雪人歌词完整版【合集20篇】

这几天，雪下得够大，终于停了，我和表弟。妈妈来到了龙泉湖堆雪人。妈妈说：“堆雪人是下雪天才能享受的一项有趣的活动。当然雪必须要下得够大，才能积累足够的雪球，气温要够低，才能使积雪不会迅速融化。”我俩牢记在心，开始了堆雪人。

我们选了一处空地，开始滚雪球，我们先捏了一个雪团，然后在雪地里滚，妈妈和表弟力气大，滚得快，不一会儿，就滚了一个大大的雪球，我也滚了一个小雪球。刚好，大雪球当身子，小雪球做脑袋。接着，我们相互配合，把小雪球按在大雪球上，接下来，我掏出两个弹珠，小心翼翼地镶在雪人的脸上，两颗黑黑的眼睛，很漂亮。我又去找了一些树枝，做鼻子可是雪人没有嘴巴，怎么办呢？还是我有办法，在冬青树上摘了几片绿叶子，折了几下，个雪人按了个绿嘴巴。

我们望着自己堆得雪人，心里有一种说不出的痛快。

昨天下了一天一夜的鹅毛大雪，地上铺着厚厚的地毯，小树围上了雪白的围巾，屋顶戴上了洁白的帽子，放眼望去，世界变得银装素裹，到处一片雪白。

一大早，我就起床了，迫不及待地约了我的哥哥到楼下去堆雪人。

我们用小铁锹把雪收到一起，然后滚成两个大小不一的雪球，从大到小地排列起来，哈哈，一个雪人的外形堆好了！我和哥哥用两片树叶给雪做了一双眼睛，再把雪捏成一个红萝卜的形状，给雪人当鼻子。我们找了三根树枝，分别当雪人嘴巴和两只小手，再把收雪的小水桶扣在小雪人的头上当帽子。哈哈，一个可爱的小雪人堆好了！

我们围着小雪人跑啊，跳啊，真高兴！下雪真好，给我带来了那么多乐趣！    家长评语：玩雪的感觉很真实！

清早，我正裹着小被子睡得迷糊，只听妈妈轻轻在我耳边说：“菡菡你看外面下雪了，快起床我们去堆雪人吧！”

听到要堆雪人，我一下就从床上蹦了起来，飞快地穿好衣服，顺便把妹妹也叫了起来。“哇！好大的雪啊！”我和妹妹看着窗外喊了起来。雪好白，地上像盖了一层厚厚的棉花糖！我从来没有见过这么大的雪，心情十分激动。匆忙地整理好后，我们就开心地下楼去堆雪人了。

我和我妹妹开始堆雪人，第一次我和妹妹东捡起西凑，拼出了一个小小的雪人。后来在爸爸的帮助下我们推了两个大雪球，堆了一个和我一样高的雪人！我们拿了两根树干当雪人的手，又找到了一个旧帽子给雪人戴上了。我看见妈妈正在给妹妹吃东西，原来我妹妹吃的是龙眼，我想了想，我觉得龙眼核正好可以给雪人当眼睛，我在车库里又找到了两个小玩具可以当雪人的鼻子和嘴巴。

我把我的围巾拿下来给雪人戴上了，真是太漂亮了，我和妹妹蹲着雪人旁边，爸爸妈妈拿起手机给我拍了很多照。

这一天我们真是玩的太开心了！

今天早晨，我打着哈欠缓缓“飘”阳台上，使劲地呼吸了几口新鲜空气，这时阳台上的景物不由得令我眼睛一亮——它们都盖上了厚厚的一层雪被。“阿嚏”我抹了抹鼻子，高兴地大喊：“下雪喽。”我戴上帽子、手套，穿好雨鞋，系好围巾，全幅武装后，我招呼也不打，一个健步冲到门前，兔子般地“跳”下楼，来到了草地上。

我倒吸了口冷空气，虽然我里三层、外三层地包着自己，但还真别说，这天还真冷。我搓着手，思索着：前年我做了冰拱桥，去年做了冰太极，今年该用这雪做些什么呢？这时，不远处的一个“四不像”吸引了我，我跑过去一看，原来是一个没手没嘴巴而且还掉了一颗眼珠子的雪人，刚才我远远望去，还以为是个雪怪呢！对呀，今天我就做雪人。

我先用雪揉成一个坚硬的小冰球，然后我把它放在雪地上慢慢地滚动着。起先我需要蹲下小心地把小冰球一点一点地向前滚，不一会，我便要站起身吃力地推着，又过了一会，我需要一边大声喊着：“一、二、三，嘿哟；一、二、三，嘿哟。”一边用尽我全身力气咬着牙奋力才能推动“小冰球”，这时，“小冰球”已经有我的腰那么高了。我喘着粗气，停下手，经过我的不懈努力，雪人的身体终于被我做好了，接下来，该做雪人的“头”了。

我原以为做雪人的头很简单，但当我滚好小雪球，真正的麻烦来了：我该怎么把雪球弄到雪人身体上呢？我把小雪球滚到雪人身体旁，想用手把雪球抬上去，谁知雪球是那么弱不禁风，我刚把雪球抬上一点，雪球便被我的“龙爪手”弄碎了，无奈，我只能又滚了一个。有了上一次的失败教训，我这次格外小心，苍天不负有心人，我终于把雪人的头跟身体连在一起了，我又连忙从地上抓了一大把雪来固定雪人的头。

终于雪人的身体和头被我做好了，接下来毋庸置疑该进行最后也最重要的工作——美化。我迫不及待地拿出我早已准备好的弹珠，拿出二颗镶嵌在雪人的脸上，当成眼睛。之后，我又在草地上找到一小截枯木枝和许多嫩绿的草根，我把它们经过加工后分别成了雪人的鼻子和嘴巴，最后，我用雪一点一点地装在雪人身上，雪人的手臂也出世了，终于，这一切做好后，一个活生生的雪人出现在我面前，我兴高采烈地上楼拿了照相机，把雪人里里外外、上上下下、前前后后、左左右右都给拍下来了，最后，我请路上给我和雪人来了个合照，这才依依不舍地也雪人告别。

看着我所建的雪人，又看看别人建的雪人，我大笑了起来，这笑中，有我的开心，有我的自豪，更有我的辛劳和汗水。

[《堆雪人》作文300字

杜昕雨

一个雪后的清晨，一眼望去，到处是白茫茫的一片。楼顶、街道都被大雪覆盖了。远处，一棵棵雪后的松树就像仙女的一件件白裙。

小芳和小明穿着温暖的外套，戴着厚厚的手套和帽子跑到广场上。广场上的雪厚厚的、白白的，是堆雪人最棒的地方啦！他们说干就干，立马开始堆雪人了。

首先，他们滚了两个雪球，大的雪球用来做雪人的身子，稍小的雪球用来做雪人圆圆的脑袋。然后，他们用一些小石子来做雪人的眼睛和纽扣，还准备了一个小提桶来做雪人的帽子。过了一会，小明拿来一个扫帚说：“我们可以把扫帚当作雪人的胳膊”。小芳听了，高兴地点了点头，说：“太好了，我也有个好点子，我们用胡萝卜作雪人的鼻子，好吗？”小明听完竖起大拇指，直说好！就这样，他们堆了一个漂亮的雪人。

啊！堆雪人可真好玩！

一个冰天雪地的早晨，小朋友们在雪地里堆雪人。

空中飘着雪花，像小小的白羽毛，又像吹落的梨花瓣，零零落落。轻柔的小雪花飘飘洒洒地落下来，渐渐地，小雪花变大了，也变厚了，密密麻麻的。雪终于停了，茫茫的四野一片雪白，房舍、群山披上了银装，好像是童话里的冰雪世界。

小朋友们穿上大衣，戴上帽子，欢叫着到院子里堆雪人。孩子们呵着冻得通红的，像紫芽姜一般的小手，拿起铲子，开始把雪铲到一起，经过无数次的拍打和用细雪填补裂缝，小雪人的身体终于做好了。接着，孩子们又滚了一个大雪球做雪人的脑袋，用煤球给他做眼睛，用胡萝卜做小雪人的鼻子，又拿纸剪成嘴巴的样子，涂上鲜艳的红色，贴在小雪人的脸上。孩子们还给小雪人戴上了一条美丽的围巾和一顶俏皮的帽子，又给小雪人装备了扫帚作武器，以防小鸟来欺负他。

就这样，雪白的世界出现了一个顽皮的小雪人，孩子们围着小雪人，对他拍手，点头，和他嬉戏，为他喝彩，欢迎小雪人成为他们的新朋友。

今天，外面下着厚厚的大雪，我和姐姐正在看电视，我看了看外面突然想出了一个好主意，我跟姐姐说：“我们出去堆个大雪人吧。”姐姐说：“好啊。”我们戴着帽子，穿上大棉袄，戴上手套，拿着铁锹，我们就走了出去。

出去一看不仅雪很大，还很漂亮。我们用小手握出一个不大不小的小雪球，然后在地上像球一样滚来滚去，慢慢的变大了，姐姐用铁锹把多余的除掉，就这样改来改去，改了好几遍才出来一个圆溜溜的大雪球，我们像做身子那样，握了一个小雪球，在地上又是滚来滚去，姐姐用铁锹，还是改了好几遍才出来一个小脑袋，姐姐拿了五个扣子，用两个当雪人的眼睛，剩下三个当雪人衣服上的扣子，姐姐去厨房拿了一根胡萝卜当雪人的鼻子，我去找两根树枝当雪人的手，姐姐说：“还缺什么呢?”我说：“还缺一个帽子。”我去拿来一个小桶当雪人的帽子。我们照着大雪人的样子，我和姐姐各做了一个小雪人，我们在旁边又唱又跳，真是高兴极了。

几天过去，出门一看就是灿烂的阳光，我问姐姐：“我们的雪人呢?”姐姐说：“它走了。”我知道他们被溶化了，但我心里永远记着它们。

每当我看到外边被清扫工阿姨堆起的一个个雪堆，就想起我和妈妈堆雪人的情景。

记得在一个寒冷的冬天，我和妈妈在家里看电视，忽然一个念头在我脑里闪过。我对妈妈说：“我们去堆雪人好不好？”妈妈连连答应。我们穿好衣服、戴上手套、拿着扫帚正要出发，忽然间我又想起了什么。妈妈问：“怎么了？”我说：“呀！我忘了带几件很重要的东西。”妈妈问：“是什么东西啊？”我说：“当然是雪人的五官了，堆雪人怎么能少了这些东西。”妈妈笑了。我拿起吃过的火腿肠皮，用剪子剪下来一块做嘴，拿来一个红萝卜做鼻子，拿来两块煤作眉毛，拿来几个钮扣作扣子，拿来一个小棍作拐棍，东西凑齐了，我和妈妈用雪滚成了一个大雪球作身子，又滚了一个小雪球作脑袋，把煤放在头发下边，把红萝卜放在正中间，火腿肠皮放在鼻子下边，把钮扣放在雪人的身上，把小棍放在手下，一个雪人做好了，一阵风吹过，雪人好像在说谢谢你们把我装扮这么漂亮。

虽然这件事已经过去五年了，但是我仍记忆犹新。

今天上课老师给我们留下的作文题目是“我喜欢……”我一看这个题目高兴坏了，这简直就是为我量身制定的题目啊，我最喜欢的就是堆雪人了！

每次一刚入冬的时候，我就经常趴在窗户上看，说是在看什么时候下雪，不如是在期盼，期盼了老天什么时候能让一场大雪降临。每当一下雪，我几乎都能高兴地窜到天上去，只要我不在上课，不论我此时在干什么，我一定都会立刻冲出门，跑到雪里面去，无奈刚开始下的雪简直太薄了，根本无法堆雪人，但我的高兴劲依旧没减，我还是在雪天里面蹦蹦跳跳，妈妈每次一看下雪都会提前在门口等着我，给我戴好围脖帽子，生怕我一出门就玩个昏天黑地。

再过一阵子雪下得更大了，地面上也积了厚厚的一层雪，我就迫不及待的跑上楼去叫妈妈下来帮我的忙，我每次堆雪人这可是个大工程，我自己一个人可完成不了。在妈妈的帮助下，我们俩分别堆两个大小不一的雪球作为雪人的身子和头，完成后我们又把两个雪球摞在了一起，完成后我还细心的在小雪球上面抠了两个眼作为雪人的眼睛，妈妈又插上了两根枝条作为雪球的手。大功告成后，我们又在雪人面前合了个影，真开心！

今天是有史以来下的最大雪，今天的这个雪终于可以满足我每次在冬天的愿望了，就是简简单单的堆一个雪人，今天终于美梦成真。

吃完饭我就迅速地到我朋友的家中，我使劲的敲着我们邻居家的门，门一开，我二话不说抓住他的手，迅速地跑下楼，我已经帮他拿好了所有的装备，我们开始了我们巨大的工程。

我们首先制作了雪人最主要的，也是最难做的地方，我们首先拿着铲子，先从一个小雪球开始做起，慢慢的滚，感觉用了好长的时间才做出雪人的头，感觉因为我们的慢工程，一会天气都不会下雪了，我们加快了做雪人的步伐，我们开始分工明确，我负责所有雪的收集，则它负责的是制作，精雕细选的制作着，大体的形状我们都已经做好的，接下来的就是精修了，我上楼去拿另外的装备，下来之后没想到他已经做好了，这么短的时间我都不敢相信，我拿着雪人的鼻子、耳朵、眼睛，我慢慢的给它完备它所应该有的东西，感觉到我的手一直在抖，就害怕毁坏了我们的劳动成果，终于，我们完成了这项工作，雪人生动的面孔出现在我们的面前，虽然到家后，累的浑身疼痛，但是感觉很高兴。

我与我的朋友每一次下楼一起玩游戏，都能看见我们的雪人再跟我们招手，我们也会有礼貌的回应。

First，we make a big ball of we make another snowball，this one is smaller than the put this snowball on that we make another small put it on s make on the have a carrot for his have some little rocks for his mouth and have two sticks for his arms.

ok!the snowman is wondwrrful.

和同学堆雪人作文400字（一）

今天下雪了，我和姐姐准备下去堆雪人，我们拿一根胡萝卜做雪人的鼻子，拿了两根深蓝色的圆扣子，扣子中间有X，我们用一个铁桶做雪人的帽子，我们又拿了一根铁丝，做雪人的嘴巴，我们又拿了 一条围巾，做雪人的围巾，围巾是三角形的，红色和黑色方格组成，边上有许多小条条，我们又拿了两个小铲子。

我们拿好东西去堆雪人，我们把手套戴好，把帽子也戴好，开始堆雪人，我们先铲了一些雪，全是干净的雪，我们认真的在做雪球，姐姐做雪人的身子，大大的，我做雪人的头，小小的，过了一会，我们俩个做完了，姐姐先把圆圆的身子放在下面，然后我把头放在上面，雪人的头和身子做好了，我们开始装饰了，姐姐先把雪人的围巾围上了，啊！围巾真配雪人，我们开始把铁桶放在雪人的头上，雪人的头、身子、帽子、围巾、都做好了，我们开始做雪人的眼镜，我先把第一只眼做好，我拿着扣子把扣子往脸上一摁，第二个眼和第一个眼一样，把扣子往上一摁，眼睛做好了，我们开始做鼻子，我把胡萝卜往上一插，鼻子做好了，开始做嘴巴，我们把铁丝一弯，嘴巴出来了，我把铁丝一摁，嘴也做好了，太好了，雪人做好了。

我们给雪人起了一个名字叫华华，我们和华华玩了几个小时，就把铁桶、扣子、红萝卜、围巾都拿走了，我们回家了。

我们还依依不舍的想着华华，虽然华华快化了，可它永远是我们的好朋友。

和同学堆雪人作文400字（二）

寒假的一天晚上，天空飘起了雪花。我和表姐开心极了：明天可以打雪仗、堆雪人了！

第二天一大早，我和表姐早早地起了床，脸都没来及洗，一下子冲到楼下。呀！好大的雪啊！外面变成了银色的世界。我们俩高兴地又叫又跳，赶忙回到家里，拿出铲子，堆起了雪人。

爷爷帮着我们俩一起用铲子铲了一大堆雪，当雪人的身体。然后我和表姐一起滚了一个大雪球，放在雪人的身体上面作脑袋，眼睛、鼻子怎么办呢？我捡了两块小石头安在雪人的头上当眼睛，表姐拿了一根胡萝卜插在雪人的眼睛下面做鼻子，爷爷把铲子插在雪人的身上，雪人“长”出了一条滑稽的小胳膊。我又找来一片树叶贴在雪人的鼻子下面，雪人就冲着我们笑了起来……

雪人在我们的共同努力下，终于堆好了。我和表姐、还有爷爷看着雪人，高兴地大笑起来。通过这件来事，使我明白了一个道理：团结起来力量大！

和同学堆雪人作文400字（三）

前几天，下了一场大雪。

雪让房屋戴上了一顶白色帽子，让松树穿上一身白袄，让柳树姑娘穿上美丽的婚纱，让田野的麦田盖上了厚厚的棉被。人们常说：“冬天麦盖三层被，来年枕着馒头睡。”看来今年因为这场雪又可以大丰收了。

雪让大地盖上了软软的白色被子，非常舒服。大地慢慢地睡着了，因为它要等到万物复苏的时候醒过来。放学了，要过星期天，骑着自己的小自行车回家，自行车在雪的身上发出了“喀哒”“喀哒”的声音，好像在说：“别压我啊，我很疼啊，别压我啊，我很疼啊，疼，疼，疼啊......”

回到家里以后，我放下书包，妈妈让我写作业。于是，我写了一会作业，就出去找同学出来堆雪人了。他们听见了我的喊声，就从楼上跑下来，出来玩。我们先把雪堆成了一堆，然后使劲地打，把雪人的下身打平，形成了半圆，下身已经做好了。继续做雪人的头，我们把雪堆成了一个小堆，慢慢的滚成了圆形，一个头做完了。接着把它放在身子的上面，雪人就算基本完成了，可是雪人还要有眼睛、鼻子、嘴巴和胳膊，于是，我拿了两个饮料盖，长长的萝卜，一个大红辣椒，两个扫帚。我把饮料盖按在头的两端，拔萝卜放在“眼睛”中间的下面，把大红辣椒横着放在“鼻子”的下方，两个扫帚插在下身的左右两边。我又跑回家拿了一顶帽子，放在雪人的头上，这样，一个漂亮完整的雪人完成了。

我喜欢做雪人，因为做好的雪人让我有种成就感。那你们喜欢吗？

和同学堆雪人作文400字（四）

呼呼的北风狼嗥般地刮了一夜，大片大片的雪花纷纷扬扬地飘落下来。

第二天清晨，我推开门一看，好一个银装素裹的世界啊！树木换上了银装，房屋戴上了白帽，大地铺上了白毯。

小朋友像被放出鸟笼的小鸟，在雪地上开心地玩，有的堆雪人，有的打雪仗，还有的掷雪球，雪地上顿时像过年一样热闹。

我和同学玩堆雪人。我对同学说：＂我来分工，你去弄团小雪球，我来弄大雪球，好吗？＂同学不假思索，脱口而出：＂好的。“我团了一个大雪球，放在地上当身体，把同学弄好的小雪球安在雪球上大当头，接下来就是找做手、眼睛、嘴巴，鼻子的材料了。我到家里找来了胡萝卜、辣椒、冰糖葫芦、黑珠子。我把黑珠子当眼晴，胡萝卜当鼻子，辣椒当嘴巴，冰糖葫芦当手。我看了看雪人，像是少了点什么。哦！原来是雪人的肚皮上少了点装饰，我又回家找了两个没用的钮扣，装在雪人的肚皮上，雪人就像穿上了一件小西装。“这么冷的天，该给雪人戴顶帽子。”同学说。水桶当起了雪人的帽子。小雪人就做好了。

我们围着雪人蹦啊，笑啊？？心里说不出有多高兴！

今年寒假，是我最开心的一年。特别是在过年前的几个星期内，我更是高兴地一蹦三尺高。那天一大清早，只听见有人在外面大叫：“下雪了，好大的雪呀！”我一听，连衣服都来不急穿，就跑到窗向外张望。哇！外面像变成了雪之城堡一样，白茫茫一片；大地仿佛穿上了一层雪白的外衣，显得格外地优雅、美丽。你瞧，树木的树丫上结了冰，上面也积了一层一层的雪，真像一条条银项链；小草茎上串了一颗颗晶莹剔透的小珍珠；花儿也竭力地要显示出自己的美丽，把红色、黄色的冰花瓣透露在外面；花丛好像变成了一座冰雪之中的“水晶宫”，把没有生机的冬天装扮得更加美丽。

吃完饭，我约弟弟妹妹一起去堆雪人，他们俩一听，欣喜若狂地欢呼跳跃着，连忙准备好铲子、小桶和一些做雪人的材料。

来到院子里，我们开始忙乎起来，妹妹和我一起滚了两个又大又圆的雪球，然后把它垒了起来，弟弟在雪地中仔细地搜寻着枯萎的树茎。我看见了说：“OK”！“材料已经准备好了，咱们开工吧！”紧接着，大家拿起材料干自己的活。我用树茎给雪人安上了一圈花环，用凋谢的花瓣作上面的装饰品，用野果作它的扣子，用树枝作它的手臂。妹妹用腊梅花作它的眼睛，再用胡萝卜作它的鼻子，然后用树叶作它的嘴巴。而弟弟却用玻璃片做它的耳朵，还把自己的围巾绕在雪人的腰上当腰带，最后用水桶作它的帽子。就这样，一个胖胖的雪人就神气地坐在院子里了。

我们一边笑一边欣赏自己的杰作，笑声招来了一群小鸟，好像在说：“你们做的雪人真漂亮呀！”

这一天是我在假期中最快乐的一天！因为堆雪人实在太有趣了。

我们这终于下了第一场雪。雪下的不大，但也不小。

第二天早上，早上起来，推开窗户，放眼望去，只见白茫茫的一片。无论是街上，房顶上，山上，都被白雪覆盖了。好像所有的东西都焕然一新。灰色的公路上铺上了白色的地毯，彩色的房顶

变成的白色，大树穿上了银装。周围一片白茫茫。去串亲的时候，因为路太滑，所以，我们决定步行去舅舅家。一路上，我们踏着雪，我时而聆听脚踩在雪地上那“咔吱咔吱”的声音，十分悦耳，我不

禁陶醉了。在街上有许多小孩在玩雪，有人在堆雪人，有人在打雪仗，还有人在铲除冰雪。

中午吃完饭，没事干，心想“不如我堆个小雪人吧。”说干就干。我戴上手套，朝门口走去。我把雪集中在一起，弄成一个小雪球再在地上把它滚圆，不一会儿就滚成一个又大又圆的雪球，在

滚雪时，遇到了一个困难，就是雪球很容易裂开，滚一会，补一会，不过功夫不负有心人，最终还是滚好了。接着照前面的方法滚一个小雪球做雪人的脑袋。这身体倒是做好了，可是眼睛、鼻子、嘴和

手咋办呢?我灵机一动，跑回家拿了两颗水晶球，狗吃饭的盆，一个胡萝卜。我把两颗水晶球做雪人的眼睛，把狗的盆做雪人的帽子，胡萝卜放在中间。把扫帚么，和树枝当做手。不过好像还缺点什么

，原来是雪人的头发，我先把雪人的帽子拿下来，把红红的毛线一圈一圈的缠上去，当做雪人的头发。再仔细一看，装备完整了，可万一他很冷呢?我就又把不带的围巾绕在它脖子上。这个雪人就大功

告成了。

这次我玩的真开心呀!

近些年,人们对通俗歌曲的无韵提出了许多质疑，有人感到这种“离经叛道”，对于中国几千年形成的传统文化简直不可思议。有人还认为，已经到了粗制滥造的程度。也有人认为，歌词既然是歌唱体，无论有韵无韵，只要有人谱，有人唱，只要能表达人们的内心情感，不要去指责它是否押韵。这些人也指出，不押韵不是绝对真理，这和一些写歌词的人根本不懂辙韵有关。

为了让大家进一步认识通俗歌曲的歌词，这一节我把在93中国音乐文学学会济宁年会上听到的发言和我个人的理解进行了整理，讲讲通俗歌曲歌词的特征。

通俗歌曲的歌词，确实和传统的歌词有所不同。有自己的特点自己的规律，自己的特征：

一.它有宣泄性 从通俗歌曲诞生的那天起，宣泄性就是它的主要特点，特别是一些摇滚乐歌曲更是如此。通俗歌曲从引进到自己创作一直在宣泄着。宣泄不是贬意，它可以起到健康和治疗的作用。能够利用歌曲来宣泄是社会的进步。

二.它有煽情性 通俗歌曲写情最真实、最细腻、最透彻、也最能打动人心。说它的煽情性，一是指它的内容而言，通俗歌曲以写情见长，所以抒情就有基础，煽情就自然而然，毫不用“炒”。说它的煽情性还指歌曲形式的本身，这种歌曲就像煽情的机器，有众多的狂热者追随其中。煽情性强化了通俗歌曲，通俗歌曲有煽情的本事。

三.它有时装性 说它的时装性，是指它变化的速度、是指它对潮流的把握，通俗歌曲充满流行色，劲吹流行风，对社会生活，对年轻人的心态反映相当灵敏，相当快捷，因此说它有时装性。

四.它有多元性 这是指它的内容和手法，而不可忽视的是它多重于价值观念的表现。价值观念是社会发展在人们生活中的体现，重于表现价值观念决非指经济而言，它是指人们从心理到形体、从存在到生长的一种自我表现、自我寻觅、自我叫卖……

五.它有平民性 通俗歌曲已经变成寻常百姓的一种生活，不管你承认与否，它每时每刻都渗透在我们日常的生活中，它实实在在是平民百姓离不开的调味品、调解剂。说它的平民性还有一条，那就是“不管你春夏与秋冬，躲进小楼成一统”。它很少涉及“大我”而重视“小我”。它不做表面文章，而重视和表现人们真实的心理状态。

六.它有哲理性 通俗歌曲虽然最讲直抒胸臆，虽然最讲娓娓道来，在它的歌词中也经常出现一种发人深省的警句名言，虽然是在普普通通中隐隐现现，确充满了哲理性。这些带有哲理的词句还会被一些商人、文化人、学生、甚至政治家接受。这一节因为篇幅的关系，没有举例子，只要大家认真的学习、思考，就一定能逐渐的掌握这些特征。

今天上午，竟然下雪了，开始是小雪，雪花的大小就像沙子，慢慢地飘落下来，但是到了后来，小雪逐渐变成大学，大小就像鹅毛，纷纷扬扬地落下来。

上午的第三节课，雪还在下着，本来这节课是室内体育课，和田老师看外面还下着雪，便带着我们到操场上打雪仗，我开心的像蹦起来，因为这是我们第一次到操场玩雪。

走进操场，我被眼前的景象呆住了，整个操场向盖上了一层厚厚实实的棉被，到处都是白色，雪把草坪、跑道、看台上铺满了。老师在这里安排我们堆雪人打雪仗。

首先是堆雪人，老师先给我们分好组，然后一声令下，我们就去堆雪人了，我找到了草坪，怕在草坪上，把胳膊往前一围，一大堆雪便出现在眼前了，我抱着这一堆雪，走到跑道，然后放到地上，然后又去找雪了，我的同伴们和我一样，我们组的雪越来越多，最后，我们又滚了一个不是很大的雪球，放在大雪堆的上面，一个“雪人”便弄好了，我还在他的头上面用树叶做成了眼睛、鼻子和嘴。

堆好了雪人，就开始打雪仗了，我先用手团了个雪球，然后悄悄走到同学的身后，然后一扔，赶紧躲开了，那个同学往后面一看，什么都没有，又去打别人了，我正在地上团雪球，突然，我的脖子怎么这么凉，我往后一看，原来是张耀城忘我脖子里洒雪，凉死了，我用刚团好的雪球，往他身上一砸，等他团雪球的时候，我已经又团了一个大的，他一看，赶紧跑了，我们就在这个操场上，一起玩耍，真是玩得不亦乐乎。

时间过得真快，好像一下子就是下课铃，我们最后合影留念，依依不舍得离开了操场。

操场上的笑声还在我们耳畔回荡着，回荡着……

今天，下大雪了，我写完作业就喊着老哥一起下楼玩雪。

到了楼下，老哥说：“咱们一人堆一个雪人吧！”我高兴地叫了起来：“好！”说完我就戴上手套，我先滚了一大一小两个雪球，然后我把小雪球放在大雪球的上面，我心里想：该怎么做眼睛、鼻子和嘴巴呢？于是回家拿了一个胡萝卜和一盒橡皮泥，我把胡萝卜放在小雪球的正中间当做雪人的鼻子；又从橡皮泥盒里拿出了红和黑两种颜色的橡皮泥，我把黑色的橡皮泥切成两半，团成了两个小圆球，放在胡萝卜的左、右上方各一个当做雪人的眼睛；把红色的橡皮泥使劲搓成一个长条，弄成弧形之后把它放在胡萝卜的下方当做雪人的嘴巴。做完了之后我仔细一看，哦，还差两条胳膊呢，我就在草地上捡了两根树枝，分别插在大雪球的左右两侧，我的雪人堆完了，我要去看看老哥雪人堆得怎么样了。

走到老哥那儿一看，老哥的雪人也堆完了，我说：“老哥，你堆的雪人真滑稽啊！”我趁老哥不注意，一脚把他堆的雪人的头踢掉了，老哥大叫到：“你怎么破坏我的杰作呢！”他抓起雪就往我身上砸，我哈哈大笑着跑了。

歌词的主要功能就是要通过抒情来赞颂美好事物，赞颂美好生活来愉悦人们身心，陶冶人们情操。

歌词抒情的方面很多，像儿女情、父母情、男女情、战友情、事业情、家乡情、鱼水情、祖国情、英雄情……然而，无论抒什么情都要找到情感内核。什么是歌词的情感内核?说起来很抽象，但是又很具体，就是在歌词中最能表达情感深度的精华语言。

怎样才能作到这一点呢?这里要在创作时解决好三个问题：1、抓准动情源 2、找准动情点 3、结好动情尾。

在题材确立之后，首先一定要找好动情源，要认清什么样的动情情节能打动人，能让作曲家激动，能让听众激动，并且能发展下去。举一个例子《我们是朋友》这首歌词开头的四句“千里难寻是朋友/朋友多了路好走/以诚相见心诚则灵/让我们从此是朋友”抓的很好!是一个歌词的动情源，一句“千里难寻是朋友”，就把情煽起来了，就令人激动了。人们期待往下听，这个源头，就会带出许多的内容来。接下来就要找准动情点，于是，又出现了“结识新朋友/不忘老朋友/多少新朋友/变成老朋友。这两句是歌词的主题、是词眼、也是动情点，能表达歌词主题深度，因此叫感情内核!这个情感内核，也是作者在最激动时刻获得和抒发的最强烈的感受。动情源叫人激动，动情点就应该让人感动了，这时已经到了该急转直下的时候了，于是，歌词开始收尾，也就是结好动情尾。后两句“天高地也厚/山高水长流/ 愿我们到处都有好朋友。”恰倒好处，有了这两句歌词就完整了，这也阐述了这样一个道理，既然要结好动情尾，在听众已经被你煽动的十分动情时，这个时间一定不能过长。过长了反而减弱了动情点的爆发力。俗话说的好，见好就收，还会给人留下回味的余地。

讲到这里，大家可能已经认识到，情感内核是动情点，实际是由动情源、动情点、动情尾三个部分组成，缺一不可。这时我们也会理解为什么说情感内核是歌词的灵魂。

我们知道了上述的观点，怎样才能作的更好，下面我再给大家讲一讲歌词抒情的一个重要的手段，就是在歌词中一定要有我。只有把我融进歌词，歌词的抒情更真实、更动人。也就是感动自己才能感动别人，这是情感问题，也是一个技巧问题。许多歌词都是站在第三者或旁观的角度去写，有的好像在教育别人，有的好像在观赏风景，指手画脚，这显然不行，必须是你去唱、你去抒情，抒你的情。

歌词中要有我，就是一定要以第一人称去写，好的歌词都离不开我。只不过有时是“小我”，有时是“大我”，有时是“明我”，有时是“暗我”。通俗歌在这一点作的最好。还是举一些例子，大家会更明白。翻开歌本，先从歌名上就一目了然。例如：《我的祖国》《我的大东北》《我不想说再见》《我的根在中国》《长大后我就成了你》《我告诉你》…… 当然有一些表面没有我，其实里面含了一个我。例如：《跨世纪的新一代》《沟里的妹妹梁上的哥》《想家的时候》《心中珍藏一片爱》…… 由此可见，歌词中的我是抒情的制高点、辐射点，是歌词创作中的绝对真谛。

今天，是20x年的第一场雪，一个个像玫瑰一样的小雪花从天空慢慢飘落下来，为大地穿上了洁白的衣赏。要是怎么美的雪景你也不去欣赏，不去玩，那天底下不就没有可玩的了吗。

看到这么美的景象，我立刻铲子，穿上衣服，叫上小伙伴，在楼底下堆开了雪人。堆雪人，首先要从滚球开始，不然

雪人你怎么也堆不好。滚雪球，故名思义，就是先捏好一个小的雪球，然后再找一

块雪多雪厚的地方，接着就拿那个捏好的雪球在底上像滚一块大石头一样来滚雪球。不一会儿，你就会

看到你的雪球以经比原来的体积大上好几十倍。堆好了身子，就要开始堆头了，这雪人的头，既不 能太大，也不能太小

。必须是中等大小。做好了头，接着就是给他装上眼睛，鼻子，帽子，手，如果可以，加上围巾 雪人会更好看。眼睛和手这些可以用小树叶和树枝代替。可是它的帽子却一定要用

一个红色的桶来做。而围巾就用红色的布就可以了。要想让你的雪人保持的时间长，你就必须用手把它拍结实，这样你的雪人才不会很快就化掉。当然，等到明天一早起来。你就会发现你的雪人被一个

小孩给毁了。

下雪让我们感到非常高兴，但是也很危险，比如下雪路上会非常滑，容易发生交通事故。所以我们在高兴的同时也要注意安全。

“外面下雪啦！”随着妈妈的喊声，我渐渐睁开双眼。穿好衣服，我迫不及待地朝院子跑去。

走出大门，我就看见了洁白的雪花，犹如一只只蝴蝶翩翩飞舞着。我站在雪地里，抬起头，任由那美丽的雪花，轻轻地落在脸上，舒服极了！

感受着雪的轻盈，我兴奋地回到家叫上姐姐和妹妹，姐姐出了个主意，说：“我们来堆个雪人吧。”我和妹妹欢快地点了点头。雪下得很大，我们的车上已积了厚厚的雪，我们简单分了一下工，就开始堆雪人了。我和姐姐爬上车，把积雪放到杯子里，然后再把杯子给妹妹，让妹妹把雪倒在地上。

就这样，雪越来越多，我们的手都冻僵了，可我们还不放弃。后来我发现雪很松，根本堆不起雪人，就快速跳下去用双手按了按，这样雪就变的硬一点。很快，在我们姐妹三人的共同努力下，雪人堆好了。最后我用两颗葡萄做它的眼睛，胡萝卜做它的鼻子，两条红绳子做它的嘴唇，还给它戴上了一顶大大的帽子呢！这样一来，雪人就更加漂亮了！

我们姐妹三人看着可爱的雪人，开心地笑了！

这个星期五的清晨，我起床后发现下雪了。雪花漫天飞舞，像许许多多飞舞的蝴蝶。雪花把大地染成了银装素裹的世界。此时我不禁想起了“北国风光，千里冰封，万里雪飘”的诗句。

我看到校园里一片银色，一眼望去操场上许许多多的白雪，踩上去特别柔软，像踩在地毯上。同学们都穿上了厚厚的棉衣，围上围巾，带上手套。

下了第二节课，老师组织我们去参加堆雪人大赛，我们特别高兴。我们来到操场选好一片空地，男同学负责堆雪人的身体，有几个女同学配合。我和刘雨欣拿着簸箕到远处运雪，还有几个女同学用手捧着雪，看到我们就把雪放到我们的簸箕里。侯宇航负责堆雪人的头，有一些同学贡献出自己的学习用具做雪人的鼻子、嘴和眼睛。通过全班同学的共同努力，雪人终于堆好了，我开心极了。同学们围着雪人欢呼雀跃，老师拿来了相机给我们和雪人拍照合影。

我喜欢冬天，冬天是个美丽的季节。