浓浓同学情（通用20篇）

我有一位同学，名叫小珊。小珊是我们班上出了名的爱书，一是爱护书，二是爱读书。

一天，我向小珊借了本书，这书还真不错。可我这糊涂蛋，不小心把墨水全滴在书上，我赶紧拿来纸把墨水擦干净，墨水是擦干净了，但印子还留在书上。我心想：小珊最喜欢这本书了，要不是看在我两六年的情谊上，才不会借我。我拿起书看了定价，准备照价赔偿。但愿可以离补一点过错 。第二天，去上课。小珊问：“怎麽样，还不错吧?”我支支吾吾的回答：“很…好… ”话还没说完就被小珊打断了，小珊说“我的书是不是被你弄脏了?”我不好意思的说：“真的很对不起，我不是故意的。”说完从身后拿出书和钱，递给小珊。小珊却说：“你这是什麽意思，难道我们的友情只直这点钱吗?我真是看错你呢!”我赶忙说：“可是 ……”小珊说："什麽可是不可是。不要为了一本书影响我们的友谊。”她有将钱递回我的手里，便大步的走回教室。

我们有恢复了以往的和平。

亲爱的远方同学：

你们好!

很高兴可以用写信的方式联系到你们。我是一名五年级的小学生，学习成绩优秀，是班长，还是大队委呢!上学期还评选为“优秀大队委”呢!突然收到人的信，你们一定很意外吧!

我的家乡是历史悠久的名胜古都――铜陵。它位于安徽省中南部，著名景区有天井湖与乌木山广场。天井湖里，碧波荡漾，美不胜收;乌木山广场建于7月22日的日全食前段时间，也被称为“日全食广场”。或许，我的家乡与别的城市相比有些落后，但是，这里的美景与特产会另人难忘的!

“我们都有一个家，名字叫中国!”但是，中国辽阔的土地把我们彼此隔得比较远了。我想，我们可以通过写信的方式进行一次“手拉手”活动。虽然我们隔得很远，但是，相信“手拉手”可以把我们远方纯洁的心汇集在一起。

我期待你们的回信!还有，如果你们愿意来铜陵玩，大家一定见个面哦!

祝

学习进步

远方的朋友：杨宇辰

3月6日

在我们的班上有一个小毛猴，他是我们学校“五瘦猴”之一。

他非常瘦，黑黑的身子;尖尖的脸蛋儿;细细的胳膊;浑身都是骨头。你别看他这样瘦，运动起来可灵活了。

有一次，学校组织跑步比赛，他也有参加。比赛开始了，他快速起跑到匀速跑，似一匹马驹昂头急奔;步幅匀称，步频紧凑，蹬动有力，腰肢放松，整套动作显得健美而富有弹性。在这次比赛中得了第二名。回到教室，大家都夸他为班级争得荣誉。他却谦虚地说;“没什么，我只是尽了我个人之力，要为班级争光还得大家一起努力。”大家都叫：“好，好

星期日,我和他在打羽毛球，一不小心把球打上了大树上，我要爬上去拿，却怎么也爬不上去，都厌我这么胖。他在旁边看见了，走过来说：“小菜一碟，来你瞧我的。”他把袖子卷一卷，“呸”地朝手掌心吐了口唾沫，对着一搓，然后双手抱着树干。嚓，嚓。像一只灵活的猴子，爬了上去。一下子把球捡了下来。

唉，瘦的感觉真好，我也要变瘦，不然我太胖了

这是我的好朋友小明。

我的同桌叫徐顾垚。他矮矮的个子，皮肤稍黑，却很健康。他的长圆形的脸上嵌着黑而亮的眼睛，显得很聪明。

徐顾垚读起书来可真是个“呆子”。“丁铃铃”晨会课的下课铃声响了起来，我们赶紧拿出数学书作着课前准备。呀，只见同桌徐顾垚从桌肚里拖出了一本《纯真年华》，津津有味地看着。他呀，可真是个小书迷，连这短短的五分钟也不肯放过。

徐顾垚非常乐于助人。有一次，我因为没有抄完老师布置的家庭作业，焦急万分，徐顾垚毫不犹豫地把自己的家庭作业记录本给了我，让我抄完了老师布置的家庭作业。抄完后，我赶紧对徐顾垚说：“谢谢你，徐顾垚。”可徐顾垚却说：“我帮助你是应该的，不用谢。”

徐顾垚还是一个运动健将。别看他瘦瘦小小的，可是他的腿特别长，所以跑起来非常快。有一次，学校运动会上，他参加了短跑比赛。比赛开始了，只见他不慌不忙地走到跑道边，蹲下腿，两手支在起跑线上，两眼紧盯着前方。“砰”的一声枪响，他就像一支离弦的箭，第一个冲出了起跑线。他咬着牙，有力地摆动着双臂，两只脚就像飞毛腿导弹一样飞快地向前冲去，一下子就把所有的对手甩在了后面。

这就是我的同桌徐顾垚。我打心底佩服他，我总会暗暗跷起大拇指：“徐顾垚，你真棒!”

一张圆圆的脸蛋，一双炯炯有神的大眼睛，高高的鼻梁上架着一副红色的眼镜，正好和她那樱桃般的小嘴很协调。她，便是我的铁哥们儿——大黄，黄语晨。

大黄懂的知识很多，上知天文下知地理，这当然与她爱看书的习惯有关。

记得有一次，她做完了作业，便从书包里拿出了一本书，津津有味地看了起来。我对他说：“大黄，我们出去玩一会儿吧!”她没有理我，我不知道她是没听见，还是不想出去玩。我便无趣地找其他同学玩儿去了。过了一会儿，老师走到她身边，关切地说：“出去转转吧，让眼睛放松一下。”大黄答应了一声，却纹丝未动，坐在座位上继续看书。直到上课铃响了，她才依依不舍地把书放下来。

大黄是一个热心为班级同学服务的同学，不管老师有没有吩咐，她都主动帮忙。

记得有一次，英语老师叫完成了作业的同学去拿作业来教室发。大黄迅速地完成了老师布置的作业，大黄挺身而出，一个人来回四五趟把作业本全部拿来，麻利地发给每一位同学。等她发完作业本回到座位上时，已经大汗淋漓。我问大黄累不累，她乐呵呵地说：“不累，这点劳动算什么?”，我不禁佩服起来。

大黄时老师的小助手，我们中午吃的饭由她来打;大黄时我的知心朋友，我有什么困难时，她来帮忙……

大黄的努力，是我学习的榜样，大黄的微笑，是悲伤时的安慰。大黄是我永远的铁哥们。

虽然已经过去一个周了，但那天的场景，仍历历在目。

还记得，周五晚，我打完乒乓球，疲惫不堪地回到家，爸爸告诉我：“明天节目验收，杨老师说，你还是主持人，今晚迅速将串词读熟。”嗯？我有些困惑“什么词儿啊”？“就是上次你在班级验收时的串词儿”。在班级验收的词……

我猛一激灵，脑中一片空白：“天哪，我把词给我的同学聂晓琴了！”原来，起先那词就是聂晓琴同学写的，班级验收后，我认为没用了，就还给了她。

怎么办？怎么办？我望一眼手表：已经10：00了。我努力想使自己平静下来，可这不可能。我的腿也哆嗦起来。还是爸爸镇静，打电话给了晓琴。晓琴知道此事后，不住地安慰我。她想出一个办法。用手机加她QQ。随即，她将节目词找到，拍了过来。

因为中途遇到许多麻烦，她还费尽心思联系到子今同学，问子今是唱《梨花又开放》还是《天亮了》。她还担心自己写得不好，又绞尽脑汁重写了一组。写完时已近11点半。她还十分担心我，问：“写完了吗？早点儿睡觉吧，要不然明早怎么主持啊？”我心底淌过一阵暖流：“真谢谢你呀，要不是你，我都不知道怎么向杨老师交待”。她发来一个笑脸，笑脸背后，是她云淡风轻的表白：“没关系啦！我这也是为咱们七一班服务嘛！”我的眼眶忽然湿润了……

次日，节目十分成功。我望着台上陶醉在表演中的同学，心里感慨万千，如果晓琴同学没有发给我串词呢？或许我们班的节目就不能展示了，或许我们班的精彩节目就不能站在舞台，他们就永远没有机会了……雪花翩翩飞舞，那些洁白的小精灵，装点着整个校园，它们也正为我们的节目喝彩吧。

似乎，从人生的开始，直到现在，我只真心回报过两个人：父母和老师。对待别人，包括同学，只不过是一句客套的谢谢罢了。直到今天，我才真正感激帮助我的人，我甚至可以想象到，那晚，一个瘦弱的女孩，一直工作到11点，她眉头紧皱，手托着腮，灯光柔和地投下，映着她的脸庞，是那么纯真，唯美。

我想变成一对美丽的蝴蝶发卡，戴在她头上，增添她的美丽；我想变成一只美丽的鸟儿，整夜为她啼鸣。

但我能做的，不过是无声的谢谢。

回过神来，耳畔又响起一阵歌舞，哦，节目验收还未结束。面对天空，我轻轻问：“晓琴，你听到我的感谢吗？”回答我的只有欢声笑语与片片雪花。

困难就像一双大手，在我还未学会飞翔时将我推下山崖，而晓琴正是那半空中接住我的人，我的生活因她翻开了新的一面。在我困难之时，小晴伸出了援助之手，谢谢你小琴！

我熟悉的人许多有妈妈、爸爸、姐姐……但我最熟悉的同学是王子萱。

她今年8岁了，又高又C，像一只活泼的小猴子。头圆圆的；皮肤白白的；眼睛大大的，闪闪发光，像两颗黑珍珠；嘴巴大大的，牙齿又白又整齐，可漂亮了！

平时她很助人为乐，我忘带铅笔，她都会主动借给我。当我遇到不会的题的时候，她都会讲给我听。听不懂的时候，还会再帮我讲一遍，直到教会我为止，而且在家里，她还会帮妈妈扫地、拖地等等。

记得有一次，我没带铅笔，马上就要上课，怎么办呢？我急得团团转。这时，王子萱走到我面前问：“怎么了？这么着急，我能帮助你吗？”我说：“我忘带铅笔了，都要上课了。”王子萱回到座位上，拿出一支铅笔.，借给我说：“给你！下课记得还我。”我高兴地说：“谢谢你！你真是我的好朋友。”王子萱摆摆手说：“不用谢！这是我应该做的。”

这就是我的同学王子萱，一个乐于助人的同学！

我们班称得上是很优秀的班了吧，可就算是在这样一个环境下，我们也不至于成了书呆子，大家的“本来面目”都展露无疑……

我们班的奇葩同学是我的表哥。我们班的班长是唐钰娜，是女的。要是谁在她后面做动作。她都不会发火。 我们班的舞蹈家是谢思思了。她也是我们班的副班长。

首先介绍的是活泼可爱的何同学，他有一头乌黑亮丽的秀发，红红的樱桃小嘴，和圆滚滚的脸颊，看起来像卡通里的蜡笔小新呢!他在各方面的表现也可圈可点，考试成绩更是名列前茅，是个值得我们学习的好对象。

其次介绍的是文武双全的谢同学，他的特征是他的肚子圆圆的胖胖的，所以有着”谢胖仔“称号。但是，你可别小看他，他的运动能力可是很强的，在篮球或棒球的比赛中，总是能把我们打得落花流水，是班上的运动健将。

除了我介绍的几位同学之外，班上的所有人其实也都拥有自己的优点与特点。我希望有一天，也许我以会成为“全世界”的风云人物。

你可以在写作业时偷偷的瞄一下我的同桌，清清纯纯的样子，端庄淑雅，温柔娴静。貌副其实，她可是个与众不同的女孩呀!，她叫蔡剑，从她名字就可以看出她非常淑雅。她这个女孩子是我们班成绩最好，也是最漂亮的。

一天，老师出了道难题，大家苦思冥想也没想出来。转眼一个星期过去了，这件事大家都快淡忘了，只有蔡剑还在思考着。我问她：“大家都忘了这件事了，老师又没让非做出来，你在这思考又有什么用呢?”她一本正经的对我说：“遇到困难不能屈服，困难就像弹簧，看你强不强，你强她就弱，你弱她就强。”她凭着这个信念思考着这到题。嘿，老天不负有心人，难题最终还是被她解出来了。

有一天，蔡剑一早就来到学校，她带着同学们和拿了扫把就到一楼校道去扫地，她吩咐一些同学扫校道，还吩咐了一些同学捡落叶，如果有同学不认真扫，她就叫同学快点扫，她们银快就把校道扫干净了。

还有一天，有一次，我写完了作业，就去叫蔡剑玩。我来到她家，发现她愁眉苦脸的，我一问才知道是她是被一道应用题难住了。我看了看应用题，啊!这不是以前做过的一道应用题嘛，做的方法我还记得很清楚。想到这里，我便对蔡剑说：“蔡剑，这道题我以前做过，我来给你讲吧!讲完了我们早点出去玩。”“不，我要自己做这道题，我相信我会把它做起的。”我一听蔡剑这么说，顿时觉得自己在蔡剑面前变得微不足道。想一想自己平时遇到自己不会做的题，想也不想就让爸爸妈妈给我讲，好早点出去玩。蔡剑的这种精神感动了我，我便打算等候她。时间一分一秒的过去了，一个小时后，蔡剑终于做出了这道题，她特别高兴，脸上露出了成功和喜悦的微笑。

蔡剑她在学习上很刻苦，而且有助人为乐的，记得有一次，我把数学的练习本弄丢了，我找了很多次我的书包，都没找到。我着急地哭了，蔡剑知道了，她马上帮我找，可是都没找到。忽然，陈皓月好像想起了一些什么，蔡剑马上对我说：“我那里还有一本新的，我给你用好吗?”我高兴地说“谢谢你”。

蔡剑真是个学习认真，劳动认真，助人为乐的人，我为有这样一个朋友而感到骄傲。

每个人都有自己闪光点，有的同学爱集体;有的同学助人为乐;有的同学作文写得好等等。

我的朋友是潘阳凡，他长着一双炯炯有神的大眼睛，一个高高的鼻子，一对大大的耳朵，一张能说会道的嘴巴。他的闪光点也很多，例如：每次作业都完成得很好，字写得非常好，学习也委优秀，爱劳动，爱帮助别人等。

今天早晨，看上去天气晴晴的，可是上最后一节课时天气逐渐变阴了。到了中午放学时，突然狂风骤起，乌云翻滚，不一会儿就下起了倾盆大雨。我着急的等着爸爸来接我，可是左盼右望，爸爸还是没有出现。我想爸爸可能不会来接我了。这时潘阳凡走过来说：“你没有雨伞吗?我有两把雨伞，借给你一把吧!”他边说边拿出另外一把雨伞借给我。

我打着潘阳凡借我的雨伞，走在回家的路上，虽然雨下得很大，但是我心里是一片温暖。

潘阳凡，你是位热心助人的好同学，我要向你学习!

___同学：

你好!

同为高三的学生，在得知你深陷网游不可自拔时，作为一个曾经陷入网游深坑里的“过来人”，我特别想给你写一封信，向你阐明网游之害，若对你有所启发，实为你我之幸。

前几年，我也有一次机会接触了一款当时风靡全球的网游《暗黑破坏神》。这款游戏极易上手，它画面精致，就算有些小困难，借助一些前辈的经验也是很容易通过的，于是，我也像你这般沉迷其中，打通了一个又一个副本，集齐了一套又一套套装，点亮了一个又一个技能——我不断完善着游戏中的世界地图。

但我最终还是“醒”了：在我一个同学让我帮他挂上高达99级的账号之时，我尝试用他的人物操作了一下，在我眼中高不可攀的全套神级装备不过是他众多储物箱中的收藏之一，那些耗费我数天之久的副本，更无所谓困难可谈。当我真正站到整个游戏的巅峰，竟然发觉一切是那么无趣，它既空洞了我们的内心又空洞了我们的现实。过后，我问那个同学，既然你都已经满级通关，该停手了吧?他回答，我要等下一个纪录片开启，再战江湖!

可能由于我跟你们不同，未曾一步步艰辛地走过那些靠时间堆砌出的经验进度和从小人物奋斗成大英雄的荣耀加身，所以无从体会那种历尽千帆，终见繁华的兴奋与满足，我只是更为客观冷静地看到了，游戏背后的真正冷酷：用你的生命与金钱换取游戏中的虚无缥缈。

要知道，现实中的成功绝不是几次游戏任务经验值的叠加，需要的是跌倒后仍能爬起，不放弃理想的信念的支撑;现实中的眼界不会因为游戏地图的完善得到广阔，它需要的是离开电脑走出房间的脚步去丈量世界的决心，它需要你存在于这个社会中，并积极参与群体的技能生活。

最后，我终于明白，我们确实经常在做一些重复的事，有些重复，它能增加生命的厚度，诸如读书，艺术鉴赏，风光游览，在每一次重复中体验不同的生命滋味;但有些机械的重复——比如网游——它除了浪费生命外一无所得。

朋友，也许你已经站立在了那个虚拟世界的巅峰，正在静候下一部“纪录片”的到来;也许你正在狂点鼠标左键，在厮杀中寻求快感，但是，请你停一下想想未来，看看过去，算算时间，仔细思考自己终究要的是什么……

____

年月日

初一二班的全体同学：

你们好!你们现在的初中生活还好吗?现在的课程多了，学习成绩都好吗?初中的学习生活适应了吗?郑延、杨天佑等几位还是那样的调皮吧!老师可是记得那几个最调皮最不老实的家伙的!比如说初晨阳、叶枫等，同时老师更加记得你们的可爱，天真和热情，无论你们是学习优秀，是成绩一般，还是学习不好，老师都喜欢你们，爱你们。没有什么特别的理由，只因为你们是老师的学生，因为老师的最爱就是自己的学生。

老师永远会记得你们元旦晚会时，当我走进你们教室时，你们的热烈的掌声，你们的欢声笑语，精彩的节目，曹一凡、刘玮那落落大方且优雅的节目主持，郑延和杨天佑的帅气的武术表演，王林捷等同学那有趣的歌声，老师会永远记得你们每当单元测试完围着老师急于想知道成绩的那个个可爱的小模样;会记得严科、张馨月的那份认真和执着，永远记得提问时你们的踊跃和热情;永远记得那一节节快乐而又恼人的英语课，虽然你们是那样的调皮捣蛋，有时候还让我无奈;但下了课，每个学生都是那么的可爱而又有礼貌，会记得姜海、薛政霖等同学抢着帮老师拿包，送作业本，老师会永远记得当我们第一次见面上课时刘子祥、毕玉坤那漂亮流利的口语，以及后来发现的孙国均、于嘉琪、高文超等同学那优美的语音，会永远记得我们的班长王新伟为我们班在期末考试时拿到的第一个满分，会永远记得每个课代表认真负责的工作的点点滴滴，会记得吕梦琪、刘陆、王焕森、陈煜圣、刘思怡、马一鸣、李悦斌、龚睿钰、高衔，孙妍茗那聪明好学的样子，记得初晨阳和叶枫虽然上课有些调皮，但下课见了老师非常有礼貌，对老师布置的任务也会积极认真的完成，记得那一张张稚气的小脸对知识的渴求;记得……，太多太多的点点滴滴，请原谅老师在这里不能一一写下，老师将把这一切的一切珍藏于心中，用作永久的怀恋。

和你们在一起的日子里，留下了讦多美好的回忆，老师在这里谢谢你们，记得曾经有过你们这样的一群学生，记得这些日子在老师一生中的意义和价值，你们让我体会到了和谐的师生关系是如此的幸福和美好，老师会永远记得你们的。每当想起你们时，你们一个个爱笑，爱闹，爱调皮，活跃的，文静的，聪明的，漂亮的，可爱的样子都会像电影一样浮现在眼前。

老师深深感到到知识,能力和学历的重要性,所以希望你们学好知识,多动脑，多动手,多记，多背.将来争取考一所好的大学，学习自己喜欢的专业，能从事自己热爱的工作。成为国家的栋梁之才，成为你们父母、老师以及学校的光荣和骄傲!希望你们能够永远相信自己,任何时候不要气馁,不要懈怠,不要放弃自己，相信有志者事竟成,将来无论你们遇到什么样的困难，什么样的沟沟坎坎，老师相信凭着你们的智慧以及同学之间的团结友爱互帮互助，你们一定会克服困难到达理想的彼岸。同学们，天道酬勤,千万努力啊!!!加油!!!

此致祝大家:

学习进步,天天向上!

身体健康,永远快乐!你们永远的良师益友：房秋玉

我有很多同学，却只有几个给我留下了深刻的印象。

李影娉是四大恶女的第一名(四大恶女是我们班的〝受害者〞评选出打架最厉害的前四名)。她是我的铁“哥们”。她长相平平，眼睛明亮的像明镜一般，她总是梳着一束卷卷的马尾(她没有事的时候，就卷头发，所以现在已经成天然卷发了)，露出光洁的额头，她的发梢已经到腰部了。她的成绩一直很好，而且是我们班的日记大王。她家就住在我家附近，我们常常在一起玩耍、做功课。

曹思齐也是四大恶女之一。她很漂亮，眼睛好像会说话似的，她的头发也是梳成马尾的，她的头发上永远戴着一个粉红色的发箍，虽然那个发箍上没有装饰，而且是那么的平凡，戴在她的头上显得却是那么的与众不同，好像是专门为她打造的。她是我们班的尖子生，而且还很活跃，所以只要学校有活动，就会有她。运动会，由于她的腿很长，所以跑步和跳远都难不倒她，抛实心球嘛，你可别小看了这个长相娇弱的女孩子，她的爆发力可是很大的，你千万别惹急了她，俗话说，老虎的屁股摸不得，那她就是曹思齐的屁股摸不得，你惹急了她，小心她把你像抛实心球一样抛飞。

陈冰俊是我们四大恶女的公敌，连老师都知道。其实他长得蛮帅的，他的刘海总是随意地放在额头上，把额头挡得严严实实，显得那么不可一世。他的成绩也是班上数一数二的，日记也写得不错，他给我留下了深刻的印象，是因为他毕竟和我们四大恶女对抗了整整四年。第三年，他说他要学了，我们嘴巴里说的是管我们什么事，但心里却很舍不得他，第四年，他又奇迹般的回来了，后来我们才知道陈冰俊是骗我们的，我们为了这件事把他骂得半死。

如果我可以和他们考到同一所名牌大学就好了。

在我众多的同学中，我最熟悉的人是向东。他长着一张有棱有角的方脸，一双圆圆的眼睛，闪着求知的光芒，一看就是个勤奋好学的好同学。你别看他瘦，他的体育还很不错哟。特别是乒乓球打的那才叫个好。他喜欢穿条纹上衣，下身穿牛仔裤，脚上穿凉鞋，看起来又休闲有精神。你问我为什么这么熟悉他，因为我们是好伙伴呀！今天不说他的勤奋好学，也不说他爱好广泛，就说说他的知错就改吧！

有一次，向东在教室里玩火柴，教室里有很多易燃物品————书籍和纸张，同学们很惊慌，CJC同学跑去告诉老师。黄老师对这种不顾后果的做法很生气，责令他到德育处去。倔强的向东坚决不去，僵持了半个小时，黄老师让步了，说："那好，你有两个选择，第一，到德育处去;第二，以后不能再犯，我请全班同学监督，再犯必重处！"向东选了第二，以后果然没有重犯。人们常说：人非圣贤，孰能无错？我想就是圣贤也不能不犯错吧！关键是看改错的态度。我还是喜欢和向东玩，不但学习他身上的优点，还要吸取他的教训，以免重犯。

当细雨滋润大地，花草树木快乐地生长;当暖阳照耀人间，万物皆露出甜美的微笑;当最美来到身边，让我们用掌声为他喝彩，用心灵为他祝福!

每一个群队都是平凡的，在平凡的群队中总有那么一个不起眼的小人物。没有人会去在意他的存在，甚至已经忘怀他还在。他永远是什么都不计较，他总是一个人默默的付出，他不是因为想让同学在意他而存在，也不是为了想抢风头而奉献，他只是单纯的因为责任，一个男人心中应有的责任感。

同学之间闹矛盾争吵了，总有他耐心劝说的身影;同学因成绩不好而难过，总有他温暖安慰的话语;同学因无聊而心情低落，总有他逗人开心的玩笑;同学因他而发火，总有他真诚的道歉。大扫除时，他总是跑上跑下，尽全力做好每一个角落的卫生，豆大的汗珠从他额头滚落，他没精力去在意，更没时间去擦拭。当路面上有垃圾，他总会弯下腰，伸出手去捡起，他并不觉得丢脸，而是认为这是理所应当的义务。

记得那一次，领导要来学校视察。这时，我们班接到一个特殊任务――拔杂草。这是一个又脏又累的活，人人都避之不及。在这个尴尬的氛围中，传出一句洪亮的话：“我去。”我们顺着声音望去，是他，那个个子并不高的男生。“没错，就是我要去。”他铿锵有力地说着。我们对他这一举动充满了怀疑，这样小小的身躯，能行吗?结果出乎我们的意料，他接了一项我们都不愿去完成的苦力活，竟能超标完成。他不仅得到班主任的表扬，还得到了学校主任的赞赏。这一刻，班里响起了掌声，这是对他能力的肯定，对他的敬佩，更是诉说着一开始不信任他的道歉。这次掌声，只为他响起，这次掌声，只属于他一个人。

还有一次，一位贪玩的同学无意之间将学校的公共水龙头拧坏了，水从那里涌出来，迅速地喷向周围的道路，瞬间，道路上积满了水。一位抱着小男孩的年长的老师见此情况，一只手抱着小孩，一只手去修，但结果并不理想。水照样喷洒着，放肆的玩耍，似乎在得意地吼：“没办法了吧，看你们能奈我何。”当所有人都束手无策的时候，拥挤的观看人群中出现了一个小小的身躯，他没有在乎边上人异样的眼光，只是朝坏了的水龙头那走去。水珠在他的衣裤上放肆的跳跃。他用他微小的力气，费力好大的劲，水龙头终于被他制服了。当同学都在议论这次事故时，他带着他衣裤上的水珠消失在了人群中，没有留下任何话语。

他是我们班的卫生委员――张晓军。他尽职尽责，不管是炎炎烈日还是寒风刺骨，他永远坚守在他的岗位，风雨无阻。他对他的工作充满热情，他以他的工作为骄傲。他没有高高在上的架子，没有出言不逊的坏脾气，有的只是平易近人的心。同时，他还是一位名副其实的吃货，或许做最美同学真心累，做吃货只不过是好好犒劳自己一下而已。

三项竞赛扣分，他总是独自一人悲伤，因为他不希望把痛苦带给别人;但是当三项竞赛加分，他永远都是第一个在班里向所有同学宣布这个好消息的人，因为他希望把快乐传递给每一个人。他就像是一只喜鹊，永远报喜不报忧。他已经彻彻底底把这个班级当成他的家了，我们都是他的家人，他所做的贡献，那便是他在这个大家庭中的责任。他的责任感已与班级的荣辱感共存亡。

他如一杯热茶，在寒冬给我们带来温暖;他如一碗冰茶，在炎夏给我们送来清凉;他更似一缕晨曦，让幸福与温暖一直围绕在我们身旁!

在班上有一个我最佩服的同学——刘玉洁，我们送给她“足球汉子”的称号。

星期五下午，我们班和云年亚军一班打比赛，我只是个中锋，而主力刘玉洁是前锋，我们发了球，刘玉洁神速带球，一下子就带到了对面球门口，一个大力飞球，球直冲球门，可对面的后位用头把球顶飞了，刘玉洁像个青蛙似的跳了起来，也用头往下顶，我心想：“她这球可不可以进呢？”可是，这球偏偏和我们作对，撞到了门杆上，又回到刘玉洁的头上，把她的头打红了，我的心怦怦直跳，生怕主力受伤，对面守门员开了个大脚，刘玉洁风一般跳了回来，球还没落下来，她就回来了，我惊呆了，说道：“刘玉洁，你厉害啊！”只见她把球停了下来，给了我，给我后马上跑到对方门前，我一个大脚，把球踢得很高，球往她那飞去，快落地了，刘玉洁跳了起来把球一顶，声上沸腾起来，我大喊：“太棒了，球进了，不愧是足球女汉子。”

刘玉洁不但球踢得好，跑得也很快，真是我的偶像。

我身边的同学，性格各异，有的爱学习，有的爱帮助人，有的爱笑，还有的调皮捣蛋。今天，我的同学小周就走进了我的笔下。小周，很爱哭，大哭，小哭，伤心欲绝的哭，梨花带雨的哭，光打雷不下雨的哭，光下雨不打雷的哭……她以为哭可以解决所有的事。受到同学讥笑，哭。受到同学指责，哭。摔疼了，哭。她那一双忽闪忽闪的大眼睛就像一个百年未修的大坝，随时可能都泄洪，发洪水。

记得，一年级时，数学施老师在讲题目，施老师请她来讲解题，她说出了正确答案，这时她笑得像朵小太阳花儿一样灿烂，可她同桌使坏，用脚勾凳子，让她坐了空，这时她的脸，马上晴转雷暴雨。本来她很坚强，可由于全班哄堂大笑。“哇——”她又打雷又下雨的哭了起来，她的声音可真大呀！二年级的哥哥姐姐都转过来看，以为，发生了什么惊天动的`大事呢。无奈，同学们只好上前安慰。

学校趣味运动会开始了，小周参加的项目，是胸口贴A4纸跑。她信心满满，可跑的时候却出了糗事：跑到一半时摔了一次，纸飞了，她连忙去追，等追到时已成了最后一名。几名同学们指责她。你瞧瞧，她又哭了，这次是默默地哭了，像春日里的春雨，轻轻地，流下了几滴晶莹剔透的泪珠。声音很小，也许只有昆虫才能听得见她的伤心。她不敢大声哭，我立马上前安慰，这才停止了下雨。

“哇——”你听，她又哭了，不知道这次是怎么啦，我得去安慰一下她，不然又会发洪水了。朋友们，那我的这篇文章就写到这里了。

到了这里，我们边走边看。突然，我看到有一位同学一边哭一边东张西望，好象在找东西。我连忙跑过去问他：“怎么回事？”他说：“我的书弄丢了，如果找不回来，明天就上不了课。”我亲切地说：“不要哭，我来帮你一起找吧。”我和他边走边找，可是还没找到。

后来我问他：“你刚才去过哪里呀？”他说：“我刚才在亭子里休息。”过了一会儿，我们来到了亭子，找了很久，我想在椅子上休息。突然看到有本书在椅子底下。我把书捡起来给那个人看，他说：“对，就是这一本书，谢谢你。”我说：“不用谢，这是我该做的。”

虽然今天在中山公园没有跟同学们一起游玩，但是我做了一件好事，帮助同学找回了一本书。

亲爱的同学：

你好!

还记得你说，要离开我们，提前进入初中学习了。虽然我怀疑过，但还是被你骗了。

而这一刻，分离没有开玩笑，它是一个确定的动词，步步向我靠近。现在，不得不分离了。

你是我最好的同学，但人生要经历很多告别和分离。分离这个词语见证了多少童年的美好，但还是得控制住我们的小情绪。

天下无不散之筵席，凡事都有结尾。

这六年来，你我有太多的乐趣，现在却变成了时光照相馆里一张张缤纷多彩的照片。

还记得我们打闹时的场景，左一拳，右一拳，连头牛都拉不住我们，每一拳都流露出我和你的友谊。

还记得那一场经典的篮球赛，我们合力得到20分，却还是输了，我们落寞的背影始终在我的心中，成了遗憾。

还记得那一张张试卷，密密麻麻的题目让我心烦，也让我们俩再也没有玩的时间了，每一个选择题，都选在纸上，更选在我的心中。

毕业考，只是人生的起点站。之后还有更多的站牌等着你走过。笑着面对所有挫折，我希望你能战胜困难。感谢让我在最好的时光见到了你，分离并不是伤感，也只是暂时性的，因为还会相遇。

我记得，我跟你初次见面的时候，秋风吹拂着落叶，十分凄凉。而现在，春风在我的耳畔徘徊，格外宁静，无声亦无语。

时间过得好慢，期待我俩的重逢之日。

同学们：

你们好!

首相恭贺你们在教师岗位上已经渡过一个多月了，期间你们有喜悦也有焦虑，有成功也有失败。我想对你们说，这些都是正常的。教师职业是一项极为复杂、难度极高的事业。刚刚走上工作岗位的你们，需有效规避教学中的常见问题，尽快成长为一名合格的教师。为此，我给你们提出以下希望：

第一，把握教姿教态，注重常规教学环节

教师是课堂的焦点，一个不熟悉讲台活动的人，在几十双眼睛的注视下难免会产生慌乱，这是新教师走上工作岗位后难以尽快适应的首要障碍。由此会产生语速过快、声音过低的通病。这个问题可以在实践中慢慢通过自我控制得以改变。需注意的是，死盯着教材教案，不能脱稿授课也是新教师的大忌。新教师需要逐步养成脱稿授课的习惯，讲课时眼睛要持续扫视全体学生。另外，新教师还要做到，板书要快速与合理、美观而整洁，课堂中保持理性和冷静。教师需要呈现给学生的印象是充分自信和干练，同时能够有效控制课堂走向和学生学习状态。

新教师一般刚从学生阶段走过来，长期当学生的感觉导致他们往往崇尚自由，在心理上有一种忽视常规环节的倾向。比如，对上课的仪式、作业的布置和批改、学生的课堂纪律等都不太注重，导致课堂混乱，而自己还以为是教育自由、教育宽容的表现。实际上，课堂中的常规环节是正常教育教学开展的必要条件，活跃时可以活跃，但该严肃的时候必须严肃，否则不只是害了学生，最终会还害苦自己，因为这样的后果只能是课堂纪律无法控制。

新教师在上课时，因为缺乏教育教学经验，不知道教学重点和教学难点，所以在教学中易犯平均用力的错误，导致自己教得很累，学生学得更累，但效果却不好。这需要新教师一要请教有经验的老教师，以减少自己摸索的时间，二要多与学生接触和交流，了解学生的基础和接受水平及特点以利于调整自己的教学，三要仔细深入研读课程标准、教科书及相关辅导用书，弄清楚教学重点和规律，以教学突出重点、突破学习难点。

第二，冲破自我封闭，主动适应学生

目前，你们的人际关系处于起步阶段，一般除了跟自己的同学或一起顶岗的同学交往较多外，与其他人交往较少。但这种交往相互之间的学习很少，并且同类心态人员在一起长时间交流，容易引起对工作和环境等不满情绪升级。所以，新教师需要自己勇敢接触老教师群体，特别是任教班的班主任。同时，与同科目的老教师交流并学习他们的经验也非常有用。有可能的话，还可以主动接触学校业务骨干，对于教育和教学工作非常有发言权，他们的建议和意见往往含金量很高。

你们的教学艺术相对缺乏，一般都是凭借自己当学生时代的经验来激励学生，没有比较合适的激励学生的技巧，语言上缺乏变化，形式上比较单一，同时对于学生的心态把握不准。在这些方面，一般需要新教师了解班级文化和习惯，在生活中多询问同事，了解其他人调动学生积极性的方式。同时，要注意多与学生个别谈话，了解学生的心态和对教学方面的建议。在课堂教学中注意多正面表扬，但切忌表扬过多、过滥，那样容易让学生没有成就感。

要注意调整好自己的心态，不能去埋怨学生的基础，而是要主动去适应学生。在走上讲台后，新教师往往无意识地以自己学生时代的水平为参照，认定学生的基础很差，不但埋怨学生，甚至还会在课堂上指责他教师的行为。要知道，教师的个人能力实际表现在学生的进步幅度上。你们要在工作中以平和的心态、宽容和多元化的教学思维对待学生，对学生用“我们”的心态代替“你们”的对立思维。教育是一项极为复杂的活动和艺术，要成为一名优秀的教师是非常困难的必须充分认识到工作的难度和自身的能力差距，调整好自身的心态，多深入学生心理，塑造好自身的人格魅力，不提高自己的专业能力，以工作的艺术教育学生。

第三，走出教条理解，立足学生实践

在顶岗之前，你们曾学习了相关的教育教学理论，于是在实践中往往未经思考就一一照搬，结果不但达不到目的，反而引起混乱。所谓兵无常法，水无定势，每种与实践相关的教育理论都有自身的适用环境和适用范围，没有一种教育教学模式可以包打天下。在具体的教育教学中，必须要勤于思考，深刻理解环境、对象和内容之后，再选择适合的教育教学方法。教条式地理解和运用教育理论，既是教育理论的不幸，也是自己的不幸。新教师要避免那种学究味浓、脱离学生生活实践的教学，以防拉开与学生的心理距离，加大学生理解知识的难度。所谓到哪山唱哪山的山歌，新教师必须深入学生生活，理解学生所处的文化生活环境，成为学生文化中的一分子，而不是陌生的观望者。在讲课时用贴近学生、贴近生活的经验和内容讲授，由浅入深，由易到难，这样不但会降低教育难度，还会引起学生好感。能够让学生很好地理解自己，这是一个合格乃至教师的基本前提。

第四，听从各项指挥，注意自身安全

顶岗实习是咱校的一项宏伟工程，目前已探索出比较成功的培养方案。驻县管理老师(如杨震老师)也都是爱岗敬业、能力卓越的优秀教师，希望你们听从顶岗办特别是驻县管理老师的各项安排，积极完成各项任务。

虽然把安全放在第四条，但其实它是非常重要的。因为，它关系到你们实习的质量。关于日常生活起居的安全问题我就不赘述了，重点说说缓解师生矛盾冲突，树立自身威信的方法：

1、老师平时要多和学生交流，让学生认同你、信任你。2、批评的语言要体现对学生的关爱，让学生感觉你是在为他好，而不要侮辱学生。3、批评的态度要严肃，语气不要过于激烈，让学生感到他确实是错了，不要让他感到受到恐吓。4、给学生立规矩，立了以后坚持执行，久而久之，学生认为您的话必须要听、您的要求必须执行，错误行为会有所减少的。这可提升您的气场!5、学生有严重的错误时要严肃地制止，鲜明地表态，不允许这种事情发生，之后要了解情况，再进行处理。不要贸然批评有错的学生并在班里孤立他。6、不要随意没收学生的东西，特别是手机等贵重物品，教师可以在教室前面设立一个临时违禁物品存放处，当着学生的面把暂存起来，下课后还给学生。

…….

具体问题具体解决吧，相信你们能够总结出更多、更好的办法。

同学们，你们待学习的东西很多，课业压力也较大，就先谈这些吧。过些时间，我亲自去看望你们。

祝大家：

工作顺利，身体健康，心情快乐!

我们班有一个叫刘邹多好的学生，她是我最好的朋友，学习上我们互相帮助，课后我们一起玩耍。

她长得很美，弯弯的柳叶眉下有一双水灵灵的眼睛，笑起来就眯成了一条缝；那忽闪忽闪的眼珠子，像两颗水灵发亮的黑宝石；秀美的鼻子下边是一张能说会道的樱桃小嘴，总是露出甜甜的笑容；还有那乌黑透亮的长发，常常变化着各种各样的造型，吸引着无数羡慕的目光。

她不但人美、心灵更美，她是一个勤奋好学的好学生。每次下课时，她不像别的同学那样冲出教室，疯狂的玩耍；而是拿着一本厚厚的书看得津津有味，有好词、好句就拿出她珍藏的笔记本把它记下来。写作的时候她就从“仓库”取出她珍藏的“宝藏”，有了“宝藏”她写出的文章总是精彩绝伦。我常常听她说：学习是一种享受，学习是一种快乐，学习中的趣事像海边的贝壳一样多，又像天上的星星不计其数，能让我们学到意想不到的收获。

她不仅勤奋好学，还心地善良、乐于助人。有一次，上体育课，跳绳的时候，我不小心把脚扭伤了。她看到我蹲在那，连忙跑过来关心地问：“怎么啦？要不要紧？疼不疼？”我两眼泪汪汪地说：“谢谢你！我没事，就是脚扭了一下，有点疼，过一会就会好的。”说完就小心地把我扶进了教室。

这就是我的同学刘邹多好，她不仅学习成绩优异，还是一个心地善良、乐于助人的好学生，我要像她学习。