一只得意洋洋地拦路虎，挡在我面前，还用嘲笑的眼神看着我，似乎在说“怎么样？不行了吧！哈哈哈……”我振了振精神，用冷水冲冲脸，重新支寻找解题的思路……

终于，我找到了线索，顺利完成了这道题，欢呼声中，我收拾了文具，不经意间，看到蔷薇花，它生长出了几朵幼小的花蕾，叶子也冒出了几枝新芽，这一切似乎都在积蓄着力量，在为不久后的绽放做准备。

时间就是在这挥汗如雨的日子里度过了，转眼间，到了招考的日子，我以这一个多月来的辛苦作地砖，走向了考场……

我被录取了，在喜悦中，我忘不了去看看一直陪伴着我度过这些日子的蔷薇花开了，散发出一阵阵清香，这香气，弥漫着我的整个世界……

5与白蔷薇对话

夜深了，一轮残月嵌在空中，我浸在黑暗中。

我坐在窗台前，面前打着65分的试卷，深深刺痛我的心。我欲哭无泪。种在窗台的白蔷薇在月光的照耀下，闪闪地发出柔弱的光，看着我，问道：“怎么了？不开心吗？”

我深深地吸了一口气，黯然伤神地说：“为什么人总是付出了努力，却得不到应有的回报呢？为什么我总是努力，却仍然停滞不前呢？这世界到底怎么了，一点也不公平，我不想再努力了。”我重重地叹了一口气。

白蔷薇望着夜空，静默了一会儿，说道：“你确定你尽力了吗？”

我肯定地回答了她：“是的，我尽力了。”

白蔷薇点点头，说道：“每个人的信念都是一颗种子，只有意志坚定的种子才有可能忍过种皮即将发芽时的无比疼痛。一旦突破种皮，便可钻破黑暗，感受到阳光的温暖。突破种皮的芽儿，还可能要经受大雨的冲刷，阳光的暴晒，这时候，许多刚出土的芽儿都会抵受不了，只有那些有强烈的求生意志，坚定的信念的芽儿，才能挺直腰杆，不管怎被蹂躏，顽强地活着，直至开出的花儿飘香天涯，它们才是最后的赢家。也许，你现在心灰意冷，但是，我希望你心中也具有这样的信念种子，经受打击后，依然不依不挠，向现实挑战，战胜它，那么，你也会成为最后的赢家！”

听了白蔷薇的话，我低下头，暗自思索：我真的被打败了吗？我难道也要做那被暴风雨折腰的芽儿？不，不能，我要做最后的赢家，即使现在受到打击，我也不能轻言放弃，只有这样，我才能真正地成功！

想到这儿，我豁然开朗，释然一笑，低声说道：“谢谢你，白蔷薇。”然后拿起书本，钩钩画画起来……

一个月后，一张98分的试卷跃入眼前，一种无法用言语表达的欣喜涌上心头。

白蔷薇依然在夜空中闪烁着，我也找回了遗失的信念。信念成就成功，只要紧紧握住它，马不停蹄地驶向远方，才可成就卓越。我的信念种子，终于开出花儿，飘香天涯了。

6游蔷薇湿地公园

“天气晴朗，我们一家去恐龙园游玩。穿越侏罗纪中，一声声恐龙的叫声，令我们毛骨悚然。水世界中，我们自由自在地游来游去。在园内的大娘水饺，我们看着一个个水饺垂涎三尺，刚吃……”一声深沉的声音搅和了我的美梦：“快起床，今天去蔷薇园玩。”我揉揉眼，伸了个懒腰，拖着疲惫的身子，缓缓地走向明亮的洗手间，刷牙洗脸。

爸爸牵着我的手，行走在火球般的太阳下，让人汗流浃背，幸好没走多远，人行道旁的一棵棵大树展开枝干，为我们遮阳。蔷薇园位于中吴大道丽华路东100米处，是前几年市政府花巨资改造的生态湿地公园，分南园和北园。我们先去北园观光，没走进北园，倒先听到知了在烈日下演唱天籁之音，愈走近，声音就愈大。树梢上不时有黑影飞来飞去，却很快不见踪影，有点“不识知了真面目”的感觉。池塘里的荷花开得正盛，有的早已露出了笑脸，有的含苞欲放，还有的只是个花骨朵儿。一只只蜻蜓在池上低低地盘旋，有些飞累了，就栖息在荷花上。我便想起了杨万里的诗句：“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。”

沿着公园的林荫小道继续前行，不远处，一些退休的老年人在亭子歌唱，有的手里拿着话筒，有的拉着二胡，旁边摆放着两只音响，还有的看着歌谱，唱着经典的老歌。一脸认真严肃的样子，分明是一种民间音乐会的架势。让人不禁感叹：夕阳无限好，只是近黄昏。

还有一些年轻男女。手上拿着鱼竿，目不转睛的盯着渔具的浮标，生怕错过一条鱼。耳朵欣赏着身旁的老年音乐会，其实，哪里能钓上什么大鱼，只不过消磨时间罢了。河边上还有三三两两的人儿卷着裤脚在摸田螺。这一幅幅场景，凸显出人与自然的和谐景象。

一上午转眼间过去了。正当我们准备返回的时候，依旧看到络绎不绝的游客进园。

今天，我们学习了一个感人的故事：英子因为一次小儿麻痹症，腿脚落下了残疾，不愿意让同学看到她走路的姿势。一天，他们班举行讲故事比赛，轮到英子了，她很犹豫，不去吧，怕被老师批评;去吧，又担心会被同学嘲笑。但在同学们的注视下，她终于一摇一晃地走上了讲台。这时，教室里响起了一片掌声，她的脚步加快了，终于走上了讲台，开始讲述起自己的小故事。故事讲完了，教室里又响起了掌声，这次，英子走回座位的脚步更轻快了。从此以后，英子变得活泼开朗，再也不像以前那样自卑。

学完这篇课文后，我想起了那件事。记得我刚学游泳的时候，我不敢下水，既怕被水淹到，又怕游不好，被别人取笑。这时，教练走过来，摸着我的头，亲切地说：“孩子，不用怕，有我在呢!”我抬起头，看到教练那双充满鼓励的眼睛，心里想：教练这么相信我，我怎么能让他失望呢，我一定能行。于是，我迈开了脚步，走向游泳池。虽然在学习的过程中，我不知被水呛过多少次，也曾经有过放弃的念头，但每一次，教练都没有放弃我，而是想尽办法帮助我，为我建立自信。在教练的耐心指导下，我终于学会了游泳。

在这里，我懂得了，一阵掌声，一句鼓励的话语，一个真诚的微笑……都能使自卑的人不再自卑，能使失意者重燃希望的火苗!

我有一个给我带来莫大启发的朋友。她是一位现年16岁的高中生，因为沉重的学习压力和对自己学习的严格要求早早就戴上眼镜，脸上写满了她对学业的执着和追求。她是一位善良和充满爱心的人，同时她也是义工团体的一员，经常利用课余时间到老人院、福利院看望老人和孤儿，为他们带来欢声笑语，她就是善良友好的李卉姐姐。

李卉姐姐对贫苦的孤儿十分同情，那次她们学校全体师生捐助贫困学子，她大方地把自己全部的零用钱都捐给了贫困学生。在她认为能帮助这些贫穷的莘莘学子使她感到开心。

李卉姐姐心中没有很多伟大理想和豪言壮语，但是她却怀着一颗崇尚科学的心去钻研学习，她曾告诉我：“努力学习长大后，为社会繁荣进步尽自己的一分力量。”简单的一句话，就是她的学习目标。有一次，我来到她家，发现她的房间里有一个诺大的书架，里面放着数百本书，仔细观察还能看出书籍都分好类别。每一本书，她都认真阅读过，并且做好读书笔记和读后感言。她写的一句话让我深深感动：“在书中我找到了快乐，找到了自我，每当我懂得一件道理时，心中顿时会豁然开朗、茅塞顿开。”

这就是我的好朋友李卉，我为有着这样品格高尚的朋友感到自豪，她也是我学习的榜样，相信我也会努力学习，长大后回报社会、回报身边的人对我的关爱。

教学思想：本设计适用于九年级第一学期，即学生刚上初三时，属于毕业班作文复习的起始课。.写作的复习，首先要根据语文课程标准中规定的关于.写作的目标，回顾、反思九年义务教育阶段学生的.写作实践，有针对性地进行复习训练。经过九年义务教育，尤其是初中以来的.写作教学，学生对.写作都有了不同程度的认识和不同程度的提高，具备了一定.写作能力。因此，复习时可围绕.写作的基本理念，适当作一些理论方面的指导，把考生原有的以比较散漫形式存在的.写作行为、.写作的程序转化为适应考试作文的综合.写作能力。

教学目标：1、了解考场作文的基本形式，进一步规范.写作行为。

2、了解话题作文的基本特点，有效地提高考场作文的档次。

教学重点：掌握话题作文的.写作步骤。

教学难点：立意与选材

教学方法：点拨指导，探究归纳

教学过程：

一、激发导入

.写作能力是语文素养的表现。一篇考场作文可以说是集考生思想认识、品德情操、审美情趣、生活经验、知识积累以及专项技能之大成，但考场作文不同于一般的社会.写作，文艺创作，不同于征文比赛的作文，也不同于平时的作文训练。为什么有些平时.写作基础较好的同学在作文考试中也有“失手”的情况呢？原因就在于不熟悉、不了解考场作文的特殊性，复习的目的就是要熟知考试作文的特点，能够有意识地自觉地按照考试的要求.写作。

二、考点归纳

作文题型方式示例中考考点

命题作文以“我的视线”为题作文1、保证审题没有偏离；2、体现各项.写作要求；3、选材围绕题目所限制的中心，来自生活并富有新意；4、构思要完整，文中最好有点题之句。

半命题作文“我终于战胜了 ”1、补充完整后的题目通顺简洁；2、围绕补充后的题目中心构思选材立意；3、语言顺畅生动，富有生活气息与丰富的情感。

材料作文下面一段文字，选自余秋雨的《文明的碎片》，请读后按要求作文。1、读懂材料；2、在文章中恰当引用所给材料并根据题目要求围绕材料构思立意；3、自拟的题目恰当妥帖；4、语言符合所写的文体特点。

话题作文以“珍惜”为话题，写一篇600字以上的文章。1、围绕指定话题构思立意；2、题目贴切恰当通顺简洁；3、语言符合所写的文体特点。

三、“话题”剖析

话题作文是近年来出现的作文考试的一种题型，它的本质是鼓励创新，张扬个性；往往是立意自定、题目自拟、文体自选，就是要鼓励考生发挥个性特长，选用自己最熟悉的、积累最多的材料，运用自己最擅长的方式和方法，自如自在地展示自己的.写作才华，考出最佳水平。

1、话题作文的特点。

（1）活——写什么由考生自己来定，怎么写也由考生自己决定。

（2）宽——对考生的要求非常宽，限制性要求很少。

（3）广——只要是在话题范围之内，围绕它怎么说都行。

2、话题作文命题的几种方式。

（1）一段材料引发话题：这有些类似于材料作文，但“话题”源于材料而不拘泥于材料，由材料引发又可以不切入材料。

（2）一段导语带到话题：导语是由出题者铺叙的一段话；这一段话不是材料，它能把考生引导到话题上。

（3）开门见山显示话题：考题直接指定一个话题，比如，“请就‘音乐’这个话题写一篇文章，文体不限，题目自拟。”

3、话题作文的构思步骤。

（1）审明题意——审材料、审话题、审要求、审提示。（就是要准确全面地理解题意，即对作文题各个部分的内容逐项揣摩，重要部分要逐字逐句地审读，确切地理解它的含义。）

（2）确定文体——围绕话题，明确目的，根据实际选用自己擅长的文体。例如，要“告人以事，使人同感”，选用记叙文；要“晓之以理，使人信服”，选用议/lw/Index.html>论文；要“授人以知，使人懂得”，得写说明文。必须有一个体式明确的样子，有意规范自己的.写作行为。

（3）拟定题目——角度要小，切入要准，表述要精当。（题好一半文，不应简单地以所供话题为题目，而应通过自己的快速思维，或比较，或分析，或综合，或联想，或想象，从生活或学习的积累中，筛选出符合这次考试要求的.写作素材，在这个基础上，提炼出文章的题目来。）

（4）确定中心——准确、新颖（也叫立意，经过快速敏捷的思维所搜索到的.写作素材，需要有一个中心来统帅，又需要围绕这个中心再次筛选、恰当处理素材。这时所确定的中心才可能是准确的，一个有创作个性的学生，其立意也往往是新颖的。）

（5）谋篇布局——放得开，收得拢（常说考试作文“有分无分，靠审题；高分低分，靠构思”，指的就是谋篇布局，实质上是一个“放”与“收”的过程，这一步是写好考场作文的关键。既要能迅速围绕题目展开广泛而大胆的想象与联想，又要能果断地从大量的想象联想之中，选取最佳材料和角度，酝酿成文章的雏形。）

四、例文赏析。

《“知足常乐”辩》

（1）要求学生从审题、定体、拟题、立意到构思等各方面对作文《知足常乐辩》进行点评。

（2）教师参与交流（如从立意上：本文立意 新颖，突破了常规思维模式，以全新的视角对“知足常乐”这一人们至今崇尚的古训进行辩证分析，指出了现代化的今天如果知足就会产生不利影响乃至危害，阐明了只有不知足才能不断进取，其乐无穷的道理。）

五、强化演练

话题作文.写作训练

1、要求学生任选一题，拟好题目，确定思路，拟定提纲，选好材料，在课堂上进行交流。

2、教师协助分析：

你可以拟题“希望——无形的瑰宝”，在与有形财富的比较中演绎希望的珍贵，你可以拟题“盛满希望上路”，用个性化的经历凸现题目所示的坚强的生活姿态的魅力；你可以拟题“每一个明天都是希望”，阐述“无论身陷怎样的逆境，都不应该绝望，因为前面还有许多个明天”的道理，你还可以拟题“莫把幻想当希望”，从哲理层面作辨析，希望是很有可能实现的幻想，幻想是不大可能实现的希望，生活中破灭的是幻想而不是希望，我们常常为实现不了的希望而痛苦，那是因为把幻想当成了希望。

可根据自身特点选择文体和题材，你如果对“2004年十大科技发现”有兴趣，不妨写篇说明文——《火星之水探秘》，介绍人类探求火星上是否存在水的经过；你如果有一个波澜迭起的故事，你可以以“秘密”为线索写篇记叙文；你如果是个体育迷，则可以选择议/lw/Index.html>论文，拟题“实力超群，心理成熟——奥运冠军圆梦探秘”，以令人信服的事实证明夺冠的规律；你如果富于哲理思考，你不妨拟题“不是秘密”写篇散文，从“秘密”的两重性切入抒写独特感悟。

六、小结：

“放飞心灵，放飞个性，放飞文采！”应该是中考作文命题遵循的一个原则。相应的，写好考试作文必备的心理素质应该就是：满怀信心，充满激情。但是，话题作文和命题作文、材料作文一样，都有审题、立意、选材、构思、语言运用、规范体式、书写行文等方面的具体要求。因此，要熟悉掌握话题作文的步骤，规范话题作文的行为，才能写出感人肺腑，动人心弦的话题佳作。

[ 初中毕业班话题作文复习课教学设计

这座无名的小城，冬天永远都是那样的温暖。我坐在位置上，手中的中性笔在本子上飞快地移动着，记录下黑板上英文的重点。“seesbdosth看见某人干某事的全过程seesbdoingsth看见某人正在干某事”。浅浅的蓝色在白色的纸上格外显眼，窗外的天依然保持着几天前的样子，没有一丝明媚的阳光。这是最后一节课了，还有一节自习就解放了。我托着下巴，熟练的将一句句英文记录下来，没有遗漏。这时，我只是个好学生。

无数纷扬的雪花从阴霾的天空中落下，贴到地面的那一刻瞬间变成了细小的水珠渗入大地。一股股寒气隔着窗户渗进屋内，学校对面的住宅楼早已是灯火通明，明亮的教室里没有一丝杂音，“刷刷”的写字声在回荡着，衬出了那份紧张的寂静。

黑板上的一个角赫然写着“据期末考试还有19天”的倒计时，那是用红色的笔加粗的。

我的视线注视着窗外，外面的世界变成了白茫茫的一片，细碎的雪花在飞速的舞动着。于是，在漫长的等待中，自习课的下课铃声响起。这样，我就可以名正言顺地过圣诞了。

“嘿，这次平安夜去哪？”前面的同学回过头来问我，我愣住了。去哪？我能去哪里？回家老老实实地写作业，然后在作业的陪伴中再一次荒废今年的圣诞，碎念着繁琐的公式，怨念着作业，期待着明年的圣诞。

“去喝咖啡，然后KTV吧！”同桌收拾着自己的书包，“我真想去见识一下咱班好学生的嗓子嘞。”我看了看她，然后将书包拉链拉上，笑着点了点头。

窗外的大雪依旧在纷扬，纯洁的雪在我们的视线里面变成了无限的白，充斥了这座小小的城市。一改平时的温暖，刺骨的风弥漫着，在针针的大楼间弥漫着。

“还记得那个时候，我放开了你的手。眼看着他对你并不温柔，却笑着接受……”包房里面都是徐良《如此懦弱的我》的歌声，熟悉的旋律在我们每个人的耳畔回荡着。我坐在一边的长椅上面，手里握着麦克风。

“诶呦，真看不出来啊！”一旁的人笑着，对我说。我微微笑了一下，做了个手势意思是说“我得走了。”他们也玩的正high，也没有理我，点了点头意思是“路上小心”。我背上包，走了出去。不得不说这家KTV墙的隔音效果真好，出来之后那震耳欲聋的声音伴随着浅色的墙壁一同消失在了门的后面，我走在那条寂静的走廊里，寂静的只听到我自己的脚步声……

灯影浆声里，天犹寒，水犹寒。梦中丝竹轻唱，楼外楼，楼山之外人未还……窗影残，烟波浆声里，何处是江南。

——题记

清晨起来，天已寒，秋风扫落叶，何处是彼岸？梦影再现，桥断处，梧叶舞秋风，何处是岸？

断桥边的残想，乡间的桑葚鱼塘，一望无际的稻田，泛着粼粼的波光，像已碎的玻璃、已断的桥，想要抬起，很难。

难以捉摸的梦呵！……这是哪里的风光？

这里的风熏得游人醉，这里的雨润物细无声，这里的水碧于天，这里的月有梨花相伴，……

哦，这是江南……江南多美啊！

江南的美是婉约的美。江南的风景，从来都不突兀，即使是山，也绵延成了一种温柔的姿态。江南的水便更不用说了，“杨柳青青江水平”的优雅是这儿碧水的写照。阒江南的桥上望着，依依的柳色透过蒙蒙的烟雨依稀可见。你会有一种渴望，希望时间就此定格，好让这和谐的景色在心中尽情演绎。江南，婉如一部优雅的《诗经》。

江南的美是灵动的美。雁掠长空，莺雀嬉闹，彩蝶飞舞，虎啸深山，鱼翔浅底。你用绵绵不绝的银丝诉说“随风潜入夜，润物细无声”的悄然；你用落地无声的残叶低吟“落红不是无情物，化作春泥更护花”的无私；你用一泻九天的飞瀑讲述“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”的豪装。每一道支消雨雾后的彩虹，每一株峭壁陡崖上的青松，每一朵小蕾深藏的海棠，都展现出你清新脱俗的美。

江南的美是雄壮的美。这里有去梦泽中的烟波浩渺的“八百里洞庭”；这里有“大江东去，浪淘尽”、“乱石崩云，惊涛裂岸”的“故垒西边”；这里有“年少万兜鍪，坐断东南战未休”的江东集团。江南的美在诗意中生出雄壮。

诗唤醒了诗人，诗人唤醒了诗意的江南，江南的美如此诗意。杏花、春雨、江南，六个字，描绘了江南的梦呓之境，也道出了江南留在我心中的印记。

“所谓伊人，在水一方”，曾经的笑厣，映着江南的杨柳青青；“采莲南塘，莲花过人头”，曾经的相思荡漾在江南的碧波间。听惯了动人的丝竹，听惯了清丽的诗词，江南的印记已挥之不去，江南如上美好，引得无数文人销魂。

我想对它说：“你诗一般的韵律，让我记住了你”。

有人认为中学生活是繁忙的，有人认为中学生活是很辛苦的，还有人认为中学生活是可以不听课的。而我不这么认为，中学生活是人一生的黄金时期，为我们走向社会打下良好的基础。 Some people think that the life of middle school is busy, some people think that the life of middle school is very hard, and some people think that the life of middle school can not listen to classes.And I dont think so, the life of middle school is the golden period of peoples life, laying a good foundation for us to the society.

刚来学校的时候，我以为有7科科目，会很辛苦，以为老师会很凶，当是经过2天的时间，我才看到老师并不是我想像的那样，而是很温柔，不会大大咧咧的性格。我们每天12点放学，不像其他班，11.50分就放学，我们要留下来练10分钟的字，下午也比其他班迟放学，要背2个单词和解释，毕竟我是1班。

第一次考试，我们考的成绩不是很理想，老师就鼓励我们说：第一次考试是比较难，但大家不要灰心，下次考好点就可以了;我的成绩也不是很差，算中上了。初中的生活留下了无数的痛苦与快乐.痛苦是短暂，快乐是永久的.这是我一直坚信的。

迈好中学生活的第一步是十分重要的。良好的开端是成功的一半。即将开始的中学生活对我来说充满了一个“新”字。新的学习环境，新的老师，新的同学，开始学习新的知识，追求新的目标。随着年级的升高，科目也增多了，学习难度更大了。我必须合理安排时间，见缝插针地学习。把握好自己的时间。

当然必不可少的是每周对自己一周的表现做一下总结，一步一个脚印的去努力做好。我要在学习上更加积极、主动，从现在就要培养良好的习惯。上课认真听讲，做笔记，积极举手发言，做作业也要不马虎，不拖拉，这是作为学生的最基本要求。劳逸结合，自我调解。只有这样，才能学好每一门科目。

对于以前的自己，初中生活是个神秘的棉纱，总想掀起它真正的面目，看看里面的惊喜;可现在掀开了，带来的却是很多的苦恼，困惑，高兴，伤心等等.这个惊喜真的让自己无法一瞬间去接受.但是它还是一涌而来，想退也退不了.也许这样一来才回令自己更加会记得和回味初中的生活。

我真的是怕孤单。所以，我总是不停地说话说话说话。我怕和你突然…完全没有话可以交谈、我怕你突然消失。每次、你很久才回短信，我总是会自己心里默默生气，想着，不理你了!再也不往那里走了，再也不要看到你了!但是……脚步习惯了路线…我、习惯了爱你。

我不知道、为什么，你会在我心里占据那么大那么大的位置。别人都反对我们在一起，这是我唯一一次的坚持，虽然现在，我们，还并不在一起。其实、我真的很讨厌自己，我觉得自己不漂亮、身材不好、我其实最讨厌照镜子。我讨厌看到丑陋的自己。虽然，别人说我漂亮，说我身材好，但……我还是那么自卑。

是的。真正的我其实很自卑。我深藏着的、汹涌无比的自卑。总是在我一个人的时候，疯狂的吞噬我。然后，我就会想到你的女朋友、想到别人说她清秀、然后就更自卑、更难过、更……心理扭曲。或许、我就是一个心理变态。

每次用这个无人知晓的号写日志、总是…总是好想哭。因为我会觉得我要失去你了。我不敢告诉任何人我的这种感觉、这个时候的我，很是颓废、

每次我假装不在意、可是我在意到死，我嫉妒，嫉妒你的女朋友、因为，她可以被你名正言顺的说出来、你的后面存在着她。我讨厌你提到她、我会生气、好生气。自己一个人，偷偷生气。搞笑了、原来、生气也得这样啊。不错哦

我好爱你。我感觉到、那种压抑的感情在翻涌…我不喜欢你，因为我爱你!深深的，爱!着你!

我不会哭、我只会流血、在心里，痛得滴血。

那本书，叫初吻的左脸颊。我好喜欢那个名字…我好爱你、我好爱你!

我一向很喜欢看喜剧类的节目，不管是电影电视剧，还是语言类相声小品，都是我的最爱。

相信大多数人和以前的我一样，都以为那些喜剧大师们生活中也是个十分喜欢逗乐，周边人的开心果。

然而看了些相关采访报道后，我才明白，很多喜剧表演者生活中不仅仅不爱逗乐，反而很严肃，不苟言笑，而更有甚者，有的喜剧大师自身都有点抑郁。有人分析过，那是因为他们的作品多是以调侃自身的缺点，夸大自我的不足来博取观众一笑。最近我看了个赛进制的喜剧表演节目，以获得观众笑声最多，观众投票决定晋级的方式。

比赛中，有一个年轻的女孩，她的节目是以扮丑自我来博观众一笑的。评委对她的点评，就是期望她能不再扮丑，也能表演喜剧。两个多月后，女孩再次来到这个舞台，这回，她没再扮丑，而是美美的靠着自身的演技实力获得了观众的认可。

大家都为她开心。女孩轻轻拉起左袖，那里缠着针管和纱布。女孩说她被诊断患有癌症，这次是推迟第二次化疗时光来参赛的。全场一阵哗然，随后是一片寂静。女孩的脸上没有哀伤，而是从容，她说，“癌症并不可怕，我就是来证明自我，我要好好地活着。“全场掌声雷动。女孩乐观的心态让人为之动容。

人的一生，真的不可能一帆风顺，有良好的心态是我们人人都应追求的，让我们每个人都能活出喜剧中的乐观心态，也期望那个女孩早点康复!