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897作文
1000有趣的课余生活作文
全文共 632 字
+ 加入清单在课余生活中,我遇到过许多有趣的事情。其中,令我最难忘的就是有趣的蒸汽船了。它不是可以坐上去的那种船,而是是一种很小的、很奇怪的科学化的玩具船,而且组装的零件更是让人惊讶不已。
那天,我爸爸故作神秘地把一个箱子给了我。我打开一看,里面有一个盒子,上面端端正正地写着:蒸汽船。我打开一看,不禁觉得好笑,原来里面只有有一些普普通通的东西。有一个塑料船底、两块积木、一根吸管、一个小玻璃瓶、一个蜡烛和一个铁丝架。爸爸看出了我的心思,就说:“那你做做看吧!”于是,我按照说明书开始做了。先把两块积木拼在了一起,然后在上面插上了铁丝,再在玻璃瓶口上插上了吸管,在瓶里放入半瓶水,再扣上铁丝。。。。。。最后,在爸爸的帮助下,蒸汽船终于做好了。做好的蒸汽船很小很简陋,但也很可爱,刚好可以放在妈妈的手心里。
现在,见证奇迹的时刻到了!在爸爸帮我点上蜡烛以后,过了一会,瓶底居然被烧黑了,水也开始冒泡泡了,原来,这就是我们所说的水烧开了。吸管里开始冒蒸汽,不时有水从里面喷出,船居然自己走开了。我想:“真是太神奇了!”后来,我问爸爸它为什么会动,最后终于知道了答案。原来,由于喷出的蒸汽给了小船一个反作用力,而船体本身很轻,再加上浮在水面上,把它的重量都给消除了。船就会动了。而如果是我们的那种风扇之所以没有走动是因为它的重量很大。
这样的蒸汽船太有趣了!它让我懂得了其实气体也能推动船的,但前提条件是得有足够的气才能推动合适的船。我希望能在科学课上多做点这样的、能让我长知识的小实验。
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篇1:我的课余生活
全文共 608 字
+ 加入清单我最喜欢的课余生活就是绘画,每天晚上只要一有时间,我就会不知疲倦地拿起心爱的画笔画一幅画。绘画让我的课余生活丰富多彩。
我的课余生活,真是丰富多彩!有画画、游泳、收集树叶和花朵来做书签,玩黏土,抓蝴蝶,观察小鱼的成长过程、做好吃的蛋糕和果冻,但是,我最喜欢的事情是看书,每当我趴在房间的地板上,吹着凉爽的空调,看着一本本好看的书,我觉得这是一种享受,每当翻开一本新买的书时,我的心里,就会有一种激动,而又期待的感觉,当我看完一本书时,我心里就有一种兴奋和满足的感觉,接着,又期待、激动、好奇地想汲取下一本书里的营养,书,不仅可以带给我知识,也可以带给我快乐 作文人网 你也可以投稿,不是所有的书,都是枯燥无味的,每本书都有它的价值,每本书都能让我感到快乐,我想知道的东西,书本都能告诉我,书也是一个神奇的东西,但是,书都是不一样的,有的让我开心,有的让我好奇,有的书还会让我有一点小小的伤心,有的会让我明白,世界是多么的奇妙。书好像成为了我生命中的一部分,就像吃饭、睡觉、喝水、上厕所一样,但是呢,我觉得看书,比其它事情有趣多了,而且,我有的时候还会利用其它事情,把阅读也加进去,比如说上厕所的时候拿一本书看啦!喝果汁的时候一边喝一边看啦!睡觉前一边听英语一边看书啦!等等,
我时时刻刻都离不开书,就像爱看电脑的人离不开电脑,鱼儿离不开水,小草离不开土一样。我还觉得书可以给我带来无穷无尽的快乐,我要把它们当做宝贝一样爱
篇2:二年级我的课余生活
全文共 386 字
+ 加入清单我的课余生活充满了童话色彩,它就像一座七彩桥。红色是打羽毛球,橙色是跑步,黄色是跳绳,绿色是画画,青色是弹钢琴,蓝色是看书,紫色是跳皮筋。我最喜欢绿色了!
我对画画是如痴如醉。今天我又有灵感了,一回家就把那沉重的书包丢在桌上,拿起我心爱的画笔决定画一幅《美丽的秋天》。我先画了果园里的秋天,苹果的脸蛋特别红,好像喝多了酒一样,再看旁边的梨子金黄金黄的,就像挂了许多金灯笼。果园画好了,我又画了秋天的花园,最引人注目的就是菊花和桂花了,菊花一朵朵地竞相绽放美丽极了,还有桂花,老远就闻到她的香味。接下来是树林里的秋天,许多树叶都黄了争先恐后的落了下来,那随风飘舞的样子就像一只只金蝴蝶。怎么样,我画得好吗?同学们可都说我是个小画家呢,我去画画比赛肯定第一名。
我爱画画,只有我拿起画笔,一幅幅美丽的图画就在我手上诞生了。画画是我最喜爱的一项活动,而且它大大的丰富了我的课余生活。
篇3:多彩的课余生活作文400字的叙事作文
全文共 381 字
+ 加入清单我的课余生活是那么的丰富多彩,如:在操场上骑自行车、在海边玩游戏、在小区里打球……,在这其中我最喜欢在海边玩游戏。
星期天,我们一家人一起去海边游玩。沙滩上的沙子又细又硬,上面还躺着许许多多、各种各样、银光闪闪的贝壳呢!我下了车一看:“啊,多么宽广的大海呀”,说完我三步拼做一步冲向大海。
越往前走沙子就越是松软,一个海浪冲了过来,把我脚底的沙子全都冲进了海里。过了一会儿,我又和海浪玩耍,当海浪冲过来的时候我奋力一跳,就轻轻松松地跳过了海浪。在我玩得很开心的时候,海浪冲来了一块石头,不巧,我一不小心踩到了这块石头,我大喊一声:“好痛呀”。一看是块讨厌的石头,我生气地把石头丢回了海里。
突然,我眼珠子一转打起了主意。我拿起了一团沙子扔到海里,“呀!我居然扔得这么远”。我开心地说,我那开心的笑声传得很远很远。
看,我的课余生活是不是很有趣呀?你的课余生活是怎样的呢?
篇4:二年级学生课余生活
全文共 282 字
+ 加入清单我的课余生活丰富多彩,像一幅七彩的图画。比如:“弹双排键、打游戏、看书、看电视、练书法,其中我最喜欢的就是骑单车了。
我三岁的时候有一辆小自行车,但后面带着两个辅助轮,后来我渐渐长大了。我羡慕大人们上下班骑自行车。我也想拥有一辆和他们一样的自行车。
有一天,彤彤姐姐实现了我梦寐以求的愿望。她送我一国内白色的自行车,它长得像穿了白色婚纱的小公主,漂亮极了!
那天晚上,我迫不及待的和妈妈去体育馆练习骑车,刚开始我骑得东倒西歪,很不稳定。摔了几次之后,妈妈帮我扶后座保持平衡。经过几次练习我终于学会了骑自行车。
现在每逢周末的时候,我都骑着自己心爱的单车悠哉的在公园里晃悠。
篇5:小学我的课余生活作文500字
全文共 501 字
+ 加入清单我的课余生活是养小动物,我养了两只仓鼠。它们一只叫”白马“,它是一只活泼、可爱的母仓鼠,还有一只叫”黑龙“,它是一只老实、文静的公仓鼠。
我虽然养的是仓鼠,但养仓鼠也要有耐心,比如有一次我和爸爸准备出去玩,仓鼠们就用眼睛看着我和爸爸,好像在说:”还没给我吃的呢?“,我突然想起已经是两天前给它们喂得食物了,所以我就给它们拿了一些吃的。
我虽然说“黑龙”是只文静的公仓鼠,但每到我给它们食物的时候,它可就不显得那么文静了,每次喂食物的时候,它总是跑的特别快,但是它都没有直接吃食物,而是坐在食盆上。“白马”因为是只母仓鼠,跑的比较慢,每次都让“黑龙”抢在前面,坐在了食盆上,但“白马”也想吃,可“黑龙”坐在了食盆上,好像在说“这是我的食物,你别想动”,“白马”一想,好女不跟男斗,等你吃完了我再吃就是了。我一看这“黑龙”也太霸道了,我给它们的食物是两只仓鼠一起吃的,想到这里我便喊了一声“黑龙,快下去”,黑龙像只受了惊吓的猫一样,从食盆上跑下去了,白马用感激的眼神看着我,黑龙确一脸委屈,我对它们说:“以后可不能再这样了。”可是它们就像没听见一样,每次喂食物的时候都会发生这样的事情。
现在它们是很好的伙伴了。
篇6:快乐的课余生活作文400字
全文共 467 字
+ 加入清单今天,一向不爱运动的崔昊飞快的跑了起来,不爱说的话的王资颖也叽叽喳喳的讨论起了战术。每个人的脸上都绽放着快乐的笑容。原因只有一个——今天我们要丢沙包!
第一节课铃声刚响,我们踏着方步,来到了学校的操场上。原来热闹、人山人海的操场上面变得空无一人。好像上天知道我们要来玩,故意给我们腾出地方来似的。
开始活动了,我们开始分组。“一、二、一、二”报数,分成两队。然后剪刀包袱锤,赢的一队上场。输的一队派出两名投手,直到把场上的那一队投下去。如果场上有人出界,不管投没投中,都要下场。而场上的人接住了沙包,就有两条命,可以救人,也可以救自己。倘若投手接住了对方的沙包,全场人不能动,让投手投。
第一轮开始了,我看到一个人正发呆呢,我狡猾地笑了笑,射向了她,只听“啪”的一声,命中。我又以不同的方式击中了其它成员。但最后一个王佳玥可不是那么好对付的。一会儿在这,一会又跑去那,忽然另一个投手吴文淇朝我挑挑眉,我立刻心领神会,沙包向我射来,我一下子接住了它。王佳玥定住了,我随便一扔,就扔到了王佳玥。
这次课外活动让我们劳累的身体得到了放松,真快乐啊。
篇7:我的课余生活
全文共 1066 字
+ 加入清单我的课余生活丰富多彩:有时练跆拳道,有时玩滑板,有时看书,有时看电视,有时约上好伙伴一同去玩耍······在众多的课余生活中,我最喜欢看书了。
我一听说哪有好看的书,就央求妈妈给我买一本,我的书现在已经多得数不清了,还有很多没来得及看呢,就这我还光想买新书,实在惭愧!我每天上学都要在书包里装上一本书,下课时,只要一有时间,我就立马拿出我带的书,津津有味地看起来,连旁边发生了什么事情都不知道;放学在校门口等妈妈的时候,也不忘拿出书来看;连坐在妈妈的电动车上,也趁妈妈没有觉察,偷偷看,真是“书不离手”啊!在家里,睡觉前,我必须看书,不看书就睡不着,有时是在妈妈的催促声中合上书本,钻进被窝;有时是自己实在困得睁不开眼了,连衣服都没有脱完就进入了梦乡。夜里还经常做有关书中内容的梦,说梦话呢!真是“日有所思,夜有所梦”啊!当妈妈第二天笑着问我:“半夜碰见鬼了?说一大堆稀奇古怪的话!”时,我还丈二和尚摸不着头脑,想了半天,才回忆起来梦的内容,原来都和书的故事情节有关。你说可笑不可笑?
就拿最近发生的一件事来说吧!科幻书——《萨哈拉沙漠求生记》,心想:一定非常好看!就一直求妈妈买,可是妈妈却因为我的书太多,还没有看完,不给我买。前几天,我突然得知同班同学杨一凡有这本书,而且是一套哩,欣喜万分,就请求她借给我看看,谁知她却那么小气,不肯借给我。我只好“低声下气”地拿我的滑板跟她做交易——书什么时候看完,滑板就什么时候还给我。可是她在学校玩了我的滑板也不给我借书,真不够朋友!哎,我什么时候才能得到这本书呢?
我爱读的书种类可多啦!分为:冒险类、侦探类、童话类、科幻类、漫画类、作文类······看冒险类的书,能让我体会惊险刺激的感觉,就如坐上了北京欢乐谷的“丛林飞车”;看侦探类的书,能让我学会侦探们的破案方法,过一过当侦探的瘾,尤其是《热带追踪》中的哈里警长、《福尔摩斯探案集》中的福尔摩斯,那高超的破案技术,让我佩服得五体投地;看童话类的书,能让我产生幻觉,也和童话中的主人公做了好朋友,一起欢笑,一起悲伤,一起流泪,度过了美妙的时光;看科幻类的书,如《快乐星球》,不但能增长科学知识,还可以在神奇的宇宙中畅游;看漫画类的书,能让我经常与卡通人物会面,烦恼的时候,看看漫画书,就会忍不住开怀大笑,忘记一切不快;看作文书,可以积累好词好句,学会写作方法,提高作文水平。看这些书,真让我大开眼界,也使我变得更加聪慧。
有书为伴,我的课余生活其乐无穷。“书中自有黄金屋,书中自有颜如玉。”在人生路上,书将永远陪伴我左右,成为我的良师益友!
篇8:我的课余生活
全文共 603 字
+ 加入清单课余生活是多姿多彩的,像彩虹一般焕发出无限的光辉。在我学过的课文《从百草园到三味书屋》中作者的课余生活是很让人嫉妒的。但是打开他的童年之窗,我们会发现,那里却是另一道风景。灿烂的春光中有童真,无味的冬天也有童趣,自由的玩耍中充满幻想,严肃的学习也不乏快乐。那么我的课余生活也会让你嫉妒吗?
课余生活镜头一:一般星期日早晨我会很早起来去晨跑,当然这也是我的健康锻炼方式,我晨跑大约一小时左右,回到家后,我会吃早饭。接下来是早晨读,我要拿出两三本书来满足我精神或知识上的需求,
课余生活镜头二:有空时和朋友去郊游,在生活中我是一个非常热爱摄影的女孩,日出、花海、海滩、田园等都是我喜爱的地方,在郊游时我也会拍摄几张洗出来放在我的作品集中。我天生喜欢郊游,哪都可以,因为我觉你不能凭它的名字或外表来判断他的优点和内在。
课余生活镜头三:要是假期长,我会主动去郊外写生,我觉得大自然的气息是独一无二的。美术是我最喜欢的科目,所以我的手抄报,画品偶尔也会被贴出来。
课余生活镜头四:音乐是我最喜爱做的一件事,每次当音乐响起,我都会情不自禁地唱起来,我喜欢听的歌很广泛。我是一个爱生活,爱音乐,爱唱歌的人。
课余生活镜头五:体育,最好的放松方式,心情不好时,下去跑两圈。因为跑步会把水分流出来,而不是像眼泪一般流淌出来。
看我的课余生活也不比鲁迅的从《百草园到三味书屋》的差,我还有许多的课余生活没给你讲,下次我一定全部说给你听!
篇9:我的课余生活钓鱼作文400字
全文共 410 字
+ 加入清单我的课余生活丰富多彩,有打羽毛球、弹钢琴、钓鱼……其中我最喜欢的项目是钓鱼。
今年暑假,我去舅舅家做客。吃完午饭,我便缠着舅舅去钓鱼。
来到码头,我忽然想起没鱼饵,怎么办呢?正当我发愁的时候,舅舅好像看出了我的心思,拿起刚抓的海蟑螂对我说:“这就是今天的鱼饵呀!”我听得目瞪口呆。
接着我们选好一个钓位,上好鱼饵下竿,等待鱼的光顾。
5分钟、10分钟、15分钟过去了,我忍不住提起竿一看,呀!“鱼饵、鱼饵你去哪里了?”鱼饵不知不觉已被鱼儿偷走啦,好狡猾的鱼啊!哎!我只好重新上好鱼饵下杆,耐心得等待鱼饵上钩。过了一会儿,我轻轻一提,咦?鱼钩怎么拉不动了,我正想用力的时候,舅舅走过来对我说:“你别用力应该是鱼钩挂底了,我来解决。”
第3次下竿后不久,我的鱼竿往下沉了一下,接着鱼钩在水下乱颤,心想:这次肯定是中鱼了。提起竿一看果然,一条黄鳍鲷“士兵”已落入我的陷阱中。哈哈,我们今天的晚餐又多了一道美味佳肴了!
钓鱼真是其乐无穷啊!
篇10:我的课余生活
全文共 294 字
+ 加入清单我的课余生活多姿多彩,我喜欢吹口琴、画画、喜欢做手工、观察大自然,但是我最喜欢的是看书,因为看书给我带来了乐趣,增长了知识。
每天一放学,我就跑到图书馆看书,只要看到我喜欢的书我就津津有味地读了起来,完全忘记了妈妈的存在,妈妈在旁边催我回家,我还是拿着书不放,一直看到很晚,我的眼睛看累了,才 很不情愿地跟着妈妈回了家。
还有一次,我一边津津有味的看着书一边帮妈妈炒菜,不知不觉我已经把炒菜抛到了九霄云外,菜被炒焦了,我才如梦初醒,这次看书让我差点酿成大祸。
这就是我的课余生活,让我更加充实,更加快乐,它不仅让我在知识的海洋里自由地游来游去,而且让我增长了知识,我喜欢看书,它是我永远的朋友。
篇11:丰富多彩的课余生活作文600字
全文共 589 字
+ 加入清单今天是周末,经过了一个星期的奋斗,终于迎来解放。我该如何度过这个美好而又来之不易的周末呢?终于经过同学们的举手表决,我们决定去书店看书。
我们的课余生活如此快乐又丰富多彩!时间定在星期六上午十点。要出发了,我可怜的胃又要经受一番折腾了,终于到目的地了。我们上了四楼开始分头找自己喜欢的书籍。我边找边思考——我经常来这里充电,效果并不好,光找到爱看的书就够漫长,怎么办才好呢?这时三个大字出现在我眼前——《保姆蟒》。这名可真有趣,有那个蟒蛇当保姆?我看见是沈石溪的作品,就开始看了。
内容大概是:一条蟒蛇帮主人照顾主人的孩子,孩子被这条蟒蛇照顾得不错。可能是因为母亲的天性,蟒蛇才没有伤害孩子,孩子渐渐长大了,与蟒蛇有了很深的感情。但后来主人觉得蟒蛇生性阴冷,凶残,而且孩子也长大了许多,比以前更顽皮了,而且一到了夏天,蟒蛇会很烦躁,如果在这时孩子作出不好的动作,蟒一旦生气会伤害孩子。所以主人带着孩子走了,去了别的地方。但是蟒对孩子感情很深,每天在原来的家中等,却不见,最终死了。
看完这本书我很感动。没想的动物的感情也这么纯,这条蟒虫和我知道的蟒虫太不一样了。
下午了,我们决定到公园里走走。我们边走边讲好笑的事,害我肚子都快笑炸了,这里景色好美呀!假山,花草树木,人造瀑布等都是那么美丽,我感觉今天过得好滋润。
今天玩得太开心了,不过开心过后,又要开始担心考试的事,不过今天太开心了。
篇12:我们的课余生活作文
全文共 819 字
+ 加入清单“丁零零”,上课了。同学们纷纷拿出做沙包的材料,因为这节综合实践课,我们要学做沙包。
首先,老师跟我们详细讲解做沙包的要领。然后,我们就七手八脚地动起手。我先拿出准备好的布,小心翼翼地把它裁剪成一个方形。接着就要穿针引线了,可是因为针眼太小,我费了九牛二虎之力,才让线乖乖听话,从针眼里露出小脑袋。我边擦着额头上的汗珠,这嘀咕:“早知道,要把针盒里最大号的针拿来就好了。”看看周围的同学,大多也都手忙脚乱的,有几个干脆缴械投降了,向旁边同学请求支援。不过几个心灵手巧的女同学已经开始缝制沙包了。我可不能落后,赶紧继续战斗吧。
我埋头仔细地缝了几针,“咦?怎么小小的布料变沉了?拉都拉不动。”我暗自纳闷,低头一看,“哎!”我竟然把自己的衣服也跟布缝到一块去了。我环顾四周,不禁松了口气,好在大伙都在埋头苦战,没人发现我这惨相,要不然真是太丢人了。得,赶快收拾残局,重头再来吧。一面,两面,翻面,灌米……我按部就班地进行一系列操作,好不容易可以缝最后一面了。没想到又遇到了难题,布袋的两面像冤家似的,怎么都合不到一块,我急得没办法,只好举手向老师讨教。老师看了一眼就说:“你的沙包吃得太饱了,肚子都快撑破了。”我恍然大悟,连忙倒掉一部分米粒,果然操作起来方便多了。看来姜还是老的辣啊!
“哈哈……”一阵大笑声从教室后面传来,全班同学不约而同地将目光投向声音的发源地。只见王坤同学小脸涨得通红,再看他手中的沙包,还亮晶晶的。怎么回事?原来,王坤同学三下五除二就把沙包缝好了,可是针脚之间的空隙太大,以至于沙包兄弟咧开嘴笑了,边笑还边向外喷“口水”。王坤一看急了,怎么办呢?也亏他想得出来,拿出透明胶带,将沙包裹了个严严实实。明白原委的同学们,暴发出更大的笑声,王坤的脸更红了。老师也忍不住笑了,边笑边安慰王坤:“第一次缝沙包,有漏米现象很正常,下次注意把针脚缝密一些就行了。”
一堂有趣的活动课在大家的笑声中结束了。但相信大家记住的肯定不单单只是笑声。
篇13:我丰富多彩的课余生活小学三年级
全文共 215 字
+ 加入清单我的课余生活,既不是那诱人的电视机前,也不是那喧哗的游乐场所,而是在“书堆”里。
书是我最亲密的伙伴,是使我对未来我无限向往;书使我的知识更加丰富。不管是孩子们的嬉笑声,还是那喧闹的嘈杂声,都不能打扰我。我爱书,吃饭时,捧着它;睡觉时,恋恋不舍地把它放好。我看完了一本又一本,总贪婪地看不够,看不厌。书包了放着《中华成语典故》;堆着《古诗三百首》,《动物故事》。书占据了我的课余生活。
我的课余生活,虽然没有欢声笑语,但却充满了乐趣。
篇14:我的课余生活作文350字
全文共 347 字
+ 加入清单结束了一天的学习后就是我的课余生活时间了。我的课余生活丰富多彩,有扔垒球、骑自行车、打羽毛球……其中我最喜欢的项目就是骑自行车。
吃完晚饭,我经常和外公、外婆、妹妹一起沿着母亲河边上的骑行道骑自行车。当夜幕降临的时候,母亲河两边的河堤上就亮起了五彩缤纷的灯光,骑行道上的一盏盏路灯也亮起了黄色的灯光,这样我就可以在灯火通明的城市里骑行了。
骑行道的一边是有着粼粼波光的母亲河,另一边是郁郁葱葱的大草坪,放眼望去就像一片绿色的海洋。每次骑了一段路后,我就会和外公、外婆、妹妹坐在长椅上休息。这时我们就会抬头望向点点星空,我发现星星就像珍珠撒在碧玉盘里。我仿佛看到了北斗七星、水瓶座、巨蟹座、狮子座、金牛座、白羊座、双子座……
我觉得骑行一次收获可真大,既锻炼了身体又欣赏了风景,我非常喜欢这项体育运动。
篇15:我的课余生活
全文共 316 字
+ 加入清单我的课余生活丰富多彩,有吹长笛、跳拉丁舞、写毛笔字,还有很多很多??每个星期六上完英语课,妈妈就会带我去婆婆家,这是我最开心的时候,因为可以见到我的弟弟,而且妈妈答应我写完作业让我到楼下和小伙伴们尽情玩耍。我们大家最爱玩的游戏就是老鹰抓小鸡了。我们先用猜拳决定谁来当老鹰,然后,
找个身材比较大的当母鸡,剩下的当小鸡。
游戏开始了,母鸡张开双臂来保护小鸡,那老鹰就拼命来抓小鸡。几个来回之下,就已经有小鸡被抓到了,他就要来当老鹰,直到他抓到另外的小鸡就可以交换角色了,大家个个都累得气喘嘘嘘,满头大汗。但个个都是很高兴的,一点也不觉得累。我们每次还会变换各种游戏玩,都很好玩。
小朋友们,我的课余生活丰富吗?想玩就来我婆婆家,一起游戏吧!
篇16:写课余生活的作文
全文共 514 字
+ 加入清单课余生活中,我喜欢画画、手工、也喜欢弹吉他、打羽毛球,但最近我又爱上刻橡皮章,它让我很放松,很平静,要是能刻出一个精美的橡皮章我会很高兴。
你知道我是怎么喜欢上刻橡皮章的吗?前些日子,妈妈拿着小刀仔细地刻石头,我就好奇地问妈妈这是什么?妈妈说:“这是在刻印章,石头对你来说比较硬,你现在可以刻橡皮章。”妈妈还特地为我准备了一套刻橡皮章的工具。从那天起,我就喜欢上了刻橡皮章。
中秋节,我在草稿纸上我画了一个萌萌的小兔,之后转印在橡皮章上。其中,最难刻的地方是兔子眼睛和尾巴,因为这两处都太小了。最后我把精雕细琢的橡皮章蘸上橙色印泥,按到本子上留做纪念。那小玉兔坐在橙黄色的月亮中,反衬出洁白的身子,大耳朵,小尾巴,真是栩栩如生。
刻橡皮章需要仔细、认真,平时还要积累素材,在生活中多观察细节。有一天妈妈带我来到商场。我见有一家店里一枚铜印章要卖上百元。我惊讶地说:“太贵了!还不如自己刻一个呢,而且那是独一无二的。”但是我还是很喜欢那枚铜印章上精致的图案,我对此依依不舍,最后我让妈妈把它拍下来,准备回家照样刻一个。
我还把象征幸福的蝙蝠、代表幸运的四叶草、满天的星星、飞舞的蝴蝶也刻入我的橡皮章里,橡皮章给我的课余生活带来了很多光彩。
篇17:我的课余生活作文
全文共 218 字
+ 加入清单我的课余生活多姿多彩,我非常喜欢看书。周末,只要一有空,我就到书店去看书,我从书架上一本一本地选,我最喜欢看童话类的书啦。所以,我每次都看《格林童话》故事书。
这些书伴随着我的成长,里面有许许多多有趣的事,还有很多好词好句。那里的人物既聪明又幽默,写得很深动。里面的故事告诉我们许多道理,比如《丑小鸭》里面告诉我们不要光看外表丑,最重要的内心善良就可以等等。书里面讲的道理都是我们值得去学习的。
这就是我们的课余生活!我觉得看书是最有趣的。
篇18:课余生活作文教学设计
全文共 2146 字
+ 加入清单背景介绍:
1、《我们的课余生活》是三年级学生的第一次习作,它是学生今后一生写作的起点,第一节课应当把兴趣的培养放在首要位置。
2、生活是写作的源泉。正好是新的学期开始,我就以愉快的暑假生活作为话题,让学生畅所欲言谈感受,为习作奠定良好的基础。
思考的问题:
1、如何培养学生的表达兴趣?
2、如何引导学生敢说会说?
案例描述:
一、解题“课余生活”
1、书上告诉了哪些课余生活?讲一讲上课以外的事。板书:课余
2、解说“课余生活”:课余指下课后,在学校里或在家里、校外的学习、生活、工作;今天不讲学习,不讲工作,只讲生活。什么叫生活?生活也就是不只是一次,经常这样做的活动。
3、第一组课文里告诉了我们哪些课余生活?
第一组导读提示告诉了在操场上做游戏;去科技馆参观,去少年宫演出,到小河边钓鱼摸虾,到树林里采集标本……;《我们的民族小学》写了“跳孔雀舞”、“摔跤”,《金色的草地》写了在蒲公英的草地上玩耍,《爬天都峰》写爬山,《槐乡的孩子》写爬树勾槐米。综合性学习还记录了整理房间、煮面条,和小朋友捉迷藏;展示台讲到读课外书、搜集邮票、小组办图片展。
概括起来:第一组4篇课文都讲到课余生活,只是有的写得详细,有的写得简单。
二、说生活
说一说“我们”的课余生活:在同桌或小组内说课余活动的项目,按照老师提供的提纲练说:
1、该活动的名称;2、材料准备;3、活动要求(人员组成)、规则;4、活动过程(步骤)5、活动收获(乐趣、感受)。如:踩绳子、踢毽子、滚珠子、拍豆腐、比脚力……(该简要提纲便于学生有顺序地说话,从“我们”过渡到“我”)
看看我们的课余生活
2、播放学生课余里的生活片断:捉迷藏、学书法、带小狗散步、学画画、玩沙子 (出示图片,帮助学们回忆自己的暑假课余生活)
师:夏天的天气可真热呀!我最喜欢到泗溪游泳了。瞧,小溪里的人真多,他们有的在划竹排,有的在玩水枪,还有的在晒太阳。我穿上心爱的游泳衣投进小溪的怀抱,像一条快乐的小鱼儿自由地游来游去。我学会游泳了,你呢?(出示学游泳的生活图片。)
设计意图:写作教学应贴近学生实际,让学生易于运笔,乐于表达;应引导学生关注现实,热爱生活,表达真情实感。在学生暑假生活中找寻习作素材,为学生的乐说愿写提供了条件和搜索生活的空间。因此本部分设计了出示图片回忆课余生活,老师描述课余生活,目的是让学生身临其境,回忆自己的课余生活,为下一步“说”自己的课余生活埋下伏笔。
3、说说课余有趣的事
1、师:你能像老师这样子说说自己在课余里做过的事情吗?
2、指名说自己的暑假生活,及时进行评价与指导。
生:课余我和表哥他们玩捉迷藏。
(有的学生说自己也玩了游戏)
师:你能把捉迷藏这件事说得多一点,让同学了解得多一些吗?
生:一天,表哥和他两个同学来我家玩。不知道玩什么。我们想了半天,没想出来。还是表哥注意多,说我们一起玩捉迷藏。
师:还想对他玩游戏这件事知道得更多一些吗?你想知道什么?哪位同学想知道,就来问他吧。
生1:你们是怎么玩的?
生2:你们都藏到哪里了?
生3:你都是怎么找的?
师:当你们玩游戏的时候,你们说了些什么? 哪点让你觉得最有意思?
生:轮到我来找人了,因为在我家里,我很熟悉。我找了半天没找到,突然发现床上的被子在动,我走近一看,发现了一双脚。我装作没看见,走到床边,说:“找了半天没找到,要不去床上休息下,蹦几下自己玩。”被子里的人连忙把头伸出来说:“别,我在里面。”我一看,原来是表哥。
设计意图:如何引导学生把自己的暑假生活说得更具体呢?我采用了让学生自由采访的形式,一问一答,不露痕迹地把事情叙述得更详细。让同学们由想到说,由少说到多说,由少写到多写的过程,给学生一种示范,一种方向。
4、自由选择好朋友,对好朋友说自己的暑假生活及课余中的趣事。(要求:尽量说得多一些,说得清楚一些,说得让好朋友满意。)
5、老师根据学生的评价请出学生在班上进行交流,并进行相应指导。
6、指导学生给所说的话加上题目。
设计意图:这节课的习作目标放在培养学生写作兴趣上,要让学生“易于动笔,乐于动笔”。只要学生有了表达和交流的兴趣与信心,口语交际成功了,也为学生的写作成功做好材料准备,解决了“言之有物”的问题。
三、把我的故事记下来
1、习作导入。
师:写作文很简单,只要把自己说的话记下来,再加个题目,就成了一篇小作文了。赶快拿起笔来,把刚才对好朋友说的话记下来,再加个题目。如:《暑假趣事》、《我的课余生活---- 》。
2、开始习作,教师巡回指导。
设计意图:没有经过写法指导、只凭自己的兴趣和悟性写出来的习作,天真而充满童趣,这是一种真正的自由表达,是儿童抒写生活的真情流露,体现了表达的自主性、创造性。因此本部分的设计鼓励学生说什么就写什么,表达真情实感,最终写出自己的真实生活。
四、瞧,我的作文发表了
1、自读习作。
师:请同学们写好后自己读一读,看看是否出现添字漏字。
2、小组里互读习作。
3、集体分享习作。
范读几个学生的习作,让全班同学评议,重在点出写得好的词句,及时鼓励。
4、小结。
设计意图:学生写作文,除了要表达内心的感受之外,很重要的一点动机是获得别人的赞同。满足了学生展示自我和享受成功的需要,自然能激发学生的写作热情。这一环节的设计目的就是重在让学生感受成功,喜欢上习作。
篇19:作文课余生活
全文共 609 字
+ 加入清单我的课余生活是丰富多彩的。我喜欢和小朋友们一起玩各种各样的游戏,喜欢下五子棋,最喜欢的要算是玩电脑了。
写完作业后,我常常和邻居的小朋友们起玩“老鹰抓小鸡”的游戏:当然,我当老鹰,小红当老母鸡,小亮、小华、小芳等当小鸡了。游戏开始了,我向左边扑去,想抓鸡尾的小芳。马上,“老母鸡”就伸开“双翅”左抵右挡,拼命护住小鸡,防止我来抓,我扑了个空。于是,我想了一下,改变方向低头向右边跑去,哈哈!终于,让我抓到了“老母鸡”背后的“小鸡”了!“老母鸡”气坏了!接下来,我用同样的方法又抓住了第二只“小鸡”、第三只……我很高兴,在游戏中,大家玩的非常开心,消除了一天的疲倦。
我还喜欢下五子棋。但是,我每次都输给了姐姐。姐姐的棋艺很高超,把我的棋子杀得片甲不留。眼看我再也挽不回失败的局面。最后,我只好使用我的终极绝招——杀手锏,我把棋盘一掀,说:“不玩了,我赢了!我还要写作业呢!”这时候,姐姐的鼻子都气歪了,别提有多生气了!我就喜欢姐姐的那股认真劲儿,说实在的,以后,我也要向她多学习学习了!
我的课余生活是很丰富的,最喜欢的要算玩电脑了。电脑可是我的“好朋友”,它使我的生活变得丰富多彩。学习时,我经常用它来打字,背单词,查资料,做作业;休息时,我经常用它来与小朋友聊天,玩智力游戏。有了电脑的帮助,我作业经常受到老师们的夸奖,心里不由对电脑产生了感激之情。它成了我不可缺少的好助手。
同学们,你们觉得我的课余生活怎么样?喜欢吗?
篇20:我的课余生活读书作文
全文共 277 字
+ 加入清单我的课余生活很丰富:打乒乓球,上网,骑自行车,跟同学一起去玩,帮妈妈去市场买吃的……数不胜数,但我最喜欢的还是看看书,因为苏轼说过:“发奋识遍天下字,立志读尽人间书”!
我家有很多书,如《格林童话》,《爱的教育》,《论语》,《三字经》等许多名着,都是爸爸买的,每天晚上要睡觉前都会拿上一本读上半小时,我越读越不想停,尽管爸爸催我去睡觉了,我还是说等一下。
故事里的人物和故事深深吸引了我,当我读到某一件事发生时,主人公还不知道时,我就替主人公紧张;当我读到坏人被打败,正义又一次胜利时,我心里就非常高兴。
读书慢慢得就成了我的课余生活之一,而且我非常喜欢读书!