战争的作文大全通用八篇 作文精选20篇

Between 1945 and 1954, the Vietnamese waged an anti-colonial war against France and received $2.6 billion in financial support from the United States. The French defeat at the Dien Bien Phu was followed by a peace conference in Geneva, in which Laos, Cambodia, and Vietnam received their independence and Vietnam was temporarily divided between an anti-Communist South and a Communist North. In 1956, South Vietnam, with American backing, refused to hold the unification elections. By 1958, Communist-led guerrillas known as the Viet Cong had begun to battle the South Vietnamese government.

To support the Souths government, the United States sent in 2,000 military advisors, a number that grew to 16,300 in 1963. The military condition deteriorated, and by 1963 South Vietnam had lost the fertile Mekong Delta to the Vietcong. In 1965, Johnson escalated the war, commencing air strikes on North Vietnam and committing ground forces, which numbered 536,000 in 1968. The 1968 Tet Offensive by the North Vietnamese turned many Americans against the war. The next president, Richard Nixon, advocated Vietnamization, withdrawing American troops and giving South Vietnam greater responsibility for fighting the war. His attempt to slow the flow of North Vietnamese soldiers and supplies into South Vietnam by sending American forces to destroy Communist supply bases in Cambodia in 1970 in violation of Cambodian neutrality provoked antiwar protests on the nations college campuses.

[英语作文：越南战争

战争，是人类绝不期望发生的。但它又似乎贯穿于人类历史的始终。从古老中国的“武王伐纣”、公元前73年爆发在古罗马的“斯巴达克起义”，到近现代的第一、第二次世界大战，以及现代中国的所谓解放战争――纷涌的战事几乎是改朝换代必经的过程，是一切有着政治野心的人们手中可以利用的最有效的工具。

战争的场面恢宏浩大，反映战争的文学影视作品也从未在我们的眼前中断过。

有人把战争划分为所谓“正义战争”与“非正义战争”。例如半个多世纪前，世界人民共同进行的那次“反法西斯战争”便绝对是一次正义之战；而法西斯的代表：纳粹德国、意大利以及侵华战争的发动者――日本，则顺理成章地成为了非正义一方。如此划分，从情感角度，是完全可以接受的。可换一个角度，设若完全从人性的角度去看战争，且不论正义、非正义之说，参与战争的人手中拿着刀、拿着枪，拿着各式各样的杀人工具，或者去杀人、要么被人杀，他们屠戮的都是一个一个鲜活的生命；而他们自己也是在以自己的生命作赌注，而生命是世间最宝贵的财富，是应该珍惜的。由此，你还能高谈阔论什么正义、非争议吗？战争的本质始终是残酷的，是对生命最严重的践踏和毁灭。战争或许会带来新的力量、带来重生、带来发展，可都是建立在战争的废墟之上、以数以千万计的生命为代价的，终于还是有它残酷的过去。

战争毁灭了不计其数的生命，也改变了很多人的命运。二战时期的日本，很多青年原可以安安静静地生活。可日本军国主义者策动的战争爆发了，他们被蒙蔽、被利用了，他们被带到了战场，战争让他从人走向魔鬼――凶残地屠戮生命的魔鬼。值得庆幸的是，有些人在战争中活了下来，所以今天，还可以忏悔自己的罪孽。人性本善，很多日本军人也是这样，是战争改变了他们。然而那次战争，有多少军国主义者的牺牲品，他们没有那样幸运，历史没有给他们悔过的机会，只是无情的让他们成为历史的罪人。战争对人性的摧残、扭曲发人深省的。有的人在战争中选对了方向，于是流芳千古；有的人走错了路，即便非他本意，还是无可挽回地遗臭万年。就像一场游戏，有人赢势必有人输、有人笑便一定有人哭；有善的一方，那另一方就是恶，这些不过在一念之间。发动战争的是那些阴谋家们，“成王败寇”自古不变，却要那么多、那么多的人一起陪葬，这公平吗？

战争带给人民的是无穷无尽的灾难。战争不仅夺去了那些手持利器的兵士的生命，更夺走了许多手无寸铁的无辜老百姓的生命。战争让很多家庭家破人亡，妻离子散，过着流离失所的逃亡生活，并随时可能被死亡吞没。其实他们的要求并不过分，他们只是希望平静的生活，但若生逢乱世，这一切便是奢望。当领袖们让自己的人民为胜利欢呼时，不知领袖们可曾想到，换来胜利的战争夺走了多少人的生命；不知人民可曾想过，那皑皑白骨之中有多少自己无辜的同胞？

战争带给我们的，永远只有硝烟弥漫的战场、血肉模糊的遍野尸骸，以及无尽的哀思与深深的思索……

1937年8月28日，日本人驾驶飞机轰炸了我们中国上海火车站。望着语文书上的旧照片时，我眼前浮现出当时的一番情景。

这一天，上海火车站，人来人往。远远望去，人群就像一条在流动的大河，从四面八方汇集至此。广播一直响个不停，“到重庆的火车快到了，请到站台等候”“到北京的火车快到了，请到站台等候”。有些人立刻提起手中的箱子，有些人把熟睡的孩子抱在怀中，有些人东张西望的，在寻找自己要去的站台，有些人正在检票口检票进站，还有些人正在有序的排队等待着火车的到来，眼前一片繁华的景象。

可是，好景不长。天空中传来一阵阵“嗡嗡”刺耳的响声，人们不约而同地停下脚步，抬起了头望向天空。“天哪，怎么这么多的日本飞机”“快逃呀，快逃呀……”“救命啊，我不想死啊！”人们都惊慌失措，喊声哭声连成一片。这时，飞机连续发射了好几枚炸弹，炸弹宛如流星雨一般落向地面上，发出令人恐怖的轰炸声，一瞬间，火车站就变成了一片废墟，硝烟弥漫。铁轨被炸得一头翘起，另一头扭曲得不成样子。来不及跑的人们，有的被炸得血肉模糊，有的被倒塌的房屋压在下面，有的被炸得粉身碎骨，惨不忍睹。

又落下了一枚炸弹，一位母亲手里死死地抱着一个三四岁大的小男孩准备逃出车站。那个母亲意识到自己与孩子有危险，她使出吃奶的劲儿把孩子一推。可是，这位伟大的母亲却被飞来的炸弹炸死了，躺在血泊之中。小男孩被炸弹的气流炸出了十米之外，望着血泊中妈妈的尸体，哇哇大哭。他的小脸冒出了几根青筋，双手紧紧地捏着，双腿蜷缩。他布满了血迹，干净的小脸也被灰尘弄得脏兮兮的，衣服被碎瓦片划破了。他无助地哭喊道：“妈妈，您在哪里啊？妈妈……妈妈……”

当时，这一幕被一位战地记者给拍了下来，他不但好心地把小男孩救了，而且把他抚养长大。小男孩发誓：他一定要把日本人赶出中国，为妈妈报仇。长大后，小男孩成了一位八路军。

是战争迫使人们无家可归，是战争摧毁了人们的家园，是战争让孩子们失去亲人。在此，我要呼吁全世界：为了未来幸福的生活，我们要和平，制止战争！

今天中午，本来安静的教师，只觉的分外热闹，似乎比往常要热闹的多了，看了才知道，原来是出事儿了。

班上的曹磊和他的朋友扔了好几次的粉笔头给杨杰，杨杰实在是受不了了，说了一句：“曹磊啊，我惹到你了吗？讨厌的很。”往常一向激动地曹磊吼了一句：“你想咋个，恩？”就这样，一场战争开始了，一群一群的人拥了过来，全是看戏的。

两个人你一拳我一拳，你抓我一下，我掐你一下，还提起了板凳，战争越来越激烈，作为班长的我，毫无办法，最后他两终于停了下来，本以为结束的战争，还并没有结束。曹磊把在操场上打篮球的曹鑫和“康师傅”叫来了，他俩站在一旁挺曹磊去打，曹磊一直抡着拳头不停地打杨杰，我上前拉了两次，可却豪无反应，他俩换了一个方向打，我看着不敢还手的杨杰，又一次上前拉，二班的罗千松却挡着我，他似乎很高兴我们班的人打架，一脸高兴的样儿，我又一次上前去拉，并嘶声力竭的喊了一声：“曹磊，不要打啦."曹磊豪无反应，反倒吼了我一句：“爬开。”此时的我心里好不舒服，一脸绝望。

我想，我们都是一个班里的人，为什么要打架呢？打完了不都还是同学吗？为什么要那么的激动，而伤害自己班里的同学呢？我的心一直不能平静，久久地……久久地……

《战争与和平》在我看来无疑是整个十九世纪最大的史诗，是近代的《伊里亚特》。整个世界无数的人物与热情在其中跃动，在波涛汹涌的人间，矗立着一颗最崇高的灵魂，宁静地鼓动着并震慑着狂风暴雨。他思想的自然的动作，使他从关于个人命运的小说，引入描写军队与民众，描写千万生灵意志交融着的巨大的人群的小说。他在塞白斯多堡围城时所得的悲壮的经验，使他懂得俄罗斯的国魂和它古老的生命。

最初是一片静止的海洋，俄罗斯社会在战争前夜所享有的和平，开始的几章，以极准确的手法与卓越的讥讽口吻，映现出浮华心魂的虚无幻灭之境。直至这些活死人中最坏的一个、Baile亲王才发出一声生人的叫喊：

“我们犯罪，我们欺骗，而是为了什么？我年纪已过五十，我的朋友……死了，一切都完了……死，多么可怕！”

在这些暗淡的、欺妄的、有闲的，会堕落与犯罪的灵魂中，也显露着若干具有比较纯洁的天性的人——在真诚的人中，例如天真朴讷的RierreBesoukhoo,具有独立不羁的性格与古俄罗斯情操的MarieDmitriwna,饱含青春之气的Rostove；——在善良与退忍的灵魂中，例如Marie公主；——还有若干并不善良但很高傲且被这不健全的生活所磨难的人，如Andre亲王。

可是波涛开始翻腾了，第一是“行动”。俄罗斯军队在奥国。无可幸免的宿命支配着战争，而宿命也更不能比这发泄着一切的场合中更能主宰一切了。真正的领袖并不设法要指挥调度，而是如Koutouzoo或Bagnation般，“凡是在实际上只是环境促成的效果，由部下的意志所获得的成绩，或竟是偶然的现象，他们必得要令人相信他们自己的意志是完全和那些力量和谐一致的。”这是听凭命运摆布的好处！纯粹行动的幸福正则健全的情状，惶乱的精神重复觅得了它们的均衡。Andre亲王得以呼吸了，开始有了真正的生活，……至于在他的本土和这生命气息与神圣风波流离的地方，正当两颗最优越的心魂，Dierre和Marie公主受着时流的熏染，沉溺于爱河中时，Andre在奥斯丹里兹受伤了，行动对于他突然失掉了陶醉性，一下子得到了无限清明的启示，仰身躺着，“他只看见在他的头上，极高远的地方，一片无垠的青天，几片灰色薄云无力地漂浮着。”

[战争与和平作文启示

我的文具盒里有很多文具，有铅笔、钢笔、胶布、削笔刀……

有一天，这些文具正在争论谁的本领大，铅笔说：“我的本领最大，我书写流畅。”钢笔说：“我写也很流畅，但你写出来的字被橡皮一擦就会没有，橡皮却擦不掉我。”铅笔说：“那你改不了错字了。”胶带连忙说：“不要怕，有我那。”只有削笔刀和墨水一句话也不说。

第二天，钢笔正要写字就没有水了，铅笔见了哈哈大笑，就在铅笔得意忘形的时候铅笔芯断了，这时沉默不语的削笔刀和墨水终于说话了“我们既要看自己的长处也要看自己的短处，取长补短才能进步。铅笔、钢笔听了很惭愧低下了头。

通过这件事钢笔和铅笔知道了：有时不急于表现自己的人恰恰正是最富有竞争力、生命力最强、最有前途的人。

1937年8月28日，繁华热闹的上海火车南站附近。人们你来我往脸上挂满了笑容。一位漂亮的妈妈拉着孩子哼着儿歌在街上散步。

突然，刺耳的防空警报响起来，卖菜的不要菜了，卖肉的不要肉了，摆摊的不要摊子了，你推着我，我踩着他，直奔火站。妈妈抱起孩子随着人流迅速奔跑着。一阵“嗡嗡”声从天空传来，几架贴着“膏药旗”的飞机钻出云层，投下几枚炸弹，顿时，上海火车南站火光冲天，惨叫声，哭喊声，炸弹落地爆声，杂乱的声音充满耳边，那声音仿佛全世界都能听见。

转眼间上海火车南站成为一片废墟。妈妈突然摔倒了，她艰难地站起来，一片弹片击中了她，一块楼板又落在她身上，妈妈使出最大的劲把孩子推出去，自己却再没有站起来。孩子又惊又怕，伤心地哇哇大哭，人们都在四处逃命，没有人能顾得上他。

敌机飞走了，遍地是尸体，墙壁上、碎瓦上到处是鲜红的血。破碎的木板砖瓦埋住了火车道，天桥断了，火车道废了，烟雾弥漫。像这个孩子一样失去亲人的人还有很多，我仿佛听见他们的亲人对他们的呼唤。这是谁干的？是战争。

我们虽然生活在和平时期，但是还有很多地方弥漫着战争的硝烟。我要向世界大声呼唤：我们不要战争，给我们永久的平。

我在语文书中看到了一张二战时期的照片，这是1973年8月28日日本侵略者轰炸上海火车南站时，被记者拍下来的真实情景，战争的残酷是无法用语言来形容的，照片中一片狼藉，一个幸存的小男孩哭泣着。

我看到照片上的惨状，我的心痛的无法呼吸，仿佛我也来到了1937年8月28日的上海火车南站。随着逃难的人群，我一点一点地被往前挤，这时我看到了一对夫妇，他们抱着一个两三岁大的孩子，他们也是去逃难的。一阵警报响起，顿时整个火车站被敌机的轰鸣声笼罩着，随着轰鸣声越来越响人们像热锅上的蚂蚁四处乱跑。

敌机犹如饥饿的野兽一般投放着炸弹，瞬间火车站化为乌有，候车室和天桥都被夷为平地，人们死的死，伤的伤。

一个清脆的男童哭声吸引了我的注意，这不就是之前那对夫妇的孩子吗，只见他衣衫褴褛，身上都是鲜血，脸上灰黑，他坐在地上，不停地哭喊着：“爸爸妈妈，你们在哪里？爸爸妈妈，我好害怕！”

我马上在小孩的周围寻找他的爸爸妈妈，突然听到那个叫妈妈！妈妈！原来是孩子找到了他的妈妈，他妈妈只说了一声“孩子”，就断气了，我抱起孩子也留下了悲痛的眼泪。

战争给人类带来的灾难是深重的，特别是那些无辜的孩子。很多孩子因为战争失去了家园，失去了父母成了难民。

希望这个孩子长大后认真读书，做一个对社会有用的人，让国家更强大，让我们远离战争。

童年的篆刻，是“严禁和不可靠的化身”。对于我，篆刻是一种比玩弹珠更枯燥、比爬悬崖更危险的游戏！刻刀，与万恶的底石斗争着，我只能向“青田废石”发起挑战。

故乡与“石雕之都”青田相距甚近，大量刻石总要从青田进口。那可是玉的产地。成万吨的矿石从深谷中开采出来，千挑万拣之后，我，只能刻以废石，可叹之处是，其中的石疙瘩，未免过多。狠狠地挖下去，挑起，要不“咯噔”一下滑别处去，要不，撬上些石灰。

功课渐重，篆刻也渐行渐远。当我再次面对青田废石，已是大半年之后了。夏日的风，热：夏日的蝉，烦！我提起刀，怀着对诸般试卷、各类辅导材料的痛恨，铆足了劲，硬戳下去。力既大了，又宣泄了力道，这一击岂可不中？这一次战争，我全胜了：刀锋下，一个石疙瘩被切为两半。“青田废石”的创伤，如此严重。

渐渐地，篆刻，也成为生活的一部分。每逢气恼，便取废石一块。刀来刀往，我已能在石面上驰骋。与其说我在刻石，不如比作无情地杀死一切怨怼！青田废石仍在与我战斗，我亦无必胜把握。每一刀，倾泻如流！银光闪处，石灰飞飞落落。篆刻，比书法更狂放，比绘画更野性。它，是武士的天地！

与青田废石对抗着，心已趋于平静。篆刻也成为一种精细的工作，修整着那些奔放而耿直的笔划，与青田废石的斗争，是力的凝聚！从每一个圆润的转折，我感到人生的屈伸与曲直；从每一个刚硬的冲笔，我感到生命的劲道与顽强。这是战争，更是享受。

初中的某一日，我打开储放废石的箱子。再一次，学校的“低海拔、高气压”伤害了一个“弱小的孩子”。我终于发现，青田废石，没了；箱子，空了。

我愣在了那儿。

废石，离开了我；我，离开了废石。

我与青田废石的战争结束了。

在电视上，在报纸上，在电脑上我门时常看到许多血案的发生新世纪进入不久就爆发了第一次世界大战死亡上亿人，耗费大量钱财和平固好但是如果没有战争那么地球会承受到这么多人吗？作文

不少人说我的看法天真但是我却不这么认为，战争有战争的好处和平有和平的好处两者是相互存在的少了其一也不能维持人类的人数急速发长。

虽然和平可以让人的一家团团圆圆的。但是，中国13亿人，仅仅次与的中国人数的希腊还有更多的国家你门想想如果没有战争那么地球的资源会被很快的采集光，地球承载的重量也就远远的超了现在。

和平和战争如同自然界中的动物与动物之间的相互生存，依赖。没有了和平也不好没有了战争人数急剧生长也不好的。

[战争与和平二年级作文

什么时候战争才会停止呢？相信这是每一个爱好和平的人都问过的话。战争从石器时代的部落厮杀到近代的第一第二次世界大战以至现在的反恐战争……似乎是永无休止的。

战争会给胜利的一方带来很大的利益，但在带来利益的同时，它也会为战争双方带来死亡、饥饿、瘟疫以及双方的仇恨。一个人跳起战争，制造仇恨，另一个再把仇恨转嫁回去，这就是战争延续的秘密。可是战争会消耗财物，会夺走生命，战争的最终结果会生灵涂炭，一片荒芜，于是人们呼唤停止战争。但怎样才能让战争这个魔鬼从世界上永远消失呢？要想让战争消失，就要让宽恕代替仇恨；让同情代替冷酷；让仁慈代替无情……让枪炮从孩子的玩具箱中消失；让战争片从电视屏幕上消失……

要想让战争消失，就必须人人都有博大包容的心，不能要求别人同你一样，因为这个世界上没有两片完全相同的叶子，也没有两个完全相同的事物。谁都有自己的信仰、自己的生活习惯……如果要求别人和你一样，必会导致对方的不满，这正是战争的导火索，况且如果人人都一样，那世界是多么单调乏味啊！

还有，要想让战争消失，还要让人们都不在自私。一方有难，八方支援，这样，人们也会互相帮助，互相扶持，相信战争是无法在这种环境中生长的吧！

让战争消失的途径有成千上万条，然而归结起来只有一条，那就是：让世界充满爱。

每天上学、放学都走同一条路，天天都一个样。马路上停的车还是这么多，玩具店里还是有幼儿园的小屁孩在买玩具。最大的变化也就是两片叶子之间多了张蜘蛛网，或者楼上的大妈没有在某个时间出来散步……

那是一个酷热的星期五，毒辣的太阳烘烤着大地，我背着书包的背上汗津津的，耀眼的阳光让我抬不起头来。我走到树荫底下，浓密的枝叶就像一把绿色的大伞，遮住了阳光，挡住了炎热。因为礼拜五放学早，再加上还有周末可以写作业，于是我打算坐在草丛旁歇歇脚。

坐了一会儿，突然，身后传来一阵“窸窸窣窣”的声音。我回头一看，原来是条蚯蚓。平常在马路两旁的地上被晒干的蚯蚓并不少，我也没怎么在意，可活的蚯蚓打今年起就没见到过。我观察了一会儿，突然发现还有一条虫子，而且那条虫子正在向蚯蚓发起攻击！我怀疑那虫子是条蜈蚣，因为它有好多条足，而且颜色红黑斑斓。想到这里，我像弹簧一样从坐的石阶上跳了起来，旁边散步的大爷大妈都被我吓了一跳。虽然害怕，但我还是凑近了去看，心里安慰自己那只是条毛毛虫。但碰到毛毛虫也会让皮肤过敏的，这样一想就更不敢靠近了。干脆不做心理安慰了，我鼓起勇气凑到那条“蜈蚣”跟前，发现它并不急着吃蚯蚓，而是一会从这个洞钻出来，攻击蚯蚓的头部；一会儿从那个洞钻出来攻击蚯蚓的身子。蚯蚓就像被按在砧板上任人宰割的羔羊，毫无还手之力，连我都“于心不忍”，想用树枝解救蚯蚓。但想了想我还是把树枝放下了，因为毕竟这是大自然的事。那条不知名的虫子不管它是不是蜈蚣，它也是为了生存，我们不该去破坏大自然的生存规律。

没想到在一条普通的放学路上，会有这样我们没见过的“昆虫大战”。看来，只要我们细心观察，身边处处都有不寻常的事发生！

战火中的小朋友：

你们好！看到伊拉克的战争，看到你们正在和亲人逃难，不禁潸然泪下。你们本应该象我一样宁静的在教室里读书，而因为战争的发生，使你们失去了这美好的一切！在报子上，我看到了几张有关战争的照片，我的心情久久不能平静下来。 第一幅照片的名字叫《生命与战火》，图中的小朋友的母亲在逃难的路上旧病发作，瘫倒在地上，小朋友看样子才4岁呀！要是失去了母亲，他还怎么活下去呀！ 第二幅照片的小哥哥睁着一双绝望的大眼睛，望着后面的战火，好象在说：不要打了，我的亲人还在里面呢！ 第三幅照片的小妹妹，我虽然不知道你叫什么名字，但我可以看出你那渴望战争停止的眼神……………………………… 目睹着一张张照片，我的心里酸酸的，我深深的感受到了战争的残酷。在连连不断的战火里，无数的儿童受到了伤害，失去了家园，失去了亲人，失去了童年的快乐，每天过着不安和痛苦的生活。 啊！让战争停止吧！让全世界的儿童都生活在和平的环境里！我们都不希望再有人因为战争而消失在这个世界上了。

祝你们早日摆脱战争的纠缠！

一天，黄猫小黄在玩一颗皮球。黑猫小黑正在草丛中用羡慕的眼光盯着皮球。不一会儿眼神变成忌妒，准备扑咬。

小黑冲了出去。下的小黄一屁股走在了地上，监事小黑，小黄便站起来二话不说向小黑咬去。小黑灵敏的闪在一边。小黄再咬小黑又闪。小黄恼羞成怒，变相小黑又抓又咬又打。灵巧的小黑一闪再闪，小黑并不恋战，就向皮球跑去。小黄照小黑尾巴上一抓，抓掉了一撮猫毛。小黑疼得大吼一声，转过来向小黄扑去。猫咬猫——一嘴毛。两只猫的嘴里都咬着一团毛。

一会儿，小黑便占了上风。小黄便飞快地去抓皮球，没想到爪子一滑，就将皮球推向小黑，小黑被皮球撞到了。小黑站起来又向小黄推去。

就这样它们把球推来去，渐渐地玩在了一起。

春天来了，万物复苏，蚂蚁们都纷纷爬出洞口去寻找食物。冬季非常寒冷，蚂蚁们找不到食物，出去也有被冻死的危险，所以它们一点一点地省着吃秋天好不容易找到的饼干沫。这些饼干沫是在一个孤独的老爷爷家里找到的，还差点被一一拍死。食物也就这么一点点，很快就吃完了。现在春天了，蚂蚁想着应该有很多食物了，但居然都找不到虫子。迎面吹来一股寒气，天哪！是倒春寒。

以前东方冷，食物不多的时候，东方的蚂蚁会来南方找食物，还常常比南方蚂蚁找到的还多。南方蚂蚁一直在嫉妒，现在饥荒来了，看见东方蚂蚁来找食物，就更看不顺眼了。

这天南方蚂蚁发现老人家里有大量的食物，就把食物给搬了出来，不巧让东方蚂蚁看见了，为了食物它们开始了战争。

东方蚂蚁的指挥员让炮手发射出了很多很多的蚂蚁，把南方蚂蚁的军队打得四分五裂。但很快，南方蚂蚁又整好队形，杀了过来。南方蚂蚁的炮手发射的蚂蚁又多又远，直接打入了东方蚂蚁军队的防线。哈哈，这是理所当然的事，用的是进口商品呀！

天上突然发出了一声鸟叫，一只黄鹂飞了下来，开始吃东方蚂蚁。南方蚂蚁一下不知所措，但马上就决定，东方蚂蚁是同类，这时候要互帮互助。它们一口咬住了黄鹂的脚，黄鹂痛的长啸一声，飞走了。

东方蚂蚁再也不和南方蚂蚁争夺食物了，它们开始分享自己找到的食物，快快乐乐的相处。它们明白了只有互帮互助，才会在困难时走出困境。

每次考试我都有一个宿敌，让我一次又一次的失去满分——粗心！

考试时，我十分自信的完成了试卷，用心检查。就在这时，粗心又来捣蛋了。“辨论”这对错别字竟轻易的溜过了我的防线，而“贱起”这对错别字又从我眼皮底下逃走了。就因粗心本应得到一百分的我，分数总是只剩下95分。

粗心总是完胜我。

但我总会有抓到粗心的时候。

数学考试时，我疑惑看着一题：一个长方体的面积是10平方米，长是五米，宽是多少分米？总感觉有些怪怪的，到底是哪儿有问题呢？原来如此，是它问的单位和答的单位不同呀！

后来我又细心的发现了好几题的细节。果然，这一次我细心的写完了整张试卷，得到了让人尊敬的一百分。

可惜好日子并不长久。英文考试时，粗心又一次对我发起了进攻！

我光是写单词，就漏了五六个字母，选择题还常常把A写成E，或是把B写成D。惨不忍睹。

果然，我只考了88分。又一次被粗心打败了。这次我是因为太骄傲了，结果……呜呜呜！

我和粗心的战火一直在不停的持续着，虽然我打败粗心并不多，但是我相信总会有一天，我可以让粗心自动为我举起白旗！

一提起照片你也许都会想到自己美好的回忆，但是我的语文课本中却有一张这样的旧照片儿，它让人看后只会想到惨无人道的战争，是怎样一张照片呢？

这张照片照于1938年8月28日上海，那是一个普通的早上，天灰蒙蒙的，太阳也好像不愿意出来，上海火车站南站的人却熙熙攘攘、热闹非凡。

“轰隆隆......”天空上传来轰战机飞过的声音，就在这时刺耳的警报器突然响了，火车南站里头的人，跑的跑，逃的逃，喊的喊，叫的叫，乱作一团，人们开始四处逃窜。几颗炸弹的落下，火车站南站瞬间倒塌，顿时烟雾四起，没来得及逃跑的人们都被压在废墟之下，顿时火车站内血肉模糊。

这时，候车室内突然传来了一阵凄惨而又稚嫩的哭声。“哇哇”的大哭声响彻火车站，一个衣衫褴褛、不到一岁的小男孩坐在月台上无助的叫喊着、哭泣着。他似乎被这周围突发的情况吓坏了，用惊恐的眼睛看着四周，用自己的哭声来寻找妈妈，却发现不远处的妈妈早已被废墟压得奄奄一息，小男孩只能用尽自己全身的力量慢慢爬到妈妈身边，抓起妈妈的手，用自己的哭声叫醒妈妈，妈妈慢慢睁开眼睛，用最后一点点气息只说了一句：“孩子......”便咽气了。这个不到一岁的孩子，接下来该怎么办呢？也许在下一秒他也会跟随妈妈而去，也许他会被好心人收养了，也许，也许......

看着这张照片而我的眼睛已经湿润了。我现在能坐在明亮、宽敞的教室里学习，而在那个战争年代孩子们的生命却得不到保障，想一想我们现在的幸福生活，是不是更应该珍惜呢？

啊，我终于感受到了中华人民强烈的爱国精神：哎，清朝真不是一般的腐败！

这部电影主要说的是十九世纪末，也就是鸦片战争之后，日本公然击沉我国船只“高生号”，并于一八九四年在中国领海公然挑衅生事。

北洋大臣李鸿章及亲信“济远”号，管带方伯谦等畏惧日寇极力主和。日本得寸进尺，击沉中国商船，百姓平民们无辜遭难。以“致远”号管带邓世昌为代表的爱国主义官兵和威海百姓，面对日寇的嚣张气焰，毫不畏惧，坚决要求和日寇作战。但李鸿章借口保存我军实力，多次拒绝官兵的请战要求，邓世昌还因揭露方伯谦而被革职。日寇不宣而战，爱国官兵和百姓住战声一浪高过一浪，李鸿章被迫启用邓世昌。北洋水师总兵刘布蟾贪生怕死，在海战中故意打错旗号，使北洋舰队旗舰被日本兵击沉。邓世昌率领“致远”号代替旗舰指挥作战，全舰官兵英勇作战，击中日本军旗见“吉野”号。战事越发越激烈，但我军弹药却已用光。作战形式非常不利。邓世昌决定，直接硬撞敌舰“吉野”号。不幸遭遇鱼雷，全舰官兵以身殉国。

这部电影是我国历史上的悲剧，邓世昌爷爷的英雄本色：他忧国忧民，他可以冒着杀头的罪名向洋鬼子们开枪开炮，我心里真是痛快，打得好！灭了洋鬼子的嚣张气焰，震我国威。但看到方大人向洋人投降，举白旗，我很愤怒。清政府太腐败了，方大人也丢了我们中国人的脸。邓世昌爷爷的爱国主义精神值得我们学习，我们要像邓爷爷一样，勿忘国耻，振我中华！

翻开史书，会发现，战争这一魔鬼已伴随人类走了数千年。

千年来，多少次人类在睡梦中看到一只白色的和平鸽衔着嫩绿的橄榄枝在天空中翱翔；多少次，人类听着那枪声炮声，只能无助的叹息；又有多少次，人类在战争中受伤，失去亲人，却只能默默流泪……

战争，是由统治者引起的，去只能因百姓流离失所、家破人亡而告终。那为什么要发起战争呢？是为了是自己的国家领域更大，还是为了向别的国家证明自家的强大？

可战争究竟能带来什么？百姓的无家可归，妻离子散；还有那几万、几十万甚至几百万的生灵化作冤魂。那些发起战争的统治者们，天天看到这些，难道不会做噩梦吗？

而和平又是什么呢？

和平就是和平鸽在蓝天的背景下形成一幅幅美丽的图画；和平就是黎明的花蕾在晨曦的风中摇曳；和平就是没战乱，全世界的小朋友手拉手一起游戏；和平就是……

对和平的追求，是人类的天性；对和平的维护，是人类的天职！

[有关战争与和平的作文3篇

看了这题目，我想你一定会认为是我们几个小孩在沙滩上打闹吧！不，这次我们是跟海浪作了一次斗争。

暑假,我和哥哥、妹妹，还有爸爸妈妈一起到黄金沙滩。一下车，我迫不及待脱掉鞋，三步并作两步冲上前去。哇！好爽啊！海浪一个接一个地涌上来，我心想：海浪是不是想来欢迎我。可是，当我们在沙滩上垒城堡时，我改变了这种看法。

我和哥哥、妹妹开始垒城堡了，过了许久，经过我们几个小孩子的巧手，城堡“建”好了。突然，一个海浪直冲向我们的城堡，我们的城堡坍塌了一角，我想：原来海浪不是来迎接我，而是来搞破坏。于是，我在城堡四周垒起了一道墙，可海浪根本不把我垒的墙放在眼里，一下子就把我垒的墙冲掉了，然后又退回去。我生气极了，想：看来沙子是防不住水的，我得用棉花。于是我拿来一大把棉花，这不，把水给吸进去了。

耶！“我们胜利了！”我高兴地欢呼着。在这次战争中，我还明白了一个道理：知识就像水，我们应该像棉花那样，把知识吸收在脑中，而不是像沙子一样，读的书，没几天就忘得一干二净的。

[沙滩上的战争作文

战火中的孩子们：

你们好！

你们每天都生活在恐惧和饥饿之中，每天罪恶的子弹和炮火每天都在破坏着你们美好的家园。死亡和恐惧围绕着你们，你们随时都有生命危险。如果我们与你们相比，我们就好像在人间天堂那样幸福。我能想像你们每晚怀念父母的心情，我能想像当大炮轰炸你们家的时候，你们含着泪在想些什么，我能想像你们是多么渴望和平之神来到你们的家园。

你们应该向我们一样得到在父母的呵护，老师的关爱和国家的重视，可是你们不但没有这些幸福的镜头，反而拥有的是满心恐惧，悲愤与无助。你们想坐在宽敞明亮的教室里学习，在嬉戏和玩耍中快乐的成长；你们不想有连绵不断的战争，不想自己的童年浸泡在这血淋淋的战争之中。

为了那些无辜的孩子，全世界应该一致行动起来，维护和平，制止战争，让明天真正成为一个充满阳光、关爱的人类家园，赐于那些战争中的孩子们一个丰富多彩，天真烂漫的金色童年！

祝战火中的孩子，早日得到快乐的童年！

xxx

20xx年x月x日