热爱生命作文精选七篇 作文题目（汇编20篇）

双休日，我去超市购物。

买完东西后，我靠在一个货架边上休息一下。突然，一个装满东西的大袋子从货架上滚落下来。我吓了一跳，赶忙弯下腰想提起那个袋子放回原处。可袋子太重了，我拎不起来。虽然天气有些冷，超市里开着热空调，可我身上还是冒出了汗。怎么办呢?正在我为难的时候，迎面跑过来一个小孩，个子矮矮的，没有我高。等他跑近一看，这哪里是小孩子，分明有着一张大人的脸。他跑到我面前，蹲下去，用力一提，再向上一举，轻松的把货物送上了架子。我还没来得及说声谢谢，他又一摇一摆地走到另一个货架开始整理货物。他穿着红色的工作服，胸前还挂着工作证，原来他是专门负责整理货物的工作人员。望着他的背影，我目瞪口呆。

付完钱后走出来，我无意中看到墙上的光荣榜。一张特别的照片映入眼帘。没错，就是他，刚刚那个“小矮人”!竟然是本月最佳员工!看到这些，我不由得想起那些在天桥下乞讨的残疾人，他们面对自身的残疾，以乞讨的方式生活，甚至健康的人也以各种方式利用别人的同情心行骗!而眼前的这位“小矮人”，却通过自己的双手来养活自己，自食其力，绝不伸手向别人索取!

生命的意义是什么?我认为就是对生命的热爱，就是不虚度年华!

世界上只有一种英雄主义，那就是了解生命而且热爱生命的人。小编收集了热爱生命的名言名句，欢迎阅读。

1.内容充实的生命就是长久的生命。我们要以行为而不是以时间来衡量生命。——小塞涅卡

2.如能善于利用，生命乃悠长。——塞涅卡

3.倍珍惜每刻青春，使它在有限的生命线段内尽可能发出最大的光和热。——佚名

4.我们不能坐等令逸乐盗取我们的生命!——林肯

5.人生决非是缥渺的梦幻，在人生的原野里洒多少汗珠，就会有多少收获。对辛勤的耕耘者来说，人生永远是可爱的。——佚名

6.长命也许不够好，但是美好的生命却够长。——富兰克林

7.我的生命属于整个社会;在我有生之年，尽我力所能及为整个社会工作，这就是我的特殊的荣幸。——萧伯纳

8.生，我所欲也;义，亦我所欲也。二者不可得兼，舍生而取义者也。——孟轲

9.生命的路是进步的，总是沿着无限的精神三角形的斜面向上走，什么都阻止他不得。——鲁迅

10.动则生，静则乐。——杨万里

11.生命如流水，只有在他的急流与奔向前去的时候，才美丽，才有意义。——张闻天

12.视死若生者，烈士之勇也。——庄周

13.本来，生命只有一次，对于谁都是宝贵的。——瞿秋白

14.得其志，虽死犹生，不得其志，虽生犹死。——无名氏

15.鱼生于水，死于水;草木生于土，死于土;人生于道，死于道。——胡宏

16.生命的用途并不在长短而在我们怎样利用它。许多人活的日子并不多，却活了很长久。——蒙田

17.对人说不，生命是一切宝物中最高的东西。——费尔巴哈

18.谁要游戏人生，他就一事无成;谁不能主宰自己，永远是一个奴隶。——-歌德

19.愿你们每天都愉快地过着生活，不要等到日子过去了才找出它们的可爱之点，也不要把所有特别合意的希望都放在未来。——居里夫人

20.生命中不是永远的快乐，也没有永远的痛苦。

21.为了在生活中努力发挥自己的作用，热爱人生吧。——罗丹

22.爱生而败仁者，它就是在走向死亡。养巢清宫丸。——富恩特斯

23.尊重生命尊重他人也尊重自己的生命，是生命进程中的伴随物，也是心理健康的一个条件。

24.人生有两出悲剧：一是万念俱灰，另一是踌躇满志。

25.生，我所欲也;义，亦我所欲也。二者不可得兼，舍生而取义者也。

26.生命在闪耀中现出绚烂，充分地利用生命。——赫伯特

27.寿命的缩短与思想的虚耗成正比。——达尔文

28.我总觉得，我们一定要把它燃得十分光明灿烂，，而是一支由我们暂时拿着的火炬，一点红清宫丸。请分享给您的好友。

29.快乐是我们要感谢生命，痛苦更要感谢生命。

30.生命是美好的，是宝贵的。

31.生命短暂，切不可猬琐偏狭。

32.我总觉得，生命本身应该有一种意义，我们绝不是白白来一场的。

33.生命是单程路，不论你怎样转变抹用，都不会走回头，你一旦明白和接受这一点。人生就简单得多了。

34.真理的发见，或道德责任的完成，都引起我们的欢欣，使我们整个生命震颤——克罗齐

35.生命，那是自然会给人类去雕琢的宝石。——诺贝尔

36.生命的路是进步的，总是沿着无限的精神三角形的斜面向上走，什么都阻止他不得。

37.内容充实的生命就是长久的生命。我们要以行为而不是以时间来衡量生命。——小塞涅卡

38.没有信仰，则没有名副其实的品行和生命;没有信仰，则没有名副其实的国土——惠特曼

39.每天都愉快地生活，不要等到日子过去了才找到它们的可爱之点，也不要把所有特别合意的希望都放在未来。——居里夫人

40.得其志，虽死犹生，不得其志，虽生犹死。

41.一个伟大的灵魂，会强化思想和生命。——爱默生

42.人的一生只是一刹那。所以我们要珍惜它，在世上一天就要过好一天，切莫虚度了年华。——里克特

43.人的一生可能燃烧也可能腐朽，我不能腐朽，我愿意燃烧起来!——奥斯特洛夫斯基

44.一个人要发现卓有成效的真理，需要千百万个人在失败的探索和悲惨的错误中毁掉自己的生命。

45.人生不是一支短短的蜡烛，你知道热爱。请分享给您的好友。

46.没有人生活在过去，也没有人生活在未来，现在是生命确实占有的唯一形态。——叔本华

47.不要以感伤的眼光去看过去，因为过去再也不会回来了，最聪明的办法，就是好好的把握现在。

48.我们每个人都应该好好珍惜自己的宝贵生命，都应该拥有良好的心态，认真对待生命，做生活的强者。

49.生命是美好的，一切物质是美好的，智慧是美好的，爱是美好的!——杜伽尔。

50.生命如流水，只有在他的急流与奔向前去的时候，才美丽，才有意义。

51.珍惜生命就要珍惜今天。——谚语

52.能将自己的生命寄托在他人的记忆中，生命仿佛就加长了一些。——孟德斯鸠

53.世界上只有一种英雄主义，那就是了解生命而且热爱生命的人。——罗曼。罗兰

54.革命理想，不是可有可无的点缀品，而是一个人生命的动力，有了理想，就等于有了灵魂。——吴运铎

55.生命的用途并不在长短而在我们怎样利用它。许多人活的日子并不多，却活了很长久——蒙田

56.生命不等于是呼吸，生命是活动。——卢梭

57.生命的意义是在于活得充实，而不是在于活得长久。

58.一个人要发现卓有成效的真理，需要千百万个人在失败的探索和悲惨的错误中毁掉自己的生命。——门捷列夫

59.人的一生就是进行尝试，尝试的越多，生活就越美好。——爱默生

60.我们既到世上走了一道，就得珍惜生命的价值。在某种意义上说，生要比死更难。

61.燃烧一个人的灵魂，而不是在于活得长久。——马丁•路德金

62.哪怕是自己生活如何平淡，但要应该做一个热爱生活热爱生命的人。

63.生命的用途并不在长短而在我们怎样利用它。许多人活的日子并不多，却活了很长。

64.真正的圣者的信条是善用生命，正是对生命的爱，我们绝不是白白来一场的。——席慕蓉

65.人生是要活的，必须活得兴致勃勃，充满好奇心，无论如何也决不要背对着生活。——安娜•罗斯福

66.人只能有献身社会，才能找出那实际上是短暂而有风险的生命的意义。——爱因斯坦

67.生命不可能有两次，但是许多人连一次也不善于度过。

68.能将自己的生命寄托在他人记忆中，生命仿佛就加长了一些;光荣是我们获得的新生命，其可珍可贵，实在不下于天赋的生命。——孟德斯鸠

69.如果容许我再过一次人生，我愿意重复我的生活。因为，我向来就不后悔过去。

70.内容充实的生命就是长久的生命。我们要以行为而不是以时间来衡量生命。

71.。事实上凤保宁真的管用吗。请记住：生命可贵，一眨眼就没了，生命宝贵，我想提醒一些人：热爱生命吧，完全尊重生命。——杜伽尔

72.对人说不，生命是一切宝物中最高的东西。——费尔巴哈

73.我们的生命是天赋的，我们惟有献出生命，才能得到生命。

74.生命不仅可以用年月计算，有时事件也是最好的日历。

75.我只有一次生命，而且它又相当短，我为什么在自己最不想做的事情上浪费我的生命。

76.应该笑着面对生活，不管一切如何。——伏契克

77.生命，只要你充分利用，它便是长久的。

78.能以深刻的内容充实每个瞬间，谁就是在无限地延长自己的生命。——库尔茨

79.生命的意义是在于活得充实，希望它对您有帮助。如果您喜欢这篇文章，就为您介绍到这里，生命值得珍惜!!这篇有关于热爱生命的名人名言，可贵生命;热爱生命，我们一定要热爱生命

80.即使我们是一支蜡烛也应该“蜡烛成灰泪始干”，即使我们只是一根火柴也要在关键时刻有一次闪耀，即使我们死后尸骨都腐烂了也要变成磷火在荒野中燃烧。——艾青

81.生命在前进的同时，你知道凤保宁真的管用吗。生命本身应该有一种意义，而不是在于活得长久。

那一天，我目睹了一个令我难忘的生命奇迹——一棵生长在石缝里的树。我的心灵被这棵树顽强的生命力给震撼了，久久不能平静。

我不由地问妈妈这是什么树。妈妈告诉我说这是花曲柳，是一种生命力很顽强的树。

我仔细地观察了这棵花曲柳，它已经贯穿了石头，树根已经渗透到下面的泥土了。因为没有足够的土壤，所以这棵花曲柳长得又高又细，只有树冠处才有一些枝杈。由于水土流失，花曲柳的一些树根已经裸露到了外面。它努力寻找着珍贵的泥土，不管有多么的艰难，它都要奔过去、扎进去。几经寒暑春秋，它一直在寻找，努力生长成今天的样子。它征服了阻碍它生长的石头，终于得到了珍贵的泥土，它的根已经钻到了地底。

石缝里的花曲柳就是在这样艰苦的环境里长大的，它那顽强的生命力，深深地打动了我。它还让我明白了：今后不论遇到了什么挫折，都要勇于面对，不能轻易放弃。我们要向花曲柳一样，顽强的面对挫折，乐观的面对生活。

每每读到陶先生的“千教万教，教人求真，千学万学，学做真人。”心底的那份责任感便油然而生。是啊，“我手写我口，我笔写我心。文如其人，心口如一。”这都是通过写作“教人求真”的底线，也是引导学生“学做真人”的一种人格锻造。

曾经教学的《热爱生命》的作文指导，是人教版小学语文四年级下学期第五单元的习作要求。但是，由于学生的年龄较小，对生命的意义缺乏深刻的理解，写好以“生命”为话题的作文，实属不易。因此，我必须在此之前将“功课”做足，引导学生认真感悟本单元课文中一个个形象、具体的人物和事例从不同角度反映的对生命的思考，对人生的感悟。因此，在导入本课时，我直接进入正题，努力引导学生遵循课文，学习课文中的范例：

一、导言：同学们，在刚刚结束的第五单元的学习中，我们了解到了生命现象的神奇，生命故事的感人。

1、谁能回忆起本单元课文的主题？（热爱生命）（板书课题）

回忆了文章内容，还要力争帮助学生理解写作的范围，让四年级的孩子真正懂得，我该写哪个方面的内容，这样才能很好的引导学生确定选材的范围。

3、你能根据表格，归纳这几篇课文的异同吗？

4、教师小结：我们可以从自然界的动植物身上感受到生命的内涵。

5、我们也可以从自己身边的人的事情中感受到人们对生命的热爱。6、揭示目标：我们本单元的习作就是围绕着生命话题展开的。上节课我们已经充分交

流了写作的资料，这节课我们就将同学们的心中所想诉诸笔端，完成习作。（补充课题：习作指导）

二、审题

1、师：写好作文的第一步是要认真审题。（出示课件：本次习作要求。）请你认真读这段话，读懂本文要求我们写什么？怎样写？（板书：生命现象、身边故事、感受启发。内容具体、真实感受）

问题一经提出，孩子们便很容易归纳出本次习作的写作范围和要求。真正做到了“目的明确”。

但是，怎样指导孩子们写什么呢？其实，我们对学生的作文指导，目的在于让学生有话可说，有事可写。但学生在写作时最大的困难正是“无话可说”。原因何在？一方面，学生的生活面较为狭窄，缺乏生活体验，很多写作材料都只是来源于胡编乱造。另一方面，我们对学生的指导也存在着诸多方面的问题。

比如：只重实用技能的训练，忽视人文素质的培养，特别是忽视引导学生多角度观察生活，积极积累写作资料等能力的培养。《课标》中对第二学段习作要求指出，要培养学生“留心周围事物，乐于书面表达，增强习作的自信心。”“能不拘形式地写下见闻、感受和想象，注意表现自己觉得新奇有趣的、或印象最深、最受感动的内容。”四年级的孩子，不过是九岁十岁的样子，在他们身边所发生的“神奇的生命现象和生命的故事”也有不少，只要我们的写作指导贴近他们的生活，就能可以成功地激发他们对写作再深入的激情，成功地调动他们的写作积极性，引爆他们写作的强烈欲望。这时候，学生不再是游离于文章之外的苦心经营的编造者，而是体验生活的主角，表现生活的高手；孩子们的习作就可以做到内容言之有物，感情真挚动人，很好地展现个性魅力。

为达到这个目的，我特意在课前的口语交际课上下足功夫，我搜集了许多图片：有牙缝中顽强生长的小草，有风雨中绽放的迎春花，有狂风中彼此搀扶的残疾人，还有汶川地震中的众志成城。我将它们编辑成一部短片，配以《阳光总在风雨后》的歌曲，图片配有一首小诗《生命的体味》：生命有时是力量、倔强与美丽；生命有时是壮观与雄伟；生命是相扶、相随与相伴；生命更是一种关爱。爱自己、爱他人。只有这种爱，才能让生命——坚韧、坚强、坚持；也只有这种爱，才能让生命更有意义。当教室里滚动播出短片的时候，孩子们被震撼了，心底的那一份真切的情感被隐隐牵动。我知道，他们想说，想些了！

在本次指导课上，我帮助大家回忆口语交际课上的情愫，让学生把想说的事尽情挥洒；

三、选材

1、老师觉得，生命似一杯清茶，只有细细品味，才能感受其馨香。课下同学们已经搜集了许多热爱生命的资料，谁愿意把你了解到的生命现象或是自己身边热爱生命的故事讲给大家听。

孩子们终于获得了发言的机会，一时间教室里气氛活跃，大家畅所欲言。我被孩子们对生命的感悟所感动。原来，在我们眼里的小孩子，其实在他们的内心有着那么丰富的情感，孩子的善良、真挚让我动容。

在此基础上，孩子顺利地度过了选材关！

作为教师，应积极参与到学生中来，既可以起到引领作用，又可以给学生做良好的示范。于是，我也参与了。

四、写具体、表达真情实感

1、同学们，生命的路漫长而多彩，我们只有用心感受自然界的生命现象，感受自己身边的那些热爱生命的故事，才能尽情地表现生命的色彩。

2、老师身边也有一个很感人的故事，我有一个小邻居，是一个13岁的男孩。在他三岁的时候，发现患有进行性肌无力症。这种病意味着随着年龄的增长，他的肌肉将慢慢萎缩，直到有一天，他的心脏将无力跳动。在男孩六年级的时候，因无力行走而中途退学了。但是他并没有放弃，他找我借了好多书，每天，他除了读书、自学，还坚持练习爬楼梯。他说，有一天医学发达了，他还要上学。

3、老师一直被这个男孩感动着，从他的身上，我看到了一种生命的顽强。尤其是那天，我下班回家的时候，正看到那男孩正在练习爬楼梯，（出示范例）教师自读。

只见他双腿无力地站在最底层的台阶上，身体紧靠着楼梯扶手。然后，他弓下背，身体前倾，伸出双手，紧抓住栏杆。接着，他憋足一口气，努力地用双臂带动腰，向上，向前。随后，他艰难地抬起左腿，踏上第一层台阶，右腿努力向上跟进。终于他涨得通红的脸上泛起一丝灿烂的笑容——他重新站在自己更高的台阶上。“歇一会吧！别太累了！”我说。“不累！”他抹了一把脸上的汗，满不在乎地回答。心底漾满说不出的感动。

4、相信大家也被感动了。能说说你此时的感受吗？

5、他对生命的热爱从何反映呢？（在范文中勾画标注动作、语言、心理）

6、师总结：其实，在作文中，我们将自己的所见、所闻和所感充实进去，你的文章一定能够做到内容具体，生动感人。（板书：所见、所闻、所感）

“写具体”是学生习作中难以解决的问题。我从自己的下水文中，给学生一个真实的范例，让学生从中体会“写具体”的写作方法，让学生真切地感受到如何抓住人物的语言、动作、神态来塑造人物，如何以自己的心理活动来烘托人物。有了具体范例，学生有了实际体会，领略了方法，自己的习作也就“水到渠成”。

五、仿写

1、其实，生活中像这样令人感动的事情、令人感动的画面有很多，同学们，请你静静地思考，仿照老师的范文，把你材料中令你最感动的瞬间书写下来。让我们随着你的感动而感动。

2、放音乐，练笔。

3、教师巡视、修改。

一节习作指导课，必须力争让学生动笔。没有实际的操作训练，一切只是空谈。练笔，可以从仿写开始。朱熹说：“模拟者，古人用功之法。读得韩文熟，便做韩文的文法；读得苏文熟，便做苏文的文法。”而吕叔湘先生也指出：“语文的使用是一种技能，一种习惯，只有通过正确的模仿和反复的实践才能养成。”老一辈语文教育工作者，都很重视模仿。张志公先生说：“需要正确处理模仿和创造的关系。模仿，是学生的必经之路。不仅初入学的孩子爱模仿，中学生，大学生，以至早已离开学校的成年人，都在有意无意之间模仿自己认

为好的事物。”这些名家的经验之谈，道出了仿写训练在作文教学中的份量。因此，练笔的要求下达后，学生们可以仿照课文或者老师的例文，抓住自己最感动的瞬间着力刻画，这样，文章的最精彩部分可以完成，无疑，这又突破了学生写作中的又一个难点。

同时，学生写作完成后，我们应激发孩子感受“分享”的乐趣。《课标》指出，中年级的学生应培养他们“愿意将自己的习作读给人听，与他人分享习作的快乐。”而且，在分享的过程中，我们还可以尝试修改。学生只有懂得了自改，才能懂得不断完善、完美自己的文章。从认识论和教学论的观点来看，修改作文，其实是修改作者对客观事物的认识。因为“文章是客观事物的反映。”而人们对客观事物的认识是要通过反复的思考和研究的，都是要经历“实践——认识——再实践——再认识——再思维??”的过程，简单来说，就是一个认识事物和表达对事物认识的过程，这两个方面都要反映在“作”和“改”两个过程中，才算得上是完整的作文过程。教师如果单纯地精批细改，而不辅以学生自批自改，实质上是教师代替学生跳越了一个认识过程。因此，修改作文，是作者的事，教师不要包办代替，教师要培养学生发现自己作文问题的能力，启发学生自己修改。学生自己修改虽没有老师修改那么好，但训练多了，修改能力自然会提高，作文自然会进步。这才能体现真正意义上的尊重学习的主体。

七、修改

1、师：同学们，我们写作文，不能落笔成章，只有不断的修改，才能使我们的文章更加完美。（板书：修改）请大家再次品读你的片段，落笔修改，让你的文章更加完美。

2、读改后的片段。分析优劣。

习作指导课到此为止，已经将重难点逐一突破，学生的习作已是“信手拈来”。

八、成文

1、师：同学们，大家的片段已经比较精彩，在此基础上，为它增添一个亮丽的开头，补充一个有力的结尾，就可以形成一篇不错的文章了。

2、同学们，生命是瓦砾中不屈的小草，生命是雨后天空中的一道虹，让我们撷一朵生命的浪花，唱起生命中最强劲的乐章吧！

九、作业：将你的作文完成。

高效课堂理念下的作文教学应立足于促进学生的发展，重视学生主体参与意识和能力的培养，确实确立学生在作文学习中的主体地位。改进作文教学，让作文走进学生，成为学生的生活，激发学生写作兴趣，是我们每一位教师的责任。一堂高效课一定是师生交往、积极互动、共同发展的过程。鼓励学生把生活当做写作的源泉，以课文为本，广泛阅读，学习并掌握一定的写作方法和技巧，培养自改能力，相信，学生的写作能力和写作水平一定会得到长足的进步。当新的课程体系逐步走向教师的教学活动的时候，让我们共同在这片土壤中辛

勤耕耘，相信，来年一定会硕果累累，百花盛开。

生命是美丽的，美丽的世界由美丽的生命组成。人有生命，动物和植物也是有生命的。大自然的万事万物都是有生命的。

春天到了，每年都有一群可爱的小燕子飞到我家做一个巢，燕子爸爸每天都从很远的地方叼来树枝和泥巴来筑巢。不久燕子妈妈下了蛋，孵出了小燕子。每天放学回家，我都会听到小燕子张着嘴叽叽喳喳地叫着迎接我，我特别地高兴。

但是有一天，我放学回家时，听见一只小燕子凄惨地叫着，我赶紧跑过去一看：原来是最小的燕子被它的兄弟姐妹挤出了巢掉在地上。只见小燕子颤动着翅膀想飞回巢，但它的翅膀实在太软了，根本飞不起来。

我焦急地把小燕子从巢里掉下来的事告诉了爸爸。爸爸说：“快救它，把它放入纸箱子里。”我用手小心翼翼地捧着燕子放入纸箱子里，感觉它身子软软的，紧闭着眼睛一动不动。每天我给小燕子喂一些面包屑和水，慢慢地小燕子变精神了，身子变硬朗了。过了几天，小燕子身上长出了小羽毛，但好几天才慢慢长长一点。又过了几天我发现小燕子的羽毛居然长的特别长。我把它放到楼道里让它飞，这时小燕子的爸爸、妈妈和它的兄弟姐妹看见了它，叽叽喳喳地叫个不停，兴奋地迎接小燕子的到来。只见小燕子“扑棱”着翅膀，一下子飞回了巢里，它用亮晶晶的眼睛望着我，仿佛在向我道谢。就这样，小燕子靠着顽强的生存意志终于活了下来。

啊！小燕子多么热爱自己的生命，我也应该向小燕子学习！

钢筋水泥构筑的围城里，每个人都在忙碌和奔波，匆匆的脚步里，似乎蕴含着永远不会枯竭的能量，光鲜的衣着，给人一种充实而自信的感觉。

但为什么，人们脸上的笑容是那么的稀少和僵硬。哪怕是阳光灿烂的早晨，也是忧虑大于快乐，严肃胜于轻松。一张张脸畔，或是面无表情，或是紧张烦躁，哪怕偶尔的笑容，所散发的也是冷漠的冰霜。

这就是所谓的城市生活。繁华背后，掩藏着多少不为人知的冷漠和凄清？喧嚣里的狂欢，夹杂着多少孤独的灵魂在喘息，在挣扎？

这是一个物质丰富的时代，但整天为生计奔波的人们，却身怀前所未有焦虑和恐慌。

神州大地上，生活在这个时代的人们，是幸运的，曾经刻骨铭心的战火与饥荒，正离我们愈来愈远。但也是不幸的，茫茫人海中，有多少人依然心怀梦想、信仰和真情？

以往，我们的先辈们，为了国家和民族的生死存亡，前赴后继奔赴战场。而今，为了三餐和房子，有多少人独上高楼，而后飞身一跃？

我知道，那些飞身一跃的生命一定经历过常人无法想象的打击和挣扎，他们的逝去，一定身怀痛苦和绝望。

我也知道，这绝非是一个单纯的富士康问题，这与我们处于转型路口的现状有关，与贫富分化有关，与公平正义有关，与经济结构有关，与制度有关……但这些，并不是我想说的重点，这些问题很难在短时间内得到根本解决，但我们的生命却又是那么的珍贵。

对那些正徘徊于生命边缘的人们，我想说的是，即使看不到希望，也要好好活着，尽管生命属于你自己，但这并不等于你有剥夺它的权利。

单纯的快乐和痛苦，都不是真实的人生，一个人来到这个世界，要懂得享受快乐，也必须学会忍受痛苦。

生命是神圣的，它应该为梦想而来，为信仰而来，为人世间的真情而来。不管你面对的和经历的是些什么，你都要勇敢的活下去。

真正的强者，是面对惨痛的伤害和绝望之后，依然能小心翼翼的呵护自己的生命，等待明天升起的太阳，然后重新出发。

不管你的理由是多么的丰富和光鲜，不管你的痛苦是多么的绝望和深重，自残抑或自杀，都是懦夫最为悲哀的选择。通过伤害自己和亲人来解脱痛苦，不仅自私，而且无耻。

死亡，是每个生命都不能摆脱的宿命，那些让人措手不及的无常和灾难，让我们只能投以无奈的太息。是的，在命运面前，生命是脆弱的，甚至是卑微的。但这并不影响生命自有的珍重，相反，坦然接受那些我们无法改变的悲哀，顺其自然的面对生命最终的结局，没有恐惧，随遇而安，这些都能增加生命的厚重和高贵。

但只要还有一丝呼吸，就该努力的活下去，这是每个人应当给予生命最基本的尊严，也是给予亲人最起码的感恩。

[相信未来热爱生命900字作文

我常常在想，生命的意义是什么呢?

2008年5月12日，我国四川省汶川县发生里氏8。0级地震。林浩就是汶川县映秀小学的学生。地震发生时，他被倒塌的房屋掩埋。这时，他听见垮塌的楼板下有个女同学在哭。他立刻安慰那位女同学，并一起唱((大中国))。后来他们齐心协力，终于爬了出来。逃出来的林浩并没有跑开，而是再跑进去救了两位同学。在救援过程中，小林浩的头部和上身多处受伤。他这种舍己救人的精神，使周围的人都热泪涟涟。

“即使跌倒一百次，也要一百零一次地站起来”。这句话是张海迪说的。张海迪五岁时因患脊髓血管瘤，高位截瘫，她因此没有进过学校，童年就开始以顽强的毅力自学知识，她先后自学了小学、中学、大学的专业课程。张海迪15岁时随父母下放聊城莘县一个贫穷的小山村，她没有惧怕艰苦的生活，而是以乐观向上的精神奉献自己的青春。在那里给村里小学的孩子读书，并且克服种种困难学习医学知识，热心地为乡亲们针灸治病，在莘县期间，她无偿地为人们治病一万多人次，受到人们的热情赞誉。

在我们身边，还有很多热爱生命的人，他们的生命意义就体现在帮助别人的活动之中。

我的一生始终保持着这样的一个信念：生命的意义在于付出，在于给予，而不是接受，也不是在于争取—巴金。

的确，像这位伟大的作家所说的，生命的意义是在与付出和给予，而不是接受和争取。但是我们也要热爱生命，热爱生命，这也是我们在一生当中必须做到的。比如说，一只蚊子，一只苍蝇的生命非常的短暂，可是当我们用手企图拍死它们的时候，它们却飞走了。我觉得，它们很热爱生命，虽然它们的生命很短暂，但它没有不想活着的心理思想，而是热爱生命。我们好好想想，一只苍蝇，一只蚊子都能那样热爱生命，那我们人呢?

在学校，我们经常会看到这样的场景，走廊上，几位同学横冲直撞，根本不去顾及身边的同学;栏杆前，有同学踮起脚尖，甚至爬上栏杆，好奇地向下张望;楼梯上，一位同学不是走下楼，而是坐在扶手上滑了下去……

每当看到这样的情景，我的心里就像有一只小兔子一样嘭嘭直跳。这些同学有没有想过这样的行为会导致什么样的后果呢?在走廊上飞奔的同学一旦相撞，往往鼻青脸肿、头破血流;栏杆上的同学一旦掉了下去，后果是可悲的;从扶手上往下滑，只要稍不注意，就会跌落，导致骨折、脑震荡……人的生命是脆弱的，生命一旦发生什么意外，会留下永远的伤痕;健全身体一旦失去，将永远无法挽回。

在这里，我要提醒那些人，热爱生命吧，生命如时间，一转眼就没了，所以我们应该热爱生命，热爱时间，热爱生活和生命!

落下的秋叶就已经枯了，天边也是一片残阳，枯蒿并不代表永远是末途，来到了这个世界，就是一道长路，在这条路上，我遇见了很多

我看见过一条鱼，他就要死了，呼吸艰难，嘴的张合已经很慢了，那阳光穿透鱼鳞，闪闪发光。我看不清它的双眼，因为不懂，我把它放入水中，好一会儿，它才游动双尾，顺着水流游走。这里方才是有一条鱼的，它方才也就要死了，但是，他活着，我的心里突然充满快乐，我或许救了它，也许。但我做了一件好事，我应该感谢上天，这或许不是一件平凡的事却又平凡至极。

我拾到过一个桔子，它长在山间，杂草丛生的树丛中。它掉在草丛中，亮眼的黄让我一眼就可以发现。我把它拾起来，闻了闻，似乎是草与泥土的气息，又像是它本身的清香渗杂在其中，这或许是自然的味道吧。我轻轻剥开桔皮，那清透的香就扑鼻了，果肉是澄黄的，或许很好吃，入口却是酸得掉牙，我艰难的吃下一瓣就不想再吃了，可我拾起了它。我扒开一层土，把桔皮和桔肉一起放进去了，用土掩埋住了，直到看不见那耀眼的黄色，我嗅了嗅手中的味道，仍旧是含有那清爽的味道，为什么那么耀眼的黄色，吃起来却不尽人意呢?

我摘到过一朵花，那朵花很普通，或者说，大多数人也都不会入眼的花，我把它摘了下来。它生长在乡间的水泥路间，淡白的花瓣纯洁的不含杂质，或许就是如此纯粹，所以才令我注意到了它，我知道它的生命力很弱，所以我把它摘下来，但这或许不是我能把它摘下来的理由，当然，我后悔过，手中的花很纤弱，肯定会活不过一天的，我把它扔在田野间，或许它死后也能回归大自然，感谢它的母亲所带给它的美好吧

我的这条路或许一点也不长，但我见到过，我听到过，我拾起过，我感恩这一切的偶然，感谢曾经有过的过错

有时，外公总感觉自己的命运很不好，但他让我放弃了这个念头。每次去看他，他都那么健谈，那么风趣，有魄力。

在前几星期外公干住院回家，是因为他的老毛病有犯了，是外公喝了一点冷瓜汤，就引发了他的肾病、肺病，脚又肿又疱，我听到着消息，我很担心，生怕万一。一放学吃过饭，我就和爸爸妈妈一起来看外公，妈妈看到外公的脚，妈妈狠狠的骂外公一顿，我们和外公聊了一会儿的白话就回了家。我每天和妈妈一起来送饭给外公，一个月后外公的病好多了，我很高兴。

不料一位老奶奶起了疱疹，我外公睡落枕了，这位老奶奶给外公捏头上的经道，过了一会儿，医生就打电话给妈妈说外公的头上起疱疹。我就和妈妈一起去看外公，外公的头上到处是疱疹，把我吓的差点就跑了，妈妈用一把小剪刀把外公的头发剪成光头，为了好擦药，我忍不住要笑出来了。妈妈又把外公骂了一顿。

不久外公的病好了，妈妈高兴了，爸爸高兴了，外婆高兴了，姨妈高兴了，我也高兴了，我家高兴了，大家高兴。

外公不要让我们操心了，好好爱惜身体，天天健康。

大家都知道，在世界万物中，唯有生命最为珍贵，没有生命就没有一切，失去生命，就失去自我，失去生活的权利，我们要热爱生命。

一粒种子，一只蚂蚁，都联系着一条小小的生命，在中华5千年文明历史中，是人类用一颗热爱生命的恒心，编织了一条文明的生命之河。自强不息的海伦·凯勒终身残疾，残而不废的刘侠，双耳失聪却创作出世界名曲的贝多芬，都在向我们诉说着生命的真谛，是什么力量让他们变得伟大？有什么力量让他们自强不息？哦，是生命，是生命那火一般的力量，让对他们而言不公平的命运变得熠熠生辉。

生命是一种神秘的力量，说它脆弱它就像薄冰一样不堪一击，说它坚强，它又如大山一般坚韧不拔。海伦·凯勒是一位双耳失聪、双目失明的不幸的残疾人，但她凭着自己坚强毅力和信念，凭着对生命的热爱，先后掌握了四门外语，成为哈佛大学的一名残疾学生，你能不说这是生命的奇迹吗？

生命是短暂的，我们去热爱生命、珍爱生命，用短暂的生命，绘出一幅绚丽多彩的画！

春天去了，还可以再来；花儿谢了，还可以重开。而我们的生命却只有一次。

今天我看了《生命没有彩排》这部影片，看到那因交通事故死亡的人们，每年不计其数，那惨不忍睹的一幕幕，让人心酸流泪。

2001年发生在青海省的载货火车上，曾有55人在赶往回家过节的路上遇了难，有多少期盼他们的心就这样被打破了。还有违法载客的汽车司机因为一时疲劳，白白搭上了车上所有人的生命，使他们在一刹那间，与自己的亲人阴阳两隔。还有许多人因横穿马路、酒后驾驶、无证驾驶等酿成惨祸，造成多少人在哭泣……

根据统计，每年因为交通事故死亡的人数可达8万多，这是一个多么怵目惊心的数字！我们每个人的生命只有一次，我们不能拿自己的生命去赌，只有一生平安，我们才能去创造美好的生活。

记得我班有位同学，星期天在马路上走着玩，突然从后面飞速驶来一辆白色轿车，因躲闪不及，车轮从脚面上轧了过去，休息治疗了好长时间！

一件件血的事实再次告诉我们，只有拥有一个完美的生命，才可拥有一切！生命没有彩排，我们要以遵守交通法规为荣，珍爱生命！

哦，一个可怜的小生命

当你来到这个缤纷世界时，有着无限好奇。当你第一次张开翅膀时，有着无限欣喜。无论同伴的讥笑与指点，你从不难过，静静感受生命的奇迹……

你只是一只弱小的生命——可怜的小鸡，却怎么也不渐长大。同伴们都个个羽毛丰满，黄嘴柔毛，而你面对的却是世界的痛苦，无助，嘲笑…… 你不在可爱，稀落的羽毛，矮小的身体，也正是这点引起了我涓涓同情。

起初，你没什么区别，一样的个子，一样的有趣。有一身滑软的绒毛，可爱的小嘴，不住的`“嗷嗷”叫唤，清脆美妙。在太阳下沐浴阳光，在草丛间玩耍嬉戏，有时玩点小调皮，叫唤的东躲西去，不肯早点入睡。的确，你与大家没有任何区别!

你们开始长大了，就是你个头显得特别出众，那是在是太矮小了，我想，一大个养鸡场，我也能一眼认出你。是好朋友的渐渐疏远，到一个鸡群对你的冷漠无情，是的，你生病了……

不吃不喝，不蹦不跳，也是让我想起了你的反差。想起了你的往日，我感到了阵阵鼻酸。那个差不了个头的你心里却装着却是无限委屈。生病的夜晚，慢慢靠近你的同伴，怀着快乐的心情，接到的只是远离，冷漠，指点。它们带走了你的自信，与友情。但你并不放弃，想着：“过去就过去吧。”慢慢走开，寻找属于大自然的快乐。我佩服你，又同情你。然而，你总被欺负，再一次“抢食”过程中，你被无情的推开，直到同伴离去，吃一点剩油渣末，我注视你，直到你生病离去……

我开始想让你多留一会儿，你也对生命充满着无限渴望。各式各样的办法，都没让你逃出死亡的魔掌，一点也不见好转，我失望了，只能祈求你快点好转。

如今，我只能坐在椅子上，看着你，注视你，要知道，世界是多么的美丽，多么美妙，多么快乐。

也许，你明天就会离开这里，我可怜的小生命……

在这个美丽的世界里，生命无处不在，但我最欣赏一种不起眼的小植物——仙人掌。

仙人掌之所以叫这个名字，是因为它长得像人的手掌。无论在严寒酷暑，它都披着一身帅气的绿衣服。它的叶子很独特，似针非针。但有人却说它单调，没有玫瑰那样绚丽多彩。但仙人掌和玫瑰比起来，仙人掌不就是沙漠中的勇士，而玫瑰则像受保护的婴儿热爱生命的作文300字热爱生命的作文300字。这两者相比起来，差距是太大了。

仙人掌不只是勇士，还是我们人类的楷模，有时候，我们也不得不佩服它。沙漠是人类最难生存的地方，也是植物最难存活的地方。树木不能存活下去，也是见怪不怪了。能在沙漠中生存下来的动植物也是寥寥无几，比如：骆驼、仙人掌、骆驼刺。

仙人掌虽然很平凡，但它却默默无闻的净化空气，供人欣赏。可又有谁感谢它，呵护它呢？它在人们心中是多么伟大，多么神圣啊！

仙人掌的生命力是那么的顽强，霎时间，我喜欢上了它。

随着经济的发展，人们的生活也变得越来越富裕了，就连现在的交通也变得方便了许多，当今人们也变得不想再用自己的双脚走路，而是坐上轿车出门。由于人们太依靠这项道具使一个人来人往的道路变成一个死神随时都会来到的地方，只要在你一个不注意的时候，“暴风雨”随时来攻击你，你就会与世隔绝了，你将会与你的父母相隔一个“阴阳关”，这不是在与你开玩笑，因为我也有经历过一次经历。

记得那是在上幼儿园时的某一个礼拜天，阳光明媚，我也妈妈、小姨还有表弟一同去市区里买东西，当妈妈带我去童装店里买衣服，买完了衣服，妈妈正打算带我到新开的超市——捷龙超市里买东西，在到超市之前，我与表弟比赛看谁先到超市谁就是赢家，表弟豪爽的答应了。比赛开始了，我第一个冲到前头，表弟在后头，就当快到终点时，我极快冲到了终点，在过马路时，妈妈喊道：“佳燊小心车。”而我去却忽视妈妈的话，硬闯马路，结果在我左边的车就像一把离弦的箭飞奔过来，车的喇叭“叭叭叭”的响，而我却无视它的存在，最后我被车撞到，“砰”的一声，我旋转一百八十度大转弯晕倒在地上，妈妈看到了马上背我到晋江医院。当我醒来时，以为这里是阎罗殿，就问旁边的人说：“这里是阎罗殿吗?”她回应道：“傻孩子，说什么傻话这里当然不是啊!”当我仔细一看原来是医院，在看看旁边的人原来是妈妈，最后再看看自己，原来我住院了，妈妈说道：“你现在明白安全的重要了吧!还让妈妈虚惊一场。”这是一次永恒而又深刻的教训。从那一刻起，我懂的生命的宝贵。

朱自清曾经说过一句话：燕子飞了总会有回来的时候，柳树枯了总有再青的时侯，而人的生命就像一朵花一样，不去珍惜她，就会枯萎，那你的生命就会画上完美的句号。在此我要告诉大家，生命只有一次，为了自己的理想，为了自己的父母，要珍惜生命。注意交通安全，让安全伴我们快乐成长。

我见过一只顽强的蚂蚁，真令我佩服。

那天，我嘴里正吃着水果糖，不只是怎么回事，糖忽然从嘴里掉了出来，砸到了蚂蚁群的中间，可恶的臭蚂蚁，干嘛吃我的糖啊，我就拿了一根小棍，不长不短，把蚂蚁都弄走，一群蚂蚁都跑到了洞里，就在糖的下面，有两只蚂蚁在底下压着了，我把糖翻开，那两只蚂蚁很快的就爬了起来，正着急的向洞里跑去，我用土把蚂蚁洞埋住了，它们赶紧回头往另一个方向走去，我就用小棍挡着，不让过，有其中的一只蚂蚁，我不小心压到了它，它躺倒那里，就不动了，另一只蚂蚁看到了，心里很着急，跑得比刚才还要快，它左窜窜，右窜窜，我嫌它烦，就把它压到底下了，它拼命的挣扎着，呀，纳了闷了，它自己爬了出来，不过，看起来受伤了，但是，它用了最后的生命，最后的时间，努力的爬了起来，我压，我压压压，我把它弄倒了，它不动了，可是，它很顽强，费着全身的力气，努力的爬着，爬着，它爬到了洞口的旁边，努力地把洞口挖开，可能是想借这短短的时间里，见到自己的亲人，可是，还没有定洞口开的时候，它已经倒下了。

好一只顽强的蚂蚁，好一个顽强的生命力。

我奶奶家在农村，她的房前有一个大院子，院子里全是一些松泥土，没种任何植物，光秃秃的。

有一天傍晚，我们在院子里乘凉。爷爷说：“天气太热了，尧尧拿个西瓜开来吃吧。”我应了爷爷一声，爽快地跑到屋里抱出一个大西瓜，并拿一把刀给爷爷。爷爷用刀把西瓜切成十几块后，我们大口大口地把瓜肉吃进肚子里，而皮、种子随手往垃圾桶里一扔，有的没扔准，有几粒种子掉到地上，我们也没在意。

几天后，我在院子里玩耍，无意中看见了几棵小苗，叶子嫩绿、嫩绿的。于是我对奶奶说：“奶奶，院子里长草了。”说着就想去拔掉它们。此时，奶奶看见了，说：“尧尧，那不是小草，是我们前几天吃西瓜时掉落的种子长出的西瓜苗!”我说：“什么?西瓜苗?”心想就算有种子掉落，但我们没给它施肥、浇水，它们也能长起来。从这可以看出它们有多强的求生欲望啊!既然这样，我何不帮它们一把?于是，我拿来锄头小心翼翼地把它们移植到地里，并浇上水。过了一段时间，小苗变成了大苗，叶子更绿了……

从这件事上，我明白了一个道理，凡是生物，都有强烈的求生欲望，都极其珍惜自己的生命。不管外界的环境是多么的恶劣，它们都没有放弃求生的努力，何况我们是人呢?那就更应该珍爱生命、尊重生命、善待生命。我们可以让有限的生命体现出无限的价值。让我们珍惜每一天、每一分、每一秒，勇敢地面对困难，不懈地努力，使我们活得更加光彩更加有意义。

生命是什么?生命是小花的娇艳;生命是小草的坚强;生命是小鸟的自由;生命是小树的牢固。

花儿虽然柔弱，生命也十分短暂。但它从不放弃，怒放着自己的生命。用绚烂的色彩，证明着生命的可贵，献出自己最后的色彩，展示着生命的魅力，它用娇艳告诉我们什么是生命。

小草从不需要给它浇灌。在干旱的土地上，它仍然生存;在狂风暴雨之中，它从不低头折节;在严冬之时，小草虽然枯萎，但春天来临之际，它又恢复了勃勃生机，春风吹绿了小草，唤醒了小草。小草用坚强告诉我们什么是生命。

小鸟是春天的信使，是幸福的使者。人们只看见了它的自由自在，却忽视了它为自由宁可放弃生命!小鸟用放弃诠释了生命的真谛，用自由告诉我们什么是生命。

参天大树有着片片浓阴，给人们带来了清凉，受到了大家的喜爱。殊不知，在它长成参天大树的过程中，经历了多少磨难，多少风雨?为了吸取足够养份，它竭尽全力地深入、生长、扎根深土，坚强屹立!小树牢固告诉我们什么是生命。

花、草、鸟、树都用各自的行动证明了什么是生命，我需要正视生命、珍惜生命，不要它白白流失，让有限的生命体现出无限的价值。

在祸害和灾难中，有多少个小生命失去活力，失去自由。因此我们要学习《热爱生命》中的主人公一样要热爱生命，即使濒临死亡又受到了危险也不放弃，学会战胜别人。

当我合上这本书的最后一页，回忆着那些细节，我仍然历历在目：当主人公濒临死亡时，一匹病狼也正跟在他的身后，准备要把他吃了，来救活自己。无奈，现在，只能斗过那匹病狼来补救自己。在这场人与狼之间的战斗中，人获得了胜利。

主人公那不放弃生命、热爱生命的精神和我一比，如果当我濒临死亡时，突然遇到了一匹病狼，我肯定会放弃了，因为我克服不了心中的恐惧。

在我的生命中也有过类似这样的经历，就是在一次游泳中，我在游泳池中游泳，一不小心被波浪漂到了深水池中，差一点就彻底漂进深水池中了，幸好我奋力一跃抓住了浅水区和深水区之间的界线绳回到了浅水区。

在生活中，一定要珍惜生命，热爱生命，不要一遇到困难挫折就放弃，生命是很重要的。

生命只有一次，当这一次即将过去时，生命也渐渐黯淡，直到消失。珍惜，热爱生命，是世界上每一个生物应该做的。

即使是几株再普通不过的植物，它们顽强的生命也会让人敬佩不已。

去年夏天，我家多了三位新成员——三株多肉植物。它们刚刚来到我家时，我对它们的态度简直就像一个尽职尽责的保姆——它们的叶子一脏，我就心疼地用手擦擦；一发现它们需要“喝”水时，我会赶紧为它们浇水；太阳太毒的时候，我会把它们搬进空调房“乘凉”……但它们的这段“幸福时光”只维持了不到一个星期，我便把它们丢在阳台上，再也不愿管了。它们的死活跟我没有关系！我常想。

随着时间的流逝，我彻底忘记了它们的存在。但就在前不久，我和妈妈清扫阳台的时候，三抹绿色映入了我的眼帘——这不正是被我遗忘已久的多肉植物吗？尽管原本清新的嫩绿已经被泥土盖住了不少，但它们旺盛的生命使阳台充满了大自然的气息。

阳台上的几抹绿，照亮了我的心。毫不起眼的它们在没有人照顾的情况下仍然不屈向上，茁壮成长！

其实，它们经历的风雨就是我们经历的挫折，它们的不屈向上就是我们的热爱生命。生命，掌握在每个人自己手中，我们可以让有限的生命体现出无限的价值。

从现在起，珍惜并热爱宝贵的生命，就一定能奏出生命中最澎湃的华美乐章！

一：热爱生命（617字）

生命是什么？它不是一场雨，雨下在地上蒸发成水汽还会再落下；它不是一棵小草，小草冬天枯了春天还会再荣；生命是缓缓爬上额头的河流，当我们懂得珍惜时，河道已太深太深，深深的河道里有深深的遗憾。

生活中不可能处处有鲜花，时时有掌声。也许我们勤于耕耘，愧对收成；也许，探索的风景总山重水复而老不见柳暗花明；也许，我们年轻的信念会被千年淀积的尘雾缠绕，而不能展翅翱翔。但需要坚信的是：生命的大海波澜起伏才恢宏壮阔，人生之路因为坎坷不平才多姿多彩。每个人应该尊重自己的生命，时刻不忘对生活的责任。正如一位哲人所言：日子如手中的扑克牌，不在于你摸到了什么，重要的是你如何漂亮地打出去。

生命的意义不在于马到成功，而在于不断求索。正如屈子所言：路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。用此信念去拥抱生活，热爱生命，生活才更充实，生命才更有价值。

如果把我们的生命放在人生的某一小站，进口和出口，就是整个人生的象征。有什么样的进口，就会有怎样的出口。然而我们不应把过多的精力耗在设计怎样的进口和出口上，关键是要懂得进的过程中要及时去选择、去行动、去执着地合理使用生命的季节，而对生命的出口，平静、从容对待。那么，无论在怎样的生命季节，留给小站的一定是美丽迷人的风光。

这样，面对每个夜晚的造访，我们都会有一份坦然的对视，不论对与错，浪漫与深沉，花好与月残，只要我们自然真诚地表现生命，度过生命中完整的四季，就会拥有一份坦然，一份灿烂。

写到这里，不禁问一句：你热爱生命吗？

二：热爱生命 （704字）

生命是人生中最宝贵的东西。但生命对每个人来说都只有一次，因此，我们应该珍爱它，使生命更有价值。

有一些人对生命有着错误的看法：只要活着，高兴就行，认为整天享受荣华富贵就是生命的全部意义。他们既不珍惜别人的生命，也不爱护自己的身体，为了一己私利或一时冲动什么事都能干出来。比如说被判死刑的杨佳，他就是因为对警察的正常检查不服气，头脑一热，拿着刀冲进警察局，见人就打，造成多人伤亡。最后，他还是被警察抓住了，受到了法律的审判，本来他可以在家里好好待着，现在却被判了死刑，只因头脑不冷静，真是太不值得了。他不但不爱惜自己的生命，还糟蹋了别人的一生，如果他当初听从警察的劝告，也不至于失去宝贵的生命。

有的人对生命又是另一种看法：不但要为自己，为家人好好活着，还要做对社会有贡献的人，让短暂的人生有意义。这种人不但热爱生命，也能体会到其中的快乐，做一个对社会有用的人，桑兰就是这样的一个人。在美国的奥运会上，她在体操比赛中不幸摔伤，造成残疾。以前也有这样的事例，但很多人大都摔伤后就觉得不行了，他们放弃了生命，生命自然也会放弃他们。而只有那些真正热爱生命的人，即使是残疾人，生命也会加倍爱护他们的。桑兰醒来后，并没有绝望的退却。她用她对生命的渴望重新回到了赛场上，虽然她不再是一名运动员，虽然她坐在轮椅上，但她尽她的所能成为了一名体育记者，而且取得了成功，可以看出，她是多么珍惜生命、热爱生命呀！

我觉得，人人都应该像桑兰那样热爱生命，而不是像杨佳那样。尤其我们身为一个健全人，更应该努力学习，不让生命白白流失。爱护生命，生病了要及时吃药，要不断地充实自己，做一个对社会有用的人，做一个热爱生命的人，生命也一定会热爱你的！

三：热爱生命 （646字）

生命是什么？哦！是生物的生存能力，生命、寿命。

去年春天，我在楼下的草地上玩耍，不小心把一块草地给毁了，但是今年春天我在窗外看，那一块草地又长了起来，而且茂盛这时候我才理解到"野火烧不进，春风吹又生"的含义，小草的那种顽强的生存，是那样强烈，是那样鲜明！

那时我就仅仅把瓜籽往楼下一扔，过了几天，它竟然冒出一截小瓜苗。那小小的瓜苗包含着一种多么顽强的生命力，竟能冲破坚硬的外壳，茁壮成长，它这样顽强的生存下来，令我震惊。

我家有一些金鱼，我常常爱去抓它们来玩。当我每次捉住它们，拿出水面时，它们总是在我的手里拼命挣扎，因为它们不能离开水面，就像人不能离开空气一样。我感到一股生命的力量在我的手里跃动，金鱼的那种求生的欲望令我动了恻隐之心，我忍不住放了它们。

生命是短暂的，但是我们可以让有限的生命创造出无限的价值。生命的价值是什么？是好好学习，在大自然的启示下发现、发明，更多更好的科学的东西，像爱迪生一样有很多发明创造、像聂耳一样在新中国人民里留下美好的印象、像袁隆平一样在平凡的岗位上创造出了不平凡的业绩、像杨利伟叔叔一样遨游太空、像雷锋叔叔一样为人民服务。"人的生命是有限的，可是，为人民服务是无限的。我要把有限的生命，投入到无限的为人民服务之中去。"他（她）为我们做出了榜样，他（她）们活得光彩照人。

生命是宝贵的，生命一生只有一次，我们要热爱生命、远离du品、反对邪教、崇尚科学。我们要努力学习为将来的事业打好基础，让我们活得更充实，让我们的人生活得有意义，热爱生命吧！让我们每一天都活得潇洒。

四：热爱生命 （556字）

这个星期，我们学习了几篇关于生命的文章。这几篇课文让我常常想：如何做才是热爱生命呢？

你知道力量最大的东西是什么吗？是种子。我给你讲个故事，一定会让你大吃一惊。人的头盖骨的结构非常致密。科学家用尽了一切方法，都没有把它完整分开，最后人们想出了一个办法，就是把种子种到要剖析的头盖骨里，使种子发芽。当这颗种子一发芽就完整地把头盖骨分开了。种子里有一种多么强的生命力啊，它这种力量令我震惊。这就是生命的力量，这就是热爱生命。

我在查询关于生命的资料时，阅读了一则《两只小狗》的故事让我非常感动。有一天，两只小狗一起过马路，一只小狗被汽车撞倒当场死亡。另一只小狗看见了，立即向它跑去，一直在那只小狗身体旁恋恋不舍不忍离去。直到那只被撞死的小狗被人们发现并抱走，另一只小狗才悄悄地离开。小狗之间都对生命如此尊重，更何况我们人类呢？这就是真正的热爱生命。

那么，我们在生活中应该怎样热爱生命呢？我是这样热爱生命的：在课堂上我专心听讲并积极回答问题。回到家里我认真完成作业。练习一下美术特长班上所学的绘画内容。我还利用上学和放学的路上，背一背英语老师要求背诵的英语单词和句子。而且，我在马路上不玩耍打闹，而是遵守交通规则，小心翼翼地过马路，注意交通安全、珍惜生命。这也是热爱生命。

我们要热爱生命，只有这样我们才能活得更加光彩有力。

五：热爱生命 （707字）

生命是每个人的财富，世界因有了生命而绚丽多姿，生机勃勃，让我们热爱与珍惜自己的生命，把握人生中的每分每秒。生命是短暂的，是一去不复返的，人的一生就如白驹过隙，时间不可倒转，我们只能在有限的生命里绽放无限的光彩。

那一天，我的好朋友泥泥来我家玩，妈妈知道了，就马上做了许多好吃的给泥泥。当我们俩玩得开心的时候，突然，泥泥就晕倒了。妈妈看见后，立刻把泥泥送到了医院。经过医生的详细检查，最终判定是得了白血病。医生对我妈妈说："唉！那孩子活不到四个月了，如果早一点来治病，就没什么大碍。可是现在……唉！"妈妈脸色苍白的对医生说："医生，难道就没救了吗？"医生无奈地摇了摇头。那一刻，我的眼泪已经在眼珠里打转了，但是最好还是禁不住流了下来。我想：这种事情为什么要落在我的好朋友身上为什么，为什么！妈妈对我说："女儿，你别哭了。我们暂时不要让泥泥知道，如果泥泥知道了她一定会很伤心的，你答应妈妈别告诉泥泥，好吗？"我一边哭一边说："妈妈我答应你，我不会告诉她的。"

我们来到泥泥的病房，装作很开心的样子。我为了在这四个月里面让泥泥能够开心的过每一天，让泥泥在每天都过得充实，我花了许多的心思。可是时间总是过得那么快，我很难过，因为我知道泥泥的时间已经不多了。

我还记得妈妈说过这种事情瞒得过初一瞒不过十五，所以最后我的好朋友泥泥还是知道了，我也没办法。只见泥泥一天比一天脆弱，我却帮不上他的忙。

在泥泥只剩最后一天的时间时，她对我说："婷婷，你一定要好好的珍惜生命，因为生命只有一次。"说完泥泥就闭上了眼睛。

小朋友们，看完我写的这篇故事之后你是否很感动呢？大家要知道每个人的生命是有限的，要在我们有限的生命期间内，创造美好的每一天。

六：热爱生命 （567字）

我的一生始终保持着这样的一个信念：生命的意义在于付出，在于给予，而不是接受，也不是在于争取—巴金。

的确，像这位伟大的作家所说的，生命的意义是在与付出和给予，而不是接受和争取。但是我们也要热爱生命，珍惜生命，这也是我们在一生当中必须做到的。比如说，一只蚊子，一只苍蝇的生命非常的短暂，可是当我们用手企图拍死它们的时候，它们却飞走了。我觉得，它们很热爱生命，虽然它们的生命很短暂，但它没有不想活着的心理思想，而是珍惜生命。我们好好想想，一只苍蝇，一只蚊子都能那样热爱生命，那我们人呢？

在学校，我们经常会看到这样的场景，走廊上，几位同学横冲直撞，根本不去顾及身边的同学；栏杆前，有同学踮起脚尖，甚至爬上栏杆，好奇地向下张望；楼梯上，一位同学不是走下楼，而是坐在扶手上滑了下去……

每当看到这样的情景，我的心里就像有一只小兔子一样嘭嘭直跳。这些同学有没有想过这样的行为会导致什么样的后果呢？在走廊上飞奔的同学一旦相撞，往往鼻青脸肿、头破血流；栏杆上的同学一旦掉了下去，后果是可悲的；从扶手上往下滑，只要稍不注意，就会跌落，导致骨折、脑震荡……人的生命是脆弱的，生命一旦发生什么意外，会留下永远的伤痕；健全身体一旦失去，将永远无法挽回。

在这里，我要提醒那些人，热爱生命吧，生命如时间，一转眼就没了，所以我们应该珍惜生命，珍惜时间，热爱生活和生命！

七：热爱生命 （704字）

生命，很重要，也很短暂。一个人只能拥有一次生命，我们不能盲目地浪费它，要更加热爱生命。

首先，我们要做到珍惜生命，不能做危险的事情。比如不要在施工地点玩耍。我们家附近正在盖房子，有一次，一辆汽车刚好路过那里，这辆车正缓缓驶过，忽然，"咣当"一声，汽车立马停下来，车身也变了形。原来是因为施工人员操作不当，把运水泥的小车从半空中跌落下来。如果这个人没有开车，是步行路过，或者正好是一个小孩子在路过呢，他一定会被小车砸住，后果可想而知。

然后，就是要让自己的生命有价值。比如一个国家领导人，能很好的治理国家，使人们过上幸福的生活，使国家更加繁荣富强。再比如，一名建筑设计师，能设计发明出各类房子的造型，让大家住上既安全又舒适的房子。这就体现了他们的人生价值所在。所以，我们现在应该好好学习知识，长大后一定要做一个让生命有价值的人。

还有，我们一定要珍惜自己生命里的时间，要惜时如金。一定要用有限的时间做一些有意义的事。千万不要以为生命是漫长，而产生浪费时间的想法。四年的小学时代，在打打闹闹中就不知不觉过去了，想想，我们耽误了多少宝贵的时间，少读了

多少本精彩的书籍。所以，我们一定要珍惜时间，不要做"黑发不知勤学早，白首方悔读书迟"的人。

爱因斯坦曾说过："生命的意义在于设身处地替人着想。"2008年的汶川大地震，带给人们无尽痛苦。但在地震当中，人们所体现的那种互相帮助，无私救助的精神，尤其是学校的老师不顾自己的安危，用自己的身体为孩子们遮挡，最终孩子们安全得救，而他却不幸牺牲。老师的生命虽戛然而止，但他会永远活在人们心中，被人们敬仰，怀念。

让我们一起珍惜生命，热爱生命，做一个有价值的人，让自己活的更加多姿多彩。

八：热爱生命 （609字）

当飞蛾被捕捉时，它能拼命地挣扎，因为它渴望能活下来；当水将要把蚂蚁淹没时，它能顽强地爬出去，因为它渴望能活下来；当石头缝中一颗无水无光呵护的花苗时，它破土而出，奋力生长，也是因为它渴望能活下来。世上比人类小的东西很多，但它们知道要热爱自己的生命，那我们为什么不能呢？

有时，生命是渺小的，它就像沙滩上的一粒小沙子，随时可能会被大海冲走：记得去年5月12日，那残酷无情的地震露出了狰狞的笑容，就像一只血手在顿时间夺走了数万万汶川同胞脆弱的生命。但是人们并没有向死亡线的狞笑低头，因为他们热爱生命，知道生命来之不易，知道要好好地活下来，知道明天会更好！

有时，生命是伟大的，它就像扎根在边疆的白杨树，可以抵挡风沙："一方有难，八方支援。",当同胞有难时，不管是在第一时间抢救人员的警察，还是在远方送去捐助的我们，都是因为自己拥有生命，来拯救更多人的生命。

一个人如果没有生命了，那他就没有的一切，所以一个人的生命是最重要的，更何况，人的生命只一次，更要好好珍惜。生命就像人们手中的一张纸，你可以好好地使用它，也可以白白地糟蹋它，一切都有你决定，你必须对自己负责。所以，热爱生命吧！把握好自己的生命，去为此付出，换来美好的生活，去珍惜自己的生命，对国家做出自己的贡献！

当你感受到呼吸时，感受到心跳时，请不要忘记：热爱生命，热爱生活。忘掉所有的悲伤，去热爱自己的生命，让我们一起展开双臂，去拥抱人生道路上的一切美丽，感受生命的动力！

[热爱生命作文8篇