许巍的歌曲时光在线试听【精品20篇】

岁月在四季的轮回里无声的逝去，旭日在东方划过一道亮丽的弧线。那一缕阳光温暖了我回首的张望，提醒我停下匆匆的脚步，回头望望，望望那来时的路，望望那被爱温暖的时光……

阳光穿过玻璃透进了教室，洒落在教室的每一个角落里……

临近升学，教室里安静的只能听见笔与纸相摩擦发出的“唰唰”声，粉笔在黑板上划过。我们在慵懒的时光下的照射下，顶着浓浓的睡意，仍然认真听着老师讲乏味的知识，笔划过书，留下了五彩的痕迹，阳光洒向墨绿的黑板，投在老师写板书的手上，轻轻挪移，汇成了一片灿烂。粉笔灰飘下，朦胧着老师纤细的手指，所经之处，留下了道道靓丽的弧线。

刺目的阳光，照在书上，更加的耀眼。投入眼眸，闪射出七彩的颜色，不禁抬手挡住阳光的去路，升学的压力和忙碌让大家无暇顾及这一缕阳光，都低头奋笔疾书。缕缕阳光透过指缝倾泻而下，轻轻一望，隐约中看到一个身影在窗边走动。回头一看，却被这场景打动：语文老师轻轻走向窗边，脚步如猫一般轻缓，生怕打破教室中的宁静。她两只手轻轻拉住窗帘一边，一只手尽力向上举，她想尽量减小窗帘拉动的声音。阳光将老师的身影，在地上勾勒出一个曼妙的身姿，敏捷、灵动。洁白的窗帘在老师轻轻地拉动下，挡住了阳光的去路。老师见我们眉头舒展开了，便又轻轻地走回办公桌边，如来时一般轻缓。

这不禁让我想到那年寒冷的冬季，老师看有的同学穿的少便把自己身上的围脖、帽子、手套等，摘下来给我们套上；怕同学摔倒，亲自在雪地里迎接我们……我的回忆被那串银铃般的铃声打断，让我回到了当下，我看到老师那曼妙的身影，那时老师就像那一缕阳光，为我们取暖，而现在就像那一棵大树，为我们乘凉。

我的青葱岁月经你执笔，春暖花开。蓦然回首之前的岁月里，与你心灵的距离一寸一寸，一点一点地拉近，之后又一寸一寸，一点一点地印染，舍不得忘记你的如花笑靥。

我们的一言一语、一字一句的沟通连时光都不曾使它过去，纵使半韵余凉，时光匆匆如白驹过隙……总是忍不住责怪时光走得太急，幸有你，近看，暖意生香。

愿——花开彼岸，远近相依。

小学这金色的时光马上就快过去了，尽管我们快毕业了，也难忘我的母校，我的老师。是他们，交给了我们许许多多的知识；交给了我们对未来的憧憬。回看六年，这美丽、灿烂的时光值得我们一起记住它、留住它。

一年级的时候，我们相聚了，当时的我们，是那么的快乐，那么的欢欣，几个好朋友，就在班级里相约：我们永远不分开！老师也看着我们微笑。可现在开来，当时的我们却是那么的幼稚。

四年级的时候，我们还是在一起，“分班”，这个陌生又熟悉的词，是我们忐忑不安的心中最恐怖的词，问问对方：“如果我走了我们还是朋友吗？”“当然是了！我们永远都是朋友。”

六年级，小升初的年纪，老师为我们的学习操碎了心，我们不想老师太累，所以我们也努力学习，报答老师的恩情，但总是有一些人仅仅觉得这一切都是理所当然，不学习、玩游戏。难道只有在最后分离的时刻才会觉悟吗？

同学们。让我们一起回忆这金色的时光吧！

时光就像一位年迈的老人，行走在春夏秋冬四条大马路上。

他慢步走，走入了春天里的原始森林。艳丽的迎春花竟相开放，仿佛在与他挥手，小溪怡然自得地舞蹈，仿佛在为他举办一场派对，野花野草簇拥着他，仿佛要把他举上青天，体验“会当凌绝顶，一览众山小”的豪情满怀。这里的脱缰的骏马在草原上奔跑，想着那昔日吕布的赤兔，久经沙场，说不定便有其中的一匹呢！

他慢步走，走入了炎炎烈日的夏天。密密麻麻的塔松好似无数把撑开的巨伞，为山里忙碌了一天的樵夫提供一个阴凉的休息地点，微风拂过，不知不觉来到了荷花池，碧绿的莲叶、粉红的荷花映衬着翠绿的树林，美丽极了。

他慢步走，走入了凉风习习的秋天。落叶像一只只褐色的枯叶蝶，平稳地落在大地之上，秋天正是丰收的时候呀！看着农民伯伯耕耘，一滴滴汗水化作了天然肥料，“为谁辛苦为谁甜”，秋天真有几分“开荒南野际，守拙归园田”的雅趣。

他漫步走，走入了银装素裹的冬天。冬天一片白雪皑皑，月明人静时，地上的雪就更加璀璨、明艳、澄清的月亮与白雪告诉了他：做人一生要清白，不能被心术不正的人玷污了。

他慢步走，走入了百花齐放的春天……

假如时光可以倒流，我希望再次回到童年，重温养兔子的快乐生活。

在五岁时的那年春节里，妈妈把我带到公园里玩。因为过年，人非常多，熙熙攘攘的，我们跟着人流，走了十来分钟，才进到公园里。

进了公园后，我拉着妈妈走到了玩套圈游戏的摊子上。妈妈花了十元钱给我买了十个圈。

因为我想要一只小兔子，于是就专门套兔子。我看中了一只绒毛雪白，眼睛鲜红，四肢发达的小白兔。我盯着那只兔子，把握好方向以后就开始往前投起圈来。第一次，我的力量重了一点，但是扔在了兔笼的一角，人家说那不算，第二次，力量轻了一点，没扔住，第三次，力量刚刚好，套住了。套住兔子以后，我又套中了一只小乌龟。

回家以后，我喂了小兔子一点青菜和胡萝卜，让小乌龟吃了半截香肠。

过了几个星期，妈妈提出要把小兔子送回老家，刚开始我不答应，妈妈后来又说了几次，我只好无奈地答应了。

我和小兔子一起回了老家，把小兔子放在爷爷那里，走的时候还有点依依不舍。

现在才明白，那时的我其实是想把小兔子带走的。

如果时间可以倒流，我一定要把兔子留下来，重温我的养兔子梦。

动物小友的故事

我有一只萌宠……狗？猫？仓鼠？噢，我的朋友，拜托，不是有毛的才叫萌宠。它是一只全身被神秘的黑色覆盖的小朋友——乌龟。其实，它也不小了，它已经陪伴我十四年了。

懵懂无知年幼时

俗话说得好“千年王八万年龟”，在我出生几周后，爸爸在一条湖边捡到了小龟，爸爸认为这是个好象征，它能保佑我健康长寿，便将它带回了家。

小龟也似乎和我一样刚看见这个美丽的世界不久。它小小的，只有三分之一个成人手掌那般大小，背上顶着一个淡黑的、不算多坚硬的壳，几条白色的线将龟壳分成了几个“六边形”。

常言说“老乡见老乡，两眼泪汪汪”，我想我和小龟是“婴儿见幼崽，两眼泪汪汪”吧。听大人们说，小龟自从被爸爸捡来过后就再没露出头，无论是用食物诱惑亦或是往龟壳里吹气，都无济于事，而当我伸出婴儿的那只小小的手轻轻地触碰了一下龟壳，小龟像是受到了什么召唤似的，头“唰”地冒出来，四肢并用向前爬去。

说起来连我自己都不相信，听大人们说，我便是跟着小龟学会了爬。小龟使出了吃奶的劲向前爬，心智发育尚不成熟的我跌跌撞撞地爬着追过去，它直行，我也直行；它转弯，我也转弯；它停下，我也停下——我们像认识了多年的老友般默契极了。

小龟可真是我的“良师”啊。

随性恣意年少时

时光荏苒，转眼间我和小龟都变化了许多，我长高了，小龟身体变大了，有一个成人手掌那般大小了，龟壳上“六边形”的轮廓清晰可见，小而锋利的爪子也长了出来。在童年这段无忧无虑的时光里，陪伴我最多的除了家人朋友，便是小龟了。

直到现在还清楚地记得，有一年春天，小龟刚从冬眠中醒来，正是饥肠辘辘的时间，看着小龟黑亮的眼珠骨碌碌转，好像在找哪里有食物可供它“享用”，我心里的“邪恶”被激发了出来，想去捉弄一下小龟。

我找来一根木棍，系上一根细线，在线的另一端绑上一块鲜肉，将肉吊在小龟头顶约20厘米的位置，这个位置说远不远，说近不近，刚好在小龟能闻到肉的味道而怎么也吃不到的地方。肉刚放下，小龟便立马转过了头，眼里闪过一丝志在必得的光芒。使劲一扑，“唰”第一下小龟“发射”了出去，可惜并没有扑倒，其实这也在我的意料内。咬咬牙，不甘心，又是一扑，一扑，又一扑……反复几次没有扑倒后，小龟眼里的光芒黯淡了许多。我心一软，就想“把肉给它吃吧，它这么饥饿”握住木棍的手稍松了一点，肉也微微往下掉了点，小龟眼里充斥着计谋成功的光芒，我暗道不好，只见小龟一个猛扑，我迅速反应过来，一拉，小龟又没有扑倒，它似乎感到很懊悔，头缩在龟壳里，再不露出来。

我不禁笑出来，把肉送到小龟口前，它的小小的鼻子似乎动了动，快速地伸出头撕咬着肉，好像这就是我的肉一样，充满“杀气”瞪了我一眼，我忍不住地大笑起来。

说实话，没有比小龟更好的“玩伴”了，虽然我们种族不同，语言不通，但年少时这份天真和自由却常常回荡在我和小龟之间。

激流勇进年青时

上了初中，学业负担骤然加重，相对于陪伴小龟，更多的是和作业“为伴”。长时间的不接触，对小龟的感情也渐渐淡了。小龟慢慢地从我的视野消失了。

一个阴天的中午，妈妈让我去给小龟和鳖（我养的另一只动物）喂食，我这才想起小龟来。由于刚刚进入初中，还没有完全适应初中的生活，成绩不断地下滑，这段时间心情异常郁闷。虽然很长时间没有侍弄小龟了，也几乎对它毫无兴趣。

我心不在焉地随意地拿了块肉扔在它们中间。一扔下去，猛地后悔起来。看见小龟和鳖都迅速地调整了姿势，面向它们的“最爱”，立即意识到“僧多粥少”这一情况，一块肉完全不够分，而极具攻击性的鳖更容易抢到食物。稍微回神，我也知道自己犯了什么错误，看着小龟和鳖“暗潮涌动”，我来了兴致，想看看在这种情况下，小龟会怎么办。

只见它一口咬住肉，而鳖咬住肉的另一端，相比较力量，小龟和鳖完全没有可比性，但小龟毫不松口。鳖丢给小龟好几次“凶狠”的眼神，小龟却熟视无睹，死死地咬住肉。突然间奇迹发生了，肉在倾向鳖的一侧裂成两半，小龟看准时机，一口吃下了大半块肉。没想到，弱小的龟，在这场生死大战中，竟然毫不示弱。

我似乎有所悟。

窗外，阳光透过乌云照耀大地，我的心境好像拨云见日，顿时好了起来。是啊，成绩就好似龟鳖的鲜肉一般，不是任何一个人的“固定资产”，而且只要有决心不放弃，便会有奇迹发生。从那天起，我坚定了信念，功夫不负有心人，我在期中考试上取得了一个好成绩。

小龟在我最无助最彷徨时给予我启迪，给我激励。它才是我真正的“益友”！

年幼、年少、年青，我们的时光在一点点积累，相信小龟还会一直陪我成长，给我启迪，引用一句网络流行语，那便是“时光不老，我们不散”。

回忆是一种奇妙的东西，它让我的心变的柔软，变得缠绵，它使我总在一个不经意的转角，想起那个人，忆起那段好时光。

认识他是在我五岁的时候，那天爸爸牵着我的手，去他家拜访，因为我们是邻居。他站在旁边，两只手在肚子前相互搓着，抿着嘴仿佛在打量着我。我也抬起头看他，就这样，两个天真无邪的小女孩就这样擦出了友情的火花。他的眼睛很美，仿佛盛了一片星空，明亮而丰盈。

小孩子内心总是简单的，我们俩为了满足贪吃的小小欲望，开始攒糖纸，准备卖钱。于是我们俩的`行为开始怪异起来：每次看见谁在吃糖，就跑到人家旁边，眼巴巴的望着，也不说话，然后在旁人诧异的眼神中默默取走糖纸。爸妈们说我们俩入魔了，我们却毫不在乎，依然满怀开心的将糖纸洗得干干净净，在字典里压平整，再用皮筋一捆捆的绑好。我们也爱把糖纸放在眼睛上，透过那些糖纸，可以看到一个五彩的世界，好像我们的友情。

时间像风转过童年的轮盘，恍惚间，我们升入了初中。我还记得有了暖洋洋的春天，我坐在教室窗边，老师在讲台上念我的作文，写的是我和他。我趴在桌子上笑了个不停，脸上滚烫滚烫的。窗外长着矮矮的小树，树影投在玻璃窗上，绿色的油漆窗框和绿色的树映入眼帘。老师读完了，要同学们发言，他说感谢我将我们共度的好时光用文字来凝固。现在想来，那是多么快乐的日子，那是一段多么美好的时光。十五岁，他出去读书，我们第一次离别，我追着他坐的火车，一边挥手一边哭。

有些时候，我们不得不相信这世界所有存在的好时光，拼凑起来就是一份难得的宝物，就像头顶上的孔明灯，它告诉我：那段好时光有个通俗易懂的名字：友情。

共度那段友情的美好时光，在某个突兀的时间点，我又想起了他，想起那段美好时光。

一转眼暑假已经快结束了，回忆过去的这段暑假时光，发生了许多有趣的、有意义的事情，我感到快乐又开心！我想把这个快乐的暑假时光记录下来，把开心快乐的事都写下来，待明年的暑假作个对比！

暑假第二周我就去了山东。到了山东，肯定要去称为“五岳之首”的泰山，去感受唐代著名诗人杜甫笔下“会当凌绝顶，一览众山小”的美好景象。山东最有名的小吃就是“煎饼裹大葱”，但是我不喜欢吃。另外，我们还去了山东曲阜的三孔等等很多地方。你一定听说过“无事不登三宝殿”，这“三宝殿”通常指北京故宫的"太和殿"、曲阜孔庙的"大成殿"和泰山岱庙的"天贶殿"。三年前我到过故宫的太和殿，这次有幸参观了山东二大宝殿。哈哈，我是真的无事不登三宝殿——纯粹旅游拜访，不然没有事不会登门造访的。

然后我迎来了电子琴十级考试。考场上，我非常紧张，感觉自己临时抱佛脚，连手指也发软，不过我还是认认真真地弹完了全部的曲目。结果，我顺利通过了考试。我高兴地一蹦三尺高，恨不得马上把这个好消息告诉所有亲朋好友。我真是太高兴了！

令我感到最高兴的是宁海双林村二日游。我在那里什么苦都承受过、什么快乐都经历过；什么困难都面对过，真是喜、怒、哀、乐什么都体验了。爬过杂草丛生的古道，山上蚂蝗成群，哇哇大叫声不断，越过没有路的路，真是困难重重啊！不过开心的事也非常多，我们几个小朋友一起去小溪里游泳真是不亦乐乎！

我过了一个快乐的暑假！

两个人一起走时，一半的心在那人身上，一半的心来看风景。——题记

你陪我走过，数不清的地方，有数不清的争吵，数不清的跑调，数不清的梗，数不清的没心没肺，数不清的互怼……四舍五入，眨眼间，十年了，我们在玩玩闹闹中都长大了。

还记得吗？我们要一起坐公交车出去玩儿，就是那次，开启了我们的“抗公交体”。一路地走走停停，说说笑笑，到了公交车站，我们本该坐的公交车却迟迟不来，十五分钟、二十分钟……可谁会注意到，在说说笑笑打打闹闹中公交车走了呢？第二辆车左等右等又不来，好多无奈近在眼前，走才为上策！走！一起走，走着走着，只见公交车在眼前过去，原来我们还需要一个软件叫做“车走了”。

总是“抢笔”与“被抢笔”，还有日记体作文里别有用意的日期，你的生日，我的生日。

还记得吗？你陪我走过北京、香港、澳门、贵州、天津，还有好多好多地方，却都没有你陪我走过的回家路记忆深刻。那次放学了，我没有人接，是你陪我等着，好久好久都不见有人来接我。你拍着胸脯对我说了一句“走，我陪你回家”，这是不是就是传说中的“大哥”气概？一路的担忧，被你讲的故事，讲的笑话化解，全都抛在脑后，见我安全到家，你才安心离开。谁会不知道呢？你陪我走过来，却没有人陪你走过去啊！

玩玩闹闹中日历已翻到十年，不知不觉我们就长大了。一起玩遍小岛的各个角落，逛遍市区里每一条小巷，陪你在火车车厢唠方言，陪你晚上语音唱歌，一起围坐在贵州的巷子里烤豆腐，一起在香港的街角笑谈听不懂的粤语，一起坐公交车，一起步行出游，兴致勃勃地讲着只有我们明白的梗---向左、向右、平原、高原，大动脉……

友谊是什么？大概就是在于你的聊天记录里能搜到二百五十八次我的名字，通讯录的星标，聊天页面的置顶，手机里上百张同框的照片，一起长发一起短发，一起斗图、一起路痴、一起疯癫，一起长大……

多年走来，我们之间有着深挚的情感，但也不乏大大小小的争吵，成为调剂生活的一道独特的佐料。十年之间，如胶似漆，形影不离，历历在目，事事在心。可并进同出，也可若即若离，有互夸可爱，也有为小小的分歧争得面红耳赤……可吵而不分，可聚而不散，才是最真的朋友。我一直坚定的相信，哪怕是天长地久就近在眼前，余生仍会相伴左右，这样的友谊叫不朽。

兜兜转转，十年旅程。

追寻年少时光的脚步，在光阴的故事里回望携手走过的路，于是，我明白了，这份友谊，是我所有收藏里，最珍贵的拥有。

你站在桥上看风景，看风景的人在楼上看你，楼上的你瞧见楼下的我，殊不知，你就是我的年少时光。——后记

不经意，抬头。桌角的日历本只剩下最后一页。似水流年，一年又要过去了。翻开最前面的一张。＂你好，2018＂。飘逸的艺术字。渐渐淡了颜色。脑海依稀想起了过年时的几幕情形：春晚、烟花、叫醒沉睡的世界的炮声。

时光淡漠了过去，留下的记忆便要珍惜。

三个小时分十四秒的《泰坦尼克号》。那段沉船历史，再次翻阅，还是不忍红了眼眶。

冰冷刺骨的海水，吞噬了这艘世界级巨大的游轮。也带走了数不尽家庭的欢乐。更带走恋人的念想。

我爱你。＂爱＂字代表了什么？代表了一份责任，一份担当，代表了一声诺言。一次永远。

这部电影，许多镜头中的人物都有历史中的原形。在水将漫过床沿，两位老人——一对老伴儿在床上相拥，面对死神的召唤，他没有放弃彼此。我不知道他们是否许过海誓山盟。但这份至死不渝的爱情在寒冷的那天，再珍贵不过。泰坦尼克号的灯霎时熄灭。又亮了一瞬，那是他最后一次亮起了光。电工，尽职尽业，最终被电死在岗位。船长的这次航行，是他航海生涯中的最后一次。但惨遭不幸葬身海中，与泰坦尼克号沉睡在海中。

掉进海里的有1500人，仅六人获救，寒冷的海水无情带走了鲜活的生命，它是一个可怕的黑洞，吞噬了一切之后，悄无生息的继续潜伏。

确认过眼神，遇上对的人，杰克与露丝的爱恋，在短短几天经历了大风大浪。遇见你我一直都不后悔。感谢上天，将你送给了我，让我拥有了你。哪怕只有几天，在我眼里你就是最美的，你一定要活下去。灾难面前见人心，也见人性，有人苟且偷生，遭人唾骂，郁郁而终；有人光荣献身推走了生的希望，直面死亡。

时光带走那段曾经，湮没了那艘船，却带不走留下的佳话，爱情。

“我爱你，至死不渝。”这是杰克对露丝的誓言。让我也在时光面前许一个誓言：任时光湮没一切，我都要做我自己，在最青春的年华做最好的自己。

于我而言，最美的时光，在家乡。

家乡是爷爷的酥茶、是奶奶的牵挂、是延绵无尽的大山、是最美的时光胶囊。

在家乡，公鸡的啼叫是不允许任何人睡懒觉的。每天都会起的比太阳早一点点，爬上山顶，和山间清爽的风一同迎接朝阳。当放下一切，两手空空时，张开双臂，便拥有了整个世界。

山上有座庙，残破，却香火不断，从不曾进去拜一拜，不过，每每路过这里总能想起千年前烛在珈蓝神殿前问小和尚：“人生究竟有多长？”

人生，就在你我之间。

汝在此，便是吾最美的时光。

……

午后，偷喝了爷爷两瓶烧酒。喝得二麻二嘛，把奶奶的躺椅搬到院子中间，眯着眼睛晒着太阳打个盹。没有比这更美好的时光了。

或许，在饭点以前到村口，你能听到一群老妈子的八卦，谁家的女儿出了嫁，谁家的男儿买了房，谁家的媳妇又生了娃。她们嗑着瓜子，瓜子皮扔了一地。唾沫横飞、眉飞色舞。我静静地听着她们，唠完了每个人的一生。用着粗鄙的语言，唠着粗俗的话，可那又怎样呢，对于这群人来说，每天这个不用洗衣做饭打扫卫生的下午便是最美的时光。

傍晚，太阳会进行它一天中的最后一次燃烧，红透了半边天，再由红转为紫，正所谓夕阳无限好吧。在这时，家家户户都升起袅袅炊烟，装点着日落的梦。

在家乡，我想的是每天什么时候开始。

在城市，我想的是每天什么时候结束。

我有时会想，是不是会有那么一个属于快乐的身影，惊艳了最美的时光。

1、其实，每个人都是幸福的。只要你认真的去体会，幸福就在我们的身边，幸福是属于我们每一个人的，那幸福是什么呢?有人说，幸福是甜甜的棉花糖;有人说，幸福是蓝蓝的天，白白的云;也有人说，幸福是一阵风，吹过就没有了;还有人说，幸福就是有饭吃。每个人对幸福都有自己一种独特的看法。我认为，幸福是一种温暖的感觉，幸福是一家人在一起，幸福是拥有许多的朋友。

2、幸福是什么?蜡烛的幸福是鞠躬尽瘁，死而后已;骏马的幸福是能自由自在的在草原上奔驰。幸福就是自由，幸福就是奉献就是为实现自己的梦想而努力奋斗。张海迪能够从逆境中奋起，以路拼搏，终于取得今天的成绩，她是幸福的;一只久久关在鸟笼中的小鸟终于获得了振翅高飞的自由时，它也是幸福的而我们拥有着什么样的幸福呢?小时的我们，能每天吃到美味的糖果，穿漂亮的新衣服就是幸福;现在的我们，能每天与朋友谈天说地，每次考试都能取得好成绩就是幸福;长大后的我们，能找到一个满意的工作，能拥有一个幸福美满的家庭就是幸福;年老后的我们，能拥有一个儿孙满堂的大家庭就是幸福。

3、在这篇文章的开端，我要提出三个问题：幸福是什么?幸福需要什么?你，感到幸福吗?

幸福的拼音是xingfu，幸福的英文是Eudemonia，幸福的定义是：心理欲望得到满足时的状态，然而，纵使我们能用理论与知识解释关于幸福的一切，这个问题却始终伴随着我们，并且在低落之时悄悄进着谗言：幸福到底是个什么玩意儿?

4、毕冉幸福，曾经穿梭于开了花的绣花鞋，踢来踢去;幸福，惊恐于开了花的松树底，飞来飞去;幸福，旖旎于开了花的梦境中，弹来弹去。踢毯。抓鱼。捉野鸡。打水漂，幸福在童年!幸福，曾经妩媚于蘸了蜜的唐诗宋词，翻来复去;幸福，曾经灿烂于蘸了蜜的风花雪月，追来追去;幸福，巅簸于蘸了蜜的毕业论文，传来传去;幸福，陶醉于蘸了蜜的温暖怀抱，笑来笑去。

5、简单的幸福，简单的爱，简单的人儿，人人爱，一个简单的你，一个简单的我，这就是简单的爱，这就是简单的幸福。幸福，是一个多么美好的词儿，人们都在书写她的美丽，她的缠绵，她的唯美，她的依恋，她的圣洁，她的执着，她的无奈，她的彷徨，她的忧伤，她的心酸，她的感动，她的疯狂，她的期盼，她的岁岁年年。幸福是上天的恩赐。

6、古往今来，无数人执着地追求着各自心目中的幸福，嫦娥怀抱着幸福的梦想，吞下了长生不老丹，飞上九天，成了月中仙子。可独守着寒冷的广寒宫，她是否会感到做神仙的幸福呢。而渴望进入上流社会的马蒂尔德，在戴上项链做着幸福的梦的同时，却没有想到这幸福是那样地短暂，她为她的幸福付出了沉重的代价。对嗜财如命的葛朗台，拥有如山的金币大概就是他最大的幸福吧。

7、自古以来，常常有人问到：幸福是什么?也许幸福对有的人来说是一个早已被淡忘的事情，也许幸福对有的人来说是一个遥不可及的奢求，也许幸福对有的人来说是一个很平常的事情，也许幸福对有的人来说是一个最美好最快乐的事情。不同的人对幸福的感悟不同，体会不同，而正是因为这种不同，很多人为了寻找幸福而花费了一生，而往往我们在寻找幸福的过程中，幸福已经在不知不觉中离我们远去，而当你不去寻找它时，为自己的一生忙碌时，他自己反而就来了，所以幸福何须寻觅。

8、词典上说：“幸福就是人内心感受到的一种不同于快乐的满足感。”那我眼中的幸福呢?我认为幸福有时像氧气，它会无时无刻弥漫在身体周围，只是我们常常察觉不到。如果没有弥漫在身边的幸福，我们的工作就会失去目标，生活就会失去动力。生活中，许多人认为早已看清残酷的事实，把大把大把的金钱看作是幸福的终点。我对这一观点感到十分无奈，再有钱的人也不会拥有更多的幸福，他们为了追求更多的金钱，根本挤不出宝贵的时间去感受他们所谓的幸福。

9、失落是一种幸福，缺憾是一种幸福，放弃是一种幸福。不管我们选择离开还是仍然坚守，不管我们选择独自落泪还是强颜欢笑，不管我们选择持续痛苦还是心存愉悦，总之一切的一切都是独特的幸福。幸福是没有形态的，幸福就在哪儿，有时就在掌心，有时却怎么抓都抓不住。人的体内有两个灵魂，一是幸福，一是痛苦。痛苦是一切幸福的根源，如果从未有过苦痛，就一定不会再拥有幸福。

10、常会与人苦恼，幸福是什么，幸福在哪里;曾经我亦是如此，不久的以后我就明白了，原来幸福无处不在。家长的一句问候，友人的一个关心的举动，情人的一个爱的眼神，都是幸福的。你要觉得幸福，幸福就会来的，你要觉得烦恼，所有的烦恼就来了，庸人自扰之。幸福是没有定义的，任何形式的表达都可以是幸福的，因为幸福是一种心态。

说七十六，道七十六，七十六班那不一般……我们班同学又在念班级顺口溜了。的确如此，我们这个班呀，与众不同，充满乐趣，想一包怪味豆，酸、甜、苦、辣、咸全都有了。

我们七十六班最大的特点就是男生人数多于女生人数，上体育课站队时，两男两女一列站，却发现男生会多出一些。但是，我们有民主的老师，在他们眼里，男生、女生都一样，更没有什么优等生与差等生的区别。他们常常对我们说：“只要你们努力学习，刻苦钻研，就一定能有很大进步。”

我们的老师也各有特点：语文老师教学方法特殊，让我们领略语文的奥妙；数学老师爱反复讲问题，方法往往通俗易懂；然后就是我们的班主任英语老师，他长得很漂亮，发音也很准，而且脾气也不坏；体育老师虽然个子不高，但是对我们非常严厉；音乐老师音质美，非常喜欢唱地方歌曲，而且非常动听，往往会赢得我们热烈的掌声；政治老师胖胖的，而且脾气也很好，上课诙谐幽默，我们都爱听他的课；历史老师仁慈，很有教学经验，总是很耐心的给我们讲解题目，让我们去探索有趣的历史，爱上历史。我们这些老师都是独一无二的，在他们的教育下，我们像小树苗一样健康成长。

我们班的同学都很团结，干什么事总是团结一致的去完成。又一次，学校要出黑板报，同学们都抢着报名参加，都愿意为班级做奉献。有的同学提意见，有的同学帮忙找资料，有的同学还当起了编辑，有的同学帮忙画画……在同学们共同努力下，黑板报只用短短两三天就办完了。老师对此赞叹不已。

我们七十六班像一个温暖的大家庭，在这个大家庭中，我们可以一同分享快乐，分担忧愁。在这个大家庭中，我们可以授到文化教育、艺术熏陶，我们在温暖的阳光下茁壮成长。我们就这样愉快的度过七年级的美好时光，告别七十六班，八年级正在向我们招手呢！

人的一生，说长不长，说短不短，转瞬即逝的年华中最美的时光又有几个呢?

在我的生活中，最美的时光便是上学的时候，幼儿园，学前班，小学，初中，中专这些都是我最美好的时光，我身边的朋友说，学习的时候是最枯燥乏味的，曾经我也这么想过，上学只是一直不停地在学习，只有考试过后的假期才是我们最开心的时候，但是这些都是我们小时候的想法，现在我长大了，而且在过一段时间我就要实习了，这短短数天的学生生涯即将结束，我决定要好好沉淀沉淀自己，想想我该怎样去迎接我的精彩人生，老师们都说当你走出学校的那一刻，你就已经是社会的一员，你要学着去适应它，迎合它，这些话我一直记在心里，我不知道当我真正步入社会的时候会怎样，但现在我知道，我不舍得离开学校。回想起这些年的学校生活，有那么多精彩的事情，有酸，有甜，有苦，有辣，让我的生活变得那么丰富。记忆中，我跟同学们吵过，闹过，哭过，笑过，但是我们都不会把不开心的事情放在心上，时间将这些回忆都累积起来，变成了我们最大的收获。

马上要走出学校了，我舍不得同学们，更舍不得这所让我不断成长的校园，不管它之前给我留下了什么印象，我都很开心，因为我把我人生中最美的时光都给了校园，它也把最美好的东西回馈给了我!

现在想想，也许多年以后，我还会想起从小到大在学校发生的点点滴滴，我依然会觉得他们离我很近，我一直都是那个无忧无虑的学生，因为那里有我最美的回忆，里面有我留下的最美的时光。

年幼的时候，每次到外婆家，最喜欢的地方是小河边，最爱做的事情就是和两个表哥一起跑到那条小河边。在地上捡一块石子扔进河里，噗通噗通，几颗小石子在空中划过一道道弧线，落进河中，伴随着叮咚悦耳的声响，散开几圈涟漪，惊动了休息着的鱼儿。

那时候的天空总是蔚蓝，河水总是清澈，快乐可以在在河边小小的石子中凝聚。在河边欢笑着嬉戏着，那是我们对另一个世界的向往。我们比赛谁把石子扔得更远，用这样的方式来证明谁的力量大，谁更聪明。太阳逐渐西移，拉长了我们的身影，直到外婆喊我们同去吃饭，我们才会不情愿地结束了一天的玩耍。

后来，我们慢慢地长大了，大哥和二哥被学业缠绕。我们的交流变少了，距离好像也变远了。再次来到那条河边只剩下我一个人的身影。夕阳将河边少年的影子拉长，似乎是为了告诉我时间不能倒回的事实。碧波荡漾的河水中，我仿佛又看到了从前那个天真的自己，又回忆起那些美好的时光。原来成长会让我们得到一些东西，也会让我们失去一些东西。我们再也无法自在地去做以前那些可以做的那些事，我们会顾及到自己的年龄，在乎别人的眼光，我们的身上背负着越来越多的期待。

我再次捡起一颗石子，四周张望，确认无人才用力将石子扔进河中。“噗通”，石子再次荡起几圈涟漪，又迅速沉到河底。其实我都知道，知道沉入水底的不仅是石子，还有一去不返的童年。然而，在心底的某个角落似乎异常清晰：河底的石子早已堆了起来，时光带走很多，却带不走心底的希冀。

时光河里的石子是我一去不复返的童年时光，沉在记忆之河的底部。即便如此，很多年后的我回想起来，依旧会记得那“噗通噗通”的悦耳声响，那声响回荡在记忆的上空，告诉我无论何时不要忘记当初在追求怎样的单纯快乐。（公众号：章鱼国）

蝉声渐浓，蛐声不远；飞蝶恋花，余香不散。

——题记

窗外的蝉吱吱呀呀，直叫人愈发心神不宁，混着这几日的阴雨天与烦躁，迷迷糊糊中似乎回到了那年蝉鸣的夏季……

踏着灼灼红叶，畅快地嗅着初秋的气息，直沁心脾，令人记忆犹新。那时我们是刚进校的高中生学生，难免有些聒噪，蝉声和着教师内内的嘈杂，竟没有人发现高瘦精神的你，戴着小黑框眼镜。镜桩下的小眼睛透露出一点精光，走路生风，风风火火地快步上讲台，后又“嘭嘭”地大声敲了敲讲台，吸引了所有人的注意力，

你脸上洋溢着灿烂的笑容，激情满怀的说到：“大家好！我是你们的高一班主任——李振江，以后会和大家一起，走过这三年年时光，那啥，你们别欺负我啊！”谐幽默的语言成功地卸下了我们的防备，也拉开了我们高中生活的序幕。

知了在我的生活里渐渐远去，时光也悄悄流走。我时常看见坐在空无一人的办公室里为我们整理资料的你；我时常看到和同学谈过话后，对着空气叹息的你；我时常看到时至饭点却仍为同学解疑答惑，尽职尽责的你。

我有幸见证你为我们工作辛劳的日日夜夜，也有幸见证你关心我们的点点滴滴。记忆犹新的是有次我趴在桌子上看书，你轻轻地拍了我的头说道，坐直看书，不然对眼睛不好，我当时感到非常温暖又不好意思，感觉这位老师好细心，都是高中生了还被当成小屁孩似的对待。

记忆深刻的还有就是因为我的个子高座位有点靠前，马上一学期了，你还没调座位，当时班长问你什么时候换座位，接着你那让大家三年都没忘记的金句出来了“换什么座位啊，我当年就是做最后一排的，一不小心就考上大学了，不用换，坐哪都一样”，当时教室就沸腾了，真的很喜欢这种师生关系，民主和谐，同学关系融洽，班级团结，这种班集体是你带领出来的，当时分科时，却似有点舍不得离开这个班集体，无奈的是本人就是学不好你的物理，后来非常羡慕那群还跟着你的那帮同学……

这些美好的时光一直萦绕在我的心头，一场大雨再次把我思绪从沉思中拉了回来，抬头一看，发现窗外已是雨水，但在那残枝败叶中竟有一只翩翩起舞的蝴蝶和那初秋中仍然傲立着的几株鲜花，撞入眼帘。蝴蝶似在守护着鲜花，在冷风中也不为所动，不改初心。

假如我有“哆啦A梦”的时光机，我想穿越到1953年的暑假，和陶奇、小秋一起逛北京城，领略首都的美丽景色。

自从小表妹小秋来了，陶奇就高兴得像过节似的，要是再加上我，她一定会高兴疯了。我还想和陶奇一起去给曾雪姣补课，然后和李春生一起玩，看他绘声绘色地表演美猴王，我一定会乐得哈哈大笑。我非常喜欢李春生他们住的那个大院子，很多人住在一起，玩起来特带劲儿。我也有两个邻居，可除了电子游戏、看电视，我们也玩不出像陶奇和李春生他们那样有趣的玩法。

假如我有“哆啦A梦”的时光机，我也想邀请陶奇一家人穿越到2017年的暑假，和我一起观看中国人民解放军建军九十周年沙场点兵仪式。

我知道陶奇是一位非常热爱祖国的少先队员，假如她能看到由海、陆、空三军组成的威武之师保卫着我们的祖国，我们的祖国也已经变成一个强大的国家，她一定会非常骄傲和自豪的。看完阅兵仪式，我还想带他们一家人参观家乡的五店市，领略别样的闽南文化；带他们到海边玩，呼吸新鲜的空气。如果可以，我还想邀请李春生来，他很喜欢看小人书，我可以和他一起看《丁丁历险记》，他一定会和我一样看得入迷的，这样我就多了一个有共同爱好的朋友，那一定是一件很快乐的事！

当小草伸出嫩绿的小头，寻找自己的一束阳光，当雄鹰展开初丰的羽毛，飞向无际的蓝天…教室里，那一台有点旧的日历，又翻开了新的一页，是啊！转眼间，已经是5月29日，向前看，只剩下二十几天和校园在一起的时光，向后看，六年了，六年的时光，弹指一瞬间，时光便溜走了，从老师那双沾满了粉笔灰的指尖，从同学谈笑时的话语，从那经常在桌上乱画的涂鸦中，六年的时光，悄悄的溜走了…

校园中，那颗永远如战士一般保卫校园的梧桐树，他的那片片饱经风霜的叶片从枝头窜出了六次，却又向着大地飞翔的六次，初入校园，一个个蓬头稚子子牵着爸爸妈妈的双手，一步接一步向这个校园走来，可是，却没有想过，一但踏入这校园，一下就是六年，我至今却依然记得，我是如何第一次走进11班这个大家族，如何第一次和同学的谈笑，如何第一次给老师发本子，又是如何第一次被罚抄课文……

今天，我踏入我的校园，凝视着那北校区的喷泉，那喷泉总是在我们踏入校园的时从口中喷洒出五彩斑斓的故事，并伴随晶莹剔透的露珠，我看着它不禁回忆了从前的故事，那是一年夏天，火辣辣的太阳洒向大地，正在上体育课，体育老师带着我们在操场上玩耍，可是几个小男生却不听老师的话，偷偷摸摸跑到喷泉地那儿玩，可谁想到他们正好碰了巧，没一会儿10点就到了（我校喷泉都是整点开始喷水，喷十分钟）突然，喷泉突然从地上的小孔中喷出一道道透明的水柱，仿佛顶的天，踩着地，那几个男生吓的屁滚尿流，这喷泉承载着我们初入校园时那一道道五彩的故事呀！

走到校园的林荫道和小亭子，就无法忘记在体育课时，为了避暑，偷偷溜到这来喝凉水，无法忘记大课间时，一群群围在这里吃零食，在亭子里，总可以摸出某某某的的薯片，又是某某某的糖……

傍晚，教学楼却依旧可以看到一个个办公室中发出了那微弱的光，那是老师们在办公室里备课，我亲爱的老师，我们八班在您那温暖的怀抱里，快乐了六年，烦恼了六年，哭泣了六年，但也是您，给了我心罗棋布的温存，每当我背着书包，踏进母校的大门是您在一旁激励着我，我在您的呵护下，了解了这陌生的环境，每当摔跤、哭泣了，便是您在旁拍着我柔弱的手，对我说：没关系，每当我在您的教诲下，拿出了满意的答卷，也永远忘不了您对我无私的教导…是啊，我觉得会议厅门口的板报写得好，即使我是蜗牛，老师也会在不远处等待我的前进！老师，六年了，您教导了我了，栽培了我，别了，我亲爱的老师！

看着那承载着我奔跑的校园，我的心总把我拉进一个美好的回忆，那是我所热爱的硅胶跑道，也不知我在上面踏过了多少个不同的脚印，也不知在运动会训练时，我在这跑道上奔跑过多少次，抛洒过多少颗汗水，在长绳训练中，也不知道在这红色跑道上，我蹦跳了多少次，才可以成功站在开幕式训练中，我要在红色跑道上和同学们一起排练过多少次，才可以得到校长老师脸上的一点点笑容和夸赞啊，乘载了多少毕业生远大的梦想，带领他们远航…

回眸那个老式的木头做成的舞台，又有多少位老师在上面带领班级在上面歌唱，又有多少位校长在上面发表过自己的感言，又有多少个红领巾在这舞台上升起这五星红旗，而又是有多少个班级在这舞台上表演，双手接过一张张鲜红的奖状。

台下，那刚开始还是一尘不染的假草坪，已经被人们踏过多少次，终被踏弯腰低头的矮茸，每个班级也经历过多少个365天，经历过多少个一年四季，最后，站在这草坪上看着国旗徐徐地升起，是啊，这校园是多么美好！

可是，转眼间，我却要离开这个校园，离开这个我生活六年的家族，以后，那个在校门口整点喷水的喷泉，那个永远挺立在校楼旁边的梧桐，那一道道红色的硅胶跑道，那一个老式的木头做的舞台，它们还属于我吗？转眼间，一群群智主一变成亭亭玉立的少女，或雄壮成熟的少年了，我们终究会卷入那茫茫人海中！

别了，我的小学！

那年秋天，天高云淡，树上金黄一片，远远望去，如同几朵金色的云。树上的知了只剩几只了，它们唱着最后一首歌。

傍晚，我出门散步，走到一棵银杏树下，迎面吹来徐徐凉风，真是舒服极了！突然，我隐隐约约地看到，远处有一点绿色的亮光。那点绿色的亮光正朝我移来。我定睛一看，哦，原来是只萤火虫。

只见它停在一片银杏叶上，随着风儿摇曳，阵阵风儿吹过，把片片金黄的银杏叶子吹落下来，萤火虫也跟着它一起飘落下来，我的耳畔只能听到风轻轻吹过的声音，萤火虫和银杏叶飘落下来，是那样的宁静，那样的轻盈，如同一个调皮的孩子，正提着一盏小灯笼坐在船上，荡悠悠地漂在碧波上，吹着丝丝凉爽的秋风，和秋日窃窃私语，我看得入了迷。

时间在流逝，天也越来越暗了。萤火虫的光芒也亮了许多，那种柔和的色彩，小巧美丽，灵动皎洁，把我的心也融化了，它像一点金光在银杏树旁转悠着，许多人都围了过来，我更是开心，又蹦又跳地和萤火虫玩耍。萤火虫呢，也十分高兴地与我玩耍着。但是，谁也不知道，这是萤火虫的最后一个夜晚。

玩着玩着，我也累了。萤火虫用自己最后的时光跳了一支舞。起初，它慢慢地在空中飞着，风儿为它低声伴奏。后来，萤火虫的速度快了许多，在空中旋转着，与皎洁的月光和风的声音相互交织在一起，无比美丽。我们静静地看着萤火虫的这支舞，在不知不觉中，舞蹈进入了高潮，风声变大了，萤火虫也尽了自己的全力来飞舞。它把自己的光芒发挥到极限，带给我们光明与欢乐。最后，它在空中转了一个圈，停落在了银杏树的树枝上，我能看到，它的光亮暗淡了，渐渐地，消失了。它，用自己短暂的生命为别人送去美好的时光。

这一支舞，是萤火虫生命中最后的舞蹈，这一支舞，是萤火虫给人们带来的快乐的记忆，这一支舞，是萤火虫用自己生命献给人们的舞蹈……它觉得，只要给人们带来美好的时光，让人们开心，就心满意足了。然而这支舞蹈，也成为了它生命中最美好的时光。

美好，不仅仅是索取与得到，而是给予与帮助，只要你乐意为他人，为社会献出自己的一份力，那就是你美好的时光。

这只萤火虫微不足道，但是它用自己生命的光芒，照亮了别人前进的道路，在我眼里，这就是美好。

最美好的时光，在每一个人的心里有不同的定义。但它是一段在我们生命中不可被代替的，独一无二的时光。对我而言，最美好的时光，即是劳动，并劳有所获的时光。

上个星期，轮到了我们班在学校值周———做好全校的卫生打扫工作。班主任吴老师为此做了全面的动员：“一定要把学校打扫得一尘不染，让人无可挑剔，彰显我们班良好的班风，为学校的校风添光彩！”全班大多同学听到吴老师热情洋溢的动员，都跃跃欲试。

我虽然有些小激动，毕竟集体荣誉胜于一切嘛。可惜我不是一个勤劳的人，接到任务后我有点泄气———让我打扫卫生那棵大树周围的卫生，而且整天要保持一尘不染，我的心里自然有很不情愿，但我最终还是硬着头皮去了我的岗位。

在我负责的区域，最多的垃圾是不可控的落叶。有时甚至前脚刚扫走一个，后脚紧跟着又落下来一片，有种怎么扫也扫不干净的感觉。而且就算好不容易打扫干净了，还要在岗位上一动也不动地站岗，给来往老师和家长打招呼问好。

劳动了两天后，我渐渐发现了其中的乐趣。当我打扫干净了道路，整个区域都显得那么一尘不染，我的心里不禁产生出一种强烈的成就感。这种成就感使我心情更美好，也更加愿意打扫了，如此往复，形成了一种良性循环。最后就连我的组长也挑不出我的一点毛病。

在我站岗向老师和家长们打招呼问好时，他们会回应我，更报以赞赏的微笑。我也越来越诚心，更乐此不疲地朝过往的一位位老师和家长们诚挚的问候。就在第三天值周的下午，艳阳高照，我的额头上已经流出密密麻麻的细汗，就在这时，学校的大腕人物史老师从我面前走过，我给他鞠了个躬并说道：“史老师好！”他听见后转过头来冲我来了一个灿烂的微笑，回话道：“你们辛苦了！”。这简直就像习总书记检阅士兵一般，我受宠若惊，赶忙回答道：“不辛苦，不辛苦！”

这一次的经历，让我热爱上了值周的工作，正是如此，在这一周结束时，我还意犹未尽。所以我坚信，这一定是我生命中最美好最值得回忆的时光，因为我劳动了，我收获了！

你们见过孔雀鱼吗？那是一种十分美丽的鱼，他们有红黑相间的长尾，他们用生命的最后片刻，向我诠释了作为不平凡者所要承载的意义。他们的死相至今烙印在我的脑海中。

被弃者

第一条被我注意到的鱼是一条尾巴全红的鱼，她的尾没有一丝黑。在鱼缸中，我总能一眼认出她来，她总是托着那红尾，在鱼缸里横冲直撞，撒下的鱼食总是第一个围上来乱抢一通，她的确美丽，但也确实让我心生厌恶。

她死在鱼缸中不易被人察觉的一隅，可能那时已经死了很久了吧！肚子上破了个大窟窿，仰面朝天，一副挣扎了许久的样子。鱼缸中最与众不同的鱼，不知在何时死于非命。

一个不平凡的人，如果时时刻刻横行于世，那么就算你的美迷倒了世界，世界也一定不会放过你。

自闭者

第二条鱼则是我很喜欢的一条，她的不同之处在于她的花纹遍布全身，缠在身上的“黑丝”如一条又一条的绳索束缚着她，她如一位自闭症患者，成天躲在石头？下，她又好似一个隐居避世的世外高人，受到了鱼儿们投来的诧异的目光，惊叹着她的与众不同。

她的死相却是最难看的一个——她是跃出鱼缸而死的，死在我的卷子上，死时身体扭做一团，原本发着银光的身子变得土黄，大张着嘴，全然见不着眼睛。

她一定是渴望自由吧！

在跃出鱼缸的那一刻，她意识不到自己将死于此。自由杀了她。

人们对自由无比地渴望，而不知身上缠着枷锁，正是保护着我们的，而自由则是一位掩面的杀手。

丧失的母爱

这些刚生出来的鱼苗可爱着呢！那些大着肚子的母鱼，一个晚上可以生出一大把鱼苗，密密麻麻游成一群。而生他们的母鱼——他们的母亲则会把他们一粒儿一粒儿吃掉。

我亲眼见着那只母鱼把一只鱼苗的尾巴咬住，那只鱼苗只是很听话地停在那儿，我眼看着这鱼缸中唯一的母鱼把一只自己生下的鱼苗从这个世界上除名。母爱，在鱼缸中丧失。

后来，这条母鱼，鱼缸中唯一的母鱼，因为产不下鱼苗而丧命。

你的唯一导致了别人被迫“适者生存”，而那只母鱼却称不起母爱这个词。

与众不同的人头顶着王冠，而头顶王冠的人确实高人一头，这是地位的象征，但王冠的真正意义是：当灾难从天而降时，我会为你们抵挡一切，永远让你们只看到金色的希望。而这鱼缸中的与众不同者，无一做到这一点的。

这些在鱼缸中留下的生命片刻，烙印在过去的时光里。

如今，鱼缸中仍游着“千篇一律”的鱼，却没有再现“与众不同”的故事……

我的书桌最底下的抽屉，里面总有一味“快乐的药丸”，那便是一个泛黄却干净的方铁盒，里面满是童年的欢乐。

轻轻打开盒盖，那便是几张有着残缺的照片，那是我自作主张要给照片“理发”留下的残缺，后来也拼补好了，却是破碎的。每当生活的压力使我变得烦躁，还是学习的不解令我感到懊恼，我都会来看看。它们散发着神奇的魔力，像一位美丽的天使，给了我一颗快乐的甜糖。照片上这个短头发的女孩是我，旁边的都是我的小伙伴。从照片上可以看出，这是小时候总爱玩的泥土。说来也怪，明明有安全无毒又漂亮干净的黏土，可我们却偏不爱玩，总趁着奶奶出去买菜的工夫溜到楼底下玩泥巴、捏泥人。一个高高瘦瘦的小泥人，头上顶了个圆圈，这便是带着王冠的仙女；再捏一个矮矮肥肥的团团，这便是笨拙的怪兽，就单凭这两个小泥团，我们就能玩上一上午，你说一个故事，我讲一个点子……渐渐地，总忘记自己是偷溜出来的了。每次被家长找回家，我们都会依依不舍地把泥人藏进土里，插上一根雪糕棍做记号。虽然下次来找找不到，倒也不难过，再捏个新的便好了。做一会儿工夫，玩一天儿工夫。

照片的下面，是几幅用水彩笔和蜡笔涂抹的画。小时候，爸爸一有空就会带我出去玩，用一辆开起来轻快的小汽车，带着我闯进一个童话般的世界：嫩绿的小草，清澈的池塘，砖头和稻草堆砌的房屋，遮阳一大片的樟树……这仅是春天，倘若秋天来，便可以边踩落在地上的树叶，边听秋虫那无迹可寻的鸣叫，唧唧切切，如断如续；空气总是清新的，天空总是明朗的。在这儿尽兴地玩上一上午，玩累了，就跑到大樟树下呼呼地睡上一下午……铁盒里的这些张画，就是我每次回来时画的，画上总是些蓝天白云，树绿草青的画面，也不免让人感觉心旷神怡。可渐渐的，这些就真似个童话了。现在要再让我画，那就难免是些高楼大厦，再也画不出小时候的东西了。我提倡环保，其实也只是想满足我想回到过去的一己私欲罢了。

收起美好，再回到现实，那曾经清澈的河流从少女变成了老人，肥沃的土壤也变成了寸草不生的沙漠……童年的时光也像个影子，抓也抓不到，踩也踩不着。但总有一天，我会和大家再为“她”换上曾经的“新衣”，把那份美好也变成未来。