关于日全食的资料【优秀20篇】

20XX年7月24日上午8点，百年难遇的日全食景观将出现在我们地方，我怀着期待的心情来到院子里，发现已经有许多邻居朋友在此等候多时了，大家三三两两的聚集在一起，议论着，翘首以盼着这场奇观，有的人带着专业的观测眼镜，还有人带来X光片。

9点13分，天色明显暗了下来，微风中带点凉意。我拿着X光片看到，原本红彤彤的太阳变成了洁白的月亮。圆圆的太阳出现了小小的缺口，过了30分钟，太阳明显少了一大块，好像真被天狗咬了一口，我感到非常好奇，真是太不可思议了！又过了几分钟，太阳变成了弯弯的月芽，听旁边的人说：这是500年才能看到的。我觉得自己好幸运，可以看到这样的奇观，又过了一会儿，月芽行的太阳渐渐变大了，天也渐渐的亮了起来，这也宣告着我们这次观看到此结束了。

回到家，打开电视，才发现我原来看到的是日偏食，日全食要在安徽等地才看到。

日全食是几百年难得一见的奇观，特别是这次在长江流域一带可以看见，重庆当然也位列其中。

在日全食出现的前一天，我在网上看见“明天重庆地区可能有云，部分地方可能看不见日全食”的消息。“看不见日全食”这句话给我的印象很深，万一我们这儿有云，那不是最值得期盼的日全食就错过了吗?希望老天爷开开恩，不要让云朵挡住太阳，好吗?我就在这种紧张的心情中入睡了。

第二天，我为了看日全食，很早就起来了。我做的第一件事和平常不一样，是先去看看太阳在不在天空悬挂着。太棒了!我们这儿没有云，太阳也高高地挂在天空。于是，我赶紧去刷牙洗脸，动作也比平时快了许多。因为眼睛不可以直接看太阳，所以妈妈专门准备了“电焊工防护镜片”，有了它，我就可以清楚地看太阳了。

妈妈上班去了，我和爸爸来到广场上，选了一个便于观测的位置，等待着日全食的出现。

八点零七分的时侯，我透过镜片向太阳望了望，太阳的顶部怎么是黑黑的，像是被传说中的“天狗”咬了一口，日全食已经开始了。

随着时间的推移，“天狗”越来越猖狂，把太阳当成了自己的食物，越咬越多，最后只剩下一个弯弯的月牙，天空也变得暗淡起来，好像已经是晚上了，四周早已开起了路灯。

“天狗”再也管不住自己的嘴，干脆一口把太阳吞掉，大地陷入一片昏暗，日月重叠在一起，太阳灼热的光线被月亮遮住了，天气也变得凉爽起来。鸟儿、蝉都停止了唱歌，人们开始尖叫，这尖叫或许有些兴奋，或许有些害怕。此时，我可以放肆无忌惮地看太阳。

四分钟后，太阳躲开了月亮的纠缠，重新放出第一缕阳光。我赶忙拿起镜片继续观看太阳。传说中的钻石环出现了，它多像一颗巨大的钻戒呀!所有的钻戒在它面前都黯然失色。我多想把它从天空中取下来戴到自己的手上。就在那么几秒钟后，钻石环在眼前消失得无影无踪。

有首歌叫《白天不懂夜的黑》，现在看来不完全正确。日全食的时候，白天也能感觉到夜晚的宁静。

日全食是怎样形成的呢?我在网上找到了答案。当太阳、月亮、地球三个天体接成一线，月亮遮住太阳，日全食就是这样产生的。日全食又分为初亏、食既、食甚、生光、复圆五个阶段。

大自然就有如此的鬼斧神工，创造出这样神奇的景象。

在2009年7月22日9时33分,我看到了500年才能看到一次的日全食,我真激动!

7月22日有日全食,我们怀着兴奋的心情期待着她的到来。一下课，我们就迫不急待地跑出来看日全食，有一大部分同学在老师的院子里看，一小部分同学在老师屋子里的电视上看。老师给了我一个能看日全食的灰色过滤镜片，我拿着过滤镜片在院子里看，我看了一会儿，太阳就少了一大块，像小孩子吃了一大口的月饼一样，不一会儿，太阳变成了一个半圆月亮状，又过了一会儿，太阳又变成了一个香蕉状，最后变成了弯弯的眉毛状。这时光线也暗了下来，像是阴天似的灰暗。大约过了五、六分钟，太阳慢慢地变大了，又恢复了原样，像圆圆的火球一样挂在天上。我就去屋里看电视，四川广安的日全食一开始跟我看到的日全食一样，不过后来就不一样了，太阳被整个月亮挡住了，圆圆的黑球四周是金灿灿的光环，漂亮极了!

看完日全食，老师又给我们讲了日全食形成的原因：月亮围着地球转，地球围着太阳转，当太阳、月亮、地球转到一条直线上时，就形成了日全食。

日全食真是太奇妙了，我一定要认真学习，长大后好好研究研究天象!

听妈妈说，7月22日上午会发生日全食呢，还是500年一遇的哩！我兴奋极了，恨不得能穿越时空隧道，飞到那天去呢！

不过，我家可没有观测日全食的工具。还是老妈有办法，让我把玻璃片给涂黑，就能观测日全食了。我真高兴！

可是，就在21日，我们在电视上看到日食不能用黑玻璃看，否则会刺伤眼睛！我们像是被兜头泼了一盆凉水，心里有说不清、数不净的懊丧。唉，千年一遇的东西没有了，谁会不觉得可惜呢？

日全食的那一天，虽然没了合格的观测工具，可我还是跟着妈妈下楼了。真希望奇迹出现，让此时的玻璃片变成滤光镜片啊！

没想到，奇迹还真出现了！到了凤凰小区门口，一位叔叔见我们没有滤光镜片，便送了我们一片！我的心顿时开朗起来了。

走进健身公园，一些人已经在那里恭候日食到来了。这时的太阳还光芒万丈、阳光明媚，一点也没有日食的迹象。我拉着妈妈衣服的一角，说：“‘天狗’怎么还没来吃太阳？”“快了，快了。”妈妈敷衍道。

突然，不知谁叫了一声：“来了来了！”大家立刻举起了镜片。哇？太阳已经被天狗舔掉了一个角，好像一个大饼被谁咬掉了一个边。慢慢的，太阳更小了，像弯月一样，两边两个小尖角，弯弯地向上翘起。它像小船，像香蕉，像镰刀……这天狗，好贪吃哟！

太阳光线暗下来了，从金黄变成了橘红。过了几分钟，太阳已经又变细了，仿佛一片柳叶般的眉毛。孩子们欢呼雀跃，大人们神色激动……

光线暗淡下来，太阳似乎没了力气愈发憔悴了。黑洞越来越大，已经覆盖了大半个太阳。现在，好像已成了黄昏，路灯已陆陆续续亮了起来。老人们用筷子敲击着铁盆，“叮叮当当”，口里还念念有词；街上敲锣打鼓，“咚咚砰砰”，好不热闹；天上绽放出了五彩烟花……据说，这是为了吓跑吃太阳的天狗。

燕子、麻雀在草坪上飞行，惊慌地叽叽乱叫，横冲直撞，仿佛在寻找自己的巢；蜻蜓、蝴蝶排成一排一排，在低空局促不安地飞着。显然，动物们被突如其来的“黄昏”吓坏了：“咦？我才刚起床，怎么天又黑了？”

太阳只有毛线般粗了。渐渐的，它又扩展开来，变大，变大，光芒也越来越强烈。它又变成了镰刀、香蕉、小船、弯月……然后，变回了一个大皮球。一切恢复了原样，好像刚才啥也没发生过。

我好奇地问爸爸：“日食是怎么形成的？”爸爸摸摸我的头，亲切地说：“每当月球转到地球与太阳之间时，月球就挡住了阳光，并且遮住了太阳。所以，日食就形成了。”哦，明白了。

日全食真是天象奇观，它让我大开眼界，大饱眼福！

记得某一天上午9点左右，我还躺在床上津津有味的做美梦，突然听见爸爸大声的吆喝我：“澜澜，快起来，太阳被天狗吃了。”我一个激灵，骨碌从床上爬起来，我要看看天狗长什么样，它又是怎样吞吃的太阳。

害怕强光照伤眼睛，爸爸把一张废弃的“X”光片递给我，我从“X”光片透射望向天空，只见太阳已经缺失了一点，就好像真的正在被一只狗吃掉一样：它把太阳当成了一块金色的月饼，先是轻轻的咬了一口，然后慢慢的加快咀嚼的速度，你看，太阳正慢慢的变成半圆形，再变成了一个“弯弯的月亮”，再过了一会儿，又渐渐的变成了镰刀，成了眉毛，最后完全被遮住了，天顿时变黑了。刹那间，大街上的灯和路上行走的车灯全亮了，气温好像也在那一瞬间下降了，小鸟也叽叽喳喳的忙着要归巢，似在埋怨天为何黑得这么早……

再抬头看看天，似有一颗颗明亮的星星在向我们眨眼呢!而太阳这时只有一根线那么细的光圈了。大约过了几分钟，光圈上出现了一颗颗像宝石一样的东西，爸爸告诉我说：“这是贝利珠。”我不懂，爸爸说：“自然界很奇妙，有很多东西还需要你们快快长大了好去探索。

天狗吞食了太阳，大概它实在受不了太阳的热度，又拼命的要把它给吐出。你看，太阳正慢慢的由光圈变成眉毛，然后成了镰刀，成了“弯弯的月亮”，再成了半圆形，最后整个的太阳突地从天狗的嘴里跳了出来。

原来天狗是这样吞吃的太阳，日全食--真是太奇妙了!

毕业论文即需要在学业完成前写作并提交的论文，是教学或科研活动的重要组成部分之一。小编收集了毕业论文资料整理方法与技巧，欢迎阅读。

1.1 广泛地搜集、阅读

论文提出的问题要集中， 材料的收集却要尽可能地广泛。一般说来，至少要做好以下三方面的知识、材料准备。

1)能够反映研究对象本身各种具体特征的专题材料

充分熟悉对象，是正确认识对象的必不可少的前提。除了直接了解对象本身的各种具体特征(通过有关作家的全部作品，有关问题的各种知识，……)，还要把握一切能够影响研究对象的生成和发展变化的社会、历史条件或精神、物质因素。只有尽可能全面地掌握这些材料。进行研究时才能充分体现马克思主义的“活的灵魂”———对于具体情况作具体分析。

2)作为明确方向和思想指导的理论准备

所谓科学研究，就是通过正确、严密的分析、概括和抽象工作， 从具体的事物和现象中找出本质性和规律性的东西来。这项工作，本身就要有正确的理论(专业理论和作为世界观和方法论起作用的哲学思想)所指导。科学实践和发展的历史还告诉我们，进行一项研究工作，不仅需求充分的专业理论、知识，最好还能力求广泛通晓其它有关学科的理论和知识。通过不同学科的理论和方法的相互渗透，相互启发(例如， 用系统的方法分析艺术形象的美学特征和社会功能;把模糊数学的方法引入修辞学研究中去)， 往往可以更好地带来新的发现;新的突破。

3)别人对于这一问题已经发表过的意见

这方面的材料要尽量搜集。别人已经解决的问题，自然不必再花力气去作重复劳动; 充分吸收别人已有的经验，或是了解别人所遇疑难的焦点所在，对不同观点仔细进行比较研究，既可以少走弯路，也便于发现问题，就象兵法上所说的那样，只有“知己知彼”，才能“百战不殆”。

1.2 认真地整理、辨析

要使材料发挥作用，还需运用科学的观点和方法，下一番辨析、整理的工夫，去粗取精，去伪存真，使材料系统化，条理化，真能有助于分析、解决问题。整理材料的形式大致有以下几种：

1)制成文献、资料的目录索引。可以利用有关的现成材料(图书馆、资料室的目录卡片和报刊索引等)，根据自己的选题加以编写。

2)剪报、札记、文摘卡。这一类资料的搜集整理工作，必须力求眉目清楚。一要详细注明每则资料的作者、篇名、出处、发表日期，二要有细致合理的分类。

3)大事记、年谱或著译年表。通过这一类材料的编写，可以加强对于研究对象的总体印象，有助于在胸有全局的基础上深化对于某一专题、某一侧面的研究。

2 毕业论文内容写作的方法与技巧

2.1 论文的结构

论文的结构，并没有一成不变的模式，从一般的情况来看，大体上可以分作“引言”“正文”和“结论”三个部分。引言的作用，主要是说明选题的原因，概述前人已有的成果和尚存的疑难、争执，提出本文所要探讨、解决的问题;正文是分析、论证的过程;结论则是整个研究成果的总结性的表述。有的文章在引言之前，还有小标题目录和全文的内容摘要。

2.2 提纲的作用

论题拟定，材料大致齐备，动手写作论文之前，应仔细拟出论文提纲。提纲也有个反复修改补充的过程。这步工作做好了，论文已大致成竹在胸。一个成熟的提纲，有助于树立全局观念，从整体出发，去考察每一个局部，并考虑个部分之间应有的逻辑联系。各部分所占的篇幅应与其在全局中的地位和作用相称，避免不必要的重复。既要重点突出，又要照顾全面。

2.3 要有正确而多样的研究、分析方法

初学学术论文写作的人，往往容易犯归纳多而分析少的毛病。要么是就事论事的材料罗列，要么是轻易而简单化地得出结论，不善于通过有层次、有根据的分析、论证，充分显示其思想观点的说服力和深刻性。这里就需要注意研究方法或分析方法的改进、提高。一般说来，有以下几种：

1)哲学的方法

这是指如何根据唯物主义辨证法对于哲学基本范畴(现象和本质，存在和运动，原因和结果……)的理解，正确解决具体研究工作中的本体论和一般方法论的问题(比如，从认识对象的现象到认识对象的本质)。

2)历史的方法

这是强调尊重对象本身的历史具体性的方法。它要求研究工作者必须充分熟悉客观对象历史发展的实际进程，占有大量资料，从中寻找出客观对象的特点及其发展规律性。

3)逻辑的方法

这是要求我们必须正确运用形式逻辑和辨证逻辑所揭示的关于人们思维的一般规律(概念、判断、推理、分析与综合、具体与抽象……)， 对客观事物的各种现象进行逻辑分析，寻求它们之间的规律性联系，并用理论的形态加以体现。

4)假说的方法

所谓假说，并不是随意的幻想和碰运气的猜测，而是以一定的经验事实材料为基础， 以一定的科学理论为依据，借助于研究者的活跃联想或直觉感受， 提出的一种富有预见性、然而尚待继续验证的新观点。它们虽然还不能称为科学的结论，但却常常是新思想、新理论的萌芽。

科研成果的正确获得，往往是和上述各种方法的另国而紧密地结合使用分不开的。

2.4 引用材料的方式

材料是文章的血肉。但是，援引不当，交代不清，也会影响文章的质量。引用材料的方式有这么几种：

1)完整引用。照录原文一句或一段话，不能任意删削或添加别的内容。前后要加引号。如果引文单独成一段，每行均比其它文字往后空两格。

2)概括引用。用作者自己的语言将引文的原意转述出来。前后无须加引号，也不用其它格式或符号加以突出。

3)分析引用。将引文的内容拆散、打碎，和论文作者自己的阐述分析文字自然地糅合在一起。这样可以避免由于单独的引文太多而使文章显得累赘或影响风格的统一。

成语解释：比喻一切落后、腐朽和反动的东西。

成语举例：他决心痛改前非，用劳动的汗水洗刷身上的污泥浊水。

常用程度：常用

感情色彩：贬义词

语法用法：作谓语、宾语;含贬义

成语结构：联合式

产生年代：古代

成语正音：浊，不能读作“zuó”。

成语辨形：污，不能写作“乌”。

成语辨析：污泥浊水和“残渣余孽”都可形容没落反动的。但污泥浊水含义较广;可指落后、反动、腐朽的东西;而“残渣余孽”主要指人;即被推翻的反动统治阶级中残留下来的反动分子和社会渣滓。

成语解释：指衣着华丽，只会吃喝玩乐，不务正业的、有钱有势人家的女弟。

成语举例：他什么正经事也不干，是个地地道道的花花公子。

常用程度：常用

感情色彩：贬义词

语法用法：作主语、宾语;含贬义

成语结构：偏正式

产生年代：近代

成语正音：花，不能读作“huá”。

成语辨形：公，不能写作“工”。

成语辨析：花花公子和“纨绔子弟”;都指“服饰华丽;只知享受的富家子弟。”但花花公子偏重在游手好闲;不务正业;“纨绔子弟”偏重在只知享受;不务劳作。

成语谜面：迎春袭人贾宝玉;不知木兰是女郎

成语解释：坚苦：坚忍刻苦;卓绝：超过一般。坚忍刻苦的精神超过寻常。

成语举例：泥土和天才比，当然是不足齿数的，然而不是坚苦卓绝者，也怕不容易做。(鲁迅《坟 未有天才之前》)

常用程度：常用

感情色彩：褒义词

语法用法：作定语、宾语;指坚韧刻苦的精神超过寻常

成语结构：联合式

产生年代：近代

成语正音：卓，不能读作“zhuō”。

成语辨形：坚，不能写作“艰”;绝，不能写作“决”。

成语辨析：坚苦卓绝和“艰苦卓绝”;结构相当;读音相同;后三个字相同;但意思不同。坚苦卓绝形容极其坚韧刻苦;常用来指人的意志坚强;刻苦耐劳;“艰苦卓绝”形容极其艰难困苦;多用在形容斗争、生活极其困苦。

成语解释：神、化：指神妙的境域。极其高超的境界。形容文学艺术达到极高的成就。

成语举例：不知道这位老画师是观察了多少的活虾，才能够画虾画得这样出神入化的。(秦牧《虾趣》)

常用程度：常用

感情色彩：中性词

语法用法：作谓语、定语、补语;形容文艺或技艺高超

成语结构：联合式

产生年代：古代

成语辨形：化，不能写作“画”。

成语辨析：出神入化和“炉火纯青”;都指“达到的境界很高”。不同在于：出神入化只能形容技艺高超、神妙;“炉火纯青”还可以用于学术修养方面。

成语谜面：纸船明烛照天烧

成语解释：甘：甜。共同享受幸福，共同担当艰苦。

成语举例：夫耕于前，妻耘于后，同甘共苦，相敬如宾。(明 李昌祺《剪灯余话 鸾鸾传》)

常用程度：常用

感情色彩：褒义词

语法用法：作谓语、定语、状语;含褒义

成语结构：联合式

产生年代：古代

成语正音：同，不能读作“tònɡ”。

成语辨形：甘，不能写作“廿”。

成语辨析：同甘共苦和“患难与共”;都含有同患难;共艰苦的意思。同甘共苦不仅指“共苦”;而且也“同甘”;而“患难与共”仅指“共患难”。

成语谜面：蜜饯黄连

歇后语：冰糖煮黄连

成语解释：碧：翠绿色。形容建筑物装饰华丽，光彩夺目。

成语举例：他便把门面装璜得金碧辉煌，把些光怪陆离的洋货，罗列在外。(清 吴趼人《二十年目睹之怪现状》第七十七回)

常用程度：常用

感情色彩：褒义词

语法用法：作谓语、宾语、定语;含褒义

成语结构：主谓式

产生年代：古代

成语辨形：碧，不能写作“壁”;辉，不能写作“晖”。

成语辨析：金碧辉煌和“富丽堂皇”;都形容建筑物及其中摆设的绚丽。但金碧辉煌偏重在“光辉灿烂、色泽鲜艳”;不能形容“文体”;“富丽堂皇”偏重在“气势盛大;样子宏伟”;并能形容“文体华丽”。

今天，XX年7月22日，是一次五百年难遇的奇观-----日全食。

上午9点多，外面太阳很大很热，我在日全食还没有开始之前，就早早地来到了我奶奶家的楼下，这里可是相当好观察日全食的地方。已经有众多人聚集在这里了，我准备好墨镜，就听有人大叫：“快看，快看，日全食开始了!”我们赶紧跑了过去，只见太阳失去了一小块，但是太阳的亮度，依然不减。……时间又过去了几分钟，太阳又渐渐失去了一个牙儿，现在太阳就像一个刚被咬了一口的饼。这时天色有点稍暗，温度有点下降了。……现在太阳已经被“吃”掉了三分之一，天空有点像7点钟的样子。……太阳已经被吃掉一半了，人群有很多人都在议论，有的说：“这太奇妙了!”有的说“太阳，真会被全部吃掉?”……渐渐的，大家都不做声了，因为太阳只剩下一个很小的牙儿了。现在就如同黎明一般，只有几缕阳光了，温度也只有20几度了。……慢慢地，人群沸腾了，因为太阳差不多被全部“吃”掉了，这时就像到了晚上，很暗，但有着微弱的月光，很凉爽，感觉十分神奇!很多人纷纷用相机拍这五百年一见的时刻。……

终于，天边亮了起来，太阳开始逐渐变圆了变亮了……

喜欢家乡山，或许是恋乡情结，但山西山确别有一番韵味。

“危峰过雁来秋色，万里黄沙散夕阳”，仰慕南岳恒山圣名，亲临险峰，那是一种壮观气势。远望重峦叠障，近观群峰奔突，陡峭山岩悬空而下，青石夹着青天。一株株苍松翠柏悬于陡崖之上，根系如龙爪般紧抓着岩石深入泥土之中。那苍翠针叶和盘旋虬枝给我以视觉冲击。登上山顶，俯瞰山势回环，岩壁凸凹；神仙造化，这必是造物主层层垒砌，精雕细刻杰作。高耸峰巅穿透深蓝天幕，青色岩石洒遍苍茫远山。红日顶在峰巅，洒下一片壮阔。

“五峰慕灵鹫，四岳羡神鹤”，五台山势雄浑中氤氲着佛深刻。一道道山脊似切割直下，五台之山顶如琢磨平铺，这是威武庄严佛之圣地；山势逶迤，峰岭交错，跌宕起伏，这是雄浑深刻佛法轮回。春夏之交，鲜花嫩草点缀着山泉，青松白杨映衬着峦嶂。山寺里钟磬悠悠之音回荡在山峦之间，古庙中琉璃华光之色放射出佛法光芒。漫山弥扬着佛音，春荣秋枯，华丽绿色与凋敝黄色下面，永远是这雄浑凝重山峦。峰峦似波涛起伏，荡漾着佛光。

“扫荡妖气清平国土三界处，阐扬正教福利邦宗万法尊”，北武当山在三晋众多名山之中别有韵致。山势起伏不定，峰峦高低差错；山谷中白茫茫一片片雾气萦绕，仙气飘荡在峰峦之间；峰顶上红彤彤一道道日光放射，圣光笼罩在山体之上。石阶上“擎天探海松”，那是道家先祖左手直指苍穹，右臂指点群峰；白须悬垂，道袍飘逸，为前来朝圣众人指点迷津。“道法自然”，一座座道观凭依着山势镶嵌在山峦之间，古色古香装点着仙风道骨，起伏山势之中，是飘逸道祖仙气。

广袤三晋大地上盛开着壮美自然风光，也孕育着悠久灿烂文化。多元文化不尽同而融于一，赋予古老三晋以丰富深层内涵。

成语解释：持：坚持;恒：恒心。长久坚持下去。

成语举例：学习要锲而不舍，持之以恒，就能取得好成绩。

常用程度：常用

感情色彩：褒义词

语法用法：作谓语、状语;表示长久不变

成语结构：偏正式

产生年代：古代

成语正音：以，不能读作“jǐ”。

成语辨形：以，不能写作“已”。

成语辨析：持之以恒和“锲而不舍”;都含有“有恒心;坚持到底”的意思。但持之以恒偏重于有恒心;是直陈性的;“锲而不舍”偏重于不放弃、不半途而废;是比喻性的。

说起环境变化，我们门口的“泗水河”变化十分大。

小时候，听奶奶说泗水河曾是条大河，河面宽阔，河水清澈见底，时而会看见小鱼小虾自由自在地游着。清晨，人们在这里洗衣服，傍晚，人们拿着一把芭蕉扇在这里乘凉，聊天。

长大了些，听爸爸妈妈说：居住在河两岸的人民保护环境意识淡薄。有人把垃圾，脏水对往河里排，让这条本来干净的大河变成了一条又臭又脏的排水道，让人闻了就恶心。河面上到塑料袋，烂菜叶处处可见。小鱼小虾死得死，逃得逃。

泗水河这位美丽可爱的少女却在人类行为“魔咒”下变成了满脸皱纹的老太太了。唉！为什么我们不能看到一条水倒映着山，山环绕着水场面呢？为什么大家不能有一种保护环境的意识呢？

现在，政府对河面，河道等进行了翻天覆地地处理。也有许多青年志愿者纷纷加入了进来。经过这次的治理后，我们的“母亲河”又恢复了从前的美丽了。虽然水深不如从前，但我相信，只要我们都保护环境，所有的环境问题都能完美地解决。

让我们携起手来，保护环境，创建我们美好家园吧！！！

成语解释：由：听从。身体不由自己作主。

成语举例：我到这儿也是身不由己，既然是国家需要，就只好服从分配了。

常用程度：常用

感情色彩：褒义词

语法用法：作谓语、状语;含贬义

成语结构：主谓式

产生年代：古代

成语正音：不，不能读作“bú”。

成语辨形：己，不能写作“已”。

成语辨析：身不由己和“不由自主”;都有“不由自己”的意思。身不由己多指自己不能控制自己;而“不由自主”自己没有意识到就不自觉地做了某事。

成语谜面：傀儡;唐僧取经

歇后语：脱了线的风筝;推小车扭屁股

成语解释：貌：外表;神：内心。表面上关系很密切，实际上是两条心。

成语举例：但一从我做了他的党代表之后，便由“志同道合”一变而为“貌合神离”。(郭沫若《涂家埠》)

常用程度：常用

感情色彩：贬义词

语法用法：作谓语、定语、状语;含贬义

成语结构：联合式

产生年代：近代

成语辨形：合，不能写作“和”。

成语辨析：貌合神离和“同床异梦”有别：“同床异梦”偏重于各有打算;仅用于人。貌合神离表面上很和气;实际上却不同心。

成语谜面：遗像

“7月22日8时将会发生五百年难得一见的日全食现象。”听到这个重大新闻后，人们都早早地准备好东西等在下面。

从窗外往下看，院子里已经聚集了好多人，男女老少都来了，连老不下楼的几个老奶奶都站在院子里了，我们也不能落后，连忙跑下去。

下去一看，用来观看日全食的东西还真多：有的是涂了墨水的玻璃；有的是从医院拿来的“X胶片”；还有的是做电焊用的滤光镜……但是都没有我爸做的好，我爸爸是用软盘上的膜粘在墨镜上，这样的效果还真不赖。嘿！不同的东西看的颜色都不一样。我们做的“超墨镜”看的是七色阳光中开头的色——红色；“黑玻璃”看到的颜色是白色；“X胶片”看到的颜色是淡黄色；滤光镜还真是“绿光镜”， 看到的颜色竟然是绿色。不信，你看！咦，太阳怎么缺了一角，啊，日全食开始啦！

太阳好像被天狗咬了一口似的，但这一口好完整，一条弧线的边。缺口越来越大，太阳越来越小，似半月，似小船，似倒画的眉毛……太阳这时变成了一条红线，没了，没了……红线也没有了。最后只剩下一个白色的光环——日冕，直接用肉眼都可以看到。人们欢呼起来，大人们便“疯狂”照起相来，这时路灯亮了，一颗星星也出现在天空中离太阳不远的地方，好象要和太阳做伴一样。过了一会，太阳又刺眼起来，星星隐藏住了光辉，大家又纷纷拿起各自的工具观察起来，原来太阳只露出了一只“小眼睛”，啊！太阳的威力可真大，那么小的一点点就这么刺眼。慢慢的，太阳的整个脸都露了出来。

日食结束了，可我的心情依然留在那个时候。我问爸爸：“为什么会出现日食啊？真的是 ‘天狗食日’吗？”爸爸回答说：“‘天狗食日’只是传说，实际上是因为月球挡住了太阳，我们看起来就成了日食。”

我真希望能再活五百年，再一次欣赏到这种美丽的奇观！

[观日全食小学作文

成语解释：使人神魂震惊。原指文辞优美，意境深远，使人感受极深，震动极大。后常形容使人十分惊骇紧张到极点。

成语举例：这部战争片中，有不少惊心动魄的场面。

常用程度：常用

感情色彩：褒义词

语法用法：作谓语、定语、状语、补语;用于说明事物壮观

成语结构：联合式

产生年代：古代

成语正音：魄，不能读作“pài”。

成语辨形：魄，不能写作“魂”。

成语辨析：惊心动魄和“触目惊心”都可形容让人非常吃惊的事。但的适用范围比“触目惊心”广;无论看得见或看不见的对象都能运用;“触目惊心’只适用于能看得见的对象。

成语谜面：脑袋上放炮竹

歇后语：脑袋上放炮竹

12月4日是中国的“全国法制宣传日”。之所以确定这一天为“全国法制宣传日”，是因为中国现行的宪法在1982年12月4日正式实施。十八届四中全会提出了坚持依法治国首先要坚持依宪治国的要求，全国人大便拟以立法形式设立“国家宪法日”

四中全会公报提出，法律的生命力在于实施，法律的权威也在于实施。宪法的生命力和权威也在于实施。“宪法不是为了印在纸上、挂在墙上给人看的，但是多年来，宪法的实施和保障是不完备的。”在不少人的头脑中有一种观念，认为刑法、民法是比较严厉的法律，违反这些法律要受到制裁。但宪法好像是很“宽容”的，违反宪法可以不追究法律责任。这种“违法可怕，违宪不可怕”的观念相当普遍。其实，违宪，是最严重的违法。“这首先是由宪法与其他法律的关系决定的。宪法是国家的根本大法，凌驾于所有法律之上，具有最高的法律效力。从内容上来讲，宪法是人民权利宪章，最大程度集中了全国人民的共同意志、追求和信念，具有至高无上的地位。”

意义：

《决定》指出，十二月四日定为国家宪法日，建立宪法宣誓制度。将每年十二月四日定为国家宪法日。在全社会普遍开展宪法教育，弘扬宪法精神。建立宪法宣誓制度，凡经人大及其常委会选举或者决定任命的国家工作人员正式就职时公开向宪法宣誓。

设立“国家宪法日”，是一个重要的仪式，传递的是依宪治国、依宪执政的理念。

设立国家宪法日，不仅是增加一个纪念日，更要使这一天成为全民的宪法“教育日、普及日、深化日”，形成举国上下尊重宪法、宪法至上、用宪法维护人民权益的社会氛围。

设立国家宪法日，也是让宪法思维内化于所有国家公职人员心中。权力属于人民，权力服从宪法。公职人员只有为人民服务的义务，没有凌驾于人民之上的特权。一切违反宪法和法律的行为都必须予以追究和纠正。