小学生描写雷锋的作文【优秀20篇】

上个星期六，我和爸爸到平坝去看啦那美丽的樱花。

樱花有很多种颜色：淡粉、白、浅红、深粉。樱花树上的樱花，有的长得密密麻麻，看不出一缝隙，有的才长出花骨朵儿，还有的只长出一点儿花加上嫩芽。

樱花很娇嫩，轻轻一摇树杆，许多樱花从树上落下来，落到地上，铺成啦樱花地毯，像是下啦一场樱花雨一样。

远看，淡粉、浅红、深粉的樱花渐渐变白，像一座雪山;近看，隐约看见白色的樱花上点缀着粉色，像落满啦粉樱桃一样。

樱花可真美!但如果樱花有更多颜色点缀这座山的话，那就更美啦。

你们都见过贝壳吗?它们可调皮了。

贝壳，是一种在海里生活的动物。别以为它很高雅，其实它们调皮着呢。今天有好多贝壳到我们家做客。有的贝壳像用积木搭成的山;有的是白色有边的，就像一幅单调的画上添了个边框，显得高雅;有的穿着花衣裳，跟别人比美似的;有的贝壳身上一闪一闪的像天空的星星在眨眼。

贝壳算是比较会自我保护的一种动物，我把贝壳静静地放在一边，慢慢地，贝壳张开了嘴，我用牙签轻轻一碰，哎呀，调皮的贝壳把我的牙签咬住了，它咬得还挺用力，加油!我终于把牙签拔出来了。又过了一会儿，贝壳从嘴里伸出了两个“喇叭”，难道它要奏乐了?我把头伸向水里，哦不，这不是“喇叭”，这是贝壳自我保护的“武器”。它仿佛在说：“我们的‘武器’厉害得很”。

原来，每种动物都是不好惹的。

妈妈，如果您是一片树林，那我就是一颗小树；如果您是大海，那我就是一条快乐小鱼。妈妈您为了我好，操碎了心，总不爱惜自己，请您对自己好一点吧！

记得那是冬天的一个晚上，您像往常一样来老师家接我。那天，下起了倾盆大雨，雨水打着窗户发出了”叭叭”的声音。我坐上您的摩托车，可是摩托车竟然在半路上发起了“小脾气”，您不以为然以为只是暂时短路了。您按了几下启动键，可不知是不是摩托车的“更年期”到了，一动不动。我对您说：”妈妈，您多踩几下试试？“您听了我的话，试了试，摩托车仍然毫无反应，我无奈地说：“妈妈，不然我们去旁边休息一下吧！”您摇了摇头，又看了一下说：”不用了，这儿离家不远了！我推着走就行了”我一听，要跳下来说：“妈妈，我帮您。”您一听十分着急说：“别，孩子你好好坐着，我来推。“等一下您感冒了，明天怎么去上学。”我只好安安分分地坐在摩托上，心想：老天爷呀！让雨下小一点吧！老天爷好像听到了我的心声，雨下得不那么大了。过了一会儿，我们终于到家了。您像只落汤鸡一样满脸通红，手冻得像一块千年寒冰，我急忙去倒了一杯热茶给您喝，您摇了摇头说：”不用，你快去洗澡睡觉吧！“我只好点头答应，洗了澡，然后去睡觉了。

第二天一早，我刷完牙洗完脸，向厨房走去，一股香味扑鼻而来，我一看原来您早就做好了香喷喷的早餐。您笑着对我说：“女儿，快吃吧！吃好了快去上学！”“好，”我惊讶得叫起来：“妈妈您声音怎么这么沙哑？”我听出了，问道。您急忙解释：“没什么，只是昨天淋了雨，有点小感冒而已。”我听了，心里难受极了。

妈妈我知道您都是为了接我，淋雨才生病的。可是为了我，怎能把自己累坏呢？妈妈，答应女儿一个小小的要求：对自己好一点吧！

[描写妈妈的小学作文参考

二丫是我的表姐，比我大两岁，去年暑假在家乡认识的。她说话、走路、做事，简直是“小大人”，让我开了眼界。二丫深深地影响着我，至今还在我脑海里浮现……

去年暑假里，一个炎热的上午，我来到姐姐家里。姐姐对我说：“我们一起捡稻子吧!” “姐姐田里青蛙多不多呀!”“非常的多。”

“那我还是不去了吧!”姐姐说：“为什么呢?”

“我很怕青蛙。”姐姐说：“青蛙是消灭害虫的能手，怎么怕呢?只要你去捡稻子，我就炸爆米花给你吃。”我是最喜欢吃爆米花的，于是，我对姐姐说：“那好，我就陪你去吧!”

我们穿上胶靴，一起来到田野。稻田里一行一行的半寸稻茬整齐地排列着，放眼望去，就像检阅的方正。其间不时散落着一些稻穗。姐姐对我说：“这就是稻穗，我们就把它们捡起来，来，我们比一比，看谁捡得多。”

“好”我说。

说完，我们就迅速地捡起来，过了几分钟，我们就捡了许多稻穗，沉浸在无比快乐之中。

忽然，我感到有一个小东西蹦到了我的胶靴里，我尖叫了一声，姐姐立马走了过来，我靴里的那只绿色的小青蛙就又跳了出来。我连忙对姐姐说：“我要回家，我好害怕。”姐姐却说：“难道你不想吃爆米花吗?”“想呀，”我说，“可我又害怕小青蛙。”姐姐说：“不要怕小青蛙，小青蛙又不会吃掉你。”

听了这句话，我的心就不太这么害怕了，继续捡稻子……

捡着捡着，我和姐姐隐隐约约听到一阵阵哭声，我们走了过去一看，原来是一位没有穿胶靴的小女孩的脚被蛇咬伤了。姐姐没有问事情的经过，立刻就用嘴巴吸小女孩脚上的毒。吸了一会儿，姐姐就解下自己脖子上的红领巾，把小女孩小腿的上端扎紧。然后再问小女孩家住在哪里，当我们把小女孩送回家时，她母亲说：“太感谢你们两位了，要不是你们，那我的女儿就太危险了。”

离开了小女孩的家，我和姐姐又回到了田里继续捡稻子。在这其间，姐姐还给我讲了许多故事，我听得津津有味……

回到家后，姐姐抓了一小把糯米放在了一个小碗里，把小碗放在微波炉里，烤了整整5分钟，爆米花就来了。

我尝了一个爆米花，不仅好吃极了，而且那一个个雪白的爆米花，就像一朵朵盛开的荷花……

今年暑假，我虽然没有回家乡，但总时时思念起和姐姐在一起的快乐、美好的时光……

一句话的力量有多大呢?它能够使山动摇吗?不，它不能。它能够使海干涸吗?不，它不能。它只是短短的一句话，没有地动山摇的本领，但我的心却曾被那短短的一句话而震撼着。

记着那是春季的一天，和煦的春风暖洋洋的笼罩着这个世界，而那一切的生灵也因为那阳光的照射充满了勃勃生机。可是我却是一个人趴在那里——在那个阴暗的角落里发呆。

我一个人静静的呆着，听着喧嚣的教室中的一阵阵银铃般的笑声，好无聊啊。

我有一下没以下的敲打着桌子，发出那沉闷的声音。不知不觉中，眼泪早已从眼眶中落下，顺着脸颊轻轻滑落，无声的落在了那个早已被人遗忘了的角落。

时间就是那么无情，一分一秒的溜走，没有喘息的余地，我仅有安静的去发泄我心中的痛。

也不知过了多久，一双温暖的手唤醒了我游走的思绪。默默地抬起头去望，对上的是一双温柔的眸子。

我仿佛认识她，但又感觉是那么陌生——我记得她是一个很小就被父母抛弃的孩子，一向奋斗到此刻。她好坚强，从来没见过她哭，总是笑着应对。

“别哭了，哭泣并不能使我们忘记一切。笑起来，不怕孤独，去勇敢的应对生活。”

一句安慰的话在此刻温暖了我的心，它仿佛拥有着巨大的力量，是我心中那朵早已冰冻的雪莲悄悄绽放，开满了整个心头。直到那时，我才真正体会到了人生中的幸福。

此刻的我已不像从前那样的孤独无助，我重打精神，无时无刻不把那句话当成我的座右铭，去领悟，去应对。直到多年后的今日，回想儿时那酸辛与痛苦时才发现，那时的我是那么单纯。也许能够忘记往事，可是这句话就像我人生中的指航标指引着我前进。正可谓是“一句话能改变人的一生。”

校园春色校园里有迷人的四季：桃红柳绿的春天，花繁叶茂的夏天，枫红菊香的秋天，松青雪白的冬天。但我最喜欢的是校园的春色。

早晨，太阳公公用它那温暖的手臂把大地从梦中唤醒，金色的阳光铺满校园 。小鸟在欢乐的唱歌，四周的树木都张出了新枝嫩叶。和煦的春风，轻轻地抚摸着我的面庞，也吹拂着垂柳的新衣。

中午，太阳公公走到当空。在静悄悄的校园里，似乎到处响着“沙沙”声，那是新出土的小草，新抽芽的小树，新开放的花朵，正和春风说着悄悄话，小草像是心灵手巧的纺织能手，用自己星星点点的绿色，依靠集体的力量，织成了一块绿茵茵的地毯。小树刚刚从冬眠中醒来，就舒展开嫩嫩的小叶，为校园增添了点点新绿。

傍晚，太阳公公西去，金色的彩霞为它送行，校园镀上了一层金色。忽然几个耀眼的小红点映入我的眼帘。走进一看，原来是绿叶从中几朵含苞待放的蓓蕾，仿佛再有一夜的春风它就可以绽开红红的脸蛋儿，露出可爱的笑容。啊！春天使大地焕然一新，给学校带来满园春色，给我们以欢乐和希望，催促我们奋发向上。

我愿做一棵小草，做一朵小花，在园丁的精心浇灌下，为校园增添春色，把祖国的春天装点的更美。

因为最近天气很炎热，我放暑假在家每天就是写作业，吃饭，看电视。姑父们终于看不过去了，答应带我去钓鱼。之前曾跟着家人观摩过多次钓鱼，但是自己真正钓鱼还真是第一次，结果可想而知，鱼饵早就被吃没了。

姑父看我纯粹是来帮人家喂鱼的，就给我换了蚯蚓，看着小蚯蚓很痛苦在鱼钩上扭动着身躯，我很不忍心在心里暗道：乖，一会儿被鱼吃了就不疼了哈！换了蚯蚓果然很好用，因为鱼儿不好偷吃，哈哈！果然在我换了N次鱼饵后，我终于迎来了人生的第一条被我钓上来的小鱼！一条2寸长的小鲫鱼，虽然小是小了点，可是这不怪我啊，谁叫我的鱼竿短呢，长的我也用不了。我的信心倍增，于是乎，第二条，第三条我竟然还钓上来2只小虾。我真的太有自豪感了！不过虾太小，还没烤熟，就变成虾皮了。

没多久，姑父那边有大鱼上钩了，姑父溜了它许久，它才慢慢没了力气不再要命的挣脱。旁边有钓鱼的朋友帮我们用抄网捞了起来，好大的一条鱼呢！姑父自然是很高兴。这一趟没白来！不过这种鱼是不让钓，而姑父又不舍得，所以我们就偷偷的把它烤了，味道还不错！经过一天的垂钓，我们在太阳西下的时候收杆回家了，这一次我们收获颇丰，我钓了好几条各种小鱼，有的很小的我都放生了。姑父就比我厉害多了，好几条大鱼呢。我们高兴的回家让奶奶给我们做鱼吃！

[描写钓鱼的小学生作文

夏天的荷塘很美丽，美得就像是一副画，就让我们一起来欣赏吧。

清晨，荷叶上漂浮着一层乳白色的薄雾，就像蒙上了一层神秘的画沙，朦朦胧胧的。这时，调皮的露珠在荷叶上滚来滚去，把它当做了自己的摇篮。接着，调皮的露珠在荷叶上玩起了蹦极，荷叶被吵醒了，它们伸了伸懒腰，手牵着手，在微风中翩翩起舞。荷花们照着水镜子，白荷花在擦粉底，粉荷花在抹胭脂，还有的在喷香水。一阵微风吹过来，它们就把清新迷人的香气带给了人们，蜻蜓在荷叶上空快活的飞行。

中午，薄薄的雾早就散去了，这时火辣辣的太阳就像一个大火球，把荷叶晒得垂头丧气的，而荷花姑娘却神采奕奕。荷叶在水里撑起了一把小阳伞，小鱼就高兴了，在水里快活的玩起了捉迷藏。现在的荷花可鲜艳了，有的展开两三片花瓣儿；有的花瓣儿全展开了，露出了嫩黄色的小莲蓬；有的还是花骨朵儿，看起来饱胀得马上要破裂似的。你看，现在的荷塘别有风味了。

夜晚，天上的月亮和星星在玩捉迷藏，它们玩的可开心了，还一闪一闪的眨着眼睛呢。荷塘上正在举行一场别开生面的音乐会，萤火虫为舞台点起了灯光，青蛙唱起了“呱呱”歌，蟋蟀拉起了小提琴，它的声音美妙动听，水花“啪啪啪”鼓起了掌。

夏天的荷塘真美啊！

[小学生描写荷塘的作文

一年级描写春天的作文（一）

春天来了！

春姑娘用她的手抚摸着大地，大地穿上了一身绿色的衣服，小草儿偷偷地从地下钻了出来，伸了一个懒腰，小花儿也从甜美的梦中醒来，穿着五彩缤纷的衣服，可真美啊！快看！一群活泼可爱的小燕子也排着整整齐齐的队伍从南方飞回来了。

春天来了，我可高兴了，因为春天还是放风筝的好季节，瞧！天空中的风筝多得数也数不清，有的像老鹰，有的像蜻蜓，有的像小燕子……春天是叮叮咚咚，春天是叽叽喳喳。

我爱万紫千红、百花争艳的春天。

一年级描写春天的作文（二）

春回大地，万物复苏，春天真是一个生机勃勃的季节。

小草打了个哈欠，从土地里探出了头来，微风轻轻抚摸着小草那柔弱的身子。大树的枝丫上冒出了嫩绿的芽儿，像是羞涩的小姑娘，睁开了眼。花朵舒展开自己美丽的花瓣，阳光下它们芬芳扑鼻，兴高采烈地开始选美比赛了！

在大家睡眼惺忪的时候，春雷大叫道：“大家快快醒醒啊，美丽的春天已经到了！”小动物们被叫醒了，看见眼前这幅景象，不禁地称赞起来，欢乐地手舞足蹈。

春雨唱着歌，滴答滴答。春风弹奏起琴来，沙沙沙沙。春雷打起鼓来，轰隆轰隆。

春姑娘喜欢画画，你看，她把树木涂成了绿色，把花朵涂成了五颜六色。淘气的春姑娘还把正在南方栖息的燕子和大雁赶了回来，叽叽喳喳地，热闹极了。

多么可爱的春姑娘，多么调皮的春姑娘啊！我爱春天，更爱春天美丽的景象！

一年级描写春天的作文（三）

万物复苏，春回大地。看，春天像小姑娘一样花枝招展的向我们走来。

河边的柳树绿了，小草从土里钻出来了，欣欣然张开了眼，一切都像刚睡醒的样子。

公园里桃花开了，樱花开了，迎春花开了，丁香花也开了，还有一些说不出名的小花，都在温柔的春风里争奇斗艳。太阳越来越暖，人们的衣服减少了，五颜六色的风筝飞上了天，到处是小朋友们欢快的笑声，就连睡了一个冬天的蚂蚁也悄悄地出现了。

微风吹来，柳树微微摆动枝条，像仙女在翩翩起舞。()勤劳的蜜蜂采着香甜的花蜜，五颜六色的蝴蝶追逐打闹，小鸟们叽叽喳喳地唱着好听的歌。

这就是我眼中的春天：鸟儿的歌唱，花儿的舞动，柳树的伴奏，热闹的公园里还有几只可爱的小花狗呢。

啊！春天是那么的美丽，那么的快乐，我真想把春天画下来。

一年级描写春天的作文（四）

风筝，是春天的象征。它在空中飘动，引起了大家的注意。它快掉下来了，人们大声叫，放风筝的人快快跑。它又飞起来了，人们松了一口气。

它很调皮，一会儿跑东，一会儿走西，到处都有它的足迹。

它是一个魔术师。它一会儿变成蝴蝶，一会儿又变成了老鹰。

它很会玩。咦，它去哪儿了？噢！原来在树上。咦，它又去哪了？完了，它飞走了，线也断了！它飞啊飞，累了，屋顶上歇一会儿，渴了，去河里喝口清凉的水，饿了，摘一个苹果，就匆匆地飞走了。

我想：风筝一定是去找妈妈了。它妈妈就是白云呀，就在它头顶上。它实在太笨了！不过，它有可能是干另外事了，不一定就是去找妈妈的呀！

风筝飞呀飞，深入云层，不见了。

猫的性格实在是古怪。说它乖吧，它的确很听话。它会找个暖和、舒适的地方成天睡大觉，什么事也不过问。说它贪玩吧，它会一天一夜不回家，任凭谁怎样呼唤，它也不肯回家。说它尽职吧，只要听到一点儿老鼠的动静，它就会屏息凝视地在蹲守在老鼠洞旁，一连就是几个钟头，非把老鼠逮住不可！

猫的模样很可爱。它有一双水汪汪的大眼睛，这双大眼睛可神奇，它能在漆黑的夜晚，看清楚东西。猫有几根胡须，长长的、细细的。它的胡须有一个非常特别的“功能”，能测量出老鼠洞的宽窄，如果猫的胡须能安然无恙地进入洞口，猫就钻进去，如果猫的胡须进不了洞口，猫是绝对不会强硬进去的。如果猫的身体能进去老鼠洞，那猫抓老鼠真是得来全不费工夫呀！

有一天，我在院子里写作业。小猫就在我的桌子上跳过来，跳过去，让我看得头晕眼花，我有些生气，小猫好像觉察到我生气了，就用毛茸茸的身体蹭我的手，它还喵喵地叫唤几声，好像在说：“主人，主人，不要生气，好不好？我不捣乱了。”我用手轻轻地抚摸着小猫的头，表示我不生气了。

猫非常胆小，但是它又是那么勇敢，别说小虫和蛇，就是我的妈妈它也敢“斗一斗”。有一次，妈妈正在批评我，小猫看见了，就对妈妈一直恶狠狠地叫，好像在为小主人鸣不平，你们说小猫的胆子大不大？

小猫真是活泼可爱，颇通人性，我非常喜欢它。

[描写猫的小学生作文

最近我读了《学习雷锋好榜样》 这本书，我从中受到了很大的启发，雷锋叔叔乐于助人、无私奉献、全心全意为人民服务和“钉子”精神······ 他的身上闪现出了许多值得我们学习的精神。

雷锋虽然一生短暂，可他一生做了许多数也数不清的好事，我从雷锋叔叔的故事中感悟雷锋精神，学习雷锋精神，更重要的是能够在自己的日常学习和生活中践行这种精神，使雷锋精神，代代相传。

他曾经在日记中写到；“人民的困难就是我的困难，帮助人民克服困难，奉献自己的一点力量，是我应有的责任。”“人的生命是有限的，可是，为人民服务是无限的，我要把有限的生命投入到无限的为人名服务之中去······ ”  “力量从团结来，智慧从劳动来，行动从思想来，荣誉从集体来。”他的每一句话都是发自肺腑的，每一句话无不充满着雷锋对党和人民的无限深情。

我也要向雷锋学习，做一个助人为乐、勤俭节约、艰苦奋斗的新一代；在雷锋精神鼓舞下，无数个雷锋传人不断涌现，他们身上闪烁着中华民族伟大精神的光彩，它们的人生追求是我们少年儿童永远学习的光辉榜样。

老师们、同学们：

有一位青年，他乘火车出差，在车上，他看到一位老人没有座位，就主动将自己的座位让给了那位老人；他看到列车员很忙，就主动帮他们打扫车厢、拖地、擦玻璃；还给旅客倒水，帮妇女抱孩子，帮老人找座位。”

这个青年是谁呢？对了，他就是乐于助人、无私奉献的雷锋叔叔。

雷锋叔叔一生非常节俭，一双袜子补了又补，穿了又穿，可他却用自己每月仅有的6元津贴，为全班战友购买了许多书籍。他不仅自己认真学习，而且还经常帮助战友，共同提高。

无数次，雷锋叔叔路过工地，都主动地参加起那里的义务劳动来；雷雨来临之际，他还用自己的被子去盖水泥……

雷锋叔叔的事迹多得数不胜数，作为新时代的学生，我们一定要学习雷锋精神。学习雷锋叔叔乐于助人、无私奉献的精神，学习雷锋叔叔全心全意为人民服务的精神。让我们携起手来，做新世纪的活雷锋，为建设和谐社会、和谐校园尽一份自己的力量吧！

[弘扬雷锋精神小学三年级作文

当叶子开始飘落，当桂花绽开笑脸，当田野脱下绿衬衣，换上黄毛衣时，秋姑娘迈着轻盈的脚步来到了我们的身边。

瞧！西湖旁大树上的叶子统统穿上金衣裳，不紧不慢地落到大地妈妈的怀抱。路上的行人纷纷停下脚步，指着飘落下来的树叶赞美道：“这真是一条美丽的金地毯啊！”迎面扑来的阵阵秋风，不时掺杂着丝丝桂花的清香、菊花的清香和秋天的清香。

秋姑娘翻过一座小山，来到了含苞欲放的菊花们面前，她把自已神奇的手一挥，菊花们马上挺直身子，绽开笑脸。有的细如银丝，有的灿若云霞，有的大如碗口……在微风的抚摸下，菊花们摇起身子，频频点头，像漂亮的菊花仙子在翩翩起舞，真是美丽！

秋姑娘又来到田野里，她挥着画笔，转眼就画出了一幅美丽的图画。她的画里，硕大的果实，艳丽地挂在枝头上。香得的稻谷，像是因为秋姑娘的到来而笑弯了腰，让人一看，口水都要流下来了。

秋，丰收的季节，金黄的季节——同春一样可爱，同厦一样热情，同冬一样迷人，我爱秋天！

理想是什么?理想是黑夜里的路灯，发出明亮的光芒照亮你的路;理想是沙漠中的清泉，用清凉的甘露滋润你的嘴;理想是大海上的路标，用箭头指明你的家理想会一直坚持，也会突然改变。 What is the ideal? The ideal is the street lights in the night, and the bright light illuminates your road; the ideal is the spring in the desert, moisturize you with cool nectar to nourish youMouth; ideal is the road signs on the sea. Use arrows to indicate that your familys ideals will always persist and will suddenly change.

曾经有两只小鸟，它们都有一个理想就是找到一个最安全的家。一只小鸟飞了一天，看到一个较高的树枝它便想：再飞实在太累了，也不知啥时候能找到，就住这了。另一只小鸟依旧不放弃，继续飞着，它心中一直坚定地想：我一定要找到一个家。于是，它不停地飞。

我就是第一只鸟经常有理想，但总是因为挫折与年龄的变化而放弃，然后满足于现状。在我三岁那年，我想当空军司令;在我五岁那年，我想当大发明家;在我八岁那年，我想创业;在我十一岁那年，我只想当个小白领;如今，我只想吃饱穿暖，有家住。或许人生就是这样，一下这样一下又那样，接触的越多，懂的越多，对世界了解越多后，原来对轰轰烈烈青春的追求，都会在平淡的柴米油盐中消磨。

有人问我：你有理想吗?你的理想是什么?我想了一下，对她说：我的理想有很多，也可以没有。她一头雾水，十分不解。我笑了笑说：这要看你是否在朝着理想行动。

同样，也有很多坚持理想的人。结局却十分不同，马云坚持理想，在失败了几十次后成功创办了阿里巴巴，成为中国首富。然而，我妈一个朋友的儿子坚持创业，又是开工厂，又是开食品店，最后经历了千辛万苦，还是失败了，带着四百多万的欠债回家了。听到这儿有人又会问：那我们到底应不应该坚持理想呢?失败的代价这么大，可成功又是如此有成就感。对此，我的回答是如果你的内心足够强大，你可以坚持，虽然失败了，但至少你奋斗过。如果你心里不太强大，那你大可以换一个小一点的理想，平平淡淡过一辈子也没什么不好。理想有大有小，不一定要这么大。

同样，人生也一样，有长有短，有平淡也有激情。如果你有理想，并且有足够强大的心理，那一定要坚持，不论是失败还是成功至少你努力过，到老了后你不会后悔。

记忆沙滩上，有许许多多的贝壳点缀，最闪耀的那个贝壳里又会有怎样的回忆？

——题记

在我的记忆沙滩中，最闪耀的那个称为老师。

从小到大我们接触过不少老师最让我怀念的是我一年级的语文老师，也就是我的棒棒糖老师。大家注意别把我老师想成棒棒糖一样的容貌。

之所以被称为棒棒糖老师的原因又是什么？请往下看。

棒棒糖老师有着仙子般的容貌，乌黑笔直的头发像瀑布似得，炯炯有神的大眼睛上有一个“保护屏障”，也就是大家熟悉的眼镜，樱桃小嘴，白皙的皮肤女生看了羡慕不已，说高又不高的个子，从远处望去就如仙女下凡一般。

依稀记得老师结婚给我们发喜糖的场景。那时候我们都还小，老师好久不来给我们上课，天天都是数学老师来上数学，我们超级想念我们的语文老师，我们就派出了我们的小侦探—班长同志去办公室一探究竟。结果，什么也没探到。有一天老师突然来给我们上课，手里还提了一个超级大的袋子，老师告诉我们她结婚了。我们也没什么理解，只是知道结婚就要有糖，老师说这次来是为了给我们发糖，我们倍儿高兴有的同学都跳了起来。老师先抓了一把糖一扔，反应快的同学抬起腿来就跑去捡糖，可惜可惜啊，我被冠上了反应慢的称号。老师过来问我你怎么不去抢，我说还没反应过来老师偷偷地给我了3块糖，老师走后我剥开糖纸，把搪塞进嘴里，糖甜甜的，心中暖暖的。

最后我来揭晓被称为老师棒棒糖老师的原因！1、老师给我的糖有一个是棒棒糖；2、老师笑起来甜甜的，棒棒糖也是甜甜的。

我喜欢吃棒棒糖但是我更喜欢我的棒棒糖老师。

棒棒糖老师是我记忆沙滩中那个最闪耀的贝壳。

“富贾，可为吾友乎?”这句话乍一看文绉绉的样子，可是定睛一看，这不是现在网上正流行的“土豪我们做个朋友吧”么。同样的一个意思，文言文和网络语给人的感觉差距竟如此之大。虽然网络语言可以彰显个性和幽默，可是传统语言就真的过时不适用了么?其实网络语言和传统语言各有利弊。

网络语言的存在是有一定合理性的。随着互联网的发展和网民数量不断地增长，网民们对于打字效率和新奇感的追求推动了网络语言的产生。在网络世界中网络语言可谓是一张“通行证”——如果你不懂网络语言，那么你基本上无法在网络世界与人交流。而同时人们也乐于学习和使用网络语言，因为这可以带给人们一种新奇时尚感，一种特立独行的感觉。于是不会网络语言的人在不停地学，同时新的网络语言不断出现，一个“生生不息”的循环就这么建立了。可是过多使用网络语言会造成表意不清和语病现象的现象，尤其对于还处于建立语感和用语规范习惯的青少年儿童来说更是不好。同时还有一些网络语言本身带有侮辱性或“负能量”，用多了对己对人都不利，再往长远说就是对于文化的扭曲。

传统语言是我们中华民族文化源远流长的载体和精华。为什么在经历了信息技术和互联网文化的冲击后传统语言可以屹立不倒?这是由于其生动、典雅、信息量大等优势。传统语言中大量使用修辞和各种灵活的句式，如“问君能有几多愁，恰似一江春水向东流”，寥寥数语却让人深刻地感受到了愁滋味。而其典雅不仅体现在了文学方面，日常交流中的礼貌用语也可见一斑，如“请多海涵”“请谅解”等最基本的生活用语。最后文言文里短短一行的翻译题就足以证明其信息量了，这是网络语言无论如何也做不到的。

那么网络语言和传统语言是不是水火不容呢?既然二者都可以发展至今，则必然都有其可取之处。网络语言可以在一些轻松的场合与交往方式中适当说。近年来，一些正能量的网络语言也在被主流媒体所接受，如“给力”一词就曾登上过《人民日报》的头版。而传统语言则更多地被应用于作文和正式文件中，作为一种礼貌和庄重的象征。“海纳百川，有容乃大”。网络语言和传统语言的关系不是你死我活，而是相辅相成的。所以我们在拥抱时尚“网络之魅”的同时也要守住美好的“传统之雅”。

我国有许多传统节日，如：春节、元宵节、清明节、端午节等等。而今天，我要向大家说说的是端午节。

每年农历的五月初五是我国的端年节，那一天，家家户户都包粽子，吃粽子，还会去看赛龙舟呢，十分热闹!

传说端午节包粽子是为了纪念我国的一位大诗人屈原。人们会将包好的粽子投入江中，是为了以防鱼吃掉屈原的尸体;赛龙舟也是为了驱赶鱼类。

午饭过后，妈妈、婆婆、阿姨一起搬着几个凳子到外面，还搬了一大盆糯米和各色各样的馅儿，有豆沙馅儿、红豆馅、蜜枣馅等。说是包好了给邻居家的老奶奶，老爷爷吃几个，再分几个给亲朋好友吃，剩下的就自己吃。也是呢，懂得分享才会更快乐!

“加油，加油!”这震耳欲聋的声音到底是从哪里传出来的呢?原来啊，浦阳江上在赛龙舟啊。共有五支龙舟，参赛选手们紧张地准备着，只听着一声号令，这五支龙舟如离弦般地飞出去，桨手们都个个都身强力壮，并有节奏地划着般，当船桨接触水面的一瞬间，江面就溅起了白色的浪花;鼓手站在船头，用尽全身力气敲着鼓，控制着船速度;舵手，站在船尾掌控着船的方向。江岸两边的观众人山人海，屏息凝神地关注着这场比赛，有些人还大声吆喝起来：“加油!加油!要追上来了!”还有些小孩子都围着江边跑来跑去，别提有多高兴了。因为看到了如此热闹的赛龙舟比赛，老人家的脸上也露出灿烂的笑容。

端午节，实在太有趣了，对了，我还得回家吃香喷喷的肉粽呢!

若说老师是蜡烛，那么黑板便是烛间的灯芯。黑板是最普遍的教学用具，置于教室最前，与讲台一个方向。教师可以在上面涂写，以此来达到更好的教学效果。而在现代社会，黑板不只是用来提升效果了，是必不可少的教学用具。追溯起它的历史，久得有些离谱。

文字还未发明以前，人们便发现用木炭可以作画。在欧洲的古老石壁上发现壁画的痕迹，这在传统意义上算是黑板的祖宗了。最先是在水泥上作画，之后使用的便是木板，后来人们为了保护木板，而在其表面刷上黑漆，以此防范木板被侵蚀的可能。至此，黑板的雏形渐渐被人们构思出来，改进多次后便成为了当今的黑板。两百多年来，黑板从水泥板变成了复合材料等多种样式的黑板，是教育事业发展的一个明显见证。现今小学常用的黑板多为一整块墨绿色，中学使用的则是四块小模版拼合在一起的，比小学的大许多，背后有屏幕，多用于多媒体教学，目前小学也陆续使用。然而，这些功能性的黑板只能在城市里常见，在贫困地区的乡下，孩子们的教室有无法想象的黑板。

云南贵州新疆等地区的小山村里，教室残破不堪，几十年前的黑板嵌进了土墙里。这些地方连最常见的墨绿色钢板都还未安上，用的是九十年代坚硬的水磨玻璃黑板，粉笔写上去也是吱吱响。对此，今年开始普及的高质量教学起了重要作用。从四月起，乡下学校陆续有了城里的教学设备，其中包括多媒体教学。对乡下孩子来说，从水磨玻璃直接跃入电子教学，无疑是喜从天降。而黑板也因此到了穷途末路的时候，从黑色变成绿色，从绿色变成白色，已经是黑板的极限了。另外再用上了屏幕，黑板的地位岌岌可危了。

但在历史长河里，它绝对不会被淘汰，只是会发展得更好，以更新颖的形势出现在众人面前。

前些天，妈妈给我买了一条可爱的小金鱼。

它的眼睛鼓鼓的，就像两颗大珍珠，嘴巴总是一张一合的，好像在津津有味地吃东西。那不停地摇来晃去的尾巴就像一只美丽的大蝴蝶在飞舞，好看极了！

它吃东西的时候有点像盲人摸象。当食物在上面时，它不是往上游，而是使劲往下钻；当食物在下面时，小金鱼又反了过来，居然向上游。每次给它喂食物的时候，金鱼都好像在照镜子，忽前忽后，忽左忽右，有时还突然扑过去，紧接着又游回来，过了许久才能找准食物的准确位置，张嘴吞下。

小金鱼非常喜欢游到水面上吐泡泡。一开始，我以为它只是在玩。后来发现小金鱼只要没吃东西的时候就会浮上来，就会不停地吐泡泡，我觉得很奇怪，便问妈妈：“小金鱼为什么喜欢在鱼缸里不停地吐泡泡？”妈妈笑着说：“那是因为水里的氧气不够了，小金鱼在通过这种方式告诉我们该给它们换水了。”一听这话，我急忙拿起鱼缸跑去卫生间。换好了水后，小金鱼果然不再吐泡泡了。

这小金鱼真有趣呀！你们喜欢它吗？

简 评

小作者是个生活的有心人，在写金鱼的样子、吃食的特点时都注意到了细节，描写也很到位，也正是观察仔细，注重细节，所以才会有探究金鱼非常喜欢游到水面上吐泡泡的故事发生了。做生活的有心人，观察仔细，抓住事物的特征和细节，加以形象的描绘，这是写好作文的一个重要方法。

啊！春游，终于盼到你了，同学们都高兴地跳了起来。于是，就在那个风和日丽的星期五，同学们兴高采烈地跟着教师向水磨坑出发了。

一路上，我们说说笑笑。从宽阔大马路走到田间小道，路边的小树扭动着腰枝，在风中跳舞。田野里，金黄的油菜花夹杂在绿油油的麦田里，组成了一幅幅美丽的春色画卷。

我们沿着崎岖的羊肠小道，向山上走去，边呼吸清新的空气，边接触春的气息，心情格外舒畅。不知不觉走到了山顶，举目一看，“哇，好美呀！”漫山遍野的杜鹃花，有的含苞欲放，有的傲然挺立在枝头，有的藏在叶子底下，它们都耐心地等待着根的喂养，叶的抚育。还有那新生的绿草，笑眯眯地瘫软在地上享受阳光，衬托着红的、百的、黄的、紫的种种野花，交汇在一起，就像美丽的地毯，好看极了！

“快来看，这儿有泉水！”我顺着声音望去，只见几股小小的泉水从山涧的岩缝里流出来，汇成了一条小溪。溪面上漂浮着一些粉红色的桃花瓣，那是岸上的桃树禁不住春姑娘的诱惑而流下的深情的粉泪。小溪沿着山势蜿蜒而下，清澈见底，真有“山泉石上流的诗情画意。同学们在小溪边尽情地玩耍，山间回荡着我们欢乐的笑声。

这儿的一草一木虽然没有那些名花异草高贵，但他们质朴、纯洁，不加修饰却清新淡雅，生机勃勃，怎么不令我流连忘返呢？

风景，随处可见。人间天堂是香格里拉，人间仙境是九寨沟。偷偷告诉你，我知道一个比它们还要美丽的地方哦！那就是——我们美丽的`校园。

步入学校的大门，迎面扑来的是夹杂着植物芳芳的清新空气，让你忍不住深吸一口。宽大的停车坪上整整齐齐地停着一排黄色的校车，像一个个身着黄金铠甲的勇士，随时待命送我们回家。停车坪前面是一条林荫小道，这里每一棵青翠的树木都是校园空气的净化器。没两棵树的中间都有一个小花坛，嫩绿的小草簇拥着一种不知名的红艳艳的花，每天清晨总是微笑着迎接我们的到来。这，就是一幅美丽的自然风景。

走进教学楼。瞧！每个宽敞明亮的教室里，桌椅摆放地整整齐齐，同学们手拿课本，坐得端端正正，聚精会神地读着书。教学楼里回荡着朗朗的读书声，时而轻快活泼，时而低回婉，时而铿锵有力……像一支动听的交响乐曲。这，不也是另一种智慧的风景吗？

体育课来啦！大伙儿开心的直奔操场。看！那边几个同学在比赛跑步，一个个你追我赶，不肯落后。那边几个女生在跳皮筋，一个个动作那么灵活，那么轻巧，她们轻盈熟练的跳着，笑着。那边几个男生正打篮球呢，一个个飞快地在球场上跑着，球在他们手中传送着，快，一个男生一纵身，顺利的把球投入了。赢了的同学兴奋地大喊几声，输了的也没啥大不了的，擦擦额头上的汗水，再来比一次。操场上，一群充满活力与朝气的少男少女，编织着一道美丽充满活力的校园风景。

停车坪，林荫道，教学楼，大操场，在校园的每一个角落，都流动着美——自然的美，智慧的美，活力的美。

我爱这美丽的校园风景。