放风筝作文大全【最新20篇】

春天风和日丽，正是放风筝的季节。一个星期日上午，我在我家附近的广场上看人放风筝。在空中飘着各式各样的风筝，有蝴蝶、老鹰、蜻蜓……五颜六色，把天空点缀得那么美丽。我多么渴望自己也有一只风筝啊!

我回家央求爸爸给我买一只，爸爸沉思了一会儿，说：“买的不好，咱自己扎吧。”我不高兴地说：“那么费事，哪儿有买现成的好!”爸爸说：“自己动手扎的，放起来才有意思，才能体会到劳动创造了美。”我眨巴了一下眼睛，心想也是。“那您就教我扎吧。”我的脸色“由阴转晴”了。爸爸问我：“你想扎个什么样的?”我想了想说：“扎个五角星的吧，要红色的。‘红星闪闪，放光彩，红星闪闪，照我心……’”我一边说，一边学着潘冬子的样子唱起来，逗得爸爸大笑起来。

爸爸找来了扎风筝的竹条、彩纸等，便开始扎了起来。爸爸当导演，我当演员。我用五根细竹条，摆成了一个五角星，爸爸帮我用线扎结实。框架扎好了，就该糊红纸了。我把竹条都涂上胶水，爸爸帮我仔细地把纸糊上。接着在五角星的五个角的顶点系上了五根线，又把五条线系在一起，拴上放飞线，一个“五角星”风筝就扎好了。看着面前的风筝，我总觉得还少点什么，于是我用彩笔在风筝上画了一只和平鸽。爸爸看了，还一个劲儿地夸我有“艺术细胞”呢!

我迫不及待地想检阅一下自己的劳动成果，让美丽的五角星和和平鸽一齐飞上天空。

我和爸爸来到广场，爸爸擎着风筝，我拽着放飞线向前跑。风筝终于飞上了蓝天，它载着我的理想、我童年的梦，飞上了碧蓝碧蓝的天空……

下课了，我和淇淇拿上风筝，“嗖”的一声，跑出了教室。

我的风筝是个蝴蝶风筝，圆圆的大眼睛，一眨一眨；两对美丽的翅膀，不停地煽动着，上面有一些蓝色的小圆点，仿佛高山上的河流，慢慢地流淌下来。

操场上都是小朋友，天空已经成了风筝的舞台。我把风筝递给淇淇说：“我在前面跑，你帮我拿着风筝，明白了吗？”“明白了！”琪琪边说边用力地点了一下头。我快速地跑起来，淇淇紧紧地跟在后面。这时我大声地叫道：“可以把风筝放了！”“好的，我放了！”淇淇把风筝往上一扔，风筝摇摇摆摆飞了起来。

虽然风筝飞上了天，可它有时总是掉下来，像泄了气的气球。可我呢？跑得满头大汗，只要我停下来，风筝也就会掉下来，就是不听我的话。淇淇看着我着急的样子，安慰我说：“你看，你跑得方向是不是不对啊？我告诉你吧，放风筝要迎着风跑，才不会掉下来。”我听了淇淇的话，觉得有道理，于是我迎着风跑，风筝再没有掉下来，乖乖的挂在了天空中。

看着风筝飞上了天，我想起了春居里的两句话：儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。哈哈！

成玉朋（263班）

今天阳光明媚，风和日丽，我和爸爸来到涟水河河堤上风筝。

我们买的是一只老鹰风筝，一开始风很大，等把风筝拼装完成后，爸爸就托起风筝，我拿着风筝线准备让老鹰风筝在天空中飞翔。

爸爸抓着风筝，我拽着风筝线，边跑边松线，慢慢的爸爸松了手，我把风筝放上了半空，我于是就高兴的说：“爸爸你看！我把风筝放得多高呀！”话音未落，风却停了，在天空中飞翔的“老鹰”就飞快地往下落，我又着急地跑来跑去，这才把风筝稳住，没让它掉下来。

过一会，风又来了，我停下了脚步，线在手中一收一放，让风筝在风中翱翔，爸爸不禁说：“我儿子学会放风筝了！”听到这句话，我又开心地放起风筝来，卖力的向前跑着。

可不一会儿，我没看前面的状况，只顾盯着风筝了，这时风筝线缠在电线杆上了，爸爸见了立刻上前帮忙，费了九牛二虎之力，我和爸爸终于把风筝线解开，这才阻止了风筝线断掉，没有让风筝飞跑，由于有了前面的教训，在后面让我放风筝变得小心翼翼，防止风筝坠毁。

不知不觉，太阳下山了，我们这才依依不舍地回了家，脑海里还在想着我的风筝，期待着下一次与风筝的约会。

对于总是在奉献的羔羊，我们会有意无意地推动它走向这样一个结局：彻底为自己献身。否则，便只有我们为它献身，因为它此前的奉献是如此之重，我们已无法承担。

所以，在小说、电影和电视中，我们常看到这样的局面——勇于献身者，最后的结局常是彻底献身。

在我看来，第一流的小说必须具备一个特质：情感的真实。

具备这一特质后，一部小说的情节不管多曲折、奇幻甚至荒诞，读起来都不会有堵塞感。

因而，钱钟书的《围城》未被我列入第一流的小说，因为小说中一些关键情节的推进缺乏情感的真实，譬如“局部的真理”勾引方鸿渐、唐晓芙爱上方鸿渐和方鸿渐爱上孙柔嘉，这几个情节中的情感描绘都缺乏真实感，让我觉得相当突兀。

相比之下，美裔阿富汗人卡德勒·胡塞尼的《追风筝的人》就具备“情感的真实”这一特质。

这部小说讲的是两个阿富汗少年的故事，阿米尔是少爷，而小他一岁的、天生便是兔唇的哈桑是仆人，他们都失去了妈妈，阿米尔的妈妈生阿米尔时死于难产，哈桑的妈妈则在哈桑出生几天后跟一群江湖艺人私奔了。这两个男孩吃一个奶妈的奶长大，拥有似乎牢不可破的情谊。然而，当哈桑为捍卫阿米尔的荣誉而被人辱时，阿米尔却选择了逃避。不仅如此，阿米尔还设计将哈桑驱逐出自己家门。后来，已移居美国并成为知名小说家的阿米尔接到一个电话，电话那边是阿米尔父亲的好友拉辛汗，他说哈桑已死，他要阿米尔回阿富汗，要他将哈桑的儿子索拉博从战乱中的阿富汗带出来，不仅是因为他以前辜负了哈桑，还因为哈桑是阿米尔的同父异母的弟弟……

在胡塞尼的这部小说中，高潮一个接一个，但不管情节多么令人震惊，它们似乎都是可信的，因为伴随着的细致的心理描写会令你感觉到这一切的发生仿佛都是必然。

例如，小说末尾的一个高潮——11岁的索拉博的自杀，看似离奇，但假若你沉到索拉博的世界里，站在他的角度上，想象你便是他，那时你会明白，自杀是这个遭受了太多磨难的小男孩再自然不过的选择。

这是一部美丽的小说，即使没有梦工厂镀上的光环，她依旧光鲜夺目。一段没有前景的友谊，一个令人心碎的故事-----忠诚与血缘串联着这些故事。小说的高潮如此残忍又如此美丽，作者以恩典与救赎勾勒生命的圆满循环，然而这也是一部睿智并发人深思的小说：赎罪并不必然等于幸福，希望是人们永远追逐着的风筝

作者以敏锐，扣人心弦的笔触娓娓讲述着这样一个故事：12岁的阿富汗富家少爷阿米尔与仆人哈桑情同手足。然而，一场风筝比赛后，发生的一件悲惨不堪的事，令阿米尔感到自责和痛苦，他逼走哈桑。不久，由于苏联的入侵，自己也跟随父亲逃亡美国。成年后的阿米尔即使收获了事业和爱情，仍始终无法原谅自己当年对哈桑的背叛。为了赎罪，阿米尔再度踏上阔别二十多年的故乡，却发现物是人非，哈桑已故，并发现了父亲当年的一个惊天谎言，昔日主仆本为同根生，漫漫赎罪路上，阿米尔蹒跚而行——

书中有一句话：“为你，千千万万遍”昔年哈桑对阿米尔说这句话，代表着奉献，二十多年后，阿米尔对哈桑的儿子说这句话时，除了赎罪，亦有奉献。全书不仅仅是一部叙述阿富汗文化，历史与现状的政治史诗，也描写了父与子，人与上帝，个人与国家的脆弱关系。追风筝的人所追的风筝是有象征性的，它既可是爱情，亲情，友情，也可以是正直，善良，诚实。对阿米尔来讲，风筝隐喻他人格中必不可少的部分，只有追到了，他才能成为健全的人，成为他父亲，他自我期许的阿米尔。

我追，一个成年人在一群尖叫的孩子中奔跑。但我不在乎。我追，风拂过我的脸庞，我唇上挂着一个像潘杰希尔峡谷那样大大的微笑。

我追。

也许每个人心中都有一个风筝，无论它意味着什么，让我们勇敢的去追。

天空中，有一只醉酒的风筝，摇呀摇，摆呀摆，怎么也飞不稳。

看到这只飞不稳的风筝，一旁的小朋友都十分好奇，便议论纷纷：

“这只风筝，一摇一摆的，怎么回事呀？”

“这只风筝，是不是坏了？”

“这只风筝，是零件掉了吗？”

……

牵着风筝的是一个小女孩，女孩不喝酒，可她爸爸是酒鬼，爸爸回家的时候，常常是一晃一晃，旁边还有人搀着。

喝醉酒的爸爸总是骂妈妈，妈妈不敢回骂，因为醉酒的爸爸会打人，妈妈抹眼泪的时候，女孩也在哭泣。

那次女孩拔掉酒瓶的塞子，酒流了出来，沿着桌子流到地上，把女孩的风筝打湿了。妈妈把风筝晾干交给女孩的时候，女孩发现风筝醉了。

昨天下了一场大雨，冰凉的雨水，把桃树的花瓣打落在地上，就像女孩湿漉漉的心情。

这时，爸爸来看女孩放风筝，女孩拉了拉风筝的线，指着风筝，脸上有淡淡的忧伤，连春天嫩嫩的绿色都被染得一片悲伤，眉毛无精打采地耷拉着，伤心地说：“风筝醉了！就像爸爸喝了酒回家的时候一个样。”

“爸爸回家的时候是什么样？”

“回家以后，你就骂妈妈！”

“我怎么不记得？”

“真的，妈妈哭的时候我也在哭。”

“对不起，我以后少喝酒。”

“喝酒会使人智商下降。”

“我以后再也不喝酒了。”

女儿望着爸爸的眼睛，开心地笑了，墙角的阳光下出现一丝绿意，嫩嫩的暖暖的……

上个星期，我和爸爸妈妈一起去橘子洲放风筝。

我们在精品店里买了三个长达5米的风筝，妈妈的风筝是个漂亮的美人鱼，爸爸的是个帅气的超人，我的是个漂亮又可爱的孔雀。

很多人在橘子洲广场上放风筝，风筝们在一起自由自在地飞翔。妈妈对我说：“我们要不要来一场放风筝比赛？”

“好啊好啊！”我和爸爸不约而同地说。

我们一边放一边跑，风筝在天空中飘啊飘，我也感觉自己在天上飞啊飞。风筝越飞越高，从大大的孔雀变成了一个黑不溜秋的黑点。我看着它，它也看着我，我想：风筝变成了小鸟，在天上飞啊飞，自由地飞翔。

突然，一阵大风吹了过来，“砰”的一声，风筝线断了，风筝飞走了，我伤心地望着蓝天白云，大喊道：“老天爷，你为什么要这样对我，你是觉得风筝被牵着很难过，才让风把线吹断的吗？”

妈妈安慰我：“乖宝贝，别伤心了，风筝跟人一样，也渴望自由呢！”

我望着天上，心里想：有可能是因为风筝想在天上和蓝天哥哥、白云姐姐玩捉谜藏呢！是呀，让风筝在天上自己飞啊飞，风筝会更开心，更自由。想到这，我的心情一下子变好了许多，跟着风筝一起快乐地奔跑起来。

又一次来到长江江畔时，时维九月序属三秋，水流湍急，浑黄变成了和缓的清流，与天同色。江边有孩子在放风筝，风筝在辽阔的天宇中自由翱翔。我望着风筝，不由自主的想起了小时候，我和你一起来到江边，望着天空中自由飞翔的风筝，小小的我充满了渴慕，我求着你买的风筝。你向我讲解了放风筝的要领，我却早已迫不及待，拉起风筝便开始迎风飞跑，你也不阻拦，只在一旁，面无表情的默默的看着我。

“啪“的一声响，风筝一头栽到了地上，我不甘心的捡起，开始尝试第二次、第三次，结果还是毫无悬念的失败，我开始丧气了，拿起风筝向你走去，想让你帮我放风筝。

你却还是面无表情，眼神里隐隐的还有一股隐隐的戏谑。我看见你伸出了手，高兴的把风筝递上前去，却没有想到你把手伸进口袋，缓缓摸出一支烟与打火机，然后转过头来，淡淡的对我说了一句：“自己要做的事自己去做。”

我心中的怒火腾的就上来升了起来。我看着你那苍老平静而又可憎的脸，真恨不得一拳击碎。我狠狠将风筝只在地上，转身，气呼呼地坐在岩石上，等待着你像其他亲戚一样，走过来向我妥协。你去拿起那地上的风筝，走到我面前，仍是淡淡的语气，却多了一丝威严：“你要是这般软弱，我们现在就走。”

我抬起头，瞪大了眼睛，从以前从没有人这样对我说话，当我遭遇挫折时，总是能得到安慰温暖与谅解，夕阳下，你的脸昏暗不清，我却感到你那锐利的目光正透过浑浊苍老的眼球审视着我，仿佛正在鉴定一块珠宝，我迟疑了一下，又拿起风筝开始了新的尝试。

一次，又一次，失败的次数越来越多，但飞起的高度也越来越可观，夕阳西下，我时不时朝你的方向看去，想观察你的表情，却只见到一个高大的黑影，如同那江心上的灯塔，烟头上的火星明灭。终于我的风筝飞上了天空，在金黄的云彩下滑翔，烟头已然熄灭。我兴奋的转过头去，没想到你已经走到我身边，脸上露出了微笑。也正是这时，我才发现你的脸上有许多皱纹，你什么也没有说，但我却觉得，从来没接受过如此激动人心的奖励，

如今风筝依旧飘扬，你已不在身边，我对你的记忆却像刚发生过一般鲜明。是你，教会我怎样咽下被误解、没有被关怀的痛苦，是你教会我勇敢地前进。你是我生命里那放风筝的`人。

今天下午我们举行了一场精彩的放风筝比赛。

我们开完会，来到看台上，我们看着四年级的大哥哥，一个一个的风筝放起来，我们就高兴的为他们加油，下一个就是我们三年级，我们从看台上，一个个的走了下来，我们下来后，我们看到我们班的同学为我们加油，我的心中想：“我一定要为班级加分”。

我们来到操场的边上，听着前面两个哥哥喊着我们胸前的挂号，有一个哥哥喊了一个101的挂号，我们都不由的笑了起来，开完会了，我们就来到2号跑道，就开始准备放风筝了。

随着老师的一声哨响，我们开始放风筝了，我们的风筝是大嘴猴的，我看着我的大嘴猴风筝，我仿佛就把自己比作成大嘴猴风筝，等我来到终点的时候，我才记起我不是风筝，我是在放风筝。

我们看完比赛，拿起了思品书念念不舍的下了看台，回教室去了！

今天春光明媚，妈妈带我去市民广场放风筝。

来到广场上，我迫不及待地拿出我的宝贝——老鹰风筝，准备让它一展身手，称霸天空。过了一小会，风筝顺利地依靠风的帮助飞上了天空，然后我悠闲地放线、抖线，让它在空中保持平衡，越飞越高。我聚精会神地操纵着线，生怕它一不小心坠落于地。突然天空中有一个龙形的风筝深深地吸引了我的注意，它有鹿一般的角、牛一般的头，威风凛凛，它的龙头下还有许多胡须，随风飘扬，邀翔天空，真是帅气非凡。我再一看操作人，噢！原来是一位老爷爷，只见他目光炯炯有神，手里熟练地拉线、转线……，看来是一位放风筝的老行家了。

我灵机一动，想跟老行家来个友谊赛。我鼓足勇气，跟他说了，他毫不犹豫地答应了。只见妈妈说比赛开始，我和老行家一起同时放飞风筝。在操作中，我偷瞄了老大爷一眼，他熟练地依靠风的走向，完美地操控了龙形风筝，见此情景，我不甘示弱，觉得自己的风筝更加厉害。于是跟紧步伐，挥舞线团，控制好风筝，可是姜还是老的辣，我手力不够，不一会儿就被甩得远远的，爷爷的风筝越飞越高，而我的就掉落在地面上，我目瞪口呆，更加崇敬那个老行家了。

虽然我输了比赛，但是爷爷说我虽败犹荣，因我年纪小，但志气高，希望龙的精神能感染我，让我永不言败，永往直前！

起飞吧！风筝，今天，我们进行了一年一度的风筝放飞比赛，每个班都有六组选手，这六组分别有放飞手、助飞手。

今天我们来到操场，操场时已经是人山人海，到处都是黑压压的一片，操场上的正前方是校长的“讲台”，到了后面就是一个长方形，旁面都有人，正前方也有人，我们看起来好像一个大大的“回”字。我们刚刚走到操场的正中央，体育老师就对我们的班主任田老师说一些什么。

我们也没管继续往前走，待了一会田老师大声对我们说：“停。”我们急忙的停了下来，田老师对我们说：“找七个人去帮体育老师干活，谁愿意去。”顿时就有许多人举起手来，不一会老师就找够七个人分别是——我、郝嘉兴、苗家兴、马俊涛、赵佳硕、王智慧、张伟帅。

我们跟着刘鹏老师来到我们干活的地方，我们的任务就是把各位助飞手和放飞手带到比赛的地方，首先是四年级的选手，我们依次分到八名选手，我的任务就是把他们带到四场地，我到了那里把他们带错了，被老师说了一顿，操场的正中央是比赛的厂地，校长在台上指挥着我们，等了一会，校长说：“比赛开始”，待了一会我们再一次的带他们走，我站在他们前面，那感觉真爽，好似后面几个都是我的“小跟班”我吸取上次经验把他们带到指定位置，

到了六年级的时候，我的感觉更是爽，但是我的心情变得严肃起来了，我看到了所有的风筝在天上飞的五颜六色，非常的美丽，好像天空上出现了一道彩虹，但是前几组的选手实力都非常的强，我就担心我们班的选手会飞不好，可是到了比赛的时候，我们班的六组选手都飞得非常的好。最后我们班里都是50~55度。

这次的风筝比赛正是令人难忘，因为是我们最后一次风筝比赛，所以我永远也不会忘记，尤其是带着他们去场地的样子更是不会忘记。

今天我和爷爷奶奶到沿江风光带去放风筝。

那里放风筝的人可多了．有小朋友，有哥哥姐姐，有叔叔阿姨，还有爷爷……我看见一位小朋友边跑边喊着＂飞起来了飞起来了＂玩得好开心啊！

一会儿看见爷爷拿着大大的蝴蝶风筝跑来跑去的，我很心急大声叫着爷爷＂快点快点让我们的风筝飞得比他们高＂。风筝在爷爷的跑动下越飞越高了，抬头看着我们的蝴蝶风筝好像在翩翩起舞玩得不亦乐乎。

哇！天空中飞着很多风筝，数也数不清．有的鱼儿风筝在天空里自由自在的游来游去。

太阳慢慢的下山了，我们也要回家了，但天空还是飞着很多风筝．走的时候我又回了回头看看蓝蓝的天空中飞的风筝。回到家里我对爷爷说＂那风筝飞在天上可漂亮啦！下次我还要去放风筝＂。

讲真的，我放过风筝却没有成功过。

小时候喜欢一个人在大街上乱跑，穿过一个小巷时，我看见了那只落在地上的灰扑扑的风筝。那是一只蓝白条纹的风筝，虽然上面破了一道小口子，但那根本不足以阻止我那颗雀跃的心。当夕阳的余晖洒在风筝上，细细的引线微微颤抖着，仿佛和我的心产生了微妙的共鸣。

几乎是迫不及待的，我拿起那来之不易的风筝，不顾两旁的楼房，在马路上我发了疯的似的跑着跳着。一阵风忽地吹来，将那蓝色的身影灵巧地从我手中拉走，向橘红色的天空飞去。我呆呆地抬头望，多么美妙绝伦的画面啊，便是再高超的油画家也勾勒不出来！

可我的童真呢？像是缠绕在电线杆上打了结的线，无法轻易触碰。

后来有很多次，当我扯着线，顺着风奔跑，努力仰起脖子，在刺目的阳光下吃力地睁大眼，风筝却依然斜着身子不听使唤地落回了地上。它的身影也砸进了我的心，擦出一道看不见的伤痕，隐隐作痛。

我知道，风筝应该飞回天空，飘荡在蓝天下，但我也知道，心中的那只风筝再也飘不起来了。

童年就这样，随着风筝紧紧地缠绕在那无法逃脱的电线杆上，和那午后的夕阳一同留在了心中。

在这个春风拂面，阳光明媚的日子里，我怀着高兴又激动的心情，和同学们一起加入一个非常有趣的活动，这个活动的名字叫——手画风筝

一进教室，我看到很多蓄势待发的风筝，作文班的老师给我们每一个人都发了一个风筝，一盒颜料和一只笔。保证人手一套，等老师发完用具，就开始给我们讲解风筝的历史，让人出乎意料的是这个小小的风筝已经有2000多年的历史了。

等老师讲解完风筝的由来和故事，我迫不及待的拿起我的老鹰风筝，我回忆以前在电视上看见的老鹰，它的双眼在夜里会发光，一张长长的大嘴，爪子像一把镰刀，两个耳朵尖尖的，能听见从远方传来的风，我一边构思，一边在画我的老鹰风筝，我给我的老鹰风筝画上了红色的背景，黄色加蓝色给了老鹰的身体，红红的大翅膀，绿油油的长尾巴，有各色的颜料。蓝、绿、黄、红……。经过半个多小时的认真绘画，我画了一个五彩缤纷漂无比的老鹰终于展现在我眼界中。老鹰被我画的很逼真，炯炯有神的眼睛，好像在对我这个画家说谢谢它好像很感激我这个绘画专家哦，我俩好像心有灵犀似的，我在心里给他回语，不用客气。

画完自己的风筝，终于可以放松一下，我把头转向了同桌--周子琳，她正聚精会神的画着自己的风筝，根本没有注意到我的到来，她平时很喜欢画画，画的画也非常专业。我扫视了班里的其它同学，大家基本上都已完成了自己的作品，都在等着老师的评判。

老师建议我们都把自己的梦想写了上去，希望风筝可以帮我们来实现它，我希望我画的老鹰风筝能飞向那美丽的天空。

一天，天气晴朗，妈妈带我去北门广场放风筝。妈妈给我买了小鱼形状的风筝。

我们兴致勃勃的来到北门广场，在广场中找到了一个很宽阔的地方。我们把风筝线调好，就开始放风筝了。刚开始放风筝，我怎样都放不上去。我就感到很疑惑：“天上明明有风，怎样会放不上去呢?”这时候，妈妈走过来说：“是方法用错了，就应是这样放的。”妈妈示范了一遍给我看，此时很快风筝就飞上了天。我就照妈妈的方法做，我的风筝也慢慢的飞了起来，我看着风筝给的越来越高，心里面不明白有多开心。

但是吹过来一阵很大的风。把我跟妈妈的风筝吹在了一齐，两只风筝在空中打起了架。不一会儿，风筝就掉下来了，我心里很难过，妈妈对我说：“孩子，放风筝要有耐心，这样风筝才能越飞越高。”我听了，又充满了信心。

在我和妈妈的努力下，风筝越飞越高，我的心也越飞越高。

看着天空中飞舞的风筝，我的心也随着向远方。

阳春三月的一天，我们班全体去春游。同学们一个个激动万分，我们都带了漂亮的风筝，有的是一辆帅气的跑车，有的是一只美丽的蝴蝶，有的是一只蠢萌的大熊猫……各式各样的风筝看得我眼花缭乱。坐上大巴，我们开心极了，叽叽喳喳地说着话，像一只只快乐的小鸟。我们一边聊天，一边欣赏窗外美丽的风景，不知不觉就到了目的地。

到了郊外，大伙便热火朝天地准备起来。同学们坐在草地上，嫩绿的草地一望无际，好像一张嫩绿的无边的地毯。抬头仰望天空，天空像一颗蓝宝石。一朵朵的白云在天上飘荡，像一只只绵羊在悠闲地散步。同学们开始放风筝了，瞧，天上正飞着蠢萌的熊二，那边还飞着狡猾的灰太狼，它旁边还飞着一个小猪佩奇。它们飞得一个比一个高，小明羡慕极了。小明也开始放风筝，他一手拿着风筝，一手拽着线，快乐地跑着。然后他把风筝往天上一抛，本以为他的风筝也能像其他人的一样飞得高高的，结果风筝却掉了下来。小明非常不服气，想再尝试一次。这一次，他飞快地跑着，把风筝举得更高了。忽然吹来了一阵风，他一下子把风筝抛向了天空，风筝飞了起来。他开心极了，迫不及待地开始放线，突然风筝摇摇晃晃，掉了下来。小明灰心丧气地坐在草地上。小刚看到这一幕，走过去问：“你怎么了？难道有一点困难你就想放弃？我来帮你吧！”小明同意了，小刚在后面举着风筝跑，小明在前面拽着线跑。又来了一阵风，小刚把风筝往上一抛，风筝飞了起来。看到天上的风筝，小刚和小明开心地叫了起来。

那次难忘的春游，我们拍下了美景，放飞了风筝，放飞了理想，也留下了记忆。

阳春三月，春回大地，万物复苏，正是放风筝的好时节。今天天气也格外晴朗，蔚蓝的天空中飘着朵朵白云，时而像小羊，时而像野马。趁着这个好天气，我和妈妈来到玉潭公园放风筝。

到了玉潭公园，这里放风筝的人可真多啊！高空中的风筝有的像一只只雄鹰，在天空中展翅高飞，有的像一只只小燕子，在天空中疾驰而过，还有的如同一只只美丽的花蝴蝶，在花丛中飞来飞去。它们千姿百态，把天空打扮得格外美丽。看到这么热闹的场面，我迫不及待地加入了这个行列中。我迅速地拿出自己的风筝组装好。之前我以为放风筝很简单，于是便用一只手拿起风筝的把手，另一只手抓着风筝的支架，立刻往前飞奔起来，可是风筝不听我使唤，一个劲儿地往下掉，像箭一样落在了地上。我有些垂头丧气，妈妈在旁边鼓励我说：“青青，你看，是不是哪里出错了？”我看了又看，原来我的方向跑反了。我又重新拿好风筝，看好风向，掌握好平衡，果然风筝高高地飞了起来。我想：“做任何事情只要肯动脑筋，就会取得成功。”看到风筝自由自在地在天空中飞翔，我和妈妈开心地笑了。

放完风筝后，我和妈妈回到家里。今天真正让我感受了一回“儿童放学归来早，忙趁东风放纸鸢”的快乐。只要有好天气，我一定再去放风筝。

窗外的烟火绚烂，鞭炮声还是很密集。在除夕夜里我心潮澎湃的合上了卡勒德·胡赛尼的书《追风筝的人》，我知道今夜很难睡下了。

故事发生在三十年前阿富汗，一个饱经战乱困扰的国家，阅读过程中文字所表达的那些温情和悲苦，宽宥与救赎，施恶和抗争，无不让我为之疼彻心扉，那个叫哈桑的仆人之子为了他的小主人阿米尔，到离世也不知道的自己的哥哥：为你，千千万万遍！

作者卡勒德·胡赛尼是一位侨居国美国加州的阿富汗人，同时他也是一名外科大夫。《追风筝的人》是他第一部半自传体小说。

他经历了政变后的国家改制，苏联入侵阿富汗，和艰辛的巴基斯坦和美国的流亡之路。已经在美国有着幸福家庭和成功事业的阿米尔，2001年夏天的一天，拉辛汗的遥远的电话的召唤，让他去走一遍再次成为好人的路。拉辛汗是阿米尔爸爸生意的合伙人，第一个把他当朋友的成年人，是在文学道路上给予他鼓励最多的人。拉辛汗也洞悉一切真相：关于阿米尔父子种种谎言，背叛和秘密。

故事通过12岁的富人之子阿米尔的眼光，描绘富家少爷与仆人之子喝着同样的乳汁，自小就一起成长，情同手足的友谊，可是阿米尔因为爸爸定义自己为缺了卑劣的性格而变的敏感，猜嫉，1970年的阿富汗时局动荡、宗教信仰的分歧、民族间的摩擦已经初显端倪，历史大背景下的温馨闲适的富足生活渐行渐远。

这些孩子们是感觉不到的：12岁之前，我大部分时间都是在跟哈桑玩耍。有时候回想起来，我的整个童年，似乎就是和哈桑一起度过的某个懒洋洋的悠长的夏日。哈桑的心目中阿米尔少爷就是他的一切，甚至他出生后学语的第一个词汇就是：阿米尔。就是这样的哈拉尔文盲指出了他的写作情节破绽。

内心困扰着梦魇的阿米尔，心灵上也承受了巨大的埋怨、羞耻，他选择了一种卑劣的逃避。他心里面以为这就是一个少主人对于奴仆关于正直和忠诚的考验。在劝说自己父亲辞退哈桑父子无果之后，阿米尔选择了更卑鄙的栽赃手段，把自己生日礼物放在哈桑简陋的房间里，哈桑父子的隐忍离去，让阿米尔终结了年少的负罪和遗忘。也从此少年灵魂背负了此生负罪感。

哈桑说：为你，千千万万遍！

在一个风和日丽的早晨，我和爸爸一起去风景优美的鹃湖边放风筝。

我们来到鹃湖公园的草坪上，小草悄悄地探出了头，一旁的花儿们含羞地绽放了，就连站在树枝上的小鸟们也都在叽叽喳喳欢快地歌唱着。好像所有植物动物都在欢迎我们呢！

爸爸拿出风筝，用棒子把风筝给支撑起来，再把线拿了出来，穿过风筝上的小洞，打结系紧了，然后把线的另一头给了我。

开始放风筝了，我拉住线使出全身的力气向前跑。可是风筝没有像我想的那样飞上蓝天，而是一直在地上翻滚着。爸爸看见了，对我说；“你呀，应该逆着风跑的，顺风可是放不起来的吆。”听了爸爸的话，我决定朝着逆风的方向跑。可是风好象在和我作对似的，我跑到东，它吹到西，我跑到北，它吹到南，真是一个调皮的风娃娃。我像个泄了气的皮球一样，呆在那里，生着闷气。爸爸看我放了好一会儿，都没放起一个小风筝，就来帮我。爸爸一来，风娃娃瞬间变成了乖孩子，一下子就把风筝放了起来。风筝在天空中飞舞着，越飞越高，和鸟儿们欢快地飞在一起。

时间如水一样溜走了，我依依不舍地回了家，今天真是很棒的一天，因为我尝到了放风筝的乐趣！

今天是一个阳光明媚、风和日丽的星期天，老师带我们去学校操场放风筝。

到了学校操场，我们找个地方坐下，铺好风筝，打开颜料，准备开始制作。风筝图案有海绵宝宝、熊出没、开心宝贝、蝴蝶等等。我拿到的图案是开心宝贝。我给风筝涂上喜欢的颜色，并且写上自己的梦想，我的梦想是成为一名发明家。颜色涂完后，把风筝用线绑好，插上支撑的杆子。可以开始飞啦！

我左手拿线轴，右手拿风筝，迎着风努力向前奔跑，看见风筝越飞越高，开心得一蹦三尺高。后来，随着我慢慢停下脚步，风筝像落叶一样逐渐落下来，掉在了跑道上。我不甘心，在老师的指导下，再次迎着风奔跑起来，并且慢慢牵引手中的线，果然比刚才那一次飞得更高更好！

一个个风筝在空中展开翅膀，犹如一张张笑脸，多么可爱！它带着我们的欢呼声和笑声、带着我们的希望飞向天空！这次放风筝不仅是段难忘、开心的经历，更让我明白了，经历挫折要动脑筋思考，不能轻言放弃！

再来欣赏我们的精彩瞬间吧！

“草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。”每当听到这首诗，我便想起那一次和同学们一起放风筝的情景。

那是一个阳光明媚的上午，我和朋友陈安澜、张睿达一起到陆羽广场放风筝，一到陆羽广场，最先映入眼帘的是满天的风筝，有可爱的“燕子”，有帅气的“老鹰”，还有大大的“章鱼”。

我们先安装好风筝，系好线，就开始放风筝。放的时候张睿达在后面托着风筝，陈安澜拉着线轴，然后把线轴松到了3米左右，再把线轴交给了我。“一、二、三跑！”陈安澜大叫，我立刻跑了起来，张睿达把手一松，风筝飞了起来。陈安澜边跑边拉着线，看着高高飞起来的风筝，我们一阵欢呼！可是好景不长，风筝一个俯冲落了下来，我们马上跑过去，看看有没有坏。原来架子松了，我们又快速地安装好架子，风筝回到了天空。它乘着春风，悠闲的遨游，一会向白云招手，一会向太阳公公微笑，一会自己跳舞。

看着空中的风筝，我们都笑了。