踢足球的作文有哪些汇总20篇
下棋、打羽毛球、踢足球······都是我的课余生活,不过我最喜欢的还是踢足球。今天小编就来分享踢足球的作文有哪些,请各位读者好好欣赏和借鉴。
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4402作文
1000喜欢踢足球的我作文300字
全文共 375 字
+ 加入清单大家好,我是王浩林,今年九岁,我有一张瓜子脸,我的眼睛大大的,我的鼻子是大大的,我的嘴巴也是大大的。我代表着一对反义词”慢——快“,首先,我做作业慢,洗澡慢……但我跑步快,蛙跳快……
我喜欢玩,不管什么时候都爱玩,我也喜欢看书,只用一天的时间就能看完一千多页的书呢!
我的爱好有:围棋、足球、游泳……我最擅长的是足球,我从小就是爸爸教,我原来踢足球一点技术都没有,后来我报了足球课,才学了一些技术。上小学了以后,我踢得越来越好了,都把爸爸赶下台了,他偶尔赢我几次,因为我是让着他的!我经过千辛万苦,终于进了校队,平时下大雨也不歇着,现在连过节也不歇着了。
在校队虽然苦,但是为了给学校争光,所以我一直都没喊过累,还记得有一次,我放了学去上足球课,我上完课腿已经很痛了,我还帮老师搬东西了呢!
我是一个为了给学校争光,不叫累,也不喊要休息的男生,你会喜欢我吗?
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篇1:精彩的足球比赛作文500字
全文共 514 字
+ 加入清单今天,圣荣小学“校长杯”足球比赛开幕了,最精彩的要数三年级班级之间踢的比赛了。
我早早站在赛场旁的有利位置,能清楚的看到三年级的队员热火朝天踢比赛的全过程。只见一班的前锋拿到球后,飞快向对方球门奔去,带球一个马赛回旋越过了一个对方球员后,将球传给了中锋,但中锋刚过了中场,球被二班的后卫抢了去,只见他一个大脚传球,球像流星一样就到了二班前锋脚里。二班前锋带球连过两人后,瞄准了球门射门,但球竟然被守门员接住了。场边刚刚还在欢呼的二班啦啦队发出一片惋惜声。
比赛继续进行,一班的守门员将球大力传给前锋。前锋带球绕过了来抢球的二班队员,二班的中锋后卫也来堵他,一班前锋及时将球传给了中锋,中锋带球往前跑,又传给了已到达球门前的前锋,前锋对准球门,屏息凝视,守门员也聚精会神,砰!只见球从守门员旁边飞过,球进了!场上一片欢呼,我也情不自禁激动起来。
当上半场踢完之后,中场休息时,两旁的啦啦队就出来表演节目,一队是好多小朋友穿着动物衣服跳兔子舞,另一队则穿着卫衣跳舞。下半场开始时,发生了一个意外事故,当一班队再一次进球时,李文轩把球踢在了一个队员脸上,害的人家中途下场了,所以踢球要注意安全。
看完球,我们心潮澎湃,非常期待我们班级的比赛。
篇2:足球联赛作文600字
全文共 690 字
+ 加入清单上个星期三的最后一节课,我们六年级举行了别开生面、精彩绝伦的足球联赛。
第一场是男生比赛,由我们班和三班进行比赛,场上双方班级都欢声雷动、掌声不断。但我却不是很激动,心像提到了嗓子眼,情绪就像一下子从顶峰跌到了谷底,全因为我的一位即将上场的朋友说:“这次不好踢啊,三班他们全部都是练过的。”大家的心情都忽上忽下的:我们会不会输呢?
比赛开始了,三班一开场便牢牢地控制住了局势,简直就像一把无懈可击的锁,我们就是那弱不禁风的一根试图想去开锁的铁丝。才一会儿工夫,我们已完全无力还手!他们不愧是练过的。我们只能转攻为守。突然,他们进攻了!他们的主力8号队员以迅雷不及掩耳的速度冲破重围,待我们全员包围过去,又一个长传传给了外围的11号,11号在远处一脚大力射门,我们根本不能防守,但守门员扑到了球!在门前的8号队员又不停地“死缠烂打”,球最终被一点一点铲近球门,他们首先进了一球。唉!我们班的观众席上一片嘘声,有说裁判黑哨的,有说此举不符体育精神的,有嘴里嘀咕着有关别人列祖列宗名誉的。总之,众说纷纭。
说话间,女生又上场了。他们主张拖延时间,所以在一直磨着,使对方找不到进攻的机会。磨了很久,大家都体力不支了,我们又换上一支队伍。她们刚上场,主动权就掌握在了我们手里。第二批队的她们主张速战速决。一次一直把球踢在对方球门附近徘徊。然后五个同学齐心协力,一起踢进一个球进球了!我们班上又喜气洋洋。但后来三班人马“群起而攻之”。我们招架不住,最后一比一,打成了平手。
这次足球联赛我们虽然以一比四惨败,但友谊第一,比赛第二。也让大家懂得了道理:无论做什么事情,都要竭尽所能,才能达到最好的效果。
篇3:我与足球的小学作文
全文共 1488 字
+ 加入清单篇一:我与足球
我从幼儿园开始就喜欢上足球了,经常和爸爸一起看球赛,那时,我只会用脚尖子捅球,连过人都不会,但这依然阻挡不了我对足球的喜爱。
一晃六年过去了,我成为了校足球队的一名队员,足球技术也越发的精湛了,一次过好几个人也不成问题,更重要的是,足球还带给了我一些正能量,比如:合作、信任、果断……
在球场上,最重要的就是合作,如果不能与队员很默契的合作,这场比赛一定会大败而归,而如果能互相配合好,就会为比赛赢得胜利的机会。为什么这么说呢?因为不合作,就相当于一个人踢八个人,假设八个人一块儿上来抢球,不传球在那干瞪眼?况且也过不了他们,与其把机会让给别人,还不如与队友一起合作呢。
信任是球场第二重要的因素,说白了就是相信队友,相信自己。为什么要相信队友,相信自己呢?相信队友,一脚把球传出,这时不要想别的,立即跑位接应,你应该相信队友会看好你传来的球,这就是相信队友。相信自己,假设打门时,你不相信自己,极为有可能打高,打偏,所以一定要相信自己。
果断是足球队员必备的品质。为什么这么说呢?因为在球场上,必须要传球,过人,打门,机会稍纵即逝,如果不果断,一定会错失良机,把机会让给别人。
同样,合作,信任,果断,也是人生中不可缺少的,比如要创建一个公司,难道不需要合作吗?比如在做一件艰难的事,难道不需要自信吗;比如做一道人生选择题,难道不需要果断吗?
这就是踢足球让我收获的人生道理。
篇二:我与足球的故事
我的球朋友有很多很多:乒乓球、篮球、羽毛球……可是,我最好的朋友是足球。随着我渐渐长大,与足球多次相识,现在,它已经伴随了我四年。
初识足球,缘于小学。上了小学以后,我们在课本里学了足球,可它到底是什么呢?体育老师为我们揭开了这个谜。这个黑白相间、圆滚滚的小球,就是足球!老师把足球放在脚下,教我们踢。他说:“踢足球的时候哇,不能用脚尖,否则它会偏;要懂得拐着踢,这样别人不会给你抢走;传球的时候呢,一定把握好力度,否则,很可能踢到对方球员脚下。”
老师把我们两两分成一组,先跑着踢给对方,再直接踢给对方……等我们渐渐熟练,老师就让我们排好队,在路上竖着摆了一排橙色的、滑冰时用到的圆片片,在离球网约两米远的时候放上一个红色的,让我们必须绕着圆片片踢足球,不能挨着它,否则就重来;最后要来一个漂亮的射门,射的时候不可以超过红片片。于是,我学会了踢足球!
再识足球,缘于比赛。我们四四班同学与二四班同学相比,激烈的比赛开始了!啊,啊,球怎么飞了?它往我这里飞诶!我赶紧逃跑,结果球落到了对方一名球员脚下,她来了一个气人的射门!哎!哎!哎!球又到我脚下了,我赶紧抱起来跑。“嘘嘘——”裁判的口哨吹了起来“足球足球,不能用手抱!出局!”我方顶替队员上了。可是,我们班同学球技都不咋地,很快我又上场了。这下我多了个心眼,跟他们抢球,然后率先带球逃离混乱!哦不!那一脚踢得太使劲儿,球出界了!
这场比赛,我们班以0:3输给了四二班。我终于又对足球有了进一步了解。
又识足球,缘于爸爸妈妈。他们看我如此努力进行这场比赛,又多么热爱足球,于是,买了一个足球朋友送给我。于是,我天天和他一起练习。爸爸妈妈小学时的体育很棒,在周末他们就教给我一些踢球技巧。我慢慢地学习,越来越兴奋。有一次,我们准备来一场比赛。我与妈妈比、与爸爸比,结果,我和足球默契的配合赢得了体育健将——妈妈和足球小子——爸爸!这真是不可思议!
足球,你是我的好朋友,有了你,我可以更加健康;
足球,你是我的好朋友,有了你,我可以快乐成长;
足球,你是我的好朋友,有了你,我可以踢出一片属于自己的天地!
足球,我爱你!让我们永远做知心朋友吧!
篇4:二年级踢足球的日记怎么写
全文共 662 字
+ 加入清单我从一年级下学期开始参加足球队,几个月后,我就入选了足球校队,我们每天风雨无阻的勤奋练球,不管酷暑或严冬,依然任劳任怨。俗话说:“一分耕耘,一分收获”。因此,我们立了一个远大的目标,要打进全国赛冠军,成为大名鼎鼎的“足球王”。
自从我们立下这个目标后,就很努力的练球,除了早上的早自修以外,还有周三和周五晚上,以及周休假日都不停的练习,还有一次从早上练到晚上,直到汗流浃背、筋疲力尽才回家。教练的嗓门很大,也很严格,每次只要我们没有听懂指令,胡乱踢球射门,就会被教练罚青蛙跳30下或跑操场三圈,因此大家都会绷紧神经,努力达到教练的要求,教练虽然很严格,但当我们表现好时,教练也会奖励我们,为了筹措比赛的经费,我们还会做东西义卖来筹措经费,当然最期待的还是每学期的期末聚餐会了,当天大家只需尽情狂欢,一扫平日练习的辛劳。
有一次我们跟一听就忍不住腿软、直冒冷汗的超级强队——侨爱小学比赛。因为碰到这么强劲的对手,所以队友就开始乱传球、乱射门和急着抢攻,所以一分都拿不到,“哔!哔!”上半场结束的哨音响起时,对手遥摇领先我们八分,大家垂头丧气的走下场休息,教练说:“失败为成功之母,不要放弃,继续努力,一定会成功的。”于是,大家又振作起精神准备上场大显身手。下半场,我们不甘示弱,努力不懈的踢球,连一分一秒都不松懈。终于,结束的哨声响起,我们以十比八反败为胜。此时大家喜极而泣,含着泪水、开心的带着奖杯回家。
这次的比赛,让我知道若要赢得胜利,要靠大家众志成城的精神。我喜欢踢足球,踢足球不但可以健身,还可以让我学习到团队合作的精神。
篇5:关于哥哥教我踢足球作文
全文共 418 字
+ 加入清单有一位大哥哥教我踢足球砂子塘小学一六班 陈经纬有一次,我在中医学院里面踢足球时,有位大学生哥哥主动来教我踢足球,有一位大哥哥教我踢足球作文。那位大哥哥问我:“小朋友,要不要我教你踢足球呀?”我说:“可以!”他就开始教我了。哇!他居然可以用脚把球顶到头上!然后他就教我怎么传球,我就跟着他学了。开始我传得不对。后来我就传对了,我就传得直直的。后来他就给我做了一个示范,我当守门员,大哥哥当踢球的人。他开始踢了,我就开始挡球。他踢了,我就挡。他一踢,结果,我没接住。大哥哥教了我很多踢球的方法,小学四年级作文《有一位大哥哥教我踢足球作文》。后来他教我踢球怎么踢,我的朋友还真的有点奇怪,我准备开始踢球的时候,他居然踢我的球,我就再来一次。这一次我的朋友就没有踢了。后来我累了,就走得远远的。大哥哥就教我的朋友踢球了。我就在爸爸、妈妈的身边散了一圈步,然后我们就回家了。我看见那个教我踢球的大哥哥,我就说:“再见!”可是他没听到。我们就走了。
篇6:足球的梦作文600字
全文共 570 字
+ 加入清单大家好,我是一个名牌足球,叫——阿萨格罗斯。英卡洛斯。达尔。曾有一个辉煌的过去,可现在,被抛弃在一个垃圾桶中。每天只有嗡嗡的苍蝇在陪伴我。
想当年出厂时,我这个黑白相间的耐克牌足球躺在橱窗里。人们不管有什么着急的事,都会停下脚步,用赞赏的目光看着我,有的还恋恋不舍。
就在这时,天上打下一记响雷,雷声对我说:“别胡思乱想了!”“为什么?”我问。“你现在躺在垃圾桶里,没人会把你捡出来的!接受命运吧!哈哈哈哈哈哈哈……”雷声说完,就下起了倾盆大雨。雨落到垃圾桶里,我的泪水也涌了出来,雨、泪水混在一起,不知是什么味道。
想当年世界杯赛场上,贝克汉姆一脚踢起我,可我却没进球门,撞到了门杆上,我裂开了一条缝。球员开始责怪我不该倾斜,就把我扔进了垃圾桶里!哎!
雷声越来越大,正在劝我:“阿萨格罗斯。英卡洛斯。达尔,你不要再胡想了!你不可能再那样了!接受命运吧!”
我仿佛看见贝克汉姆走过来,难道他知道惭愧了,想把我修好了,克他只是骂了我一句“可恶!”就走开了。就在这时,一群小孩走过来,他们要练足球。他们发现了我。
“是一个足球!”其中一个说。
“虽脏又破,但补一下就没事了,反正是练习嘛!”
“当然!”
“我们可以加点创意,修补出更加漂亮。”
这时,我仿佛来到了奥运赛场上,我似乎已经实现了我阿萨格罗斯·英卡洛斯·达尔的梦!我阿萨格罗斯·英卡洛斯·达尔的足球梦!
篇7:法国队和南非足球比赛观后感
全文共 3262 字
+ 加入清单昨天晚上看到法国队和南非的比赛,结果似乎已经在我的预料之中,可是整个的过程却是我怎么也没有想到的。一个曾经的世界冠军,怎么突然间变得令人无法理解。看到法国人凝重的表情,看到最后亨利失落的背影,我鼻子一酸,竟然流出泪水。
其实我不是为法国足球流泪,我是在为拿破仑流泪。对于法国,无容置疑,留在我心里的痕迹最多的还是拿破仑。关于拿破仑的故事,流传在世间的实在是太多了。今天我不想说,因为在我的思维里,拿破仑已经不是简单的一位伟人,他已经成了法国的符号,成为世界对生命理解的一种极致。
在我的记忆里,法国足球从来就不缺少激情和天才。不管是当年的普拉蒂尼,还是后来的齐达内,看到他们在足球场上那种出神入化的表演,我就在想,也许法兰西从那破仑时代开始就留下了一种耀武扬威世界的基因。
也不是我好联想,我就是觉得,法兰西总是需要在一种救世主的模式里才能展现他的精彩。当年的普拉蒂尼带领着法国队驰骋在世界杯的绿茵场上,那种豪情,就是最后失败了,也是留给人们心中莫名其妙的震撼。也许这就是拿破仑留给法兰西最了不起的财富。
不是我宿命,这一届法国队从预选赛开始就让人有着一种冥冥的感觉,他们似乎正在经历着一场前所未有的心魔挣扎。谁能想到,堂堂的世界冠军,竟然为了能走进世界杯,会需要上帝之手来帮忙。当然了,我不赞同把这样的罪责归咎于那位球员。甚至有人说这是亨利有违体育道德。
在我看来,足球场上其实就是模拟的战场,应该发生的,和不应该发生的都是足球的一部分。当年马拉多纳不也是凭借了一个上帝之手的进球拯救了阿根廷?难到就是因为马拉多纳是球王,他的上帝之手就可以原谅,就可以让人心安理得?
不管怎么说,法国人把希望总算带进了世界杯决赛。不是我没有看到法国队的问题,只是我太喜欢拿破仑了,总是希望法国人能在足球场上体现一种拿破仑的精神。所以从第一场开始,我就一直希望法国人能够胜利。然而足球就是足球,它怎么可能按照我的美好愿望去发展呢。
第一场输了,第二场又不赢,到了第三场还没有出场,就已经被传的沸沸扬扬。球员要罢赛,有球员竟然和教练员在更衣室里大骂出嘴,尽管后来法国足协开除了这位球员。可我觉得,这和战前斩杀大将有什么区别呢。
昨天晚上我是怀着忐忑不安的心情来观看法国人和南非人最后的较量。一个是经历了太多磨难的法国足球,一个是东道主。一个是曾经令人回味无穷的世界冠军,一个是想要延续东道主还从来没有在第一轮就被淘汰出局的世界杯法则。
可是当马赛曲奏响的那一刻,我心存的唯一希望也彻底的破灭了。因为我从法国人的那种无以言表的眼里感受到了一种可怕的无奈。因为在这一刻,我突然发现,他们正在远离拿破仑留下的不朽精神。他们给人的感觉似乎已经不再是拿破仑的后裔。
球场上的过程异常的难看,因为我们知道,南非足球充其量也就是世界三流球队,因为他们还没有过那种对足球大彻大悟的认识,他们还没有过足球带给他们的那种和生命一样深刻的体验。然而就是这样的一支球队,却已经成了这届法国人面前不可逾越的大山了。看着他们没有激情的表现,看到那些曾经也令人羡慕的球星,这会儿都像是刚刚睡醒,甚至于还没有睡醒,我这个也算是拿破仑的崇拜者,几乎也要崩溃了。
我向来认为,足球的魅力其实不在于获得什么,而在于展现一种体现生命的精彩过程。法兰西人已经当过世界冠军了,既然是足球,他们不能说没有那种捧起大力神杯的极致体验。我知道他们这届是不可能完成完美,可就是残缺也应该是在一种辉煌和自豪中来体现残缺。就像是维纳斯一样,留给人们的是一种躯体的残缺,可是美学史上的一项壮举。
拿破仑虽说最后兵败滑铁卢,可是他把自己的生命完全表现在了人们渴望看到的那种精彩绝伦的过程之中,虽说失败,但是他留给世界的仍然是精彩!我想不通,难道法国人不明白拿破仑留下的财富?难道法国人不知道足球场上的悲壮和悲哀的区别?我在电视里看着法国几乎是一盘散沙的足球,心里在想,如果按照我们中国的信念,如果真的泉下有知,拿破仑看到他的后代们竟然是这样的糟蹋生命,会有怎样的感受呢。
我喜欢足球并不是把它看成一项简单的竞技运动。我就是觉得足球体现的应该是一种民族的精神精髓。我之所以流泪,我是觉得这届法兰西人用一种令人不齿的举动在颠覆我久存于心中的信念。也许这就是法国人今天留下来的悲哀和不幸了。
法兰西是一个崇尚艺术的国度,在巴黎我们可以感受到人类精神世界里的最生命的体验。我想一个民族可以出现拿破仑波拿巴这样的不朽生命,可以有凯旋门,可以有那么多艺术的殿堂,他们应该在绿茵场上同样去完善一种人们对生命的尊重。
可今天的法国人太令人失望了。他们用令人不解的方式在为法兰西的辉煌和奇妙抹黑。他们让法兰西的民族之魂开始有了一种冥冥的缺憾。记得曾经主宰了滑铁卢战役的惠灵顿公爵,在战胜了不可一世的拿破仑之后却留下了几句令世界到今天还在回味的话语。他说自己的一生有三大不幸,第一是在一个不该打的地方打了一场战争,第二是在不该胜利的时候打胜了一场战争。第三是失败者不该是拿破仑。
我们已经无法考证惠灵顿说这一番话的心情了。不过我觉得惠灵顿也就是在这个时候才体现了自己的精明和伟大。因为他知道生命终极的意义不是一个结果,而是在他整个的过程之中。因为他战胜的是一位把生命的过程演绎到了极致的法国人。所以这场胜利恰恰预示着一种生命的比对。所以惠灵顿说这一番话,也许就是因为他深刻的意识到了这一点。
在我已经不是很健全的思维中,记得伟大的诗人歌德曾经是这样评价拿破仑的的。“胸怀智勇者,无所畏恐,轻捷地步向通往王座之路,明知险阻重重偏向上攀登;皇冠千斤重,他不予掂量,坚定有镇静,兴冲冲向头部压去,怡然自得,视之如桂冠。这就是你的作为:篷山之外,遥不可攀者,你却能悄悄地据为己有;前途障碍多多,你明辩,你思索,你了如指掌,时机一到,你应运而起,从此发生了这一切……敌人以战争与死亡,从国内外夹攻,内忧外患仍频,你却岿然屹立……世人无不惊愕,议论纷纷,他们满脑袋胡思乱想,除了蝇营狗苟,他们又关心什么?…… 这个魍魉世界,向我们索取,乞求财富、恩典和地位,即使予所亲者同贵同荣,爱情难以满足,他们要吞没整个王国。他对这个人亦复如此。——让我们广为宣告,即使付出生命也在所不计!任何人,无论是谁,其幸福总有尽头,末日亦必将来临。”
这就是拿破仑伟大的一生的歌德总结。尽管我们未必都能接受歌德这样的总结,可是一生都在致力于《浮士德》创作的歌德,我想他对于英雄的理解无意的最深刻的。我说拿破仑已经成为法兰西的一种符号,甚或可以说他应成为生命最经典的符号。可今天的法兰西人在小小的绿茵场上用他们一种玩世不恭,一种亵渎足球的心态无情的在亵渎拿破仑留给世界的生命和精神财富。
我不隐瞒自己的观点,我之所以喜欢法国足球,就因为我太喜欢拿破仑了。因为拿破仑展现给世界的是生命的一种无与伦比的精彩。我也希望法国人能秉承拿破仑的衣钵,向世界展示法兰西民族的精彩。可今天的这拨人却不能不令人失望和遗憾。他们竟用这种令人不解的方式践踏拿破仑用生命换来的法兰西信念,说的轻一点,这是悲哀。如果说重了,他们简直就不是拿破仑的子孙后代。
一次世界杯旅行,三场球不胜一场。仅仅只用一个进球就把法兰西留在人们心中最美好的希望打得粉碎。为什么在比赛结束的那一瞬间我流泪了,那是因为我突然想到了拿破仑,想到了拿破仑在滑铁卢战役之后被囚禁在一个孤岛上,忍受着生命本该无法忍受的砒霜折磨。后来的史学家一直不明白,具有如此信念的拿破仑完全有条件可以离开那个孤岛,可为什么他不愿意去做?
史学家也许想的更多。但在我觉来,其实道理很简单,拿破仑就是想用这种对生命的理解告诉法兰西人民,坚韧是一个民族生存和发展的根本。说到这里我想起了中国的西楚霸王项羽,当年他也完全可以渡过乌江东山再起。可他却毫不犹豫的选择了死亡。给中国的历史留下了遗憾。但是遗憾是留给史学家的,可在中华民族的灵魂里却有了一个永不磨灭的真心英雄!
法兰西足球,真的不该丢弃拿破仑精神!因为中国足球丢弃了真心英雄的豪气,才留下了是男人做不了男人事业是中国足球!
篇8:教足球的曹老师作文500字
全文共 508 字
+ 加入清单如果问我喜欢哪种课的话,我会选课,但是,如果问我最喜欢哪位老师,那我肯定会选体育老师曹老师。
一张正版的国字脸,一双不大不小的眼睛,一个说起话来像口吃一样,他身高一米八几。这就是我们的曹老师。
曹老师在上课的时,非常有威严,又非常有趣。只要轻轻说一声“立正”,“稍息”,全班和就会变得鸦雀无声,连一根针掉在地上都听得到。
记得有一次,上课铃打响了,我们全班都在玩老狼几点,都忘了集合的时间。因此,老师是“怒视群雄”,后来都又微笑了。老师悄悄跑近了我们的游戏范围内,我们在操场上笑着,老师也在跟着我们发出欢快的叫声。老师和我们玩到了一起!
有时候,只要一有时间,曹老师就会跟我们的班主任要课。有一节足球课,曹老师到了,班主任也到了,足球老师说:“你怎么来了?”你欠了我一节课还没还呢!“足球老师笑嘻嘻地说:“哎呀!没事啦,有什么关系吗?上课,最注重的是欢乐,不是埋头苦做能代替得了的。”
就是因为这样,所以,足球老师经常在课堂上逗我们笑,把课程上得很欢乐。
曹老师真的不怕自己会累倒吗?真是奇怪。该说老师什么好呢?
就是因为老师在课程上会逗我们发笑,所以,我们才非常热爱足球课和足球老师。
我们喜欢这样的体育老师,我们热爱他的体育课!
篇9:足球比赛作文300字
全文共 345 字
+ 加入清单今天,二(2)班和二(1)班在操场上进行了一场足球比赛。穿着蓝衣服的是二(1)班选手,穿着红衣服的是二(2)班选手。
比赛开始了,只见二(2)班的9号把球传给了10号,10号飞起一脚,一个“高射炮”把球踢进对方的球门。这时,场上比分是1:0,我们队领先。可二(1)班的选手们也不甘落后,只见我们班的足球精英巴裔其看见对方站的太靠前了,于是,小眼珠一转,灵机一动,一脚吊射攻破了对方的大门,场上比分变成了2:0。只见我们班的拉拉队队长肖俊怡带领同学们一边吹着小喇叭,一边大声喊:“二(2)班加油!二(2)班真棒!”
过了一会儿,经过大家的齐心协力,我们班终于赢了。同学们热烈地欢呼着,跳跃着,欢呼声响遍了整个操场的上空,郁老师也开心地跟选手们拥抱着,大家沉浸在欢乐的海洋中。
[足球比赛作文300字
篇10:作文:我的足球梦想
全文共 716 字
+ 加入清单我叫111,今年WW岁,是本校S(1)班的学生。我能够自主学习,也有能吃苦的性格。而我更是从小就喜欢体育运动,也很擅长一些项目,比如乒乓球、轮滑、羽毛球等等。一直对足球运动也很向往,足球是世界第一运动,能够在绿茵场上一展身手,是一件多么幸福的事啊!终于在F0YY年5月的一天,我通过老师的测试,正式成为FF小学足球队的一名队员了。
因为足球,我有了一个更加精彩的小学时光。每天放学,在老师的带领下进行各种针对性的训练,我的进步很快,由最初的停不住球,到现在能够在大小队间对抗赛中经常破门得分,而且在守门时扑出很多关键球,和队友们之间关系也更加融洽,配合也更加流畅。大家在一起快乐学习、刻苦训练;每个星期六不管刮风下雨还是下雪,都会奔跑在联赛的赛场上,为K小的荣誉而战,为自己的足球梦想而战。
我现在场上的职位是守门员,也称门将。当好一个合格的守门员可不是一件轻松的事,球随时可能攻到门前,需要守门员快速、准确的做出判断并做出行动。记得去年冬天,UU市小学生足球联赛,连续几场我守的大门都未失一球,这让我在心理上产生了一种自满和轻敌的心态。结果在最后一场,一个大雪纷飞的早晨,对一个不太强的队,我的大门连失了三个球,我哭的很伤心,为自己的自大、为自己失了一个球以后的慌乱的心态,等等后悔不已。通过这场比赛也让我深刻地明白了,足球是一个集体项目,要依靠团队的力量,同时也不能轻敌,更不能在失球的状况下乱了自己的阵脚,要练就精准的脚法更要练就一颗强大的内心。
足球让我快乐。因为足球,我不做温室里的花朵,因为足球我练就了强壮的身体,因为足球我学会了团队合作,因为足球,我更爱我们的学校,这就是我,爱学习也爱足球的小小男子汉。
[作文:我的足球梦想
篇11:我的拿手好戏踢足球作文600字
全文共 762 字
+ 加入清单每个人都会有自己的拿手好戏,如:下棋、跳舞、跳绳、打篮球……当然,要学习这些必定是要付出努力的,而我的拿手好戏是踢足球。
从幼儿园到三年级,我一直都没有接触到篮球,直到四年级的时候,我才爱上了足球。
记得那天,我早上起床后,刷完牙、洗完脸、吃完饭,爸爸送我去上学了。在校门口,遇到了邵老师,邵老师也就是现在的足球教练,对我的爸爸说:“你家孩子长得挺壮呀,要不然跟我练习踢足球吧!”而我却迷迷糊糊地说了一句:“好呀!”于是,就因为此事,我才和足球结下了不解之缘。
那时,我刚入校队,什么动作也不会,我刚入队的时候,就要跟现在已经上初二的那批人一起训练,而那时我只有在课余时间去我们的沙子地看他们踢球,渐渐地才学会一些基本动作,例如:扣球、拨球、带球、射门等等。
终于有一天,邵老师让我们踢5打5的足球比赛了。对方队员全是学校的主力队员,其实邵老师就是想让他们和我们练练手而已。随着一声哨响,比赛开始了。对方开球,就在我们刚进入比赛状态的时候,就遭受了一次沉重的打击——1:0。我们好不容易才脱离这个阴影。
于是我们吹响了反击的号角。工程把球传给了我,我左摇右摆,左拨右扣,终于闪出了一个位置。“射门!”球射偏了,可是我没有气馁,积极地在前场抢球。我假装摔倒,其实我是要在他带球的时候,把球断下,而我最后也成功了。可我最后的临门一脚却射偏了,可这次是偏向了另外的一边。第三次,边锋冯一,把球传给了我。我吸取了前两次的教训,这次我没有射偏,球进了!
最终我们以1:3的比分输掉了比赛,可我们却还是高高兴兴的,因为我们进了一球。
赛后,邵老师问我:“你是怎么想的,这样抢球?”我回答说:“哈哈,每一个足球运动员都是一名好的演员。”
我喜欢踢足球,因为它使我懂得了团结、无私、刻苦、坚持的含义。它给了我信心、快乐、力量。
这就是我的拿手好戏——踢足球。
篇12:一年级踢足球的日记
全文共 341 字
+ 加入清单今天我和我在姥姥家的朋友一起踢足球。
我们在广场上踢足球,踢着踢着,我听见姐姐说她也要加入,我们就让姐姐和我们一起踢足球,我们说要举行一场比赛。
因为我们正好是十个人,就分成了两队,一人是五人。比赛要有奖杯,但是我们没有奖杯怎么办,于是我就让爸爸再给我们做了四个也看的奖杯。
比赛开始了,我做了一个前锋,第一场本是可以赢的,但是由于我队的一个人没有认清谁是我们队的人,谁是他们队的导致我们输了一个球,但在他知道后,便为我们扳回了一场,最后一场所有有都非常紧张,我方拿到了球之后就把球传给了我,因为敌人一直拦着我的队友,导致我只能自己带球到我的姐姐也就是敌方守门员前,我先来了个假动作让姐姐往左边扑,我再往右边踢,球进了!我们所有人都玩的很开心。
我以后还要踢足球,因为它能让我觉得非常快乐!
篇13:四年级踢足球的日记
全文共 377 字
+ 加入清单今天,我在家里打电话邀请我同学李聪、高本信、王海齐、敏腾辉、盖龙雨,我对他们说:“伙计们,咱们上学校里的操场足球吧?”他们都说:“好呀。”下午,我们来到操场,我说:“我,李聪,高本信一组,你们三个一组,好吗?”大家都没意见。“吱……吱……”踢球开始了。
我们对线发球,我先用右脚上去踢,然后很准地传给了李聪,这时我心里是无比的激动,因为我从来都没有成功传过球。我想着想着,李聪已经把球踢进了对方的球门里,我高兴的和李聪抱在一起大声欢呼道:“一比零!一比零!”这次该他们发球了,王海齐直冲我们的球门,可是半路杀个刹马镇,幸亏高本信把球传给了我,我用尽全力使劲一踢,“哈哈!”我高兴地大喊,“二比零!二比零!我们赢了!”不知不觉中,天已经暗下来了,我说:“天要黑了,我们回家吧。”那三个人还不服气,还想比一把,可是天以经黑了,我们只好回家了。
今天玩得真高兴啊!
篇14:足球比赛的二年级日记
全文共 609 字
+ 加入清单今天天空明朗正是进行体育运动的好天气。正巧今天我们班级要打一场圣联,圣联是缩写,全名叫圣荣小学超级足球联赛。在比赛开始之前,我们的班主任张晖老师正在给我们班的球员们讲战术呢。我们今天要对战的班级是五年级五班。
比赛快开始了,张晖老师带着我们下去了,每个人都找到了自己的座位,准备观看一场精彩,激烈的足球比赛。我们班的每一位同学神情都非常凝重,因为谁也不知道这场比赛哪一支队伍会赢。双方的观众都在给各自的班级喊着加油,为自己的班级加油助威。我们打的这一场比赛是五人制,双方球员的实力微乎其微。虽然我不是球员,但是我已经感受到了战场上的比拼有多么激烈,而且我也可以感受到双方的队员都很紧张。因为我们班在上一次圣联中我们以2比11输给了五年级2班,这次我们班一定要赢,我在心里这样想着。
不知不觉,球赛早已经开始了,我方每一次到对方的禁区时,球都会被对方的球员切断了,直到十分钟以后,一个漂亮的三角射,张君皓一脚踢进了对方的球门,比分到了一比零,双方都在讨论,有的在说刚刚那一球进的好,有的说,我们的球员为什么守不住这一球?还有的在说,太棒了。进球了。第二球又已经在不知不觉中被射进了对方的球门,对方犯了规,我方球员发了一个点球,进了!尖叫声又在足球场旁响起,现在到了中场休息,双方的啦啦队跳出了美丽,精彩的舞蹈。随后我们又在下半场进了三球,时间结束了,我们赢了,大家在一起欢呼了起来。
比赛就这样结束了,但是我却收获了许多东西。
篇15:小学踢足球的日记
全文共 604 字
+ 加入清单伴随着优美的下课铃声,同学们欢呼了起来,这节课是社团活动,我是足球队的,我和同学们排好队来到足球场上。
只见徐老师提着足球网和球衣,走了过来。上课了,徐老师先让我们练球,每班一个球门,我们排好队,准备踢球。只见夏天来到球门前,转过身,做出前扑的姿势。李佳威往后退了几步,向前助跑,脚轻轻一甩球就飞了出去,球似乎像听话似的,向球门飞去,只见夏天往后一,球就停在夏天手上,夏天毫发无损,把球扔了过来。下面,该我踢了,我也往后退了几步,两只脚下像装了弹簧似的,一下冲到了球的面前,脚像一个木棒一样,把球打了出去,球“嗖!”的一声飞了过去,还没等夏天准备好,球就进球了。徐老师又让我们和603班的同学进行比赛。
比赛开始了。李佳威灵活地把球摁在脚下,接着把球一送,李佳威跟着球跑,左拐右拐,穿过了对方的布阵,来到球门下,用力一踢,球飞快地飞了过去,进球了!守门员开了一个大脚,球飞到了空中,又掉了下来,向我们这里飞来,我用头用力一顶,球就被顶到了中场,落在李佳威脚下,对方不敢再轻视李佳威了,后卫全压了上来,前锋在李佳威的后面,他们把李佳威包围起来,李佳威把球勾了起来,踢到空中,然后穿过人群,球又掉到李佳威的脚下,他脚下似乎装了风火轮,背后装了喷火器,向前飞奔着,他飞快的速度与空气产生了火花,速度越来越快,最后用猛力地把球踢了出去,球变成一个大火球,飞了过去,穿过了球网。
时间飞快地过去了,下课了,我们都玩得很开心。
篇16:高一足球的优秀作文
全文共 764 字
+ 加入清单有一个小男孩,他很爱踢球,只要一下课就飞奔到操场上踢球,不管有几个人,只要有球,他总能玩得很开心。
有一天,他被老师发现了,老师没有批评他的贪玩,而是一直观察他。终于有一天,老师对那个小男孩说:“你这么爱踢球,你就报个足球班吧!”足球班?小男孩小小的心溢出了快乐。他一回家就迫不及待地和爸爸妈妈说了,爸爸妈妈愉快地答应了。小男孩激动地满屋子跑,他仿佛抓着气球,飞上了天!
第二天,小男孩就参加了学校开设的足球基础班培训课。培训课上,他不怕苦、不怕累,练得比别的同学都勤快。慢慢地,他对足球的知识一点一滴地积累,使小男孩逐渐厉害起来。不久后,小男孩就以他娴熟、高超的脚法进了校队,小男孩得意了,骄傲和自满也渐渐占据了他的内心。
小男孩来到了校队,面对高年级的大哥哥大姐姐,他以为自己还是那么厉害,不想什么,就是冲。不久后,他就发现自己不如别人了。之前,他一直是踢得最好的,但现在……小男孩揉揉自己的眼睛,他想放弃了。这时,小男孩的脑海里浮现出了语文课上他学过的关于坚持的词语,滴水石穿、坚持不懈……“不行,不能放弃,要拼搏、坚持!”小男孩皱起了眉头,似乎在发誓:“我一定要好好踢球!”
小男孩在一对一的争抢中经常被弄倒,但又像猴子一样跳起来争抢着,他不服输啊!任凭大哥哥用一切招式摆脱着他,他还是紧紧地拼抢,啊,这就是足球的真正意义,他要拼抢!
小男孩通过一个学期的努力,终于第一次代表学校参加了比赛!大哥哥大姐姐看上去有很多顾虑:“哎呀,这个人好厉害呀,踢不过!”但小男孩无所畏惧,不管对手是谁,就是一副我不怕你的姿态。比赛结束后,老师夸奖了他,小男孩尝到了成功的滋味。
想知道小男孩是谁吗?其实这个小男孩就是我。足球是我形影不离的朋友,让我从一个懵懂无知的小男孩渐渐成长为身强体壮的大男孩,一次次汗水和泪水的洗礼,锤炼出我坚韧顽强的品格。
篇17:快乐足球伴我行
全文共 613 字
+ 加入清单今天,是我们梅林小学进行足球比赛。只有四至六年级才能参加足球比赛。而一至三年级在教室里读书。这场足球比赛是四年级跟四年级比赛。这场足球比赛和公平。因为这场足球比赛是我们女生跟女生比赛,男生跟男生比赛。老师在教室里跟我们女生说:谁要参加足球比赛?“只要有信心,就能成功。”老师说完了以后。只有六个人举起了手。选五个人,有一个人是替补的,刚刚好。老师选了我、李含、卢苏豫、苏晴、林诗音和李浩奕。有两个前锋,一个中锋,一个后卫,和一个守门员。李含分配到了前锋,苏晴也分配到了前锋。林诗音分配到的是中锋。卢苏豫分配到的是后卫。我分配的是守门员。李浩奕是替补。分配完了,老师就叫男生教我们怎样攻击,怎样防守。
马上就要足球比赛了,先是四(一)女生跟四(二)女生比赛。足球比赛开始了,四(一)女生跟四(二)女生都踢得很激烈。我们女生把球互相传来传去,我们班有个女生很聪明。趁四(二)班的女生在跟我们踢球的时候。她从中间一踢,球就进了。裁判立刻吹起了哨子。我们就立刻停了下来。我们休息了一会儿,喝了一大口水。
又该跟四(三)班比赛了。裁判一吹哨子,激励的战争又开始了。我们两个班打了很久,四(三)班他们进了一球,我们女生很团结,互相传来传去。我们班也进了一球。后来,他们又进了一球。我们正在传,突然下起了雨。裁判就规定是四(三)班赢了。我们很失望地回到教室里了。老师说:“不要灰心,下一次我们一定赢。”经历了这次的足球比赛,我学会了勇敢和坚强。
篇18:描写足球五年级作文400字
全文共 501 字
+ 加入清单我是个性格安静的男孩子,但我却喜欢上刺激的足球,我有一个伟大的梦想,梦想能成为像梅西叔叔那样优秀的足球运动员,代表中国队参加世界杯。对于我的足球梦想,是不是觉得很不可思议!
我喜欢足球,很大的原因是因为我的爸爸。我的爸爸是一个狂热的体育迷,尤其喜爱足球,只要有足球比赛的转播,他肯定会守在电视机旁。看球时,他一会儿站起来大叫“好球”,一会儿又拍着沙发失望地叹着气。看着爸爸的样子,我认为足球比赛肯定是一种很刺激又精彩的运动,于是我就经常跟着爸爸一起看。看着看着,我也迷上了足球,有了自己崇拜的足球偶像:阿根廷球员梅西。
随着我年龄的增长,我不再满足于看比赛了。有一天,我对爸爸说:“爸爸,您教我踢球吧,我要上球场亲自踢球,然后慢慢成为一名真正的足球运动员!”于是,爸爸开始在小区的空地上教我踢足球。日子一天天的过去,我学会了很多踢球的窍门:用脚弓踢足球是近距离射门,射门非常准;用脚背踢足球是远距离射门,射门非常猛;用脚后跟也可以传球,传球路线非常巧妙。
通过学习踢足球,我已经彻底地爱上足球,它不仅给我带来了快乐,还锻炼了我的身体,并让我朝着梦想慢慢前进。这就是我和足球的故事,你们认为我的足球梦还遥远吗?
篇19:一场足球比赛作文700字
全文共 697 字
+ 加入清单我多么想像电视直播中的那样进行一场精彩的足球比赛啊。这不,趁着周末,我约了几个小伙伴踢了一场足球比赛。
随着双方就位,比赛开始了!只见张同学小心地一挑,把球踢给了我,我一纵,过了对方的前锋,将球小心地踢给了龚同学,他一停,一转身,带着球跑到禁区,可惜他的射门打高了。看着他沮丧的样子,我们拍了拍他的头:“没事,加油!”听了我们的鼓励,他缓缓的抬起头,又投入了比赛。
我方马上组织好防守,对方打得也是井井有条,只见主攻陆同学一晃,一扣,一冲,过了我,射门!顷刻间,球划出一条美丽的弧线,我头脑一热,别进!可那个球直钻死角,1:0!都是因为我,我边想边低下了头。这时,做为队长的陆同学拍拍我的肩说:“不要紧,失球是我们大家的错,我们一定可以追回来的!”听了队长的话,我轻轻地点了点头,又投入到比赛中。
一开球,我们化为“冲锋舟”向敌方的“城堡”涌去,看见“大浪”来袭,对方的防守措不及防,面对速度极快的小丁同学,对方后卫忙中出错,将小丁同学推倒,我方获得点球。这时,号称“一号点球手”的队长拍了拍我的头说:“来,你去罚。”“可是……”还没等我说完,他就把我轻轻地推到了十二码线前。
面对这个偏偏在比赛还剩半分钟冒出来的点球,面对罚不进就输的可能,我深吸一口气,瞅了对方的守门将一眼,双手平放在两边,双脚弯曲,发力,球在草坪上快速的划动着,颠簸着,世界慢了下来,空气和紧张的气氛融为一起,周围十分寂静,那球飞快地旋转着,直钻死角,1:1!点球一蹴而就。
这时,友谊高出了竞技层面上的比分,快乐盖过了场上你争我夺的情景,这就像国家德比一样,激烈的碰撞撞出了互相的尊重,让跌倒融于场后的微笑,让童年贴上快乐的便条。
篇20:宋代足球小将第二部观后感
全文共 797 字
+ 加入清单( 蹴鞠爱好者-太和楼散立-太和楼副球头-丰乐楼副球头,现已考入齐云社)
男 13岁
象征物:麒麟(刚猛、顽强)
招式: 铜墙铁壁、麒麟降世、黄狗射尿、横行霸道、混水摸鱼、 二重气劲、飞沙走石(阴招)
个性:
长相硬朗,有英气,但更多时是傻气。天性善良、头脑简单、资质聪颖、调皮捣蛋。性情火爆,但生气不会超过三分钟,乐天好动。
出生于市井,虽然没什么文化却有一股不肯放弃的精神,好胜自信,自以为有理想,可是其理想往往不是大志,不过是个简单的信念。虽然能吃苦头但欠缺耐性,欲事半功倍而耍小聪明却常因此而吃更大的苦头。酷爱蹴鞠。为了蹴鞠,天不怕地不怕,只怕母亲洪娇娇一人。虽然身材中等,但筋骨强健有力,且是块难得的蹴鞠好料,只是未经琢磨,后经训练终成为一名蹴鞠高手。
背景及经历:
出身寒微的卖烧饼的少年洪风;其生父是声名远播的蹴鞠之神吴啸海.凭着对蹴鞠的痴迷,在认识朋友索玉儿后,得到鼓励,公然违抗母亲洪大妈--绝对不能踢球之命令,千方百计加入太和楼,开始他蹴鞠艺人的一生。洪风虽然喜爱蹴鞠,但面对严格训练感到苦不堪言,因不服向流云技艺比自己好,常与流云比较,二人很不合作。经历了惨败给最小的球社后,终于悟出了踢足球是一项讲究团体合作精神的活动,二人也渐渐成了最好的朋友和黄金拍挡。
为了不断地增强自己的蹴鞠技艺,与流云一起考进京城最大的蹴鞠社"齐云社"。凭借其永不放弃、遇强越强的个性,洪风从一个市井小徒成为一个能在御前献技的蹴鞠高手。由此引来高俅的忌妒。高俅想方设法陷害洪风与流云,在林冲等的帮助下,洪风与流云得以逃生,却被迫远走漠北。反而让洪风意外地吸收异国蹴鞠之术,专心练习父亲《蹴鞠心经》,练成绝技"麒麟降世",终于成为了继其父之后,新一代的蹴鞠之神。在大宋生死存亡的危险关头,风重返中土,联合流云击败金人消除灭国之灾,并携徽宗特赐金靴举家远走西域,传播中华蹴鞠文化于世界。