生活中的老师有哪些他们教会了我们(精品20篇)

在生活的长河中，涌起了一阵阵浪花。其中有一件事令我难忘，那就是第一次学打羽毛球。

周末我们来到一片空旷的草地上。妈妈从包里拿出几个羽毛球和一副球拍，对我说：“我们先从最简单的学习吧。”我点了点头，爽快的答应了。

接着妈妈拿了一个球放在球拍上。网上一颠，球“宝宝”顿时就飞了上去，紧接着又掉了下来。就这样过几回合。突然妈妈不小心将球颠到前面去了，顿时以迅雷不及掩耳之势飞奔向前，有惊无险的接住了“球宝宝”。妈妈停了下来，长舒一口气，说：“看到了吗？现在你的任务就是要确保羽毛球不能落地。”我心想这么简单，可难不倒我，可事实证明我错了。

我学着妈妈的样子，把球往上一颠，没想到球像火箭一样，飞的老高老高的，我惊了一下，怎么和妈妈的高度不一样呢？但我很快反应过来，待球落下来时，轻轻的一弹，可这次羽毛球只向上弹了差不多10厘米。站在一旁的妈妈走过来，从我手里拿过球拍和羽毛球说：“我再给你示范一次，你可要仔细看哦。”说着“球宝宝”又在空中画出一道美丽的弧线，不高不矮，适中。当我看得入神时，妈妈又补充道：“羽毛球弹出的高度在于你的手臂使用的力量，知道吗？”我点了点头，在心中暗暗地下定决心，这次一定要成功！可事与愿违，羽毛球就像一个调皮的小精灵，一会儿飞到那儿，一会儿“溜”到这边来，不肯驯服于我。

这时，我想放弃了，可是人们不是常说有志者事竟成吗！我想了想，最后决定再试几次，说不定“柳暗花明又一村呢”！果然，功夫不负有心人啊！我终于学会了打羽毛球

这件事让我明白了，只有坚持到底，才能取得胜利。

事情总是来得很突然，总是在我没有防备时来到。看吧，本来在写作业的我，经过同学们的提醒，变的兵荒马乱。

那天下午，有几个同学问我“今天语文默写什么啊？”“什么？默写什么？”我莫名其妙。“今天语文午读呀！你不会忘了吧！”我看了看课程表，“嗯，没错今天是语文午读呀！怎么了？”“哎呀！老师不是让你给我们布置午读的默写任务，做午读的学习安排吗？”“语文午读！”我从凳子失上跳了起来。心想“完了，完了，我忘记今天是语文午读了！我还没问今天语文默写任务呢！”可马上就要上课了，怎么办啊？

我赶紧跑去问老师，可是老师不在，我再一看课程表，今天下午老师没课，可能很晚才来的，现在肯定问不上老师了。我一下蔫了，怎么办？我该怎么办？要不，别默写了，反正老师没布置任务。不行不行，老师让我去问，我没有去，是我的不对，不能因为我的失误影响了同学们的复习。“要不问问其他班的同学？反正是一个老师，看看他们班默写是哪个了？”同学帮我出主意，一打问才知道，他们班写过的我们班也写了。折腾了半天还是不知道要默写什么。

这时，预备铃响了。随着同学的一声大叫“都回到座位上，语文午读！”我硬着头皮站在讲台上，怎么办？这是我急中生智，我迅速地找了一首大家都背会的诗词，嗯，就《陋室铭》吧！“看《陋室铭》，一会儿默写！”当我把要求告诉同学们的时候，我长吁了口气，可怎么向老师说呢？算了，赶紧监督同学们默写再说吧！反正这是要就默写内容中的，早晚要写的。

最后，将默写本抱到办公室时，老师刚好来了，奇怪地问我：“这是什么？”“默写本，老师，今天下午是语文午读，您刚才没来，我就让同学们默写《陋室铭》了”。听晚我的解释，老师说：“好，我知道了，放下吧！”我长出了一口气，如释重负。

通过这件事，我明白了遇事要冷静，不要着急，处事要果断，才能化险为夷。

[生活教会我作文650字

“活到老，学到老。”这句古话告诉了我们人应该是在不断学习，不断进步的。而教会我们最多的“老师”，其实就是生活。生活，她这位慈祥又严厉的“老师”就教会了我乐观。

曾经的我就是一个“爱哭鬼”或者说是一个“悲观主义者”，对自己不抱有任何信心，总认为自己不行，无法承担责任，一点芝麻大的小事也能把我弄哭，几乎在我脸上就看不到笑容，倒像是著名游戏《英雄联盟》中的角色“阿木木”一样一直是哭。

但生活却看不下去了，她不容许我这样下去，赐给了我一件令我悲观和爱哭的性格发生转变的事。

一天午休时，我和朋友们在操场上玩耍。玩耍时，一位朋友不小心弄伤了我的腿，而一向爱哭的我能控制住让眼泪不流下来？几滴豆大的泪珠已经润湿了我脚下的土地。当时我也认为我的举动十分不对，只是伤到了而已，又不是特别重，挺一挺，歇一歇就过去了，可我就是控制不住自己。

后来，有其他同学看到了，叫来了老师，并帮我搬来了椅子。老师和同学们都围在我的身边，问我的各种情况。伤到我的那位朋友也一个劲的道歉，还提出带我去医院的请求。我清楚地知道同学们和老师都是在关心我，可是我还是不知为何一个劲的哭，眼泪止不住的流。当时，生活告诉我：“要乐观，不能因为这点小事总是哭，实际上你的腿伤并不要紧。”

听了生活的话，我慢慢止住了泪水，停止了哭泣，并试图站起来。我却发现，正如生活告诉我的，腿伤真的没什么，只是我悲观的心理在作怪。

件事之后，我渐渐变得乐观，笑容在我脸上多了起来。现在会想起从前那些我哭过的事，真的都是些小烦恼，没什么大不了。

生活这位“老师”教会了我乐观。而我这位勤奋好学的“学生”正在期待着生活教给我更多。

这次拔河比赛已过去很长时间了，也许只是生活海洋中一朵小小的浪花，但它却深深地印在我的脑海里。

在我四年的小学生活中，有许许多多令我难忘的事情，但唯有一件事令我受益匪浅，那是一次年级拔河比赛。

比赛分三轮，先取得两轮胜利的班级胜利。比赛前选手们个个摩拳擦掌，准备大展身手。

终于比赛开始了。第一轮，我们班参赛的同学都信心满满，大家一起迈着整齐的步伐，只见鲜艳的红点朝着我们班逐渐靠近，拉拉队也在奋力地大喊着：“加油！加油！”终于在同学们的协同努力下，我们取得了首胜！而同学们个个都已经面红耳赤，满脸汗珠，但每个人都喜笑颜开，就连“小霸王”唐智轩也露出了灿烂的笑容！

随着大家的欢笑声，第二轮开始了。我们又采用了上一轮的战术，但是对手怎么可能在同样的地方跌倒两次呢？只见红点慢慢离我们远去，拉拉队急得像热锅上的蚂蚁——团团转。比赛进入白热化阶段，我们之中不知谁喊了一声：“大家坚持住，我们要团结！”这下我们才重新注入了信心，大家各个都使出吃奶的劲儿，有的同学手心都擦破了皮，我的脸汗湿了也顾不上擦，齐声喊着：“123，团结，必胜……”又一次见到了胜利的曙光，终于我们赢得了这场超越自我的比赛！

这次拔河比赛已过去很长时间了，也许只是生活海洋中一朵小小的浪花，但它却深深地印在我的脑海里。

[生活教会我团结四年级作文

我才刚刚开始的人生，已有许多老师：已经有些模糊的幼儿园老师、阿姨;五年小学学习生活中授予我知识的老师;还有陪伴我成长父母……。老师们教的，如果不复习还会遗忘，但生活中许多亲身经历的往事常常令人无法忘怀，特别是那些因此而有的领悟，将会陪伴我的一生。因此，我认为感触最深的这位老师就是生活。

那是好几年前寒风凛冽的冬天，我和妈妈坐公车走亲戚，一踏进公交车前门，我就被人群挤得找不着北，车厢内拥挤得没有一丝缝隙。

“来!买票了!”坐在中门的售票员阿姨叫卖般地喊着。我问妈妈：“妈妈，那么多人怎么挤到卖票的阿姨那边呀?怎么买票呀? ”“待会儿你看了就知道了。”妈妈回答。

“到人民广场要多少钱?”旁边的年轻小伙子问道。

“也是一块一张!”传来售票阿姨干脆利落声音。

小伙子掏出钱，大家伙都举起了手，我却疑惑不解。“帮我带一张”的声音在我身边此起彼伏地响起。只见小伙子手中已有一把钱，有硬币有纸币，那把钱带着小伙子的“谢谢”传给了后面了胖大叔，又从胖大叔那蒲扇般的手中传给了后面的小姐姐……就这样，钱从一只只热心的手中从空中一直传到了售票阿姨的手中。售票员阿姨扯了十几张车票，“咔嚓”剪了一下，车票又从那一只只热情的手中传递回来……

公车跑跑停停，车门开开关关，乘客上上下下，车厢内还是那样的拥挤，不时传来“对不起”“不要紧”“不好意思”“没关系”的一问一答。售票员一如既往地招呼买票，乘客们如出一辙地买票，车钱和车票也不停地在车厢内传来传去。

车窗外的行人们都紧缩着脑袋快步赶路，似乎想把寒冷抛在脑后，但车厢内却没有一丝寒意，温暖如春。因为我知道热心在人们心中传递着温暖，温馨和谐的气氛在拥挤不堪的车厢内蔓延。

只要你懂得欣赏生活，就会有许多发现和感悟。也让我懂得了生活中需要互帮互助，更让我明白人与人之间的和谐是没有阻隔的。生活不就是最好的老师吗?我感谢生活!

有一位老师她不仅让我学到了许多知识，还让我学到了做人要有一颗宽容的心，这位老师就是我们的班主任王老师。

班主任在我们眼里是一个大美人儿，她的微笑是那么迷人。

记得有一次老师和我们班的同学在一起搬桌子，可是桌子上放着一瓶钢笔水，那瓶钢笔水没有盖紧，可能是因为老师和同学用力太大，把钢笔水碰到了地上。说巧也巧正好那瓶钢笔水洒到了老师那雪白的衣服上，我当时看到老师那脸上的神情好像很严肃。那位同学知道自己犯了错，神情变得更严肃，很怕老师会说她。铃……铃……声很快就响了起来，我看看老师远去的身影我想到：“老师一定会狠狠训那个同学的。”

上课的铃声又响了，班主任回来让我们站队，集体出去搬桌椅，这时那个同学忐忑不安的走到老师面前说：“老师，我……我不是故……意的”。老师看了看这位同学，轻轻地拍了拍她肩膀说：“老师知道你不是有意的，所以老师不怪你了，你也不用难受了，快归队吧!”这时，，老师又说：“快，把队伍带走吧!”再看看老师脸上没有了什么异常，笑容依旧那么甜蜜。我们初一有四个班一起搬桌椅，所以搬得很快。我们见就剩那么几个桌椅了，就放慢了脚步，我发现班主任在和几个老师在一起说这什么呢!我在旁边听见有一个老师问班主任说：“你的衣服是怎么弄得?”班主任先是微微一笑说：“这个是我用钢笔水徐上去的，怎么样?好看吧!”旁边又有一位老师说：“你用笔再画一画就像朵花了。”班主任又是一笑说：“那行，我回去试试看。”看着班主任轻松的回答，我们班有些同学问老师为什么不责怪她呢?老师却说：“她又不是有意得，再说了这也是我自己弄得，我和你们说过对人要宽容。”我知道这件事是因为那为同学的马虎大意所形成的，看这教师简单的回答我真佩服啊!有那么一颗美好、宽容的心。

自从那次我再也没有见过老穿那件衣服，我猜想那件衣服一定被老师放了起来，可是这件衣服和那团墨迹却深深地印在了我的心里。

为什么说生活是“老师”呢?因为生活中的东西可以使人根据原来的变成另一个东西。还可以是一个东西让你明白了什么，然后努力去完成一件事。再就是做一件事可以掌握技巧。有好多例子，比如：

天鹅的毛十分漂亮和软和，有些人就拔掉天鹅的毛做鹅毛被，还不顾“破坏国家一级保护动物”的罪名呢!有些人用一些工具来制造假的天鹅毛，在对外说是真的天鹅毛，最后再做成鹅毛被。

看见扫把，我就能想到外面那些扫大街的。又想起扫大街的人都是小时候学习不好的。再想到当科学家的，小时候学习肯定在班上数一数二的。所以我要努力学习，不能别人进步我退步或别人进步我原地不动。

看见中国地图，我就能想到一张地图可能是一位中国人为了让人们更好的了解中国，走遍整个中国，不怕艰苦。告诉我们做事要坚持不懈，不能够半途而废(不过也得看是什么事情、事情好或坏)。

如果大家还想听，我就再多讲几个吧!

人们利用酒瓶发明出花盆。因为酒瓶的口比较小，可以把根插进去，让根再往下长长。但有些花的根有多有少。所以花盆就设得有大有小的。

人们通过前人做得交叉竹篮，做成了一些用混合交叉型编成的东西。比如：编成的校牌绳等。

看[阿衰on line]，见学习不好的阿衰经常被人欺负。所以我们要努力学习，不然会被同学、老师、家长和别人笑话的。

看到我国的国旗、国徽，听到我国的国歌，我就想到战争时期死去的英雄们。我们要奋斗，成为国家的人擦，为我国作出应做的贡献。我们要报答祖国!

湿泥让人们觉得捏起来可以做成一个十分漂亮的形状。再让它干了，就是一个小塑像。还可以锻炼你的手的灵活性。

洗车也需要技巧，我一直都是：抹布脏了不洗，一直擦。但总是擦了又脏了。爸爸告诉我：要擦几下就洗一下抹布。我又照爸爸说的做，虽然比我的办法好些，但还是有点脏。我又想了想，把抹布洗干净再晾干可不可以呢?我又试了试。一试，果然可以。我很高兴，因为我掌握了生活的基本技巧。

这么多技巧，真令我眼花缭乱。

生活多姿多彩，有许多例子，比如我爸妈不在家的时候我自己第一次做饭，下面我给你介绍一下当时的情景。

星期六的那一天。有一次爸爸妈妈出差了到晚上才回来，爷爷奶奶也跟着去了，我一个人在家。到了中午我忘记了

我一个人在家，这时我的肚子咕噜咕噜叫，我说;不行我要自己做饭，这时我想到了一句话，自己动手丰衣十足，我就开始从冰箱里拿东西做饭了;有西红柿;鸡蛋，我炒呀炒不一会炒成了西红柿炒鸡蛋，我想饿狼一样扑了上去吃了起来，一分钟后吃完了，但是还是不够吃，我拿了2包方便面和一包香料，烧了一锅水，不一会水开了我把方便面和香料放进了锅里，我兴奋的说;饿狼一会又有综合方便面吃了。

过了5分钟后我跟着方便面的香味飞了起来，不一会出现了不可思议的事，方便面说话了，吓了我一跳原来是幻觉，我开始狼吞虎咽的吃了起来，真香。我还不知道我会做饭，而且那么的香。我一会就吃完了，开始又大睡了起来

到了晚上，突然有人开门，我自言自语的说是不是小偷，开门后，原来是爸爸妈妈回来了

这件事在我的生活中发生了，从此我学会了独立。

初中是我走向独立的重要阶段。以前读小学时候，我总是受到父母的无比关怀，所以我依赖性很高。但迈入初中，我学会了很多东西，学会独立是我人生必修课。

上了初中了，代表着自己长大了，在也不是那个让人宠着爱着护着的“小公主”，“小少爷”。代表着自己有自己的想法和自由，不再是一个只会听父母的话，没有主见的人了。虽然有了自由，可生活却乱得不可收拾;虽然长大了，可有些事情却不是一个人就不能独立完成的。

在以前的时候，在学校里什么困难有时老师可以帮上忙，自然轻松。学习也不是很紧迫，即使自己管不住自己，身边至少还有严厉的爸爸，妈妈。在家里，自己是被宠着护着，什么事情自己拿不定注意，身边还有父母呢。生活过得有秩序，井井有条。

可是上了初中，一切自然都变了。好象进了一个陌生的世界。在学校小事自己解决。学校也很紧张，功课又多，自己管不住自己的时候，爸爸，妈妈也不太管了。因为他们觉得上了初中要学会自觉。在家里，现在已经不是以前那个被宠被护的“小公主”了。什么事情都要自己拿注意，因为他们说长大了，要有主见。就这样，初中的生活在混乱中度过。每一天的生活没有任何秩序。

初中的生活，遇到苦恼的事，伤心的事总是自己在一旁流眼泪。在同学面前总是笑嘻嘻的，装坚强。其实笑只是掩饰自己悲伤的一面，现在我才懂，”笑中有泪”的含义。因为没有了以前父母宽敞的肩膀。痛苦时那个肩膀就像温暖的火炉，就像流浪的小孩找到了归宿。可是现在，我没有了归宿，伤心时只有自己哭的份儿，在也没有肩膀可以让自己依靠。因为那个肩膀上靠着的人是从前的我。

个个都说初中的生活自由，轻松。以前我自然也在期待有一天可以快快长大，去享受初中的生活，等到得到了后才知道。原来自由的代价是悲伤。这种代价太大了，也太痛了。让我一时反映不了。

郁闷的时候，总在想着以前的一切。以为只要自己成绩好了，父母也自然会更疼爱自己。可是当自己把在学校里的一切告诉他们时，他们却只说了一句”努力”。然后又投入工作里。对于他们的冷淡，更是愤起了我的信心。我一直在心里想着：也许父母只是想用那种不屑的延伸来让我更加用学习去注意他们，吸引他们。所以我在更努力的恢复以前的成绩和自己。

初中的生活留下了无数的痛苦与快乐。痛苦是短暂，快乐是永久的。这是我一直坚信的。也许在你的初中生活里，也有过无数个苦与甜吧。

对于以前的自己，初中生活是个神秘的棉纱，总想掀起它真正的面目，看看里面的惊喜;可现在掀开了，带来的却是很多的苦恼，困惑，高兴，伤心等等。这个惊喜真的让自己无法一瞬间去接受。但是它还是一涌而来，想退也退不了。也许这样一来才回令自己更加会记得和回味初中的生活。

一块青石，一把刻刀，安静的小院里，他就这样刻着，一坐就是大半天……我曾听说他的生活，山河静好，岁月从容。

那天，奔着那份闲适，我去了古街区。沿着屈曲而幽深的青石板路，我找到了那方小小的院落。木门是敞开的，门上已微微掉了一层漆，走进去，一片小小的荷花池，墙角几棵绿树，郁郁葱葱。既有清新之意，又平添几分古朴。

我轻手轻脚地走进一间小书斋。书斋的主人是一位老篆刻家。他戴着一副银丝眼镜，穿灰色长袍，头发和胡须都已经花白，一双灵巧的手青筋环绕，如老根盘结。面容清瘦他坐在桌前，一举一动都气定神闲，颇有些仙风道骨。许是知道我的来意，他用眼神示意我坐下。

待我坐定后，他不多言语，径自开始刻印。我不太懂章法，看得一知半解，禁不住发问：“老伯伯，这枚章您怎么刻？”老先生付之一笑，捻着胡须悠悠说道：“这是最为普通的水印法。”说罢，只见他抽出一张刻印纸，蘸上清水，再飞快地压在宣纸上。他轻提一支小号狼毫，悬着手腕，缓缓地抽出轮廓和字形。刚描完，就拿起印刀，循着未干的墨迹，飞快地刻印起来，一笔一划一折一转，顷刻，方寸之间，气象万千，行云流水，浑然天成，与青石相得益彰。笔画在清逸之间，透着自然的厚重之气。一瞬间，仿佛石头睁开了通透的双眼，绽开了鲜活的笑。老先生眯着眼端详着刻好的印章，在手心里转来转去，眼角的皱纹渐渐地笑开了一朵花，眼里闪着光亮。“这上面刻的是“终生与石为伍”。”他淡淡一笑。

说罢，他又取出几方印章，一边轻轻地摩挲着它们，眼含笑意。“‘静为躁君’，唯有宁静，方能使身心与石头与自然融为一体。”说罢，他走出书斋，指着小院道：“在这里，与绿树白莲相伴，与石为伍，生活有何不乐？” 是啊，也只有静下心，方能在传承中华文化瑰宝的路上，从容岁月。

我释然，也开始和这方院落融为一体，它，教会了我宁静致远，更为老先生搭起了一个世外桃源。

夕阳西下，我终是离开了这里。再回首，老先生与一抹清欢长相守，他的生活教会了我，静心方得始终。

山河总静好，岁月亦从容。

她是我的一位老师，她无处不在，每一天都在我的身边。她教会了我许多。她告诉过我，要学着去珍惜，珍惜身边的一切，一切。她，就是生活。

五年的学校生活结束了，五年的友谊，从同学录上签来签去的笔尖旁流过。第一次感觉到朋友的珍贵，我们即将分开，五年啊，一年365天，我们在一起度过了5个365日夜啊，我们马上就要各奔东西了，我们忙着签同学录，却不知，同学录怎能留住友谊?我哭了，谁能忍受朋友一瞬间消失的痛苦哇?初中来临，失去了相处五年的朋友，让我倍加珍惜初中的朋友，我恐怕，四年后，友谊也会流走，在我的脑海里一点儿也不留记忆。

我应该学着去珍惜了，我不能再让身边的一切陪着时间流走了。

生活这个老师把珍惜教给我时已经晚了，生活却说：“不晚，如果五年前我就教给了你，你会知道珍惜有多珍贵吗?你又会品尝到珍惜的滋味吗?”

生活，你真不愧是我的老师，连狡辩都狡辩的那么有理，你为何不说你失职了呢?算了，我既然学会了珍惜，那我就要去利用它，珍惜头顶这片蓝天，因为它曾给你无限联想;珍惜脚下这片土地，因为你曾在上面奔跑;珍惜童年时的那只小狗，因为你曾和它嬉闹，玩耍;珍惜

下午一放学，班主任便把我叫进了办公室，我的脸红扑扑的，就像柿子一样，班主任见了，笑着说：“进个办公室，至于这样吗？来！是不是被吓着了？”我不敢直视着班主任的眼睛，只觉得脸上火辣辣的，心里也像打翻了五味瓶似的。班主任还是面带笑容：“怎么了？是不是考砸了？考试没考好有什么关系？

重要的是对自己有信心！相信自己一定行！这次没考好，下次就要付出加倍的努力，把学习赶上来。如果人人都像你这个样子，考砸了就泄气，那学校里就不知该有多少个柿子了！”班主任的一句话便开导了我，我缓缓抬起头来：“嗯！知道了！”班主任看了看我红红的眼圈，说：“没考好就没考好，为什么不试着勇敢地面对这一切呢？碰到挫折就只知道哭的话，是不是太懦弱了？”我点了点头，但并不出声。“看着我的眼睛！这是对老师起码的尊重！”班主任温和地说。当我的目光和班主任的目光碰在一起时，我觉得她的眼神里充满了威严、自信，我连忙收回了目光。班主任喝了口水，说：“从你的眼神中我看到了怯弱，你收回目光也表现了这一点。你实在是很脆弱。你应该学会坚强！”离开办主任办公室的时候，我心想：坚强！坚强！

班主任让我学会坚强。我该如何做到呢？谁能告诉我？经历了数次磨难，我学会了坚强。人的一生不一定都会是一帆风顺，总会有一些风风雨雨，我们难免会遇到挫折与困难，但不管怎样，我们都不能退缩，我们要学会坚强，学会去勇敢地克服。

秋风萧瑟，草木枯落，疏朗的天空，如镜的湖水，我的思绪又一次被牵引，回到那年夏天，那个我永远无法忘却的夏天••••••

烦人的蝉声聒噪的响着，使人的心情烦躁，无法平静，突然一阵急促的电话响，我像触了电似的，飞快的跑向客厅••••••

“嘟••••••嘟••••••嘟••••••”

我放下电话，耳边嗡嗡作响，蝉声不见了，太阳收敛了，我的心却久久的久久的怦怦地跳。

是的，他死了，我最好最好的哥哥，他像蒸发了一般，静静的离开我，不让我知道。我没有哭，只是加快了脚步，向他家走去。

人很多，像是看热闹似的，他父亲的脸上有晶莹的泪水，像泉水汩汩地流。

我的心像一颗沉重的铅，堕着，堕着。

我再也无法掩饰内心的悲痛，我最好的哥哥你到哪里去了，你就这样丢下我吗?我的眼泪就这样一直流着.流着。我知道这无法挽回了，从不曾遭到如此打击的我，脆弱的像只小鸟，这是我生平第一次这么难过，难过的不知所措。

我无法再去看他最后一眼，因为我害怕，怕那个全身冰冷躺着的人，不是我记忆中美好的他，她不会不理我••••••

一连几天，我神魂颠倒，无法结束掉这份痛苦，跟我一样伤心欲裂的人不止我一个，还有许多许多爱他，关心他的人。

岁月流逝，转眼间的我，又长了一头，渐渐把心中的痛抹掉，可任然无法完全忘却。

生活就是这样，在他离开我这几年里我一次又一次的陷入思念，又去思索，如今的我不在那样胡闹，我学会的不仅是坚强，更是学会又要坚强的去面对，坚强，我无时无刻都在提醒自己：要坚强!

论谁见到宜，都会觉着女孩身上有着荨麻草似的坚韧，像是岩缝里拼命挤出来的一星绿，或者宇宙中心恒定的太阳，永远散发着光芒。 who sees Yi, they will feel that the girl has the toughness of urticaria grass, like a star green squeezed out of the rock seam, or the constant of the universe center is constantThe sun always exudes light.

之子于归，宜室宜家，本应是恬静美好的样子，宜却是个拼命女郎，要强地在每个角落，朋友开玩笑说，和她在一起极其有安全感，好像什么艰难险阻她都能淡然以对。

宜只是苦涩一笑，只是旁人觉着张狂。面对伤疤，有的人暴露在日光下，堂而皇之坦坦荡荡，只是她把伤心藏在心里，故为坚强。有时她会对着那本《女生日记》发愣，里面的冉冬阳是那时最喜欢的女孩，也是希望成长成的样子。冬天的太阳，明丽，温暖，让人很舒服。可时过境迁，她已是这样，成功的女强人。也没有什么后悔不后悔，只是旁人认为她选择了坚强，可只是坚强选择了她。

都说成长是自己找到自己，但哪有那么容易，真实的自己会受伤，所以要一层一层加固表面的保护层，削尖刺，锋芒毕露。后来，自己也分不清哪个真，哪个假，哪些是初心，哪些是无奈。在汹涌繁华的世间前行，想得多了反而会心伤。

所以人们才那样喜欢追忆往事吧，那些年那些事，那些人和那时候的我，都是泛黄的老照片，朦胧闪耀在记忆里。仍记得初中时谈及梦想，老师露出一个大大的笑：“那时的我也总以为自己能有一番作为，可现在也不过只是个体育老师”，男人很年轻，可那一刻却佝偻成了一个老人，一袭的沧桑与无奈在眉宇间凝集然后淡淡地散开。

时间着急地冲刷着，剩下了什么?剩下了我们。秋意渐浓，人躺在床上也愈加混沌，会想着，等以后真的成长了，会是怎样。改变并不是坏事，但人们总批判着，一个人要不为环境而改变影响自己。殊不知，生活原本就是一个需要弯膝下跪的过程，可即使不是最初的模样，但只要根本的本性不移植，心底仍有着那时的种子与念想，便是在这个痛苦的世界中尽力而为了吧。就像你原本希望是个温婉贤淑的女子，但表面上随性潇洒的女孩也很可爱，况能有一知心人懂，便好。

朋友，若下次你认为一个人怎样，稍微留意那人眼底的光波，恐是谈及了神伤处，觉察笑里的苦涩，便请别再说了。

别人总说我没有同情心.爱心.这让我很不解?爱心有一定的定义吗?那么怎样做才能让人觉得你有爱心呢?

或许我自己的生存理念太独立了吧!向来不去给别人找麻烦的我.也不喜欢别人因为一点点小事.其实他自己也可以做到的事.只是因为不敢尝试.因为懒而去麻烦别人.那样的人我极为讨厌.更别说帮他了....

还有那些讨饭者.有双手有双脚随便找的事做都可以养活自己.为何选择讨饭过生活.那些所谓做不动事的老人.或许该帮他们.但我想不明白的是：他们这一生是怎么过的.怎么到最后落到这种地步.一个人的一生以这种结局收场.不管你经历过什么.都不能否认你做人是失败的.尽管是命运给你太多的无奈.但我还是相信那句话：事在人为.

那些所谓的弱势群体.是给他们一笔钱帮助好呢?还是教会他们独立生活好呢?我想应该是后者吧!当你能独立生活的时候.又何须别人的钱来帮助呢!在我的意识里面.接受别人当面给你的钱是一种....

我始终记得一句话：施舍的最高原则是保持受施者的尊严.

在这个社会里生活.你必须让自己独立才可以生存.现实社会里.不会因为你的无奈而会特别照顾你.强者胜.弱者败是永远不会变的道理.当然.每个人都有权利选择当一个强者或是一个弱者.可能这就是人与人的不同.不同的选择造就每个人不同的未来.不一样的人生.做一个强者不是让你以强欺弱.做到对得起自己就可以了.

说我没有同情心也好.没有爱心也好.我不想解释太多.大千世界里.我只做我自己.

和煦的春风，带着一丝暖意，吹拂着大地，十二个春天已经逝去。漫漫的小学六年，如今已在脑后。成为历史，当年那个感叹六年时间太长的我，也曾因为虚度光阴而悔恨。生活，他就似一位老师，他告诉我，珍惜身边的一切......

那个夏天，窗外的蝉知知不休，沉睡了17年的他们似乎要在秋风来临前竭力嘶喊，做这最后一搏。“燕子去了，还有再来的时候;杨柳枯了，还有再绿的时候;桃花谢了，还有再开的时候，但是我们的日子是一去不复返了…….”朱自清先生的《匆匆》还未忘却，郎朗上口，毕业却接踵而来，曾经几乎没有人感到时光的宝贵，现在立刻珍惜起那最后的时光一张张同学录上，写满了祝福和那如刀刺似的告别语扎入每个人的心中，才觉悟到要分别了，有的还哭喊成一片，接受这个残酷的现实，光阴荏苒，我不知虚度了多少时光，为什么非要等到失去了才知道珍惜当年那虚度的年华呢?

一份珍贵的友谊，一份至尊的亲情乃至头顶这片蓝天，因为它曾给我无限的遐想，生活中的点点滴滴都值得我们去珍惜，昙花一现，更何况花有重开日，人无再少年啊，生活用了六年教会了我珍惜，是否太晚?不晚，只要懂得珍惜，去把握时光，将来就不会因虚度年华而悔恨了。

生活让我懂得时间是那么的残忍，一去不复返。但它又是那么的平等，你珍惜它，它就对你好，医生说，时间就是生命，病人说，时间就是健康，对运动员来说，时间就是金牌……对于我们而言，时间就是知识。

当时间在自己的贪玩中走过时，我会提醒自己，抓住它，不能让他逝去，我以前没有做到，认为现在逝去了，还有明天，后天……但生活这个老师时时刻刻都在教导我，让我明白时间就像手中的流沙，当你握紧它时，它就流得较慢。

生活其实就是一个舞台，在这个舞台上，人们利用时间这个道具在表演，我现在懂得应握紧时间这个道具表演好每一个节目。

穿过时光的隧道，走在岁月的河床上，您教给我的点点滴滴都在我的心底留下深深的烙印，您亲切慈祥的话语还在耳畔回响……

张老师是我小学时的语文老师，他不仅能言善辩，幽默风趣，而且聪明绝顶。每次上课，他都用不一样的语言，不一样的方式引领我们迈入知识的殿堂，他用粉笔书写云彩，用知识放飞梦想。而在我看来，张老师教给我的不仅仅是书本上的字句，还有更多重要的思想，帮助我养成良好的习惯。

一次开学，我面对着满教室崭新的课桌椅，心中升腾起一阵阵莫名的激动。平整干净的桌面，清晰可见的木纹，还有刚上漆的桌身，和上学期都大不相同了。怀揣着对新学期的憧憬，我拿出了一把小刀，小心翼翼地在桌角刻下一行字“zx到此一游”，刀刃在桌面上划过，细小的木屑排山倒海似的，被残忍地分隔在刀刃两边，桌子发出了“沙沙”的呜咽。我皱着眉头，一边努力把噪声挡在耳外，一边欣赏自己的杰作。就在这时，您来了，我抬起头，看到您严肃的目光，慌忙想挡住自己的“杰作”，但是您却把我领到了教室门口，我看着窗明几净的教室，焕然一新的地面，一排排桌椅整整齐齐地摆放着等待同学们的到来。早晨的阳光暖暖地洒进来，亮晶晶的，像个调皮的孩子嘻嘻哈哈直撞人眼。多么温馨美好的教室啊！我突然感到十分愧疚，我只是因为一时兴起，就这样让教室有了一个污点，损人却不利己，更有损班级形象和学习环境。您看见我意识到了自己的错误，就没有再批评我，而是笑了笑便让我回去了。然而这次经历却给我带来了深刻的影响，自此之后，我再也没有忘记过那间整洁的教室和那张桌子上刺眼的字迹。

张老师不仅注重培养我们的道德思想，还很关注我们的文化思想。学习之余，张老师总是有意无意的向我们灌输古典和现代的文化知识，讲一些我们喜欢的小故事。您告诉我们“三人行必有我师”，教诲我们不能有一点成绩就骄傲自满，目中无人，应该从他人身上看到优点，不断学习；您给我们讲“只要功夫深，铁杵磨成针”，让我们明白学无止境，要坚持不懈、持之以恒，不能等到“白首方悔读书迟”；您给我们读《菩萨蛮·书江西造口壁》，助我们领略诗人的开阔胸襟，诗中壮丽雄伟的画面，帮我们感受古典文化。如春风化雨般，您为我们开辟了另一片湛蓝的天，让我们的心哪怕在黑暗中也能闪耀出奇异的光芒，我们仿佛是汇入了江河的一滴水珠，沐浴着文字的阳光，尽情享受文学的洗礼。

黑板上，您画上了彩虹，却擦去功利；讲台上您举起了别人，却奉献了自己；是岁月苍老了您的容颜，是粉笔染白了你的双鬓，您放飞了许多希望，而守巢的却依然是您。

老师！感谢您教会了我

[老师感谢您教会了我作文

生活于我而言是一场看不到尽头的苦旅，我在一片茫茫大雾中奔跑着，不断地向生活索取，不断地抱怨，从未停留，也从不珍惜。

求学之旅总是一帆风顺，让我相信所有的磨难都可以轻而易举地度过，所有想要的东西都可以随意拥有，所有的考试只需看两天书，上帝自然会慷慨赐予我最好的一切。没有太多失败的经历，让我坚信天赋永远能战胜努力。后来遇到了很多优秀的人，那个始终坐在窗边不言不语的女孩低调谦和，却已经达到了我难以想象的高度；那个活泼开朗的女孩终日嬉笑打闹，却在读书时展现出让人吃惊的认真。我曾怀疑他们有着过人的头脑，直到后来我看到了她们彻夜的苦读。我终于明白，虽然不是所有的努力都可以换来最好的结局，但所有的光芒背后都是长夜孤灯的努力。

并不是所有见过凌晨四点钟天空的人都可以成为科比，也不是所有的丑小鸭都可以披上洁白的羽衣。我们都知道努力不一定会许诺我们想要的未来，可在这一条执着向前的路上，我们谁也没有放弃。我们都深爱着这个世界。我们感谢生活的给予也感谢生活的磨难。我们每一个人，都将在生活的潮汐中磨掉自己的棱角，然后学着接纳，含着泪感谢生命中的陌生旅人，感谢拥有和失去，感谢那个年轻无畏的自己。

人生来便是要和这个世界和解的，然后会感谢出现在生命中的绝大多数人。

那时年少，可以一个人坐在山之巅，望着辽阔的云海直到巨大的月轮自背后升起。那一天我满怀失落，从山谷里升上来的风孤独冷冽，耳边仿佛回荡着森严的山音。护林的老人提着一盏孤灯从密林深处走来，他走上高崖，望了望漆黑的月亮，然后把那盏灯挂在了老树的枝丫上。我与他对视，他无声地笑了笑，缓步走下了高崖。我目送他远去，又把头转向那盏灯，微小的光晕散在夜色里，只那一刻，我忽然觉得时光一点儿都不长，生命是那么值得感谢。

接触的人渐渐多了，才发现这个世界并没有那么真与善，总会有人精于算计，戴着静美的面具活出受万千宠爱的样子；总会有人处心积虑与你要好，却又一转身把你的伤和痛展示在阳光下；总会有人怀疑着一切，却又装模作样与每个人称兄道弟。可我从不恨他们，我只是感谢，感谢他们让我明白了世界真实的一部分丑陋，感谢他们让我懂得了掩藏自己，感谢他们让我学会了珍惜真心的伙伴。我感谢在这一片纷乱和嘈杂中，还有这么一群人，可以在冰冷的黑夜紧紧握住我的手，在失意的黄昏给我静静的陪伴，她们让我相信世界的美好，感谢生活的馈赠。

如果不懂得感谢，即使拥有了全世界也无法开怀大笑，可要是学会了感谢，即使一无所有也能鼓起勇气。如果不学会感谢，不学会接纳，怎么会有信心迎接将来的风雨，怎么会长大呢？

老师像园丁，老师像蜡烛，老师像一把大伞，时时刻刻为我们着想，为我们担心，为我们出现了丝丝银发。而我每当想起那次爬山，就浑身都充满了力量。

那是去年的一个秋天，我随妈妈去登山，来到山脚下，望着那巍峨的高山，我大声喊道：“我一定要征服你，一定要爬到山顶。”然后，就兴冲冲的往山上跑。刚开始，我精力充沛，一路上兴奋的欣赏着大山的壮丽，神秘。听导游姐姐说，爬上山顶除了能体会到“一览众山小”的壮观，还能找到那清澈泉水的源头。我的兴质更浓了，一边摘采路边的小花，时而撩起清凉的泉水，时而模仿小鸟的鸣叫，好不逍遥自在。

然而好景不长，山路越来越难走，泥路越来越多，有的地方湿，有的地方还有手脚一块儿才能爬上去，我有些体力不支了，觉得气喘吁吁，头晕眼花。在似乎没有尽头的山路面前，我好像屈服了。这时，妈妈告诉我说：“你不是要征服大山吗？怎么了，怎么了？”

而这些话，似乎并没有激励我，我没有迈大步向前走，大汗淋漓，满身疲惫的我，心里早已放弃了。忽然，这个时候我发现，在一棵大树的旁边有一朵刚刚开放的黄色的小菊花，我心想：在这深山老林里，要有怎样的毅力，才能在这里生存啊，每天风吹雨打，有时烈日炎炎，甚至还会被大风连根拔起，在路过的人脚下踩扁。可是，我从他那挺立的身躯上好像没有看见一丁点儿屈服。那已绽放的花瓣，迎接着艰苦的生活，忍受着秋天风霜，我心想：难道我连一朵小菊花的毅力都没有吗？难道我连山顶都爬不上去吗？

我迈着大步，向山顶冲去，还剩十米，五米，一米我终于登上山顶了！那无比欢喜的心情在我的心中流淌着。成功在于那坚持，这是一个并不神秘的秘诀，我的“老师”告诉了我坚持的意义和重要。

谈起"感恩"这个话题，不少人都会想到是父母教会了我们感恩，而我却认为是生活中的点点滴滴告诉我要懂得感恩。

小时候，我去上学的路上，经常会遇到一位老奶奶在门口晒太阳，等到放学时，又会换到另外一个地方，只要是晴天，天天如此。日子久了，我就觉得很奇怪，不懂得老奶奶整天坐在那里干什么。在好奇心的驱使下，我终于忍不住了。一个星期天，我早早的起床，也没顾上梳洗，蓬头垢面的我让妈妈很是生气，逼着我回屋洗漱。等到出了门，太阳已经老高了，老奶奶已经坐在那儿了。我走过去问："奶奶，你每天都坐在这里晒太阳啊?"奶奶慢慢地说："我儿子知道我年纪大了，缺钙，听说晒太阳对骨头好，就让我每天坐在这儿，一旦太阳移动了，就给我换地方。"哦，原来竟是这么一个简单的理由。我笑着说："您儿子对您真好!"恰好老奶奶的儿子走了出来，随口说："没有，孝敬父母是应该的"

我明白了，做人要懂得感恩父母!

渐渐地，我长大了，喜欢与朋友去野外散步。那时，路旁有一棵大树，是为人们乘凉用的。有一次，我又和朋友们去散步，路上人很多，遍地是瓜果皮。我和朋友们在树下玩，看见一个小男孩在追逐风筝，跑到树前时，没有注意到脚下的西瓜皮，一下子向后倒去。幸好有大树挡在后面，小男孩靠在树上才没摔倒。他站好了，我们都以为他会抱怨，会咒骂，没想到他竟然弯下腰对树鞠了个躬，说了声"谢谢"，然后捡起西瓜皮扔进了垃圾桶里。我们当中有人不解的问他。他说："刚才我被滑倒，如果不是大树在后面，我已经倒在地上了，所以我感谢它。"

我明白了：遇了难，不是责备，而是心存感激，人生达到了如此的豁然通达，在这个世界上，还有什么事能让你痛苦和愤恨呢?

生活中的点点滴滴都在告诉我们要懂得感恩，我很庆幸我能生活在这这世界上，能够看到、感受到这么多美好的事物，感谢生活，感谢世间万物。

初中的生活里，有快乐，有苦恼，有困惑，有伤心。太多太多的情感融洽在一起，短短的初中生活变得简单而又复杂，让人烦恼让人回味。

可是上了初中，一切自然都变了。好象进了一个陌生的世界。在学校小事自己解决。学校也很紧张，功课又多，自己管不住自己的时候，爸爸，妈妈也不太管了。因为他们觉得上了初中要学会自觉。在家里，现在已经不是以前那个被宠被护的“小公主”了。什么事情都要自己拿注意，因为他们说长大了，要有主见。就这样，初中的生活在混乱中度过。每一天的生活没有任何秩序。 初中的生活，遇到苦恼的事，伤心的事总是自己在一旁流眼泪。在同学面前总是笑嘻嘻的，装坚强。其实笑只是掩饰自己悲伤的一面，现在我才懂，”笑中有泪”的含义.因为没有了以前父母宽敞的肩膀.痛苦时那个肩膀就像温暖的火炉，就像流浪的小孩找到了归宿.可是现在，我没有了归宿，伤心时只有自己哭的份儿，在也没有肩膀可以让自己依靠.因为那个肩膀上靠着的人是从前的我. 个个都说初中的生活自由，轻松.以前我自然也在期待有一天可以快快长大，去享受初中的生活，等到得到了后才知道.原来自由的代价是悲伤.这种代价太大了，也太痛了.让我一时反映不了. 郁闷的时候，总在想着以前的一切.以为只要自己成绩好了，父母也自然会更疼爱自己.可是当自己把在学校里的一切告诉他们时，他们却只说了一句”努力”.然后又投入工作里.对于他们的冷淡，更是愤起了我的信心.我一直在心里想着:也许父母只是想用那种不屑的延伸来让我更加用学习去注意他们，吸引他们.所以我在更努力的恢复以前的成绩和自己. 初中的生活留下了无数的痛苦与快乐.痛苦是短暂，快乐是永久的.这是我一直坚信的.

也许在你的初中生活里，也有过无数个苦与甜吧. 对于以前的自己，初中生活是个神秘的棉纱，总想掀起它真正的面目，看看里面的惊喜;可现在掀开了，带来的却是很多的苦恼，困惑，高兴，伤心等等.这个惊喜真的让自己无法一瞬间去接受.但是它还是一涌而来，想退也退不了.也许这样一来才回令自己更加会记得和回味初中的生活。