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4998作文
1000有趣游戏作文
全文共 898 字
+ 加入清单20xx年11月4日 星期日 晴
作者:三年级 XXX
今天上午,我和同学周波一起玩射树叶。
首先,我和周波一起找好一个目标,就是周波家门口的树,树上有一团枯了的树叶。我们就用弹弓射了起来。我看准目标,然后就射了出去。突然吹来了一阵十分寒冷的风把树叶吹斜了,让我没有打中。我怒气冲冲的说∶“真倒霉,你这阵风,早不吹,晚不吹,就这时候才吹”。周波拿起弹弓,射出了一颗小石头,可没有打中。我又举起手中的弹弓,信心十足的说:“我这回非打中这团树叶不可”。我看准了目标,一下发射了出去,只听“怦”的一声,几片树叶落了下来。我高兴的说:“太好了,太好了,我打中了”。周波也开口说∶“你小子还真厉害呀”。听了周波给我的表扬,我的心里高兴极了。我观察了一下树叶的茎,一看,原来这些树叶被好几根蜘蛛丝死死的把树叶和树枝粘住了。我把这些告诉了周波,周波就看准了这些蜘蛛丝狠狠的射了出去,可没有任何效果.我就对周波说∶“我们用三四个小石子,接二连三的射出去,有可能打得下来”。说完,我就接二连三的射了起来,可我还是没效果。接著周波接一口气又发射了四颗小石子,终于把那一团树叶全部打下来了。
作者是三年级的孩子,能有条理地叙事,很好。特别是能从自己的生活中选取真实的故事来表现,很可贵,要坚持下去。
因为孩子的年龄太小,而要表达的意思比较复杂,语言上出现点毛病是在所难免的,要引导孩子反复朗读作文,找出别扭的地方,启发孩子修改,这样对以后孩子的写作和整个语文学习都有巨大的好处。
谢谢老师点评,现在针对我小孩写作还有以下几个问题想请教您:
1.上述作文除语言上的问题,还有其它需要修改的地方不?
2.平时写作中标点符号老是不对;
3.平时写作重点不突出.
由于我文化比较低,还望老师指点.真是麻烦您啦!
孩子语言比较贫乏,看来阅读量不够,这是一个很重要的问题,建议加强课外阅读,学习运用简练生动的语言描写真实的故事.多写多改.相信会进步的.
标点符号的问题很好解决,阅读时,多注意范文标点符号的使用,写作时,发现问题及时修改,养成习惯就自然好了.重点突出的问题关键是要明确文章的中心,中心明确了,重点就突出了.
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篇1:猜谜语游戏作文800字
全文共 818 字
+ 加入清单放暑假了,烈日炎炎不想出门,我正“蜗居”在家里无趣地发呆,妈妈想出个好点子,提出玩猜谜语游戏,我兴高采烈地蹦起来,像是打了鸡血似的兴奋,立刻回到:“我来出题,我来出题!”妈妈欣然同意了。
我就找来谜语书,装模作样地学着大人出第一题,手背在后面,左走走,右走走,装腔作势地念道:“又肥又胖一身膘,不爱清洁不洗澡,人人说他懒东西,吃饱喝足就睡觉。”妈妈还没来得及猜,爸爸自告奋勇跑过来说:“我知道!是猪!”“猜对了”我笑咪咪地说:“加一分!”妈妈又见缝插针地说道:“你爸当然知道,因为他就是一头大肥猪啊!”我又说:“呀,因为爸爸身上全是宝贵的猪肉啊!”“呵呵,我会改正的。”爸爸挠着头,笑眯眯地说,“我以后回注意控制饮食,不睡懒觉了。”说着说着,大家都心领神会地笑起来,“哈哈哈哈!”
接着我又出第二道题:“麻屋子,红帐子,里头睡着白胖子。”妈妈争先恐后第一个答道:“花生!”看来花生是妈妈的最爱。“答对了!”我肯定地说道,一旁的爸爸脑子里全是一片空白,冒出一句:“哼,天天惦记着花生,都快变成花生了。”“谁让我就爱吃花生呢?这道题简直是为我量身定制的呀!”“哈哈哈!”我门又不约而同地笑起来。我宣布:“现在一比一平,加油!”看来,我得提高难度了,要不然还真难不到这俩“高材生”,他们答得还游刃有余的。
最后一题,爸爸妈妈都擦拳磨掌的,注意力高度集中的样子,“一只小鸟穿黑袄,尾巴尖尖像剪刀,又衔泥来又衔草,屋檐下面把房造。”我话音刚落,一旁玩耍的妹妹就连蹦带跳的跑过来,“小燕子,小燕子!”刚回答完,自个儿情不自禁地唱起来:“小燕子,穿花衣,年年春天来这里……”这时候,爸爸妈妈和我都被妹妹突如其来,超乎完美的回答惊呆了,妹妹才两岁4个月大,就能听懂谜语了,果然是传说中的“神童”啊!“哈哈”乖巧的妹妹把比赛气氛推向了高潮。
最后结果是平局,都只有一分,快乐才是最重要的,我就宣布:“大家都是第一名!”妹妹开心的一蹦三尺高,爸爸妈妈脸上带着微笑。
篇2:记一次游戏作文600字四年级
全文共 600 字
+ 加入清单我们一下课就会到操场玩一个游戏,就是打野鸭。
打野鸭的人越多越好,要先选出两个猎人,我们剩下的人就要走到中间当野鸭。打野鸭,要先躲闪,如果被沙包打中,那么就直接淘汰。还有一个规则,就是一个猎人把沙包扔给另一个猎人,并且接住,那么我们就会被冰冻,动弹不了。但如果沙包没有打中任何一只野鸭,那么就解除冰冻,让我们继续躲闪。
记得是一节体育课,老师让我们解散活动,我们就完了这个好玩的游戏。我们分好之后,游戏就立刻开始了。
猎人们拿着沙包,发了疯似的朝我们打,这时,一个猎人瞄准了我,我心里紧张死了。就在沙包向我飞来的一瞬间,我奋力一跳,沙包擦着我的大腿飞了过去,砸在了地上,就在沙包飞来时,我的心都提到嗓子眼了,怕被淘汰。
这时,我们被冰冻了,我还没太掌握怎样不容易被打到,所以我看了一下旁边人的动作,他扎着马步,双臂做出举重动作,我也立马做了这个动作,果然,沙包打来时,沙包从那个人的腿下飞了过去。我们又立刻活动起来,继续躲闪沙包。
突然,我发现一个超级厉害的人,一个沙包朝他打去,他身子往后一仰,躲了过去,又一个沙包朝他打去,他就一跳,在空中摆了一个“大”字型,他又躲过了,我想:他真是一个高手啊!说时迟那时快,一个沙包又向我飞来,我没躲过,被打中了,被淘汰了。我找到一个长椅坐了下来,在思考我为什么会被淘汰。看来,沙包虽然小,如果你没有把这个沙包放在眼里,以为很简单,所以我们不要骄傲,要认真的对待每一件事。
篇3:游戏的自述作文500字
全文共 504 字
+ 加入清单在很久很久以前,一位天上的智者将我派下人间。他使我的记忆全部清空,只告诉我,我有一个名字叫做“游戏”。
在人间,人类起初对我很好。当他们劳累或休息时,才带上我痛痛快快的玩上十几分钟。在他们需要工作时,就让我在“小盒子”里安安稳稳地睡一个美容觉。日子一天天的过去了。我发自内心的认为,我与人类以及其身体各器官相处的十分融洽。
但随着日历上的红圈圈越来越多,人类似乎有些得寸进尺了:工作不做的,熬夜打游戏的人不胜枚举。我的生活中也多了些不快:眼睛来与我吵架了,埋怨我害得他们被血红的“蜘蛛网”缠的严严实实,视力也下降了好几度;腿来与我吵架了,怒斥我害得他们全身麻木,在桌前一坐就是几个小时,差点昏过去。说着,说着,紧绷的肌肉似乎随时准备将我重新踹回天上……这样令我不快的事情常常令我感到迷茫:我做错了什么?
我渐渐觉得我的存在失去了意义。我似乎代替了人们的工作,使其堕落。他们忘记了我下凡的初衷。每当听见人们大声喊道:“游戏亲爱的游戏。快来我这儿,我需要你!”时,我不禁疑惑了:我何时从可有可无的休闲物种,晋升为生活的必需品?我的前世做错了什么,使我今生被派下人间饱经苦难?
人类,醒悟吧,别再让你们的人生因我而毁灭了!
篇4:四年级记一次游戏作文400字
全文共 436 字
+ 加入清单今天,有一件让全班都热血沸腾的事,班里要举行一次小活动,那就是坐爆气球。
每三人一组,分别是,嘴,手,屁股。做嘴的同学需要把气球吹得鼓鼓的,做手的则需要把气球传给做屁股的,然后,用尽全力将气球坐爆。
我和金相承、宋雨鑫三个人为一组,我是最主要的“屁股”,要坐爆气球。心里很忐忑不安,因为我还是无法克服对气球爆炸的恐惧。
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决赛时刻到了!晋级决赛的也是高手,但我一点儿也不惧怕,因为有了上一次的经验,我开始骄傲起来。
“决赛开始!”随着老师一声令下,我们蓄势待发,眼看别人已经坐爆了一个气球,我们才反应过来,结果决赛失败。
这次活动让我明白了一个道理:勇于尝试是好事,可骄傲是坏事。
篇5:四年级记一次游戏主题
全文共 249 字
+ 加入清单吃了晚饭,我们一家在客厅里玩手影游戏。
我伸出一只手,灵活地活动着,大拇指和食指一捏,其他的三只手指一翘,墙壁上就出现了一个美丽灵活的孔雀头。妈妈不甘示弱,她伸出了两只手搭在一起,变成了凶猛的大鸟,妈妈轻轻一动,大鸟就展开大大的翅膀朝蓝天飞翔。爸爸不慌不忙地从书房跑出来,爸爸说:“我也会。”爸爸也伸出几根手指头,缠在一起可爱的小狗汪汪地叫着,好玩极了。
雪白的墙壁热闹起来了。小兔在啃萝卜,小黄狗在抢骨头,孔雀在比美丽,孔雀的尾巴美了像一把把美丽的扇子,老鹰们在捕猎,乌龟在地上散步。
手影游戏真好玩。
篇6:木头人游戏
全文共 348 字
+ 加入清单今天,老师在黑板上写了一段文字:山山山,山上有座庙,庙里有个木头人,不许动,不许笑,不许露出白牙齿。这段文字是什么意思呢?我暗暗想。最后,老师吧谜底揭晓了,原来是要玩“木头人”的游戏。
游戏之前,王老师开始讲游戏规则:“不可以动,不可以笑,谁动了谁就输,谁坚持到最后谁就赢。输了的还要把别人逗动。”
游戏开始了,我们一起说:山山山,山上有座庙,庙里有个木头人,不许动,不许笑……我一边翻白眼,一边吐舌头,摆出个“幽灵”的样子,我想;“我这样,一定可以把被人逗笑。”岑健伽摆出和尚的样子,张以恒的样子超级搞笑,他把手从袖子里伸出来,笑死我了。
一开始,我一动也不动,张以恒先动了。他用袖子在我面前摇来摇去,把我的眼泪都流下来了。我去苏林面前做鬼脸,她一眨眼,也动了。最后,冯思睿赢了。
真是一次有趣的游戏。
篇7:游戏作文300字
全文共 381 字
+ 加入清单教室为什么这么安静?原来周老师让我们玩一个游戏叫《眼睛亮亮的小哨兵》。
第一轮:我看到小哨兵慢慢走进教室,爬下一会儿,站起来一会儿,眼睛看着学生。领导换了动作,学生也换了。过了一会儿,认真细心的小哨兵输了,但领导只给了他三个字“哈哈哈”。
第二回合:小哨兵走进教室,在走廊里盯着它。领导拉开衣服拉链,我们也拉开了。小哨兵快步走到讲台上继续观察。领导见小哨兵没注意到,就更加“放肆”了,把衣服当玩具,上上下下。不,这个动作太明显了,小哨兵发现了。小哨兵赢了!
第三回合:没想到周老师让我当组长。我怕没机会做动作,就放了一只小兔子。小哨兵轻轻地走进教室,密切注视着我们的一举一动。小哨兵朝我走来,我不敢动,只能等待机会。机会来了,小哨兵转身背对着我。我抓住机会改变动作,同学们也纷纷改变动作。过了一会儿,小哨兵没发现我。当然,我赢了。……
“哈哈哈哈哈哈!”课堂以笑声结束。
篇8:游戏作文300字
全文共 325 字
+ 加入清单一天,老师叫我们做一个游戏。规则是:把一件东西放在手上的任何部位,用手摸出这个东西是什么。
游戏开始前,老师请我去做个示范。
老师叫一个同学用手蒙住了我的眼睛,然后拿出一个东西,放在我的手臂上。我觉得这东西凉凉的,很软,很光滑而且还圆鼓鼓的。
老师又把它放在我的手心里。我拿着那个东西,去拉它外面的皮,感觉到有一点儿弹性。我又把这件东西摇了摇,听到了一点儿“咕咚、咕咚”的声音。
“里面有水!”我惊奇地小声说。
感觉到了这些信息,我已经能断定它是一个装满了水的气球。当我把答案告诉老师时,老师说:“你答对啦!”
通过这次游戏,我体会到触觉很重要。如果没有触觉,我们就不能在买橡皮时判断出哪一块弹性好,哪一块弹性不好了。
我以后要好好地爱惜自己的手,不让它失去触觉。
篇9:记一次贴鼻子游戏作文400字四年级
全文共 408 字
+ 加入清单在我的一生中玩过很多游戏,比如:捉迷藏、老鹰捉小鸡和老狼几点钟等,但我最喜欢的游戏还是贴鼻子。
今天上课的时候,老师突然说道:“同学们,今天我们来玩一个游戏,这个游戏叫贴鼻子。”一听到玩游戏,原本安静的教室变得吵闹起来。老师叫同学安静下来后,开始宣布游戏规则:“首先在黑板上画一个没有鼻子的小丑,游戏者蒙住自己的眼睛,拿着纸鼻子贴对位置就算胜利。”
游戏开始了,老师说:“徐浩然,你先来。”我来到黑板前,大约看了十秒钟,然后蒙住了眼睛,自信地走上前去。贴完后,在下面看的同学哈哈大笑,我摘下眼罩一看,原来是我把鼻子贴在了小丑的脸下,我也笑了起来。
然后老师又叫了我的弟弟刘耀泽,他蒙上了眼睛,慢慢向前摸索。我以为他也会向我一样把鼻子贴在小丑的脸上,结果他贴的位置恰到好处,赢得台下一片掌声。
随着游戏的进行。教室里传来阵阵笑声。最后,老师告诉我们:“贴鼻子,可以锻炼方向感。”原来小游戏也有大问呀!真是一个十分有意义的游戏。
篇10:关于游戏的作文
全文共 795 字
+ 加入清单做一颗天上璀璨的流星或在高空中漫游的慧星,我只想做一缕柔和的清风,穿梭在河畔的芦荡丛中;告诉我,你最僻静的地方,你的气息在那里飘荡。我倚着芦草轻轻叹息,来到树叶沙沙的森林,悄声宣告黄昏的.来临,让我为你们做些事——只要,有你们就好。
多少次,看着窗外的风景,成长的轨迹是否能歼灭少时的点滴。多少个冬夏的交替,窗口的数日益变新,仍旧的,那颗幼稚的心。时间不留情,会冷淡人心。邻家有个弟弟,我比他高,他比我更令人爱怜。我并不喜欢他,一次偶遇,淡淡然想起过去。小手牵着大手,走在街边的公园,我只在后面看见他们,一家大小没什么特别。
晚霞有点红,夕阳渐渐拉下。心中莫名泛起一阵阵酸苦。他们一家走了,留下了我和空荡荡的滑梯。不禁向前走去,怀着羞耻的心滑下了红色的滑梯,在我心中更划下了一笔,眼眶被泪水淹没,留下一条条的血丝。
那个邻家弟弟,被爸爸抱上去,坐在他妈妈的怀里,一下子就没了踪影,然后却换来了一张小小的笑脸和一阵的哄笑。这是我看到的,想起的却是小时候的自己。没有真正的梯子,我就坐在爸爸的腿上,滑下去,我就能听到爸爸的掌声和妈妈的笑。那时候我总会任性,说:“再来一次。”
小时候,你们总说:“天是蓝的,爸爸妈妈是爱你的。”可是,现在天已经“黑”了,我不再是“小时候”了,家变“小”了,放假时你们只能背上旅行包,总说为了我好。或许我还知道,还记得一点点,家的味道。
可能是我的傻和幼稚,初二了,我竟还想与你们一起,游戏傻笑。放假了,看着邻家的他们,突然觉得,家好小。我已经一个人睡了,你们给我买的衣服有点大,现在已经合身了,这里的月亮挺美的,你们在那里看见了吗?
月色正浓,路边的小贩们不再叫卖了,他们应该都回家了吧。那时,我已经躺在了木床上,抱着被子,捂着枕头,呼呼大睡。我梦见了,自己伏着芦草轻轻呼吸,闻着你们的气息,穿过树叶沙沙乱叫的森林,悄悄地寻找你们的踪影。回首发现,我们在梦里做着童年的游戏。
篇11:一二三木头人游戏作文500字
全文共 508 字
+ 加入清单陈老师首先跟我们说了游戏规则:摆出各式各样的造型不能太单调。比如说只是一直盯着书看;也不能做让自己无法坚持的造型,比如说像个大嘴巴青蛙一样。摆出的造型一定要能够坚持住一分钟,要是坚持不住则立即淘汰,还要不动也不笑,那样才能完美通关。要是动了、笑了,就直接淘汰,坚持住的人就能得到老师的奖励。
随着老师喊“123,木头人不许动,不许笑!”……游戏就完美的开始了。我们也想好了自己表演的人物,有的木头人在劈叉,像一个熟睡的睡美人;有的低着头看着地板,像一个驼背人;有的看着前方的椅子,感觉椅子上有本书;还有的插着手,像在晒太阳的老人;还有一对神仙,是如来佛祖和观音菩萨。教室里变得鸦雀无声,我最后坚持下来了,得到了美味的糖果。
接着我们来到了第二轮,第二轮是陈老师来做动作,说笑话逗大家笑,大家不笑就胜利。游戏开始了,老师一会儿学小猪的样子,一会儿做斗鸡眼,一会儿扭腰抖腿跳广场舞,我在老师说“小猪”的时候就被逗笑了。我们班有俩人太厉害了,老师放大绝招,演大嘴巴青蛙都没有把他们给逗笑,时间到了,他们赢了。
时间过的真快呀!活动既在欢声笑语中开始,也在欢声笑语中结束。
篇12:木头人游戏作文200字
全文共 586 字
+ 加入清单“一二三木头人,我们都是木头人……”你猜这是什么游戏?对了,就是“木头人”游戏!
今天钱老师走进教室,宣布玩木头人游戏。教室里响起了热烈的掌声,小朋友们开心地欢呼起来。接着,钱老师说了游戏规则:她来喊口令,口令一出,所有人就不能动了,三局之后坚持到最后都没有被淘汰的就是赢者。
钱老师宣布游戏开始,口中念道:“一二三木头人,我们都是木头人。不许说来不许笑,不许动来不许叫。看谁做得最最好!”钱老师话音一落,同学们就像假人一样定在那里。我用余光瞟了几下旁边的同学,只见沈王涛双手握拳,平举前方,双腿成弓步,做出一副想打架的样子。而杨子馨双手变成鹰爪,目光直直地盯着前方,舌头伸的老长,活像一个吊死鬼。最有趣的要数张陈涵和周希晨了,只见张同学一只手挤着周同学的脸蛋,一只手顶着周同学的鼻子,把周同学的脸活脱脱挤成了猪八戒的样子!而周同学也不甘示弱,两只手扯着张同学的脸蛋,张同学瞬间变成了张着大嘴的小丑。看到他俩搞笑的样子,同学们不禁要捧腹大笑,又碍于游戏规则不得不苦苦忍耐,憋得脸都有点扭曲。游戏进行了几轮,不少同学绷不住,纷纷因笑场被淘汰出了比赛。而我则坚持到了最后,赢得了比赛。
在游戏过程中,同学们有的笑得前仰后合,有的笑得缩成一团,还有的甚至笑到肚子疼。一阵阵清脆如银铃的笑声飘向遥远的天空,与窗外明媚的阳光融于一处。
“木头人”游戏虽简单,但它给我们带来的却是无尽的欢乐。
篇13:记一次有趣的游戏400字
全文共 505 字
+ 加入清单抢糖果
“啪,啪”教室里为什么会出现这种声音呢?原来同学们在玩“抢糖果”的游戏。
我们一听要玩游戏。教室里顿时热闹起来。这时,老师告诉了我们游戏规则:糖果放中间,两人各站在桌子两头,双手交叉抱在胸前。听老师喊口令,“一、二、左手!”或者“一、二、右手!”,若出错手,抢到了糖果也算失败。
游戏开始了,首先上场的是杨博涵和孙责涛,只听见大家大声喊着:“加油!加油!”我看见杨博涵很紧张,手上似乎冒着冷汗,他双眼死死盯着中间的糖果,我想:他可能在想他一定要赢。孙责涛也目不转睛地盯着糖果,那糖果披着花花绿绿的衣裳,像一个小孩躺在那儿,好像还在向他们招手呢。这时只听见老师说:“一、二、左手!”杨博涵眼疾手快地把糖抢了过来,并大摇大摆地回到位置上,而孙责涛却垂头丧气地回到自己的位子上。
最后终于到我了,我的对手是王俊皓,我看到他无所谓地看着糖,我觉得我志在必得。我们的那颗糖,穿着黄色的衣服,安安静静躺在桌子中间。只听见老师喊:“一、二、右手!”我以迅雷不及掩耳之势飞快地把手伸了过去,“哈哈”,我抢到糖了,我心里比吃了蜜还甜,我看见对手像泄了气的皮球,低着头一句话也不说。
比赛结束了,我吃了自己“抢”来的糖,感觉甜极了。
篇14:记一次游戏的作文450字
全文共 479 字
+ 加入清单“加油!加油!”我们班的呐喊声此起彼伏,声高过一声,是什么事情令他们这么高兴呢?原来他们在举行掰手腕。
这个游戏规则是:每个小队出一个人,两个人同时伸出一只手,两手合并,拇指紧扣,用力压倒对方的,先倒的那一方则为输。
老师将我们分为红队和蓝队,首先我们红队派出小明。千万别小看小明,虽然他瘦瘦弱弱,个子不高,但身上的肌肉却很结实。对方见状,则派出一名稍胖队员——小强。他俩在我们的欢呼声中上了场,只见小强瞪了小明一眼,好像在说:“投降吧!你是赢不了我的。”小明则是满脸笑容,好像说:“来罢,我根本不怕你!”看着他俩无声的对战,我不禁感到一丝丝的紧张。
“三、二、一”开始,同学们高兴地喊道。刚开始,他们的实力不分上下,势均力敌。结果才过了20秒,对方的小强已经面露难色,眉头紧皱,他的左手紧紧的握成了拳头,胳膊上都暴起了青筋,于是我们队的同学们的一掰,压倒了对方。顿时班里变得躁动起来,热闹非凡!“大力士”产生了,小明也成为同学瞩目的焦点。
游戏结束后,同学们欢乐的笑声飘啊飘,教室已成为快乐的天堂,我也收获了一个道理:做什么事情都需要坚持不懈的努力,才能获得成功。
篇15:记一次有趣的游戏400字
全文共 408 字
+ 加入清单不知道你们玩没玩过矮人赛跑?今天下午我来金笔作文上课,老师说这节课要上活动课,我心想:要玩什么呢?老师说:“玩矮人赛跑。”
老师说完游戏规则便给我们分成了两队,老师还选了队长,然后带我们去广场了。到了广场,我们就开始了游戏,我们是按号来的。
当到小胖的时候,他做好了,准备蹲在地上,老师说:“开始!”他就蹲着跑了起来,两手贴在两旁紧紧的握着拳头,眼睛一直往前看。回来的时候,脸上有许多汗,脸红红的,红的像一个刚熟的苹果。看着他的脚都麻了,一不小心,他就把屁股抬了起来,就这样他犯规了。我还以为老师没有看见老师说:“屁股,屁股!在原地停两秒钟!”两秒钟后又开始走,他正好喘了一口气,我们队的都为他喊加油。到了终点,他和下一个同学击了掌,脸上露出了笑容,我们都笑了。她虽然胖了点,但是他非常的努力,努力的到了终。
就这样,这个游戏愉快的结束了,我们队赢了。小胖坚持到了最后,我感觉他非常的不错,有一句俗话说得好,坚持就是胜利。
篇16:四年级记一次游戏
全文共 496 字
+ 加入清单在体育课上,老师教过我们玩抢位置。规则是有八个格子,有六个人站在外面的格子里,有两个人站在里面,外面的六个人可以换位置,而里面的两个人要去抢。
听完老师说过规则后,同学们都跃跃欲试。终于,老师让我们去找人玩了,我们立马找到了自己的好朋友。
游戏开始了,我没抢到位置,所以,我就要去抢别人的位置了。我先紧紧地盯着一个人,只要他换了位置,我就一定可以抢到。可是这个方法好像太明显了!
所以我们就你看着我,我看着你,就这样僵持了很久,最终我不盯着他了,他一看我走了,就迅速地和别人换了位置。当我回过头时,他早已换好了位置,手舞足蹈地看着我,好像在说:“你看,你没有抢到我的位置吧!”我生气也跺了跺脚,涨红了脸。我下定决心,一定要抢到位置。
第二轮开始了,我又换了一个方法,这个方法就是我假装走开,然后等他们换位置的时候冲上去,这样就可以轻松地抢到位置了。果然,他们以为我已经去看其他人所以就换了位置,但他们不知道,其实,我还在看着他,所以,我抢到了位置,我开心得又蹦又跳,心里想“太棒了!太棒了!我抢到位置了,我抢到位置了!"
这场游戏让我知道干一件事,不能只用一个方法,要多想想别的方法,这样才能取得成功。
篇17:游戏作文
全文共 364 字
+ 加入清单你们玩过什么游戏呢?我相信你们玩过很多游戏,我最喜欢的游戏是“老鹰捉小鸡”。
游戏规则是这样的:从同学中选出“母鸡”,“老鹰”。其他同学当“小鸡”,被捉到的“小鸡”就当“老鹰”。
游戏开始了,唉,小阳好倒霉啊!一下子就成了“老鹰”,而善良的小江当上了“鸡妈妈”,其他同学则成了“小鸡”。“老鹰”向左扑,“母鸡”和“小鸡”就往右边躲。渐渐地“老鹰”有些着急了。突然“老鹰”灵机一动,自言自语道:“为何不用兵法三十六计中的一计?”于是,他重新振作起来,往右边扑,“母鸡”见状,立马往左边躲去,可“老鹰”又向左扑去,果然,防不胜防,“母鸡”一下子乱了阵脚,“小鸡”也就四处逃窜。就这样,老鹰三下两除二就把小鸡全部“吃掉”了。就在这时,上课铃声响了,同学依旧在回味着游戏的乐趣。
这个游戏也使我明白了一个道理:我们做事要像老鹰一样勇敢,机智。
篇18:游戏作文
全文共 229 字
+ 加入清单今天,老师在班里说了几个同学在爱心商店玩游戏的事情,我觉得很不因该。放了学,那几个同学放了学就去打游戏,不回家学习。我想:马上就要期末考试了,为什么不能回家好好学习,争取考出个好成绩,这样家长既高兴,放寒假你也玩的好,这样不是两全其美嘛!为什么要打游戏呢?虽然不是不可以打,偶尔打一次也是可以的,但不要每天都打,要把学习放在第一位,游戏只是一个休闲娱乐的方式。如果每天都打,既对我们的身体不好,对学习也不好,反而让那些黑店的老板高兴一场!
同学们,你们说是吗?
篇19:二年级游戏老鹰捉小鸡
全文共 690 字
+ 加入清单“啊——救命呀!”“小鸡哪里逃,还不快快束手就擒!”咦,教室里怎么传来阵阵鬼哭狼嚎一般的声音,大家这是在干什么呀?哈哈,告诉你吧,是笔畅作文班的侯老师在带领我们做老鹰捉小鸡的游戏呐!
游戏开始前,老师先让我们以猜拳的形式将全班同学分成两组来进行两轮游戏。第一轮游戏就要开始了,同学们都选小李当“老鹰”,因为他反应灵敏。这时,小成自告奋勇地站出来说要当“鸡妈妈”,我们大家都一致赞成。于是小成站在队伍的最前面,当起了“鸡妈妈”,“小鸡”们一个接一个,乖乖地站在了“鸡妈妈”的身后。你瞧那“鸡妈妈”叉开了双腿,展开双臂,做好了保护小鸡的准备。而“老鹰”呢?他双手叉腰,凶巴巴地对着小鸡们说:“小鸡呀小鸡,你们就等着当我的美餐吧!哈哈……”只听老师一下令说“开始”!“老鹰”就猛地向鸡群扑去,“鸡妈妈”立刻挡住了“老鹰”老的攻击,这时“鸡妈妈”还不忘转过头来叮嘱“小鸡”们:“大家都紧跟在我身后,都抓紧了!”这时“老鹰”又向鸡群扑去,“鸡妈妈”毫不犹豫地张开了双臂。谁料“老鹰”却偷偷地从“鸡妈妈”的双臂下钻了过去,抓住了第一只“小鸡”。“鸡妈妈”见了,提高了警惕,狡猾的“老鹰”又心生一计。他先向左边扑去,然后趁鸡妈妈不注意,又向右边反扑,成功地抓到了两只“小鸡”。“老鹰”骄傲地向“鸡妈妈”炫耀:“看我一箭双雕!”同学们被逗得哈哈大笑。
第一轮游戏在同学们的欢笑声中结束了。接下来该我们上场了,我们组的小组员们一致推选小芳当“老鹰”。这只“老鹰”别提有多厉害了,不到一会儿的功夫就把我们所有的小鸡全部一网打尽,呜呜……
听了我的介绍,你是不是也很想玩这个有趣的游戏呀?那就快来加入我们吧!
篇20:描写做游戏的作文400字
全文共 522 字
+ 加入清单顶橘子
哈哈!又到了欢乐时间,我们清华大学班可是名副其实的“游戏大王班”,快看看,老师今天又给我们带来了什么有趣的游戏吧!
“老师进来了!快坐好!”不知是谁喊了一句,不过倒没有骗我们,老师果真进来了,我定睛一看,老师手里拿着的是橘子,我最喜欢的水果!看来这次游戏我要“口水直流三千尺”了。
老师宣布游戏规则了,快让我听听老师都说了什么吧,原来这次的游戏名叫“顶橘子”,这名字让我非常惊讶,因为我只知道橘子能吃,并不知道橘子还能玩。游戏规则是将同学分成几组,然后每组派一名同学上来顶橘子,并且完成老师说的指定动作,做动作时不能用手扶橘子。规则说完,老师又加了一句:“玩好了,可以把橘子吃掉。”话音刚落,教室里响起来一阵欢呼声。
开始玩游戏了,同学们争先恐后举手,希望老师能第一个请自己上来,当老师把第一组开始比拼的同学请上台时,同学们有些失望,可是,可以近距离观看比赛,让同学们还是非常兴奋,那种失望的感觉一眨眼就消失了。比赛开始了,我的心“砰砰”跳个不停,都快跳到嗓子眼了,就怕橘子掉下来,就差最后一步了,明明突然跳出来吓我一跳,让我的橘子回到了大地的怀抱,让我心痛不已。不过没关系,反正我要把它吃掉。
在一阵阵欢声笑语中,这次“顶橘子”游戏圆满结束了。