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三年级语文作文我的自画像优秀20篇

感恩,是一个平凡的主题,也是为人的本性,同时感恩也是一种精神,一种高尚的品质。小编整理了三年级语文作文我的自画像,欢迎借鉴参考。

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三年级我的自画像

全文共 344 字

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有一个小男孩,他是瓜子脸,单眼皮,平时很爱笑。他还用左手写字呢,你们知道他是谁吗?他就是我,一个朝鲜族的小男孩。

刚上一年级的时候,我跟老师说:“老师,我可以用左手写字吗?”老师说:“不行。”我吓了一跳,啊?还要用右手写字吗?中午放学回家的时候,我把这件事告诉了妈妈。下午,妈妈来到学校把事情和老师讲了一遍,老师同意了我用左手写字。

我还是一个急性子。每一次写课堂作业的时候,我都是第一个或第二个写完,但是我字写得不好,因此总是被老师批评,我想可能是因为我写字太快的原因吧。

我还喜欢跑步,但是每次体育课上我总是跑倒数第一名。有一次,我和我的朋友玩警察抓小偷,我当警察,他当小偷,可是每次我这个警察都空手而归,被小偷远远地落在后面。

哈哈,这就是我,一个急性子却跑不快的朝鲜族小男孩,你喜欢我吗?

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篇1:三年级下册语文书第六单元作文

全文共 302 字

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未来的世界是怎样的呢?在我看来,未来的世界是丰富多彩的。

那时,人类在环保和自我保护等方面更加自觉。在公共场所,不再乱抛乱扔;在路上遇到红灯时,耐心地稍等一会儿;在田野里,再也看不到人类捕捉青蛙、蛇的身影;在教室里,学生不再乱画乱刻……

那时,鱼儿再也不为没有幸福、安宁的生活的生活而呜咽;燕子不用再为没有休栖的场所而抱怨;青蛙不用再为被人类的蚕食而呐喊、哭泣……

那时,鱼儿在清澈见底的河水里自由地嬉戏;,鸟儿在一碧如洗的天空欢快地飞翔;花儿在漫山遍野的小坡上尽情地生长;小树在营养肥沃的泥土里茁壮地成长……

同学们,未来的世界是如此的五彩缤纷,就让我们为这美好的未来共同努力吧!

[三年级下册语文书第六单元作文

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篇2:三年级作文:我的自画像

全文共 473 字

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我是一个普通的三年级小学生,外表很普通,名字叫董凌轩,虽然这名字也很普通,但是却寄托着爸爸妈妈的希望,壮志凌云,气宇轩昂。

我有一双明亮的眼睛,一笑起来,就眯成一条缝,可爱极了,可生气时,两道眉毛皱在一起,眼睛瞪得大大的,大家都说我像个发怒的小老虎。

我非常喜欢玩电脑游戏,什么“塞尔号”“猪猪冒险岛”我都玩得乐此不彼,每当妈妈叫我不要玩时,我总是说:“等一下,再等一下。”但妈妈不来叫我的话,那我就会无止境地玩下去……唉,我也知道自己的这个习惯不好,下次一定要改掉这个习惯。

我长得又瘦又小,妈妈说我是因为太挑食,除了肉以外什么都不吃。可我却反驳妈妈说我这是食不厌精,现在不是都流行减肥吗?我这么“苗条”,正好符合流行趋势啊!

你们不要以为我只有缺点,我也有优点哦!我非常喜欢下棋,可每当我和爸爸玩象棋时,总是屡战屡败。所以我非常喜欢跟妈妈玩五子棋,因为妈妈总是我的手下败将。我在家里“修”电器也是数一数二的,只要电器有点小毛病,大家总是叫我,每当我开始“修”电器时,任何小毛病总是迎刃而解!

这就是我,一个虽然普通但是却聪明可爱的小男孩,你们喜欢我吗?

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篇3:我的自画像三年级

全文共 363 字

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大家好!我叫崔在晨,今年9岁,体重27公斤,在陆家中心小学读三年级。我有一头乌黑的短头发,还有一张鹅蛋脸和一双炯炯有神的小眼睛。我身体结实,喜欢穿着运动服跑步,奔跑时风一样的感觉让我很是享受。

我是一个爱玩的人。有一次我和爷爷回老家玩,爷爷把家里小狗交给我照顾,一个下午,我和妹妹只顾玩了,直到晚上我才想起来,中午没给小狗喂好吃的了,只好跑过去内疚地跟小狗说:“小狗,对不起了,我把下午的饭也补给你好了,可以吗?”,结果妹妹在旁补了一刀,说:“你这个贪玩的家伙,下午竟然没给小狗吃的,我要把你的香肠给小狗吃。”最后我只好不情愿地把香肠给小狗吃了。我的爱好很多,最喜欢的是打羽毛球,每个星期我都会去体育馆参加训练,学了一年多,妈妈已经打不过我了,战胜妈妈的成就感让我定下了下一个目标——打败爸爸!

听了我的介绍,你想和我做好朋友吗?

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篇4:三年级有关语文的

全文共 928 字

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今天老师给我们推荐了宇老师的一篇文章——“语文教学应该向何处去?——从2021年中考语文阅卷说起”,我认真地读了这篇文章,对其中的很多地方都深有感触。

有一句话叫做“得语文者得天下”,语文作为“三大主科”中的“大哥”,可是让很多学生爱恨交织、欲罢不能。比起数学、物理等考验逻辑思维的科目,学好语文所需要的更多应该是丰富的感知感受。而比起英语这样的学科,语文中方方正正的中国汉字则带给我们一种亲切感。

语文二字结合起来只是自己与他人的言论和文字,所谓“一百个读者心中就有一百个哈姆雷特”,不同的人的思想自然是不一样的。而这时候为了促进文化交流和开拓思想,我们就需要借助自己的语言来表达出自己心中所想之意。

我认为,语文分为几个方面——阅读、理解、记忆、实践。

拿中学生的语文试卷来说,试题一般是基础知识运用、名著阅读、课内外阅读理解和作文四个方面。宇老师在文章里把各个方面解释的都很全面,例如阅读理解方面,我认为阅读理解的教学是必不可少的,不管是古诗文还是现代文,读懂文字包含了什么、从文字中可以获得什么都是很重要的关卡,也就是“读懂文字,读出自己。”

我以前做阅读理解时,想的全都是它运用了哪些手法、表达了什么感情,写出的答案自认为还不错,但分数出来后往往不尽人意。而这其中的问题出在哪儿呢?读了宇老师的文章后,我突然意识到,阅读理解不能光理解表面的,更重要的是深度的去解析这个问题。需要结合整篇文章以及作者当时所处的背景,更好地领会作者所要表达的意思。而且还要“读出自己”,不仅要了解基本知识、体会表达效果、基本学会运用,阅读理解更深理解自己本身,我认为,阅读理解的题目最好可以联系到自己生活,在体会文章的基础下深入的了解、剖析自身,设身处地的去想,去问。

我认识很深的还有作文的方面。以前写作文,总是追求文字的华美、生动,现在看来,那只不过是假大空的无病呻吟罢了。硬是把一些毫无关系的事物扯在一起,华而不实,自己看着也难受,更不要说阅卷老师了。因此比起过度追求华丽的辞藻,还不如就用平凡的语调抒发自己的真情实感。

作为一个真心喜爱语文的人,我衷心希望未来的语文领域能够越来越好,未来的语文教学能够越来越深入的探究生活本身。我也希望未来的我能够在这一领域有突出的成就。

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篇5:环保三年级语文作文

全文共 803 字

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地球是人类共同的家园,地球上的自然资源是人类赖以生存的物质基础。自然资源总量大、种类多,但人均资源占有量少、开发难度大,这是我国的一个重要国情。由于长期以来我国资源开发利用不合理、不够科学,由此造成的浪费、损失十分严重。

“地球是我家,环境靠大家!”垃圾是错放的资源,有些垃圾我们还可以把它变废为宝,例如:我们生活中的一些用品包装或罐子、饮料瓶等,还有我们日常学习中的一些纸张,这样一来,不但保护了我们地球的环境,而且还节省了资源,这真是一举两得,我们何乐而不为呢?让我们团结起来吧!伸出自己的双手,从身边小事做起,为了地球的美好明天尽自己的一份力量!

为了地球的明天,请您理解和支持,做到家庭垃圾分装。如果我再告诉您,回收23.5万吨废铁可以建造36个埃菲尔铁塔;回收6千吨废铝可以生产74架空中客机;回收120吨玻璃可以建造254个罗浮宫玻璃金字塔,那么请您想一想,就因为您懒于分类,随手扔掉的将是我们人类生存的地球啊!

因此,在推进现代化建设中,我们在国民经济持续发展较快增长的同时,必须把环境保护放在突出的位置,我们应该意识到:保护和改善环境也是保护和发展生产力。实践证明,无论什么地方、什么时候,保护环境就能增强投资吸引力和经济竞争力。加快经济建设,绝不能以破坏环境为代价,决不能把环境保护与经济建设对立起来或分割开来,决不能走先污染后治理的老路。

由于地球的环境遭到破坏,促使地球温度连续升高,这样一来,导致土地干旱,水资源危急,那时“最后一滴水将是人类的眼泪”。粮食也会大量减产,许多动植物将因不能适应这种恶劣的环境而濒临灭绝,温度升高导致冰川严重融化,海平面升高,这样沿海陆地将被淹没。人类自己曾经犯下的滔天罪行,最终将会得到应有的惩罚。因此,为了避免自己“被惩罚”我们应时时刻刻敲响保护环境的警钟。

朋友,让我们行动起来吧!共同保护我们地球的环境,从身边小事做起,让我们为了地球的美好明天而奋斗吧!

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篇6:三年级我的自画像

全文共 397 字

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我,姓赵,名叫腾飞,我有许多的外号,可能是斜音的原因吧!我们班的同学总是爱叫我“赵土匪”和“赵州桥”,另外,我还有一个外号―――“腾吉”,听说,这个外号是五。二班的李畅给我起的。

说起我的优点嘛!嘿嘿!老实了。比如:有一次,老师把我和我们班著名的重量级人物――董清分在了一桌,董清是一个很胖的人,听我们班的同学说,董清的体重达到了140斤。我的天,不会吧!但毕竟这是一个严峻的事实,我也只好认命了。

有一次,董清挤我,她把我挤的很难受,就这样,下课了!上课了以后,一位同学为我“打报不平”,他说出了“董清挤我”的这个事实,老师在一气之下,决定给我换同桌,就这样,在老师的英明管理下,我的苦难日子过去了。

我也有缺点,那就是沉默少语了,的确,我在班里不爱说话,比如:有一次,老师叫我回答问题,我说了,但是,老师听不清我说的话。就这样,在同学们的转达下,老师终于听清了!怎么样,朋友们,愿意和我交朋友吗?

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篇7:夸夸我的同学_三年级上册语文第八单元作文

全文共 378 字

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我有一个要好的同学叫李丽,她长着一头乌黑亮丽的长发,月牙般的眉毛下,长着一双黑葡萄般的大眼睛。别看她身材瘦小,可她助人为乐的事早已家喻户晓了。

记得有一次上自习课,我正在复习。突然,我胸口发闷,头也晕晕的。整个教室一下子在我面前晃动起来。终于,我忍不住了,“哗”的一声吐了出来。顿时,教室弥漫着一股腥臭味。同学们都不约而同地捂住鼻子,并对我指指点点的,我难过极了。

这时,李丽走过来,轻轻地拍了拍我的背,安慰我说:“别怕,等会我帮你拖干净。”接着,她拿出纸巾,帮我擦去嘴角上的脏物,安慰我说:“现在好点了吗?”我被她的热情感动了,浑身立刻轻松了不少。我激动地握住她的手说:“没事了,谢谢你。”李丽微笑着说:“没事就好。”说完,卷起衣袖,把我的呕吐物清理得干干净净。看着满头大汗的她,我再次感动得说不出话来。

这就是我的同学李丽,她乐于助人的精神永远留在我的心中。

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篇8:我的自画像三年级优秀学生作文

全文共 496 字

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嗨!大家好,我叫张一恒,我是一个阳光小男孩,长着一双水灵灵的小眼睛,一张爱吃零食的嘴,因此身材较壮,大家都叫我小胖。

我的缺点是做事情马马虎虎的,有一次考试试卷发下来后,我失望极了,因为我把“7”写成了“1”,“6”写成了“0”,心想回去肯定会被妈妈责骂的。还有一次明明有音乐课我却没带音乐课本,害得我在课上被罚站,所以大家叫我马虎大王。

我的优点是乐于助人,弘扬雷锋叔叔的精神,有一次我在放学回家的时候一边哼着小曲一边走路突然看见一个大姐姐的钱包掉了,于是我急忙跑上去,心想捡还是不捡呢?这时我的脑子里出现了两个小人,一个是“坏小人”,一个是“好小人”。坏小人说:“不捡,当没看见就是了”。好小人说:“要捡,要弘扬雷锋叔叔的精神啊!”我想了一会儿,还是捡吧。于是,我弯下腰捡起钱包,可是抬起头却看见大姐姐已经走远了,我又急忙跑上去,拍拍大姐姐的肩膀,大姐姐转过头来说:“怎么了,小朋友?”我喘着气说:“你的钱包掉了!”大姐姐说:“谢谢你,小朋友你叫什么名字啊?”我不好意思地说:“我叫张一恒!”大姐姐用感激的目光望着我,别提我有多开心了。

这就是我,一个乐于助人又粗心的我,你们愿意跟我做朋友吗?

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篇9:人教版三年级下册语文第五单元作文

全文共 453 字

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我生活在一个幸福的三口之家,爸爸是一名公务员,妈妈是报社的编辑,我是一名三年级的小学生。 在爸爸妈妈眼里,我就是他们的心肝宝贝,爸爸妈妈对我照顾的很周到,妈妈烧得一手好菜,爸爸做得汤非常可口,我就非常有口福,成了一个小小“美食家”,日久天长,我就长得很壮实,很少生病。但是前几天忽冷忽热的天气却让我得了感冒,发起烧来。 这下可急坏了爸爸妈妈,爸爸给我冲药,煮川贝梨水,妈妈给我灌热水袋,盖上厚厚的棉被,让我发汗退烧……爸爸妈妈还使用了“物理降温法”:用冰袋捂着我的额头,用酒精擦我的手心和脚心……

我有一个爱蹬被子的毛病,只要出点汗,我就开始蹬被子。为了这个,爸爸妈妈轮流“值班”为我盖被子,当我早晨醒来时,烧全退了,但看到爸爸妈妈没精打采的样子,我问爸爸“你们这是怎么了?”“我和妈妈为了照顾你,一夜没有睡。”我终于知道为什么爸爸妈妈没精打采的了。我感动极了,心里暖暖的。 爸爸妈妈对我的爱体现在生活中的点点滴滴:爱是什么,爱是下雨时爸爸为我打伞,爱是妈妈为我洗衣服的一双手,爱是桌上香喷喷的饭菜,爱是……

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篇10:小学三年级语文

全文共 289 字

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许多年前,在大草原上住着一对夫妇,他们在外出旅游时买了一对兔子放养在草原上。

草原上既没有兔子的天敌,青草长得又好,兔子就得逞啦!它们疯狂繁殖,很快数量已达几十万。草原被啃得黄绿相间,随便在地上踩一脚,就能踩塌兔子洞。

那对夫妇商量道:“必须治兔害,不然草原迟早变成沙漠。”可是,该怎么办呢?正当这对夫妇一筹莫展的时候,外地也有人发现了这一情况。时间不等人,猖狂的兔害已经快把草原都啃光了。外地人果断地与这对夫妇联系,用汽车拉了50头狼放到草原上,又空投了不计其数的植物种子,数管齐下,终于消灭了兔害,草原也恢复了原来的模样。

这件事给我们一个启示,用大自然的力量来解决问题是最好的。

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篇11:三年级有关语文的

全文共 761 字

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经过三十到四十分钟的奋斗,我们的语文终于做完了十二道题,接下来就是阅读了。

好,记叙文,那就迅速扫一眼文章,开始答题。开头的作用?引领全文、开门见山、引出下文……;加点词的含义?这个词表示……在文中表示……体现了……;分析个人物性格?从……中体现……

好,说明文,那就先扫一眼题目,再到文中找。标题的意义?点出说明内容、吸引读者……;加点词能去掉吗?不能,这个词表示……在文中表示……去掉则……体现说明文语言……性;这几段顺序能调换吗?不能,这几段意思是……调换则……

不知从什么时候开始,这些场景成了我们语文考试的真实写照。看到一道题,我们几乎不用过脑,就能凭着肌肉记忆写出答案。《重庆宝贝》的作者说,已形成肌肉记忆是制作美食的最高境界,但如果用在语文考试上,我却不敢苟同。如果在一个考场上,我们看到四五十号考生齐刷刷地舞动手臂,写出一模一样的答案,像一群没有心的机器人,该是何等恐怖!

我们阅读确实需要思考,不能像我一样看了就看了,书还像新的一样,好的阅读技巧的确是一个学问,相信语文考试要考的也正是这样一门学问,于是设置出了“阅读理解”题。这样的初衷很棒,但是看到考查的形式,我们的心就凉了半截:试问,能答出这个“词语的妙处”就真的感觉到中国小小文字背后绵绵不绝的力量了吗?能答出“标题的意义”就真的理解标题背后作者那浩荡汹涌如天边海洋般的内心了吗?能答出“本文表达的情感”就真的对字中浪潮般、深茧般的深厚无穷的感情感同身受、明白通透了吗?

未必,我们的手复刻下这个答案,但我们的脑子一片空白,我们思考的齿轮生锈了。本来嘛,凭肌肉记忆就能拿高分,要脑子干嘛?于是,有血有肉有声有色,能唱会跳叽哇乱叫的活生的人,变成了死坐在书桌旁,机械地移动手腕的机器。

我不反对应试,不反对中国教育,但这样的阅读理解,这样对语文,真的过分了吧?

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篇12:三年级我的自画像

全文共 330 字

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一双明亮的大眼睛,两个红润的小脸蛋,外加一张能言善变的嘴巴,凑成了一个活泼机灵的小男孩——那就是我。我,叫曹竞轩,今年八岁,在新城小学三(四)班学习。

我喜欢打球,而且打得很好。一次,我去练乒乓球,教练叫我们做了很多消耗体力的运动,累极了,我咬着牙,坚持了下来。接下来我们打球的时候,个个都已是疲惫不堪,可是,我仍然坚持不懈。练球时间结束后,我又自愿要求和队友加打了半小时的球。我就是靠这种勤学苦练的精神打好球的。

我不光热爱体育,还是个小书迷呢!早晨起来看看书,中午吃饭看看书,睡觉之前都不忘端上几本书……总之,书也是我的好朋友。它开阔了我的眼界,增长了我的知识,使我受益非浅。

我的缺点就是有点儿粗心大意,不过我已下定决心要改掉这个坏毛病。

我的“自画像”好看吗?

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篇13:三年级我的自画像

全文共 381 字

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我叫小明,我最喜欢画画。现在我要开始画自己的画像了。

先画一对小眼睛,我觉得我的小眼睛是遗传我老爸的。这眼睛小到只有两个笔盖的宽度。虽然我眼睛小,但是视力并不差。有一次,我刚在玩手机的时候,抬头随意一看,就看见妈妈正从一百多米外向我走过来,我立马收好了手机。

我还有一对奇大无比的大耳朵,这是妈妈遗传给我的。有一次听见一只大蜜蜂嗡嗡叫,我用大耳朵一扇,立马将大蜜蜂扇跑了。我还可以听见五百米外的声音,那次我听见有撕包装袋的声音,我立马飞奔过去,果然弟弟正在偷吃我的巧克力。

哎哟!差点忘了我的足球大脑袋,和米小圈的一模一样,又圆又大。我也很爱看书,我有一个特别有趣的外号——“头脑笔记本”。有一次,弟弟问我:“龙卷风可以吹飞房子吗?”我的大脑袋一转,说:“能!”我还给他讲了约一千字的故事。

自画像还没有画完,妈妈就叫我去上课了。

我是一个有趣的小男孩,你想和我做朋友吗?

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篇14:三年级有关语文的

全文共 542 字

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你知道最让我头痛的科目是什么呢?猜一猜,是语文!这语文可把我搞得紧绷绷的,我是经典的拼音盲和生字盲,加了英语后我对拼音更糊涂了。

从二年级开始我对语文就有了反感,妈妈从三年级开始密切关注我语文成绩。从此语文便成了我小学生涯的一块拦路石,号称“攻无不克,战无不胜”,我屡战屡败,一战未胜,最好的战绩竟是在一年级。

对待语文我可以说是绞尽脑汁,终于在四年级将语文拿下了96分,这让我异常高兴!但语文又立刻“反攻”,这让我十分无语,它让我想起了我游戏上一场艰难的战争,我就是上面的“主攻者”,语文是另一方,每次我要成功时,它就召集“无敌军”,打不死,却伤害高,害我每次以失败告终。

这次人家又把题目改了模样,离谱得可怕极了,五年级天也不助我,语文老师换成了一个刚毕业的老师,她只会布置作业,这让给我对语文完全失去了信心。

有了这个语文老师后开学对我们来说就是换个地方写作业!每天看见语文老师时她都会身穿作业三件套,左手一把拼音AWM,右手一把生字大菠萝,还背着易错题平底锅,我只有铅笔散弹枪,消字带手枪每次我都被打得“满地找牙”,毫无胜算。

而且重点是它十分拉分,一拉十几分,加上粗心扣的分拿下80分都难。

现在我对语文有了很深的认识,语文花样太多,不容易得分,却十分重要。

哎,语文呀!语文!你有多难!

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篇15:小学三年级语文日记400字

全文共 335 字

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201X月X日 星期X 晴

今天,妈妈不知怎么的,突发奇想,让我给她洗脚,也许是独生子女的缘故吧,心里也有几分不情愿,可在眼前的正是为我奔波多年的母亲,我也只好勉强的答应妈妈了。

洗脚的时候,我看到妈妈的脚随着时间的流逝,已经磨出了一些老茧,看着妈妈这双饱经风霜的脚,我的眼睛不觉湿润了,妈妈看我发了楞,便说:“小禹吗,你怎么了,想什么呢?”“没,没什么,我接着给你洗啊”我回答妈妈说。

妈妈的脚和任何人的脚都一样普通,但是,就是这样平凡的一双脚;没日没夜的为我们奔波忙碌,尽自己最大的可能来满足我们想要的一切一切。

妈妈的脚,是经历多少年的雨雪风霜才走到现在的,妈妈,我想说“我爱您”,我一定会好好报答你的养育之恩!妈妈的脚,我一定会好好珍惜的,就是这双脚,给了我最大的幸福。

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篇16:三年级语文陶罐和铁罐的续写300字

全文共 259 字

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经过人们的努力,终于把铁罐找到了,骄傲的铁罐曾奚落陶罐易碎,其实铁罐自己也易氧化。

铁罐见到陶罐说:"对不起,陶罐,我不应该奚落你。”

陶罐说:“没关系,我也有一点错误,我不应该,不理你。”

经过了许多岁月,人们将铁罐和陶罐都进行了改进,它们又在货架上见面了。

“你好,铁罐。你在也不会生锈了。”陶罐说。

“你好,陶罐。”铁罐说,“你也变得更好看了。”

陶罐又说:“你看人们都在关注我们呢。如果我们被他们带回家,一定要发挥自己长处,去帮助他们。”

铁罐连忙点了点头,说:“好。”

从那以后,陶罐和铁罐也在人们的帮助下过上了幸福的生活。

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篇17:我的语文老师老师三年级作文

全文共 405 字

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我们的语文老师是姚老师。她的脸白白的,性格很温和,总是笑眯眯的,长得不是太高也不是太矮,非常漂亮。

有一次,在吃中饭的 时候姚 老师给我盛完饭,我发现筷子没有了,我想:是不是没带,还是放到了别的地方?我这儿找找那儿找找,还是没有。我想:一定是忘带了。我旁边的同学问我:“你怎么了?”“我忘记带筷子了。”我说。过了一会儿,姚老师进来了,看我一直没有吃饭只是喝了一点汤,就问:“你怎么不吃饭呀?”“我忘记带筷子了。”姚老师一听马上回到办公室把她自己的筷子洗干净拿给了我。当我用姚老师的筷子吃饭的时候,我心里非常感动,为了表达对姚老师的感谢,尽管饭菜不怎么顺口,但我把它们全吃光了。下午的时候我对姚老师说:“ 姚 老师,谢谢您!今天的午饭吃得很好,我把这双筷子还给您,谢谢!”姚老师听了又露出了和蔼可亲的微笑,说:“这双筷子就送给你吧,下次可不要再忘了!”

我现在知道姚老师是一位对工作认真负责、对学生关怀备至的好老师。

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篇18:我的自画像三年级作文精选

全文共 584 字

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我叫__,今年十岁了,属相老虎。我这只“老虎”不仅没有“虎背熊腰”,反而身材矮小,更是“胆小如鼠”,动不动就哭鼻子。

就说前天晚上吧,吃完晚饭后,我在书桌上写作业。写着写着,铅笔一不小心扎到了手上,手上被扎出了一道小伤口。我一按,更不得了,血流了出来。这下可把我吓坏了,我哇的一声哭了起来,边哭边嚷嚷:“妈妈,妈妈,不好了,我流血了!”妈妈一听到我的叫唤,火急火燎地赶过来,一看,就这么点血,就皱起眉头对我说:“辰辰,你以后能不能胆子再大点呢,这点血搞得像出了什么大事,害我吓了一大跳。”听了妈妈的话,我委屈极了,眼泪吧嗒吧嗒掉下来,大声说:“我不是出血了嘛?这还不严重啊!快给我去拿创口贴!”妈妈对我实在没办法,只好依了我。

还有一天晚上,我洗完脚把袜子放在床头,准备去刷牙。正好碰到迎面走来的妈妈,她严肃地问我:“你在卧室干什么?快去刷牙呀!”我想:这不是正要去吗?怎么对我这么凶?便委屈地说:“我正在放袜子呢!”妈妈反问道:“放个袜子需要那么长时间吗?”听完妈妈的话,我的眼泪又夺眶而出,小嘴巴都快翘到天上去了。妈妈白了我一眼,一声不吭地走开了。

现在静下心来想想,自己也真是太没出息了,遇到一点鸡毛蒜皮的小事就哭哭啼啼,真不像男子汉。再说了,年前我还当上了干爹,有了一个五个月大的干儿子,我已经不是小孩子了。我一定要痛下决心改掉这个坏习惯,早日成为一个真正的男子汉。

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篇19:我的自画像三年级作文300字

全文共 374 字

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大家好!我叫刘文泰,今年11岁,是一名四年级小学生。

妈妈说我是个可爱的小胖子,那是因为我的胃口好,吃嘛嘛香。我的头发乌黑发亮,一出生头发就长得特别快,妈妈说我长大后肯定是个大高个。我的脸圆鼓鼓的,眉毛很浓密,像一个“八”字。眉毛下面一双水汪汪的小眼睛,高高的鼻梁,见过我的叔叔阿姨都夸我长得俊俏。每次听了我都会很开心地笑,哈哈,两颗大门牙不小心被你们看到了。

我喜欢穿黑色和蓝色的衬衫。我的性格开朗,待人有礼貌。在学校里,我和同学们相处和谐,从不因为一丁点儿小事争吵;在家里,我也不会因为一点小事和家人拌嘴。

踢足球是我最大的爱好。只要一拿起足球,我就把所有不开心的事情忘到脑后了。课间十分钟,我还会和同学们研究足球动作,比如:鬼步、顶球、射门、铲球、断球……同学们都说我是个地地道道的足球迷。

看了我的自我介绍,亲爱的朋友,你大概已经对我略知一二了吧?

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篇20:三年级语文作文我有一个想法

全文共 826 字

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现在有的家长沉迷于手机,把孩子接到家后就玩手机。嘴里虽然说会一直看着我们写作业,其实他们的眼睛却一直盯着手机,而且眨也不眨的看着手机。甚至在我们写作业的时候还把声音放得很大很大,吵得我们不能安心写作业。

我们家就有一位这样的家长,每次爸爸把我接到家,嘴上说:“你好好写作业,我会好好看着你的,要是我看见你不好好写作业的话,那就后果不堪设想。”当时爸爸这么一说,我信以为真了,便拿出书来认真地写作业。刚写一会儿作业,爸爸就拿出手机来,打开手机,打开他的抖音,甚至把声音调到最大。这声音实在是太吵了,吵得我都不能写作业了。我便对爸爸说∶“爸爸,别放这么大的声音好吗?我都不能好好地写作业了!”爸爸说:“宝贝好的,好的,我马上关掉,你赶快写作业吧!”可是虽然爸爸把声音调小了,但并不代表爸爸把手机关掉了。

我在写数学作业时,有一道题不会做,就问爸爸这道题怎么做?但是爸爸沉迷手机,根本没听到我的叫声,我用力叫他,他才回过神来。爸爸却说:“等一下你妈妈回来了,叫你妈妈来教你。”就这样,爸爸一回到家就打开手机玩抖音,玩象棋,一点儿也不关心我的学习。这可是一个不好的习惯,也不知道爸爸的眼睛能不能吃得消?

过了一会儿,妈妈回来了,妈妈换好鞋子之后,直接坐在沙发上。从包里拿出手机,打开密码翻到抖音跟爸爸一样玩起了手机。我赶紧走到妈妈身边说:“妈妈,妈妈这道题我不会做,你可以教教我吗?”结果妈妈也只是说∶“等一会,等一会!”我只有失望的拿起手机看作业帮,自己解决。我心里在想:难道我们全家都是手机迷吗?爸爸妈妈都不跟我说话了,都不关心我了!不看手机就不舒服吗?真希望爸爸妈妈能不看手机。

我把所有的作业写完之后,一个想法油然而生:我认为大人不应该在家玩手机,应该和身边的家人多相处,多沟通交流。更应该以身作则,不要在孩子面前玩手机。因为我们看到爸爸妈妈玩手机,我们也想玩。我认为一家人在一起和和睦睦,在家的时候一起吃饭,聊聊天,看看电视,这样不是让生活更美好,更快乐吗?

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