“知危险经典20篇

生命是大自然的奇迹，是地球上虽珍贵的财富，世界因为有了生命才如此生动和精彩。我们生活的世界是绚丽多彩的，也是纷繁复杂的，社会中许多不良现象的存在给我们的心灵甚至肉体都带来很大伤害，威胁着我们生命的健康。

人最宝贵的是生命，生命对于每个人来说只有一次，它是人们享受一切权利的基础，是创造有意义人生的前提，一个人的生命是不可重复的，它无比宝贵，必须倍加珍惜。人的生命不仅只有一次，而且是短暂的。

我们生活经验少，自我保护能力差，特别容易受到伤害。因此我们必须增强保护意识，掌握自我保护常识，提高自我保护能力，避免意外和危险的发生，无论遇到怎样的危机和挫折都不能轻易放弃生存的希望。

社会中存在的以大欺小、坑蒙拐骗、贪污受贿等不良现象会给我们这些正在成长的未成年人带来不可忽视的负面影响，腐蚀未成年人的心灵，致使少数未成年人精神空虚、行为失范，甚至走上违法犯罪的歧途，所以，我们要明辨是非善恶，更要学会保护自己，抵制不良诱惑。规范自己的言行，提高辨别能力，增强自控能力，抵制猎奇心理，不去危险的地方玩耍，夜晚尽量不要擅自出行。当遇到违法犯罪行为，特别是歹徒行凶时，要采取机智灵活的方法与其斗争，可以向周围的人呼救，或与歹徒周旋，必要时要实施正当防卫。还要拨打110报警，学会依法保护自己的生命健康。

平常出行时要注意安全，注意来往车辆，防止溺水、触电、烧伤以及被人勒索、拐骗、绑架等，不去未完工的建筑工地 ，不要擅自下湖游泳，不要从地摊上买零食吃，不买三无产品，注意食品的生产日期和保质期;在学校里不要追逐打闹，不要爬栏杆，不要从楼梯扶手滑下去，如果遇到正在做危险行为的同学，要善意提醒，如果追逐打闹的同学向你奔来，要立刻避到一边;在家时，不吃变质食物，蔬菜瓜果等要洗净再吃;健康上网，浏览健康的网络信息，不要轻信网上流言，不浏览不健康网站，提高自控能力，不被不良信息所迷惑;注意电器的使用方法，危险电器不要独自使用，最好有家长陪同，小心接触电源，电器着火时要用灭火器灭火，如果火势太大要及时拨打119报火警并用湿毛巾捂住口鼻尽快逃脱，不要留恋财物，要学会取舍，如果连生命都失去了，再多的钱财又有什么用呢?

岁月轮回，生命飘逝，要让我们有限的生命活得有价值，而不是被意外夺去健康。我们要珍爱生命，远离危险，让自己活得更有价值，拂去黑暗，带来光明。

一、 新课导入

◆导入语：同学们请看这张图片，标语内容是联合国发布的公告：艾滋病威胁不亚于核恐怖。

艾滋病，我们从听到这个名字到现在，已经有几十年了，多数人是谈艾滋色变。不错，艾滋病确实很恐怖，它传染快，发病率和死亡率极高，更重要的是，至今还无药可治，更没有疫苗可以预防，是当前医学界最关注的一种传染病。因此，它有“世界瘟疫”之称;又因损害性严重，被称为“超级癌症”。

1、大家知道这是什么标志吗?(展示艾滋病防治的标志,见右图)

◆过渡语：20世纪80年代末，在一次世界艾滋病大会上，艾滋病病毒感染者和艾滋病病人齐声呼吁人们的理解。一条长长的红丝带被抛在会场的上空，支持者们将其剪成小段，并用别针将折叠好的红丝带标志别在胸前。后来，许多关注艾滋病的爱心组织、医疗机构、咨询电话纷纷以“红丝带”命名。红丝带逐渐成为呼吁全社会关注艾滋病的防治的国际性标志。标志所蕴含的含义归纳为三个方面：关心与关注、希望、支持。

2、除此之外，同学们对艾滋病都有哪些了解呢?(学生讨论并回答)

二、 新课讲授

◆导入语：同学们通过不同的途径了解关于艾滋病的知识。对于艾滋病，不了解的人，听起来觉得可怕，甚至有“谈艾滋色变”，对患者避而远之的误解。所以我们要科学认识艾滋病，正确识别易患艾滋病的危险行为，并关爱艾滋病患者。

(一)艾滋病

1、同学们能告诉我，什么是艾滋病?(学生展示课前搜集的资料，并回答。)

艾滋病的全称是“获得性免疫缺陷综合症(英文名缩写AIDS)”，它是由艾滋病病毒(英文名缩写HIV，如右图)攻击人体免疫系统的中枢细胞，致使人体丧失抵抗力，感染其它疾病而导致死亡的一种严重传染病。

2、AIDS——获得性免疫缺陷综合症的理解

免疫缺陷——免疫是人体的一种生理功能，用现代的观点来讲，人体具有一种“生理防御、自身稳定与免疫监视”的功能叫“免疫”。而人的免疫功能丧失，就会导致其它平时不会致命的小病毒入侵没有防御的人体，感染其它疾病，从而引发多种症状而致命。

(二) 艾滋病的主要传播途径

◆过渡语：艾滋病病毒对人体的免疫功能的破坏是可怕的，那么我们该如何警惕和防御艾滋病呢?这里，我们必须要弄明白一个问题：艾滋病的传播途径主要有哪些?(课前学生搜集了一些艾滋病的有关资料，下面我们分组进行讨论，最后请各组派一名同学发言，介绍艾滋病的主要传播途径。)

1、案例展示——分析艾滋病的传播途径。

某边远地区张某，结婚后生了一女儿。后来在一家不正规诊所输液时不幸感染了艾滋病病毒，但他全然不知。不知不觉通过性传播传给了他的妻子，不久妻子又怀孕了，又将艾滋病病毒通过母亲传播给了小女儿，小女儿在出生后由于艾滋病不久就夭折了。随后张某和妻子也相继死去，最后只剩下大女儿活在世上。

2、张某、妻子和小女儿分别通过什么途径感染了艾滋病而死亡?(学生讨论得出分别通过血液传播、性传播、母婴传播。)

3、师生归纳：艾滋病传播的三大主要途径

1、性接触传播：

(1)目前全球主要的艾滋病病毒传播途径;

(2)性接触者越多，感染艾滋病的危险越大。

2、血液传播：

(1)与他人共用注射器或医疗器械，共用注射器吸毒是感染艾滋病的重要危险行为;

(2)接受未经血液筛查的输血;

(3)接受未经筛查的器官或组织移植。

3、母婴传播：

(1)母婴传播的概率在25%~40%之间;

(2)感染的母亲可通过胎盘、分娩将病毒传播给婴儿;

(3)感染的母亲也可通过哺乳将病毒传播给婴儿。

(三)艾滋病预防措施

◆过渡语：刚刚我们总结了艾滋病的三大传播途径，其中细化的内容也是易患艾滋病的危险行为。那么作为我们中学生，应该如何来预防艾滋病呢?(讨论归纳：中学生预防措施主要有以下8个方面：)

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1、自爱，遵守性道德，杜绝婚前性行为;

2、共用注射器吸毒是感染艾滋病的最危险的行为之一，抵制毒品，珍爱生命;

3、不与他人共用注射器输血、打针，不与他人共用医疗器械;

4、不接受未经血液筛查的输血;

5、不共用剃须刀;

6、不接触易刺破皮肤和粘膜的器械，如美容、纹身等;

7、不接受未经筛查的器官或组织移植;

8、救护中的安全防范措施等。

三、课外延伸

◆过渡语：我们中学生，要科学认识艾滋病，学会识别日常生活中不会感染艾滋病病毒的行为。

1、展示正常人与艾滋病人各种行为的图片，如握手，拥抱，亲吻等，如图。

2、练习：识别不会患艾滋病的危险行为。

3、师生归纳：与艾滋病人一起工作、吃饭、握手、拥抱甚至同居一室，都不会染上艾滋病毒，所以艾滋病的恐慌是不必要的。并且还不应对艾滋病患者避而远之，而应该给予关爱。

4、每年的12月1日是世界艾滋病日，以此呼吁全世界的人们行动起来，关爱艾滋病患者，共同预防艾滋病。

(1)国家主席胡锦涛看望艾滋病人，与他们亲切握手交谈。

(2)在莫桑比克首都马普托的独立广场上，孩子们排队站成象征着关爱艾滋病病毒感染者及艾滋病病人标志的红丝带形状。根据联合国儿童基金会说，每天的每一分钟都有一名儿童死于艾滋病。

四、本课小结

通过以上知识的学习，我们来总结一下学习的主要内容：

1、易患艾滋病的主要危险行为可以从艾滋病的三大传播途径来区别：

性接触传播、血液传播、母婴传播。

2、与艾滋病患者的正常接触行为包括一起工作、吃饭、握手、拥抱、同居一室等。

3、关爱艾滋病患者，共同防治艾滋病。

五、课后作业

◆过渡语：学知识就是要学以致用，那么请同学们用本节课所学知识：

1、向亲戚朋友进行艾滋病防治知识的宣传。

2、写1~2条广告语，呼吁社会共同关注艾滋病患者。

小学生预防艾滋病班会教案：预防艾滋病知识宣传

带上平安走上路，载着幸福把家回，随着车多、人多、追尾、超载、酒后驾驶等等诸如此类的交通事故也就频繁发生，我们要倡导文明交通，文明驾驶，让所有人把安全放在第一位。

就拿温州动车做例子吧，因为疏于管理，导致两车追尾，后果不堪设想，闭目回想，似乎整个场景都浮现在眼前：只见一辆动车飞驰而过，突然停了下来，一旁的信号灯本应该变成红色，可是红色信号灯却转成绿色，后面的一辆动车不知实情，以为前方一切正常，毫不在意地开向前方。悬崖勒马，为时已晚。因为管理人员一时疏忽，信号灯出现故障，导致这场本来可以避免的悲剧。

在我们生活中，这样的交通隐患还有许多。就像那一天，在下午五点去上英语课的路上，此时正是下班高峰，喇叭声震耳欲聋，堵车的车子排起了长龙，这时的电动车就显得特别“活跃”。比起安分守己的汽车，电动车仗着小巧玲珑不管红灯绿灯横冲直撞，一辆骑着“爱玛”的青年男子猛冲了过来，不管三七二十一冲过红灯，谁知正巧撞见一辆刚刚绿灯转弯的汽车，那汽车猛一急刹车，才避免了一场车祸。谁知那青年男子不但不领情，反而还骂骂咧咧地骑开了。唉，若不是那开车的人急刹车，不知道还会有多大的事情。

安全你我他，文明靠大家。请大家把安全记在心中。

记得在我很小的时候，大概九岁吧，有那么一次危险的经历，因为遇到了一个宣传邪教的亲戚，现在想起来都后怕呀。

那次，大姑结婚，听妈妈说，大姑嫁给了一个富豪，是开酒店的，不过酒店不在我们这一块儿，在别的省，大姑结完婚就要跟那个富豪一起去那个省去了，大姑对我很好，我有点舍不得她，也要祝愿她幸福。

我和妈妈来参加她的婚礼，婚礼办的特别的豪华，灯全部熄灭，只剩我们头顶上那发着晶莹莹的星空灯浅浅的照着整个现场，过了半个小时，婚礼结束了，我们也开始吃着桌子上的饭菜，我已经吃饱了，就想再吃一个包子就走。突然一个亲戚找我妈妈说话，我也仔细听了起来，她说:“我说，我给你推荐一个东西啊，很神奇的，它可以……它就是邪教。”有些话我没有听得太清楚，只是很清楚的听到了“邪教”我心想:“那不就是老师给我们说的一种很危险的东西吗？那个什么邪教的害死了很多人的，是邪教。”我赶紧拍了拍妈妈，妈妈看了看我，就让我出去玩，继续听那个阿姨说话，我着急了:“妈妈不会相信了吧，那就完了。要知道这个什么邪教的害人不浅啊。”我就出去了。

吃完饭后，妈妈从餐厅走了出来，我赶紧跑了上去，问妈妈:“妈妈，那个人跟你说什么了呀？你可千万不要相信呀。”妈妈笑了笑说:“我当然不相信了，邪教什么的是邪教，只不过那也算一个亲戚。要是别人对你这么说，你也不要信。”听到这句话我就放心了，我当然不信了。

真是一次让人难忘的危险的经历呀。

[关于危险的经历作文

一直觉得生命，这一种有机态存在形式是深不可测而充满意义的，或许穷究其本真，只能是无限循环式无结无果，又或许只能将其理解为最为神秘，最为灿烂，最为无私的偶然，奇迹，恩惠吧!

生命的孕育和诞生如此不易!偌大的宇宙唯一知道有生命存在的只有地球。刚刚好的日地距离，刚刚好的质量与大气圈层，刚刚好的水源光源，从有机分子活跃碰撞到细胞再到凝结了形态各异生命体的出现。这一切如同一场无声的演绎，演绎着这种纯粹的偶然。可以说产生的机率是无法用任何数字去体现。而生命体在母体的孕育以及诞生更是伴随着母体的疼痛，鲜血甚至是以死亡为代价。以我们，这地球上所有生物，竟是如此幸运地拥揽了这份恩泽。我们有什么理由不去珍惜，感恩这降临于你我的大爱?

生命的存在方式是如此美妙!曾经看到过从成蛹到蝶再到花丛间轻盈曼妙的舞蹈，曾经鉴证过从破土到抽芽再到一片片绿影成荫，曾经感受过无数个生命灿烂的历史与文明。一切生命的存在与大自然如此和谐，也正因其存在，黑暗无垠的宇宙也变得这般美妙，歌德说“人类最本真的欲望即是对美的追求”。而我们面对着这美得无可挑剔的存在，又怎舍得将她破坏?

每一条生命都是如此有意义!从我们呱呱坠地的那一刻起，身上就凝集了厚厚的爱和期望。此刻，生命早已不再属于自己，而是承载，背负了太多太多，于是，她升华成一种沿续，一种传递。任何一条生命的逝去都是如此沉重，化为一种无声的悲痛。面对花红香清，黛玉呤出《葬吟》，面对死去的白鸽，普希写下绝美悲惋的诗篇。面对种种逝去，我们还能承重生命之重?生命的意义更在于其本身宽泛而多角度的影响。伍尔樊《墙上的斑点》中那如古家般的小蜗牛竟引发了作者无限的思考，而这记录下的主观思维活动又以文字的形式影响着更多的人们。每一个事物都有其存在的理由，而每条生命都有其存在的价值，意义和责任。而我们又怎能将她轻视，抛弃?

一个生命相对历史，宇宙，不过是微渺的一粒沙尘，可这沙尘在行走，在呼吸，在碰撞，在感知，在思想，在风化，在坚硬，时间的长风持续呼拂，她进入历史深邃连绵的皱褶间，从容转还，倾听并诉说……

生命如诗，生命如歌

故此，珍爱生命。

--214班黄慧琳

叮铃铃，下课铃响了，有四位同学走出教室，他们分别是：小冬、小明、小天和小美，小天心想：不如我们来玩跳楼梯，小天跟他三位好朋友说：“我们来玩跳楼梯吧！看看谁跳的远，怎么样？”小冬、小明和小美分别都说：“我们不敢。”小明、小冬和小美，说完后就走了。小天心想：胆小鬼，都是一群胆小鬼。不跳我跳，说完小天就站在楼梯上面。

小天说完往下跳，小美想去阻止他，但是已经来不急了，小天就像超人一样的“飞”了下去，小美呼听到咚的一声，马上去叫小明，小明说：“发生什么事了，那么着急。”小美紧张的说：“小天从楼梯上跳了下来！”小明说：“那我们快走吧！”小美和小明急忙的往楼梯口跑，小明和小美跑到楼梯口，说：“叫你不要跳，你还跳。”小天说：“下次我不敢了。”小美说：“不敢就好。”小美告诉了老师，老师马上打电话给家长，家长马上过来接小天，说：“没事吧！”小天说：“没事，就是脚有点痛。”说完，小天就和妈妈走了。

通过这个故事我知道了，《弟子规》中的身有伤，贻亲忧。德有伤，贻亲羞。还知道危险的游戏不能玩。

瑁、鸟的羽毛、犀牛鸟制品不宜放在家中要不然会出现家破人亡。凶恶的动物如：狼、熊、蛇、猴、象等。爪牙皮毛等不能放在家里不然会出现血光横祸。

需要佩戴紫冰银结印符在上面雕刻结印阵：农历3到5月出生结印阵是“攰攱，翟氒”两阵。农历6到8月出生结印阵是“牂牃，翰道”两阵。农历9到11月出生结印阵是“爜爝，龏鸮”两阵。农历12到2月出生的结印阵是“赉渫，澞塬”两阵。之后在结印册上添加“羽心，云月舞鹤，夕城，藏之介，竹雀，千帆团扇”6个结印，这些结印可以减弱阴恶之气对自身的影响，缓解病症。但是没有任何方法可以终身彻底消除，因为阴恶之气太重。

根据所具有的不同危险性危险物品分为9大类，25小类。

第一类：爆炸物1.1：爆炸时会造成重大的危害。

例：三硝基甲苯、炸药、硝酸甘油

1.2：爆炸时会造成明显的危害。

1.3：爆炸时伴随火灾等危害，但尚未达到大规模危害。

1.4：爆炸时造成较小的火灾及爆发。(包括弹药及爆竹)

1.5：引爆媒介物。(如引信)

1.6：非敏感物质。

第二类：气体气体包括压缩、液化、溶解等状态，有些气体还同时带有其他危险性，如毒性及腐蚀性。

2.1：易燃性气体：与引燃物质接触到时会引起燃烧。

例：氢、乙炔

2.2：非易燃性气体：无易燃性及毒性的气体。

例：氧、氮、氖

2.3：毒性气体：吸入时会对人体造成伤害甚至导致死亡

例：氟、氯、氰化氢

第三类：易燃性液体3.1：在一个大气压力下，沸点低于或等于摄氏35度的易燃性液体(闪点无限制，任何闪点都列入此类)。

例：乙醚、二硫化碳、乙醛、环氧丙烷。

3.2：闪点低于摄氏23度且沸点高于35度的易燃性液体。

例：汽油、丙酮

3.3：闪点高于摄氏23度但不超过61度且沸点高于35度的易燃性液体。

例：煤油

3.4: 植物和动物油

例如:植物和动物油，如不能提取的纸浆或植物的种子，动物的脂肪和肉。

植物油:棕榈油，亚麻籽油。

第四类：易燃固体4.1：与引燃物质接触到时会引起燃烧的固体。

例：火棉、镁

4.2：会自燃的物质。

例：白磷、烷基铝

4.3：接触水时会释放出易燃气体的物质。

例：钠、钙、钾

第五类：氧化媒介物及有机过氧化物5.1：有机过氧化物质之外的氧化媒介物

例：次氯酸钙、过氧化氢、硝酸铵

5.2：以液体或固体形态存在的有机过氧化物

例：过氧化苯甲酰、异丙苯基过氧化氢

第六类：毒性及感染性物质6.1a：吸入、吞服或皮肤接触时会对人体造成伤害甚至导致死亡的物质

例：氰化钾、氯化汞、氢氟酸

6.2：生物危害物质(世界卫生组织将其划分为两类：A类：传染病;B类：标本(病毒培养，病理标本，静脉注射针头 )

例：病毒株、病理样本、使用过的注射针头

第七类：放射性物质任何具有放射性的物质，该物品的外包装印有放射性的黄色三叶标志(LSA-III)

例：铀、钚

第八类：腐蚀性物质会将有机组织及材料腐蚀的液体或固体。

8.1：酸性物质

例：硫酸、盐酸

8.2：碱性物质

例：氢氧化钠

第九类：其他危险性物质其他危险品，是一种材料。但在运输过程中不符合定义的任何其他危险类别。这一类包括：

1.任何具有麻醉性的物质(货物)，有毒或其他类似的;例如，可能会导致飞机机组成员极端的不适，扰乱其正确的判断力。

2.任何材料，满足CFR(联邦法规)第49章171.8条定义的高温材料、有害物质、危险废物，或者海洋污染物。

例：干冰、石棉、安全气囊充气剂[1]

When we speak of the ancient Romans, we cant help thrilling at the slaughter in their arenas which theytook as entertainment. Well, any way, this happened 2,000 years ago.But are modern people less blood-thirsty? Why do boxing matches attract such universal interest? Dont the spectators hope to see some violence. ?

It is really incredible that in this age we should still allow hunting and bull-fighting, that we should beprepared to sit back and watch two men fight each other in a boxing ring, that we should be relatively unmovedby the sight Of one or a number of racing cars Crashing and bursting into flames. People take part in violent sports because of the high rewards they bring. Spectators are willing to pay vast sums of money to see violence. A lot of people are disappointed if a fight is over in two rounds instead of fifteen just because they have been deprived of the exquisite pleasure of witnessing prolonged torture and violence.

Why should we ban violent sports since people enjoy them so much? The answer is simple, they are uncivilized.

For centuries man has been trying to improve himself spiritually gress has been made m science and technology,social welfare systems are in operation in many parts, of the world, and big efforts have been made to increase public wealth.These changes have come about because human beings have taken positive steps to change and improve human civilization. If we banned dangerous and violent sports, we Would be moving one step further to improving mankind.

小学生要有安全意识，如：校园安全，社会安全，家庭安全，食品卫生，避险自救，交通安全，网络安全，心理健康。我给大家讲的是：家庭安全。

前几天，我从网上看了一篇新闻，讲的是放学了，一位小女孩走着走着对面有一个青年骑着一辆自行车，骑得很快，在拐弯的时候，闯到那位小女孩，把小女孩闯到好几米外，女孩坐在地上哇哇大哭，青年赶快下自行车，站在小女孩前面双手叉腰说：“不长眼呀，看见我过来了还不让开，你这不找死吗?”

我知道了，小学生知道安全意识很重要，就像蜜蜂能采蜜一样;像蝴蝶能在花丛中跳舞一样开心。当然，我们知道了安全知识，家长也很高兴。

大家知道交通吗？在这世上：酒驾、醉驾，甚至还有不少人闯红灯，藐视交通法则，把交警的话当做耳旁风，又有多少人能体谅交警呢？又有多少人体谅生命呢？一个星期六，我亲自体验了一下。

在大街上，来来往往的汽车川流不息，如离弦的箭般从我身边疾驰而过。有些遵守交通的人，就会依法不去闯红灯，可是偏偏有些皮厚的，就是要硬闯红灯，被交警处罚，还不依不饶，舍不得那几块钱，甚至不要脸面，还跟交警耍花招。

过了一会儿，我看对面的人行灯绿了，跨出步子准备过马路。突然，一辆宝马飞快地从我身边开过，吓得我心惊肉跳，还好我闪得快，要不然就被撞飞了。唉，现在的司机真是没礼貌，会不会开车呀！一番惊吓后，我又向前走去，忽然一双有力的双手紧紧地抓住我的肩膀，往后一拉，一辆大巴车急速驶过。我看了看灯，不好，亮了红灯，我加快步伐，连句谢谢都没来得及说，就走了。

走过马路，我的心里想起了多起车闯红灯撞人，行人集体闯红灯的事，有时候我坐妈妈的电瓶车，常常因为有些人不遵守交通规则而急刹车，气得妈妈火冒三丈，也吓得我惊慌失措，不遵守交通的人好可怕。

记得有一次，我在看电视新闻，一个女生闯红灯，被交警发现，要求罚款。那女的竟然说：“我知道，闯不闯红灯关于个人素质，个人教养，我就是个没教养的人。”这番话让交警咋舌，无言以对，好一番纠缠后，才交了罚款。

人们屡屡违反交通，遵守交通是为了安全呀！亲爱的人们，请遵守交通吧，请珍爱生命，远离危险！

一个星期天的早上，我和妈妈去买菜走到红丰路口的时候，我看见了一个小女孩不遵守交通规则闯了红灯，被急速行驶的公交车撞着。妈妈看到我到我被惊吓的样子，对我说：“这就是不遵守交通规则的后果造成的伤害，有多么的危险啊!”幸运的是：这位司机叔叔眼疾手快刹住了车，小女孩才躲过了一劫，只是受了一点轻伤疤。当时我想，小女孩要是出安全事故的话，后果真是不堪设想!如果这个小女孩走人行道的话，也不会出现这次的意外。

我们从小就要养遵守交通规则的好习惯。过马路一定要看：是红灯还是绿灯。有句话说得好：红灯有无数次，生命可只有一次，如果闯红灯有可能就会丢去生命的。

生命对每个人都是很重要的，我们要好好地珍惜!

生命无法重来，安全不能等待。(作文：关于珍爱的作文)人们常说：“水和火给人们带来了很多的方便。”但有时水和火也是无情的。火灾和水灾是当今人类普遍关注的社会问题，它不仅关系到我们的生命安全，更影响到社会稳定与发展。在日常上，我们有时会忽略生活中的一些细节，例如：煤气没关、用火时不小心留下火星……这些都是一些不良的习惯，也是火灾的起源，会给我们带来意想不到的灾难。每个人的生命只有一次，我们要树立珍爱生命，防患于未然的消防意识，从小学好防火、防水的常识，这样才能避免悲剧发生。

在遭遇火灾时我们要注意一下几点：

1、在平时，我们可以多玩玩防火的游戏，在玩的过程中，学会自救，如何报警等问题。

2、我们应该熟悉身边环境的出口通道或紧急通道，如果发生了火灾，就能够最快的逃离现场了。记住，在逃离是千万不要图一时之利而乘坐电梯;在平时一定不能堵死这些安全通道。

3、如果发生火灾应该赶紧逃离现场，不要为金钱、贵重物品等身外之物而浪费生命。

4、在发生火灾时，应该马上把身体弄湿，用湿毛巾捂住自己的鼻子，防止毒烟吸进体内。

5、如果身上的衣服着火了，千万不要惊慌或用手拍打，应该把身上的衣服脱掉，在地上翻滚，压灭火苗。

我们平时在游泳时也必须注意安全：

1、我们游泳要到安全区域游，不要在河里，池塘里等危险区域游泳。

2、不要单独下水，家长尽量看紧孩子，这样能避免一些意外情况。

3、游泳前一定要做准备活动，特别是手、脚、腰等部位。

4、如果状况不佳，就不应该下水，就算调整过来了，也不要急着下水。

同学们，生命是最宝贵的，我们的生命不仅是我们个人的，我们的生命还属于父母，家庭。因此，我们应对自己的生命负责，保护生命，敬畏生命。让我们学会自护，珍爱生命!

“燕子去了，有再来的时候;杨柳枯了，有再青的时候。桃花谢了，有再开的时候。”可是童年，那段欢乐时光在历经数年之后，难道会重新回来吗?时光匆匆，童年易逝，当我们蓦然回首时，就会发现成长的路上撒满了我们班驳的足迹。我们的心灵，也在成长中晃动;我们的希望，也在成长中萌芽;我们的生命，也在成长中充实。因此珍惜时光就是珍爱生命。

虽然我们现在还是羽翼未丰的小鸟，但是我们可以努力、可以奋斗，成为一只展翅飞翔的雄鹰;虽然我们现在还是一棵不知名的小苗，但是我们相信，总有一天小苗也会长成参天大树!一朵鲜花，当它还是一个小花苞时，便发誓要不断努力地生长，要开出世上最美的花来。

正如我们人，当我们幼小的时候，便有了梦想，立下志向，努力地朝理想奋发前进。当花朵不畏风吹、雨打、日晒，终于开出百花中最明艳的一朵花时，它是多么的自豪，多么的欣喜!当人们不畏艰难险阻、困难挫折，终于实现了自己的理想，登上高峰的时候，他是多么的骄傲，多么的兴奋，多么的激动!

生命如画，有时浓墨泼洒，也有时淡笔轻描。生命如歌，有时轻吟浅唱，也有时高昂激越;生命如舟，有时一帆风顺，有时波澜起伏。而作为船长的我们要打起十二分的精神，鼓足十二分的干劲把好航行的方向，勇敢的冲向大洋的彼岸，到达另一个新的起点!

青春飞扬，飞扬青春!我们飞扬在青春的天空里，找到属于自己的青春!“就让青春烈火燃烧永恒，让生命闪电划过天边;向浩瀚的星空许下诺言，让年轻的心永不改变。用所有热情换回时间，让年轻的梦没有终点!”正是因为我们年轻，我们成长，我们无畏艰险，我们勇敢，我们自信。所以天涯海角任我们闯荡。就让我们倾注所有的激情，所有的心智，去感悟人生，感受生命。生命告诉我们应该执着，执着于追求，执着于前进。就让我们在成长的途中拾取那一串串脚印，作为我们成长的见证吧!

时间走了，成长的脚印留了下来;岁月老了，成长的故事多了起来。生命若是一场赛跑，成长就永远是我们的征途。就让我们珍惜成长中的每一寸时光，珍爱生命中的每一次进取!2珍爱生命远离危险小学生三

瞬息间，水从我指缝中划过，略带着眷恋与倾诉，那么贴近，那么真切……

我好奇，我对这透明、晶莹的精灵充满了遐想。于是，我追随着它的流向，开始了对水的追求。

一

我静静地展开书卷，吟诵着，感叹着。流水犹如那不可名状的豪情，流入了我的心扉。

是的，当我踏入屈原生命最后一

从那一

水在汹涌，在奔流，流动着激情与生命的活力……

二

书的倩影也印在了我的心间，流水激荡着我对自然的追求。于是，我踏入了自然，去寻求与流水浑为一

我登上了高山在山石之间的细微之处找到了它——它是欢快的：小溪丝毫不为自己的微小而自卑，它勇敢地向前，因为前方有它的理想。“泉水激石，泠泠作响”，在流水击动山石的轻快声中，我听到了生命的活力。

我随着流水走去，总会发现那不知名的野花，野草也在流水的滋润中微笑。而流水总会亲切地淌过，温情地抚摸它们的脑袋。

所有生灵在流水的协调间，有了生命的贴近……

三

流水伴着我回到了生活，生活在流水的荡漾中更加焕发出光泽。

我时常微笑着看流水无私地淌入桶中，开始了它的使命。它无怨无悔地洗去世俗中的污秽与疲惫，洗去了喧哗与忙碌，只留得人门对明亮居室的赞美与感叹。它默默地流着，很平凡，甚至总在我不经意间就化为蒸汽，悄然而逝。

在一

流水淌过了我的心田，令我神清气爽。我学会了奉献，也学会了感悟生命……

每个生命都如流水，绵长地流淌着。我们应该让它流出精彩，流出价值。

又一

生命，是每个人都拥有的。但，它却只有一次。生命是顽强的，也是脆弱的，需要我们用心呵护。对自己的生命负责任，我们首先要注意身体的安全和健康，懂得远离危险，防范侵害。 如果有人问我什么才是珍爱生命，我会说:"珍爱生命，就是要保护我们的身体，健康，安全地生活;珍爱生命，就是要勇于面对困难和挫折，永不放弃生的希望;珍爱生命，就是要快乐地享受每一天。有些人珍爱生命，但有些人却对生命一点都不在乎。 我曾经听过这样一个故事:一个贫穷的犹太人母亲和她的孩子相依为命。一天，房子突然燃起了火。情急之中，她问孩子:"我们该带上哪些东西逃命"儿子说:"应带上家中那枚唯一的金币。"女儿说:"要带上衣服和吃的东西。"于是他们便要冲到房间寻找。在浓浓烟雾中，母亲果断地大声喊:"孩子，快跟妈妈走吧，咱们什么都不要，只要保住生命就行了!"

在这故事里，让我们明白了许多，除了母爱的精神还有一个很重要的，那就是在火灾时，什么东西都可以抛弃，但唯一不能抛弃的就是生命，有了生命，才会有财富;有了生命，才会有完美的人生。生命是宇宙间的奇迹，它的来源神秘莫测，是进化的产物，还是上帝的创造，这并不重要，重要的是用你的心去感受这奇迹。于是，你便会懂得欣赏大自然中的生命现象，用它们的千姿百态丰富你的心胸。于是，你便会善待一切生命，从每一个素不相识的人，到一头羚羊，一只昆虫，一棵树，从心底里产生万物同源的亲近感。于是，你便会怀有一种敬畏生命，也敬畏创造生命的造物主，不管人们把它称做神还是大自然。 除了珍爱生命我们还要勇于面对生命中的困难。

丛飞是我们每一个深圳人民乃至全国人民都很熟悉的一个特有爱心的人，他是178名贫困儿童的"爸爸"。他面对着疾病从不低头。自从丛飞患胃病后，他仍然坚持义演，把义演的钱捐给了这些没钱读书的孩子们，尽管他的胃疼得很难受，可他还是坚持参加义工连活动，他从没在人们面前说一声"痛"。过了许久，这位"爸爸"悄悄地离开了世界。丛飞因病逝世后，立下遗嘱将眼角膜捐出来，至今有6人受益，重见光明。 其实，关爱他人的生命，并不需要惊天动地的壮举，我们只要从身边的寻常小事做起，当他人遭遇困境时，尽自己所能，伸出援助之手。关爱他人的生命，我们还能做什么一次次温暖的搀扶，为盲人朋友筑起了安全的防线;面对生命垂危的伤者，许多素不相识的人加入到救助的行列中……

生命是我们最珍爱的东西，它是我们所拥有的一切的前提，失去了它，我们就失去了一切。生命又是我们最容易忽略的东西，我们对于自己拥有它实在太习以为常了，而一切习惯了的东西都容易被我们忘记。因此，人们在道理上都知道生命的宝贵，实际上却常常做一些损害生命的事情，如抽烟，酗酒，纵欲，不讲卫生，超负何工作等等。因舍不得花时间来让生本身感到愉快，来做一些实现生命本身的价值的事情。往往是当我们的生命真正受到威胁的时候，我们才幡然醒悟，生命的不可能替代的价值才凸现在我们的眼前。但是，有时候醒悟已经为时太晚，损失已经不可挽回。生命平静地流逝，没有声响，没有浪花，甚至连被波纹也看不见，无声无息。我多么厌恶这平坦的河床，它吸收了所有感觉。突然，遇到了阻碍，礁岩突起，狂风大作，抛起万丈浪。我活着吗是的，这时候我才觉得我活着。

一个人在森林中漫游时，突然遇见了一只饥饿的老虎，老虎大吼一声就扑了上来。他立刻用最快的速度逃开，但是老虎紧追不舍，他一向跑一向跑，最后被老虎逼到了断崖边。

站在悬崖边上，他想：“与其被老虎捉到，活活被咬死，还不如跳入悬崖，说不定还有一线生机。”

他纵身跳入悬崖，十分幸运地卡在一棵树上。那是长在断崖边的梅树，树上结满了梅子。

正在庆幸之时，他听到断崖深处传来巨大的吼声，往崖底望去，原来有一只凶猛的狮子正抬头看着他，狮子的声音使他心颤，但转念一想：“狮子与老虎是相同的猛兽，被什么吃掉，都是一样的。”

刚一放下心，又听见了一阵声音，仔细一看，两只老鼠正用力地咬着梅树的树干。他先是一阵惊慌，立刻又放心了，他想：“被老鼠咬断树干跌死，总比被狮子咬死好。”

情绪平复下来后，他看到梅子长得正好，就采了一些吃起来。他觉得一辈子从没吃过那么好吃的梅子，他找到一个三角形的枝丫休息，心想：“既然迟早都要死，不如在死前好好睡上一觉吧！”于是靠在树上沉沉地睡去了。

睡醒之后，他发现黑白老鼠不见了，老虎和狮子也不见了。他顺着树枝，留意翼翼地攀上悬崖，最后脱离了险境。原来就在他睡着的时候，饥饿的老虎按捺不住，最后大吼一声，跳下了悬崖。

黑白老鼠听到老虎的吼声，惊慌地逃走了。跳下悬崖的老虎与崖下的狮子展开激烈的打斗，双双负伤逃走了。

【哲理】性命中会有许多险象丛生的时候，困难危险像死亡一样无法避免。既然无法避免不如放下心来安享此刻拥有的一切，无意中就会享受到性命的甜果。

那段危险的经历，现在一回想起来就会感到毛骨悚然。

那天放晚学，由于妈妈有事不能来接，我只好一个人背着书包步行回家。一路上，我似乎有一种不祥的感觉：好象有人在跟踪我。我加快脚步，他也快走几步;我故意停下来，他也停下不走。我心里开始紧张起来，但又在不停地安慰自己，这也许是一种巧合。但宁可信其有，不可信其无，我不敢再走小路，就往大路走。

为了证实一下我的猜测，于是我就假装把饭盒掉在地上，然后弯腰去捡，乘机看看后面是不是真的有人在跟踪。果然不出我所料，后面不远处有一位三四十岁，个子比我高一个半头的男子。他见我在捡饭盒，也故意停下来假装系鞋带，可他的那双皮鞋根本就没有鞋带。这更证实了我的预料，我开始害怕起来，心怦怦地跳个不停。更可怕的是，他弯腰的那一刻，后面的裤兜里露出一把闪着亮光的刀。我的心一下子拎到了嗓子口，怦怦的心跳声仿佛都能听到。我加快了脚步，心里不停地想着：他果真要绑架我，然后就会把我给卖了……电视里的一些拐卖小孩的画面不断地在我脑海中浮现。为了安慰自己，我喃喃自语道：“这不会是真的，可能他和我是同路。”于是我就想再试一下，故意绕远路。没想到他还是跟着，紧追不舍。这下我确信无疑了，紧咬嘴唇，牙齿都在打架了。这时我多想有一位英雄救我于危急之中呀!我又想找个电话亭打个电话给爸爸，可又担心他万一偷听到了我说的话，到时用刀对着我，那该怎么办呀?……

我想过来又想过去，不知如何是好。这时，我发现路对面有一位不认识的阿姨。我顿生一计，不管行不行，只好死马当活马医了。我朝那阿姨大叫了一声：“阿姨!”然后就朝阿姨走去。我用眼角瞥了一下那位男子，他怔了一下，停下了脚步，探头望着我。我好象找到了救命稻草，紧跟着阿姨。走了几步，我再回头看，那位男子摇摇头转身走了。

然后，我一口气跑回家。这时的我好象从梦中醒来，一摸后背，湿漉漉的，全身发冷。看见妈妈，我一头扑过去，大声地哭了起来。在给妈妈讲述的过程中，我的牙齿还在打颤。妈妈听了，人也在发抖，把我紧紧地搂在怀中，不停地说：“都是妈妈不好。以后我每天来接你。这太危险了!”

这件事虽然过去很久了，但一回想起来，我就会心跳加速，并时时告诫自己：身边时时会有危险，要学会保护自己。

一个人在森林中漫游时，突然遇见了一只饥饿的老虎，老虎大吼一声就扑了上来。他立刻用最快的速度逃开，但是老虎紧追不舍，他一直跑一直跑，最后被老虎逼到了断崖边。

站在悬崖边上，他想：“与其被老虎捉到，活活被咬死，还不如跳入悬崖，说不定还有一线生机。”

他纵身跳入悬崖，非常幸运地卡在一棵树上。那是长在断崖边的梅树，树上结满了梅子。

正在庆幸之时，他听到断崖深处传来巨大的吼声，往崖底望去，原来有一只凶猛的狮子正抬头看着他，狮子的声音使他心颤，但转念一想：“狮子与老虎是相同的猛兽，被什么吃掉，都是一样的。”

刚一放下心，又听见了一阵声音，仔细一看，两只老鼠正用力地咬着梅树的树干。他先是一阵惊慌，立刻又放心了，他想：“被老鼠咬断树干跌死，总比被狮子咬死好。”

情绪平复下来后，他看到梅子长得正好，就采了一些吃起来。他觉得一辈子从没吃过那么好吃的梅子，他找到一个三角形的枝丫休息，心想：“既然迟早都要死，不如在死前好好睡上一觉吧！”于是靠在树上沉沉地睡去了。

睡醒之后，他发现黑白老鼠不见了，老虎和狮子也不见了。他顺着树枝，小心翼翼地攀上悬崖，终于脱离了险境。原来就在他睡着的时候，饥饿的老虎按捺不住，终于大吼一声，跳下了悬崖。

黑白老鼠听到老虎的吼声，惊慌地逃走了。跳下悬崖的老虎与崖下的狮子展开激烈的打斗，双双负伤逃走了。

经过这件事后，我懂得了遇见危险的事时，要学会沉着冷静的面对，就像诺曼底号的船长哈尔威一样，要临危不惧，舍己救人。这件事对我以后的成长很有帮助。

人的一生不可能都是一帆风顺，总会有一些曲折、坎坷，当危险来临时，我们要学会自我保护。

暑假的一个周末。我骑着自行车想要去姑姑家玩，看见不远处有个人在向我招手，还冲我喊道：“小妹妹，你过来一下！”我放下自行车走了过去。那是一个胖胖的中年妇女，我问她：“有什么事吗？”那个中年妇女装作一副楚楚可怜的样子，说道：“小妹妹，我的钱在火车站的时候被人偷了，你可不可以把你的自行车借我用一下，我到家了，就把自行车还给你。”我点了点头，刚想把自行车借给她，可是心里便有了些怀疑：事情真的是这样吗？如果她是骗子，想把我的自行车骗去怎么办，我要随她去连自己也搭上了怎么办？我应该想个办法。

“阿姨，您是要去哪里啊？要不要我去楼上把爸爸叫下来用车送你啊？”那位妇女听了，连忙摇手说：“不用了，不用了，我自己骑自行车就行了。”我笑了笑说：“这怎么行！我去楼上叫爸爸下来送你回去！”然后把自行车推回车库，跑到楼上，趴在窗上一看，那位妇女果真是个骗子，她在原地走了几步，然后急匆匆地走开了。

当危险来临之际，我们应该随机应变，学会自我保护。

烈日骄阳，我灰溜溜地躲进凉爽的宿舍里，想要躲避太阳的X射线。奈何太阳的威力过于强大，硬是透过窗户玻璃照了进来。但宿舍这么大，我想去哪就去哪，还能追着我不成？

我得意地拿起一瓶益力多痛快地喝了下去，正好小邓（邓舒媛）回来，嬉闹了一会儿，她拿起我喝完的饮料瓶把玩。

我好心地劝了劝她：“你小心点，里面还有没喝干净的，别到时候喷了出来，有你好受的。”小邓是个牛脾气，她才不信邪，撅了撅嘴，更加用力地去捏那个瓶子。

第一次，没喷，她骄傲地朝我笑了笑。第二次，“噗！”一根吸管（直的）在空中划过一条完美的抛物线往她的床上飞去，旅途中带着几粒晶莹泛白的液体状。

“禀报！到达目的地。”（话外音）OMG！

她一脸惊恐，手足无措，眼神迷茫飘荡。我哭笑不得，“还不快拿纸巾补救！”

一语惊醒梦中人，她连连点头，“嗵嗵”跑过去，抽了张纸巾又折回来。

但上帝好像并不想就此放过她，与床一步之遥时被鞋子绊到，凭着自身顽强的求生意志，漂亮地在下一步站稳了脚跟。不然，后果是：脑震荡？不得而知。

这短短的几步路程真是幸（坎）运（坷）啊！

真是：不听好友言，危险在眼前。

生命是世界上最宝贵，最无价的。有生命，我们就可以有理想，有奋斗的目标，有努力的方向。生命是美丽的，我们要懂得欣赏;生命是美好的，我们要知道珍惜;生命是短暂的我们要学会保护，学会利用。然而宝贵的生命却往往有些人不懂得珍惜，完全忽略了危险的存在。

我们是城乡结合的城市。每年暑假，由于天气酷热难耐，人们尤其是学生都喜欢去有水的地方玩耍或游泳。由于缺乏必要的安全常识，有些人私自下水，在没有安全设施，无救援人员对水域不够熟悉或水性不好的情况下，溺水事件时有发生。在那时生命显得那么的脆弱无力。

远离危险，更要远离交通事故。我说生活的城市人口众多，公路上车辆行人也多。也许大家是因为忙着上班上学或是什么别的事，为挣那一点点时间使车辆风驰雷电的前往。然而想不到危险就在一霎那，一瞬间降临。或是车损，或是人员轻伤或是危及生命。教训是多么惨重啊!

每年夏季放风筝的人许多，我也喜欢放风筝。却很少人会想到断了线的风筝也会给带来危险。又长又细又不容易扯断的风筝线挂在树上会割伤上手臂。我就遇到过这样的事情，有一次在户外放风筝。风筝被挂在了一棵大树上，线断了。本想去扯下来，没想到细细的风筝线居然把手给割出了血。这还是轻的，听说还有风吹风筝线割破骑车路人喉咙的。还有就是如果断了线的风筝挂在了高压电线上，遇上阴雨潮湿的天气也有可能引起电力线短路故障，导致停电，也容易造成放风筝的人或路人被高压电重伤或死亡。可见危险无小事，我们要时时刻刻提醒自己要珍爱生命远离危险。

我们珍爱生命，提高警惕，自我保护，把有限的生命投入到无限的学习中去;我们远离危险，让大家警钟长鸣。

有许多人以为，安全事故离我们很远。事实并不如此，它，就在我们的身边。生命无比珍贵，却又无比的脆弱，有时只需一瞬间，便可以烟消云散。因此我们必须从现在做起，珍爱生命，远离危险。

在我们充满了欢声笑语的校园里，其实也存在了不少安全隐患。例如校园踩踏事件。2009年12月7日，湖南的湘乡市育才中学发生了一起伤亡惨重的校园恶性踩踏事件，造成了8名学生遇难，26人受伤。当时正是晚自习下课之际，学生们在上下楼梯的过程中，因一名学生跌倒，导致拥挤，引发这次惨剧。老师随后赶到，但一切已晚，8条鲜活的生命就这样离开了世界。

这一个个血的教训，给我们留下了深刻的印象。校园踩踏事件，几乎年年都会发生，这些事情其实离我们并不远，防范于未然才是最为重要的。也许有一天，这个恶魔就会悄然来到你的身边。生命是那样珍贵，固然值得我们珍惜，毕竟又有多少条生命可以重来?因此，在生活中，我们应该做到随时保持头脑清醒，加强安全意识，做好对自身的保护，才能做到警钟长鸣。我们要从现在行动起来，让那些安全隐患统统离开我们的身边。的确，有不少同学总喜欢做一些危险举动：比如在走廊追逐嬉戏，打闹玩耍;上下楼梯不靠右走;还有在楼梯上拥堵，推搡等。这都是在我们身边的危险。

虽然我们在生活中做到了加以预防，但校园踩踏事件有时还是不免发生。那么，如果它发生在我们的身边，该怎么做呢?首先，要保护好头部，尽量走在人群的边缘，保持冷静，切记不可慌乱。同时跟着人流前进，以免被推倒。若摔倒在地，要立刻蹲下靠近墙角，注意稳住重心。待人流过去后方可离开。

生命是那样绚丽多彩。安全，是它美丽的基础。同学们，我们一定要注意安全，珍爱生命，远离危险。让生命如花绽放!