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寻访红色足迹作文实用20篇

生活中,许多人都有过写作文的经历,对作文都不陌生吧,通过作文可以把我们那些零零散散的思想,聚集在一块。下面是小编为大家精心整理的寻访红色足迹作文,希望对大家有所帮助。

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寻找春天的足迹400字日记作文

全文共 494 字

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一年四季,我最喜欢春天,因为春天有轻鸣于翠柳的黄鹂,翱翔于天空的白鹭,碧绿的青山,湛蓝的湖水。三分春季,我最喜欢初春,它虽然不及盛春的繁花似锦,晚春的沉郁,但它离寒冬最近,万物刚复苏,最容易让人感受到春天的温暖,最容易让人充满希望和想象。

在和煦的春风吹拂之下,小草的嫩芽,一个个从地底下冒出来,编织成了一片片黄绿色的草毯。那细细的、密密的毛毛雨不停地向下飘着,好像永远也洒不完。草地的坑洼里蓄积着清清的雨水,顽皮的孩子光着脚在水里扑打着,水花飞溅,弄得身上的衣服都湿了,却还在不停地嬉笑着、玩耍着——还有那春雨洒在他们的头发上,变成了一颗颗晶莹剔透的珍珠,让人不忍心擦拭。

这位春天的使者可是无价之宝,到了冬天,便会成为一个美好的回忆。小心别去触碰那初绽的花苞,更不要折下它,它们是多么娇小可爱。噢,是迎春花,是矫健的迎春花。经过漫漫严冬,谁不渴望春光的沐浴?迎春花给人带来了喜气:它那细细的枝条,带着春天的活力;那娇小的黄花,送来了春天的信息。在残冬的余威下,它丝毫没有瑟缩、畏惧。

抬眼望去,那灰褐色的树枝上已抽出了许多生机勃勃的芽苞,让人仿佛听到了树叶在“沙沙”作响,看到了春天的足迹

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篇1:成长的足迹作文800字

全文共 794 字

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新学期开始,我们带着希望,又踏上了新的征程。正如雄鸡的鸣叫,新一天带着微笑和清新在大地上降临。六年级对我们来说,这一学年将是我们在小学阶段中最紧张而又忙碌的一年。因为度过了这一年,我们将告别我们的小学生活,开始我们中学阶段的生活。所以我们更应该好好珍惜这段宝贵的时光充实自己!同学们,也许,你昨天曾拥有辉煌,但那已成为枕为一段甜蜜的回味;也许,你昨于曾遭受挫折,但那已成为腮边几滴苦涩的泪痕。忘记以前的成功与失败,我们只需要把经验和教训铭刻于心。

让我们把学习作为每日的挑战,作为生活对我们的磨练,让我们怀着乐观与自信迎接战斗!正向那位哲人所说的:“要么你驾驭生命,要么生命驾驭你,你的心态决定了谁是坐骑,谁是骑师。

同学们,学习是一件非常艰苦的事情,但是,请不要抱怨家长们那些期待眼神吧!其实,换一种角度:并不是家长们逼迫我们好好学习,而当今这个社会要求家长们培养、教育好我们,从而使我们在这个社会上有立足之地。对待这个问题,请换一种心态。

正如一个盛着半杯水的水杯,悲观的人永远说它是半空的,而乐观的人则会说它是半满的。不同的心态决定了他们对待生活的态度。换一种心态,学习生活将不再是阴霾的天空,而是一方艳阳天。

书富如海,天外有天,称心如意,究竟有几人能够呢?但只要想起桌头小山般的书本,深夜里撑开沉重的眼皮,星光下暗暗立下的誓方,课间十分钟无数伏于桌面补充睡眠的同学,自己在平时确实做到了“以责人之心责己,以恕己之心恕人”,为了自己的目标能不断追求,清醒的挫折意识下,有着强有力的与挫折抗争的勇气和决心,在困难中勇往直前,经住了风雨吹打。想起拼搏过、焦虑过、备起过,只有这样,我们才能够说:我们没有虚度年华。?

面对失败,让我们铭记一位老者的话:一个人如果失败了,并不证明他永远完了;如果他认输了,并且退却了,那他才永远完了。做人第一,做学问第二。人生离不开拼搏,就像我们不能拒约成长一样。

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篇2:写成长的足迹

全文共 509 字

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成长是一个生理与心理的变化过程,也是自己建立成熟思想的过程,关注成长,就是关注我们自己。

事情发生在我5岁那年。

姥姥家有3只小鸡:小白、小黑和小花,小白是一只又肥又大、又贪吃的小鸡,除了吃就是睡,小花和小黑每天天不亮就起来打鸣,总之,三只小鸡各有各的特点,小白啊小白,你什么时候才能瘦下来啊!当时,我姥姥在做饭,突然我听见“咯咯咯”的声音,他们一定是饿了,我一蹦三尺高,因为我终于有事情做了。

我抓了三把小米向小鸡撒去,小黑和小白争先恐后地出来啄食,可是小白慢悠悠的走了出来,因为它太胖了,把两只鸡都挤到一边去了,自己吃了独食。于是,我萌发了一个念头:帮小白减肥,说干就干,我拿着一根小棍从后面打它,被我追逐下,它急急忙忙地跑了几圈后,竟然一屁股坐地上了,任由我打,它都毫无反应,我和它面对面的坐着,大眼瞪小眼的。

奶奶过来一看,很惊讶,连忙问道这是怎么回事?我一解释,奶奶听了便开怀大笑,我也乐了。

现在回想起来,那时是多么幼稚呀!

从小时候,头脑简单到长大成人,头脑发达啊!那是多么漫长的过程啊!到长大成人,在头脑中丰富了多少复杂的思想啊!那就让我们运用这丰富的想象力,去走过一次次成长的道路吧!

关注成长,就是关注我们自己!

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篇3:春天的足迹作文

全文共 516 字

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春,伴随着如烟、如雾、如纱的细雨,悄然降临在人间,就像一个“叮铃铃”响着的闹钟,叫醒了世间万物,让大地顿时变得生机勃勃。

春草,在温暖的细风吹拂下,伸了个懒腰,打了个哈欠,舒展了经受了严冬考验的身子。在一阵阵绵雨的哺育下,吸足了养分。用晶莹剔透的露珠洗刷着冻得僵硬的身体,然后给自己换了一件洁净、嫩绿的新衬衫,显得更加活泼可爱。

春花,是春天美景仲必不可少的角色,公园、花坛 、郊外,它们无处不见,只要有春天的足迹,就少不了花儿的身影。清香飘逸的兰花,五彩缤纷的月季,洁白无暇的梨花……它们都在春的召唤下竞相开放,争奇夺艳,把大地装扮得更为艳丽。

春风,是神舟大地的“传令员”,轻轻一刮,把春的气息带到每一个角落,远在蓝边的大雁便整整齐齐地排好队伍,高兴地在回北方老家的路上翱翔

春雨,“滴答滴答”像珍珠似的春雨,纷纷扬扬地从白茫茫地天空中飘落下来,细如牛毛,密如天网,就像一位温柔的母亲,抚摸着世间万物,给他们享受这美味营养的早餐。

春雷,一身身“轰隆隆”的声响,震耳欲聋,振奋人心,那一条条划过云天的裂痕,正是春天伴随着雨点降临到原野的痕迹。

没错,春天的足迹带领着我们从那穷冬走向一束束温和的阳光,在这春意盎然的美好时光中,踏上新的征程。

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篇4:小学生寻访红色足迹征文

全文共 996 字

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长征,是对身体与精神意志的磨练,它并不只是红军的二万五千里,或许,每个人都有属于自己的“长征”,在我“长征”的路途中,就有这么一件事:

初二刚开始,我们一个个满怀着期待与喜悦的心情去上体育课,因为在初一,体育给了

我们一个“良好”的印象:跑完一个四百米后,我们就可以自由活动了。到下课,我们对即将离去的操场依依不舍,希望再上一节体育课。

当听到老师对我们宣布的任务后,我们都哑口无言了——每次要跑1600米才能休息,这是为初三打基础。什么?我们最多才跑过800米啊!1600,我们何以接受?

但“军令如山”,我们不敢去违抗,便一个个像机器人似的走上跑道。

平缓时刻——前800米

尽管只是有节奏的慢跑,我们一个个似乎都对跑步失去了兴趣。我似乎被录入了一条程序:向前做简单的直线运动。我们整整齐齐,不快不慢地跑着,不要以为我们只是简单的跑,其实,我们每个人的脑中都再想:最后的800米我还挺得过去吗?

艰难时刻——后800米

前800米只是一场“小规模战斗”,后800米才是“抗日的最艰难时刻”。此时,一秒钟似乎对我们来说是“一世纪”。看终点,我们似乎是跑道上拼了命向前蠕动的小虫。只看旁边同学脸上狰狞的表情,他们似乎在遭受严刑拷打。我的双腿似乎也在被烈火焚烧着,随时都有可能“抛锚”。但我深知,一旦“抛锚”,就再也“发动”不起来了,我努力的向前移动,似乎看不到终点。“加油”体委艰难的从嘴挤出一句话,此时,他的脸早已胀得像猪肝一样!我们像听从命令的尖兵,像红军战士,眼前的跑道就像草地,它似乎要吞噬我们,但我们仍不怕它。没有一个同学放慢脚步,没有一个同学叫苦叫累。最后,在坚持的“钢铁意志”下,我们都成功的走出了“草地”。

回看这1600米,也许只是“红军战士”的一小步,我已深深懂得:没有比脚步更长的路。在人生长征路途中,尽管前面有无尽的困难阻碍着我,但只要不停下自己的步伐,一定能抵达胜利的终点。

陶流林老师点评:“欲文明其精神,先野蛮其体魄”,其实在锻炼体魄的过程同时,也是对精神的一种改造。本文撷取校园体育生活的一个场景,展现出自我超越的精神风貌。校园跑步是一个常写的题材,但本文能给读者带来较好的阅读体验,关键在于有良好语言表达,运用了比喻等修辞手法,生动表现出了后800米的艰苦过程。“体委艰难的从嘴挤出一句话”中“挤”字传神地表现了运动中的疲惫感。建议文章可以加入环境描写凸显主题,祝越来越进步!

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篇5:足迹作文700字

全文共 751 字

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梦想,若没有汗水和眼泪便是空想,在那两道山间,留下了一个人迹罕见的印迹。

天空本是晴朗,突然倾盆大地,大雨洗刷着地上的尘灰。我在山间独自一人在遭受风雨侵蚀。此时,我只想要一把伞,一把能遮雨的伞,我在颠抖,我能清晰地听见自己微微的心跳。

秋风萧瑟,绿叶丛生……这声音将我叫醒。我本以为这是我的幻觉,便笑我的傻。“难难垦垦啊!”我说道“我渐渐才发觉似乎我并未被雨淋到,抬头一看原来上面有一把伞。这把伞让我陷入一段沉思,我这怎么有伞呢?我把伞举起来一直在找这伞的由来,一阵凉风向我吹来,我不禁地站立却看不到有人,我一惊,牛爬在那,慢慢地朝我走来,小草再发芽,果实又红又大这是秋天的气息,牛明白我的疑虑吗?他似乎跟我说秋姑娘以着旋转般的脚向我走来,那草上还留着她的足迹呢?

我不甘还在问我却发觉那是我的幻觉。此时,秋姑娘长着一双明亮的眼睛,一头乌黑的长发正向我慢慢走来,在这芳香的花儿上留我与她、小牛的气息。它在说秋姑娘你好漂亮、我也异口同声。她似乎受宠若惊的说:“你们都别夸我了,我哪是漂亮,在我们谈话中我听得出来其实他一直在关注我,将临中考他知道我没有信心。她在努力的劝我,而我却不敢付出,因为失败的可能很大几乎是99%。他却只和我说一句话,一个成功的人若不付出汗水和努力你说他会成功吗?如果你付出了,不成功应无悔因为你付出过,这不应该是你吗?

“这难道不是你该付出的吗?“旁边的小牛似乎也在回复这句话,是啊!曾记得我说做不了太阳就做一颗星星你照样可以发光发热;做不了大树就做一颗小草照样可以用绿来覆盖大地;做不了大海就做一条小溪照样可以会用水来哺育生灵。

我明白了爱的真谛,明白了梦是需要追逐的。明白了我一生的道路,虽坎坷但也要付出。这道山间留下了我追梦的足迹。善良、美丽的女孩的劝告的足迹,与人与自然的和谐足迹。

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篇6:红色康乃馨初三作文

全文共 1213 字

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当树枝上的绿意换成橙黄时,秋姑娘便乘着落叶来了。空气中弥漫着桂花的馥郁,虬曲的树枝上点缀着星星点点的桂花。每天放学回家,一走进小区,一阵清香就会扑鼻而来。

后面的邻居家种的是金桂。远远望去,金灿灿的,像天边的晚霞。我走近一看,桂花那黄澄澄的小花,一团团,一簇簇,枝头像酒满了碎小的金子。仔细看,金色的小花就长在茎上,而且是对称生长的。每朵小花有四片花瓣,我忍不住用手摸了摸它的花瓣,毛茸茸的,可爱极了。我凑近鼻子闻了闻它,一股清香沁人心肺,令人陶醉。整棵树枝叶茂密得像一团团绿云,衬着挂满枝头的小米般大小的黄色花粒,显得更加诱人。

桂花不开花时是满树繁枝,翠绿如烟;开花时得在绿叶丛中寻找细碎的小花,趣味盎然。它的香气真是迷人,我喜欢桂花,也喜欢丹桂飘香的秋天!“叮叮叮……”阵阵上课铃是多么的熟悉,我仿佛停在时间的流里,徘徊,徘徊……

“叮叮叮……”随着铃声的到来,老师迈着轻盈的脚步来到了教室,她要求同学们把昨晚写的作文交上去,大家都轻松地交了上去,就像是家常便饭;而我呢?早就把这件事抛到九霄云外去了,就像记忆里的一片浮云。此时这片浮云呢?也就变成了吓人的乌云了。可我还是想应付一下,就把自己那本——干净的不要不要的作文本交了上去。之后便若无其事地看起书来,但心里却直冒冷汗。

晚上,夜深人静,我在床上忐忑不安,闹钟仍旧滴答滴答地走着。我越来越害怕,越来越担心,心里越发不得安宁,就像有上千只蚂蚁在我心里爬来爬去。于是,我耐不住了——立刻飞奔到老师的办公室,因为我知道,也深深的明白——老师一定像以往一样,在桌边默默地批改作业!

我到了老师的办公室,里面只有一盏台灯在亮——老师正在改作业!可我却立即心虚起来,不知如何是好。在黑暗中,办公室的门把手依然那样,我却迟迟不敢去开——一会儿想着到底怎样面对老师,一会儿又想没什么大不了的,一会儿要伸手去开,一会儿又缩了回来……

突然,我隐隐约约地看到了老师脸上都是皱纹,满头银丝,还有深深的黑眼圈,以及干裂了得嘴唇……

我的眼睛不争气地流下了豆大的泪珠,又像掉了线的珠子。鼻子一酸,抽咽着……我眼前闪过一个主意——我一定要给老师折一朵“红色康乃馨”。她喻指尊敬与纯洁!这一晚,我在折着“红色康乃馨”中反思。一朵代表尊严和纯洁的“红色康乃馨!”

“叮叮叮……”上课了,老师把作文本还给了我,意想不到的是,她不但没有说我,也没有罚我,眼睛中依旧充满了爱!似乎比以前还要美!并且在我那干净的作文本上写了一行字:努力就会成功,用心即可成长!我泪汪汪地看着,深思着……

“叮叮叮……”下课后,我将自己折的“红色康乃馨”给了老师,老师笑了笑,说:“恩!很美的康乃馨,也很香。谢谢你哦,小小熊猫眼!”我和老师都笑了,我就像被泡在“小熊维尼”的蜜罐里!回来才发现,“熊猫眼”是昨晚练就的。

今天9月10号,是教师节。红色康乃馨,都是香的,美的。“红色康乃馨”永远在阳光下默默地绽放,带来芬芳!

[红色康乃馨初三作文

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篇7:寻找感动的足迹作文700字

全文共 758 字

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人类上下五千年,在不停地探索幸福的同时,也在寻觅着感动。也许有人感慨:感动就像来不及捡起的落叶,随风一扫无影踪,或者竭力回忆往事,感动的影像也只有一片角。好奇的我也踏上了寻找感动的旅程,不禁发觉:

感动,有时是一种声音,有时是一种色彩,有时是一种状态,有时是一种场景……感动,它没有一种固定发模式,它可能是冷夜里母亲手重递过的一杯香茶,它也许是爷爷奶奶寒暄中的爱怜,它可以是阔别多年的朋友不期而遇的一刹那,它或许是一直被宠着的那种幸福愉悦……感动没有预备着用什么形态来跟我们打招呼,它用形形式式的镜头诉说着感动的真谛,就像草不管生长在哪种泥土,以何种姿态示人,它们都点缀了祖国山河。

感动像影子一直伴随我们左右,从为发觉感动,不曾触摸感动,父母的句句叮咛,老师的谆谆教导。朋友的问寒问暖……我们没注意到:其实这些席位的东西都寓意着感动。感动有时就是身边一件小事,每天的一声早安,你好,它细微地时常让我们忘记它的意义。感动一直在我们身边,我们也许没细细品味其中的滋味,就像喝一杯清茶,不能太急,只能细细品尝,抿那么一小口,闭眼回味,口齿中的茶香有那么点苦中带甜,甜中露苦。品味感动也是这么个道理:细心、耐心、专心地观察,该用罗丹一句话:“生活中不是缺少感动,而是缺少发现感动的眼睛。”

感动是亘古不变的传说。感动不是烟火一时的璀璨迷人,它留给我们的是永恒的记忆,时常在我们眼前闪播着一段段的小插曲。不像昙花一现;感动是朵永不休止的花,凋谢后繁盛了一片更烂漫的花圃。感动不止是那么一点,只要我们努力耕耘,寻找,它也像幸福之花那样处处开遍,环绕我们,感动是美丽的蒲公英,感动过后的余味随风散播,长出更多更美的新一代。

其实已不用再寻找了,感动一直在我们身边,没有离开过。只要我们用心观察,细心发觉,你也许会看见感动正偷偷盯着你呢!

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篇8:红色的小熊猫

全文共 319 字

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张*兴

一天妈妈和我去了动物园,妈妈说是要去看一种神秘的动物——小熊猫

一开始我认为小熊猫与大熊猫一样,体色也是黑白相间的,可是当我看到小熊猫时,发现小熊猫的体色是红黑相间的,两只大耳朵显得乌黑发亮,四肢在阳光的照耀下显得火红火的。尾巴的末端是白色的,两只大眼睛却没有黑眼圈,我一开始把它认成了浣熊。

小熊猫十分的懒、十分贪吃,我丢了一根竹子下去,它马上跑到竹子前,“啪”地一声坐下,开始“埋头苦吃”起来。它吃完了就睡觉去了!

过了一会儿,管理员说可以进去玩!我正在寻找小熊猫,突然,“啪”的一声,我感觉屁股被重重的拍一下,我一往后看,原来是一只小熊猫,我兴奋地把小熊猫抱起来!

小熊猫可真可爱,我觉得动物园十分有趣。动物园还有许多动物等着我呢!

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篇9:成长的足迹作文

全文共 2434 字

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站在顶楼望着远方的风景,两手插在口袋两旁。才发现这个都市好大,我只是其中微不足道的一角。然而成长却慢慢接近。

那个留着鼻涕的,哭着买玩具的我。或许在印象中渐渐淡忘了,淡忘了那个淘气的我、淡忘了那个曾经不肯买玩具却哭着的我、只是觉得时间过的好快啊,快的让我想抓都抓不住。

我觉得变形记里面这句话说的十分的好,“如果有一天>我的理想被风雨淋湿,你是否愿意回头扶我一把?如果有一天我无力前行,你是否愿意陪我一个温暖的午后?如果我问你什么,你是否想到妈妈梦中的惊喜?如果那是你一个不熟悉的家,你是会不会把善良当作路牌?如果这是一个国家的未来,你是否让他酣睡不再彷徨?”

这一段话我觉得特能体现,从那个什么都不知道留着鼻涕的小朋友,到现在可以孝敬长辈的我,经历了许多。而现在的我或许也会是与一群朋友疯疯癫癫的追着远大的理想,成长?它是一个“隐形人”慢慢的跟随着你,不想长大,长大了或许会有烦恼,许多人都会这么说。可是每个人都必须长大,成长了、长大了就要学会顶天立地了,小时候爸爸妈妈,爸爸是我遮雨的棚子他总是把最好的给我。妈妈?那个为全家人付出的人,那个操劳着一家人的生活的人。爸爸!妈妈这两个需要我去守护的人,在我童年的时候是把对我的爱展现的那样的淋漓尽致。

长大了,成长了、要学会关心人了!

篇四:成长的足迹作文

那是一个月前的下午,我们排着整齐的队伍来到操场上,只见一条“长虫”横卧在操场中间的白线上,腰间系着一条红丝带。场地四周的小选手都在议论纷纷,猜测谁能赢呢。体育老师把全班分成两队,个个摩拳擦掌、跃跃欲试。

“预备!”裁判员大喊一声。双方队员抓起绳子,脚挨着脚,憋足了力气等待胜利的到来。

我的位置在对列的中间,干脆向后倾着身子,双脚紧紧贴着前方同学的脚跟,使出吃奶的力气拉住绳子。站在我前面的王军权把牙咬得咯咯响,脸涨得通红。翟鑫呢,平常活蹦乱跳,今天变得严肃起来,紧皱双眉,使劲地拉着,仿佛一撒手绳子就会飞了。可红布条好像和我作对似的,偷偷地向对手那边移去。随着一声哨响,我们队输了。

利用比赛的空隙,队长徐鑫召开了一个简短的总结会。大家分析主要是没有统一用力,在困难时刻没能坚持住,乱了阵脚。

第二轮比赛考试开始了,只见对方同学手背青筋暴出,拼命地拉着,他们像钉子似的,一个个订在原地,有的两脚半弯,身子向后倒去;有的面红耳赤,像是喝醉了酒……站在我队前列的是“尖子兵”倪稀薄,他屏息凝视,憋足了气,用尽全身气力拉着。不好,红布条又向对方移去。千钧一发之际,李怀泽大喊一声:“兄弟们,把咱家底都抖出来!”顿时,我队勇气倍增,精神抖擞,脚抵着脚,身体直往后移。由于对手体力大耗,红布条乖乖地向我们献媚了,悄悄地移动小碎步,跨过了“三八”线。

胜利了,同学们欣喜若狂,呐喊着,跳跃着,欢呼声不绝于耳。接着,我们一鼓作气,“二比一”,大获全胜。

回想起,这件事,快乐依然。团结就是力量,这次比赛必将影响我的人生之路。

现在我真正体会到父母对我人那强烈的爱,那无私的爱。每天妈妈都会无微不至的照顾我的生活和关心我的学习;爸爸为了我们能更加幸福的生活,十分勤劳的工作。家庭生活的每一瞬息都是我幸福生活的永恒。在这个幸福而又快乐的家里,我时时刻刻都感受着无限的欢乐。

书气浓重的图书馆留下了我成长的足迹。

从我刚识字那天,书籍便跟我成了朋友。书籍教给了我许多知识,教会了我做人的道理。每次我一扎进书本里,进入知识的大海中畅游起来,就恨不得饭不吃,水不喝,看书,看个够!由于我对书的“痴爱”也使我广闻博采。

充满友谊的校园留下了我成长的足迹。

三年级的时候,我有一位“铁杆”死党。她叫婉秋,我们曾经约定要做一生一世的朋友。在我想倾诉时,她是第一位候选人;在我拥有喜悦时,她是第一个一起分享的人;在我郁闷时,她是第一个为我撑起一把遮风挡雨的大伞的人;在我痛苦时,她是第一个安慰我的人。我倾心于我们之间纯真的魅力;我感动于我们之间真诚的交往;我骄傲于我们之间独有的心有灵犀。

在丰富多彩的课堂里留下我成长的足迹。

我从一个懵懂无知孩子蜕变成一个优秀的少年。在语文课堂上,我拜读了世界文学巨作;在数学课堂,我感受到数字的奇妙无穷;在思品课堂上,我的思想得到了良好薰陶;在法律知识课堂上,我懂得了利用法律武器保护自己;在体育课堂上,我的肢体得到了充分的舒展;在音乐课堂上,我领略了音乐的魅力;在美术课堂上,我见识了色彩的丰富。

风景优美的公园中,欢声笑语的游乐场中,热闹非凡的街道旁……我成长的足迹无处不在。

每一个人从出生后,就不断的在成长,身体逐渐的由小变大,行为也由幼稚无知,变为成熟懂事,在一连串的蜕变过程中,有冒险,也有惊喜,彷佛青苹果的味道,酸中带甜,甜中带酸,这种成长的滋味,格外让人难忘.其实成长代表著一连串的改变,过程虽然苦涩,但结果却是甜美的.也uh

记得放暑假期间,我无意中打开以前的相簿,竟然发现有一张自己刚出生模样的照片,小小的手,眯眯的眼睛,看起来像个小傻蛋,妈妈告诉我:「那时的我,什麼都不会,只会吃喝拉撒睡.」慢慢的,我开始翻,坐,爬,并且长出牙齿,吃著美味的食物.不久,在摇摇摆摆中,我跨出了人生中的第一步,从此世界变得更加辽阔,可以自由自在的到处游走.

后来,我开始牙牙学语,知道喊「俄俄」就会有东西吃,要「车车」就会有玩具玩,不想洗澡就说:「不要!」懂得用语言和人沟通,世界变得更不一样了,这种成长的喜悦,是笔墨所难以形容的.

而现在的我,不只是会走,还会跑,会跳:不仅会说,还会写,会画,会交朋友,头脑里的知识更是愈来愈丰富,上自天文,下至地理,无所不包;待人处事也愈来愈成熟,知道待人要诚心诚意,做事要勇敢负责.

在不久的将来,我会进入青春期,外表上,声音会变粗,会长喉结,会长青春痘;心理上,会变得更为成熟,更加稳重,而经过这一连串的改变后,我就会像毛毛虫破茧而出,成为美丽的蝴蝶,迎向新的未来.

成长是每个人必经的过程,只要以平常心面对,将会发现过程虽然有点惊心动魄,但也处处充满惊喜!

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篇10:成长的足迹初三作文750字

全文共 694 字

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随着你一步一步的成长,你会发现,当你的身高正逐渐增长时,你的心志也在慢慢成长。

5岁

5岁是一个天真烂漫的年龄。

妈妈,去超市玩吧!5岁的我拉着妈妈的衣襟说。

好,去超市。

走在去超市的路上,我四处张望,一切都是那么美好。阳光温和,绿树成荫,小鸟喳喳,路人欢笑。可是,一抹白色却突然闪现在我眼帘,是一只被废弃的白色塑料袋。当时我立即跑上前,捡起那只塑料袋,蹦蹦跳跳地跑到一只垃圾箱旁,把塑料袋丢了进去。跑回妈妈身旁,妈妈还表扬了我一番,我心里那个乐啊。

5岁,初出茅庐,纯真美好。

10岁

10岁是一个充满童心的年龄。

嘿!小德!把球踢来啊!运动场上,一群小学生欢声笑语。

作为一个守门员,我只有待在门前的份,加之我们队队员勇猛,我完全可以被忽略。

阳光很灿烂,周围鲜花烂漫,是春天的美景。

忽然,我发现一簇鲜花上有一抹白色,是一只废弃的白色塑料袋。

此时我并没有马上上前捡塑料袋,而是扭头看一旁坐着的小T,说:喂,小T,你坐着没事干,去捡下那边的塑料袋,扔掉。小T一副懒懒散散的样子,头也不回地说:没那闲工夫,累死了。无奈,我这才慢慢朝那只塑料袋走去我心里已多少有些不情愿。

10岁,初露锋芒,渐谙世事。

15岁

15岁是一个接近成熟的年龄。

喂,弟弟,陪我去超市买点东西。暑假里,闲着无聊,我打算去超市买点零食。

路上,我步履匆匆,觉得天气好闷热,只有蝉在树上叫个不停,很是烦人。这时,弟弟碰了碰我说:哥哥,有只塑料袋。我没停下脚步,瞥了一眼弟弟手指指的方向,只见一只塑料袋静静躺在路边。哦,别管它,跟我们无关,快走吧。哦我心中已是有些麻木了。

15岁,无与伦比,尽谙世事。

没错,成长,由天真到成熟,也许,你会发现,你变了

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篇11:春天的足迹记叙作文

全文共 461 字

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走进春天,春天那轻盈的步伐留下了许多脚印,作文 春天的足迹。让我们顺着他的足迹去看看吧!

你看柳树妹妹的嫩芽已悄悄的从树条上冒出了,是春姑娘给他扎好了辫子。小草弟弟悄悄的从土里叹出头来,探看春天的生机盎然!它以沉睡了很久,地下太闷了早就想出来透气!这儿的青山,哪儿的绿水,形成了光彩夺目的春天!

春天的脚步让那宽阔无边的江水是那样的清澈,时不时的可以看见几条小鱼儿欢快的嬉戏。江水是那样的碧绿,犹如一块完美无瑕的碧玉。江水不再像以前那样急匆匆的流淌,它静静的似乎感觉不到它在动,也许它被春天的景色儿停住了脚步。

远望一座座青山威严而起,高傲的屹立在蓝天之下。雾犹如一层薄薄的轻纱,缭绕在曾连跌张的山峰之间,让人感觉仙境一般。山脚下一颗颗樱桃树占遍了整个山脚。只见它抽出一条条乌红的枝条,上面已经长出了嫩叶,花骨朵也冒出了,像是害羞的小姑娘,隐隐约约的。

这时农田里已经阳光明媚,春风拂面。麦苗已长高了,在春风里摇摇晃晃,好像在跳舞。好活动活动筋骨快快长大。

这就是春天,它神奇的如一位画家。我们跟着它有看不完的美景,它是千姿百态的。

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篇12:关于足迹高一作文

全文共 666 字

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我,只是鏊阳小学一级普通的台阶。因为这里是一座欢乐的殿堂,因为每一个留在我身上的足迹都是那么踏实,所以我高兴着,幸福着!每天,我总会看到一个忙碌的身影从人群中穿过。

当他从我身上经过是,留下了自信的足迹!有时候,他拿着大摞文件,急匆匆上楼去,然后来到办公室埋头阅读;有时候,他拿着话筒,把他内心的赞扬传遍校园的每一个角落;有时候,他有在庄严的主席台上铿锵演讲,我便与同学门倾心聆听;有时候,他有悄悄地在同学群中耐心交谈,充当一个良师益友;还有的时候,他在校园中漫步,用目光搜遍整个校园。哦,那是我们的校长,更是我们的家长!每天,总有一阵充满爱心的脚步从我这儿跨过。

不久,教室里就响起了他们洪亮的声音。下课了,他们捧着大叠作业到教研室批改:为了让同学们能更愉快的学知识,他们总要在备课笔记上“点缀”上一番。每当有同学犯了错误,他们不是给予严厉的批评,而是给了同学们耐心的教诲,让同学们懂得对与错,是与非,能更好的成长。这些哼哼教诲深深地滋润着同学们的心灵,更把爱的足迹烙在了我身上。他们是辛勤的园丁――老师。当然,从我身上经过最多的要数同学们快乐的脚步了。下课的时候,同学们想快乐的小鸟一样飞出教室。他们在自由的天空下:有的打球,有的跳皮筋,有的你追我赶,还有的则站在我身上,流连花坛里那竞相开放的花朵,闻着淡淡的桂花香。

同学们这里不仅学到了丰富的知识,而且学会更多的是做人处事的道理,他们留下了足迹,更洒下了快乐!夕阳西下,我油然而生出一种感叹:即便在过一百年,我仍愿意成为鏊阳小学一快平凡的垫脚石,去迎接给多的脚步,见证它们的实力!

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篇13:寻访红色足迹征文

全文共 818 字

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正如哲学是研究他人误解的学问,历史是研究他人错误的学问。

--题记

我们生活在这和平的年代里,为了追求成功,就不能总是回头看着自己走过的历史。然而,我们也不能淡漠历史,而应该吸取先人的教训,继续的奋发图强。

我认为我们应该铭记历史!

为什么?

回顾一下过去的历史,自1840年6月的鸦片战争开始,中国开始一步一步地由封建社会沦陷为半殖民地半封建社会,而造成这样的局面的原因就是当时统治者的昏庸懦弱、当时我国国力不足、军事设备不先进、兵力弱。在那段时间里,中国人民的生活如同在水深火热之中。中国人民肩负着既反对外国资本主义侵略,又反对本国封建统治的重任。

这段历史难道不能给予我们启示吗?

假如当时的统治者专心地管理超朝政,各地大小官员忠于职守;假如当时中国兵精粮足、武器先进,侵略者哪里还敢来侵略、瓜分中国。由此,我们必须受到教训:我们无法改变别人,首先只能改变自己;只有国家兴旺,民族强盛,其他列强才不敢随意进行侵略。

最令我感到愤慨的是1937年12月的一次历史事件……

当时,日军占领了上海后,分两路进攻南京,攻陷南京后,进行了长达6个星期灭绝人性的大屠杀--使用了集体枪杀、刀砍、火烧、水淹、狗咬、活埋、挖心、切腹等令人发指的残忍手法。在正常人看来,杀人就是一件可怕的事,可当时,竟还有两名日本军官在开展杀人比赛!

日本的侵华战争,使人民陷入了地狱般的生活,而一切皆有因果相连,造成这种悲惨事件的发生也是有原因的。

在“九•一八”事变后,日军占领了东北三省。可是,在这种危机的情况下,拥有政治主权的国民党政府不但对此采取不理睬政策,而且仍在大肆围剿参与革命和抗日的革命人士。

这是一种愚蠢的做法,由此,我们可吸取的教训就是:当面对共同的敌人时,唯有团结一心、积极合作,才能打赢敌人,取得胜利。

历史,让我们了解自己的过去,人类的过去,从中总结出经验教训,要知道,忘记过去的人必定会重蹈覆辙。历史,能帮我们少走许多弯路,也许,那困惑以久的问题也会迎刃而解。

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篇14:七年级成长的足迹作文

全文共 573 字

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长大,每个人都希望快点长大,但长大的含义是你清楚吗?你有没有问过自己是真的长大了?自己何时才长大?其实长大是在一件一件的小事中长大的,一件一件的小事中记录着我们成长的点滴滴,也在陪伴着我们成长。

那一次家里人说我长大了,那一次我学会关心他人了。就在今年暑假的一段日子里。今年暑假的大部分时间我都是在家中度过的,只不过有几天和同学一起去玉桃园学画画。一去玉桃园学画画一去就是一天,在那里画一天,画画的时候我没有一点烦感,反而感觉时间过的很快。在那几天我过的十分愉快。有几天在姥姥家度过的。

在姥姥家度过的那几天我没怎写作业,而是在帮姥姥照护一岁半的小堂弟,小弟弟十分可爱,但又十分淘气。我帮姥姥照护这个可爱又淘气的小不点,帮姥姥照护小弟弟是因为姥姥家的保姆回家,所以我来帮姥姥来照护小弟弟。

小弟弟刚刚学会走路,走还不是很稳。我帮姥姥照护小弟弟,在姥姥作饭的时候由我来单独照护小弟弟,我和小弟弟一起玩,小弟弟十分喜欢看天线宝宝,当小弟弟看天线宝宝嘴里一直喊着宝宝;小弟弟还十分喜欢看他那个年龄段的书,上面有好多好多彩色的图,小弟弟认识上面的好多图。小弟弟特别淘气,小弟弟只要冲我淘气的一笑我就知道他要淘气了,我真的那他没有办法。

其实我并每帮姥姥如何去帮姥姥照护小弟弟,但姥姥老是说我长大了。

我现在认为长大了就是学会如何去关心他人和照护他热,这就是长大了。

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篇15:成长的足迹作文450字

全文共 471 字

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在人生的道路上,我们每个人都留下了自己的足迹。不管它是清晰的,还是模糊的,还是歪歪扭扭的,这都是我们成长的记录。而每个人的所留下的足迹都是与众不同的。有的很深,有的很浅,有的歪歪扭扭,有的整整齐齐。在这十二年里,我走的有艰辛,有酸楚,有泪水,有欢笑。

艰辛

我的英语在班上排第一,但是我不在双语班读书,与双语班的同学比起来,我的英语差多了。平时周末,我牺牲了自己玩耍的时间来学习英语。可是,每次培训考试我都考不到70多分。这使我走的很艰辛。

酸楚

我的奥数一直都不好,成绩一直也不理想。在培训班中,我考试的分数几乎一次比一次差。虽然我平时周末都有上奥数课,但是脑子不灵活,每次考试时间都不够用,常常有许多题目是空的。这使我非常酸楚。

泪水

在家中,我时常作错事,经常让爸爸妈妈生气。爸爸妈妈因此而经常责骂我。每次被责骂,我那不争气的泪水便流了下来。泪水,在我成长的道路上,常常陪伴我。

我的成长足迹是歪歪扭扭的,不知道大家的成长的足迹是怎样的呢?不管怎样,请大家记住我们在人生道路上,不是万事如意的。当你快乐时,不要得意忘形;当你遇到灾难时,应该企盼阳光。

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篇16:雷锋的足迹

全文共 464 字

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富裕的他是助人为乐,华丽的他是舍己为人,善良的他是不耻下问。他,并不是住在富丽堂皇的宫殿里,也不是过着足衣食无忧的生活。而是吃着秸秆,穿着破布他就是家户喻晓的雷锋叔叔。

泥泞的山路上有他的足迹,百姓那破衣上有他的足迹。事实上,现在还有他的足迹。

天冷极了,下着蒙蒙细雨,又快黑了。那天,妈妈要我去隔壁的超市买包盐回来,我极不情愿地下了楼,拿着那张值10元的纸币。哎,真讨厌,为什么每次都叫我买东西。刚下楼,我就瑟瑟发抖,真冷啊,快去快回,恩,我自言自语道。

老天好像要我受苦似的,突然下起了倾盆大雨,我突然蒙了,盐是买到了,该怎么回去呢?。雨哗哗的下,我只好在超市门口躲躲雨。我看了看手表,哎呀,我已经等了1个多小时了,可雨还是哗哗的下,妈妈肯定着急了,我刚想冒着雨冲出去,超市的老板就叫住了我,小朋友,没带伞吧,快过来,我给你一把伞。快回去吧,你的家人肯定着急了。顿时,一股暖流流进了我的心里。我与他无亲无故,他为什么要当奉献者呢?

事情过去很久,但我却记忆犹新,我想:人们保留的不是想法,而是实际行动,而这就是雷锋那可尊可敬的精神。

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篇17:春天的足迹短篇作文

全文共 421 字

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春天来了,我家小公园的小草儿一夜间好像从地上突然钻了出来,长满了嫩绿的新芽,晶莹剔透的露珠兴奋地在嫩芽上打滑梯,仿佛在向晨辉招手。

春天来了,五颜六色的花儿也露出笑脸看着我,我也欣欣然看着她们,叫得上名字的只有蒲公英。花儿有的像小扇子,有的像小喇叭,有的像白羽毛,红的,白的,紫的,微风轻抚,散发着淡淡的清香,在地上、在半空中翩翩起舞。

春天来了,柳树在春雨中苏醒,她贪婪地大口大口地吸着空气,远远望去像一串串连在一起的大块儿大块儿的绿宝石,一眼望不到边。柳枝高兴地在空中摆来摆去,仿佛在说:小朋友们,瞧瞧我的舞姿多优美!

春天来了,小燕子从南方飞了回来,有的在屋顶上,有的在树梢上,有的在电线上,有的在半空中,它们叽叽喳喳地叫着,仿佛在说:我们回家了,我们回家了。我很奇怪:为什么小燕子在电线上没有危险呢?

春天来了,池塘中的冰融化了,小鱼快活地游来游去,它们在干吗?是在找吃的还是在找妈妈?

春天来了,春天来了,我喜欢你,春天!

[春天的足迹短篇作文

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篇18:春天的足迹作文600字

全文共 575 字

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冬爷爷在寒风的搀扶下,蹒跚地走了;春姑娘提着她美丽的长裙、举着她的魔法棒,悄悄地来到人间,来到了我们身边。星期天,我独自来到翠湖园来寻找春天足迹。还没走进翠湖园的大门,迎面先扑来一阵清香,那清香纯净疏淡,哦,这就是春天的气息!步入大门,走在鹅卵石铺成的小路上,只见路边的小草已调皮地探出了脑袋,欣赏着春天的杰作。咦,春天怎么会下雪?呵,原来是柳树开始飘柳絮啦。那柳树早已抽出了嫩芽,纤柔的柳条在风中跳起了华尔兹。“叽叽喳喳”头上传来一阵鸟鸣声,抬头一看,原来是春天的使者——小燕子从南方飞回来了,它好像在说:“春来了!春来了!”看到这里,我不禁唱起那首歌:“小燕子,穿花衣,年年春天来这里,我问燕子为啥来……”是啊,春天多美呀,难怪画家都爱描绘春天,诗人都爱赞吟春天。哇,前面那片“彩霞”多美呀!走近一瞧,哦,原来是一片迎春花呀。我忽然明白了清香的来源:是迎春花。Look,它们千姿百态:有的才绽开两三片花瓣,有的花瓣全都绽开了,还有的含苞欲放,饱满得好像马上就要裂开似的。 这繁花从树枝开到树梢,不留一点空隙,阳光下就像几座喷花的飞泉。春光,竟会这样地饱满,这样地烂漫!它把一冬天蕴藏的精神、力量都尽情地释放出来了!春天,是大家共同喜爱的季节,春天的公园永远是人们心中最美好的地方,“这里的春光无限美”,我爱这翠湖园的风光,更爱那令人陶醉的春天!

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篇19:寻访红色的足迹

全文共 832 字

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今天,我怀着崇敬的心情和爸爸来到烈士陵园。

走在祭祀的专用通道上,看到了被松柏环绕、苍翠欲滴的烈士陵园,再走近一些看到的是一尊尊墓碑,我知道“春风送花表哀思,青松滴翠寄深情,无限哀思无限情,英雄墓前祭英雄。”我所看到的不仅仅是一尊尊墓碑,而是那爱国的滚烫鲜血,更是我们民族的骄傲!

我认为,我们不能忘记历史,不能忘记我们的国家曾被羞辱过,玷污过!那些用生命谱写英雄赞歌的战士们,震撼着我们的心灵。

渐渐的,我的心情凝重了起来,因为那些战士们也有家啊!他们可以选择坐在温暖的火炉前,陪家人说说话,聊聊天。但是这些战士们并没有作出这样的决定,他们站在了战场上,在枪林弹雨中与敌人作斗争,他们为了保护我们的国家,不惜舍去自己的生命,和死神斗争!

走着,走着,我看到一尊墓碑上写着“田永胜烈士之墓”我睁大眼睛看了一下:田永胜生于一九二七年,过世一九四四年......什么?什么?这样算起来,这位战士才十七岁,他还没成年呢!不是应该躺在父母温暖的怀抱里吗?想着想着,我不由自主的把手中的鲜花放到了田永胜烈士的墓前,眼睛也模糊了。

忽然,我看到一个墓碑,上面没有刻着他的名字,爸爸说:“这个烈士没有留下他的名字就离开了这个世界。”听了爸爸的这番话,我对自己感到自责,这位战士,小时候没有爸爸妈妈照顾,是个孤儿,长大了他把生命献给了祖国,而没有人知道他叫什么,甚至他自己都不知道。而我呢,我向来是饭来张口衣来伸手的小公主,别说吃苦头,遇到一些小问题就找爸爸妈妈。但是从现在开始,我暗暗的下定决心,一定要好好学习,尽量自己解决问题,长大了做祖国的栋梁之才!

看着这些墓碑,我想起了那个战火纷飞的时代,当时,有几百万中国人都倒在了那个布满尸体的战场上,但是现在,中国人民站起来了!这都是这些战士们年轻的生命换来的啊!他们的鲜血染红了我们的国旗,他们那冲锋号的声音让我们的国歌更加铿锵有力!

战士们抛头颅,撒鲜血,保人民,护安宁!

我们的国家需要更多的人才,所以我们一定要天道酬勤!好好学习天天向上!

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篇20:描写春天足迹的作文

全文共 407 字

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春天足迹染绿了清新的大地,把世界带到了仙境。

它把世界带到了梦幻般的童话仙境。丝丝春雨伴着习习微风,给睡了一冬,刚从土里钻出小脑袋的草娃娃洗着天然的沐浴;大树和太阳一起,唱着春天的童谣;花儿醒了,睁开朦胧的睡眼,懒懒地给自己化妆试衣;柳姑娘也收到了春天的来信,把自己打扮成一个亭亭玉立的“小女孩”,准备到街上去炫耀炫耀呢!粉红的桃花和雪白的杏花一起,跳着优美的华尔兹。在春天的美丽世界里,一切都是那么的美好,自由。

春天的足迹把世界带到了诗歌的王国。“春色满园关不住,一枝红杏出墙来。”叶绍翁的《游园不值》中写到。可不是吗!春天无垠的风光,让谁都无法避开。在春天的美丽世界里,诗人们更是情不自禁地吟道:“村外桃花三两枝,春江水暖鸭先知。”“千里莺啼绿映红,水村山郭酒旗风。”,多么美妙的春天,一个充满诗意的季节。

春天的足迹悄悄来到人间。染绿了山林,染红了桃花,只要欣赏春天独特的景色,就能获得最清爽的快乐......

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