有你相伴真好为题的作文(热门20篇)

在风的面前，一切困难都显得如此渺小，如此不可怕。只有风，才可以穿过荆棘；只有风，才可以吹散困难。

当那个诗人还做着自己的那驾鹤蹁跹、荣华富贵的梦时，黄州诗案来了，他的人生开始陷入“没落”。这夜，身为一个小小的黄州团练副史的他，彻夜未眠，辗展反侧，望“山间之明月”，心中的苦闷，一时难以释怀。

不过，这会儿，他看到山间的风呼啸着向前冲去，前方的荆棘越密集，风越加的强烈，然后，带着撕心裂骨的痛穿过荆棘林，心中的苦闷裂崩瓦解，顿悟：一切困难不可怕！于是他寄情山水，文名垂千古。

他是谁？他就是“一蓑烟雨任平生”的苏东坡。

凡高也看见了风。他慵懒地躺在向日葵地里，心中的苦闷无人可解：自己画了那么多年那么多的画，竟然一幅也没有人欣赏，一幅也没有人喜爱。这对一个艺术家来说是何等的耻辱与侮辱，无人欣赏自己正如无人重视自己的生命。这是一种多么可怕的情形！这是一个人生命中的失败！这是一个人生命中的巨大挫折！

不过，这会儿，当他看见了一阵风穿过向日葵地，尽管众多的向日葵的枝条都不约而同地阻挠风，然而风全然不顾，它奋力地向前！向前！风成功了，穿过向日葵地，继续向前吹！凡高也顿悟了，他觉得没人理解不可怕，他继续埋头一心一意地不停地画……凡高以《向日葵》为代表的众多作品，如今已是公认的珍品。

关于风的故事太多，太多……

在人生亘古的旅途中，我们不停地跋涉、颠簸，在坎坷中奔跑，在挫折中涅槃，忧愁布满全身，痛苦飘洒一地，我们累，但无法止歇，我们苦，却无法回避，烈日暴雨来过，飞沙走石来过，我们布满伤痕，却还要面对一片片荆棘的丛林。

当风吹着号角穿过一片片荆棘林时，很多睿智的眼睛已经看到它在明示着什么……

风是什么？风就是生命所需要的自信、勇气、坚持、挑战……只有与这样的风相伴，拥有这样的风，我们才能藐视一切困难；只有与这样的风相伴，拥有这样的风，一切的困难才显得不可怕；只有与这样的风相伴，拥有这样的风，我们才能让痛苦烟消云散，让快乐和灿烂洒满旅途！

朋友，还不与这样的风相伴，还不拥有这样的风，你还等什么？

人的一生都会遇到许多挫折，面对这些挫折，我们有时会手足无措，这时，我们就需要他人的帮助，来和我们一起面对挫折。我的小“半”生虽然还短，却也充满了挫折，正是有了别人的帮助，我才从困难中走出来。这个帮助我的人就是你——我的同学李超然。

那天下午，我来到教室附近，一步步前进，但激动的心还是凉了下来，教室里空无一人，我放下书包，看了看教室的钟，才发现时间不对，原来手表早了一个小时，来早了。我十分沮丧，无所事事地把书整理来整理去。“嘿嘿”教室外传来一阵嬉笑，我满怀期待地走到门口，却没看到人，只能落寞地回到座位。窗外树叶传出“哗哗”的声响，风掀翻着书页，可我却无心打理，任它随风飘翻，就像此时我内心的思绪万千。“猜猜我是谁？”熟悉的声音传来，是你！仿佛我已经等了一个世纪，终于等到我要等的人，心中涌起无限惊喜。有你真好！孤单的时候也不寂寞。

每个人都在绿茵球场上挥洒汗水，又是一场激动而又紧张的比赛。看着对方进了一球又一球，我方队员垂头丧气而对方队员喜出望外。我失落地看着时间一分一秒地流逝：1分，2分，5分……突然，脑袋感到一丝阵痛，是你，你轻轻敲了一下我的脑袋说：“还有时间，坚持不一定成功，但放弃一定失败。”正是这句振奋人心的话，敲醒了所有的队员们，成为队伍前进的动力。我方重振旗鼓，伴随着下课铃响，比赛定格在3：3。有你真好！失落的时候也不彷徨。

运动会跳远项目开始了，运动员们紧张准备着。我的脚步慢慢移动，前方只剩下一个人了，多希望时间停在这一刻。“起跑，跳！”你在给我加油。第一轮结束了，你跑过来告诉我：“你起跳时像一只雄鹰展翅高飞。”但好景不长，意外发生了，决赛第一次落地时手搓到沙地里。为了不影响他人比赛，我马上离开沙坑，表情十分抽搐，这是无法忍受的剧痛。你连忙用冰水帮我清理伤口，防止臃肿。我要继续比赛，做一只永远自由自在，翱翔在天空的雄鹰。这真是不可思议——我完成了比赛。你和我只是互相笑着，将心中的千言万语都付之笑谈中。有你真好！要输的时候也不放弃。

回忆起当时的一点一滴，又想起你帮助我的画面，心中总有一句话：“有你相伴，真好！”

我家门前有一个小院，种着丝瓜和肉豆。丝瓜藤绕着肉豆须，肉豆须缠着丝瓜藤，它们就好像是天生的一对好兄弟，谁都对它们无可奈何。有一天我尝试着想把它们分开，那一年肉豆和丝瓜都没有了好收成。

丝瓜藤和肉豆须长在了一起，是不可避免的，如果再把它们分开也是徒劳无功。既然它们长在了一起，那就顺其自然吧，来的就来，去的就让它们随风而去，如果硬把它们逆其自然，那么结果可能就会两败俱伤。到最后白费了一堆力气，丝瓜和肉豆还可能会一无所获。

在父母眼里，我是胖胖的肉豆须，弟弟则是瘦瘦的丝瓜藤。在丝瓜藤没来之前，肉豆须虽孤零零的，但可以尽情享用所有的肥料，连早晨刚刚露出半张脸的太阳所散发出的温暖也都全归我所有。

在一个平淡的星期五早晨，我的小弟弟来到了，他就是丝瓜藤。

丝瓜藤和我一起享用着肥料，一开始我是极不情愿的。但随着丝瓜藤一天天的长大，我们一起玩耍打闹，他渐渐的成为了我生活中必不可少的玩伴。我和小弟弟不管怎样，是好是坏，是吵是闹，终究是不可屈绕的缠在了一起。我们互相见证着对方一天天的长大，共同等待着长出饱满的肉豆和多汁的丝瓜。

在老师眼里，同学们都是一个个肉豆须和丝瓜藤，虽有不同，有的调皮些，有的羞涩些，有的既开朗又大方，不过一个个都是生机勃勃的小苗。一个个肉豆须和丝瓜藤同学，因为争夺阳光暗自结成了两派，有拌嘴，有争执，一会儿男生对女生“舌战群儒”，一会儿女生又对男生“闷打一拳”。但是当班级该何去何从，左右为难的时候， 一股力量又会悄然苏醒，拧成一股力量，一种坚不可摧的力量；一种气势，一种一夫当关万夫莫开的气势。当班级被扣分时，同学们都会使出自己最无懈可击的口才，去游说值勤员不给班级扣分，去争取获得那一月一次的优秀班级奖；当临近啦啦操比赛时，昔日吵闹的班级传出的是阵阵啦啦操的音乐声，同学们都在苦练啦啦操，争取为班级获得好名次。

航海中最害怕的就是礁石和暗流，其中最可怕的就是暗流了，看样子平淡无息，其实是一股巨大的力量，其力量可以摧毁任何船只，任何希望。如果一个团队凝结成有这般巨大的力量，一定会是最完美，堪称无敌的团队。

相伴在路上，让我们彼此扶持，凝聚力量，走向共同的成功。

[相伴在路上800字作文

2020年，一场疫情，让今年春节显得不平凡，从媒体铺天盖地的报道中，我们能看到“新型冠状病毒肺炎”肆虐，看到与疫情搏斗的白衣天使，看到来自志愿者、慈善机构等等忙碌的身影，但是也许电视机前的我们永远不会看到这样一群人……

大年初一，我们接到新年最早祝福就是“孩子们，不要出门，新型冠状病毒袭来，新型病毒是……在家勤洗手，多通风……，老师爱你们，祝你们新年愉快。”读完之后一股暖流涌遍全身，也对这个病毒怪兽有了更深了解。从此之后每天都能听到老师亲切的问候，“今天心情好吗?感冒了吗?发烧了吗?……”

当寒假还没结束时，我们可爱的老师，就想念我们了，在钉钉上开起了直播，在线上为我们讲解做题时遇到的难题并教育我们在家也是为国家做贡献，推荐我们去看一些充满正能量的书籍，假期期间在老师的引导下我写了一本厚厚的日记和词语摘抄。停课不停学，我们老师八点准时在线上给我们上课，晚上给我们批改作业，通过屏幕能看到我们的老师憔悴面容，眼睛红红的充满血丝，这是老师昨晚又加班了!老师，这场疫情拉近我们师生之间的情感，也让我们感受老师平凡中的伟大。

记得那是2020年2月13号，病毒正肆虐华夏大地，人们都不敢出门闭门在家。那天清早我被一声声撕裂狗叫声叫醒，只听有人焦急到喊道“雨彤在家吗?……”。这不是老师声音吗?老师和我家相距七八里呢!我赶紧开开门，只见老师带着口罩，风尘仆仆站在门外，寒风吹乱她的秀发。看见我长虚了一口气，“哎呀!在家呢?这两天为啥不听课，也不回复呢?吓死老师了。是不是病了，发烧了吗?”看到老师关切眼神，亲切的话语，一阵愧疚涌上心头，“老师!以后永不再这样了!”

在新型冠状病毒肺”这样疫情面前，他们大无畏履行着教师职责，爱着我们，使我们在这个“新型冠状病毒肺‘怪兽面前，毫不畏惧。把每一件简单的事做好就是不简单，把每一件平凡的事做好就是不平凡，就是伟大。我要向您们学习!

人的一生首先是致力生存的艰难一生，其次才是修德行善的一生；也就是说我们在追求温饱的道路上辛劳，同时也在修德行善的道路上修炼，这是一个身心双赢的磨练历程；它往往是在生活、工作、学习中逐步形成，好让我们在心灵上得到极其惬意地安静与欢愉。

儿时的我们在温饱之后，第一接受的是爱的启发、爱的施舍，然后不断地储存善意、积攒善举，这个过程相当的吃力和漫长，几乎贯穿了人生经历的全过程。善是起始、善没有终结，善是一旦拥有、终身相随；善与德不容剥离，善是基础，德是善的积累和结晶、是善的结果与超越；所以说德是善的升华，二者是不同施爱形态的两重境界。

实施善举的过程、其实是一个心灵之花自然绽放的过程，也是我们将慈悲心意极速表达的过程，这其中不应该有丝毫的迟疑，它把爱的传递即刻呈现，这是一种异常坚定的意念，每每完成就特别心安、特别舒心。可别小瞧心安的效用，它可是人生的终极目标。同时修德的历程也是艰难超常，它让我们时刻审视自己的所作所为，哪怕是微小的细节，也提示我们不容忽视、永远不背离博爱的原则与标准。

我们在找寻将德善根植于心的妙方，然而却不知我们的内心能乐意、主动的予以接纳；德善本身就是我们内心的根，仅是靠日常点滴积累就足以养育和滋润我们的心灵；何况这种自然呵护无时不刻地关照着我们，让我们的内心天然而充实。安心、养心、舒心让我们格外心怡，不至于始终保持负重的态势，心不累才是生活的最佳姿态。

善在我们心里居住久了，它就会对我们的品质和德性进行打磨与修正，及时修复我们因不良信息产生的偏激认识，使我们德育上的方向和目标不至于偏离轨道，能与时俱进、跟上时代与自身进步的要求。修德的任务十分艰巨，它通过善的提醒，检测认知观念上的动摇和不实，及时地纠偏加力，从而坚定德善于心的永恒与信念。

我们在人世间无亏心之事，尽生活赋予的责任、履法律赋予的义务，在社会规范下作为，在正常思维下辨事，内心无比的清净和专注，心神如一、行事有序；不慌乱、不冲动、不违法，营造顺心如意的畅快秩序，运正而气顺、德厚而容人，使助人之举成为自己的常态，如此就能感悟到人们常说的“德养运、善积福”的真实寓意。

德品善意如一坛老酒储存于心，是我们体内的宝藏，稍有外泄、便会醇香四溢。我们与人相处，敬重得是人品素养，喜欢与有德之人交往，那是既能收获友谊，又有勿需提防的安全感，还可以相互学习借鉴，这是修德育心的需要，更是培育心灵美的需要。修德行善始终美丽着我们的人生，让我们终身积攒福份、好运相伴。

在人生旅途中，我们的内心相对孤独，加上艰辛生活的侵扰，我们有时很无助、很失落；所以要经常进行内心对话，复原德品运泽，启动活力、铸善成福。安全幸福的人生离不开德品善举的无尽释放、离不开人性良知的真心倾注；人无论富有、还是贫穷，我们都有播撒爱心的能力，捐赠、出力、用心都是支持与抚助，这是积福的运程，也是福运似海、福运宏达的精神之源和力量之源。

一个成功的人生、一个平安的人生，都是日积月累、心绪稳定的奉献之旅，我们回顾付出与遭遇，无不认可自己是福运之人；有多少遗憾和不幸与自己擦肩而过，又有多少别离和故人让自己痛惜不已，我们应该时刻怀揣祝福，把今生的感动永留心底。

拥有德善之心，才能常做德善之事；拥有德善之举，才能福运相伴！由此看来，决定福运是否相伴的不是外部因素，而是自己那颗行善聚德的心所左右，我们崇尚德善、感恩福运，是人类生存进步的必然、也是种德施惠的必然。德善合一、福运合一，德善福运集聚一身，您的一生令人羡慕、您的人格分外迷人、您的爱心源远流长，让德善之船在福运之海中扬帆远行！

福生于善、运生于德，善在于行、德在于立。感谢德善居心、感谢福运惠泽！我们的人生因此而生机勃发、光彩照人。愿德善之心快乐永驻、愿德善之人福运永伴！

[德善于心福运相伴_高三作文1500字

走在成长的路上，我们有很多期盼：期盼前路顺畅，期盼快快长大，期盼阳光雨露，期盼光环四射。走在成长的路上，我们会经历种种考验：为一次挫折而耿耿于怀，为成绩不理想而怅惘苦恼，为一时失意而痛哭流涕。走在成长的路上，快了与痛苦都将化为天空中的繁星，点缀我们的人生，唯有追求长伴于我们左右，陪我们一路走来，陪我们成长。

正是源于对足球的追求，贝克汉姆才能凭借着一只简陋不堪的破轮胎，练成了为人称赞的长传绝技。对于任何人来说，拥有一个破轮胎都不是难事。贝克汉姆之所以能用它练出超一流的脚法，并不是因为破轮胎中有什么奥秘，而是因为贝克汉姆对足球的热爱，是因为他坚持不懈的追求。这种追求促使他不停踢，不停射门。这种追求使他获得成功。

曾经有一位拳击手，有一次参加比赛。赛前，他得知他的对手是几年前打败他的一位拳击手。顿时，他完全失去了比赛的信心。教练得知后拿出一幅拳套，对他说：“这是你的拳套。”他一看，是一幅很小的拳套，是小孩子用的拳套，这是你十年前还是一个小孩子的时候用的拳套。“十年过去了，十年后的你因为不断追求而强大，再也戴不了小手套。同样，几年前，那个拳击手打败了你，他打败的是几年前的你。而现在，你再也不是几年前的你了，而是一个更强大的你。”听了教练的话，他重拾了比赛的信心，并赢得了比赛。

贝克汉姆因为追求成为了受人瞩目的球星，拳击手因为追求强大，战胜了心魔，战胜了曾经的对手。有了追求才有梦想的伟大；有了追求，就有了奋斗的力量；有了追求，才能让梦想之花永不凋零。

梦想之花的绽放需要追求汗水的浇灌，没有追求的陪伴难见彩虹的绚烂。让追求伴随我们的一生，让追求永恒。

春雨惊春清谷天，夏满芒夏暑相连，秋处露秋寒霜至，冬雪雪冬小大寒。时光荏苒，岁月如梭，雪也似时光般下不尽，有你相伴，真好。

风来春早立，乍暖还岁寒。立春时节，我也立春。总爱倚偎着你，紧抓着你的手不放，一如立春的细风不愿放下去岁的寒冬。童年，也许都不愿离开母亲吧，不握着母亲，我却也仿佛无法行走。寒微中的新叶点点，一个个倦缩着卧在黑虬般的枝干上，面对着世界不愿抽开心芽。

立春的我在立春中，也如虬枝上的新芽，在瑟瑟尚不丰满的春风中，倚偎着自己的主干，吸取着营养，默默待着舒芽。

青麦门前卷，石榴陌上开。小满时节，我也小满。总爱在放学的路上，抑或是书桌边，听写或背诵生字与古诗。你的几声夸赞足已让我在内心中炫耀几天。一如门前的青麦，争相展现自己的高度，却忘却了弯腰与积淀。少时，也许面对这个世界，还不够成熟，不够稳重。

小满的我在小满中，也如麦田的青麦，迎着初夏明媚但不骄人的阳光中努力生长着，舒芽之后却抛却了应有的谦卑。

霜凝月更敛，露结叶犹残。白露时节，我也白露。总爱在微微消暑的灵气中，盈握一卷书，坐窗前，独品风味。枯蝉在衰柳上，你总在这时，向我讲述你的过去，你的梦想以及你的执著。当我爱到秋气沉沦时，你总会向我阐明“知行合一”的真谛。现今，也许我与你，我与世界多了一份释然。

白露的我在白露中，也如衰柳扫尽一身的浮华，默默积淀，默默生长。抛却虚荣，抛却犹豫，才能拥有坦坦荡荡的人生。

春生，夏长，秋收，冬藏。雪未霁，天未明。云之聚散，随风而动；风之去留，随心而动。雪落肩上却无所留驻，但有你相伴的时光，我将一生珍藏。

世界上有一种不会凋谢的花朵，那就是微笑。它不分四季，不论南北，只要有人群的地方就会开放，越是发自高洁的心灵，微笑之花就越美——

没有微笑的人生是乏味的，是无趣的。我爱微笑，也深深地迷恋微笑，有微笑的人间就是天堂，拥有了微笑就拥有了幸福的理由。

有人说：“笑一笑十年少”，为什么这样说呢？因为每个人都愿意微笑着走过自己的人生旅途，因此当他们高兴时，他们会微笑，仿佛就在这一瞬间，自己年轻了许多。

笑是一种圣洁的表情，为什么上帝一直向人们微笑？为什么人们心中的天堂总是充满了微笑？因为这是一种美，一种上帝创造的表情。

如来佛祖曾经拈花一笑，于是从此佛教便具有了无语的禅宗，于是从此微笑边使人具有了无穷的力量。没有微笑的世界是冷淡的，如果有一天，人们不在小了，人们的脸上失去了这种可爱的表情，人们的心里是无穷的冰霜，那么人类将回自己走向灭亡。那么我们心里的世界将永远存活于一片冰霜下。

微笑代表着善良，微笑代表着幸福，微笑代表着爱，微笑代表着无语的禅宗……让我说来，我可以说出几万个微笑的理由。

我爱微笑，我要让微笑伴我走过我那短暂而美好的人生！

一场大雨过后，原本温和的天气略带了一丝凉意，我的心情随之变得有些压抑，此时，我们正在去操场的路上奔跑着。

突然，我后背感到了一股力量，失去了平衡随即栽倒在一汪污水中。雪白的新校服上瞬间浸满了污水，一滴一滴地从衣角滴下。我起身向后看到了一个惊慌失措的同学，正当我也想让他尝尝泡在水里的滋味时，被路过的班主任制止了。

在办公室，经过双方的解释与道歉，算是没事了，我看着自己这黑白相间的衣服，脱掉会很冷，穿着又实在难看，这一时让我不知所措。老师看出了我的心思，起身打开旁边的衣柜，毫不犹豫地从衣架上取下了自己的外衣，放到了我的手上。“你先穿上我的衣服吧，别冻坏了身子。”平时不苟言笑的老师对我如此地关怀令我颇感意外，但更多的是我体会到的幸福，我连声谢谢老师，穿着还带有老师余温的外衣幸福地走出了办公室。

放学时，我去办公室给老师还衣服，老师却说：“不用，你穿着回家吧，晚上天气更冷。”“那老师您呢？”我不解地问。“没事儿，我身体壮着呢！”老师拍了拍自己的胸脯说。我再一次因老师的关怀而感到幸福。于是那天我穿着老师的外衣暖暖和和地回到了家，但第二天，老师的鼻子明显有些不通气了。

从这次事以后，每当我看到老师衣柜里的那件外衣，总会想起老师将外衣递给我的场景，总能感到那来自老师关怀中的幸福感。就是这样的一件外衣，最好的诠释了老师给我的关怀，最好地体现了这一份浓浓的师生之情。

另外一次发生在一个下午。体育课后，我们都回班心切，朝着班的方向尽全力跑去。由于我全神贯注在跑步上，没有注意到一个拐角处的护栏，小腿骨狠狠地撞在了一根护栏上，顿时一种碎裂的疼痛传遍全身，老师得知后，连忙小跑着赶来，老师蹲下他一米八的身躯，让同学们把我扶到他的背上，然后稳稳地起身我竟感不到一丝的颠簸，一路上，老师一边背着我往医务室走，一边对我说着再坚持一下，马上就到了之类安慰我的话，使我即使在疼痛之中也感到了幸福。

在我们成长的道路上，一定离不开老师对我们的关怀。小时候，老师曾手把手地教我在纸上写出一二三，小学时，老师曾为辅导功课到很晚……我们无时无刻不在老师的关怀下幸福地渐渐走向成熟，我们的幸福永远与老师的关怀相伴而行。

夕阳西下，苍茫的暮色笼罩着天空。微风吹过树叶发出的沙沙声，让我想起外婆家那棵与我相伴童年时光的老树。在每个春季迎接着小鸟的嬉戏驻足。

在每个夏季拥抱着炙热的骄阳，在每个秋天沐浴着细雨的清凉，痛快的洗礼。在每个严冬，默默的承受着凛冽的寒风。

从我记事起，那棵树就已静静伫立在肥沃的土壤中。如今已盖过外婆家的砖瓦屋顶。我总喜欢轻抚它粗糙挺拔的树干。盼着它每天都能长高一点。院落里那么多争奇斗艳的繁花，我却独爱那棵树的枝繁叶茂。

我与树相伴。清冷的秋季到来，花木凋零，没有了春的活力，夏的热情。一阵阵秋风吹过，落叶漫天飞舞，每天清扫那零星枯黄的落叶便成了我的任务。

它使我的童年生活充满了如金黄落叶般的璀璨。

树与我相伴，炎热的夏季，骄阳射下来一束束炙热的光芒。它用繁密茂盛的绿叶，撒下一片片阴凉。像绿色的华盖。像擎天的巨伞。我和家人坐在树荫下，看着地上金黄的光斑若隐若现。

它多像一个耄耋的老人。粗糙的枝干是他饱经风霜的双手。挺拔的树干是他的脊梁，它又似一位良师。再大的狂风也吹不折它。即使吹扯着树叶四处飘散。依然坚强的矗立着。就像是一种无声的启示;告诉我不能向逆境低头。

它还像给予我温暖的亲人，当我坐在树荫下读书时，寂静的空气中只有树叶的沙沙声传入耳。犹如母亲的低语嘱咐。它又是一个顽童，调皮的抖落几片绿叶，打着旋飘落在我洁白的书页中。变成一枚夹杂着清香的书签。

学习生涯中，有挫折伴我走过。生活点滴中，有困惑伴我走过。成长过程中，有那老树伴我走过。它已陪伴我十四个春夏秋冬，一路有它相伴空气中都蕴含着丝丝暖意。

洁白的雪道上有一个小男孩，脸蛋被冻得通红。他身穿一件明晃晃的橙色滑雪服；手拿两支雪杖；脚踩两支长长的雪板，一边滑一边回头照顾着动作笨拙的我。他就是我的小伙伴——欢欢。

欢欢是我的同学，我的邻居，更是我的伙伴。我们的友谊很早就开始，妈妈说我们在推车里时就在一起晒太阳。一直到现在，我们还是形影不离的伙伴。我们一起上下学，一起骑车，一起滑雪，一起旅游。

我们有着许多共同的爱好，滑雪就是其中的一项。有一次，欢欢在中级道上教我动作要领。“你在转弯的时候，坡上腿要放松些，用坡下腿绷住劲，使劲一扭，把坡上腿带过来，然后再去滑下一个弯。你想想，这样不就能把速度降低了吗？”他一边说一边做着示范。

欢欢说：“我先出发，你顺着我的路线，按照刚才教你的动作，跟在我后面。”欢欢时不时向后转头，观察我的动作。因为有些动作不熟练，在我拐弯时，两只雪板交叉到一起了，欢欢见我出现了问题，连忙刹住车，扶住了摇摇晃晃的我。要不是欢欢手疾眼快，我估计又得摔个大屁蹲。我对欢欢说：“练习动作真是太危险了！咱们还是滑着玩吧。”他说：“这可不行！要是不练习动作，你以后怎么挑战高级道啊？你在转弯时一定要绷住劲，千万要憋住，要不就该摔了。”

经过欢欢这个小老师的耐心辅导，慢慢的，我能掌握这个动作了，也可以在高级道上畅滑了。

还有一次，我在骑平衡车时，一不小心没站稳，身体向前倾倒，连车带人摔了出去。我的手擦破了皮，渗出血来。欢欢见了，并不慌忙，问我：“摔伤了吗？疼不疼？＂我回答他：“还好，就是擦破了点皮。”他瞪大眼睛，仔细地看了看后，一本正经地说：‘’你的手流血了，需要回家包扎。＂欢欢带我回了他家，先给我用清水冲洗干净，然后找来创可贴，给我轻轻地贴在伤口上，还给我包上了纱布。我可真佩服他，好像什么事都难不倒他。

欢欢在我成长的道路上扮演着很多角色，如师，如兄，如……欢欢，有你一路相伴，我不惧路途艰辛！

走在求学的路上，有爱伴我慢慢成长。

如今，我已度过高中三分之一的时光。迫于家中窘况，高中一年的生活充满了辛酸。在那段进间里，我曾哭过、痛过、迷惘过，甚至觉得自已无法坚持下去。但在我最困难的时候，国家资助了我，让我可以继续正常学习。这使我再次重新识识了世界，看到这个世界的美好。不管世界多么大，自已多么渺小，总会有爱笼罩着自已，伴随着自已成长。

当我受到国家资助时，我顿时看到自已前方的路宽广明亮，觉得自已不彷徨。正是国家的资助，鼓舞了我，使我找回自信，挺直腰杆面对坎坷的人生，正是国家的资助，激助了我，使我重振精神，而带微笑看待酸甜生活和朝气，大胆向前迈出脚步，去追逐自已的青春梦想。学习虽苦，我也甘愿品尝，哪怕遇到再大的风浪，我也要咬紧牙关，勇也地闯一闯。成长路上爱相伴，我相信自已一定可以飞翔。

国家对我的资助，如同一场及时的春雨，滋润着幼嫩的花苗，给它带来生的希望和信心，让它茁壮成长，“春暖花开。”那笔助学金对我来说是雪中送炭，我得到的不仅仅是那笔急需的钱，更多是爱和希望。国家和党对我这样贫困家许的照顾和关爱，我万分感激。我会所这种爱化作的动务，有我的付出去表达感激，用我的真爱去回报社会，用我的勤劳去成就理想，用我的行动去证明承诺。有爱伴我成长，我必定能出色地完成学业。

“滴水之恩当涌泉相报。”国家助学政策照亮了我们贫困孩子前方的路，使我们能健康生活成长，安稳学习成才。现在的我只有刻苦学习以取得优异的成绩来回报国家。但我的未来我做主，无论将来的自已如何，我都会做自已该做的事。一滴水懂得渗入大地，滋润生命。一支烛懂得燃烧自已，照亮他人。我也会尽自已最大的力，传递爱心，回报社会，建设祖国。

或许，前行的路会更加艰难，但有爱相伴，我会积极乐观向前行走，任何挫折也难以动摇我坚定的信念。因为心中有爱，我有勇气和能力把握未来;因为心情感恩，我有毅力和激情去奋斗拼搏，去飞向更高的蓝天。

成长路上有爱相伴，我深深地懂得感恩。我感谢我的父母辛苦的把我拉扯大，我感谢我的老师教给我受益无穷的知识，我感谢党和国家资助我能继续学业。

如果说友谊是一颗长青树，那么浇灌它的必定是出自心田的清泉，如果有友谊是一朵开不败的花，那么照耀它的必定是能够温暖人心的阳光。

朋友是我们生命中不可缺少的一个角色，有朋友的陪伴，生活将不会乏味，才能充满快乐。

曾经，我胆子很小，刚开学的时候，上课甚至都不敢举手，生怕答错了，也不敢和同学们交朋友，担心会被拒绝，但你主动来和我交朋友，之后成为无话不谈的朋友，是你改变了我，让我变得活泼。

一次班会课，有许多领导来听课，同学们都积极举手，课堂气氛变得格外活跃，老师讲得绘声绘色。突然有一道题难倒了众人，大家都不会做，一些成绩优秀的同学也答错了，老师一再提醒，同学们还是不会，气氛变得死气沉沉的，老师也变得有些烦躁。我觉得这道题我会做，但是，我缺乏自信，依旧不敢举手，你看到我犹豫不决的样子，就知道我会这道题，但不敢举手，担心会被老师否认答案。于是，你小声地对我说：“你可以答对的，快举手，不然就没机会了。”听了你的话，我鼓起勇气，举起了手。老师先是惊讶，后是欣慰，面带笑容地请我回答问题，我站起来心呯呯直跳，耳边一直回响着你鼓励我的话语，我说出了答案，答对了。同学们都鼓起了掌，就这样，我就开始被老师和同学们关注，再也不是曾经那样微不足道了。上课也积极举手。我知道，如果没有你我是不会成功的。

这样的事情还有很多，跑步时，你鼓励我不要放弃，为我加油，到达终点时，你会为我端来一杯热茶，考试考得好，你会来祝贺我；有好吃的，你也会和我分享……我不知道，这些事情，你还记不记得，但它们一直会留在我的记忆深处。谢谢你，萌萌，有你的陪伴，真好！

友谊，是一杯热茶，能温暖彼此的心；友谊也是一缕阳光，使心灵不会黑暗。

长岛是给我留下美好回忆最多的地方，那个假期我在长岛认识了王思颖、宫奕程、洪承中三个好朋友，还一起创造了不少“节目”。

一、相声：五分钟

我：老爸，到长岛了没有啊？

老爸：马上，再等五分钟。

我：老爸，这都等几个五分钟了（我不满地嘟囔着）。

老爸：嘿，快看，能看到目的地了！

我：Yes！老爸，那还要多久啊？

老爸：五分钟。

我：啊？又是五分钟，我晕！

你们看，“五分钟”这个节目被我和爸爸一捧一逗表演得多好啊！

二、歌舞：打沙包、自我介绍

我一跨进农家乐大门，就见到了三位朋友。咦，这位小盆友咋这么眼熟呢？我弱弱地问了一句：“你是八班的吗？”她点了点头，给我的感觉很高冷。我一看见到熟人，便说道：“我是七班的，叫张了菲，以前见过你。”慢慢地，我和他们便熟了，还认识了一个哥哥叫洪承中，一个小妹妹叫宫奕程。我们熟悉了以后，便和他们一起打篮球，我们又去打沙包。我和王思颖站在两头，中间站着洪承中和宫奕程。我俩拿着沙包往他们身上打，如果他们接住了，就多一条命，如果被打到身上，就少了一条命，我们玩得不亦乐乎。在欢声笑语中，一上午的时间很快便过去了，大家都还意犹未尽呢！

三、动作大片：喂海鸥

一大早，我们期待已久的动作大片即将上映，那就是——喂海鸥！还顺便买了一箱方便面。坐在船上，还没见到海鸥，我们就不约而同地拆开了方便面。我们实在抵不住方便面的诱惑，便拆开了一包，吃了起来。“嘿，有海鸥！”听到同伴的呼喊，我们立刻把面掰成一块一块的，用尽全身力气往天上扔。海鸥们动作敏捷，迅速接住方便面边吃边叫，仿佛在感谢我们。

怎么样？我们的旅行节目丰富多彩吧！旅行是件开心的事情，能结识好朋友，并有好朋友相伴的旅行是更美好的事情。

捧着一卷书，泡上一杯茶，只身一人坐在绿荫下享受清晨的寂静。一缕金光温柔地穿过树枝，落在雪白的书页上，飘然飞出一丝丝沁人心脾的书香，此时的世界很美，美的令人窒息。

阅读 乐趣

阅读是一种享受，更是一种乐趣。年幼时，我得到的第一本课外书是《安徒生童话》。读着读着，我仿佛置身于美丽的海底世界，寻找化作泡沫的美人鱼；我还来到了森林，同白雪公主、小矮人一起做游戏。寒风凛冽的夜晚里，小女孩独自卖火柴，可没有人愿意买她的火柴，最后她被活活冻死。我不禁对这个小女孩的遭遇倍感同情，我真想把我所拥有的一切与她分享。书为我展现了一个五彩斑斓的童话世界，让我懂得了什么是真善美，什么是假恶丑。有喜有忧，有笑有泪，这就是读书的乐趣。

阅读 成长

书籍是一位良师，更是一位益友。在阅读中成长，我领悟到曹操“日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里”的博大胸怀；在阅读中成长，我领悟到王安石“不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层”的远大志向；在阅读中成长，《鲁滨孙漂流记》教我学会生存；《简·爱》教我独立自主……在成长的道路上，有书相伴，我更加自信，也不断成长。

阅读理想

阅读书籍与我理想的树立也紧密相连。周恩来说过：“理想是需要的，是我们前进的方向，现实有了理想的指导才有前途”。只有阅读大量的书籍，陶冶高尚的情操，才会对遥远而瑰丽的未来有憧憬。我的理想是成为一名老师。因为老师身上有那“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”无私奉献的品质。当我阅读了《我的大学》、《最后一课》等赞美老师的文章后，对老师的敬佩感更是油然而生，对自己的理想也更加坚定了。

春风拂过，掀起一张张书页，沁人心脾的书香念念不忘……

灰满与我相伴

好久未去看你，你，还记得我吗？——题记

还记得第一次见面，你浑身灰透，没一丝杂色，扭着胖嘟嘟的身子在笼子中笨拙地爬着，深一脚，浅一脚，无助的目光和我对上了。我不知生意人为何会抛弃你，把你置于街头抛售，但我很喜欢你——一只可爱的、听话的小仓鼠。我央求爸爸妈妈买下你，叫你灰满。

你陪伴我两年，我照顾你二十四月。夏天，我怕你热，背着爸妈将你偷偷携入空调房；冬天，又怕你冷，将你捧在手上，不停地呵气。是啊，父母常年在外，我从小就懂得自立、自强，可倔强的性格又让我注定被孤立。你，成了我最好的玩伴、最真挚的朋友、最安静的倾听者。

那一次，连我自己也不知道的原因：也许是考试失利，也许是老师失望的目光，也许是同学嘲讽的话语——我捧着你，无力地倚在木柱旁，低声嘟噜着，似对你诉说，又似安慰着自己。可心里的那团火却愈燃愈旺，眼泪也不争气地滚落。四周空无一人，风吹过树木发出诡异的声响，昏暗的草地淅淅沥沥，我紧紧的捧着，缩成一团，想驱走心中笼罩着的孤寂。

这时，我清楚地感触到你在瑟瑟发抖，但又用你红色的小嘴亲吻着我的掌心。“轰——轰轰——”天空中响起了几道惊雷，照亮了那条路——正是我来时的路！雨像瓢泼，又如天河决堤，大地被笼在雨幕中。我虽在小亭下，但也被飘飞的雨点打了个正着。这么大的雨，一时半会儿也回不了家，我和你依偎着，温暖地依偎着。我永远忘不了那一刻，一人一鼠在雨中的情景，虽然都已经全身湿透，但双方都觉得依靠对方就可以躲避一切，你乖乖缩在我手心里，一声不吭地陪我熬过了眼前这场雨、心里那场雨……

那么大的雨，你都熬过来了！那为什么，在一个温暖舒适的夜晚，一个连空气都带着甜香的夜晚，你却永远闭上了眼睛。你还是那样，一声不吭。难道你不想让我知道？不想让我知道你永远离开了我？不想再让我伤心？可那个夜晚和你，成了我童年的阴影，十一岁的痛。

妈妈说：时间可以冲淡许多自己认为永远忘却不了的人或物，忘却曾经的誓言，愈合那些你认为永远不会好的伤口……可我一直记得你，三年前你的到来，两年前的那场雨和一年前失去你的痛。不过，我不会再盲目悲伤。我知道，你在天堂也不愿意看我这样。

你是钥匙，打开我心灵关闭的大门；你是暖阳，融化我心中的坚冰；你是甘泉，滋润我心田的花园……灰满，你伴我长大，我看你变老。不过，我相信，你给我的陪伴，将在我往后的日子里，让我开朗，让我坚强，让我飞翔！

我有许多好朋友，其中有一一位和我形影不离的好朋友，那就是书。

在我很小的时候，我得过一场病，在漫长的输液过程中，我哭闹不止。在大家束手无策的时候，妈妈拿出了-本好看的图画书。我依偎在妈妈的怀里，看见妈妈翻开那本五彩缤纷的图画书，立马被吸引住了，停止了哭闹，非常安静地接受了医生的治疗。这算是我和我的好朋友的第一次亲切友好的接触吧！

慢慢地，我长大了，离开了爸爸妈妈，去幼儿园上学了，别的小朋友由于第一次离开家，来到这个陌生的地方，心里充满了恐惧、孤独，都哇哇大哭起来。而我，和他们不一样。因为我有我的好朋友——书陪伴着我，所以我一点儿也不害怕。在我独自一人的时候，有他的陪伴；在我恐惧的时候，他赐予我力量。三年的幼儿园生活，有书的陪伴，真是非常幸福。

转眼间，我已经是小学三年级的学生了，我更喜欢读书了。读《好心眼巨人》，我被故事中好心眼巨人的善良感动了；读《大中华寻宝记》，我被祖国的大好河山所吸引；读《中华上下五千年》，我对中国的历史文化有了进一步了解……

莎士比亚曾说过：“生活里没有书籍，就好像没有阳光，智慧里没有书籍，就好像鸟儿没有翅膀。”我与书是如影随形的朋友，我愿意一生与他相伴。

小时候，家贫与书无缘。回首往事，仿佛缺了点什么！

时光匆匆，似水流年，原以为点点滴滴的记忆，会因时间的流逝而淡远，而当我蓦然回首，翻阅着自己的心灵时，总有些记忆在生命的长河里一次又一次泛起涟漪。

如今我已经到了不惑之年，一直很难忘记初为人师的那份心情！遥想当年那个20岁的自己站在讲台上，是那样激动、那样羞涩、那样豪情万丈、那样手足无措！那时就在心中深深地烙下一个信念：爱自己的职业，能尽最大的力量欣赏每一个孩子！在这二十五年里，我没有改变初衷，对每一个走进我教育生命中的孩子，都尽心的去珍惜他们、呵护他们，因为我知道，教育不仅仅只是知识的传授，它更是一种爱的陶冶与启迪。这也许就是我喜欢书的原因之一。

于是和书开始相伴，并与之有不解之缘！尽管好的文学作品能陶冶人、鼓舞人，但由于工作的需要，都似乎与它们擦肩而过，而我更多关注的是各种教育教学书籍，同时也开始了自费订阅大量语文教学杂志！

记得那是1990年，刚进入初中教学的我，在不经意间看到一本很薄，纸质也不是太好的《中学语文园地》就爱不释手，因为在那个年月能看到一本关于学科教育的书籍，就已经很满足了，书中介绍了有关语文如何教学，学生如何学习语文的文章，成为我教学中的老师和工作中的益友（因为我是民办教师，没有结识过过多高深的语文教学理论方面的训练）。《中学语文园地》和我相伴达20年之久，从杂志的雏形到改版后的发展，在杂志的成长中我也成长着，一直走到今天。

如果说《中学语文园地》让我对语文有所了解，开始喜欢上了语文教学，那么《语文教学通讯》则带着我走向了成熟。结识《语文教学与研究》是在1999年，刚踏入发繁华都市中的我，面对信息多样的时代，面对求知若渴的学生，我艰难的前行着，和学生们在行程中一同奔跑着，要想让学生得到知识上的满足，我必须自己的不懈努力、钻研、提升，方可在教育这片热土上立足，因此我从《语文教学与研究》中知道了语文教学的多样性，懂得了作文教学的多角度，于是创新思维教学走进了我的课堂，直到现在，作文课堂教学成为我的最爱，学生的最爱。

让我受益的杂志还有《语文教学通讯》、《语文教学之友》、《中学语文教学》等等，从这些书籍中，我知道了于漪、欧阳代娜、魏书生、余映潮、李镇西等名师，熟识了他们的教学理念和教学思想，特别是余映潮老师的“诗意教学法”，将语文教学带入神奇的境界，让我从中感受到语文教学的丰富多彩，语文价值的美丽所在！

与别人相比，我依然平凡如我；可与自己相比，我能感觉到自己的自信与成熟。我在书中寻找教育的灵感，又借别人的方法来帮我寻找教育的契机。我学会了什么是汲取而不生搬硬套，也在教学中不断记录下属于自己的感悟和快乐！在2008年度中国中学语文教学论文（设计）大赛中，我设计的《话题作文多角度立意》作文教学设计获得特等奖，已经在2009年5期的《语文教学通讯》上刊登；论文《如何激发学生学习语文的兴趣》获得一等奖，在2009年3期的《语文教学与研究》上发表；《让大自然鲜活语文课堂》在2009年7期的《语文教学与研究》上刊登，《诗意的语文》在语文学习报初中教师版第47期登载，同时我制作的教学课件《话题作文立意》在首届“语文报杯”原创多媒体课件大赛中获三等奖，《莲文化的魅力》第二届“语文报杯”原创多媒体课件大赛中获三等奖。

不知不觉，与书一起走过的日子已经久远，虽不能达到“蓦然回首，那人却在灯火阑珊处”的读书境界，但有书相伴的日子不会无聊，不会迷茫。我依然如年少时一样感慨：“有书真是一种幸福！”我依然爱读路遥、爱读张爱玲、爱读于丹……也更加景仰孔子，陶行知……这些伟大的教育家！当教学中感到棘手，心情觉得忧郁，读一读他们的文字，于是，一颗浮躁的心就平静下来，哪怕只是汲取书中一个小小的精华，也能改变我们每一个人的态度和方式。书伴着心静如水的我，一起品味人生的酸甜苦辣！

与书相伴的日子是幸福的！

后来，我才明白，所谓幸福，便是身边一直有一个人的温度，纵使所面对的磨难再大，纵使那夜色再浓再深，那不曾离远的陪伴，便是我最大的幸福。

那天，临近考试，连空气中都弥散着浓稠的压抑，让人无法呼吸。

夜渐深了，暖色的灯光打在书桌上的资料上，映出显眼的白光，沉沉的疲倦挂在眼皮上，我几欲睡去。

手机忽然震动，打开看时，却是班主任，“明天就要考试了，同学们，大家要早些休息，争取会的不错……”那些密密麻麻的小字，一字一字印入心田，那是一位老师对学生最深沉的嘱托与祝福啊！我抬起头，看着因雾霾而显得发紫的天空，忽然想起，在这座城的某个角落，还有一个同样焦虑，同样矛盾于激动与恐惧的人，在那里陪伴着我，想着，一股暖流涌上四肢百骸，幸福的柑橘油然而生，紧张的心情因这短信而渐渐舒缓平复，我一次次地上下翻阅，我仿佛又听到老师叮咛的声音，而那幸福，也随之围绕于四周的空气之中，让人暖暖的，身心舒畅。

月上三更，楼不高，尘世的声音也传不到，世界安静的仿佛只余我一人，徜徉书海，无比孤独。

就在我起身倒水的路上，我隐约看到一片黑暗中浮着一线光亮，我悄悄走过去，顺着门缝看去，爸爸正坐床边，独自翻看着一本书，我只能隐约看到他的背影，佝偻起脊骨，凑着台灯微弱的光线，他不时打个哈欠，然后疲惫的回神，又不时回头看看墙上的挂钟，我一个没站稳不小心撞到门上，爸爸回过头，看着我时，嘴角勉强挤出一丝疲惫的笑，“功课做完啦？”我摇头，他又笑笑，说：“不急不急，我陪着你。”

那一瞬，所有的寂寞与孤独都一扫而过，因为在这寒冷的夜中，找到了那一种有人支持，有人陪伴的幸福，他帮我倒上一杯热水，袅袅的蒸汽模糊了窗外的月色，那一瞬，月色正好，转朱阁，低绮户，我竟看的痴了。

那便是我从陪伴之中体悟的幸福，如此深沉，如此温暖。

因为陪伴，所以幸福。

无论什么时候，你都是我的依靠，只要想起你，就有快乐在心间。

——题记

“叮铃铃”一阵清脆悦耳的自行车铃声穿过嘈杂的人声传到我耳中，把我拉进记忆的大门。

一二年级时，起床总是很费力，你想尽办法叫我起床，我却干脆把头藏进被子里，身子缩成一团，紧紧地抓着被子，把自己包裹在暖暖的被窝里。等我好不容易掀开被子，揉揉惺忪的睡眼，渐渐清醒过来时，已是日上三竿，阳光洒满卧室里每个角落，我抬起眼，看一眼墙上的钟表，心里咯噔一声，一个鲤鱼打挺，从床上蹦起来，飞快地洗漱，扒几口米饭，就一边催促你快些，一边穿自己的衣服。路上我不停地催促着骑车的你：“快些，再快些……”这时，你虽然责备我起床太晚了，但骑的速度也加快了不少。这时，尽管快迟到，但也因有你的陪伴，而舒心了不少。放学回家的路上，太阳还露着半边脸，我坐你自行车后座上，双手紧紧地搂着你，一边看着慢慢后退的风景，一边向你倾诉今天的烦恼，讲述今天的乐趣，你就像我的晴天娃娃，倾听我的烦恼，给我带来无穷的快乐。

三四年级时，我起床再也不费力，喊我起床时，总是一鼓作气地掀开被子，跳下床。早晨上学的路上也多了一份悠闲，我们穿过公园去上学，你骑着车，我在你身边奔跑着。放学后，骑到上坡路时，我会在你身后推着自行车，好让你骑的轻松些，你总会夸我长大了。

五六年级，我们都匆忙起来，你忙工作，我忙学习，自此这条路上缺少了你和你“叮铃”的自行车，只剩下我一个人在这条路上匆匆地走着。没有了下雨天，我给你打伞遮雨的温馨，只剩下我一个人举伞在雨中行走的孤独；没有了飘雪天，我在你身旁为你护驾的温暖，只剩下我一个人缩在羽绒服里行走的寒冷；没有了夏日里我躲在你影子下的清凉，只剩下我一个人背着沉重的书包在烈日下的酷热……

现在，你又可以陪我上学回家了，妈妈，谢谢你的陪伴，我会好好珍藏这段美好时光。

长路漫漫，风雨兼程，母爱为伴，永无困难。

无论世事如何变迁，无论内心如何动荡，青春都以某种亘古不变的姿态作为存在，在不经意的时候会提醒你，你有责任要承担，你又使命要执行。通往梦想的路上有青春作伴，我们且行且歌。

豆蒄年华的我，对“青春”这个闪闪发光的词语充满了懵懂与憧憬，常常思考青春究竟是什么呢？是雨天不打伞的叛逆，是高中校园里奋笔疾书的身影，还是年少的狂妄与无畏，还是，别的什么。这似乎不是当年正痴迷于各种口味棒棒糖的我能想明白的，于是，这个词就像是明亮皎洁却又遥不可及的皓月一样，给幼年的我带来了无限幻想。

随着年龄的增长，我渐渐的懂得了，青春不是叛逆，不是独立，更不是狂妄，而是使命，是助我们实现梦想的基石。即使遇到了挫折，我们也不会退缩，因为我们还年轻，遭遇失败，我们也不会放弃，因为我们还年轻，迷失方向，我们也会积极探寻，因为我们还年轻。所以，面向阳光吧，不要为梦想的遥不可及而失去信心，青春会化一切绝望为希望，为一切腐朽为神奇。

梦想是梦与想的结合，其实，每个人都有过梦想，只不过在生活面前，很多人慢慢放弃了自己青春时的梦想，沦落为了失去梦想的人，他们没有好好的把握之青春，只在拥有青春之时做梦却不努力圆梦，所以才离最初的梦想越来越远，而有些人，无论生活多么艰难，他们从来没有放弃过梦想，于是，他们成为永葆青春梦想，永葆奋斗激情的人，能够改变世界，创造未来的的人，梦想就是我们的灵魂，就是一座心灵的灯塔，就是生活的一部分，只有它才能够指引我们走向成功的道路，有了梦想，并为之奋斗，生命就创造奇迹。

岁月锋利地雕刻了记忆的棱角，早已记不清曾经的晚霞晴霓是玫瑰色，是橘黄色，只有那段位梦想拼搏的青春记忆会弥留在心间，久久地……