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小学面对规则作文(汇集20篇)

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面对小学优秀作文

全文共 464 字

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新的学期来临了,又要换扫地工作和选新的干部,这换扫地工作对我而言就像是一件胆颤心惊的游戏。

因为我不希望我会抽到我不喜欢的工作,果然不出我所料,我抽到了我最不喜欢的工作——倒垃圾,当时我整个人傻住了,我吓了一大跳,这六年来我在学校的工作都是扫地、拖地、擦窗户等,简单的一些工作,平常我在家也都很少倒垃圾,道垃圾的次数用手数就绰绰有余了,这次我的工作居然是倒垃圾!对我来说真是比登天还难阿!

刚开始我不太会处理垃圾,因此常常被老师骂,让我觉得很挫折也很难过,渐渐的我也习惯了,越做越顺手。有一天在我手忙脚乱的时候,一真和诗涵都跑来帮我一起整理垃圾,让我高兴极了,他们是我最好的朋友,当我有困难时,他们都会来帮我。整理垃圾又脏又臭让我很不喜欢,简直就是排斥,不过诗涵和一真的帮忙让我把它们整理的很干净,学期末了,老师说我整理的垃圾很干净,一直赞美我,当时我彷彿就像含羞草一样,羞答答的,不知该如何是好。

相信大家都有不喜欢的工作和事情,刚开始我也不太喜欢倒垃圾,不过久而久渐渐的习惯了,所以我们大家如果遇到困难的事情要勇于面对、勇于挑战。

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篇1:面对挑战作文小学生

全文共 651 字

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寒梅不受温室的保护,才能迎风傲雪;

雄鹰不安于林间的巢穴,才能搏击长空;

给自己一个挑战,让自己有一个华丽的转身。

敢于挑战自我的人是执着的。

当一部部优秀的动漫热销于市场时,他内心的喜悦是不能用言语来表达的。因为他的成功,人们推崇他。可也正因为他对动漫的那股热爱,那股执着,还有那股敢于不断挑战自我的劲儿让人们认可他,他创造动漫界内一个又一个的神话,他被称为“日本第二个黑泽明也从此,让人们记住了宫崎骏这个名字。

敢于挑战自我的人是不朽的。

少年时期的他在父亲的影响下,渴望早日施展他的才华,他的雄心。终于,他履至尊而制六合他有了实现他的雄心的舞台。他在那个位置实现了一个又一个他的祖先未完成的梦想。退匈奴,统一国家,巩固中央集权,颁布推恩令一桩桩一件件,哪件事情不是在当时社会引起一阵轰动。犹记当年,一曲大风歌激励人心,泱泱汉朝,怎可惧怕一个小小的匈奴?这实是令人可笑。他敢于挑战自己,完成了巩固国家的大任,他将永垂不朽。因为他的挑战,也让他--刘彻,在历史的长河中不朽。

敢于挑战自己的人也敢于直面人生。

幼时的她就饱受病痛的折磨,长大后,更因与常人不同而脾气暴躁。经过消沉后,她敢于直面人生,懂得了人生的意义,也懂得了人生的追求。于是她艰苦的奋斗着,默默地努力着。透过星光点点,我仿佛看见她心中所想:我终会实现我的梦想。她成功了。她挑战自己受到大家的赞美,她收获了掌声与鲜花。海伦向我们证明了:敢于挑战自己的人也敢于直面人生。

挑战自我,迎向惊涛骇浪;

挑战自我,敢于搏击长空;

挑战自我,终会发现,你会华丽的转身。

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篇2:我是如何面对挫折的小学生作文

全文共 546 字

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漫长的人生,就像一条崎岖的小路,路上有许多绊脚石,一不小心就会跌倒,当你跌倒时,你敢不敢去面对?敢不敢爬起来呢?如果你的回答是不,那么你此生必将虚度。 我是班里的一位小组长,但相比其他同学,我一点都不积极,收作业时,也常常指派副组长去。一个很平凡的课间,副组长又来叫我发作业,我心里暗想:这个人也太固执了吧。于是头也不回地说:不去。

老师来了!旁边的一个女生小声提醒我,我赶紧坐回到自己的座位上,只见老师板着个脸,走到讲台上说:各组的组长都是谁?起立!我也站了起来,老师的目光从我们身上一一扫过,最后又问我:你怎么没来发作业?我……算了,我看你就别当组长了,副组长呢?你来接替他吧。

老师说完,走出了教室,周围是一片冷嘲热讽,我丢了魂儿似的坐了下来,努力回想,这些天来,自己都是怎样当组长的? 经过反省,我知道了自己的错误,我想要弥补:在学习上更加努力,在和同学相处时多帮助他们,积极帮新组长收作业、发作业。终于,在一次考试中,老师看到了我的进步,把我又封为了副组长。后来,由于我的口碑越来越好,老师又让我做回了组长,我高兴的直喊阳光总在风雨后。 哭过才知道笑的可贵;哭过才知道甜的滋味。

当我面对挫折的时候,我要相信这一信念:只有经历了山重水尽,才能体会到柳暗花明。

[我是如何面对挫折的小学生作文

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篇3:关于面对规则500字

全文共 438 字

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每个人都应有自己的规则。而我的规则就是:超越自己,做个乖女孩。

青春期里的我们,懵懵懂懂·多少会有些叛逆,孤傲和惶惑。现在,我要用我的规则来改变我自己。顺服我的叛逆心理。

在家里,父母的唠叨何时停止过?耳朵都要起茧子了。多次想破口大骂。可是我想起了,我想起了我自己的规则。我是个女孩,要有女孩子的气质。不能与父母吵架。好好想想,他们的每句话,都是因为我。他们的每一根白发,也是因为我而白的。每一件事都是因为我们而有动力的。而我为什么总是要跟他们起冲突呢?应该孝顺他们的,做个乖女孩。

在学校。天天的生活都是重复着前一天。厚厚的课本,厚厚的作业本和那堆永远都做不完的考卷,压的我透不过气来。有时候真想一把火烧掉所有。总是感觉越上课越烦躁。也感觉日渐颓废。这个时候我想放弃。可是我又想到了我给我自己的规则。

面对生活。保持我的原则。

心理想的和嘴里说的。都是没用的。要用行动。行动才能证明一切、

面对规则。我要毫不犹豫的记住。我要做大家心理的的乖女孩。无论在家里。在学校。在社会。

做个乖女孩。

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篇4:面对挫折小学作文300字

全文共 742 字

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在生活中我们会遇到许多挫折,因为这些挫折是必不可少的,唯有战胜它们,才会成功,在我的记忆中,有一件事让我感慨万分。

记得刚上初中的时候,我发现有许多同学喜欢骑自行车上学。起初没怎么在意,但后来因虚荣心在作怪,我就找我爸“坑”了一辆自行车。于是,我开始了骑自行车的生涯。第一次骑自行车的时候,感觉非常生疏,还没坐稳就到了,只好找我妈帮忙:我妈在后面用手托着自行车来扶着我。由于自己本来经验不足,掌握不了重心,再加上自己有点重,我妈也扶不了我······一会儿,我琢磨出了一个技巧:先坐在车上,用脚蹬几下再骑就简单多了。有了这个技巧,我还真骑上了两圈,但把在后面推着我的妈妈累坏了。

找到了一些感觉后,我突发奇想地想让我妈松开手,自己骑一下。于是,我使出全力,骑向前方。皇天不负有心人,我竟然没有摔倒,虽然方向盘不是很稳,看来我还是很有天赋嘛。我仰天长笑:“哇哈哈······”“你前面有一堵墙!”还没等我缓过神来,“嘭!”地一声,我撞墙了。由于冲击力度太大,又使我与墙来了一次“亲密接触”,然后倒在了旁边的沙堆里。当我爬起来的时候,我已成了花猫脸,头上鼓起了一个两寸长的大包!气死我了!当时我真想把这辆破自行车一脚踹飞!“我还就不学了!”但看看倒在地上的自行车,我明白了自行车不是那么好学,我突然想到:宝剑锋从磨砺出,梅花香自苦寒来。在通往成功的过程中,难免会遇到一些挫折,而我遇到这么点挫折就要退缩吗?不!经过强烈的思想斗争后,我还是继续骑上了自行车,这一次我不会那么骄傲了!经过N次摔倒后,我终于把自行车骑稳了!我的心中有一种说不出的喜悦。

自从经历这件事后,我遇到挫折再也不会退缩,因为“有志者事竟成”,虽然也会有失败,但失败是成功之母。只有勇敢面对才会成功!

[面对挫折小学作文300字

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篇5:我学会了面对挫折小学作文

全文共 527 字

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挫折就像人生的绊脚石,挫折就像天空的雷雨,挫折就像海中的龙卷风。挫折能丰富我们的人生,能锻炼我们的理智,能培养我怎么面对人生。因为人生不会道路平坦,不会风平浪静,更不会一帆风顺。

小时候我是个脆弱的孩子,只要碰到点什么事,如:摔倒、下输棋……我都会哭鼻子。有一次,我和妈妈下棋,我输了,很不服气,哭着说:“我没输,再来一盘!我就不信了。”妈妈说:“都下了几十盘了,我没空了!下次再来吧。”我不依不饶地说:“不行……我一定要赢你!”妈妈还是没陪我下。我生气地拿起棋子往地上摔。我赖在地上,越想越不服气:别人的妈妈都会让孩子,就我妈妈从来不让我,输了,还不陪我下,我心有不甘,大声哭喊:“我没输!我要下棋……”

等我哭累了,妈妈拿来一把小椅子,坐在我面前说:“孩子,输了并不可怕,你这种不服输的精神,本应该表扬,但你先得学会,给自己思考的时间,想想为什么输,从失败中吸取教训,并认真总结经验这样才能成功!而不是像现在这样,耍赖、哭鼻子,这是弱者的表现。每个人一生都不可能一帆风顺,像这样的失败与挫折,你还会常常碰到,妈妈希望你能变得坚强,学会笑对挫折。要迎难而上成为生活的勇者。”听了妈妈的话,我感到非常惭愧,我告诉自己要勇于面对挫折。

[我学会了面对挫折小学作文

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篇6:勇于面对困难小学生作文

全文共 492 字

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在寒假里,我读了一本书,那就是《木偶奇遇记》。

《木偶奇遇记》主要讲朋友送老木匠一根神奇的木头,老木匠把木头雕成一个可爱的木偶匹诺曹。他爱搞恶作剧,还要说谎,后来,因为匹诺曹说了太多谎,仙女把匹诺曹的鼻子变长,仙女看匹诺曹真的想改,就承诺他说如果他不再说谎,就把匹诺曹的鼻子变短,匹诺曹答应仙女不再说谎,不再做坏事。匹诺曹的一生经历多次风雨,终于,他变成了一个小男孩,他不再做坏事,成了一个人见人爱的好孩子。

没错,我们只要勇敢的面对眼前的困难,就能实现自己的目标,获得成功。记得有一次老师说要进行测验,于是我就给自己订了目标,要考到九十五分,为了这个目标,我一有时间就复习,试卷发下来,我一看题目似乎很简单,就很快把题目做完了,还检查了一遍,自以为考的不错,能实现自己的目标。结果考卷发下来一看,我没有考到九十五分,我很失望,就想要放弃。可是妈妈告诉我只要勇敢的去面对眼前的困难,并且努力克服,就一定能实现自己的目标,在以后的考试中我每次都认真对待。

最后真是功夫不负有心人,最终我达到了自己的目标,我很开心。是啊,其实我们只要有勇气去面对一切困难,不被困难吓倒,那么就能实现自己的目标。

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篇7:关于规则的小学

全文共 1033 字

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俗话说得好,“没有规矩不成方圆”。在社会上就有许许多多的规则,大部分人都能够遵守,但有一些人却去违背它们。为了让我们更深入地了解规则的重要性,这节语文课上冯老师就组织我们玩了一个“传口令”的游戏。

“传口令”游戏的规则是这样的:由老师分别给每列第一名同学悄声下令,由这位同学将口令传给他后面的那位同学,然后按照顺序依次往下传,直到这一列的最后一名同学。传令时,传令者必须悄声,不能让其他同学听见,排头的同学不准提醒也不能提前传令,且每人只能传一次。最后,由每组“尾巴”上的同学大声说出自己听见的口令。以传得最快、最准的小组为胜。

游戏开始前,我的心里像揣了只兔子,“咚咚”直跳,既紧张又兴奋。“游戏开始!”随着冯老师一声令下,游戏开始了。看到各组的同学都在抢时间传令,心里想着“会是什么口令呢?是一些五花八门的句子还是杂乱的数字呢?快点,再快点!我们小组要取胜!”我越想越紧张。当我还没有反应过来时,坐在我前面的同学忽然就对我小声说了一句话,我先是一震,细想好像是“风铃风铃响”,然后连忙对坐在我后面的周玥晗说:“风铃风铃响!”周玥晗是我们这组的最后一名同学,她听到后迅速站起来说出了我传给她的口令。周玥晗刚说完,冯老师就宣布“游戏结束!” 我们都松了一口气。之后,冯老师让每组末尾的同学分别再次说出听到的口令。

结果,各组报出的口令五花八门,令我们捧腹大笑。第三组先说:“不得了!”这得到了一阵雷鸣般的笑声。然后是第七组的“注意规则!”又是一片地动山摇般的笑声。该第四组了,他们的答案是“没听见!”不例外,也是一阵狂笑……依我看来,最好笑的要数第十组了,因为他们的答案是“方圆眼睛小!”刚报完,全班最热烈的笑声响起…… “答案到底是什么呀?”我们都急切地想知道,终于到公布答案时间了,冯老师郑重宣布:“答案是‘风动风铃响!’”我们恍然大悟,又回味起刚才那些另类的回答,忍不住再次发出此起彼伏的笑声。

时间不知不觉地过去,下课铃声响了,但我一直沉浸在美好的回忆中,这真是一节令人难忘的语文课。这堂课不仅让我们玩得开心,更让我们明白了规则的重要性,规则不仅存在于游戏中、学习上,更存在于生活的方方面面。规则是社会中的隐形指挥家,指挥着千千万万的人们密切配合,和谐共处。正是有了各种各样的规则,我们的社会才能变得有序、文明;我们的生活才能变得安宁、幸福。我会在生活中自觉遵守各项规则,做一名文明守则的小学生,为我们的社会变得更加有序、和谐,尽自己的一份力量。

[关于规则的小学作文

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篇8:我学会了面对小学作文

全文共 788 字

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从很小的时候我就学会面对,我的生活经历迫使我必须要这样做,我的生活里布满了艰辛,布满了那坎坷,这样的生活锻炼了我,让我学会了面对。

其实面对是从点滴开始的,是一点点锻炼出来的,是一点点的从生活的琐事中获取学习,获取充实的,我在生活中是非常自立的,我在生活中是非常坦然,这使得我能很快的适应生活,适应环境。

我从小就和奶奶生活,家里很穷,那个时候家里的爸爸和妈妈都忙着工作,没有时间管我。我就和那被遗弃的孤儿似的,但是我的内心是阳光的。我总在想,我还是很高兴的,还应该很知足的,孤儿院里的那些孩子还不如我呢?他们的生活不更艰苦吗?我还有奶奶,还有爷爷,陪伴在我的身边,是多么幸福的事情啊。从一开始的爸爸妈妈把我送到奶奶家抚养,我的心就坚强起来,我就在心里想着,我的生活要自立,我的生活要掌握在自己的手中,要让自己的生活改变就要靠自己奋斗,靠自己好好学习将来会走出去。抱着这样的想法我坦然面对生活。什么事情能自己做到的事情从来不去求别人。这使得我的心硬化。在生活里有许多的事情我都是靠着自己探索和未知的环境下自行解决的。有的时候爷爷奶奶不在家,我就自己做饭,我觉得什么事情都有个开始,只要我学习了,我学会了那才是自己的本来,那才是自己的本事。我就这样的,从不会到自己研究,到自己学会的转变。任何人都无法理解孩子的内心世界,其实孩子的内心世界是非常丰富的,孩子的生活里到处都是欢声笑语, 到处都是阳光,就看你能否探索得到,能否了解内心的变化。在生活里自己能做成每一件事情之后,那种心情是多么的灿烂啊,那种喜悦是无法用语言所描述的,在奶奶家的这段时间了,是我成长的一个转折点,我学习到的东西太多了,我学习到了面对,我学习到了自立,我学习到了只有自己奋斗,自己拼搏才出来的生活才是最有意义的。

我学会的这坦然,我学会了自立,我学会了面对,面对生活,面对成长,面对自己。

[我学会了面对小学作文

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篇9:青春没有规则小学作文

全文共 562 字

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岁月流转,我们进入了青春年华。

青春是火热的岁月,它比烈火更让人热血沸腾;青春是多梦的季节,它比诗文更让人富于幻想。它闪烁着七彩光华,焕发着勃勃生机。在这多彩的世界里,志气的我们追求着成熟。

青春没有规则。不在《神话世界》里神游,却陶醉于《红楼梦》的缠绵;不再演绎《笑傲江湖》的英雄故事,却钦慕于《钢铁是怎样炼成的》透出的坚韧意志。

青春没有规则。不再疯疯癫癫地做游戏,却喜欢静静地观察世界;不再沉浸在儿时的乐趣中,却热闹地探讨人生的哲理;不再偎依在妈妈的怀抱里听故事,却渴望凌空展翅。太多太多的思绪飘进我们心灵深处??我们壮志凌云。

青春没有规则。我们可以在街上无拘无束地开怀大笑或泪流满面,而不必在意别人惊愕的表情;可以跌倒后顽强地爬起,不必在乎别人怎么说;可以尽情歌唱,不必约束自己,一切的一切都那么自然,大方,没有丝毫的做作。

青春没有规则。我们会露出自信的微笑,潇洒地走过;会议长着执着的追求,踏出一串串闪亮的感叹号;会带着金色的梦想,不懈地扬帆于知识的海洋;会抖擞精神迎接着火热的骄阳,站在明天的起跑线上。所有的日子都那么充足,没有片刻的虚度光阴。

青春没有规则。在这里,通过现实的门可以捕捉成熟的气息,透过畅想的窗户可以看到未来的辉煌。

也许,这一切看来不可理喻,但,请注意,这就是青春?青春没有规则!

[青春没有规则小学作文

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篇10:面对规则

全文共 674 字

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俗话说:“没有规则不成方圆。”这是老师的至理名言。所以学生在校期间必须遵守老师们所制定的班规校纪,但是谁的青春没有叛逆期,该怎样面对这些规则呢?

现在的老师评判好学生和坏学生的标准,就成了他们遵不遵守规则,那么当学生面对这些班规校纪时是如何选择的呢?

好学生当然是遵守规矩的一类人,但是,当遵守的过分规矩那么将会是什么样?班里有一名老实的同学,他绝对的遵守规则,他学习刻苦。可是就在他把所有精力都放在学习上时,他也忽略了一件重要的事,就是干净。他总是很脏,在数学课上打草稿时,他索性用手做草稿纸,写上去摸掉再写再摸,就这样整个手惨不忍睹。他走路笔直的,手也笔直放在腿上。他走路时也是规规矩矩,并没有现代学生走起路仿佛带着一阵风一样的感觉。冬天时他穿的厚厚的,走路还是整个身体都是笔直的,仿佛是一只企鹅只要晃着走,整个人就和企鹅的形象融为一体了。老师说什么他也照做,所以他仿佛是一个没有思想的木偶。只要是一些实践性的活动他都乱了手脚,因为太规矩太守规则了就养成了他一种死板的个性。

当然过分遵守是坏事。那违背规则也不见得是好事。

一个不守规则的人,被老师认为是坏孩子,他也自甘堕落。他面对规则时是规则向左他往右,规则向右他往左。走起路来没有规则里说的那规矩。手插口袋里,脚步中透着一种叛逆气息,口哨吹着,脏话说着。总是在背后嘲笑那些老实的规矩人。可是,他的成绩也可想而知,他的未来怎么办?他脑袋灵活多变,可是却学习极差,脏话出口成章,这也是违背规则的后果。

规则是一个让人摸不清的东西,它不需要你的过分遵守,也不允许你的违背,掌握住规则的尺度,或许会受益匪浅。

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篇11:面对规则作文小学生

全文共 693 字

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又是一年,我和父母,还有我哥准备回老家过年。经过一家人的商量,我们打算开车回去。我们把行李装上了车,然后爸爸就去开车,妈妈在副座上吃零食,我和哥哥则在后座看《爱情公寓4》。我看了看窗外,一片都是山,一个个由沙和石头堆成的山。

突然,导航响了:“前方有雷达测速,请减速慢行,限速60码。”我们一家各做各的,完全忽视了导航的话。我的注意力也都在电视剧里。我再一次看向窗外,发现车子正一点一点地靠近那些房屋。近了、近了,房屋好像就在我的眼前一般。

我将头转向了正前方,望了望路,发现前面有很多车停在那里,我不觉有些奇怪,便问爸爸:“爸!前面那么多车在干什么呀?难道发生了什么车祸吗?”爸爸语重心长地回答:"那是违章监测的,一旦发现有违章的,就要罚钱。“我轻声说了句:’噢。”爸爸把车子驶进车海里,便出去

了。

我好奇地跟上了爸爸的脚步。爸爸进了一个房间里面,我站在门口,犹豫着到底要不要进,最后胆小打败了好奇。我躲在门口悄悄地听着里面的动静。也许是这门的隔音效果比较强,也许是他们就没说什么,所以我什么也没用听到。我沮丧地回到了车里。

没过一会儿,爸爸出来了,我欣喜地跑了过去问:“他们怎么说?”爸爸回答:“他们说我们严重超速,罚款500元,共超速百分之五十五!我当时就把500元给了他们,他们却说要刷卡,所以我就回来拿卡了。”我说:“啊?超速了,我怎么没发觉?”我们只好认命拿了卡交了罚金。

这件事就这么过去了,我还记得我们回来的时候老妈还特意说了一句:“走慢点。”我算是知道了交通规则的严格,我一定会叮嘱爸爸下次开车一定要留意观察路边的警示牌,可不能再像这次一样,但庆幸的是,没有什么危险的突发事件。

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篇12:面对困难作文小学生

全文共 909 字

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冬天的暖阳,少了一份春日的多变,多了一份含蓄如水的平静;少了一份秋日中的苍凉,多了一份属于冬日的温和;少了一份夏日的骄横,多了一份谦恭。这样的天气仿佛酝酿着什么。我正从图书馆走了出来,忽然看见有几位小朋友正想跳过某个东西。我停下了脚步,看着他们在不停想的越过那个东西,但却无法越过,正如当初的我

同样,那也是一个冬日,太阳照在人的身上,非常暖和,但时不时吹来的冷风,好像在预示着什么。而我和我的小伙伴们却没有注意到这一点,只觉得太阳暖暖的。刚刚从家出来的我,正在寻找小伙伴的踪迹。没过多久,我就凭着自己的“狗鼻子”找得到了小伙伴们。可难题随之而来,我和小伙伴之间有一条被开凿出来的小区人工河,虽然因为某种原因,这条河被停运了,但他任然有两米的长度,差不多半米的深度。这对于身高处于1.39厘米,体重不超过70斤的我无疑使一道难题。虽然还有一条道通向小伙伴的地方,但那条道不仅远,而且我走那条道的话固然会成为小伙伴中的笑柄。

于是,我便处于这样的一种心理,想要直接越过人工河,到达小伙伴所处于的位置。可惜,年幼的我还是太稚嫩了。我根本没有意识到长两米是个什么概念?相当于两个我那么长。就当我一脚踏入平地时,我的另一只脚中了“枪”。我的反作用力然我和地板来了个“亲密接触”。小伙伴们看到后纷纷大笑起来,“彭章博,叫你装!”“知错了吧!”“就这样,还来装。”“”而我也不知出于什么心态,面无表情地爬起来,拍拍裤子上的灰尘。走到了对面,面无表情地继续。

可一次又一次,我始终没有跳过去。到了最后,我竟然连对岸都碰不到,只能跳到河中间。小伙伴们也渐渐感到无趣,开始玩游戏了,他们已经认为我不可能跳过去。

此刻,跳,还是不跳?成了我最难的选择。跳,还是不跳?

我再次回到了对岸,重复着刚才的动作,“砰”,我以为自己又跳在了河道中间,正想转回去,我突然发现,我跳过来了。“我跳过来了!”小伙伴们听到后,笑道说“:不要骗人啦”正在他们嘲笑我时,我重新跳到了对岸。“你,在,在,跳一遍”小伙伴惊讶的看着我。我重新演示了一遍,小伙伴们像看着一只怪兽的看着我。

而我这在太阳的照耀下,流下了一滴泪水,留下了一滴为我自己而哭的泪,一滴金色的泪。面对困难

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篇13:用微笑面对生活小学五年级

全文共 460 字

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马丽和翟孝伟,用残缺的身体舞蹈除了完美的艺术。在人们的惊叹声中,发现马丽少了一只胳膊,翟孝伟断了一条腿。然而他们艺术的结合,离不开对生活的乐观和憧憬,即使残疾,也依然微笑面对。他们也许想过放弃,但是顽强的一只支撑着他们,使他们一步步走来,用舞蹈告诉人们,他们是健康的,他们具有和正常人一样坚实的心灵,更可贵的是挑战生活的勇气。

微笑也许只是一瞬间,带给人们的却是永久的快乐。微笑滋润人们的心灵,也能使心灵的坚冰融化,让人们心中的花儿绽放。遇到困难,不害怕,不退缩,是一种微笑的表现;收获成功,不骄傲,不自满,是一种微笑的表现。微笑能排除任何障碍,滋润人们的心田。微笑是快要跌倒时的一双手,是泪水满面时的一包餐巾纸,是寒冷时的一玩浓汤。

花儿有着一颗顽强的心灵,在那美丽的背后,有多少汗水?或许我们并不知道,因为它早已用心灵掩饰,用微笑冲走了内心。如果微笑,能给花儿带来欢乐,减少痛苦,如果微笑,花儿将满怀笑脸。

微笑是一个人必不可少的,拥有微笑,是一个人必须做到的。只有这样,才能懂得,学会生活,生活将会拥有微笑而丰富多彩。

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篇14:面对规则

全文共 470 字

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有各种各样的规则:不随地吐痰、不乱扔垃圾、不拿别人的财物、不闯红灯在规则面前,我遵守。

有一天,我高高兴兴的拿着五元钱去文具店买钢笔,走进文具店,一位白发苍苍的老太太慈祥地对我说道:“小朋友,一个人来买东西呀!要买什么呢?”我在文具店里转了一圈,指着一个架子说:“我要这支钢笔。”老太太对我笑着说:“女孩儿们都喜欢粉色的,四元钱。”我把钱递给了老太太,老太太把笔和找的钱放在我面前。我一看:十元钱!这下可以买好多东西啦!我连忙把钱放进口袋里,生怕让老太太看见了。我走出文具店,正打算去买零食。

可眼前又出现了那位白发苍苍的老太太,老人卖东西不容易呀!可我又十分想把这十元钱据为己有。一边是拾金不昧的好孩子,一边是诱人的零食。突然,我想到了学过的名言:君子爱财取之有道。我最后选择了把十元钱还给老太太。我又再次走进了文具店,“老太太,您把一元钱找成十元钱了,我来给您还回来。”“是吗?”老太太对我眨了眨眼睛,好像不太相信。我拿出那张十元钱递给老太太,老太太对我笑了起来,把十元钱换成一元钱找给我,“你真是个好孩子。”

在规则面前,我会永远选择遵守!

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篇15:面对困难作文小学生

全文共 738 字

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成长中,困难就像一座山挡在路中间,阻挡我们的去路,我们往往会犹豫,是退缩,还是面对

题记

体育课开始了,竟然是跨栏!我心里不由得一惊。看着横在体育馆中间的栏杆就如同万丈深渊,无法跨过。那栏杆,锈迹斑斑,还有几道伤痕,就像在和我炫耀着它的胜利。

开始练习了。我的心如同十五个吊桶打水七上八下,是悬着的。“啪”“啪”,栏杆重重地摔在了地上,也重重地摔在我的心头上。轮到我时,我急速冲到栏前,不曾想那小小的栏竟如同一堵巨大的墙,我不由得停下脚步。经过几番思想斗争,我又硬着头皮冲了过去,单脚起跳,那一堵墙又出现了,我闭紧眼,跨了过去,后脚却勾到了栏杆,我跌倒了,我咬着牙,又冲了过去,但再次跌倒了。

我努力的爬起来,用力的揉着跌得发红的膝盖,不断地告诉自己没什么,不疼,眼泪却不争气的流下来。真的要放弃吗?你真的要退缩吗?难道就为这一点困难就要放弃吗?我反复的问自己。我望着栏杆,走向了它。我想,我要面对它。

我又再次站在它的面前。世界仿佛只剩下我,和那个栏杆。我急速地冲了过去,那一堵墙又出现在我的面前,巨大而不可跨越,这又怎能阻挡我?我没有犹豫。吸取了上次的经验,我单脚起跳,前脚跨向了栏的另一边,后脚尽量往上抬,“铛”,后脚轻轻的碰了下栏杆,接着我落地了。回头看看栏杆,它轻轻地摇摆了一下,停了。我成功了!那堵墙消失了,它又回到了原来的样子,矮矮的,低低的。原来困难只要勇敢面对,就能克服啊!

巴尔扎克说过:“困难,对于弱者来说是一个万丈深渊,对于强者来说却是一笔巨大的财富。”一道道栏仿佛成长中的困难,我们总是选择逃避或者退缩,其实只有勇于面对困难,才能真正战胜困难。

在以后的成长道路上,我不再畏惧困难,不再害怕去面对困难,因为我已经学会了面对困难。

远处,有无数的困难在等着我去面对。

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篇16:小学作文学会笑着面对生活

全文共 573 字

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笑,能使人心生愉悦;笑,能使生活更精彩;笑,能是人与人之间多一份信任,多一份关爱。

那一天,我坐在公交车上,眼睛眼睛望着窗外因为车的行驶而移动的景物,母亲在前面的座椅上睡着了。大概因为是下班时间,人们工作了一天都很累,车里很安静,没有一点声响。

“快,上去坐……”一位老奶奶边上车边让她的孙子坐到我旁边的座位上。

老奶奶的声音打破了一切持久的宁静,引起了我的注意。我转过头去,打量了眼前的老人:她头发夹杂着银丝,脸上留下了岁月的痕迹,肩上还背着一个似乎很沉重的书包,使身子向下垂。因为没有空着的座位,老人只好站着。

“让您坐吧。”我站起身说道。

“你不坐吗?为什么?你还是坐吧!”老人惊讶地问,一边指着刚才我坐的座位。

我笑了,有礼貌地说:“不用了,我喜欢站着,还是您坐吧。”

老奶奶朝我笑了笑,不好意思地坐了下去。

我的心平静了下来,不知为什么,我似乎感到了一丝喜悦,那一句“我喜欢站着”大概是最好的回答吧,至少不会让老人因为岁月夺走了她的青春而感到悲伤。

我让座不仅仅是为了尊重老人,促使我这样做的还有一个微不足道的原因——那就是是老人肩上的书包,背着她对孙子沉甸甸的爱。

老人坐下之后,对她的孙子说:“快,谢谢这个姐姐,是她把位置让出来的,”说着,手指向我。那个小弟弟并没有感谢我,只是微笑地望着我。

就是那一次,我学会了笑着面对生活。

[小学作文学会笑着面对生活

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篇17:小学生四年级规则话题作文600字

全文共 713 字

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古人云:无规不成方圆。 Ancient people: Inested.

西谚说:行为形成习惯,习惯塑造性格,性格决定命运。

臵一把沙于纸上,微微振动纸的边缘,沙子便肆意地流动,如果在纸上涂一层明胶,再放之以沙,则粒粒皆安份地粘在纸上,还可以用之做砂纸,赋之以实用价值。

如果把人类比作砂,把社会比作纸,那么规则便是那明胶,它使人类与社会相辅相融,并使人人发挥各自的功用,凝聚为一个坚实的群体,如果没有规则,人类必将是—盘散沙。

由此说,规则是社会形成的基础,没有规则便没有人类社会。

然而,规则不是死的,不是—成不变的,它要适时、适地、适人、适度。一方面,它要限定,制约人类的行为;另一方面,它也要促进人类的发展与进步。

此所谓“世异则事异,事异则备变。”

原始社会中,猎获均分,人人平等,这种规则与原始社会低下的生产力相适应。而如今,按劳分配,能者多得,这则是为了适应当今激烈的人才竞争,优化社会的劳动力。

在古代,政教合一,一个国度的人民大多数只允许信奉统一的宗教,异教徒中,勇者或能改天换地,弱者只是自取灭亡。这种残酷的规则是与当时的强权统治相适应的,而如今,信仰自由,言论自由,人民找到了自我的价值,扩大了生存的范围,这是朝代的要求,是人性独立的需要。

古往今来,人类这群会思考的芦苇以其无限智慧不断探索着最适生存与发展的环境,也在世代的繁衍中不断去旧取新,追寻着最有利社会进步的规则。规则与发展

从群主立宪、商鞅变法到罗斯福新政、联合国的成立,再到“改革开放”、“一国两治”和欧盟的扩大,人类从一盘散沙逐渐成为一个充满智慧与魄力的坚不可摧的群体。

我相信,随着更新,更完善的规则的确定,这颗颗金沙将把美丽的星球装点得熠熠生辉,无限灿烂!

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篇18:用微笑面对生活小学五年级

全文共 924 字

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生活就像一面镜子,你对它笑,它就对你笑。生活有时虽然非常残忍,但你只要努力的去面对它,战胜它,用自己甜美的笑容感动它,它一定会向你屈服。

生活中难免会有一些挫折,让你生气、伤心。这时候,很多人都会选择输给生活,让生活指使他。而很少有人明白生活正在考验自己,只要我们尽力的向生活微笑。那么,生活就自然会对自己微笑。

相信大家都知道海伦·凯勒吧!

1882年,因为一场高烧将海伦与外界隔开,使她失去了视力和听力。她仿佛置身在黑暗的牢不可破的笼中无法摆脱。

万幸的是海伦并不是个轻易认输的人,她时刻微笑着面对生活。

七岁的时候她就已发明了60多种不同的手势,并考此得以和家里人交流。她若想要面包,就会做出切面包和涂黄油的动作。想要冰淇淋时她会用手裹住自己装出发抖的样子。

海伦在这方面非比一般,她绝顶聪明而又相当敏锐。通过努力她对这个陌生且迷惑的世界有了一些认识,但她仍有一些不足。

海伦五岁时开始意识到她与别人的不同。她发现家里的其他人不用像她那样做手势交流而是用嘴交谈,有时她站在两人中间触摸他们的嘴唇,可她不知道他们在说什么,而且她也不能发出带有含义的声音。她想讲话,可无论费多大的劲儿也无法使别人明白自己。这时她异常懊恼以至于常常在屋子里乱跑乱撞,灰心地又踢又喊。

就这样,随着年龄的增长,她的脾气也越来越大,变得狂野不训,家里人便为她雇了一名家庭教师——安妮·沙莎文。幸运的海伦找到了一位世界上最好的老师。在安妮的悉心教授下,原本对生活已经死心的海伦又重新燃起了生命之火,并且学会了讲话,这对失聪的人来说是一个巨大的成就。

海伦还证明了自己是一个出色的学者,1904年她以优异的成绩从拉德克利夫学院毕业。

虽然她看不见也听不见,但是她总是那么的坚强,总是那么的努力,总是无时无刻用她那灿烂的微笑面对着生活。

尽管生活中有太多的困难与挫折,我们也要像海伦·凯勒一样努力地微笑着,因为,在你用微笑面对一切好与不好,坏与不坏,对与不对的时候,这一切也都在用微笑回应着你!让我们唱起生活的歌谣,不要抱怨生活给予了太多磨难,不必抱怨,生命中太多的曲折,伤心忧郁都是在所难免的,没有人能随便便成功,把握生命里的每一次感动,用真心的笑容,去迎接雨后的彩虹。

让我们用微笑面对生活吧!

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篇19:小学生四年级规则话题作文600字

全文共 1095 字

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西方有哲人言:再微弱的光,也是刺向黑暗的剑。每个人的力量都是那微弱的光,我们遵规守矩散发出的光一经汇集,就会形成巨大无比的力量。 There is a philosopher in the West: No matter how weak light is, it is also a sword that stabs to the dark.Everyones power is that weak light. Once we gather the light emitted by the rules, we will form a huge power.

溪流遵循了大海"有容乃大"的规则,才拥入碧波蔚蓝的沧海;山峰浸润了“无欲则刚”的规则,才有了壁立千仞的雄奇;雄鹰知晓“天高任鸟飞”的规则,才成就了“欲与天公试比高”的翱翔。遵守良好的规则,方可彰显力量。

纵观历史,秦统一六国,怎能离开严厉的规则;唐的昌盛,又何曾不是依靠完善的规则。唐太宗任人唯贤,虚心纳谏,严于律己,遵守规则,知错就改。才有了李世民携百官开辟了”贞观盛世“,把唐朝带入了一个开明繁荣的时代!足见守规则力量之大。

孟子说:“不以规矩,无以成方圆。”若世上没有规则,便会成为一盘散沙,国有国法、家有家规、校有校纪,正是因为有了规则,国家才能强大,家庭才能和睦,学校才能安然有序。周恩来总理有一次派人去图书馆借书,因按其规定没有借来,他只得淋着大雨跑去读,管理员见到后连声道歉,周总理却说:“你做得对,每个人都应该守规则,不然怎么管理图书馆?怎么管理社会?怎么管理国家?”

我们每个人都渴望自由,但总有一些规则束缚着我们。事实上,这不是对我们的束缚,而是对我们的一种保护。试想一下,若没有交通规则,道路便会瘫痪,没有法律,好多人便会为所欲为……后果将不堪设想。在社会生活中,不守规则的事屡见不鲜,行人闯红灯,垃圾不分类,上公交车不分前后门,上车后抢占老弱病残座位等等;在学校里,上下楼打闹,考试抄袭等等现象也时有发生。凡此种.种,都是日常生活中不守规则的一些小事。但我们细想一想,小事并不小,长此以往,就将影响到我们的行为习惯,进而影响到我们的未来。因此我们勿要善小而不为,勿要恶小而为之。

“规者,正圆之器;矩者,正方之器。”无规不成圆,无矩不成方。这句耳熟能详的名言告诫人们立身处世乃至安邦治国,都必须遵守一定的准则和法度。无非也就是一句话:我们要时刻注意自己的言行举止,“不以小纪而不遵”。因为只有遵守规则,才能使我们的生活安定有序,充满生机,充满活力。

让我们从现在做起,从自我做起,严守规则,让规则发挥出巨大的力量!

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篇20:以有关规则的满分小学生

全文共 1321 字

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没有规矩,不成方圆。规矩就是规则,规则就是规矩。考场上有考场规则,运动场有运动规则,在斑马线上也有交通规则。过斑马线不能闯红灯,这种规则应该是所有人都要遵守,可还是有许多人选择在生命线上进行冒险。 There is no rules, not square.Rules are rules and rules are rules.There are rules in the examination room, sports fields have sports rules, and traffic rules are also on the zebra crossing.The zebra crossing cannot run through the red light. This rule should be that everyone must follow, but many people still choose to take risks on the lifeline.

“中国式闯红灯”,这被称为是最自由的过马路方式,马路两边,只要凑够一撮人就可以走了,和红灯绿灯无关,反正目标大,汽车肯定不敢撞过来。正是因为这种观念,我国每天都有人在斑马线上发生交通事故,安全线成了危险线。

这回,我也成为了违反交通规则中的一人。我和妈妈在郑州游玩时,当我和妈妈到达路口,那里已经聚集了许多人,而这时,左右几乎没有汽车在通行,似乎空气静止了。人们似乎都在想:是闯过去,还是等一等这三十秒,不跨越这条规则红线。

终于,一位有点微胖、身穿白色衬衫的男士敢为天下先,径直穿过人群,走向马路对岸。接着,人群松动了,我们都开始了“中国式过马路”,无视红灯,鱼贯而出。我冲出绿化带,脖子扭来扭去观察身旁的汽车,踏着大步,挥舞双手,昂首挺胸,如同国旗仪仗队走过广场。突然,一个黑色的身影从我面前呼啸而过,我吓得呆住,只感觉有一只手把我拉过了马路,我到现在都不记得,那个黑影,是小汽车还是卡车。这次的闯红灯经历给我敲响了警钟,也让我明白规则的重要性。

回到家乡仙桃,我依然看到了许多“中国式过马路”的现象。那天,我放学来到马路旁,和许多人一起等待绿灯亮起。我看到了身边这样一位大姐,她左右看看,毫不犹豫地离开马路边沿的台阶,准备带头闯过红灯。她已经走过了三格斑马线,前面还有十几格,但是,我没有动,我身边的其他人也没有动。这位大姐停下了,十分犹豫,但还是没有退回来。

就在这时,左右两边的车来了,没有一辆减速,大姐只好在车流中尴尬地站着,多危险啊!可是,等车流一断,她还是突然加速,跑到了对面。红灯还有大概三四秒,我身边的这些人终于忍耐不住了,一起阔步走向对面,而我却一直等绿灯亮了,我才抬脚。我在心中为那些越过规则红线的人而羞愧,他们不仅拿自己的生命开玩笑,还拿他人的生命开玩笑。他们想过后果的可怕吗?

回首往事,我看到用自己生命闯红灯、越过规则的人,实在是屡见不鲜,我想到一句让人深思的话:治标不治本。光靠红绿灯的提醒,光凭中国人自己的自觉,这些表面约束工作是做不到让“中国式过马路”遁形的。那么,我们该如何强化规则意识,从根本上解决“中国式过马路”呢?

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