充满温暖的班集体【实用19篇】

春游那天，老师带大家一起去动物园。进入动物园，我们游玩了百灵鸟馆和金丝猴馆，看到活泼可爱的百灵鸟正在笼里轻声鸣叫，也观看了金丝猴荡秋千的精彩表演。时间过得真快，不知不觉就到了午餐时间。

大家坐在碧绿的草坪上，准备吃午饭了。只见李玲秋拿出一瓶矿泉水，扭开盖子，准备痛痛快快地喝水；王逸辰拿出一个红彤彤的苹果准备削一下尝一尝；郭珺仪准备喝可口可乐；范思远手里拿着果汁，正在慢慢品尝着甘甜的味道；高雨欣也忙着在包里翻找着食物。坐在树底下明明却独自垂着头，手抱着双腿，一副不高兴的样子，因为他早上匆忙出门没带食物。他又不好意思向同学说明，现在看着他们津津有味地吃着，肚子饿得咕咕直叫。

这时，高雨欣发现明明呆坐在那里，顿时明白了一切，立即从书包里拿出一只苹果说：“这苹果很甜的呢，你来尝尝吧！”

范思远高举着面包说：“面包不仅解饿，而且好吃。”

“玩了半天，一定渴了吧？快喝点果汁吧！”郭珺仪拿来了一瓶果汁。

“我也有，我也有，我的矿泉水比她的饮料更解渴”李玲秋嚷道。

王逸辰笑眯眯地说：“这是你最爱吃的生梨，就送给你吧！”

明明抬起头，看着自己的小伙伴激动地说：“谢谢你们，你们真是雪中送炭！”

老师闻声走过来，看到这番情景，忍不住夸奖他们：“真是乐于助人的好孩子！”

老师对明明说：“别不好意思，快吃吧。”明明吃着同学们送给他的食物，心里感到了无比的温暖。

那一天，我在上体育课时，我的手不小心骨折了。在家里休息了几天，觉得不上学就跟不上同学们了，所以，虽然我的左手还绑着石膏，但我还是坚持到学校来上课了。

妈妈担心我不能好好地照顾自己，虽然送我来到学校，可还是非常担心的。她不知道没有她的帮助，我能不能应对一天的学校生活。可一到教室，姜老师已经做好了安排。为了防止同学们在休息或走动时会不小心碰撞到我导致再次受伤，姜老师特地将我的座位安排在了教室的最里面一排。为了让我能和平时一样上厕所，姜老师特地嘱咐一个男同学下课后陪同我一起去。好在妈妈给我准备了宽松的裤子，我自己解决了上厕所的问题。每天中午吃饭时，周围的同学都会争着给我打汤，有一次，姚静芸和周骏琪为了谁来帮我还发生了争执呢！在轮到我值日时，过玮佳同学还主动替我扫地；我的鞋带送了，朱俊逸就蹲下来帮我系鞋带……这些点点滴滴的事情都让我感受到同学们对我的照顾和关心，我在大家的帮助下，恢复得也很快，相信再过不久，我又可以行动自如啦！

生活在这样的集体中，大家互相关心和爱护，我要努力学习，来回报老师和同学对我的关爱。

在秋风送爽的季节里，我来到了我温暖的班集体——初一（7）班。与这个班级体的成员们相处时，我收获了许多欢乐、感动和泪水……

刚来时，我们互不相识。我还清楚地记得与大家第一次见面是我站在讲台上作自我介绍的时候。我看着台下陌生的脸，手指紧紧地绞着衣角，脸涨得通红，却愣是没勇气说出一句话，和同学们大眼瞪着小眼，相顾无言，尴尬极了。这尴尬的`情况却在军训中有了悄悄的转变。军训时，我们一起在大太阳底下练习齐步走，一起顶着教官的训斥不断努力，一起在泥地里摸爬滚打……我们变黑了，也变得更亲近了。我们通过一次次的交流互动，一次次的协作努力相识、相熟、相知。在一次次的学习和活动中，我们从以往的陌生人变成了现在的无话不谈的好友。“第一次见你时看不顺眼，谁知道以后那么密切……”轻轻哼起这首歌，我将这份温暖的回忆藏在心里。

然而，让我印象最深的温暖瞬间，还是那一次语文作文分享课。那一次，因为我的作文写得比较好，老师让我上去朗读自己的文章。我紧张极了，生怕出错让同学们笑话。当我离开座位时，我感觉心怦怦地狂跳着，脸像被火烧了似的。终于走到了讲台上，我尽力发出我自认为最大的声音，尽力把那些长长的句子读得通顺而没有错漏。当我颤抖着声音努力将这文章念完时，全班一片寂静。心里暗觉不妙的我灰溜溜地走下讲台，恨不得效仿鸵鸟将自己埋在地底下。这时，班上忽然响起了一阵热烈的掌声，还有几个人说：“好！好！”听到这掌声和赞美声的我，才发现自己的眼眶热热的。我也说不清为什么热泪盈眶，也许是紧张后松懈的不适应，也许是班级的包容心给了我一份从来没有过的雀跃，但回想起来，我还是觉得正因为掌声和赞美的背后是这个班级给予我的肯定与温暖——这份温暖让我有了被重视、被认可的感动。这热烈的掌声给予我前行的力量，被我郑重地收在了回忆的角落里。

在这个班集体里发生的许多事情，都让我感受到欢乐，感受到温暖。在这个班集体中，我愿更加努力，与他人携手共进，为班级争光，温暖帮助更多的人。

那是二年级的一天上午，正上第二节课，老师讲的绘声绘色，我们听的津津有味。突然，我感到鼻孔里好像有一条虫子在爬，鼻涕似的东西直往下流。我赶快往桌边一扭身，迅速低下头，只见鲜红的鼻血“吧嗒，吧嗒”地滴在地上。一滴、两滴、三滴……渐渐连成殷红在一片，我一看，顿时吓得浑身发抖。附近的同学都愣住了，我不知所措。

我的同桌见我流鼻血了，“刷”地举起手，老师停止了讲课向他点头示意。他“腾”的站起来，大声的说：“老师，我同桌流鼻血了。”

老师连忙走过来，看了一眼便说：“哎呀，流这么多，快到厕所洗一洗！谁愿意……”老师还没说完，同学们争先恐后地喊着“我去！老师我去！”教师里顿时沸腾了起来。

我全身仿佛被暖烘烘的火烤着，心里也不怕了，感激地向四周望去，只见同学们都关心着我。最后，老师让袁家一陪我去冲洗鼻子。

洗完之后，我摸摸口袋，“呀，没带纸。”正在这时，袁家一“刷”的拿出纸给我。我擦完鼻血，袁家一还关心地问我：“还疼吗？”我的心暖暖的。我回到教室和同学们一起上课。

从这件是让我深深的感受到在集体的幸福和温暖。

前几天，得知体育课是踢足球，大家过于激动，没有顺序地乱冲，你撞我，我撞你，造成了严重的后果。

受伤者不是我，是我们小队的边同学。当时，她哭了，她那细长的胳膊左侧右侧都摔破了，而且伤得不轻，更糟糕的是，她居然伤在右手。我看到这情形时，立刻上前帮助她。我扶她起身，边让她坐在花坛边休息一会儿，平复一下情绪，边在她的伤口旁吹了又吹，减轻她的痛苦。时间一点一滴地流逝，边同学的情绪稳定多了，于是，我便带她向医务室走去。没想到她立即又显得恐惧了，我猜，一定是怕医生给她涂药水，我也经历过，的确挺痛的。我又出招了，就不知道在她身上行不行的通，先试试吧。我故意把脚步放慢了，一点一点地陪她小碎步慢慢走，只要她害怕了，我们就停一停，最后都变成了木偶人游戏，她终于露出了笑容。可是，我们的这一切都白费了，医务室医生不在。我愣住了，“该怎么办呢？哦，对了，我们自救吧！”我迅速反应过来，应该先回教室。我拉着边同学的手，小心翼翼把她带回了教室，告诉老师她的情况。我又急忙拿出我自备的创可贴，给她一边一个，贴实。作为队长，我还担心她怎么写字，可没想到的是，我第二天早上来查作业时，发现她的字工工整整，我好欣慰啊！

温暖给人带来快乐和幸福，让我们从小事做起，从身边做起，做一个创造爱的“小达人”，让世界充满温暖！

[三年级作文充满温暖的世界

一滴水只有放在大海里，才不会干涸，一个人只有在集体中才能感受到温暖。

——雷锋

温暖如春风，一面拂过，让人感觉柔柔的;温暖如春雨，滴滴嗒嗒，让人感觉凉凉的;温暖如阳光，辉煌灿烂，让人感觉暖暖的……

镜头一：二人组合

嗨，“草上飞”，“水上漂”，你们好!你们可是我们学校大名鼎鼎的“二人组合”呀!你们的能力可真是不小呀!

每次开聚会，都少不了你们“二人组合”。你们的笑话，小品让人开怀大笑，我想，即使不会笑的人，看了你们的界面以后，非笑不可。这不，传来了嘻嘻哈哈的笑声，哦，原来你们在表演小品。

你们让我们感受到了快乐，感受到了温暖。

镜头二：穆桂英

老朋友——“穆桂英”，因为你泼辣，高傲，所以便得了如此美称。虽然你泼辣和高傲，可是你却热爱帮助人。

你还记得吗?那是在上学期的郊游中，你带了许许多多好吃的，在吃午饭时，你便把你的东西和大家一起分享，我们感激涕零，而你只是一笑了之。

你是多么的助人为乐!让我们感受到了一颗高傲的心正在慢慢融化，慢慢靠近我们的是一份平易近人的热情。

你也让我们感受到了集体的温暖。

在我们班级中，还有许许多多的人平易近人，他们也同样让我们感受到集体的温暖。

我们爱我们的集体，因为在这里我们感受到了温暖!

“老师，我叫梅子！”“老师，我叫李子！”“老师，我叫四叶草！”这节课，我们班热闹非凡，因为全班同学都在为自己起外号。说起取外号这件事，还得从我们班的慕小小说起。

慕小小是我们班唯一一个傣族人，这也是那天我听她和别班同学的对话才听出来的。她转来我们班已经快2个月了，因为一些小小的生活习惯不同，她迟迟没有融入班级里，也没有一次和同学们交流过，如果不是老师每天叫慕小小起来回答问题，恐怕我们都已经把她忘了吧。

可是，老师每次叫她起来回答问题时，她都吱吱语语的说不出话。我几次找慕小小说话，可是她每一次都在刻意回避，不愿意和我说话。而身为班长的我，一定要帮助慕小小融入班级。所以我就天天缠着老师在班里搞一个取外号的活动，老师也同意了。

活动就在今天，老师一走进教室，就跟大家说了这件事，大家特别高兴。同学们七嘴八舌地说：“老师，我叫幻想！”“老师，我叫猪头！”“老师，我叫大板牙！”同学们一说起自己的外号，全班都笑成一锅粥。而我说：“慕小小，你也取一个外号吧！”慕小小站起来说：“我叫蛋糕！”

经过这次活动，慕小小变得越来越阳光，看着我们这一个温暖的班集体，我感到高兴。

时节尽管还是初冬，但寒气已悄悄地向人们袭来了，一呼气，阵阵白色的烟气便从口鼻散出，在空中升腾，消逝……天空也被人们哈出的烟气所笼罩，白茫茫的，显得些许苍凉。白色的太阳孤零零地挂在那头，少了往日的生气。我慵懒地“漫步”在操场上，无情地消磨着午后第一节课的时光。

远处有一两个班正在上体育课，哨声在寒冷的空气中听来更加尖锐了，一声声地刺激着我的耳膜，但我也并不感冒，仍旧带着一颗早已麻木的心麻木而恣睢地行走着，感叹或者是抱怨着生活的不尽人意、世态的变化无常。或许，我已习惯了用一双冷漠的眼睛去看世界?

偶然间，我抬了抬头，操场边的那棵黄桷树映入了我的视线。这棵树年迈但不苍老，遒劲的枝干竭力向四周延伸，一片片树叶在寒冷中毅然地守护着树，在冬天的苍茫中流露出厚重的深绿，隐约地迸发出生机。树下的座椅上，并排坐着两件崭新的“军大衣”。这是一对老年夫妇，两个人都整齐地穿着黑色的棉布鞋，深蓝色的棉裤，军大衣的纽扣一颗一颗扣得严严实实，他们还各自戴着一顶用毛线织成的帽子，戴着厚厚的毛手套的双手搭在一起，拄着深褐色的拐杖。军大衣反射着柔和的绿色光芒，这种绿色光芒在冷空气中折射出了安详与宁静的氛围。我再向两位老人的脸上投去端详的目光——那是两张饱经沧桑的脸，岁月在那上面一不小心绘下了一道道交错的沟壑，风霜在那上面染上了花白，老年斑在那上面涂鸦般地洒出一点点的痕迹……但，它们唯一没有掩盖的是他们那和蔼的笑容，如涟漪般绽开的笑容，一切阴霾所不能掩盖的阳光般的笑容。

冬日的午后，苍茫的校园，如老者般的黄桷树下，两位老人，微闭着双眼，眼角的皱纹欢快地上扬，细薄的嘴唇也微微地扬起，享受着弥足珍贵的时光……这画面，如同一束阳光，穿透了我心中颓废、冰冷以及所有不快乐的云层，给我带来了融融暖意，心底有一种莫名的感觉在融化、扩散，最后到全身的每一个细胞。我也在思考着自我，思考着生活：两位古稀老人，一定经历过重重坎坷，或许他们的视力已经模糊，或许他们的腿脚已不灵便……但生活的砂纸并没有磨平他们的笑容，没有磨碎他们对美的向往和追求。虽然不是达芬奇笔下的蒙娜丽莎，但他们，已经拥有了一个最美好、最平凡、最纯真的笑容。那么我自己呢?为什么不笑对生活的不尽人意，为什么不笑着战胜人生的寒气?

生活中从来不缺少美，只是缺少欣赏美的眼睛;生活中也从来不缺乏温暖，只是缺乏感受温暖的心……

我想我不会再冷了，因为我的眼中溢满了温暖。我搓了搓手，呼出一股热气，白烟氤氲，在空中舞蹈，逝去……我迈着步子，走向冬日弥足珍贵的阳光中去……

我看过一个这样的故事：从前，有个孩子马上就要诞生了。因此有一天他问上帝：“听说明天你就送我去人间了，但是，我这么弱小和无助，我在那儿怎么生活呢？”

上帝答道：“在众多的天使中，我特别为你挑了一位。她会守候你、无微不至地照顾你。”

此时，天堂一片宁静，凡间的声音已可听到，小孩明白自己得赶紧上路了。他又轻声问了最后一个问题，“哦，上帝，假如我现在就出发，请你告诉我，我的天使叫什么名字。”

上帝把手放在小孩的肩上，答道：“你的天使的名字很容易记住，你就叫她——妈妈。”

母亲是我们的天使，她给予我们温暖，给予我们安全，给予我们幸福。母爱的温暖，不仅仅体现于生病的照顾，伤心时的安慰，无助时的鼓励，更是生活中的点点滴滴。

这个暑假的开始，对我来说是开心日子的开头，但是对母亲来说却又是一份工作的开始，每天都要为我这个儿子操碎了心。早上要叫我起床晨练，为了我，她放弃了多睡一会的时间，也陪我一起锻炼。因为要工作，所以只能留钱让我一个人吃早餐，临行前还反复嘱咐我要吃些什么什么，但我却很少听她说的去做。中午时，一吃完饭就要冲到楼上收衣服，她每次叫我帮她收，但我却从来没帮她收过。大家吃完饭后，都坐在一起看电视，聊聊天，唯有她，还在厨房里洗碗，每次洗完都累的衣服贴在背上，但坐不够5分钟，她又催着我去睡中午觉了。每个周末，她虽然放假，但和没放假一样，甚至更劳累。为了不让我呆在家里，特意放弃自己的休息时间，来陪我出去走走。回到家又要搞卫生，每天还要催我写作业，自己恨不得变成孙悟空能分身。

无论我去到地方，她的温暖始终伴随着我的身边，为了我可以做任何事，而且从无怨言。这就是我的母亲，哪怕我的朋友，甚至全世界都是冰冷的，但只要有她，我的世界就会充满温暖。

生活中处处充满温暖，它可以在亲人之间，也可以在朋友之间，还可以在陌生人之间。我与她素不相识，但她却把一份温暖永远的留在了我心中。我真想对她说声：“谢谢!”

原来我们家住在马路旁，窗台下有许多买东西的小贩，天天不断吆喝着，也包括这家——卖豆浆的。

她是卖豆浆阿姨的女儿。脸红红的，两条辫子甩在脑后，在太阳下用她那浓重的乡下口音不断地吆喝。她穿着十分土气，这使我对她一点好感也没有。

那天，放学了，原本还是清朗的天忽然乌云密布，刹那间就下起了大雨。我为了要看最喜欢的动画片，一下子扎进大雨中。我跑着跑着，脚下一滑，摔倒了，下意识地抓住了身边的人。

“哎呀!你……”我抬头一看，原来我抓住的是她。我赶紧站起来，低下头，想要走，不想被这乡下人看见了我这狼狈样。没想到，她竟掏出一条手帕，擦去了我身上的污渍，我低着头，什么也说不出来。她递给我一把伞，说道：“拿去，别淋坏了!”“你…..。”我刚抬起红红的脸，她却在雨中消失不见了。

一股热热的流从伞把上一直传到我的心间，转化为泪水，混着向下落的雨珠，一滴滴地滑过我的脸颊……

从那以后，我再见到她，一股温暖的流便涌了上来，很久都没有散去。

谢谢你，你把温暖留在了我心中。

在我的记忆中，很多事情都难以忘怀。其中有一件事情使我受到了教育。

记得那是3月中旬的一天，我背着沉重的书包昏昏沉沉地回家，一进家门便一头扎在床上起不来了。妈妈一摸我的脑门，转过身对爸爸说：“坏了，媛媛发烧了，得带她上医院看看。”到了医院，我无精打采地坐在医生面前。医生检查完，放下听诊器对爸爸、妈妈说：“初步怀颖是心肌炎，让孩子住院吧。”“不能住院！不能住院！”我大声地抗议着。是啊，我现在正面临着升学考试，而且我也离不开那些朝夕相处的同学们。但无论我怎样抗议，最后还是在爸爸、妈妈的劝说下住进了医院。

我趴在透明的玻璃窗上，望着天空那自由飞翔的小鸟，心里不禁一阵酸楚。此刻，我是多么想看到老师和同学们呀！探视的时候到了。忽然。我的耳边响起了一阵熟悉的说话声。走进来的是同班的同学嘉嘉、芸芸、坤坤……我高兴得一屁股从病床上坐了起来。嘉嘉笑眯眯地走到我面前，说：“媛媛，好点了吗？”“好多了，好多了！”不知怎的，一见同学来，我怎么也抑制不住自己的感情。我哭了，同学们的眼圈也都红了。这时，病房里安静极了，谁也不说话，只能听到一阵阵抽噎声。“媛媛，”芸芸的说话声打破了四周的寂静，“下午老师来看你，她们让你好好养病。”坤坤擦干眼泪说：“媛媛，你的笔记我己经帮你抄好了，不过，现在可不要看，要注意休息。”多好的同学呀！此时，我已经忘记自己还是个病人了，和同学们愉快地交谈起来。同学们要走了，临走时还把桔子、香蕉、巧克力……放在我的桌子上。嘉嘉跑到我面前，把一盘班里同学特意为我录制的磁带塞在我手里，然后说：“媛媛，大家都惦记着你，寂寞时就听听我们的声音吧。”

我含着眼泪把同学们送走。返回病房，我迫不及待地将磁带放进录音机里，轻轻按下电钮。随着《难舍难分》的音乐，我的耳边又响起了那一个个熟悉的声音：“媛媛，我想你，大家都想你。”“媛媛，我一定等你，等你和我一起参加升学考试。”这是好朋友耳汀的声音。“韩媛媛，等你病好，我定和阿昊给你表演个新段子。”这是班里笑星郑淘的声音。听着，想着，此时，我才真正感到了同学的可爱，集体的温暖，我再也抑制不住自己的感情了，趴在床上放声大哭起来。我想，我不能辜负老师和同学的心意，我要安心养病，争取早日回到集体的怀抱。

这件事虽小，但是它却使我受到了教育。让我体会到了集体的温暖、同学间的友爱。这是真挚的友情，是力量的源泉。我将永远把它藏在心底，永远……永远……

你是否感受过集体的温暖呢？你曾与别人脚绑脚走路吗？一次体育课上，我们班就做了一个脚绑脚走路的游戏，我从中体验到了集体的温暖。

我们飞奔着下了楼，来到草坪上，等待比赛开始。我跟着祝叶青、唐菁秀等人，先在草坪上我们绑住脚，练习了起来，虽然走得不快，但是我们的步伐很整齐。上课铃响了，男女生各组成了两组，迎接着比赛。我站在叶雨婷和陈越飞的中间，我绑住了我和叶雨婷的脚，陈越飞则绑住了我和她的脚。陈越飞对我说：“你只管大胆往前走，这儿是草坪，不会摔疼的。”听了这句话，我心里塌实多了。我们绑好脚，脚绑住了以后，我的脚很沉重，好像每只脚上都绑着沙袋似的，十分不自由。我们先训练了一阵子，脚绑住了，我动弹不得，两只脚之间的距离随即也越来越大，幸亏调整了一下。接着，老师把我们的脚编为1、2两号，我们知道了顺序，准备比赛开始。老师一声令下，我们两队都开始慢慢前进。我们使劲喊着口令，步伐也渐渐加快，偶尔，我们会调整一下队伍，然后，继续激烈的比赛。“一二一二”，陈越飞把我从草坪拉上塑胶跑道，我们走到终点了，顿时 ，胜利的喜悦涌上每个女生的心头。回头一看，男生们还在离起点不远的草坪上，乱七八糟地坐着，互相埋怨着。一点也不团结。

我们又准备走回起点。就这样，我们按照老师的指导，转了方向，男生们这时也有了精神，朝这儿走来，我们也不停歇，又从塑胶跑道踏入了草坪，开始第二次挑战，后来，我们甚至小跑，令我想不到的是，我的脚也跟着大家的步伐，一路小跑，直到终点。

这次游戏，使我感受到了胜利的喜悦，感受到了集体的温暖，只有大家齐心协力，合作才会成功。

我们班在五年级的时候，是远近“闻名”的烂班。老师曾为此烦恼。

一天，老师忽然计上心头，想了一个办法：让成绩较突出的学生以小老师的身份出现，辅导成绩较差的学生。当老师把想法告诉同学们是，同学们都感到不耐烦。成绩差的同学抱怨着：好烦啊，放学后还要留堂，倒不如早早让我们回家，作业随随便便完成后去逍遥快活。成绩突出的同学唠叨着：凭什么让我们辅导他们？我们本来就和他们势不两立，再说了，他们交学费我们照交，到底有什么理由让我们辅导他们……老师见此情形，马上说：“同学们呀，一个班集体最需要的是什么？最注重的是什么呢？是集体的温暖。是集体的荣誉。难道不是吗？”同学们都低着头，谁也没有言语一声。过了一会儿，老师把“小老师”和差等生的名单公布下来，当天下午放学就执行了。

起初，“小老师”们还拿这些顽皮的差等生们无计可施。差等生们也看作是在玩一样，一点也不认真。就拿某同学来说吧：老是要耍花招，什么逃跑啊，骂脏话啊，欺负其他同学呀……可这些都逃不过组长的一双双慧眼，再狡猾的同学都跑不出“小老师”们的手掌心。终于，他们被“小老师”们尽心尽力辅导自己的真情所感动了。

久而久之，“小老师”们的经验已经很丰富了，对差等生们也管理的有条有理。而差等生们对“小老师”们也只好言听计从喽，偶尔使点小把戏，这都很正常。两批学生们相互配合的很默契。经过一个又一个阶层的辅导，学生们屡次有了进步。相信学期末，我们班会考出个好成绩，让别的班刮目相看。

自从有了“手拉手，互帮助”这个活动之后，同学们在期末考试的成绩都有所提高――排全年级第二名。真是感到前所未有的自豪。

我们这个班集体人人互助，就像个温暖的大家庭。

我生活在一个充满集体温暖的班级里。这班级，老师像父母，同学们像姐姐，像妹妹，像哥哥，像弟弟。同学之间互相帮助已成风气。

我的成绩很差，很长一段时间总在后几名，老师几次找我谈心。班长细心观察，他们发现我成绩上不去的主要原因是基础差。经同学们一起商量，决定为我从基础课补起，数学好的同学帮我补数学，语文好的同学帮我补语文，语文辅导组的组长，专程到书店为我买来《小学毕业生复习》一书。组长把内容分给每个组员，组员们又认真备课。然后由字、词、句、篇、写作依次复习。经过两个月的努力和同学们耐心地辅导。到了摸底考试，我由原来50分左右的成绩直升到90分。我看着喜人的成绩，一股暖流通遍全身，心里是多么高兴。同学们望着我不常露笑容的笑脸，都开心地为我笑，为我拍手鼓掌。教师望着我，似乎在说，今后要继续努力，再创好成绩。看着教师、同学们激动的样子，我流出了眼泪，这眼泪是幸福的泪，是感激的泪。我这90分，是老师心血的凝结，是同学们用宝贵的时间换来的，它来得多么不容易啊！

学习上他们帮助我，生活上他们关心我。一次班上组织春游，妈妈，爸爸都没有为我准备东西，只给我了10元钱。事不凑巧，我又把钱放到家里了。到了中午，同学们都将自已带来的东西摆放出来，而我肚子唱着“空城计”。同学们发现我没有带东西，不容我说也不容我推辞将自己的东西分给我。有的给我面包，有的给我汽水，有的给我饼干，有的给我香肠，有的给我罐头。这时，我的食品比在场同学们的任何一个人的食品都多。又一次流下了激动的眼泪，我感到我生活在这样温暖的班集体非常幸福。

[小学生作文温暖的班集体

“啊……”哼哼，我的眼镜又摔破了，这该怎么办呀！这可是我第三次摔坏眼镜了，妈妈上一次再三叮嘱我小心小心再小心，这次又摔坏了，妈妈一定不会再给我换了，怎么办呀！想起妈妈责骂的样子，我号啕大哭。

“怎么了，怎么了？”立刻有同学围过来。“我的眼镜又破了，这是我第三次摔坏镜片了，妈妈知道了一定不会饶了我的。”我带着哭腔回答道。“死了死了，大家快想办法吧，不然芸馨回家肯定会挨揍的。”

班里的智多星一直沉默着，这时忽然开口了：“我看现在最好的办法就是大家凑钱帮芸馨买一副眼镜吧！”“好，赞同。”这个办法立刻得到了同学们的一致认同。

“这怎么行，这怎么行？”我连忙阻止。可是大家已不由分说地捐起钱来了，“我有两元，我有十元……”班长也把书包整出一格来供我们放钱，不一会儿，大家便凑够了钱。

于 是，在班长的带领下，我们来到了博康眼镜店，服务员给我验了光，过了一会儿，崭新的眼镜片呈现在我眼前，班长帮我交了钱，欣悦帮我带上了眼镜，同学们围了 过来，关心的问：“清楚吗？清楚吗？”我连连点头。透过镜片，我看到的是一栋栋大楼，一片片绿叶，更是和我同窗五年的同学们，他们美好的品质也被我看得一 清二楚。

望着为我而欢呼的同学们，不争气的眼泪再一次涌出，泪已不再是苦的！这美好的时光将永远被装在这镜片里，我会跟加小心保护这易碎的镜片，珍惜这易碎的友情。

每当看到这粉色的镜框，我都不以为然，因为比起蕴含着五十一颗天真、纯洁、乐于助人的心的无色透明的镜片，它是渺小的！

从脸颊上，滑下几滴透明的水……

一滴水只有放进大海里才永远不会干涸，一个人只有当他把自己和集体事业融合在一起的时候才能最有力量。

——题记

在两个月前，我踏入了一个新的班集体——外一(1)。

在这个由54位同学以及我们和蔼可亲的语文老师“范大姐”、博学而又幽默的数学老师“周伯通”、严肃认真的科学张老师、做事速战速决的英语虞老师等组成的大家庭里，我一次又一次地感受到了集体带来的温暖。

镜头一：众所周知，我们的科学老师总是板着张脸，很少笑，总给人一种严肃的感觉，但在那天，我看到了她母亲般慈爱的一面。

体 育课刚上完，大家都跑去吃中饭了。我由于剧烈运动后吃不下东西，便提前回到教室，发现教室门锁着，而贺某正因饭卡放在教室里，而教室又锁了门，没办法吃饭 而愁眉不展。这时，科学老师张老师吃完饭走过来，看见贺某在教室门口徘徊，便问他为什么不去吃饭。了解原因后，张老师立马掏出饭卡递给贺某，说：“你先用 我的卡吧！要是不吃，下午上课会吃不消的，别把自己身体饿坏了，快点去吧！”我站在一旁默默的看着，发现张老师说话时像极了一位关心自己孩子的慈爱的母 亲，那么温柔，那么慈爱。虽然只有短短几分钟，却从中看出了张老师对学生的关心，对学生的爱，温暖而又亲切。

镜头二：九月底我们展开了一年一度的运动会，因为烈日当空，只好成太阳伞。由于伞的底座出了毛病，无法固定住庞大的太阳伞，只有靠同学们用手扶着，伞很重，撑伞的手很重，并且不可乱动，更不能走开。

刚开始是我和史某坐在伞边，所以由我们来撑，过了没多久，便有同学跑过来说：“你们撑着一定很累吧，我来撑一会儿吧，你去休息会儿吧！”也有些许幽默的同学说：“你可以让位了，我来上任了！”

“我来撑一会儿吧”这样的声音此起彼伏，原本炎炎的烈日似乎被我们所感动了，照过来的光线温柔了些，伞仿佛也没原来那么重了，手似乎也不酸了……

诸如此类的事情还有很多很多，数也数不清。

我 只是班级里一名普通的学生，在班集体里成长，在班集体里学习，在班集体里生活。我们与班集体的关系就像水滴与河流，河流是由无数的水滴凝聚而成的，水滴也 只有汇成流水才能显示自己的力量。我们的班集体就是由55个人(54名同学以及班主任)汇集而成的，同时，我们每个人都离不开我们的班集体。班集体是我们 的第二个家，我们大多数时间都是在班级中度过的。现在已是深秋，树枝梢头泛着几抹棕黄，天高云淡，凉风习习，似乎透着一股深秋般的无奈与寂寥。可是，每当 走进教室，同学们的一张张笑脸和老师慈祥的目光都透着浓浓的暖意，温暖着我的心。就连窗外枯黄的叶儿，深蓝色的窗帘，也让人觉着舒坦……

我与我的班集体就如同我与我所爱的家，即使以后我们会分开，她也是我们精神上的一种寄托，一个像真正的家一样，能一直给予我们温暖的家。

小新是五(一)班刚转来的学生。自从爸爸和妈妈离婚后，她每天生活在恐惧之中。她不敢和人接触，不敢正视同学们的笑脸，她陷入了自卑的困境，她担心同学们会嘲笑她。

当老师了解到小新的家庭情况后，就寻找机会多与她接触，随时与她谈心。鼓励她多与其他同学交往借以填补感情空白，转移注意力。调整好自己的生活。当老师知道小新的生日就在本星期三时，老师决定给小新过一个送温暖生日聚会，想通过这次聚会让小新体会到集体的温暖，从此向大家敞开心扉。

星期三下午的大活动课上，在老师的精心策划和班干部的配合下，在五(一)班开展了一个与众不同的班会——生日庆祝会

何老师特意邀请了小新的爸爸到班里一起过生日。

班会开始了，主持人走上讲台，面带微笑地宣布：“下面，掌声欢迎今天的小寿星小新闪亮登场”。热烈的掌声将小新迎上讲台。平时胆小的小新在同学的掌声中畏缩地走上讲台，她的小脸因激动和羞涩而涨的通红，但是脸上洋溢着幸福的笑容。接下来，同学们为她送上了生日快乐歌，幸福的味道充满教室的每个角落。

第二个环节是送礼物。老师第一个给小新送礼物。老师的礼物别具一格，他送给小新一张自己作的画——-迎接春天。画面的背景是坚强不屈的小草。在小草的中间，有一个小女孩，她正站在蓝天白云下，张开双臂，迎接春天的到来。聪明的小新一看，就知道老师送给她这副画的寓意。她知道老师希望她像小草一样，能经受住生活的坎坷，于是她不再紧张。热烈的掌声再次响起，小新激动得热泪盈。第二个送礼物的是课代表王玲。只见她捧着一只可爱的小熊走上前来，面带微笑说：“我希望你每天都能像这只小熊一样开心。在学习上，如果你有什么困难就告诉我们，我们一定会鼎力相助。”掌声更加热烈，小新拼命点头。

接下来是切蛋糕。在切蛋糕的环节中，几个调皮鬼把“小寿星”的脸上点缀地像只小花猫。小新笑着，笑着，再次流下了激动的眼泪。

她怎能不激动呢?自从爸爸、妈妈离婚后，小新就没高兴过。她流下了多少伤心的泪水。但是今天，她的泪水中少了一分苦涩，多了一分快乐，少了独自哭泣的孤单，多了来自身边的温暖。

最后，老师请小新的爸爸发言，他激动得语无伦次：“我非常感谢，感谢老师和同学们对小新的关心……能生活在这一个温暖

的大家庭里，小新是幸福的……”激动的泪水划过他的脸颊。教室里又一次响起了热烈的掌声。

这次特殊的生日会，让孩子们真实体味了幸福的甜蜜滋味。体味到幸福是老师的关爱，幸福是集体的温暖，幸福是人间的真情。

我们班是人民路小学三年级二班，我们班有七十八人，个个都很聪明。大家各有特长、各有爱好，有调皮捣蛋的张家玮、有聪明伶俐的韩雨彤、有活泼可爱的祁嘉密、还有快言快语的胡可心……

我们班的张家玮特别惹人喜爱，他的言谈举止常常把我们逗的捧腹大笑，有时就连爱生气的胡可心也会被他逗笑。有一次下课时，他装扮成一个东北老大娘，扭起屁股抱着一个男生说：“老公，我好爱你呀！”我们所有在场的人全都被他逗笑了，还有的被他逗的做在地上起不来。

我们这个大集体就像一个大家庭，互相帮助、互相学习。而老师就像妈妈一样细心呵护着我们、关怀着我们，尤其是张老师，她还夸我们个个都是小天才呢！

我喜欢我们这个班集体，每位同学都应加倍努力，让我们这个班级成为全年级最优秀的班集体。

我们班是一个充满活力、团结友爱的班集体。有一次，我们班的一名同学不小心受伤了，同学们就问她：“有没有事，哪里受伤了。”她回答没事了，同学们才放心了。

有一次，我的橡皮丢了，就向同学借了一块橡皮，并跟她说了声谢谢，她非常客气的说了声不用谢。

我们班还是一个学习上进的班集体。我们上课认真听讲，积极回答问题。在学校举行的期中或期末考试中成绩优异，受到学校领导的表扬。

这就是我们的班集体，通过这几件事体现了同学们的团结与爱，我爱我的班集体。

倘若问我在这一年里最难忘的一件事情是什么，我会回答说是集体的温暖。

记得刚开学的那一天，学校里运来了好多的书，有许许多多的科目，如：语文﹑数学﹑英语……大的﹑小的﹑薄的﹑厚的，多的足足可以让你数上一整天。

我们分好了班级，老师刚要找一些身强力壮的学生去搬书，还不等老师说完，全班男生除了两位行动不便的同学，其余的无论个子高还是个子矮，力气大还是力气小，一个个都冲出了教室，跑的无影无踪了。我们女生只好下楼去搬书，我们刚出了教室，就听见我们班男生在楼下说话，老师刚要下楼去批评他们呢，我们中间一位女生说：“你们快看，原来男生们去搬书去了。”我们往下一瞧，果真如此，只见他们个子高的就抱一大摞书，个子矮的就抱一小摞书，很吃力的上楼，我们连忙帮他们分担一下。书被我们一摞一摞地放在讲桌上，书就挤挤压压地在那里一动不动，很听话地等着它的小主人去领它。书不到一会就发完了，每个人都高兴地合不拢嘴，因为老师夸了我们。

看着同学们高兴的样子，一股幸福的味道在我心头弥漫。