奇怪的老人作文【汇总20篇】

星期五下午放学以后，我独自坐在学校前面的那家商店里，等爷爷来接我。

这时，来了一位满脸皱纹的老奶奶，她满头白发，走起路来有些摇摇晃晃的，脸上的表情像是在哭。

老人走到我跟前，停住了，还盯着我看。我心想：她怎么盯着我看啊？我又不认识她啊。这时，商店里的阿婆朝这位老人摆了摆手，意思是叫她快点走开。不知道阿婆是怕这位老人吓着我，还是怕她影响自己生意。

老人动了动嘴，发出一种声音，她大概是在说着什么，可是我根本无法听懂她在说些什么。然后，慢慢地走开了。

我感到有些好奇，便问商店里的阿婆：“阿婆，那位老人怎么了？”婆婆轻轻地摇了摇头，说：“她有老年痴呆症。几年前，她的孙子掉在河里淹死了。受了点儿刺激，就变成这样了！”听了阿婆的话，我感到这位老奶奶真的很可怜，心想：怪不得她要盯着我看。

过了一会儿，老人又走了过来，指着摊位上的那包面包。嘴里又发出刚才那种让人听不懂的声音。

阿婆见了，走过来问：“你有没有钱啦？”老人似乎听懂了，便在自己的口袋里摸了个来回，最后摸出了一角钱。她大概也知道一角钱是买不到这个面包的，便带着一丝绝望走开了。

看到情景，我正想对阿婆说，让她给那位老人一块面包。可是又不好意思开口。

对了，我何不用自己的钱，买个面包送给这位可怜的老奶奶。想到这里，我马上在口袋里找钱，可是找遍所有的衣袋，没有找到一分钱。

望着这位患有老年痴呆症的可怜的老人，摇摇晃晃走着的背影，不知怎么的，我的心里感到酸酸的。

下次，我一定要买个面包送给这位老奶奶！我这样想着。

今天下午，老师带着我们小记者去了光荣院，因为明天就是重阳节了；我们怀着崇敬的心情走进了光荣院。

刚进门，同学们忙着准备表演自己编排的节目，一会儿后，学校为每个爷爷奶奶送上了一双棉鞋，紧接着开始节目表演，老人看了都露出了幸福的笑容。节目表演完了，我们小记者都帮着爷爷奶奶做事。你看，陈博正帮一个奶奶梳头，她拿着梳子在老奶奶花白的头发上梳着，那手法是那么熟练，那温和，陈博一边梳头，一边问道：“奶奶舒服吗？”老奶奶那布满皱纹的脸上出现了欣慰的笑容，说：“舒服，舒服。”同学们帮着爷爷奶奶剪指甲，叠被子，扫地……

最后，我们准备离开时，奶奶拉着我的手说：“你们是新时代的希望，我们以前没读书，现在什么也做不了，也不能为祖国做贡献，你们要好好读书，不要贪玩，长大做个社会有用的人。”听了这些话，我牢记在心，对奶奶说：“我们会好好读书，不会辜负您的期望。”老奶奶见我这样说，望着我，对我骄傲的点点头。刹那，我热烈盈眶！

我觉得这活动对我教育很大，以后我们要常参加，去关心那些孤独的老人！

忙于学习，很少看一些名著，加自己对西方文化背景了解肤浅的缘由，对外国作品总是敬而远之，偶尔拿来以充“门面”，事后都不了了之。可面对《老人与海》时，我的眼睛一亮，仿佛被唤醒了什么。

我十分佩服小说中老渔夫的意志，他让我懂得了一个人一定要有坚持不懈的精神，才能获得成功。小说描写的是一个年近六旬的老渔夫，在一次单身出海打鱼时，钓到了一条大鱼，却拉不上来。老渔夫同鱼周旋了几天后，才发现这是一条超过自己渔船数倍的大马林鱼，虽然明知很难取胜，但仍不放弃。后来又因大马林鱼伤口上的鱼腥味引来了几群鲨鱼抢食，但老人仍不愿就这样放弃，最终突出重围，将大鱼带回了渔港，让其他渔夫佩服不已。

当我读到“老渔夫想：这里离海岸实在是太近了，也许在更远的地方会有更大的鱼……”时，我十分佩服这位老渔夫，因为他这时已经打到了一些鱼，但他没有安于现状，而是向着更大的目标前进。再看看我们，平时遇到一点小困难，我们都叫苦连天。我们是祖国的未来，应该像这位老人一样胸怀大志，去追求更好、更大的目标

老人没有被任何困难压服，他尽自己最大的努力与生活中的磨难做不屈不挠的斗争。他的一句话，把我深深地折服了。他说：“一个人并不是生来就要给打败的，你可以消灭他，却不能打败他。”这句话表现着一种尊严和生命努力争取的本能。当故事结尾老人带着那副空骨架回到小镇，大家都为他欢呼，视他为英雄。因为真正的胜利，不在于赢得多少收获，而是不畏艰险、不肯轻易屈服的精神以及为它拼搏的过程。

当我读到这本书的结尾时，我的脑海中浮现出一个问题：作者海明威最终为什么没有让老人胜利呢?当我读完这本书时，我终于明白了。用小说中老人的话来说：“一个人并不是生来就要给打败的，你可以消灭他，却不能打败他。”这就是《老人与海》想揭示的哲理。不可否认，只要是人就都会有缺陷，但最重要的是你怎么去看待它。承认了这个缺陷之后，是努力去战胜它还是去屈从它呢?当你努力去战胜它之后，不管结果怎样，都已经无所谓了，因为一个人的生命价值已在那追捕马林鱼的过程中充分地体现了。曾经为自己的理想努力追求过、奋斗过，难道他不是一个胜利者吗?老渔夫就是敢于挑战自身缺陷及自己勇气和信心的胜利者。因为他没有向大海，向马林鱼，向鲨鱼妥协和投降。虽然老人战胜了大海，战胜了马林鱼，输给了鲨鱼，但从另一个角度看，老人是最终的胜利者。就如音乐大师贝多芬所说：“我可以被摧毁，但我不能被征服。

一位名人曾经说过，命运是不可改变的，可改变的是我们对命运的态度。“人生自古无直路”，可见如何对待生活中的挫折和不幸也是一门学问。现实中，考试落榜，工作受困，疾病缠身，有权者的压制打击，无权者的诽谤嘲讽，每个人都会遭遇难题。但即使身处山穷水尽集中，也不要灰心，因为柳暗花明又一村!

在读了一本很厚的书后，我们一定绝得很疲倦。但这本书却能让你精神百倍，它就是著名作家海明威的代表作--《老人与海》。

故事讲了老人圣地亚哥已经八十四天没有钓到鱼了，是渔夫们永远记住的一个奇迹。而他的朋友—男孩马诺林也被他的父母安排到另外一艘渔船上去了。在那艘渔船上，马诺林捕到了很多大鱼，马诺林一家一下子就变得有钱了。第八十五天的时候，马诺林给了圣地亚哥四条新鲜的沙丁鱼，并祝圣地亚哥能捕到大鱼，这次圣地亚哥决定去最深的海域，结束这八十四天的霉运。很快，他就到了被渔夫成为“大井”的那片海域，这里的水有一千米深，是天然的，丰富的鱼饵“大井”。圣地亚哥的船仍在前行，因为这片“大井”并不是他的目标。终于，一天大鱼上钩了，这是一条大马林鱼，而且这条鱼非常聪明，它一直牵着小船走。但圣地亚哥凭借着他的捕鱼经验和大鱼殊死搏斗，终于把大鱼钓了上来。

“一个人可以被消灭，但不能被打败”这句话鼓舞着圣地亚哥，鼓舞着所有人！也鼓舞了我自己。

1、精神矍铄：矍：惊视的样子。矍铄：形容老人目光炯炯、精神健旺， 老而强健。指老人有精神，老而强健，不失风采。

2、老当益壮：老：老年;当：应当;应该;益：更加;壮：强壮;壮盛;虽然年纪很大了;但志气和身体更壮。 含褒义。多用来赞扬老年人的工作精神。

3、老骥伏枥：骥：千里马;枥：马槽。伏枥：就着马槽吃食。老的千里马虽然趴在槽头吃食;但仍想奔驰千里。比喻人老了仍有雄心壮志。 含褒义。多用于形容怀有雄心壮志的老年人。

4、鹤发童颜：鹤发：白白的头发;童颜：红红的面色。满头白发;面色像孩童一样红润。形容老年人气色好;有精神。多含褒义。用来形容老年人健康;精力旺盛。

5、朱颜鹤发：朱颜：红润的脸。红润的脸和像鹤羽毛一样白的头发。形容老年人精神焕发的样子。

6、老当益壮：老：老年;当：应当;应该;益：更加;壮：强壮;壮盛;虽然年纪很大了;但志气和身体更壮。 含褒义。多用来赞扬老年人的工作精神。

7、松柏之寿：比喻长寿。

8、童颜鹤发：同鹤发童颜。

9、宝刀未老：形容人到老年还依然威猛，不减当年。

10、白发红颜：头发斑白而脸色红润。形容老年人容光焕发的样子。

1. 您常说生活的乐趣尤如一眼深深的泉，你挖掘的越深，涌出的乐趣越多。您正是一位不断掘取生活乐趣的老人，是我们人生的榜样。真心祝福您在生活的乐趣中越活越年轻!您是我心中最尊敬的长者。

2. 在我几乎绝望的时候，帮助我走出人生的低谷，引领我走向光明。每当您生日来临之际，我总想把最真诚的谢意表达，千言万语，疑成一句愿您健康长寿!

3. 恭祝老寿星，福如东海，日月昌明，松鹤长春，春秋不老，古稀重新，欢乐远长。

4. 祝愿您增福增寿增富贵，添光添彩添吉祥。

5. 愉快的情绪和由之而来的良好的健康状况，是幸福的最好资本。祝您乐观长寿!

6. 欢乐就是健康，愉快的情绪是长寿的最好秘决。祝您天天快乐!

7. 岁月飞逝，青春不老;愿快乐与您永随。

8. 愉快的笑声――这是精神健康的可靠标记。愿您在新的一年中，天天都愉快，日日有笑声。

9. 愿您永远跟朝阳春天结伴，像青草漫野那样充满生机。

10. 让美丽的朝霞彩霞晚霞一起飞进您的生活，这就是我的祈愿!

敬爱的奶奶：

您好!近来您的身体可好?好久不见，我很想念您。

奶奶，最近学校开展了“争当环保小卫士”这个活动。嘿嘿!您可能还不知道吧自从开展了“争当环保小卫士”这个有意义的活动，学校面貌的变化可大了。到处都焕然一新。以前，校园里到处都垃圾成堆，美丽的塑胶跑道失去了光泽，可现在不同了，成堆的垃圾不见了，美丽的塑胶跑道又恢复了亮丽的光泽。奶奶，我在这次活动中懂得了爱护环境是每个人应尽的义务，要想保护环境就要从我做起，从现在做起，您说对吗?

奶奶，我要告诉您一个好消息，我期中考试的分数比原来更上一层楼了!我在复习期间可努力了呢，我为自己订了一份“复习计划”每天晚上除了写完老师布置的作业以外，还要听写字词，背诵古诗和诗意，默写读读背背，看数学笔记……对了，睡觉前还要看作文书呢，功夫不负有心人，我达到理想的成绩了!

唉!时间过得可真快，马上就要到期末考试了，我好紧张呀!我准备了一份“学习计划”每天晚上写完作业后，复习明天要学的内容，不会的画条横线，明天问老师，这个学习方法还是考上名牌大学的伟伟哥哥告诉我的呢!

好了，就写到这里，有空我爸爸妈妈去看您。

祝您福如东海水长流，寿比南山不老松!

您的孙女：

1、白发婆娑：纷披的样子。形容满头白发的老年人的样子

2、黄发骀背：指长寿的老人。后亦泛指老年人。黄发，指老年人头发由白转黄。台背，指老年人背上生斑如鲐鱼背。台，通“鲐”。

3、老谋深算：周密的筹划，深远的打算。形容人办事精明老练。

4、慈眉善目：形容人的容貌一副善良的样子。

5、白发苍苍：苍苍：灰白色。头发灰白。形容人的苍老。

6、步履蹒跚：蹒跚：走路一瘸一拐的样子。形容走路腿脚不方便，歪歪倒倒的样子。

7、老当益壮：当：应该；益：更加；壮：雄壮。年纪虽老而志气更旺盛，干劲更足。

8、皓首苍颜：皓：白色的样子；首：头发；颜：面孔。雪白的头发，灰暗的面孔。形容老年人的容貌。

9、老态龙钟：形容年老体衰，行动不灵便。

10、鹤发童颜：仙鹤羽毛般雪白的头发，儿童般红润的面色。形容老年人气色好。

11、年华垂暮：垂：将，快要；暮：晚，老年。快要到老年。

12、棺材瓤子：亦作“棺材穰子”。死尸。常用以称快死的人。

13、风前残烛：由衰老恢复青春。形容老年人充满了活力。

14、慈眉善目：1.形容人的容貌非常善良。2.慈祥和善的样子。3.对人和蔼可亲，没有架子，使人容易接近。也指文字浅显，容易了解。

15、宝刀未老：形容人到老年还依然威猛，不减当年。

16、精神矍铄：矍：惊视的样子。矍铄：形容老人目光炯炯、精神健旺，老而强健。精神矍铄：指老人有精神，老而强健，不失风采。

17、返老还童：由衰老恢复青春。形容老年人充满了活力。

18、年逾花甲：花甲，指人六十岁（用干支纪年，错综搭配，六十年周而复始）；意为年龄超过六十岁的老人。?

19、白发红颜：头发斑白而脸色红润。形容老年人容光焕发的样子。

20、仙风道骨：骨：气概。仙人的风度，道长的气概。形容人的风骨神采与众不同。

21、迟暮之年：迟暮：黄昏，比喻晚年。指人至老年。

22、耄耋之年：年纪十分大的时候

23、风烛残年：风烛：风中飘摇的灯烛，极易吹灭；残年：余剩的年岁，指在世不太久。比喻人到了接近死亡的晚年。

24、鹤发童颜：颜：面色。仙鹤羽毛般雪白的头发，儿童般红润的面色。形容老年人气色好。

25、老来俏：指年老而爱打扮的人。多含贬义。

26、老眼昏花：指老年人视力模糊。

27、风中之烛：在风里晃动的烛光。比喻随时可能死亡的老年人。也比喻随时可能消灭的事物。

28、朱颜鹤发：朱颜：红润的脸。红润的脸和像鹤羽毛一样白的头发。形容老年人精神焕发的样子。

29、老态龙钟：龙钟：行动不灵便的样子。形容年老体衰，行动不灵便。

我的教官是一个奇怪的人。

怎么说呢，他冷的时候像个谜，笑起来的时候却像个孩子。

不过他严肃的时候可真令人害怕，是那么的冷酷无情。只是因为有小部分的人在窃窃私语，他便不由分说，朝我们喊了起来，让我们在太阳底下罚站军姿，一分钟、两分钟、三分钟……汗顺着我的脊背淌了下来。终于只剩一分钟了，他忽然又说，有人动了，加罚一分钟，就这样如此循环，加一分钟，加一分钟，加一分钟！简直没完没了了！

中午集会的时候，他又一个劲地给我们加惩罚的时间，甚至有些乐在其中的感觉，不瞒你说，我当时已经在心底里咒骂他好几遍了，差一点要就破口大骂了。

集会结束后，他很守信地把我们留了下来，站在太阳底下站了好久好久。我眼睁睁地看着其他连队的同学迈着轻盈的步伐，提着空空如也的水杯幸灾乐祸地离开了。他们离开的时候，有的人用同情关切的眼神看了我们许久离开了，有的人做着鬼脸笑嘻嘻地离开了，也有的人用幸灾乐祸的笑声无情地嘲笑着我们再离开。而我们，连瞪他们的动作的动作都不敢有，

生怕一不小心又惹怒了教官。哎！谁让我们摊上了这么一个教官呢！我心里可真是恨透他了！

但他笑起来却又那么有趣。他带我们做游戏，我们都非常开心，而他也笑得那么那么灿烂，他已经不年轻了，脸上已有皱纹，笑起来的时候皱纹像盛开的菊花一样，可真有意思！他让给我们才艺表演；他让我们自我介绍；他还让我们自己管理连队……

而他有的时候又那么慈祥，我们在会堂里集会立正的时候，因为会堂里挤满了人，又不通风，显得异常闷热！我看见我前面几个微胖的男生早已汗流浃背，却又不敢去擦汗，样子可真奇怪。这时候，教官走了过来，用他刚发来的毛巾细细地为他们擦汗，那表情，可真是又疼又爱！真是奇怪！

我们的教官可真是一个奇怪的人！不过，也就是他这样一个奇怪的人，教会了我们军人的站姿，教会了我们军人的纪律，更教会了我们军人的风度！

“终于够了”她高兴极了。当她将手中的零钱再数一遍时，比预定的还要多两元钱。她欣慰的笑了。要知道，她和孙子仅靠她乞讨为生，今天，她不仅凑够了他们下个星期的生活费，而且还可以用多余的两元前给孙子买冰糖葫芦，这可是孙子最喜欢吃的了。

她朝卖糖葫芦的小贩走去。正在这时，一曲优美的二泉映月进入她的耳中，优美的旋律使她想起了过去。他的儿子最喜欢拉二胡，她也喜欢让儿子拉给她听，可是……她被这优美的旋律吸引了，但更是想起了自己死去的儿子。循声走去，只见一群人围成一个圈，动人的旋律就从圈中发出。哦，原来是一个双目失明的人，左手执着胡柄，右手在不停地拉着弓弦，动人的歌曲令人陶醉，想凭借音乐来获得别人的施舍，前边放着一个铁罐。咦？罐里怎么只有几块钱？也许他刚开始吧，她心想。和众人一同享受这动人的音乐。

随着音乐的停止，那人将罐子向前放了放，表示向大家讨取施舍。不料众人要么装作有事的样子走了，要么在那依旧站着，犹如一尊尊“塑像”。那人叹了口气，再次拉了起来。见此情景，她喊道“帮帮他吧，他怪可怜的。”众人看可看她，不为所动，有人竟然说“想帮你来帮呀，自己不也一样在这里白听吗，有什么资格教育别人？”众人笑了，笑她多管闲事。

她懵了，她自己还是一个需要帮助的人，怎么去帮助别人？她攥着手中的两枚硬币，心想：“这人这么可怜，应该帮帮他，孙子一定也会高兴的。她伸出手，要把硬币投入罐中。不料众人又笑了，笑她泥菩萨过江自身难保，竟然还帮别人。有人喊了一声：“你们是一伙的吧，别装样子了。”众人笑得更欢了，笑他们的“伎俩”幼稚。她彻底失望了，原来这些家伙比他们更可怜，因为他们根本没有心，一颗爱心。

“嘀嗒”两枚硬币落入了罐中。落进去的不是硬币，而是一个乞讨老人的爱心。她头也不回的走了。她知道，众人又在笑了，笑她“骗局露馅了，不好意思了”。

白米饭，白又白，送进小嘴喷喷香。

大家快来吃米饭，吃完米饭乐呵呵。

又到一年一度的重阳节了，我还是接道了老妈的“圣旨”——给爷爷奶奶做一些好吃的。我回想着往年的重阳食谱。蛋糕?不行，没有玉米淀粉和白糖了，做得活像个蛋糕界的“非洲黑人”而且味道还特奇葩;那重阳蛋糕?也是没有想要的原料还想做?那就白米饭吧。

于是我就哼着自编的小曲儿，便往米篓里倒了一些米，后来学着老妈的样子有模有样地淘起米来。左翻一下找点石子，右翻一下找点秕谷，前翻一下找点稻壳，后翻一下找“露网之鱼”，最后再漂洗两下我的“净白三斤米”就新鲜出炉了。我快马加鞭马不停蹄的把锅放进电饭锅。忽然，老妈不知从哪儿出来对我说：“小家伙，别太急，把内锅擦干净了再说。”于是，我这才恍然大悟急忙把内锅擦干净，倒上我的“净白三斤米”和我的“净白三斤水，”盖上我的“净白三斤盖”，按下我的煮饭键，下面就等我的美味出锅吧。

米饭完工了，可是还想做点什么?我又想了想，反正今天厨房冰箱认我管，美食珍馐认我挑。于是，我便要做两个荷包蛋，可是这时候我再想想，还吃荷包蛋，管它呢，他们不吃我吃。

后来，我又拿了两个鸡蛋，用力一敲，放进油锅。油锅与鸡蛋发出沙嗤嗤的声音，后来接着又是大鼓一般又沉又响的咚咚声它俩声音和起来，成了首动听的交响曲。我高兴地哼着小歌听着“交响曲”，心里别提有多高兴了。眨眼时间热腾腾的油差点飞到我的手上，把我吓的半死。紧接着又听到咚咚声越来越大，一看原来是我不小心把毛巾放在电饭锅的蒸气口上了。手忙脚乱的把荷包蛋差点糊锅了，这真是有惊无险。

我花了九牛二虎之力，终于把一道菜给端了出来。爷爷奶奶一家人看了，欣慰的笑了笑。我知道花这么长时间做出来，还能得到长辈的大姆指和笑容，得到他们的认可，心里真的如喝了蜜一样甜。

当一个个的字被排版成一篇篇文章时，当一篇篇文章被装订成一本本书时，就有了它自己的“灵魂”,当你咀嚼一本书时，自己也就在吸取其精华与灵魂。

但是，每本书也有自己不同的灵魂：在阅读那些感人的书时，潸然泪下;在阅读记录屈辱历史的书时，热血沸腾;在阅读那些冒险的故事小说时，为主人公险象环生的处境而愤慨激动。因为，有些书就是一个人的一生，或是生活的真实写照。

然而，在现实生活中，没有一个一帆风顺的人生，我们会不断地受到挫折、失败还有许多负面的情绪，许多人没有扛住生活的激流，却是被击垮，从此消极沉闷，甚至会自杀来了结了自己的生命。《老人与海》这本书却刻画出一个与大海搏斗，在艰难的环境下，奋力生活的老渔夫。老人的渔船上那破旧的帆布，就像是一面失败的旗帜，仿佛在宣告着老人永远都捕不到鱼的倒霉运气。但是，他没有放弃，仍然出海捕鱼。而在现实中，某些人却不能坚持，面对挫折就选择了放弃，选择了逃避。和那已经生活窘迫的老渔夫相比，那些逃避的人真的是不知道什么才是挫折。我们可能会因为考试的失利，而对自己失去信心。在那时候，想想这个坚强的老渔夫，他是如何面对生活的。自己的心，自然就会释然许多。当老人面对比自己大得多的鱼，他没有知难而退，反而奋勇向前，与大鱼展开了较量，最终，他取得了他的胜利——一条长着长矛一样的嘴，银色的，还闪耀着紫色条纹的大鱼;在现实社会中，当某些人面对一些自己可能不能攻克的困难时，就会知难而退不敢上前，当然，他也享受不到成功的喜悦。

他是个老人，独自驾了条小船，在墨西哥湾流捕鱼。出海八十四天了，连一条鱼都没有到手。前四十天，还有个男孩跟着。可是一连四十天都没捕到鱼后，孩子的父母就说，这老头真是晦气，倒霉透顶。孩子听从吩咐，上了另一条船，第一个星期就捕到了三条好鱼。看着老人天空舟而归，孩子心里很难受。他常下岸去帮老人的忙，把成卷的钓线，或是手钩、鱼叉和缠在桅杆上的帆卸下船来。船帆用面粉袋打过补丁，卷起来时，活像是常败将军的旗帜。

老人瘦骨嶙峋，颈背上刻着深深的皱纹，脸上留着良性皮肤肿瘤引起的褐色斑块，那是阳光在热带洋面上的反射造成的。褐斑布满了他的双颊，双手因为常常拽住钓线把大鱼往上拉，镌刻着很深的伤疤。不过，没有一处伤疤是新的，每个伤疤都像无鱼的沙漠里风化了的沙土一样古老。

我们的手没有老茧，皮肤没有晒出斑点，夏天在家里吹冷气，衣服是父母帮忙洗，每天放学回家就有热腾腾的饭菜摆在桌上。我们实在是没有生活的压力，我们也真的没有受到过那些可以成为挫折的东西。我们的烦恼、挫折，只能说是少年时代的那小小的不满意而已。我们暂时还没有要为生活而奔劳，也就不知道生活的艰难，也就将自己那点小小的不满意当作挫折，而且好像还不得了了一样。我们不了解，在社会中，有许多人像那个老渔夫一样，艰难的活着，他们从来没有放弃过。那些农民工、小贩、修补匠……都是在艰苦的环境下活着。我们不应该歧视他们，我们城市的建设，是依靠他们那坚实的臂膀挑着一担担的砖石垒。每个人都是社会生活中不可缺少的一部分，我们要尊敬他们、也学习他们，他们就是《老人与海》的一种现实演义，他们也是那么坚强，对生活充满了热爱。

对于老人来说，我们，现在的我们，作为一个学生，遇到的困难与挫折实在算不了什么，只是在学习与生活上的一点不如意罢了，为何要和这些所谓的挫折过意不去呢?为何不能好好地面对人生，面对困难，努力克服挫折，克服困难呢?

小男孩朋朋不小心，闯入了一片奇怪的森林。

走着走着，朋朋看见了一条眼镜蛇，它有3个头，其中2个是牛头，1个是蛇头。它很凶地吼道：“你是什么人，这是我们的地盘，快给我滚开，否则我咬死你！”朋朋想：这不是幻觉吧！世界上怎么可能有这么奇怪的东西？不可能……朋朋边跑边想，一不留神，就撞到了恐龙化石上面，化石活动了一下身子，张着血盆大口，朝朋朋跑去，朋朋吓坏了，拔腿就跑，可前面有一条河挡住了去路，他不管三七二一就往里跳，来到水里，朋朋看到眼前的景物，都惊呆了，这里有山有水……

突然，一只小蝌蚪游到朋朋手上，狠狠地咬住了明明的一只手指头。朋朋“哇”的大叫一声，赶紧向别处游去。他回头看了看，幸好，它没有追过来。

明明在水中不断地前行，突然，他发现一小块水雾有氧气。就在这时候，一条小鱼在朋朋脸上亲了又亲，很亲热的样子，亲完，小鱼儿又飞快地游走了。不一会儿，朋朋脸上长出了一个又一个的大包，朋朋伤心地大哭了起来……

就在这时候，朋朋听见妈妈在喊：“朋朋，起来，上学了，快点穿衣服！”

原来是一场梦啊！朋朋摸摸脸上，什么都没有了，想想太可怕了，吓了一身冷汗！

清晨，繁忙的街上穿梭着各种各样的人们，有买早饭的，有上班的，还有去公园锻炼的……突然，前面街道上围着许多人，这是怎么一回事呢？

我很疑惑，我费了九牛二虎之力钻进人群堆，只见一位白发苍苍的老奶奶，蜷缩在路面上，手里还紧紧握着一根拐杖，痛苦地呻吟着：“扶我一把吧，求求你们了。”

围观的人虽然很多，但却丝毫没有想扶老奶奶的意思，路上的行人见了，有些就像见了“瘟神”一样绕道走开了。一位拎着公文包的上班中年人，看见倒在地上的老奶奶，几乎是以跑步的速度离开现场，也许他在心里想，还是离这种是非之地远一点好。另外有两位买菜的大妈，其中一位大妈说：“我们一起扶这位老奶奶起来，你打电话给120，我给老奶奶拍拍身上的灰尘。”另一位大妈却不赞同，说：“别扶了，别扶了，我们还要去买菜的，要是她缠上我们，怎么办呀！”前一位大妈听着也有道理，于是两位大妈一起走开了。

其他人呢？有的悄悄地走了，有的在老奶奶旁边纷纷议论着。忽然，不知从哪里冒出来两位小学生，毫不犹豫地走到老奶奶跟前，小心翼翼地把老奶奶扶起来，轻轻地拍掉老奶奶身上的灰尘，说：“老奶奶，没事吧？”老奶奶一只手拄着拐杖，另一只紧紧握住其中一位学生的手不停地说：“谢谢你们，谢谢你们！”

围观的人看见了，有的惭愧地低下了头，有的竖起大拇指，有一位姐姐还把手上的鲜花献给了这两位小学生。

我看着眼前的一切，我也有点脸红，我为什么不上前扶一把呢？我在心里默默地想：我要向两位小学生学习，要乐于助人。

老人如果生日了那么就会以祝寿的方式来庆祝，而我们做小的，那么自然也是送上一对寓意好的对联给老人了。以下是老人大寿祝寿对联，欢迎阅读。

上联：芝荣五色

下联：图献九如

上联：一乡称寿母

下联：九十不为奇

上联：华筵九秩莱子乐

下联：慈训三迁孟母贤

上联：九旬鹤花同金母

下联：老秩斑衣学老莱

上联：庆花甲一周添半

下联：祝萱堂百岁有奇

上联：堂北萱花荣九秩

下联：天南宝婺耀千秋

上联：瑶池果熟三千岁

下联：海屋筹添九十春

上联：锦帏动春风寿延九裹

下联：萱花标经色庆衍九秋

上联：天上寿初筵九十曰耋

下联：乐余度安康八千为秋

上联：爱日伫期颐兰阶早酿十年酒

下联：慈云周海岳莱彩犹载一昙花

上联：设帏溯当年喜花甲一周又半

下联：称觞逢此日祝萱龄百岁有奇

上联：三千美景添筹算

下联：九十风光乐有余

上联：九老曾留千载寿

下联：十年再进百龄觞

上联：闲雅鹿裘人生三乐

下联：逍遥鸠杖天保九如

上联：百岁为上寿

下联：一言乃千金

上联：盛世常青树

下联：百年不老松

上联：洵似人间真瑞

下联：居然天上神仙

上联：蓬莱盘进长生果

下联：玳瑁筵开百岁觞

上联：称觞共庆千秋节

下联：祝嘏高悬百寿图

上联：莫道人生无百岁

下联：须知草木有重春

上联：家中早酿千年酒

下联：盛世长歌百岁人

上联：瑶池喜晋千年酒

下联：海屋欣添百岁筹

上联：琼材歌舞群仙会

下联：海屋衣冠百寿图

上联：人作不满公今满

下联：世上难逢我竟逢

上联：福海朗照千秋月

下联：寿域光涵万里天

上联：天边已满一轮月

下联：世上同钟百岁人

上联：乐奏云璈歌百岁

下联：德辉彤史祝千秋

上联：活百岁松钦鹤羡

下联：数一生苦尽甜来

上联：上寿期颐庄椿不老

下联：君子福履洪范斯陈

上联：天赐期颐长生无极

下联：人间百岁积庆有余

上联：寿晋期颐天年永运

下联：光增史乘人瑞流传

上联：礼祝期颐庄椿无算

下联：诗歌福履虞寿同登

上联：孙子生孙上寿同臻称国瑞

下联：老人偕老百年共乐合家欢

今日我读了一本书，这本书的名字就叫做《老人与海》这本书的作者是海明威，相信至少有一部分青少年读者明白海明威。因为他是个大作家。有一种说法：海明威是20世纪美国三位最伟大的作者之一，另外两位是威廉.弗克纳和弗朗西斯.斯科特.菲兹杰拉德。

他创作了许多长篇小说，其中最著名的有《丧钟为谁而鸣》、《太阳照样升起》、《永别了，武器》……最终却因为一部中篇小说荣获诺贝尔文学奖。它就是《老人与海》。

这本书其实我在很早之前就看过，可我觉得每次读的感受是不一样的，所以我提议你在读书时，先细读一遍后，过几天再比较酣畅的读一遍。这样的话，就能够把这本书读透了。这本书运用了许多语言描述来表达人物的形象，心理……

《老人与海》故事的背景是在20世纪中叶的古巴。主人公是一位名叫圣地亚哥的老渔夫，配角是一个叫马诺林的小孩。风烛残年的老渔夫一连八十四天都没有钓到一条鱼，但他仍不肯认输，而是充满着奋斗的精神，最终在第八十五天钓到一条身长十八尺，体重一千五百磅的大马林鱼。大鱼拖着船往海里走，老人依然死拉着不放，即使没有水，没有食物，没有武器，没有助手，左手抽筋，他也丝毫不灰心。经过两天两夜之后，他最终杀死大鱼，把它拴在船边。但许多鲨鱼立刻前来抢夺他的战利品。他一一地杀死它们，到最终只剩下一支折断的舵柄作为武器。结果，大鱼仍难逃被吃光的命运，最终，老人筋疲力尽地拖回一副鱼骨头。他回到家躺在床上，只好从梦中去寻回那往日完美的岁月，以忘却残酷的现实。

我，一个十二岁的七年级女生，咋就这么这么奇怪呢？

现在的我，有事像大大咧咧的男孩，有时像端庄文雅的淑女；有时像才几岁的小孩，有时又像已成年的大人。

不信？你就跟我往下瞧！

淘气“男生”

“尹奕婷，你给我下来！呆会跳下来摔伤了怎么办！”

“哎呀，叔，没事儿的，这下面不是有沙子嘛。而且，我妈也知道我在这玩！”

嘿嘿，你肯定不知道这是怎么回事，让我来告诉你吧：我叔叔家最近正在建新房子，待他的房子的雏形刚完成时，我，便动起了歪心思。在二楼靠近门的地方，有一大推沙子，大概一两米的高度。我呢，就想站在二楼房间外的一块木板上跳下去，那该多帅气啊！我把鞋袜脱掉，换上拖鞋站上去，想要跳下来时，被叔叔发现了，他的喊叫唤来了许多亲朋好友。

不过，我的冒险之旅可不会就此打住。最后的结果是：我以优美的身姿跳下来，向观众深鞠一躬，并礼貌地说道：“感谢各位的观赏。”之后便脚底抹油了。

文雅女生

看，沸腾的教室里，靠窗的那边有一个女孩，正捧着一本《安徒生童话》看得如痴如醉；周五回到家，她做的第一件事就是从书包里拿出一本《钢铁是怎样炼成的》来，直到妈妈喊吃饭了，她才恋恋不舍地放下书本。她听得最多的一句话就是：“瞧那边那个小女孩，看书好认真，文文静静的，真不错！”大家一定猜到那个女孩就是我了吧。淘气的我，只要拿起书本，就会变得很安静的哦。

撒娇宝贝

本人现在，哦不，是前一段时日，与俺娘晚上临睡前的对话如下：

“妈——妈妈，妈妈，好妈妈，今晚你抱我睡好不好，好不好嘛——”

“不行！这么大个人了，还要妈妈抱着睡，害不害臊啊你！”

“不害臊，长得再大也是你——女——儿！”

嘻嘻，这样写出来，好像真有些害羞。

大姐范儿

事例一：“婷姐姐，这个题怎么做啊？”堂妹问我。

“简单，姐教你做！”之后我便滔滔不绝地讲解起来。

事例二：某日，长辈们都去做事了，可堂妹肚子饿了，便央求我给她做饭。而我刚学会炒蛋炒饭。于是我挽袖上阵，一个香喷喷的蛋炒饭不一会便上桌了。堂妹三下五除二吃完，舔舔嘴唇说：还不错。

事例三：赶集了，我和堂妹攥着钱，拿着在家时就写好的需购买的物品的字条，带着她一样样地看，一件件地选。选好，问价钱，还价，给钱。买好后继续买别的。买完后，确定无遗漏时，便拎着袋子高高兴兴地回家了。

瞧，这就是我，奇怪的我。好像魔术师般，能变出许多种类型的我来。不知道以后的我会不会是一个演员？嘻嘻……

孝，不分贵贱，只要你是一个儿女，你就应该有“孝”。不管你是一个亿万大富翁，还是一个普通工人，你都必须向养育你的人尽到你应该尽的孝；孝，不分地域，只要你是一个儿女，你就应该有“孝”。不管你是一个海外游子，身在国外，还是一个居住在父母身边的人，你都必须向养育你的人尽到你应该尽的孝；孝，不分年龄，只要你是一个儿女，你就应该有“孝”。不管你只是一个小学生，还是已到中年，你都必须向养育你的人尽到你应该尽的孝。

“敬”又是什么呢？一声“敬礼”的指令？一种“敬佩”的心情？还是———一种每个人都必须有的“尊敬”的礼仪习惯？

“敬”可以用许多方式来表达：见到爷爷奶奶，对他们说一声：“爷爷好！奶奶好！”；家里来了老人，帮他们倒一杯水；到爷爷奶奶家里去，主动帮他们干干活……这些都是“敬”。

父母对我们的爱从我们出生，一直到他们离开这个世界。从三、四岁时追着给我们 喂 饭；到刚入学时挽着我们的手送进校园；再到五、六年级天天督促我们学习，他们的爱会一直陪伴着我们从婴儿成长为儿童；再变成青少年；到成人……他们永远都不会抛弃我们，会永远永远的爱护我们。是他们给予了我们生命，给予了我们所需要的一切。当他们离世时，最舍不下的就是我们。

不仅仅是父母，我们的爷爷、奶奶、外公、外婆……他们都是我们成长路上的守护神。我们在爷爷的臂弯下蹒跚学步；在奶奶的夜曲里安心入梦；在外公的励志故事里学会坚强；在外婆的歌谣里牙牙学语……

这一切都是他们对我们的爱！

羊有跪乳之恩，鸦有反哺之义。动物都有如此孝敬之情，更何况我们呢？父爱如山，母爱如海。而我们对父母和其他亲人的爱呢？

孝亲敬老不只是长辈病时端汤送药，不只是对长辈金钱上的回赠。而是发自内心的深处真挚的感恩与尊敬。因此，孝亲敬老有时只需要一个眼神、一句问候便能便打出你那满心的感恩与尊敬。

孝亲敬老，从现在开始！

我们家小区里到处都能见到花花绿绿的小野猫们，阳光下的草坪间，它们有的眯缝着眼，享受着日光浴，有的则相互打闹嬉戏，这些自然是猫崽子最爱干的，还有的，则跟在一些手中提着猫粮的好心人转悠，好一派和谐的画面，可这种和谐并不是一开始就有的。

刚到这个小区，野猫们乱扒垃圾桶，每一只猫都瘦得很，一见到人就死命的躲，路边还竟有已经死去的小猫崽，猫儿们身上特别脏，只有二种颜色，那就是灰色和黑色，白猫都脏成灰的了，毛自然是乱糟糟的。可是，这一切就从一天下午，开始慢慢好转：

一位老奶奶，手中提着一袋猫粮，慢悠悠地走向猫儿们的休息地，见了这些病怏怏的猫，叹了口气，走近几步，猫儿们自然是逃，可因为太饿，又闻到了佳肴的味道，没有跑多远，窥见老奶奶很和蔼，便又一步一步回来，见到了猫粮便狼吞虎咽地吃了起来，老奶奶笑了，又撒给了野猫们一大把猫粮，很多人见了，都很感动，觉得老奶奶关爱小动物的举动很好，便也加入了进去，今天三个，明天五个，后来人就越来越多，猫儿们身体渐渐好转了，对人类也就不再害怕，毛也变得干净、服服贴贴的，油光滑亮了。

可好景不长，小区里来了几个调皮男孩，用树枝，小石子打野猫们，猫儿们惊慌失措，对人类又开始憎恨，眼看，猫儿对人类的信任又要毁于一旦，老奶奶很着急，她把男孩们找过来，对他们说：“它们虽然是野猫，给它们吃点，对它们好，还花自己的钱是有点傻，可这样做却可以促进动物与人的关系，生物链中不能没有猫，一旦缺少了一样动物，生态会不平衡，受苦的还是我们自己，你看，野猫们惬意地休息着的小区和一个野猫乱蹿、到处都是病猫，还有几个幼小的猫尸体的小区相比，哪一个看上去更和谐？野猫们也有生命，如果它们死去一个，世界上就少一个生命，生命是可贵的，不论是谁的生命都是无价的。”男孩们震住了，他们没有想到这么多，他们只是为了好玩，也可以说是把自己的快乐建立在了别人的，他们为了都让小猫相信自己，在树丛中搭了一个避雨小棚，里面放上水和猫粮，并在大多数猫儿们居住的地方设置了警示标志，他们学会了关爱动物，珍惜生命，他们时时提醒人们不要伤害这些小猫们，小野猫们见人类又开始关爱它们了，便再次建立起了信任，人们也更加关心、关爱这些小动物们，让人和动物的关系更密切。

如今，来到我们小区，你可以看见三三两两的老人，成群结队的猫儿们在孩子们中间嬉闹着，穿梭着。

[描写老人与猫的作文四篇

这是我第一次认识海明威，第一次接触到海明威的作品，他给我的是一种心灵的共识，一种心灵的震撼。

《老人与海》中圣地亚哥的确很伟大，可对他的结局我不知用“失败与成功”这两个词中哪一个去形容，仿佛这两个词都不是那么合适

如果说圣地亚哥是失败的，可他最终战胜了鲨鱼、走出了茫茫大海，所以他不能算作失败。如果说圣地亚哥是成功的，可他走出了大海自己也差不多要倒掉了，而且他四十八天的海上航行收获的也不过是十八英尺长的与骨头，这能算作成功吗?应该不能算。我看关于圣地亚哥只能说是失败的成功，对，失败的成功，就是这个词，形容圣地亚哥的结局仿佛也惟有这么一个词了。对圣地亚哥，心中有着不可思议的敬佩，有一种似曾相识的感觉。不可思议的敬佩来自于他那顽强的精神，在捕获大鱼的艰苦三天里，他面对苦难所说的是“人生来不是被打败的”“一个人可以被毁灭但不能被打败”他这不屈的精神，告诉整个大海、也告诉了我他是伟大的。他不是弱者而是一个强者，尽管他很老，可依然是一个顶天立地的男子汉，站在大海上依然要撑起属于自己的那片蓝天。我曾一度的迷茫，在这茫茫人生路中，我该有一种怎样的态度，面对圣地亚哥我感到惭愧，因为在人生路中，我想着放弃，选择过轻生。而圣地亚哥则不同，在茫茫大海上，死亡无处不在，那份阴影从始至终都存在着，也许这是海明威创作的缘故。记得美国评论家贝茨曾说：“实际上海明威的作品只有一个主题，那就是死亡”死亡意识是海明威人生哲学的核心，所以故事中弥漫的是死亡的阴影，圣地亚哥是不同寻常的，他不会放弃，不懂放弃，也不愿放弃，仿佛在圣地亚哥的人生字典上“放弃”是一个没有排上去的词一样，他不允许自己倒掉、不允许自己认输。可以说他在很大一种程度上超越了死亡，也正是在这种超越中，自我的精神力量被激发和肯定。我敬佩，看圣地亚哥，我看到了死之凄凉、死之可怖、死之无常，可圣地亚哥老人以他有限的岁月告诉我，生命最大的意义在于永远不会被死亡约束。我敬佩着，敬佩着这份精神、这份毅力，在生活中，我需要这份精神与毅力。

似曾相识的感觉，来自于圣地亚哥那无尽的孤独，四十八天的海上生活中，每天都是自言自语，要么对天、对月亮、对星星说话，要么对鱼、对水说话，如果说这份孤独是由于环境导致的话，那么他回到人群中呢?得到的是冷漠和嘲笑，这份孤独在人群中仿佛更孤独。如果说人群对圣地亚哥有着依恋的话，那就只有小男孩马诺林了。马诺林是圣地亚哥在人世间唯一的牵绊，是他除了海与鱼外另一个信念。在海上的日子里，老人提到最多的就是“要是孩子在就好了”圣地亚哥每说这句话都让我感到他身姑力单的凄凉，孤独无援的处境。人与人、人与自然之间关系的隔膜与沟通的不易，人的孤独感和对命运的难以把握，是烙印着心痛的伤痕。

我曾说，作者对于笔下的角色是一种爱情，也许圣地亚哥就是海明威自己吧!他始终摆脱不了孤独，尽管他的孤独不是来自于自身的困惑，只是个人主义的束缚，可他依然摆脱不了，这个世界本身就是很多事情都由不得自己。面对世界、面对自己，深深的明白着对那个处境的感悟和体验，可也只能无可奈何的感叹，时而我觉得圣地亚哥很伟大，时而又觉得圣地亚哥很可怜，我不知道对我自己是否也同样是这番感觉。

著名作家吉卜林在小说《丛林之书》中借以一位未收到人类文明污染的狼孩之口说，人道印度从林中猎杀虎豹并非为生计所迫，而是要证明自己征服者的勇气。也许这就是对圣地亚哥的真实写照，圣地亚哥历经艰辛追捕马林鱼，为的只是展现自己的英雄本色。黑暗中老人奇迹般的回到渔村，带回来的吗淋浴只剩下一堆白骨。尽管他疲惫不堪，可内心的骄傲丝毫不受损伤。总感觉在这一点上自己多么有点不谋而合。我相信充满了求胜欲望的老人只要稍微调整，他又会扬帆出海的，到湾流的远处去寻找征服的对象，寻找自我。茫茫大海对他是一种挑战，并不是他谋生的场所。同时，这也应该是孤独的促使。马诺林是老人唯一的牵伴、唯一的依恋。老人对男孩说，他不是一个寻常的老头儿，而证实这一点的就只有在大海上捕获征服的对象，捕获那份内心的骄傲和对男孩的许诺。

此刻，我最为想知道属于我的挑战，属于我的战场，属于我征服的对象，属于我的骄傲，属于我的马诺林是什么?如果教室是我的战场，那似乎太过于狭小;如果分数是我征服的对象，那似乎太过于短浅;如果荣誉是我的骄傲，那似乎逃过于势利。属于我的马诺林呢?我想，唯有心中的天使了，给我信心，给我力量，同时也给我动力。

这是我第一次接触海明威，可关于他的“硬汉子”精神早在很久以前我就听说了，也了解了，如今算是彻底见识了。生活中，我不承认我是弱者，可那“硬汉子”的精神我又确实没有，很是钦佩海明威，卜，应是钦佩圣地亚哥那不服输的精神。死亡与失败是海明威作品的主题，可为何给圣地亚哥不同寻常呢?是那份超越吗?作者已超越了死亡，是吗?

心灵的震撼，震撼的心灵。

天空没有星子照耀，她会黯然无光;人间没有温情搀扶，她会萧萧落木。敬老爱老，尽一份孝心，你我能做到。

说起敬老爱老，或者说是关爱老人，我很惭愧，我并没有过多地去做这些充满美德的事。但每次从电视上看到或听别人说起关于孤独老人的事迹，我心中便涌起阵阵心酸……

由此，便想起许多则公益广告的画面。

画面之一：老人需要爱

过年了。一位老奶奶准备了一大桌子的饭菜，可是儿女又纷纷打电话说因工作原因来不了。记得老人说了一句：“忙、忙，忙点好啊。”

但又有谁知道，这句话后面正真蕴含的意义其实是“多希望你们能多陪陪我”。后来老人呆坐在沙发上，看着电视又收不到台。她一个人坐着，我感觉她好冷、好空虚、好寂寞……我好想给她温暖。

画面之二：关爱老人，从我做起

一位老爷爷的儿女常年不在家，邻居又都外出打工，他身子骨又不好。家里的灯坏了，也无能为力去修，只好独自一人呆在漆黑的夜，承受着无法言说的寂寞。后来有两位自愿者来到了老人的家，帮他修好了灯，陪他一起玩耍。这时，老人露出了前所未有的笑容，可想而知，此时老人是多么幸福……

牵起手，我们同一片蓝天下走，抬头仰望星空，那有前人留下的汗水和泪水。

俯首凝视着地，那金黄的麦子是他们的宝贝，

就像我们，舍不得放下，舍不得捧起。

看着身边的孤独老人，那微笑之下藏着的皱纹什么时候又深了又多了……

想想我们可以做的还有很多，

让一个位，撑一把伞，换一个灿烂的微笑，

此时天空又会多一颗闪亮的星星——老人的笑，

请给老人多点关爱。

当她，在人群中艰难的行走时;当他，只能用乞求的眼神求一份安慰时;他们已深刻明白孤独，眼中的期望已近乎绝望。而曾经的他们——用厚实的手掌，温暖的怀抱，宽柔的肩膀，给予儿女无限的爱……那时，对他们来说儿女的笑容是那么重要。现在，我们能否紧握他们的手，让他们幸福的笑……

关爱老人，共筑文明。敬老爱老，让我们也成为一则“公益广告”，用心地去关爱每一位老人，让他们幸福的笑!

[尊老爱老，关爱老人作文