写荷花景的描写(汇总20篇)

今天，我和爸爸妈妈爷爷奶奶一起去看荷花。

我们到了看荷花的地方以后，我首先发现：大部分的荷花还没有开放，只有非常少一些荷花已经开放了。

现在，我给你们出一个谜语，河中生长着一些好像玫瑰的百合，果实生长在好像黄蜂窝的荚里。有很多好像橄榄核大小的果实可以使用，既可以吃鲜的，也可以吃干的。你猜一猜，这是什么东西呢？呵呵，不用说大家也知道，这肯定就是荷花。

爸爸妈妈租了一条小船，我们一起到了湖中间看荷花，荷花有的是淡黄色的，有的是深红色的，有的是深黄色的，有的是白色的，还有的是粉红色的。它们都由肥大的荷叶托着，如同一个羞涩的少女，静悄悄的立在荷叶上方。有的展开几片花瓣，有的已经全部展开了。露出淡黄色的莲蓬，有的还是含苞欲放的花骨朵。

这些荷花有的由大约一尺高的荷枝托出水面，是那样亭亭玉立；有的紧紧贴在荷叶上，是那样雍容华贵；还有的直接浮在水上，是那样悠闲自在。

荷花不仅美丽，而且还有很多作用，它是工业废水良好的的浏览器，能够吸收大量的有害物质。古人曰：出淤泥而不染。这句话是错误的，荷花在淤泥里生长，它的表面有很多有毒物质，因此，大家吃莲子时一定要把表面洗干净了，才能够食用！不过，荷花为什么能够保持自己高贵的形象呢？答案是荷花的表面有一层蜡质，可以不受泥水的污染。

已经两点多了，要回家了，我只好恋恋不舍的看着荷花池回家了。

在数不清的花中我最爱荷花。那是一个夏天，我来到池塘，看见几朵荷花正开着.突然几个小孩，有的拿着钩子，有的拿着棒子向这边走来，只听见叭拉叭拉，池塘里只剩下一些残缺不全的叶子。我没有觉得可惜，更没有感到心痛，我想：它永远都不会再开花了吧.几天后，当我再次来到小池塘，居然看到荷花长出了新叶子，抽出了小花。这在我们院里激起了一阵惊喜、一片赞叹。乍开的花儿，像彩霞那么艳丽，像宝石那么夺目。又过了几天花儿完全开了，近看色泽鲜艳，有红、有粉、有白，红的如火，粉的如霞，白的如雪。它的叶子圆圆的像月亮一样，捏开它，可以看见一些汁液，饱饱满满，晶莹剔透。它的花瓣尖尖的，好象一个个小孩在练剑呢，剑锋直指蓝天。远看，粉色的花瓣拥着淡黄的花蕊，简直完美无暇。

荷花全身都是宝，荷花的花可以美容、养颜;荷花的叶可以熬粥，去火的效果特别好;荷花的籽，俗称莲子是很好的中药;莲藕可以煮汤做菜，且味道鲜美。

我爱荷花，爱它出淤泥而不染，爱它极强的生命力，爱它的精神，爱它的品格!

水际轻烟，沙边微雨。荷花芳草垂杨渡。____刘将孙《踏莎行·闲游》

红莲相倚浑如醉，白鸟无言定自愁。____辛弃疾《鹧鸪天·鹅湖归病起作》

翻空白鸟时时见，照水红蕖细细香。____苏轼《鹧鸪天·林断山明竹隐墙》

水榭风微玉枕凉。牙床角簟藕花香。____苏庠《浣溪沙·书虞元翁书》

自是荷花开较晚，孤负东风。____幼卿《浪淘沙·极目楚天空》

采莲南塘秋，莲花过人头。____佚名《西洲曲》

风含翠篠娟娟净，雨裛红蕖冉冉香。____杜甫《狂夫》

菡萏香销翠叶残，西风愁起绿波间。____李璟《摊破浣溪沙·菡萏香销翠叶残》

荷叶罗裙一色裁，芙蓉向脸两边开。____王昌龄《采莲曲》

荷风送香气，竹露滴清响。____孟浩然《夏日南亭怀辛大》

白鸟朱荷引画桡，垂杨影里见红桥，欲寻往事已魂消。____王士祯《浣溪沙·红桥》

若耶溪傍采莲女，笑隔荷花共人语。____李白《采莲曲》

画船撑入花深处，香泛金卮。____欧阳修《采桑子·荷花开后西湖好》

荷叶五寸荷花娇，贴波不碍画船摇;____石涛《荷花》

荷尽已无擎雨盖，菊残犹有傲霜枝。____苏轼《赠刘景文 / 冬景》

昔日芙蓉花，今成断根草。____李白《妾薄命》

四顾山光接水光，凭栏十里芰荷香。____黄庭坚《鄂州南楼书事》

荷花娇欲语，愁杀荡舟人。____李白《渌水曲》

镜湖三百里，菡萏发荷花。____李白《子夜吴歌·夏歌》

菱叶萦波荷飐风，荷花深处小船通。____白居易《采莲曲》

芰荷迭映蔚，蒲稗相因依。____谢灵运《石壁精舍还湖中作》

涉江玩秋水，爱此红蕖鲜。____李白《折荷有赠》

圆荷浮小叶，细麦落轻花。____杜甫《为农》

雨荒深院菊，霜倒半池莲。____杜甫《宿赞公房》

携手藕花湖上路。一霎黄梅细雨。____朱淑真《清平乐·夏日游湖》

藕花珠缀，犹似汗凝妆。____阎选《临江仙·雨停荷芰逗浓香》

酷暑天，葵榴发，喷鼻香十里荷花。____白朴《得胜乐·夏》

竹色溪下绿，荷花镜里香。____李白《别储邕之剡中》

微雨过，小荷翻。榴花开欲然。____苏轼《阮郎归·初夏》

绿竹含新粉，红莲落故衣。____王维《山居即事》

露清枕簟藕花香，恨悠扬。____顾敻《虞美人·触帘风送景阳钟》

东望鞭芙缥缈，寒光如注。____刘辰翁《桂枝香·吹箫人去》

芙蓉老秋霜，团扇羞网尘。____李白《中山孺子妾歌》

宁知寸心里，蓄紫复含红!____沈约《咏新荷应诏》

疏林红叶，芙蓉将谢，天然妆点秋屏列。____薛昂夫《西湖杂咏·秋》

湘女归魂，佩环玉冷无声，凝情谁诉。____吴文英《过秦楼·黄钟商芙蓉》

青春花姊不同时。凄凉生较迟。____吴文英《醉桃源·芙蓉》

小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。____杨万里《小池》

接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。____杨万里《晓出净慈寺送林子方》

庭前落尽梧桐，水边开彻芙蓉。____朱庭玉《天净沙·秋》

兴尽晚回舟，误入藕花深处。____李清照《如梦令·常记溪亭日暮》

一朵芙蕖，开过尚盈盈。____苏轼《江神子·江景》

惟有绿荷红菡萏，卷舒开合任天真。____李商隐《赠荷花》

风蒲猎猎小池塘。过雨荷花满院香。____李重元《忆王孙·夏词》

此花此叶常相映，翠减红衰愁杀人。____李商隐《赠荷花》

有三秋桂子，十里荷花。____柳永《望海潮·东南形胜》

月明船笛参差起，风定池莲自在香。____秦观《纳凉》

午梦扁舟花底。香满两湖烟水。____杨万里《昭君怨·咏荷上雨》

荷花开后西湖好，载酒来时。____欧阳修《采桑子·荷花开后西湖好》

田田初出水，菡萏念娇蕊。____龚翔麟《菩萨蛮·题画》

1、藕断丝连：藕已折断，但还有许多丝连接着未断开。比喻没有彻底断绝关系。多指男女之间情思难断。

2、步步莲花：原形容女子步态轻盈。后常比喻渐入佳境。

3、柳腰莲脸：腰如柳，脸似莲。形容女性之美。亦代指美女。

4、菊老荷枯：菊花凋零，荷花枯萎。比喻女子容颜衰老。

5、高风亮节：高风：高尚的品格；亮节：坚贞的节操。形容道德和行为都很高尚。

6、含苞待放：形容花朵将要开放时的形态。也比喻将成年的少女。

7、两肩荷口：犹言两个肩膀扛张嘴，比喻只会吃饭不会干事。

8、风姿绰约：风：风度；绰约：女子姿态柔美。形容女子风韵姿态柔美动人。

9、含苞欲放：苞：花苞；欲：将要；放：开放。形容花将开而未开时的样子。

10、亭亭玉立：亭亭：高耸直立的样子。形容女子身材细长。也形容花木等形体挺拔。

11、姿态万千：万千：指姿态多种多样。形容容貌，姿态多种多样。

12、玉洁冰清：象玉那样洁白，象冰那样清净。形容人心地纯洁，品行端正。

13、初发芙蓉：芙蓉：荷花。刚开放的荷花。比喻诗文清新不俗。也形容天然艳丽的女子。

14、以荷析薪：原指父亲劈柴，儿子不能承受担当。后比喻继承父业。

15、水佩风裳：以水作佩饰，以风为衣裳。本写美人的妆饰。后用以形容荷叶荷花之状貌。

16、冰清玉洁：像冰那样清澈透明，像玉那样洁白无瑕。比喻人的操行清白（多用于女子）。

17、出水芙蓉：芙蓉：荷花。刚开放的荷花。比喻诗文清新不俗。也形容天然艳丽的女子。

家乡是我祖祖辈辈生活的地方。

那里有一座连着一座的山川，春暖花开，夏季绿树成荫，秋高气爽，冬雪飞舞，景色宜人。

家乡，美在小河里。小河清澈见底，就如一张透明的薄纸似的。清得可以看见一块块鹅卵石和一条条欢快的小鱼在河里嬉戏。河岸边，婀娜多姿的垂柳，披着它那一头长发随风飘摇，它的身影倒映在水中，构成了一幅独特的对称图。

家乡，美在草地上，家乡的草地非常柔软，再加上青翠的颜色，就象大自然精心编织的绿地毯。草地上开着五颜六色的野花，金黄似锦，粉红如霞，洁白胜雪……花儿亭亭玉立，昂然盛开于柔柔微风里，娇媚可爱，出生脱俗。阳光宛如一袭金纱，轻轻地披在它们身上，映得那花瓣上的露珠，越发熠熠生辉。它们像织不完的锦缎那么绵延，像天边的霞光那么耀眼，像高空的彩虹那么绚烂。花儿点缀着草地，使草地变得更可爱了。

家乡，美在山上。家乡的山真奇啊，一座座拔地而起，各不相让，像美如天仙的女子，像白发苍苍的老爷爷，像气魄雄伟的高楼大厦，像身体强壮的年轻人，奇峰罗列，形态万千，家乡的山真秀啊，像翠绿的屏障，像新生的竹笋，像青绿的毛毯，色彩明丽，倒映水中;家乡的山真险啊，危峰兀立，悬崖峭壁，怪石嶙峋，好像一不小心就会栽倒下来。

家乡，美在天空。白天，天空是一大片瓦蓝瓦蓝色的，再镶嵌着一个红红的，圆圆的太阳，太阳公公照得人们眼睛都睁不开，白云居然会变脸，一会儿变成汽车，一会儿变成绵羊，一会儿变成凶恶的狮子。

啊!我爱家乡，更爱这如诗如画的美景!

每当冬天到来时，大朵大朵的雪花迫不及待的从天上跑下来，像一群群可爱顽皮的小精灵，传达着新春的祝福，又像一个个美丽的守护天使，守护着这个宁静的冬日。

你看，冬姑娘把白雪送给了庄稼。庄稼盖上了厚厚的棉被，小麦弟弟张开嘴，好像在说：冬姑娘，谢谢你，给了我这份温暖和保护。

你看，冬姑娘又把白雪送给了校园。同学们跑到操场上，有的在欢呼，有的在跳跃，有的在雪地里堆雪人，打雪仗，还有的张开双手去接那飞舞的雪花瞧，她们玩的多开心！

我伴随着冬姑娘的脚步来到了树林。松树的针叶上，凝着一层晶莹雪融，阳光一照，闪闪发光，美丽极了。落光了叶子的柳树上，挂满了毛茸茸、亮晶晶的银条儿；冬夏常青的柏树，堆满了蓬松松、沉甸甸的雪球。

慢慢地，那大片大片的雪花越下越小，如柳絮随风轻飘，纷纷落下

雪后，大地一片银白，一片洁净，那绵绵的白雪装饰着世界，琼枝玉叶，粉装玉砌，皓然一色，人们好像来到了一个幽雅恬静的境界，来到了一个梦一般的童话般的世界。

冬天虽然十分寒冷，但雪给大地带来了无可比拟的温馨和希望。我爱冬天，我爱白雪，我更爱雪景！

[描写冬雪的写景作文

“青石板，板石青，青石板上钉洋钉。”小朋友们，你们知道这个谜语是什么吗?告诉你们吧!是星空，是我最喜欢的自然景观。

你看，夜空中的星星就像一颗颗闪亮的宝石，又像一只只萤火虫，可真美呀!许多星星聚在一起，像在一起玩游戏。看，那是什么?那是大熊座。大熊的尾巴是由七颗星星组成的，你们知道那七颗星星叫什么吗?它们叫作北斗七星。北斗七星的形状就像勺子一样。星空上不但有星星，还有月亮。月亮有时候弯弯的，像一只小船;月亮有时候又大又圆，像一块月饼，又像一个大圆盘;月亮有时候很害羞，像个大姐姐领着星星们在玩捉迷藏。

一次，我回老家。吃完晚饭，我到院子里看星星，遥望星空，我沉醉在星星的世界。星星像是从圆盘里洒出的珍珠，美丽极了!爸爸走出来对我说：“你看，靠着银河的那几颗星，多像一只在银河中展翅飞驰的天鹅，那就是‘天鹅座’。在银河南端的那几颗星，多像一个高举双螯，翘着尾巴的大蝎子，它是有名的‘天蝎座’。”星空，真是一个梦幻的世界。

这样的星空，这样的夜晚，让我沉醉，我爱这梦幻的星空。

那天早上，我早早的来到学校，不为别的，就为看那洁白的冬景。

刚下早读课，同学们便蜂拥来到操场，享受那冬天的雪。校园里，花坛中，青松上，枯枝上，到处都是白雪，雪把花坛装点成一个晶莹的盘子;那青松的头上顶着一层薄薄的雪，让我们想到了雾松的壮观了。

冬天的校园是可爱的。瞧，眼前白茫茫的，像进入一个童话世界。同学们随手都会给扔来一团“冬天赠礼”——雪团。这时我想：他们是用雪洗掉你身上的污点，让你在清凉中反思自我，于是，我便会意地一笑，也不客气的送出一团。

冬天的校园是富有诗情画意的。看，天上的雪一片接着一片的往下飘，连那些不爱活动的同学也为之所动，“好美的雪呀!”的确，冬天的雪花有着一种无穷的魅力，燃起我们灵感的火花!

“丁零零……”上课了，我们回到教室，校园里又响起了琅琅的读书声，它飞出教室，与冬景交融。我们的心暖暖的，因为有了冬雪的洗礼，我们都舒畅了许多，书声也越来越响亮。

啊!冬天的校园!

有人认为阳光和煦才是春天，但我觉得那如烟、如雾、如丝的雨，更能给春天添加生机。

听，春雨下得真小呀!我不禁走出了屋。透过雨帘，天地之间模糊了，仿佛蒙上了一层薄雾。燕子在雨中飞翔，接受着春天的洗礼。雨水落在那精致的花朵 上，花儿尽情地吮吸着，吮吸着-----那河岸边的垂柳，在 凉 风中轻轻地挥舞枝条，就像一位亭亭玉立的少女在打扮梳妆。垂柳下，小草从新泥里探出了头，探 头探脑地望着这美丽的世界，然后揉了揉惺忪的睡眼和柳树道了声早安。鱼儿在鱼塘中跳来跳去，仿佛在和春雨做什么游戏。田边的老农望着春雨说：“这春雨贵如 油啊，庄稼长得一定茂盛!”说着说着那饱经风霜的脸上就露出了笑容。

听，雨声“沙沙”地响，就像春风在轻抚琴弦。我不禁想，春雨为什么这么美丽?噢，我明白了，是春姑娘手中的彩笔勤奋地挥舞着，是孩子们天真地打扮着，是大地默默地孕育着。

听，那滴答声就是一支美好的春天进行曲。

在家我也喜欢细雨，那不是天上的细雨，而是妈妈的细语。每当我被别人欺负，妈妈总是对我下一阵温暖的太阳雨，让我感到慰藉……

我的妈妈今年已经39岁了。她有着一头乌黑的头发，小小的眼睛上有几条深深的鱼尾纹，微微有点向上翘的鼻子下面有一个经常教导我的嘴巴。

在家我喜欢雷声，不过那不是天上的雷声，而是妈妈的雷声。常常在梦中，一声炸雷把我惊醒：“起床，上学迟到了!”洗脸时，乌云又碰撞了：“耳朵后面，脖子!”放学后，想出去玩一会儿，可雷声又响起了：“回来写作业，作业写完了复习!”好不容易写完作业，复习完功课，想打开电视看看，妈妈又一声雷响使我马上上床“安息”。

在家我也喜欢细雨，那不是天上的细雨，而是妈妈的细语。每当我被别人欺负，妈妈总是对我下一阵温暖的太阳雨，让我感到慰藉。

一次，我拿着平生第一次得了65分的作文本回到家，轻轻地推开门，用颤抖的声音小声说：“妈妈，我回来了。”“你回来了啊!”妈妈从卧室里出来，看了看发抖的我，又看了看我手中的作文本，一下子明白了我的心思，“把那个本子拿给我看看。”我的腿像灌了铅一样，变的十分沉重，每走一步都要费很多的力气，好容易挪到妈妈面前，轻轻把作文本递到妈妈手里，低着头，等着妈妈的训斥。可过了一会儿，一双手扶摸着我的额头，这双手是那么的温暖，那么的亲切。我胆怯地抬起头，看见的是面带一丝微笑的妈妈，“这样已经不错了，这毕竟是你第一次写作文嘛!”

之后，我努力学习，终于取得了98分的好成绩。回到家，总觉得自己是全世界第一才子，十分放肆。我仰着头，手插腰，等待着妈妈的夸奖，谁知，妈妈的雷声响了“不管你学习多么好，品德不好的话也是个社会败类……”听了这番话,我似乎长大了许多,从此以后,我得了低分不灰心,考了高分也不自满。.

我喜欢妈妈,更喜欢妈妈促我进步的“雷声”和“细雨”。

笔头落下后留下的淡淡墨香，如诗中的那个似进却遥不可及的抹抹朝红。胜于春的惆怅，却灭于秋的豪气。西瓜藤的青，芒果树的绿，在这夏中添了份清幽与甘甜。

感谢这夏。

如少女般柔情，有如水般的细腻，有如火般的热情。恰到好处，没有一人愿躲避。

河边，我踮起脚尖，头戴草帽。蹑手蹑脚将船儿的套环摘下，轻轻一推，便跳上船驶入泛泛小河，任由小船东西漂流。

两手一甩，银线划出一道小弯，木漂立起。万事俱备，只等鱼上钩。竹棍定好在船阀上。依船躺下，草帽扣鼻尖，挡去日光，口叼狗尾巴草，双臂当枕，不忘翘起二郎腿，沐浴着一片日光。

难得一日闲情，垂钓河中，扫去恼人琐事，怡然自得。待一大鱼上钩，我定要母亲煮一白水鱼汤，尝个香甜。

却不知为何，一觉睡起便到了日落时。只得收起杆来一看，原是那钩不知何时掉了线，不见所踪。

一日闲情，只换来一觉美梦，实时让人不自在。却不愿离了这夏。

下了船，我光着脚丫，一骨碌爬上树。站在枝丫上，拨弄着绿叶，去敲下那还青涩的芒果。带着回家来添上落空的大鱼。

打开窗，似精灵般举灯披夜到访，神秘而美丽。于是，来到那小河边。面迎清风，任由其拂过双颊，撩起发梢。

[描写夏天的唯美写景作文

夏天到了，荷花又开了。

雷雨后的夏夜，空气清新，星星和月亮像刚洗刷过一样。此时此刻，去池塘边去看那美艳艳的荷花，是做任何事也无法相比的。那一根根荷箭亭亭玉立，一片片荷叶在蒙蒙珑珑的月色中盛开着，散发着一阵阵清香，让人流连往返。

荷花白的似雪，红的似霞，一朵朵花瓣簇拥着花蕊，有的几朵荷花簇在一起，成了莲花台，那含苞欲放的花骨朵，似乎听到铃声就会开放。

虽然美丽，但荷花并不娇贵，只要有泥土和水，它就能生长，就能开花结果。荷花根茎节生，老根纵横，新旧交叉。雷雨要来，荷花依旧，可它的根扎得更深。

[夏日荷花作文三年级

我家乡有一潭美丽的湖，湖上有一处独特的风景――荷花。

吃过晚饭，爸妈带我到湖边赏荷花，在爸妈的带领，我们悠闲自在的来到了湖边，还没靠近湖边，和发劲发出淡雅清香的香味，向我们扑鼻而来。爸爸妈妈都说：〞太香了，太好闻了。〞

湖上有座小桥，我们到了荷花池后就走向那条小桥，小桥弯弯曲曲，跟荷花连在一起，只要站在小桥上便能摸到那美丽的荷花。小桥两边摆放着两个石猴子，它们把双眼睁得大大的，像会发光一样，还有一条长长的尾巴竖立着，脸上的神情十分有杀气，他们像守护神一样保护着这荷花池，让荷花永远美丽的绽放。站在桥上，望着一湖的荷花，心中是那么的舒畅啊。

过了小桥，我们便来到一座亭上，亭子是用木做成的，它正好在湖的中央，站在亭上，能看到整个湖的景色，更能全览每一朵荷花。这个亭有四个亭角，从运处望过来，像四只威武的大雄鸡，又像四只龙头，又像四尺雄鹰展翅高飞……这一处风景，在整个湖上显得十分霸气。由上望下看，还竖立着四根柱，柱子上刻画着许多栩栩如生的画象，大多是动物的图象，有兔子、狮子、马、猴子……这些动物图案刻在这里是有原因的吧，我想这里以前的环境一定十分优美秀丽，动物们看到了，都被吸引住了，纷纷赶来这里尝荷花，荷花在湖上表演，它们就在亭上作为观众欣赏荷花的精彩表演，所以人们才把这些动物刻在上面吧!亭子中间有一张石凳和一张石桌，那是给游客们享用的，他们累了，便可以坐在上面歇息。

站在亭上，往下看着湖面上的荷花，荷花的叶绿绿的，大大的，整个湖面都是它们的身影，它们就像一块绿毯，给整个湖面披上了一件绿衣裳，整个湖都是生命，显得生机勃勃，活力十足。用手播开那大大的荷叶，原来隐藏着小鱼儿们，小鱼儿们正无忧无虑地在水中游着，好像忘了回家，又好像忘了回家的路，总是游在一个区域，怎么也游不出那片区域。再看看这些荷花，荷叶们像排着队一样，挨得紧紧的，看上去像小孩子在玩老鹰捉小鸡。荷什身后的花骨儿更吸引人注意，它们粉红色的身，手掌一般大，像婴儿的脸，害羞又可爱，还不时把自己那靓丽的资态收得密密实实的，不想让我看到她最美的一面。一些已经开了的花骨儿，正连忙把那资态显得高涨起来，炫耀着自己的美丽，它们就像美丽的姑娘或英俊的少年，迎着微风，挻起胸膛，尽显自己的美貌，引得树上的小鸟叽叽喳喳起来，荷叶上的青蛙呱呱呱起来。还有更美的花骨儿，那是全开的花骨儿，全开的花骨儿，可以说是湖上最美的风光了，它们像桃色仙子，粉红的花瓣，金色的花蕊，在风中翩翩起舞着，看着它们摆动着自己的身体，我也陶醉起来，犹如进了仙境一般，忘我的挥舞着。

荷花池真是够美丽的，我愿投身于它们，为荷叶装饰，为花骨儿衫托，为整个荷花池渲染。

入秋后的天气渐渐地凉快了起来，今天的天气显得格外凉爽，微风轻盈地在空中回荡，吹在我的脸

入秋后的天气渐渐地凉快了起来，今天的天气显得格外凉爽，微风轻盈地在空中回荡，吹在我的脸

809路汽车穿过隧道飞快地行驶着，不一会儿就把我们安全地送到了西湖边。站在湖岸上，向湖中远远望去那千姿百态的荷花，非常美丽，真让你不由自主想奔向那里。我迈着轻快的步子来到湖边，想和荷花靠近一点，只闻一阵阵淡雅的芳香扑鼻而来，沁人肺腑，让人感觉心旷神怡。

白的、粉红的，一朵朵、一簇簇的荷花被那绿色的花萼托着，鲜艳的花瓣更显得分外美丽。

一朵朵的荷花千姿百态，好似一位位美丽的姑娘。近处是一朵已展开花瓣的荷花，长在绿油油的荷叶上，远远望去像是一位身穿粉红长裙的姑娘，在绿色的地毯上优美地跳舞;远处是一簇含苞待放的花骨朵，侧身看去仿佛是一个害羞的女孩坐在草地上羞涩地用双手蒙着脸颊;旁边一个个莲蓬像一个个用宝石镶嵌而成的小鼓，荷花姑娘们在这绿色的舞台上唱歌、跳舞，用小鼓伴奏在举行小音乐会……

荷叶又大又圆，绿荧荧的，像一块碧绿的翡翠盘;又像把插在水中的大伞，一片接一片。怪不得宋朝诗人杨万里在《晓初竟慈寺送林子方》中对荷花有如此的赞美：“接天连叶无穷碧、映日荷花别样红”。在阳光的照射下，清澈的湖水与荷花交相辉映，构成了一幅美丽的“荷花图”，好看极了。

荷花真美啊!大自然的万物真是充满生机!

星期六这天，我在房屋后的池塘里看荷花。含羞的花朵儿随风摇曳着，绿盘似的荷叶在为它们伴舞，好优美的旋律啊!可不一会儿，天空黑云密布，就快下雨了。

果不其然，一瞬间，狂风四起，池塘里的花儿在乱舞。“轰隆隆”，雷声响起，一道闪电划破天际。雨水打到了马路上，打到了屋顶上，也打在了花朵上。在狂风暴雨的肆虐下，那柔情似水的荷花似乎不堪一击，又似乎是想躲闪这豆子般大小的雨点，左右摇晃。

在这暴雨中，一朵荷花被打落了一片花瓣，那花瓣飘飘悠悠地落在了水里。雨势愈加猛烈，柔弱的荷花此刻也显露出了最坚强的一面。看!它们昂首挺立，顽强地面对风雨，但无情的雨滴还是在摧残着它们。这时，有一片阴影为它们挡住了风雨。原来，在这万分危急的时刻，荷叶向荷花头顶上缓缓地倾斜，成为一名护花使者。不，更像是父母亲，挺身而出，为孩子撑起一把安全可靠的大伞，为它们遮风挡雨。

这狂风暴雨在荷叶面前显得那样微不足道，又似乎被它们的倔强、勇敢所折服。雨势渐弱，风也变得柔和。最后，雨停了，一滴晶莹的雨珠从叶尖滑下，缓缓落入池中。风雨过后，花朵儿又展现出它们美丽的容颜，一朵朵娇艳欲滴，含苞待放。

这一幕不禁让我想起了父母对我们的关爱。我们的父母正如荷叶，而我们则是荷花，当我们遇到困难与危险时，父母便会挺身而出，尽己所能来保护我们，让我们免受“风雨”的侵蚀。

无论是荷叶对荷花的保护，还是父母对我们的呵护，全都可以集成一个字，那就是：爱!这小小的一幕，却饱含了这个世间最美、最真、最深的情感：爱!

描写荷花八年级作文8 Describe the eighth grade of Lotus 8

一阵小雨过后，我轻轻地推开窗，一阵微风袭来，伴杂着泥土的芬芳和各种花香。去乡间小路上散步，一个小池塘里满是亭亭玉立的荷花吸引了我的眼球。一朵朵粉红色的荷花静默在池塘中央，散发着淡淡的清香，做着自己的本份工作。一阵又一阵温柔的风，抚摸着这些小生命，荷花为它伴舞。这一切的一切不禁使我联想到了许多。

秋天是一个瓜果飘香的季节。刚下过雨，田梗边上瓜果的香味儿越发得浓郁。我和我的小伙伴们在田间玩耍，远远地飘来一阵香味儿，我和我的小伙伴们闻得直流口水，真是“飞流直下三千尺”。我们顺着香味儿走啊走啊，一直走，直到走到一堵墙面前停了下来。那堵墙大概有一米高，显得很简陋，在外面可以看得见里面。里面是一个小院子，满是草，还有一颗桔子树和一颗橙子树，结满了果，黄澄澄的，金灿灿的，看着就想吃。我们在外面眼睛直勾勾地盯着里面的果树，忽然一个人提议说爬墙过去摘几个出来吃，过了一会儿，也有几个人答应了。

而我却想起了妈妈的教诲，我妈妈从小就想要我做一个像“荷花”一样的人，要行得正坐得直，要对得起自己的良心，不要做偷偷摸摸的事。我想遵行妈妈的教诲，可我又抵不住美食的诱惑。只见他们已经开始忙活了，他们把砖一块一块地垒在一起，然后再站在上面翻过去。只有我一个人傻站在那儿，犹豫徘徊，我差点急得眼泪都要流出来了。忽然，我头边蹦出一个天使和一个魔鬼。魔鬼说：“加入他们吧，你看那橙子多漂亮啊，一定很好吃。”天使说：“千万不要，你忘了妈妈的话了吗?你不应该摘，这是人家的。”……他俩你言我语的吵了起来。我一咬牙一跺脚，快步走上前去，拉住了我的小伙伴们，若口婆心地跟他们进了大半天道理，他们才肯打消了爬墙摘果这个念头。我们走远后，我回头看了看那两棵树，仿佛那树上的果实都在朝我点头微笑……

我志向要做一个像“荷花”一样，洁身自好的人，一辈子谨记妈妈的教诲。

描写荷花八年级作文9 Describes Lotus Eighth Grade Composition 9

有人喜欢国色天香的牡丹，有人喜欢素净淡雅的兰花，而我，却对那荷花情有独钟。

我特别喜欢西湖的荷花。

那年，我在西湖漫步，湖面水平如镜，感到一股淡淡的幽香在空气中荡漾，越往前走香气越发馥郁。原来，是一塘荷花。

远观，真是“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红”啊!近看，青青的荷叶一叶接着一叶，几近要覆盖池塘，都不给红鲤鱼一个露脸的机会，偶尔才会看见几抹红色出现在缝隙间。

再瞧荷花，绝美的荷花!它们姿态万千，有的还是花骨朵儿，粉粉嫩嫩，宛若一名害羞的少女不肯揭开神秘的面纱;有的是“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头”，几朵刚开一点儿的荷花，亭亭玉立，几只蜻蜓蹁跹，使人觉得颇有一番情趣;还有的已完全盛开，如同刚出浴的美人，嘴角浮上一层明媚，逸出绵绵柔情，却又不让人觉得妖娆，有一种“清水出芙蓉”的意境。我无法用文字准确形容那花瓣的色彩，说它是嫰粉吧，又似乎有一种淡淡的玫红色渗透出来。一滴露珠，似一个小精灵，从花瓣尖轻轻一跃，落在荷叶上，轻俏俏地打个滚儿，滴入水中，溅出的水花似一朵白梅。我沉醉于这犹如水墨画一般的美景之中。

荷花，它本出生淤泥中，却不为世俗的风尘所染，它也不与其它花争奇斗艳，恬静地，远离风尘，就这样，在西湖的荷花池中，在我的心田上，绽放出一朵荷花。“出淤泥而不染，濯清涟而不妖”，我细细地品味前人所酿的佳句，这正是荷花的最好注脚。

我爱荷花，更爱西湖荷花清丽的高风亮节。

描写荷花八年级作文10 Describe the eighth grade composition of the lotus 10

我家花园里有几株荷花，每到夏天开花后，它们就变成了一个个可爱的粉精灵：粉白相间的花瓣里还藏着一个发光的花心，随着风爷爷的到来，这些“小精灵”便手舞足蹈起来，唱起了美妙的歌，荷花被晨光照射后，又变成了翩翩起舞的粉蝴蝶。

因为我家没有小池塘，所以我爸爸妈妈把和花的种子种在小区池塘里。每天放学回家后，我都会看看池塘里的荷花长了没有，可遗憾的是，不但没有开花，就连一颗幼芽都没长，这可急坏了我。

所以，我连忙去询问爸爸。听了我的话，爸爸笑笑说：“傻孩子，荷花种子又不是神奇种子，肯定要等时间长一点才会长出花苞的。”听了这番话，我心里的大石头总算放下了。

过了些日子，“幸运”总算冲我来了。我惊喜地发现，有的荷花已经长出了花骨朵儿。

又过了几天，我再去池塘边看，“呀!有的开了两三片花瓣，有的已经全部盛开了，像一顶粉红发亮的王冠，远远望去，又好像一位穿着礼服、划着绿色小船的公主。突然，一股清香扑鼻而来。”这是从荷花身上散发出来的吗?

同时，也会有一些陪着“粉公主”的“绿卫兵”——荷叶。荷叶又大又绿，像一个个圆圆的大盘子。

荷花根部会长出白白的藕。典故“藕断丝连”就是来自于莲藕这个有利健康而又美味的食品。

荷花，不仅把清香美丽献给了人们，还给人们带来了美味可口的甜藕和清香的莲子。荷花，我要像你一样纯洁、美丽，为人们做出更多的奉献。

云，是大自然一个顽皮而又美丽的孩子。它是那样变幻无穷，让人难以捉摸。

春天的云是一个纯洁的少女。看，那朵朵白云，点缀在湛蓝的天空中，像是一幅变幻莫测的神奇图画：时而像一只张着血盆大口的老虎，时而像一条可爱的小猫咪，时而又像在慢慢爬行的乌龟。啊，春天的云是那么美丽!

夏天的云是一个顽皮的少男。一会儿白白嫩嫩的皮肤就被弄上了“泥巴”(乌云)。唉，真是“六月的天，孩子的脸――说变就变。”啊，夏天的云是多么可爱!

秋天的云是一个婀娜的美女。她，时而被风吹的薄薄的，时而又裹上一层棉衣。一会儿劲舞，一会儿优雅。啊，秋天的云是那么神奇!

冬天的云是……

云，美丽的云，神奇的云……我喜欢，喜欢它的美不胜收，喜欢它的变幻莫测，喜欢它的朴实无华。云，我喜欢云。

雨，是自然界中的一种奇妙现象;雨，是万物生命的源泉;雨，曾经引起多少人美好的幻想;让我们一起走进春天，来观赏春天的雨吧。

一天下午，天气阴沉沉的，昏黄的太阳投入惨淡的光。整片天空都被阳光搅黄了。花儿无精打采地垂着头，鸟儿从窝里向外望去，期盼着下雨。突然，两片乌云撞在了一起。霎时，轰隆隆的雷声和哗啦啦的雨声一同从远处传来，小雨点儿从高空坠落下来，豆大的雨点打在玻璃上，玻璃发出哐哐的声音，好像在呻吟;雨点儿打在地板上，地板发出噼里啪啦声，好像在尖叫。雨点儿打在泥巴上，泥巴发出哧哧声，好像在享受雨点的捶打和按摩。

雨点儿听到这些声音，玩得更起劲了，更加卖力的捶打着窗子。窗子发出砰砰声，好像有人在用力打着鼓一样。

过了一会后，小雨点玩累了，玩困了，就又回到天空，进入了梦乡。

下过雨后，花儿抬起了头，蚯蚓把头探了出来，小鸟在天空欢叫着，好像在庆祝下雨。

啊，春天的雨是多么美呀!

正午的太阳挂在高高的天空上，火辣辣的照射着大地，似乎想要将这一切烧尽。阳台上，一盆荷花正承受着“酷刑”。

七枝荷叶，一朵荷花，它们相依为命的在一起。扇形一般的荷叶被细长的茎支撑起来，色泽如翡翠一般的茎上长满了大约一毫米长的小刺，小刺保护着茎不受到别人的伤害。看看叶子，叶子上多多少少的有着虫咬过的

痕迹，灰色的痕迹在绿油油的叶子上显得格外刺眼。能让荷叶像骑士一般守护的就只有公主一般的荷花了，已经枯萎的荷花轻轻的垂下来，如一个做错了事的小孩正等待着家长的责罚一样。

突然想起朱自清的《荷塘月色》里采用的梁元帝的《采莲赋》：于是妖童媛水，荡舟心许，鷁首徐回，兼传羽杯。櫂将移而藻挂，船欲动而萍开。尔其纤腰束素，迁廷顾步。夏始春余，叶嫩花初。恐沾裳而浅笑，畏倾船而敛裾。

转眼间，荷叶已高过栏杆了，过不了多久，便要超过人了吧。

日出是一种美丽的奇观，但是，日落的美也可以与日出媲美，因为它在天快黑时，留下一丝灿烂的阳光，使人流连忘返。

大概傍晚五六点左右，我等待着日落的来临，日落一大驾光临，我便目不转睛地盯着它所带来的变化。

天空原先是蔚蓝的，似乎逐渐被画家一笔一画地加重，使它的颜色更重了。太阳缓缓地走进了山头，只留下一丝红艳艳的晚霞让人观赏，那晚霞里还带着百合色、葡萄灰、茄子紫……还有些连画家也不认识的颜色。

日落时，有一种云在做它的“情侣，”那种云便是——火烧云，火烧云的形状千姿百态，变化无穷。瞧，它变成了两只在争夺王位的强壮的长臂猿，它们俩气势汹汹地拳打脚踢着，可一眨眼，便消失地无影无踪。这时，一条鲤鱼跃出了“龙门，”惊慌失措地逃窜着，原来是一只大腹便便的狗熊在捕鱼填饥呢!不过，敏捷的鱼逃脱出了笨重的大狗熊的魔掌。

渐渐地，太阳的脸更红了，带着满脸的笑，轻轻地落到了西山的背后，暮色渐渐地降临。我凝视着天际，心久久地陶醉在这日落奇观之中。

荷花在夏天盛开。池塘中，水面上布满了青翠欲滴的荷叶，像是插满了密密麻麻的翡翠伞，把水面盖的严严实实。荷花从挨挨挤挤的荷叶之间冒出来。她傲然探出碧波，亭亭玉立，仪态万千，粉白镶红的花瓣上还有几滴晶莹的水珠，真是让人越看越喜爱。

北宋理学家周敦颐独爱荷花，称其出淤泥而不染。我想，周老先生虽然爱的是荷花，但是更爱似荷花一样的人。比如大家都熟知的包拯，他廉洁奉公，立场刚毅，不附权贵，且英明决断，敢于替百姓申张正义，被百姓尊称为“包青天”。古代官场腐败黑暗，不乏贪污昏聩之流，但是包大人却是古代官场的一股清流，一种典范，黑暗的环境一样能造就包拯的清正廉明，他就是一个像荷花一样的人。

我们学过的课文《史记·循史列传》中的公仪休，他非常爱吃鱼，可是当有人来送他鱼时，他却不收了，因为他清醒地认识到个人好恶与事业兴衰成败之间的关系，他始终能够做到管住小节，抵制诱惑，做一个正直清廉的公仪休。你看，他多像一株荷花。

如今，手机是全民使用产品，我们小学生应该怎么做?我们的主要任务是学习，除了学习上必需要用到手机，其它时间，坚决不碰手机，要管住自己。在周围充满手机诱惑的环境中，我们也要做一朵含苞待放的小荷花，多好!

是那晚归的紫燕，衔来了这一场淅淅沥沥的雨吗？

蕉叶上滑落的雨珠，滴湿了隔帘人听雨的心，也濡湿了因炙热带来的浮燥情绪。从篱笆门疏漏进来的风，吹散了你额上的凝愁，更将庭前的那株桂花树摇得满院飘香。挑帘低看，青砖砌成的天井，盛了一池的清凉。一簇娉娉婷婷的芭蕉，略略倾斜地撑着一把的雨伞，俏立在天丼的中央；伞叶上的清滴泛溢着迷蒙的幽光，映射出一种淡雅的气质，像是某一位乘夜晚归的白领佳丽。一一风拂过她冰凉的脸颊，她的肩头随之微微耸动，晶圆的雨珠便从伞叶上倾泻而下，落在青石板上发出冷的溅响。

炙热散了，秋天来了；桂花开了，红英落了。偶尔从窗户飘过的一枚落叶，不经意间便悄悄地更迭了季节的曲谱。岁月就这么单调地循环着往复，对于生命的轮换，或花开花落的爱情来说，这单调的往复却又是那么地惊心动魄，令人回味无穷的。而光阴与岁月的流逝，季节和情感的变奏，多少又让人有种无可奈何的感觉，方知时光一去不返，内心不由地发出：逝者如斯夫般的感叹！

一声梧叶一声秋，一帘雨花一地红。浅尝秋韵，熏陶流年。凝视这落英缤纷的季节，心绪簇生着片片柔情。轻扶肩头犹自沉醉的，是那飘红的痕迹。躲闪在秋天里的梦，都如一片片偶尔拾起的花瓣，夹在那褶皱的日记里，为爱收藏一枚永恒的美丽。再微笑着对自己说，花开是美，花落亦是醉，何必只着于飞花带泪的凄婉，却不知残红犹解相思意。古人云：东隅已逝，桑榆非晚。季节如此，人生如斯。那么，就让我在一个风清月圆之际，釆摘几片桑叶为茗，掬素手为盏，用温指沾一朵菊露成琼浆，沏一壶清香四溢的花茶，且学那佛袓拈花一笑之从容，坐望于光阴两岸，品味岁月留于自己的沧海桑田。或寻一个雨打芭蕉之夜，静坐于窗幔下，倾听天雨敲打地叶的咏诵，让自己的心慢慢地馨逸，陶然，而清醉。

秋色似锦，繁世如花！我爱秋天！

[六年级描写秋韵的优秀写景作文