小学生被风吹过的夏天作文通用三篇 作文题目(汇集20篇)

嘿，我这个人 我拥有的一个小秘密 老师，您累了

我是昆虫迷 我要说声谢谢你 再见了，老师

我是一个勇敢的孩子 让我再说一声 “老师好！” 难忘师恩

我的乐与忧 我爱我的外婆 同学之间

妈妈夸我真孝顺 我经常想念她（他） 一个勤奋学习的人

我会帮助同学了 慈祥（严厉）的爸爸（妈妈） 一个懂得关心同学（父母）的人

我会关心妈妈了 他（她）的精神（行为）感动了我 一个懂得感恩的人

我学会了分担 他改掉了坏习惯 一个守纪律（讲信用、懂礼貌）的人

我学会了感恩 他（她）留在我记忆的深处 一个热心肠的人

我学会了节约 他（她）给了我深刻的印象 一个热爱集体的人

我学会了开动脑筋 我最敬佩的人 一个值得怀念的人

我会自己动手了 我的同桌 坚强的××

我养成了一个好习惯 我的好朋友小明 爱“算计”的××

我就要争一口气 母爱伴我成长 爱唠叨的妈妈

原来他（她）是这样的人 他（她）值得我学习 “我能行！”

面对挫折我不怕 他（她）是我的榜样 他（她）和我不一样

他（她）是个很有特点的人 我再也不害怕作文（数学、英语）了

今年夏季里的一天，我一大早起来，就到卫生间里去刷牙。

正刷着呢，忽然，脚下“喵”的一声大叫，把我吓得一大跳，低头一看，哦，原来是我家的那只小花猫。它既可爱又顽皮，我特别喜欢逗它玩。瞧，它正歪着头用又大又圆的眼睛望着我，好像在问“咦，小主人，你在干什么呀。”我便说：“我在刷牙呢。”小花猫好像听懂了我的话似的，它一直用爪子抓我的脚。然后又抬头看着我，好像在请求我也帮它刷刷牙。

我被它抓得怪痒痒的，就从牙刷上取点牙膏泡沫向小花猫的嘴巴涂去。可是，小花猫一点也不老实，它把头扭来扭去。糟糕，我把手中的泡沫涂到了它的眼睛上了，该怎么办呢？小花猫也气急了，一边“喵喵”直叫，一边用爪子抓向眼睛。我慌了，急忙拿一条毛巾把小花猫眼睛上的泡沫轻轻擦掉。泡沫是被擦掉了，可她的眼睛却被弄得红红的。小花猫冲着我喵喵直叫，好像在委屈的对我说：“小主人，你可真糊涂呀，我怎么能刷牙呢！”

你说有趣不？

[小学作夏天里的一件趣事作文

炎炎的夏日，你最喜爱吃什么水果，是不是西瓜，夏天吃西瓜本来就是一种享受。夏天吃西瓜的好处多哦，你们吃西瓜了吗?

西瓜到处都有人卖，比如大街上，菜市场，马路边。人们都能到西瓜，我家天天吃西瓜，吃完又买，几乎天天买西瓜，西瓜外面有一层皮，上面有绿色或黑色的花纹，西瓜皮很厚，每个西瓜都很重，要是轻一点的话，真像电视上放过的地雷，西瓜大多数是椭圆形的，里面是很红很甜的壤，还有好多西瓜子，有黑有白的，看着就像水晶一样。

我们全家都很喜爱吃西瓜，我和你们讲一件吃西瓜中的趣事，上次，我和妈妈买一个大西瓜，回家我和妈妈吃了一点，妈妈准备去洗衣服的时候对我说：“你再吃一点西瓜就去写字去。”我赶快吃了点西瓜就去写字了。我写字的时候，有一道题我不会写，准备去问爸爸，我悄悄的走到房门外，发现了“小偷”在偷东西吃，我悄悄走到爸爸的身后，大声喊到"偷吃西瓜的小偷。”爸爸被我吓一大跳停止吃了，但是嘴上还讲“我没有吃”。"大胆的小偷，偷吃西瓜还不承认”。爸爸只好乖乖的承认了，你们应该觉得，爸爸本来就能吃西瓜的吧。不是那样的，我爸爸的血糖有点高，不能吃西瓜，但是爸爸特别爱吃西瓜，现在妈妈不要他吃，他承我和妈妈不在的时候，偷偷吃西瓜，你们讲爸爸能吃西瓜吗?妈妈是对爸爸的身体关心哦!

啊!夏天我最爱吃那又红又甜，又冰又香的西瓜，小朋友们你们喜欢吃西瓜吗?

夏天的风是一枝神笔，它带着温柔和凉爽，悄悄地，悄悄地，给大地画上了一片五彩的海洋。

夏天的风，有一盒五颜六色的蜡笔。你瞧，它把绿色送给了柳树姑娘，柳树姑娘摆动着婀娜多姿的长发，在微风中快活地跳舞，它把红色送给了枫树弟弟，红红的枫叶在夏天中显得格外耀眼，和风爷爷一起玩耍、嬉戏。它把黄色送给了银杏树妹妹，它扇动着黄色的小扇子，仿佛在迎接着夏天的到来。它把紫色送给了葡萄小姐，个个饱满在风中高兴地唱歌，欢迎大家来采摘品尝。

夏天的风，带我们走进凉爽的世界，知了在树上“知了知了”地叫着，一阵风吹过，知了感受到一阵清凉，并停止了唱歌，静静地享受着凉爽。突然，一阵悦耳的叫声传来，我低头一看，原来是那些小音乐家们——蟋蟀在唱歌呢！它们擦动着翅膀，发出优美的声音，那声音简直美妙极了。

夏天的风，吹来了凉爽，吹走了炎热，小动物们欢歌笑语、活蹦乱跳，尽情地享受着夏天带给它们的快乐与凉爽。

A组

1．题目：春天

提示：春天到了，一颗颗种子发芽了，钻出了地面，它们会看到什么？联系你看到过的春天景色，展开想像，写一段话。*

2．题目：妈妈夸我真 *

提示：[1]把题目补充完整，横线上可填“聪明”、“能干”、“热心”、“懂事”、“有礼貌”等；[2]通过一件事写出“妈妈夸我”的原因，把事情写清楚，写具体。*

3．“我有一个烦恼”或“最让我心烦的事”。（任选一题）

B组

1．根据下面所给的词语，编一个故事

小白兔 考场 山坡 狐狸 指南针

2．题目：我的小秘密

提示：你心中有什么秘密？把它写出来，注意要写出自己内心的真实感受。*

3．题目：我喜欢*

提示：[1]你喜欢什么？是读书、踢球、游泳，还是弹琴、跳舞、画画、踢毽子等等；[2]把题目补充完整，用具体事例，写出自己的感受。*

C组

1．题目：我心爱的宝贝

提示：[1]你心爱的宝贝是什么？是小闹钟、文具盒、书籍，还是小猫、小狗、小金鱼或者什么玩具等等。[2]选一个“宝贝”来写，要写清楚宝贝的特点，表达你喜爱的心情。*

2. 题目：妈妈夸我真 *

提示：[1]把题目补充完整，横线上可填“聪明”、“能干”、“热心”、“懂事”、“有礼貌”等。[2]要通过一件事写出“妈妈夸我”的原因，把事情写清楚，写具体。*

3. 题目：我喜欢吃 *

提示：[1]把题目补充完整。横线上可填“西瓜”、“荔枝”、“小笼包”、“肯德鸡”、“大闸蟹”等。[2]写出喜欢吃的原因，吃的过程，尤其要写出自己的感受。*

D组

1、题目：春天

提示：春天到了，一颗颗种子发芽了，钻出了地面，它们会看到什么呢？联系你看过的春天的景色，展开想像写一段话。*

2、题目：我心爱的宝贝

提示：[1]你心爱的宝贝是什么？是小闹钟、文具盒、书籍，小猫、小狗、小金鱼或者什么玩具等等。[2]选一个“宝贝”来写，要写清楚“宝贝”的特点，表达你喜欢的心情。*

3. 题目：我的小秘密

提示：[1]你的心中有什么秘密、请把它写出来，注意要写出自己内心的真实感受。[2]写出喜欢吃的原因，吃的过程，尤其要写出自己的感受。*

四年级

A组

1、题目：感谢

提示：[1]写出你感谢谁，为什么要感谢？[2]写出一件具体事例，表达你感谢的心情。*

2. 题目：我惹了祸

提示：写清你惹了什么祸，怎么会惹祸的，惹祸后的心情，受到什么教训？

3. 题目：我战胜了 *

提示：[1]把题补充完整。横线上可写“困难”、“胆小”、“懒惰”、“依赖”等等。[2]重点写清楚你怎样战胜的过程。*

B组

1．题目： 有趣

提示：[1]把题目补充完整。横线上可填上“这堂课”、“这件事”、“这次活动”或某个人等；[2]重点要写出“趣”。*

2．题目：真好

提示：[1]把题目补充完整。横线上可填“爸爸”、“妈妈”、“奶奶”、“老师”、“邻居”等等；[2]通过具体的事例写出这个人好在哪里。*

3．题目：我喜欢吃 *

提示：[1] 把题目补充完整。横线上可填“西瓜”、“荔枝”、“小笼包”、“大闸蟹”等等：[2]写出喜欢吃的原因，吃的过程，尤其要写出自己的感受。*

*

C组

1．题目：我的双休日

提示：[1]想一想你的双休日是怎样过的。你愉快吗？为什么？你不愉快？为什么？[2]写出自己真实的感情和想法。*

2．题目： 真开心

提示：[1]把题目补充完整，横线上可填“得了一百分”、“得了一等奖”、“受到了表扬”、“旅游”等等；[2]通过具体的事例写出开心的原因，写出自己真实的感受。*

3．题目：文明在我的身边

提示：写一件法发生在身边的讲文明的事，内容要真实、具体。*

*

D组

1．题目： 真开心

提示：[1]把题目补充完整，横线上可填“得了一百分”、“得了一等奖”、“受到了表扬”、“旅游”等等；[2]通过具体的事例写出开心的原因，写出自己真实的感受。*

2．题目：我惹了祸

提示：写清你惹了什么祸，怎么会惹祸的，惹祸后的心情，受到什么教训？

3．题目：真好

提示：[1]把题目补充完整。横线上可填“爸爸”、“妈妈”、“奶奶”、“老师”、“邻居”等等；[2]通过具体的事例写出这个人好在哪里。*

五年级

A组

1．题目：的启示

提示：[1]把题目补充完整。横线上可填“一句名言”、“一句古诗”、“一首歌”、“一件事”等等：[2]写出“一句名言”、“一句古诗”等给了你什么启示。

2．题目：校园新事

提示：事情要真实，内容要具体。

3．题目：我的*

提示：把题目补充完整。横线上可填“烦恼”、“喜悦”、“秘密”、“愿望”等等。

*

B组

1．题目：文明在我的身边

提示：写一件发生在身边的讲文明的事，内容要真实、具体。

2．题目：玩

提示：“玩”是孩子的天性。章中请写出你玩什么，怎么玩，在玩的过程中发生过什么事，有什么感受。

3．题目：我家的故事

提示：想想，你家里发生过什么事？有趣的、愉快的、伤心的等，选一件印象最深的写下来。

*

C组

1．题目：我的绰号（网名）

提示：写清你的绰号（网名）是什么，它的由来，它给你带来了方便还是麻烦，欢乐还是痛苦。

2．题目：温暖

提示：在学校生活、家庭生活、社会生活中，老师、同学、家长、邻居……一定给了你许多关爱，请写出一件让你感到温暖的事。

3．题目：我真想 *

提示：[1]把题目补充完整。横线上可填“有一个星期八”、“书包轻一点”、“早上多睡一会儿”等等；[2]写出自己真实的感受。

*

D组

1．题目：我家的故事

提示：想想，你家里发生过什么事？有趣的、愉快的、伤心的等，选一件印象最深的写下来。

2．题目：的启示

提示：[1]把题目补充完整。横线上可填“一句名言”、“一句古诗”、“一首歌”、“一件事”等等：[2]写出“一句名言”、“一句古诗”等给了你什么启示。

3．题目：我真想 *

提示：[1]把题目补充完整。横线上可填“有一个星期八”、“书包轻一点”、“早上多睡一会儿”等等；[2]写出自己真实的感受。

1.家庭风波

要求:文章需对两个以上的人物加以描写;结构完整,中心突出,不少于500字.

2.夸夸我们的(我的)____________

提示:在你的周围,肯定有值得夸的人.事.景物,请你把题目补充完整,写一篇不少于500字的记叙文.

3.我长大了

要求:选择具体事例写出你长大了,你明辨是非了;会关心他人了;有自理能力了;能克服困难看了;尊老爱幼了;懂得谦让了......要有真情实感.

4.在学校,你关注身边的每一个人吗?他们的言行举止,你闭上眼睛能历历在目吗?试把你所在班级体中那些五彩缤纷的生活真实地写出来.不少于500字.

5.父母不仅给了我们生命,更精心呵护着我们的成长.你难道不应该感谢他们,并为他们写下一点什么来表达你的感激之情吗?自拟题目,写一篇不少于500字的文章,或不少于10行的小诗,讲述一下你与父亲(母亲)的故事,或表达你对他们的感情吧!

6.以你熟悉的卡通或动画人物,如孙悟空、米老鼠、蓝猫、葫芦娃等作为主人公,写一篇《xx后传》为题的不少于500字的故事.

7.以两种或三种动物如小猪、小狗、小马、小猫等为主人公,写一篇自己命题的童话或寓言故事,500字以上.

8.以>为题,为下文续写不少于500字的故事.

蛋蛋是个调皮的小男孩,是东风小学四年级的学生.他呀,在教室里可真坐不住,这不,陈老师在上面讲课,他就把双手放进课桌里,玩起了积木游戏.

9.今天教室里特别静

提示:想想这一天与往常有什么不同?发生了什么事?这么静,教室里的人都在干什么?抓住特别的地方把文章写生动,表达出人物的真情实感.

10.我选他(她)

提示与要求:选班干部.三好学生.优秀少先队员等,必须有优秀的事迹.选择一两件作为你选他(她)的理由;注意选材新颖,叙述清楚;不少于500字.

11.在每个人的心里,一定都有自己佩服、崇敬的人,(如解放军、警察、老师、医生......或者是你的亲人等)你一定期望长大后成为他(她)那样的人,请以>为题作文.

要求:体裁不限(诗歌除外),写出自己的真情实感;500字以上.

12.我想____________

要求:先把题目补充完整,可以写自己想拥有什么事物,也可写自己想成为怎样的人物;想象合理,叙述清楚,语句通顺,不少于500字.

13同学们,在六年的小学生活中,你一定体验过喜怒哀乐,酸甜苦辣等个中滋味.

请你以《_________的滋味》为题进行习作.

要求:内容具体,感情真实,语句通顺,行款正确;不少于500字.

14.一次(堂)______的______活动(课)

在五年的小学生活中,你上过数以千计的课,参加过无数次的班队活动和社会实践活动.这些课,这些活动有的给你留下了难以磨灭的印象.因为它或者生动风趣,或者别开生面,别具一格,或者使人茅塞顿开,深受启发,或者干瘪枯燥,令人乏味......

要求:把题目补充完整.后一空填上课或活动名称,前一空填上你对这堂课或这次活动的总体感受;内容真实,围绕中心有条理地叙述,注意把场面写具体.

15.我爱绿叶

要求:把真实描写与联想有机结合起来.

16.给语文老师的一封信

要求:用书信的形式写一篇记叙文,注意书信格式;要用一、二件事说说你从语文老师那儿学到了什么;中心明确,条理清楚.

17.书是人类进步的阶梯,书是人类的精神食粮......书伴随着我们长大,书牵动着我们的喜怒哀乐,维系着许多亲情友情......

请以书为话题,写一篇文章,题目自拟,可以写自己亲身经历的事,也可以写童话、寓言等故事.

18.我忘不了他(她)

要求:用具体事例,抓住人物特点,内容真实.

19.我清清楚楚地记得......

要求:回忆过去生活和学习中留下深刻印象的人或事,写一篇记叙文,写出真情实感.

20.______教我_______

提示:在小学五年里,有许多人教过你,他们教你怎样学习,如何生活,或教你作文,或教你解题,或教你唱歌、画画,或教你踢球、游戏......请选取一位,记叙他(她)在某一方面教你的经过.

21.我得到了_________

要求:在横线上填一个适当的词语,如"表扬""锻炼”

1.

骄阳习为常的不让人那么受

人也习以为常的不那么躁动

走在笔直的白杨开的小道上

前方有或明或暗隐彩的山丘

2.

风在树梢上哗啦啦地作响

叶子似武士般傲慢地跳动

的确是曼妙的舞蹈

也只是遥望天空时悄悄的瞥过

3.

那是一段没有声响的行走

风儿并不习以为常地轻轻袭来

带着舒适的清凉

带着家乡的花香

4.

衣褶和着风儿缠绵

心浸在清香中激荡

有人说这是昙花的芬芳

却默默坚定着千瓣莲的缓迟

5.

风和叶还在戏耍

衣角早已落下帷幕

仍是没有声响的行走

拾不起一片经冬的落叶

6.

夕阳洒下的美景

风儿吹过麦浪

风儿吹过麦浪

哦...

风儿吹过麦浪

7.

风儿吹过

他说

心在远方

你知道我最喜欢哪个季节吗？我最喜欢的季节是美丽的夏天！

夏天是烈日炎炎的，太阳格外勤快，像大火球一样挂在天空中。大树无精打采，小草、小花弯下了腰，知了开始了悠长的鸣叫，小狗在树下伸长了舌头，嘴里“呜哧呜哧”地叫着，老人们在树下乘凉，小孩儿跑进了空调屋，吃着黑子红瓤的西瓜。

夏天是五颜六色的，粉色的荷花竞相开放，各种野花也开了，有红的、白的、绿的、黄的、蓝的……街上还飘动着五颜六色的衣裙，漂亮极了。

夏天是悠闲自在的，我们可以自制冰淇淋，可以吃黑子红瓤的西瓜，可以做美味佳肴，还可以拿着游泳圈去游泳。

夏天是变化多端的，现在还是晴天，一会儿就变成了乌云密布，转眼间下起了倾盆大雨，一会儿又雨过天晴，出现了一道彩虹。

夏天是美味可口的，我们能吃到美味的冰淇淋，香甜可口的桃，黄澄澄的香蕉，甘甜的苹果，酸酸的葡萄，金灿灿的梨。

虽然夏天很热，但是带给了我无穷的快乐，我最喜欢美丽的夏天。

这个盛夏，被风吹过……

吹来的风，虽并没有完全的扫除夏日所带来的闷热，却让我感觉格外的清爽，在这被风吹过的夏天，荡漾的风儿，给了我无限的遐想，无限的希望……

虽然，我并没有绿山墙的安妮那样丰富的想象，但我仍旧陶醉其中，神游其中。

走在田野的小径上，放眼望去，只是无边的绿野呈现眼前。那绿颜色仿佛流到了天际，又仿佛流进了我的心胸，透人心脾、惹人怜爱。向前走去，一阵微风袭来，真是惬意啊!

这是盛夏吹给我的第一缕风，实在让我无法不畅快，不激动!也让我对这个夏天有了一丝的信心。夏日虽美好，但在我看来，却是一种毒辣的考验。每天，烈日都会跳上枝头，蒸烤着大地上的万物，让人无法安逸。看，连小白兔也急得直蹦跳，花儿也无精打采的耷拉着脑袋，周围的一切事物都失去了往日的风采与活力。

唉!夏天，真是一个令人烦厌的季节!

不过，还好，风儿妹妹总会为我们送来清爽!

往日盛夏，虽烈日当空，却每次总会迎来凉爽的清风，使我们排除忧愁!让我们身心舒畅!让这个烦闷的季节也增添了不少的活力!不少的精彩!不少的生机!让我们感知，夏天不再长远。生命的长河总会袭来清风!

人短暂的一生又何尝不是如此。总会经历数也数不清的夏天，总会经历无数的磨难与道不尽的坎坷。但，只要我们坚信，生命的长河是无止境的，我们的人生终会迎来光明!

被风吹过了的夏天，一切都变得美好，终会有一缕清风拂过，带走烈日，带走心中不快……

天气渐冷，我已经穿上秋衣。可是，“夏天来了、夏天来了”前两天，还有小鸟在欢快的在枝头谈论着夏天的到来。人们顶着火辣辣的大太阳在大街上走着，斗大的汗珠一滴一滴的掉下来!

在回想着在酷暑的夏天里，游泳是多么让人怀念的娱乐项目。一个月前的游泳馆里人山人海，有人在泳池旁边的躺椅上悠闲的躺着，有人在泳池里耐心的教孩子游泳，还有的人在泳池里表演着高超的游泳技术，一会儿仰泳，一会儿蛙泳，一会儿自由泳，一会儿潜到水底好几分钟才出来，吸引着大家的目光，大家都对他刮目相看!再看浅水区可是孩子们的天堂，套着各种不同的游泳圈的小朋友在水里互相泼水，玩耍。有几个女孩聚集在一起比着谁的游泳圈最好看，最漂亮的游泳圈的小主人洋洋得意，而其他小朋友垂头丧气的和妈妈抱怨着自己的游泳圈不好看，央求着再给自己买个更好看的!

秋天凉爽我喜欢，可是夏天也让我割舍不下。夏天除了热，蚊子也是最让人心烦的，每当大家准备工作或认真写作业的时候，它们总是出来捣乱，在你的耳边飞来飞去不停的“嗡嗡嗡”，若是你不管它，它更会变本加厉，时不时的在你胳膊或者腿上咬一口，肿起小山似的红疱。但也不是没有办法，人们会在家里点起蚊香、插上艾草来熏走它们，也有人把自己洗的干干净净让蚊子闻不到自己的体香!

秋风习习里的我，回忆着夏天的夜晚萤火虫在漆黑的夜里点起了一盏盏小灯;青蛙和蝉也不不甘示弱为夏天演奏着交响曲;天上那玉盘似的月亮和闪闪的星星都是它们的观众。夏天的夜晚真热闹!

这样的夏天，既有烦恼又有快乐，永远让我们深深地喜爱着!

炎热的太阳火辣辣的照射着人们，人在外面就像被火球烤着，豆大的汗珠一颗颗地滚下来。小朋友放学回家急忙跑回家里，拿出雪糕开心的吃了起来。小狗热的直吐舌头，趴在树荫下乘凉；聪明的小象来到小河边，把长长的鼻子伸进水里，喷出了水花给自己冲了个凉水澡真是舒服极了；路边的小花也被太阳晒得无精打采的，树上的知了叫个不停，好想在对这么热的天气发着牢骚。就连笔直的马路也散发着烤人的热气。烈日炎炎的夏天非常难熬，我真希望这个的夏天快一点过去。

夏天总是热热闹闹的。太阳喝醉了酒，成天涨红着脸，有时候竟与我们玩起了捉迷藏的游戏；知了在大树上放开噪子，尽情歌唱；稻田里的青蛙，鼓起腮帮，练起美声，连天上的星星也密密麻麻的挨着，仿佛在举行盛大的聚会。

柳树打着卷儿，小花低着头，潮水冒着热气，小鱼该不会被煮熟吧？啊！别急！别急！蜻蜓飞来了，飞得很低很低，在湖面上转圈，这是它在报告：好消息——就要下雨，就要下雨了。

雨下了起来，像给大地洗了个澡，小草不再低着头，变得更绿了，小花也变得更娇艳了，湖水不再冒热气了，大地变得更美了。

夏天，晚霞烧红了天空。海边沙滩上，人来人往，游泳的，拾贝壳的，欢声笑语像海浪一样一阵高过一阵，清凉的海水洗去了人们一身的疲劳，一身的炎热，使人们感到轻松爽快。

夏天，菜园里满是各种各样的蔬菜，五彩缤纷。那红红的西红柿，紫色的茄子，嫩绿的黄瓜，都像是悬挂在枝蔓上。有的像怕晒太阳淘气，躲在肥大叶子下乘凉； 有的像是困了，随便地歪在枝旁睡觉。

夏天，是一支舞，热情奔放；是一层纱，飘逸洒脱。

[小学作文多彩的夏天

一起来和我欣赏到夏季那美丽的风光吧!

几只小鸟从天空中掠过唧唧地叫着，好像在为夏季那美丽的景色唱一首悦耳动听的赞歌，正在这时，花也加入了这场宏大的演唱会，它们仰着脸在向天空微笑着，同时也为鸟儿增添了许多生机与活力。人们走了过来，鸟儿立即停止了欢快的歌唱，等人们走后，它又开始了那场精心创办的音乐会。

过了一会，太阳探出了它那红红的脑袋，犹如一个起床晚了的小孩，在那里怕受到别人讥笑一样。鸟儿们看见了，依然在那儿唧唧喳喳的叫着，没有丝毫嘲笑太阳的样子。太阳见了，就将那如箭的阳光洒到了大地上，给人们带来了光明，带来了希望，同时也在那儿赞美着鸟儿们那种心胸宽广的品质，虽然它来晚了，但鸟儿们却没有责怪它。

那些花草树木看见了，也加入了这个音乐会来，它们在风中摇晃着那绿色的脑袋，好像一个个调皮的学生在那儿摇头晃脑地吟诗呢!鸟儿们见了那些“专心致志”的学生，发出了一阵笑声，好像在嘲笑它们，但又好像在夸奖它们读书认真。正在音乐会的成员兴高采烈地开着音乐会的时候，一片云将太阳遮住了，于是，音乐会不得不暂停了，但这时，那些怕热的人们却十分愉快，因为他们得到了一点阴凉。

过了一会，云散开了，太阳又探出它那金色的脑袋，于是音乐会又迫不及待的开始了。

[小学生作文：夏天的美景

在一年四季之中，我最喜欢的是夏天。因为夏天有它独特的美丽。

夏天，天空特别美丽。你看，夏天的天空是皎洁无比的蔚蓝色，只有几片薄纱似的轻云，就如一个妙龄女郎，穿了件艳丽的蓝色夏衣，而颈间却围绕着一条很细很细的白纱巾。看着这美丽的天空，使人无法想象这就是炎热的夏天。

夏天，天气虽然炎热，但是小草却不怕炎热，顶着火辣辣的太阳，茁壮成长。微风轻轻地吹过，小草就弯下腰来，好像是在给我们敬礼。一朵朵雪白的小花躲在草丛里，不肯出来，像是怕太阳晒坏了可爱的小脸。风一吹过，小花也频频点头。有这些小花的点缀，在太阳光的照射下，草坪显得更加美丽，更加优雅，更加朴素大方。

夏天，虽然没有春天的温柔，秋天的豪迈，冬天的冷酷，但是夏天有它自己独特的魅力。我喜欢这美丽的夏天。

小学作文题目集锦

1、《爱》

2、__________ , 真好!

3、我和 聊聊天

4、我美丽，因为我有

5、感谢你，我衷心地谢谢你

6、多彩的生活

7、 感觉真好!

8、我学会了

9、我爱我家 (我的一家)

10 ___________的笑声

11、一份________的作业

12、我成功(失败)了 (与成功擦肩而过)

13、心儿怦怦跳

14、我崇拜你，

15、难忘多彩的小学生活

16、____ 的感觉

17、我是家中的____

18、我心中的好老师

19、我多么想 (我想有个 节)

20、我懂得了

21、我最喜欢的一首歌

22、我最喜欢的一句名言

23、我最喜欢的一个人

24、我战胜了

25、家给了我

26、 情

27、我(他)是一个 迷

28、当我面对 的时候

29、露一手

30、我长大了(成长)

31、假如我是____

32、 真带劲

33、我的读书故事

34、我为自己喝彩

35、我不再

36、好奇心

37、及时雨

38、___________ ,我为你骄傲

39、畅想奥运(我与奥运同行)

40、我的眼泪在飞 ( ，流泪了)

41、难忘的一次实验

42、掌声给我信心

43、想起那件事，我真

有的人喜欢春暖花开的春天，有的人喜欢白雪皑皑的冬天，还有的人喜欢瓜果飘香的秋天，而我却喜欢家乡那骄阳似火的夏天。 Some people like spring flowers in spring, some people like snowy winter, and others like melon fruit in the autumn, but I like the hometown of the hometownThe sun is like a hot summer.

家乡夏天的早晨还是一片阴凉，大家都做自己的事情，整个村庄都陷入了一片忙碌。

到了正午，就不一样了。火辣辣的太阳照在大地上，知了没命地叫着，好像在说：“谁来救我的命啊，我都快被烤糊了。”地上的小草也耷拉下了头，家中的小猫也不愿去抓老鼠了，而是时不时地跑到附近的小溪去洗脚喝水——嘿，小猫也懂得休闲了?也许它觉得这比抓老鼠还爽吧!

午饭后，是最爽的“尖峰”时刻了：我可以和邻居家的朋友一起去玩水，虽然不能游泳，可是我们已经很满足了。因为一边嬉戏一边吃着雪糕那是多么的舒服啊!

到了傍晚我跟小伙伴总是依依不舍的离开了凉爽的小溪回到家中吃饭。而这时忙碌了一天的姨妈也一起回到家中，我觉得这正是我最幸福的时刻。

晚饭后，大约七点，天空出现火烧云，天空变的红彤彤的，中间有一条白线，估计也正是因为这样，所以晚上温度一直保持在35度左右。外公总是拿把扇子坐在院子里乘凉。而我和外婆总是沿着天空上的一条白线散步。每当我觉得走了很远时，我都会催促外婆：“该回家了。”

就这样，我们村庄的人每天过着日出而作、日落而息、守望相助的太平生活。

我爱我的家乡，但我更爱家乡的夏天，因为我可以找到在城里没有的感觉……希望下一个夏天更早来临!

秋天来临了，风儿阵阵地吹。它一会儿轻柔，一会儿凶猛，迈着欢快的步子来到我们身边。

听，秋风顽皮地吹着梧桐树妈妈的身子，它正要吹走那些舍不得离开梧桐树妈妈的梧桐子，它使劲儿在吹，就是吹不动，那些梧桐子抱着树枝，不肯下来，用一种害怕的眼神盯住秋风。这时，秋风对梧桐子说：“梧桐子弟弟，如果你不离开妈妈，将来就不会有更好的发展，就不会有自己的娃娃，到老，会后悔一辈子的!”梧桐子被秋风的话打动了，准备好了离开妈妈。梧桐树妈妈亲了亲梧桐子：“去吧，我的孩子们!”梧桐子放开了树枝，乘着秋风离开了妈妈。

不知过了多久，梧桐子终于长成了一棵高大的梧桐树，小鸟儿可以在树上做巢，人们可以到树下乘凉，小朋友还可以在树下玩耍。这棵梧桐树已经要当爸爸了，他快乐得不知道怎么形容。但是，他始终没有忘记当年的秋风哥哥，是他的劝告才使自己不再执迷不悟，是他让一颗小小的梧桐子变成现在的参天大树。所以，这棵梧桐树怎能忘了这份恩情呢?

今年，梧桐树托燕子找到秋风，让他来到树荫下做客。不一会儿，一阵秋风吹到了梧桐树身边，现在的秋风已经有了一脸看不见的络腮胡子。兄弟再见，他们快乐得合不拢嘴。

有人喜欢鸟语花香的春天，有人喜欢五谷丰登的秋天，也有人喜欢漫天飞雪的冬天，但我最喜欢艳阳高照的夏天!

一出门就能感受到一股热浪袭面而来，仿佛置身于蒸笼中，火辣辣的太阳炙烤着一切，地面烫得可以煎鸡蛋，还有树上的蝉也在“知了，知了”地叫个不停，好像在抱怨真热啊!这时来上一个冰激凌，是个很棒的搭配，不过不能多吃，要不会拉肚子哦!傍晚的树荫下，总有一些人在乘凉，有说有笑，虽然扇着扇子，可还是有汗珠顺着脸颊往下流，可他们并不在意，反而享受这样的氛围!也只有夏天，才会有这样的画面!

夏天真美啊!公园里的池塘长满了荷叶，荷花，碧绿的荷叶似一个个圆盘，上面滚动着晶莹剔透的露珠，它们轻轻地晃动着，就像一群淘气的孩子在蹦蹦跳跳，一阵微风吹来，粉嫩的荷花就像一群穿着红色衣裙的仙女随风舞蹈，不禁让我想起一句诗，“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红”。一只蜻蜓被吸引而来，用翅膀轻轻点了水面，泛起层层涟漪，真是“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头!”

夏天，我最喜欢的是出去旅游，八月中旬，我和爸爸去了河南金刚台漂流，我们坐上皮划艇在河水里乘风破浪，经过水流急的地方，激起大片浪花，直接灌到我们身上，皮划艇也横冲直撞，不停地撞击到旁边的石头上，把我吓得大叫起来，可我更喜欢这种碰撞带来的刺激。水面平缓的地方，就慢悠悠顺水而漂，有许多人会选择打水仗，水花四溅，在太阳底下闪着夺目的光芒，这样的乐趣在其他季节可玩不了哦!

这样的夏天是不是很美，虽然炎热可带来的更多的是有趣，我爱夏天!

骄阳当空。

大地上回荡着片片蝉鸣。

在蝉的奏曲中，他迈着步小曲，我的心中也满是愉悦。

幼时，爷爷常带着我出来散步。爷爷背着我，在这周围满是连绵青山的公路上走着。“爷爷，这是什么声音？”“知了在唱歌啊，是不是很好听？我们的声音伴着欢笑，回荡在这绿水青山之间。爷爷还有着乌黑的头发。带着我上到了小山丘的山顶。

知了不知疲倦的唱着。

我抬头望去，绿色布满我的视野，与天际的湛蓝相接。“爷爷，这是哪儿？好美哦。”“还有更漂亮的，爷爷以后带你出去好吗？”慈祥布满爷爷的脸颊，我兴奋地点点头。笑意从爷爷嘴角漫开，伴着蝉的歌声，树的绿意。

不知几年春夏秋冬，叶换一代又一代，我也逐渐成长。

又一夏，我推着轮椅带爷爷来散步。“爷爷，你腿还疼吗？看了看坐在轮椅上的爷爷，有些心疼。”不疼了，你陪着就好。“爷爷一笑。听这蝉鸣，好久没来散步了吧。推着爷爷又到一座小山丘，过去的场景从我眼前闪过，变的，更多的是爷爷的苍老和原来乌黑的头发。

藏在树梢的蝉演奏着夏日交响曲。

爷爷你看，这里多美。爷爷凝视着远方，无话，仿佛看呆了似的。“唉，不能带你出去玩了。那我带你出去玩啊。爷爷一愣，欣慰的微笑从嘴角蔓延，和着蝉鸣沐浴着阳光，与周围的绿树青山形成一幅和谐的话画。好啊，爷爷等着……

夏日的酷热热得蝉都受不了，而爷爷和微笑像一阵风缓解了炎热，留下的是舒适和对我的爱。

啴鸣未断。

爷爷的爱如清风，凉爽却又温暖。

关门也是一种文明。最后离开教室时，你是否会把门关上?离开朋友家时，你是否会随手把门带上?你是否留意过那扇日夜守着你为你开来温暖的门?有人会问，门也能给我们带来温暖?是的，关上一扇门，不仅能给我们带来温暖，也是一种文明的体现。 Closing the door is also a kind of civilization.When you finally leave the classroom, will you close the door? When you leave your friends house, will you bring the door with your door? Have you noticed that the door that keeps you warm for you day and night? Some people will askWe bring warmth? Yes, closing a door can not only bring us warmth, but also a reflection of civilization.

今天晚上的晚自修，比以往都安静的多。外面吹着冷风，好冷!我把门轻轻地带上，暖气才一点一点地汇聚起来。如果你来到我们班，很容易就能发现我，因为我是坐在第一排的，并且是靠着门的。这时，门被轻轻地推开了，班里的人都还在埋头学习，只有我一个人注意到。

啊，冷风又吹进来了，好冷!我忍不住搓了搓手，定神一看，原来是检查员来检查纪律了。班里这么安静，总不会扣分了吧。检查人员悄悄打好了分数，正准备离开，又突然想起了什么似的。是门!他又轻轻把门带上，然后轻手轻脚地离开了。望着那被带上的门，我想;检查员是多么的细腻啊，他没有把门关上，而是轻轻地带上。

这样就不会发出任何声音，也不会影响我们学习了。又是一阵暖意，不仅让我身体满是温暖，在我心里，更加是温暖了。随手关门，是一种好习惯，特别是在这么冷的天气里，更能体现出一个人的文明。

尽管这只是一个细微的动作，尽管这只是举手之劳，但我想，如果愿意屈身做举手之劳的事的人，一定是个讲文明、讲道德的人吧。这些人，给我们带来的是多一些温暖、多一些热爱、多一点和谐，社会，有了这些人，将更加安稳，这就是文明的可贵之处。

来吧，从关门坐起，让我们做一个讲文明的人，营造一个文明的社会。

酷热的夏天来了。

当夏天来临，树开始大展身手了。伸长双手，为人们“劈”出一块阴凉的地方。但知了在树上还是不停地叫“真热啊！真热啊！”草儿比以前长得更加旺盛，绿叶不停地装扮花儿，让花儿更加美丽。

小朋友们可热闹了，他们穿着背心、裙子，有的在草地上嬉戏打闹，有的在游池里欢快的游泳，有的在树上捕捉知了，还有的在家里乘着空调看电视，都在愉快地度过幸福的童年。

在这闷热的夏天里，我们在玩耍，在享受，而农民伯伯却顶着烈日在辽阔的稻田里辛勤地劳动，尽管豆大的汗珠从脸额头上滚下来，也不休息一下，因为他们心中只想着我们能过上好日子。俗话说得好“一粒粮食一滴汗”，我们可不要浪费啊！

夏天就像一个篮子，装满了欢声笑语。

夏天的风是一位魔术师。他悄悄地，悄悄地，趁你没留意，拉开了夏日的序幕。

他有一根神奇的魔法棒。魔法棒一挥，就把绿色送给了荷叶，圆圆的荷叶像一把绿油油的大伞，在下雨天为小鱼儿和小青蛙们挡雨。魔法棒又一挥，把嫩黄色给了睡莲，淡淡的花香笼罩着整个湖面，让人忍不住闻了又闻。

魔术师的风儿一吹，翠绿的水蜜桃立马变成了粉红色，酸酸甜甜的杨梅满山遍野地开着，绿皮红瓤的西瓜脆甜多汁，散发着诱人的香气。

瞧，魔术师开了场大自然演奏会。喇叭花吹着紫色的小喇叭给树上的蝉儿伴奏，如果你听到“知了，知了”，准是它们在唱歌。蟋蟀也不甘示弱，振动翅膀在石板下哼着小曲儿。真热闹啊！

夏天的风真神奇啊！