写自然景作文(汇集19篇)

当我们可以放肆，当我们没有束缚时，时间就开始静止。

一放暑假，我就胡乱的把成堆的书扔到家中的角落。在火辣的太阳下我没有感到一点沉闷，反而觉得异常轻松，就像脱笼的鸟儿那样，说不出的自在。

这天日沉西山时分，我扎进小说中。沉溺无岁月，转眼好几天。我从欣喜到无聊，放松到抓狂。这小说越看越没意思，心中隐隐的开始烦躁。

直到有一天深夜，我看完小说，顶着朦胧的睡眼出去上厕所。夜很深了，静的有些渗人。唯有我的脚步声和远方不知何处的知了声。今天刚下过一场雨，空气中还带着微微的湿润，穿着拖鞋的脚不时碰到小草，传来一阵凉意。

我也不急着上厕所了，就静静的站在这儿，听着蝉鸣在林间回荡，嗅着微微的草香伴着微风，看着树尖轻摆。一阵静谧的气息浸入心田。我一个机灵，困乏和疲惫一扫而光。

自此，我爱上了那一股清凉，每天早上总会一个深呼吸以祛除疲倦；而夜晚，特别是雨后，我总爱在林间走走。

[自然,夜写景作文

春回大地，万物复苏，春天悄悄来到大地，使大地一片翠绿，富有诗意。小草从地下探出头来，路边的一些不知名的野花，争奇斗艳。各式各样的树纷纷长出新叶，使人眼前一片明艳。

一天早上，我下楼准备上学，发现花坛里的桃树开花了，有粉红色的，有白色的，它们把绿茵茵的花坛装点的更加美丽，并且引来许多人观赏。一阵微风拂过，有许多花被吹下，它们在半空中翩翩起舞，让人感觉下了一场桃花雨。

春雨绵绵，淅淅沥沥，随着一声“轰隆隆”的雷声，第一场春雨就开始下起来了，它唤醒了沉睡的动植物，它滋润了世间的万物都蓬勃向上的生长。“春雨贵如油”，农民伯伯也开始在春雨中翻地、播种，种下一年的希望。

一场春雨过后，空气更加清新了，人们纷纷在这个时候去春游、踏青，去感受大自然的美，和大自然融为一体。

我们要爱护花草树木，保护环境，让春天的美永远伴随着我们。

啊，我爱春天的大自然！

[春天的大自然的写景作文

在太阳的照射下，一阵清风吹来，这无疑是一种莫大的享受。但在现在的我看来，这可能是大自然在经过反省后，对我们表示道歉的方式。

现在，烈日炎炎，许多的地方都因为太阳过度勤恳的工作，而出现了干旱现象。这真让人们无可奈何！这下人们陷入了糟糕的处境。

听爸爸说，现在很多在山上的小村庄原本取水就困难，每天都只有两桶水可以用，现在一个月才只有两桶水呢！最近，张家界的武陵源景区，还发生了一起自燃的事件！

生活在农村的人们，就是靠着自己栽种的果实来养家糊口，而干旱现象，导致他们现在寸土无收。连最基本的生存费用都没有了。仔细看看吧，这就是太阳过度勤恳的工作，而惹的祸。你们这下知晓这件事的严重性了吧。

大自然，也意识到此事的重要性。开始反省了，思考自己在哪方面的管理有问题。最终它知道自己的问题在哪里了，就是因为有人举报他的公司管理不当，所以他要求他的员工们要更加勤恳工作；谁知却闹出了这样的一件事。他对此感到十分抱歉，因此特命清风代表它好好向大家道个歉，这可是一句用特别的方式所传递的话。

我想，既然大自然知道自己的问题了，就会好好处理的。期望天空快点降雨吧。时常反省的话，就可更全面地知道自己的不足，并加以改正，成就一个完美的自己！

[初一描写大自然的写景作文

我们惠州有一颗璀璨而闪亮的明珠，它是美丽的人间圣地。它那片湖水如珍珠般闪亮；玉塔微澜，端庄挺秀；湖中央的岛屿，百鸟并存……这些美丽的景色，使许多来这里游览的游客都留连忘返。

进入西湖，首先映入眼帘的就是那宽广的平湖，湖水清澈见底，碧波荡漾，晶莹无瑕。看着这些美景，使我不禁吟起了苏轼写的一首诗，诗名叫《饮湖上初晴后雨》：水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。惠州西湖可真美啊！

在西湖旁边有一座泗洲塔，它屹立于西湖西山之上，日夜不眠地站在那儿仿佛像一位威风凛凛的士兵，守护着这颗璀璨的明珠，守护着这人间仙境。

湖旁还有一座荷花亭，静静的湖面上布满了碧翠欲滴的荷叶，像是插满了密密麻麻的翡翠伞似的，把湖面盖的严严实实的。一朵朵荷花，紧紧依偎着碧绿滚圆的荷叶，在轻柔的雨丝沐浴下，显得更加清秀、雅洁、妩媚、可爱了。

在湖的中间还有一座岛屿，岛上翠练重重、郁郁葱葱，他是小鸟自由的天堂乐园。每当日出日落，白鹭、灰鹭、海鸥齐鸣，漫天飞舞，美妙极了。

阳光，难得温柔地轻洒；风，狂而不嚣的流动，此水此绿此情，让我常处其中，幽雅清静之意长驻心田。西湖，有你的存在，我们的惠州更加美丽动人，身为一个惠州人我感到幸福、骄傲、自豪。

这次的习作要求是在听说读写中培养学生的写作能力，写一篇习作。在对学生进行写作指导的时候，我强调一定要抓住写景作文的主要特征来写，为了使文章能够生动形象给读者留下深刻的印象可以多用一些比喻拟人的修辞，多想像。

由于我是第一次上作文课，在备课时，我准备一节课就把课讲完，听说读写的练习都有，但是一上课我就觉得时间不够用，还是自己的教学经验不足，驾驭课堂的能力有限，以至于到最后作文的写这一部分没有落实到位。

一上课，我出示了几张很美的图片让他们用一句话练习，孩子们一脸的茫然与无奈，后面通过我的不断引导孩子们才想说，才有的话可说，现在在想我要是说在图片上你看到了什么景色，孩子们可能更有话可说。

在选择阅读篇目时，我想贴近学生的生活，所以选择了一篇写校园生活的文章，但是这里写景的地方太少了，和我的知识有点脱节，所以孩子们的兴趣也不高。

最后，我出示了孔雀河一年四季的图片让孩子们说，他们说了，可以由于时间关系，说的不是很到位，我指导的也不是很到位，听课的老师可能觉得那个图片的作用不是很大，没有把图片上的景物说完整。课下我也反思了，其实让学生说完图片上的景物，还有图片以外的东西可以让学生想象着去说，让学生把自己生活中看到的景物都说不出来。

在今后指导学生写景时，一定要再细一些，真正让学生学会习作的方法。在讲解作文时多从他们的身上找一些闪光点，让学生把自己想说的话都说出来，再让他们用上一些修辞书法把句子说的形象、生动，并且发挥出他们的想象能力，把我们身边的景色写的比现实中更美。让他们把写作文当成一种期待，让快乐的情感体验伴随他们的写作。

大自然滋养了万物，大自然哺育了人类，大自然是我们的母亲。大自然的美是无法用言语形容的。有弯延曲折的线条美，有直流千尺的瀑布美，大自然的一景一物使我陶醉在其中。“滴答滴答……”瞧，雨露是多么晶莹剔透呀！“叮咚叮咚……”听溪水的缓缓流淌声，这都源于大自然。

大自然是我们共同生存的家园，大自然的声音是要用心灵去倾听的。

侧耳倾听春的交响曲，“哗啦啦哗啦啦……”春雨悄悄习临，春雨的声音清翠而缓慢，春雨似是一个淘气的娃娃，常常与娇艳的花儿玩“变脸”，恰巧遇上了彩虹姐姐，染上了斑斓的缤纷彩，花儿成了五彩花……

“沙沙沙……”我再草坪上躺着聆听着，我细细地欣赏着大自然的奇妙，雨后大自然散发着股股淡雅的清香，和泥土的泥泞，大自然的声音是各具不同的。

静静地聆听夏之歌，在树梢旁、小径边、草丛中，只听见知了的尖叫声，和孩子们的欢笑声，知了家族也不时哼着夏日之歌，“知了知了知了……”在寂静的夏日里充满了喧哗，随着一阵雷声，邀来了秋之歌。

落叶飘飘洒洒，万物丰收，在田园间洒脱了农民伯伯的欢笑声，“叮叮咚咚沙沙……”我在田园里听着，陷入了沉浸。

冬日皑皑飘雪，“哗哗哗……”纷纷下起，冬日弥漫在寂静之中。

倾听大自然的美，聆听大自然的奇特，大自然是一曲无境界的歌曲，大自然是我永远启航点。

[倾听大自然 600字写景作文

大自然，是多么美丽啊!春天，它草绿花红;夏天，它郁郁葱葱;秋风习习;冬天，它雨雪风云。我爱这美丽的大自然!

春天，到处是草绿花红，花朵像一个酣睡正浓的少女，拥抱着路边的小草;花朵像花枝招展的小姑娘;有的像可爱的小女孩竞相开放，清香四溢。小草却早已不知不觉地长出一大节，有些刚出生的脆嫩的小芽粘着薄泥荡出一团团充满新意的涟漪。大树刚长出路叶，鸟儿也飞回来了，唱出婉转的曲子，四次鸟语花香，风和日丽，我爱春天。

夏天，满处都是郁郁葱葱。参天大树，碧草如茵，鲜花怒放，火红的太阳烘烤着大地。小草你再也烧不尽了，草点缀着整个夏天，让夏天充满的是一种美好的旋律。此刻天空上的云也十分壮观，云块间露出碧蓝的天幕，远远望去，就像草原上雪白的羊群。我要大声赞美这个令人陶醉的夏天。

秋风习习，秋意浓浓，秋天是收获的季节。农民伯伯割稻谷。渔民摇着归泊的小桨，下水捕鱼。“滴滴答答”，雨是最寻常的了，一下就是三两天，可别恼，看，像牛毛，像花针，像细丝，密密的斜织着，沉默在这美好的秋天。树木都在“沙沙”作响，像是为知音奏出一首古老的曲子，又像是在为谁倾诉着一个遥远的故事。

冬天，望去雪白的一片，下雪了，最高兴的还是孩子了，心里乐开了花，都跑出来，堆雪人，打雪仗。大大小小的脚印印在雪地里。山尖也全白了，放眼望去，如同晒场上的新棉，白花花，耀人眼目，给天空镶上一道银边。“明天可能就是春天了吧?”虽然，这点幻想不能实现，可是有这么慈善的冬天，干啥还希望别的呢?

大自然真美丽，它在一年四季，给我们不同的快乐，不同的感受。所以，我们应该热爱大自然，保护自然，让它永远都这么美丽。我爱大自然，大自然太美丽了。

山有它的地位；海有它的归宿；树有它的根源；花有它的家园……然而，这些景物都有一个共同的家，这个家的名字就是风景如画、富有生机的大自然。

“好雨知时节，当春乃发生”，春雨纷纷，是大自然轻柔、细腻的杰作；暴风骤雨，是大自然豪放、挥洒的杰作；梦幻星空，是大自然唯美、浪漫的杰作。这些美景之下，小草，被温暖的春风吹拂，被甘甜的雨露滋润，是那么富有生气，充满了生机。草长莺飞的阳春三月，百花盛开，百鸟齐鸣。小草也茁壮出土，顽强地萌发出来，露出一个个嫩芽，远远望去，像一群群绿精灵从地里钻了出来。孩子们在草地上放风筝，被踩到的小草无精打采地趴在了地上，不过，它们并没有放弃，在阳光的召唤下，很快地站立起来，更加旺盛，更加清新。

盛夏时节，骄阳似火，赤日炎炎。小草在烈日的照耀下，显得有些憔悴，但是它们的心却不允许它们底下头来，弯下腰来，它们犹如一个个扛着枪站岗的军人一般威武地挺立着。“轰隆隆！轰隆隆！”震耳欲聋的雷声从天空传出来，紧随其后的便是那一颗颗珍珠大的雨点“噼里啪啦”地从天而降。一瞬间，昔日美丽的柳树被打得枝条乱飞；往日芬芳的花儿也被拦腰折断，小草也被吹得摇摆不定，狂风暴雨打得它们东倒西歪。然而暴雨过后，小草经过彩虹和阳光的照耀，渐渐地直起了腰“千磨万击还坚韧，任尔东南西北风”，小草抬起了头，依然像往常一样昂首挺胸。

秋天到了，凉风习习，百花凋零。小草也随着季节的改变而褪了色，换上了换色的礼服，也结束了它宝贵的生命。小草，虽然看似死亡，但这并不是终点，冬天的皑皑白雪下孕育着新的生命，它在暗暗地积蓄力量，等待着下一个春天的到来，因为它的生命力十分顽强，当春风再一次吹拂大地，一定会重新焕发出风采，“野火烧不尽，春风吹又生”这就是小草身上最闪耀的光芒！

我爱小草，爱它那不畏艰难的品质；我爱小草，爱它那默默无闻的风度；我爱小草，爱它那顽强拼搏的精神。这就是大自然中永垂不朽的绿色的生机——小草。

[大自然中的绿色写景作文

欣赏大自然的美景，可以陶冶我们的情操，作文 欣赏大自然。小鸟叽叽喳喳的叫声，花儿醉人的芳香，小草那绿油油的叶子，都是大自然妙手偶得的杰作。

燕子将冬天最后一抹沉郁剪下，便有草芽拱破冻土。在春的地平线上，擎起一片翠绿的憧憬。春姑娘带着生机和希望，迈着步子来到了人间。它跃过山峰，飞过河流，一刻也不顾得歇息，就迫不及待地活跃在山间平原上，所到之处，无不散发着勃勃生机。可爱的花朵随着小草升起来。摸摸河水，多么暖和啊！

夏天，烈日炎炎，顽皮的孩子们在河中嬉戏、捕鱼、捉虾农民伯伯在田间收麦子，他们累得满头大汗，“田家少闲月，五月人倍忙”，他们肩上挑着夏秋两季。

秋天是一幅色彩斑斓的图画，秋天是一位可爱的小天使。秋天意味着成熟，秋天意味着收获。大豆、芝麻、玉米都成熟了，一根根枯黄的玉米杆子上挂着颗粒饱满的玉米棒子，金灿灿的阳光照得谷子压弯了腰，照得高粱红透了脸。农民伯伯在田间穿来穿去，忙着收割成熟的庄稼。

冬天，寒风呼呼地吹着，雪花一片一片地飘落下来，孩子们在雪地里打雪仗、堆雪人、滑雪

大自然的四季是多么奇妙，多么美丽、多么可爱啊！我越来越喜欢，越来越欣赏这美丽的大自然

[欣赏大自然的写景作文

大自然一年四季是什么样的景色呢？

春天，冰冻着的小溪渐渐融化了，泉水叮咚，动物们醒来了：蛇，熊等。燕子从南方飞向北方了，在天空上的大雁也排成了一个大大的人字。枯枝败叶的树木，也渐渐长出了新的叶子。一颗颗小草破土而出，舒展着幼嫩的绿叶。小朋友欣赏着春天，春天真是一副美丽的画面。

夏天，柳树已经在得意的跳舞。昆虫也多了起来，蚊子，苍蝇，蚂蚁等。晚上，人们早早的吃完晚饭，在广场上散步，跳广场舞，孩子们玩耍着。老人们在一起愉快的交谈着，构成了一副自然和谐的风景画。

秋天，从田野远远望去，金黄的一片。稻子笑弯了腰，玉米胀破了肚。树上的叶子也飘了下来。瞧，果园里一片热闹的景象。橙红色橘子，西红柿你挤我碰，好像在对人们说：“快把我们摘走吧！”苹果，梨，葡萄从远处传来阵阵香味，小朋友们闻见了直流口水。

冬天，一场大雪盖住了房屋，白茫茫的一片。树枝又枯萎了，晶莹的树枝，把树装饰成了一棵“雪树”真是美丽极了。小溪又冻住了，冰上有小朋友在滑冰，动物们又回家冬眠了，小朋友们穿上厚厚的棉衣出来打雪仗，堆雪人。

我爱大自然的一年四季，因为它给我们充足的实物，也给了我们美好的生活环境，更给了我们这些朝气蓬勃的祖国花朵的爱，我爱我的祖国。

今天，是一个春光明媚的好日子，爸爸突然心血来潮的对我们说：”今天天气真晴朗，适合去山上踏踏青，放松一下心情。”于是，全家一起去爬山了。

“哇！天上的白云，千变万化，一会儿变成小白兔，一会儿变成大老虎，一会儿又变成了小蚂蚁，难怪大家都称它为天上的“魔术师”，真是好玩！”姐姐抬头一看，就忍不住大声说了起来，“对呀！对呀！现在变成了一只大恐龙，正对着我们喷火，只可惜，它喷出的不是火，而是“白烟”！”我也附和着，妈妈看到我和姐姐好笑的样子，就“格格”的笑了起来。

地上的蚂蚁真可爱，辛苦又认真搬东西的样子，真是值我们学习，“瞧！你们两姐妹呀！应该多多学习互相帮忙，就像地上的蚂蚁姐姐帮忙蚂蚁妹妹搬东西一样！”爸爸低下头，看到蚂蚁们在搬东西，便训起话来，要我们像蚂蚁一样分工合作，“知道了！”我和姐姐异口同声说道，妈妈点点头，表示爸爸知道了，叫我们一定要做到，便头也不回的走进森林，我们也快步跟上去。

走进森林，听到鸟儿“吱吱喳喳”的唱着歌儿，风吹过树梢“飒飒”声，真是一个美妙的音乐会。全家都仔细聆听着大自然的交响乐团，享受在大自然的怀抱里。

只要你仔细观察，就会发现意外的访客，来到你身边，只要用心观察，才知道大自然的心声，说不定，你还能了解大自然奥秘，唯有用心去体会，才能得到大自然的怀抱。

今天，我学到了用眼去观察，用耳去聆听，用心去体会，才能了解大自然，偶尔也可以和大自然约约会，和它一同谈天说地，诉说心情。

清晨，当公鸡“喔喔喔”地叫着，万物苏醒了，小草伸着懒腰，揉了揉眼睛，开始跳舞；花儿打开了窗子”，绽放最美丽的笑容；河边的柳树打理着自己那长长的“头发”，然后对着明亮的“镜子”化妆。太阳公公出来了，把大地染成了金黄色，犹如满地黄金。

天气是那么好！可是，不一会儿就乌云滚滚了，真是六月天孩子脸啊！“轰隆隆”的雷声拉来了下雨的前序，霎时，豆大的雨点如离弦的箭落下，雨落在地上，发出“滴滴”的声音，拍在窗子上，发出“吧吧”的声音。“哗哗哗”的雨不断地下。是那样粗暴狂野，就像千军万马，汹涌着，奔腾着。

雨嘎然停止，森林开起了雨后联欢会，许多动物积极报名参加，最后剩下三位选手：青蛙、猩猩、马儿。青蛙拿起小提琴，穿着整齐的西装，向观众鞠躬，拉起一首欢快的曲子。猩猩在欢乐的歌声中，跳着舞出场，连著名歌手黄鹂鸟也前来助阵。马儿则是演小品，赞颂着雨后带来的新世界，那极其贴切的动作，再配上活灵活现的声音，让人彷佛真的身临其境。表演结束了，孔雀主持人宣布：“他们三个表演出色，技术难分高下，所以并列第一。”台下观众鼓起热烈的掌声……。

最后主持人说：“雨后联欢会到此结束，让我们永远热爱奇妙的大自然吧！”

[奇妙的大自然写景作文

带着一个稍微有些沉重的使命，我设计了这次作文训练。

我想要我的学生从抄袭的习惯中走出来，学会写自己的生活。我想，要训练学生从自己的生活中提炼作文，必须教会学生观察生活，还要教会学生能用语言表达内心的想法。亲自带着他们去观察生活中那些实实在在的具体事物，并在观察的同时适当加以指导，引导孩子们启用各种感官来感知身边的景物，再引导他们发挥丰富的想象力，把感觉变成语言——就可以完成好这一次真实可信的习作。他们也会明白自己的作文就如此简单。

我在这一次作文训练的备课中创设了一个写作情境：那就是用我的相机拍下校园中一处景物——同学们都熟悉的校园石刻，让孩子们能有话可写，因为他们每天上学放学都会经过这里，有的孩子可能对它兴趣还很浓。另外，学生看见校园里的景物被搬进了幻灯片，自然也更有表达的欲望。课后我问了一些学生，他们都说，这种形式还是第一次，感觉很新奇，他们还说，以前要在一节课的时间内完成这样一篇作文是不可能的，现在觉得有话说了。可见，我的预期目标实现了。

写景作文要训练的东西很多很多，但这一节课我只想让学生真正懂得如何观察景物的特点，并且能发挥丰富的想象力，通过比喻拟人的手法，将看到的、想到的写具体。我们认为不追求面面俱到，才能真正使学生学有所得，一课一得。在教学过程中很多同学的确很受启发，在教师点拨之后，就能顺着思路将景物说得比较具体。当然，也还有几位同学参与得比较少，相信他们在同学的启发下，也会有收获。事后我特意检查了这几位同学的作文，也顺着同学的思路，写得很有条理，只是他们不是自己走，而是大家拉着走罢了。这样也不无好处，但给我的教训是，还需要花些气力帮帮他们。

有同事给我指出来，这节课有点遗憾的是，大家写出来的作文大同小异。我想，像我这样的作文指导课，是刚迈开了万里长征的第一步，为了避免以后写出来的文章千篇一律，以后我在指导学生选材、安排顺序等方面一定要力求拓宽学生的思路，发挥他们的思维主动性，进一步引导他们写出自己的风格。既要让中下等学生有话说，写得出，又要督促优等生写得好，有特色，我想长此以往学生的作文定是百花齐放。

春天到了，春姑娘迈着轻快的脚步来到了人间。她吹了一口气，山腰就笼起了一条绿纱。

天空一碧如洗，令人神往。湛蓝的天空飘着几朵白云，朵朵白云形态各异，有的白云像一座座连绵起伏的高山，有的像一匹匹奔腾的骏马。真是千姿百态！

当春天的第一缕阳光照在浓密的树林里，树林也就从冬眠中苏醒了，小松鼠们从这颗树欢快地跳到那棵树，矫健的步伐犹如勇猛的运动员。

树林旁边是一地绿油油的草地，草地上有几只洁白的绵羊在无忧无虑地吃着嫩嫩的青草。小花涨红了脸儿，害羞地躲在了小草的背后，静静地望着嬉戏游玩的小朋友们。春风一吹，漫山遍野的小草们扭动着苗条的腰肢，跳起了欢快的舞蹈。

嫩绿的草地上流淌着一条清澈见底的小溪，欢快的鱼儿成群结队的在河里玩耍，有的藏在水底躲猫猫，有的悠闲地吐着泡泡，还有的你追我赶地在河面上比赛游泳。这一下惊动了岸边的小鸭们，只见小鸭们拖着笨重的身体，纷纷“扑通扑通”跳入水中，小鸭们尽情嬉戏玩耍，有的猛得一下子扎入水中，留了个高高翘起的尾巴，有的在水面上梳理这稀落的毛发，伸展着腰肢，有的他啄我抢，互不相让，啄食着水面上的食物，还有的竟然和小鱼打成一片。这简直就是一首热情洋溢的欢快曲！

春天是五彩的，春天是欢快的。春天就是一首欢乐大合唱。

夏日的早晨，我早早的起了床，到石板河对面的山上去走一走。太阳慢慢地爬上山来，这使我越来越心旷神怡。

走近树林，一只百灵鸟啾啾--啾地唱了起来，其它鸟儿也跟着唱了起来。我听得陶醉了，情不自禁的模仿起鸟儿的叫声，与他们唱和起来。不知名的鸟儿们现在欢快极了，它们的叫声时而婉转，时而清脆，时而低吟，时而洪亮像正孕育着动听的歌曲。

我坐在大树下，一阵阵清爽的风吹过，树叶沙沙地歌唱，每一片树叶都发出自己独特的嗓音，鸟儿们与树叶一唱一和，仿佛有一个大型的乐团在为你演奏。那声音游离到你的脑海里，你就会不知不觉地陶醉起来。

我在树林中散步，脚踩在落叶上沙沙作响，这声音十分清脆，听起来让人心情舒畅。知了在不停地叫着知了、知了似乎在说热啊、热啊。。或许是受知了的感染，不由得多了几分闷热。

我继续在林中漫无目的地走着，不知不觉就来到了小溪边，这时周围十分的幽静，小溪流动的声音也十分清晰。咕噜咕噜，咕噜咕噜我闭上眼睛，随着这声音进入了一个奇妙的音响世界，这是一个水的世界，有鱼、有青蛙我听到了各种各样的声音：鱼儿吹泡泡的声音，青蛙呱呱的叫声是那样的婉转动听。

大自然的声音还有许多，都需要我们仔细倾听！大自然的声音多么美妙！像一位朋友为你吟诗，像一位慈母为你讲故事，像音乐家为你歌唱。美丽的大自然，带给我们更多的想象，也带给我们更多的启迪！

对于幸福是什么，许多人都会有着不同的理解。而我认为，幸福就是置身与大自然中，我感觉幸福的颜色是绿色的。

爬九龙山的时候，我走在林荫小路中，静听着小鸟的的歌声，阳光在树叶的缝隙中一束束照射下来。脚下踩着树叶，沙沙的声音给这个旅途增加了节奏，山上的小泉“叮叮咚咚”，把我的所有烦恼都冲洗掉。静静捧起一股泉水，好像非常的甜，大自然的味道都融到这里来了，清凉的感觉映入心头。一股清香随风飘来，远处的花儿争奇斗艳地望着太阳，我们仿佛就是他们，在太阳与雨水的滋养下茁壮成长。在这里，没有人们的喧哗声，也没有人们的喧哗声，也没有汽车的污染。刀了山顶，向山下望去，让我心旷神怡，天上的云朵好像触手可及，鸟儿在我的身边飞翔，远处的峡谷一望无际，近处的瀑布，激流勇进，让我想起李白的诗句：飞流直下三千尺，疑是银河落九天。整座山如同一幅富有诗意的水墨画，为我们展开了大自然的第一幅美丽的画卷。

然而我们只身到大自然当中去吧，让我们在这青山绿水中体会属于大自然的幸福吧。

[大自然中的幸福写景作文

大自然的景色是美丽的，是奇妙的。大自然好似变幻莫测的天气，走到哪里都会有新奇的发现；大自然好似一幅五彩斑斓的画卷，描绘出祖国美丽的景色；大自然好似一个神奇的万花筒，可以将大自然的美丽尽收眼底。大自然中有绵亘千里、高低起伏的山峰，有奔腾万里的黄河，也有生机盎然的田野。我们今天就一起去看看风光秀丽的庐山吧！

刚来到庐山，我就被这美丽的景色给吸引住了。乳白色的云雾环绕在山顶，给庐山增添了许多神秘的色彩。庐山那气势壮观的陡峭石壁，是那样高，那样雄伟，给人一种一览众山小的感觉。那蜿蜒曲折的山路，若隐若现的出现在杂草密布的小路上，山的一边是伸手不见底的大峡谷，一面是高耸入微的山峰，令人胆颤心惊。庐山也有许多奇形怪状的石头，有横着放的，斜的放的，竖着放的。有的像奔腾怒吼的雄狮，有的像展翅高飞的老鹰，还有的像莲花宝座。所有的石头形状都不一样，有的凹凸不平，有的错落成桥，每一块石头都有自己奇特的形状，独特的特点。我真敬佩大自然这丰富的想象力，把世间万物造的各有各的特点，大自然真是一位神奇魔术师，走到哪里都有不同的景色，令我十分着迷。

庐山令我印象最深刻的是那飞流的瀑布，我们坐着缆车去观赏瀑布。那雄伟的瀑布从绝壁上飞奔而下，激起朵朵水花，飞溅在山间。我站在白色的云雾之间，耳畔是雷鸣般的轰响，仿佛在演奏着一曲气势非凡的交响乐。那飞流的瀑布如同一条白色的巨龙在山顶盘旋，那气势就像有十万个人在振臂高呼，望着这望不到头的的瀑布，我不由想起了大诗人李白的诗句：飞流直下三千尺，疑是银河落九天。比喻得真是太贴切了，令我感概万千。

我爱风光秀丽的庐山，我也爱变幻莫测的大自然！

[美丽的大自然小学生写景作文

大自然是指狭义的自然界。它是与人类社会相区别的物质世界。即自然科学所研究的无机界和有机界。自然界是客观存在的;它是我们人类即自然界的产物本身赖以生长的基础。看看别人是怎么感悟大自然的吧! 大自然感悟写景作文一

每到星期六、日，我一早起床都会先到阳台上，深深地呼吸几口新鲜空气，欣赏妈妈栽培的太阳花，这种感觉是特别舒服的。

一天早上，当我在欣赏太阳花时，忽然发现了一只可爱的小蚂蚁，正在一片金黄色的花瓣儿上爬来爬去。我再仔细一看，呀!原来是花瓣上面有一只小蚜虫。我想：说不定蚂蚁是来吃蚜虫的呢。这时，只看见那只小蚂蚁不停地在蚜虫的屁股后面转呀转，蚜虫却一动不动地卧在“床”上睡觉。我心里非常着急，忍不住大喊：“快吃呀!快吃呀!”可是，那只小蚂蚁一点儿都没理会我，还是在那儿转悠。突然，蚜虫排出了一堆粪便，那只小蚂蚁就很快地逃走了。我想：这家伙可真不争气，闻到一点臭味就受不了了。

我看了一会儿，觉得没劲。当我正想走的时候，突然发现花盆底下爬出一群蚂蚁，排着长长的队伍，向那片花瓣儿进发。一定是刚才那只蚂蚁叫了一大群伙伴来的，真是聪明的家伙。我不禁又仔细地观察起它们来。蚂蚁们很快来到蚜虫的身边，奇怪，它们并没碰那只蚜虫，而是吃蚜虫粪便，而且吃得津津有味。我忍不住笑起来，真是一群蠢东西，放着美味不吃，却吃屎!

但是，它们为什么爱吃蚜虫的粪便呢?好奇心使我决心要把原因弄清楚。我查了《十万个为什么》，终于知道了：原来蚜虫吃了花的嫩叶以后，排出来的粪便有甜味，蚂蚁很爱吃;另外它们还会把蚜虫的卵抱回自己的窝里，到了春天，蚂蚁又把小蚜虫放回叶子上让它汲取叶子的汁，让自己吃到蚜虫的甜粪便。

啊!大自然的奥秘真是无穷无尽呀! 大自然感悟写景作文二

清澈，明亮的小溪缓缓地流向山的深处，婉转、欢快的叫声直冲那云霄深处，活泼、热烈的瀑布欢快地跃入潭水深处……这一幅幅的美景无一不是大自然的杰作。

大自然就如一位画家，他自如地挥洒手中的笔墨，描绘出一幅幅人间奇景;大自然又如一位钢琴家，他尽情地敲击手中的琴键，弹奏出一支支美妙的旋律;大自然又如一位魔法师，他尽情地发挥无限的想像力，创造出一个又一个的奇迹。大自然是什么颜色?绿色?红色?黄色?紫色?……不，大自然是五颜六色的。

然而大自然这位画家总是偏爱于绿色，绿色代表着永恒，象征着和平与永恒。大自然自从诞生的那一刻起，身上就携带有绿色的基因，然而正是这些基因造就了如今生机勃勃的大千世界，同时已孕育着人类这一伟大的智慧生命。大自然这位画家自如地调弄手中其它颜色的油墨来点缀美化这大千世界，红色、黄色等颜色代表繁荣与昌盛，正是因为有了这些颜色基因，大自然才呈现出如今的五彩缤纷与色彩斑斓。大自然是五颜六色的，那么什么是它生命的真谛呢?

“鱼翔浅底，鹰击长空，驼走大漠”这一派和谐的景象不正透露出大自然生命的真谛吗?

当你从地上拾起一片火红的枫叶时，你能感受到它的热烈与悲壮吗?那火红的枫叶恰似向你倾吐大自然特有的语言，它教给你“落红不是无情物，化作春泥更护花”的道理，透过那一片火红的枫叶，你能否感受到大自然的热烈与无畏呢?你聆听过大自然的声音吗?那淙淙的流水淌过那蜿蜒绵亘的小溪的声音;那云雀直冲云霄的鸣叫声;那雄鹰振翅搏击长空的声音，聆听大自然的声音，你将更深一层地理解大自然地深邃与神秘。

当你将脚丫伸入清澈的溪流中，当你在森林中尽情沐浴着清新的阳光，此时此刻的你已经与大自然进行了零距离的接触，你能不有所感悟吗?聆听自然，感悟自然。

[大自然感悟写景的作文

夏日傍晚，公园里孩子们在欢快地捉迷藏做游戏。小狗在主人的牵引下，快乐的奔跑着，发出“汪汪汪”的叫声。微风吹着树叶，发出“沙沙沙”的声音。

渐渐地，天空乌云密布，天色暗了下来，突然电闪雷鸣，刮起了狂风暴雨。我漫步在公园里，突然身体感觉到寒冷了许多。哦，原来是要下雨了。很快雨滴落在地面上，大地湿润了，你听：雨点落到屋顶上，顺着屋源滴到地上发出"嗒嗒”的声音；雨点落到池塘中，溅起了一个又一个小水泡，漾起了一个又一个的漂亮波纹……

大片的乌云伴着响雷一起在演奏，像是敲击着架子鼓。“轰隆隆”，“轰隆隆”，洪亮的鼓声大作。“闪电姐姐”敲打着响板，发出“咔嚓咔嚓”的刺耳声音。

渐渐地，风停了，雨住了，乌云也散了，大自然的演唱会结束了。

啊!大自然可真奇妙，有机会，我还要聆听大自然的演唱会。

[小学生写景作文：聆听大自然的演唱

大自然是美丽的，我的家乡也是美丽的。我们的家有一条还乡河，它的名字叫做煤河。

春天到来，冰雪融化，万物复苏。你看煤河的水，它的水真静啊，静的像一面镜子。水真清啊，清的可以看见江底的小鱼在游动。

春天的煤河真绿啊，绿的仿佛那是一块无瑕的翡。你再看那两岸旁的柳树，它们抽出了新的柳条，长出了淡黄的叶子。

夏天，热闹非凡，百花盛开。你看那夏天的小草茂盛的像一块草原，软得像毯子那么柔软，美的像水墨画一样。你再看那松树，像哨兵一样守护着煤河。还有各种各样的小花也正开的茂盛，它们好像给夏天致谢。

秋天，煤河更热闹了，杏树，桐树，柳树……的树叶都落了下来，它们像蝴蝶一样翩翩起舞，落在煤河上就像小儿为自己打造的一个个轮船在水中游。

冬天的煤河也就是洋溢着孩子们欢笑的季节了。下雪了，同学们放学了都欢乐的在煤河边上打雪仗。同学们有的向下推大雪球，有的向上扔雪球，有的向下扔，同学们也就这样打起了雪仗。冬天的煤河还有一个更特别的，也就是河面上结冰，同学们也就在冰面上滑起了冰。

我爱美丽的大自然，更爱大自然给我们的欢乐与快乐！