充满温暖的班集体(实用19篇)

我们四三班是一个热爱集体、热爱劳动、热爱阅读、热爱学习的大家庭。家庭里每天都洋溢着欢声笑语、每个角落都充满着爱。

凭着我们大家的出谋划策和丰富想象力，大家齐心协力地把教室装扮成一个美丽的大花园，让我们在温馨的家庭里快乐的生活和学习。

我们的班集体是一个团结友爱的班集体。不管是谁遇到困难，大家都会伸出双手，互相帮助。

我们的班集体是一个健康快乐的班集体，课堂上大家积极发言、探讨问题;下课时，我们有说有笑，开心的不得了。

我们的班集体是一个积极向上的班集体，运动场上，有我们的加油呐喊声，也有失利后的哭泣声，我们大家团结一致，为班集体获得荣誉。

这就是我们团结友爱互助的温暖班级——四三班。

温暖是夏日里的一片云朵；温暖是冬日里的一束篝火；温暖是失败时的一声鼓励；温暖是犯错时的一声责骂。生活中处处都是温暖，只是缺少一双发现温暖的眼睛。

清晨的阳光照射在我的脸上，是温暖的。树上的鸟儿正在争先恐后的抢着鸟妈妈嘴里的小虫；小狗们正躺在狗妈妈的怀里晒着太阳；孩子们都牵着妈妈的手在花园里散步，多么温暖的一个清晨。

每天放学回家，桌上总会放着半块吃剩的饼干，冰箱里总留有半个大大的苹果，是母亲留的吗？不，是弟弟。从小就和弟弟感情很好的我，早就习惯了这样的生活，这种生活是温暖的，同时也伴随着一点一滴的爱。

记忆最深刻的是在某一年的夏天，弟弟和父亲一起出去了，我呆在家里写作业，当年没有装空调，我身上总会带有满满的汗珠。“姐姐。”门外传来嫩稚的叫声，我知道是弟弟回来了，于是迫不及待的跑过去开门。“姐姐，快点吃。”弟弟拿着一盒冰淇淋递给我，我打开盒子，里面早已融化成一杯液体。“都叫你吃完它，偏要留一半给姐姐，我可以再去买一盒呀。”爸爸在一边小声的责骂着弟弟。那是我第一次的感动。

滴滴慢慢长大了，可是他和我的感情却从未变淡。每次要分东西吃的时候，我们从来就不会抢，反而会把大半的让给对方，若是誰吃到大快一些的，总会说下一次自己要吃小一点的，这样彼此谦让，然我们更懂得分享。这份温暖是弟弟带给我的，是他教会我“孔融让梨”的道理。

温暖有时候只不过是一件很小的事情，温暖就是相互的，你带给我温暖，我也会还给你更多的温暖，又何尝不是这样呢？就让我们把温暖不断地传递下去，让温暖充满人间！

[作文：让温暖充满人间

我生活在一个充满集体温暖的班级里。这班级，老师像父母，同学们像姐姐，像妹妹，像哥哥，像弟弟。同学之间互相帮助已成风气。

我的成绩很差，很长一段时间总在后几名，老师几次找我谈心。班长细心观察，他们发现我成绩上不去的主要原因是基础差。经同学们一起商量，决定为我从基础课补起，数学好的同学帮我补数学，语文好的同学帮我补语文，语文辅导组的组长，专程到书店为我买来《小学毕业生复习》一书。组长把内容分给每个组员，组员们又认真备课。然后由字、词、句、篇、写作依次复习。经过两个月的努力和同学们耐心地辅导。到了摸底考试，我由原来50分左右的成绩直升到90分。我看着喜人的成绩，一股暖流通遍全身，心里是多么高兴。同学们望着我不常露笑容的笑脸，都开心地为我笑，为我拍手鼓掌。教师望着我，似乎在说，今后要继续努力，再创好成绩。看着教师、同学们激动的样子，我流出了眼泪，这眼泪是幸福的泪，是感激的泪。我这90分，是老师心血的凝结，是同学们用宝贵的时间换来的，它来得多么不容易啊！

学习上他们帮助我，生活上他们关心我。一次班上组织春游，妈妈，爸爸都没有为我准备东西，只给我了10元钱。事不凑巧，我又把钱放到家里了。到了中午，同学们都将自已带来的东西摆放出来，而我肚子唱着“空城计”。同学们发现我没有带东西，不容我说也不容我推辞将自己的东西分给我。有的给我面包，有的给我汽水，有的给我饼干，有的给我香肠，有的给我罐头。这时，我的食品比在场同学们的任何一个人的食品都多。又一次流下了激动的眼泪，我感到我生活在这样温暖的班集体非常幸福。

[小学生作文温暖的班集体

我们班，是一个温暖的集体。同欢笑，同悲伤。课余活动时，互相嬉戏，在周围仿佛小鸟和鸣的欢笑声中，每个人都能放松自己，让友谊之花无忧无虑的绽放，在玩耍中体会到大家的开朗与热心。当谁有困难时，都可以毫无顾虑吐露自己的不幸，大家会绞尽脑汁为你解决，会真心诚意为你分担忧伤，你不必吝惜眼中的珍珠。这就是我们班，一个同甘共苦的温暖集体。

我们是一个温暖的集体。你看，这个同学忘带了早点，大家一起把自己所带的吃的分一些给他，他拿着我们送的关怀，洋溢出幸福的笑容；你看，那个同学不小心摔倒了，疼的张开了嘴，我们大家急忙上前扶起他，拿出班里同学捐赠的药品，为他处理伤口，他感动的流下凝聚着爱的水晶般的泪滴；你看……我们班是个温暖的集体。

我们班，是一个温暖的集体。记得初一军训，辛苦的训练使我叫苦不堪，身心疲惫。终于在清晨凛冽的寒风中，我倒在了操场。几双有力的手托住了我的肩，老师关切的询问我的情况；同学们急的像热锅上的蚂蚁，有的跑回宿舍取药，有的把随身带的热水拿出；还有几个搀起我小心的挪动；不一会儿热毛巾盖上头顶……我再也没有觉得冷，同学们安慰的话语像暖风拂过脸庞。是呀，生活在这样一个温暖的集体，怎么会感到冷！

初秋，晨。天气微凉，白色的太阳孤零零的挂在空中，少了往日的生气。我慵懒的"漫步"在操场上，消磨着这流转的时光。

不知何处传来的哨声，穿透过这凝结的空气，显得更加尖锐了。一声声的刺激着我的耳膜，但我也并不在意，仍旧就带着一颗早已麻木的心向前行走着，感叹或者是抱怨着生活的不尽人意，学校的繁琐，家人的无默......或许，我已习惯了用一双冷漠的眼睛去看世界。

初秋的晨，苍茫的校园，如老者般的黄芽树下，两位老人，微闭着双眼。眼角的皱纹欢快的上扬，似谈论些什么，细薄的嘴唇也微微扬起，享受着这弥足珍贵的时光......这画面，如同一束阳光，穿透了我戏中的颓废，冰冷以及所有不快乐的云层，给我带来了融融暖意，心底有一种莫名的感觉在融化，扩散，最后到全身每一个细胞。我也在思考着自我，思考着生活:两位古稀老人，一定经历过重重坎坷，或许他们的视力已经模糊，或许他们的腿脚已不灵便......但生活的砂纸并没有磨平他们的笑容，没有磨平他们的向往和追求。虽然不是达芬奇笔下的蒙娜丽莎，但他们已经拥有了一个最美好，最平凡，最纯真的笑容。那么，我自己呢?为什么不笑对生活的不尽人意，为什么不笑着战胜人生的寒气?

生活从来不缺少美，只是缺少欣赏美的眼睛。生活也从来不缺乏温暖，只是缺乏感受温暖的心......

我想我不会再冷了，因为我心中充满了温暖。我迈着步子，走向那弥足珍贵的阳光中去......

我们班是人民路小学三年级二班，我们班有七十八人，个个都很聪明。大家各有特长、各有爱好，有调皮捣蛋的张家玮、有聪明伶俐的韩雨彤、有活泼可爱的祁嘉密、还有快言快语的胡可心……

我们班的张家玮特别惹人喜爱，他的言谈举止常常把我们逗的捧腹大笑，有时就连爱生气的胡可心也会被他逗笑。有一次下课时，他装扮成一个东北老大娘，扭起屁股抱着一个男生说：“老公，我好爱你呀！”我们所有在场的人全都被他逗笑了，还有的被他逗的做在地上起不来。

我们这个大集体就像一个大家庭，互相帮助、互相学习。而老师就像妈妈一样细心呵护着我们、关怀着我们，尤其是张老师，她还夸我们个个都是小天才呢！

我喜欢我们这个班集体，每位同学都应加倍努力，让我们这个班级成为全年级最优秀的班集体。

小新是五(一)班刚转来的学生。自从爸爸和妈妈离婚后，她每天生活在恐惧之中。她不敢和人接触，不敢正视同学们的笑脸，她陷入了自卑的困境，她担心同学们会嘲笑她。

当老师了解到小新的家庭情况后，就寻找机会多与她接触，随时与她谈心。鼓励她多与其他同学交往借以填补感情空白，转移注意力。调整好自己的生活。当老师知道小新的生日就在本星期三时，老师决定给小新过一个送温暖生日聚会，想通过这次聚会让小新体会到集体的温暖，从此向大家敞开心扉。

星期三下午的大活动课上，在老师的精心策划和班干部的配合下，在五(一)班开展了一个与众不同的班会——生日庆祝会

何老师特意邀请了小新的爸爸到班里一起过生日。

班会开始了，主持人走上讲台，面带微笑地宣布：“下面，掌声欢迎今天的小寿星小新闪亮登场”。热烈的掌声将小新迎上讲台。平时胆小的小新在同学的掌声中畏缩地走上讲台，她的小脸因激动和羞涩而涨的通红，但是脸上洋溢着幸福的笑容。接下来，同学们为她送上了生日快乐歌，幸福的味道充满教室的每个角落。

第二个环节是送礼物。老师第一个给小新送礼物。老师的礼物别具一格，他送给小新一张自己作的画——-迎接春天。画面的背景是坚强不屈的小草。在小草的中间，有一个小女孩，她正站在蓝天白云下，张开双臂，迎接春天的到来。聪明的小新一看，就知道老师送给她这副画的寓意。她知道老师希望她像小草一样，能经受住生活的坎坷，于是她不再紧张。热烈的掌声再次响起，小新激动得热泪盈。第二个送礼物的是课代表王玲。只见她捧着一只可爱的小熊走上前来，面带微笑说：“我希望你每天都能像这只小熊一样开心。在学习上，如果你有什么困难就告诉我们，我们一定会鼎力相助。”掌声更加热烈，小新拼命点头。

接下来是切蛋糕。在切蛋糕的环节中，几个调皮鬼把“小寿星”的脸上点缀地像只小花猫。小新笑着，笑着，再次流下了激动的眼泪。

她怎能不激动呢?自从爸爸、妈妈离婚后，小新就没高兴过。她流下了多少伤心的泪水。但是今天，她的泪水中少了一分苦涩，多了一分快乐，少了独自哭泣的孤单，多了来自身边的温暖。

最后，老师请小新的爸爸发言，他激动得语无伦次：“我非常感谢，感谢老师和同学们对小新的关心……能生活在这一个温暖

的大家庭里，小新是幸福的……”激动的泪水划过他的脸颊。教室里又一次响起了热烈的掌声。

这次特殊的生日会，让孩子们真实体味了幸福的甜蜜滋味。体味到幸福是老师的关爱，幸福是集体的温暖，幸福是人间的真情。

我们班有79名学生，每一个学生都有自己的爱好和个性，有的喜欢跑步，下课铃声响起，他们总是第一个冲出教室。有的喜欢看书，一下课他们就坐在自己的座位上看书。有的喜欢打打闹闹，一下课就在教室里追逐打闹，让老师头疼不已。还有的喜欢……

看着这些个性十足的同学，感觉他们每个人都有自己的色彩，比如：谢梦迪是我们的班长，对大家十分热情，像红色；李载德调皮捣蛋，像绿色；尹昱茗温柔可爱，像黄色；殷嘉彤乖巧听话，像粉红色；李亦非……

我们的班主任时老师就像一位画家，用她的一双巧手，把我们绘成了一幅幅色彩鲜艳的图画。上课时我们认真听讲，考试永争第一，是一副热爱学习的图画。

参加歌咏比赛时，同学们认真练习，把嗓子都快练哑了，是一副热爱班集体的图画。

同学生病没来上课，功课落下了，同学们都热情地帮助他，是一副热爱同学的美丽图画。

我爱我的班集体，我爱我的画家时老师。

我看过一个这样的故事：从前，有个孩子马上就要诞生了。因此有一天他问上帝：“听说明天你就送我去人间了，但是，我这么弱小和无助，我在那儿怎么生活呢？”

上帝答道：“在众多的天使中，我特别为你挑了一位。她会守候你、无微不至地照顾你。”

此时，天堂一片宁静，凡间的声音已可听到，小孩明白自己得赶紧上路了。他又轻声问了最后一个问题，“哦，上帝，假如我现在就出发，请你告诉我，我的天使叫什么名字。”

上帝把手放在小孩的肩上，答道：“你的天使的名字很容易记住，你就叫她——妈妈。”

母亲是我们的天使，她给予我们温暖，给予我们安全，给予我们幸福。母爱的温暖，不仅仅体现于生病的照顾，伤心时的安慰，无助时的鼓励，更是生活中的点点滴滴。

这个暑假的开始，对我来说是开心日子的开头，但是对母亲来说却又是一份工作的开始，每天都要为我这个儿子操碎了心。早上要叫我起床晨练，为了我，她放弃了多睡一会的时间，也陪我一起锻炼。因为要工作，所以只能留钱让我一个人吃早餐，临行前还反复嘱咐我要吃些什么什么，但我却很少听她说的去做。中午时，一吃完饭就要冲到楼上收衣服，她每次叫我帮她收，但我却从来没帮她收过。大家吃完饭后，都坐在一起看电视，聊聊天，唯有她，还在厨房里洗碗，每次洗完都累的衣服贴在背上，但坐不够5分钟，她又催着我去睡中午觉了。每个周末，她虽然放假，但和没放假一样，甚至更劳累。为了不让我呆在家里，特意放弃自己的休息时间，来陪我出去走走。回到家又要搞卫生，每天还要催我写作业，自己恨不得变成孙悟空能分身。

无论我去到地方，她的温暖始终伴随着我的身边，为了我可以做任何事，而且从无怨言。这就是我的母亲，哪怕我的朋友，甚至全世界都是冰冷的，但只要有她，我的世界就会充满温暖。

那一刻，我的心里充满了温暖!那一刻，深深地烙进了我的心!那一刻，深深的刻进了我的脑海!那一刻，我被深深的感动!那一刻，我的眼眶不由自主的湿润了!那一刻，我是最幸福的!那一刻……记得那一次冬天，外面大雪纷飞，鹅毛般的大雪，像一个个淘气的小精灵，都急着落到这大地上来!而我，却没有那么好的雅致，去欣赏这么美得雪景，因为哪一个晚上我，发烧了!

那天晚上，我发烧了。妈妈给我量了体温，差不多惊叫出来：“39.5°!”爸爸也急忙赶来，说：“39.5?”妈妈眼中含着泪光点了点头。爸爸急忙说：“这样不行啊，赶紧去医院吧!”妈妈也恍然大悟，急忙点了点头。那一晚，大雪好像和我们作对似的，刚一出门雪下得更大了。爸爸抱着我，急急忙忙向医院赶，而妈妈也紧紧的跟在我们身后。那一夜，本来短短的路程，却显得是那样的漫长，妈妈一路上因为雪大、路滑不知摔了多少跤。好不容易到了医院，爸爸急忙去挂了号，挂完号又急忙抱着我，向楼上跑去，因为楼梯上有雪水，特别的滑，妈妈因此摔了一跤，但他又马上站了起来，当我打上吊瓶，妈妈坐在我身边，小心翼翼的掀起裤腿，可能是因为疼痛，嘴里还发出了：嘶嘶的声音。我看到妈妈的腿，出血了，那血水浸湿了裤子，我含泪问妈妈：“妈妈，疼么?”妈妈抬起头微笑着说：：“傻孩子，不疼。”

那时，我的心里有种说不出酸楚。但也无比的温暖，那一刻我的心里充满了温暖，我有疼爱我的爸爸，又无比爱我的妈妈，我感到我是这个世界上最幸福的人了。“爸爸，妈妈谢谢你们!”在我住院的那些天爸爸妈妈每天陪在我身边，对我嘘寒问暖。”没过几天，我的病好了，而妈妈却病倒了。那一刻，我看到妈妈头上，有了丝丝白发，我向妈妈说了一声：“妈妈，您辛苦了!”我在妈妈那差异、而又带有微笑的眼神中，感到无比的幸福与温暖!

“老师，我叫梅子！”“老师，我叫李子！”“老师，我叫四叶草！”这节课，我们班热闹非凡，因为全班同学都在为自己起外号。说起取外号这件事，还得从我们班的慕小小说起。

慕小小是我们班唯一一个傣族人，这也是那天我听她和别班同学的对话才听出来的。她转来我们班已经快2个月了，因为一些小小的生活习惯不同，她迟迟没有融入班级里，也没有一次和同学们交流过，如果不是老师每天叫慕小小起来回答问题，恐怕我们都已经把她忘了吧。

可是，老师每次叫她起来回答问题时，她都吱吱语语的说不出话。我几次找慕小小说话，可是她每一次都在刻意回避，不愿意和我说话。而身为班长的我，一定要帮助慕小小融入班级。所以我就天天缠着老师在班里搞一个取外号的活动，老师也同意了。

活动就在今天，老师一走进教室，就跟大家说了这件事，大家特别高兴。同学们七嘴八舌地说：“老师，我叫幻想！”“老师，我叫猪头！”“老师，我叫大板牙！”同学们一说起自己的外号，全班都笑成一锅粥。而我说：“慕小小，你也取一个外号吧！”慕小小站起来说：“我叫蛋糕！”

经过这次活动，慕小小变得越来越阳光，看着我们这一个温暖的班集体，我感到高兴。

那一天，我在上体育课时，我的手不小心骨折了。在家里休息了几天，觉得不上学就跟不上同学们了，所以，虽然我的左手还绑着石膏，但我还是坚持到学校来上课了。

妈妈担心我不能好好地照顾自己，虽然送我来到学校，可还是非常担心的。她不知道没有她的帮助，我能不能应对一天的学校生活。可一到教室，姜老师已经做好了安排。为了防止同学们在休息或走动时会不小心碰撞到我导致再次受伤，姜老师特地将我的座位安排在了教室的最里面一排。为了让我能和平时一样上厕所，姜老师特地嘱咐一个男同学下课后陪同我一起去。好在妈妈给我准备了宽松的裤子，我自己解决了上厕所的问题。每天中午吃饭时，周围的同学都会争着给我打汤，有一次，姚静芸和周骏琪为了谁来帮我还发生了争执呢！在轮到我值日时，过玮佳同学还主动替我扫地；我的鞋带送了，朱俊逸就蹲下来帮我系鞋带……这些点点滴滴的事情都让我感受到同学们对我的照顾和关心，我在大家的帮助下，恢复得也很快，相信再过不久，我又可以行动自如啦！

生活在这样的集体中，大家互相关心和爱护，我要努力学习，来回报老师和同学对我的关爱。

我们班上课时，每逢老师在黑板上写字，总有个人走到黑板前去抄，他就是杨立光同学。

杨立光同学得了先天性的`白内障，左眼失明，右眼也只剩下三成视力了，哪怕坐在第一排，他也看不见黑板上的字。他看书时，鼻尖儿乎碰到了书本；写出字来常常走样儿，有时两个字叠在一起了。

我们都替他着急。有的帮他念字，有的帮他抄家庭作业题，还得把字写得大大的。老师很关心他，时常叫他不要做书面作业，但他却坚持每天把作业做完，我们被他这种惊人的毅力所感动，都想怎样才能进一步帮他的忙。

一天，林冰同学带来了一个放大镜，大家都争者看，传到杨立光同学手上，他拿着放大镜，对着书一看，惊叫起来：“我能看见字了，多清楚啊！”“是啊，他要是有个放大镜看书、写字，那该多好啊！”我心里暗暗地想着。

我把买放大镜的想法告诉了我们小队的队员们，大家都赞成这个好办法。于是，我们凑了钱，到店里买了一个放大镜，装在一个精致的盒子里。

第二天一早，小队长背着书包走进教室，来到杨立光课桌前，从书包里掏出那个精致的盒子，笑咪咪地对杨立光说：“你猜猜，这里面装着什么？”

杨立光打开盒子一看，叫了起来：“啊！放大镜！”小队长笑盈盈地说：“这是送给你的，请你收下吧！”杨立光摇摇头，说“这怎行么呢？怎么能让你花钱呢？”

小队长说：“这是我们全小队队员的一点心意，收下吧！”

杨立光看看放大镜，又看看围在他身边的同学，流下了激动的泪水。因为他感到集体的温暖呀！

从此，杨立光同学更加努力学习，他看书、写字方便多了。

我是二（5）班的学生，我们班有48位同学，在这个大家庭里，我觉得佷温暖。

有一次，我走路不小心摔了一跤，膝盖上很痛，许多小朋友围了上来，有的说：“你摔疼了没有啊？” 有的说：“要不要去医务室啊？”还有的拿出手帕帮我擦去裤子上的灰尘。这时，我忘记了腿上的疼痛，只觉得心理暖乎乎的。

还有一次，考试前，我发现忘带橡皮了，急得像热锅上的蚂蚁团团转，实在没有办法了，于是我试着向彭木梓借像皮，没想到他爽快地答应了。我说：“你借给了我，你怎么办呢？”他说：“没关系，我还有一块小的，这快新的你拿去用吧。”那次考试我取得了好成绩，我非常感谢他。

这个班级里，不光是同学之间团结友爱，互相帮助。老师也佷关心我。一年级的时候，我数学不好，胡老师不断地鼓励我，帮助我改掉粗心的毛病。如果我有一点进步，胡老师就会表扬我。现在我不怕数学了，考试成绩也进步了很多。我很高兴，这都是胡老师的功劳啊！谢谢胡老师。

我们班是一个温暖的大家庭，我爱我们班。

在我的记忆中，很多事情都难以忘怀。其中有一件事情使我受到了教育。

记得那是3月中旬的一天，我背着沉重的书包昏昏沉沉地回家，一进家门便一头扎在床上起不来了。妈妈一摸我的脑门，转过身对爸爸说：“坏了，媛媛发烧了，得带她上医院看看。”到了医院，我无精打采地坐在医生面前。医生检查完，放下听诊器对爸爸、妈妈说：“初步怀颖是心肌炎，让孩子住院吧。”“不能住院！不能住院！”我大声地抗议着。是啊，我现在正面临着升学考试，而且我也离不开那些朝夕相处的同学们。但无论我怎样抗议，最后还是在爸爸、妈妈的劝说下住进了医院。

我趴在透明的玻璃窗上，望着天空那自由飞翔的小鸟，心里不禁一阵酸楚。此刻，我是多么想看到老师和同学们呀！探视的时候到了。忽然。我的耳边响起了一阵熟悉的说话声。走进来的是同班的同学嘉嘉、芸芸、坤坤……我高兴得一屁股从病床上坐了起来。嘉嘉笑眯眯地走到我面前，说：“媛媛，好点了吗？”“好多了，好多了！”不知怎的，一见同学来，我怎么也抑制不住自己的感情。我哭了，同学们的眼圈也都红了。这时，病房里安静极了，谁也不说话，只能听到一阵阵抽噎声。“媛媛，”芸芸的说话声打破了四周的寂静，“下午老师来看你，她们让你好好养病。”坤坤擦干眼泪说：“媛媛，你的笔记我己经帮你抄好了，不过，现在可不要看，要注意休息。”多好的同学呀！此时，我已经忘记自己还是个病人了，和同学们愉快地交谈起来。同学们要走了，临走时还把桔子、香蕉、巧克力……放在我的桌子上。嘉嘉跑到我面前，把一盘班里同学特意为我录制的磁带塞在我手里，然后说：“媛媛，大家都惦记着你，寂寞时就听听我们的声音吧。”

我含着眼泪把同学们送走。返回病房，我迫不及待地将磁带放进录音机里，轻轻按下电钮。随着《难舍难分》的音乐，我的耳边又响起了那一个个熟悉的声音：“媛媛，我想你，大家都想你。”“媛媛，我一定等你，等你和我一起参加升学考试。”这是好朋友耳汀的声音。“韩媛媛，等你病好，我定和阿昊给你表演个新段子。”这是班里笑星郑淘的声音。听着，想着，此时，我才真正感到了同学的可爱，集体的温暖，我再也抑制不住自己的感情了，趴在床上放声大哭起来。我想，我不能辜负老师和同学的心意，我要安心养病，争取早日回到集体的怀抱。

这件事虽小，但是它却使我受到了教育。让我体会到了集体的温暖、同学间的友爱。这是真挚的友情，是力量的源泉。我将永远把它藏在心底，永远……永远……

你是否感受过集体的温暖呢?你曾与别人脚绑脚走路吗?一次体育课上，我们班就做了一个脚绑脚走路的游戏，我从中体验到了集体的温暖。

我们飞奔着下了楼，来到草坪上，等待比赛开始。我跟着祝叶青、唐菁秀等人，先在草坪上我们绑住脚，练习了起来，虽然走得不快，但是我们的步伐很整齐。上课铃响了，男女生各组成了两组，迎接着比赛。我站在叶雨婷和陈越飞的中间，我绑住了我和叶雨婷的脚，陈越飞则绑住了我和她的脚。陈越飞对我说：“你只管大胆往前走，这儿是草坪，不会摔疼的。”听了这句话，我心里塌实多了。我们绑好脚，脚绑住了以后，我的脚很沉重，好像每只脚上都绑着沙袋似的，十分不自由。我们先训练了一阵子，脚绑住了，我动弹不得，两只脚之间的距离随即也越来越大，幸亏调整了一下。接着，老师把我们的脚编为1、2两号，我们知道了顺序，准备比赛开始。老师一声令下，我们两队都开始慢慢前进。我们使劲喊着口令，步伐也渐渐加快，偶尔，我们会调整一下队伍，然后，继续激烈的比赛。“一二一二”，陈越飞把我从草坪拉上塑胶跑道，我们走到终点了，顿时，胜利的喜悦涌上每个女生的心头。回头一看，男生们还在离起点不远的草坪上，乱七八糟地坐着，互相埋怨着。一点也不团结。

我们又准备走回起点。就这样，我们按照老师的指导，转了方向，男生们这时也有了精神，朝这儿走来，我们也不停歇，又从塑胶跑道踏入了草坪，开始第二次挑战，后来，我们甚至小跑，令我想不到的是，我的脚也跟着大家的步伐，一路小跑，直到终点。

这次游戏，使我感受到了胜利的喜悦，感受到了集体的温暖，只有大家齐心协力，合作才会成功。

一滴水只有放进大海里才永远不会干涸，一个人只有当他把自己和集体事业融合在一起的时候才能最有力量。

——题记

在两个月前，我踏入了一个新的班集体——外一(1)。

在这个由54位同学以及我们和蔼可亲的语文老师“范大姐”、博学而又幽默的数学老师“周伯通”、严肃认真的科学张老师、做事速战速决的英语虞老师等组成的大家庭里，我一次又一次地感受到了集体带来的温暖。

镜头一：众所周知，我们的科学老师总是板着张脸，很少笑，总给人一种严肃的感觉，但在那天，我看到了她母亲般慈爱的一面。

体 育课刚上完，大家都跑去吃中饭了。我由于剧烈运动后吃不下东西，便提前回到教室，发现教室门锁着，而贺某正因饭卡放在教室里，而教室又锁了门，没办法吃饭 而愁眉不展。这时，科学老师张老师吃完饭走过来，看见贺某在教室门口徘徊，便问他为什么不去吃饭。了解原因后，张老师立马掏出饭卡递给贺某，说：“你先用 我的卡吧！要是不吃，下午上课会吃不消的，别把自己身体饿坏了，快点去吧！”我站在一旁默默的看着，发现张老师说话时像极了一位关心自己孩子的慈爱的母 亲，那么温柔，那么慈爱。虽然只有短短几分钟，却从中看出了张老师对学生的关心，对学生的爱，温暖而又亲切。

镜头二：九月底我们展开了一年一度的运动会，因为烈日当空，只好成太阳伞。由于伞的底座出了毛病，无法固定住庞大的太阳伞，只有靠同学们用手扶着，伞很重，撑伞的手很重，并且不可乱动，更不能走开。

刚开始是我和史某坐在伞边，所以由我们来撑，过了没多久，便有同学跑过来说：“你们撑着一定很累吧，我来撑一会儿吧，你去休息会儿吧！”也有些许幽默的同学说：“你可以让位了，我来上任了！”

“我来撑一会儿吧”这样的声音此起彼伏，原本炎炎的烈日似乎被我们所感动了，照过来的光线温柔了些，伞仿佛也没原来那么重了，手似乎也不酸了……

诸如此类的事情还有很多很多，数也数不清。

我 只是班级里一名普通的学生，在班集体里成长，在班集体里学习，在班集体里生活。我们与班集体的关系就像水滴与河流，河流是由无数的水滴凝聚而成的，水滴也 只有汇成流水才能显示自己的力量。我们的班集体就是由55个人(54名同学以及班主任)汇集而成的，同时，我们每个人都离不开我们的班集体。班集体是我们 的第二个家，我们大多数时间都是在班级中度过的。现在已是深秋，树枝梢头泛着几抹棕黄，天高云淡，凉风习习，似乎透着一股深秋般的无奈与寂寥。可是，每当 走进教室，同学们的一张张笑脸和老师慈祥的目光都透着浓浓的暖意，温暖着我的心。就连窗外枯黄的叶儿，深蓝色的窗帘，也让人觉着舒坦……

我与我的班集体就如同我与我所爱的家，即使以后我们会分开，她也是我们精神上的一种寄托，一个像真正的家一样，能一直给予我们温暖的家。

我们班是一个团结友爱的班，我们互帮互爱，团结奋进，我生活在这个班集体，感到格外温暖。

那是一个阳光明媚的早晨，学校突然说要召开什么会，我听到这个消息，感到非常好奇，就赶快去操场是上探一个究竟。校长迈着矫健的步伐走上讲台沉重地说：“同学们，昨天晚上你们知道发生什么事情了吗？”“昨晚初一（2）班杨辉同学的家被火烧了。钱财衣物都被火魔吞没了变得一无所有。他的爸爸、妈妈也受了重伤，请大家伸出援助之手，帮助杨辉同学渡过难关。”校长把话讲完，同学们纷纷回到教室，于是同学们决定下午召开一个“班级救援会”

救援会上，范明说：“我用30元钱给杨辉同学买一个新书包。”“调皮鬼”郑一鸣也站了出来，拿出上回爸爸给他的生日钱说：“那我用这些钱到新华书店去买几本教科书，再去买几支笔。”平时的“吝啬鬼”刘好男也伸出友谊之手，拿出自己过年的压岁钱和平时积起来的钱说：“那我就给杨辉的家里买一些米填饱肚子。”“好吃大王”拿出叔叔给他的零食给杨辉吃。见此，我也拿出了50元钱给杨辉买了一个高档文具盒……

我把同学们捐赠的财物如数交到杨辉同学手中。杨辉见此情景，晶莹的泪花夺眶而出，紧紧握着我的手，好半天才说：“谢谢大家，谢谢同学们对我的关爱，我一定要挺过难关，把学习搞好。”

这时一曲动人的《爱的奉献》在我们班响起，同学们越唱越感人，这歌声传遍了整个校园。

这就是我们的班集体，我们就像一个大家庭。在这个大集体中，到处充满了温馨、亲情、友谊，处处都能感受到家的温暖。

生活中处处充满温暖，它可以在亲人之间，也可以在朋友之间，还可以在陌生人之间。我与她素不相识，但她却把一份温暖永远的留在了我心中。我真想对她说声：“谢谢!”

原来我们家住在马路旁，窗台下有许多买东西的小贩，天天不断吆喝着，也包括这家——卖豆浆的。

她是卖豆浆阿姨的女儿。脸红红的，两条辫子甩在脑后，在太阳下用她那浓重的乡下口音不断地吆喝。她穿着十分土气，这使我对她一点好感也没有。

那天，放学了，原本还是清朗的天忽然乌云密布，刹那间就下起了大雨。我为了要看最喜欢的动画片，一下子扎进大雨中。我跑着跑着，脚下一滑，摔倒了，下意识地抓住了身边的人。

“哎呀!你……”我抬头一看，原来我抓住的是她。我赶紧站起来，低下头，想要走，不想被这乡下人看见了我这狼狈样。没想到，她竟掏出一条手帕，擦去了我身上的污渍，我低着头，什么也说不出来。她递给我一把伞，说道：“拿去，别淋坏了!”“你…..。”我刚抬起红红的脸，她却在雨中消失不见了。

一股热热的流从伞把上一直传到我的心间，转化为泪水，混着向下落的雨珠，一滴滴地滑过我的脸颊……

从那以后，我再见到她，一股温暖的流便涌了上来，很久都没有散去。

谢谢你，你把温暖留在了我心中。

你是否感受过集体的温暖呢？你曾与别人脚绑脚走路吗？一次体育课上，我们班就做了一个脚绑脚走路的游戏，我从中体验到了集体的温暖。

我们飞奔着下了楼，来到草坪上，等待比赛开始。我跟着祝叶青、唐菁秀等人，先在草坪上我们绑住脚，练习了起来，虽然走得不快，但是我们的步伐很整齐。上课铃响了，男女生各组成了两组，迎接着比赛。我站在叶雨婷和陈越飞的中间，我绑住了我和叶雨婷的脚，陈越飞则绑住了我和她的脚。陈越飞对我说：“你只管大胆往前走，这儿是草坪，不会摔疼的。”听了这句话，我心里塌实多了。我们绑好脚，脚绑住了以后，我的脚很沉重，好像每只脚上都绑着沙袋似的，十分不自由。我们先训练了一阵子，脚绑住了，我动弹不得，两只脚之间的距离随即也越来越大，幸亏调整了一下。接着，老师把我们的脚编为1、2两号，我们知道了顺序，准备比赛开始。老师一声令下，我们两队都开始慢慢前进。我们使劲喊着口令，步伐也渐渐加快，偶尔，我们会调整一下队伍，然后，继续激烈的比赛。“一二一二”，陈越飞把我从草坪拉上塑胶跑道，我们走到终点了，顿时 ，胜利的喜悦涌上每个女生的心头。回头一看，男生们还在离起点不远的草坪上，乱七八糟地坐着，互相埋怨着。一点也不团结。

我们又准备走回起点。就这样，我们按照老师的指导，转了方向，男生们这时也有了精神，朝这儿走来，我们也不停歇，又从塑胶跑道踏入了草坪，开始第二次挑战，后来，我们甚至小跑，令我想不到的是，我的脚也跟着大家的步伐，一路小跑，直到终点。

这次游戏，使我感受到了胜利的喜悦，感受到了集体的温暖，只有大家齐心协力，合作才会成功。