有关网络作文（通用20篇）

渐渐的喜欢上了网络，网络的世界真的很奇妙，因为有你我有存在感，因为有你我获得了自信，因为有你我感到友谊，因为有你我知道音乐的快乐。说网络是虚拟的世界但是在这里的我们并不是都是虚拟的，在每一个系统其实都有人在操作，每个程序都是我们现实中程序员辛辛苦苦认认真真的编制的。

网络里的我们可以论坛，ＱＱ，微信等等软件上与人交谈，我们可以一起分享我们的思维从而使自己的想法更加丰富多彩。网络的好处有很多，但是网络也有很多坏处。比如我最近常常在网络上看见网恋这个词语，闲着无聊也去加了些好友在ＱＱ上。

我记得很清楚的一个好友，他从来没有发过语音也没有发过个人照片但是他却是他是某某某人还说自己是男生是和我在一个小学，事情的发展总是那么快，或许是时间已经过去了所以自己感觉很快吧。聊着聊着就说我们是朋友好朋友啦，这个好友奇怪的是总要我的照片而自己却不曾给过我一张自己的照片。他总说些甜如蜜的话听上去还真是吸引人啊，总说自己想找个伴。不知道你们隔着屏幕会不会产生感情。反正我到是会习惯那种聊天，每天可以有一个人来说一说自己的烦恼何尝不是一种享受。

有遇见总是会离别的，不论是网络还是现实。我们总会因为一些事情一些意见有时候那关系就消失不见，我想也许是太过于了解了太亲密了，毕竟每个人都是一个独立体都该有自己的空间。最后我们删了对方，是我先开口的，真的挺受不了，那个曾经聊得天翻地覆的伙伴如今却没有什么语言。我不得不说出那句，你删了我吧，我也忘记好。就当来过这里，在这个角落里我们聊过，交流过。未成谋面的朋友，心灵的交流。好了这故事就要完结，落笔时心也空落落的。

网络你好，你有坏也有好，不论什么我们经历过走过，忘不了就不忘了。网络真好。

随着网络时代的来临，人们的生活变和网络密不可分。网络的发达，让人们的生活变得更便利了。透过网络，人们可以迅速的取得资讯，除了可以定车票、买东西、缴税，也可以和别人面对面进行沟通，真正达到零距离。

身处e世代的我，上网似乎已成了我生活的一部份。有时候，老师要求我们搜集资料，我除了翻阅家中的藏书外，最常用的方法就是上网了。只要在搜寻引擎的网页上输入关键字，它就像个神通广大的精灵一样，为我送来所需要的资料，提供我浏览、选用。那丰富的资料，让我彷彿置身在一座大型的图书馆里！

除了查资料以外，我也常上网寄信给远方的亲戚，我们除了聊一些生活近况之外，有时也会分享文章或笑话。电子邮件除了免贴邮票之外，更重要的是它是即时的，这就是让我爱不释手的原因呀！除了利用网络和朋友沟通之外，我也曾借着网络认识一些网友，大家虽然不曾见过面，但只要有共同感兴趣的话题，也可以聊得很开心！最近表哥还帮我架设一个博客，不但可以让我抒发心情、撰写文章，还可以与网友交流，分享读书心得。

网络不但让我的生活更便利，也让我的生命更充实愉快。不过在网络这个花花世界中，也充满了陷阱，因此使用网络时，正确的判断力以及谨慎的态度是非常重要的，同时希望那些用网络从事非法行为的人，都能受到法律制裁，还给大家一个纯净善良的网络世界。

随着社会的飞速发展，电脑网络这个电子时代已是家喻户晓，我们家也不例外，没过多久就联上了互联网。

瞧！互联网上有很多网站，网站中设有各种栏目，如音乐、健康、体育、游戏、视屏、交友、汽车、人才、购物、博客、大学、财经等等。人们可以足不出户知天下事、可以不行万里路，了解风土人情和周围环境。

记得有一次，我有一道不会做的题，于是就上网查了资料。哇！应有尽有，里面不仅有准确答案，而且还有相关内容，此时，我感到非常高兴，因为以后有什么不懂的地方就可以上网查资料了。可是有得必有失。在我查完资料，不小心进入了一个网络游戏，一玩就上了瘾。在后来的几天，我总是以查资料为名，偷偷上网玩了游戏。终于还是纸包不住火，被爸爸妈妈发现了，他们给我讲了许多道理，说：“某校有一个初中的学生，由于长期玩游戏，整个人都浸在了虚拟的幻想游戏中，在游戏中，他是一名带领千军万马的飞侠客，而在现实生活中却有着天壤之别。有一天，他刚下火线要上学去，直接从十三层楼顶“飞”了下来，当场就死去了。”听了这个故事，我惭愧地低下了头。

同学们，网络虽然能给我们带来许多方便，但也能诱使许多对事物辨别能力差的人走向无底深渊。一些不健康的网站对同学们的`毒害很大，这已经是不争的事实：有的同学沉迷网络，不能自拔，学习一落千丈；而且有的同学因为长时间上网，导致眼睛过度疲劳，视力严重下降，甚至头痛不止，所以，我们应该合理安排时间，调整好自己的心态，从而利用好网络资源。

同学们，让我们行动起来，为了弘扬网络文明，倡导健康生活，杜绝不良网站，接受绿色网站的“教育”吧！

网络是传送信息的纽带；

网络是拉近距离的桥梁；

网络是使人获取知识的智者；

网络也是使人迷失自我的魔鬼。

网络，顾名思义就是一张张的网连络在一起。北岛曾写过一首名为《生活》的诗，内容只有一个字，“网”。生活就是一张网，确切地说，是每个人的生活就是一张网，一张张的网聚集在一起，便成了网络。生活的网很简单，也很复杂。编织得好，它明亮而整齐，若不好，它便暗淡而凌乱。当自己的网和周边的网连络在一起，便是网络。近朱者赤，近墨者黑。网络会使人更明艳，更强大，也会使你更纠结缠绕，无法自拔。网络就是一个人的社交圈，我与网络很近很近，网络是我的生活。北岛的结局令人深思，他是逃不出生活的网吗？不，游离于世事之外的生活更可怕，他是不会编织生活的网。

虚拟世界中的网络离我不近不远，距离刚刚好。这个网络真的很神奇，功能很强大。它使 人躲避生活的网而沉迷于虚拟网。不可否认，虚拟网帮了我们很多忙，在当今社会中，他是不可缺少的得力助手。它丰富的阅历和强大的吸引力顿时让某些人生活的网黯然失色。但是于我，它永远是次于生活的网。我喜欢捧着新华字典来查字，我喜欢淡淡的墨水香，手指触碰纸张轻轻划过发出沙沙的声音甚于网络阅读，我喜欢运动甚于网络游戏……

属于我的网，它是否编织完好？

如今的网络在当今社会中已十分流行，人手一部手机不再是梦想。人们的生活可以说是离不开手机，这个现象在我的身上也是有体现的。

它让我苦恼过。

暑假，整个人都懒洋洋的，写作业也并不情愿。因假期的惯性，我会把手机抱在书桌旁，借口是可以在做了几个小时之后得以放松一会儿。我一到假期自制力就会下降，当然这也是借口。写一会儿作业，便以时间还早之名打开手机，将作业晾在一旁，网络上也不知是什么东西吸引了我。制作精美的小游戏？各式有趣的新闻？还是风格不同的网络小说？无从知晓。

时间很快，一晃眼就是半个小时，我急急地扔下手机，抓起笔，摊开作业本。脑子里还胡乱想着刚刚玩的游戏怎么样啊，游戏情节怎么样啊。不过写了一刻钟，又忽然瞥见手机屏幕亮了，抄起手机一看，QQ群里有人在聊天。就这样，我加入进去，待群内安静下来无人发言，再瞧瞧闹钟，又是半个小时。我暗自惊讶，却无可奈何。

好容易定下心完成几项作业，我又捧起手机，它使我静下的心稍有激动，这叫我同样疑惑。

现在的补习班类型太多太多，比如说……在家中打开电脑，点开“xx网校”的图标，在那里听直播课程。这样有优点，能够节省时间，不必跑东跑西；不过其实我并不怎么赞同，直播课程没有面对面那样，老师可以直接了解学生身上不足或不扎实的地方，能做到“对症下药”。且部分人可能会持以一种“只是网校，做直播的老师又看不到我，随便听听好了。”的心态去对待。网络不能使人发自内心安静下来，并乐意去做某件事，而且不会感到烦躁，这也是我深有体会的。

直播课程一节就是一个半小时，终于结束。

因为自己喜欢看网络小说，完成当天所有需要做的事后，我会找一些合胃口的文章来看，有小说，有散文集，有小故事。而它的好处是不用花费钱财去购买，更加便捷；不过纸质阅读给人的体验或许会更好，有人说过：“纸质阅读使人回归经典。”相对于这方面我亦是比较赞成，纸质书会带有一种“书香气”，令人心安，能去细细品味，斟酌推敲，挖掘其中深层含义。网络阅读就较为浅薄了，往往在阅读时一眼扫过，来不及多想，手一点，已经翻页了，也不想再回过头再品几番。对此，我有时候望到书架上摆得整整齐齐的各类名家名作，心里几分愧疚，想要尽量改正这点，仍需要毅力。

知道自己过于依赖网络，我想，我可以改变。

科技新时代，生活碎片化，是我们共同面临的问题。网络用来通信，不能让我们用来沉迷虚拟世界。回归纸质阅读，回归人与人间能够亲密交谈的状态，回归在现实中拥有完整的生活，去面对更好的未来。

对于今天的人们网络是生活中必不可少的。今天让我们来谈一谈网络对生活的影响吧。

在生活里许多富人家里有电脑，穷人家没有电脑，电脑是网络的设备，只要没有网络有电脑也没用。

在网络的世界里，我们可以掌握丰富的资源和智慧。如今的社会是离不开网络的，当你做作业的时候有不会的问题可以上网查网络会帮助你的，给你一个正确的答案。网络还可以让千里之外的人交朋友，非常快乐。

网络也有不好的地方。网站里有许许多多的游戏，经常上网玩游戏不仅对眼睛不利，而且还会让电脑中毒，在这里我要提醒小学生少上网为好，要不然会害了自己。

我喜欢电脑，因为电脑网络给我们的学习带来无穷的资源，为我们打开广阔的学习天地。但我也恨电脑网络，因为网络病毒会惹祸。

暑假里的一天，我闲着没事干，就打开电脑，进入语音聊天室。我和班级里的同学们互相交流暑假里的学习收获，我分享着同学们的暑假快乐生活，我觉得电脑让我和同学们间的距离拉近了。电脑真是神奇啊。

这时，我有个QQ好友，给我发了几个网址过来。我怕里面有病毒，就想让同学们一起去探个究竟，于是，我就在我的“群”里发送了这几个网址。

有几个同学立刻响应，马上点击进去，原来那些网址是“科普学习网站”的网址。同学们说：“真棒，这些网站能查到很多的自然知识，真好。”我得意洋洋地想：真是有福同享啊。

那个QQ好友又发了几个网址过来。我心想：这些网址肯定又是些学习网站，同学们又可以学到一些知识。于是，我再次把网址发送给同学们。

不料，不出五分钟，跟我语音聊天的同学突然叫道：“我的冒险岛被删除了。”

又有一个同学惊慌失措地喊道：“我的文件消失了。”

不幸的事接连发生，同学们的很多电脑资料都被删除了。

我的一颗心提到了嗓子眼，我马上关掉语音功能，既害怕又忿忿不平地喊道：“气死我了，完蛋了，刚才QQ好友给我发送的肯定是带我恶性木马病毒的网站。”

原来，木马病毒就是“只要你中了这种病毒，你的电脑就归制造病毒者所控制，他可以偷窃您的文件，删除您的文件等”

可见同学们的电脑都中了“木马病毒”，硬盘都被我的QQ好友所控制，而我的电脑却没有中病毒。

我害怕地想：“完蛋了，我的电脑没有中毒，同学们肯定会起疑心的，肯定会责怪我发送的网址。我会被骂得狗血淋头。

于是，我赶紧打开语音功能，故意慌张地喊道：“我的SOS也不见了，真是急死人啦。怎么办，怎么办？”然后假装掉线，马上关闭电脑。

我心里像十五个吊桶打水——七上八下。我心神不宁，在书房里来回走着，像只无头苍蝇。

我恐怖地想：这下惨了。这下我不被同学们打死，那就怪了。我可闯祸了，该死的电脑病毒，尽给我惹祸，真是害人不浅啊。

直到今天，我一想到那次电脑病毒惹的祸，我仍然心有余悸，不知道同学们的资料怎么找回来？我心里感到一阵后怕。又觉得太对不起同学们了。

唉，电脑真是让人欢喜让人忧，真不知道什么时候突然间就中了电脑病毒。看来，以后不要随便接收、发送任何网站，免得惹祸上身，如果电脑中毒了，后果真是不堪设想啊。

[作文大全-网络病毒惹的祸

在我的眼中，网络世界是一个变化莫测，无所不知的世界。它含有极为丰富的信息资源，是全人类巨大的信息宝库，它像一个巨大的博物馆，又像一个神奇无比的游艺宫；既是一个学习的课堂，又是一个结交朋友的场所。

互联网中内容极为丰富，例如：读新闻、听音乐、看电影，可以和天南地北的朋友聊天、玩游戏；可以在家里听老师上课，或者在网上查阅资料；甚至可以在网上购买商品，用“电子钱包”结帐，让商场把你所需要的物品送到家中。

在互联网中还可以下载各种图片。那是一个星期天，姐姐教了我下载的方法后，我急切地跑上楼打开电脑上了网，点击mypicture（我的图片），里面马上弹出了许多精美的图片，我浏览一遍后，精心挑选了一张放在桌面上。

在网络中，你还可以浏览世界各地优美的风景名胜，你不乘车就能领略到异地风光。一次，我在网络中玩游戏。爸爸告诉我浏览风景的方法，我高兴极了，按照爸爸的方法，不一会儿，我便看见了世界各地的名称及插图。我点击了埃及的图片，桌面上出现了沙漠，古国代表建筑——金字塔，一旁还有介绍金字塔的文字，它就像导游一样把我带进了埃及。网络中不光能浏览国外名胜，还能带你进入国内各景点。网络使我第一次见到高原之舟——牦牛。还让我见到了高大雄伟的泰山，使我也顿生“会当凌绝顶，一览众山小”的感慨。

网络世界就这么奇妙，它就像一扇把我们带进知识王国的大门，又像一个瑰丽多姿的万花筒。它使我的视野开阔了许多，可以说小小的一台计算机连接了广阔的大世界，我们可以足不出户，只要鼠标一点就尽知天下事。网络，真正实现了“海内存知己，天涯若比邻”，使我们的生活多姿多彩。

[网络是我的好朋友作文

一提到网络一词，大家联想到的是什么呢?手机、平板、笔记本儿还是电脑?伴随着时代的进步，科技的发展，5G手机迅速的进入市场，一部手机价格高达上万元。以普通家庭为例，年收入约三到五万元。减去乱七八糟的费用所剩无几，你剩下的钱又够买几部手机呢?买手机的开支，无疑加重了每个家庭的负担。

网络就是把双刃剑，有利也有弊。网络为我们节省了大量的时间，提高了我们的办事效率。可弊端一点都不比利处少。

它让我们的亲情越来越淡薄，以前大家住在一个院子里，搬个小板凳儿聊聊家常，两家人私下好的就像一家人一样。现在呢，人们个个待在家里，一人戴一副眼镜，拿一个巴掌大小的手机玩儿。邻里邻居的谁也不认识谁，见了面好似陌生人一般的疏远。

遗憾的是，现实中总有人忘记网络的这一辩证关系。爱因斯坦曾说：“人类精神必须置于科技之上。”但总有人沉迷虚拟而忘记精神与情感的真实。低头族的出现便是最好的例证。有人戏言：“世界上最遥远的距离不是生与死，不是天各一方，而是我就坐在你面前，你却在低头玩手机。”新闻中不断出现因沉迷虚拟世界而导致亲人不睦的案例。当虚拟夺取了现实的存在感，我们也失去了人类最珍贵的情感。

我估计现在百分之七八十的学生都有手机。学生对手机的诱惑抵挡不住，自制力不足，导致学生无心学习，学习成绩如同流水般下降的现象不在少数。

现在的同学们越来越像“容器人”。“容器人”是指现代无孔不入的媒介环境下。人们习惯了与电视、游戏、app的相处模式，而在现实的环境中，如同一个封闭在容器中的人，很少与周围的人或环境交流。他们越来越相信网络，越来越依赖网络。仿佛离开了网络，就没有了魂魄一样。

网络上不断出现新的骗局。有些学生辨别力比较差，又抵挡不了网络的诱惑。经常把家里的钱拿出去充值游戏，只为了享受游戏带来的刺激，劳民伤财不说，对视力的伤害也很大，影响身体健康。比如说王者荣耀、和平精英等大型网络游戏，玩的同学不在少数吧?我们的老祖宗留下来的游戏，比如说，丢沙包，丢手绢，捉迷藏等，谁还会玩儿呢?

随着网络的发展，网络小说也变得炙手可热。可是自从有了网络小说，还有谁会看纸质小书本呢?雨果的《悲惨的世界》、安妮宝贝的《山中岁月》。木心的《芳芳》、阿慧的《皂角树下的女人》、张宗子的《家》、李碧华的《霸王别姬》等等，我觉得大家有可能都不知道木心是谁。网络小说大多讲述的是神魔鬼怪的故事，有几个人敢讲，我在网络上看过名著呢?

所以我劝大家都醒醒吧，别再被网络支配，回归现实吧。让我们拒绝网络的诱惑，从现在开始，重新接受祖宗们的宝贵遗产，重新回归现实的人际交往，重拾世界优秀传统文化的瑰宝。

我不知它究竟因何得名，不过它确实给了我一些沉思……

理论上说，它是传递信息的工具，而信息构成了错综复杂的网状结构，所以它叫网。

子荫说：网络能给人带来快乐，就像我们小时候荡秋千网一样的快乐。

老师说：网络像渔人吊满鱼饵的鱼网，吸引着我们，一旦掉进去就无法自拔，所以它叫网。

心理学专家说：是人们交流交际能力的退化才出现了，网络这个虚拟的世界。

我说：网络也是人们交流的好地方之一。

我承认自己是个小网虫，我不认为这有什么不可，一，我不进网吧；二，我不迷恋网络，我只是喜欢用网络的形式来交流，做一个单纯的小网虫；我和子荫是朋友，是用真心换来的，我们相识在现实中，交流却在网上，子荫话语不多，却是真正善良的女孩。我喜欢网络的淡雅，子荫喜欢网络的宁静，那种用键盘转达自己话语的感觉，没有现实的粗俗，妈妈说：“你只是没有看到网络的负面。”“但愿永远都不要看到。”

在阳光下，我交换着姿势，继续着我的绪想……

自从捷克教育家夸美纽斯提出“以课堂为教学单位”的教学观念以后，以学校为基地，以课堂为主陈地的教学体制已经深入人心。但随着时代的变迁，经济的大发展，现代信息技术教育入驻中小学，我们正面临着一场翻天覆地的教学模式和学习方式的革命，而在这次革命中起着决定性作用的则是网络。人类社会正在大踏步地由“工业社会”迈入“信息社会”，网络时代召唤着我们。作为一名教育工作者，则更希望这些现代技术晶日为人类文明的联系越来越紧密，知识信息越来越优化，协同作业越来越发挥出它的威力。

21世纪的网络将成为继报刊、电台、电视之后的“第四媒体”，由于网络本身有着快捷性、广泛性、持久性、大容量、交互性等优点，所以它是以往媒体所无法比拟的。它代表着一种媒体能够不断创新，不可替代的新的媒体形式，这才是网络作为一个媒体最大的魅力！

在网络的推动下，教育机制将会产生新的格局，我们的学生所面对的教育者将不仅仅是教师，它将包括由教师协调组织和学生自主选择的以网络为载体的各种各样的、更为生动丰富的学习资源与对象。

有着强大经济和技术背景的因特网多媒体和网络技术由于能提供画面美好、形象直观的交互学习环境，将有利于激发学生浓厚的学习兴趣和进行协商会话、协作学习；它能提供图文声像并茂的多种感官综合刺激，这与我们所要求的情境教学有着非常得要的意义，而且学生能够进行大知识量的获取与保持；它还能按超文本、超链接方式组织管理学科知识和各种教学信息，不断地提高我们教师和教育管理人员指导学生学习的理论与经验水平。

由于网络使各个节点和终端的资源实现共享，目前在网络上按这种方式组织建构的知识库、信息库存浩如烟海，并已成为世界上最大的信息资源；同时，由于人在这一资源库的构建过程中，不断渗透个人的智慧和创造成果，所以它是一个流动、有机、不断更新与发展的特殊的学习载体。这种网络生活赋予我们，尤其是学生一个崭新的学习环境，一个真正体现学生自我成长、自我完善、自我发现的学习机制，不仅有利于学生的主动发现、主动探索，还有利于发展学生联想思维和建立新旧知识之间的联系，从而对学生认知结构的形成与发展，即促进学生对当前所学知识的意义建构非常有利，它将是创新意识与创造能力的最佳培养方式。

The Internet becomes very popular in our life. It brings many advantages, but I think we primary students should keep far from the Internet.

Firstly, we should focus on our study, so we can’t spend too much time on the Internet. We can be easily addicted to it. Secondly, there is much harmful information on the Internet. They would do harm to us. Finally, surfing the Internet for too long is harmful to our eyesight.

Therefore, primary students should stay far from the Internet.

网络在我们的生活中很受欢迎，它带来了许多好处，但是我认为小学生应该远离网络。

首先，我们要潜心学习，所以我们不能花太多时间上网。我们很容易就会上瘾的。其次，网络上有很多有害信息，这些信息会对我们造成危害。最后，长时间上网会危害我们的视力。

因此，小学生应该远离网络。

[远离网络的英语作文示例

信息时代的步伐越来越快，在网上的时间越来越多。我，一只“小网虫”，感受到了网络的多彩，网络的快捷，网络的神奇，网络的丰富，网络的无距离感。

对于网络我虽不是滚瓜烂熟，但也略知一二嘛！网龄都一年了，也算是个“老客”呢！我对QQ情有独钟，希望能在网上结识天南地北的朋友，我的好友列表中也快装不下五湖四海的好友了：各行各业的老板；各个小学的教师；天津南开大学的大学生……从他们那里我知道了：北京大学的生活，上海城市的繁华……QQ里最好玩的还是宠物呦！那可爱的宠物baby，那一个个滑稽可爱的动作，逗得我哈哈大笑！

网络也把知识传递给我。奥运健儿的佳绩，金鹰奖的评选，藤子不二雄的漫画--《哆啦A梦》，五彩的童话世界让我津津有味的欣赏。而且，网上知识是我学习最好的帮手。我在电脑上了解到霍金、爱迪生、哥白尼等。有难理解的智力题，上电脑，大家会齐心协力帮你解决，给你一个好成绩。

网络，网络，它网罗了整个世界，也网络了我这个在网络里享受阳光，享受新鲜空气的“小网虫”。

“网络”早已不是什么新鲜事了，它已经普及了全世界。现在生活中处处可见“低头族”，人们来到一个地方，第一句话就是“有wifi吗?”即使是朋友聚会，也是各顾各的手机，在饭店里不是吃饭，而是“吃手机”。人们对网络系统的依赖大大地超乎了想象，“微信”、“qq”、“网购”……甚至连小学生的作业也是通过网络发布。

网络无处不在。但是，网络一旦被坏人利用，麻烦可就大了。

今天，舅舅在朋友圈上说，他不小心点到一个“钓鱼网站”，狡猾的“黑客”通过一个链接轻轻松松“拿”走了舅舅2万元。舅舅急得象热锅上的蚂蚁，可是又有什么用呢?想必“黑客”一定在享受得手的喜悦吧!我真痛恨这些“黑客”啊!

新闻也常常报道此类恶性案件，一些诈骗团伙利用网络的便利性，通过网络游戏交易、网上中奖等层出不穷的手段，骗取了大量的资金。大明星汤唯都曾经遭遇电信诈骗，被骗走21万余元。

那么怎样才能防范这些恶性事件的发生呢?首先应当提高我们的网络技术，掌握先进的科技知识，合法利用网络的便利性，让网络成为我们的好帮手。其次应当克制自己，不让自己沉迷于网络中，成为“网奴”。

保护网络安全，迫在眉睫!在此，我呼吁大家，为了网络安全，我们这一代青少年要努力学习，积极进取，成为一个个保卫网络的勇士，共创和平家园!

网络是个信息式的人类社会，生活中又什么样的人，在网络上也就有。没有步入社会的我，在网络社会中就摔了一个大跟头。  上了高中的我，开始感觉到父母的辛苦，高中的学费更给家中添了不少负担。我懂得父母辛苦，也不随便向父母要零花钱。

但是没有一点钱也不行。于是我的心里起了小九九。

我打算找兼职，而且是在网上找。因为我想好了要做网络打字员。这个要方便一些。  于是我加了一些招打字员的群并去询问，问到一个感觉比较好的，我就决定要做。加了那个招聘的人，她说，一万字十五元，我想想好像很不错的样子。她说，要交保证金100元，给我说了种种原因，我觉得好像说的对，我没钱，就借钱给她100元。她说，你要去培训才能入职，看到这么正规我更加相信了。我又加了培训人，她说，你需要下一个语音软件，在那上面培训。我加了。她说，你把你的名字 ，身份证号，家庭住址，电话......给她。我给了。她说，你需要交30元培训和考核费，又毫不犹豫的交了，为了能更快的开始赚钱。她说，你去加另一个人，她给你考核。另一个人说，你给我看看你交保证金和交培训费的转账截图，我说好。她说，你审核过了，去做最后的审核考试吧，考你能不能胜任这个工作。我也按照他的要求下了一个个软件。

终于，我发现不对劲了，哪里不对劲？这一个个的为什么没谈跟工作有关的事呢？一来二去都是交钱，下的那些软件好像也对他们有利，我似乎是被骗了。

当我意识到的时候，已经晚了。我下完那些软件 之后，他们就再也没有回我一句信息。空留一个灰色的账头像在哪里。我的钱就通过网络光纤落到了别人的腰包里。而我之前还傻傻的幻想着自己赚钱的美梦。我真是太傻太天真，没赚到人生第一桶金还把自己翻了个大跟头。摔得惨不忍睹。

我伤心的想哭，却欲哭无泪，是自己的无知和愚昧造成的，是自己的不警惕造成的，是自己受不了诱惑造成的。

虽然受点教训也好，吃一堑长一智。但我还是在这里给人们一个醒，还是不要像我一样的好。

Recently, the news that U.Sattack on Chinas Internet is always exposed. And the question of how to stayonline safely raises a lot of discussion in our country. As a result, in theera of rapid development of network, we must take measures to protect oursecurity of privacy and property effectively.

最近的新闻都揭示了美国对中国互联网的攻击。如何安全地上网在我国引起了大量的讨论。结果是在网络飞速发展的时代，我们必须要采取有效的措施来保护我们的隐私和财产安全。

From my perspective, in the firstplace, we should call attention to our personal information. Not only do we not offer them at random in some strange websites, but we need to distinguish right from wrong among the numerous websites. Furthermore, it is inevitable that somesecure anti-virus soft wares can be installed. And it will make it possible for that network can run more steadily. In addition to doing some work byourselves, the government needs to draw up some policies to preserve nationalcyber security. It involves probing for deeply rooted reasons, devising creative solutions, developing high-tech talents and strengthening thesupervision.

从我的角度来看，首先，我们应该关注我们的个人信息。我们不仅不随随便便在一些奇怪的网站提供自己的信息，而且我们需要在众多的网站之间明辨是非。此外，安装一些安全的杀毒软件是必须的。这使得网络运行更加稳定。除了我们自己该做一些努力之外，还需要政府制定相关政策来保护国家网络安全。这就涉及到探究深层次的原因，想出有创造性的解决方案，发展高新技术人才、加强监管。

Although scientists still cannot overcome the problem completely, they are studying a great deal about how to protect our national cyber security. However, consciousness of cyber security should not decline. Only in this way, we just enjoy the convenience brought by the network.

尽管科学家仍无法完全克服这个问题，但是他们正在研究大量关于如何保护我们国家网络安全的办法。然而，不应该放松网络安全意识。只有这样我们才能享受到网络带给我们的便利。

Social Network 社交网络

A social network is a social structure made up of inpiduals (or organizations) called "nodes", which are tied (connected) by one or more specific types of interdependency, such as friendship, kinship, common interest, financial exchange, dislike, sexual relationships, or relationships of beliefs, knowledge or prestige.

社会网络是是由个人（或组织）构成的社会结构称为“节点”，是一个或多个相互依存的具体类型连接起来的，比如友情，亲情，共同的利益，金融交易，厌恶，性关系，信念，知识或声望。

Social Networks are groups of people who share interests and who interact in a variety of ways via software on websites. These include file-sharing, chatting, messaging, exchanging photos/video etc. Social network sites are usually free to join. Include Myspace,Facebook,Bebo,Orkut,LinkedIn and so on.

社会网络是通过网站软件分享共同兴趣，通过各种方式进行互动的一个群体。这些包括文件共享，聊天，信息传送，交换照片/视频等。社交网站是免费加入的。包括聚友网，脸谱网，贝博网，我酷，商务化人际关系网等。

We define social network sites as web-based services that allow inpiduals to construct a public or semi-public profile within a bounded system, articulate a list of other users with whom they share a connection, and view and traverse their list of connections and those made by others within the system. The nature and nomenclature of these connections may vary from site to site.

我们定义了社交网站为网络服务，允许个人在一个固定的系统构建公共或半公共的轮廓，阐明了一个和他们共享一个连接的其他用户名单，并查看，连接其他系统内的列表。不同的站点这些联系的性质和命名可能会有所不同。

The Importance of Social Networking

社会网络的重要性

Social networking can help a business gain contacts, clients, and increased public awareness.

社会网络可以帮助企业获得联系，客户，和提高公众意识。

Even entrepreneurs who run small businesses from their homes can take advantage of this resource to set up a global presence.

即使是经营很小的家族企业的企业家，也可以利用这一资源，建立全球性。

To make the most of social networking, its important to fully understand the concept of social networking and how it can be applied in ways that will help you grow your business.

利用社会网络，重要的是要充分了解社会网络的概念以及它是如何应用的，这将有助于你事业的成长。

Social networking is making its mark in history these days. In fact, it is progressing so fast, it is leaving the news media in the dust. Everyday people are reporting news faster than a whole news team.

目前社交网络努力在历史上留下印记。事实上，它发展得如此迅速，新闻媒体都落后于它。人们每天报道的新闻比整个新闻团队的还要快。

自从家里买了电脑起，我不知不觉的迷上了网络。你看了在这个题目一定会以为我是迷上了电脑游戏吧！如果你是这么想的，那你就错了。我迷上的是“快乐学堂”。

快乐学堂是通过一系列的游戏让你做题。

我的迷可不是一般的迷，是相当的迷哦，你不信？那就随我来看看吧！

只有一放学，我就把作业囫囵吞枣的那么一做，算完事了。又跑到房间里开电脑、玩快乐学堂了。大约过了两个小时，该吃饭了，可我正在快乐学堂里玩游戏，压根没听见，直到妈妈打开房门“教训”——挠痒痒了一顿才极不情愿的下楼吃晚饭。吃完了，又用每秒30米的速度跑进了房间……

还有一次，是端午节。因为要到外婆家，所以我早早得起床开电脑，到了中午，姐姐来叫我，说“楠，去外婆家了。”我说“我不去了，你和爸爸妈妈去吧！”姐姐一声不吭地走了。才过了十五分钟，我的肚子“叫了”可是妈妈爸爸到外婆家了，我只能饿着肚子等了。

我是快乐学堂的铁定粉丝，虽然它让我“受过教训”让我挨过饿，但是他让我知道了以前不知道的知识。怎么样，我的迷够迷吧！作文

时光如梭、光阴似箭，xx年匆匆过去了，在这新的一年即将开始的时候，我亲爱的朋友，让我真诚的对你说一声：新年快乐!

在过去的一年里，是网络让这些素昧平生、天隔一方的朋友，相继走到一起。在这里我们相遇相知，在这里我们互诉心声，在这里我们彼此扶助，在这里我们放飞心灵!

时光如梭，岁月如歌，在这个网络上，我们的也许年龄各异，际遇各不相同。但是，生活中风风雨雨的坎坷，教会了我们珍惜与拥有，平平淡淡的生活中，又蕴涵了多少甜、酸、苦、辣的艰辛与快乐。我们肯定都努力过，成功过，徘徊过，也失败过。我们曾误入歧途，我们也曾经走出困惑。但是，正是生活的坎坷与磨难锻炼了我们磐石一般的意志，造就了我们坚强、智慧、乐观的品格!我们是孩子眼中的长辈，也是长辈眼中的孩子，我们肩负着很多的责任，我们是很多人的希望，我们也拥有着很多人的爱。我们依然做梦却不再生活在幻境里，我们可以驾御虚幻的网络却又能脚踏实地。

虽然，网络是虚幻的，但是网络中的家园是真实的，你、我是真实的，我们共同泼洒的笔墨是真实的，我们彼此的友谊是真诚的，我们彼此的牵挂是真实的，我们彼此的问候是真实的，网络带给我们的快乐也是真实的……世上的缘分聚散自有它的道理，谁又能说，在网络中相识的彼此不是一种人生道路上的相遇，缘聚时，有一份拥有、有一份快乐;缘去时，有一丝遗憾、有一丝牵挂，留下一段美好的记忆在生命中品味，这将是一段刻骨铭心的回忆，只要我们记住，我们曾经快乐过、曾经感动过。我们都曾经做过错事，或许还有很多未了的心愿和很多的牵挂。但是我们不能长久地生活在过去的阴影或者内疚里，花落了会开，而人的生命只有一次，如果我们无法改变什么，那么就让我们从容的对面将要来临的一切，真爱生命、真爱缘分、真爱友谊。

在这里，让我们用彼此的真诚、彼此的信赖，共同编织着一份美好的祝愿，手拉着手在这虚幻的网络中，撑起了一片真实的、缘分的天空!在这片缘分的天空下，我们共同分享彼此的忧伤和快乐，相互扶助，吐露心声，抚慰受伤的心灵，在心里留下我们彼此温馨的问候和笑容。请把你的手放在我的手中，此时，我们会感觉到彼此心灵的触动与振颤，手儿相牵，心儿相连，让我们珍惜这份缘，共同在这片蓝天下翱翔、散步。是网络让我们走到了一起，在这里，没有距离、没有陌生，只有心灵的相互偎依，用你、我的真情共同拨响心灵的琴弦，去畅想、去呼唤、去演奏美好生命的交响曲。

亲爱的朋友!请别吝啬你的笑容，让爱你的人和你爱的人都能感觉到你的关爱，无论多么忙碌，请别忘了挤出时间亲近大自然、亲近家人和朋友，在大自然的怀抱中感受生命的神奇，在家人、朋友的关怀中享受人世的温暖。亲爱的朋友!让我感谢你在过去的一年中，给岁月如歌的关爱与支持，为我带来心灵的快乐、真挚的祝福、真诚的牵挂、忧伤的情怀……这一切的一切，将永远的留在我生命的记忆里!亲爱的朋友，网络使我们有缘相聚，同喜同悲，万水千山挡不住我对你的祝福，我想大声的对每一个朋友说：网络因你而精彩!

坐在电脑前久久的凝视着你们一路走过的痕迹，真诚的祝福已从心底淌出，顺着我的指尖跳跃出快乐的音符，跨越了虚幻的网络，流入你的心底!在新年的钟声即将敲响之际，我亲爱的朋友!让我们快乐的融入新年的节拍，让我们一起祈祷：祝我们在新的一年里合家欢乐、万事如意!祝我们的天空更美丽，我们的网络更精彩!青春永驻，情谊长存!

岁月如歌让我们放手把握!

一路有你真快乐!

交通船才驶离码头，手机屏幕左上方的信号显示，就一直处于“无服务”状态。

他愣了愣，随即领悟到，恐怕接下来，自己参建南岛堤的日子里，将暂时“与世隔绝”了。其实微信也好，链接也罢，很多都是浮光掠影，道听途说的东西。认真想一想，所谓资讯，不过是满足某些业界需求的产物，关心与否，它是它，你还是你。只是它的切入点，总能勾起你点击的欲望。于是，网瘾就形成了，一会儿不看手机都难受，离开手机就活不了。

道理都清楚，只是习惯一旦养成，想改，就不是一朝一夕的事情了。有一天，他又不由自主的拿起手机。想和朋友打个电话，没信号；想在朋友圈里点个赞，没信号；想看个新闻，还是没信号。他有些愕然，他发现，除了工作以及聊工作，除了吃饭和睡觉，自己现在的状态有些奇怪。莫名的烦躁，感觉很糟糕，他想尽快摆脱这个局面。他向王书记反映了这个情况，希望书记能有好办法，帮帮他。

“适应一种新的生活方式，总是需要一个过程，你也可以选择在业余的时间里，给自己充充电，比如你要考一级建筑师，学习时间就有了。”在对讲机里，王书记如是说。王书记的这番话，为他打开了一扇窗户，在那里，他看到了他不曾想过的风景。

他决定尝试，王书记的建议。

他托人将备考的资料带到现场，开始了没有网络的日子。事实上，戒网并没有想象中，那么难。一边努力的工作，一边努力的充电，他慢慢开始享受这种在工作环境里，重温校园生活的感觉。这种感觉，是如此的新鲜、可亲，他忍不住拿起久违的钢笔，忠实的记录下自己当前的心得体会。他希望，这些文字，会是自己以后回忆的见证——当某一天，已脱离网络“纠缠”的他，一个人静静的待在房间里，就着台灯柔和的光线，翻看着泛黄的日记本。再次看到日记里，那些曾经的点滴。读着读着，他会发现，当初自己的那种懵懂情怀，还依然残留在心里。他肯定会意外，肯定会吃惊，肯定会忍不住翻开新的一页，迫不及待的记下一笔文字——生活还没有褪去颜色，青春的力量还在我的手上；当时的懵懂还没有完全流逝，青涩的情感依旧是这般动人。

这种体验，源自原汁原味的现实生活，真的很棒！他笑的有些得意。

事实上，当，他的眼睛从小小的屏幕上移开，去看真实的世界时，点缀生活的丰富元素，才会跨越网络这个一叶障目的“台后”，出现在“台前”。不可否认，网络带给了他太多的快乐，但这些快乐，不会让他体验到自信、自强的滋味。

那一刻，现实的他才是真实的他，现实的世界才是真实的世界。

虽说，没有网络的日子，令他“与世隔绝”；但同时，没有网络的日子，也让拥有了他拥抱现实世界的机会。

【内容摘要】：网络环境下小学作文教学是在教师的指导下，在网络资源的支持下，学生主动实现写作过程的自主收集，主动表达，互动交流，合作探究，丰富表达与多元评价。它是引入现代的网络信息技术，实现现代信息技术与作文教学完美整合的具体表现形式。教师运用信息技术培养学生获取，分析，处理，发布，应用信息的能力，探寻更广阔的作文教学空间，培养学生的写作兴趣，提高学生的写作能力，培养学生的合作，时代意识，探索网络环境下小学作文教学的现实途径和教学规律，以现代教育理论为指导，精心教学媒体的设计，培养学生的创造人格，促进学生个性的健康发展。运用网络信息技术进行创造性教学，形成愉快的学习氛围和融洽的师生关系，促进学生的高情感和高认识的协调发展。

【关 键 词】：网络环境 作文教学 素材 思维

作文是信息交流的一种工具，是情感交流的一个载体。当教师面对一本本摊开的作文，便似与学生进行心灵的对话。这是由一个个跳动的字符组成的一曲心语奏鸣曲。现代信息技术的飞速发展，更为课堂教学注入了新鲜活力。在引发兴趣、创设情境、启迪思维上，网络教学显示出无可比拟的优越性。将之应用于小学作文教学实践，对课堂的整体优化，效果极其显著。

一、情景交融，丰富习作素材

语文课程应该开放而富有创新活力的，应当密切关注当代社会信息化的进程，推动语文课程的改革和发展。网络的重要特点是超文本链接的选择性，教师可以利用网络，帮助学生开阔视野，丰富习作素材。

１、虚拟学区，丰富素材：

叶圣陶先生说：生活犹如源泉，文章犹如溪水，源泉丰盛而不枯竭，溪水自然流个不停息。在作文教学中，教师须引导学生通过亲身体验，直接参与各种活动，获取写作素材。但是，由于学生对以前所观察到的事物、景物有所遗忘，或观察不仔细等原因，写时要么写得不具体，要么无从下笔去写。如果利用多媒体，再现景物和场景，可帮派助学生唤起回忆，带领学生回到活动时的情境中。

作文课教学就应为学生网罗各类素材，从中寻找并发现能与自己的感知形成共鸣的相关内容，通过回忆、链接、联想等多种心智活动，将之诉诸于笔端，形成文字，从而再现或表现生活。如习作《可爱的家乡》，通过同类教材的学习，作了相应的写法指导后，怎样结合实际，学以致用，把家乡──枣阳的可爱之处呈现出来，材料的筛选和组合异常重要。利用多媒体教学，播放家乡的风光片并配上歌曲《谁不说俺家乡好》，学生立即被带入了如诗如画的情境当中，为家乡发生的日新月异的变化而惊喜，为家乡拥有那么多名优特产而自豪，他们思维的火花被点燃，心头涌起千言万语，纷纷述说着自己最感兴趣、印象最深的内容，畅说着自己的那份感慨和激情。同时教师有意识地启发学生注意观察，他们的作文个个写得生动优美，情趣盎然，充分抒发了对家乡的无限热爱之情，表达了自己渴望为家乡添砖加瓦的决心。

２、确定目标，搜索信息：

要写好作文必须有丰富的生活作基础，学生胸中的生活积蓄越多，写起文章来就会越得心应手，文章内容就会越丰富。学生生活的积累是多方面的。现在的学生久居于钢筋水泥筑成的大厦,再加上父母对孩子的不放心，天天接送、处处跟着、时时提醒着。每天两点一线的机械操作使他们很少有空去体验生活。偶尔有，也存在范围少、内容单调的弊端。而网络是一张魔毯，为学生打开了通向遥远世界的窗户，随着网络技术的日趋成熟，网上的信息也越来越细化，关注儿童成长，大众生活的网站越来越多，这使得网络信息更加贴近生活、贴近学生，正可以填补这个空白。于是，我在尽量鼓励学生去大自然中感受生活的同时，把网络引入作文课堂，教给学生上网搜索的知识技巧，让学生进入校园网、互联网，使其足不出户，读遍天下书，走进五彩缤纷的信息世界，开阔视野、丰富知识、积累语言素材，提高鉴赏水平，培养审美情趣，更快、更有选择性地搜寻到更多、更新的信息，为习作服务。

二、激活思维，拓展写作思路

整合理论研究表明：把信息技术有机地融入到各科教学中──就像教师使用黑板和粉笔，学生使用纸和笔一样自然，流畅。使用多种教学媒体相结合，根据教育技术理论，以系统的观点综合应用传统媒体和信息技术手段，可以做到优势互补，相得益彰。在多媒体技术的帮助下，教师指导学生观察，启迪学生思维，再现生活情景，达到拓宽学生思路，提高作文能力的效果。

１、巧用媒体，指导观察：

观察是智力的门户，是创造的眼睛，没有细致的观察，便谈不上对万物的深刻认识和抽象概括。教师根据教学的要求，利用电化教学独有的优势，把事物从小到大，从远到近，从主到次，从整体到部分，从表面到本质，有计划，有目的地进行演示，并指导学生通过反复观察、实践，逐渐掌握观察的法则细致性、顺序性、整体性、层次性和独特性。

如人教版语文四年级上册中有一习作题为《我喜爱的一个小动物》，要求学生选择一种自己喜爱的小动物来进行练笔。为了让学生有话可说，有材料可写，减少对学生的束缚，教师不能以一个模式来要求学生，而应让学生多角度，多方位观察，从不同方面表达自己对小动物的情感。因此我在作文指导时，先以多媒体演示松鼠的外形图，引导学生进行观察，并把观察到的内容有条理地说出来。观察顺序不定，可以先整体后局部，从上到下等。同时还注意引导学生将松鼠最典型的外形特点，如眼睛、尾巴、皮毛等作为重点介绍。然后再让学生按一定的顺序说出自己熟悉的小动物的外形特点。接着播放一段关于松鼠吃食的录像，让学生观看后，引导学生运用有关动词，将松鼠吃食的特点一一说出来，同时用多媒体出示相关动词。为了使学生能在观察时意识到要把动物生活习性方面的特点介绍出来，我在用多媒体播放松鼠玩耍及休息时的场面时，还进行了适当解说。最后在学生说出具体事例来表达对小动物的喜爱之情之后出示习作要求,使学生在不知不觉中进入习作环境,消除对习作的紧张感,产生习作的欲望.如此指导,学生写起作文来难度小多了,作文的内容丰富、具体，层次清楚，脉络分明。观察能力也得到有效提高。

２、启迪思维，放飞想象：

传统的作文教学模式，学生只能在课堂上正襟危坐，这是习作个性化文章的障碍。有了多媒体的介入，不仅为学生构建了由课内向课外延伸的平台，让学生如闻其声、如见其形、如临其境，更为思维的个性化推波助澜，实现思维的一次次起飞与远航。同时，它又以其广阔的题材、素材领域，帮助学生插上想象的翅膀，使个性化的语言表达方式畅游无极限。

多姿多彩的音响作文教学就是典型范例之一。声音常会引起人们的各种联想：城市的喧嚣，乡村的静谧，机器的轰鸣，山谷的回音各种音响只需轻轻触动播放按扭，就可以随意调出。多媒体的介入，进一步刺激了感官，增强了听觉效果，将生活的大舞台搬进课堂，让学生借助提示想象画面，构筑意境，进而作文。如，为引导想象春天的美景，在布置学生寻找春天的前提下，课堂上反复播放轻音乐《春天在哪里》，一边播放一边提示：春天来了，春风微微地吹──这是在绿野里──到了林子里──这儿是美丽的湖边。学生闭眼遐想，随着旋律展开想象的翅膀，全身心投入美的境界。在此基础上，让学生以在春天的怀抱里为提作文，结果学生想象丰富：有的写在春天的丽日下到山上野炊；有的写在春天的和风中到河边采花；有的写在春天的温馨中到菜地捉虫此外，教师还可给出多组相互关联的声音剪辑，或自然音响，或模拟音响，让学生大胆展开想象，通过对生活细节的回忆，构思相应的场面，编写一组组情节，从而形成配乐故事。如《校园的黎明》、《今天我买菜》、《快乐的农场》等等，这一独特的作文形式，让学生信笔由情所至，实现由声音经想象到作文的跳跃，写的可都是心里话，其中一定不乏思维敏捷，另人耳目一新之佳作。

３、再现生活，拓展思路：

《新课程标准》明确提出：写作教学应贴近学生实际，让学生易于动笔，乐与表达；应引导学生关注现实，热爱生活，表达真情实感。因此，除了书本教材之外，教师还可将生活融入教学，那是取之不尽、用之不竭的活生生的趣味课堂。以《有趣的脸》为题，进行人物的肖像描写训练。先启发学生回忆自己所熟悉的一张张脸孔，他（她）最显著的神态特征是什么？再通过多媒体演示出来：高兴的脸，生气的脸愤怒的脸，伤心的、失望的、惊恐的说说他们各自的不同处，学生可选自己感兴趣的表情进行三言两语的勾勒，并互写互议，小组间评改结合，取长补短。最后，再由这一张张表情各异的脸孔回到身边熟悉的人物身上，穿插具体的情节事件，由一个个生动的小故事将一副副表情串起来。如以《妈妈的脸》、《爸爸的眉毛》、《老师的目光》为题。不言而喻，类似这样的开放式训练是妙趣横生、灵活创新的,只要你善于捕捉生活资源中的亮点。

教师不能仅仅局限在教材单元内的习作要求上，应把学生的视野引向万花筒般的社会生活，让他们关注，调查，分析，思考各种复杂现象和各种社会热点问题，增强社会责任感，进而增智广识，提高洞察力，判断力和思维力。注重写作主体的个性特点的开发和培养，使写作和张扬个性，表现自己联系起来，让学生自己在愿意写的基础上，发掘他们的写作兴趣，在现实世界，内心世界和网络虚拟世界等三维世界里自由走笔，倾诉自己独特的生活感受，强烈的生活震撼，深刻的人生感悟，崭新的科学认知，难忘的情感历程，奇异的梦幻境界，来点亮生活的多彩光柱。

三、高效反馈，促进评价与修改

宝剑锋从磨砺出文章也需要一个精心打磨修改、加工润色的过程，因此得加倍重视作文的评价。它不单单是教师的权利与义务，学生也并非被排斥在修改作文的门外，这其中更不应仅仅局限于评价学生作文的好坏，它还涉及学生自身的评价水平。使学生学会评价和修改习作是作文教学的一项重要任务，它体现了学生对作文的兴趣，更是学生作文水平提高与否的直接表现。

传统的作文评改，教师在台上读，学生在台下听，耳听为虚，学生的注意力得不到高度集中，往往是听了前言忘了后语，效果很不明显。即使是感觉到了语言表达上的问题，但动手修改却感到困难。将多媒体技术运用到作文的评改环节后，效果立刻有了天壤之别，它以方便、快捷的接收信息并处理信息的能力，以及高效的反馈能力，让学生眼见为实，大大提高了教学效率。通过集体修改，还可以集思广益，取人之长，补己之短。上课时，教师将有代表性的学生作文投影到大屏幕上，引导学生围绕作文要求逐字逐句逐段地进行评改。既方便地实现增添、删除、调序、变换等修改，同时也将一系列的修改符号教给学生，而且还可利用计算机对文字有针对性地处理。如精彩之处和欠缺之处都可变换字体颜色或加入下划线。既使学生直观地感知了修改过程，又一步步地掌握了修改作文的方法。如此这般，加强学生与学生，老师与学生之间的作文交流，实现多向互动，有效地提高了学生作文评价和修改的能力。

网络是一个庞大的、实用的、可享受的信息源，可送出或接收电子邮件，可以和别人建立联系互相索取，也可以在网上发布信息，还可免费享用大量的信息源。学生辛辛苦苦，并通过各种途径修改后作出的文章，如果一交了之，岂不太可惜了。我们可以充分利用网络的共享性，将优秀作文装入网页，供全校师生共享。这样既激发了这部分学生的写作兴趣，带动其余学生的写作积极性，还扩大了学生的学习空间。有条件的学生还可以进行网上写作，网上投稿，提高学生的写作能力，鉴赏能力。

在探索信息技术整合于作文教学指导实践中，通过信息技术与作文教学的整合，解决了教学难点，活跃了课堂气氛，提高了课堂效益，同时培养了学生的观察能力，想象能力，提高了学习作文的兴趣，形成了善于积累，善于思考，勤于练笔的习惯，培养了学生自主学习，合作学习的能力。经过实践，学生的作文能力有了较大的提高，由学生自己编排出版了本班的学生作文集。不少学生初步养成投稿的习惯，学生的语文综合能力逐渐形成。

日新月异的网络时代必将改变小学语文教学的阅读方式，写作方式，也同样对小学作文教学提出了新的挑战。作为现代小学语文教师，我们要积极探索，将先进的教学思想与多媒体信息技术相结合的教学形式，建立让学生自主的，合作的，探索的，创造的学习环境，有效地运用网络这一互动媒体开发学生的潜能，为作文教学注入新的活力，让作文与网络同行，使作文教学改革出现一个前所未有的质的飞跃。

【参考文献】：

1．何克抗，《现代教育技术》，北京师范大学出版社，1998

２、阎蔚、汪潮《新概念作文教学的实践》摘自《小学语文教师》（上海教育出版社）２００２年７～８期。

３、《小学语文教学新路》（北京科学技术出版社）２００２年１月第１版。

４、黄荣怀,网络教育应用,北京师范大学出版社, 2002 7

要说起我的小帮手，那可多的去了。字典、教辅书、电脑……如果说谁的功劳最大，那非电脑莫属了！如果你不信，请听我娓娓道来。

自从上了四年级，连学课文都得查资料，因为要知道人物背景，才能更加的理解课文。可我总不能买书看资料吧？这样一来得买多少本书啊！就在我急得像热锅上的蚂蚁的时候，我便想起了我的好朋友加得力助手——电脑。

于是，我连忙上网，三下五除二地“百度”到了我想要的资料。就这样，电脑就成了我功劳最大的“小”帮手！

网络给我带来了许多好处，要正确运用网络，才会使你获得更多的知识。这就是，我和网络的那些事儿，把你的网络故事也说出来听听吧！

[作文：我和网络的那些事儿