我的老师作文初中精选四篇 作文(优秀20篇)

9月，一个稚气未脱的小女孩带着陌生与恐惧徘徊在水心小学的大门口。这时，一位面带微笑的老师牵过她的小手将她送进班级，也从此成了她的班主任，而那笑容也深深烙在女孩的心中。

没错，她就是我的班主任郑老师，既慈祥又严厉。她对我们的要求很高，她会随身带着两样“致命”的“武器”，那就是“女高音”和“张飞眼”，没有人不被她这两样武器吓得魂飞魄散。记得一次我做错事又死赖着不承认，被郑老师毫不留情地叫到了办公室，

郑老师的大眼睛直溜溜地瞪着我，那是我第一次那么近距离的面对老师的大眼睛，吓得我满头是汗;心虚的我支支吾吾地说：“我……没……”，“有”字还未出口，老师已提高分贝大吼：“还没有——”，声音在整个办公室里回荡。我抖了三下，脸色发白，最终我承认了错误。是啊，我们班没有郑老师破不了的案子，所有“罪犯”都会主动“自首”。也因此在郑老师的熏陶下，我们班的成绩一直榜上第一。

当然，郑老师也常常鼓励我们，只要我做了好事，老师便在我的语文书上印上几个“大拇指”。有空我拿出来数数，啊!多了，便向老师讨奖品。哎!少了，老师照样鼓励我别气馁。因此“大拇指”成了郑老师留给我唯一的财富。

五年级时，不幸的事发生了，因为热水袋爆炸，郑老师的小腿严重受了伤，拄上了拐杖，但依然坚持给我们上课，大家都感动了。于是每天早上我们轮流在校门口等老师，帮老师提包，帮老师打伞，给老师端饭。几年前老师牵着我小手进校，如今我扶着老师进校。老师说，有我们是她不幸中的万幸;有我们，在她瘸脚后照样幸福生活。老师笑着，而大家的心却揪成一团，心中盼着老师能早日康复。

时间一晃而过，年6月，我们毕业了。在毕业典礼上，我们哭了，老师也哭了，那是我第一次看见老师哭。六年来，老师看着我们从稚气未脱到如今的高大成熟、才华横溢;我们走了，老师的心空了……

现在，我上了新的学校，有了新的班主任，但我依然觉得，雄浑的“女高音”一直萦绕在我的耳畔，熟悉的大眼睛也紧跟在后……

迈出学校大门，心里涌出多少留念，难忘的母校的一草一木，难忘的老师和同学。当然最难忘的老师还是我的语文老师陈老师。

陈老师是一个40多岁的教师，瘦瘦的，个子不算太高也不算太矮，两鬓为了我们已经白了许多，但在我的心里陈老师永远是一个漂亮的老师。她就像我们的妈妈一样。

她也非常关心我们班里的每一个同学，对每一个同学都是平等的，从来没有嫌弃过学习不好的同学，也没有偏爱学习好的同学。每一次不管是谁犯了错，她都会认真的批评他，教育他，给他讲道理，她说话和风细雨，大家都爱听。她不仅教我们知识，而且还教会了我们做人的道理。

陈老师对我们非常的严厉，要求我们做题要认真，不能马虎。有一次，我们考试，我一不小心把貌写错了，扣了3分。心想不就是写错了一个字吗？就扣了3分。心里很不舒服。回到家我向妈妈诉说不愉快，妈妈听后严厉地对我说：“健楠啊，陈老师也是为了你好，如果这次不提醒你，下次，你还会犯下同样的错误。将来，如果你在工作岗位上粗心马虎，有时便会酿成大祸。”听完妈妈的话，我顿时恍然大悟。

陈老师，您不是母亲胜似母亲。三年来，您给了我们多少关怀，多少温暖，多少慈母般的爱。最后说一句：“陈老师，您永远是我的老师，我也永远爱您。”

[初中生作文：难忘陈老师

您是园丁，我们是花朵，您日日夜夜地为我们浇水施肥;您是蓝天，我们就是小鸟，您让我们在您的胸怀里自由地飞翔;您也是一枝默默燃烧的蜡烛，燃烧了您，却照亮了别人。我敬爱的老师，您就是这样的一个人。

老师，您每天早晨都早早地来到学校，迎接我们上学;下午，您又目送同学们一个个离开学校;晚上，疲惫不堪的您，多想好好睡一觉啊！但是，想起我们，您又得辛苦批改我们的作业和准备明天的功课。老师，我知道，每当我们向您敬个礼或问声好时，您就会夸我们有礼貌，那时您一定非常高兴吧！

记得古人说过的一句话叫“春蚕到死丝方尽，蜡烛成灰泪始干”。现在我才明白，这里的春蚕、蜡烛不就是比喻您——我们敬爱的老师吗？为了培育好我们，您默默无言地奉献，奉献，除了奉献还是奉献。在您的心里，一定有一个愿望，那就是要培育出德智体美劳全面发展的下一代。

您似水，干净而透彻，您似光，照亮前进的道路;您似火，温暖了我们的心窝。您不愧是人类灵魂的工程师啊！我尊敬的老师！

老师，您还记得那静静的深夜么？群里在闪耀，所有的人都去休息了，而您房间却彻夜明亮，我轻轻地走过您的窗帘，您那庞大的身体映着窗旁。我想您正在认真的备课吧，汗水湿透了您的衣裳，而我却觉得您一点感觉都没有。累了，您就放下笔，揉了揉那疲倦的眼睛，又拿起笔，继续改作文。您看了一遍又一遍，才罢休，一股暖流在心中激荡;老师，您还记得那一回由于过度劳累而住院么？大伙们带着紧张的心情去看您。怕打扰您休息，可谁知道透过窗户看您，您却呕心沥血地在批改作文……一股暖流又在我们心中激荡！

教师节到来了，而我又是一个不怎么会说话的人，所以在今天我就用这首诗来表达我的那些千言万语吧：“三尺讲台存日月，一支粉笔写春秋。四海五洲桃李艳，身居陋室乐忘忧。甘为孺子育英才，克勤尽力细心裁。春蚕到死丝方尽，蜡烛成灰泪始干。”

最后我不管您是否听得见，但还是想对您说：“老师，我敬爱的老师，您辛苦了！”

[老师您辛苦了初中的作文

昨天下午，我们上的是物理辅导，然后在辅导上到一半的时候，老师看见我们一个个的都在哪打瞌睡，也不忍心讲了，再讲也听不心里去了 ，然后老师说，都别瞌睡啊，我在讲20分钟剩下半个小时让你们睡觉，我们一个一个一下子精神了起来，直直的等着20分钟以后的睡觉的时间，这20分钟真的好漫长，好歹我还不是很瞌睡，我要是在现在再看其他故事书的话，比这会精神好多好多哩。

我们终于等到了那半个小时，没想到物理老师不和其他老师不一样哎，竟然遵守承诺让我们睡觉，一直睡到了下课，胳膊都被我压麻了，我们在那里高兴的直低声叫，我们在上物理课的时候都是很开心的，因为在上课的时候不用顾虑其他事情没有弄好什么的，有时候物理卷子没有写好也没事，老师下来看看我们就回到讲台上去上课了，所以我们物理课上都不是很没有纪律，因为我们都很尊重我们物理老师，不像我们数学老师那样喜欢拖课，也不像我们语文老师那样讲的太古板，更没有班主任讲的那么快而严肃，所以我们都很喜欢听物理老师讲课。

我们物理老师一开始没有人喜欢他哩，现在他上课我们班学生都很开心哩，因为他总是喜欢拿我们班的某某同学当例子，来讲课，说这位同学怎么怎么样了，说那位同学怎么怎么样了，常常逗的我们开心大笑！

所以我们都喜欢他。

[我们的物理老师初中生作文

进入中学以后，我的第一感觉就是“中学的老师就是不一样，各个身怀绝技，堪称‘教林高手’”，这不，下面就是我特意从一年的初中生活里撷取的几朵最美的浪花，愿与大家共赏：

段老师——幽默大师

段老师是我们的班主任，虽然已有近二十年的教龄，但他并不是那种墨守成规，满足现状的老师。上他的课，我们不但能听到他精辟的分析，了解到数学形势的发展，我们更能感受到他那严峻脸庞下让人意想不到的幽默。在课堂上，他从不满堂灌输，而是在讲解中时不时地安排一些小插曲，活跃课堂气氛，舒缓一下我们绷紧的神经。段老师是安庆人，虽早已是名声在外，但乡音依旧，更何况他还是一个爱开玩笑的老师，所以他那带着乡音、似懂非懂的俏皮的语言，经常逗得我们哄堂大笑，在这笑声中，我们不但学会了那枯燥无味、深奥难懂的数学知识，我们更得到了精神的享受，

汪老师——语言天才

汪老师真年轻，这是他给我们的第一印象，如果让他混学生们中间，相信不认识他的人一定会把他当作我们的同学。“人不可貌相”，熟悉汪老师以后，我才知道汪老师虽然年轻，但却是一个乡音未改、儒雅有余的“老先生”。记得刚开学的几天里，他给我们的感觉就是说话太快，别扭的普通话里带着浓浓的乡音，讲到兴奋投入时出总能溜出几个南方口音，惹得学生们暗自偷笑，他却浑然不知，依旧神采飞扬、忘我地讲课。汪教师虽无段教师那般幽默风趣，但他有极深厚的语言功底，让我们佩服得五体投地。不管哪一堂课，汪老师总是竭尽语言之技巧，展现华夏语言之美妙，再辅之以他那招牌式的肢体语言，可以毫不夸张地说，听他的课，我们仿佛是陶渊明笔下的渔人步入了一个语言的世外桃源而“忘身之所在”。

张老师——英语女皇

我们这个班真是不走运，从开学到现在已经换了三个外语老师，以致于全班学生外语成绩直线下降，这可急坏了家长，愁煞了校领导。这不又换了一个，听说是教初二好班的张老师，所以我们对她充满了期待，希望她能点石成金，一改我们“恐外病”。果真是“树的影，人的名”，张老师的第一节课就给了我们吃了一颗定心丸。她一走上讲台，张口就是洋腔洋调，叽哩呱啦地足足讲了十几分钟的外语，我们简直是犹如聆听天书，不知其所以然，朦胧中我还以为来了一个外国人，直到下课以后，等我缓过神来才知道她是一个地地道道的中国人。第一节后，我和我的同学们都暗自庆幸，从此以后我们总算有了扬眉吐气之日。

梁老师——佛性中人

第一节历史课刚上课，班级就已寂静无声，同学们都充满了期待。门开了，走进一个带着眼镜，神情平和的老师，他体态微胖，走路四平八稳，真像大雄宝殿中一尊佛像。早就听人说过，梁教师可是一个书法高手，尤其是他的行书，在书法界可谓独树一帜，倍受名家看重;还有他的文章也个性十足，小有名气。冲着这一点，我曾发过誓，一定要好好听他的课，做他的好学生，讨他的欢心，争取能从他那里偷学几招，将来说不定也能成为一名书法家。可是，也许是他道行太深，讲课与他的走路一样，不急不缓，条理有加，对于我这个急性子而言，那简直就是一种煎熬。有一次，在梁老师的课上，由于我听得不耐烦，就不自主地与同桌说起了悄悄话，他看见了也不点明，只是用眼睛慈爱地望着我，可我丝毫没有觉察。前面的同学急得敲我的桌子，我冷不丁的一抬头，与他的眼神正好来了个对撞。此时，他突然说了一句“在底下说话，佛祖会看着你的。”我一听，顿时吓了一身冷汗，双手合掌，嘴里“阿弥陀佛”个不停。

……

我为能生活在阳光普照的21世纪而庆幸，更为能接受这样的一些优秀老师的教诲而倍感幸福。正值教师节来临之际，我衷心祝愿他们节日快乐!

--1500字

“教诲如春风，师恩似海深”。园丁——这个崇高的称号，包含着老师多少个日日夜夜的汗水?流露出老师多少个40分钟的心血?作为学生，我们是否应该学会感恩呢? Garden -how many day and night sweats are included in this lofty title? How many 40 minutes of effort to show the teachers 40 -minute effort? As a student, should we learn to be grateful?

她，是一个平凡而又不一般的人;她，是一个其貌不扬而又无比高尚的人;她，是一个默默无闻而又无私奉献的人。她，就是我们班主任——项老师。

在二年级的时候，也就是项老师接过我们班的那个学期。我的成绩并不出类拔萃。而且是一个胆怯的小女孩。有时候在脑子里想好了，可是一发言，就紧张起来，把答案忘得一干二净，站着不知所措。但是老师还是一个劲得鼓励我和同学们：对错并不重要，只要肯动脑筋。

记得有一天。下课时，同学们正玩得起劲。突然，一位男同学不小心撞到了头部，顿时起了一个大包，血流满地。同学们都慌了神，急忙把他送到老师办公室去。老师见状，连忙用纸巾捂住他的伤口，并扶他去义务室治疗。上课时，老师批评了同学们不应该那么调皮，但是语气中流露出更多的是担心。

以前，我们小。学校在一定时间里要出黑板报，老师就放弃了半天的休息时间，为我们出黑板报。看着我们津津有味地读着黑板报上的故事，老师的心苦没有白费;以前，我们小。读不懂课文，老师就一遍又一遍地教。看着我们的成绩，老师的汗水没有白费;以前，我们小。有很多字不认识，尽管这样，老师还是提倡我们多读课外书。现在我们积极地看书，老师的心血没有白费……现在，我们长大了，老师一如既往耐心地教育我们，而且还给我们许多锻炼的机会：班干部竟选。组织班队会……这些都是让我们加强表达能力。施展自已才能的机会吧?

老师，我是小船，您是大海，没有您，我怎么能远航?老师，我是泉水，你是高山，没有您，我怎么能潺潺流淌?老师，我是幼苗，您是雨水，没有您，我怎么能出壮成长?您用知识甘露，种下我们的理想花朵;您用心灵源泉，润育我们品德的美果。在不久的将来，我不论成为挺拔的白杨，还是不起眼的小草野花;老师，我都会以所有的翠绿向你致敬!我衷心向您道声：“老师，谢谢您!”。

我的初中老师是一位小数民族的老师，听班上的人说，老师来自瑶族，难怪了，我第一天瞧见老师的时候，就觉得老师的长相有些不一样，后来与老师相处的久了，也就发现老师的一些习惯也不一样。

不过，就算老师是小数民族，但是在很多的时候还是与我们无异的。

老师教我们班的历史，老师是真心厉害，上课铃声一响，穿着裙子的老师就从外面走了进来，手上拿着一本书，站上了讲台后，书本到讲台上，然后拿过一跟全新的粉笔，这时，我们就知道了，放在讲台上的那一本书，老师是不会去动了，相反，拿在老师手上的那支粉笔等到下课铃声响起，也就完整的该完成它的使命了。

老师上课最大的特点就是，书不动，嘴不停，手上的粉笔刷刷响。由此可见，老师的知识有多深，在我们同学们看来，老师恐怕是将整本历史书都已经背下了，不然，随口一说怎么就能知道要我们翻到哪一页，找到哪一段话，一个老师想要得到学生们崇敬的眼神，有时候不需要你做的多，就从你上课时透露出的能力就足够了。

总之，我们班上的同学都很崇拜历史老师，也很喜欢上她的课，因为在她的课堂上，我们能听到很多很多有趣的历史知识，以往，我们以为历史是枯燥的，但是经由历史老师讲出来的，虽然内容与书本上相差无几，可是带给我们的感觉完全就不一样。

这就是历史老师上课时自带的魅力，历史老师喜欢在上课的时候写上很多的人名，讲这些人物之间的关系用长长长短短的线条连接，这样一来，这些任务关系就很明确了。而我们也不会被弄糊涂了。

这就是我的初中老师，一位来自瑶族的老师。

老师，在我们的眼里是什么样的呢？十分严厉的，布置起作业来绝不嘴软的等等，老师不在的时候作文600字。所以我们都会在空余时间坐在座位上，想象着老师不在该多爽啊

某个星期四，下午的第二节课是体育课，由于我们的表现很好，高老师特地给我们放松了一会。也许是太高兴了，所以这股兴奋劲背带入了教室里。上课了，我们都尽数坐好，但还是不排除有些同学正在做一些“小动作”???一些人也都随着这股骚动，开始大胆起来。教师里喧哗起来。终于一些写作业的好同学按耐不住了，要去找老师，只不过刚一出门就发现，赵老师正在向这边走来，他的嘴角显现出一丝笑容，向教室里跑去，“别吵了，赵老师来了！”也许是听到了这声音，我们以迅雷不及掩耳之势坐的笔直。一分钟，二分钟，三分钟，很快过去五分钟了，“哎，你无聊啊，老师在哪儿呢？”她们出去一看老师连影都没有，“切，一看就是骗人的。”一位同学起哄道，那位出去的同学，听的面红耳赤，“你才骗人呢！我刚刚确实看到老师了，就这样他们就这样争吵了起来???好像视我们不存在，我们也变的更大胆了起来，我和黄远志跑了出去了说是透气，其实是去玩打手游戏去了。走廊里经常回荡着“啪，啪，啪”的声音。教室里，改看书的看书，该玩的玩，还有人在大声说话，开着玩笑。虽然没有人吵架，但是声音也不小。我和黄远志在打手的时候，我偶尔瞄了一眼，老师上来了，我瞪大双眼，和黄远志像百米跑步员一样冲了回去，“老师来了！！！”我大喊。每个人也都是像被吓了一下，坐得笔直，我在门前望风，老师上楼了，我刚准备走，没想到老师原来回办公室拿个东西，就走了，我呼吸了一口气，和同学们说“老师原来只是拿个东西就走了。哎呦，吓死我了。”教室里又一次的响了起。

铃铃铃，下课了，我们向教室外冲去，更加的闹了。

虽然老师不在的时候我们很开心，可是这份开心是正确的还是错误的？如果我们都改变了，那我们每天不都是这样开心的吗？如果仅仅是这一次的开心，那岂不是开心的时候太少了吗？所以我们要好好改变自己，让这样的日子变成天天都可以的。

1、初中作文中写我最敬爱的一位老师

【审题指要】

这是一篇写人的记叙文，而且是写一位老师。从文题看，对作为写作对象的老师没有其体的时间限制，以中学生的经历，写中学老师、小学老师，甚至幼儿园的老师都可以。文题也没有其体要求这位老师是教什么的，所以题材范围较广。文题中的“敬爱”是写作重点，“敬’是尊敬。“爱”是热爱，“敬爱‘即尊敬热爱，“最’进一步强调了尊敬热爱的程度。“我，则规范了作者与作文中的老师间的关系。

[选材建议]

写人离不开记事。选材应紧紧围绕“最敬爱的“这一关键词语进行。所选事情可大可小，可以是一件，也可以是几件，但必须新鲜、典型，能够充分展示老师的美好心灵和优秀品质，突出“我最敬爱的”这一中心。应该注意的是，对这类较常见的作文题，选材时一定要注意一个“新“字，在反映老师热爱学生、兢兢业业工作、勇于奉献的精神等的同时，还应注意反映新时代教师的特色。另外，从文题出发。还应选择自己较熟悉的，给自己留下深刻印象的老师。

【写法指导】

所选材料应紧紧围绕“最敬爱的’这一关键词语，使文章主旨鲜明。应恰当运用人物的肖像、语言、动作、心理等描写方法。通过一件或几个生活片断，反映出鲜明的人物个性，体现“最敬爱的’这一中心。作文要求写老师，人物形象既要有普通老师的一般特点。又要注意其有鲜明独特的个性和时代特征。作文除应有清楚的记叙、生动的描写外，还可加人恰当的议论和抒情，表达对老师的尊敬和热爱，写作时一定要有真情实感。

2、作文中写与众不同的老师

【审题指要】

这一文题的中心词为“老师“，应是一篇写人的记叙文，“与众不同的”对“老师”一词起修饰限制作用，是写作此文的关键。“与众不同”是一个成语，指与大多数的不一样，一般指人的性格、行为不同一般或事物独有特色。“与众不同的老师”就应该指同大多数老师不一样的。有独特的性格，行为不同于一般的老师。既然是写老师，他的独特之处主要应表现在“与众不同”的教学方法、“与众不同”的管理班级的方式(一般指班主任)及“与众不同”的师生关系等方面。

【选材建议】

要围绕老师的生活选材。围绕关键词语选择“与众不同“的事情来反映“与众不同”的老师。要注意从正面立意，选择能够突出老师新思想、新观念、新做法的事例来写。如果写科任老师可选择能突出老师“与众不同”的教学方法的材料，如果写班主任老师可选择能表现老师管理班级的新方法的材料。

【写法指导】

写作时应选取典型事例。从多方面反映老师的“与众不同”。所写内容要新，突出老师的新思想、新方法。应尽量采用新顺的方式。与众不同的写法。语言应流畅、风趣。

时光飞逝，白驹过隙，转眼间我就升入初中，成为了一名初中生。随着科目的增加，我们的任课老师相比较来说也是自然而然的增加了不少。老师们性格各异，讲课方式也有所不同，但同学们无一例外的都很喜欢老师们。但我其中最喜欢的老师就是我们的班主任翟老师了。

翟老师有一头乌黑发亮的中长发，哦！发梢卷卷的，看起来十分有气质。她的鼻梁上架着一副无边框眼镜，而在那副眼镜下，则是一双炯炯有神的充满智慧的眼睛，彰显着智慧和文采。翟老师平时衣服的搭配也让人很舒服，也像大家诉说着这是一位充满了魅力的女性。她对我们很严格，但妈妈总是跟我说：“严师出高徒，你就知足吧！” 原来我不以为然，但后来我便也信了。

翟老师很有责任心，会为了我们大家付出很多。我第一次见翟老师时以为翟老师会非常严厉，但经过一个月的相处和慢慢了解下才明白其实老师是个很温和很体贴的人。上课时翟老师脸上都会带着笑，然后用亲切的语气引领我们进入知识的海洋，课后又会用各种方法帮助我们牢牢记住这次的知识。我们班有的同学上课睡觉，第一次老师把他叫去谈完话后，似乎明白了他的苦衷，从此便悉心开导，有时也只是轻轻拍拍他，幽默的说：“起床啦。”

军训时，我们在烈日下站军姿，当休息时，却意外的发

现发现水杯里的水变多了，我匪夷所思，但也并没有想太多就直接喝了。后来，有次我因为站太久，全身酸痛，用眼睛四处瞥嗯，试图转移注意力，才还看到了这背后的真相——是翟老师一个个水杯耐心的为我们灌好水。她弯着腰，在这般炎热的天气下不辞辛劳，用双手重复做着同一个动作，为的就是让我们能在第一时间喝上水。

翟老师就是这样的一个认真负责，懂得付出的好老师。

In the past in the junior middle school time，I believe that everyone has a memorable teacher yourself。I also dont listed outside。 She is my teacher in charge——Miss He.Shes very beautiful and very kind to us. She has long hair and big eyes and she is 1.70 metres tall. In the second day, I had a bad illness。So take a week off to the teacher. After Miss He knows told I have a good for illness.A week later, back to school. Miss He find I talk to say I teach math, immediately to the mid-term exam, you have been away for a week of class. Your math foundation and thin. Meet dont understand in class and after class can come to me, also can turn to the math class representative for help, I have a greeting。In what the help of the teacher and theclassrepresentative, mid-term exam I had obvious increase in math. I never say thank you to the teacher, borrow the composition today say thank you. I wish the teacher everything goes well.

当黄昏圆圆的满月缠绕在昙花枝头时，爸爸已把一本本童话书的精华灌入了我的知识宝袋里，那时月光般的心里充满了幻想，仿佛把我带进了一个迷人的世界。那动听迷人的故事，教会了我如何分辨美与丑，善与恶，好与坏，友爱与仇恨，正直与狡猾，勇敢与软弱……他像一盏明灯，点亮了我前进的路。从那时起，我就对书有了兴趣。

太阳从雪峰尖上洒下一丝希望，我渐渐的在成长，当知识把太阳高高举起时，希望之火熊熊燃烧，这时，我背着由小变大的书包快乐的上学校。

朦胧时的我只是朋友并不多，只有爸爸推荐的童话，不过那时已很满足了，但自从我认识了《小读者的亲情故事会》、《新月集》等，就对文学范围有了新的了解，并有些不满足，真想一下子钻进知识的宝库里，这都是书的成绩，书真的教了我很多很多。

记得有一个夜晚，狂风大作，只听见树叶在“沙沙”的吓我，窗页在“吱吱”的威胁我，屋里阴森森的，连温柔的月亮都有些吓人。只有我一人在家里，我连忙拿出枕下的《小读者》，打开台灯，又一遍遍的读了起来，慢慢的，我进入了故事情节里，恐惧感消失了。不知过了多久，我放下了书，眼角滑落下泪珠，脑子里全是动人的画面，屋子里仿佛热闹起来，我完全忘记了我市一个人在家。这时，四周变得安静、温暖，月光照在窗棂是那么的慈祥。

书是大脑的营养品，书是老师教会我怎样面对人生，书是我向上攀登的阶梯，书是我孤独是的朋友。

我的新老师姓姚，同学们都叫他姚老师。

姚老师个子不算高，皮肤较黑，属于健康的。在课堂上总是喜欢一只手拿书，一只手放在身后。他有一头乌黑的头发，，一张国字脸。宽阔的额头，浓浓的眉毛，一双炯炯有神的眼睛，扁扁的鼻子，一张薄薄的嘴唇,说起话来慢条斯理的。

我原本是在五年级二班的学生，这个学期我们班被分插在同年级各班，我与四位同学有幸的在电脑班，我来到五年级五班后，心里一直存在一种自卑感，因为我原先在的班级比较差在学校是出了名的“钉子”班，所以总觉得自己不如别班的同学，可老师的眼睛像有一双翠鸟班的眼睛，好象可以看穿我们的心思。

老师对班上的同学们说：“同学们，你们要互相团结`友爱，对插班的同学们也一视同仁，不要歧视他们，相信他们，经过一段努力，也会成为一个优秀的学生。”。

最后，老师说了一句令我感慨万分的话：“一个人首先自己不要自卑，要认为自己是最棒的。”这句话使我体现老师并没有把我当做插班生来看待。

教过我的老师有许许多多，但印象最深的却是——羊老师。

羊老师有一副很厚很厚的黑眼镜，它架在高高的鼻梁上边，她的个子不是很高，手常常拿着粉笔在黑板上写着许许多多的字。

别看羊老师的样子温和，可她有时候很严厉，对于一些不听话的学生，她总是很幽默，对于说话和打架的同学她会严厉地说：“某某同学你给我小心点，不然，把课文给我抄30遍。

羊老师的这种方法既严厉，同时又以另一种方法教育了说话和打架的同学，让他们深深认识到自己的错误。

下课的时候，是我们最开心的时候，踢踢毽子，跳跳绳的时候，总会看见一个不高也不矮的人站在一边哈哈大笑，没错，她呀!就是我们可爱的羊老师。

记得，有那么一次。羊老师在一旁看着，不知什么时候，羊老师也有了兴趣，和我们踢了起来，。她没有我们那么熟练，踢得很不好，样子也不是很好看，只踢了几个。她并没有灰心，又一次踢了起来，也只踢了几个。这样重复了两三次，都只踢了几个，我们帮他数了起来：“一、二!”“哈哈，我踢了两个，我要和你们比赛!”羊老师高兴地说了起来。在我们兴致勃勃的时候，上课铃响了，羊老师和我们依依不舍地离开了走廊，回到了教室。

你别看她这样，在课堂上，她总会讲出一些道理，成语的就会讲它的典故……让我们了解书本中没有的东西。

羊老师就是这样一个可爱的人，她就像一个永远长不大的孩子，严厉的教师，谢谢您对我们的培育，我会永远记住您——羊老师!

敬爱的老师：

您好!

金秋送爽，丹桂飘香。一个收获的季节，一个感恩的季节，空气中到处弥漫着对教师的感恩之情。对于我们每个人来说，您是我们生命历程中最值得尊重和感恩的人。第26个教师节来临之际，请允许我们代表河南工业大学全体研究生真诚地道一声：老师，辛苦了!祝您教师节快乐!

我们将秉承学校"崇尚科学，勇于探索，报国兴学，自强不息"的工大精神，遵循"明德，求是，拓新，笃行"的校训，自1956年建校以来，为国家，为社会培养出了许多高素质的人才，谱写了以育人为本、质量立校、特色发展为主旋律的凯旋乐章。大批毕业生已成为粮食、磨料磨具及超硬材料等行业的技术骨干、管理骨干，为国家建设提供了强有力的技术支撑，为祖国的繁荣富强做出了伟大的贡献。河南工业大学，正以她欣欣向荣的发展之势吸引着来自社会各界的广泛关注。

这些成绩的取得，与辛勤工作在教育最前线的老师们是分不开的。难忘那一个个满怀自信的身影，站在三尺讲台上，滔滔不绝，引经据典，谈笑间引领我们攀登知识的高峰;难忘那一位位满腹经纶的大师，虽已白发苍苍却依然挺直了脊梁告诉我们应该如何"修身齐家治国平天下";难忘实验室里通宵不灭的盏盏明灯，灯光下映照着的面容无不洋溢着对知识的热爱与真诚!

"未曾提笔泪涟涟，苦读寒窗十几年。师恩若泉深似海，不知感谢如何言!"老师为学生付出太多太多，而我们，只有通过努力学习来报答老师们的期望、报答学校的培养。我们会将这激励转化为前进的动力，在求学路上勇攀高峰，在学海里乘风破浪，努力学习专业知识，做一个对社会有用的人。

所以，在这桃红流丹的季节，在这李熟飘香的秋天，在今年的教师节来临之际，校研究生会代表全体研究生把最衷心的祝愿与最诚挚的慰问，以最深情的寄语送给河南工业大学的全体老师：

感谢您再接再厉，永攀高峰!感谢您笔尖耕耘桃李地，墨水浇开智慧花!感谢您在教育战线的最前沿，用青春和热血谱写更加绚丽的新篇章!

衷心地祝福每一位辛勤的园丁：身体健康!工作顺利!万事如意!

此致

敬礼

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陈老师是我们四(3)班的的语文老师和班主任，工作十分辛苦，但她总是很认真。在我心里，她真的是一位当之无愧的好老师。

陈老师的语文课总是备得十分充分，讲得也特别流利。记得陈老师教课文《花的勇气》时，仿佛都将课本中的人物讲活了，课文中花儿从冷风冷雨中冒出来的画面因为老师的讲解竟如此清晰地闪现在我的脑海里，同学们也都听得全都入神了。另外，每次陈老师问问题时，同学们如果想不出来，陈老师也都会细心启发我们，并耐心地等待我们思考1——2分钟。只要是听陈老师生动有趣的讲课，教室里总是鸦雀无声，同学们个个眼睛里都闪烁着求知的渴望。书上那一篇篇干巴巴的课文被陈老师上得总是那么有趣、生动，每次总仿佛一眨眼功夫，就已经下课了。

作为班主任，陈老师在我们日常生活的习惯和纪律等方面问题也是费尽心思。比如说，每次教室地上有许多纸片时，陈老师总是耐心的教育我们：当看到地上有纸片时，就要马上捡起。接着她都会习惯性地指指地上，让我们把地上的纸片捡起来。而每当我们班被学校开罚单时， 陈老师总是会露出严厉的一面：使劲地拍一下桌子，然后批评我们。当然，陈老师只为了我们别再犯同样的错误。我们得到荣誉时，陈老师又总是那么开心，脸上一定会露出幸福和快乐的笑容。

在班级活动上，陈老师也是下足了功夫：“好书推荐”、“新闻发布会”、春游…… 就比如说那次我们班上个月开展的“争做学雷锋好少年”活动，我们去福利院给老人捶背、剪指甲、聊天，让老人不再寂寞和孤单。福利院的老人连连竖起大拇指夸我们懂事。其实就是因为陈老师，我们才做了一次活雷锋。

如果你要问：是谁教会我们四(3)班同学语文知识?是谁教会我们四(3)班为人处世的道理?是谁让我们四(3)班同学每一个月都充满期待地向往我们的班级活动? 毋庸置疑地，答案当然就是：陈老师!

你要是问我最喜欢哪个老师?我一定会不假思索地说：“当然是我们的陈老师，因为她最辛苦，也最尽职!”

我原本有一个快乐的童年，有一个和谐幸福的家。

可是，就在我七岁那年，爸爸和妈妈不知为何大吵大闹。妈妈气得要离家，我生怕妈妈走，长夜不眠，说是以泪洗脸，其实是以泪洗澡。幼小的我，犹如心头重重地划了一刀，这伤，随着时间的推移，渐渐愈合了。

哪知，如今旧戏重演，而且愈演愈烈．

俗话说：“家丑不可外扬。”但是，我相信老师，所以，我要对老师说说我的心理话。

这一两年来，爸爸和妈妈的关系越来越不好，为一点小事就会吵起来，甚至，他们为别人的事，也会吵起来，尤其是这个寒假，今天才初十，他们就吵了三架，第一次是在腊月二十六，第二次是在腊月二十九，第三次是在正月初九。

初九那天，我和爸爸刚从大姨家回来，还有我三姨家的两个孩子——我的大姐和妹妹——都来了。一到家，看见妈妈没在家，爸爸就叫我去喊，他说：“你妈肯定在张家打牌。”的确，她在张家打牌，我去喊她回来，她不但不回来，还骂了我一顿。老师，我去喊她回来，我有错吗？据说我妈打牌输了，有气。难道她的气就可以随便发泄到我身上吗？回到家，爸爸问我是不是挨骂了，我急忙说：“没有，一会儿就回来。”爸爸很生气，但是没有出声。我和爸爸煮了饭，大家吃后，他就去买肥料。

姐姐和妹妹要走，我怎么也留不住。我问她们是怎么回事？为什么这么急着要回去？我有点生气了。但是她们没有丝毫留下来的意思，只是说了声：“对不起，我实在不愿意看到姨爹、姨娘吵架。”顿时，我鼻子一酸，连一句话都没有说出来，我转了身，跑进屋，躺在床上，大哭了一场。老师，就因为爸爸和妈妈喜欢吵架，连姐姐和妹妹都不愿意在我家，我生在这个家，我感到自卑。

到了傍晚，妈妈回来了，她还做了许多事情，爸爸一回来，就开始吵，妈妈开始没有答应他，但是爸爸继续吵，于是唇qiang舌战又打响了。后来，他们要离婚，爸爸去写离婚协议。当爸爸刚好把“离婚协议”这四个字写起时，邻居来了，邻居不许爸爸写了，两边都有人劝说，这样，这场大战才慢慢偃旗息鼓。

他俩吵架时，我一句话都不敢说，我生怕说话倒使他们俩吵得更凶。我一直坐在一个小凳子上，虽然没有说话，但是谁也不明白我有多难受。我坐在那儿，我不停地对自己说，“不要哭，不要哭。”但是，我的泪水失去了控制，好不听话，不停地往外涌。

也许，我写这篇作文，根本就是错的。这篇作文贬低了母亲，但是爸爸一开口如雷贯耳。爸爸以前也喜欢打牌，只是为了家，为了我，他天天干活，没有时间打牌。而妈妈不同，把家里的活一干完，就往牌桌上坐，我没有哪一周回家，不是到茶馆去拿钥匙的。

腊月二十九的下午，我和爸爸去祭奠祖辈，飘坟挂纸，挂完纸后，爸爸叫我许个愿，祈盼祖父、祖母阴间显灵，保我许愿成真。爸爸叫我许个“考上重点高中”的愿望。然而，我没有许这个，而是许的：“希望他们保佑我们一家和睦，团圆。”

现在，爸爸和妈妈就是说话声音大一点，我就害怕，害怕他俩又吵架。以前，我以生在这个家而自豪，现在，我因生活在这个家而自卑。为什么命运如此捉弄人，让我幼小的心灵承受这巨大的痛苦。这一切的一切，就好像是在我以前愈合的伤口上再补上一刀，撒上一把盐。

我希望有一个美满的家，不愿再看到父母吵架的情景。老师，您说，我在这样的环境下，我能够好好学习吗？

老师，这些都是我的字字肺腑言，句句心里话，还希望老师不要把这篇文章在班上公开，我想老师一定能够理解学生的用心。我希望我的家回到从前，回来那美好宁静、和睦团圆的日子。我的家，再也经不起任何风浪的袭击了。

晚上，我梦见了我双手捧着老师送来的“重点高中”的录取通知书。祖父、祖母，含着笑，踏着彩云来到家里祝贺。爸爸和妈妈手牵着手，望着我，笑得是那样的灿烂。我为爸爸和妈妈的携手笑而甜蜜地笑了，

老师像园丁，桃李满天下;老师像蜡烛，燃烧自己照亮别人;老师像蜜蜂，勤劳又勇敢;老师像妈妈，美丽又善良。在我的成长过程中，有过许多的老师。但对我印象最深的是我小学生涯中的一位老师，你们知道她是谁吗?

她就是我的语文老师温老师。她个子高高的、瘦瘦的，戴着一副眼镜，犹如一位博士。她长着头乌黑的头发，大大的眼睛，非常漂亮。她最大的特点就是心地善良，和蔼可亲。但在学习方面，她非常严格，从不马虎。

生活中的她是慈母。记得有一次我在上早操的过程中，由于不小心摔了一跤，老师刚好看到，她赶紧跑过来扶起我，拍打我身上的灰尘，急切的问道“你没事吧?摔疼了没有?”接着，她让同学把我送回教室休息。早操结束后，她第一个跑进教室询问我的情况，直到我说没事才匆匆跑去办公室开始备课。

后来的课堂上她一直都用关切的眼神望着我那一刻，我的心里好感动，我感受到了浓浓的母爱，老师就是妈妈，妈妈就是老师。

学习中的她是严师。课堂上，她对我们要求严格，任何一个学生的举动都逃不过她双敏锐的眼睛，有时候她会专门趁你不注意而叫你起来回答问题，吓得没有一个人课堂上不敢不认真听讲。在作业书写方面，她要求我们必须一笔一画，做到整齐、规范、美观。她会因为我们的书写不整齐而严厉地批评我们，要求我们重新写，直到她满意为止。

当然老师这样做也是为我们好，因此，我们班的成绩一直名列前茅。难怪，严师出高徒!

“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”。这就是我的老师，一个心地善良、严格、默默付出的老师。老师，谢谢您，让我们在快乐中成长、学习。我真想真诚地跟你说一声：“老师，您辛苦了，谢谢您，我们永远爱您!”

老师，我想对你说你知道吗?你这样做深深伤害了我们。

老师，你是否知道你的所作所为伤害了我们的自尊，和对我们的不信任。

默默一个人坐在教室的一个不引人注目的位置用一颗平常心准备迎接物理期中考试。物理老师来了做出的事，彻彻底底伤害了我们差生的幼小的心灵。老师，把我们班学习好的同学都抽出去到别班考试，只留下我们这些学习一毛不拔的差生。老师出去了，可他是否知道他的言行伤害了我们差生的自尊、老师你是否想过我们差生的感受。老师走了，我们这些差生伤心欲绝。本已已剩无几的自信都烟飞云散了。老师对我们的不信任让我们跌入了人生的又一个谷底，陷入了人生的一个黑暗。虽然我们成绩学习不怎么样。可我们也不会作弊，老师你这样做无非怕我们去照好生的试卷，看不起我们。可老师你错了，我们也有人格的尊严。

在你眼中这不过是芝麻大小的事情罢啦。却给我们心灵沉重的一击。

你的不信任，让我们的自尊推入了崩溃的边缘。这个晚上，我们无心考试，更多的是无可奈何和伤心。虽然我们表面很坚强，但我们内心却在流泪。我们越是伪装心就越痛。下课铃响了，考试结束了，我含泪冲出了教室，来到了久违的草坪上。大声喊出自己的苦衷，我想问问夜空，难道差生就没有自尊心吗?任凭东南西北风，吹打着我的脸庞，用眼泪向星星倾诉。希望星星能把差生的独白寄托给老师。请老师尊重差生。

老师，你是否知道你伤害了我们，的自尊。失去了自尊的差生就一无所有了。这一点自尊就是差生最回的财富。

难道，老师，差生在你们眼中就没有自尊吗?差生的自尊就可以随随便便的伤害吗?难道差生就不能与好生平等吗?

说起我们的刘老师，他最大的特点就是“记性坏”。这可不是空穴来风哦，我可是有凭有据的。不信，就请接着往下看。

因为刘老师是住在学校的，所以每天上下学我都要跟刘老师打声招呼。这不，我刚从班里出去，就听见老师和他爱人的对话。“今天你买白面吗？”“白面？哎呀！我忘了。”刘老师一拍脑袋才想起来。

“那你抱这些木头块子干什么用啊？”

“嘿嘿……这是做教具用的。”

哎呀，我敬爱的刘老师啊！您可真是个坏记性。

刘老师可不止一次这样坏记性，看，他又开始犯老毛病了。

我们班有个叫“万人烦”的男生，他最爱惹是生非，平静的课堂上，只要他一动手脚，便能风起云涌。

因为刘老师是刚带我们这班，所以对我们都不是很了解。当刘老师向我“私访”的时候，我就把他的情况全盘托出了，并暗示老师一定要给他个“下马威”，给他点颜色看看。

周会课上。老师布置这周任务后，便开始夸起“万人烦”了。某某某同学热爱劳动，敢于承担……

我的脑袋“嗡”地一声，怎么了？这是怎么了？没有搞错吧！刘老师竟然夸他！oh，mygod！这个世界真是乱套了。“调皮大王”受表扬！太不可思议了！

我在椅子上急得是顿足抓耳，可是急也没有办法，刘老师的记性就是这么差，把我说的话全忘了。我再回头看看“万人烦”，嘿！“万人烦”今天老实极了，看样子，他不想再让人烦了啊！

嘿！刘老师这记性差还真有好处，“万人烦”越来越好了。不像以前那样了。现在都很少有人再叫他“万人烦”了。我想这肯定跟刘老师的善忘有很大关系。

时光荏苒，岁月总在人们不经意间流逝。刘老师依然那么善忘，当然我们也习惯了他的坏记性，不过仔细想想，刘老师的坏记性是真的坏吗？

现在的我们也快是九年级的学生了，刘老师依旧带我们班，记性依旧那么坏。这不，都放学了，同学们陆陆续续走出校门口，他却还畅游在同学们写的一篇篇周记之中。天，黑了；灯，亮了；老师，你又忘记吃晚饭了！

敬爱的老师;

how are you!

鄙人身长五尺，目若悬珠，齿若编贝，具春秋庆忌之敏捷，齐国鲍叔之廉洁，战国尾声之信守，齐国孟贲之膂力，博览群书，才学过人，具大臣之象，猛士之勇，隐士之洒脱，狂人之怪诞。实乃天意四象，只待伯乐相马，切记，万不可逆天行事，切记，切记。

课外，鄙人喜欢打篮球，在球场上，虽与同学竞技，弗若之矣，为是吾技弗若与?曰;非然也。由于鄙人身材不济，虽有“鸿图伟设”却也力不从心，噫乎兮，斯可痛矣!

在家中，鄙人一向“安分守己”，有“前科”，曾将家母所栽之花，尽采之。结果，被家母设刑，刑有杖刑。事后却自诩为“采花大盗”，此事说明鄙人是个天真的孩子，请夫子务必封吾一官半职，千万不能伤害吾幼小的心灵。

虽然鄙人之相貌让人无法恭维，但是，古人云;败絮其外，金玉其中。因此鄙人是典型的貌蚩尤兮心佛陀，万望尊师在未见吾之前不要妄下结论。钦此!

祝

福如东海，身体健康!

您的学生：___

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