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描写人物特点的小作文热门20篇

导读:一头黑亮的头发,一双明亮的眼睛,红红的脸蛋,没错他就是我的弟弟。下面是描写人物特点的小作文作文,欢迎阅读!

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小学三年级优秀写人作文300字

全文共 462 字

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二年级时,我们班级里长出了一棵“大树”,她为我们遮风挡雨,让我们汲取知识的营养,教我们怎样做一名优秀的小学生。她跟我们一起开心,和我们一起难过;她上课严肃认真,但严肃中带着慈爱;她爱护我们每一个人,不放弃我们当中的任何一个。她像一名英雄,坚持不懈,带领我们前行;她像一个受累包,辛苦工作,三十年如一日,从没有一句怨言;她爱笑,那笑声是开朗的、慈祥的,可爱的。她善良、温柔,是我们人生道路上不可获缺的良师益友。她就是我们的班主任兼语文教师——宋利芬老师。

还记得宋老师刚接手我们班的第一学期。有一次宋老师在讲台边批改作业,她叫王同学到她身边,因为王同学有个题目订正了三次还是错的。那时我们对宋老师还不太了解,以为她会大发雷霆。但宋老师没有,她耐心且仔细地给王同学讲解着,让他明白错在哪里。就像列宁和小男孩一样,列宁明知道灰雀是小男孩捉走的,却没有厉声批评他,而是引导他认识到自己的错误,宋老师和列宁一样都懂得怎么样教育、引导学生。

“三尺讲台存日月,一支粉笔写春秋。”宋老师在教育事业中奉献三十载,为人师表,是我们心中的模范教师。

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篇1:我的姐姐小学写人作文200字

全文共 217 字

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我的姐姐上初二,长着一身胖胖的身体,大大的眼睛,高高的鼻子,一张能说会道的嘴。

我姐姐的兴趣是:玩电脑、吃好吃的、、、、、、她的缺点是:不爱写作业。每次舅妈让她写作业,她才写作业,还得坐在身边监督她,不然她就不写作业。姐姐很爱打羽毛球,每到周六早上 她就早早的来我家,一起去体院馆打羽毛球。姐姐也是一个勤劳的姐姐,如果房间乱了,她就自己整理房间;如果舅妈累了,她就帮忙洗衣服,洗碗、、、、、、

这就是我的姐姐,一个勤劳、不爱写作业的姐姐。

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篇2:描写人物的作文300字

全文共 309 字

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我的小堂妹一岁多了,她圆圆的脸蛋红扑扑的,一笑脸上就露出两个小酒窝。一头乌黑的短发,浓密的眉毛下有一双明亮的大眼睛,一张樱桃似的小嘴巴见了我就直喊:“哥哥、哥哥……”

妹妹才刚学会走路,走起路来一摇一摆的,就像是随时要摔倒一样,让我忍不住想去扶着她。

妈妈买了零食让我去给她吃,我忍不住逗她,等她过来接,我又缩回手,反复了两三次后,我见妹妹生气了,就把零食给她,她高兴地抓着零食朝妈妈走去,一边走一边眨着大眼睛,好像在说:“哥哥,看,我拿到好吃的了。”

有一次,我们作业写完了,妈妈准许我们玩手机。我和姐姐在那看成语故事,妹妹过来了,拨开了姐姐,她在那津津有味地看起来。眼睛扑闪扑闪地眨着,好像在说:“这个动画故事真好看。”

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篇3:我的班长初一写人

全文共 426 字

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星期一,我们的班长严翊铭和爱捣乱的金万祥吵了一架。

听说是这样的,金万祥在跑步时,严翊铭推了他一下,他摔了一跤。进了教室,金万祥抓着严翊铭一直不松手。这时班上可热闹了:有人喊打,有人骗同学“老师来啦!”

许多人吵嚷着:“打他!打他!别让人小看你。”

“对呀。”

“好胆小的金万祥啊!”

“金万祥打不过他吧?”

“你们出去噻,要搞事情出去搞噻!”

……

突然,一个人走到门前:“谁让你们吵的啊,啊!”有人指着他们:“你们两个出去!别打扰人家上课。”就这样,严翊铭的班长职位被撤了。

放学,老师让严翊铭站在讲台上:“班长由李思张代替。值日生是何思远代替。”

回家之后,我给爷爷报喜说:“爷爷今天去何思远家吃饭!”

“移嘎地咯?”

他当值日生啦。”

晚上我和爷爷去了何思远家。他家真热闹啊!还准备了蛋糕呢!又当大队干,又当值日生,出门自己去踩了狗屎吧,以后选干部的时候我也去踩一坨狗屎。

严翊铭终于退休了(因为当了三年)。李思张和何思远立下了大功,我一定努力追上他们,当一个大大大大官!

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篇4:三年级写人作文300字

全文共 325 字

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最近一段时间,班上流行手语,小妹的交流也就方便多了。而逸雪也成为了不折不扣的手语老师。不过有钟寒这个笨蛋缠着她,恐怕也不是那么容易脱身吧,每每这时,小妹和皓杰都会在一旁偷笑,聊他们的事。

圣诞节的时候,班里举行了一个小型晚会,会上最亮丽的节目要数全体女生的《给你满分的我》,演唱加手语的哦。并且,是小妹领头,她一身素雅的装扮,一面素颜,再加上点灯光的效果,惹得下面男生都在想,这样美的女孩,平时怎么没注意到呢?

“苏小妹真棒!”

“苏小妹我爱你!”

“小妹!”

“小妹加油!”

……

老师几乎hold不住场面了。

看到台下那么欢快叫好的景象,小妹的脸浮上红晕,她看见皓杰对她做了一个“verygood!”的手势,那一刻,他笑了,传来淡淡的薄荷香,她也笑了,是那样甜!

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篇5:三年级优秀的写人作文300字

全文共 350 字

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我有一个美丽的又能干的妈妈,她有时和我一起玩游戏,看电视,看电影。

我记得有一次妈妈来接我,刚好是我数学测验发卷,妈妈问我测验成绩如何,我低着头说:“80多分。”妈妈脸黑黑的,我害怕极了。我和妈妈坐车回家时,妈妈一声也不出,当我们下车时,我看到一个水果摊有西瓜卖,妈妈看到我想吃的样子,问我:“想吃吗?”我点了点头,妈妈于是买了西瓜。回到家,妈妈跟我说:“你的成绩我很不满意,你应该可以取得更好的成绩的,但是你没细心检查,没有看清楚题目,你要吸取这次的教训,不可以再粗心了,知道吗?”我惭愧地点了点头,妈妈看到我知错了,气也消了,就说:“你快去洗澡吧,做完功课我们一起吃西瓜。”我开心地马上换衣服去洗澡。

我对妈妈又爱又怕,虽然我总是惹她生气,但她会帮我分析犯错的原因,最后她总是会鼓励我。我爱我的妈妈。

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篇6:形形色色的人写人主题

全文共 460 字

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“咦”那体型像小猴,耳朵像饺子,黄白的皮肤,的孩子是谁?你看他身材矮小,行动敏捷,一下课就在人群里钻来钻去的,他是我们班最矮小,也是很调皮捣蛋、不怎么受约束力,也是让魏老师头疼的孩子。虽然肢体还没有长全,但是跑得很快而又有劲儿—一个脸上整天带着淘气的样子,是一个一看就知道很爱笑的孩子。

他的爱好是跑步、搞笑、足球……说起跑步他可是跑步界的闪电侠。上体育课,体育老师让我们自由活动我们俩就来了一场比赛,本来以为就要赢得这场比赛,谁知是我大意了。比赛开始立刻我超过了他去。就在得意洋洋的认为我就要赢得比赛时,此时突然出现在了我事后我就加快速度,但加得再快也没用,他用不及掩耳盗铃只数超过了我,我实在诶是跑不过他真是三百六十行,行行出状元。

每当上课时他都不专心,他总是没有被老师发现他在玩。这是为什么呢?这堂课魏老师来给我们上语文课了,在这节课上他在前几分钟。在和他的同桌说笑、玩乐,这时魏老师就要回头看时,他下意识的如闪电般的装作听课老师扫视一番也没有发现是谁,就这样他才玩过了一节课。

他是谁?他就是我们班的“闪电侠”_桁。

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篇7:写人的三年级作文

全文共 210 字

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我是一个开朗的小孩子――孙欣欣。我的长相嘛,一般般,一双单眼皮的大眼睛,一张樱桃小嘴,高高的个子。

我的优点有很多,比如写字、手工、画画,我最拿手的就是做数学题了,每次遇到难题,我就是不肯放弃,一定要把它解决掉,由于这个习惯,我的数学成绩越来越好,我也因此引以为傲。

我也有缺点,就是不爱看课外书啦!每次老师要我们看课外书,我就会想出各种理由来推脱,不过从现在开始,我决定好好改一改这个坏习惯。

这就是我,一个活泼可爱的女孩。

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篇8:形形色色的人五年级描写人物

全文共 444 字

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治耳朵的金大夫,医术非常高明。只要他用手电,往耳朵里一照,啥病都能看出来。不用说,耳朵哪里疼?哪儿有虫子?他一定是看得出来的。

金大夫和善、规矩,可有一个毛病就是一天只看八个号,记性差,记不得人样子。昨天晚上去看耳朵,今早和他打了招呼,明早他就不认识你了。你说气不气?一天下午,这个毛病终于有了答案。那天,有两个侦探来了。问:“金大夫,上午有没有来过一个鼻子上长着大黑痣,身体很胖,满脸络腮胡的人?”金大夫答:“不记得了!”侦探问:“你半天看了几号?”

金大夫说:“看了四号,不多。”

侦探说:“只看了四个人,你怎么记不住呢?你是不是在包庇他?看来你和今天上午去珠宝店偷东西的人有关系!”

金大夫一听,吓了一跳,赶紧说道:“没有!没有!我一直在店里看病。我不认识他,如果发现,我一定向你们小队汇报。”

晚上,金大夫向侦探汇报,上午的时候看过一只特殊的耳朵,这只耳朵上面没有耳垂。金大夫问:“是不是他?”侦探说:“你怎么知道?”金大夫说道:“因为他的耳朵我看过,我认耳不认人呀!”

原来是认耳不认人呀!

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篇9:写人物的作文日记

全文共 565 字

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当前,县教育局正在全县中小学教师中开展“微笑做教师

创先共争优”师德作风建设活动。活动的主题已涵盖了一名好老师应具备的基本素质。愿全县的教育工作者积极投身到这次活动中去,努力实践,不断进步,收获属于自己的完美教育人生。

——题记

我心目中的好老师应具有高尚的师德。信奉“爱的教育”,不管学生是聪明还是蠢笨,无论学生是听话还是调皮,教师都能一视同仁,平等地对待他们,给予他们同等的关爱。

我心目中的好老师应具备淡泊名利的心态。在当今物欲横流|、财富至上的社会大背景下,不慕名利,乐于奉献,甘做人类精神家园的守护者。

我心目中的好老师应能微笑面对工作生活中的挫折和失意:当评优评先落选时,当调皮学生无理取闹时,当家庭中出现纷扰时……不会火冒三丈,不会意志消沉。

我心目中的好老师应具有积极进取的精神。牢固树立终身学习的思想,不断更新知识结构和教学理念,努力提高教学水平和育人质量……在平凡的工作岗位上,做出不平凡的业绩来。

我心目中的好老师应具有自己的教学风格:或诙谐幽默,循循善诱;或注重实践,治学严谨;或生动形象,潜移默化……我心目中的好老师应具备良好的协调能力。学生的健康成长是一个系统工程,离不开家庭的影响和社会的熏陶。教师必须要善于整合和协调各方面的教学资源,形成合力,才能为学生营造一个宽松健康的学习和生活环境。

我心目中的好老师应 ……

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篇10:小学写人作文通用

全文共 570 字

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我的眼力是很好的。晚上,听完网课,爸爸叫我休息一下。我在阳台外面,看见一个人提着白色塑料桶,钻进楼下停车的地方,一下子又出来。我赶紧喊爸爸来看,是不是那个偷摩托车汽油的人出现了。是一个穿红衣服有点高长头发的胖女人,她不知道楼层底下没人再停摩托车啦,那儿只有几辆电动车。

我们一直看着那个人,想知道她会进去哪一幢楼。却见她在黑乎乎的楼间大道走到尽头环路,左拐消失在我视野外。爸爸说他下去看看,回来后告诉我,他打电话给派出所民警,请求他过来询问路边和店铺的目击者,调查辩认偷窃嫌疑人。

这个小区是开放式的,没有保安和进出闸口。西城镇还有不少这样无封闭的小区,我以为乡村的人都会保留纯朴风气呢,现在看来,不读书的人,生活在哪里都可能变坏呀。

我其实是蛮喜欢这个小区的,它是我最后搬的一次家。小区里有树有花,河边有步行道有公园;孩子和老人,始终是小区热闹的源头。小区里安放有几个爱心衣服捐赠大箱,我打过两次上面的电话,因为箱子满了,衣物塞不进去。春节时,我会和爸爸一起打扫小区路上的鞭炮烟花残骸,即使物业清洁工放假,也让小区保有整洁环境。这次爸爸的报警,也是为了让小区居民能安心停车。

我觉得我是小区卫士,爱惜着它保护着它——实际上,真正的.小区卫士是民警呀。在每户人家门牌上,有个微信二维码,扫一扫,就可以看见片区民警的名字和电话,有事直接拔打就可以啦。

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篇11:最新描写教师写人

全文共 684 字

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是谁常常半夜了还批改着堆积如山的作业?是谁,夜深了还在准备着明天要上的课?是谁生着病还坚持认真的上课?对啊!她是老师,虽然不像母亲那样有着血缘关系,但老师付出了像母亲一样多。她同样给予了我们温暖的怀抱,她同样在我们需要时伸出援助之手。啊!老师,您是多么的伟大。

张老师,您和别的老师对我们的付出是那样的截然不同。别的老师上课是严厉的教导我们,而您却用甜美的声音像萤火虫一样细心引导着我们。

记得第一次上您的课的时候,是三年级,那时的我们胆小又胆大,胆小是因为上课时怕回答问题,而胆大包天是因为不知在下课时惹出了多少麻烦。上课时您问了我们一个问题,可鸦雀无声,我想:糟了,这么简单的问题,竟没有一个人回答。我们都不敢看老师了。这时一个甜美的声音在静静的教室响起来了,仿佛从天而降。我们慢慢地抬起沉重的头,老师说:“大家可能还不太理解,同学们闭上眼睛,听我读一下。”我们慢慢闭上了眼睛,仔细的倾听这老师有感情的读着课文,一瞬间,仿佛课文上的人物都活过来,在我们的耳朵上蹦来蹦去,在向我倾诉着他们的小秘密呢!

下课铃声响了,我们欢快的跑出了教室,从那时候起,我爱上了语文课。

原来的我是多么盼望着下课,而现在的我一听见下课铃响就开始垂头丧气。

老师,谢谢您。

在那百花盛开的春天,我愿化作绚烂的阳光,为您增添几分光彩。在那烈热炎炎的夏天,我愿化作一把遮阳伞,为您遮住那酷热的阳光。

老师,谢谢您!

老师的爱是无止境的,是无微不至的。老师的爱是五颜六色的粉笔,为黑色的土地添上几分色彩;是甜润的雨水,滋润着大地;是温暖的太阳,使幼苗茁壮成长;是清爽的春风,吹拂着我们稚幼的心灵。

老师,谢谢您!

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篇12:有关描写人物特点的日记

全文共 1058 字

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“炸弹”、“顺子”、“三带一”……伴随着轻松愉快的音乐声。爸爸又在玩电脑了,爸爸每天都会把自己锁在房间里玩电脑,电脑几乎被他占有了。我想查资料他都不会给我查。

记得有一次,我数学考试考了一百分,我去叫爸爸给我签名,我想爸爸一定会说:“乖儿子,真棒!爸爸带你去吃肯德基。”但是当我走进他的房间时,就看见爸爸在玩电脑,只见他手紧握鼠标,眼睛瞪得像铜铃,目不转睛地盯着电脑的屏幕,过了一会儿,他说:“欧耶,我赢了。”然后便手舞足蹈地跳起了舞,唱了起来:“好运来,好运来……”我走过去说:“爸爸,帮我签一下名。”“哦,等一下。”爸爸头也不抬,试卷都没看一眼。我心里真不是滋味,难道我的成绩还比不上你的游戏重要?我把试卷放在电脑桌上,自己先出去了。第二天,我去上学,老师说:“把试卷拿出来,我要检查家长签名。”过了一会儿,老师走到了我这里检查,看了看我的试卷,生气地说:“试卷的签名怎么是‘王炸’,给我出去外面罚站。”我很惊讶,看了一下我的试卷,签名果然是‘王炸’,原来是爸爸在玩斗地主的时候,刚好有人说王炸,然后就签了下去。就这样,我被老师罚站了一个小时。回到家,我向妈妈告状,妈妈听了很生气,走到了爸爸房间里骂了他几句:“天天玩,天天玩,就知道玩电脑,就连签个名字都可以签成‘王炸’,你看你的腰,都弯成什么样子了?再看看你的眼睛,都快瞎了。你再这样玩“顺子”,儿子就会变成“逆子”了,整天“炸弹炸弹”,难道真的要把屁股炸开花,你才挪开椅子?”爸爸被妈妈骂得抱头鼠窜,还罚洗一个星期的碗。但是爸爸还是死性不改,偷偷摸摸地玩,真是走火入魔了。

记得还有一次,妈妈出去买东西,并叮嘱爸爸说:“我先出去买东西,等水壶里的水开了,记得把煤气炉关好!”爸爸听了之后,便不耐烦地说:“知道了!”妈妈刚走,爸爸就赶紧打开电脑斗地主……时间不知不觉地流过去,爸爸完全沉浸在“斗地主”的游戏中,已经把妈妈的话抛之脑后了。过了好一会儿,妈妈回来了,她一推开门,满屋都是水雾。妈妈赶紧把煤气炉关掉,伸手去拿水壶,结果却被烫出一个大泡,因为水壶的水干了,壶把子烫得要命。这时候,妈妈赶紧把窗户打开,气得七窍生烟,愤怒地看了看爸爸说:“我迟来一步,家里就闹火灾了,你真是成事不足败事有余。”说完就把爸爸轰出家门,“咔嚓”一声,门上锁了。过了一阵子,风平浪静了,我偷偷地打开家门,探出头往外看,天呐!爸爸坐在楼梯的台阶上玩“斗地主”。这真是个名副其实的网迷爸爸!

唉!我的“网迷”爸爸,你什么时候才能抽出时间陪陪我,关心关心我的学习呢?你能不能让妈妈省省心?

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篇13:我的姐姐小学写人作文200字

全文共 208 字

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我的的姐姐叫天天,她的脸白白的,眉毛粗粗的,眼睛大大的,眼珠黑黑的,嘴唇红红的,笑起来还有一个可爱的小酒窝,她可真是一个漂亮的公主呀!

我经常听姐姐弹钢琴,我最喜欢听的曲子是《四小天鹅舞曲》,每次听到这个曲子,我就感觉自己就是那只小天鹅,快乐、活泼、自由自在。

我和姐姐是最好的朋友,我们每个周末都会在一起学习、玩耍。我们一起写作业,比赛谁写的最好、最快、最正确;我们一起做游戏,玩的特别开心。

我真想和姐姐每天都在一起。

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篇14:关于写人的小考

全文共 561 字

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真的,我的爷爷以前是进过的,他真的是我心里最崇拜的人了。他哪怕现在已经年过八旬,八十多岁的高寿老人家了,可看上去依旧是挺精神的一副样子,不过上了年纪的人了呢,怎么可能没有一点小病小灾呢?这些肯定是有的,可最让我惊讶的就是他哪怕有时被病魔缠身,可他却总有一种顽强的毅力来对付这些邪恶的病魔。

他生病的日子总是不会太久,因为他心中的心念,坚定的心里总能阻挡那些病魔们。我曾经好奇地问过爷爷:“爷爷爷爷,你为什么总是什么都不怕呀?真奇怪,我最害怕吃药打针了呢。”爷爷慈祥的笑笑,脸上皱纹的痕迹更明显了,可他嘴角的弧度扬起的是那么阳光:“嘿,你爷爷我以前可是进过的人哩!我怎么会给我们丢脸呢!害怕?那是什么东西,我从来都没有过……”

听到这里,我往往都会瞪大了双眼,没想到爷爷真的进过,当过兵呢。我的爷爷也曾经跟我讲过一些他们的故事,总是把我逗得乐呵呵的,太好玩了。但是,听说他们当兵是很苦的,我也这样问过爷爷。可他还是笑眯眯地说,不苦不苦,一点都不苦,那个时候的我们才不怕吃苦呢!听着爷爷铁骨铮铮的回答,我只觉得自己的心里一片澎湃,看着他的目光,尊重敬重的感情更甚当初……

是呵,这就是我不怕老不服输进过的爷爷呢!讲起他的事例,那我的话还真是犹如滔滔江海连绵不绝,我对他这种当初现身为革命的精神更是敬重,这样的也值得我们去尊重不是吗?

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篇15:精华小学写人作文300字

全文共 377 字

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我的妈妈是一位老师,她虽然长得很普通,但同学们都很喜欢她,因为她上课生动有趣。我也很喜欢她,她不但是我的妈妈,而且还是我的好朋友。

妈妈身高只有160厘米,人也很瘦。可是在我困难的时候却满身都是力气,记得我生病的时候,妈妈总是整夜陪在我身边,给我吃药、降体温,直到我的身体好转,她自己也累的要命。

妈妈的知识也很丰富,每当我学习上有困难的时候,她总是给我帮助。她还很喜欢看书和读报纸,有时候我们还会在一起讨论国家大事。妈妈空的时候还喜欢画画、玩魔方、打乒乓球,虽然技术都不怎么样,但她都很喜欢。

平时,妈妈还是我的好朋友,她还陪我练钢琴,虽然她自己不会弹,但是她每天都在我旁边指导我手势和节奏。有时候,我们还会下五子棋、打乒乓球,周末的时候还会去散散步。

但是我的妈妈也很忙,有时候周末还要备课、加班,我真希望她能轻松点。

这就是我的妈妈,一个好妈妈、一个好朋友。

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篇16:三年级写人的作文600字

全文共 883 字

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校园生活中,有许许多多老师都在我记忆的长河中留下身影,其中有一位老师给我的启迪最多,给予我了无限的关爱。那就是我的数学老师——王辉霞老师。王老师像妈妈一样严格要求我们,疼爱我们。

王老师十分严厉,要求我们做题认真,不要马虎。有一次,我不小心做错一道很简单的题,原因是我粗心大意将“+”号看成了“×”号,一下就扣了5分。当时心里十分不舒服

,心想:不就是把“+”号看成“×”号至于嘛!回到家后,我向爸爸诉说心中的不快,爸爸听后严厉的对我说:“王老师是为了你好,如果这次她不提醒你,下次,你还会犯同样的毛病。将来,如果你在工作岗位上粗心马虎,有时便会酿成大祸。”听完爸爸的一席话,我才明白王老师的一番苦心。

还有一次,因为做值日,我没有按时交作业。虽然王老师知道我那天我是值日生,但王老师丝毫没有留情,狠狠的批评了我。从那以后,不管我做什么事之前,总会把作业先交上,再去做别的事情。

王老师虽然很严厉,但她有时也会和我们一起说笑。记得20____年的平安夜,我们班同学给王老师送了许多苹果。布置完作业后,王老师问我们借了几把小刀,将小刀洗干净,让几名女生把苹果拆开洗干净。我们不知道王老师葫芦里卖的什么药,就好奇的看下去。不一会苹果切好了,王老师笑着问我们:“平安夜是什么节日,”我们异口同声地说:“是圣诞节前夕。”王老师又问:“那你们为什么要送我苹果?”我们又说:“平安夜吃苹果,平平安安。”王老师说:“让我们一起平平安安吧!”说完,她就给我们发苹果,吃完苹果后,王老师让我们回家,我们大声的说:

“祝王老师平安夜快乐!”

还记得那年春天,我感冒了,很晚才回到学校,碰巧遇见了王老师,王老师关心的问我怎么了,我告诉王老师:“我感冒了,”王老师听完说:“你先回去上课。”我便回到班里。下午放学,恰好是我值日,王老师看看我说:“你今天先不做了,回家休息休息。”王老师把每个学生都放在心上,她是多么关心、体贴学生呀!

王老师您语重心长的话语像春天的小溪,把做人的道理和知识传授给了大家。无论我们走到哪儿,永远记住您的情;无论我们走到哪儿,永远记住您的话;无论我们走到哪儿,永远记住您的爱。

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篇17:四年级下册写人作文400字以上

全文共 435 字

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一个阳光明媚的日子,我们怀着兴奋的心情到一家新开的奶茶店当小助手。

我们先是在前台帮忙送奶茶、奶昔给顾客,可是婶婶却说我们是来“捣乱”的。我们就闲了下来,在桌子上趴了一会,妈妈提议让我们去门口发传单。我们拿着传单大喊:“新店开张,买一送一啦!”不大一会儿,好多人过来了,大家忙了起来。

我带着华阳明拿着一大沓传单见人就发,越来越多人来买我们的奶茶,店里都坐不下了,门口还围着好多人。渐渐地,传单都被我们发光了。我灵机一动,站在店门口边拍掌边大喊:“大家快来啊,买一送一啦,买一送一啦……”

妈妈笑着说:“你们今天表现不错啊,生意那么好!”我想:这场“生意波”又够他们忙的了。

下午了,天气凉爽起来,还是有好多学生来买奶茶,店里忙不胜忙,一下子奶茶不够了,一下子奶昔不够了,过一会儿冰又不够了。我实在喊得太累了,就坐在边上休息。看到生意这么好,我感到很骄傲,因为我也出了一份力。

夕阳西下,最后一缕橘红色的阳光落下,天晚了,大家终于可以休息一下。我最骄傲的是,我成了一名小小推销员。

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篇18:描写人技艺高超的作文

全文共 713 字

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一门技艺不仅是对一个时代的探索,也是一种文化的标志,技艺承载了太多的文化责任,一门技艺的创新与发展,要经过多少岁月的淘洗,历史的变革,时光的蹉跎,每看到这些古老的技艺,还在为人坚守,我们所能做的,只是对于历史的敬意了吧。

剃头俗称“理发”,这一古老的技艺,相传南北朝时期就有这样的传统,只不过那时还没有正式的学名,称为削发而已,而后,这一行业,逐渐走向成熟,我国的第一个理发店,清朝顺治年间建成,从清朝开始,商业形式的理发开始出现。

进入21世纪之后,理发成为“美发”这一新的名词之后,其行业逐渐壮大起来,危机也随之开始出现,现代元素的过多侵入,开始失去了对理发行业最根本的继承。

现在的我们,只要花上一点钱,就可以随心所欲地剪出一个令自己满意的造型,用现代人的观点来看,这是一种流行风,真正从根本上讲,这也许是对于历史的断裂,技艺精神的磨灭。

我们村子里面,基本也都去大一点的美发店去了,而我,总是到我们这里一个快给别人剪了一辈子头发的人手里理发,有人认为,其技术水平差,没有档次,但我一直以为,他也许是少有人对于理发技艺的完整传承了,这样的一个师傅,从我记事开始,就从来都是在坚守这份职业,哪怕现在形势并不好,也并没有放弃自己的职业,当然,也有人劝过他,但他都是一笑而过。

在很多人的蔑视与异样的眼光之中,依然风雨无阻地去坚守自己的职业,几十年来,理发的价格从来没有变过,每次都全心全意为顾客服务,我想,在他的心中,这不仅仅是一份职业这么简单,这更是在坚守一份职业操守,传承一份文化精髓。

什么是技艺的传承,技艺的传承,不仅仅需要过硬的技能,更需要的是,一份认真,敬业,忠于职守的职业态度,传承的不仅是技艺,传承的更是一种精髓和文化。

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篇19:五年级描写人物的主题

全文共 439 字

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“春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干”。我用这句名言来形容我最爱的老师,殷老师,她是我在四年级认识的,最敬佩的老师,同学们敬爱她,因为殷老师教学方法好,负责任,幽默,对我们好等等。殷老师在我们心中是女神。

殷老师的头发很长,每次我们班的捣蛋鬼还摸殷老师的头发,老师也没生气,还像我们微笑了一下,老师有时下课还跟我们跳皮筋,从这点我们知道了殷老师平易近人,温柔,慈爱。

有一次。学校发了一张纸,上面写了我们每个人名字,还发给老师许多徽章,有语文学习好徽章,数学等等,我很想得,开始必须要举手回答问题,对于从来不举手的我,真是很困难,我觉定我要在殷老师上课时举手回答问题,这天,殷老师提出了一个问题,我的心跳的很快,我举手了,老师看到我举手立刻叫我起来回答,我回答对了,而且答案比其他同学还要好,老师给我一个徽章,并鼓励我,从这一刻,我找到了自信,从此,我开始举手发言了。老师,我感谢您让我找到了自信,我在用一个名言来赞美您“采得百花成蜜后,为谁辛苦为谁甜”。

不说了,妈妈说要吃饭了,拜拜。

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篇20:描写人物的作文300字

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我的爷爷有一双大眼睛,浓浓的眉毛。端正的五官,很精神。爷爷是一位善良且乐于助人的人,为乡亲们做过很多好事。

从记事起,爸爸妈妈经常带我回家看望老奶奶。回家的路很宽很长,爸爸对我说:“你知道这条路是谁修的吗?”我摇摇头说不知道,爸爸说:“是你爷爷修的”。原来这条路是土路,一遇到下雨天,那泥泞的小路瞬间变成泥浆,每走一步,脚从泥里拔出都很吃力,乡亲们戏称它为“晴天样灰路,雨天水泥路”,出行很不方便。于是爷爷下定决心,省吃俭用,为大家修了一条真正的水泥路。从此,遇到下雨天,再也不会有泥浆粘在鞋子上了。

为了让乡亲们也能像县城一样,有个娱乐好去处,爷爷在老家建起了文化活动广场。一到晚上,灯火通明,有跳广场舞的,卖玩具的,卖小吃的……热闹非凡,大有小城夜晚的派头。

爷爷还在老家建了一个中药厂,带动周边群众种植丹参,再由厂里出面收购销售,帮助了许多家庭脱贫致富。

这就是我的爷爷,一个乐于助人的爷爷,一个值得我骄傲的爷爷。

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