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初二作文让我充满感激的记忆(精彩20篇)

春天到了,但是空气中还是带着丝丝的凉意,让我们一起走出家门,去寻找春天的踪迹吧。本文是开学吧为大家整理推荐的一些初二作文让我充满感激的记忆优秀作文,欢迎参考借鉴,希望对您有帮助。

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初二学生作文触动心灵的那些记忆

全文共 594 字

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人的一生都是在寻找,寻找方向,寻找未来,寻找爱情,或是寻找丢失的回忆。

哲人说,时间是一条河流,左岸是无法忘却的回忆,右岸是值得把握的青春年华。可是现在的我,在犹豫,在徘徊,终当我下定决心头也不回的往前走时,却发现丢失宝贵的回忆的我须重将它们拾起。

寻找,脑海中记忆断断续续,零星的碎片散落一地,让我如何拾起,踏上那条长长的石子路,仿佛置身于时光隧道一张张泛黄的照片像老电影一样插播,蓝天下,我们曾一起打闹的身影。星空下,我们曾谈天说地的画面。跑道上,呐喊助威的大家,老树下,依依惜别的我们,每每重温一个画面,便想起曾携手走过的三年时光,时光荏苒,转眼我们已经各奔东西,转眼盛夏已到寒冬。或许记忆已尘封,但时间见证了我们的欢笑与悲伤,痛苦与美好,一切的一切都在向前走。

我也曾回到我们相识、相知、相伴的校园。因为放假,空荡荡的校园并没有熟悉的书声琅琅,只有大树落叶的哀叹声。几只灰色的小鸟在石子路上叽叽喳喳。像极晨读时爱讲话的我和你,知道吗?当初的树苗已经长大,曾经的教室已成为别人的,我们贴在墙上的蝴蝶也飞走了。金黄的叶子散落一地。可再也没人陪我去拾树叶做书签了,时间易逝,青春易过,几年后,重回故地,你的回忆里可有我?

走在一起是缘份,在一起是幸福,幸福了三年的我们以后也一定会幸福。物是人非,也只能任他改变,但年轻的我必须整装待发,向着梦想和未来,勇敢前进。

[初二学生作文触动心灵的那些记忆

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篇1:让世界充满爱初二优秀作文850字

全文共 940 字

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同学们,本周有一个特殊且重要的日子,就是12月3日“国际残疾人日”,据统计,我国有6000多万残疾人,有很多和你们一样,花一样的年纪,不同的是,他们有的一出生便处于一个无声的世界,有的至今无缘看到这缤纷美丽的世界,有的因各种原因肢体残缺。但是,他们并没有因为肢体上的残缺一蹶不振,他们有美丽的梦想,并且为这份梦想努力拼搏。可是,实现梦想的路程,却比我们这些健全的人更加漫长,更加艰辛。

张海迪、桑兰等优秀残疾人的故事也许你们已经耳熟能详:他们虽然身遭不幸,可是他们没有抱怨,没有悲伤,仍以超人的意志去克服重重困难,创造了可歌可泣的业绩。他们这种坚强的意志力,怎能不让我们敬佩!

还记得有一年春晚的舞蹈《千手观音》吗?看完这个精彩的节目,大家可能很难想象它是由聋哑女孩邰丽华领着20位聋哑演员排练出来的。音机,趴在地上,把耳朵贴在地板上,贴在音响上来感受音乐的节拍,并通过手语老师的分解音乐,来练习音乐的旋律和身体的韵律……她们不知付出了多少努力,在这个表演的背后,夹杂着多少汗水与辛酸!她们对生活的乐观态度,她们自强不息的精神,是不是值得我们学习呢?

当我们每天迎着朝阳,走向光明的人生时,他们却是需要依靠冰冷的轮椅度过人生的每一个台阶;当我们和家人齐聚在电视机旁,共同欣赏每一个精彩节目时,他们却连聆听鸟语、观看蓝天也是一种奢望。同学们,比起残疾人,我们有多么幸福!我们能够唱歌,能够欣赏音乐,还能在美丽的校园里读书、活动……

所以,今天我在这里想告诉大家,要珍惜现有的条件,学习残疾人自尊、自信、自强、自立的精神,听好每一堂课,做好每一次作业,做好每一次值日,努力实现自己的梦想。

我们还要关爱残疾人,从身边做起,从一点一滴做起:一次自然的让座、一回悄悄地让道、一个关切的眼神、一句温暖的问候、一双扶助的手都能让坚冰融化,让微火重燃,让残疾朋友倍感温暖。一个人的力量是微弱的,但如果我们都能伸出自己的友爱之手,奉献自己的爱心,必将为残疾人搭建一方幸福的生活空间。

同学们,让我们行动起来,用赤诚的心、真挚的爱、温暖的手,理解残疾人,支持残疾人,帮助残疾人,让温暖的阳光充满在这些朋友的周围,让每一个残疾人都能感受到爱、让每一个人都能拥有爱,用爱筑起希望之城,让残疾人跟我们共享同一片蓝天!

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篇2:成长记忆初二作文

全文共 531 字

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成长往往是那么迅速,那么短暂,但那些留在人们心中的深刻记忆,才是最珍贵的。

小时候,我和朋友们经常坐在学校的墙上玩。晚上,我们一起仰望天空,一起数着明亮的星星。不知不觉中,我常常是第一个睡着的,但每次醒来,朋友们早已不见踪影,只剩下他们两个还坐在我旁边陪我。当他们看到我醒来时,兴奋地告诉我星星的数量。虽然两人意见不一,但是经常打架,即使我有时候天真的相信他们赢的数字。

无论何时何地,他们总会相信我说的话,即使我在骗他们。

小时候调皮捣蛋,老师总是把它们压在我身上。在一堂课上,老师在一个不显眼的角落里发现了它丢失已久的杯子,但它被打碎成了玻璃碎片。老师毫不犹豫地将罪行归咎于我。虽然我尽力想洗清自己的清白,但是我过去疯狂的性格让老师更加肯定了我的罪行。他抓起木尺使劲打我,我却发现他已经挡住了老师的一击,尽力为我辩护,他们虽然被老师狠狠打了一顿,但没有躲闪,我只能看着朋友被打却无可奈何。我的心里充满了痛苦和悲伤。即使我不想回忆这段往事,那个影像在我脑海里挥之不去,我也忘不了。

哥哥是我和他们之间的代言,我们一直互相照顾,比如桃园的结拜,患难与共,虽然不知道哥哥是什么意思。

回忆过去,难免会有悲伤和痛苦,但请不要哭,因为它们属于你的记忆,他们肯定不会想看到你难过。

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篇3:五彩沙,挥之不去的记忆的初二作文

全文共 965 字

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抵达敦煌已是下午4点,我们迫不及待地介向向往已久的鸣沙山。

鸣沙山可真高!远远望去,它的一面被落日染上了一层金黄色,另一面因为阴影的缘故呈现灰黑色,真可谓“阴阳割昏晓”。

景区边有一大群骆驼,它们忽闪着和善的大眼睛,欢迎这我们这些远道而来的客人。于是,我们骑上高大的骆驼,沿着山路前进。到门举目望去,眼前是三座大山。导游告诉我们,鸣沙山不仅指一座山,而是连绵起伏的沙山群,它们都叫鸣沙山。鸣沙山有一些奇怪的现象,山上的沙在太阳的暴晒下,逐渐膨胀而相互摩擦,会发出“沙沙”的响声,鸣沙山因此而得名。遗憾的是,我们现在已经听不到沙子的响声了。白天,鸣沙山上的风往山下刮,把山上的一部分沙带到山脚下。而到了晚上,又会有一股小旋风把山脚下的沙吹回山上,多少年来自然界就是这样以它奇妙的方式使鸣沙山保持原状.

“预备——跑!”舅舅一声令下,我和表弟便向沙山跑去。“加油!快!”我暗暗地给自己打气。在沙地里跑步十分费劲,脚刚一落地,便深陷进沙里,停得越久,陷得就越深。我只有使劲地把脚抬得高高的,加快速度,才能向前迈进。不到50米的路程,用了近半分钟。真累呀我索性一头扑向沙地,沙粒像个调皮鬼,立刻往我的头发·衣服·鞋子里钻,我只好站起来跳一跳,抖了抖衣服,沙子才不情愿地逃了出来。这里的沙虽然没有海滩上的细腻·湿润,却是五颜六色,有红的·黄的·蓝的·还有绿的······它们混在一起,十分耀眼。原来这些颜色各异的沙粒含有许多矿物质,因而有“五彩沙”的美称。

“喂,大家快去玩滑沙呀!”随着导游的招呼,我们登上了通往山腰的木梯。可是,还没爬到半程,就以经筋疲力尽了。我不停得大口喘气,嘴里的口水好像蒸发光了。终于到达了山腰,我坐上小小的滑板,身后有人轻轻一推,滑板就飞快的向下冲去,吓得我只把身子往后仰,双手紧紧抓住滑板,丝毫不敢放松,刚才的疲劳顿时被吓到九霄云外。风在耳边呼呼地吹,沙子像浪花一样迎面扑来,挡住了视线,我只好闭上眼睛,任凭沙子拍打在脸上·身上。等我睁开双眼时,已经滑到山脚了,这才发现,沙子溅了一身,连耳朵里也钻了不少。

呀,已经九点了!同伴们一定等着急了。贪玩的我们这才又骑上骆驼依依不舍得离开了鸣沙山。

鸣沙山送给了我最好的礼物——五彩沙,它们钻进我的衣服里·袜子里·耳朵里······也深深地留在我的脑海里,带给我挥之不去的记忆

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篇4:2024初二期末作文:让世界充满爱

全文共 669 字

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爱,一个熟悉又陌生的词语,人们常常说关爱﹑爱情﹑大爱无疆﹑无私奉献的爱,可是爱到底是什么呢?千百年来,人人都在诠释爱到底是什么?让我们从下面这一则故事中来寻找答案吧。

在我们村里,有一个老人,我已记不清他叫什么名字,只知道他的家境不很好,常常以拾破烂为生,他在我的生活中就好像是一个过路人,从不注意到他的存在。

可是……

有一天,我像往常一样去上学,再快出村的时候,碰到他正在拾破烂,我一时不留神,被一个石头绊倒了,从车上摔了下来

,昏迷过去,后来我就不知道怎么回事了。之后,我听说是他把我去医院的,我一直想找个机会谢谢他,可一直找不到合适的机会,我也不知道他家在哪里,于是,这件事就过去了。直到有一天,我看到他这在捡破烂,便跑过去向他说了那一天的事情,并说一声谢谢,这时我才知道,这个人是一个哑巴。我开始打量他

,并问一些关于他的事情,这才知道,他是孤苦一人,无儿无女,孤苦伶仃,自己靠拾破烂为生。他很乐于助人,经常帮他的邻居做一些事情,他的邻居谁家有喜事﹑摆宴席也经常会请他。他虽然并不会富裕,但他还是经常把自己捡破烂的钱捐给灾区﹑贫困家庭,政府好几次要给他钱,他都回绝,说自己捡破烂的钱够他生活,可大家都心知肚明,他的所有钱都一分不剩捐了,我不禁感慨。

几个月后,我忽然听到了一个噩耗,那个人去世了,是大限到了,那时,政府和村民联合办了一场追悼会来纪念他,他从此也从我的生活里消失了。

直到今天写这篇文章时我才想起他,这是我才知道爱是关怀,是理解,是无私奉献,是情谊,是无私奉献,是人世间做美好的事物,是世界上不可缺少的东西。

我呼吁:让世界充满

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篇5:初二关于心理描写的作文:那个人留在我的记忆深处

全文共 644 字

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他,只是一个普通人。可他,却有一双不普通的眼睛,一手不普通的技艺以及不普通的精神。

一个清净的午后,金色的阳光暖暖地洒了下来,惬意得让人不由心升困意。我漫步于熙熙攘攘的人群中好生无聊。这时,耳畔忽然传来了一阵动听的笙声。这曲子柔婉动听,配上笙浑厚的音调,百般悦耳。它在我耳边不断回荡,空灵悠远。

是谁在吹奏这优美的乐曲呢?我循着声音望去,呵,是位老爷爷。在一旁,他的老伴正搀扶着他慢慢向前走。他们衣着朴素却干干净净。老爷爷的手中,正拿着那个音乐之源——笙。老奶奶的手里,捧着一个塑料小碗,几枚硬币在里面叮当作响。原来是乞讨的,我暗自心想。待他们走近些,我再定睛一看,天哪!老爷爷那饱经风霜的脸上,双眼紧闭着,眼眶深凹着,他竟然是个盲人!

就在那一刻,我的心被深深震撼了。他,是一个残疾人,没有了工作能力,只能和老伴相依为命。让我感动的是:他并没有和其他乞丐一样利用别人的同情来换取钱财,而是,拿起了手中的笙,通过手艺来得到属于自己的劳动成果。他在困难面前没有退缩,没有抱怨,而是选择了自力更生,这多么令人敬佩呀!

自力更生,说的真好!回头看看我们,没有残疾,没有潦倒,却常常因为一些小事而颓丧:考试失利,竞选败北,比赛失败--从此一蹶不振;还有,自己一些力所能及的小事也要依赖与父母,衣来伸手,饭来张口--相比之下。我们是多么的脆弱,不堪一击。

那一刻,这位素不相识的老爷爷用他的行动,给我上了寓意深刻的一堂课:无论怎样,都不要轻言放弃;无论怎样,都不要忘了“自力更生”!

那个人,留在我的记忆深处。

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篇6:人教版初二上册二单元同步作文:生活是充满爱心的

全文共 687 字

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“只要人人都献出一点爱,世界将变陈美好的人间……”《爱的奉献》这首歌不知被什么风吹到我的耳朵里,那感人的节奏和动人的旋律使我感到热血沸腾,感到和谐的社会里都充满着爱――

爱随着阳光,照在世界的每一个角落。其中有一缕非常耀眼的光照在一位著名的歌手丛飞的身上。他在临死之前把自己的全部财产都捐了,当作了社会的公益金,他感到还未够,又将他的眼角膜捐了出去,

一个眼角膜就能救到四名失明的人。啊!这位如此伟大、无私的明人只是活到了三十几岁,多么令人悲哀!他无私的精神和伟大的灵魂将永远留在人间,永远活在我们的心中。

这光不仅只照在名人的身上,还照在我们这个贫困地区的一个小女孩伸上。记得上星期,一天下午放学后我独自一人留再教室。突然,黑如墨的乌云压了下来,跟着是一声声响雷。这时,我感到心灰意冷,

因为我没有什么雨具。突然一个小女孩从我后面走过来,举起一把小花伞,对我说:“大哥哥,我送你回去呀?”我充满感激之意,点了点头。一路上,我并无淋湿一点衣服,我对此感到奇怪,经我留意一下,才发现她竟把雨伞大半都举在我在边。在我到家的那一刻,转过头来想谢谢她,但她已走出离我有50米的地方。我隐隐约约得看到了她身后全湿透了。这时,我激动得连“谢谢”也说不出口,傻呼呼地站着目送那灿烂的笑容湿透了的她消失在雨中。雨停了,太阳出来了。那鲜艳的彩虹像是在赞美这位美好心灵的女孩。

“只要人人都献出一点爱,世界将变成美好的人间……”这首歌再一次飘进我的耳际,让人百听不厌,百唱不厌。但愿它永远回荡在空中,永远的鞭策着我们,让我们每一位公民都献出一点爱心,创造出一个充满爱心的社会!

因为我们的生活是充满爱心的!

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篇7:初二作文:餐桌上的记忆

全文共 595 字

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我喜欢吃,但是最喜欢吃别人做的。自己很懒,从来都懒得动手。记得小时候看着姥姥站在炉火旁,在烟雾弥漫的灯光下,就像从蓬莱飞来的老仙人一般。

姥姥做的菜十分的好吃。炒土豆丝,宫保鸡丁,炒鸡蛋,糖醋排骨等等,好多好多的好吃的我都喜欢。姥姥的手艺我也是从小吃到大,一直都吃不腻。

只是,一心盼望着的,便是回家能闻到一种四溢的香气——红烧肉的味道。

自己,真的很喜欢姥姥做的红烧肉。

很小的时候,红烧肉仿佛只存在于过年时节的餐桌上。一小盘红艳艳的肉块里夹杂着烧透的土豆,全家人的视线好像都被钉在那上面似的。那个时候,几乎一年吃一次的红烧肉就变成了我的一种企盼,过年出了可以拿到压岁钱和新衣服外,还可以吃到好吃的红烧肉,于是那种对红烧肉的企盼又转变成了我对过年的期待。以至于很多叔叔阿姨问我长大想干什么的时候,我会说:我想过年呐。每当这个时候,那些叔叔阿姨们都会笑起来,记忆中的他们笑得格外灿烂。

渐渐地,不知是从什么时候起,这种对红烧肉的兴奋感变得越来越低了。一年吃一次的佳肴变得常见,在平常天频繁地出现在餐桌上,也从最初的干干净净变为还有剩余。

那一次,我站在厨房里看着姥姥做红烧肉,看着肉块在那棕红色的液体中轻轻抖动,伴随着烟雾被不断地吸进抽油烟机,心里都没有了当年的欣喜。

时代在变,生活在变,那些在过去十分珍惜的物品现在也不太在意了。不过,这样也好,有了新的追求,才会越过越快乐嘛!

[初二作文:餐桌上的记忆

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篇8:感激之情油然而生初二作文

全文共 522 字

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在我们日常的生活中,有许多的小事,看上去没有什么,可通常也能让人感动,它们能体现做人的高贵品质。

那一天,我去表弟家玩,一进他家,我便直冲进他的房间。一看,表弟正在画一幅水粉画。他让我先在旁边看会书,等他画好了,再陪我玩。于是我只好先坐在他旁边看书,可不一会儿,我就看不下去了。于是我就专心看表弟画画,我发现他有一个地方画的不太好,就想过去给他指点,不料我的手不小心打翻他放在桌上的水桶。立刻,水便漫过他的画和他的颜料,漫过他的桌子,并顺势流到了地上。它就像一个十恶不赦的大恶魔,正无情地吞噬着他快完成的画。

我惊呆了,空气好像凝固了,我呆呆地望着桌上的水,不知道该干些什么,只见表弟立即找来几块抹布,去擦桌子上和地上的水。我想这下糟了,表弟一定很生气,他很辛苦才完全这样一幅画,被我就这么刹那间给毁了。我低着头,缓缓地说了声:“对不起”,便拿起抹布,准备帮他一起擦,只听他说:“没关系的,等我将这里收拾干净了再重新画一张吧.别往心里去。”刹那间,我心中的感激之情油然而生,觉得人也立即轻松了好多。那时,我体会到了表弟的宽容是多么的让我欣慰,让我感激。

我想我以后也要向表弟学习,处理这些突发事情时用冷静的态度,宽容的心态去对待。让生活变得更加美好。

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篇9:成长记忆初二作文

全文共 668 字

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成长中的事就像一颗颗在乌蓝的天空中眨着眼睛的小星星。有的光彩夺目,有的黯然无光。

——题记

在我的成长里,经历过许许多多的事情,它们就像一只只小船,在我的脑海里回荡。生活中的点点滴滴。磕磕绊绊、一幕幕……相信都有值得我们回味和感动的事吧。走进岁月的长廊,翻阅生命的相册,重温那曾令我温暖的记忆

清晨,刚打开窗户,一缕阳光直射我的房间,一股新鲜的空气也迎面扑来,一颗颗晶莹透亮的露珠顺着叶子滑下来,欢快的跳跃着,绿油油的小草在柔和的晨光爱抚下苏醒了,在雨露的洗刷下显得更加绿了。

看着眼前如此美好的天气,我的心情也变得格外开朗,提起书包,就去上辅导班了。

刚放学,一出校门,只见天上乌云密布,还伴随着大风,雨马上就要倾泻而下,我心想,糟了!这该怎么回家呀?我思前想后,决定冒雨回家。正当我要冲入雨中的一刹那,一个熟悉的声音在我耳边激荡着:“那位同学,你没有带伞吗?我这儿有一把”。一转身,只见老师手握雨伞,站在雨中喊我,这句话犹如一罐蜜,在我需要帮助,需要温暖的时候,滋润着我的心灵,给我一种自信的力量。我赶紧跑过去,老师你怎么不回家呀?我没事儿,我正在改作业,老师伸出冻得通红的手,递给了我一把雨伞。让我赶快回家,老师的举动如冬天里的一杯热茶,温暖着我的心。我接过伞,撑起来,对老师说了一声:“谢谢您”。然后转头就往家的方向奔去。

雨如万条银丝从天上飘下来,屋檐落下一排排水滴,像美丽的珠帘。雨后的天空,很蓝,雨后的阳光,很亮。窗外的阳光透过玻璃射进来,暖暖的,心里回味着老师给予我的关照与帮助,如一股清新和煦的微风灌进灵魂,顿时感觉无比的惬意。

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篇10:珍藏的记忆初二作文

全文共 727 字

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听说时光膜拜了回忆,我用这苍白的文字来祭奠着岁月流逝的点滴。

时光老人的步步紧逼,指着旧伤说不准让我忘记。年华的逝去让我唏嘘不已,你曾说过要一生姐妹,而现在你在哪里?过得幸福么?你说过的,不论什么时候都会陪伴我的然而是不是年华的逝去让你改变了主意。

你瞧我们在一起多好:你每天清早都回来我家找我。我们手牵着手嘴里哼着一些不着调的歌曲然后一起蹦蹦哒哒的去学校。在学校里,我们是一对让人羡慕的同桌。校园的角落,若谁瞧见了你的背影,那中间也定有我。还记得校园那棵最古老的梧桐吗?在那里,那棵大树见证了我们之间的友谊,然而我今时今日想起,你却不知在哪里!是不是那棵古老的梧桐羡慕我们还是关于那古老的树的传言是假的,抑或是你经不起岁月的打磨,最终选择疏远我。或许那时候真的太小,所以你的离去让我伤心了许久,纵使你曾用冰冷的外表拒我以千里之外。然而我还是挂念着你!

是老天感动了吗?是老天太过眷顾吗?在拥挤的人潮中你一个身我一个回头,便把曾经你打下的那座屏障消除!我是不是应该感谢你呢?

你觉得命运捉弄了你吗?不是的!是它在你恰巧打瞌睡的时候,了一个轮回!或许我该感谢它!

我们终同往日一样,你来找我去学校,一起哭一起笑一起打闹,这久违了的温暖却刺痛了我的心直击我的灵魂。纵使现在我们不在一起,我还是会想起你的,想起你的好,也曾想起那些不为人知的你我的眼神中所能表达的欢笑,我亲爱的朋友,谢谢有你的陪伴。

我怀念你的时候你是否在怀念我。往事如烟过。剩下的时光里,我愿有你的陪伴,若你选择再次离去,那么,别再来找我,我亦不去寻你!

我深知和你在一起的时光是美好的,未来的未来,请你仍记得起我。也希望那棵古老的梧桐树不再嫉妒我们,并能保佑我们相伴一生!我的好姐妹!

—致我终将珍藏记忆

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篇11:令我充满感激的记忆作文600字

全文共 641 字

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“荒凉白日里,我被禁锢在陈朽黑白梦境中,这里乌云蔽日,寸草不生,万物都荒芜。”

我低头凝望着,不知是否该因不甘流泪,是否该因失利懊恼。一次又一次的不如意反复拷打着我的信心,沉重又残忍,麻木又不甘心。

曾几何时,我也相信“付出总有回报”;曾几何时,我也算半个天骄之子,微微耀眼,点点灿烂。

可惜流年似水,载着记忆奔腾而去不复返,只留卑微的我独自在无尽困境里拼搏。

“直到你从荒原里走过。”

我独自行走在最荒凉的季节中,把萧瑟的秋风抛在身后,向着最温暖的港湾走去。我知道的,即使秋天再寂寥,秋风再萧索,那里总有可口的饭菜,热乎乎的被窝和遮风挡雨的臂膀。

进门,带着脸上掩不去的失落。她正挂着围裙为填饱家人的肚子忙碌着。瞥见我,瞥见我眉间眼角的失落,她不问,也不恼,只是无声的给予我一个世上最温暖的怀抱。像是寒冬里的暖阳,春日里的花香,那样令人安心,那样令人幸福。而我像终寻到蜂蜜的小熊,被春风环抱的风筝,那样安心,那样幸福。

妈妈的怀抱有足够强大的魔力,它能扫尽一切的不如意,无需多言,就已给予我安慰与鼓励。妈妈是有足够多魔力的魔法师,她能将噩梦唤醒,用小小的身躯驱散一切乌云,只留明媚的晴天。

雨天向我倾斜的伞,无数个陪我熬过的夜,伤心时的怀抱,疲倦时的牛奶……这些都是令我充满感激的记忆,感激他们支撑我继续行走,感激她是我永远的坚实后盾。这些记忆在我心里生根发芽,永恒灿烂。

“你踏过之处,世界开始苏醒,我看见野花压满枝头沿途狂野生长,白雪滑落树梢寒梅怒放,我看见归鸟蝉鸣,烈日骄阳。”

从此天光大亮。

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篇12:我的历史记忆_初二作文

全文共 946 字

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历史中的尘埃,总是被掸去。璀璨的明珠照耀了一个世纪一个世纪的光彩。

一个国家的历史,响彻了一个国家的永久的警训。它虽然是一份存留在过去的记忆,但是却总是能给人一份真实的触感。我们常常思索,在过去里寻找现在的踪影,希望能给自己现在一个方向的指导。我们在历史里寻找安慰,寻找同情。我们在读历史的时候也在塑造自己的历史故事,我们把自己回想在历史的美好中,仿佛那一刻时间会因为自己而改变一样。可是终究读古书三千,终不过一纸浮华。我们在历史的世界里的自己,终究敌不过现实的残酷。兵法三十六计,谁能运用如神。

中华上下五千年的国家变化,不过是一句“天下大势,合久必分,分久必合”概括。每一个朝代的更迭仿就像是一朵浪花的翻滚,里面淘尽了多少风流人物,似乎总有几个天之骄子在里面运筹帷幄。可是却从来没有人能改变时间长河的流逝。我不知道是是时势造英雄还是英雄造时势。我觉得似乎都不对,时也,势也!非人力可改。英雄不过是顺势而生,顺势而去的。应该退则修己身,进则安天下。

如今的社会或许并不需要我们有多少作为,或许我们想的越多,迷乱太多,给别人的伤害也就会更多。或许我们并不需要建功立业的追求。所以我们有了更多的时间去寻找自己。在历史中寻找自己,它一份安然恬淡,修身明己。不以物喜,不以己悲的想更高处看去的远方。我读着王羲之的兰亭序,得到一曲的流觞曲水的奏响,在这种琴音回转中。仿佛看到了一份轻松自在的存在与生活。或许是幻想太多,也是不能得到吧。我又在醉翁亭记里,看到一份携与众人的快乐适然,醉翁的酒总是让人喝的久远,有一份对山林之乐的体会,有一份随太守之乐而乐的趣味。四时仿佛如此般没有逝去过。我又回到了陶渊明的归园田居,悠然的南山下,每日在田里劳作,带到月亮升起方回。就像是曾析所说的“暮春者,春服既成,冠者五六人,童子六七人,浴乎沂,风乎舞雩,咏而归”.如今生活中有着太多的忙乱,每一个人都在等待着我们的作为,似乎不能停留的前进,只能在得到后,赶紧奔向下一次的得到,在这个世界里,你停下了便只有一次一次的不断被遗弃的。

历史在不断走着,我们不能停下脚步的,或许我们未曾改变过历史,但是我们如何去得到自己在历史中,总是让我不断地思索与找寻。即使是痛苦又如何?或许在某一天找到的时候,阳光明媚。

[我的历史记忆_初二作文

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篇13:一抹记忆初二作文

全文共 825 字

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流光随着我匆匆的步子消逝,记忆也渐渐淡然。静下心来,忆往昔,在记忆深处里望着乡村,静默,无言。

记忆深处的故乡,童真盎然。冬风一吹,奶奶家门前的小溪面上结了一层不结实的冰。总喜欢和哥哥偷偷溜出家门,在溪边砸冰玩。我们跳到冰上,用脚来回地跺,踩得冰“咯吱咯吱”地响,却一不留神,脚下“咔嚓”一声,不结实的冰碎了,浸了一脚的水。冬天的水冰得吓人,这湿了鞋,又冻了脚,我和哥哥却相视一笑,模仿着鬼子进村的架势,冲回家,带起一路的尘土飞扬。而现在再回家,当初的小溪,已经修成大坝。

那时的无忧无虑,是乡村赋予我的珍贵,不过注定不会永久,所谓情深不受,所谓时光匆匆。

记忆深处的故乡,邻里和睦。每次回家,都弄得好像大丰收。张叔总是搬着一大箱苹果,老早就守在家门口,直到我们到达,塞在爸爸手里,再摸摸我的头,浅盈一笑,离开。他前脚刚走,就听到丁姨洪亮的嗓门:“嘿,你们回来啦!”话音刚落,他手提的一麻袋土豆被麻利地放在墙角,眉眼带笑,嘴上不停地说:“今年我们家土豆可长疯了,一袋子一袋子地送人,还剩老多了呢。就这么点了,别嫌弃啊。”父母笑着迎合,我也笑。门外突然有人叫我,出门一看,原来是李奶奶。她手里攥着一把糖,步履蹒跚的走来。她的腰有老毛病,走两步,便要停下来歇一歇。见我出来,笑了,眼角的鱼尾纹明显,却遮不住她的亲切。她快走了几步,可力不从心,又停下了。我连忙上前,奶奶一股脑把糖都塞给了我,我搀着她进屋。这个矮小民房中,到处都是温情。而今再回家,故乡的人,都搬进了城,故乡的房,都建成了楼。那时的民风淳朴,是故乡独有的宝藏,却也没有永久,所谓人皆离散,所谓时代变迁。

现在,我回故乡的次数愈发减少,而故乡的旧光景也消逝不见。于是,我把故国的影打包装好,慢慢塞进我的记忆深处,无力辨认,无从追寻。

时光总是有办法延续我无论如何也不愿迈出的脚步,只给我回头凝望的权利。我在记忆深处回首,那里有一条小溪,几间民房,几位亲人,一座村庄,只不过,他们都换了一个名字——曾经。

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篇14:脑海中流转的记忆初二作文

全文共 535 字

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脑海流转记忆的碎片拾起那一片片残缺的回忆一幕幕温馨的画面穿过脑海但那平常而又普通的一幕却让我嘴角泛起阵阵微笑

那年夏天,家还没有拆掉后院的一棵大大的柿子树是我的最爱,它宽大而又茂密的枝叶像家的怀抱。我,爸爸。妈妈。爷爷还有奶奶总爱一起坐在院中,坐在那棵大树下乘凉,那时的我在现在看来还小总爱在水龙头上接上那么一段水管,朝茂密的柿子树上洒水,赤着脚丫子,奔跑着的,尖叫着,那时总会迎来他们的阵阵欢笑阳光的照耀下,上方总会出现一道淡淡的彩虹,像家一样的感觉的彩虹。

玩够了累了终于消停了下来静静地坐在奶奶边的木藤椅上听着爷爷讲那儿时的回忆“我像你那么小的时候啊家前面有一条很大很大的湖,水很清很清,爷爷划着小船拉着渔网,唱着你爷爷的爸爸教我的歌谣,那时我们总会捉到好多好多的鱼爷爷小时候啊口福不浅哦”边说边发出呵呵的笑声饱经沧桑而又慈祥可亲的笑声说到这儿我总会发出一串清脆悦耳的笑声未经世事而又单纯干净的笑声爷爷奶奶的脸上泛起了一阵阵的红晕与微笑仿佛回到了年轻时候的他们妈妈也总会骄傲地插上那么一句“可不是嘛妈妈小时候啊爷爷总会捕到好多好多的雨都吃腻掉了!”迎来的是我羡慕的目光。柿子树哗哗的响着它也在笑呢。

渐渐地落日的余晖洒满了大地我轻轻地靠在妈妈的手上感受着着爱的渗透。

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篇15:一抹记忆初二作文

全文共 792 字

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面前一碗面条正冒着热汽,慢慢氤氲成爱的气息,久久萦绕在我的记忆深处。

因爸妈工作的繁忙,我被送到了奶奶家。年纪渐长,学业渐难,让我有点力不从心,对待奶奶的态度也很不耐烦,每次奶奶问我想吃什么时,我总是“随便”“都可以”“你自己看”类似这样的话语来搪塞。每当这个时候,奶奶本满怀期待的脸上慢慢被失落取代,然后她就迈着小步慢慢跨出房间,嘴里喃喃:“好好好,你继续写作业吧。”语气中透着沮丧,我便装着听不出也看不明白,继续埋头写作业。

在一个周末,作业做得较顺利,奶奶问我想吃什么时,我突然对面条有点怀念,答道:“那就吃面条吧。”奶奶的脸上顿时绽开了笑容,满心欢喜地走了出去。

作业写着写着,感觉有些渴了,我来到厨房准备喝水,却看见奶奶已开始在和面,准备做面条。奶奶先在面团上加一些水,然后将水和面搅拌起来,奶奶一只手扶着盆,一只手和着面,还时不时停下来用手揉揉腰。奶奶年纪大了腰一直不好,这我是知道的。只见奶奶的脸上有那么几瞬间露出痛苦的神色,却一声都不吭过,她继续用劲地和面。终于和好了面,奶奶便拿出擀面杖,开始擀面,一压一推一间,面条也做好了。奶奶累得一头汗,但眼里却闪烁着光芒。

待面条端上桌时,面条上依旧只是翠绿的蔬菜,奶奶记着我不吃葱花,便一点葱花也没有放,只放了点香菜提味。面条热乎乎的,我笼罩在一片升腾的热气中,热气中有诱人的香味,还夹杂着牛肉,青菜面条和汤料的清香。我迫不及待地吃了口面,清清淡淡的,正是我最喜欢的味儿。奶奶坐在我身旁,慈祥地看着我,自己一头汗都顾不上擦,一个劲儿地催我吃面,看到我嘴角沾上面条,又拿过纸巾为我轻轻地擦去。

看着奶奶脸上满足的笑容,头上的汗和眼里的光芒,我心里柔软的一角像是被什么触动了。

奶奶年纪渐大,身体也大不如前,我也越来越少吃到奶奶亲手做的面条。但在我的记忆深处,依然有着奶奶亲手做的面条的味道,那里藏着奶奶对我的爱。

记忆深处,永远有奶奶的爱。

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篇16:令我充满感激的记忆

全文共 794 字

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王若溪

上午,暖暖的阳光洒在我的脸上。路边的小树伸展着它柔然的枝条,绿油油的叶子如饥似渴地吸收着清晨的阳光,随着微风跳着一支支圆舞曲。行人撑着五颜六色的太阳伞,好像一朵朵盛开的鲜花。

吃过早饭,我熟练地拿起了那把旧旧的木梳,三下两下非常熟练的就扎好了辫子。放下梳子的那一刻,我的思绪仿佛又回到了四年前的那个夏天……

那时我才小学二年级,刚刚加入班里的午托班,当然有少许不适应。一觉醒来,扎头发便成了我的一大难题。披在肩头的长发,第一次让我感到厌烦。我望着手里的皮筋,又把头发扯到眼前,用十分别扭的姿势扎了起来。五分钟后,我虽费了九牛二虎之力,却把头发弄得乱七八糟。

就在我不知如何是好时,墙角忽然传来一声温柔的呼唤:“来,我帮你吧!”我扭头一看,原来是我们班主任老师。只见她戴着圆圆的眼镜,眼镜后有一双明亮的眸子,两弯柳叶眉衬得那双眼睛如一潭湖水,微笑着的嘴巴像天上悬挂着的月牙。她身着一件白T恤和一条蓝色的长裙,和那双标志性的白皮鞋。最重要的是,她那头又长又黑的秀发,干干净净的扎在脑后!

我来到她跟前,她从身边搬来一把小椅子:“坐下吧!”她摸了摸我的头,待我坐好之后,她就像变魔术似的从口袋里掏出一个小木梳,为我梳起头发来,一边梳还一边哼着一首童谣:

马尾辫蜈蚣辫

羊角辫呀还有麻花辫

妈妈说了不少的辫

听得我呀摇摇头又眨眼

我要学会扎辫辫

她用动听的声音唱着,唱了一遍又一遍,直到——

“好了哦!”她又用手摸了摸刚扎好的辫子,“麻花辫哦,很适合你!”说完,她便用她那明亮的眸子望着我,并指了指自己那根长辫子,补充道:“老师也是自己扎的哦!以后,可不要凡事都靠大人,自己也要学着些!”

她朝我笑笑,露出两个小酒窝。她把那个光滑的,带花儿的小木梳送给了我,并告诉我每天都要练习,我点了点头,接过了那把充满老师头发香味的木梳。

如今,那把木梳正静静的躺在我的手中,它承载的,是我成长道路上一段美好的、令我感激记忆

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篇17:令我充满感激的记忆

全文共 821 字

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黄睿扬

我的记忆回到几年前。初到华北,汽车越过广袤无垠的平原。四周的麦苗在雪被下金光闪闪。一转弯,我们驶入了一条宽阔的林荫大道。

阳光透过树枝洒在路面上。此时正值严冬,积雪扫过落下的枯叶,发出嗖嗖的响声。我抬头远望,一排排扭曲的青檀映入眼帘,它的树叶已快落尽,枯干的树枝毫无生气地耷拉着,一派死气沉沉的景象——我摇了摇头,不禁怀疑:华北平原的冬天,难道真如此了无生机让人昏昏欲睡吗?

我的目光倏地被一排挺拔着又绿意盎然的树木所吸引——油松!尽管在众多青檀中它们只是沧海一粟,却显得那样与众不同——魁梧的树干挺立着,好似保卫城堡的武士,坚强而又勇敢,在严寒中毫不畏惧;枝干交叉着,像是在握手致意,又像是在努力支撑着小片的树叶。最令我惊叹的当然是那些松针!在寒风凛冽中,它们巍然不动,不像在地面上散落的枯黄的青檀叶,它们好像不屑被积雪一遍遍蹂躏,在大风大雪中,坚定地伏在树枝上。油松以它质朴、庄重的个性展现在我的面前,心无旁骛,巍然屹立。

古人以松树比喻君子。《论语·子罕》:“岁寒然后知松柏之后雕也。”何晏集解说,“喻凡人处治世,亦能自修整,与君子同在浊世,然后知君子之正不苟容也。”后因以“后雕”比喻守正不苟而有晚节。魏晋诗人左思有诗曰:“郁郁涧底松,离离山上苗。”松树以它的坚强打动了诗人,使他也为其感叹。在诗人笔下,它象征着不屑与世俗同流合污的坚守,也象征着逆境中凤凰涅槃式重生的坚强!

松树在严寒中的展现自我,无论天气多么恶劣,它都会迎难而上;无论环境多么污浊,它都会不改容貌。唐代大诗人李白痴情于兰和松,他说,“为草当作兰,为木当作松。兰秋香风远,松寒不改容。”傲然不同,不失孤直本性,不失高尚志节。这是松的境界,也是李白所追求的人生境界。我们每一个人,又何尝不是追求这种人生的至境呢?

越来越多的油松从窗外闪过,它们巍然屹立在冰天雪地的华北平原。几年来,每每看到松树,就会想起那次华北行。那一排排挺拔的油松,是我记忆中最美的风景,让我心存感激

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篇18:人教版初二上册二单元同步作文:生活是充满爱心的

全文共 639 字

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生活充满爱心的,这一点,我体会最深了。不信,我就给你说这么一件事。

“哎,大热天的,去医院送拐,真亏的慌!”41路公共汽车总站半天没来车了,我的身上和手心里已经满是汗水。

“来来来,小伙子,坐在这儿等。”一位40多岁的阿姨搬来一把椅子,放在我前面。

“谢谢您!我不用。”我感激地答道。

“你别不好意思,这是我们站专为行动不方便的乘客准备的。”

“您误会了,我是一个健全的人。”我急忙踢腿踢脚给她看。

汽车终于进站了,早已等的不耐烦的乘客挤了满满的一车。我手里的拐显得碍手碍脚的。我就抱住它靠在中门的栏杆上,心想:“这么热的天,爸爸让我给他受工伤的同事送拐,他可真是开心的。不过,他多给了我五十元的零花钱,这倒也算划的来。”

突然,我感到身后有人拽我的衣服,扭头一看,是个小姑娘。

“大哥哥,你坐我这儿吧。”

“不用了,我靠在这儿挺好地,还是你坐吧。”

“可你是残疾人呀!”

“不,我不是……”

这拐又让人给误会了!

“没票的同志请买票。”

“阿姨,我买票。”我把准备好的零钱递过去。

可她看了我一眼,并没有接钱,“小伙子,你不知道?国家颁布的《残疾人保障法》规定,你们乘车是可以免费的。”

“您误会了,我不是残疾人,这拐是送给别人的。”

看,这拐真让我一次又一次地被人误会……

我被这接连三次误会深深打动了。三次误会,使我感到社会的温暖,感到了人与人之间的爱心。

下了车,我走进一家水果店,用五十元钱买了些水果和罐头,为那位受工伤的叔叔带去我的一份爱心。歌中唱得好:“只要人人都献出一份爱,世界将变成美好的人间。”

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篇19:令我充满感激的记忆

全文共 1027 字

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杨皓天

那天课间,在喧喧嚷嚷的走廊中,为了寻求一个安静的地方放松疲惫的大脑,我走向走廊尽头的办公室。我靠着墙壁站了好一会,突然,一个熟悉的声音从旁边呼唤了我一下。

我转过头,发现是数学老师。看着他从脸颊上滴落的豆大汗珠和已经被汗浸湿的后背,我知道,他已经注视我好一会了。他把我请到办公室坐一会。

一进门,扑面而来的冷气让我感到惬意。老师让我坐下,并递给我一杯茶水。我明白,老师早就想找我谈话了。然而此时老师却说:“其实我本不想找你的,本来想找其他同学的。但是课间,好像除了你,没有一个不浮躁的。我想,也就只有你能听进我的话了。”

老师先是问了我学习情况,后来谈论到最近几次考试。他说:“最近你的考试好像没有发挥出自己的正常水平,是怎么回事?”我告诉老师,是题目太难了。他说:“你最近数学学得怎么样?基础题做得怎么样?基础题做得不好就是你的问题了。”我告诉他我没花太多时间在数学上。老师一下子着急起来:“那怎么行?本来这块你基础就不好,其他科目挪出一个小时来做数学题,有什么不行呢?你现在要赶紧调整状态,相信自己,一定可以重整旗鼓,重回巅峰的。”

我向老师表达感激之情,并告诉老师,我会按照他的要求去做。我问老师,能不能放学后来办公室问几个问题,老师温和而坚定地说:“没问题,只要你来,我就在。”

放学后,我在教室里写完作业准备离开,看看手表,已经六点。走出教室,晚霞铺满天空,夜幕即将降临。我突然想起,我还要问老师问题,便向办公室走去。

推开门,稍显昏暗的办公室里,一台电脑屏幕仍然亮着,老师正俯身忙活着。原来,老师还没走,他是在等我。

我向老师表达歉意,老师却表示没事,他也没打算提前走。我问了几个我不懂的问题,老师看了一会,语重心长地说:“原来你还有些基础知识点不明白。不过没关系,我再讲一遍,你要听好了。”于是,老师让我把课本翻开。讲完题后,老师拿出另外一本书,勾了几道题,把书塞给我:“我知道你哪里没有学好了,你回家以后把这几道题做了,巩固一下。”我认真地点了点头,和老师一起离开了办公室。

走出校门,天空完全暗了下来,华灯初上。老师打趣的问我,要不要他送我回家。我知道老师的家就在附近,便拒绝了。但老师执意要送。上了车,老师告诉我,他对我抱有很大希望,说我的学习态度没得说,关键是要改变学习方法。

下车后,我与老师告别。回到家,身体虽然疲惫,但内心却是充实的。老师的谆谆教诲让我如沐春风,他的每一句话每个眼神,都永远载入我的记忆中,让我在成长的道路上时刻心存感激。

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篇20:令我充满感激的回忆作文500字

全文共 478 字

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上完课了,准备回家休息。周末的中午令人昏昏欲睡,但很显然眼前的几位难得一聚的家长们一点儿都不觉得困意来了,把几个孩子扔在一旁,自顾自地聊起天来。我们顾不上铺天盖地的倦意,打了几个哈欠后便玩了起来。玩玩也罢,只是我的脾气大,肝火旺,有人不停地用橘子皮扔我,便与他打了起来。我年长,他自然敌不过我,落了下风。爸爸立即收敛笑意冲过来把我俩分开,二话不说,把我拉到一边,就去安慰与我打架的小朋友了。

我十分生气,额头上的青筋暴起,明明是他惹事,凭什么爸爸如此重视他?回家路上,爸爸只跟我说过一句话:“打电话,给他道歉。”回家后,我拳头一直捏紧着,愤怒与委屈交织在一起,父亲又不说话,只好对沙发拳打脚踢。最终,我妥协了,给他打了电话,他和我互相道了歉就挂电话了。

我在放下手机的一刹那,内心的清流又奔腾起来,冲击着我迷茫的大脑。我感到一股仿佛能撕碎心脏的力量渐渐平复了下来,那无穷无尽的绝望与无奈不知何时被抽干了,心中只剩下一颗珍珠。我抱着父亲放声大哭,口中不停地表达我唯一的念头:谢谢你,老爸。

谢谢你,老爸,你让儿子从狭隘的心胸中解脱,你让我懂得了宽容,感谢一路有你。

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