雪人歌词完整版汇总20篇

今天下雪了，我和姐姐准备下去堆雪人，我们拿一根胡萝卜做雪人的鼻子，拿了两根深蓝色的圆扣子，扣子中间有X，我们用一个铁桶做雪人的帽子，我们又拿了一根铁丝，做雪人的嘴巴，我们又拿了 一条围巾，做雪人的围巾，围巾是三角形的，红色和黑色方格组成，边上有许多小条条，我们又拿了两个小铲子。

我们拿好东西去堆雪人，我们把手套戴好，把帽子也戴好，开始堆雪人，我们先铲了一些雪，全是干净的雪，我们认真的在做雪球，姐姐做雪人的身子，大大的，我做雪人的头，小小的，过了一会，我们俩个做完了，姐姐先把圆圆的身子放在下面，然后我把头放在上面，雪人的头和身子做好了，我们开始装饰了，姐姐先把雪人的围巾围上了，啊！围巾真配雪人，我们开始把铁桶放在雪人的头上，雪人的头、身子、帽子、围巾、都做好了，我们开始做雪人的眼镜，我先把第一只眼做好，我拿着扣子把扣子往脸上一摁，第二个眼和第一个眼一样，把扣子往上一摁，眼睛做好了，我们开始做鼻子，我把胡萝卜往上一插，鼻子做好了，开始做嘴巴，我们把铁丝一弯，嘴巴出来了，我把铁丝一摁，嘴也做好了，太好了，雪人做好了。

我们给雪人起了一个名字叫华华，我们和华华玩了几个小时，就把铁桶、扣子、红萝卜、围巾都拿走了，我们回家了。

我们还依依不舍的想着华华，虽然华华快化了，可它永远是我们的好朋友。

今天早晨，我刚起床往窗外一看，哇，白茫茫的一片，雪下得可真大，地面上已经扑了厚厚的一层雪，我跟妈妈说：“妈妈，带我去堆雪人好吗？”妈妈说：“现在天太冷，下午再说吧。”经过我和妈妈软磨硬泡了一上午，妈妈终于答应和我一起堆雪人了。

雪还在一直下，开始堆雪人了，我拿着簸箕往雪里一铲，满满铲了一簸箕雪，妈妈也和我一起铲雪，我们把雪都堆到一起。不一会儿，就堆了一大堆雪，雪人的身子就对好了。开始给雪人做脑袋了，我和爸爸、妈妈拿来一个大塑料盆，在盆里放满雪，然后将雪压实，因为雪人的身子很大，我让爸爸帮忙小心翼翼的把盆扣在雪人的身上，满满的把盆拿了起来，我感觉雪人的头太扁了，就又弄了一盆雪扣在雪人的脑袋上。我看了看，发现雪人头上有很大的缝隙，然后我就用手轻轻的把缝隙那用雪填好。我又跑到锅炉房那找了几块煤块，我用两块煤做了雪人的眼睛。脚下有一块三角形的石子，就拿他当鼻子吧。拿什么当嘴呢？我想了想，家里有橙子，橙子皮的颜色很漂亮，那橙子皮当嘴，于是，我把橙子皮撕成了弯弯的形状，贴在了雪人的鼻子下面，哈哈，雪人也正冲着我笑呢。我看了看雪人的身体，好像缺少点什么，妈妈建议说：“给雪人穿上衣服吧。”我说：“好”。我又拿了几块煤块贴在雪人的身上，当做衣服的扣子。妈妈看了看雪人，说：“儿子，那么大冷的天，给雪人来顶帽子吧。”我飞快的跑到家里，拿了一个装酒的盒子把它拆开，放在了雪人的头上。

下雪啦！下雪啦！

透过阳台窗户，我看到外面的地上已经积了一层厚厚的雪，心里别提有多高兴了。我赶紧推开门就要去楼下堆雪人，妈妈眼疾手快拉住我，给我戴上了帽子才让我下了楼。

楼下的小公园里，有好多小朋友在玩，热闹极了。有的在打雪仗，有的在堆雪人，有的在踩雪，大家都大呼小叫的，显得特别开心。

我想自己堆一个漂亮的雪人。说干就干，我选了一处雪还未遭到破坏的角落，把四周的雪集中起来，哈，一会儿时间，雪人大大的身子就出现了。然后我又在附近的几辆汽车上，收集了不少干干净净的白雪，团成了雪人圆圆的脑袋。

这时的我，身上有点热，感觉都要出汗了，可我的手冻得好象不是自己的了，麻麻的，又有点疼的感觉。我赶紧搓了搓手，把手放在衣兜里暖和了下。

这时候，我看到雪地里有一些黑色的小圆球，定睛一看，原来是香樟树的果子。太棒了，这不正好做雪人的眼睛么？附近还有大雪压断的树枝，我折了两根，作为雪人的手，等我把黑果子嵌入雪人的脸，再把树枝插入雪人的身体，又从兜里找到一支小短笔，作为雪人的鼻子，垃圾箱边的红色塑料袋，我捡过来做成了雪人的围巾，白白胖胖的雪人一下子就活过来了。我看着雪人儿，感觉雪人可爱极了，越看越喜欢。

这时，一群小朋友围了过来，他们叽叽喳喳地问这是谁堆的这么可爱的雪人。我得意地说这是我堆的。看着大家羡慕的样子，我心里别提有多得意了。

昨天晚上下了场大雪。房子上，树上。地上全是一片雪白，大地像是披上了银装素裹，非常美丽、人 们常说：“瑞雪兆丰年”。农民伯伯们明年一定能大丰收。

我见了很高兴，终于可以堆雪人打雪仗了！我迫不及待地跑到雪地里，手忙脚乱地堆起雪人来，可是 无论怎么堆，雪人还是没有成型、于是乎，我请出老将妈妈，妈妈看了看说：“要想成型，必须要先捏一 个小雪球，然后在雪地上滚，就可以变成圆形了。”妈妈一边说一边做了个示范。我听了，按照妈妈说的 方法，果然堆出了各大雪球，用来做雪人的身体。

接下来要对的就是雪人的头了。我先堆了个小雪球，然后放在雪人的身体上，雪人的轮廓就大致完成 了。接着，我做起了细加工：用胡萝卜做雪人的鼻子，用黑色棋子当做雪人的眼睛和衣服上的扣子，用冬 瓜做雪人的嘴巴，用扫把当雪人的手等等，经过我的精雕细琢，一个漂亮的雪人便出炉了。

这时，妈妈正在一边铲雪，一边说：“我跟你说说农民常常说的一句口头禅‘今年麦盖三层被，来年 枕着馒头睡’。”

叮铃铃闹钟声一响，小明从梦中惊醒过来，打开窗帘一看，雪花从天上慢慢地飘落在地上。大地被雪花铺上了一层洁白的地毯，房子的屋顶上戴着雪白的帽子。小明看见外面下着好大的雪，很兴奋，急忙跑出去堆雪人。小明在雪地上把雪滚来滚去，滚了一个大的雪球和一个小的雪球做雪人的身子和头。接着小明做了雪人的五官，用两个黑弹珠做了雪人的眼睛，用胡萝卜当作雪人的鼻子，又找了了一个红色的小辣椒当了雪人的嘴巴。你看，一个完美的雪人就做好了。小明爸爸正好走过来了，小明对爸爸说：“爸爸这像不像你呢”?爸爸哈哈大笑起来了。

钱可欣

清晨，我推开门一看，哇！好大的雪呀，地上一片雪白，花草树木也披上了洁白的外套。

望着厚厚的雪，我开心地喊道：“可以堆雪人喽！”我跑到房间里，拿出了纽扣、萝卜、小水桶等工具跑到了雪地里。开始堆雪人啦，我抓起一把雪，搓成了一个小雪球，在雪地上滚动，小雪球渐渐变成了一个大雪球，我又做了另一个雪球，再把两个雪球堆在一起，雪人的头部和身体就完工了。

接下来，我把两只纽扣当作雪人的眼睛，又在钮扣下插了一根胡萝卜，再用手画了一个小嘴巴，头部五官大功告成了。我拿了两根树枝，插在了雪人身体的两侧，只见雪人调皮地向我笑着。现在大雪纷飞，我穿着厚厚的衣服，而雪人呢，什么也没穿。我便把自己头上的帽子和脖子上的围巾统统给了雪人。这下雪人更逼真了！

寒风吹拂，小鸟们落在雪人的帽子上，还有几只竟钻到帽子里取暖呢，好像把它当成了一个温暖的家。

那个雪人至今都令我难忘！

丁丁很想堆雪人，可是他不会，下面就让我来教教他吧。

首先你要准备的工具有水桶、铁锹、胡萝卜、十颗红豆、两颗黑豆、树枝、扫帚。 然后用扫帚把地上的雪扫成一个小山丘，拿铁锹把雪拍结实了，这就是雪人的身体。还需要制作头部，先用手捏出一个球体，在雪地上把它滚大，把它放在身体上，这样雪人的样子基本就出来了。 再把黑豆安在眼睛的位置，把胡萝卜安在眼睛下面鼻子的位置，把红豆聚在一起成为嘴巴，安在鼻子下面。安装五官的方法是把豆子和胡萝卜直接按进雪球里。 最后进行装饰部分，把树枝插在身体上当胳膊，一个在左边，一个在右边，而且树枝要有分叉，才更像是雪人手，把水桶扣在头上当帽子，还可以给雪人围上你的围巾呢，一个雪人就这样堆好了。

丁丁你学会怎么堆雪人了吗？准备好东西，我们一起去堆一个漂亮可爱的小雪人吧。

瞧!窗外正雪花飞舞呢!树梢、屋顶......到处可见雪精灵的杰作，仿佛给大地盖上了一条雪白的毛毯。

"咚咚咚"，咦，是谁来了?哦，原来是我的小伙伴们。"快快出去堆雪人!"伙伴们齐声说道。"好啊......"我快速地换了鞋，便出发了。

我们来到一片空地上，迫不及待地堆起雪人来。我们齐心协力的堆了一个大雪球，接着又堆了一个小雪球，然后我们把小雪球摆在大雪球上。刚做完这些，我们已经累的气喘吁吁，但看着已经成形的雪人，总感觉缺少了什么......啊!对了!雪人怎么能没有五官呢?于是我们飞奔回家搜寻。不一会儿，我拿着小桶、胡萝卜、两颗黑豆和一条围巾兴冲冲地来到雪人面前，把小桶盖在它头上，两颗黑豆当眼睛，胡萝卜当鼻子，一条围巾围在大雪球和小雪球之间，最后用手指在"鼻子"下面画一个浅浅的小嘴巴。哈!大功告成了!顿时，一个活灵活现的雪人就诞生了!我和小伙伴们围着雪人唱啊、跳啊、笑啊......

第二天清晨，随着清晨的第一缕阳光温暖大地时，雪人也渐渐地变成甘露滋润着大地，留下的却是温暖而美好的。

记忆......谢谢美好的雪精灵带给了我欢笑与回忆。

我爱堆雪人，爱雪精灵，爱冬天。寒冷的冬天因欢笑而变得温暖。也许，空地上开出的那朵小花就是雪人，它一直在我们身边......

前几天，下了一场大雪。

雪让房屋戴上了一顶白色帽子，让松树穿上一身白袄，让柳树姑娘穿上美丽的婚纱，让田野的麦田盖上了厚厚的棉被。人们常说：“冬天麦盖三层被，来年枕着馒头睡。”看来今年因为这场雪又可以大丰收了。

雪让大地盖上了软软的白色被子，非常舒服。大地慢慢地睡着了，因为它要等到万物复苏的时候醒过来。放学了，要过星期天，骑着自己的小自行车回家，自行车在雪的身上发出了“喀哒”“喀哒”的声音，好像在说：“别压我啊，我很疼啊，别压我啊，我很疼啊，疼，疼，疼啊......”

回到家里以后，我放下书包，妈妈让我写作业。于是，我写了一会作业，就出去找同学出来堆雪人了。他们听见了我的喊声，就从楼上跑下来，出来玩。我们先把雪堆成了一堆，然后使劲地打，把雪人的下身打平，形成了半圆，下身已经做好了。继续做雪人的头，我们把雪堆成了一个小堆，慢慢的滚成了圆形，一个头做完了。接着把它放在身子的上面，雪人就算基本完成了，可是雪人还要有眼睛、鼻子、嘴巴和胳膊，于是，我拿了两个饮料盖，长长的萝卜，一个大红辣椒，两个扫帚。我把饮料盖按在头的两端，拔萝卜放在“眼睛”中间的下面，把大红辣椒横着放在“鼻子”的下方，两个扫帚插在下身的左右两边。我又跑回家拿了一顶帽子，放在雪人的头上，这样，一个漂亮完整的雪人完成了。

我喜欢做雪人，因为做好的雪人让我有种成就感。那你们喜欢吗？

我们每个人都有自己喜欢的游戏，比如说；打弹子啊，滚铁环啊这类活动，不过我比较喜欢堆雪人，每年下雪之际，我都会堆雪人，雪下得少时，我堆个小雪人，大时堆个大雪人。

首先要先滚起一个大大的雪球，把它立在地上，再相继滚二个一个比一个小的雪球依次叠放上去，然后要去找二根像牛的树枝放在第二个雪球上，再用几块小的黑石头做成可爱说的纽扣，然后用一条围巾围在第一第二个球的交界处，再给戴上水帽而后再插上胡萝卜鼻子，再用二块大小相同的鹅卵石做眼睛就完工了。

我做完之后一看，真好看，我那美丽可爱的小雪人完工了。

寒假的一天晚上，天空飘起了雪花。我和表姐开心极了:明天可以打雪仗、堆雪人了!

第二天一大早，我和表姐早早地起了床，脸都没来及洗，一下子冲到楼下。呀!好大的雪啊!外面变成了银色的世界。我们俩高兴地又叫又跳，赶忙回到家里，拿出铲子，堆起了雪人。

爷爷帮着我们俩一起用铲子铲了一大堆雪，当雪人的身体。然后我和表姐一起滚了一个大雪球，放在雪人的身体上面作脑袋，眼睛、鼻子怎么办呢?我捡了两块小石头安在雪人的头上当眼睛，表姐拿了一根胡萝卜插在雪人的眼睛下面做鼻子，爷爷把铲子插在雪人的身上，雪人“长”出了一条滑稽的小胳膊。我又找来一片树叶贴在雪人的鼻子下面，雪人就冲着我们笑了起来……

雪人在我们的共同努力下，终于堆好了。我和表姐、还有爷爷看着雪人，高兴地大笑起来。通过这件来事，使我明白了一个道理:团结起来力量大!

歌词是什么?我认为歌词就是歌曲要演唱的内容，就是为歌曲准备的文学语言。

歌词由于是诉诸于听觉的所以叫听觉艺术，也叫时间艺术，也就是说歌词是给人听的。一首歌曲3、4分钟稍纵即逝，因此，应该一听就懂，来不及揣摩，尽管现在有电视可以走字幕，但是大多时是靠听的。那么，歌词和诗歌有什么不同呢?寻根溯源，歌词和诗本是一家，远在古代，歌即诗，诗即歌。从诗经到汉魏六朝的乐府、到唐诗、宋词、元曲……大多是可以唱的。诗歌可唱，也是我国历代诗词、民歌的传统特色之一。随着历史和文化的发展，就出现了能阅读的诗和能入乐的诗，诗和歌词就分家了。今天，不但出现了一支歌词创作队伍，而且，还有一大批歌词爱好者，歌词理论队伍也在逐步形成。

有些年轻朋友不仅要问，如今的歌词从形态上和诗差不多呀?确实，歌词仍然具有诗歌的一些特点，有人就有这样的理论：“要把歌词当诗写”。我理解，“当诗写”是吸收诗歌的一些特点来为演唱服务。说到这里，你们就可以理解我的这一节的题目了，也就是说歌词曾经是诗，它具有诗歌的许多特点，而今天，说它是诗也只能是说被音乐同化了的诗。也就是说，这种具备诗歌特点的歌词，此时是一个依附品，是一首歌曲的肢体，而音乐是翅膀，只有在同音乐结合、同音乐重组、被音乐所同化才能飞翔，才能产生一种新的艺术样式——歌曲。此时，没有人说它还是诗歌或者另外的什么文学体了。恰恰能入乐的诗在被音乐同化之后，得到了包装，给人一种新的审美意境。

说歌词是被音乐同化的诗，还因为这时的歌词已经具备被音乐同化的条件，而只能阅读的诗就不具备被音乐同化的条件，因此，也就不能称为歌词。

那么，被音乐同化的诗(歌词)什么特征呢?简言之可以概括以下几句话：主题集中，高度概括生活，形象鲜明，语言简洁动人。结构严谨，形式短小精悍，有节押韵，朗朗上口易记。

在这个寒假里，下了好几场雪，这件事使我们又喜又忧。喜的是：可以踩在白色的地毯上，尽情玩耍；忧的是：道路太滑，一不小心就会滑倒。不过，这丝毫阻挡不了我们玩雪的热情。

我们一家人分别拿好工具，在家门口开始做雪人了。我们先把周围的雪都铲到一个地方，等到雪堆积得差不多了，我和妈妈就做起雪人的下半身了，而爸爸独自一人肩负起了做雪人头的艰巨任务。我和妈妈两人吃力地滚着雪球，雪球越滚越大，没过一会儿，我们的手冻得通红，但我还是继续堆着。虽然我们的手冻得通红，但我们的心还是火热的。接着，我们就用小铲子耐心地把周围稍微不平整的地方慢慢地刮去，经过我们不懈的努力，一个完美的下半身就胜利搞定了。

我们略显悠闲地看着爸爸的样子，不由得扑哧一笑。你们看，他像一只调皮的狗狗，在雪地上边玩耍边工作。他一会儿用尽全身的力气把雪球往前推，这样就能让更多的雪包裹在上面；一会儿用力拍击雪人的头，使它更加紧密，不会分开、破损。等到他做的雪人头也做好了，我们就去给雪人找装饰品了。我们决定做一个与之不同的雪人，自然要在装饰上别出心裁。

我们用锅当做它的帽子，用两颗大大的珠子当做它的眼睛，用胡萝卜当做它的鼻子，再用手勾勒出它的嘴巴。我们还在它的脖子上围了一条围巾，还给它披了一件披风……

我们做好雪人后，过路的人都纷纷称赞，说这个雪人做得很与众不同，很别出心裁！我们听了，觉得自己做的这些都是值得的。

大雪纷纷扬扬地下了一整夜，早晨起床，小明推开窗户一看，呀!到处是白茫茫的一片!他高兴地跑出家门，想尝尝雪是什么味道的。他捧起一些雪，正想往嘴里送的时候，小红和小军跑了过来，连忙阻止他说：“小明，雪很脏，不能吃!”小明听了，赶紧放下手中的雪，对他们俩说：“我们玩堆雪人吧!”“好啊!好啊!”他们俩不约而同地回答。小明说：“我们分工合作，我和小红负责做雪人的身体，小军负责做雪人的头，然后大家一起来装饰雪人，好吗?”他们俩听了连连点头。

小红和小明滚了一个一米多高的椭圆形雪球，小军做了一个和足球差不多大的圆球，又把圆球放到了雪人的身体上面。小军拿来两把扫帚，插在雪人身体的两侧。小红从小木桶里拿出两颗龙眼籽，放在雪人的眼眶里，接着，又拿了一个胡萝卜，插在雪人鼻子的位置，小明又用红墨汁给雪人画了一个笑眯眯的嘴巴。小军说：“好像还缺少点什么。”“对!”小明一拍脑门，转身跑回家拿来三颗纽扣和一条围巾，他把三颗纽扣均匀地排列在雪人的肚子上，又把围巾围在雪人的脖子上，小红也把小木桶戴在雪人的头上做帽子。雪人做好了，大家围着雪人又蹦又跳，开心极了!

下雪了!下雪了!远处白茫茫的一片。我和小伙伴在楼下干了两件下雪天必不可少的事——堆雪人，打雪仗。

堆雪人了!我做了个小雪球，在地上滚来滚去，滚了东边滚西边。在我的努力下，一个超超超超……超级大的雪球诞生了。这可是雪人的身子呀，有了身子也要有头，我又做了一个比刚才小点的雪球。雪人的头做好了，把小点的雪球放在大雪球上，拿了几块石子当雪人的眼睛、嘴巴和纽扣。再把事先准备好的胡萝卜当雪人的鼻子。再找两根树枝当雪人的手，一个雪人就大功告成了。突然张国凡觉得少了点什么，便把自己的帽子给雪人戴上了。

堆完雪人了，大家觉得很无聊，我便提议打雪仗。大家分好帮后，选择了自己的地盘，就开始打雪仗了。我方先发起攻击，先下手为强呀!对方也毫不相让，拿起一个雪球击中了张国凡。他们不客气，那我也不客气了，拿起一个雪球扔了出去。雪球在天空中划出一道弧线，正好打中了姜一泉的头部。姜一泉叫了一声：“啊!我中弹了!”说完，我也中弹了，当时的场面好不热闹，扫雪的扫雪，造雪球的造雪球，扔雪球的扔雪球，大家打的热火朝天。

今天，我度过了最愉快的一天。

对于从小生活在市区里的我，打雪仗、堆雪人是想都没有想过的，每次下过雪后勤劳的保洁工人就急忙清理，所以我雪中玩耍的愿望就至今未实现过。不过，今天我非常开心，因为我终于尽情玩了一次，认认真真的体会了一次雪的洁白与清爽。

昨天晚上到今天都一直在下雪，雪花时而紧，时而停，时而大如鹅毛，又时而小如盐粒，就好像在逗我们玩，一队友提建议说：“谁没有第一节课，我们来玩堆雪人吧！”大家一致同意，说着就向雪地里跑去，长这么大头回这么感受雪，摘下手套，刚动雪有些微凉，但一会儿也便适应了！兴致昂扬的堆雪人大行动开始啦！我们有说有笑，真的很爽，后来感觉周围的雪质不大好就向较远的地方弄雪，便手拿簸箕搬运。一个多小时后怪模怪样的小雪人成功出炉啦！有些像外星人，不过还是蛮好的。

抬头看着飘落的雪花，扫视周围的一切，洁白无瑕真的很美！长这么大今天终于玩痛快啦！雪——在饶阳二中顶岗期间的第二场雪。我们的大雪人里在小花园向过往的同学挥手问候，好可爱哦！

Two days ago, a heavy snow came. And now, the snow stopped and it’s time for fun. This morning, I go to outside door and make snowman with my friends. We prepare some tools and then we start. We did it many times before, so it’s easy. We pull snow together and shape it. Last, we make a face for it, eyes, nose, ears and mouth. It’s very funny and we are happy.

前两天，一场大雪来了。现在，雪停了，是玩的时候了它。今天早上，我走出门外，和我的朋友一起堆雪人。我们准备了一些工具，然后我们就开始了。我们以前做过很多次了，所以很容易。我们把雪弄在一起和做成形状。最后，我们做出了一个脸，眼睛，鼻子，耳朵和嘴。这是非常有趣的，我们是快乐的。

第1篇堆雪人

冬天到了，天气十分寒冷。一天夜里，下起鹅毛大雪。树上好像开满了雪白的梨花，房顶就像盖上了厚厚的棉被，地上仿佛铺上了银色的地毯，好一个银装素裹的世界呀！

雪地上，小朋友们在尽情地玩耍，有的打雪仗，有的滚雪球，还有的堆雪人。我和明明堆了一个胖乎乎的大雪人。我们先把雪堆在一起，当作它胖胖的身子；再滚一个大大的雪球，作它圆圆的脑袋；然后找来一个水桶，扣在雪人的脑袋上，当它的帽子；最后拿来几颗小石子，安在雪人身上，作雪人的眼睛和身上的钮扣。我找来一根胡萝卜，插在雪人的脸上，这样雪人就有了一个又红又长的鼻子！明明左看看，右看看，总觉得缺少点什么，便拿来一把笤帚，插在雪人手上，你看雪人就像一名威武的小战士，站在雪地里多神气呀！

我大声叫道：“妈妈，快过来给我们照相啊！”只听见“咔嚓”一声，相机里留下我们和雪人永恒的记忆。

第2篇堆雪人

天刚蒙蒙亮，小立睁开眼睛往外一瞧，哈！天上飘下来了雪花，地上的雪像地毯一样铺在地上，树上、屋顶上也白茫茫的一片，窗外变成了银白的世界。

“下雪了，下雪了！”他赶忙从床上跳下来，喊起同院的小伙伴：“下雪了，下雪了！快出来堆雪人吧！”小伙伴一听，高兴起来，赶紧穿好衣服，冲出了院子。

他们先滚雪球。小立滚了两个雪球，一个大，一个小，大雪球当身子，小雪球当头。小红拿来了一个红色的塑料水桶当帽子，小明找来两个煤块当眼睛，小军拿出一只胡萝卜插在雪人脸上就成了鼻子。

用什么当雪人的胳膊呢？大家想啊想啊，小立灵机一动，捡来两根树枝插在雪人的身上，雪人就有了胳膊了。小红又把围巾披在雪人的脖子上，这样雪人变得更加漂亮了。

看着堆好的雪人，大家高兴极了，他们希望再下一场大雪，堆一个更大更漂亮的雪人。

第3篇堆雪人

清晨，我的美梦还没有做完，就被窗外的小朋友吵醒了，我打开窗户，想看个究竟。 “哇！这是我见过的最大的大雪了”我迅速起了床吃了饭穿好衣服奔下楼去，“呵！雪竟然到了我的腰上。”瞧，树上树下都是银装素裹，遍地白雪皑皑，空中仍飘着鹅毛大雪，老人们说：“这可是百年不遇的大雪啊！”小朋友们都说一起堆雪人。

我说先帮大人们扫扫雪吧，大家都一致赞成，于是我们也从家里拿来扫把，帮大人们扫雪，大人们都夸我们乖，是一群小雷锋啊。于是，我们又去堆雪人了。有2个有力气的小朋友自告奋勇去滚雪球，堆出大概形状，又每人捐献1角钱做雪人的衣扣，找一个空酒瓶做雪人的鼻子，因为实在找不到小石子，我们就用2个小瓶盖儿做眼睛，用红钢笔水画上嘴，随便摘两个树枝安在雪人的肩膀下，在后院捡个锅做帽子。

雪人堆好时，已经到晚上了，我已经筋疲力尽，我回到家，望着我们堆的雪人，心里乐不可支，心满意足的睡了一觉。

第4篇堆雪人

2月3日上午，我被那烦人的报时钟惊醒了。吃早饭时，不经意间看见窗外白茫茫的一片。再仔细一看，原来刚下过一场雪。

这本来是件大喜事，俗话说“瑞雪兆丰年”吗！可我却撅着嘴巴嘟囔着：“这雪早不下晚不下，偏偏在我睡觉时下，害得我没看到冬爷爷的礼物是怎么来的。”不过，雪还没融化，可以堆个小雪人。说干就干。我拿起铲子，跑下楼。我用铲子铲了雪，堆出两个雪球，小的雪球作为雪人的脑袋，大的雪球是雪人的身体。把脑袋放在身体上，雪人的外形就完工了。然后找来两颗弹珠，按在雪人的脸上，小雪人好像顿时明亮了起来。我又找来了树枝，插在雪人脸的中央，哈！

一个朝天鼻子就完成了。只剩下一个嘴巴了，这好办，我拿来一块小石头放在嘴巴的位置上。最后把两根木棍插在雪人的身体的两侧，当做手。一个活生生的雪人就大功告成了。我望着雪人，心里乐滋滋的，因为这个雪人是我做的。

第5篇堆雪人

一天早晨，我睁开眼睛惊奇的发现天上下着我从未看过的鹅毛大雪。雪飘到地上，地上就好像铺上雪白的地毯，在雪的梳妆下，这里成了一片粉妆玉砌的世界。我招呼了一些朋友出来，一起堆雪人，我们各自拿了一个盆子，在车上，在路旁，我们抓起一把把雪放到盆子里，放满一盆我们就把雪倒到一起，倒到足够了，我们把雪捏成一块，然后抱到有雪的草坪上滚，看到有哪一块沾上了污泥，我就把那一块雪给挖下来，扔掉，那一块干净的填上去，而且还时不时地磨一磨，因为这样可以确保雪球是圆的。我们就像这样子滚了三个大小不一的雪球，然后把它们叠起来，再在两边插上两根树枝，但我们的雪人还没有五官呢，这时有人拿来两个龙眼壳，一个胡萝卜和一根彩带，我们把东西给雪人一一安上。最后，我们都非常得开心，我们还和雪人照了相以作为一个纪念呢。

第6篇堆雪人

下雪啦！下雪啦！我们贵溪好久没有下过这么大的雪啦！看看路旁的行人，一个个打着伞，小心翼翼的一步一步的向前走去。再看看路边的树，一片片树叶上积满了雪，多么像圣诞树呀！“妈妈，快来堆雪人！”我叫了起来。“堆雪人咯！”我穿好雨靴，戴好手套，开始了。经过一番商量，我们决订妈妈做身子，我做头。我先用手把一点儿雪揉成一个团，放在雪地里滚了起来，可我左滚右滚就是滚不圆，只好把一个奇形怪状的东西（我无法叫他头）交给了妈妈。妈妈说：“你真笨！看我的。”说完，只见她把雪球放在手上，搓呀搓，一会儿，一个足球大的脑袋出来了。我心想：妈妈真厉害！妈妈把它放在已经做好的身子上。那身子就像一座平顶山。就差雪人的五官了，我捡起地上的一块黑木板，把它掰成一小块一小块的，贴在雪人的脸上。一个雪人做好了，我依依不舍的离开了。我真希望它永远不会化！

第7篇堆雪人

今天天气真冷啊！我出去堆了一个小雪人。

我叫爸爸出来看，爸爸说：“这个小雪人太小了，我帮你堆一个大雪人吧。”爸爸从家里走出来，帮我堆了一个大雪人。爸爸拿铲子把雪堆成雪人的身体，刚堆好一部分，一不小心把铲子搞断了，他又拿起了一把刀，把雪人堆好了。他就进屋去了。不一会儿，我们邻居一个小哥哥来了，他看了看雪人就说：“我们给雪人一只手吧！”我就堆了一只很小的手，哥哥说：“这手太小了。”他帮助我将雪人的手堆大了些，可是他又觉得不太方便，他就从家里拿来了一把扫帚、一把拖把当雪人的手，这下雪人更漂亮了。这时又来了一个哥哥，他们一起帮我给雪人做了一顶帽子，我开心极了！那个哥哥堆完后就走了，这时天快黑了，我和另一个哥哥也回家吃饭了。

吃饭时，爸爸问我：“你开不开心呀？”我回答说：“开心啊！”我反问爸爸：“您呢？”爸爸就说：“我也开心啊！”

第8篇堆雪人

今天一大早我就起床了，打开门一看，啊！外面下雪了！大雪像是给我们的世界涂上了一层厚厚的雪花膏，把它变成了白色的世界。

我连蹦带跳地冲了出去。我拿了一把铁锹准备堆雪人。我用铁锹铲了一堆雪，然后把它修理整齐，雪人的身体快完成了。我跑到远处看，它像一座小雪山,站在近处看又像一个被涂上雪花膏的三角形，雪人的身体完成了。我现在开始做雪人的头。我用手捏了了一个小雪球在草地上滚呀滚，一会儿滚成了一个圆圆的雪人的头，像一个大气球。我把它放在雪人身体上，小雪人快堆好了。我把一个红色的小水桶倒扣在雪人的头上当它的帽子。用两颗小黑石头镶嵌在小雪人的脸上当它的眼睛。用胡萝卜给它做了个红鼻子。然后把两根树枝插在它的身体上当小手。小雪人终于堆好了。

它的嘴巴一直咧着，笑啊笑啊！我看着这可爱的小雪人也哈哈大笑起来。过了一会儿我才发现自己也变成了一个雪人。

第9篇堆雪人

我最盼望的就是下一场大雪，因为可以堆雪人、打雪仗。有一次，雪下得特别大，那雪花如同倾盆大雨般从天空中掉下来，真是大雪纷飞啊！等地上铺了一层厚厚的雪，我迫不及待地在我家的露台上堆雪人。

我捏了一个雪球，在雪地上滚来滚去，它变得越来越大，越来越结实。然后做了一个小一点的球，放在上面。在大雪球左右两边各插上一根树枝，这是手。在小雪球上边放两颗小石子做眼睛，在眼睛下面插根胡萝卜头，是鼻子，再在下面用小石子一颗颗嵌进去做成微笑的嘴巴。最后给它系上围巾，戴上帽子，就成了小雪人。我觉得这个小雪人是世界上最帅的。

第二天，圆圆的太阳涨红了脸，笑眯眯的，小雪人没什么变化。第三天，眼睛、鼻子和嘴都掉了，帽子围巾也掉了、湿了，手也摇摇欲坠了。

可惜今年的雪下得不怎么大，只有花瓣那么薄一层，让我叹息不已。我盼望着下一场铺天盖地的大雪。

[堆雪人的300字作文

近些年,人们对通俗歌曲的无韵提出了许多质疑，有人感到这种“离经叛道”，对于中国几千年形成的传统文化简直不可思议。有人还认为，已经到了粗制滥造的程度。也有人认为，歌词既然是歌唱体，无论有韵无韵，只要有人谱，有人唱，只要能表达人们的内心情感，不要去指责它是否押韵。这些人也指出，不押韵不是绝对真理，这和一些写歌词的人根本不懂辙韵有关。

为了让大家进一步认识通俗歌曲的歌词，这一节我把在93中国音乐文学学会济宁年会上听到的发言和我个人的理解进行了整理，讲讲通俗歌曲歌词的特征。

通俗歌曲的歌词，确实和传统的歌词有所不同。有自己的特点自己的规律，自己的特征：

一.它有宣泄性 从通俗歌曲诞生的那天起，宣泄性就是它的主要特点，特别是一些摇滚乐歌曲更是如此。通俗歌曲从引进到自己创作一直在宣泄着。宣泄不是贬意，它可以起到健康和治疗的作用。能够利用歌曲来宣泄是社会的进步。

二.它有煽情性 通俗歌曲写情最真实、最细腻、最透彻、也最能打动人心。说它的煽情性，一是指它的内容而言，通俗歌曲以写情见长，所以抒情就有基础，煽情就自然而然，毫不用“炒”。说它的煽情性还指歌曲形式的本身，这种歌曲就像煽情的机器，有众多的狂热者追随其中。煽情性强化了通俗歌曲，通俗歌曲有煽情的本事。

三.它有时装性 说它的时装性，是指它变化的速度、是指它对潮流的把握，通俗歌曲充满流行色，劲吹流行风，对社会生活，对年轻人的心态反映相当灵敏，相当快捷，因此说它有时装性。

四.它有多元性 这是指它的内容和手法，而不可忽视的是它多重于价值观念的表现。价值观念是社会发展在人们生活中的体现，重于表现价值观念决非指经济而言，它是指人们从心理到形体、从存在到生长的一种自我表现、自我寻觅、自我叫卖……

五.它有平民性 通俗歌曲已经变成寻常百姓的一种生活，不管你承认与否，它每时每刻都渗透在我们日常的生活中，它实实在在是平民百姓离不开的调味品、调解剂。说它的平民性还有一条，那就是“不管你春夏与秋冬，躲进小楼成一统”。它很少涉及“大我”而重视“小我”。它不做表面文章，而重视和表现人们真实的心理状态。

六.它有哲理性 通俗歌曲虽然最讲直抒胸臆，虽然最讲娓娓道来，在它的歌词中也经常出现一种发人深省的警句名言，虽然是在普普通通中隐隐现现，确充满了哲理性。这些带有哲理的词句还会被一些商人、文化人、学生、甚至政治家接受。这一节因为篇幅的关系，没有举例子，只要大家认真的学习、思考，就一定能逐渐的掌握这些特征。

昨天下了一场大雪，造成，我推开窗子，啊！真美，白白的雪一眼望不到边，我们几个小伙伴为了堆雪人，激动的顾不上吃早饭，穿上棉衣冲出房子。有的用铁锹铲雪，有的用扫帚扫雪，还有的滚雪球，大家越干约有劲，不一会儿大雪人的下半个大身子就堆好了，小猫给我们加油。

大家一起又滚了一个很大的雪球做雪人的头，做好后大家又从自己家拿东西给雪人化妆。这时，想象中的大雪人已经做好了，我们看着自己做的大雪人，高兴得不知怎么办才好，有的蹦来蹦去，有的轻轻地摸着大雪人，有的围着大雪人跳绳，还有的不停地伸着大拇指，大家高兴的叫着：“大雪人堆好啦！大雪人堆好啦！”

冬天来到了，北风呼呼的(地)吹着，天空中下起了鹅毛大雪，马路慢慢地变白了。小朋友们不怕冷，他们到雪地上去堆雪人。首先，滚了一个大雪球当作它的身体，再堆了一个小雪球当作它的脑袋。接着拿一个脸盆给它戴上了帽子，一根胡萝卜就是它的冻得发红的长鼻子，两颗小石子是它乌黑明亮的眼睛。小朋友用手在它(雪人)的鼻子下面扣了一下，就是它的大嘴巴了。手(呢?)原来是一把大扫帚。这个雪人多漂亮(可爱)呀!小朋友们玩的(得)多开心呀!

妈妈的话：这是伊伊的考场作文，虽然得了满分，但是伊伊写的时候景物描写比较细致具体，而小朋友是怎么堆雪人的却是一带而过，可怜去年好不容易下了一场雪，妈妈长这么大第一次看见这么厚的雪，竟然没有带伊伊去堆雪人，几十年难遇的机会呀!惭愧!错过了很好的亲子活动，也错失了伊伊学习堆雪人的大好时机。今年如果下雪，一定不能错过啦!打住，打住，扯远啦。于是钱老师对伊伊的看图写话指明了方向，根据钱老师的方向，伊伊回家花了半小时写完，主要是写字的速度太慢了。