为中华之崛起而读书作文精选【汇总20篇】

周总理说：“为中华之崛起而读书！”而出生在二十一世纪的我要说：为中华之发展而读书！

十月，这一神圣的季节，不管是现在，还是六十四年前。六十四年前，毛主席在天安门城楼的庄严宣告，标志着一个新的时代到来了，标志着中国崛起了，标志着世界将会因为中国而更加多彩！

但是，中国虽然崛起了，却比西方发达国家整整落后了一百年呀！生活条件，武器装备，科研条件等，特别是核武器，我们真的是一穷二白呀！

条件差了我们不怕，即使没条件，我们也会想法设法创造条件去发展。所以邓小平主席说：发展才是硬道理！如果我们不加快发展，仍然落后，那只有挨打的份儿了。

经过了先辈们的艰苦奋战，我们国家终于富强了，已成为世界上一个军事强国和经济大国，但，我们不是仅仅富强而已，我们还要继续拉近和世界强国的距离。比如，我们的过场总值已经很乐观了，但是我们的国民均产值却与西方先进国家差得多。所以，我们要永不停步，我们要为了中国的发展、富强的读书！

生在新世纪的我们，福里生，福里长，吃不愁，穿不忧，我们缺少什么？缺的是一股劲头，学习的劲头，我们一定要拿起手中的笔，开动我们的大脑，为了中华之发展而读书！

[为中华之发展而读书作文

“一玉口中国/一瓦顶成家/都说国很大/其实一个家/一心装满国/一手撑起家/家是最小国/国是千万家/在世界的国/在天地的家/有了强的国/才有富的家……”《国家》是我最爱唱的歌曲之一，这首歌不仅旋律旋悠扬，好听易学，而且歌词写得特别好。唱着唱着，我们会觉得全身都充满了力量。是呀，只有国家富强了，我们才能挺直腰杆，生活得更有尊严。

北京奥运的圆满成功，让世界惊叹于中华五千年的文化;神七的成功飞天，标志着我国在航天领域的;抗震救灾时的众志成城，展现了中华儿女在苦难面前的不屈和坚强;阅兵仪式上恢宏壮观的队伍，再次赢得了世界的瞩目与尊重;而即将迎来的上海世博会，祖国又将在世博历史的长河中迈出伟大的一步……这一切，怎能不令每一个炎黄子孙倍感骄傲、自豪?我们骄傲，我们自豪，因为我们身后是正在崛起的祖国!

每当看到鲜艳的五星红旗伴着朝阳冉冉升起，每当听到斗志昂扬的国歌奏响时，我总是无比激动，心中常回荡着周恩来总理在课堂上铿锵有力的回答--“为中华之崛起而读书!”当年，周恩来才十二岁，就立下了振兴中华的伟大志向。他的一生都在为中华之崛起而奋斗，虽忙碌却快乐，虽贫困却高贵。我也要以周恩来总理为榜样，从小立下高远的志向，为中华之崛起而读书，长大了用知识报效祖国!

我们伟大的祖国曾历经沧桑，而今正走在光荣复兴的大道上，祖国的发展与富强要靠我们每一个中华儿女的努力与奉献。“……国是我的国/家是我的家/我爱我的国/我爱我的家/我爱我……国家!”这动听的旋律就像烙印一样铭刻在我的心底，让我更加坚定自己的理想。为中华之崛起而读书!让我们在心底铭记着这个信念。为中华之崛起而读书!让我们把对祖国的爱化为一种力量和行动，为祖国的繁荣富强而努力学习!

“为中华之崛起而读书”这句话想必早已家喻户晓，就是因为在以前的战争时代，百姓们民不聊生时，周恩来总统说出了这句话，因为这句话，激起了我们的斗志，使得后代们衣食无忧，无拘无束。

这句话是哪里来的呢？1911年年底，周恩来在沈阳东关模范学校上学。有一天，魏校长亲自为学生上修身课，课题是“立命”。魏校长讲到精彩处突然停顿下来，向学生提出一个问题：“请问我们为什么读书？”问题下后，教室里静悄悄的，没有一个学生回答。魏校长又发话：“如果没有人回答，我就一个个问了！”他走下讲台，指着前排一同学说：“你为什么而读书？”这个学生站起来挺着胸脯说：“为光耀门楣而读书！就是为了光宗耀祖。”就这样一个个问了下去，但是校长对这些回答都不满意，摇了摇头又到周恩来面前，问道：“你是为什么而读书？”周恩来站起身来，同学们安静下来，大家都在等待他的回答。周恩来自信的站起来，说道：“为中华之崛起而读书！”“为中华之崛起而读书！”回答的多好啊！一句话，表达了周恩来从小立志振兴中华的伟大志向。

魏校长没有想到，竟然有这样出众的学生，非常高兴。他示意让周恩来坐下，然后对大家说：“有志者，当效周生啊！”意思是说：有志气的青年，都要向周恩来学习啊！当时，周恩来才十二岁。

我们坐在明亮宽敞的教室里，用着免费发放的教材，坐着木头桌椅，上课时无比惬意，却有些人不珍惜这美好的一切。老师已经为了我们操白了头发，但是有些人还是在课堂上窃窃私语；当老师的喉咙因为我们而变得沙哑时，我们却毫不理会，自顾自地做着自己的事；当老师因为我们而生气时，我们却在一旁悄悄地回嘴。这些事都不可以做出。我们现在一定要好好学习，俗话说得好：“落后就要挨打。”以前，清政府腐败无能，我们已经挨过一次打了，不能再打第二次，我们要记住这个惨痛的教训，将来成为祖国的栋梁之才，要像钱学森爷爷，华罗庚爷爷那样为祖国做出巨大的贡献，这样中国才能不受外敌欺辱，虽然现在中国已经不落后了，但是也有可能以后再一次落后，我们一定要努力学习，回报祖国！将来把祖国建设得更加繁荣昌盛！未来的路会更长更艰苦！

为中华之崛起而读书！

周恩来12岁那年，因家里贫困，只好离开苏北老家，跟伯父到沈阳去读书。

伯父带他下火车时，指着一片繁华的市区说："没事不要到这里来玩，这里是外国租界地，惹出麻烦，没处说理啊!"周恩来奇怪地问："这是为什么?"伯父沉重地说："中华不振啊!"

周恩来一直想着伯父的话，为什么在中国土地上的这块地方，中国人却不能去?他偏要进去看个究竟。

一个星期天，他约了一个好朋友，一起到租界地去了。

这里确实与其他地方不同，楼房样子奇特。街上的行人中，中国人很少。忽然，从前面传来喧嚷声，他俩跑过去看。在巡警局门前，一个衣衫褴褛的妇女，正在向两个穿黑制服的中国巡警哭诉，旁边还站着两个趾高气扬的洋人。他俩听了一阵就明白了，这位妇女的丈夫被洋人的汽车轧死了，中国巡警不但不扣住洋人，还说中国人妨碍了交通。周围的中国人都忿忿不平，心怀正义感的周恩来拉着同学上前质问巡警："为什么不制裁洋人?"巡警气势汹汹地说："小孩子懂什么?这是治外法权的规定!"说完走进巡警局，砰的一声把门死死关上。

从租界地回来，周恩来心情很沉重，他常常站在窗前向租界地方向远远地望着，沉思着。

一次，校长来给大家上课，问同学们："你们为什么读书?"有的说："为明礼而读书。"有的说："为做官而读书。"有的说："为父母而读书。"有的说："为挣钱而读书。"当问到周恩来的时候，他清晰有力地回答："为中华之崛起而读书!"校长震惊了，他没料到，一个十几岁的孩子，竟有这样大的志气。

周恩来在沈阳读小学的三年中，学习成绩始终名列前茅。他的作文曾被送到省里，作为小学生的模范作文，还被编进两本书里。

15岁那年，周恩来以优异成绩考进天津南开中学。那时，伯父的生活也很困难，他就利用节假日，给学校抄写材料，挣一点钱来做饭费。生活虽清苦，但他的学习愿望却很强烈。他在课上认真听讲，课外阅读大量书籍，获得了丰富的知识。他的考试成绩总是全班第一。全校师生都很敬重他，说他是品学兼优的好学生。学校为了奖励他，宣布免去他的学杂费。他成为南开中学唯一的一个免费生。

周恩来在青少年时期，为中华之崛起努力读书。以后，也是为了这个目标，他忘我地工作，无私地奉献了毕生精力。

近日来，新闻又在报道，关于钓鱼岛的使用权。钓鱼岛历代来，就是中国的领土，可为什么还有别的国家来争夺呢?是为了一个“利”字，是为了“爱国”二字。每个国家的领导者，都希望自己国家能够兴旺起来;每个人民都希望自己的国家富强起来。当然，这不是错，这说明每个人都有一颗爱国的心。可这个行动太极端了，不该属于自己的东西，得到了会开心吗?人难道为了一个"利”字，就可以什么事都能干出来吗?而我们中国又为什么会受尽人家欺负哪?是中国人太软弱了?是中国不在乎那钓鱼岛吗?不，不是。是因为国家不够富强，不够为想入非非的国家立威!

所以我们应该让国家富强起来!有一句话说得好：“少年志，则国志;少年强，则国强;少年雄于欧洲，则国雄于欧洲!”说得没错，只要我们努力读书，努力发现科学奥秘，研究军事战斗，我们这个国家还会被外国欺负吗?即便我们不为自己，也应该为国家荣辱着想。我们的脸上无光事小，可国家脸上无光事大。从今以后，我们国家说出去，只会被讥笑，只会被轻视!我们会坐视不管吗?有些人会的，那只证明他没有一颗爱国的心，他不配是中国人!为祖国效力，不单单只有当科学家，当军事家。也可以用文字，解救人们麻痹的心灵;用医术，感化他们受伤的身心;有知识，培育祖国的未来接班人;用事实，击退曾无视，欺负中国的国家!让他们为自己的言行而后悔，让他们知道中国人不是孬种，让他们明白中国不是好惹的!从现在开始，你不单单一个人在创造未来，祖国将与我们同在。让我们和祖国的未来一起奋斗吧!

新学年开始了,沈阳东关模范学校魏校长为了测验学生的学习目的,在课堂上向学生提出一个严肃的问题:读书是为什么?有的回答:“为家父而读书.”有的回答:“为明礼而读书.”也有人回答:“为光耀门楣而读书.”魏校长指着坐在后排的一位学生说:“周恩来,现在你谈谈为什么要读书?”“为了中华之崛起.”周恩来庄重地回答.由于他的南方口音魏校长一时没有听清楚,于是周恩来又沉着有力地重复了一遍:“为中华崛起而读书!”

周恩来是这样说的,也是这样做的.他为中华民族的崛起奉献了一生.

当我说出“为中华之崛起而读书”时，班里的哄堂大笑使我不解，如今朝韩对峙得激烈，美日又搞联合军演，台湾政局动荡，就连南方的一些小国家都挑衅中国，美国更是狂妄之至，在这么不稳定的社会环境里，班里同学反驳我的理由竟是一句“人都是自私的”

没错，每个人都很自私，甚至肮脏!可自私就不分情况不分原因吗?没有祖国，哪有所谓的幸福的家，又哪来那么多幸福可言?我们在这样“安定”的生活中简直过的如蒸馏水一般无味，难道祖国倾注了这么大的精力只为换你一句“人都是自私的”?保不定哪天你的“安乐窝”会不再“安乐”，到那时，你不想自私恐怕都不行了!

小小的菲律宾杀了几个中国人一句话就掀了过去，是不是太过简单化了?日本攻打中国八年之久对韩国公开道歉却至今未向中国承认错误，这又是多大的屈辱?!难道还不足以证明日韩对中国的“友好关系”?!我曾看过这样一篇报导，中国今年人均GDP已赶超日本而位居世界第二，这无疑是令人高兴的，可作为发展中国家，我们的不足太多太多，因为我们不会那种卑劣的手段。我看了数字，相差并不大，根本证明不了中国就是比日本强，尤其是近几年来日本经济科技迅速发展，虽然仅有我国的一个省大，但均是实力决定不容小看，再加上韩国的帮助，美国的支持，若真开打起来，我们未必是“它们”的对手，我们本来就是人家的眼中钉，美国科技实力又如此发达，一旦韩国以朝鲜为借口，战争将一发不可收拾!中国并没有真正的崛起，我不相信还有谁会“自私”，因为人生的感动太多太多，在临近生命的尽头，还有谁不会为祖国而奋起战斗，哪怕是注定的死亡，也要光荣地倒下，那才是中国人，宁死不屈的光辉!

同学们啊，如果真的自私，请放下成见，中国人，我们是中国人啊，难道这泱泱大国就毁在我们这一代“自私”的人手上?!!!相信吧，坚守心中的堡垒，为中华之崛起而读书!!!!

日出东方，照山河大地。一片光明中，足下热土，像一条巨龙，腾飞于世界之巅。而春日曙光中，正宜读书。为何读书？我耳边只回响起一句话：为中华之崛起而读书。

回首遥望，古今中外，哪一个伟人不都是靠着读书，学有所成，来成就自己的一番事业的呢？鲁迅先生小时候很爱读书，在江南水师学堂读书，成绩优异，学校奖励他一枚奖章，他却立刻跑到街上卖了，买了几本书，又买了几串辣椒，每当他夜晚读书寒冷时便拿一个辣椒来嚼，用这种方法来驱除寒冷，继续读书。经过苦读，终成一代文豪。

对于我来说，读书并不只是学习课本上的内容，更是要多阅读，广泛读书，在知识的海洋里畅游。现在的我只有不断地汲取知识，不断地充实自己，才能为自己的将来和祖国的未来打好坚实的基础。还记得小时候，我一度对历史故事痴迷，不论吃饭睡觉都要缠着妈妈给我讲故事。每当我听到《悬梁刺股》《囊萤映雪》等经典的读书故事时，我都会情不自禁的感叹道：“古人读书尚能如此刻苦，我就不能做到吗？”于是，我便学习古人，开始了我的读书大业，每天只要一有空闲时间便立刻钻到房间。一天，夜深人静，我坐在书桌前，沉浸在书海里，竟然忘记了时间。不知什么时候，妈妈站在我的身后，轻声地说：“都已经12点了，你怎么还不睡觉呀？”我于是很不情愿地放下了书，躺在床上，脑海里还回旋着书上的文字……

进入初中，功课变多了，读书的时间也少了，而我仍然抽时间阅读。因为我相信，通过读书，一定可以感受不一样的世界。读书，不但使我的知识变得更加的丰富，更让我明确了学习与人生的目标，知道自己该成为怎样的人。纵览中华上下五千年，关于读书成才的故事，可谓是不计其数，可是光辉岁月俱往矣，以后这个世界的发展，是要看我们青年一代。

我们——新时代的少年，在现代网络日益覆盖的今天，要学会不被它腐化，要拒绝各种各样横空出世的游戏。不然，游戏取代读书、学习，长此以往，国家的繁荣与振兴，必将成为空谈。我们有现代化的教学设备，有优越的学习环境，有经典的书籍……周总理为中华之崛起而读书，拥有如此对资源的我们为什么不能呢？

春光无限，让我们一起读书吧，让知识来充实我们的大脑，让我们成为国家的栋梁，让国家变得更加繁荣富强！

在少年时期离开故乡江苏淮安，来到东关模范学校读书。这一天，魏校长亲自为学生上修身课，题目是“立命”。当时正是中国社会发生剧烈变动的时期。校长讲“立命”，就是给学生讲怎样立志。魏校长讲到精彩处突然停顿下来。问道：诸生为何读书啊？当时，有人回答：“为名利而读书。”，还有人回答：“为做官而读书。”而当时的学生周恩来却响亮地回答：“为中华之崛起而读书！”魏校长赞叹道：“有志者，当效周生啊！” 当时，周恩来年仅12岁。

一句响亮的誓言，一个远大的志向，激励着我们敬爱的总理为之奋斗了一生。他为了民族的独立、国家的振兴鞠躬尽瘁，死而后已，正是由于这种伟大理想的导引。

回首历史的风尘，院墙书堂，小小的奉天东关学堂中，一位13岁的少年，意气激昂，执笔即挥洒于江山。一句“为中华之崛起而读书”随时空的混沌与清澈延续至今，铿锵之语犹如在耳。那位“翔宇”少年，便是周恩来。

陨落的星辰会将自己的全部献给大地，给九州留下不可泯灭的印记。为中华之崛起而读书！短短9字，如被雕刻在每一个中国人的心脏上，容不得被忘记。每当天上流转亮银，地上平铺皓影，怅惘田埂上，迷茫在读书意义的追寻中时，总有莫名来自心灵的召唤，仿佛从遥不可及的远方而来，又仿佛如脚下寂静无声的大地深处而来。风掠过，有花落下，手掌触及浩浩神州疆土，总是不甘宁静与平庸。

青春之际，总有迷茫之时，有的时候对自己说着，做个生命的隐者去听听草间的风声，去享受林木的呼吸，还有那夜的明月，雨的彩虹。可是，我没有足够的勇气去放弃生命的颜色。曾子曾曰：“士不可以不弘毅，任重而道远。”尝在黄昏前徘徊不前，却又在日出后奔涌不止，闻书声溢出，聆书香自来。大抵，为国，为自己，为中华，便需如此周遭。

当今之势，科技与时代齐头并进，不知还有多少人能够将手机放下，认真参悟参悟林清玄的禅意，与周国平的守望者为伍；也不知还有多少人，清晰记得当年乱世，山河破碎风飘絮。既现世安稳，因何读书，不过就是明白，未来的安稳，需要一代代人负重前行，落后就要挨打，时代不同，挨打方式也不一样。即使是落后了，也不可放弃努力。

中华崛起了吗？从某种角度讲，中华是崛起了，世界第二大经济体，第一贸易大国。可是中华真的崛起了吗，游于国外，不过是外人眼中的流动金库罢了，可叹可泣。

时至今日，我忽然明白，为中华之崛起而读书的使命，我没有权利逃避。上帝在给予我生命的同时，也给予了我责任。我无需问为什么，也无须想有没有结果。可我不该白白耗费时间，总是无尽的感慨生命的艰辛。也许是因为年轻，总是将一些不重要的东西看得重要，将一些重要的东西，等有一日才发现自己一无所有。若无浩浩中华上下五千年，何来如今锦绣江山。

《格言联璧·学问》中说：“志之所趋，无远勿届，穷山距海，不能限也。志之所向，无坚不入，锐兵精甲，不能御也。”少年，请记得为中华之崛起而读书，记得你的初心和启程的地方，不负岁月不负努力。

“那年乱世如麻，愿你们来世拥有锦绣年华”——1898

“如果有一天我们能相遇，我一定会告诉你，山河犹在，国泰民安”——2018

四（4）班 陈思翰

历史上，有许多人为国家献出生命，为国家抛头颅洒热血。每个人都有梦想，而我的梦想是成为一名可以保卫国家的海军陆战队战士。

如果有人问我为什么而读书？我会说：“为了成为海军陆战队的战士而读书。”如果有人问我为什么要当海军陆战队战士？我会说：“因为这样可以保卫祖国！”

如今，我们生活在充满欢乐的土地上，全都是靠军人们夜以继日地守护着我们。当我们无忧无虑地在洒满阳光的草地上奔跑游戏时，是军人们用他们的血肉之躯在守卫和平。如果没有军人们的坚守，我们还能像今天一样享有宁静、和平吗？所以我要成为一名海军陆战队战士！

虽然我不一定能成为海军陆战队战士，但是我一定会尽我所能地努力学习，成为一个有用的人，将来报效祖国。

如果云天化地震了，教室开始摇晃，学生乱成一团，老师声嘶力竭地喊着：“都给我坐好，不要乱！广播室通知……”

地震过后，很多老师和学生被压在废墟下。这时黄校长匆匆赶到救灾现场，拿起大喇叭向废墟下的师生喊话：“同学们你们要坚持住，我们很快就会把你们救出来的。我们要用知识驱逐恐惧！废墟下的老师，请组织好各班同学上自习。”

营救工作紧张的进行着。校长带领外面的老师在拼命的挖着，双手鲜血淋漓，嘴里喃喃自语：“能多救出一个重点班学生，就多救出一个重点班学生，多就出一个重点班学生，就多一个考上大学的……”

这时余震发生，文补班。理补班。教室再次有倒塌的危险。一名教师还要冲进废墟，被其他老师死死抱住，“里面还有很多重点学生，里面还有很多重点学生，让我再救一个，让我再救一个。”

在救灾过程中，有很多画面，让人泪流满面。有一个同学身体被厚厚的水泥压住，当救援人员移开她的身体时，竟发现她用身体紧紧护住了一摞试卷；一名被压在废墟下的同学，在临死前，用手机短信留下了这样的话：“老师，对不起，我把手机带到教学区来了，您能原谅我吗？”

有很多同学从地震中跑出来后，发现书包还在教室和寝室中，又纷纷冲进余震不断的废墟中……这些画面和事迹被各大媒体纷纷。

有的网友在网上深情的写下了这样的话：从他们的身上，我们看到了中国的希望。谁说我们的应试教育教育出的不是高分低能的一代！

地震已经过了72个小时，营救的黄金时间已经过去了。但救援部队仍然没有放弃，当救援部队挖开一处废墟后，被里面的场景惊呆了，惊呼“奇迹”“奇迹”！

废墟中的幸存者不仅战胜了死神，而且还一个一个都精神饱满。

当问道，他们是怎么在没水，没食物的情况下度过72个小时的？

他们大声的告诉：“我们一遍一遍的默念校长在开学典礼上的讲话，背诵老师教的公式，温习新概念英语的课文，有手机的同学打开手机照亮《优化设计》，翻开《世纪金榜》，拿出《教材解析》，从废墟下抽出《同步导学》，一遍一遍地不顾生命危险做着题目，顿时热血沸腾，无所畏惧！”第五天后，救援工作结束。

在这天晚上，学校老师都收到了这样一条短信：明天照常上课，请各班科任老师及班主任做好备课工作，请各班主任迅速通知全体学生——总务处。

接着各班班主任迅速行动起来。第二天全校同学均提前10分钟到校，并及时交上5天前的家庭作业。德育处的人仍守时的出现在大门口检查发型及仪表问题。

来校的家长都被眼前的景象感动的哽咽了。

只见校长，副校长等学校领导，都站在废墟上，他们身后是一排排整齐的桌椅，和一本本在废墟中挖出的残破不全的教科书。-

救灾过后，国家要评选抗震救灾的少年英雄，入选者高考降三百分录取。

消息刚一公布，学校的中层领导干部及班主任大会迅速召开，校长讲话的要点各班主任要及时收集整理本班的英雄事迹，以班级为单位，加以润色后上报；名额分配向重点的同学倾斜；教师子女适当照顾；领导子女必须照顾……

之后云天化中学直接升到一级一等学生们在废墟上听到广播里何光华那熟悉的声音“通知通知喜讯的通知……”

[为中华崛起而读书优秀作文

12岁那年，周恩来离开家乡，来到了东北。当时的东北，是帝国主义列强在华争夺的焦点。他在沈阳下了车，前来接他的伯父指着一片繁华、热闹的地方，对他说：“没事可不要到那个地方去玩啊!”

“为什么?”周恩来不解地问。

“那是外国租界地，惹出麻烦来可就糟了，没处说理去!”

“那又是为什么呢?”周恩来打破砂锅问到底。

“为什么?中华不振啊!”伯父叹了口气，没有再说什么。

不久，周恩来进了东关模范学校读书。他始终忘不了大伯接他时说的话，经常想：“租界地是什么样的?为什么中国人不能去那儿，而外国人却可以住在那里?这不是中国的土地吗……”一连串的问题使周恩来迷惑不解，好奇心驱使着他，一定要亲自去看个究竟。

一个风和日丽的星期天，周恩来背着大伯，约了一个要好的同学闯进了租界。嘿!这一带果真和别处大不相同：一条条街道灯红酒绿，热闹非凡，街道两旁行走的大多是黄头发、白皮肤、大鼻子的外国人和耀武扬威的巡警。

正当周恩来和同学左顾右盼时，忽然发现巡警局门前围着一群人，正大声吵嚷着什么。他们急忙奔了过去，只见人群中有个衣衫褴褛的妇女正在哭诉着什么，一个大个子洋人则得意扬扬地站在一旁。一问才知道，这个妇女的亲人被洋人的汽车轧死了，她原指望中国的巡警局能给她撑腰，惩处这个洋人。谁知中国巡警不但不惩处肇事的洋人，反而把她训斥了一通。围观的中国人都紧握着拳头。但是，在外国租界地里，谁又敢怎么样呢?只能劝劝那个不幸的妇女。这时周恩来才真正体会到伯父说的“中华不振”的含义。

从租界地回来以后，同学们常常看到周恩来一个人在沉思，谁也不清楚他究竟在想什么。直到在一次修身课上，听了周恩来的发言才解开了这个谜。

那天修身课上，魏校长向同学们提出一个问题：“请问诸生为什么而读书?”

同学们踊跃回答。有的说：“为明理而读书。”有的说：“为做官而读书。”也有的说：“为挣钱而读书。”“为吃饭而读书”……

周恩来一直静静地坐在那里，没有抢着发言。魏校长注意到了，打手势让大家静下来，点名让他回答。周恩来站了起来，清晰而坚定的回答道：

“为中华之崛起而读书!”

魏校长听了为之一振!他怎么也没想到，一个十二三岁的孩子，竟有如此抱负和胸怀!他睁大眼睛又追问了一句：“你再说一遍，为什么而读书?”

“为中华之崛起而读书!”

周恩来铿锵有力的话语，博得了魏校长的喝彩：“好哇!为中华之崛起!有志者当效周生啊!哈哈哈!”

是的，少年周恩来在那时就已经认识到，中国人要想不受帝国主义欺凌，就要振兴中华。读书，就要以此为目标。

新学期第一节课开始了，凤老师神采奕奕的出现在讲台上：“同学们，今天我们要认识一位朋友。”“又有新的同学要加入我们的班级了吗？”兰德兴奋地问道。凤老师和蔼地看了看满怀期盼的同学们，笑着说：“这位朋友，可能只有少数同学认识，而大部分人不熟悉。”“是谁？”小朋友们大家好，我是理想，你们认识我吗？“一个清脆的声音响彻了整个教室。大家连忙寻找这个声音的来源，找了好一会儿，才发现，原来声音是从教室里的喇叭中传出来的。大家有点摸不着头脑。

“同学们，三年级的学习生活开始了，这意味着小学生活已经过了三分之一啦！如果你们其中有的人还不知道我，那我可就不高兴啦！”喇叭中传来了理想的声音。我当然知道你啦，只不过在我心里，理想就是心愿的意思。我的心愿就是希望下次过生日的时候，妈妈送我一个灰太狼的布娃娃！一个小朋友喊到。“哈哈，那只是我的一小部分，叫做心愿。现在让凤老师把我的名片发给大家吧！“理想说到。等到大家纷纷接过凤老师发的名片之后，看到名片上面有介绍理想的一些信息：理想是人生的奋斗目标，分为长期目标和短期目标，它们分别又可以被称为志向和心愿。崇高的志向是人生的一生都要为之奋斗的，而不同的心愿的实现可以确定未来志向的方向。

“哦！”大家恍然大悟。“那么，你们谁的心里一直有这个朋友呢？”凤老师问道。只见全班的小朋友只有零星的二三个举起了手。“有志者事竟成”，我们从小就应该知道这个道理。这个‘志’字就代表了理想，有了一个明确的理想，在以后的人生旅途中，你才能取的成功。”凤老师耐心地开导小朋友，小朋友们用力地点着头，那现在同学们都认识我这位朋友了吧？同学们今后有什么样的理想现在就写下来吧，这样我就永远在你们心中了。”理想说。“沙沙沙。”小朋友们都在纸上写着自己的理想。大家写好了，凤老师仔细的看了每个小朋友的理想。戴维写的是：我希望自己长大后能成为像周恩来总理那样高尚的人，因为周总理从小就抱着“为中华之崛起而读书”的志向。

他实现了自己的理想，成为人民爱戴的好总理。我要以他为榜样，为祖国贡献自己的力量。凤老师看完之后，眉头一展。但是当她看到蓝德的理想时，眉头又紧了一下：我希望自己长大以后，能够成为像李小龙那样的大英雄，学会他所有的武功，打跑坏蛋。保护我的爸爸妈妈和朋友们！“同学们，有了理想并不代表自己就可以马上朝着理想前进。有的小朋友树立理想的方向是不对的如果朝着这个方向前进就会害了自己。”凤老师严肃的说。“兰德的理想是想成为像李小龙那样的功夫明星，保护家人。朋友。但是我们还能够从李小龙身上看到他爱国——这种更为高尚的理想。我们不能只崇拜他的功夫，要看到他爱家人，爱朋友的一面，更要看到他爱国家，爱社会的一面。”凤老师将目光转向了兰德。“有了理想，大家一定要互相交流，一起学习，借鉴，并提出一些好的建议来。”沉默了半天的理想又说话了。“有了理想，也并不代表着将来一定会取得成功。有了理想之后……”打断了凤老师的话，感觉到一丝不好意思。便默不作声了。小朋友们纷纷把名片翻到背面，看见上面写着：有了理想之后，一定要热爱自己的理想。

无论理想是伟大还是微小，只要你坚持，那都是胜利。从今天起大家要做到：首先要养成良好的作息习惯，改掉以前的坏毛病。其次要时刻鼓励和监督自己，要勇于战胜困难。最后，一定要坚持，不要轻易更改自己的理想。“我们一定能做到！有了理想，我们一定会成功的！教室里响起了小朋友们的欢呼声。看完这则故事，你对理想一定有所了解了，那么你是否已经和理想交上朋友了哪位？

[小学三年级作文读勤奋读书为中华有感

四（4）班 万书瑜

我要为成为一名优秀的钢琴家而读书。明年我就要考钢琴十级了，还要准备英皇考试，虽然准备的过程很艰辛，但我从未放弃，因为我的梦想是考上圣彼得堡音乐学院。

我的钢琴老师曾经对我说：“没有天生的钢琴家，他们之所以能成为这个领域里出色的人物，一定是通过自己不断地努力，才会收获丰硕的果实。”

我对钢琴老师的话深信不疑。经过四年的钢琴学习，我已经掌握了弹奏钢琴的基本要点，也能快速地识谱。我明白学习钢琴并非易事，它不仅需要扎实的基本功，更需要恒心和毅力。在一次次的练习中，我的技能得到了提高，意志力也得到了锻炼。我很高兴我的每一次努力、每一次坚持都让自己收获满满，我深知“道阻且长"，但我一定会坚持下去。

我愿为成为一名优秀的钢琴家而努力读书！

寒风呼啸，却不能吹散我们朗朗的书声，暴雨滂沱，但不能浇灭我们学习的火焰；电闪雷鸣，也不能吓退我们向上的信念；我们今天苦读，为的是中华民族明天的崛起！

二月下旬，正值开学季。伴随着我迎接新学期欣喜之情的，还有一种迷茫的感觉。假期里遇到了我的表哥，一所知名211大学的毕业生，在找工作时总是不如意，对此他十分沮丧。我又想起了从北京大学的毕业后回家摆猪肉摊的陆步轩。望着手上的书本，我不断问自己问什么要读书呢？为了一份舒适惬意的工作吗？可211大学甚至是北大的毕业生也没有称心如意啊！

我开始询问周围的同学，同学们的回答十分整齐划一，“为自己而读书啊”。“那你们想成为什么样的人？”我追问。一个同学摆出“这你都不知道的架势”说：“当然是吃得饱、穿的暖，当个大老板喽！”其余同学也纷纷点头。可通过读书真的能做到这样吗？这样就是我们的读书全部意义了吗？这就是人们所说的“精致的利己主义者吧”？……

放学后走在周总理纪念馆后面的永怀路上。这是一条新修建的路，蓝白相间的护栏手拉着手将人行道和行车道分开，高大帅气的路灯瞪着眼睛照亮每一寸街道，干净整洁的白色斑马线反射着柔和的光线，告诉每一个过马路的行人正确的行走路线。路上的每一个细节都给人非常舒服的感觉，刚才迷茫郁闷的心情一扫而光。

心情越来越好的时候我不由地想到，本来这儿是一条弯弯曲曲、破烂不堪的小路，现在变成这样笔直平坦大马路，这需要多少人付出多少努力才能完成啊。路线的规划和设计、道路的修建、栏杆和路灯的安装、行车道和斑马线的位置，甚至是原住民的拆迁和新住宅小区的建设。这一切都是知识的力量啊，而知识不正是从读书中汲取获得的吗？

走到永怀路的尽头，一块写着“为中华之崛起而读书”九个大字的宣传版面矗立在我的面前。看着这几个大大的字，我恍惚间觉得它们更加巨大起来，似乎顶天立地了。曾经看过视频中的少年周恩来仿佛走了出来，坚定的说着“为中华之崛起而读书”。在战争年代，周总理抱着这样远大的志向，努力读书，然后奔走在救亡图存的战线上，建设新中国的征程中。如今处于和平年代，我们努力读书，报效祖国，服务于民，哪怕只是设计好一条路，装好一条栏杆，拧紧上面的一个螺丝钉，不也能让我们的生活更加舒适富裕吗？

民富则国富，民强则国强，国家强盛则民族强盛，民族强盛则中华崛起！欲使中华崛起，我辈更需努力读书，汲取知识，不能好高骛远，应该踏踏实实。

回到学校，和同学们分享了我的想法，许多同学认可了我的思考。“道路设计师”、“桥梁工程师”、“农业专家”等新志向从同学们口中说出时，我的心中也激动万分……

在我写完这篇文章时，妈妈告诉我表哥工作找到了。尽管在一个偏僻的小县城里，但工作和大学所学专业相契合，上月个还被评为“技术能手”了，每天都开开心心的。而陆步轩早不再摆摊卖猪肉了，他打理的“土猪壹号”给我们带来更安全健康的猪肉，他回到北大捐款九亿元支援母校教育，与他那些出国就不再回来的同学相比，他真正做到了“为中华崛起而读书”。

我们所处的土地，是一个有着灿烂文明的美丽国土，从古至今，她已经游历了五千多年。在这五千年的历史长河中，有一个人不得不提起，他就是我国伟大总理周恩来先生，今年正好就是周恩来诞辰120周年。

提到周恩来，就会想到他小时后说过的那句铿锵有力的话语——“为中华之崛起而读书！”可不是吗，不论是过去还是现在，不论是孩童还是大人，书本总是必不可少的，不光是为了自己读，更是为了祖国读，为了中华之崛起而读。过去，我们的国家被它国欺凌，部分国土被强行占据，政府却腐败无能，百姓无地诉苦，彻底沦为“东亚病夫”。但这其中还是有着我们的一部分责任，因为我们不去学习，不去进取，使国内一直处于落后状态，最后才被一些虎视眈眈的国家宰割，在他们的眼里，中国就是一块摆在眼前的大肥肉。

辛亥革命爆发后，周恩来带头剪去辫子，并接触进步书籍，他读光复会领袖章太炎的书和同盟会的杂志，读康有为、梁启超的文章。无论是章太炎难懂的古体文，还是梁启超的近体文，周恩来都认真阅读。虽然进步刊物的思想侧重各有不同，但朴素爱国的道理是一脉相承的。周恩来的眼界随着阅读拓宽，思想得到升华，对事物有了自己独特的理解，所以，当其他同学还从未想过为什么要念书时，周恩来已经明确地提出“为中华之崛起而读书。”

“为中华之崛起而读书”这句话大概的意思就是说要博览群书，全面发展，求真务实，勇于创新，做一个有理想有道德有文化有纪律的高素质人才，努力增强自身的文化修养，为富国强民而不懈努力。身为新一代的学生，我们应该牢记国家过去的耻辱，不再重蹈过去的覆辙。努力学习，不断超越自我，为让祖国变得更加富强而奋斗！

老师经常教导我们：“多读书，读好书。”最近一段时间，我看了《热爱祖国，立志成材》这本书。它介绍了古今中外一些名人从小立志，勤学苦练，长大报效祖国的事迹。我先粗略地看了一遍，就深深地被它吸引住了。当我重新细读的时候，《为中华之崛起而读书》这篇文章就像石头般落在了我心里。

这篇文章告诉我：周总理从小就怀有远大的志向。有一天，他的老师问同学们：“你们为什么读书呀?”有的同学说：“为家父而读书。”还有的同学说：“为赚钱而读书。”可周恩来却迫不及待地站起来，说:“我为中华之崛起而读书。”这一句简短的话，使我联想到了许多同学对我说：只要我考得好，妈妈就给我买电脑、玩具……几乎想要什么就要什么。我自己呢，不也是一旦得了好成绩，妈妈就给我买打印机、复读机的吗?

看完这篇文章，我想了许多许多：我从电视上，从报刊上，从家长老师身边知道了举国上下都在关注着“希望工程”，知道了许多同学都因为家里没钱上不起学。这说明我国经济还不够发达，还有困难。要想祖国繁荣富强，就需要更多的掌握各种科学知识的人才。当年周恩来爷爷为了中国人不再受压迫，受剥削，为了中华之崛而读书。那么在新社会的我，生活、学习都比较好，更应该立志成材，为祖国的繁荣昌盛，为中华振兴而读书。

祖国是哺育我们的母亲，是所有是生命的摇篮，我们应该为自己是一个中国人而感到骄傲。因此，我们要时常对自己说：“我是中国人，我为此而感到骄傲！”

中国，一个响亮的名字；一个让世界震撼的名字；一个让无数华夏儿女为之骄傲与自豪的名字从此诞生了。这一激动人心的日子到来时，亿万炎黄子孙欢呼雀跃。沉睡了千百年的东方“雄狮”终于昂首立于世界之林。这是一个沸腾上升的祖国；这是一个如日中天的祖国！

中国比不上俄罗斯那么大，也比不上美国、日本那么富裕、那样发达，但是中国也不是那么的不起眼，外国有自己的价值，中国也有自己的价值，中国比国外的历史要悠久，它有着别人想象不到的历史故事，有着他们想象不到的中国人。这一切都是使得我们自豪的，我们国家虽然人穷，但志不穷。中国的国土，有着很高的价值，中国是用我们中国人的性命换来的，在这样的国土里，不知道有多少人为了这片土地而牺牲，当年的中国不像现在这么和平、这么发达，我们这片土地下，有着别人想象不到的财富，这都是我们祖国的宝藏，但是一切的一切，并不是那么的成功，国外的人为了自己的利益而侵略我国，他们的残暴，是我们从未想过的，但中国人有着宁死不屈的精神，从未向他们低过头，我们的精神保卫了这片土地、保护了我们的同胞、保护了我们民族的尊严。我爱我的祖国，它有着自己的光彩，有着和外国不同的精神，这里的一切都是那么的美好，我要是画家，我就用五颜六色的画笔，描绘出我们的祖国，但是我什么都不是，我只是一个学生，一个普普通通的学生，我只能用简单的语言来描写。

祖国这片古老的土地千百年来牵系、造就了我们民族至高的美和至深的爱。她如同一位德高望重、雍容华贵的贵妇人：连绵起伏的长城是她华丽的项链；莽莽林海的大兴安岭是她俊俏的彩衣；巍峨壮丽的泰山是她闪亮的戒指；奇丽险峻的张家界是她高雅的金冠；奔流不息的母亲河是她。四大发明使她辉煌灿烂；老子孔子让她闻名遐尔；丝绸瓷器令她光彩照人。大禹治洪水，安天下，三过家门而不入是为了她；屈原忧愤满腔，投身汨罗江是为了她；人民解放军浴血奋战、抛头颅、撒热血是为了她；无数的科学家、艺术家、文学家毫不保留地献出自己的智慧才华，艰辛地劳动是为了她！

同学们，无论是在什么地方，不管我们有多忙，当一面鲜艳的五星红旗伴随着国歌缓缓升起时，我们都必须停下脚步，一边注视着国旗行队礼，一边响亮地唱起国歌。爱国是一种坚定的民族精神，更是一种振兴中华的责任感。我们要用这种强大的精神力量去描绘祖国未来的宏图，将一片丹心献给祖国。祖国在我心中，祖国在你心中，祖国在我们中华儿女的心中，让我们一起不卑不亢不躁不惊，以坦荡豁达和深邃、闲静，阔步在新世纪的黎明。。未来属于我们，世界属于我们，让我们刻苦学习、顽强拼搏，时刻准备着为中华民族的伟大腾飞而努力奋斗。

我时常会思考，读书是为了什么呢？周恩来先生是“为中华之崛起而读书”。现在，中华已经崛起了，那么我又为什么而读书呢？如果是为了自己那也可以选择不读书啊！读书究竟是为什么？中华正在崛起，但是还需要日益富强。只有这样中国才不会挨打，不会遭受其他国家的欺凌。于是我明白了，我要“为中华之富强而读书”！我把这句话当成了自己的座右铭。每次一看到或听到这句话我的内心就汹涌澎湃，就充满了力量，就干劲十足。

现在的中国还处于发展阶段，虽然科技也不算差，没有哪个国家敢来侵犯我们的国家。可是“生于忧患，死于安乐”，落后了就会挨打，我想这个道理谁都懂。国与国之间也是如此，落后了就要受别国的欺压。我翻阅历史资料，查看历史图片，看到我们的国家在“七七事变”中受到日本的侵略，是因为旧中国的落后，中国人的无能造成的。那惨不忍睹的一幕幕，那无法抹去的耻辱，那血淋淋的教训，直叫人又气又恨。我握紧拳头，恨得咬牙切齿。我真想回到过去，改写一切！可是我不能，历史永远无法改变。我好像什么也做不了。想到这里，我忽然又像泄了气的皮球一样，耷拉着脑袋，我能做什么呢？

无意中，我翻阅课本看到了自己曾经亲手写的座右铭“为中华之富强而读书”，猛然醒悟，对！我可以奋发读书，努力进取，长大后成为国之栋梁，为国家富强添砖加瓦。于是，我猛地挺起腰，全身心的投入到了学习中。

又考砸了，怎么学的这么糟糕？为什么又是失败？我的内心非常烦躁，只感到疲惫，好想瘫软下去。刚一低头，脑海中又浮现出“为中华之富强而读书”这九个大字。我把这句话写在便利贴上，贴满了我的屋子，时刻提醒着自己。风一吹，便利贴随风摆动，好像在为我加油鼓劲儿，它们一直鼓舞着我前进。

我要时刻铭记着“为中华之富强而读书”，不断提醒自己：“少年强则国强，少年殆则国殆。”所以只有从我们开始奋发读书，努力学习，才能让祖国日益富强，不再落后挨打，永远骄傲的屹立于世界民族之林。

[为中华之富强而读书初二作文

还记得周总理曾说过：“我们要为中华之崛起而读书。”这句话让我牢记在心，印象十分深刻。

大概在我五年级的时候，用我妈妈的话说，就是不知吃了什么药，那么爱读书，以前从来都不读书。也不怪妈妈这么说，因为我喜欢在厕所里读书，我喜欢沉浸在属于我的小小空间里，读很多的书。完全陶醉在书的海洋里了，以至于有一次，我拿起一本书，匆匆忙忙地跑到厕所里，翻起那熟悉的几页纸，开始读起来，而已经到了吃饭的时间，我也没有在意，直到我听见敲门声，这声音越来越大，使我不耐烦了，说：“马上，”其实就是想看完这一张罢了。甚至有时高兴至极，我边会站在窗前，大声诵读我所欣赏的文章。微风吹拂的声音像是在为我鼓掌！或许，这就是它赞同我的方式吧！

有时候，到了晚上，爸爸妈妈都睡了，我把被子往上一拉，打开台灯，于是小心翼翼的拿出一本书，读起来，那几天，都是很晚才睡觉。早晨，妈妈才把我书从我手中抽走！

直到现在，我还是热爱读书，以前“读一本好书就是和一位高尚的人谈话”这一观点总是遭到我的排斥，儿时的我总认为那只不过是作者虚情假意罢了！而如今，自己真正能够体会到那种境界了，便乐在其中了！其实读书，在某种意义上来说也是在提升自我的修养与素质，我们能从不同的书中体会到不同的乐趣与心得。所以，随着读的书越来越多，我的知识就积累的就越多。

现在读书是我的习惯，也是我人生中的一大乐趣，因此，我热爱读书！

我要为中华之崛起而读书，这句话早已成了我的座右铭。