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五年级的第六单元的作文我想对您说作文(热门20篇)

有没有小伙伴想知道《月亮背后》的小说结局是什么呢?那就继续往下看看吧。这里就是开学吧为你们整理推荐的一些五年级的第六单元的作文我想对您说作文优秀作文,欢迎阅读,希望你认真看完,会对你有帮助的!

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我是小小推销员五年级上册第三单元作文

全文共 468 字

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物品介绍:毛绒玩具狗

Hello!各位女士、先生们大家好,我是小小一号推销员,我今天向大家推销的便是我手中的拿着的这只蓝耳朵的毛绒玩具狗。

小狗小狗真可爱,大家听我把它夸。喜怒哀乐它来伴,整天对你笑呵呵。

这只玩具狗看似普通,但它却并不平凡。蓝蓝的小耳朵、蓝蓝的大鼻子、黑乎乎圆溜溜的大眼睛、短短的蓝尾巴和洁白如雪的身子凑成了胖乎乎的活泼可爱的小狗狗。

俗话说得好,快乐与人分享,会加倍,痛苦与人分担,便会减半。如果你在心情低落的时候,他会静静地倾听着你的诉苦,这是,它便是你忠实的倾听者;若是在你开心的时候,把这件事告诉小狗狗,它会和你一起分享。

这只小狗狗每天总是默默对着你微笑,日久天长,它便成为了你忠诚的好朋友,在不知不觉中它就教会了你一个人生的真谛——做人要笑看人生。

当你在深夜里无法入睡时,你把它抱在怀里,轻轻闭上眼睛,不知不觉地让你进入甜蜜的梦乡……

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[我是小小推销员五年级上册第三单元作文

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篇1:五年级下册语文第八单元作文500字

全文共 685 字

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在我国经典名著《水浒传》中,有一位梁山好汉,有人需要帮忙的时候,他总能及时出现,也总能帮别人解决问题,他就是及时雨宋江。我们在生活中,身边也有及时雨,他在我们需要帮助的时 候帮助我们 ,帮助我们克服困难……

那次,轮到我值日,我回来有点晚。数学老师留了一些作业。

其中有一道思维题一直困扰着我。我苦苦思索着,在演草纸一遍又一遍地演算着,时间滴滴答答,分分秒秒着流逝着。我颓唐的望望四周,希望有人帮我,可好像每个人都有写不完的作业,一个个沉默不语,都趴在桌子上,争分夺秒,奋笔疾书。并没有在意我。她放下手中的功课,看了看我的题目。然后拿起笔,也和我一样,在演草纸演算,勾勾画画。她随口问:“要不我们试试方程?”我太慌了,生气的说:“这还算是号称王晓妍的及时雨,若要能用方程,我早已解决了,还用着你帮忙?”她并没有在意这些,说:“王晓妍,我们一起做,总能解决难题。”

我们重新理了理思绪,又仔细读了两遍题目。拿起一张演草纸,画画图,事情的开头总是顺利的,我们互相笑了笑。可到了中间,一只拦路虎挡住了我们的去路。我们绞尽脑汁,还是没有想到下一部应该怎样解。我甚至有些要放弃了,不理会那道题,她还在那计算那道题。正当我准备放弃时,她大叫了一声:“解开了。哈哈哈……这道题终于解开了。”我欣喜若狂,忙于向他讨教解题方法。她拿起拿到题目,对我说:“晓妍,这道题就是转了个急转弯,而且有一个数据,不与这道题相联系,我们都在在这个沟里了。你看我画的图,现在是不是明白了些,用已知数量除以相……”

这就是我的及时雨,她是王梦娇。一个很开朗活泼的女孩,一个令人怀念的女孩,一个和我同甘共苦的朋友……

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篇2:人教版五年级上册二单元作文:《梅花魂》读后感_650字

全文共 672 字

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古人曾云:梅雪争春未肯降,骚人搁笔费评章;墙角数枝梅,凌寒独自开……从这些着名的诗句我们可以看出梅花是多么的纯洁,它那不畏严寒的品性曾经影响着多少世人。而我又想到了我们所学的课文《梅花魂》这一课,更加让我对梅花产生了许多敬佩之情。

本文通过描写梅花的秉性,叙述了一位华侨老人身在异乡对祖国深切的眷恋之情。让我们深切的领会到一位身在异乡的老人那一颗热爱祖国、盼望回到祖国的赤子之心。

作者出生在东南亚星岛,从小和外祖父生活在一起。有一次,作者在外祖父的书房玩耍时,不小心把一副用水墨画的梅花图给弄脏了,外祖父很生气。说梅花图是不可以随便糟蹋的,因为梅花是我们祖国的名花,愈是寒冷,它却俞精神、俞秀气,也是最有品格、有灵魂、有骨气的花。而作者和妈妈回国的那一天,外祖父由于年纪大了,不能回国,却是那样的伤心、痛楚。但是在临走时,外祖父送给作者他那一幅格外珍藏的梅花图和一条绣着梅花的手绢,告诫他无论在怎么样的境遇里,都要有梅花的秉性。可是在那悲凉的情绪中,外祖父显得是那样的苍老。多少年过去了,当作者看到那幅梅花图和绣着梅花的手绢时,便会想起身在异乡的外祖父,和外祖父那一颗眷恋祖国的心。

这篇课文语意含蓄、感情深厚,揭示了“梅花魂”的含义,也揭示了一位老华侨那一颗怀念祖国的心。是呀,一位身在异乡的华侨,却不能回到祖国感受美丽的大好河山,不能体验那拥有长江、黄河、万里长城的自豪,不能亲自走一走那蕴含着浓浓乡情的国土,对于一个老华侨来说将是多么的遗憾!

再读此文,思绪飞扬,不仅是梅花的高洁影响着我,激荡着我的更是如梅花一样清逸飘香的思乡情怀,爱国之心。

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篇3:神奇的探险之旅五年级单元

全文共 1048 字

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暑假里我和曹吴越去了西双版纳。在那里我们发现了一个山洞,山洞里黑漆漆的没有一丝光亮。我们雇了一个向导,带上必备的物品就进山洞探险了。

山洞里黑漆漆的,伸手不见五指,向导打开了强光手电筒,也只能照亮一小块地方,我们扶着墙壁一步步慢慢前进。向导的手电筒突然闪了一闪,灯光暗了下来,曹吴越有些害怕的说:“向导,你怎么把,把手电筒关,关了啊?你别吓我啊!”我却不以为然,顺手捡起一块石头,用力向前扔去,说:“怕什么?放心,不会有事的。”回应我的只有石头打在石壁上的啪啪声。“只是没电了,”向导说着从包里拿出几节电池,“我换一下电池。”突然前方传来了巨大的扇动翅膀的声音,迎面吹来的沙土呛得我不停的咳嗽,同时心中一惊,不会是我之前扔出的石头惊来了蝙蝠吧!“大家趴下!”我大声喊。我虽然看不见蝙蝠,却也能感受到蝙蝠近在咫尺,我甚至都能感受到蝙蝠的呼吸。

一分钟——1万年过去了,蝙蝠群终于飞走了,我们又继续向前走。我们已经走到了山洞的尽头,没想到山洞竟然没有出口,我生气的踢了一脚石壁,没想到石壁像一扇门缓缓的打开了,我们走进去,都被眼前的景物迷住了:哇,这里完全不像山洞,像亚马逊热带雨林,但温度却很适宜,让我们不得不佩服大自然巧夺天工,我有些饿了,于是拿出一根鸡腿吃了起来,曹吴越早已被景色迷住,情不自禁的向前走去,不知是因为木板桥年久失修,还是曹吴越用力过大,木板桥咔嚓一下断了,曹吴越落水了。曹吴越奋力挣扎,在水中拼命游着,搅起了一层浪花,曹吴越奋力的挣扎引起了水中一个绿色的东西,飞快的朝曹吴越游来——是鳄鱼!鳄鱼潜下水,在水里绕s形,向曹吴越游来。眼看曹吴越就要被鳄鱼吃到了。在这千钧一发之时,向导急中生智,夺过我手中的鸡腿,把鸡腿扔向鳄鱼。鳄鱼只顾吃鸡腿了,向导趁机把曹吴越救了上来。

我们越过了小河,刚才吴越包扎伤口,伤口包扎得很顺利,可不知不觉中我们已成了蚊子的午餐,我和向导拼命驱赶蚊子,曹悦还惊魂未定,突然我的打火机和医用酒精掉在了地上碰撞到了一起,周围的草迅速被点燃了,向导惊奇的喊:“蚊子好像不喜欢这种草燃烧时的气味!”我一观察发现这是艾草,于是我用艾草编了三个篮子,篮子里的艾草燃烧着,烧完了还可以再添一点接着烧。

我们用饮用水把火灭了之后,发现水不够喝了,食物也所剩无几,又走了一个小时,还是没有看到饮用水,我们累得躺下了。突然我听到了潺潺的水声,我马上顺着水势找到了水,接了几杯,带着曹吴越和向导走出了这个地方。

又回到了村寨,这一切都像一场梦,但看到艾草灯笼,我就又想起了这个故事……

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篇4:人教版五年级下册第七单元作文:令我印象深刻的一个人

全文共 1179 字

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篇一: 令我印象深刻的一个人

每当我看见那双漂亮的鞋子,眼前就立刻浮现出这样的情景:寒风中,一个老人在角落里为人补鞋,他就是一位令人可尊可敬的补鞋匠。

记得去年我和叔叔门一起到东湖去住几天。有一天,哥哥姐姐们和我一起到外面去玩。不一会儿,天色逐渐暗了下来,回家的路上,我不小心滑倒了,我的鞋划了一道口子,我急忙来到鞋匠补鞋的地方。只见补鞋老人正提着箱子要回家。我迫不及待地迎上去说:“老爷爷您能帮我补鞋吗?”老人望了望天空,忧郁了一下,说:“好把!我帮你补。”老人又重新坐了下来,打开补鞋箱,拿起鞋开始补。我仔细端详着老人,白苍苍的头发,一张长满皱纹的脸,鼻梁上架着一副老花镜。他的手已长满了茧,冻得通红。右手拿着针用力穿过鞋,左手把线拉扯过来。他把裂缝缝了一遍,直到缝得很结实。鞋补好了,我问他:“爷爷多少钱?”“一元。”他回答。我愣住了,“怎么这么便宜,一天也赚不了多少钱!”“我只不过在家闲着,没事做,出来补补鞋还可以给人带来方便。”我被老人的话深深地感动了,掏出身上所有的钱给老人,穿起鞋子直奔回家。

我穿着补好的鞋往家中走去,还不时回头望了望,只见善良朴实的老人正顶着寒风收拾箱子。老人在寒风中补鞋的样子至今令我难以忘怀。

篇二 范老师留给我的深刻印象

我觉得独特的外貌和气质会给人留下很深的印象,接下来就是语言了,再往后就是行为了。不过通常在初次见面的7秒种就会给人留下第一印象,你永远不会有第二个给别人留下第一印象的机会。所以在跟陌生人见面时一定要把握好。祝你成功!在生活中,我们经常遇到新面孔,并在后来的相处中不段的加深了解。我的数学老师--范老师,她给我流下的印象很深。

那是在我刚刚升入二年级的第一天,一张陌生的面孔映入了我的眼帘:一双大眼睛,一头浓密的黑发,五十来岁的年龄,给我的第一感,她是多么亲切,和

蔼,一看她的外貌我就知道,她一定是个好老师。

范老师她平易进人,对学生爱护有加,给我们上课时非常认真,也很幽默风趣,在课堂上我们听得既兴奋又轻松,她常常把难题用生活中的事例或者是一些历史故事来给我们分析。我们一边听故事一边学知识,真是一举两得。

一转眼的功夫,一年的时间那过去了。我当了老师的好助手,每天收作业,,管理好同学,再帮助范老师批改作业……挺繁忙的,但是我乐意,因为……

我刚上三年级时,学习有些下降了,范老师常常找我谈心,问我原因,我却不知道为什么。我都不敢看她的眼睛,十分羞愧,可是,范老师给我的都是鼓励,没有一句批评。我觉我得对不起她。因为范老师对我特别好,又很关心我,我不懂的题目她慢慢的解释给我听。下半期,我又回到了最好。因为我把范老师的鼓励化为动力,努力加油!范老师两鬓的头发白了几根,因为她为我们费心了。我的心里酸酸的,有一种说不出的滋味。

我爱范老师,爱她那一丝不苟、无私奉献的精神!范老师,我对您的印象会越来越深,越来越深!

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篇5:五年级上册第六单元作文250字——父母的爱

全文共 555 字

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爱,多么简单,有时就是普普通通的一件事,就能体现出相互的关爱。如果这样,那父母对我的爱就是无私的,不求回报的。而我的爸妈给予我的爱,那就是最真挚、最温暖的。

那年秋天,我睡觉不老实,一不小心就把被子踢掉了,害得自己在冷风中度过了。第二天我一起床就感觉不舒服。吃早饭时,我刚吃进一口面包就马上吐了出来。妈妈一看到我这样,吓了一跳,赶紧把手头上的事都推掉,把我送到医院。挂号、排队、付钱一系列的事都是妈妈在干,都快到中午了。妈妈对我说:“你是着凉了。来,我们去输液。”妈妈的话音刚落,我就大声哭闹起来,大叫到:“我不打针。”妈妈拿我没办法,只好无奈地叫医生开药,把我带回家了。

大家都说母爱是慈祥的,那看见了我慈祥的母爱,是不是想知道父爱是怎样的。

那天周末,我正兴高采烈地玩着小游戏。爸爸就闯进来对我说:“还在玩电脑,不写作业了。”我被爸爸的语言惹火了,我反驳道:“今天不写怎样,明天不是也能写吗?着什么急啊。”爸爸也在气头上说:“明天还有明天的事,不想活了。”我看爸爸正在气头上,就不和他一般见识了。心想,唉,着什么急啊,我又不是不写作业,你越说我我就越不写。哼!

看吧,我爸爸就是这样一个奇怪的人,不懂孩子的心声。

母爱,是慈祥的,温柔的。而父爱却是严格、严厉的。但是,如果没有他们的爱,我就不可能成长为一个懂事的人。

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篇6:2024五年级上册第一单元作文:20年后回故乡作文200字

全文共 542 字

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我已离开家乡二十年了,一想到要回故乡,我恨不得插上翅膀立刻飞到故乡。我坐着车子慢慢地在家乡的小路上行驶着,我看着家乡的山、水、花、草仍然还是那么的美好。

到了村庄的门口,想看看那条小溪和那座木桥,我就立刻跑到那里。“咦?家乡的木桥怎么不见了呢?”我怀着疑问说。原来家乡的木桥已经变成弯弯的石拱桥了。小河的水还是这么清澈,我看见河岸边还有几个小孩子在那里扒开石头找小鱼、小虾、小螃蟹玩,这件事使我回忆起我的童年趣事。突然,有人叫了一声我的名字,我被这个叫声惊醒了。原来是大哥、大嫂,我像小孩子一样跑了过去,紧紧握住哥哥的手,久久不肯放开。我问大嫂:“你们为什么会来这呢?”大嫂说:“我们是怕你迷路呀!”我笑了笑,心想:这是我自己的家乡呀!我怎么会迷路呢?我们走呀走,到了一条马路前,我觉得既熟悉又陌生,原来是回家的路,这条路由原来的小石子路变成了现在的柏油路。我们一边走,大嫂一边介绍着:“这是张家、那是李家……”“那是什么?”我问。大嫂回答到:“那是矿泉水公司”。我们的地底下有对人类有益的矿物质,难怪我们村的水那么甜。我们来到一栋大洋楼面前,大哥、大嫂说:“我们到家了”。这时我才醒过神来。

到屋子里时,我看见桌子上摆满了菜。晚上,我们一家人坐在桌子旁边有说有笑,整个屋里充满了欢笑声。

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篇7:五年级下册第八单元作文:难忘的一刹那

全文共 801 字

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周末,我和妈妈去了阜阳市东方第一城的华润苏果超市去购物。

我刚来到超市里面,一股热流朝我扑来,真是热啊!我对妈妈说:“妈妈,我能不能去那边买两瓶饮料?咱娘俩喝。”“去吧,去吧!以后别打着我的旗号要东西就行了!”妈妈回答。我心里真是孙悟空到了花果山——称心如意。说完就去买。我一把抓过来。喝完,我感觉又渴了,而且感觉身上比原来热的更狠。我又在想法子,怎么再让妈妈给我买个雪糕吃。我对妈妈说:“妈妈,我又渴了。”话没说完,妈妈来了句:“别得寸进尺啊!”我又说:“不买算了,反正你就我这一个儿子,看你老了,谁伺候你!”妈妈回答:“真缠不过!”说罢,妈妈从包里拿了一元钱给我,我又买了一个“小布丁”的雪糕。这个雪糕可真“雪中送炭”啊!一个雪糕马上就被我“三下五除二”就“消灭”了。

吃的真爽,吃完,我把雪糕棍和袋子就随手扔再地上了。随后,我听见有人好像在喊我:“大哥哥,大哥哥!”我向后面瞟了一眼,怪不得声音那么幼稚,原来是一个五六岁的小男孩叫我。这个男孩的个子应该在一米~一米二的个子,脸上红红的,浓眉大眼,还是个瓜子脸。穿着绿色的上衣,黑色的短裤,脚穿白色的运动鞋。我说:“干什么?”他理直气壮的说“老师说了,不能随手扔垃圾,丢垃圾不讲究公共卫生。”“管你什么事?我想扔。”我说。他又接上了腔说:“我刚才都看见了就是你把雪糕棍和雪糕袋扔了一地,难道不知道公共场合事不能扔垃圾的吗?老师还教我们说“公共场合是我家,卫生清新靠大家嘛”!”听完,我的“哧溜”一下红了。这时妈妈说我还不如那个小孩呢!妈妈真是煮豆燃豆萁——自家人整自家人。听完小弟弟的话后,我羞愧的吧垃圾捡了起来,并说:“谢谢你,小弟弟,如果不是你,我还会再错下去的。”小弟弟说:“不用了,只要犯了错误能改正,那就是好孩子。”在那一刻,我真不知道谁是哥哥了……

随后,我让妈妈赶紧乘坐22路公共汽车回到了家……

虽然,那是一次很短的时间,但对我的启迪很大。

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篇8:五年级下册第七单元作文:我同桌的故事

全文共 588 字

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我有一个同学叫周熙乘,上三年级,是少先队员,成绩很好,是班干部。他是我的同学,也是我的朋友,今天,我要夸夸他。

首先我要夸他长得帅。他比我高,身材很魁梧,脸蛋红红的;有乌黑的头发,眉毛浓浓的,眼睛炯炯有神,闪着善良和智慧的光芒;夏天爱穿淡绿色的短袖,冬天爱穿绿色中带有黄色的棉袄。

再夸夸他帮助过我咧!有一天,上体育课跑步的时候我摔了一跤,脚出血了。周熙乘看见了,立刻跑过来把我扶起来,用卫生纸按住我的伤口,送我去医药室,周熙乘一边扶我走,一边问我:“你疼不疼?”我说::“我不疼。”周熙乘说:“那我就放心了。”到了医药室,校医给我包扎了伤口。下课后,周熙乘主动帮我背书包,送我回家。我感激校医,更感激周熙乘。

我上二年级的时候,上完奥数课,老师布置了作业,我赶紧做,但是有一道奥数题难住了我,“48-70=?”我想:48减不了70啊!正当我为难时,周熙乘来了,我问他这道题,周熙乘说:“我给你一点提示吧,假如我有48元,要买一个70元的玩具,钱不够,你欠我22元,你把钱还了,我不就能买玩具了吗?”我对周熙乘说了声:“谢谢”,然后把这道题的答案写出来了,老师给我打了个优。我很佩服他的聪明与才智。

我要夸夸他的事还多着呢!我没带尺子,周熙乘借我尺子,我没带书,他借我书,我不会打篮球,他教我打……他帮我了许多,也帮助了别人许多。周熙乘愿意帮助同学,我很愿意和他做朋友,我要向他学习。

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篇9:世界文化遗产五年级单元作文素材

全文共 621 字

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在中国河西走廊甘肃有一处世界文化遗产,置身其中,就像走进了巨大的灿烂的艺术殿堂,它就是敦煌莫高窟。

在公元366年,中国北方正处于五胡十六国的战乱之中。这时,佛教开始发展壮大。一位叫乐尊的出家人向西行,忽然看见千佛现出真容,他便在崖壁上开凿洞窟——莫高窟的第一个洞窟。莫高窟从公元366年开始建造直到元朝才建造完成。

莫高窟有735个窟,壁画4.5万平方米,泥塑2415尊,是世界上现存最大的佛教艺术圣地。

莫高窟最具标志性的建筑就属第96窟了。96窟又叫九层楼,里面有一座高355米的弥勒佛像,有十层楼那么高!大佛坐在石椅上,双手搭在膝盖上,紧闭双眼,嘴角上扬笑而不露,好像对信徒们的跪拜很满意。这么大的佛,古代艺术家却把它雕刻得慈眉善目、栩栩如生、气势宏伟,让现代艺术家都惊叹不已。

莫高窟壁画富丽多彩,讲述了各种各样的佛教故事。当我走进窟中,那神态安详、含笑自若的菩萨;那婀娜多姿、翩翩起舞的仙女;那凌空翱翔、姿态妩媚的飞天;那五颜六色、富丽华贵的服饰;那众佛参拜、壮观雄伟的仪式......让我赞叹不已,仿佛我也进入了神仙天国,菩萨正在朝我微笑,仙女也在为我舞蹈呢!

在清朝,一个叫王圆箓的道士偶然发现莫高窟,一批又一批外国探险家接踵而至,想方设法从王道士手中骗走宝物。可恶的王道士居然用几百两银子就把这些价值不菲,文化价值极高的宝物卖了出去。现在想起,心中真是一阵叹息与愤怒。

莫高窟是我们的祖先用双手铸造的伟大世界文化遗产,让我们一起保护它!

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篇10:我想对您说五年级的

全文共 484 字

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在您的环抱下,我们阳光快乐地成长着;在您的陪伴下,我们一起走过了五年。这五年里,您用语言感染着我们,您用笑容熏陶着我们,您的一言一行让我们受益匪浅,在您的言传身教下,我们一点一点地汲取知识,懂得道理。

您总是那么关心我们,还记得那一次我们在余秉泽家排练节目,一直排练到了深夜,夜很黑,天很凉,而您却仍然守着我们几个没被家长接走的学生,和我们一起站在被寒风肆虐的大街边,站在被黑暗吞没的深夜中,您的陪伴驱散了寒冷,照亮了黑夜。那一刻,您的脸庞就像那时天幕上的星星一样璀璨,像那时天空上的月亮一样温柔。

您同时也对我们十分严格。记得有一次,我飞快地做完作业,连看都没有看一眼,就冲上去交了。您不仅没有夸我,反而拧起眉毛,目光灼灼地扫视着我的作业本,用红笔勾出几处显而易见的错误。

我的脸瞬间涨成了猪肝色,您语重心长地对我:“做一件事最重要的不是速度,而是态度。”

我重重地点了点头。

现在,是您陪我们走过的最后一年,也是我们一起渡过的最后一个教师节。我们展翅欲飞,而您却两鬓斑白,您付出了无数岁月,呕心沥血引领我们前进。

在车即将到站之际,我们衷心地祝福您,永远平安快乐,幸福健康!

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篇11:五年级上册第四单元作文200字——文明只差一步

全文共 295 字

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一天,小红和小明高高兴兴地走在放学的路上,突然,他们闻到了一股从远处传来的恶臭,这是因为有个旁边堆满了垃圾的垃圾桶,小红走过去,指着那垃圾桶旁的垃圾,脸上的高兴一下就到了愁眉苦脸:“现在的人怎么这样啊,丢垃圾也丢不准,丢不准也算了,还不去捡起来放回垃圾箱,唉~!说完,她马上把地上的垃圾一个一个的捡回垃圾用里,还一边捡一边叫小明帮她捡,可是小明不理她,好像在旁边想东西似的,想完以后小明从书包里拿出一支笔和一张纸,还在上面写了东西。这时,小红也把垃圾全捡进垃圾桶里了,马上小明就把写好的纸条贴上去,上面写着——文明,只差一步!意思就是说:有些人知道该怎么保护环境,可就是还差一点点就做到了。

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篇12:我想对您说五年级的

全文共 635 字

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您好!妈妈您知道吗?在我幼小的童年里,无论我遇到什么困难,您总是在我身边鼓励我,让我平度过困难和危险,您在我心中最伟大的,最无私的。可是自从家里添了个弟弟,您把我的爱加倍给了他。弟弟只要一哭什么都让我扛。

记得有一次我和弟弟在家,我在做作业,弟弟在一边玩耍,他不知道在哪里拿了一把剪刀进房间。开始我并没有留意,以为他只是好奇,后来我看见地上的衣服碎片才知道情况不好,急忙上前阻止,可他却用剪刀将我的手划伤了,顿时血一滴滴流出来疼死我啦,连弟弟都吓哭了,我急忙擦止血药,这才止住了血。过了一会儿您回来了,只见弟弟在哭,老远就凶巴巴的对我吼道:“你怎么又招弟弟啦?你这个哥哥是怎么当的呀!”我把事情的前因后果告诉了您,您不但不心疼我,还火冒三丈的批评我:“你自己不好好照顾弟弟,让他玩那么危险的东西,要是把它抓掉了怎么办?”您知道那时的我多么伤心,绝望吗?难道妈妈的心里只有弟弟才是亲生的吗?我受伤了您却一点儿也不心疼。

还有一次学校组织我们统一买校服,我满心欢喜的跑回家告诉您,以为您会答应,可您却:“你的旧校服还能凑活着穿呢,再说了再穿一年就毕业了,买它干嘛?这么多衣服,你还买什么?”您无情的拒绝了我,可是弟弟让人买什么?您从不多想,哪怕玩具堆成小山,你都会立刻答应啊。

当然我已经是五年级的小学生了,我知道弟弟还小,我也不想跟我可爱的弟弟争什么。但是我是一个平常的男孩子,我也想拥有父母的爱,我和弟弟都是您的孩子,请您用平等的目光对待我们,好吗?

祝您身体健康!工作顺利!

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篇13:希望五年级学生单元作文

全文共 405 字

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希望,我能成为一只小鸟,在天空自由自在的飞翔、无拘无束的生活、抛开一切一切的烦恼、享受大地的美好…

希望,我能变成四叶幸运草,给人们带来快乐与幸福的小小草,幸福快乐直到永远,明知道这些“希望”是不可能会实现的,却还是渴望能成真,只能相信这些希望能在下次轮回中实现…

希望,我能成为小说家,写着自己的小说,写出世间的酸甜苦辣,让人们知道…

希望,我能成为老师,教导着未来的主人翁,让世界变的更加美好,让未来充满无限希望…

这些“希望”,我努力的想实现它,实现我的未来,但是未来终究是未来,谁也无法预测,所以啰~还是要努力努力再努力的完成我的希望。

希望,我能当个对社会有帮助的人,改善社会的缺点,增加社会的优点,让社会永远安宁、和平…

希望有坏也有好,每个人也希望自己心中的希望能实现,原先的希望实现了,实现之后,却不一定快乐开心,不一定满意,所以说噜~还是顺其自然的好,不要花费太多的时间去想希望唷

[希望五年级学生单元作文

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篇14:人教版五年级下册第六单元作文:信息时代的写作

全文共 792 字

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随着科学技术的日益发达,我们步入了一个信息化的时代。听广播、看电视、上网浏览让我们越来越多地感受到信息传播的快捷化。那么,随着信息传递的速度越来越快,人们获取信息的途径越来越广,我们的生活正悄然地发生着哪些变化呢?今天,我想就这个话题的写作谈谈自己的看法。

一、深入实践,为写作提供科学依据。

在生活中,同学们也许感受到了信息高速传递所带来的种种作文网变化。但要真正就一个方面来进行详细介绍或剖析时,也许同学们就感到有些说不清、道不明了。这是因为同学们平时感受到的些许变化是零散的,没有系统性。因此,我建议大家在写作之前不妨与同学合作,分头去了解一下各种信息传播的历史、方式以及信息快速传播给我们生活所带来的影响等等。然后,通过和同学交流来获取更多的有关信息传递的资料,为我们的写作提供科学依据。

二、选准文体,使写作不拘一格。

在我们对信息传递有了一定的了解后,同学们就可以选自己感受最深、材料最丰富的内容进行写作。写作高考满分作文时,切记不能流于俗套。我们可以用真切动人、主旨明确的记叙文来记录自己对信息高速发展的真切体会,可以用语言简洁的说明文来介绍某一种与信息发展相关的科学知识,也可以用观点明确的议论文来阐述信息高速发展的利与弊,还可以用情节生动的故事来展示先进的通讯装置。总之,不论用什么文体,选取什么材料,思路都要清晰。

三、紧扣文题,让写作更具针对性。

不管写什么作文,紧扣文题是首要的。其次,还要注意有针对性。因为,信息时代涉及的话题是多方面的。有最为常见的广播、电视、书刊报纸的信息传递,还有日益普及的网络传递。这些都与信息传播有着密不可分的关系。所以,我们在作文时不能泛泛而谈,更不能脚踩西瓜皮,滑到哪里是哪里。要选取自己最感兴趣的一方面内容以自己擅长的文体呈现出来。这样,我们的作文才会更具针对性,所涉及的相关知识也才能展示得更清楚,读者也才能从你的作文中有所感、有所获。

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篇15:《我的心爱之物》五年级第一单元作文500字

全文共 563 字

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我最喜欢的东西是前不久妈妈给我买的那只小乌龟。

它的头是三角形的,黑黑的。平日里他常伏在我给它捡的那块石头上,所以很像一团墨。由于它的壳、四肢和尾巴也是黑色的,就使得我有一次给它喂肉的时候,把肉放在了另一块石头上。并没看见它,还以为那块石头才是我心爱的小乌龟。结果,它觉得该吃饭的时候把头伸了出来,却没见到肉。这是它看见了蹲在一旁的我,迷茫地向我眨着它的两颗豆豆眼,好像在问我:“肉呢?我的肉呢?”逗得我哈哈大笑,赶紧把肉给他,它才开始心满意足地吃肉。

对了,它吃饭的时候真是太可爱了!我一把肉拿出来,它的两颗豆豆眼就紧跟着我拿肉的手,还两眼放光,活像一台高速追踪器在追踪敌人。我一把肉放进小食盆里它就立马扑上去,来一招“饿龟扑食”。只见它先咬住肉,再用爪子把它吃不下的肉撕下去,最后用爪子把肉塞进嘴里。这样,它就如愿以偿地吃到了第一口肉了!

还有一次,我无意间触发了它的一个技能——翻身。原因是我有一次写作业,看见一个词“咸鱼翻身”。我突发奇想:我的龟可不可以咸“龟”翻身?于是我把它翻了过去,它却不肯翻回去。我切了一点肉,放在了一个它伸脖子就够得到的地方。它看见了肉,只见它头一伸,身子一转,就翻过来吃它的肉去了。看来小乌龟真的会翻身呀,真的做到了咸“龟”翻身了呀!

这就是我的心爱之物——小乌龟,一只每天都给我带来欢乐的小乌龟。

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篇16:人教版五年级下册第二单元作文:难忘的童年

全文共 574 字

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童年是美好的,而它,却只有一次。在充满乐趣的童年里,我做了许许多多的趣事,有一件事,我是永远也忘不了的。

小时候,爸爸常给我吃一种糖,那是毕竟还小,不识字,我看它方方正正的(这是我从包装盒上看到的),又非常白,所以,我就叫他糖。每当我背过几首古诗后,爸爸就奖我一块糖吃。他怕我吃多了对牙齿不好,总是不让我知道糖放在什么地方,更是没等我看清楚糖的“相貌”就塞到我嘴里了。久而久之,在我的脑海里,糖很甜,很好吃,至于它的样子还是模糊不清。

有一天,我们家邻居买了一台彩电,包装盒里面的泡沫也是白的。那是“糖”,可我不明白,那些制造电视机的叔叔阿姨们为什么要拿“糖”做包装,哪有这么浪费的人?事情过去几天了,我还是不断地想这件事。终于,妈妈有天带我回姥姥家。正好姥姥家的院子里也有一块;泡沫,我想:这不是我那天看见的“大块糖”吗?不仅把它放在院子里,还放在脏脏的旮旯里,真是的!要知道那些泡沫放在那里有好多年没动了,而我去完全不知,只想到泡沫是“糖”。我想这下回家就不用让爸爸奖糖吃了。然后我就从泡沫上咬下一小块来,放在手上看了又看,总算知道它的样子了!不过我很快又发现它与家里糖的不同之处,家里的糖没有这么轻。我什么也没管,就吃了起来。结果可想而知的……。。

事情虽然已过去近八年,但只要我一想起这件事,就忍不住哈哈大笑。笑我那幼稚的心灵,笑我那幼稚的想法。

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篇17:人教版五年级下册第四单元作文:令我感动的事

全文共 778 字

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天地间,人与人之间的爱处处可见,而让我最感动的、深刻铭记在心的那一件事,至今久久不能忘怀。

记得那年冬天,大地上雪花飞扬,给大地披上了白色的大衣。在这美好的情景里散步,是最好不过了。我正在散步,欣赏着四周的美丽景象。忽然,我看到一大群游客正围在河边议论纷纷。走近一看,原来是有一个小朋友掉水了。天气寒冷,小朋友的脸被冻紫了。她大声喊叫着“救命、救命!”可是,围观的人都不会游泳,大家都急得像热锅上的蚂蚁。

我在心里暗暗犹豫,我会游泳,但是天太冷,下去会感冒的。可是,不救会失去一条小生命呀!我……我…….正在这时,一个彪头大汉立刻脱了上衣,鞋子,看也不看地跳入了水中,旁观的游客七嘴八舌地叫着,“快,快救上来呀!”那个孩子已经昏迷了,因为天太冷,孩子的嘴已经发紫了。显然,那男子也不会游泳,水把他翻上又翻下,他硬游到孩子身边,不过,水又把他打了回来。男子不畏危险,失败又再来,失败又再来。旁观者都为他加油,呐喊。只见,他憋足了气,四肢和腿用力地往后扬,费了九牛二虎之力,终于来到了孩子身边,又把孩子拉上了岸,穿好衣服,转身就走。这时,岸上响起了雷鸣般的掌声。一位老人说:“小伙子,等等,留个名吧。”只见那男子转过头,笑着说:“这是我的责任!”大家都流下了眼泪,赞扬他的精神可敬可嘉。听到这话,我惭愧极了,一个不知名的陌生人,又是一个不会游泳的人,竟奋不顾身救下一个不认识的人,又差点赔上生命,我是一个有游泳经验的人,却……我感到惭愧,比起这个人,我是多么渺小。这件事令我感动。他说的那一句话“这是我的责任。”这句话感动了在场每个人的心。

“这是我的责任”这句话永远留到我心中,我感到惭愧。我敬佩男子的精神,我要以他为榜样,学习他那种舍己救人的精神。人世间,有太多的感动事例,他就是其中一位帮助他人的榜样,也塑造了一位令人感动的陌生人形象。

这就是令我感动的一件事。

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篇18:五年级下册语文第一单元作文:给远方同学的一封信

全文共 467 字

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亲爱的远方同学

你好!收到这封你一定感觉很惊讶吧?我先做一下自我介绍:我是南宁市上尧小学五年级三班的学生,名叫杜航。

我生活在广西壮族自治区,这里的景色可美丽啦!到处都是雄伟的高楼大厦;街道两旁都栽上了一棵棵高大挺拔的树木,种着一丛丛翠绿的灌木;街道干净的一尘不染;行驶在马路上的车有条不紊。你生活的地方也一定很美吧?

你喜欢什么季节呢?我喜欢春天和秋天。因为一到春天,还在睡梦中的花儿都苏醒了,都纷纷绽开美丽的笑容。柳树姐姐也扬起了翠绿的长发。暖和的春风轻轻地吹过脸庞让人产生一种心旷神怡,倍感惬意;一到秋天,叶子都变成黄色的了。凉爽的秋风吹过,黄灿灿的树叶纷纷从树上飘落下来,随风舞动,就像一只只翩翩起舞的蝴蝶。这样美丽的景色真像一幅雅致的名画。

你知道吗,我特别喜欢看课外书,爸爸非常支持我,但妈妈却说看课外书没有什么好处,简直就是在浪费时间,要看也得看关于课堂知识的书。从这以后,我再也不敢在妈妈面前看课外书。

已经是深夜了,我明天还要上学,这封信就到此结束了吧。

我可以和你做朋友吗?远方的同学,我等着你给我回信哦!

祝:

身体健康

杜航

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篇19:五年级下册语文书第四单元

全文共 564 字

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打开记忆的闸门,总有那么一件事令我久久感动。

那是去年的暑假,我和妈妈坐着火车从北京回潍坊。上车时已经是晚上十点多钟了。我们很快的找到了自己的座位。我坐在窗边欣赏着美丽的夜景,望着这个繁华的城市,我的心里竟有了一丝留恋之情。

我的视线渐渐转向了车内。这时,我看见一位大姐姐在火车里走来走去,不停的问着别人什么。我问了周围人才知道,原来那位大姐姐坐于列车行驶相反的座位会吐,可是她买票时就剩这一张了,而她因为家里有急事,必须明天回去,所以就买了。可她没想到座位与行驶方向相反,所以她想和别人换一下座位。

我和妈妈是不会换的,因为我们的座位与她的座位方向相同。这时侯,我们对面的一个叔叔站起来,对那个姐姐说:“唉!到我这来吧!”那位大姐姐连说谢谢,便坐到了那里,那位叔叔也坐到了她的位子上。

由于我兴奋,所以很晚才睡。对面的那位大姐姐已经睡了,睡的很香,很甜。而那位叔叔却在喝着一种药,我不禁向那里瞥一了眼——“晕车药”!我很奇怪,便问:“叔叔,你不晕车为什么还喝药啊?”那位叔叔憨憨地一笑:“其实,俺和那姑娘一样,不过俺还带了晕车药。俺本来就为了不让自己难受而买的一张与火车行驶方向相同的座位,不过看那孩子怪难受的,年纪轻轻的……”

正如季羡林所写:“人人为我,我为人人。我觉得这种境界是颇耐人寻味的。”心里有一种感觉油然而生,那就是感动。

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篇20:人教版五年级上册一单元作文:开卷有益

全文共 437 字

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古人云:“书犹药也,善读之可以医愈。”毛泽东一身爱读书,他一身操劳于国家大事,没有时间看书,他总是挤出时间来看,直到晚年病重的时候仍然每天坚持看书。我虽然不是伟人,却也与书接下了不解之缘。

最早读书的时候,是在五六岁,那时,我还没有学开汉字,都是看的小人书,虽然看不懂,但还是看得津津有味,嘴里还絮絮叨叨地念着,那书上图画栩栩如生,如天堂的美景一般。再大点,我就能看懂电视了。正看得精彩时广告来了,真是半路杀出个程咬金——突如其来。不一会,《西游记》来了,可演完片尾曲就来了明天预告。原来,今天的电视剧演完了,明天再看,我关了电视,闷闷不乐地跑到房间拿出书来看,翻开书,慢慢地我仿佛整个身体沉浸在了书里,被书给迷住了,后来,我知道了读书是一件很有趣的事。

自从我喜欢上了读书,语文从没有下过85分,我喜欢读书,爱上了读书,迷上了读书,读书成了我生活中的一件乐事。

读书可以给人恬静,心安理得的快乐。书本就像人类的润滑剂,缺了他,生活必有缺陷。朋友们,你也和我一起来分享书的乐趣吧!

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