以寻找远方的自己为题写一篇演讲稿【精彩19篇】
浏览
1216作文
77迷失中寻找自己
全文共 809 字
+ 加入清单不知不觉中,我已长成了一个17岁的小伙子。想当大人的梦想已不再遥不可及,讲台也不再是那么高不可攀了。从墙上那一道道标明我身高的铅笔印和最近与父母合影的照片上,我发现我真的长大了。
老妈有一个爱好,那就是看旧照片,她会一遍又一遍地看。我一直不明白,看来看去还不是一样?听别人说人老了就爱回忆往事,可我妈也不算老啊!
有一天,老妈突然要我看看我以前的像片,当时我正在看书,便随手将照片扔到抽屉里。它们在那里一直躺了半个多月,才被收拾房间的我发现。真是不看不知道一看真奇妙!突然,我觉得我又回到了从前,回到了小学的校园,回到了初中的课堂。那几张照片只是小学的毕业照和初中时同学与我在教室的几张合影。我足足看了有半个小时,我这才体会到了老妈的乐趣。
我又找出以前的日记,读了起来,真是回味无穷啊!我眼前出现了这样几句话:“大人们老是说我什么都不懂,可他们到底都懂什么呢?难道他们就懂得不给我买东西?不让我听他们说话,就光学习吗?我以后长大了有了孩子,绝对做到孩子要什么就给什么,一定不让他学习,光让他玩……”我清楚地记得这段话是我爸拒绝给我买小鸡的要求后写下的。现在想起来,当时我真是太幼稚了。
是啊!我变了,我真的变了。用父母的话说,我是变成熟了,变懂事了。现在想起来,我是变得越来越像父母了。变得对陌生人爱搭不理;变得会用长辈的语气和低年级学生说话;变得对见义勇为嗤之以鼻。当然,不只如此,还有好的一面,但我不得不说,我已不是那个纯真的,简单的孩子,而是愈走愈远了。我发现我的学习已占据了我的多半时间;当我发现我已不再热衷于小白兔,当我发现我已学会用冷漠的眼神对待陌生人时,我知道自己已不是也不会再是那个以前的小孩子了。
每个人都在寻找迷失的自我,长大了,不能再像以前那样“纯真”,但还可以“真诚”地对待别人。如果不能回去,那就让那时的我,那个纯真的时代,以及那些玩伴一起永远珍藏在照片上,珍藏在那个男孩子的笑脸里,永远……永远……
更多相似作文
篇1:寻找属于自己的春天作文800字
全文共 682 字
+ 加入清单春天,一个让人心情愉悦的词汇。对孩子们来说,春天是快乐的天堂,因为春天会带给他们无尽的欢乐;对于农民们来说,春天是幸福的开端,因为他们可以在春天播下希望的种子;而对于我们学生来说,春天是梦想的起点。因为我们可以放飞理想的翅膀。我们每个人都应拥有属于自己的春天。
一粒种子的春天
春天来了,冰雪消融,到处都充满了色彩。在一座高山下,一种雪莲的种子正在努力顶破土面,伸出嫩绿的枝芽。但柔嫩的枝芽却没有足够的力气伸出地面。这时土地劝他说:“小家伙,你还太小没有力气顶破我,还是等明年长大再说吧!”雪莲的种子说:“我是雪地的精灵春天赋予我生命,我一定要在春天来的时候开花。”
对于那种子来说,能够开花就是它这一生的使命,就是属于它的那一份春天。
农民们的春天
春天的乡间,到处都能看到农民们在乡间忙碌的身影。农民们耕地、播种,他们要抓紧这宝贵的时间以便在秋天收获幸福的种子。乡间小路边的柳树的枝条抽出新芽了,随风舞动。它们在为农民们跳舞,希望让农民们快乐地劳动,忘记辛苦;鸟儿们也来唱春天的赞歌。农民们置于其中,乐此不疲。
对于农民们来说,播下种子就是他们在春天的幸福,劳动就是他们在春天。
学生们的春天
对于学生们来说,春天又是一个新的起点。这前的所有成绩都已成为历史,面对新至的春天,我们可以重新立志,重新努力,以获得优秀的成绩。我们都重新站在起跑线上,开始新一轮的征程。
对于我们来说,春天是重新许下誓言并开始努力的最好时光,我们的春天就是这上旅途中所收获的快乐。
春天是我们一生中最绚丽的图画,而我们的图画都应是更具特点的。我们每人都应尽力描绘自己那一幅图画,找到真正属于自己的春天。
篇2:审视自己,寻找根本作文800字
全文共 859 字
+ 加入清单有许多人抱怨,世界太冷酷,人们都自私,现实多无情,怨天尤人,却不知拿起一面明镜来看一看自己。
从小到大,我们一直在学习,发现新的事物,我们与小伙伴在一起,当他们有好吃的或好玩的,我们都羡慕并且想得到,如果小伙伴不给我们,我们也许会抱怨他们自私不懂得分享,甚至因此而伤心。但是,我们有没有想过,自己是否有过好吃的与好玩的去分享给伙伴,没有付出凭什么去索取,这才是反省。
有一次特殊的经历,使我开始重新审视自己。
那天晚上下了晚自习,我与一位同学发生了矛盾,也许那时我只需忍一忍这事就过去了,可我没有,我认为是他先挑衅的不是我的错,于是我没有去忍让。我跟他对着干,终于我俩动了手。我当时并无一分后悔之意,我认为,作为一个男子汉就不应该去畏惧,可这世界不止我们两个人,旁边还有同学们。没有顾及他人的感受,我把那位同学绊倒在地上,并且撞倒了一个桌子。当我们打得不可开交时,我们俩都被同学拉开了,我并没有涌现一丝怒意,并且很自豪地站在那,我以为我赢了,我就应该得到大家的尊重,然而,我错了,大家都在指责我,没有人去怪那位同学,我感到很不高兴,似乎全世界都与我为敌。突然,一位同学告诉我,何不换个角度去想想,我是与全世界为敌呢?
事后,我明白,大家与那位同学关系都不错,平时打成一片,而我与同学们平时并不融洽,有时还发生矛盾,怎么会有人支持我?这才是一次真正的自我审视。我们的眼睛习惯了观察周围,却忘记了自己。
历史上,也不乏有豪情壮志的人,有过辉煌,却在自己手里毁灭。德国在二战时涌现的一个风云人物,那就是人人皆知的希特勒。他有出色的政治与军事头脑,可是,他有一个缺点,那就是偏执,自负,他从来都是自作主张,从不停手下将军与参谋的建议。所以,直到,前苏联红军把美丽的首都柏林,变成废墟时,他都坚持不投降,饮弹自尽,自己心中的美梦,永远变成了遗憾。他的失败,还有很多这样的例子,追根溯源,还是缺少自我审视。
每当出现一些令我们苦恼的事时,我们应该在自身上找原因,而不是把错误都推到他人身上。世界并不冷酷,现实也不无情,往往自省,才是最重要的。
篇3:寻找书中的自己征文
全文共 2633 字
+ 加入清单阅读是做什么的?回答这个貌似简单的问题,却并不容易。没有阅读,教师照样可以把书教好,学生依然足以炼成学霸。以教育者而言,我们的阅读,或始于“上有所好”的投机心理,以便日后好攀登;或装点门面,附庸风雅;又或检索资源,寻章摘句,为论文寻找佐证,为教学积累素材。阅读的工具化和收益率亦即一个“利”字,成为了阅读人(区别于“读书人”)的某种初衷——尽管他们已经是教师群体中的“少数派”。
为一己之私利而阅读,我并不反对。一者,趋利避害,乃人之天性,凡事都和天性相悖,既非本意,又扭捏造作,“装”的时间长了,恐怕人会变得虚伪;二者,从字源上看,“私”与“公”,都带“厶”部,其本是一体,无私即无公,且先私而后公,这是常识。违背常识的事,即便掩盖、粉饰,又恐终难持久。
但教育阅读,只止于私利,则气量未免太小,格局也打不开。一个读书人总要先过两个台阶:先让自己看清楚点,再让身边人看清楚点。能力越大,则这个“身边人”的半径就越大,看得也自然越加清澈明白。“看清楚点”,是我们真正开始触摸教育的代名词。
但作为体制的受益者(乃至于守卫者、捍卫者、继承者)的教师,自己在十几年如一日之“伟光正”的教育下,是很难发出“我看得不清楚吗”等诘问的,这就好像柏拉图的洞穴隐喻,众人的集体意志让他们无比骄傲,同时又异口同声地痛斥那些可耻的“背叛者”。可奇妙的是,阅读,尤其是持续而深入的阅读——像梭罗说得那样“不要总读一些轻松的东西,让我们的感官放荡或单调地度过余生”,可以让我们获得不被继续糊弄的免疫力,甚至还能透过层层的迷雾和伪饰,去不断地聚焦和还原,谁是真理在握,谁是“背叛者”,如在显影液下,高低立决,真伪即判。整个世界换了新颜,明亮、透彻!
毫无疑问,书籍,尤其是那些经过一个名为“时间”的裁判者之手,被苛刻地筛滤后仍能存世的,多多少少是有含金量的。《民主主义与教育》,作为一种教育哲学和教育史的叙述,不但告诉你自己正在从事的意义和价值,也暗示了脚尖的朝向对不对;《新教伦理与资本主义精神》,从宗教的角度讲清楚现代西方精神、西方文明的内核和因果;《国富论》从经济学的思维,让我们重现审视工业化背景下的现代教学制有多少有关“效率”和“效果”的非理性悖论;达尔文的名著《物种起源》,让“进化论”成了世界上最伟大的一个假说。我们宁愿相信它——正是“进化”的力量让我们教育的存在和努力产生意义,而阅读恰是推动变革的强大助力,从工具理性到价值理性的合一,从形式逻辑到辩证逻辑的转换,均得益于此。
套用句流行语:一个人的精神发育史就是他的阅读史。每一位读者在万千本书籍的寻找过程中,开始时,会以为自己是在与往圣先贤进行对话、碰撞,甚至会为得到一点“心灵鸡汤”而欣喜半天,但慢慢沉潜下去会发现,书中的人物、地点、情节终有一天会在视线中渐渐模糊,乃至彻底被背景溶没,相反,看得愈来愈明晰、愈来愈透亮的,正是自己。
很多人爱在放下书本后,以“我从中感悟到……”作为小结的惯用语。殊不知,所谓“感悟”、“觉悟”的“悟”从字源本身看,就是“心中见我”之意(比如“觉悟”一词本是佛家用语,词拆半边,就是“见吾”二字)。正是从别人的书中读到自己,我们才有可能形成个人的教育立场和主张;甚至在掩卷沉思之余,套用爱因斯坦说的——忘记了书中曾经唠叨的点滴细节,剩下的才是属于自己的。这种从学其形,到悟其神,到物我两忘,到“精骛八极,心游万仞”,让教育渐渐从大一统的空洞模式中撕开了一道的缺口,露出它天生就有却被宰制得太久的“灵”与“性”。我以为,教育阅读的在地性和生命力,永远是与教师在自我精神世界投射中的“觉悟”相连的。
如果以诗文的逻辑来比,我们很多老师的阅读都做到了“起”(开始)、“承”(经历)二字,但“转”(真味)与“合”(觉悟)却鲜有问津,阅读对每一个人来说,都应是提供思考、提供样本、提供途径的手段,而不是提供结论的万金油。无字之处,方有真味,这应是值得铭记的。
我不知道对每一个人而言,正确的阅读书单应是什么,但“下”一本书的线索,一定就藏在“这”一本书中。读书就是寻找,只要找到了“对”的书,就等于找到自己,找到一条通往光明的路。
寻找书中的自己征文_2
早上起来,沿着运动场跑了九圈后,我象往常那样翻开了语文书。今天我看的是史铁生的《我与地坛》。已记不起是第几次读它了,我轻轻的朗读,读着读者我的眼睛就有些湿润了。读着读着,我就想起一些事情来。“读书就是在书中寻找自己。”这句话是我数年前在友人谌兵的书上看到的,当时,我很震撼,这句话就一直留在了我的脑子里。我在这篇文章里找到了我自己。
虽然我活得没有史铁生那么艰难,但我自认为我是吃过苦的,我懂生活的味道。我的母亲与他的母亲一样伟大。
善良的人总是从善良出发去看待他周围的人和事,我的坎坷与不顺大多与我的善良有关。就象这次,我还是天真的以为,只要我认真的做事我就可以离我的学生的心灵越近,离我的教育理想越近,我就可以在这个舞台上继续表演。事实是,7月初我就被踢出来了。在签字的时候,我迟迟没有下笔,因为我不愿意相信我眼前的这个事实。之前,他们说,你的课上的不错。他们说,你的课有 马国军老师的课的味道,马老师是一个很可敬的老师,课上得很好,现在在市教科所。当他们把我踢出来时,他们是同一口径:我们的教学班减少了。我只是觉得他们应该早点通知我。
我那可爱的学生,有些知道我将不再教他们了,他们很是不解,他们总是在问我,老师,你为什么不教我们拉?我沉默了,我惟有沉默。我很爱他们,很想和他们再在一起学习语文,一起发现彼此,激励彼此。
昨晚,我与L在双冲桥上散步,我们谈起了一些事情和一些人。她说到了人际交往的难,我蛮认同。我说,也许我比较理想化吧,人与人双赢就好了。她脑子转得极快,马上说,那我们呢?我沉默了,我惟有沉默。
我有较长一段时间没有给家里打电话了,前段时间是因为忙,后来是因为心情很坏。十天前,我打电话回家了。是我爸接的,每次通电话,爸总说,我叫你妈来接。这次,妈没有在店里,她带着我的小侄女荷去老屋睡了。结果,我和爸说了二十分钟。与爸妈通电话,我从来都是报喜不报忧的,所以,我没有说我被踢的事。但说话的语气还是流露出了我些许的不快。只不过,爸没有察觉。
读《我与地坛》使我想起了我走过的路,想起了我对生命的认知,对人生意义的思考。生命中,有人发现了他的悲哀,有人没有发现。有的人昧着良心做事,有的人时时想到自己的良心。一百人就有一百样人生。我总在问自己,我要什么?
篇4:寻找书中的自己征文1200字
全文共 1276 字
+ 加入清单无论何时何地,有书就有了心灵休憩的地方。下面,语文迷小编为您分享在书中寻找自己征文1200字,希望大家喜欢!
18岁的我,满怀报国之心,顺利地通过了体检和政审,穿上绿军装,来到了军营,刻苦训练,严守纪律,加上较好的文化基础,很快考上军校,成为一名武警警官。在尔后的二十四年里,从一名基层排长成长为机关参谋,带队角逐全国军用枪射击比赛两获亚军;上任亏损单位,当年扭亏为赢;担当重任,数次参战指挥,奥运安保、世博会外围控制、沿海防卫、社会维稳、新疆处突、全军比武等,运筹帷幄,决胜千里之外,无不留下骄人的成绩。一帆风顺的成长,每一步都走得稳妥而精彩,令同龄人赞赏羡慕。一日,人生的困局突然而来,一张盖着红圈的转业命令,使我陷入相逢无笑的尴尬中,将要离开深爱的军营,离开掉皮掉肉不掉泪的训练场,离开朝夕相处、生死与共的战友,我的满腔热血、我的军旅生涯、我的青春奉献就这样结束了?!
在迷惘之中,我想重新拿起专用枪,再次角逐赛场;还想端起相机,走遍全国的大江南北,将美丽的山水风光摄于画册;还想……。最终还是认识到,部队里成长起来的我,对当今社会的认知是那么的无知、幼稚和肤浅,还是从我的最爱――读书做起,从中去寻找答案,寻找人生。
读书学习是一种习惯,一种让人的心灵不断得到升华,气质不断得到提高的良好习惯。古人云“腹有诗书气自华”,一个人的言行举止、音容笑貌,无一不体现了个人的气质、内涵和素养,可见个人的气质、内涵和素养与自己的知识学问是分不开的。
我爱读书,生活因读书而精彩。当我灰心丧气时,是书教我“长风破浪会有时,直挂云帆济沧海”;当我与朋友惜别时,是书让我知道“海内存知己,天涯若比邻”;当我想放纵自己时,是书让我懂得“天下兴亡,匹夫有责”。是书告诉我李白有“天生我才必有用,千金散尽还复来”的傲骨;书让我感受“明月松间照,清泉石上流”的闲适恬淡;跟着杜甫,听他讲述“国破山河在,城春草木深”的忧国忧民,体会辛弃疾的“可怜白发生”的壮志难愁,怜惜李清照“人比黄花瘦”的多愁善感。人因读书而美丽,像是一杯散发着幽幽香气的淡淡清茶,显得清新自然、神采奕奕、潇洒自如。博览群书,才能使我们的知识渊博;读一本好书,可以使心灵充实,明辨是非,使人有爱心和文明行为、礼仪规范。书是我最忠诚的伙伴,时光不断流逝,阅读却让我永葆精彩!因为书中有着广阔的天地,书中有着不朽的精神,尽管沧海桑田,物换星移,书却不变。
如今,我已入职地税,天量的业务书籍,带我进入了一个陌生海洋,“聚财为国,执法为民”的宗旨和江苏地税二十年建设的辉煌成果,又重新激发了我征服海洋的胆识和勇气,“税收征管改革的难点”、 “税源专业化改革出现的新情况探讨与对策”、“个人房产税实施的困局”等一系列问题,引领着我在税收业务的书海中不断的寻觅与思索,挖掘与探讨。一位哲人曾经说过,人生没有草稿,篇篇都是正文,勤奋读书是谱写人生的最佳途径,坚定信念,努力工作,也能续写辉煌。
书,是一抹烟花,点缀了我生活的星空。让我的生活少了份平淡,多了一缕充实和精彩!学海无涯,征途漫漫,让我们都以书为伴,铸就智慧人生!
篇5:寻找最适合自己的理想作文600字
全文共 827 字
+ 加入清单当幼鹰还在巢里嗷嗷待哺、观望蓝天,它便有了展翅高飞、与天捕击的理想;当千里马在栏栅内眺望草原、昂首长嘶,它便有了奋蹄原野、放纵自己的理想。那我们的理想又是什么?
有一位学者说:“理想是人生最有价值、最富于吸引力的东西,也是我们生活的原动力。”这话很精辟。从小到大,我似乎每一天都在追寻理想中度过。在幼儿园时,老师问:“你的理想是什么呀?”那时的我还懵懵懂懂,望着糖果店的一片花花绿绿发呆,于是不假思索地回答:“我想当糖果店的老板娘。”后来上了小学,感觉学校是一座乐园,聚集了各方的玩伴,每天都有说不出的开心。于是又有人问:“你的理想是什么?”我毫不犹豫地说:“我要做孩子王,让他们都听我的。”这样的回答,或许第二天就会统统忘于脑后,但这都是我儿时关于理想最真切的体会。
现在,我长大了,成熟了,再也不会轻易地说出自己的理想。我清楚真正的理想不同于儿时的戏言只是用嘴巴说说。它是一种承诺,一种执着,一种追求,是我人生路途中的指明灯。然而人生路上蜿蜒曲折,一路走来,我们在成功与失败、快乐与痛苦的反复较量中品尝着生活的苦涩。而我们为之奋斗的理想也显得迷迷茫茫。我们禁不住要问:有理想固然重要,但是到底什么才是最适合我们的理想呢?
后来,一次偶然的机会拜读了茅盾先生的一部作品。他说:“真正的‘理想’是从现实‘升华’,从‘现实’出发,撇开了‘现实’而侈言‘理想’,则所谓‘讴歌’将只是欺诓,所谓‘慰问’将只是揶揄。”如此看来,或许我们的理想不必太远大,不必非要成就一番轰轰烈烈的事业。譬如:这次考试我得全班第一名,下一次我就要有夺得全校第一的目标;这学期体育考不合格,下学期就必须要合格……这看似微不足道的理想是否就真的微不足道呢?我想不是。他们恰恰就是最适合我的。积累小的理想并一一去实现就能铺就自己有意义的人生。
我一直都在寻找属于自己的理想,疏不知我已经有了理想并在为之奋斗着。我很庆幸自己还没有迷失方向,所以我得紧紧抓住它们!
[寻找最适合自己的理想作文600字
篇6:寻找自己的天空作文
全文共 669 字
+ 加入清单令人期待的假期终于来了,本以为可以像小时侯那样痛痛快快的玩上两个月。可还没等我们那根紧绷的弦松下去时,一大堆作业又压得我们透不过气了,家长的唠叨时时刻刻跟在身旁,虽然每天都有属于自己的时间,但是,却像被束缚的鸟儿一样,不能飞向自己向往的那片天空。
早上醒来,就知道平凡的一天又开始了。写完功课了,我会习惯地走向阳台,静静地望着那一块小小的天空,偶然一两只鸟飞过,似乎在向我炫耀:瞧!我有一个多么宽阔的天空,它只属于我……
7月12日,她过生日,她粘着妈妈唠叨,最终妈妈答应她——可以去姐姐家玩。于是,那一天,我家多了一个小女孩,对,她就是我妹妹:一个拥有永远乐观的心情,天真的笑容。她总说:“姐姐,我好羡慕你,你的成绩好好哦。”当她说完,我总会苦笑一声,其实,她不知道,我是羡慕她的,羡慕她的快乐,天真,羡慕她那片属于自己的天空
妹妹来的时候,我还在望着小小的四方形天空,她以为有什么好玩的东西在天空上,便睁大她那双好奇的眼睛,望着……
不一会儿,她叫了起来,愤愤的说:“天空有什么好看的呀,姐姐,你带我出去玩,好不好嘛。”我笑的对她说:“我在努力寻找属于自己的天空。”真的吗?那我的天空也可以找到吗?“你已经有了,那是快乐和天真编制的天空。”当我说完,妹妹忽然低下头,在思索什么,我想她大概在脑子里想着怎样把自己的天空放大吧……
忽然,她牵起我的手,说:“姐姐,我知道你的天空在哪了!”说完,拉着我下楼,带我肆无忌惮的疯了一下午,回来时,我们浑身是汗,虽然我知道妹妹把天空理解成了玩,但是,我还是很开心,不知道这种开心是不是因为我离天空更近了些。
篇7:寻找着自己的远方中学生作文
全文共 833 字
+ 加入清单远方,给人的感觉总是神圣的,充满希望的,但是神秘的,让人期待的。
儿童寻找着自己的远方,希望自己能长大成人,做一个像自己长辈那样的“大人”;少年寻找着自己的远方,希望能拥有美好的未来,早日摆脱父母的唠叨,为自己的青春做主;青年寻找着自己的远方,希望能找到一份好的工作,安居乐业,组织自己的家庭;中年人寻找自己的远方,他们努力赚钱,希望能给自己的后代开来幸福的生活;老人寻找着自己的远方,希望自己能够安享晚年、儿孙满堂。
每个人每一天都寻找着属于自己的远方。在我们遇到困难时侯,远方就像黑夜里的曙光,带给我们光明,带给我们希望。
在我心中,我的远方不是梦。
我是一名高中生。学习压力把我压得喘不过气来。成绩的好坏,是最现实的问题。虽说“求学不是求分数”,但在现今的中国的教育,我深深地体会到“求学就是求分数”。没有好的分数,就会考不上重点高中;没有好的成绩,就不会考上重点大学,没有重点大学的文凭就难以找到理想的工作。这是现实的问题,是无可置疑的。因此,在学习上,我不敢有一丝松懈,因为你松懈了就会退步,就像“逆水行舟,不进则退”,这是现今社会的必然事实。但是,我经常因一点小挫折就变得灰心沮丧,对自己的未来也十分茫然。远方,似乎黑暗的,没有光明。
有句话是这样说的:路是迷茫的,睁着眼睛也有可能会迷路。夜是漆黑的,没有明灯怎么知道往哪儿走。远方,就犹如一盏明灯,指引我前进的道路。当我感到迷茫时,这盏灯会亮起来,鼓励着我往前看,向前走。
耕耘着属于自己的麦田,勤劳换来累累的麦粒,种子变成果实,其实亦是时间努力工作的表现,也是我们为了寻找自己远方的表现。
我努力,努力为自己的远方而奋斗。我寻找,寻找着自己的美好的光明的远方。
“艰难困苦,玉汝于成。”成功的背后是艰苦奋斗,艰苦奋斗的动力来自我们的远方,人生之旅,曲折坎坷,我们倘能勇于承受挫折的洗礼,甚至断然做出勇于面对的决定,这勇气,这决定,全是因为我们都在寻找着属于自己的远方,那美丽、光明的远方。
[寻找着自己的远方中学生作文
篇8:寻找自己的位置作文800字
全文共 837 字
+ 加入清单大千世界,千变万化。随着祖国的发展,社会的进步。人们的追求!自由的我们更有了不同的喜好!为了守护,为了目标。这个美好的社会中。我们应该怎样摆正好自己的态度呢?应该如何的去寻找自己的位置呢?大千世界的繁荣,我们又该如何的走进这个生活中去呢?是努力变得优秀还是颓唐的虚度光阴呢?态度决定这一切,我们的命运将何去何从?完美靠我们自己。努力吧,这个繁华都市寻找属于自己的位置!
态度
也许,无论你个人长相如何,衣服怎样,这些都不重要!因为就长得好看,但心灵不美,却是肮脏的人群!也许态度决定这一切,也许命运就在态度。做一件事情,就必须做好。就必须做到位。不要让人们议论中听到不好的一面!因为那样,还是自己不够好吧!做事情态度最重要,只要态度好,想必事情都会有一个顺利的发展!面对困难时,应该有一个好的态度,尽力而为。这样,人生才不会留下任何遗憾吧,因为遗憾终究只是遗憾!世界上并没有所谓的后悔药。那就做好现在,做到最初!
努力
或许,现在努力些,就会多一些甜头。现在的我们正值年轻。还是上学的大好时光。想一想那些失学者,想一想那一双大眼睛。我们就应该好好珍惜现今的大好时光。不要等到失去了才时失去了。努力一些,奋斗一些。也许才是最好的!时间的飞逝,一去不返!趁现在自己还年轻,趁自己还未老。努力做好现在,努力做好眼前1摆正自己的位置。摆正自己的心态!心如止水,一切坦然。努力,奋斗!为梦而追。为梦而奋斗!
生活太短暂,只怪自己太差劲。明知不努力就要失败。但自己还要走入这深渊。越走越深。但是,你愿意自己一辈子这样吗?如果过不言以,那就是这跳出这深渊。去迎接未来的美好明天!未来离我们已不远了。想要怎样做,那就要取决于我们。摆正心态,摆正自己!为了自己,不许放弃!为努力去迎接新的每一天!
人生说长不长,说短不短。但人生却不能留下遗憾,因为遗憾多了。就会是心累。在这生活中,在这梦想中。摆正自己,乐观面对。为的是明天的明天!
寻找自己的位置,让青春更加的绚丽多姿!
坦然面对,乐观面对,做到心如止水!
篇9:寻找属于自己的一笔作文1000字
全文共 1008 字
+ 加入清单我刚刚把黑板报的草图放在讲台上,宣传组的小伙伴们就拥了过来看。“希晨,我来画这个吧!”“这种字体我会写!”“这个边框我负责!”……不过几秒,小伙伴们都找到了自己负责的板块,姑娘们一个又一个爬上凳子,挑着粉笔,那本沉默而冷峻的深绿黑板上便映上了伙伴们的笑脸,不一会儿,又有彩色的图案融化那冷酷的深绿,偌大的黑板上每一笔都洋溢着青春的活泼与朝气。其实这面黑板得奖与否不重要,曾在黑板上留过字迹的人都知道,每每回头都能看见属于自己的那一笔,那是属于自己的青春,那种欢乐与自豪是无法言语的。
可在这活泼的宣传组中却总有那么一个人,她每次最早来却又最后走,看这黑板报,却又找不到她留下过的任何一笔。她能写也能画,但她的字,她的画也都像她的人一样,不够大气。而他天性中的沉默与腼腆又无法使她抢到一个板块。可每次在大家创作时总有她的身影,很认真地把洒在讲台上的粉笔一一收拾好,放进盒内,即使我们一而再地无意弄乱,她仍然不骄不躁地收拾好,她的脸上除了认真就再也没有别的情感。也不曾看见她的难过灰心,或是一点点快乐,我们总读不透她的心。
那天做黑板报时,我创造性地提出一种小标题的字体。写标题的两位主力都正忙,我环顾四周,便看见了她,她的眼神异常明亮,似有着极大的欲望。我笑着走向她,递给她一只粉笔,“我们先到前面的黑板上试试吧!”她十分自信地上去,极用力、极认真地写下了一个“同”字,一写完,我竟然从她的背影中读出了笑意。也许此时,我的心也在笑吧。“嗯,特别好,你就在那一块写‘同舟共济’吧!红色写字,黄色描边哦!”他飞奔着跑过去,清爽的短发,随着他的脚步扬起,她左手拿着抹布,右手拿着那鲜红的粉笔,一笔一划地写。她的眼神,紧紧地钉在粉笔末端所留下的痕迹上,紧闭的嘴唇分明透出激动与紧张。一笔末了,她转动着手腕,用抹布的一角抹起笔时的尖锐,“帘儿”拉开,便是那极可爱的幼圆体,那极像蚕头般可爱至极。没一会儿她便完成了。“同舟共济”,这不正是她最爱的词吗?在这个班集体中,每个人都奉献着自己的一份力,她亦愿意把爱献给所有人。笔触稚嫩的她还无法把笔画中的粉末分配均匀,但我看见了,我看见那鲜艳的红色中是她的昂扬的青春,是澎湃着青春的热血,那是诗,是音乐,是舞蹈!她找到了,找到了属于自己的一笔,找到了自信,找到了青春,找到了人生的精彩!
那一期的黑板报更具有影响力,因为那当中蕴含了更多的热血与动力。那是我们大家都要找寻的属于我们自己的一笔。
篇10:寻找书中的自己征文
全文共 2320 字
+ 加入清单迷失在图书和词语中的焦虑
“不是所有的经典书籍都能成为某位教师的根本书籍,成为一个人的根本书籍意味着,你深刻地理解了这本书,而这本书也成为你思考教育教学问题以及阅读其他书籍的原点。可是,许多老师,甚至大部分老师终其一生,都缺乏属于自己的根本书籍,只是不自觉地被时代风尚所影响,漂浮在词语之中而缺乏根基。”这是魏智渊老师《构筑合宜的大脑》的一段话,借助这本书,我常常回过头来,反观自己走过的阅读之路,同时也寻找着未来的方向。
和大多数年轻的名师一样,自己的专业成长,开始于一节优质课。1997年,一节精心打磨的省级优质课让我“被名师”。而在此之前,教育于我只是生活中的一条平行线。那时我刚参加工作不久,所谓的阅读大都是随性而为,除了与学科关联紧密的期刊杂志,更多的是一些文艺方面的书籍,谈不上什么专业阅读。在那个时代,优质课的分量是很重的,凭借省级优质课大赛一等奖,在专业发展的路上,我拥有了相对较高的起点,更多的竞赛、评选也接踵而至。在几番较量之后,2000年我入选全省中小学百名教育教学专家,得以赴河南大学和华东师范大学进行为期一年的脱产进修。这次培训让我经历了前所未有的头脑风暴。钟启全、吴刚、崔允廓、张华,多元智能、建构主义……顶级课程专家和全新的教育理论冲击着自己的教育思维定势,带我走进了一个全新的领域。
借助这次培训,我进入了生命中第一个阅读高峰期,《课程与教学论》、《课程与教师》、《新课程的理念与创新》、《多元智能理论》……不过当时选购的书大部分都是课程理论书籍,和自己的实践还存在着一段真空地带。由于不清楚自己的知识结构,也不知道自己应该具备怎样的知识结构,所以便无法借助阅读解决自己在专业成长和教育实践中的问题,反而一下子迷失在这些图书和词语当中,陷入更深的焦虑。
你怎样认清自己
如何实现自我突破,如何从现实中突围,成为自己最大的愿望。
2003年,在结束专家班学习一年之后,我报考了教育硕士,又一次重返大学校园,开始了一种自觉自愿的修炼,这也是自己在专业成长道路上的一次刻意规划。读书、听课、查阅资料、做规范的学术论文……系统的学习,让自己有了相对丰富的学术基础和较高的阅读视野。但修炼的目的究竟何在,我仍茫然。面对现实教育的无奈,我一次次回到自己内心深处,不断追问自己,我想去往哪里?我将如何抵达?什么样的生活才是我真正想要的?我渴望认识未知的自己,却总是无法看清楚。这一切在2007年得到了彻底改变。
2007年,一次偶然的机会,我赴贵州省遵义市凤冈县参加了灵山——新教育贵州支教行动,同行的还有当时新教育研究中心的专家干国祥、魏智渊以及来自全国各地的几位优秀小学语文教师。当时我并不知道,这次和新教育的美丽邂逅会如此深刻地影响和改变我的教育生命。《学校是一段旅程》、《孩子们,你们好》、《静悄悄的革命》、《教学勇气》、《朗读手册》……这些书就是在这个时候走进了我的世界。我开始进入第二次阅读高峰期,读着这些书,我如获至宝,那一段时间,疯狂地阅读、写作,让自己进入了一个快速生长期。在和团队成员的交流碰撞中,我慢慢学会了“啃读”,也就是《构筑合宜的大脑》中提到的“知性阅读”,我尝试着通过对一本书的聆听、梳理、批判和反复对话,吸收内化书中的信息,完善自己的知识结构,形成自己的教育智慧。正是通过这些书籍的阅读,理论和现实、阅读与实践之间的距离也在一点点缩短。华德福的教育理念、阿莫那什维利的课堂教学实践、帕尔默的教师职业认同、佐藤学的润泽的教室都深刻地影响着我,这些书让我之前阅读的一些教育理论慢慢复活被并打通,我也逐渐拥有了自己思考教育教学问题及阅读其他书籍的原点。
用阅读去幸福他人
从贵州回来之后,作为市教科所的一名研究员,我义无反顾地踏上了新教育儿童阅读推广的道路。而在此期间,对影响我最深的一本书则是《周国平论教育》。“人生的各个阶段都有其自身不可取代的价值,没有一个阶段仅仅是另一个阶段的准备。教育所能成就的最大功德就是给孩子一个幸福而有意义的童年,以此为他们幸福而有意义的一生创造良好的基础。”书中的一些观点引起了我深刻的共鸣。我写道:“阅读这本书,我尝试用一种最简单的读书方法,就是摘录。和大师对话,首先要做的就是聆听,敞开全部的生命体验,用心聆听。在这些字字珠玑的智慧中,消化吸收,融为自己的血肉。”如何因为我的存在而真正去影响和改变一部分人的生活,让每一个与我相遇的孩子因我而幸福,让每一个与我相遇的老师因我而成长,也成为我对自己职业生涯最大的期许。
在穿越经典童书的过程中小心翼翼地呵护着孩子的童年,与此同时,我也开始进一步反思自己的知识结构。《在构筑合宜的大脑》一书中提到,一个教师应该具备相对完整的知识结构,本体性知识(即所教学科知识)、教育学心理学知识、人类基本知识(人文视野)三者相互支撑。其中本体性知识要占到50%左右。因为以前的成长经历和阅读体验,在人文背景知识和教育学心理学方面,觉得自己还是相对较好的,但本体性知识也就是个人专业这一块却显得相对薄弱。作为一个自觉的儿童阅读推广人,我阅读的指向性日渐明晰。我开始有针对性地大量阅读皮亚杰、阿德勒、梅子涵、朱自强、王林、薛瑞萍、彭懿等人的著作。为了更好地凝聚团队力量,引领老师成长,2009年我策划成立了“润德屋”书友会,结合自己的阅读体验,帮助老师们寻找属于自己的根本书籍。《给教师的建议》、《第五十六号教室的奇迹》、《朗读手册》、《心平气和的一年级》、《学校是一段旅程》……成为我们之间共同的语言和密码。
生命原是一个不断修炼的过程,读书,更是一辈子的事情。我对自己说,做一只织网的“夏洛”吧,用阅读创造别人生命中的奇迹,也为自己的生命创造奇迹。
篇11:寻找自己的天空作文模板
全文共 540 字
+ 加入清单“海阔凭鱼跃,天高任鸟飞。”鱼游在海中,无拘无束,有的鱼却向往着天空,这是因为它有着远大的理想。
一个女孩买了一条鱼,那么小,比一个拳头还小,正抬头望着无垠的蓝天。鱼慢慢长大了,从鱼缸到木桶,最后到大海里,从拳头大小到小岛般大小。原来,那是条鲸鱼。鲸鱼跳跃着,自由自在淋浴着夕阳,阳光在背上抺上一层金黄的色彩。女孩望着鲸,说:“这是我见到的最美的太平洋。我也要找到一片属于自己的海洋!”
我坚信,只要鲸鱼心中有梦,总有一个天,它会化作一只大鹏,扶摇直上,翱翔在天际。鲸有梦,人也要有理想。有理想,才会有努力,才会有成功。没有理想的努力,只是空虚,只是白费力,只有失败。“有志者,事竞成。”有志向的人,必定会有属于自己的一片天空,一份成功。
西汉时期,有一个特别有学问的人,叫匡衡。匡衡小的时候家境贫寒,条件艰苦。为了能多读书,到晚上没有灯火,不能看书了,他就凿通了邻居的墙,借着偷来的一点烛光读书,终于感动了邻居,让他到自己家中去看书。在大家的帮助下,好学的小匡衡学有所成。由于匡衡刻苦学习,最后被封为郎中、迁博士。
但理想并不是空虚的,要付出不懈的努力和持之以恒的毅力。梦就在前方,只要你去追,就一定会追上。寻找一片属于自己的天空吧,给自己一个梦,你一定会成功。
[寻找自己的天空作文模板
篇12:寻找自己的幸福之门900字作文
全文共 890 字
+ 加入清单每个人在出生时,都得到一把开启幸福之门的钥匙。人人都为得到幸福而努力。然而,幸福之门究竟在何方?
不同的人通过不同的方式寻找幸福,也得到不同的幸福。有的人把物质上的满足看作成功。杰克·伦敦这样想,在几部小说的成功之后,陶醉于挥金如土的奢靡;隋炀帝这样想,他“大方”的一掷千金为琼花;葛朗台这样想,每日以欣赏靠吝啬与狡诈积攒下来的金币为乐。
然而,幸福毕竟是人内心自发产生的愉悦情感,把金钱作为幸福的基础,当然是极其不稳定的,这样得到的所谓幸福,也只能靠物质享受刺激神经得到,短暂满足后,巨大的空虚会把他们击垮。于是,杰克·伦敦在大房子中自杀,虽然他曾教导我们热爱生命;隋炀帝被反抗的人民推翻,成为后世君主的反面教材;葛朗台赢得了金钱,却失去了亲人,带着空虚的内心向金币告别。
人们把天使看作幸福的象征,天使之所以会飞翔,因为他们把自己看得很轻,倘若翅膀下挂着沉甸甸的金钱,是飞不高远的。所以,通过物质的满足来寻找幸福,找到的只是幸福的替代品。正因如此,有人开始尝试避开世俗的名利诱惑,想在宁静中自我修炼,提升人格的境界,以此来获取幸福。
正如不求甚解的陶渊铭、超凡脱俗的周敦颐,他们隐居离世,避开纸醉金迷对自己幸福观的冲击,在山水诗文中寻求快乐,在完全属于自己的世界中得到幸福。但是,这种在宁静淡泊中得到的幸福,实际上是对现实的逃避,亦或者,是狭隘的幸福。隐士在自己的内心得到幸福时,可曾给别人带来幸福?没有。这种自我的小幸福太平淡了。
最终,那些胸怀天下,情系祖国的仁人志士,在为国家、为百姓的奋斗中找到了最高层次的幸福。杜甫闻听收复失地后,“漫卷诗书喜欲狂”;李大钊在刑场之上可以激昂演讲;乔冠华在联大会议中纵情大笑。他们的喜悦与激动是以把国家放在首位的信念为前提,他们看到了国家的希望,革命的曙光,他们便得到了幸福,他们做到了难得的忘我,他们得到了宝贵的超凡快乐。
幸福从何而来?从金钱中得来的幸福,太缥缈,太浅薄;从隐居修身中得来的幸福,太平淡,太狭隘。唯有从心系天下,为民奋斗中得来的幸福,才是真幸福。在追求忘我的境界中,我们才能找到自己的幸福之门。
[寻找自己的幸福之门900字作文
篇13:为自己寻找快乐
全文共 390 字
+ 加入清单感到孤寂,要善于从生活中找到乐趣;遇到麻烦,要善于找到解脱的方法:遭受不幸,要善于从痛苦中挣脱出来,这样,你心里自会有一片光明。
有一个退休的单身老士官,经常走一段很远的路,来热闹的菜市场找一位锁匠。他不小心把门反锁了,要麻烦锁匠前去开锁。
他在锁店聊了好一会儿,要锁匠不用急,等忙完其他事再过来,他一人又慢慢地踱回去,然后坐在家门口,等锁匠来到,当锁匠轻而易举地打开门后,老士官总是客气的请他喝一杯茶再走。
久而久之,锁匠渐渐和老士官熟识,却越来越纳闷,为什么他的大门常常反锁?几乎每个礼拜就会发生一次,后来仔细观察才明白,老士官一个人住,无聊之余,有时故意把门反锁,自己再走上长长的一段路,找锁匠,等锁匠,开锁,喝茶,聊天......一二百元的开锁费,就为了打发了他大半天的时间。
心灵感悟:善于从生活中找到乐趣的人永远也不会孤独,故事同时也反应了我们社会的一种现象,老人更需要关怀!
篇14:寻找属于自己的星光作文300字
全文共 493 字
+ 加入清单有时想,常规劝别人的那些,自己完成的又如何,还是纠结。都说男人有一个健康的身体是“1”,娶个好老婆,生个胖儿子,职业称心如意,经济不算拮据,等等,是那若干个“0”,可是,我有那么多的0又有何用,眼睁睁看着自己的那个不争气的1慢慢地消失殆尽,与我渐行渐远,如此多的痛楚呈现于眼前,却无能为力,力不从心,那种感觉竟一言难尽。
已过而立之年,数着周围轮扁斫轮的他们,一想到这彻底失败感觉就将自己无限包围起来。本想把生活过得自由一点,简单一点,无奈,现实太狠,身不由己竟是别样的贴切。
还好,能在某些圈子里简单的娱悦一下自我,竟能完全的满足,不敢想还有没有曾经的追求,理想是否已泯灭,都消失吧,一天一天过吧,谁说这样的累积走不进自己的历史!
也还好,有病缠身,这也是一种陪伴,一种惺惺相惜,它会让我时时刻刻感觉到还有一种东西叫生命的存在,并不影响乐天派的我勇敢面对,积极前往,我坚信,不是有一天它灭了我,就是我灭了它;也还好,我会天真的想,两口子也最好是这样,彼此时时要记得“切磋”,这也是一种陪伴,一种相濡以沫,它会让我时时刻刻感觉到还有一种东西叫爱情的存在,并不影响豪放派的我敝邑宸宇,立地鼎天!
篇15:寻找属于自己的快乐小学生作文
全文共 696 字
+ 加入清单“天啊!妈,你就不能让我休息一会儿?”我不停地向老妈抱怨着。我已经做完了四份卷子,一小时前刚换的笔芯,现在拔出来一看,所剩无几。可老妈又让我继续做数学题。无奈,只好遵命,我可真像是一只被关在笼子里的小鸟啊!
好不容易熬到了晚上,我如释重负长长地叹了一口气,迷迷糊糊进入了梦乡。梦中,我遇到了一位魔法师,那位魔法师轻轻抚摸着我的头说:“孩子,你想不想寻找属于你自己的那份快乐啊?”我立马回答道:“想啊!当然想!十分想!”“好,那我带着你去寻找。”突然,我来到了一本相册里,发现自己竟然能够看到自己以往的故事。我的目光停在了其中一张照片上,这张照片模糊不清,好像是许多人在争抢着一个球。哦!这不就是我六岁那年,刚会踢足球时妈妈给我拍得纪念照吗?当时我虽然只踢进了一个球,但爸爸妈妈却直夸我踢得真棒,那时的我是多么快乐啊!(原创投稿 )
突然,门开了,迎接我的是老妈那张愤怒又无奈的脸,她施展出了她的必杀技--河东狮吼把我叫醒。我从睡梦中惊醒,但还是一如既往,打了个懒懒的哈欠,迷迷糊糊地说道:“咋啦?妈妈?”老妈不耐烦地说:“你看看都几点了?”我一看表,纳尼?纳尼?纳尼?才6点30分?天才刚蒙蒙亮啊!“瞧瞧你昨天做的卷子,那真叫个一塌糊涂,四张卷子加起来的平均分才94分。赶紧起来改错!”唉!母命难违,只得极不情愿地开工了。
现在的少年好似一只被笼子困住的动物一样,没有一点点自由,整天就是两个字:做题!青少年是祖国未来的栋梁没有自由,我们将十分忧郁;没有自由,我们都不知道外面的世界会发生怎样的变化;没有自由,我们的体质将会越来越差。长此下去,我们的世界该靠谁来建设?
[寻找属于自己的快乐小学生作文
篇16:寻找自己的位置初中作文
全文共 879 字
+ 加入清单夜深人静,我独倚窗前,看着天上皎洁的月亮和快乐的星星。“我相信每一个人都在努力寻求发展,都想找到一个最佳的人生位置,没有谁愿意像河里的落叶,随波漂流,放逐自己的命运。”何老师的话在寂静的夜空响起,撞击着我的心扉。我的思绪被牵动:我可以在这个寂寞的夜晚,在属于我的房间,做一个属于我自己的梦吗?梦中我会找到属于我的最佳人生位置吗?
我习惯性的用手掠一下额前的头发,掠不到。我的头发已很短,不再像谢霆锋、郑伊健、贺军翔那种明星的长长发型。“学生赶潮流,穿明星般的服饰,留歌星般的发型,是不合适的,滑稽的,剪短吧!”是何老师三番四次的劝导,使我剪短了头发。“你头发剪短了,显得天庭饱满,地阁方圆,是标准的国字脸型,真帅!”竟然有同学像看相先生般的点评相貌。我觉得真是不可思议:很多同学都追星,模仿明星,我留明星般的长发,却没有人多加赞美,我剪了一个普通人的发型,却获得了明星般的待遇,真是世事难料!
寂寞的我想吸支烟,下意识的摸摸口袋,没有烟。爸爸在经济上控制了我,好几天没烟抽了。“男人的风度,岂是一根烟就能衬托出来的。在时髦的迷宫打转,枉费年华,迷失自我,不知路在何方,彷徨不前的旅人,找不到归宿,内心怎能有快乐呢?”这是前几天包老师对我的教育。
“何老师说,选择一个属于自己的位置,做有益他人和自己的事,乐观为人,从容生活,是真正的潇洒。你哪里比得上他!”这是同桌的谏言。我曾追问:“他有那么好吗?”同桌说:“有!他幽默风趣,课上得好,文章写得好,排球、羽毛球打得好,带领学生搞诗歌朗诵会,活跃校园文化,很多人佩服他。”
我止住思绪,抬头看着天上皎洁的月亮河闪烁的星星,它们千百年来,在每一个晴朗的夜晚,都会如期出现在属于自己的位置,把光洒向人间,星星何曾艳羡月亮的皎洁?繁星满天更显夜空的辽远深邃,广袤无垠,若是所有的星星都不安分,而变成月亮,就没有了昼夜的更替,岂不是人间的灾难?那样就要劳烦后羿射月了!
生活中,最难得的就是找到自己的位置,调整好自己的心态,走好自己的路。我一定会找准自己的位置的,哪怕是做一根小草,我也会尽情的勃发绿意。
篇17:寻找属于自己的天空
全文共 649 字
+ 加入清单风试图吹出最美的旋律,落叶想要舞出最美丽的曲线,雪花尽力塑造着世界最晶莹洁白的殿堂,而我梦想找到属于自己的天空。
雄鹰的位置是青天,在那里它飞出一道俊逸潇洒的弧线;鱼儿的位置是河海,在那里它展现一派鱼翔浅底的安然;苍松的位置在峭壁,在那里它诉说着栉风沐雨的坚韧;小草的位置是平原,在那里它享受着阳光雨露的悠闲。而我呢?我的天空在哪里?
儿时的我喜欢那种与纸张磨搓的感觉,看着眼前厚厚的,散发着墨香的书,心中有着一阵莫名的悸动,用一双好奇的眼睛往里面窥探。不知不觉,爱上了那指间的世界。闲暇时翻阅着,跟着书童话般的思绪行走着,想象着那美好的一切。那时的我,幼稚而又可爱,懵懂亦很快乐。
从那时起,我便爱上了阅读,爱上与书相伴的感觉,爱上在知识海洋里航行的爽快……
“书中自有黄金屋,书中自有千钟粟,书中自有颜如玉”。现在读着书,不为黄金屋,不为千钟粟,更不为颜如玉,为的只是它的思想,它那指间的一行字,韵味十足,令人回味……
书是大千世界的缩影,它将无限的世界归置于有限当中。有时带着我在天地间游走,带回阳光和雨露,浇灌着干涸的大地;有时牵着我的手行走于田间阡陌之上,欣赏着眼前一块块翡翠,充满了久违的生命气息,带回一股纯净的空气,清新宜人;它带着我执著地行走于世界各个角落,领略着大千世界的美好。
在午后无人时,饮一杯香茶,我捧着书走向世界的深处。我看到了历史的沧桑,人世的兴衰;感觉到世界的博大,宇宙的浩瀚,岁月的悠长。
难道这就是我的天空?是的,我找到了。找到了那一片属于自己的天空。
[寻找属于自己的天空作文
篇18:寻找真正的自己
全文共 849 字
+ 加入清单人是一种社会动物,踩着群体的土地,循着群体的路径,享受与他人共同的天空,却迷失在星星繁多也相似的思想银河里。同哭同笑,同追逐同喝彩,说同样的话唱同样的歌,离不开人群的我们在人群里忘记了自己,随波逐流,终抛下自己的个性和特质,而甘心沦为一个叫做平庸的小分子,从此失去锋芒,失去自我。
平凡的我们羡慕山岳的雄伟,赞美海洋的博大,为天空的广褒喝彩,向星辰的璀璨致敬。可是一个人的时候,我们是空白的,乏味的,单调的,无聊的。因为,我们探索人生的脚步消失在了别人的思想里,我们寻求真理的路程淹没在了各种各样美好事物的身后。我们忘记了去发现自己,忘记了欣赏自己的价值。
生命里最初面对的也是最重要的一项工程,就是发现自己的价值与潜力,然后再把这些存在于我们身上的宝藏开采出来,以实现自身水平的提高。学会发现自己,我们才能在人生旅途上踏出不平凡的步伐,用越来越稳健的步伐踩出我们青春的节奏。
曾有人把生命比作燃料,而人的一生就是一次燃烧。燃烧得越激烈,释放的热量就越多,存在的价值与意义也就越大。如果氧气充足,便可尽最大可能地燃烧,用炽热又色彩斑斓的火焰为世界献出一份温暖,呈上一丝光亮。如果氧气不足,则不但会浪费能量和物质,还可能制造出一些有毒气体危害人类健康。如果氧气太多,则可能因为比例的不平衡而发生爆炸,引发灾难。发现自己,也就是一个分析自己这一燃烧的过程。只有细致地认识了自我并充分利用自己的能量,才能选择适量的氧气,释放出最充足的燃烧热。
要发现自己,我们就需在人群之外找一片安宁的净土,掬一捧圣洁的月光,在喧嚣与浮躁被洗去之后端详心镜之内的自我;要发现自己,我们就需在留连往返美好景致之余留出一点闲暇,奏一曲安神的圣歌,在惊羡与盲目崇拜被滤去之后思考心灵深处的自我;要发现自己,我们就需在繁华之外描一幅明净的山水田园画卷,染一层细致的素色,在五光十色被冲淡之后用最纯净的眼睛去欣赏真正的自我。
寻找自己,让我们在人群之外,在星光之外,在山与水之外,也能获得掌声与鲜花。因为,我,也是唯一的,特别的,不平凡的!
篇19:寻找自己作文700字
全文共 670 字
+ 加入清单不知道是什么时候,在哪儿,我把自己给弄丢了。我一直找,努力地找,可怎么也找不到了。
我弄丢了那一个充满自信的自己。现在的我,缺了那份自信。以前,我可以坦然接受老师给我的任务,同学的请求,爸妈对我的要求,并且可以很好地去完成它们。可现在的我做不到。我不知道自己是否可以做好这件事,自己有没有这个能力。甚至有时不是怀疑,而是直接否定。所以,面对挑战,我选择了逃避,选择了一次又一次的推辞。有时我很努力地去分析问题到底出在哪儿,可就是想不出来。我也很努力地去寻找那个丢失了自己,可怎么也找不到。毕竟这是我这么年积累的自信,这丢了哪能这么快找回来呢?
我丢失了一个活泼开朗的自己。现在的我,对待事情总是那么消极,失去了那点乐观。过去,我被老师称作“快乐的天使”,因为我很喜欢笑,每一天心情都很好,就算有什么困难,一笑就过去了。可现在,我依然喜欢笑,可少了那份快乐,少了那份真实。面对任何事情,我好像只会用消极的角度去分析。面对失败,由开始的伤心到最后的无所谓。以前,我一直都是争强好胜的。还有,现在的我,喜欢一个人的生活。我喜欢一个人看电视,一个人听音乐,一个人逛街。以前我是害怕孤独的。但现在也许由习惯变成了喜欢了吧!现在的我,经常一个人在夜里流泪。这是为什么?我自己也不清楚。
现在的我,以前的我,似乎判若两人。我不知我竟丢失了这么多东西。说实话,我不喜欢现在的我,我不想我的生活变成这样,我要的人生与未来不是这样的。所以,我要寻找,寻找最初的自己。因为,我要以最好的姿态、最充分的准备,去创造,去迎接,真正属于我的人生与未来!
[寻找自己作文700字