有你相伴真好为题的作文(20篇)

长岛是给我留下美好回忆最多的地方，那个假期我在长岛认识了王思颖、宫奕程、洪承中三个好朋友，还一起创造了不少“节目”。

一、相声：五分钟

我：老爸，到长岛了没有啊？

老爸：马上，再等五分钟。

我：老爸，这都等几个五分钟了（我不满地嘟囔着）。

老爸：嘿，快看，能看到目的地了！

我：Yes！老爸，那还要多久啊？

老爸：五分钟。

我：啊？又是五分钟，我晕！

你们看，“五分钟”这个节目被我和爸爸一捧一逗表演得多好啊！

二、歌舞：打沙包、自我介绍

我一跨进农家乐大门，就见到了三位朋友。咦，这位小盆友咋这么眼熟呢？我弱弱地问了一句：“你是八班的吗？”她点了点头，给我的感觉很高冷。我一看见到熟人，便说道：“我是七班的，叫张了菲，以前见过你。”慢慢地，我和他们便熟了，还认识了一个哥哥叫洪承中，一个小妹妹叫宫奕程。我们熟悉了以后，便和他们一起打篮球，我们又去打沙包。我和王思颖站在两头，中间站着洪承中和宫奕程。我俩拿着沙包往他们身上打，如果他们接住了，就多一条命，如果被打到身上，就少了一条命，我们玩得不亦乐乎。在欢声笑语中，一上午的时间很快便过去了，大家都还意犹未尽呢！

三、动作大片：喂海鸥

一大早，我们期待已久的动作大片即将上映，那就是——喂海鸥！还顺便买了一箱方便面。坐在船上，还没见到海鸥，我们就不约而同地拆开了方便面。我们实在抵不住方便面的诱惑，便拆开了一包，吃了起来。“嘿，有海鸥！”听到同伴的呼喊，我们立刻把面掰成一块一块的，用尽全身力气往天上扔。海鸥们动作敏捷，迅速接住方便面边吃边叫，仿佛在感谢我们。

怎么样？我们的旅行节目丰富多彩吧！旅行是件开心的事情，能结识好朋友，并有好朋友相伴的旅行是更美好的事情。

一条漫长的小路，一高一矮，一老一小，两个身影，走过春夏，走过时光。阵阵欢乐的笑声随风儿飘荡在路上，飘散向远方。而这一幅剪影，已成为我生命最珍贵的收藏。

成长路上，我幸福地走过，只因为你的陪伴始终与我同行。

在你精心制作的冰糖雪梨中，我品尝到了幸福的味道。

一到冬天，我便不爱喝水，于是便开始咳嗽。我倔强地拒绝吃药，却急坏了你。为了让我病尽快好，你每天都要亲手制作冰糖雪梨。于是，我每天都坐在小板凳上，看你认真地洗梨、切梨。你那粗糙的手，灵活转动，不一会儿，手上便出现了各种花样的雪梨，让我食欲大增。制作好后，你亲手一口一口喂我吃雪梨。看见我狼吞虎咽，不禁微笑。阳光照射着你有些斑白的头发，映照着你的微笑。你并没有在意手上的小刀口，只是满足地看着我，很快又去重复这一套你做不烦我看不厌的流程。

还记得那个冬日，小屋飘荡着雪梨的香味。雪梨很甜，也许是你的陪伴，也许是幸福的味道？

在你耐心讲述的童话故事里，我收获了淡淡的幸福。

海棠树花开，我和你躺在树下，看着很近而又很远的天空，数着落下的一片又一片的花瓣。你的声音很轻，讲述着古老的童话。我沉浸在只有你、我和童话这个世界里，宁静而又美好。有时，我们在树下玩捉迷藏，你总是可以很快发现我，而最后却总是我赢。也有时，我们会捡起树下的花瓣，制作漂亮的花环，你把做好的花环戴到我的头上，笑容比花环更加灿烂。

还记得那颗海棠树下，故事里弥漫着花瓣的清香。回忆很美，可能是你的陪伴，可能是幸福的感觉！

……

每一朵花开，每一片叶落，每一次风吹，每一场雪景，你都在身边；

每一次叹息，每一滴泪水，每一轮欢笑，每一步成长，你从未缺席。

小路依然向远方绵延，两个身影，一高一矮，一老一小，紧紧依偎，慢慢走向前。

一阵风儿吹过，花瓣随风飘落，淡淡的清香间，我转头凝视你花白的头发和斑斑的皱纹间满溢的爱，我嗅到了幸福的味道。

我的幸福与你的陪伴相伴而行。

碧天如水，秋露初升，丝丝薄雾缠绕上晦暗的月，无声无息地飘摇着。阖上双眸，你消瘦而又模糊的身影止不住地浮现在我脑海，飘忽着，似远又近，又一次地在我心底激起层层浪花。回首怅望昨日，我的青春路上，似乎不曾少有你消瘦的，默默相伴的身影。

成长时，你如一束阳光

还记得从前，无论每天有多少不能遂心的事，只要回到家闻到那令人垂涎的饭菜香，一切都变会被我忘之脑后。我总是会愉悦的奔向厨房，任那馨香的气息在鼻腔里蔓延，你回头看见我，胖乎乎的脸颊上绽出了慈祥的笑容。你用围裙抹掉手上的油腻，笑眯眯的看着我温暖的大手，龙珠我小小的联想，笑着说，回来啦，去玩会儿吧，奶奶一会儿就把饭做好了。火红的晚霞透过窗棂，给你的身形描上一圈金灿灿的光辉，仿佛汉斯·梅姆林笔下的玛利亚一般，带给我无限心安。

烦恼时，你如一碗浓汤

点点灰尘纷纷而下，洒在你已微微斑白的发丝上，倚着古旧的红木堂椅半眯着眼，一旁的八仙桌上摆着你心爱的小收音机，正在咿呀呀地唱着你最爱的戏曲--而在那时的我看来，这不过是众多你喜欢的，但在我眼中古旧而又乏味的事物中的一种罢了。我满怀心事地走过，你关切的话语却并没有让我的心情好上半分。你我阴沉着脸，便关了收音机，将我拉到你身旁，小心翼翼地问：“怎么了？跟奶奶说说。”我注视着你深深的眼眸，几近要被那中所包含的浓浓的温柔所融化，种种委屈与愧疚一时涌上心头，想要开口，却又不愿让你再多为早该长大的我牵挂担心半分，终是垂下眼眸，轻轻摇了摇头：“我没事。”

虚弱时，你似一剂良药

睁开眼，是满眼无力的白，稍一侧目，便看见你疲惫而又焦急的脸庞。你见我醒来，便如释重负般，露出一种柔和而慈爱的表情。你轻声问道，“感觉怎么样了？喝点汤吧，奶奶的刚给你熬的骨头的汤。”我摇摇头，刚想拒绝，却发现喉咙干涩的发不出声音，你轻轻将我扶起，又端来一杯水。一手扶着我，一手把水缓缓地喂给我喝。你一如一泓甘泉，悄然滋润着我。

恍然惊醒，才发觉一切不过是如梦如幻月，若即若离花。此去经年，你带给我的一切仿佛昨日，却早已是百年。你深埋于地，无人得以为伴，一方低矮的墓碑，成了你我之间无法逾越的天堑。当时只道是寻常！最初和最后，相隔的又岂止是时光。但我知道，无论身在何方，我的青春路上，你的相伴永远不会缺席。

生命——每当读到这个词，我便会产生一种神圣感。是的，当我们呱呱落地，降临这美丽的人世，就注定会历经风雨，历经坎坷，在人生的征途上留下或浅或深的脚印。怀抱一颗感恩的心，用乐观的心态去看春的柔情、夏的热烈、秋的丰硕、冬的纯洁，不惧成长路上的挫折，你会发现，原来我那么幸福。

打开记忆的匣子，一幕幕爱的画面不断在我脑海中展现。记得那个阴雨绵绵的下午，水滴落在窗棂上，激起细小的水花。此时正值放学时间，眼看着同学们纷纷打着伞走出了教室，而我因为没有带伞，只能无助的蹲在教室的门边，暗暗祈求这场突如其来的雨能停下来。时间在一分一秒的流逝，这恼人的雨越下越大，我的心在孤独的煎熬中开始慌张无措起来。“怎么办？怎么办？”我终于失声痛哭起来。

突然，远处出现了一个小黑点，并逐渐放大，我在朦胧中定睛一看，是母亲！雨中的母亲身影格外瘦弱，伞下是一张苍白的脸，锁着眉，下身的裤脚紧紧的裹在腿上。教室的门被母亲推开了，我从地上挣扎起来，窜进母亲的怀中。我仍在轻轻啜泣着，但心里已特别踏实。母亲一手抚着我的头，一手拍着我的背，在我耳边喃喃说道：“别怕，女儿，有妈妈来接你”。我手上一紧，使劲环抱着母亲，沉浸在这份独属的爱的暖意里。

人生的路途，会有聚散离合，起起落落。但我的路途有您的陪伴，我将无所畏惧。即使月缺了，花凋了，母亲的爱却是永恒长在！是您，陪我从牙牙学语，长成如今迈向成熟的少年；是您，在幼年将第一本儿童绘本递到我面前，为我展开了一个丰富的世界，让我爱上了书籍；是您，教我辨别是非，教我敬老爱幼。

初生的绿芽，茁壮成长，只为回报养育它的大地。一颗感恩的心有时会化为一种无穷的力量，一种坚持的信念，指引你冲破迷途的黑暗，走向成功的彼岸。万事万物，因为感恩，才变得有意义，才变得不平凡。

感恩有你，一路相伴。让我们怀着一颗感恩之心，友善对待周围的一切，用积极的心态面对生活的挑战，让飞扬的青春更具充盈感、厚重感。

书可以让我像鱼儿一样在海洋的深处畅游；书可以让我像小鸟一样在蔚蓝的天空中飞翔；书可以让我像沙滩上的小女孩发现贝壳一样欣喜如狂；书可以让我像宇航员一样，穿着太空服，去探索宇宙的奥秘。

书，是我的朋友。记得小时候，每每经过书店时，都会被书架上琳琅满目的书拦去前行的脚步。崭新的，光滑的，带有清淡香味，好似甘甜仙露的书，沁人心脾。但我并不知道书中的内容。于是，我便向妈妈请求，买了几本。拿着手中的珍宝，跑回家。小心翼翼地翻开第一页。津津有味地看了起来。从那以后，我便被书中那些个性鲜明的人物和奇妙复杂的故事情节所深深吸引。立下了个鸿鹄之志：与书为友，与书为伴，与书为鉴。别人都说我是一个没有童年的孩子，但在我的童年有一位和我非常要好的朋友、陪伴着我。那就是书。

书，是我的老师。当我口渴时，“望梅止渴”又在我眼前转悠；当我伤心难过时，幽默的句子浮现在脑海；当我骄傲时，“不自是者博闻，不自满者受益。”在眼前闪过。书中的知识总是层出不穷，源源不断奔向我。书总是让我感到充实，它让我学会了自尊、自强、自信、自立、自爱。它让我懂得了乐观与悲观，坚强与懦弱，紧张与放松，厌与爱……所以，书对于我来说是一位特别的老师。它无私奉献、默默无闻，它的知识是那么的高深，又那么易懂，这，就是它的奥妙。

书，是我的家人。一六年过年期间，我的姥姥病了，住进了医院。我们一家人春节都是在病房里度过的。爸爸知道我心情低落，便带我去了书店，给我买了几本书。其中有一本《钢铁是怎样炼成的》给了我很大的触动，主人公从小丧父，母亲替人洗衣、做饭，但保尔以坚定的意志和信念战胜了敌人、战胜了自己。那期间是书给了我坚强的信念，陪伴着我，给我加油打气。

腹有书香气自华。在我人生的初期阶段一直都愿与书相伴。书教给了我很多知识、品质和精神。相信在我以后学习的道路上都会有书的陪伴，伴我远航。

书，是什么？不同的人往往有不同的看法——伟人说，书籍是人类进步的阶梯。老师说，书是知识的海洋。父母说，书是写好作文的前提……可对于我来说，书是带给我欢乐的伙伴！

小学的时候，我可不像一部分同学那样热爱看课外书，我觉得那是枯燥、无聊的象征。所以作文水平也好不到哪去，一写作文就头疼，总是挤牙膏般磨叽大半天。每次在课内外、同学间谈到名著内容，我只能跟在后面附和着；每当老师寻问所看书籍时，我总是举不起手来……这或许有那么些尴尬和不好意思，但谁让我对书不感兴趣，这只能怨我自己啦！爸爸也拿我没办法，只好天天逼着我看书，可这也是左脑进右脑出，打发时间罢了。

这样的情况延续了一段时间，直到三四年级时的一个休息日。那天午后，闲来无事，本想看看电视，但想起了爸爸出门前的叮嘱，便忍住了。回到书房，拿起一本书，坐到阳台上看了起来。温暖、舒适的阳光照到身上，让人十分惬意，偶尔有丝丝凉风吹拂过脸庞，使人感觉清爽。不知是不是太阳和微风的作用、相衬，我不知不觉间放下了对书的“芥蒂”，敞开心扉地在书海中尽情遨游——主人公的悲惨，我替他难过；故事的曲折离奇，让我捏把汗，不断猜测；幽默的语言、神情，我不禁嘴角上扬……如果说，我是一名游客，那书中的文字就是优秀的向导，他引领着我，领略大自然的鸟语花香、鬼斧神工；中华上下五千年的历史文明；各国曾历经的激烈、雄壮的战争故事；还有各大家为人处事的奥秘……我们一起展开奇妙的世界旅行，不断变换心情。

我再也不觉得书是枯燥的了，相反，它给我带来了欢乐，如同朋友那样。

这位特殊的朋友伴我度过了纯真的小学时代，现在，又随我踏入多彩的中学时光。随着年龄的增长，那薄薄的故事书、童话书变成了一本本厚厚的世界名著，我们的友谊随着那书页的增加而变深。它，丰富了我的课余知识，让我的写作水平也随之提升，在老师同学面前不再尴尬。与好书相伴，渐渐地，征文名单上时常有我的名字；老师寻问时，有我举手的身影；与同学交谈，回响的是我的声音……

英国文学家莎士比亚说：“书籍是全世界的营养品，生活里没有书籍，就好比没有阳光；智慧里没有书籍，就好像鸟儿没有翅膀。”

与好书相伴，汲取每一滴营养；与好书相伴，让人生的道路洒满阳光；与好书相伴，在蓝天自由翱翔！

说不清从什么时候起，自己就对语文情有独钟。也许是从高声吟诵“雄赳赳，气昂昂，跨过鸭绿江”时起，也许是从听讲《古代英雄的石像》时起，也许是从第一次拿作文竞赛奖状时起，也许是从得毛笔书法校园比赛奖品时起……真的，都有可能。

我怎能不喜欢语文呢？不管是哪个读书阶段，最能让我手不释卷的就是语文书。 在我眼里，语文包罗万象、图文并茂、激情洋溢、活力四射。那冷冰冰的数学怎能与它相比，那板着脸教化人的政治怎能与它相比，那把人弄得晕头转向的地理怎能与它相比，那有着让我崩溃的大事年表的历史怎能与它相比，那满布着错综复杂的电路图的物理怎能与它相比，尤其是那写满故弄玄虚的化学方程式的化学简直就是灾难之源，你说，这些科目怎能与它相比？

教过我的老师也不少了，可一旦展开记忆大搜索，音容笑貌宛在眼前的竟几乎都是语文老师。那总是把“英雄”读成“庸雄”的小学语文老师，那写得一手隽秀的蝇头小楷的初中语文老师，那扬言“他称第二，谁敢称第一”的高中语文老师，那讲课不用讲稿侃侃而谈三天挑不出错的大学语文老师……他们有的土头土脑，不修边幅；有的一袭旧装，目光炯炯；有的西装革履，文质彬彬；有的夹克挎包，风尘仆仆。他们有的出口成章，儒雅潇洒；有的妙语连珠，风趣幽默。他们有的冷峻犀利，有的热情洋溢；有的感性率真，有的从容沉稳……有人说，语文老师是最富个性、最具感性的人，谁说不是呢？

读书时的我应该算是乖学生，我一贯胆小如鼠，不太敢做逾矩的事，但我也曾在课堂上偷偷的画历史老师的“扣扣头”，也曾私下在地理老师发的讲义、练习卷上涂鸦，也曾在自习课时溜到后山读泰戈尔的《沉船》，更是在理化课上苦闷万状等候下课。但是，上天明鉴，语文课上，我从来都是认认真真的。我认认真真地做笔记，认认真真地读课文，认认真真地发言，我迎着老师的视线，我几乎是每位语文老师的忠实粉丝，无论同学们的看法如何，我总能从他们身上找到优点，对语文老师我的态度一贯都是理解宽容敬畏有加的。很多语文课我如今还是记忆犹新：限时作文课，“逼”得你文思敏捷；即兴辩论课，“诱”使你伶牙俐齿；模拟表演课，引得你开怀大笑；听读听写课，迫使你屏气凝神……在我看来，语文课是最美的课，它闪烁着智慧的光芒，流动着真挚的情感，是一首最有血性的歌，你可以哭可以笑；可以悲可以喜；可以唱可以诵；可以静可以动，一切由我而起，一切因文而生。

我爱语文课，爱一切与它有关的活动。激昂慷慨的演讲，逻辑严密的辩论，生动形象的故事会，清新自由的野外采风，深入细致的社会调查，文学社团的以文会友……我爱语文，我爱生活。

但我也曾一度痛恨语文，高考落榜回家时，我收起了我所有的书，尤其是文学书。我觉得它害人不浅，它就像邪教一样左右了我的灵魂。落榜的打击让我想到了很多，我想到了中国数千年中“文人”治天下的无能与软弱，我想到了“问以经济策，茫然无所如”的万千孔乙己似的腐儒，我想到了无数留下经典名著却穷愁潦倒一生的所谓大师，我也想到了和我一样耽于文学荒废学业的失意青年们……我满意于自己的觉醒，决定不再受它的荼毒，安心在家从事劳动，或学一门技术安身立命。但是，事实表明，我大错特错了。两年的劳动，两年的蜗居，两年的远离书本，远离文学，非但没有让我崛起，反倒让我更加沉沦，那时的我过得非常的苦，我在晚上寂静无人时便会躲在被子里狂躁的哭，为自己像片落叶被风吹得飘零的命运而哭，为自己被命运抛在一个无人的角落而悲。

拯救我的是我曾一度痴迷又一度痛恨的语文。两年后，我重新踏上求学之路，毕业后我又走进了语文课堂，重新拿起了语文书。不过，我的身份由学生变成了老师，我的位置由课桌转到了讲台。我觉得很有意思，看着课堂里的学生，我曾一度产生错觉，恍若隔世。如今，我在语文课堂里已经站了整整二十年，我将我的荣辱、我的悲欢紧紧和语文教学系在一起。我感谢语文，是它让我重新赢得了人生，重新找回了自信。没有它，我将什么都不是。

二十年的不离不弃，我与语文教学成了莫逆之交。为了感谢这位老友，为了不给这位老友脸上抹黑，我决定继续努力。中国文化博大精深，中国文学源远流长。我将读更多的书，行更远的路，写更美的文字，上更好的课，去影响更多的人。

幸福=母爱，母爱似水，滋润我们成长，伴随我的青春。 ————题记

夜深了，窗外的天空上挂着许多行星星，书桌上堆放着书籍，还有一杯冒着雾气的热茶，我看着这杯热茶，思绪又回到了刚才。

我独自一人伏案耕读，窗外的天空闪着几点疏星。中考将近，我正为之奋战 。一道几何题挡住了我前进的步伐，于是，我开始了一遍又一遍的验算，一次又一次的证明。最终这道题目被我攻克。

这时。一阵浓郁的茶香迎面袭来，我回头一看，原来是妈妈正在端着茶看我做题，妈妈站着，祥和的面容不知何时皱纹已爬上眼角，眼睛不知何时已不再那么有神，但那眼神中，却流露出对我的那份信心，母亲见我回过头来，便说：“不错啊，儿子，这道题我还没看懂哩，困了把，喝杯茶提提神把。”说完，把一杯茶轻轻的放在了桌子上。然后，转过头，冲我笑了一下，我的眼神触到了她眼里散发出来对我的信心，平静的心上点起了阵阵微波。母亲转过身，静静的走了，我望着母亲的背影，那挺直的脊椎不知何时已经弯曲，我的思绪难以平静。回过头，望着窗外的天空，已经是繁星漫天。

我的思绪被拉回现在，我凝视着茶杯上方缭绕的雾气，闪现着母亲祥和的面容，和那个熟悉的微笑，幸福的感觉在心中荡漾。我喝了一口茶，看了一眼窗外的天空，心中带着幸福，继续奋战。

幸福，很简单，就像是母亲为你在深夜里端去的一杯热茶。

我的青春，与母爱相伴，母爱=幸福。自然，我的青春与幸福相伴。

曾几何时，我一直向往着，能过上这样的生活：一杯绿茶，手执一卷喜爱的书，心无杂念，目光中文字的风景在流动，或喜、或悲、或平和、或忧愁。几段文字读罢，心头感慨万千。手执一支铅笔，在白纸上涂鸦出几行小诗，让心灵，在纸张上发出轻轻的颤音。生命，在静谧的时光中变得澄澈而丰满。

是诗歌，让思绪灵动起来。是诗歌，让情感，有了停泊的港湾。有诗相伴，是一段精彩的旅程。

生命不能没有诗。无诗，我们焦躁的心灵何处安放？当你厌倦了人生中紧张、繁忙的快节奏生活，想慢下来，这时，可以读一读田园诗“采菊东篱下，悠然见南山。山气日夕佳，飞鸟相与还”。心，瞬间能安静成一汪清泉。当你面对钢筋水泥浇筑成的建筑出现审美疲劳时，可以读一读山水诗“日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川。飞流直下三千尺，疑是银河落九天”，让大山拓宽你的视野，让瀑布涤荡你无言的困惑。诗，如一缕清风，吹拂掉心头的微尘。诗，如一盏萤灯，微微照亮落寞的心空。

生活不能没有诗。无诗，日子就会变得索然寡味，没有情调。华灯初上的夜晚，一杯红酒，一根红烛，生日的晚宴上，朗诵一首精致的小诗。情感在诗歌中悄悄孕育出唯美和浪漫，所有人都安静了下来，只有诗歌的声音在空气中流动和回响。有诗，我们就能体味出生活中的善心与温存。有诗，就能拉近人与人之间彼此隔膜的距离。诗，恰似一座连心桥。

著名作家王鼎钧在《有诗》一书中写道：“只要天空还有一抹蓝，就有诗。只要雪有影、雨有痕、雷有声、水有纹，就有诗。只要有一滴泪、一条小径、一阵惘然，就有诗。”

说得多好！诗歌就是诗心在季节的藤蔓上结出的善良的果实。只有一颗纯净的诗心的存在才能在这个物欲的社会中受到人们发自内心的尊重。有人说：诗人是社会的良心。此言不虚。

我有一个写诗的朋友，他生活在底层，歌唱在底层。虽然只有小学五年级的文化，但他对诗歌的深深迷恋和写作却丝毫不逊于象牙塔里的学子。他写的诗，更多的是对生活诗意的提炼和发现。他和他的诗让我懂得：诗，有时不仅仅是调和这个喧嚣和烦躁社会的良药，更是一群热爱生命的人对生活鼓起的希望和力量。诗歌的种子种植在灵魂深处，在阳光、空气和水的作用下，结出了沉甸甸的果实。有诗相伴，就是让一个美丽的希望延续。有诗相伴，就是让一个梦想传递。种子的梦，可以微不足道，但不可或缺。

正值深冬，刺骨的冷风悄然游走，袭击着每一寸皮肤，阳光也黯然失色，鸟儿们早已藏匿在巢穴中，这样的天气里除了寒冷就是令人窒息的压抑……

放假回到老家，远离了城市的喧嚣，本应平静下来的心却因为考试的失利变得焦躁不安。按捺不住心中的失落，我走出家门，与夹杂着雪花的冷风打了个照面，冷不防一脚踏进厚厚的雪里，惊慌之际余光扫过投射在地面的巨大身影，我偏过头去，是老屋旁那棵陪伴了整个童年的梧桐树，此刻正孤零零地站在雪地里，回来这几天，我竟忽略了它的存在。

轻轻走到它身边，细细端详，不免有几分失望，庞大的树干被侵袭的枯瘦不已，焦黑的树皮下不再流淌生机，像是一幅丢失了颜色的画。积雪层层覆盖在脆弱的树枝上，彻底隔绝了它与阳光的接触，它就那样无力地站着，一如此刻的我，梧桐树呀，我们同病相怜呢，这样叹息着，心疼着它，还有自己。许久，要离开时，再回头作别，只见它似乎也心有不甘，将光秃秃的枝丫伸向远方……

春天开学后，学业繁重，考试就像海边的巨浪翻涌而来，不给我喘息的机会，试卷上的红叉如同鹰的利爪，抓破梦想的泡沫，我更加的迷茫，对前途一无所知。

双休日，我再次来到老家，刚碰到湿润的泥土，便迫不及待地奔向那棵梧桐树，树干上的雪早已融化露出焦黑的树皮。阳光倾泻在它身上，大树毫不客气贪婪的吸吮着阳光，枝干直插云霄。我望向那隐约的绿意，放慢了脚步，生怕惊扰了久违的生机。绿色星星点点的缠绕在树枝上，那绿拥有深邃的沉淀和精灵的活力。我的心湖仿佛掷如一颗石子，漾出一圈圈涟漪，看到它积极向上，昂首挺胸的样子我羡慕极了。

苦苦挣扎了一个冬天的大树，终于复苏。整个冬天汲取的力量，在此刻就要蓄势待发。它曾在风雪中沉默不语，无所畏惧，最终才一展英姿。

人生何尝不是这样？总是险象环生，一波三折。有人选择了逆水行舟，最终功成名遂，也有人甘愿堕落醉生梦死。我绝不可以成为一个懦夫！要像大树一样昂首挺胸，积极进取！

冰心曾说过："成功的花，人们只惊喜它现时的明艳，然而当初它的芽儿，渗透了奋斗的泪泉，洒遍了牺牲的血雨。"是呀，唯有在逆境中不嗔怨，不放弃，养精蓄锐，才能为将来做好准备，展现自己的实力！

与树相伴，我无惧风雨！

夜深人静，当城市的喧闹在暮色中渐渐沉淀下来，抬头仰望，偌大的天空中璀璨着耀眼的繁星。面对漫天的星斗，你可否想过自己的未来？你可曾拥有星空璀璨的梦想？

每个人都拥有一个梦想，仰望星空，对苍穹许下一个愿望，生活开始有了方向，或许这个梦很遥远，或许这个梦很幼稚，但它在每个人的世界中都会像星空一样绚丽。

歌坛天后蔡依林，为了追求更加精致的舞蹈，练习之中付出了多少艰辛，身上落下了多少淤青；青年作家郭敬明，为了创作更好的作品，在黑夜中曾经多少次奋笔疾书，耗干了多少笔墨；奥运冠军刘翔，为了登上金牌的领奖台，又付出了多少努力，流了多少汗水。他们也许不是天才，他们也许不够优秀，在追梦的过程中也有过挫折和痛苦，但是为了人生中的这份梦想，都在脚踏实地的实践着。

在仰望星空的时候，多少次回荡着自己心中的那份执念。为了追求梦想，必须脚踏实地一步一步走下去。梦想的遥远，在一次次的挑灯夜战中显得更近，梦想的虚幻，在一点点的进步与成功中变得更现实。

我还记得，一次次的失败让梦想的轮廓渐渐模糊，一声声的嘲讽使澎湃的心灵烙下深深的疤痕，一滴泪让我放弃自己的追求。每当这时，想起自己曾经仰望那片梦想的发源地——好像不是每一颗星星都如此的耀眼……那些明亮的星星必定是经过努力，冲出黑暗才闪耀在我们面前。不去脚踏实地的工作，就不会使梦想实现，不会让人闪耀。于是，那些闪耀的星斗成为我追求梦想的动力，照亮我没有走完的路……当挫折再度来袭，我会重振旗鼓，哪怕这条路再艰辛，我也会一点点坚持走到最后。朋友，你是否也曾仰望星空？面对浩瀚的星河，请您许下人生的梦想……为了这个梦想，我们一起奋斗，努力。不管前方有多少荆棘和坎坷，只要脚踏实地一步一步走下去。梦想与现实的距离就不再遥远。

不管梦想是否会实现，不管人生是否会像星空般绚丽夺目，只要脚踏实地追求，人生就不会再空洞乏味。那么，带着梦想出发，追梦之旅我们一起加油！

成长，是生命最美的经历。我的成长因为有书，我才会更好地领悟人生。

当我掰着手指对着书本数数的时候；当我会吟诵书本上诗歌的时候；当我追着爸爸问这是什么那是什么的时候；当我自豪地从书中找到自己的名字的时候，我已和书结下了不解之缘。

当我考试成绩不理想的时候，有书陪伴着我；当我和好朋友闹矛盾的时候，有书陪伴着我；当我遇到难题百思不得其解的时候，有书陪伴着我；当我陷进困境六神无主的时候，有书陪伴着我；当我闯祸的时候，有书陪伴着我；当我被老师批评的时候，有书陪伴着我。渐渐地，书成了我形影不离的好朋友。

当我拿着笔转来转去，不知如何下笔的时候，是书唤醒了我；当我面对老师的问题，回答不出的时候，是书唤醒了我；当我与同学争执不休的时候，是书唤醒了我；当我遇到挫折的时候，是书唤醒了我。

记得有一次我和小伙伴打雪仗，朋友把雪打到我身上，我坐到地上哇哇大哭，任凭朋友怎么道歉我都不理会，还把她推倒在地。到家后，我把这件事告诉了爸爸，爸爸什么也没说，拿出一本《文明礼仪伴我成长》递给我，我读了几篇小故事，深知我刚才的行为是错的，我连忙跑出门，和好朋友道歉。

高尔基说“书籍是人类进步的阶梯。”是啊，我的成长因书而不孤单，我的人生因书而更美好。成长的路上有书相伴，我很庆幸！

XXXXXX同志曾指出：“不仅要加强对学生文化知识教育，而且要切实加强对学生的思想政治教育、品德教育、纪律教育、法治教育。”所以我们在学校教育工作中，要切实加强青少年儿童文明礼仪教育，培养有理想、有道德、有文化，守纪律的社会主义事业的合格建设者和可靠接班人。是目前学校教育的重中之重。

如今，世界发生了巨大变化，人类社会是以文明、和平、发展为主流的信息社会，人与人之间的交往与合作日渐频繁、密切。在交往与合作过程当中，人们的礼仪是否周全，不仅显示其修养、素质的形象，而且直接影响到事业、前途的成功。随着时代的发展，人们的精神水平提高日益发展，人人都在寻求一种充满友爱、真诚、理解、温馨的和谐生存环境，寻求充满文明与友善，真诚与安宁的空间。前行的社会呼唤文明，科学的未来呼唤文明。当前，我国正在进行两个文明建设，正努力挤身于世界先进民族之林。文明礼仪是精神文明的一个重要内容，是一个人道德品质的外在表现，是衡量一个人教育程度的标尺，文明礼仪养成不仅是个体道德、品质和个性形成的基础教育，也是提高全民族道德素质、振兴民族精神及建设社会主义精神文明的基础教育。例如：一位母亲正骑自行车带着年幼的孩子迎面而来，孩子一不小心，手中的饼干掉在地上，母亲马上停下车，轻声对女儿说：“咱们把它扔到垃圾桶里去。”说着便把孩子抱下来，俩人弯腰一起去捡地上的碎饼干。就是这普通的一幕，不由让人想起一句话：素质，是一种习惯。仔细想想，不是吗？母亲和孩子在这一细节上的反映，在这里不是有了明显的答案吗？而现实中，还有不少与“素质不高”对号入座的行为，都是因为不注意、不在乎而形成习惯后，在举手投足间不经意就暴露出来的。说到文明素质，其实，每个人内心都有向善、向美的天性，只是日复一日因自我约束的态度、力度不够，才有了令人一目了然的好坏区别。这一渐变，既与思想认识有关，更是一个行为习惯的养成过程。真希望我们在构建文明和谐社会的进程中，人人能抛掉坏毛病，养成好习惯，不容“小恶”、不拒“小善”，让不文明的画面，不和谐的音符，少些、再少些。

文明礼仪是我们学习、生活的根基。是我们健康成长的臂膀。没有了文明，就没有了基本道德底线，那我们纵然拥有了高深的科学文化知识，对人对己对社会又有何用？千学万学，学做真人，说的就是先学做文明人，学做社会人。清洁环境，文明校园，从我做起，从每一件小事做起，让文明礼仪之花在学校园处处盛开。

我国是世界四大文明古国之一，古老的中华民族自古以来就享有“礼仪之邦”的美称。中华民族历史源远流长，在五千年悠久的历史长河中，不但创造了灿烂的文化，而且形成了古老民族的传统美德，在博大精深的伦理文化遗产中，很多优良的传统礼仪规范，直至今天仍然有很强大的生命力，它是中华民族的宝贵精神财富。我们知道：童稚时的孔融让梨，尊长爱幼被传为美谈；岳飞问路，颇知礼节，才得以校场比武，骑马夺天下；“程门立雪”更是为尊敬师长的典范。老子在《道德经》中告诉我们“做一天人就要讲一天道德”。这些，淋漓尽致地体现了中国人的礼仪道德所在。作为中华民族的传承人――青少年儿童，我们有责任继承和发扬中华民族五千年文化精髓，使中国”礼仪之邦“的美称名副其实，发扬光大。

一个注重自身修养、重礼仪的人才可能为优秀的人，有用的人。孔子曰：“兴于诗，立于礼，成于乐。”孟子也说过：“敬人者，人恒敬之，爱之者，人恒爱之。”古希腊哲人赫拉克利特也说：“礼貌是有教养的人的第二个太阳。”这些都充分说明“礼”是何等重要。青少年儿童一代是祖国的未来，祖国的希望，加强学生文明礼仪，养成良好教育氛围至关重要。今天的孩子从小就不是一张白纸，五颜六色印入胸中，不良环境影响或多或少对孩子的心灵造成了污染，虽然中华民族的传统美德依然传承，不过就整体情况而言，确实存在弱化的趋势。有些同学在学校不会尊重他人，不懂得礼让他人；在社会上不懂礼貌称呼他人，甚至满口粗话；这些现象不得不引起我们重视。

俗话说“没有规矩，不成方圆。”人们的知书达礼不是先天而生的，而是通过后天的教育和实践获得的。目前，学生对此方面的认识较薄弱，要改变这种现象，要从普及文明礼仪知识入手。物换星移，礼仪规范也随着不断发生变化，但归纳起来无外乎这样几方面：在家庭生活中，表现为尊老爱幼、夫妻和睦、邻里团结；在人际交往中，表现为谦恭礼让，谅解宽容，与人为善；特别是在对外交往中，重形象，讲礼仪；在社会生活中，表现为遵守文明规则，维护公德，同情弱者，扶贫济困，爱护环境，善待自然。做到以上几点，祖国的未来才能像那生机勃勃的旭日，富有朝气。

让我们对祖国的明天信心百倍！让文明礼仪永伴你我他！

[文明礼仪相伴你我他作文精选

幸福宛如一树细碎的槐花，虽然纤小，却也能散发出令人沉醉的芳香，在空中与风儿缱绻。

幸福篇：一

“耶！赢了！我们赢了！”紧紧相拥的我们嘴角轻轻上扬，双眸眯成了一弯新月。

通过那张鲜红的奖状，我仿佛不经意间窥见了，我们在拼搏奋斗时，挥洒的一室汗水。

那洁白潋滟的香气，偷偷钻入鼻腔，氤氲我的全身……

幸福篇：二

“猜猜？这个袋子里装的是什么？”刚下班回家的妈妈手里拿着一个黑色的袋子，一脸神秘地望着我。

“蔬菜？还是水果？”眉头扭曲在一起的我苦苦地思索着。

“不是！这袋子里装的可是你心心念念的……槐花啊！”妈妈终于不再神秘。

水气弥漫了我的眼眶。原来妈妈一直记得我想要的是什么啊！

槐香荡漾在屋子里，也蓄在我的心中……

幸福篇：三

快到拐弯处了。

走在槐香氤氲的小路上，看着无数缀在星空的灯火，我总是能准确无误地找到属于自己的那一豆灯火。

推开门，一股浓郁的饭香萦绕着我，吸引我走到餐桌旁。

吃着热气腾腾的饭菜，闻着若有若无的槐香，一缕温暖荡在心尖儿。

在我看来，槐花不仅仅是一朵细碎的花，更多的是像幸福般。因此，我记忆里的那棵槐树永不曾凋落，因为它早已布满我的成长道路。

书，伴随着我们成长，浇灌着们的梦想。那淡淡的书香带给我知识，带给我快乐。儿时，我牙牙学语的时候，我只会看小小的连环画，虽然显得很幼稚，但是，那为我喜欢看书打下了基础。

我渐渐长大了，能读比较难读书，每当我拿到一本书就会专心致志地看，有些书我拿起来就放不下——着迷啦!有一次，我去图书馆看书，我发现了一本既有趣，又好看的书《小豆豆频道》，立即拿来看，一下子看入了神，坐在地上一动也不动，不到一小时就看完了这本书。每天，看书成了我生活中一部分。一眨眼，我已经是四年级了，课余的时间大部分被学习占据了，但是，我还是那样喜欢看书，每天晚上十分钟看书的习惯。我闻着那浓浓的书香，自得其乐。

我读过的书有《假如给我三天光明》、《三字经》、《弟子规》《白鹅》、《窗边的小豆豆》、《三十六计》、《论语》、《爱的教育》等课外读物。书使我学到了知识，学到了做人的道理。我读了《假如给我三天光明》，海伦•凯勒的精神深深地感动了我!这本书让我懂得了要好好面对生活中的每一天。我读了《弟子规》，知道了做人首先要孝敬父母，尊敬兄长。我读了《三字经》，知道了许许多多人生真理。我读了《窗边的小豆豆》，知道了与别人怎样分享快乐。 我读了《论语》，受益匪浅。“学而时习之，不亦说乎?”我们每天学习，经常复习，记住了知识，考试取得好成绩，就感到快乐，这就是“不亦说乎?”

书，像一朵朵五彩缤纷的鲜花，散发着缕缕清香。是书香时时刻刻陪伴着我，陪伴着我快乐成长，陪伴着我的梦想变得更加丰富多彩。“书香相伴梦想同行”，让我们伴随书一起度过快乐的每一天吧!

在人生的道路上，人们难免会遇到挫折。那一个个艰难的脚印，就是你曾经勇敢地克服的困难，所走过的成功之路。一次次精神的探险，让你尝到了成功之后的酸甜苦辣，你是否想过自己是怎样战胜挫折走过来的呢？

在挫折中，你将怎样克服挫折？当你在学习中遇到困难，你将怎样克服的呢？其实，每个人曾经都经历过种种波折，战胜种种艰难的挫折，远离失败的阴影，走向成功的道路。

当我读小学六年级时，老师曾经教导我们：“不要遇到挫折，就胆小怕事，而不敢面对，要战胜挫折，必须具有坚强的信念和不折不扣的精神。”有一次，老师叫我们写作文时，总是写得牛头不对马嘴，乱七八糟的字迹使我眼花缭乱，头晕目眩的。

在一次语文课上，老师叫我们写“春天的景色”，在作文中我写道：春天是一个五彩缤纷的世界。田野里到处是一片金黄色的菜花，像铺满了五颜六色的花，有月季、牡丹、菊花等。作文写完了，心里想到自己一定会得高分的，心里一阵欢喜。

过了一个星期的时间，作文终于发下来了，正在这个时候，教师把我叫到讲桌前，对我说：“春天里，那儿来的菊花呢？难道你写的作文会穿越时空来到秋天吗？”

自从那次被老师批评以后，我几乎对写作没有信心。

当老师叫我们写作文时，我非常的头疼、心烦，似乎不愿意再听到“作文”这个词语。有一天中午，老师把我叫去，对我说 ：“不要遇到困难就畏缩，不敢面对，只有勇敢地面对挫折，才能战胜它。跨过失败的棚栏，超越困难带给你的种种艰险，才能走向成功的光明之路。”

当我走进中学的校门那一刻起，我时时把老师对我说的话深深的记在脑海里。

每当老师每一次叫我们写作文时，遇到困难和挫折想起老师曾经对我说过的话，我就鼓起前进的勇气和信心，终于战胜了挫折。

城市的繁华不曾落幕，它被装扮得妖娆而精致，在这样一个被喧嚣包裹的城市里，我惶然无措地站在人来人往的街上，那些衣着得体却满脸倦容的人们匆匆从我身旁走过，一阵馨香刺入鼻孔却无法稀释浑浊的空气，于是，我毅然投入到你的怀抱中，开始了与你相伴的时光。

江南——你带着独有的细腻，走进了我心中。一蓑烟雨，丝丝绵绵，将流淌着历史的青石板路撒上你的气息，连那秀美的楼阁，都已是被烟雨笼罩。脑中不难勾勒出撑着一把油纸伞，操着一口吴侬软语缓缓从巷弄走过的女子会有何等的清雅风韵，林徽因、张爱玲、陆小曼、白落梅这些在你的怀抱下成长的女子，将你身上的灵动秀丽完美地诠释。

坐上构造精美的画舫，泛舟在温婉的江南水乡，小桥、流水、人家，巧夺天工地构成一幅古朴的画卷，好一个如水的江南!我不由得沉醉其中。“烟笼寒水月笼沙，夜泊秦淮近酒家”，那一霎那的芳华如流星般划过我的脑中，悲哀婉转的后庭花仿佛在脑中回响，小桥流水静静不语，但却默默见证着许多绝代风华的人在此谱写的爱恨情仇。一闭眼，那些早已烟消云散的过往又仿佛一场旖旎的梦，如梦初醒后却仍然忍不住细细回味。

但你更像是一坛尘封多年的酒，历久弥香，但岁月几乎不曾对你苛刻过，纵然流年淌过，你身上却依然带有少女般的轻柔隽秀，正如周敦颐偏爱的莲——“出淤泥而不染，濯清涟而不妖”。只是为你增加了浓厚的历史底蕴。正是浓厚的文化底蕴，培育了名垂青史的江南四大才子，他们身上或多或少有着你身上独特的风雅。

青砖黛瓦间，带上一份闲情逸致，捧上一卷书，泡上一杯上好的龙井，无疑是最好的享受。滚烫的开水带着茶叶翩翩起舞，沉沉浮浮中，香气溢满巷，与刺鼻的香水味不同，茶的每一丝香气都带着江南特有的风味，我仿佛从头到尾都被滤静，浮躁被滤去，甚至举手投足都萦绕着那一丝书卷气息。轻啜一口，香郁味甘，唇齿留香，氤氲香气中，心绪游离。

很快，深深巷弄已到尽头，该离去了，终究不舍，但我可以带着那一份浮世清欢的江南情怀，那一段与你——江南相伴的时光回到繁华都市开始一个人的细水长流。

与你相伴，始终不悔!

梦想，人人会有;没有梦想的人生，是不值得一过的。

那么，我，一个语文老师，会选择怎样的梦想相伴呢——

在晚自习，或者语文课，或者班会课上，我有时候会做一件我喜欢、学生们更喜欢的事：放电影。这些年来，我放过《横空出世》《那山那人那狗》，放过《美丽人生》《辛德勒名单《美丽心灵》，放过《大国崛起》……

放过视频之后，一般会组织探讨：《那山 那人那狗》，我们掂量“责任”两字的沉重分量并且感受它在今天语境下给出的启示;《横空出世》，我们探寻那一声巨响背后国家领导人、部队指战员、知识分子、普通劳动者的众志成城和巨大牺牲;《美丽心灵》，我强化那一组照应强烈的镜头：影片开头，年轻的纳什年轻时候虔敬地观看一位杰出科学家接受同行们献上自己的笔(这是巨大的荣誉)，临近结尾，满头银发的纳什颤抖着双手接受同行们递上的一支支散发着体温的笔……

在晚自习，或者周六语文课上，我有时候还会做另一件学生也比较欢迎的事情：读名著。读了之后，当然也会有探讨。

沈从文先生的代表作《边城》，引导学生们深入品味笼罩全篇的浓浓的悲凉中时时投射出来的激昂调子：天宝的死，是悲剧，可是为了成全弟弟和翠翠自己选择退出，有没有男儿豪情?翠翠爷爷临走之前，他还撑着那副衰弱之躯，一刺傩送心曲，二问媒人口风，三探顺顺衷肠，不是也堪称壮烈?甚至于翠翠，在埋葬了爷爷之后，在想了一个晚上，哭了一个晚上后毅然决然地选择等待，把自己绑定在天边的那个“也许明天回来，也许永远也不回来”的那个人身上，这难道是一个“悲”字能够了得?!

在语文课，或者晚自习，我还会让学生们品味学生们自己书写的曼妙文字，这样的文字储备多了，还会带着学生们把它们汇编到小册子里，2006年那一届，因为锦绣篇章涌现很多，干脆和他们一起编了一本唤作《野风》的班刊，自己还发了一把少年狂，替他们写了热情洋溢的发刊词《这是一股刮自田野的风》，为他们青春和才华献上自己的由衷的喝彩……

是的，这些事情背后，书写着我这个语文教师的梦想!

通过这样的引领，能够让我的学生们在求知欲最旺盛的年头，感受到中外杰出文学艺术作品震撼灵魂的伟力，从而培养他们拥抱世界的情怀，点燃他们探索人性的热情。

“云淡风轻的日子里，你精心哺育我们精神的成长”“感谢有你，使我们的高中有了不同一般的精彩”“我把以前发的作家介绍都带着呢，我们班都要感谢你啊，你给我们开启了另一扇充实自己的大门。”……一届届学生发来的无数短信、贺卡，让我坚信：

做一个与梦想相伴的语文老师，可以收获巨大的幸福!

笋眼篇

我是一株还未出土的小笋，在地底沉睡了数天后，我被头顶传来的巨响唤醒了，肉肉眼睛，进入眼帘的是一片棕色的泥土，还不时有蚯蚓从我身旁穿过。我很好奇，上面的世界究竟是怎样一番景象，于是我开始拼命的往上钻……

几天下来，我终于看见一丝光亮透了进来，直觉告诉我：就快成功了！我高兴极了，可钻着钻着，我发现我的上面有块大石头，怎么也顶不开，我用尽全身的力气，拼命的顶着，头磨破了，身体一阵酸麻，可是我并没有“放弃”，终于我成功了，我的身体钻出了地面，沐浴着温暖的阳光，无比幸福。

人眼篇

咦？这里怎么突然冒出了一株小竹笋。哇，它居然把那么大一块石头给顶开了，真佩服它那种“咬定青山不放松”的坚持。

“儿子呀，这株竹笋身上有一种高贵的品质，值得我们学习和借鉴，那就是‘坚持’，要知道，人贵在坚持，时刻都要有一股坚忍不拔、永不服输的钻劲，无论遇到多大的困难，都不要气馁，要敢于面对，要迎难而上，成长要经历风雨，但永远要与坚持相伴……”爸爸意味深长的说着，旁边的小孩不住的点着小脑袋。

竹笋破岩告诉我们成长要与坚持相伴同行。

青春的那段日子里，我正砥砺在学海中；在青春那段日子里，我与同学浪遏飞舟；在青春的那段日子里，我于梦里浪里寻舟求在志。然而，在青春那样的日子里，有这样一群人正慢慢老去。

坐在窗台前，写着抒情的文笔。耳中是家边小溪的流水声，抬头，便见竹边林地。这冬日的阳并不太暖，它透过窗缓洒在桌边，纸上，脸上。这一切都透着平缓的生命力量。

耳边听得一阵嘈杂，父母又在互相吐槽抱怨，一阵浅聒，一阵数落。不久，烟消云散。才晓得，原来，对于这“乐趣”，我早已习以为常，不曾喜亦不曾厌。在书桌后的橱柜里有一张照片，那是年轻时的父母。那时的母亲，有着灿烂明媚的笑容，乌黑直长的辫子，父亲有笔直挺拔的腰杆以及那英气的五官。他们都有着最好的年轻模样，但在以后，他们，逐渐被岁月磨平了棱角；被生活压得瘦巴；被我们不断苛求。

于是，那岁月的痕迹在他们身上愈演愈烈，留给我们现今所见的，之时判若两人。于是，在青春的日子里，他们的青春送给了我们，埋葬在土里，烘干在骄阳下。于是，父母成了我们最应感恩的人，他们不仅给了我们生命，更给我们以养育，还把他们更为美好的青春献给了我们。向我们的父母致敬！他们应是我们最应感恩的人。

青春路上，还有这样一群人，他们无私的给与我们爱护，教育我们成长，为我们树立德行的榜样，为我们的行进指明方向，他们亦应是我们最应感激的人，他们便是这世上最为可爱，最应得到尊敬的老师。

“十年树木，百年树人。”教育是这世界上最为伟大的事业。这一事业正是由千千万万的老师共同奠基的一所高楼。它，是为中华的精神之阁；是为民众的灯塔之光；是为杜甫的广厦千万间。它引领着我们的人生之路。

夏日，朗风天高，您们教会我世俗之外更有清茗；秋来，枫红霜起，您们教会我喜悦之外应留半忧；冬至，雪映红梅，您们教会我羁俗之外应有清香。季复季，年复年，您们不辞辛劳，不改勤行。青春路上，因为您们十分感恩。

我正青春，砥砺而行，我正青春，奋力而进，我正青春，我愿怀一颗感恩之心在哪青春的岁月里向四季清风诉说我的感恩，挥洒我的青春。站在这青春的旗帜下，我愿慷慨宣言：我已高三，我正青春，我仍感恩。

泡上一杯绿茶，碰上一本好书，坐在绿荫下享受清晨的寂静，金色的阳光穿过树枝，洒在雪白的书页上，溢出的书香弥漫空气中。阳光不再灼烈，鸟鸣不再嘈杂，此时的世界寂静无声。

高尔基曾经说过：“书是人类进步的阶梯。”但是我认为光有“阶梯”还不够，最重要的是我们要走上这条阶梯，这“走”就是“读”。

读书，能陶冶我们的心灵;读书，能丰富我们的知识;读书，能教会我们如何做人;读书，甚至能为我们的未来打下牢固的基础。读书，不是为了那书中的黄金屋，也不是为了书中的颜色，而是为了品味书中的所蕴含的道理。

回想起古人的“凿壁偷光”，“囊萤映雪”与“头悬梁锥刺骨”的刻苦和努力，而自己没有“凿壁偷光”，“囊萤映雪”的刻苦，也没有“头悬梁锥刺骨”的决心。过着衣来伸手，饭来张口的生活，心里感到无比的惭愧。

小时候，每当要进入梦乡，我都要拉着妈妈给我讲故事，渐渐地，我认识了很多字，学会了读古诗;三岁时，我拉着爸爸给我买唐诗三百首，我学会了唐诗，让我变得很聪明。上学时，我学会了读课文、写日记;三年级，我了解了“四大名着”，虽然有些字还不熟悉，但是知道“四大名着”的主要内容。我学会了写作文，但不能“下笔如有神”，以前为写一篇作文而头疼的我，如今却能“落笔成章”，作文也成了一种乐趣。书，让我获得了无穷无尽的灵感----《三国演义》让我废寝忘食，也激起了我创作的欲望。我写了一篇《现代诸葛亮三气周喻》的作文，竟然得到同学们的赞赏。虽然，我没有博览群书，不上知天文，下知地理，但“童话”让我插上了幻想的翅膀;《中华五千年》让我了解中国的博大精深;“散文小说”让我感到了生活的绚丽多彩。我曾经多少次为鲁迅的《孔乙已》中的主人公担忧;曾经多少次为曹雪芹的《红楼梦》里的林黛玉而流泪;又曾经多少次被袁伟江的《豌豆》笑掉大牙……

在读书的快乐中，书也教会了我很多。当我做错事被老师批语时，我明白“一日为师，终生为父”，当我因小事和同学吵架时，我想起“有缘千里来相会，无缘对面不相逢”;当别人惹我不开心时，我对自己说：“生气时拿别人的错误来惩罚自己”;当我为取得一点成绩就沾沾自喜，我忽然悔悟到“山外有山，楼外有楼”;当我第一次失败时，我会劝我自己说：“阳光总在风雨后，才能有彩虹，不经历风雨怎么见彩虹呢?”

就这样，我一路阅读，一路收获，生活无比地充实。就让书与我相伴，为我成长导航，让我走向成功!