以不止一次我努力尝试为题作文(汇编20篇)

以前，我对于自由的理解十分单纯。我以为自由就是抛弃作业、抛弃工作、抛弃家庭、远离人烟、抛弃一切，像塞林格笔下的霍尔顿，站在幻想中的麦田里，什么也不做，当达到真的“自由”，我便也达到了真的“快乐”。

带着这样的信念，我渴望遵循自己的想法做事，却总觉得生活处处受限。“为什么?难道古往今来自由只存在于乌托邦吗?”

我常常感到困惑，可我也是一个固执的人，我不愿意随便地改变我的看法，哪怕它是错误的。于是也常常感到痛苦。

我努力尝试着我的追求，反抗一切我不愿意的，与父母朋友争吵。“你太自私了，你被惯坏了!”他们这样说。但那时，我并不服气。

一天自修，我正打算安静地看会书，忽然后排的男孩子们开始大笑、大闹。我的心中充满怒气。“他们就这么放肆，丝毫不顾别人吗。”我心里

想。忽然，我又想到，我一直以来，不也是像他们一样，总是按照自己的想法办事吗?

渐渐的，没有谁给过我“自由”

，也没有谁教过我什么，可是，随着知识的积累，我开始了解，崇尚自由的法国人就算是在追求自由革命中也是强调法律和理性的。自由啊，它是一个相对的概念，自由与不自由只是在你个人的感受中存在。

人是群居动物，为了让世界更有序，我们人类才制定出规则，而真正的我努力尝试得到的自由，实质也是受限的。但是生活就是这样才从史前的蛮夷变的逐渐美好起来，我们每个人都在戴着脚铐跳舞，但当你掌握好链条的长度，你也可以自由自在地翩翩起舞。

现在，不止一次，我努力尝试，尝试去了解链条的长度，世界的规则。

通往成功路上，我不止一次向前眺望，努力尝试去看那尽头的美好，我不止一次彷徨，努力尝试摆脱荆棘的阻挡。现实如此残酷，我们只有不止一次地去尝试，去努力，才能有机会触摸我们的梦想，迎接我们的辉煌。

我已经不知道这是第几次站在这个高台上了，下面闪着光的水面，同学们的期待，老师鼓励的目光，凝成一道道强烈的聚光灯，照在我脸上，更射在我心上。我咬着牙，深吸了几口气，一个猛子扎到了水下，我挣扎了几下浮了上来，努力向前游去，但灌进鼻腔的水又尖叫着嘲笑我：你又失败了！

“噗”我双手抓住岸边，连声咳了起来，老师略带失望的目光覆盖了我，拍了一下我的手：不能抓岸边，要真在河里，你可是什么都抓不住！我羞愧极了，强烈的自尊心暗中让眼泪涌了上来，我一上厕所为由，离开了老师，我来到远一点的岸边，看到一组比我更小一点的孩子，也正在反复的练习，其中一个微胖的女孩儿，几次被水呛住，但又几次重新埋下头去，每一次伸出头的时间都慢慢变长。看着那女孩儿，沮丧的心情立即一扫而光，她都可以，我为什么不行，我带着微微上扬的嘴角，重新回到了我的战斗地！

我轻轻用脚拍打着水面，做着水中的腿型练习，做足了一百下，我又开始练习憋气，努力想象着自己是一条鱼。妈妈的声音从门外传来”你都洗了一个小时了，脱了几层皮？”我猛然惊醒，才发觉自己置身于自家浴室。慢慢地，我在水中可以浮起来了，僵硬的身子也可以渐渐柔软的舒展，老师看我的眼神也渐渐起来，我渐渐有了自信，直到第2次结业演习。

在结业那一天，我们应一个一个游过50米的游泳池，给家长们做一个汇报，这是我们距离结业的倒数第二次演习，我正紧张的站在岸边。”下一个”我慢慢走上前，深吸一口气，跳了下去。我扑腾了几下，浮上水面，调整着姿势，向前游去，虽然告别了呛水，但我那点小的可怜的下水经验不会支持我在水中待得时间过长，我渐渐有点体力不支，手脚开始慌乱，想必在水中的姿态也不算多美观，挣扎着游到终点，我已气喘吁吁。回头看老师，我惊讶的看到老师脸上的复杂表情，混合着无奈，失望，鼓励，还有一点气急败坏，同学们则都是满脸的夸张的笑容，无非是认为我可笑到了极点，

我几近疯狂的练着，练得咬牙切齿。自那次不太风光的演练后，我像变了一个人一样，一到馆里马上下水，不会浪费一分一秒在水中的机会，我的脑子里只有一个信念，”我要变成一只鱼，自由自在游泳的鱼”慢慢地，我逐渐找到了感觉，被水拥抱的感觉，和水亲密接触的感觉是如此美好！到了第三次演练，也就是最后一次，我一改对谁的胆怯，冲在最前面，第一个下了水。已无可挑剔的泳姿获得了大家的惊异目光。

汇报演出了，岸边站满了家长，虽说已有了上一次的精彩表现，但在众人面前仍是有点紧张，。一头扎进水中，我享受着水在皮肤上滑过的感觉，手臂和腿配合着划动，在水面换气的空隙，我依稀听到了几个字眼”不错，标准”。我心中仿佛充着一个气球，被自信鼓满。

无数次的跌倒，换来的是胜利的彼岸。不止一次的尝试，换来的是成功的辉煌！

在我的童年里,我做过许许多多有趣的科学尝试,可是,我的第一次科学尝试,至今仍刻在我的脑海里,令我记忆犹新.

二年级上体育课时,老师让我们围着操场跑两圈,我穿着黑色短袖,当跑完两圈时,我累得气喘吁吁,面红耳赤,豆大的汗珠从我的额头上滚落下来.这时,我看看旁边的同学,反而很平静,也没有流汗.忽然,我注意到她穿着一件纯白色的上衣,脑子里便有了一个疑问：难道时因为她穿着白色上衣而感到不热吗?

于是,放学后,我飞快地回到家里,快速地查找着资料,想得到一个满意的答案.忽然,我看到有一页上面写着：黑色吸热,白色抗热.下面有一个小试验,我决定试一试.

首先,我拿了两个小杯子,装上相同的水,然后剪一张正方形的黑色彩纸,和一张相同大小的白色彩纸,将它们盖到两个杯子上.

过了一会儿,我仔细观察两个杯子,发现被黑色彩纸覆盖的那个杯子里的水少了一点点.我心想：这不足以说明黑色吸收光和热,再等一会吧!

两个小时以后,我再一次去阳台观察它们,我惊奇地发现：被黑色彩纸覆盖的杯子里的水明显地减少了,几乎没有水了,而被白色彩纸覆盖的杯子里的水几乎毫无变化.这足以证明了黑色具有吸收光和热的性能,而白色不具备这些,要不然体育课我也不会这么热了.

通过这个试验我明白了：任何事物我们都要善于观察、勤于思考、敢于动手,只有这样,我们才能不断地从失败中获取经验,从成功中汲取知识.

尝试是成功之花待放前的花蕾，能给人带来：希望，带来喜悦，带来收获。我就经历过一次成功的尝试。

那是暑假的一天，我正在看电视上的《异想天开》，突然我被电视上的一个问题吸引住了：怎样才能使高空摔下来的鸡蛋不破?可是主持人只是让观众们思考，却没有公布方案，要想知道答案就要等下个星期的节目了。我可等不及!

可我又觉得这个问题很奇怪，鸡蛋轻轻一碰就会破，从高空摔下来还要不破，这怎么可能呢?虽然心里这么想，但我还是迫不及待的要试一试。

我从冰箱里找了一个鸡蛋，站在客厅正中间，举起鸡蛋，一松手，只听见“啪”的一声，鸡蛋开了花，我把地上的碎片收拾到垃圾桶，把地擦干净，有点累，我又拿来一个鸡蛋，计上心来。我为它做了一个牙签三脚架，用透明胶绑在鸡蛋上，下面还弄了一层泡沫，可我一放手，它掉下去时，泡沫的反弹力太大，把三脚架翻了个身，"啪"鸡蛋又开了花。

吸取了前两次的教训，我就开始寻找合适的我"支架"。忽然，我发现了一个遗忘多年的法宝——玩具降落伞!这回可派上用场了，我把它和之前的三脚架系在一起，再把鸡蛋绑在三脚架上，一松手，只见降落伞摆来摆去降到了地上，三脚架稳稳地落在地上。啊!一只完好无损的鸡蛋出现在我眼前，我高兴的喊了起来："耶，我成功了，我成功了!终于成功了!"我品尝到了成功的蜜汁，比春天最芳香的花儿还要甜美。

虽然今天损失了两个鸡蛋，但我明白了：世上一切看起来未必可行的想法，只有大胆的尝试，即使失败了仍然充满再次尝试的信心，最终才可能走到成功的彼岸。

谢谢你们，为了我的实验而"英勇就义"的两只鸡蛋，是你们让我饮到了不止一次努力尝试而汲来的甘泉!

我喜欢唱歌，为了唱好，我不止一次地努力尝试。

音乐就是我生命的一部分。我可以从音乐中感受到快乐、悲伤。当我疲惫或低落时，我会听节奏欢快的歌曲，慢慢地，心里的不快就烟消云散了，我认为音乐是有灵魂的……

一次合唱演出前，老师说：“我们这次演出的歌曲是《妈妈》和《吃素的僵尸》，这两首歌都有领唱，希望大家努力争取这个位置！”我想：“我一定要当领唱，能带着大家唱歌，多么美好和幸运啊！”于是，我每天放学回家都要练习，我请同样爱好音乐的妈妈做我的家庭教师，指出我不足的地方。“这里音不准……这里咬字不清……这里应该这样唱……这里……”

终于，到了老师挑选领唱的时候了，被老师点中的三个人开始唱：“两臂抻出向前去路慢慢悠悠，每当他过来的时候，人都会逃跑……”老师点点头，说：“不错，就你们吧！”这时，我想：“今天老师虽然没有点到我，可我应该主动去争取这个领唱机会。”下课后，我跟老师说：“老师，您是否能给我们每个人一个机会，我也很想领唱呢！”老师想一想，说：“如果大家想当领唱的，也可以拍视频发给我！”大家欢呼。当天我就拍了视频发给了合唱微信群，可再次上课时，老师说：“小柳和小张的视频我没有看到，你俩现场PK下吧！”我有点紧张，一旁的小王鼓励我，说：“加油，相信自己，你一定可以。”我平静下来，不再那么紧张。老师的琴声响起，我们也随着伴奏唱了起来，钢琴声音停了，老师说：“小柳音准很棒，但声音小，还是原来三位同学领唱吧。”顿时，我有些沮丧，也有些不服气，可转念一想：要当上领唱，我还得继续努力，争取机会。课间休息时，我再一次来到老师面前，“老师，我刚刚有些紧张，能否再一次我机会，我非常想当领唱，回家我再发一个视频给您，可以吗？”老师看着我渴望的眼睛，她答应了。

老师看完视频后，告诉我声音还不够响亮。这时，我心里真的好着急，鼓起勇气，再一次说：“老师，您最后给我一次机会吧！这次我唱不好，我就不再打扰您了。”老师被我的决心感动，再一次答应下来。最后一次我做足了准备，不断鼓励自己：“我一定可以的，不要紧张，要自信，放出声音，打开音域。大声一点，把大家当成大白菜，自己唱自己的。”当我唱完最后一个音符后，老师为我鼓掌了，同学们也为我鼓掌，老师说：“非常棒，唱出了画面感。有肢体语言；高音部分唱的也很好，面带微笑，声音也洪亮，这次非常好，你一次次的尝试，现在成功了，领唱再加你一个。”我深深地向老师鞠了躬，“谢谢老师给我这次机会，我一定会努力！”

我就这样，不止一次的努力尝试。

“尝试”，这一个伟大的词语，是它创造了大量的东西。创造了一位位名人，创造了一种种科技，创造了一个世界。所以，身为中学生的我，不止一次，也在努力尝试着。

记忆的大门开始慢慢敞开。依稀记得是六年级上学期的时候，我开始自学剪纸。那可是一项高深的技术，起初的我只会简单地对折，再剪出几个方方正正的几何图形，简直是一无是处。渐渐地，我不满足于现状了，我开始尝试着把一张正方形纸折成一个小正方形，再在几个几何图形上拐个弯，向前一冲，又绕几个弯回来，剪成几个奇形怪状的图形，展开来，那几个图形，有的像哥斯拉，有的像蛇，有的像飞龙。尽管我取得了大突破，但是我依然在努力尝试着：我把死板的边缘线剪成各式各样的图案；我把部分硬生生的线条修成优美的圆弧；我开始剪花形图案、星形图案，增加“颜值”；我还开始只采用弧线剪出更优美、高雅的图案……直到接近期末时，我成为了咱班的“剪纸专业户”，当然，这是我不止一次地努力尝试的结果。

要知道，人的一生中的每一个阶段都离不开尝试。所以，现在的我也依然在努力尝试着。

在最近一段时间里，我购买了一本《培优新方法》。里面数不胜数地数学难题，令我不知从何下手。他们就像一头头雄狮，向我发出致命的咆哮。可我并没有放弃，像握着匕首一般握着笔，一次次尝试攻克下一道道难题，尝试着无数种的方法。甚至攻下一道难题，我就得尝试十几二十次。同样的，在这一阶段中，我也是不止一次，努力尝试！

爱迪生尝试了五千多次，发明了电灯；蔡伦尝试了多少次，才成功改进造纸术；祖冲之又是尝试了成千上百次，终于算出了圆周率……是啊，生命在于尝试！我或许尝试了无数次，只是为了完成一件事情，但是我不会后悔，因为人只有不断地努力尝试，才可以活出属于自己最灿烂的人生！

不止一次，我努力尝试！

“我的小时候，吵闹任性时侯，我的外婆，总会唱歌哄我，夏天的午后，老老的歌安慰我，那首歌好像这样唱的：天黑黑欲落雨……”

——题记

徘徊、无奈，渴求改变……于是，不止一次我努力尝试，尝试摆脱着枯燥的生活。

生活总是这样，不变的，每一天都在同时上演着悲欢离合，每个人都是演员，剧本让你哭，你不能笑；让你闭嘴，你有什么胆量说话；让你感动，你便禁不住“哗哗”泪流……逐渐失去了自我，方向在哪儿？茫然……

被送到私立学校，我的心里充满了烦躁、无奈。一个新的环境，一张张陌生的面孔。慢慢的，我愈加讨厌，甚至厌恶，一个没有生命，只是由一堆钢筋混凝土的“监狱”，似乎走路时步伐力度重一点都是让我宣泄不满的方式。

每天几点起床，几点下晚自习，上什么课……一切都被规定好了。而我，讨厌规定，规定束缚了我的自由。

赖床，每天最后一个到班级；迟到，上课几分钟后我才悠悠地晃进班级；吃饭，不想吃就不吃；翘课，我成了第一个……

此时我，我似乎做到了自己想做的，不止一次，我努力尝试打破规定，追求我所谓的“自由”。很显然，我成功了，我以为得到了想得到的，却不知不觉失去了所拥有的……并没有想象中那么开心，我要的自由只是给自己的另一个枷锁。

不止一次，我努力尝试，只是这次是尝试回到过去……人生，也不过就是一次次尝试……

天黑的时候，我又想起那首歌，突然期待下起安静的雨，原来外婆的道理早就唱给我听：下起雨也要勇敢前进。

——后记

我愿意努力尝试，尝试着坚持。

“绿色的操场就是魔鬼的头发晃来晃去，猩红的跑道就是正在滴血的血盆大口，等着我跳下去！”这是我跑操前内心发出的狂吼。

就在这几天，因为运动量剧增，我终于吃不消了，双腿一动就又酸又疼。这让我不由地担心：拖着这双腿怎么坚持下来呢？“发什么呆呢？开跑了！”听见同学的提醒，我才反应过来，已经开始跑了。算了，跑一步是一步吧！十五分钟下来，只感觉自己变成了溺水的人，胸腔中的空气进少出多，双腿的力气被抽离殆尽，只能靠小脑控制着前后迈动，但却不敢停下来，生怕一停下来就再也跑不动了。

我渐渐落后了。

“坚持！别掉队！”耳边传来班主任的呼唤声，她也喘着不平稳的气，鼓励我的声音充满真挚。要坚持，他别的同学能够坚持跑完为什么我不能？难道我真的不如别人吗？想到这里，心中的不服输让我不由自主地加快了步伐。

我愿意努力尝试，尝试着接受。

对于处在青春期的自己，我讨厌又无奈，讨厌自己一身利刺，却无奈自己不愿意抚平它。比如明明觉得妈妈说的话很有道理，但就是不想听，不愿接受，一意孤行在自己铺的荆棘路上。

那段时间，无论她说什么，我都想回训几句，全身竖起了利刺，专门刺她。

妈妈说要出门去，我便会貌似很高兴地说：“出去正好，没人唠叨我，也省得我们两看相厌。”她的脸色阴沉下去，有点受伤，不再说话，我却也瞬间后悔说出这样的话，却又不愿意低个头认个错。久而久之，就变成了她在一旁唠叨，而我戴着耳机将声音调大，直到耳机被她扯下来：“你想让自己的耳朵聋掉吗？这么不愿意听我啰嗦？耳机声大得我都能听见了，你到底想怎样？”“你不说话，我怎样都行！”我反驳道。果然，她只丢下一句：“你高兴，你随便”就不再言语。

或许母女连心，她的落寞我清清楚楚地感受到了，她多次想开口，最终只是看着我，抿了抿嘴不再说话。

或许我要尝试接受了，尝试去接受我所抗拒的，因为以后长大了，再也不会有人去迁就我的任性。我要学会接受，比如看新闻，比如不挑食，比如她的唠叨……

“已经十二点了，快点睡吧！晚上盖好被子，最近降温了。还有把那杯水喝了，天气干燥，容易上火……”我点了点头，没有逆反她的意思，乖乖捧起那杯温热到我心底的水。她似乎很惊讶地望了我一眼，不再多说，关上了门离开。

龙应台在书中写道：“我慢慢地，慢慢地了解到，所谓父母子女一场，只不过意味着，你和他的缘分就是今生今世不断地在目送他的背影渐行渐远。你站在小路的这一端，看着他逐渐消失在小路转弯的方向，而且，他的背影告诉你：不必追。”当我读到这段话时，似乎才真正明白为什么妈妈宁愿和我吵起来也不愿意停止她的唠叨。

我知道我尝试接受她的唠叨，我做到了。

不止一次，我尝试坚持，尝试接受，或许过程很不愉快，但在时间的洗涤和浸染之下，剩下的便只有欣慰和回忆。

我手写我心：

汗水，痛苦，坚持，努力，最后是含泪的笑和一个充满爱的拥抱。在困难面前我们不愿意服输，我们却也把亲人的关怀当成了“束缚”和“羁绊”。我们绝对不败给困难，却应该向亲人低头。在青春期，我们更应该学会收敛自己的不满和小情绪，然后敞开自己的心扉，乖乖做父母的小孩。要知道他们最怀念的是我们的小时候，依赖着他们的爱。在他们眼中，我们永远都长不大，需要他们的关爱和呵护。所以哪怕是尝试，我们也应该尽最大努力，坚持克服困难，努力抱紧亲情。

一路上，望着远处的阳光灿烂，我努力尝试，忘却砂砾带来的疼痛；一路上，面对困难和挫折，我努力尝试，穿越丛生的荆棘，想要到达山顶。

不止一次，我们努力尝试。——题记

周六这天，我们常青藤作文培训学校的学员开展了一次拓展训练活动。在“挑战120”时，面对“诺亚方舟”，看着那60乘60CM的板子，我们也曾无措，10个人怎么才能一起站上那豆大一点儿的位置，还要坚持八秒？五六个人围在一块，迟迟不敢行动，目光紧紧的盯着那块板子，似要把它看穿。“要不，中间站一个人，周围站九个，单脚立在板子上，互相抱成一团把握平衡？”咦？这个点子好像挺靠谱的，况且好不容易来了个点子，怎么可能放它走。

把中间选定好的瘦人罗芝眉叫来，再组织几个女生，便先开始试一试。我和张紫晗几个女生一起，把一只脚放在板子的一边上，随着“一、二、三，起！”的口号声，抬起一只脚来，还颇有种“金鸡独立”的架势。但随着时间的慢慢流逝，我们也摇摇晃晃起来，才刚数到“四”，我们的脚便落了下来……尽管后面又试了几次，可都是是以失败告终。

当我们手足无措时，山猫教练走了过来，给我们出点子。“九个人伸一只脚踩在一个人的脚背上。”但经过试验后，可悲的是只有教练一个人能够支撑起“整个地球”，我们的政委在第四个人上的时候便光荣“牺牲”了，于是，这个计划，我们果断弃之。准备展开教练提出的第二个计划——背着一个人独脚站立。

看着那小小板子上紧咬牙关坚持练习的十个人，看着他们额头上因为坚持而凝结出的汗珠，看着他们明明坚持不了却还在咬牙的身影，我看到他们一次次努力的尝试，连接起一滴滴汗水，把咬牙变成了微笑。

就这样，我们不止一次努力尝试，我相信，总有一天我们会到达那阳光灿烂的地方。那时，一路上的荆棘化成了鲜花，一路上的寒风会溢满笑意。

不止一次，我们努力尝试，我坚信，我们会把汗水变成微笑！

太阳灼烤着大地冒出白烟，首尾覆盖的香樟绿荫依旧挡不住一阵阵热浪。

体考来临。天气的闷热和心里的焦虑乱成了一锅粥，被小火微微炖着，咕嘟咕嘟冒泡，然后沸腾。

上一次的失败使我张皇失措。有那么一段时间，我独自躲起来，倒吞着咸咸的泪水，可我发现它除了能侵蚀我的心灵以外，其他毫无用处。对自己的信心或许早已烟消云消。可是想起师长的关切，父母的期望，我想我除了努力别无选择。红色的跑道在眼皮上烫下红色的印记，有力的攥着我的心跳，我决心要为自己再努力尝试一次。

当我站在起跑线上，想着遥遥无期的八百米，微微皱眉。发令枪响起，一缕袅袅白烟立刻与风一起消散，同学们像离弦的箭飞奔着，我紧随其后。呼吸均匀连续起来，努力迈着双腿，完成了第一圈。

第二圈开始，渐渐感到体力不支，心脏急速的跳着，感觉自己像那徒劳地夸父，不停息的追赶太阳，却只剩满怀清风嘲弄。青春啊，梦想啊，汗水在少年的胸膛上发亮。

惊蛰的雨水，便在那时候，千军万马般向我杀过来，大滴大滴地落进眼睛里，头发上，慢慢地渗进皮肤，成为渗透我心的凉。于是将血肉交给厚实的大地，穿过雨雾，慢慢的地向终点线靠近，衬衣的下摆扬起来，像雨中摇曳着的花。砰砰的脚步声中，花儿摇曳着闪过跑道。步履几分坚定，积分铿锵。

我还不想把这个世界让出去。

坚定不移的冲过终点线。雨水过后，大地还是一片繁花似锦。一架的紫藤萝没兜住阳光，细细碎碎的洒了一脸，阳光透着蜜糖的透明质感，梨涡在嘴角浅浅铺张开来，阳光把我包围的柔和又美好，指尖流淌着深入骨髓的暖。

那时年少轻狂，觉得世界海岸一切都不可原谅，可日光安静的流转在日晷之上，在大雨滂沱的山路上。珍珠经历过磨砺才能发出熠熠光彩，我何尝不是呢？

当燕子在来年归返时，我会一直努力下去。

路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。在人生的道路中，磕磕碰碰是不可避免的，如果说困境是一扇锁紧黑暗中的门，那么，门外就是光明，开门最好的办法是在——千万次的尝试中找出那把钥匙。

记得八年级时，有的老师、同学、朋友的口中，都把“编班”这两个金文大字传得沸沸扬扬，她们还说：“把成绩好的同学编上去，成绩差的就扔在一二角。”听了之后，我就开始很努力地学习，尝试着利用编班这个借口来改变学习环境，每天一回来就坐在座位里争分夺秒地争取时间来学习，把每一天的时间看作是生命的最后一刻。学习时，就专心致志、拼命地学。把爱因斯坦的总结：成功=艰苦劳动+正确方法及少说空话挂在嘴边，牺牲了平时在学习中说空话这个陋习。学习累了，就念5个英语单词，就与同学谈笑风生，无话不谈，声音也很大，多次让语文老师在办公室里听到，就间接地对我说：“做个女孩子，要学文静点。”当时我也有听进去的，但为了麻醉自己内心所忍受的无缘无故地被老师吓唬、大喊大叫、心惊肉跳的拍桌子声，不得不这样做，只有这样做我才强颜欢笑，才快乐，忘却痛苦。

每一天我都努力地尝试着去改变环境，刻苦学习。并下决心：假如再给我一次机会，我一定会努力学习的，我死都不会再在这种环境里。”有时灰心丧气时，就骗自己：“为了能上好的学习环境，努力”即使编班的机会几乎为零，但我还是努力去尝试，去改变。

当考试成绩出来时，历史老师告诉我怎么样、怎么样的好，我也不敢相信，当我看到了那成绩单，我才相信，暗暗里感叹：即使多么辛苦也是值得的!但可惜的是——并没有编班。这点让我的心灵上受到很大的打击，我这么努力却不能如我所愿，但我还是坚信：不登高山，不知夫之高世，不临深溪，不知地之厚也。让我们在尝试中成长，在尝试中体会人生的真谛!

在成长的道路中，我慢慢学会，也一次一次的经历尝试，一次又一次的曲折，或是一次又一次的失败与成功，我依然尝试，尝试着举手发言，尝试着洗衣服…

从小学起，我的数学成绩就不理想，在这个数学高手云集的班级里，每次发试卷时心里总有一些不是滋味，但是不服输的劲头复苏了，我居然作出了这次尝试。我便作出之前的百倍努力，一遍又一遍地看老师讲过的题型，一遍又一遍的思考做题方法。考试那天，一道道题从眼前飘过，我无奈的摊开手，攻克着一个又一个难关，可是那一个个方块字，一个个数学符号，并没有让我得到一点点启发，再读题，还是一脑袋糨糊，我竟不知道该从何下手。考试结束后，我垂头丧气的走出考场，攥紧的手已经冰凉，指尖的冷汗还没有退去，心中的伤已近无法言喻。几天之后，成绩如飞雪一般散落，果然，是惨不忍睹，心中静默，我在思考：其实是在失败中才会有收获，勇于尝试才是值得在意的吧！我静静的思考，在思考中得到了答案。

失败是每一个人必须经历的，在尝试中成长，在尝试中学会将心释放，笑对挫折，所以，不止一次，我努力尝试。

在之后的日子里，我没有畏惧数学成绩的不理想带给我的一次又一次的打击，而是努力的拼搏着。终于，我的努力没有白费，数学成绩由不及格到及格，慢慢的我找到了学数学的窍门，面对一道道难题我无所畏惧。

在成长的道路中，我慢慢学会，也一次一次的经历尝试，一次又一次的曲折，或是一次又一次的失败与成功，我依然尝试，尝试着举手发言，尝试着洗衣服…

成功，不是一次就能够达到的，是由努力地尝试，和失败而得到的。

记得有一次，我努力尝试的是去验证一个小实验。

那一天是休息天，我正在读一本关于科学实验的书，书中的分币能否在水上浮着的实验，引发了我的兴趣，于是我决定去证明这个实验。

我准备了一杯满满的水和几个分币就开始了实验。一开始我拿了一枚比较小的分币做实验，我轻轻地把分币放了进去，我以为会成功结果分币却摇摇晃晃地沉了下去，我心想：怎么回事呢，为什么连最轻的一分币也会沉下去呢?难道是这个实验有问题?于是我又仔细去看了那本书，上面说放的动作要轻，不能太重，我刚看到这里就兴高采烈地去实验了，可是我却没有看清楚那本书后面具体的内容，这一次实验我放下去的重量比上一次要轻的很多，可是分币在水上停留了一段时间当我的手指放掉的时候，分币还是不争气的掉了下去，我生气地想为什么还是不行呢?到底是哪里出了错，于是我又发开那本书看起来，这是我突然叫了起来，“原来是这样啊!总算是找到原因了!”这次我知道了前面失败的原因不仅要轻轻地放下去还要慢慢地放从杯子的边边口往里边推进去。果然如书上说的分币真得飘在了水平面上，然后我又试了一个大的分币，果真也飘在水上。

这次实验让我知道了只要多努力去尝试就一定能成功。

那是一个多事之秋。

小升初，正是忙活着、收获着、高兴着、流泪着的时节。我望向窗外，太阳正照常升起，可是生活却往往不尽人意。我不担心自己的成绩，可是，在体育方面却屡屡失败。我知道，这可能成为我最大的缺陷。

老师曾多次教我，可是我明白的，就算是极限，也不可能过关。几乎每节课过后老师都会留下我，训练，训练，不停地练着。我含着泪跳着，跑着，原来泪是咸的，却并不苦涩。厚重的衣服，尤其是失重般的无力感，虚弱，身体左右不定，真累啊。跌倒了，有什么关系？我在努力，是的，我在努力。进步显然并不大，因为并没有及格。但是，我在尝试，是的，我在一次又一次地努力。汗水是什么味道？是辛苦与尝试的结晶啊。我在进步，虽然慢但是进步着，眼睛看不清了，耳朵听不见了，也什么都感觉不到了，这是专属于我的，我自己的世界，一次，“不行，再来！”两次，“还差一点！”三次，……四次……

拿到成长手册的那一天，第一学期的“C”“欠努力”变成了“B”“她在努力”，回想那个秋天挥洒的汗水，那些不屈的尝试，终于，虽然只是微小的进步，对我，却是多么不易啊！“B”并不是很好的成绩，尤其是在小升初阶段，我却如释重负。

几个月后，面试的老师问我：“你的体育成绩有点低哎，B、C，要努力了！”我笑而不语，老师不知道，那个秋天，我付出了什么，又收获了什么。

那个奔跑着的背影，感谢，你不止一次的努力尝试。

一路上我带着坚强和自信，我努力尝试。一路上我面对困难和挫折，我努力尝试。一路上我带着失败，我努力尝试。

不止一次，我努力尝试。

记得我上小学一年级的时候，比我小几天的一个好朋友突然间就学会了骑自行车。她骑得是如此的好，在人群中穿过，也没有摔倒，掌握车把也很有方向感来找我玩儿时，她就会骑上自行车来。于是我就对骑自行车有了兴趣。

当我把我要学自行车这件事告诉她时，她很热心的告诉我一些技巧，看她说的是如此简单，我飞快的推起自行车出了家门。当我的双脚踏上自行车，还没站稳时就摔了下来。我就知道，自己平衡力不好，必须要付出比别人多的努力。很快，我就遇到了困难，自从摔了下来，我就对自行车产生了一种恐惧，不敢靠近自行车了。但是还是要学的，这时，姐姐在家里出来了，看见我想上却不敢却不敢上的样子，问了句“怎么不骑呢？”我告诉了姐姐原因，姐姐对我说，我给你做个示范。

只见姐姐双手握紧车把手，坐在车位上，右腿轻轻地放在踏板上，然后使劲一蹬，接着左腿再踩上踏板，双脚交叉运动，这样，自行车就稳稳地向前了。姐姐示范了一圈回来了，叫我试试。

我模仿着姐姐的样子骑上了自行车，可是，没骑几步就摔了下来。连续几次都是这样，我打算放弃了。姐姐对我说：“你不是不会骑，是你在骑的时候不知道去掌握方向，所以你就会摔下来”

听了姐姐的话，我再次努力尝试。用心去骑自行车，有方向感。终经过一次次的努力与失败，终于让我有了收获。

就这样，不止一次，我努力尝试。我相信，只要付出就会有回报。

不止一次，我努力尝试。

一次次的努力尝试，就像一颗颗璀璨夺目的繁星，为我指引着成功的方向，让我不惧任何艰难险阻。

当指尖初次碰上弓毛和琴弦，我就遇到了困难。别的同学一学就会，指下流淌出的是清澈的小溪，轻缓流畅。而我拉出的旋律，却总像是受到了石头和高山的阻隔，断断续续。

我知道，自己必须比别人付出更多的努力，才可能超过别人。于是，开始努力尝试。

我暗更下决心，一定要努力练习!尝试着把每首曲子分成几小段，然后一部分一部分地去练，直到练得滚瓜烂熟，再连贯起来。手酸了，就甩一甩，继续练习。

功夫不负有心人，日复一日，我拉出的旋律也像同学们一样流畅，让我高兴极了。

拉的次数越多，我也就越熟练，心里不禁有些得意。在一次元旦联欢晚会上，我自告奋勇，上台展示了一首最熟练的曲子《赛马》，快到结尾时，脑子一热，不知下面该如何拉了，琴声戛然而止。尴尬的场面让原本热闹的气氛一下子冷了下来，同学们在台下窃窃私语。我不好意思地下了台。老师说我拉的琴虽然还挺流畅，但是没有起伏，都是一个调，好像缺少了什么东西。

几天后，我重又拿起琴，细细品味老师拉琴时的起伏变化，体验变化背后蕴含的情感，终于明白，拉琴不仅是手的机械性运动，更需要心灵的参与。

于是，再一次努力尝试。努力地让自己和作者进行心灵的对话，用心感受每一个音符背后的情感。

若作者高兴，就拉出“更喜岷山千里雪，三军过后尽开颜”的激动;若作者忧愁，就拉出“剪不断，理还乱，是离愁，别是一般滋味在心头”的伤感;若作者激愤，就拉出“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”的悲壮……

就这样，不止一次，我努力尝试，我相信，总有一天，我会到达那阳光灿烂的地方，那时，一路上的荆棘都会化成花朵，一路上的寒风都会化成暖流，流淌在我的心间。

翻开尘封已久的钢琴盖，指尖抚过黑白相间使我琴键，一幕幕场景重现在脑海。不止一次，我努力尝试。

接过油墨未干的曲谱，心中是兴奋的，紧张之感油然而生，顾不上唱谱，我便将手放在了琴键上，马上开动起来。可没几下，错杂的变调和升降号变成了“拦路虎”，无法顺利的弹下去。难掩心中的焦躁，弹出的曲子声音支离破碎。难掩心中的沮丧，没有音乐天赋而勉强如此是否愚蠢?千百遍地问自己：我要放弃吗?答案是初学琴时的坚定、答案时初学琴时的执著、答案时遵于自己的本心：我不能放弃!

学习优秀，我努力做出尝试，思索着如何坚持突破自己。此时我瞥见被我丢弃在一旁的乐谱光碟，听听看看，何乐而不为呢?聚精会神地观看练习视频;聚精会神地用心尝试，“中强……渐起……”酷暑难耐，汗水顺着面颊流下也顾不得去擦一擦，一边弹着一边口中念念有词，一曲终了，我便多了一份自信和稳重。

回归初心，我努力做出尝试，尝试着如何改进和完善琴技。我再次坐在了琴凳前，翻出已被我擦去灰尘的节拍器，节奏拉回初学时。“咔嗒”声伴着琴音传出屋外，悬在空中，连鸟儿的啼叫声也像是在为我喝彩。遇到有多个升降号的音节，我便用笔在乐谱上标注音高;遇到大跨度音，我改变指法，一遍遍梳理完成。额头的汗还冒着，望着乐谱上满满的字迹，我的心也是满满的，更多了一份坦然。我要努力尝试去一次次弹好它，带着这样的决心，虽然多次与完美擦肩而过，但我不放弃。因为我努力尝试，不止一次。

指尖落在最后一个音符上时钟声也响起，敲了七下。我屏住的呼吸一下子舒了好长，眉毛上扬，心中是满满的自豪。

耳畔传来熟练优美的乐曲，让我听得感动入神。这是我为之不懈努力坚持后的肯定。我忽然明白了什么，我弹出的乐曲虽是我期待的梦寐以求的，但更重要的也是我所看重的。那就是我努力尝试攻克的过程。一次又一次，我努力尝试......

面对汪洋大海，我努力尝试过去尝试渡过。面对广袤无垠的沙漠，我也努力尝试去穿过。

我的数学成绩在班里是中下游水平，每次看到别人拿着优异的成绩回家我也会羡慕，嫉妒。可就不会恨因为那是他们努力过的结果。我也反思过为什么他们的成绩比我好这么多。为什么我只能得个不及格的分数。我没有哪一点们差，为什么我就只能戴一顶学渣的帽子。我不甘心，他们做一张我就做两张，他们玩手机，电脑时我就在哪里把一本辅导书啃下来，班空时，他们在尽情的玩，挥洒汗水时。我就在攻克一道数学题，终于到了月考，我的数学成绩进步了，终于及格了。

我努力的汗水尽情的在沙漠绽放出了花朵，因为我努力尝试，所以我的汗水，泪水虽苦，但在我看来是甜的。

那天，成绩下来了，数学老师把我叫到她的办公室里，她对我说，你的成绩进步了。可你没有找到更轻松的方法来学习。我反问道什么是最轻松地学习方法？你用题海战术不错，可你做了那么多题，你集中收集过错题吗？。

回到教室，我认真的反思了老师的话，集中整理错题？好像没有，我平常都是做完就放起来，都没有在看过。从来没有整理过错题。我回到家找到之前做过的题，错的都是一些证明题，和分式方程的题。所以我做题在也不盲目的瞎做题。我房间的灯从月考结束后就没有10点之前熄灭过，手机主动交给了妈妈，电脑让妈妈设上了密码，我的努力也得到了回报。

期末成绩下来的那天，我十分不安的打开那个存放着我们班成绩的那个文件夹，找到数学那一栏，我十分不安的让朋友帮我看，她刚打算给我说，我打断了她，问到及格了吗？及格了，多少分？99。哦。99呀！什么99，没看错吧！没有。哈哈………。我终于上90了。

经过我的不懈努力，不止一次，我努力尝试。我成功了。

为背满页单词而努力？为取得满意的高分而努力？为参加班级活动而努力？在成长中不为这些努力过，又如何称得上成长。而在我的成长历程中却被几项“一技之长”所吸引，付诸了尝试与努力。

魔方，一个魔幻世界的窗口。初见，便让我沉浸。一个个立方体，不同颜色，不同种类，耳边魔方转动的清脆声音，让我驻足惊叹，下定决心征服它。

“砰－好难啊，不会！”我一扔手中乱七八糟的魔方，心中烦躁郁闷，面前播放着魔方教学视频一遍一遍地重复着。我闭上了眼睛，眼前总是浮现高手们还原魔方的风范，潇洒、自信……烦闷的心渐渐沉静。拿起魔方，重拾耐心，视频前又想起了断断续续的声音……

如今，小小的魔方在我手中已经得心应手。我庆幸没有放弃一开始的努力尝试。

扑克，一个生活中的普通娱乐纸牌。但换一种玩法，便让我深深陷入其中。花式切牌，五十四张牌，在手中如活了一般，时而似瀑布，时而像叠扇，不如魔术神奇，但足以让人惊叹。

“呲啦－唉！”手中的扑克一次次散落到地上，我不禁叹起气来，咬了咬嘴唇，平抚一下焦躁的心，捡起重来。汗水从额头滴下，眉头紧皱，抿着唇，一遍又一遍失败，重来。想过放弃，却又享受驾驭他的得意与轻松，便挥散了这种想法。悠悠的灯光下，我不断尝试，手上动作越来越熟练，越来越轻松……

如今，我已经掌握了花式切牌的秘诀，它已融入我的生活，我庆幸坚持了努力尝试。

速叠杯，它看起来普通却大有学问，不同的变幻结构造型，无不蕴含着道理。几只杯子，完全相同，却演绎出赏心悦目的表演。

“哒－哒－哒”一串不连贯甚至不和谐的声音传出房间，十二只杯子在我的掌控下并不“友好”地相处着。印象中，它应该是快、稳、声音清脆，而在我手中，它变得扭捏、慌乱，有多次尝试新事物让我懂得要以一个平和的心态去练习，一步步慢慢来。一束阳光洒在桌子上，衬着杯子逐渐和谐起来的声音和不同的造型，显得充满活力。

如今，十二只杯子在我娴熟的操控下，已经默契无间，我庆幸选择了努力尝试。

在成长的路上，伴随我的还有许多许多……需要我不止一次，去努力尝试。我坚信：终有所得。

谁不曾跌入失败的深渊，满身是伤，却还要勇敢起身面对眼前的迷茫。最终抵达花朵盛开的地方，心里便会燃起熊熊希望。

不止一次，我努力尝试。

悠长的小提琴声断断续续地传到耳朵里，如同锯木头一般使人感到很不舒服。“呲---”一道刺耳声音划破了周围和谐的气氛。我又一次卡在同一个旋律。看到一旁年纪比我小的同学熟练地将手臂控制的恰到好处，传出了细腻而柔和的乐声。宛如条条小路蜿蜒前行，最终汇聚成宽敞明亮的大路。而我的小路却总是遭到重重阻碍。

于是，我开始努力尝试。我尝试把一首曲子分成很多的小部分，然后一部分一部分去练。把每一小部分都练熟，最后连贯起来，就是一曲完整的歌。我一次次练习，一段一段乐声融在空气里，忍着肩膀的疼痛，一遍一遍甩过手后继续执著地练习。终于，我的小路，也能汇聚成一条宽敞明亮的大路。

这次前所未有的成功给我带来了无数喜悦，我认为这已经达到了我认为的最好的一步。可是老师却还是认为我做的不够好，觉得我没有融入感情。我看着老师拉琴时那时而抑郁时而激动的表情，我明白了，只是背下来乐谱没有用，重要是将自己融入乐曲中。

我又一次努力尝试。尝试将自己代入作者的思想境界里，使自己的心情随着音符的变化而变化。听到贝多芬的命运交响曲应该表现出激昂的心理；听到卡农就应表现出放松的情绪……必须使自己联想到乐曲本身要表达的，用心去味每个旋律的情感。

也许我在音乐上真的没有什么天赋，学了很长时间了没法拉出贝多芬肖邦一样的曲子。但是每次想到我为小提琴而受到的不被认可，想到练习它时的辛苦，我没有放弃，我在失败中一次次成长，我为自己而感动。

不止一次，我努力尝试。

当小溪奔流涌过大地时，路上不免会遇到高山与岩石的阻挡，但只要一次次的努力尝试，终会渡过难关，汇入茫茫大海。

我不明白为什么一支铅笔一张纸就可以描绘出如此生动的场景。而我明白的是，我不是什么绘画天才，别人笔下流泄出的是笔直的线条，而我笔下则是惨不忍睹的“曲线”，别人的阴影渐渐变的自然，而我却永远只是黑鸦鸦的一片，可我真的喜欢拿着铅笔在画纸上描绘的那种感觉。

我努力尝试，试着画直线，试着先竖着画，画好了再慢慢变换方向，打过成千上万次后，无数次揉过手腕，再接着努力之后，我笔下竟也绘出了笔直的线。零零碎碎的练习后，竟也画出了几幅画。尽管不成熟，还有许多小瑕疵，但于我而言，已是极大的进步了。正在欣喜之时，老师看过却说：“已经是很大的进步了，不过这只是单单的临摹，只是形似，并没有画出它内里的东西。”我仍旧不明白，我心中甚至生出了一种焦急。直到看到老师画画时，总是边画边想，想着如何画才能更生动、形象，脸上也总是洋溢着笑容，我恍然大悟。原来画画无关能力，关键在于用心感受。当老师画一幅画时，总要先在脑中想象它在现实中的样子，光线从何处照下，影子向何处延伸又从何处消失，怎么样才能让物体表现出立体的感觉……。而我也学着老师的样子，等到心中大致有底了，才下笔努力尝试着画出心中想的样子。看着临摹画册，想着物体阴影，多次尝试之下竟也画出了比画册上还要自然的感觉。就这样，我不只一次地努力尝试，试着做的更好，试着向着阳光前行，我相信，只要不懈地努力，总会将汗水变成微笑。

我的小溪流，在一次又一次地努力下，也终于绕过了一座座高山，汇入了大海之中。我坚信，努力尝试，终有收获。