青年立志当知行合一作文(实用20篇)

如果成长是一棵树，那么担当就是树的枝干。

——题记

成长是一次蜕变，担当必定伴其一生。在成长中负有担当，在担当中长大成熟，在成熟中学会怎样担当。

何为担当，为何担当?

“担当”是一种谎言的表述，是小人的口头禅;“担当”是一种承诺，是君子的习惯。

在担当中学会什么叫责任。伟大的美国总统华盛顿在幼时因为其父亲买了一把小斧头送给他，而把父亲心爱的小樱树给砍倒了，但是当他意识到自己闯祸时，并没有逃避自己的责任，而是勇于向自己的父亲承认了自己的错误。父亲也很宽容大量的原谅了他。因为华盛顿的勇于承担责任，也因为父亲的宽仁，华盛顿避免了父亲的责骂，也从中明白勇于担当是应该的，也是必然的。

人无论是贫穷还是富裕，都应该勇于承担自己那份，勇于承担，生命才会绚丽多彩;勇于承担，才能赢得别人的尊重。英雄因为担当而伟大，君子因为担当而崇高。

成长有烦恼，有快乐，有委屈，有赞扬，有失望，有希望，但是成长最重要的就是做自己。一个人在成长的路程中，保持着一颗做自己的心，那么他的成长道路必定是精彩的，也是受人爱戴的。无论你是一个少年，还是一个已有家室的人，都不能丢失了这颗有担当的心。

伴随着父母的呵护大家成长，大家就是他们的担当。我想大家最先拥有的父母亲人就是大家的担当，家是大家的港湾，当你在成长的旅途中失去方向的时候，家的塔灯是永远不会灭的。

我的成长起源于家，最后是否落叶归根于家呢?父母是大家的蒙师，大家在即将踏入社会，离开家的时候，是否可以想想自己可以为父母做些什么了呢?成长需要担当，即将长大成人的大家是否要负起父母的责任呢?答案是肯定的。大家在父母的庇护下快乐的成长，而父母却在日渐变老。时时刻刻想着父母，为父母做些什么，并不仅仅是大家的责任了，而是一个心态，一个无需多言，说做就做的义务。

在担当中成熟长大，担当是每个人必过的桥，没有人可以逃避，没有人可以躲掉，当你走上担当之路的时候你会惊讶的发现：原本窄窄的路竟满满的怒放着美丽的玫瑰花，芬芳扑鼻。

我们党历来重视领导干部思想政治建设，加强思想建党与制度治党既是我们党的优良传统和政治优势，也是全面从严治党的鲜明特征。面对依然严峻复杂反腐败斗争形势，以党中央强力正风反腐、铁腕执纪，反腐败斗争压倒性态势正在形成。成绩来之不易，尤需巩固保持，越是到了胜利关口，越要小心谨慎，越要铆足干劲、顺势而为、乘势而进。

开展“两学一做”学习教育，是继党的群众路线教育实践活动和“三严三实”专题教育之后，党中央加强党内教育的又一次重要实践，也是推动思想政治建设从“关键少数”向全体党员拓展、从集中性教育向经常性教育延伸的重要过渡。“两学一做”学习教育，基础在学、关键在做，手段在学、目的在做，两者犹如鸟之两翼、车之双轮，废一而不可。

开展“两学一做”学习教育，必须把核心放在党性教育上。党章党规蕴含着丰富的时代内涵和深刻的政治智慧，体现了以党中央对全面从严治党内在规律的深刻认识和精准把握，是我们必须领会、坚决贯彻的“原教旨”。学党章党规、学系列讲话，必须读原著、学原文、悟原理，精读深悟、融会贯通，始终在政治立场、行动方向上与党中央步调一致、同频共振。

开展“两学一做”学习教育，必须把关键放在严明纪律上。纪律是党的生命线，是管党治党的重器，是关键中的关键。严明纪律，党员干部必须从内心深处增强政治意识、大局意识、核心意识和看齐意识，明底线、知敬畏、受警醒。要坚持高标准与守底线相结合，按照《准则》和《条例》要求想问题、干事情、用权力，始终保持“如履薄冰、如临深渊、如坐针毡”的忧患意识，永葆党的先进性和纯洁性。

开展“两学一做”学习教育，必须把重心放在队伍建设上。队伍强则百事兴，要实现“两个一百年”的奋斗目标，最终还是靠“人”来实现，归根究底还是要发挥党员干部特别是领导干部的先锋模范作用。“做合格党员”不是最高标准，而是基本底线，不是硬性要求，而是自觉追求，它既明确了前进方向，又吹响了动员号角，要求我们必须以“好干部”标准勤勉担当、履职尽责，自觉在全面建成小康社会的伟大征程中锤炼能力、磨砺党性。

吾生也有涯，而知也无涯。学习、实践，再学习、再实践，循环往复以至无穷，构建起了我们认知过程的基本规律。扎实开展“两学一做”学习教育，不仅是一场活动、一次历练，更应成为一种习惯、一种常态。

喜欢文艺的青年概称文艺青年。

真正的文艺青年敏感而细腻，有文化，有审美，有情怀，有选择标准，喜欢精神世界的追求，不把世俗的升官发财当作人生目标，他们有人类灵魂工程师的作用。有的文化、精神、和思想已站在了人内心世界的巅峰，引领着文化发展的方向。

智商极高的文艺青年，他们有的一边从事文艺，一边从事利益的经营 ，有的还一边从事政治及其他的活动，因此就出现了有的文艺青年成了金钱富翁，有的成了权利的铁腕人物。

普遍的文艺青年情绪化的对待真实的生活，对文艺的偏爱超过真实的理解力。

有的文艺青年缺乏稳定而理性的自省和思考能力，或许许多人都要否认、这本身就是缺陷就是自负，对自己的能力过于肯定，以致目中无人、桀骜不驯而不自觉;有的文艺青年整日花大把的时间来听音乐、看影视、读书、并沉醉其中乐此不疲;有的文艺青年确实有其独特的自身魅力，他们的精神世界丰富而广阔，他们行事低调，追求一种‘低处生活’的自由状态，很多人有着天马行空的思想和过人的才华;有的文艺青年是宅男和宅女，平日不怎么爱出门，活在自己构架的精神幻想国度，他们不是为生活而活着，他们是为理想的生活而活着;有的文艺青年从作品中得到了太多，因之感悟多，冥想颇多，所以在生活中碰到问题想的也多，想的透，遇到解不开的时候容易‘纠结’和‘拧巴’，犯拧巴几乎每个文艺青年都经历过的，感情细腻的容易放任自己的情绪，由着自己性子来，以致导致不靠谱，最后继续投身文艺寻找慰籍。因为以上这些特点：文艺有的就自己变得酸腐，文艺青年不免穷的叮当直响，以致文艺青年出现自恋自慰的种种。

我们的文艺青年，因该不能只看唐诗宋词、因该多接触方方面面的作品，这样我们文艺青年才能笔下丰富而饱满，我们文艺青年坐着能写尽天下，走出去也能弄潮;我们的文艺青年应身体力行积极投身社会的洪流，在洪流里学习，在洪流里成长，在洪流里大气。如此：毛泽东，鲁迅，郭沫若，茅盾……这样的大家才能再现，其实、这才是真正的文艺之路。只有人大气了，笔下才会大气。

向五四青年节敬礼

青年，

朝气蓬勃的人;

青年，

我的中国。

我要用呐喊，

抖掉那附着在大好河山上的污泥腐瓦;

我要用热血，

融化那将要凝冻的江河湖川。

年青的中国，

奔流的中国，

我的中国。

爱国有罪吗?

可你们面对着卖国贼的屠刀;

爱国有功吗?

可你们很多没有享受到新中国的甜美，

啊!

中国的龙，

中国的长城，

中国的黄河，

中国的青年，

我年青的中国啊------

一九一九的青年已过，

青春不会再回，

年轮不会再回，

历史不会再回，

但她永远记在中华民族的丰功碑上，

闪着不休的光辉。

五月的畅想——献给“五四青年节”

春风如意，我带来草长莺飞，翠堤柳浪

春风和煦，我带来大地蓬勃，鲜花怒放

只为这一刻，我们心潮澎湃，心海荡漾

只为这一刻，我们思绪奔涌，激情飞扬

沿着一条历史的长廊

光辉的历程波澜跌宕

跨越一道岁月的时光

青春的彩翼临风翱翔

八十七年风雨兼程，我们历经沧桑

八十七年斗转星移，我们不改志向

我们年轻——

梦想永远背在肩上

我们年轻——

快乐永远装在行囊

因为那束精神的火炬穿云破雾，燃尽苍茫

因为那面思想的旗帜摧枯拉朽，迎风飘扬

每一年的这个节日

我们风流倜傥，无尚荣光

每一年的这个时刻

我们高歌壮丽，豪情万丈

歌声和笑语

光荣与梦想

像明媚的春光

洒落在我们的身上

这美丽的水位

在我们的心中升腾，升腾

激荡起温馨的涟漪，层层热浪

纪念“五四”

一个朴素的真理

民族的解放需要深得民心的政党

纪念“五四”

一个神圣的宣言

只有社会主义才能让中国啸傲东方

此刻，春之声

响彻在我们的心房

响彻在中国万紫千红的大地上

迎着市场经济的惊涛骇浪

我们青年又划起开动大船的双桨

坚定与彷徨

快乐和忧伤

都一起坐在了梦幻的红莲上

让我们发扬“五四”爱国主义和创新精神

励精图治，继往开来

雄姿英发，斗志昂扬

去谱写三个文明建设崭新的篇章

去迎接二十一世纪伟大民族复兴的曙光

国际青年日是全世界革命青年反帝国主义、反军国主义、反世界大战的纪念日。国际青年日的产生，正当是第一次帝国主义世界大战打得昏天地黑，各国社会民主党都一齐在保护资产阶级祖国的名义之下，而完全出卖工人阶级的利益的时候举行的。当时各国革命青年于1915五年在瑞京举行国际青年大会，决定国际青年反对世界大战一致的步骤，并决定以每年的九月第一星期日为国际青年日。

它的伟大的意义，即在号召全世界的革命青年坚决的起来反对帝国主义，反对第一次惨无人道的帝国主义强盗瓜分世界的战争，反对社会民主党的变节，反对一切社会主义的叛徒。自1915年九月第一次国际青年纪念大示威举行以后，全世界的共产主义青年运动便如潮水一般的汹涌起来了。在反帝国主义大战，反国主义以及一切革命斗争中，都表现出了革命青年的重大作用。

1999年12月17日，联合国大会赞同主管青年事务部长世界会议关于宣布8月12日为国际青年日的建议。

在七一表彰大会上，连续强调八个“不忘初心”，要求全体党员面对未来，不忘过去;面对成绩，不忘初衷。永远保持建党时中国共产党人的奋斗精神，永远保持对人民的赤子之心。为何如此强调不忘初心?不忘初心，是做一名合格共产党员的起点，是做好党的事业的必然要求，也是能否完成“两个一百年”目标关键所在。作为基层党员干部，在其位尽其责，更要做到不忘初心，牢记使命，严格以党章系列重要讲话要求自己，抓细，为人民服务，为群众着想，为群众办实事。

一是不断加强学习，提高政治站位。深入学习十九大

坚定理想信念，增强服务意识，强化“四个意识”，坚持“四个自信”，做好“四个服从”。始终把保持政治上的清醒和坚定作为做好一切工作的前提，注重加强政治理论学习，讲究学习方法，注重学用结合，采取集中学习和个人自学的方式。特别是要多种形式

多种渠道深入学习十九大报告，做到原原本本的学，原汁原味的学，准确把握党的十九大报告的精神实质 丰富内涵和理论体系

思想脉络和基本方略以及十九大精神的政治坚持调查研究。扑下身子，“身”入基层，“心入群众”多在乡间小道走走，多到田间地头看看，力戒形式主义，直面问题，坐在办公室永远不知道群众的疾苦，不知道群众的需求。二是坚持以群众为中心。全心全意为人民服务是党的宗旨，群众路线是党的根本工作路线，在新的历史条件下尽管我们所肩负的任务和所处的环境发生了变化，但宗旨没有变，要增强群众观念，实施乡村振兴要问计于民，问需于民，解决人民群众最关心

最直接

最现实的利益问题。三是在全乡上下深入贯彻落实治国理政新理念新思想新战略，在社会稳定和长治久安的目标下，打好三大攻坚战，在乡镇重点的是精准脱贫和污染防治。促脱贫攻坚，坚决打赢脱贫攻坚战，动员全党全乡力量，坚持精准扶贫，强化党政一把手负总责的责任制，坚持大扶贫格局，注重扶贫同扶志

扶智相结合，确保到二〇二〇年我国现行标准下农村贫困人口实现脱贫，贫困户全部脱贫，解决区域性整体贫困，做到脱真贫

真脱贫。防止污染，坚持以生态建设为主线。牢固树立“绿水青山就是金山银山”的理念，不断强化“生态红线就是政治底线”的意识。真抓实干

务实重行，努力把我乡建设成为一个文化深厚 山青水秀 生态文明为一体的原生态 高档次 多功能的乡镇，为加快生态文明建设贡献力量。

百岁之前，青年无悔，揭竿而起，爱国壮举洒遍九州大地;百年之后，青年担当，科学强国，爱国热情滋润海内之土，。如今，国际形势变化莫测，国内机遇挑战并存，正是青年人摩拳擦掌的大好时机。吾等青年，当以青年奋斗，兴科技强国。

时代在召唤，青年应立鸿鹄之志，做奋斗强者。日新月异的今天，科学已然成为国际舞台竞争不可或缺的部分，想强国富国就需注重科技研发。令人捶胸顿足，受制于人的中国芯事件、中兴事件，引发国内企业哗然。这些都是我国的短板痛处，如若不补齐，后果将不堪设想。而青年一代，正风华正茂，意气风发，奋斗强国正是急不可待也。

回首成就，皆可寻觅青年身影。忆当初，长征7号与天宫2号对接的科研团队，随处可见青年大展身手;想当时，核聚变装置小太阳的科研人员平均年龄不过而立之年;念当时，首颗量子通信卫星墨子号的研发队伍多由青年组成。不胜枚举的青年，正不遗余力的为祖国添砖加瓦，谱写富强辉煌的赞歌。“羡子年少正得路，有如扶桑初日升”正是描绘青年如朝日，如猛虎之不凡力量。青年是祖国新鲜的血液，不计其数的中国成就有青年的贡献。过去和未来，正如催化剂一般，加速着科学的发展，国家的繁荣。

细看进步，都可发现年轻名册。改革开放以来，尽有青年彪炳史册。昔有陈独秀等青年，致力祖国。创办《新青年》，以科学民主先进的思想救国救民;今有林鸣等青年，用奋斗与汗水建成举世瞩目的港珠澳大桥，推动了三地的沟通与发展。许许多多的青年人都怀有一腔热血：尽一腹才智，强一方中国。正如梁树莫先生所言：“一个人一生都有他的英雄时代，此即吾人的青年期”。是的，在这豪情满怀的青年的英雄时代，吾等应加倍努力。扬科学旗帜，强崛起祖国。

于行为，青年须克服万阻，用奋斗，以科学强国。日益发达的信息社会，不免在带来便利的同时，也引来无数诱惑。网络原住民，草莓族，垮掉的一代等等标签也被贴于青年一代身上。然而我们要做的，便是克服诱惑，不断完善自我。匡正自我。以奋斗，以行动说话，以创新精神推动科学进步，国家发展。

青年正与祖国繁荣联系在一起，以传承与弘扬五四精神，来让我们共同兴科学强国。

在我家乡那一带，曾经大面积地砍伐树林，后来国家搞起植树造林的政策，那些砍树的人又把树种上，换取政府的补助，从此形成了一路绿油油的风景。

后来北京一到冬天，便会三五天来一场持续好几天的雾霾，遮天蔽日，是世界上最远的距离，环境污染成为了我们的貌似驱之不散的“防空武器”。

当然，因为我们东方人谦逊好礼，所以每当你们出现的时候，我们便给你们看我们的一带一路蓝，怕我们自己人伤心，现在才告诉你们。可是，如果你们看过我们的《航拍中国》，你们也一定会被我们的美丽乡村所惊倒，会惊讶地问道这是一个国家吗?

所以我要先给你们打一支预防针，按照马克思主义基本原理，矛盾对立而统一，万事万物相互联系，而事物总在破立中发展。

如同被砍的森林，重新植起的树木，北京的雾霾，美丽的乡村，看到缝隙的人会说哇，那是一刻有缝的鸡蛋!岂知，万物皆有缝隙，那是光进来的地方。

承认缝隙，打开缝隙，渐进地发展，才孵化出今日的中国。

当然，如果你们看不懂，并没有关系，因为我的全部思想都是因为不停地学习马克思主义的结果，钱学森先生就说，"马克思主义哲学是智慧的源泉"。

至于什么是西方智慧的源泉呢?亚当斯密的国富论无疑教会了人们相信市场经济，追求自由主义，不过亚先生之思想借鉴过重农主义，而重农主义之领袖魁奈先生当年却因了解中国而被称为欧洲孔子，魁先生不愧聪明绝顶，大笔一挥，把我们老子的“无为”之说直译为“自由放任”，真不负其欧洲“圣人”之称号也。

所以你看，万事万物之联系超乎想象，连思想都可以跨越千年，如今反哺故土，又何必惊讶于那一瞬之万物。

空气污染、美丽乡村，一带一路，看似矛盾冲突的三者，实则暗含在一个逻辑里，那便是发展。问题逼出改革，改革获得发展，制度成本降低，放开一条裂缝让市场去钻，自由市场经济之光便开始普照进来，于是，有光的地方就有黑暗，而黑暗，则是两道光再次相遇的地方。

而这一切的源头，都是来自思想的转变。

思想源于文字，如果你们不懂汉语，欢迎来我们的孔子学院学习，享受一流教育品质，成就灿烂光辉人生。

最后，世界人民大团结万岁!

俗话说“哀莫大于心死，穷莫过于志穷”，下面是小编整理的中外名人立志成才的故事，欢迎来参考！

1. 伽利略好奇善问：

伽利略是意大利伟大的物理学家、天文学家，他在力学上的贡献是建立了落体定律，发现了物体的惯性定律、摆振动的等时性、抛物运动规律，确定了伽利略原理。他在比萨大学读书期间，就非常好奇，也经常提出一些问题，比如“行星为什么不沿着直线前进？”一类的问题，有的老师嫌他问题太多了，可他从不在乎，该问还问。有一次，伽利略得知数学家利奇来比萨游历，他就准备了许多问题去请教利奇。这一次可好了，老师诲人不倦，学生就没完没了地问。伽利略很快就学会了关于平面几何、立体几何等方面的知识，并且深人地掌握阿基米德的关于杠杆、浮体比重等理论。

2.（1）王亚南睡三脚床：

王亚南小时候胸有大志，酷爱读书。他在读中学时，为了争取更多的时间读书，特意把自己睡的木板床的一条脚锯短半尺，成为三脚床。每天读到深夜，疲劳时上床去睡一觉后迷糊中一翻身，床向短脚方向倾斜过去，他一下子被惊醒过来，便立刻下床，伏案夜读。天天如此，从未间断。结果他年年都取得优异的成绩，被誉为班内的“三杰”之一。

（2）王亚南绑在柱子上读书：

我国著名的马克思主义经济学家、《资本论》最早的中文翻译者王亚南，1933年乘船去欧洲。客轮行至红海，突然巨浪滔天，船摇晃得使人无法站稳。这时，戴着眼镜的王亚南，手上拿着一本书，走进餐厅，恳求服务员说：“请你把我绑在这根柱子上吧!”服务员以为他是怕自己被浪头甩到海里去，就照他的话，将王亚南牢牢地绑在柱子上。绑好后，王亚南翻开书，然后聚精会神地读起来。船上的外国人看见了，无不向他投来惊异的目光，连声赞叹说：“啊！中国人，真了不起！”

3.鲁迅嚼辣椒驱寒：

鲁迅先生从小认真学习。少年时，在江南水师学堂读书，第一学期成绩优异，学校奖给他一枚金质奖章。他立即拿到南京鼓楼街头卖掉，然后买了几本书，然后又买了一串红辣椒。每当晚上寒冷时，夜读难耐，他便摘下一颗辣椒，放在嘴里嚼着，直辣得额头冒汗。然后他就用这种办法驱寒坚持读书。由于苦读书，后来终于成为我国著名的文学家。

4.施洋搓脚夜读：

二·七大罢工著名的工人领袖施洋，幼年家道贫寒，买不起灯油。村里有一座叫隆兴观的古庙，庙里点有一盏长明灯，他就在古庙里读书。冬季寒冷，脚冻得难受。然后起初他不时地站起来跺脚，后来觉得这样浪费时间，便削了一根圆滑的木棍，放在脚底下，一边读书一边来回用脚搓木棍，搓暖了脚，他又能安心读书了。

5.黄侃误把墨汁当小菜：

1915年，著名学者黄侃在北大主讲国学。他住在北京白庙胡同大同公寓，终日潜心研究“国学”，有时吃饭也不出门，准备了馒头和辣椒、酱油等佐料，摆在书桌上，然后饿了便啃馒头，边吃边看书，吃吃停停，看到妙处就大叫：“妙极了！”有一次，看书入迷，竟把馒头伸进了砚台、朱砂盒，啃了多时，涂成花脸，也未觉察，一位朋友来访，捧腹大笑，他还不知笑他什么。

6.曹禺真读书假洗澡：

抗日战争期间，曹禺在四川江安国立剧专任教。一年夏天，然后有一次曹禺的家属准备了澡盆和热水，要他去洗澡，此时曹禺正在看书，爱不释手，一推再推，最后在家属的再三催促下，他才一手拿着毛巾，一手拿着书步入内室。一个钟头过去了，未见人出来，房内不时传出稀落的水响声，又一个钟头过去了，情况依旧。曹禺的家属顿生疑惑，推门一看，原来曹禺坐在澡盆里，一手拿着书看，另一只手拿着毛巾在有意无意地拍水。

7.张曜拜妻为师：

清代咸丰年间有个武官叫张曜，因苦战有功，被提拔为河南布政使。他自幼失学，没有文化，常受朝臣歧视，御使刘毓楠说他“目不识丁”，因此改任他为总兵。张曜从此立志要好好读书，使自己能文能武。张曜想到自己的妻子很有文化，回到家要求妻子教他念书。妻子说：要教是可以的，不过要有一个条件，就是要行拜师之礼，恭恭敬敬地学。张曜满口应承，马上穿起朝服，让妻子坐在孔子牌位前，对她行三拜九叩之礼。从此以后，凡公余时间，都由妻子教他读经史。每当妻子一摆老师的架子，他就躬身肃立听训，不敢稍有不敬。与此同时，他还请人刻了一方“目不识丁”的印章，经常佩在身上自警。几年之后，张曜终于成为一个很有学问的人。后来，他在山东做巡抚时，又有人参他“目不识丁”。他就上书请皇上面试。面试成绩使皇上和许多大臣都大为惊奇。张曜在山东任上，筑河堤，修道路，开厂局，精制造，做了不少利国利民之事。因为他勤奋好学，死后皇帝谥他为“勤果”。

_年，县教体局在县委、县政府坚强领导下，继续围绕“坚持精准帮扶，合力脱贫攻坚”的工作理念，将以建档立卡贫困家庭学龄人口为主要对象，以建档立卡贫困家庭为延伸，充分发挥教育扶贫的人才、智力、培训、信息优势，努力办好每一所学校，教好每一名学生，温暖每一户家庭，提高贫困家庭脱贫能力，全面推进教育精准扶坚持精准帮扶，合力脱贫攻坚贫工作。具体采取以下几方面措施：

一、扎实做好“双向对比制度”。为了确保建档立卡贫困学生能及时享受资助政策，开学前，教体局根据上期对比数据要求学校通知其学生和家长本学段应享受的教育资助政策，特别是县域外就读的学生，避免出现错助，漏助的现象发生。开学后进一步和扶贫数据进行对比，确保未申请和新增建档学生及时落实资助政策。目前此项工作正在开展中。

二、扎实做好资助政策宣传，为确保资助政策宣传无死角，各学校在每个村、每所学校张贴资助政策宣传海报，并定期检查，及时进行更换。同时要求各学校严格落实“两课”“两封信”“两回执”，切实做到资助政策宣传全覆盖。

三、扎实做好建档立卡贫困家庭分包制度，为了确保教育扶贫政策落到实处，教体局制定了分包制度，各党组和相关股室包学区和县直校，学校包村、教师包户，做到了每个贫困户都有一名教师分包，帮助其讲解政策、落实政策。

四、扎实做好大家访活动，为进一步落实教育扶贫工作，切实推动教育扶贫工作更加精准到位，教育系统每学期开展一次“教育扶贫大家访”活动，对所有建档立卡学生做到摸实情、零漏助;要补弱点，切实提高群众对教育扶贫政策的知晓度和满意度。

五、扎实做好义务教育控辍保学工作，加强部门联动联控，加强对残疾儿童、学习困难或厌学学生、农村留守儿童和孤困境儿童的关爱和教育，防止学生失学;合理办好农村小规模学校，严格学校撤并，防止因上学远和上学难失学。加强家庭教育，发挥家长委员会作用，履行监护责任，推进家校共育。

六、扎实做好“督查、问责制度”。为了进一步扎实有效的开展好教育扶贫工作，教体局将结合本系扶贫任务定期对各学校政策落实情况、责任落实情况进行专项督查，针对督查出现的问题，尤其针对政策落实不到位、责任落实不到位的，教体局将加大追责、问责力度。

在纪念五四运动100周年之际，为集中展示当代优秀青年的精神品格和价值追求，共青团中央、全国青联评审出第23届“中国青年五四奖章”入围个人与集体，同时还共青团中央公布“爱岗敬业、创新创业、勤学上进、扶贫济困、敬老爱亲”120名2019年“全国向上向善好青年”，旨在树立政治进步、品德高尚、贡献突出的优秀青年典型。为此，作为新时代基层青年干部，发挥青年力量，我们该如何担当起“五四青年”角色?

聚焦政治能力，坚定政治方向。党对领导干部的要求，首先是政治上的要求，政治标准是衡量领导干部的首要标准。青年干部要始终掌握马克思主义的科学理论武器，提高自身素质，不能动摇基本政治立场，不能被错误言论所左右。在工作中，要自觉在党和国家工作大局下想问题、做工作，搞清楚党和国家的要求是什么、我们的措施是什么，弄明白群众的期盼是什么、自己应该干什么。强化理论武装，做知行合一的“活字典”，要把深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想作为首要政治任务，既要在“学懂弄通”上下功夫，也要在扩大知识视野上求突破，最重要的是在推动工作发展上见实效，真正使习近平新时代中国特色社会主义思想成为武装头脑、指导实践、推动工作的“金钥匙”。

聚焦正风肃纪，当好廉政干部。严明党的各项纪律，积极参加党支部集体学习和单位纪律和廉政教育，认真对待领导干部廉政谈话，强化问题意识，坚持问题导向。从严正身律己，认真贯彻落实中央八项规定精神，在工作和生活中严格遵守纪律，不断锤炼过硬作风，慎独慎微慎行，真正做到“底线不丢、红线不越、高压线不碰”。

弘扬奋斗精神，创造幸福生活。五四运动是我国近现代史上具有里程碑意义的重大事件，五四精神是五四运动创造的宝贵精神财富。习近平主席在多个场合强调“幸福都是奋斗出来的”，“新时代是奋斗者的时代”，是对广大人民群众参与民族复兴大业、实现中国梦最有力的动员。作为青年干部，我们要把树立远大理想与脚踏实地结合起来，培养创新能力，不忘初心，牢记使命，爱岗敬业，服务群众，勇做不愧于时代的奋进者、开拓者、奉献者。

纪念五四运动、发扬五四精神，向所有“中国青年五四奖章”获得者致敬，向榜样学习，担当起“五四青年”角色，用一生来践行跟党走的理想追求，为决胜全面建成小康社会、夺取新时代中国特色社会主义伟大胜利、实现中华民族伟大复兴的中国梦不懈奋斗。

儒为心，道为形，法为事，兵为交，外墨家，内纵横

儒固心，心即人之本，既然是本，那我们就不能随便改变，就像我们用圆规画一个圆，首先要把一个规脚固定一点，然后我们把另一个规脚绕固定的那一点旋转，这样我们就得到一个圆。固定的点即是心，此心如人心，人心也必要固定一点，圆心用一个规脚就可以固定，而人心似乎不是那么容易，要固定人心，首先我们必须明确要一个什么样的心？关于这一点，毫无疑问，当然是一颗善良、勇敢、坚强、仁慈的心，好，那么既然那么多人想要这么一颗心，那为什么后来有许多人放弃了这么一颗美好的心呢！有人说这么一颗心固然美好，在现实生活中却难以生存，我们还要吃饭啊！多么伤感的话，正所谓朱门酒肉臭路有冻死骨，看，这就是最好的证明，拥有这样一颗心只有冻死的份。没错，说的对，我也这么认为，那就奇怪了，那你还说好！也没错。那哪错了，错就错在我们忽略了圆规的另一个规脚，另一个规脚可是运动着的！不动的只有死路一条，而动却有千千万万条活路，所以我们的出路就在另一个规脚上，动则变、变则通说的就是这个理，那我们应该如何变？变成什么样？变了能不能改变现在的状况？回到圆规身上，圆规的另一只规脚是如何动的？当它运动一周后所形成是什么图形？从这个图形中我们看出了什么？

道塑形，道即自然，自然即无为，所以我们要把自己塑造一个看似无为的人，记住是看似，至于最后假戏真做了，也不错，但我这不是叫你做隐士，外表要给人一种对世事漠不关心的样子，前提是心里要有底子，要对世事有一个大致、整体的把握，有人说了，这不是让我做一个伪君子吗？伪君子不至于，我并不是让你去害人，只是好好保护自己，使自己立于不败之地，只能算是利己不损人的人，记住除非遇上你特别信任的人，否则不要将你内心那颗儒者之心表现出来，永远要以无为的外表出现在世人面前，那有人问了，无为即不争，不争何来前进，不急，这个后面再说。

法做事，法即规则，这个好理解，就是依法办事，这个当然不是所以的事都要依法来办，大事、关于原则与底线的事就依法来办，小事中的不反原则与抵触底线的就按人情来办，切忌大事一定不要掺假人情、免得落他人口实，自己的把柄落入他人之手，以后你便不是你了，我们要看事不看人，在人面前你可以不顾他面子的批评、纠正他，但在他人背后不要说他人坏话，人是知面不知心的，要么你不说，要说你就说好话，自己要是恶心那就闭口不言。

兵交际，这点一反常态，几千年来不都是以儒家的思想來处理人际关系吗？兵不是战争的产物？怎么处理好人际关系，对，但兵不是为了起战而创，止战、息战才是兵的灵魂，处理人际关系第一，将听吾计，留之，将不听吾计，去之，这是对自己的朋友，把你的想法与对他的建议对他最多说三遍，三遍无用，即便你说百遍、千遍也无用，唯一的办法就是让现实说话，这个去之，不是和他断交，就是让你别说了，留之就是这次说他听了，下次你有好的想法还告诉他，如果你另有所图，看你的目的可以选择不说和说n遍（n0）；第二，对非朋友，要不战而屈人之兵，就是和他友好相处，井水不犯河水，对于为难你的人，不要正面冲突，所谓上兵伐谋，要用你的智慧来处理，处理的结果最好是别人包括他本人都以为你吃亏了，其实只有你自己和真正的智者知道自己输了面子、赚了里子，如果不能做到这样那就吃点亏，不要为了一时之愤，就不顾一切护卫面子，面子是累赘，记住面子不可以当饭吃、不可以当钱花、不可以当权力用。面对你的敌对方，在自己没实力时要忍，并且冒着吐得风险和他交朋友，其目的当然是为了知己知彼，当你有实力打倒他的时候，先不要反击，好好想想他是不是该死，这是要教你一招，要么以后你们和好或互不相犯，要打击他，那就往死里打，让他永世不得翻身，想想你自己的例子就可以知道为什么要这么做了（我个人建议当你实力强过他的时候就不要为难他了，实在想报复他，就在你的实力和他实力相当的时候）。第三，面对自己的亲人，我不想碰这个话题，我毕竟是中华民族传统教育下的一员，这个关系，仁者见仁智者见智吧。

以上所说都是如何变，也就说只有自己知道，还是那句话除非遇到可以以命相托的人，不可以表露给任何人，画圆时，只有自己看到自己是如何画的。

下面我们讲讲变成什么样，这个是给别人看的。

外墨家，墨家主张什么，对，没错，兼爱，那什么是兼爱呢？就是对每个人都爱（头疼，太乱了）。本来以为人与人之间相处很简单，无非好、坏与不相干，殊不知，好中有坏、怀中有好，而这如同太极中的阴阳、旋转不止、变化不息，这种事情我是不管的，历史上那么多的思想家、哲学家都没搞明白的事情，我可没自恋到可以解决这样的问题，不但人与人之间如此复杂，就是单拿出来一个人亦是如此，一个人可能会实诚、可能会狡诈，一个人实诚我们最喜欢，狡诈我们也不怕，怕就怕他会变化，要想战胜他，要以变化对变化，周星驰一部电影的台词说得好、好人要对付坏人、你是要比坏人奸的，你不比坏人更奸，你当然斗不过奸人，现实也是如此。

内枞横，纵横不是游说，捭阖、经权之变方是纵横。

[我眼中知行合一的背面作文

社会犹如一条船，每个人都要有掌舵的准备。 —— 易卜生

人生不是一种享乐，而是一桩十分沉重的工作。 —— 列夫·托尔斯泰

人生的价值，并不是用时间，而是用深度去衡量的。 —— 列夫·托尔斯泰

生活只有在平淡无味的人看来才是空虚而平淡无味的。 —— 车尔尼雪夫斯基

凡鸟要成彩凤，寒儒要变贵人，需要的是造福于人和智慧自身相结合。——方海权

一个人的价值，应该看他贡献什么，而不应当看他取得什么。 —— 爱因斯坦

人只有献身于社会，才能找出那短暂而有风险的生命的意义。 —— 爱因斯坦

芸芸众生，孰不爱生?爱生之极，进而爱群。 —— 秋瑾

生活真象这杯浓酒，不经三番五次的提炼呵，就不会这样可口! —— 郭小川

充满着欢乐与斗争精神的人们，永远带着欢乐，欢迎雷霆与阳光。 —— 赫胥黎

生活就是战斗。 —— 柯罗连科

为了生活中努力发挥自己的作用，热爱人生吧。 —— 罗丹

希望是附丽于存在的，有存在，便有希望，有希望，便是光明。 —— 鲁迅

沉沉的黑夜都是白天的前奏。 —— 郭小川

老骥伏枥，志在千里;烈士暮年，壮心不已。 —— 曹操

燕雀戏藩柴，安识鸿鹄游。 —— 曹植

穷且益坚，不坠青云之志。 —— 王勃

大鹏一日同风起，扶摇直上九万里。 —— 李白

古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有坚忍不拔之志。 —— 苏轼

生当作人杰，死亦为鬼雄，至今思项羽，不肯过江东。 —— 李清照

有志者，事竟成，破釜沉舟，百二秦关终归楚。

苦心人，天不负，卧薪尝胆，三千越甲可吞吴。——蒲松龄

巴斯德,是法国19世纪著名微生物学家,化学家,近代微生物学的奠基人.

有一天,他注视着桌上一瓶酸牛奶.凝神思索:酸奶的发酵,是由于化学变化呢,还是由于微生物的作用呢?当时还没有能解答这个问题.

他整天整认地,在一间闷热的简陋的实验室里进行试验研究.脸上被油烟熏黑了,衣服也布满污垢.时而呆立不动,时而狂奔疾走.有人说:巴斯德得了精神病.

不知经过了多少不眠之认,巴斯德终于成功了!他科学地证明了:酸牛怒的发酸是由于微生物的作用.并且写成了著名的《乳酸发酵》一书.在微生物发酵和病原微生物方面的研究,奠定了工业微生物学和医学微生物学的基础,并且开创了微生物生理学.

今天下午，在团上海市委基层工作部和上海共青团团建联建专题委员会指导下，隧道股份上海市地下空间设计研究总院有限公司团委发起倡议，联合上海市疾病预防控制中心、上海市同仁医院等十余家单位，举办了“用画笔讲好抗疫故事，用真情传递温暖力量”主题团日活动。

在分享抗疫故事环节，上海市同仁医院团委书记魏玦介绍，同仁青年镇守上海，发现了上海市首例新冠肺炎患者;医院发布防控疫情倡议书后，3小时内有400多名青年响应。虹桥出入境边防检查站团干部冯峥嵘说，疫情发生后，虹桥边检迅速组成青年突击队，用大数据排查提前锁定高危人员;3月下旬，组织了180名青年民警和文职人员到浦东机场一线支援防疫工作，其中35岁以下青年占80%。上海市公安局经济犯罪侦查总队团干部毛海凤介绍，经侦总队在疫情发生后迅速组建青年突击队，线上排查、线下出击，全力打击制售假劣防疫物资、破坏野生动物资源、广告合同诈骗等违法犯罪行为。

同时，上海2020抗疫纪念手绘明信片在活动上发布。明信片由12幅不同岗位青年的抗疫图景组成，他们的原型包括与病毒赛跑的上海疾控优秀青年齐辰、发现上海首例新冠患者的“暖男”医生于亦鸣、守卫在“防输入”一线的虹桥出入境边防检查站警长杨嘉艺、组织了支援高速路口检查抗疫突击队的青年志愿者胡长亮、积极助力复工复产的隧道股份上海市地下空间设计研究总院青年代表郦振中等。

隧道股份上海市地下空间设计研究总院有限公司团委书记汪炎斌说：“我们作为青年设计师，希望能够用手中的画笔，以更年轻化的表达方式，凝聚更多青年力量，讲好中国抗疫故事，传递正能量。”

获航空工业战“疫”立功奖三等功

春节假期前，天虹就做了应急准备，但大年初二的抢购潮还是来得很突然：全国天虹多家门店的菜肉米面几乎半天内就被抢空——从业十多年，我第一次碰到这样的突发情况。

我赶紧把同事们远程召集起来，当务之急是要确保终端供货稳定。我们把仓库现有库存合理分配，同时紧急联系供应商增加采购量，我们甚至还追到了工厂产线上，催促他们赶紧开工，像天虹自有品牌的大米工厂，部分年初三就恢复了生产。

同时，物流调拨也很紧张。从初三开始，我们先后协调了11辆货车去往广州、韶关等供应商仓库“抢”货，期间还遇到一系列装卸的难题：工人不在、卡板尺寸不匹配……又是一轮巨量的沟通和协调工作。

当时我们只有一个信念：无论有多大的困难，必须把这批货拉回来!

就在短短一周内，我们“抢”到面条、面粉、方便面等货品134万件，采购额达1243万元。到大年初七、初八时，很多电商的粮油都是断货状态，但天虹的供应一直很充足。无论是在深圳大本营还是其他区域市场，我们顾客端的反响都非常好，各地政府都很认可我们的应急保障措施和成果，甚至听到供应商感叹，“你们的车早上刚把货拉走，其他家的车才进来”。

经此一“疫”，我们团队在采购观念、市场敏感度和对行业的整体认知上都有了深刻变化，作为零售人必备的市场敏感性、快速反应力和战略思维也得到了锻炼。

这一次，我也对“企业社会责任感”有了更深的体会。天虹一直坚持以满足顾客需求为宗旨，顾客的满意就是我们的奋斗目标;疫情期间从上到下所有的战略和指示、多区域多部门卯足了劲的一致行动，都围绕这个核心。我也更深切地感受到自己作为零售人的职业使命感。那段时期也没人强迫我，就是一种使命感驱动我每天守在电脑前，看门店货架是什么情况、民生商品的储备够不够、疫情相关重点物资的货源情况、采购的货到哪了、供应链上下游趋势现在如何……

这一次特殊经历，既让我见证了行业的历史，也让我更热爱这个行业。

15-19岁：1913年，15岁的周恩来进入天津南开学校读书，在这里度过了4年学习生活。周恩来在南开学校学习认真勤奋，成绩优异，在同学中享有很高声望。他还经常利用业余时间研究革命理论，与同学们共同商讨国家大事，组织同学进行革命活动。

周恩来是南开学校新剧团的重要成员，他主张戏剧要改革，要普及，要有助于“开民智，进民德”，还积极参加编写和演出了不少话剧。

19-22岁：1917年，19岁的周恩来留学日本，寻求革命真理。临行前，他写下了这首诗：

王浩宇是个调皮的孩子，进入小班后，在进餐和上课时仍然总是发生些小插曲。 有一天，大家都在安静地进餐，第三组突然有人喊：“老师，王浩宇把吐出来的肉扔到我碗里了。”我知道他一定是不爱吃了。赶忙为旁边的小朋友换了一碗饭。王浩宇很聪明，就怕别人说他笨。饭后我找到他说：“如果你正在患感冒，细菌会通过你的唾液跑到肉上，那个小朋友就会被传染上感冒的。如果别人这样对你。你愿意吗 ? ”他低着头小声说：“不愿意。”我说：“那你今天的行为是一个聪明人做出来的吗 ? ”他低头不语。

王浩宇虽然调皮，但只要是他喜欢的事情，做起来就会非常认真、投入。通过观察我发现。他对玩具非常感兴趣.只要有机会就悄悄的跑上前去独自一人玩玩具。玩的那么出神，我想，如果通过玩玩具来约束他行为的动力看如何。于是，我告诉他：“如果你想玩玩具，那么你吃饭的时候要做到和大家一样。吃不了或者不爱吃的，就放到自己的盘子里。不能乱扔，更不能往别人碗里放。你能做到吗 ? ”他想了想说：“我能做到。”

三天过去了。没有发生任何事情。第四天早餐时。同桌的孩子告状说：“老师快来看。王浩宇太恶心了 ! ”我走过去，看到他正在用手把豆腐捏碎，撒满了桌子，还用嘴巴吐口水，我蹲在他身边正要开口，他一下子搂住我，趴在我的耳边说：“ 张老师，告诉你，我没往别人碗里扔，你给玩具我玩好吗?”我也趴在他的耳边说：“不往别人碗里扔是对的，说明你懂事了，长大了，可是把豆腐撒一桌子又吐口水，脏不脏呀 ? ”午餐后，我带小朋友到外面去玩玩具，给其他小朋友发了很多玩具玩，故意不给王浩宇发玩具玩，让他一个人晒晒太阳。

第二天中午午餐过后，我又带孩子们出去玩，今天带了特好玩的玩具给小朋友们玩，我问他为什么玩不成玩具了。他说：“不应该把菜撒一桌子，吐口水，不吃的东西应该放盘子里。”我说：“知道错在哪里就要改正，这才是一个聪明的孩子，那你的小桌子上的东西怎么办呢 ? ”他对我说：“等我吃完了，就把它擦干净。”我对他竖起了大拇指。我让大家向王浩宇学习，做事情就要认真、细心、坚持不懈，这样你也会取得成功的。孩子们把敬佩的眼神投向了王浩宇，他真是非常得意，脸上写满了自信。

王浩宇小朋友他在上课时还有一个小小的插曲，那就是他浑身不知道哪有那么多的劲儿，伸手非常敏捷，速度非常迅速，稍微不注意他就搞失踪了，爬桌子，开窗户，钻桌下，到处乱跑，我总是满教室追着他跑，大大的也提高了我的运动机会，我只有采取了另一个办法，每次我把他找到了，就一把把他紧紧的搂在自己的怀里不松手，我轻轻的告诉他说：“王浩宇，我今天就一直这样把你抱着，在我怀里好暖和，也不冷哦!我走到哪里，你就跟到哪里，我回家，你也跟着我回家好吗?” 王浩宇急哭了，用他那大大的眼睛看着我说：“张老师，我以后在也不到处乱跑了，也不爬桌子了。”我轻轻的给他擦干了眼泪，说;“这就对了，知道你是一个很听话的乖宝宝。”我鼓励了他，给他奖了两个小红花，他高兴的笑了，乐的手足舞蹈。

我的信任、表扬，小朋友的肯定、鼓励，形成了一种无形的力量激励着王浩宇同时也约束了他的行为。你要是问他：“王浩宇，你现在吃饭有进步了，在也不撒饭和菜了，吐口水了，也不到处乱跑了，爬桌子了，这是为什么呢 ? ”他会大声地告诉你：“因为我长大啦 ! ”

孩子的成长需要空间、需要激励、需要体验、需要挫折，但不能让孩子在否定中长大。所以，我的职责就是因人施教.努力使每一个孩子都能获得满足和成功。

项目简介

自行车运动于20世纪初传入中国。1915年，在有中国、日本、菲律宾三国参加的第2届远东运动会上，我国选手获得了一项自行车比赛的亚军。新中国成立后，1952年第一届全军运动会首次将自行车项目列为比赛项目。从1957年开始每年都有全国性比赛，但比赛都是在田径场地上进行的。1959年我国自行设计并建成了第一座自行车赛场——龙潭湖赛车场。从此，我国有了真正意义的场地自行车比赛。

中国自行车运动协会成立于1963年，1979年加入国际自行车联盟。

20世纪80年代初期，我国开始重视科学训练，引进国外先进的训练方法，运动水平大幅度提高。周素英在1984年获场地世锦赛女子争先赛第三名。江苏选手周玲美在1990年和1991年两破女子1公里计时赛世界纪录。

在悉尼奥运会上，姜翠华在500米计时赛中获得了铜牌，实现了我国自行车项目在奥运会上奖牌“零”的突破。2002年8月世界杯第五站比赛中，江永华又以34誜00秒的成绩打破500米计时赛的世界纪录。男子自行车各项目与国际水平还有一定的差距。近几年，通过各项国际比赛的锻炼和全国自行车界的努力，我国男子自行车项目重整旗鼓，出现了比较好的发展势头。

竞赛办法

1.比赛地点

外省举办

2.参赛年龄限定

1996年1月1日至1999年12月31日出生，16-19岁

3.小项设置

男子(6项)：

场地赛(3项)：争先赛、团体竞速赛、全能赛(行进间1圈计时赛、记分赛、个人追逐赛、捕捉赛、1 00 0米计时赛、淘汰赛)。

公路赛(1项)：个人赛。

BMX小轮车赛(1项)：个人赛

山地车赛(1项)：越野赛

女子(6项)：

场地赛(3项)：争先赛、团体竞速赛、全能赛(行进间1圈计时赛、记分赛、个人追逐赛、捕捉赛、5 00米计时赛、淘汰赛)。

公路赛(1项)：个人赛。

BMX小轮车赛(1项)：个人赛

山地车赛(1项)：越野赛

张载曰：“若志趣不远，心不在焉，虽学无成。”

一个人，若不立志，不为之奋斗，即便学了也是无功而废。

有志者，事竟成。人只有立下了志向，并为之奋斗，才能取得成功。著名的画家徐悲鸿就是这样的一个人。他在出国留学时，就立下了以学业报国之志。由于当时中国的贫穷、落后，许多外国学者都瞧不起中国人，而徐悲鸿不顾外国学生的冷嘲热讽，天天练习描摹，绘画，终于他的作品轰动了整个巴黎美术界。

志向是自我确立的人生目标，是人生之路的大方向。没有方向则一事无成;但方向太多，也将一事无成。正如朱熹所言，“立志不定，终不济事。”一个人的志向不定，志向不明，又谈何为志奋斗呢?“凡学之不勤，必其志之尚未笃也。”在学习工作中，“三天打鱼，两天晒网”今天想干这，明天想干那，是不可能办好一件事的。

立志者，首先应当志存高远。“壮志与热情是伟业的辅翼。”人若不胸怀雄心壮志，不志存高远，有一点成绩就沾沾自喜，停滞不前，又谈何建功立业呢?共和国的开国领袖主席十二岁就“出走山外”，到长沙求学，后又立下救国之志。终于在他的努力下，带领中国人民克服艰难险阻，创建了新中国。

立志者，应有坚忍不拔之志，要勇于克服奋斗历程中的艰难险阻。苏轼曰：“古之立大志者，不惟有超世之才，亦必有坚忍不拔之志。”汉代著名史学家司马迁著《史记》，从20岁起就开始周游，历时几十年，足迹遍及黄河长江流域，汇集了大量的历史素材和社会素材，以坚忍不拔之志，发奋著书，使一部惊世之作——《史记》诞生了。

任弼时说：“志坚则不畏事之不成。”只要有一颗坚忍不拔之志，坚强不屈之志，再苦再难也不用畏惧。我国著名数学家陈景润，在攀登数学高峰的道路上克服重重困难，以坚忍不拔之志，翻阅国内外上万种资料，不分昼夜地演算研究，才取得了举世瞩目的成就。

总之，人若想立足于社会，并打拼出一番伟业，就必须要有雄心壮志，要有坚忍不拔之志。

1、视责任为美德。

2、您——老师的爱，天下最伟大，最高洁！

3、您工作在今朝，却建设着祖国的明天；您教学在课堂，成就却在祖国的四面八方。老师，如果把您比作蚌，那末学生便是蚌里的砂粒；您用爱去舐它，磨它，浸它，洗它……经年累月，砂粒便成了一颗颗珍珠，光彩熠熠。

4、教师与画家不同的是他要创造真善美的活人。

5、道而弗则和，强而弗抑则易。开而弗达则思。

6、在教育的百花园中，百花吐艳离不开园丁爱的奉献；在金秋的硕果园里，硕果累累离不开耕耘者心的浇灌。

7、用教师的智慧点燃学生的智慧火花，努力使学生得法于课内，得益于课外。

8、在知识的舞台上，最渊博的教师也是最谦虚的学生。

9、您像一支蜡烛，虽然细弱，但有一分热，发一分光，照亮了别人，耗尽了自己。

10、愿乘风破万里浪，甘面壁谈十年书。

11、太阳下最光辉的职业是教师。

12、怎样的老师造就了怎样的学生。

13、真正的教师，极力防止自己的坏习惯及于学生。

14、孩子是可以敬服的，想上天空，想潜蚁穴，往往他们思维跳跃比我们要快得多。

15、职业道德是做人之本，为师之本。

16、教师之为教，不在全盘授予，而在相机诱导。——叶圣陶

17、以德感人，为人师表。

18、教是为了不需要教。……就是说咱们当教师的人要引导他们，使他们能够自己学，自己学一辈子，学到老。——叶圣陶

19、老师，您是美的耕耘者，美的播种者。是您用美的阳光普照，用美的雨露滋润，我们的心田才绿草如茵，繁花似锦！您为花的盛开，果的成熟忙碌着，默默地垂着叶的绿荫！啊，老师，您的精神，永记我心！

20、循循善诱，诲人不倦的是老师。

21、博学耐心宽容，是教师最基本的素质。

22、教师要以东风化雨之情，春泥护花之意，培育人类的花朵，绘制灿烂的春天。

23、问题不在于教他各种学问，而在于培养他爱好学问的兴趣，而且在这种兴趣充分增长起来的时候，教他以研究学问的方法。——卢梭

24、培养人，就是培养他获得未来，快乐的前景的道路。

25、教师是天底下最为特殊的职业，今日的师德水准就是明天的国民素质。

26、习于智长，优与心成。

27、一个好的教师，是一个懂得心理学和教育学的人。

28、倾注心血的爱能使孩子们早日鲜花绽放！

29、有人把教师比喻成蜡烛，照亮了别人燃烧了自己。我认为只有此时，我们才真正拥有了一切。

30、不能把小孩子的精神世界变成单纯学习知识。如果我们力求使儿童的全部精神力量都专注到功课上去，他的生活就会变得不堪忍受。他不仅应该是一个学生，而且首先应该是一个有多方面兴趣要求和愿望的人。——苏霍姆林斯基

31、师德最朴素的认识就是“要对学生充满爱心”。

32、您的爱，太阳一般温暖，春风一般和煦，清泉一般甘甜。

33、课--是点燃求知欲和道德信念火把的第一颗火星，我愿执着地“众里寻他千百度”。

34、您是大桥，为我们连接被割断的山峦，让我们走向收获的峰巅；您是青藤，坚韧而修长，指引我们采撷到崖顶的灵芝和人参。当苗儿需要一杯水的时候，绝不送上一桶水；而当需要一桶水的时候，也绝不给予一杯水。适时，适量地给予，这是一个好园丁的技艺。我的老师，这也正是您的教育艺术。不计辛勤一砚寒，桃熟流丹，李熟技残，种花容易树人难。幽谷飞香不一般，诗满人间，画满人间，英才济济笑开颜。

35、如果我们是船，那老师就是帆，引领我们在知识的海洋里不断向前；如果我们要踏上旅途，那老师就像我们手持的蜡烛，照亮我们在学习上那坎坷不平的路。您让我们打开心灵的窗户，您让我们拥有精神的支柱，您送我们走上学习的道路，给予我们无穷的鼓舞。老师，我们将永远把您记住。

36、爱岗敬业肯于奉献是职业道德观的三个层位，爱岗是敬业奉献的根本。

37、心灵的沟通胜于知识传递。

38、教师必须非常谨慎，必须对他的所作所为负完全责任。

39、教师最大的幸福就是看到孩子们在成长！

40、母爱的伟大之处在于可以容纳孩子最可谴责的行为。

41、教师若不能取得他的学生对自己的尊敬和爱戴，那么最好让他离开教育岗位。

42、每一位有自尊的老师都会让学生自尊心有发挥的机会。

43、严于己，而后勤于学生，这个无愧为教师的天职。

44、想让生命辉煌，就别浪费青春。

45、教师应该善于挖掘孩子的潜能，培养他们包括学习能力在内的多方面能力。

46、尊重儿童，不要急于对儿童作出或好或坏的评价。

47、每一个学生都是好学生。

48、欣赏别人的优点，善待别人的缺点，尊重别人的隐私，快乐自己的人生。

49、教书育人是教师的天职，既有苦，也有乐。

50、勤于给一棵棵稚嫩的幼苗松土浇水捉虫施肥的园丁终将迎来争奇斗妍的春天。

51、这无私的奉献，令人永志不忘。

52、教师如果对学生没有热情，决不能成为好教师。但是教师对于学生的爱是一种带有严格要求的爱。

53、您的爱，比父爱更严峻，比母爱更细腻，比友爱更纯洁。

54、您的教师生涯，有无数骄傲和幸福的回忆，但您把它们珍藏在心底，而只是注视着一待开拓的园地。

55、教学的艺术不在于传授的本领，而在于激励唤醒鼓舞。

56、师德最重要的是用高尚的情操去感染学生，让学生心中沐浴阳光。

57、一个无任何特色的教师，他教育的学生不会有任何特色。——苏霍姆林斯基

58、人应该永远拥有两样东西，一盏永不熄灭的灯——希望之灯；一扇长开的窗——接纳之窗。

59、教育贵在一个“及”字，重在一个“小”字，即使天天从小事抓起。

60、“教师”应该是个具有高超的德行持重明达和善的人，同时又要具有能够经常庄重安适和蔼地和学生交谈本领。

61、尊重和爱护孩子的自尊心，要小心得像对待一朵玫瑰花上颤动欲坠的露珠。

62、我愿做人梯让年秦人踏着我的肩膀攀登科学高峰。

63、教师，是播撒知识的种子，传递文明火炬的使者。

64、一个教师必须对祖国优秀文化和语言文字深深地热爱否则就站不进去，不可能获得真知。

65、没有爱的教学，宛如无水池塘，终将群鲜枯竭。

66、捧着一颗心，不带半根草去。

67、永远用欣赏的眼光看学生，永远用宽容的心态面对学生。

68、为他人的幸福而工作，才能达到自身的完善。

69、一名具有高尚师德的教师，须是一个因材施教，公正公平对待每一名学生的教师。

70、亲其师，信其道，恶其师，疏其道。

71、教师是火种，点燃了学生的心灵之火；教师是石级，承受着学生一步步踏实地向上攀登。

72、教育是事业，事业的成功在于奉献；教育是科学，科学的探索在于求真；教育是艺术，艺术的生命在于创新。

73、圣明的教师给予学生的不是现成的知识宝殿，而是鼓励他们去做砌砖的工作，教他们建筑。

74、您给了我们一杆生活的尺，让我们自己天天去丈量；您给了我们一面模范行为的镜子，让我们处处有学习的榜样。

75、我们要活的书，不要死的书；要真的书，不要假的书；要动的书，不要静的书；要用的书，不要读的书。总起来说，我们要以生活为中心的教学做指导，不要以文字为中心的教科书。——陶行知

76、能得到家长和孩子的尊敬和喜爱，这是教师的价值所在。

77、心灵塑造的最佳工程师。

78、“师也者，教之以事而喻诸德也。”——《礼记》

79、教师对学生来说是一个引路人似的朋友，是心灵智慧的双重引路人。

80、您像一支蜡烛，虽然细弱，但有一分热，发一分光，照亮了别人，耗尽了自己。这无私的奉献，令人永志不忘。您讲课的语言，悦耳像叮咚的山泉，亲切似潺潺的小溪，激越如奔泻的江流……

81、假如我是诗人，我将以满腔的热情写下诗篇，赞美大海的辽阔和深远。并把它献给您——我的胸怀博大，知识精深的老师。

82、经年累月，砂粒便成了一颗颗珍珠，光彩熠熠。

83、教师要融于师生的相互理解中。

84、享受人文的课堂，享受动感的课堂，享受智慧的课堂。

85、教师的工作是教书育人，不光是传授学生知识，更要教学生怎样做人。

86、在教学上，要做教师兼学者；在写作上，要做学者兼教师。

87、要得到孩子的尊重和爱戴，首先要学会尊重孩子的人格，要尽量多地要求一个人，尽可能多地尊重一个人。

88、千教万教教书求真，千学万学学做真人。

89、为别人照亮道路，自己必须放出光茫。

90、只有让学生不把全部时间都用在学习上，而留下许多自由支配的时间，他才能顺利地学习……（这）是教育过程的逻辑。——苏霍姆林斯基

91、教师就是要敬业爱生。