抒情作文：年轻真好【汇集20篇】

我经常听到别人批评冬天，赞美春天，说冬天太单调，太死寂，不如春天五彩缤纷，充满生机。我只能说：“你根本没有意识到冬天的魅力。”

“忽如一夜春风来，千树成树梨花开”这句诗中的梨花指的便是雪。雪花远观洁白无瑕，近观玲珑剔透，每一朵雪花都是一件完美的艺术品却又转瞬即逝，它们是大自然倾力打造的，仅属于冬天的酷酷的礼物。

当那雪花纷纷扬扬地洒下，漫天飞舞，处处冰封雪飘，闪闪发亮之时，你有没有体会到冬天的美？当鲜红的梅花从雪中开出，一片银装素裹中的鲜红肯定更能吸引您的目光，人们总会情不自禁地走近它，细细端详，深深体会，这就是冬天的美丽。

当你看见在雪中挺立的一棵棵如卫士挺拔身岸的松柏时，你有没有体会到冬天的生机？寒风朔雪天际间，那些孑然傲立，淡然守候的树木，难道不是一种震撼到你的美的存在？

冬天的美，一直不像春天美得华丽，不像夏天美的热烈，不像秋天美得欢乐，但她的的确确是一种简约又不失典雅端庄的美。

“冬天来了，春天还会远吗？”这句话说得一点没错，度过了最寒冷的冬天，春天便会呱呱落地重生而来 ， 所以说冬天又是春天伟大的母亲，正是因为有了冬天的风雪磨炼，春天的芬芳才会如此诱人。让我们一起走进冬天，感受冬天吧！

张老师：

您好!

张老师，这天我想和您说：“您有一次错怪我了。”

记得那是一个夏天的第一节课，您拿着科学课的教材，才讲了一会儿，就说：“刘子毅，你又在干什么?”我一惊，赶快站起来，心慌得“嘣嘣”乱跳，我支支吾吾的说：“我又没干什么，是。是铅笔断了，我下去找。”没说完时，您又开骂了：“铅笔断了，下去找铅笔?我亲眼看见你在下面东摸西摸，还不承认?”那时，同学们在下面火上浇油：“明明是你在玩，还不承认?”我身为组长，而且还是当天的值日班长。这时，下课铃声响了，我转身吼道：“不准说话!”张老师您一听就又骂开了：“谁允许你说话了?”我刚想解释，您又开口了：“好了，到我的办公室去!”

到了办公室，您又开口了：“你，一个组长，怎样会不承认错误呢?还有，如果你不开口，我就让你后面的谢英同学来说你到底在干什么!”您用严肃的目光盯着我，似乎能把我给吃了。我想说：“您错怪我了，是谢金把她的纸扔到我的脚下，我只是因笔断了，然后换笔，再去捡纸。”之后您说：“好了，回去写一份检查给我。”此后，这事就没再提过。

张老师，我一向认为您是最公平的老师，而在这事上，您错怪我了。这天大白高清。

此致

敬礼!

您的学生：刘子毅

6月1日

抒情，就是对主观感情的抒发和表达。抒情文则是以情感的抒写作为主要写作目的的文章。抒情是一种重要的写作手法，抒情文也是重要的散文形式之一。下面和小编一起来看看抒情和抒情文的写作方法。希望对大家有所帮助。

我们每一个人实际上从一出生就会抒情。小孩子见到妈妈时会兴奋地发出“咿咿呀呀”的简单的音节，饥饿时会“哇哇”地大哭，这都是在抒情。等到长大了，逐渐掌握了更多、更复杂的语言，逐渐学会了书写，将这些语言组织起来，以描述自己的主观感情，并形成书面文字，这就是抒情文。

抒情贵在真实。初写抒情文，一定要抒写自己真实的思想情感，切忌矫揉造作、感情虚假。我国宋代的着名词人辛弃疾有过这么一句词：为赋新词强说愁。它的意思是说，一个人本没有愁，或者说并不真正懂得愁，但是为了写出一首好词，却故意在那里说自己怎么怎么地愁。对于作家、诗人来说，这是写作的需要，但对我们初学写作的人，这就是无病呻吟，是作文中的大忌。我们在写作抒情文章时，一定要想写什么就写什么，心中有什么就写什么，只有这样，文章中表达的情感才会可亲、可信，真实、感人。

从情感的表达方式上讲，抒情有直接抒情和间接抒情之分。“我爱你，中国!我爱你，中国?”这是直接抒情。直接抒情比较直白、热烈，多用带有浓重感情色彩的判断句、陈述句等，同时经常会在句中使用感叹词，如“好美啊”、“真想你呀”。间接抒情则比较含蓄。它往往借助于叙述、描写和议论等手法来抒发感情。如“蓝蓝的天空白云飘，白云下面马儿跑……”用对草原上蓝天、白云、奔腾的骏马来表达心中的喜悦之情。

间接抒情方法很多。有的借助于人或物，通过对人物行为的描写来表达。如一位同学在作文中写到：“妈妈欣慰地笑了。她的眼睛亮晶晶地、盯着我看了很久很久。”通过对妈妈笑了、眼睛亮晶晶地、盯着我看等行为描写，来表现妈妈因“我”的进步而高兴、“我”因自己的行为使妈妈欣慰而自豪的情感。这是“借人抒情”。有的借助于物，在对事物状态的描摩中抒发感情。如：“在这个长满红锈的鱼钩上，闪烁着灿烂的金色的光芒!”(引自《金色的鱼钩》)有的“借事抒情”，将主观感情隐藏在对事件的记叙之中。有的是“借景抒情”，融情于景，通过描写景物来达到抒情的目的。有的是通过议论抒情，把自己真实的思想情感寄托在几句点睛式的议论之中，如“这就是我们新中国的总理。我看见了他一夜的工作。他是多么劳苦，多么简朴!”(引自《一夜的工作》)。

抒情时，应该灵活运用各种表达技巧，如拟人、比喻、对比、象征、衬托、联想、夸张等等。如《美丽的小兴安岭》一文的结尾?;小兴安岭是一座巨大的宝库，也是一座美丽的大花园。“运用比喻手法，将小兴安岭的美丽和作者对它的喜爱之情恰到好处地表达了出来。

直接抒情和间接抒情在抒情文中的运用又是如何呢?一般来说，直接抒情多与写人、记事、写景、状物结合使用，在这些写作的基础上，画龙点睛或是点明题意。直接抒情还经常用于作者感受最深刻、感情最强烈的地方，以精练的语言表达浓郁的感情和强烈的感染力。间接抒情因其表现手法的多样和含蓄，运用和也比直接抒情要广泛。但在大多情况下，两者是结合使用的，在间接抒情的基础上，以直接抒情点题或是升华情感，效果往往不错。

第1篇 成长中的快乐

我的成长是一幅色彩斑斓的画，既少不了苦的勾勒，也少不了甜的渲染。这次，我又为我成长的画添上了一抹快乐的颜色。

那是在前几天，快要期中考试的时候。什么？星期五考试？伴随着同学们惊讶和期待的言语，我的心也忐忑不安起来：都说第一的压力最大，开始我还不相信，现在看来，的确如此。我在月考的时候侥幸得了第一名，随之而来的，便是同学们羡慕和挑剔的耳语：我看啊，武峥也就是幸运而已，你看人家许晓潼，上了六年级都是第一，只有这次疏乎了，才让她钻了空子。说者无心，听者有意。我很难过，心想：难道只有许晓潼得第一才算是名副其实吗？难道我得第一，就只是好运，钻空子？我下定决心：这次一定要再得第一，证明我的实力！从那天开始，只到考试的前一天，我都在复习、巩固知识，生怕漏掉了一道题，第一的位置就会与我失之交臂。盼星星，盼月亮，终于盼来了期中考试。我满怀信心的踏入了考场，坐在了自己的位置上，开始答题。我坚信，我一定可以成功。于是，考试中的计算题，我一遍又一遍的验算；应用题，我一遍又一遍的思考；按原文填空，我一遍又一遍的回忆做完题，我又开始细心检查。随着时间一分一秒的流逝，考试结束了，我悬着的心也算平静了下来。做完题，我并没有急着与他们对，而是拿出自己的书，仔细地找着拿捏不准的题，太好了！没错！我按捺不出自己喜悦的心情，不禁喊出了声。

轮到老师念级名次了，我才平复的心又忐忑不安起来，心怦怦地跳，焦急地望着老师手里的名单，希望可以看到让自己满意的答案。终于，老师开口了：班级第一名武峥。哦耶我又高兴又激动，我证明了我的实力！回到班，再听到的已不是曾经那些尖酸的耳语，而是同学们心里由衷发出的赞美。我笑了，因为我不但成功了，还收获了同学们的肯定，得到了快乐。

这件事将在我成长的画里留下不可磨灭的印记，它将是我成长的画中一缕耀眼的色彩。 第2篇 成长中的快乐

小鸟在成长时，那清脆的叫声，便是快乐的见证。花儿在成长时，那鲜艳的花朵，便是快乐的见证。我们在成长时，也拥有了许多快乐，汇聚起来，便成了一首首动人的歌曲，在耳边荡漾。

还记得吗？小时候，你看那些有趣的漫画时，搞笑的漫画你的表现是怎样的呢？是否也跟我一样捧腹大笑呢？滑稽的人物，有趣的语言，生动的背景，构成了小时候最美好的回忆漫画。现在，当回想起来，便欣喜发现，成长中的我们，最初，就已得到快乐，而快乐的源泉便是那些漫画，小时候的漫画。

一点点，慢慢地我们成长为青少年。处于青少年，花季的我们已十几岁了，好像，感觉在慢慢地失去快乐。快乐渐渐地被压力和烦恼代替，那嘴角好久了，都没上扬过。是成长中的我们必定慢慢地失去快乐吗？不，你错了。是我们不懂如何寻找快乐，不懂如何放松。在学校，下课后，讲讲笑话，聊聊天，谈谈心，脸上沉重的嘴角便往上扬了。这不也很快乐吗？上完一节课后，便觉得很累，在课间，若能轻松一笑，也是成长中快乐的体验。

对于我来说，成长中，最快乐的是，在学校的每一天，上完课后，便几个人聚在一起，开开玩笑，讲一些笑话。每次，我都觉得很开心，快乐。这，也是我成长中的快乐。不得不承认，自己在成长中有因过多的压力而哭过，但是，我现在懂了：与其成长中的我们忧郁、烦恼，不如让自己快乐、开心。等到有天，真正长大成人，便可以自豪地说：以前，我成长的时候，很开心！

蓦然回首，思索着孩童时代的我们，曾无忧无虑地生活，天真无邪地笑着。而随着年龄的增长，烦恼、压力渐渐多了其实，用心寻找，放开心情，现在成长中的我们依然是快乐，欢声笑语没有断过。

成长的道路，该是怎样的，是由你自己规划。我给自己规划的成长道路的样子是这样的：快乐树在道路两旁茁壮成长着，艳丽的花朵昂着头，鸟儿用歌声谱成一首快乐颂。

[抒情记事作文成长中的快乐

有的人说，闺蜜是在关键时刻用来出卖的。我听完之后，莞尔一笑。

闺蜜比朋友更亲更好，这个体验有闺蜜才能感受的到。

她是可可，我唯一的闺蜜。一个活泼暴力的女孩与安静的我结为闺蜜。有一天他感冒了，我非常担心她。可可就装作什么事也没有的样子，明明很难受，却装只为不让我担心，傻瓜。

那次2017年4月3日7:30:01，我第一次与她吵架。那时候的我们吵的好凶好凶，冷战了好久好久。无意间翻开自己的日记。

这是我第一个闺蜜，开心。

我可真棒，又考了第一，我要努力啊!

我成功了，可以让我开心，多亏了可可啊!

真想永远和可可在一起。

可可，对不起，我错了。

偷偷来到她的家门口，有好多纸飞机。打开一看。

吵架了，不高兴。

傻瓜，你开心就好。

据说把不开心的事情写在纸飞机上，扔出去更能心情好点。

137张，她写了137张。都是为我写的。我心里一阵暖流。

于是我鼓起勇气来到她的家门口。

夕阳下，两个活力十足的小女孩手拉这手，彼此的脸上洋溢着幸福的笑脸。

风，一吹，关于时间作文。一棵树在秋天来临之际飘落下一片片的树叶;记得在初春的时候，它，是那么的强壮：树枝上长满了翠绿色的叶子，还有几枝刚刚冒出头的小笌在奋力的增长着，是那么的生机勃勃，春意盎然。很多的孩子们在它边上嬉戏，可现在，它却是显的那么老态龙钟，其实树在很多时候跟人是很像的。它们也有过年轻的时候，也有衰老的时候，而从年轻到衰老却只是那么一眨眼的瞬间，有个比喻真的很恰当：光阴似箭。

我已经初二了，现在的我虽然还有一大半段的人生道路没有走完，但是我已经会感到后悔了，我并没有去珍惜它。在小学时，曾经的我会因为了看电视而对作业视而不见，我后悔，所以我告诉自己应该抓紧时间认真的完成每一项作业，因为学习是自己的。在初一时，曾经的我会因为不喜欢上副科而打瞌睡，我后悔，所以我告诉自己上课要跟着老师的思维走，这样才会进步，因为前途是自己的。

记得《短行歌》里有两句是这么写的“人寿几何?逝如朝霞。时无重至，华不在阳。”人生短短的几个秋天，说起来也是弹指一瞬间。无论你干什么事情都要珍惜时间，一定不要感叹人生的苦短，让时间从你身边白白的流过。

不过当然时间是公正的。如果你的一生是碌碌无为的，在你老去的时候它会让你感受到无穷的悔恨;如果你的一生都是用自己的汗水换来的累累硕果，那么你也就实现了自己人生的价值。有一句话是这么说的‘有的人死了，但是他还活着;有的人活着，但他却已经死了。’说的就像是我上面所说的那样，有得人死了，但他的伟大精神还留在我们所有人的心中，所以他还活着;而有的人虽然还活着，但他没有对社会做出过任何的贡献，如行尸走肉一般，他的存在是没有任何意义与价值的，所以他已经死了。

时间，是两个多么不起眼字眼，但是在人的一生中，却是那么的重要。重要到能让生命如此的脆弱，脆弱得让人不敢想象;重要到在一个人生命的过程中，犹如飓风之余细柳，又好像是老鹰捉小鸡一般的躲躲藏藏。只要你一不重视它，它就能让你永远的失去一些东西。它就像是生命的主宰者，违背了它就必然让你的一生毫无意义。珍惜时间的人总是是最大的受益者，而浪费时间的人往往后悔的是自己。

鲁迅先生也曾经说过：“节约时间，也就是使一个人的生命更加有效，也就等于延长了人的生命。”

珍惜时间就是珍惜生命，生命对于每个人都很重要，我们每个人都应好好地珍惜时间，创造自己的生命价值

昨天带着回忆默默地逝去了，今天携着希望悄悄地来临了，而明天又闪烁着光辉等待着人们。有人沉浸在回忆中，他们依恋昨天；有人沉醉在梦幻中，他们期盼着明天，这两种人，都忘记了最应当珍视的是宝贵的今天。

今天，不就是短短的一天吗？我从明天开始勤奋学习。今天，不就是区区的24小时吗？我从明天开始认真工作。今天，不就是一年的1/365吗？我从明天开始为共产主义事业奋斗（有些人是这样想的，也是这样做的）。朋友，你为什么把要做的事情放到明天，一切从明天开始呢？日月匆匆，到了明天，明天又变成今天，而每个今天之后都有无穷无尽的明天。 那么，你的决心，你的理想，哪一天才能变为行动、变为现实呢？

莎士比亚说过：“抛弃时间的人，时间也会抛弃他”。我说：“抛弃今天的人，今天也会抛弃他。而被今天抛弃的人，他也就没有了明天”。

农民种田，不在今天及时拔草、施肥、灭虫，哪有金秋时节的丰收？医生不在今天及时抢救、医治病人，哪有人们日后健康的体魄？清洁工人不在今天及时清扫垃圾，哪有日复一日城市的洁净？解放军战士不在今天全副武装、做好战备，哪有千家万户永久的安宁？

“明日复明日，明日何其多；我生待明日，万事成蹉跎”，短短几句诗，是先辈千曲百折、历经磨难的生活体验的结晶啊！古人有感与此，于是有了“悬梁刺股”、“囊莹映雪”、“凿壁偷光”的勤学佳话。现在我们条件优越了，不是更应珍惜今天、抓紧今天的分分秒秒吗？

抓住了今天，就是抓住了掌握知识的今天；抓住了今天，就是抓住了发明创造的可能。聪明、勤奋、有志的人，深深懂得时间就是生命，甚至比生命还珍贵。他们决不把今天宝贵的时光虚掷给明天。伟大的发明家爱迪生向来就珍惜时间，利用在车上卖报的闲暇做实验，渴了，喝口凉水；饿了，啃块面包；困了，趴在桌上打个盹。牛顿、居里夫人、爱因斯坦……一切有志气、有成就的人都是如此，他们决不沉湎在昨天，更不空空地观望明天，他们永远从今天开始。

相反，对有些人来说，时间就像代表他的那本日历，撕了这张，还有下一张，撕完了这一本还有下一本，却不知在洁白如雪的日历上留下自己辛勤奋斗的汗水。他们从初懂生活到长眠地下，都是在闲散、观望和等待之中度过的。如果人的一生如此度过，那么消逝的岁月将如一场凄凉的悲剧。留在个人生命史上的回忆，也将拌和着悔恨、痛苦和哀伤的泪水……

虚掷光阴，在折损着生命的光；及时努力，在开辟思想的路。朋友，不要沉湎昨天，不要观望明天，一切从今天开始吧！今天才是奋斗的起点啊！

五月，弥漫着康乃馨的味道，又到感恩母亲的节日。

我忘不了去年的母亲节：病房里，我把一束鲜花放在您床头，您笑了,尽管带着病痛的苦涩，我还是为您拍摄了这一瞬间。真不敢想，这是我们为您过的最后一个母亲节，也是您留在世上的最后一张照片。一束束的康乃馨，报答不了您的深似海的温情；一次次虔诚的祈祷,未能延续你的生命；一天天婴儿般的呵护，挽留不住你离开的脚步……你还是离我们而去了。

母亲节，让我心痛的日子，让我思念的节日！我不知如何报答您，就让我为您剪一片星光，营造一座流星花园，让思念绽放成康乃馨花海， 让泪水流淌成感恩河泉水，想你的时候，只想化为一缕康乃馨芬芳，穿行在夜风里，飘成一枕温馨的梦。多想做一朵你荷叶下的红莲，躲过一个个打湿心灵的雨季。没你的日子，才这道家有多暖，多想变一尾你爱溪里的小鱼，游过一弯弯冲刷寂寞的漩涡……。

我的世界为你连绵成思念的阴雨，我的笔下为你流淌成抒怀的诗行，想你，在每一个晨起的黎明；念你，在每一个暮归的晚霞，思念浸在春的花露中；融在夏的浓翠里，染在秋的枫叶上，落在冬的雪花间。

[抒情作文母亲节的思念

到现在我也忘不了小时候在乡下奶奶家门前的小何边玩耍的情景，那时候的小河清澈见底，还可以看到小鱼在水里游来游去。

今天，爸爸妈妈又带我去了乡下看望奶奶，我兴冲冲地奔向那条让我魂牵梦萦的小河。天哪！我看到了什么？往日清澈见底的小河变成了浑浊的污水，河上漂浮着小鱼的尸体，到处一副死气沉沉的样子！小河仿佛在哭泣，流着泪说：“帮帮我吧，救救我吧！”我觉得一丝丝痛楚在心底蔓延。

我连忙跑去问奶奶：“奶奶，咱家门前的小河怎么都变脏了？”奶奶说：“那是因为附近的工厂把污水废液往小河里排放，才把小河弄成现在这个样子！”

奶奶的话让我沉思，如果人类爱护、保护大自然，大自然就会回报人类。

让我们行动起来吧，从我做起，从现在做起，从点点滴滴做起，让我们生活的地球家园更加美好！

借物抒情作文篇一：

“哗哗??”屋外一阵雷雨声打断了我的思绪。我放下手中的书走到屋檐下。只见外面下着大雨，还伴随着大风刮起。门前树枝猛烈摇摆着；门前我喜欢的一树桃花花朵在风雨中挣扎着。

春天的来临让我兴奋，我怜爱着粉红的桃花；而那雨滴在风的怂恿下猛烈地击打着桃花。看着那花瓣随着雨滴的击打一点一点地下垂，凋零。我不禁为他们担心。这时，我无意中看到了公路边的刚出土不久小草也都在随风摆动，它嫩绿柔软的身段，细小的叶片向下低垂着。

那小草看上去比桃花还要弱不禁风，一滴雨水就足以让小草击倒。但是，让我震惊的一幕出现了。那刚刚扑下的小草等那阵风吹过便又站立起来，它又趁机抖掉身上的雨水，然后趁风过后站起来；风来，小草扑下；风过，小草站来。??小草从没有一次真正意义上的向狂风暴雨低头。谁说在暴风雨中只有松柏会与暴风雨搏斗，这小草不也是没有向暴风雨低头吗？

渐渐的，雨停了，风也停了，阳光出来了。我的视线又一次花儿上，那桃树上美丽的花瓣经过这场狂风暴雨击打后都无力飘落下来，凋零得所剩无几了，已是破落不堪了。

我再走近公路边看那几株小草，它们骄傲地抬起头。小草顶上的针叶像一把剑直刺天空，柔软的草茎上五六片细长的叶片向上斜着生长着，嫩绿的叶子薄而窄，看不到叶片的脉络，甚至连接着根部的草茎也不粗壮，显得很瘦弱。我无法想象小草是如何在狂风暴雨地击打后，一次次倔强地抬起头，如何地顽强地战胜这场暴风雨的。只见那一株株草儿，展开了那绿色的叶片，高傲地抬起头。叶上的滴滴水珠在阳光的照耀下闪烁着。

“离离原上草，一岁一枯荣。野火烧不尽，春风吹又生。”这诗句写出了小草的顽强精神，今天我又亲眼见小草与暴风雨搏斗，我又认识到小草的顽强精神。仔细一想，这小草不正像我们身边那些外表平凡，但却敢于与困难作斗争的农民吗？农民们每年为保庄稼的丰收，经常要斗严寒，抗酷暑，战旱灾，镇水灾，治虫灾。他们平凡朴实却坚强勇敢，百折不饶；不像那些与花一样外表华丽却在困难面前退缩的怕死鬼，逃避艰苦的生活，追求虚伪安逸的生活。

我又一次回头看了看那几株小草，那与暴风雨作斗争的情景印在我的脑海里，那一抹耀眼的绿色深深烙在了我的脑海中。 借物抒情作文篇二：

清晨，晨曦把笼罩在天地间的灰褐色帷幕拉开。一阵清凉的晨风，带来无比的快意。我抬头向家乡的方向望去，朦胧中，那重重叠叠的高楼大厦挡住了我的视线。但我思念家乡的深切情怀，哪能挡得住呢？家乡的一草一木，一草一木就像电影似的一幕幕呈现在我的眼前特别是那棵高大的银杏树，好像越长越高，越长越大，高大的直插云天。它正迎着喷薄而出的红日，舒展它那美丽的身姿??它生长在我们坪上最显眼的地方。两块巨石犹如两只巨掌，将它托起。它那粗壮笔直银灰色的身躯，高大挺拔，活像一把巨伞，直插云霄。她那美丽的叶子，就像一柄柄梅花型的小彩扇，翠绿嫩黄。夏天，树叶绿得更加浓郁。那正是银杏的开花季节。你想看它的花吗？那可麻烦了，你得等到半夜子时。漆黑的夜晚，它偷偷地开花了。洁白的花如同满天的星星，

耀眼发光。那难得的奇丽景象，很少有人看到，因此也就抬高了它的身价，使人感到珍奇。金色的秋天，慢慢降临大地。黄灿灿的银杏，缀满枝头。一阵萧瑟的风，把熟透的杏儿哗啦啦地吹落下来。这可忙坏了附近的小朋友，他们就蹶着屁股在那里争相拾缀。可你要当心，切莫捡起就吃，那可就上当了。银杏外表果肉又苦又涩，但你也不要灰心，只要在水里去掉果肉，就会露出洁白的果仁，有指头那么大形似核桃，它的名字叫白果。你放在火里烧熟，轻轻咬破，吃起来清香可口，味道可美呢！银杏树本质细腻、坚实，是出名的木材，用它做的家具，光洁美观，谁见了都喜爱。啊！家乡的银杏树，你永远也不会在我脑海中消逝。借物抒情的作文（二）“亲身下河知深浅，亲口尝梨知酸甜。”这一次老师给了我们每一个人一个梨，让我们一起来尝梨。邱老师让我们先细细地观察梨的外形。我拿到地那一个梨，两边各有一条黑色的痕迹，就像一名顽强的战士因为战斗而留下来的伤疤和印迹。我摸了摸这一个梨的身子，发现这个梨十分光滑，没有什么毛刺。形状像个漏气的气球一样扁扁的，全身垂头丧气，又好像是好好的只两边移动着，从来就没向下边生长过，而是向四周长到了一顶的程度就开始想方设法把自己的脂肪变多，结果腰围变得十分的粗大。颜色除了根和“屁股”的底下是黑色的之外，其他都市土黄色的，没有一种艳丽感。我为了能闻到梨的香味，特地把鼻子凑了上去一闻，可是闻到地却是一股浓浓的包梨用的那一种非常特别的纸的味道。我把鼻子又伸过去，非常仔细地闻了又闻，

()结果是功夫不否有心人，我总算把其它的味道也闻出来——一股非常特别，非常淡的梨花香味，只有细心地人才会闻出这一种淡得几乎就闻不到的味道。我们把梨给洗干净，然后用刨子把皮给刨掉。这皮一刨掉那白似玉一样的果肉出现在了我们的面前，还让我们十分想吃上一口，所以我也顾不了那么多了，咬上一口，刚刚开始还有一些酸的味道，后来一吞到喉咙里，一股浓浓的甜味突然涌了上来，遍布了整个嘴巴，润滑了舌头。可是越吃到里边越酸，颜色也是越来越黄。这梨挺像脆冠梨的这一品种。梨子里的果核是不能吃的听说这里边有对人体有害的物质。古人云：“赠柳”就是“挽留”；“分梨”则就是“分离”，今天我们要和邱老师作暂时的分离了。借物抒情的作文（三）小草是默默无闻的。当人们惊叹着，赞美着那些抚媚动人的花朵时，有谁想到过小草，有谁懂得赞美小草呢？没有。但是，小草并不在意那些虚荣，它只是默默地去衬托花儿，让花儿显得更加美丽。小草是坚强不屈的。它们被压在石头下，为了生长，它们不论石头有多硬，石缝有多窄，都坚强的往上长，突破重重难关。成功总是青睐于努力者的，所以他们成功了，他们在自己艰苦的努力下从石块下长出来了！小草是普通平凡的。它没有大树那样强壮，可以为人们遮阳、供材；更没有花儿那样艳丽迷人，被人观赏、赞叹。它们似乎是被人遗忘的，但是他们并没有为此垂头丧气。它们用自己那旺盛的生命力，让四处布满它们的脚印。“离离原上草，一岁一枯荣。野火烧不尽，春风吹又生。

同学们：对于我们，雨可以说是一种最常见的自然现象，但本单元的写作主题：雨的诉说，应该是非常诗意的诉说。这种诗意从何而来？可以来自你的阅读积累。自古以来文人墨客写雨的优美诗文可谓数不胜数，“雨”作为一个抒情意象，浸润着文人墨客们多情多意的心，他们赋予了各种各样的雨丰富的暗示性和广博的代表性。可以来自你的心灵感悟。读一读课本上“写作??口语交际??综合性学习”中提示你去观察雨景、倾听雨声的优美语句，你的心灵是否有了某种雨情；做一做课本建议你做的语文实践活动，你是否又感受到了某种雨趣。有了这些，你可以动笔写作了：状雨景，抒雨情。那么，又该怎样来写景、状物、抒情呢？

写景、状物和抒情在一篇具体的文章中常常是结合在一起的。因为写景、状物离不开抒情，而抒情又往往需要借助景和物。这就是所谓“一切景语皆情语”、“借景抒情”。如《诗经》中以一个戍边征人的口吻吟唱：“昔我往矣，杨柳依依。今我来思，雨雪霏霏”。一个征人在连绵的阴雨中回到家乡，这场景或许是写实的，但这儿的“雨雪”明显投影上了征人垂暮之年才返回家乡，一切都“物是人非”的阴霾心境。

当然写景、状物和抒情在具体的一篇文章中，视其倾向性不同有时可以有所侧重：或以写景状物为主要内容，抒情只是投影在具体景物上的某种感受，即作者既尊重所写景物的特征，抓住特征进行描写，又在景物描写的同时带上“我”此时此地的主观感受。如：朱自清《春》中描绘的春雨图。既写出了江南春雨连绵不断的特征，同时江南雨景中田园牧歌般情味又是作者渗透在字里行间的主观感受。或以抒发某种感情为主线，景物只是借以寄托的一种比拟和象征。如本单元的《雨说》；同样秋瑾在狱中写下“秋风秋雨出煞人”这里的“秋风秋雨”实际上象征了当时风雨如晦的社会环境，所以才“愁煞人”。下面的一篇学生习作《听雨》抓住春雨的特点进行的思考。也有许多文章将这两者很好地揉合在一起。如宗璞的《紫藤萝瀑布》在“借景抒情”前，用大量饱含感情的笔触去写景状物，景物的描写细致生动，最后的抒情议论成为画龙点睛之笔。

那么在具体的写作中，我们怎样来用好运用这两种方法呢？前者的关键是以物传情，描写景物时应抓住景物的特征，带上你的心中情，写出你的眼中景。怎样做到这一点呢？要在字里行间能加上自己的感觉，并在语言形式上要恰当地运用修辞手法和富有表现力的动词把这些感觉写出来，这样才能形象生动。与其说“春雨又多、又细、又密”，不如像朱自清先生那样说“像花针、像细丝、像牛毛”；与其说“春雨把我淋湿了”，不如像下面罗兰文章中写的那样：“扑在那柔细清凉的雨丝里，让它冲刷抚慰着你的头颈，和你赤 裸的背”。后者的关键就是观物思理，如何做到这一点？学会思辨，并对这种思辨进行由此及彼的联想。例如：张晓风在观察“立在城市飞扬的尘土里德行道树身上”思考联想到了奉献精神；宗璞在“紫藤萝瀑布”前悟到“花和人都会遇到各种各样的不幸，但生命的长河是无止境的”。借对花的观察，表达了对人生的思辨；又如下面的小作者，在春雨的韧劲这一特点中，进行思考，联想到了自己在小小的挫折面前应不气馁，文章就有了比较深刻的中心。

妈妈总是说：“看我闺女，一天比一天漂亮了。”我笑了，妈妈也笑了。妈妈还是那么优雅美丽。

妈妈的房间里有一面梳妆镜，本是没有的。有一天，妈妈对爸爸说：“买一面梳妆镜吧。”爸爸第二天就带回来一面圆形的梳妆镜，摆在妈妈珍爱的梳妆台上，木质的镜框油光泛亮，光滑的镜面闪烁着光芒。

本来我是不知道要一面梳妆镜有什么用的，家里本来是有镜子的，而且比妈妈的梳妆镜更大，更明亮。

这天，妈妈在家，她不知道今天学校早放学。我悄悄走到妈妈的房门口，妈妈还没有察觉，我捧着级部第二的考卷驻足在门口，门开了细细的一条缝。“要这些化妆品有什么用，这皱纹越来越多了，也只能这样了。到底还是得罪不得时间……”妈妈对着梳妆镜自言自语，好像那面镜子就是一个人，唯一能够知道妈妈的烦恼的神秘人。不知怎么的门就被我撞开了。妈妈回过头来，惊讶地瞪大眼睛：“你回来啦，怎么没声啊？”看着妈妈那沧桑的脸，有泪水在我的眼眶里打转，就像隔着一层毛玻璃，看我的母亲，一切用来掩饰其表的脂粉都被卸下，岁月在她的脸上刻下了可怕的痕迹。

随着斗转星移的日月轮回，身边的事物都会变的，同样的人也会伴着岁月的打磨，也是会变的。这个世界上，一成不变的人和事物是不存在的。

或许会有人反驳这种绝对的表达，但是你若能从身边举出一成不变的存在，说明你对某个事物的情有独钟到了匪夷所思的地步。无论是身边的房子、街道、城市、或者身边的亲人、朋友、爱人、都会在时间的轮回里，逐渐蜕掉当初的气息，换上岁月给他的新装。一朝一幕都在开场散场中不断变化着。就连多少年前日出日落的的定点，也都会在时间轴里发生了微妙的变化，只不过有时候没有身边的事物变化那么明显。

前几天，一个许久没见的老友，约我见个面聊聊最近话题变迁。见了面老友就开始说我了：你变了，变的和当初我认识的那个你不一样了。听到他这样一句描述，我低头看自己一身行装，低头表示默认。承认的不仅仅是自己外物的变化，而是骨子里的一些东西在微妙的发生着变化。我想老友所说的变了，也不仅仅是我外在的形象更多的是当初我所坚持的那些东西，如今相见竟见不到当初的那段身影了。是啊，当年的我是年少气盛的相信一切都可以在自己的掌控中顺着自己的意愿繁盛发展下去。然而经过这些年的打磨和锤炼，我再也不是当初那个懵懂视世界为我所有的姑娘，原来我的蓝天也只是一块小布块的支撑，改变了天气的更替，更左右不了身边的一些故事情节。

是啊，人都是会变的，从幼稚到成熟再到后来的稳重，再到最后的人到暮年。在这个蜕变的过程中，无论变成什么样子，当年一直坚守留存的信念一定保存。我想我的老友也是觉得如今还能看到当初我的样子，所以感喟出这样的表达，我也感谢老友的点播让我清醒的认知自己，虽然时光抹去了我的当初，但我是那个我，一个值得和他喝一杯的姑娘。

[抒情作文人都是会变的

2017年高考作文，一家之言：高考作文题告别抒情。

凤凰卫视评论员邱震海先生在《理性精神——大国崛起之关键》一文中说：理性精神与其说是一种精神，还不如说是一种思维方式，这种思维方式归纳起来就是：培养对终极知识的追求兴趣及随之而来的怀疑能力，是一种对社会、对人生、对人类的思考，是一种理性的追问。利玛窦曾在《中国札记》里，批评中国人没有理性思维，缺少理性精神。

我一直认为，我们的教育，尤其是语文教育，要更加注重培养学生的理性思维。高考（高考）语文考试结束后，我发现今年部分省市的作文题，在这方面做了可喜的尝试。

以往中国的作文试题明显地带有抒情性，而世界上一些教育大国，都比较重视考查学生的理性思维能力。

比如2010年法国中学生会考作文题：1.对于真理的追求是否可能没有利害关系？2.为了给自己一个未来是否应该忘记过去？3.解释托马斯·阿奎那作品的意义。

这些作文考查的都是学生对人生哲学的思考。

再来看看去年美国高考作文题。第一个，每一个成就是否会带来新的挑战？第二个，接受群体的价值观可以让人们免于对自己的思想和行为负责吗？第三个：鼓励不同意见的群体是否比不鼓励那样做的群体运行得更好？

这种没有对错之分的考题是美国作文最爱出的一种类型，其考查的并不是学生在这方面的态度，而是看学生如何能把自己和点评作文的老师说服了。也就是说，要看你如何摆事实，讲道理，如何把你的观点呈现在阅读者面前，然后用事例说服人，让人信服。

欧美这几年的作文题，往往是直接采用问句的形式出现，提出问题，抛出矛盾，启发学生理性思考，省去了学生审题的时间，又不带有命题者的主观色彩和情感倾向，很值得我们学习。

我认为作文题不单单是考查学生的语文水平。因为写作不仅仅是语言表达的事，它首先是生活体验、知识积累、思维方式、思想认识的事，是一个人的文化素养和价值取向，是创造能力的综合体现，因此，作文题和这个国家的教育理念有很大关系，高考作文《一家之言：高考作文题告别抒情》。近年来的高考作文，越来越重视对人生和社会问题的思考。这些思考的背后是学生文化观、人生观、价值观的体现，而这也正是高考作文关注学生的理性思维的意义所在。

如何培养学生的理性精神？首先是提升人的理性，对学生有更深切的人文关怀。

语文学科在培养学生健康的个性和健全的人格方面具有明显的优势。小学到初中的语文教学，侧重于通过言语技能的学习去领悟作品的思想、精神、意蕴，培育其积极健康的情感态度，而高中语文则必须把价值观的锻造、精神家园的构建放在首位。

钱理群教授曾经说过：“中学语文教育落实到人文教育上时，就是给人建立一种精神底子。一个人的精神是要有一定的底子的。我认为这种精神底子应是浪漫主义和理想主义的，即给人的生命一种亮色。”

因此，高中语文教师应根据目前社会转型期的特点，结合高中学生的特点，针对其一些弱点，如依赖性强、独立性差、狂热偏激、好走极端、反教育、盲从、没有责任感和使命感等，利用语文教学的优势，培养学生的理性精神，独立分析问题、冷静处理问题的能力。让他们能对世俗的现象有自己清醒的认识，具有一定的批判能力，对自己的思想行为有反思的能力，对未来生活有一定的构想并为之努力奋斗，具有积极昂扬的状态，具有崇高的生活信念，屏弃假、丑、恶，追求真、善、美。

一个国家，一个民族，不能丢失思维能力，不能没有理性的底蕴，不能缺少了阳刚之气。我们处在高中语文教学岗位上的每一位老师不能不去思考我们能教给学生什么，学生在我们的指导下能学到什么。

当然，作文中蕴含的文化价值观、审美力以及理性思辨力既不是空中楼阁 ,也有别于昙花一现式的灵感。它来源于对生活的独特观察，来源于阅读中的隽永品味，更来源于作文教学中对思维训练的执着追求。板结的土壤结不出甜美的果实，只有在具备厚实的人文素养的心田里，才能绽放绚丽的理性之花。所以，培养学生的理性思维，关键在学校的校园文化、精神建设。朱熹早就指出：“读书无疑者须教有疑，有疑者却要无疑，到这里方是长进。”我们正处在鼓励创新展现自我的时代，鼓励打破“宗经”思维的束缚，更应指导、鼓励学生大胆质疑。

春天来了，刚放绿的山峦多么诱人呀，我多么想到山里看看盛开的山花呀。真是想啥来啥，8月10日，我们作文讲习所师生来到了山野，欣赏了春天的山花。

我们的车停在一座高山下。下车一看，哇，好一片春光啊，树上都吐出了嫩嫩的新芽，小草也都绿茵茵的，还有色彩鲜艳的山花。

老师说：“再往前走走，上山看看！”话音刚落，我们就急着往山上跑去。

山坡的草地上，一个叔叔拿着刀带着塑料袋挖婆婆丁，我们也找婆婆丁，用小棍挖，有的挖了叶根在里面，有的连根挖出来把根扔了，只剩下绿叶。有的同学发现了叫不上名的山花，小黄花、小紫花、小粉花。正在我们高兴的时候，老师让我们上车到第二站。

我们来到了一片耕地上，新翻过来的土地一垅一垅的，黑黝黝的，而没翻的地有些发灰，远远望去，一大片土地，一道黑一道灰，像衣服上的皱褶。这片耕地的对面还有一些树，有绿中染黄的杨树，也有嫩绿的山柳，还有翠绿的松树，还有几棵开着山花的白花花或粉嘟嘟的树。远远地眺望着这片树林，它们像给黑土地戴上了彩色围巾，特别美丽。

我们又上了一座山，山路弯弯曲曲，也很陡，我们费了一番周折才到达山顶。这儿有一朵“山花云”，满树都开着白色的花儿。我们聚上去采了许多花，那花儿，白白的花瓣，橘黄的花蕊，还有一股清香味，老师说这是山梨花。这里的山花很美，争芳斗艳，小一点的花儿不引人住目，引人瞩目的是树上的山梨花和山杏花。我采了许多山花，我要把这些山花带回去送给妈妈。

有的同学不敢去采山花，就问老师：“老师，可以采山花吗？”看到我们都要采花，老师才明白原来今天母亲节，我们是把山花当作送给妈妈的最好礼物。

春天，山野，绿色，山花，多么美丽的啊。

一：风雨中的妈妈

我曾经在大风大雨中独自一人行走过，欢笑过，也流过泪。很多很多的回忆都可以随着岁月的流逝被淡忘，但唯有大风大雨中的母亲的形象难以忘却！

八年前的一个风雨交织的晚上，天，昏沉沉的，雨，伴着闪电急泻而下，风还摇曳着路旁的树木。在这风雨狂作的背景下，一个娇弱的身影蠕蠕而动，由远而近了。哦，是我的妈妈。她全身都被淋湿了，嘴唇已经冻得发紫，眼珠深深地陷了下去，身子在颤抖。我呆呆的望着妈妈的身影，脸上不知是刚下的雨点还是滴落的眼泪，湿湿的。

三年前的一个下午，天空忽然飘起飨赣辏雨，不怎么大，可是风，正抖着自己的威风，把那些残枝败叶扫的随地乱飞。

我站在学校廊檐下急得像热锅上的蚂蚁——团团转，可没想到我的身上，突然多了一件衣服。妈妈那娇小的身影不知什么时候已经出现在我的眼前。啊！她的脸色那么苍白，眼神那么疲惫，连微笑都那么勉强。感情的火焰在我的胸口燃烧着，看着她的微笑，心里那么酸痛……

在回家的路上，妈妈的全身湿透了，只有我安然无恙地躲在雨衣里，我对她说：“妈妈，您的身体不好，还是给您披上吧！”妈妈笑笑说：“好孩子，不用了，这样的风雨，妈妈不知尝过了多少。”这么简单的一句话，直到现在我才明白了。

妈妈，总是平静的接受现实，她不抱怨，不感伤，不愤恨，人生的苦楚、孤寂和委屈。风雨的狂暴，她全省略了，留下的只是爱，而这爱分割给了我，给了周围的人……是妈妈让我开始懂得爱的生活，品尝为别人的利益而牺牲自己的快乐。妈妈那娇弱的身体中蕴藏着那么多活力，那是对人生的向往和憧憬啊！啊！我的妈妈，您是温暖的棉衣，您是遮风挡雨的雨衣！妈妈，谢谢你，谢谢你对我的关心，谢谢你对我的怜爱，谢谢你！

作文二：风雨中的母爱

记得那是一个风雨交加的下午，雨密集得如同一面面水墙，令刚放学的我寸步难行。而我却正好没带雨伞，在学校的走廊里急得满头大汗。十分钟、半个小时、一个小时……时间一分一秒过去了，雨却越下越大，如同瀑布般从漆黑的天空中直泻而出。那时校园里已经空无一人，只有噼啪的雨声陪伴着焦急的我。就在我已经近乎绝望的时候，一个身影朝我疾步奔来，地上溅起的水花飞落在她的身上，可她却毫不在意。身影离我越来越近，我终于看清了，那是我妈妈!妈妈全身都流淌着雨水，神色憔悴不堪。那散乱的头发、那声嘶力竭的呼唤、那喜极而泣的神情是我一辈子也忘不了的。不一会儿，妈妈就跑到了我跟前。妈妈一边递给我雨伞，一边不停地问我有没有淋到雨。那冰凉的手与那闪着泪光的双眼，令我也不禁泪如雨下。

虽然这只是生活中一件平凡的小事，却体现了妈妈对我浓浓的关爱。许多人认为只有伟大的事迹才是母爱，但是我认为生活中许多小事都能体现母爱，它们如同盖上了厚厚灰尘的珍珠，只有你抹去上面的灰尘它们才会发出璀璨的光芒。难道不是吗?

作文三：母爱如水

母爱，仿佛一杯纯净的水。

水是透明的，就像母亲那没有任何杂色的爱；水是淡淡的，就像母亲那平凡而琐碎的爱；但，当你去细细品尝时，你会发现水——是甜的，是滋润的，这不正像那平凡而伟大的爱吗？

然而，正因为母爱似水一样常伴着我们的生活，因此，我总是很难品味到她的甘甜。只有在你细心地去体会，去感受时，你才会知道，这份亲情对于我们而言是多么的重要！

每天早晨，当有人轻声唤你起床时，你可否知道这杯母爱之水你又喝了一口！可也许是你经常喝它的缘故吧，你非但不觉得它的可贵，反而觉得十分厌烦。

当有人叫你多穿衣服时，你的反映又如何呢？也许你嫌她嗦，也许你不会去理会。但出家门后，寒风中的你庆幸自己多添了衣服时，你可曾想到是谁不厌其烦地让你穿上你不愿意多加的衣裳？

当母亲……

就好像你无法数清生活中到底喝过多少水一样，你又怎能说得出母爱的数量呢？

我们在母爱的天空下成长，就好比鱼儿在水中畅游一样，水在阳光照耀下可以波光粼粼，母爱在一些平凡小事的点缀下也可以散发熠熠光辉。

水是平凡的，又是伟大的。母爱如水却不是每个人都能感受得到的母爱不仅像杯中的水，更像大海的水。大海是无际的，母爱是无边的。“海纳百川，有容乃大。”大海可以容纳无数的鱼儿，无论大小；母爱可以包容我们所做的一切，无论对错。

鱼儿在大海中生活。一举一动都被海看的清清楚楚；我们在母爱中成长，任何一件事都逃脱不了母爱那敏锐的目光。而每当我们做错了事被母亲责备时，不正像大海上波涛汹涌、巨浪滔天时的壮景吗？

啊，长大了的我们呀，成熟的我们呀，当你有了成就，高兴得忘乎所以时，你可曾想过到底是谁幸幸苦苦地把你带大，把你辅导成社会的栋梁？是母亲！你如今的成就也有母亲的一份功劳；这就像蚌，如果没有海水的滋养，又怎能出产了如此美丽的珍珠？

母爱，取之不尽；母爱如水，用之不竭；母爱如水，直至永恒……

作文四：母爱如云

朝夕之间，云彩的变化是十分频繁的，云朵在众人心中是平凡无奇的纯洁的化身！“母爱是我们人类可以看得见的神灵，它的影响是永恒和普遍的！”这是乔治赫伯特说的一句话，所以“母亲如神，母爱如云！”

母爱如云，泣血红云！

在一个还漆黑无光的天宇下，忽然一金黄的霞光射穿了潜伏的黑瘴，一朵朵红云扶起了那初升的太阳！那活力的象征，那蓬勃的生机，那令人期待的生命从那一刻诞生了！“红日初升，其道大光！”我们就是那初升的太阳，母亲用泣血的红云扶起了我们，让我们绽放出生命的光芒！

母爱如云，无瑕白云！

母爱如云飘飘洒洒点点滴滴滋润着我们幼小的心灵，撑起爱的港湾，孜孜不倦，年如一日般长久，不图半点回报，就如这无暇的白云般，即使吃再多受再多难亦复如此，变的只有那满头的银发，变的只有那沧桑的面孔，变的只有那衰老的体庞，不变的遗留的还是那流芳千古的本能的爱！

母爱如云，美丽霞云！

夕阳的洗礼下，满天弥漫的都是那璀璨耀眼的霞云，那是白云消散的最后的辉煌，而为托起的还是那重重压在肩上的太阳！母亲的爱照亮了我们的一生，照亮了我们的生活。是引导我们战胜命运，活出自我的一盏不灭的天灯！

母爱如云，一生为子；

母爱如云，一生教子！

母爱是付出的云海；

母爱是神圣的云海；

母爱是无边的云海！

作文五：母爱似水

母爱像火红的太阳，母爱像黑夜里的油灯，母爱像冬天里的毛衣，母爱更像山间的溪水，一点一滴的细流汇成潺潺的溪流，一点一滴的关怀汇成浓浓的母爱。早晨，妈妈总是为我们准备最可口的食物，希望我们能多吃一点，好有精神学习；睡觉前，妈妈总会给我们讲故事，希望我们睡个好觉；生病时，妈妈总是守侯在我们身旁，希望我们早日康复；遇到难题时，妈妈总是会耐心地教你，还举一反三，希望你能明白……我感受到的母爱还不止这些，那是五岁那一年的夏天，母爱激励我学会了“漂“。我记得第一天上游泳课，水很冷，教练又很凶，我感到十分害怕，好不容易混完了一节课。第二天，我赖在家不走，妈妈不停地鼓励我，我不耐烦了，向妈妈大喊到：“烦死了，你能不能别说废话，我说不去就不去！“妈妈的神情有点失落，但她并没有放弃，决定和我一起去，我只好慢吞吞地跟去了。在妈妈的加油声中，我试者把脸埋进了水里，我忽然觉得闷水不是我想象的那么困难，但水还是太冷了，我一会就爬上了岸。妈妈马上把浴巾给我披上，休息一会后又让我下水。就这样，我坚持了下来，在这期间有好几个小朋友都退出了。两个星期后，考试时间到了，看到大哥哥大姐姐已经会漂了，我心里羡慕极了，但是“我能行吗？“我心里不停地打鼓。轮到我了，我几乎不敢下水，这时，妈妈向我投来期盼的目光，我下水了。当我把头闷下去时，我又隐隐约约听到妈妈的声音“你一定能行的！“这时我有了勇气，我努力地把一条腿向后抬起来，我觉得我的身体在往上升，我又把另一条腿也伸了起来。“我做到了，我成功了！“我心中大喊到。这就是我所感受到的母爱，像山间的溪水静静地流淌着，啊！母爱似水！

作文六：风雨中的母爱

每一个父母都爱自己的孩子，我的父母也不例外，从生活中每一个细节，我都能感受到他们对我无微不至的关爱。其中有一件事一直令我刻骨铭心。

有一次，妈妈开电动车带我去上奥数课。走到一半，突然下起了狂风暴雨。可是由于出发时没有下雨的征兆，妈妈也就没有带雨衣。于是，妈妈毫不犹豫地把她的外套和小线衫脱了下来，穿在了我身上。可妈妈自己却只穿了一件短袖T恤。雨越下越大，风越刮越猛。看着妈妈单薄而瘦弱的身体在风中颤抖，我的泪水就像掉了线的珠子，一个劲的往下掉。我含着泪水问妈妈：“妈妈，您冷吗？”妈妈温和地笑了笑说：“没事儿，只要你没淋着就行了！”我满脸不知是雨水还是泪水流了下来。当天的风像恐怖的恶魔一样在我身边怒吼，往日性格温顺的雨变得无情了。妈妈为了不让我旷课，连雨都来不及避。一路上，妈妈还总是问我冷不冷。那天的雨越来越大，妈妈也因为冷而抖得更加的厉害了。看到这里，我又忍不住次再次哭了。妈妈以为我是着凉了，她用轻柔的声音问我：“洋洋，你是不是很冷呀？再坚持一下，离你上课的地方不远了，等你到了学校，妈妈就回家去给你拿干衣服来换。我知道你冷，再坚持最后一下，我们家洋洋是最棒的！”我听见了妈妈的话，觉得身边温暖极了。

“我们今天学习图解法……”上课了，漆老师正在讲解题目。就在这时，妈妈来给我送衣服了。我换上了妈妈给我送来的干衣服时，看见妈妈全身都是雨水。可能是她太心急了，她连自己身上的雨水都来不及擦。却一个劲的给我换好干衣服，然后，便催促我快进教室上课。

上完了课，来接我的却是爸爸，听爸爸说，妈妈给我送衣服时被冻坏了，回到家便发烧了。这时，我的泪水再也止不住了，一个劲地哭了起来……

俗话说的好，“谁言寸草心，报得三春晖。”每当我想起这首诗，那个风雨交加的早晨似乎就在问我：“你应该怎样报答你的母亲呢？”

本来不爱写日志，但今天不一样，借这个机会就来说一下我的妈妈吧！

我的妈妈是一个个子不高的农村妇女，与所有的女人一样妈妈也是一个爱唠叨的人，但每次听到这种唠叨我都有一种幸福的感觉，因为我的妈妈在我们这个小小的村庄是众所周知的’刀子嘴豆腐心‘！

可以说妈妈的一生没有想过一天福，打小我姐弟三个，妈妈老是不舍得吃不舍得穿，都是为了我们姐弟三个，大热天的去赶个会都不舍得买根五角钱一支的冰棍！可每次看到我们姐弟们穿着漂亮的新衣服，吃着可口的饭菜与零食，她那张慈祥的脸上总会露出满足的笑容！

我们与别的家庭不同，我大姐姐从小不会说话，从我记事起，爸爸妈妈每天都在为姐姐寻找着治疗的办法！看妈妈每天东奔西走为姐姐寻医问药，无论是严寒与酷暑，妈妈从来没有抱怨过一声！每次我问妈妈："妈妈，您累吗？”妈妈总是说：“只要你们姊妹几个好好的，妈妈怎样都不累”。

除了每天问大姐姐寻医问药之外，妈妈每天天不亮还要起来为我和二姐做早饭，五年的小学生活我和姐姐从来没迟到过一次。面对这些在别人看起来既平凡又简单的事情，但在我眼里她是不平凡的，妈妈是伟大的是无私的，是任何一个词语都无法形容的！

转眼间到了该上初中的时候了，我和二姐都要住校了，本想着妈妈终于可以歇歇了，最起码不用天天早起为我姐姐做饭、洗衣服了，但是妈妈仍然还是一如既往的每天五点半准时起床，操持着那些繁琐而又复杂的家务活和农活！十几年来十几亩的庄稼活妈妈从来没有让我和姐姐插过手，生怕累着了我们！不管什么，总是一个人，每次爸爸和我们姊妹几个让她歇一歇，可她从来也没停下过！

如今大姐成家了，二姐大学毕业了，我也工作了；本想着妈妈可以歇一下了，可以享享福了。可天有不测风云，妈妈于去年被查出了患上了肺癌！这个消息对于我们家庭来说真是一个晴天霹雳！

当年那个女强人的妈妈如今已经不见了，现在看病床上的妈妈，我们都心如刀绞！每天眼睁睁的看着妈妈受罪，我却无能为力！

妈妈，儿不孝！

妈妈，儿不孝！

[关于妈妈的抒情作文

站在高高的山冈，看见大地已经褪去最初的嫩绿，将一幅苍翠铺展在脚下，尽情挥洒夏日的激情。

黛青色的远山安静地横卧在蒙古高原上，前时那料峭的春风已叫它很疲倦了，在日渐温暖起来的阳光下酝酿绿色情调。尚未丰茂的野草无法覆盖裸露的岩石沟壑，烟一般的山岚若有若无地笼在山的脊背，山的安静似乎也多了几分暧昧。一抹翠绿贴在它的额头，又平添了许多的妩媚。有点点的深红浅黄铺叙在它的面颊，那是不肯死去的春花的残骸，在夏的土地上固守春天的芳魂。

沿山脚而生的林带，像是一条条绿色的飘带，逶迤在高山与河流之间，舒缓了人们的视线，立体了画幅的空间。走过春季，树林的色彩就变得丰富生动了。有的枝头已是满冠苍翠，亭亭如盖，走进了年华的旺盛期；有的则是绿叶乍吐，半是羞涩半是惊喜。那清雅的绿在阳光下面泛出明丽的光，直逼人的眼眸。杨树却是满头挂满了粒粒红枣，不知是尚怀绵绵春意，还是不肯让位于片片绿叶，在一带翠绿中显得有些另类。杨花似乎并不在意谁占了高枝，有风无风的日子里飘飘洒洒地飞扬，随意覆盖刚刚明亮起来的原野，犹如一地白霜。

满山的野草不再羞涩，在山坡伸展柔软的腰肢，将嫩芽蔓延成绿色波浪，用一片片成熟祭奠那斑斑点点的桃花泪，杏花魂。

桃花逐水，为春天唱一首挽歌。穿林而过的小溪，载着不知何处飘落的残花枯瓣，悠悠幽幽。将不朽的花魂送出大山，送向遥远的大海。而漫山的落花则魂销山野，聆听山风悲鸣。曾经绚烂之极的花朵，曾经如天边绯红的云一般轻盈的美景，成了绿荫的注脚，成了苍郁的铺垫。泪一般的桃花飘洒原野，痴情总被无情抛，花瓣的柔情尚未风干，春天，匆匆过去了。

而它们曾经眺望的枝头，则是青青的果实。青涩而卑微，一如初春的花朵。

这是时光的杰作。春季过去了，夏季蓬勃而来；花朵飘零了，果实欣然而来。这是大自然的意愿，总会有生命逝去，总会有生命在延续。生生不息，周而复始。

曾经，我们面对漫山遍野的桃花，杏花，迎春花叹不已。叹那粉的烂漫，黄的灿烂，白的高雅。叹它们敢于在绿未成荫，花未姹紫的时候嫣然绽放。也对它们在料峭春风里如泪洒荒野般的飘零嗟叹不已，对它们在刚刚融化的冰水上逐波而逝悲痛欲绝。那么大胆地绽放，那么轻易地绚烂，却又那么仓促地结束了华美的生命。它们的生命里程是如此短促，刚刚走过春季，就完成了一个生命的轮回。

三月桃花逐水，人间四月芳菲尽，秋菊则宁可抱香枝上老，不随黄叶舞秋风。如果一切都是宿命，一切都是必然，那么，对于那些匆匆而过的生命而言，未免过于悲情了吧？

或许，我们可以看看在温暖阳光下迅速长大的果实，似乎就理解了那些短暂生命的价值所在。生命的价值或许不是用生命的长短就可以衡量的。生命有足够的长度固然值得庆贺，但如果没有一个与之相称的生命过程，没有一个丰满的生命质量，没有一个将生命延续下去的理由，生命再长也是虚度。

桃花，杏花虽然在阳光未曾温暖，百花未曾争艳的时候就飘然离去；没有看见满眼苍翠，没有聆听盈耳鸟鸣。然而，枝头累累果实就足以叫它们骄傲。它们的青春萌动有了最好的结果，它们不必带着遗憾和不甘与春天一起哀婉叹息。

走过春季就是走向成熟。

成熟了我们就可以原谅最初的轻率和冲动。如果没有青春澎湃，就不会有敢为天下先的果断；没有年轻的草率，又哪来得逐渐的成熟？我们带着憧憬和遗憾走过春季，就会将夏季的果实酿造得更加甜美。遗憾或许无法弥补，更加浓郁的绿色和满园芳菲会叫过早凋落的花朵不再伤感。有的时候失去和获得都是一种情感。没有花朵飘零，哪有果实累累？没有凌霄怒放，哪有春色满园？就像一句诗所说“落红不是无情物，化作春泥更护花”。一切皆是情缘，一切都是自然。

走过春季，就是走向了成熟。

借物抒情的作文（一）

清晨，晨曦把笼罩在天地间的灰褐色帷幕拉开。一阵清凉的晨风，带来无比的快意。我抬头向家乡的方向望去，朦胧中，那重重叠叠的高楼大厦挡住了我的视线。但我思念家乡的深切情怀，哪能挡得住呢？

家乡的一草一木，一草一木就像电影似的一幕幕呈现在我的眼前特别是那棵高大的银杏树，好像越长越高，越长越大，高大的直插云天。它正迎着喷薄而出的红日，舒展它那美丽的身姿……

它生长在我们坪上最显眼的地方。两块巨石犹如两只巨掌，将它托起。它那粗壮笔直银灰色的身躯，高大挺拔，活像一把巨伞，直插云霄。

她那美丽的叶子，就像一柄柄梅花型的小彩扇，翠绿嫩黄。

夏天，树叶绿得更加浓郁。那正是银杏的开花季节。你想看它的花吗？那可麻烦了，你得等到半夜子时。漆黑的夜晚，它偷偷地开花了。洁白的花如同满天的星星，耀眼发光。那难得的奇丽景象，很少有人看到，因此也就抬高了它的身价，使人感到珍奇。

金色的秋天，慢慢降临大地。黄灿灿的银杏，缀满枝头。一阵萧瑟的风，把熟透的杏儿哗啦啦地吹落下来。这可忙坏了附近的小朋友，他们就蹶着屁股在那里争相拾缀。可你要当心，切莫捡起就吃，那可就上当了。银杏外表果肉又苦又涩，但你也不要灰心，只要在水里去掉果肉，就会露出洁白的果仁，有指头那么大，形似核桃，它的名字叫白果。你放在火里烧熟，轻轻咬破，吃起来清香可口，味道可美呢！

银杏树本质细腻、坚实，是出名的木材，用它做的家具，光洁美观，谁见了都喜爱。

啊！家乡的银杏树，你永远也不会在我脑海中消逝。

借物抒情的作文（二）

“亲身下河知深浅，亲口尝梨知酸甜。”这一次老师给了我们每一个人一个梨，让我们一起来尝梨。

邱老师让我们先细细地观察梨的外形。我拿到地那一个梨，两边各有一条黑色的痕迹，就像一名顽强的战士因为战斗而留下来的伤疤和印迹。我摸了摸这一个梨的身子，发现这个梨十分光滑，没有什么毛刺。形状像个漏气的气球一样扁扁的，全身垂头丧气，又好像是好好的只两边移动着，从来就没向下边生长过，而是向四周长到了一顶的程度就开始想方设法把自己的脂肪变多，结果腰围变得十分的粗大。颜色除了根和“屁股”的底下是黑色的之外，其他都市土黄色的，没有一种艳丽感。

我为了能闻到梨的香味，特地把鼻子凑了上去一闻，可是闻到地却是一股浓浓的包梨用的那一种非常特别的纸的味道。我把鼻子又伸过去，非常仔细地闻了又闻，()结果是功夫不否有心人，我总算把其它的味道也闻出来——一股非常特别，非常淡的梨花香味，只有细心地人才会闻出这一种淡得几乎就闻不到的味道。

我们把梨给洗干净，然后用刨子把皮给刨掉。这皮一刨掉那白似玉一样的果肉出现在了我们的面前，还让我们十分想吃上一口，所以我也顾不了那么多了，咬上一口，刚刚开始还有一些酸的味道，后来一吞到喉咙里，一股浓浓的甜味突然涌了上来，遍布了整个嘴巴，润滑了舌头。可是越吃到里边越酸，颜色也是越来越黄。这梨挺像脆冠梨的这一品种。梨子里的果核是不能吃的听说这里边有对人体有害的物质。

古人云：“赠柳”就是“挽留”；“分梨”则就是“分离”，今天我们要和邱老师作暂时的分离了。

借物抒情的作文（三）

小草是默默无闻的。当人们惊叹着，赞美着那些抚媚动人的花朵时，有谁想到过小草，有谁懂得赞美小草呢？没有。但是，小草并不在意那些虚荣，它只是默默地去衬托花儿，让花儿显得更加美丽。

小草是坚强不屈的。它们被压在石头下，为了生长，它们不论石头有多硬，石缝有多窄，都坚强的往上长，突破重重难关。成功总是青睐于努力者的，所以他们成功了，他们在自己艰苦的努力下从石块下长出来了！

小草是普通平凡的。它没有大树那样强壮，可以为人们遮阳、供材；更没有花儿那样艳丽迷人，被人观赏、赞叹。它们似乎是被人遗忘的，但是他们并没有为此垂头丧气。它们用自己那旺盛的生命力，让四处布满它们的脚印。“离离原上草，一岁一枯荣。野火烧不尽，春风吹又生。”白居易这首诗多么形象的写出了小草顽强的生命力啊！其实，当小草一颗一颗的长在一起时，不要说野火，就算狂风暴雨，闪电雷鸣又能怎么样呢？

就是这样平凡，默默无闻，坚强不屈的小草，让我懂得了做人的道理：做人不需要去追求那些虚荣；不需要为自己的渺小而感到自卑，因为决定成败的不是你尺寸的大小，而是要做个最好的你！遇到困难要勇于克服，相信成功就在不远处！借景抒情的作文借景抒情的作文600字借景抒情的作文怎么写

抒情有好几种方式，而表现出来，却有两种不同的方法。一种是强烈的、紧张的;一种是轻淡的、弛缓的。比如同是欢乐，可以欢呼狂叫，也可以别有会心;同是悲哀，可以痛苦流涕，也可以别有凄心。不同的抒情方法，会收到不同的表达效果。紧张的抒情，直抒所感，不加节制，也不隐晦和改易，只要内蕴的情感真切、深沉，就会写出很好的抒情文字。弛缓的抒情，则把内蕴的丰富感情，表露出一部分来，于平淡中抓取精神实质，能给读者以暗示和启发，自有感人至深之处。那么，对抒情有哪些要求呢?

(1)要真挚自然。对表现的事物，要有深切的感受，情感要发自内心，这样的抒情，才是真挚的、诚恳的，也才能是深沉的、感人的。感情要自然地流露出来。抒情最不能作伪，虚假的、矫柔造作的东西，是最要不得的，那种抒情，不仅不能感染读者，而只能使人产生厌恶的情绪。

(2)要健康向上。我们抒发的感情，必须具有健康的情趣，用健康的、朝气蓬勃的思想感情去打动读者。那种低级、消极、颓废等不健康的感情，我们要坚决反对。

(3)要具体生动。抒情要生动，切忌呆板和干瘪，重复老一套的东西，是不能给人以新鲜感的。不新鲜、不生动，也就不能感动读者、打动读者。感情是比较抽象的东西，要抒发得具体，是不容易的。而过于抽象或空洞的抒情，是没有力量的。我们要善于把抽象的、不易表达的感情写得具体，这要有些手段。例如：“不是年轻的为年老的写纪念，而在这三十年中，却使我目睹许多青年的血，层层淤积起来，将我埋得不能呼吸，我只能用这样的笔墨，写几句文章，算是从泥土中挖一个小孔。自己延口残喘，这是怎样的世界呢。夜正长，路也正长，我不如忘却，不说的好罢。但我知道，即使不是我，将来总会有记起他们，再说他们的时候的。

听完筷子兄弟演唱《父亲》后，我不禁潸然泪下，这首歌勾起了我对父亲无尽的思恋。回忆我6岁的那一年，父亲因患糖尿病性情变得异常暴躁，对待我的学习也是相当严厉和苛刻，在学习上若我稍有一点马虎或不认真，轻则受到父亲严厉的批评，重则将受到皮肉之苦。在这种“魔鬼”式的管教下，我对待学业不感有丝毫怠慢；通过父亲严厉的教育，使得我在6岁那年就已经了解了唐诗宋词及小学数学的加减乘除法的运用。

还有一次那是一个夏天的傍晚，天气比较炎热，我和邻居的小伙伴在下午就已经说好要晚饭过后去游泳池游泳，当我吃完晚饭向父亲“请假”时，父亲却严肃地对我说：“吃完饭就别去游泳了，以后有的是时间，现在你就去看看作文书吧，这对你以后的写作会有帮助的。”听完父亲的话后，我沮丧地来到了书房，慢慢地翻开了桌面上的《小学作文大全》“认真”地读了起来；此时父亲也进入了书房，看着我那“认真”的表情低声地对我说：“这篇文章的中心思想看懂没有？”我的心其实早就没在书上，刚刚看书认真的状态也只是装出来的。于是我囫囵吞枣地说了一通，“啪，”我的头挨了父亲一巴掌，秒眼一望，父亲的脸色是那的阴森那么的可怕，我吓得呆呆地一句话也说不出来。父亲用他那严厉而又沉重口吻说道：“既然让你看书，那就得好好看，我的目的是要让你看懂书中的知识要点，而不是让你坐在这里浪费时间；”“现在你给我认真地看书，待会我还会提问，若你还是乱答一通看我怎么收拾你。”父亲说罢便走出了书房，而我的眼泪却情不自禁地流了下来。小时候的心里对父亲的印象很是憎恨；但风雨过后，总会见彩虹的，经过父亲“魔鬼式”的训练，使得我的语文成绩大增，在小学一年级期末语文考试成绩我荣获了全年级第三名。

当我回忆这些“父爱”时，小时候对父亲的憎恨早已烟消云散，只可惜现在父亲已经不再了。父爱对现在的我而言确实是梦想，确实是奢望，只可惜我不会懂得珍惜。父亲若您在地下有知，儿子祝愿您快乐幸福。

供稿人：叙永县公安局（楼政）

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2017年3月23日作

中秋节就要到了，可是距离家乡的里程，还是那么长……

我的户籍是北京，原籍是河北，可是，当我来到这世界上第一眼所见到的是塘沽。我出生在天津市塘沽区，在塘沽学会了说话和走路，上了幼儿园和小学，在我的心灵深处塘沽就是我的家乡。虽然她没有北京、河北大，可我在那里生活了10年呀!我忘不了与我朝夕相处的伙伴，忘不了渤海湾上的日出，忘不了美丽的海河外滩……

那时，我家离海边很近，只有十多分钟的路程。周末去闻闻新鲜的空气，感受大海的魅力，看看那太阳从海下冉冉升起……真的忘不了啊!

一个周六，我迎着风儿吹来的海的味道来到大海身边，深深地吸口气，让身体的各个感官享受这大海的魅力，然后坐在金色的沙滩上，等待太阳出现。啊!望着波澜壮阔的大海，深吸着新鲜的空气，感受着凉凉的海，那种感觉印在我脑海记忆中的第一页。天空泛起了鱼肚白，朝霞慢慢地装饰着天空，周围一片寂静，只能听见海浪翻滚那宏伟的声音。紫色的朝霞慢慢地变红变黄，突然太阳像个大火球穿破黑暗!天亮了，太阳沐浴着大海，海面上跳着闪烁的光，海鸥开始活动。啊!多美呀!

多么令人难忘，我眷恋这海上日出，眷恋我的家乡，塘沽占去了我的所有思念。我没有华丽的语句装点您，内心的感慨、心中的想念、脑海中的印象，只能化成朴实的语句向您倾诉我满腔思念之情……

忘不了您啊，家乡!思念您啊，家乡!