五年级作文我的漫画老师20篇

我在书上看到了一幅华君武的漫画，这幅漫画虽然看似简单，却极具讽刺性，让人不禁陷入沉思。

漫画有一位青年男子，撸着袖子，他用铁锨辛苦的把树给种到了土里，正准备给树浇水时，发现一位戴眼镜的人双手抱膝靠在小树上。小树才刚刚种下去，却被这位戴眼镜先生得倚靠下，小树都弯了腰，小树顶着弯弯的腰，像80岁的老奶奶，小树好像万分愤怒的说：“你快起来吧，我挺直的腰被你压变形啦!有可能这辈子都还原型了。你可真过分呀!”右手拿着水壶的一位青年男子满脸疑问的说：“你干什么?”带着眼镜的男子一副理直气壮的样子说：“等着乘凉。”

这部漫画中你是觉得哭笑不得呢?还是令你沉思呢?我们千万不要像那一位戴眼镜的先生，不靠自己的双手创造出美好幸福，是永远都体会不到劳动的快乐，你想啊，这位青年男子把这个树种到了土里有可能几年过去就变成苍天大树，那是得有多少的满满的自豪感呀!这种懒惰，不靠双手想得到幸福的人，像这种不劳而获，坐享其成人可真令人讨厌。

在现实生活中也有这样不劳而获，坐享其成的人。例如，老师让我们写试卷，但是第二天会发答案，让我们把错误的答案给改了，有的人，就耍了一点小聪明，不写试卷，到了第二天发答案，直接抄上去。还有的人每天都说我一定要考100分，考上一个好大学，可是事实他并没有付出努力，每天只是悠闲自得的睡在床上玩着手机。只有坚持努力的人，才能实现自己的理想。

俗话说得好：“一分耕耘一分收获。”“只要自己动手，丰衣足食。”我们不能一心想着靠别人的劳动，不劳而获，坐享其成。

学习从来都是苦的，如果学业是一朵莲花，那最令人欣慰的回报是莲心，只有它一直苦到心理，才有那美丽绽放的莲花。而老师的话就像是那清苦的莲心，苦不堪言的话语刺激了我们绽。如果学习是一座花坛，那么学业就是一朵花，老师就像是那辛勤的园丁，经过园丁一次又一次的反复修剪，一次次精心灌溉，促使我们开放出别样的风采。

还记得我第一次月考失利了，我一个月的学习成绩就像滑滑梯一样，滑了一路摔在了地下，头破血流。考试时的豪情万丈都已经灰飞烟灭了。我想初中生活就这样破罐子破摔便在上课时什么也不听，在课上做小动作，上语文课写数学作业。就再那是，有一个人指着我的鼻尖，戳着我的脑袋说：你知不知道你在干什么，有没有自己的目标，清不清楚自己的明天会是什么?那便是我的语文老师，那天她把我叫到了办公室交到了一番，我顿时觉悟了，

我明白了自己的初中生活不能就这样吊儿郎当过去，浪子回头金不换，我开始了奋发路。

随后我每天更加的努力了。迎来了第二次月考，尽管我低估了第一次月考的影响但这次成绩还是不错的。在之后的几次考试里，老师的教导成了我成绩坚实的后盾。老师，是您的谆谆教诲问我们打牢了船基，你教给我们的知识为我们扬起了漂亮的风帆。你为我们指点迷津让我们的一路顺风。你为我们做的一切都不求回报，我们永远感谢您

今天，我看到了一副漫画——《书上说：鱼儿离不开水》，让我感受很深。

画面上有一个捧着一本百科全书的人，在水井边钓鱼。因为他在书上读到“鱼儿离不开水”，所以他认为井里有水，一定就会有鱼。书上都说了鱼儿离不开水，那就一定不会错。像这样不把生活实际和书中内容结合在一起的人，又如何能钓到鱼呢?

生活中这样的人不少。“死读书”，“读死书”，“读书死”似乎成了这类人的“座右铭”。他们整天窝在家里，做的事情只有看书、读书。即使偶尔做点其他的事情，也只是照本宣科。这类人，整日读死书，会忘记一些生活常识，有些人更加严重，甚至会去照着书中的内容死搬硬套，去做一些危险的事情。

可细细想来，难道世上真有从小就这样的人吗?不是的，其实是因为父母的“严格”教育，或是过多的压力，让孩子整天就是学习学习，实际就是在抹杀孩子爱玩、爱闹的天性。随着时间的慢慢推移，孩子只会“浸在”书海里，不管考试多么优秀，到了生活实际中，不会变通，也只是一场空。父母给予的压力，让孩子通过学习取得好成绩，未来过上快乐的生活。可想不到很多做法会适得其反。

读书，是为了学到新知识，把知识运用到生活实际中去。而“死读书”就是在为成为“书呆子”而努力。虽然只有一字之差，可结果却是天地之别，云泥之别。

李牧函

我有一个和蔼又严厉的语文老师。她留有一头乌黑发亮的长发，长着一张白白净净的瓜子脸。一双清秀的柳叶眉下还嵌着一双炯炯有神的大眼睛，高高的鼻梁下是一个像抹了口红的嘴唇。

老师非常有童趣，记得有一年冬天，由于外面不断地下着雪，所以校长不建议我们到操场上玩。而老师却看透了我们的小心思，便问：“你们是不是想去操场上玩雪？”我们异口同声地回答着：“是！”她和蔼地笑了笑，便让我们在门口站好队，安静有序地来到了操场。我们奔向了雪地，尽情地玩耍着。一会儿接雪花，一会儿堆雪人，一会儿打雪仗，玩得开心极了。这时，我们发现，老师正准备向一个同学的羽绒服上打雪球。我在心里默默地想：老师虽然比我们大，但也和我们一样顽皮。

老师也有严厉的一面。

有一次，因我作业书写不认真，所以老师就毫不留情地让我重写了一遍，又在横格本上抄了100遍“作业书写要认真”。从此以后，每当我写作业时，“作业书写要认真”这句话便在我的脑海里不断地闪现着。

这就是我的语文老师，一个和蔼又严厉的好老师，我非常喜欢她。

我有一位“多面侠”老师，她一共有四个面，分别是负责、认真、温柔、乐于助人。她虽然相貌平平，可却很有“内功”。

她有一双大眼睛，棕黑色的头发，粉嫩的脸，微胖的身子，还有那温柔的笑容，这就构成了我的“多面侠”老师。

她很乐于助人，有一次三班的李雪老师打不到车子，她绕了一大圈儿去接她，那次她还差点儿迟到。

她很认真、负责。记着，每次学校的活动，她都会很认真地准备节目、着装和排练。记得有一次合唱比赛，我们的老师不太懂音乐，可她要当指挥，她花了好几天时间抽空练习指挥，一练就到深夜，可以想象，每天的胳膊都像抽筋一样，是什么感觉。

我们每次写作文，她的大脑就像一个仓库，都会记着我们每个人的不足，帮助我们改正，可以说是位“记忆”大师了。她每天早早地上班，晚晚地下班。家里还养着一条狗——美元，这是一只纯种比格。老师在她身上可花了不少心血，有一次体检，发现它太肥了，于是，为了狗狗的健康，老师就开始抽空遛狗，成了一位勤劳的铲屎官。她觉着无论对什么东西都应该负起自己的责任。

这就是我的“多面侠”老师，赵老师。

今天我翻开书看到了一幅有趣的漫画图，这一幅漫画给了我一个启示。

这幅漫画主要讲了小红和小明放学回家的时候，发现垃圾箱旁边有一堆垃圾，他们两个想了一好办法，小红打扫垃圾，小明写“文明——只差一步”。让大家不要乱扔垃圾，他们两个看了看，笑着走了。

这是，我想起了我又一次乱扔垃圾。那一天，我和妈妈出去玩，妈妈给我买了一包饼干，我一路上吃完了。当时，我想有没人看见我，随手把垃圾袋扔个地方吧。于是，我准备扔掉垃圾，可是，我看见了垃圾箱，就没多想去走那两步，扔掉就走了。妈妈看见了说：“你怎么能往路边上扔垃圾呢?”我说：“反正又没人看见，随随便便扔了就行。”妈妈又说：“如果，你在学校打扫卫生，看见垃圾一次比一次多，你心里是怎么想的。”我想起了语文书上的那一幅漫画上哪小红和小明他(她)们两个做的，赶紧把垃圾捡起来，扔进了垃圾桶。妈妈看见了，对我笑了笑。我们回家了。一路上，我老想着“文明——只差一步”这句话。

这件事，让我很难忘记，当初那个垃圾袋，我应该立刻扔进垃圾箱。从此以后，我终于明白了这幅漫画的含义，我们不要乱丢垃圾。

改变人的一身人有很多，例如：公交车司机、环卫工人、交警……总之在生活中有恒多人都有可能成为改变的人，而改变我的命运的人却是马老师。

马老师常常带着一双黑色的眼镜，扎着一双乌黑亮丽的头发。一眼看上去显的分的儒雅。

马老师讲课很幽默也很有个性，不像其他的老师讲课那样普通，马老师在讲课时总能有幽默的语言表达出来讲给我们听。听，有位同学问马老师：“熊字和能字有什么好办法记住么？”马老师说：“熊字对能字说兄弟你怎么那么穷也熊掌都买了。”同学们听后都哈哈大笑，在这次笑中大家也都记住了这句话。

还有一次，到上课时，同学们都没有看见马老师，都议论纷纷，有的说：马老师怎么还没来呢？会不会忘了，”有的说：“估计，停课了吧！但是我们怎么没有收到通知呢？”还有的说:“要不我们一起去前台老师吧！”说着一位胆大的同学就去为前台老师去了,可是，的前台老师也不知道眼看十五分钟已过,有的同学已经嗨了其来。可就在这时，马老师突然进来说：“下面同学开始写作《课堂前的十五分钟》”》。顿时、同学们明白了马老师的用心良苦啊！

马老师是改变我的`人生重要的一位，她就像“随风潜入夜,润物细无声”一样无私的教导着我。

(李语默）

“叮铃铃、叮铃铃”，上课铃打响了，一位老师笑眯眯的走进了教室。她，便是我们的语文老师：肖老师。

肖老师长着一张鹅蛋脸，两条粗粗的眉毛架在水灵灵的大眼睛上，笑起来的时候两个酒窝特别迷人。她的嘴虽然不是很红润，但讲起话时却是那么的甜。肖老师喜欢把棕色的长发盘在头顶上，旁边时不时的留几缕头发，显得活泼减龄。她很喜欢穿连衣裙和平底鞋，每次都衣冠整洁地站立在大家面前。

肖老师很温柔、也很细心。有时候她会对我们发脾气，有的时候又温柔可亲，有时像个仙女般教导我们上课、写作业，有的时候又会特别地表扬我们。

有一次，肖老师发现我的课业任务太重，在班里又承担了很多杂七杂八的事务，影响到了我的学习，便把我叫了过去，说：“语默，你要是觉得太累，班里的事情可以请同学们帮你分担一下，没关系的，不用自己强撑着”。当时我便有点吃惊，然后肖老师又补充道：“其实班级事务是次要的，更应该放在心上的是你的学习！”还推荐了几本书给我阅读！我感激地对肖老师说道：“我知道了！我会把一些事务分担给同学们的，谢谢肖老师！”说完我愉快地走出了肖老师的办公室。

这，就是我们温柔可亲的肖老师。

（林舒晗）

虽然我们和肖老师相处的时间也说不上久，但是我们都很喜欢肖老师。

肖老师喜欢把头发盘在后脑勺上，留一小撮头发在额头上，长着一双饱含着星光的眼睛，总能在她的眼中看见亿万星河；她长着一张精致标准的嘴巴，即使不涂口红那粉嘟嘟的颜色也着实惹人喜爱。

肖老师性格温和，很少发脾气。如果她在上课时有同学答错了题，她也从不生气，只是邹邹眉头。她最常说的一句话是：“错了没有关系，只要及时改正，你就会进步，要多举手发言哦！”

别看肖老师如此“慈祥”，她发起脾气来就如同班级的末日！

合唱比赛前夕，我们好不容易占到了彩排的位置，肖老师就让我们排好合唱队形，下去楼下彩排。在下楼梯的过程当中，同学们吵吵闹闹，上了台阶还有同学扭来扭去，回到班级可就不得了了，肖老师对我们大发雷霆，吓得班里没有一个同学敢说话，抱怨就更不敢了。被老师这么一训，我们下去重排时表现得堪称完美，没有人吵，也没有人跳台阶。老师对我们这次的表现非常满意，并夸奖了我们。我觉得这样一位老师并非不好，正是这位肖老师，让我们班改掉了爱讲小话的“坏毛病”。

这就是我们的班主任——肖老师，一位既温柔又严厉的老师。

谈起老师，我觉得最有趣的老师，就是我们班里的语文吴老师。

她长得很好看，大大的眼|睛，小小的鼻子和嘴巴，再加上那被化妆过的嫩嫩的脸，完全看不出她的实际年龄。

她可胆小了，记得有一次，我们刚刚上准备进入食|堂，这时吴老师看到了一群蚂蚁，大声说：“哎呀，好可怕！赶紧离这群小生命远一点。”说着就带着大家绕了好大一圈才进入餐厅。看着吴老师一脸紧张的样子，实在不像平时她的作风。又有一次，一个调皮的孩子追着一只受伤的麻雀，吴老师尖声叫着：“哎呀，麻雀，麻雀飞不高，会不会生病了，赶紧，赶紧，别追他了。”那个谁的话也不听的孩子一下子不去追赶受伤的麻雀了。吴老师一边扶着胸口，一幅紧张的样子，看着小麻雀慢慢地飞上天空，她笑了。

吴老师不但胆小，还很笨。哈哈，这也是她自己承认的，一到课堂上就发病，次数较多。这么？这一天，吴老师在上《将相和》，又开始说犯迷糊了：文中哪里体现了蔺相如的勇敢机智？我很笨的，找不到呀？哪位同学来教教我？”

全班哄堂大笑，自认为一个比一个聪明，不甘示弱，一个个争先恐后地举起了手。我说：“老师，你看这里，秦王那么厉害，蔺相如竟然不怕，还敢威胁他，您说蔺相如勇敢不？”“笨”老师听了微笑着点着头，对，对，对，我怎么没有发现呢？我听了，收到了极大的鼓励，得意洋洋的继续说：“老师，我知道，朝堂上那么多人都不敢承担任务出使秦国，可是蔺相如敢呀，这份勇气，太了不起了！”笨老师竟然不知道还继续问：“为啥大家都不去，蔺相如他知不知道危险呢？”我赶紧拿起书，认真地看了一遍，继续说：“老师，你看——”

吴老师听了连连点头，真不停地说真好、真好、真好，我怎么就没有想到呢？说得信心大增，觉得自己好了不起，对语文的兴趣越来越浓烈。

听到了同学们的发言之后，吴老师对我们的表扬不停地从嘴里冒出：“太棒了！”“天才的想法，与众不同。”“太了不起了！”

回家之后我得意洋洋地告诉妈妈：“吴老师是不是很胆小，是不是很笨呀？”

妈妈笑着说：“傻孩子呀！”我不服气了：“我们老师都说我比她聪明，我可不傻。”

“哈哈——哈哈——”家里充斥着妈妈的笑声，和我的思考。

嘿!兄弟们，作为一名小学生，相信我和大家一样，都会与老师频频地过招吧?可是你肯定没见过武功老师。是不是打问号?但是，我现在就自豪地告诉你们，我们班就有一个武功盖世的江湖高手Dolly老师。

Dolly老师可漂亮了，是我们的英语老师。她的五官长得小巧玲珑，精致得就像民国电视剧的小家碧玉一样秀气。脸上总是挂着那种令人无法拒绝的微笑，特别那笑起来弯弯的小眼睛，令我无法抗拒她的课。她喜欢穿裙子，长裙、短裙、刚过膝盖的裙，数不胜数，没办法，书上都说女为悦己者容，看来爱美是女生的天性。不过，我们不要被Dolly老师唯美的外貌给误导了，就以为她是一个好说话的老师，那可就大错特错。她可是学校的传奇江湖高手，人称打遍天下无敌手。

Dolly老师最厉害的一招是火眼金睛。她前阵子隐居山中修仙，听说代表学校参加区的优秀班主任比赛，她缺了好一阵子的课，同学们都以为闲云野鹤的时间到了，谁知道她一修仙回来立即给全班一个回马枪，不停地检查我们的功课，一招斗转星移让我们措手不及，几乎挨批了。上课时，只要同学走火入魔，被窗外飞过的小鸟给吸引了，她马上不动声色拿起粉笔，顿时就来一招爆头术，有些同学躲闪不及，疼得直摸头，可与她的目光对接时，顿时又羞愧万分。旁边的同学看到了，马上吸取教训，更认真上课。她还会一招波浪大波。每次大考之前，Dolly老师都会用这招波浪大波，连续性的做卷子，攻难题，真是一波未平一波又起，吓得我像被逼到了死胡同里，连最好学的班长也快招架不住了，终于熬到考完试，全班的成绩出奇的优秀，我们却又更爱她了。

Dolly老师确实是江湖高手，法宝数不胜数，她是我最敬佩的武功老师，希望我都能学会她的法宝，学好英语。

莫老师是英语班的一个教学老师。他有时对我们很严厉，但大多时候都是对我们很温柔的。

莫老师，她长着大大的眼睛，双眼皮，长长的睫毛，瓜子脸，樱桃小嘴，一头黑色的长发中夹着几根金黄色的头发，长得漂亮极了！就像是动漫里的老师。

记得有一次课前测我错了很多很多，老师很生气，下课后把我叫到办公室说要跟我讲题。我想着老师会狠狠地把我批一顿，但是并没有，到了办公室老师温和的说，这次你为什么会错那么多？这不是你的成绩啊！我对老师说，莫老师我知道错了，这次是因为我粗心大意而把基础的题错了，下次一定不再这样了。王老师对我说知错就改就是好学生，我给你讲讲你错的题吧。就这样，老师让我坐他旁边，一边给我讲着错题一边给我一边时不时的用湿巾擦额头上的汗。到了第二节课的课前测，我确实考了满分，我很感谢莫老师帮我补习错题，和细心的照顾

经过了这件事我更加喜欢莫老师了。

她中等身材，有点偏瘦。她很喜欢穿T恤，她戴着一副圆圆的眼镜。她就是我的“漫画”老师。

邓老师，一个搞笑又严厉的老师。上课很严肃，只要我们上课表现得好，也是会有一点搞笑的。邓老师讲课都是一直用英语和我们进行对话。上课会和我们玩一些小游戏，让我们觉得上课是一件既有趣又快乐的事情。有时，还会让我们听英文歌，一起和她跳舞。

记得有一次我们正在上课，有一位同学上课在看书，被别的同学看见了，举手告诉了老师。老师知道了，头就像着了火一样，气得大声说：“又是谁在看课外书？让你下课看，非要等到上了课。你们一个个说话的说话，做小动作的做小动作，你们说这还像课堂吗？那个看书的同学把英语第一单元的单词抄五行。”

还有一次，老师的心情很好。一进教室就说：“上课。”我们全班同学起立说：“老师好。”老师回答：“同学们好，请坐。”同学们相继坐了下来。邓老师卖着关子说：“猜猜我今天给你们带了什么好东西？”同学们的答案五花八门。她拎起一个大袋子往桌上一放，笑着说：“看你们昨天考的试卷还可以，所以我今天带了糖果给你们吃。”同学们都兴奋极了，一个人一个糖果，都很开心。

这就是我严肃又搞笑的老师，你喜欢吗？

今天我看了一幅漫画，没有像以前一样给我带来快乐，而是引发了我的深思。

这是一副华君武先生的假文盲，它写的是在车站等车的五个大男人，站在“母子上车处”，可是一位母亲还抱着孩子在外面，瑟瑟发抖，在外面五个男人穿着厚厚的大衣，双手插着口袋，漠视地看着前方，对旁边的母子两熟视无睹。

我看了之后，气不知从哪来，多么讽刺的画面，那五个俩人俨然是受过教育的啊！难道他们是失明的吗？牌子上那么大的五个字，他们都看不到吗？不，他看得到，他们是假文盲，我们身边难道没有这种文盲吗？当然有。

在公园的牌子上明明白白写着六个大字“禁止踩踏草坪”，可有些人不听劝告，还是要去踩；在一些公共场所上面写着不要破坏公物，可是有的还在上面写写画画；电梯里的墙上明明挂着禁止吸烟的标语，却总有人在那里“吞云吐雾”。

让我记忆最深刻的还是看电影那一回，我们都在安安静静地看电影，可是有一个刺耳的声音“有什么事？”打破了宁静，有一个好心人告诉她小声一点，谁知那人不高兴了，生气地说：“凭什么呀，你们安静，我就不能舒服了。”说着她又自己打电话去了，我气极了，分明是他不讲理，好心人提醒她，她还这样。

遵守社会公德，体现人民素质，我们不能做这种假文盲，我们要从自我做起，从身边的小事做起。

她有着一双炯炯有神的眼睛，仿佛眼珠一转，就可以想出许多妙招；她有着一个虽小却有着许多锦囊妙计的脑袋，经常让我们哭笑不得……她是谁？对了，她就是我们的班主任郑老师，人称“怪招大王”。

郑老师的“狡猾”可是出了名的。有一次，她在语文课上让我们做了个记数字的游戏，比谁是班里的“最强大脑”。我们都不知道她葫芦里卖的什么药，但也只好服从。

郑老师大声命令：“都闭上眼，不许偷看！”我很是疑惑，便偷偷睁开了一条缝：只见她一手拿着纸，一手拿着笔，神神秘秘地不知在写着什么。正在这时，也已经写完了，翻开一看，竟然只有六个数字！我不禁松了口气，可她的脸上却有着若有若无的笑容，让我有种“不祥”的预感。

果然，接下来的挑战一次比一次难：6个、12个、18个……速度快地几乎让我喘不过气来，其他人也同样如此，只有小诸和小潘依旧举着手。而郑老师却依旧挂着那种“狡黠”的笑容，而且越来越明显。

终于，小诸和小潘并列成为了我们班“最强大脑”。当他们得意洋洋之时，先前一直寡言少语的郑老师终于开口了，她一脸严肃语重心长道：“小诸和小潘之所以能记那么多数字，是因为他们都有各自记忆方法，而背书也是如此，只要学会使用方法，就可以很快地记住，这就是我要告诉你们的。”我们都恍然大悟，郑老师原来是让我们玩中学，学中玩啊……可是，她会不会就这样浪费一节课呢？当然不会！她突然又露出了“奸笑”：“好了，现在，请同学们以刚刚的事写一篇小练笔！”“啊！”唉，这个“怪招大王”的怪招，可真是让我们叫哭不迭啊！

虽然，“怪招大王”有时会让我们叫苦连连，但我们仍然非常喜欢她，因为她也带给我们许多欢乐和知识，难道不是吗？

一至四年级我的班主任一直是刘老师。

但是一到五年级刘老师就不再教我们了，原来，时光在走，人也会变，这学期是我们的肖老师是我们的班主任老师。

一开始我和同学接受不了这个消息，但是后来慢慢发现这个老师也是有许多优点的。

肖老师头发是盘起来的，眼睛水灵灵的，睫毛长长的，看起来十分温柔，说话也轻声细语的，非常好，她的性格也真的是那么温柔。但是，如果她生气了，我们的悲惨情况已不能用语言来描述了，那是末日中的末日，但好像和刘老师比差远了！

肖老师还有一大特点，大度，宽容，有一次我上课讲话被叫到办公室，被训完后（也不算训），根据一至三年级经常“光临”办公室的经验来看，今天晚上一定会有一个“报喜”电话打到我家，果然，在我吃晚饭之际，肖老师电话来了，妈妈赶紧跑到房间里接。我心想：完了，一会儿来“家法”伺候了，唉，心里好难受！没想到一会儿老妈竟然笑容满面的出来表扬我，而上课讲话只是顺带提醒，那时我才知道肖老师有多么宽容，谢谢您让我免了一次挨打。

以后希望能更充分的认识您，温柔，宽容——这就是我的肖老师！

“我们的老师记性可好了，她戴着一副眼睛，有一头乌黑的头发。开学不到三天，就记下了全班同学的名字。”下课了，相邻几个班级的学生，正在谈论老师的记性。我没有搭腔，因为我的班主任李老师是一个“健忘”的人。

有一年中秋节，我和妈妈去李老师家做客，她不在家，她的妈妈接待了我们。钟声响了八下，李老师才从外面回了家。“叫你买的月饼呢?”她的妈妈问道。过了一会儿李老师才道：“没买，忘了。”"月饼忘了买也就算了，这些木块带回来干什么呢?”她的妈妈埋怨道。“这是做教具用的。”李老师笑着说。

这样的例子很多。李老师刚教我们班时，因为跟我比较熟悉，就叫我介绍一下班级的情况和班里特别调皮的同学。我一下子想起了云永锐，他最擅长捣蛋和骗人。我把他的事说给了老师听，心想：永锐，你等着看老师怎么收拾你。

上课了，可也乎我所料，李老师不停地赞扬他，还鼓励他继续努力……我十分吃惊，老师真健忘，把我的话都忘了。从那以后永锐变得听话了，学习也很用功了，老师健忘与鼓励改变了他。

这就是我们“健忘”的李老师。

在我记忆里，有代表着不同食品的老师。有棉花糖味的易老师;有棒棒糖味的徐老师……而我们的黄老师，她就是咖啡味的，甜甜的，苦苦的。

黄老师有着一双炯炯有神的大眼睛，一头乌黑的直发，十分喜欢穿带毛的衣服，一般都是“黑毛”和“白毛”。

为什么说黄老师是“咖啡”呢?因为每次在学校遇见黄老师时，无论是在音乐课上，还是在学校的某个地方，都能看见一杯咖啡被黄老师握在手里，咖啡有时是拿铁，有时是卡布奇诺……咖啡总能帮我们提神，而黄老师也一样。在一次音乐课上，我们十分吵闹，完全没有想唱好歌的意思，黄老师便重重地拍了一下电子琴的桌板，我们一震，不自觉的把背打直了，把手放好了，脚也并拢了，那些打瞌睡的同学也变得清醒极了。

咖啡里总能加一些食物，黄老师也曾带给我们惊喜。有一节音乐课，黄老师带来了一盒炸土豆。在音乐课的尾声，黄老师面带微笑的说：“这节课唱得十分好，所以每人一块炸土豆!”我们高兴极了。吃着美味的炸土豆，走出音乐教室，感觉天也变得格外晴朗。

但黄老师唯一不像咖啡的是，咖啡的颜色是咖啡色的，而黄老师的皮肤却很白。

这就是我们的“咖啡”老师——黄老师，黄老师的歌声也一样令人愉悦，你和我一样喜欢她吗?

在今天这堂课上，我看到一幅漫画，我感触很深。它描述的是在一个公共汽车站里，四个大男人抢占“母子上车处”，把真正的母子挤在一旁。

这四个大男人个个长得堂堂正正，看上去也挺有文化，难道他们不认识“母子上车处”这几个大字吗?难道他们不知道这样做是不文明、不道德的吗?我敢肯定他们都知道，只不过是为了求得自己一时的方便而选择视而不见，所以我觉得他们是精神上、人格上的“文盲”。

在实际生活中，这些现象比比皆是。有一次，我和家人一起到餐厅吃饭。四周的墙壁上清清楚楚地贴着“禁止吸烟”的标志语，但总是有人不讲社会公德，肆无忌惮地在那里吞云吐雾。我吃到一半就被烟熏出了眼泪，周围也有许多人因为烟味咳嗽。吸烟不仅有害自身的健康，而且周围的人也会吸入二手烟。像这种不文明的事例还有很多，比如有人在公共场所大声喧哗，坐地铁时霸占人家的座位，开车占用紧急通道……这些没有道德的行为是十分可耻的。

现在的“假文盲”可不少!我希望那些“假文盲”都要做出改变。只有大家共同监督，树立并倡导健康积极的道德观，才能让那些假文盲彻底消失。所以，让我们从现在做起，从我做起，不做“假文盲”，让我们的社会变得更加温馨、美好。

你是否想到过那常因为我们的调皮而河东狮吼的金老师，也有温柔的一面，也会被我们感动得哭了呢?这一切都得从那一天说起了。

那是今年的4月18日，我们度过了一个平平常常的上午。突然，我们在午休时接到了班长的爆料我们的英语金老师今天生日。这令我们全班都大吃一惊，大家不约而同地想到了要送礼物，可谁也没有带礼物，我们都不知所措了。正巧，语文陈老师走进教室，为我和一些考试考得好的同学每人发了一颗巧克力作为奖励。这时，全班同学的目光都聚集到我们身上，似乎都在表达同一个意思别吃，给金老师作为生日礼物吧!当然，这也是我们心中所想的。我们几个同学把巧克力用纸小心翼翼地包好放了起来。陈老师十分纳闷，今天怎么没有立马塞到嘴里呢?我们只是笑了笑说没什么。

陈老师一走，我们便开始布置起教室来了。我们把那么一点小礼物放到讲台上，把教室打扫干净，把PPT做好，又在黑板上画上美丽的图画。这时，平时默默无闻的小明站了起来，自愿去拖住金老师，可是我们都有点怀疑他能否成功，但看着他坚定的眼神，我们也就欣然同意了。他成功了，金老师果然没有像往常那样提前进教室。终于，一切准备工作在大家齐心协力下顺利完成。我们全班都长吁了一口气。

上课铃响了，我和小红把金老师领进教室。一进教室，同学们便大声唱起了生日歌。在歌声中，金老师看着干净整洁的教室，看着精美的贺卡和PPT，看着从未如此漂亮的黑板，看着微笑着的我们，竟热泪盈眶，感动地哭了。过了一会儿，她又滔滔不绝地讲述着与我们相处的这段时光给她带来的快乐，脸上露出了灿烂的笑容

我们马上就要小学毕业了，与金老师和其他老师相处的时光也不多了，所以我们应该好好表现，珍惜这最后的时光。让我们在今后回忆起来时，浮现的不是老师们恨铁不成钢的烦恼和忧愁，而是他们的欣慰和欢笑!

从第一天踏入校园到现在，已经遇见了许多位老师。他们有的温柔和蔼，有的公正严厉，还有的幽默风趣，但我最喜欢的还是音乐老师。

她有一头乌黑发亮的头发，喜欢扎着马尾辫，走起来路来，辫子有节奏地左右摆动。她那双又大又圆的眼睛就像放大镜一样，无论你坐在哪里，只要上课做小动作，她都能用她的火眼金睛捕捉到你。她还有一张能说会唱的樱桃小嘴，唱起歌来就像百灵鸟一样婉转动听。

她上课非常有趣、生动，不仅表情丰富，肢体语言也是很多样化。记得有一次上课，她坐在钢琴前演奏《不忘初心》，双手不停地在琴键上敲动，十只手指如同舞蹈家在翩翩起舞，双脚踩在踏板上，头部随着美妙的音乐有节奏地晃动，整个人完全陶醉在美妙的歌声中。看着她如此陶醉的样子，我们也被吸引住了，也像她那样有节奏地摆动着头，全神贯注地感受音乐。轮到教唱的时候，她的嘴巴有时候张得大大的，大得可以塞进一个馒头;有时候她的嘴巴是收起来，成了一个圆形;有时候她能连续拉长声音二十秒以上，简直太神奇了!我自己试了试，只能拉长十秒，就喘不过气来，但老师唱完还可以继续唱，实在让我们太佩服她的本领了。

她还是一个美食家，她的袋子里装满各种各样的零食。音乐课上表现好的同学就可以得到，表现不好的同学只有眼巴巴地看着了。为了获得过老师的零食，我每次都很期待上音乐课。

听完我的介绍，你喜欢上我的音乐老师吗?快快来听听她的音乐课吧!