探索月球的作文（精选20篇）

“淇淇哥，我带你去一个地方!”还在流口水的“淇哥”揉着睡眼惺忪的眼被我生拉硬拽进飞船。是的，飞船里只有两个人——“淇哥”和我。我要待她飞奔，飞奔向寂静的国度———月球。

穿过云层，离开地球……哈!到了!下了飞船——对，我们不要太空服，“淇淇哥”和我脚底下是有“树根”的，它把我俩牢牢地存在于月球上。月球上没有空气，更没有声音。但没关系，呼吸已不需要——既然离开空气就不要过多遗憾，相信那句话，“既来之，则安之”，“随波逐流”也有好的一面;至于声音嘛，我本来拉“淇淇哥”来就只是因为自己胆小而已，所以，或许用心交流更好。

我们坐在地上，就这样，一齐仰望宇宙，还看地球。我们就这样看，目不转睛地看。看着黑暗无边的宇宙中那个地球有着一圈“荧光”，想着上面的生命与自然，我们相视一笑，是呀，那么美好!孕育着一切生灵的地球，要我们如何报答，如何赞美你呢?我和“淇淇哥”笑着牵起了手，是的，我们内心在翻腾!

忽然!透过大气层，我们清晰地看见一块绿洲变为沙漠;还有那儿，浓烟滚滚;那儿，石油漫入海洋……不，不，不!我和“淇淇哥”的手攥得紧紧的，手心出了汗，地球此刻狰狞的脸庞我们不要见!我们怒目相视，像是对方的错，恨不得打一架!

忽然想起，世间有个落魄的神，你说那神怎就不做点好事，地球成了这样了，他却浑然不知?这也难怪，“不识庐山真面目，只缘身在此山中”。我回头，看见“淇淇哥”点了点头，眼里仍喷着热火，我又何尝不是这样呢?

压着满腔怒火，我们催舱胡乱地咬了几口面包，我竟不由自主地落了泪!是呀，这面包师地球上的，是在可恶的烟囱下诞生出来的，我一气之下把它甩了出去，可它没有根，在那儿飘来飘去，阴魂不散!

我想吐它吐唾沫，但当泪水封住嘴唇后，我反倒皱着眉咧着嘴“笑”了。“笑声”回荡在我喝“淇淇哥”心间，然而，一份痛楚也随之把我们的心揪紧。

耶！我终于来到了月球上。哇！好多奇妙的事物。

我怎么在月球上呢？因为宇航员带我来到了月球，刚下飞船，就看见一些可爱的小兔子，在他们身后竟然有一只稍大一些的兔子，对前面的小兔子喊：“等等我呀！你们不要人来疯！”

小兔子们听了齐声道“知道了，对不起，妈妈，我们这儿好久没有人来了，太激动了，太开心了。”

我惊呆了，对他们说：“你们竟然会说话，太神奇了！”

兔子姐姐笑盈盈的说：“我就是玉兔，刚才小兔子们有些失礼，我们能说话，是因为上帝，不要担心。

“好的，那嫦娥姐姐在吗？我一直很想见到她。”我兴致勃勃地问。

玉兔笑咪咪地说：“来，我带你们去见她，然后一起参观广寒宫，吴刚叔叔已经准备好了水果，我们走吧。”

“好。”然后我们被一群白白的小兔子簇拥着往前走，那样子真像一朵朵白云在我们脚边跳舞，旋转呢！

到了广寒宫，看见了亭亭玉立，姿容堪比古代第一美女——西施的嫦娥姐姐，身材魁梧的吴刚叔叔，我们吃了一个有西瓜那么大的草莓。“又酸又甜，又大汁又多，乃皇家极品呀！”我刚夸完大家都笑了。

我们又参观了许多地方，最好玩的是“锦缎动物园”，那里的动物色泽艳丽，五光十色，漂亮极了，特别好看，乃是“地下难寻，天上难找”之物。

到了黑夜，瑶池里的莲花灯亮了，那场景让人叹为观止。“这里每天晚上都会有一盏特别的花灯，可是没有人找到过。”嫦娥姐姐说，“诶，要不你们来找找，看你们谁很幸运……”

嫦娥姐姐话音未落，我们已经开始找了起来。这时，我看到了一个有白色的透明花灯，我把它拿了起来。“耶！我的是不一样的，呀！”人们都看向我这边，然后哈哈大笑，原来花灯上的白点是只小兔子。

快乐的时光总是短暂的，这会儿我们就要告别对方了。我要告别月球了，在浓浓烟雾中，我，回到了地球。

2502年，地球上的人口已经达到了200亿。地球已经快爆炸了，水、电、食物……都供不应求。人们想出了各种各样的办法，想解决这些问题：有人提出多复制几个地球;有人提出在空中悬浮居住;有人提出到海底生活……。我想出了一个办法，为什么不移居月球呢?我把这个想法汇报给胡主席，得到了胡主席的高度赞扬和支持。胡主席马上招来科研人员，研制瞬间转移机，浩大的工程开始了。

瞬间转移机一研制好，就吸引了许多人的注目。大家闻风而来，排成了一条望不到头的长龙，人人都想亲身体验一下瞬间转移机的神奇。我因为受到胡主席的委派，在大家羡慕的目光中，第一个攀上了瞬间转移机。我刚一坐好，只听“嗖”的一声，我腾空而起，还没等我反应过来，“啪”的一声就落到地上。这就到了月球?我有点不敢相信。

我心里既激动又紧张，小心翼翼的打开舱门，伸出脑袋打量这个陌生的世界。“哇!”这里犹如仙境，鲜花朵朵，水源丰富，树木茂盛，一栋栋高楼大厦拔地而起。这里和我们地球有点相似，又比地球美丽干净很多。正当我看得目不转睛的时候，吴刚和嫦娥手拉手地走了过来，微笑着对我说：“欢迎你，地球人。你是第一个来月球居住的人类。”他们把我带到一座房子里，房子前面一片草坪，开了很多鲜花，一阵微风吹来，花儿翩翩起舞。屋子后面还有一个小广场。太美了，我立刻喜欢上了这里。

嫦娥姐姐说：“这就是你以后的家了。希望你们珍惜月球，不要把月球变成第二个地球。”

“嗯!”我郑重地点点头，“我一定告诉地球人，让他们好好爱护月球，让月球永远像现在一样美丽!”

习作是运用语言文字进行表达和交流的重要方式，是一种自然的表达状态，一种朴实的生活写真。因此，笔者认为“自主”“真实”“创新”是小学作文个性化的真实内涵，并通过一系列策略提高学生的习作水平，做到“人人表达自己观点，个个表现自我情感”，从而使小学作文充满个性化与生命力。什么是“作文个性化”？

笔者认为，就是以学生为主体，重视学生个性的存在和发展，尊重学生的心灵自由和精神世界的独特性，挖掘学生智力和创造潜能，指导学生写出个人真实独特的感受，培养学生的想象力、创造力和表现力。

以人为本，彰显个性

习作教学应从对生活的点化和润泽、对人生的感悟、对人的回归角度来思考，决不能把写作只建立在“写”的层面上，而应把它看成人的生命价值的自我实现。不少教师认为，写作是一种技能，是一种操作的东西，只要抓住了技巧训练，写作的水平就会提高。

因此，在教学中，教师注重的往往不是人，不是学生怎样想的，怎样写的，而是让学生如何掌握写作的各项法则，然后按“法”就班，步步训练，这样，学生的习作成了文字的组合游戏，当然，这样写出来的作文，肯定不会有自己的情感、个性。冯亦先生说得好：“一味相信法，只能误尽苍生，把原来可以造就的人推进深渊。”这就说明教学要有所突破，有所创新，必须在“人”上下功夫。

文章的素材往往是确定的、客观的，但是文章的观点应该是灵活的、自由的、充满个性色彩的。诚如罗丹所言：“生活并不缺少美，缺少的是我们对美的发现。”教师要让学生学会关注身边的事，对生活有独特视角和见解。为张扬学生的个性，笔者尝试了以下几种做法。

制度层面上，尽力着眼于“以人为本，彰显个性”的理念 把学生的身心全面发展和个性、潜能开发作为重点，体现“大语文”教学的特点与人文传统的习惯，同时兼顾不同学生的实际，根据学生习作的差异，进行分组、分层教学，并预设相应的习作时间、空间及评价手段。

文化层面上，注重以风气育人，营造高品位的班级文化 古人云：“与善人同居，如入芝兰之家，久而不闻其香，即与之化诶。”这种润物无声的熏陶，促使自觉意识觉醒的感悟，绝不同于从上而下、自外而内的灌注式教育。近10年来，在从事小学语文教学的同时，笔者关注到当今小学生作文的内容不够丰富，语文单调贫乏，除了学生居住方式和人际交流等原因外，狭窄的阅读面和锐减的阅读量无异是比较主要的原因。阅读是作文的基础之一，会读书，读得多，能促进写。

实践层面上，紧紧抓住“严”与“宽”两个难度 “严”与“宽”两个难度，即强调教学要求从高从严，又注重学生的主体性，在“严”与“宽”的和谐中，让学生发展又彰显个性。这样，习作往往融入了学生的个性感悟，是融入性格的有生命力的文章。在课堂实践的同时，要重视课外活动，带领学生走出山野，亲近大自然。

研究发现，许多名人成长都得益于“野趣”活动，把“野趣”活动当作宝贵的人生经历。文学家刘金在《山野――一本打开的书》中写道：“山野，它教给我的，岂止多识点鸟兽草木之名而已。它还教给我爱，教给我生活，教给我美好的情丝幻想，山一样的倔强和淳朴。”总之，“以人为本，彰显个性”是把习作教学与个体的生命发展结合起来，要善于激活学生的“生命力”，焕发潜在的全部的创造力，当写作是受教育者对生命的一种呼唤时，教师或许也就掌握了教育的精髓。

致力基础性教学

“视野广阔，致力基础”，这就需要我们立足点要高、要远，致力基础，稳打稳扎，不断提升学生的习作能力，增强他们的后续力。由此看来，高与低不是矛盾，而是相辅相成的，并与素质教育是一脉相传。

广阔阅读，输送精神食粮 “书读百遍，其义自见”，教师利用晨读、午休等时间，引导学生灵活尝试速读、竞读、顺读、逆读、精读、略读及讨论等形式开展阅读;充分发挥学校图书馆、阅览室、班级图书角等阵地作用，让学生扩大阅读面。与此同时，让学生备有记录本，记录的内容分三大块：成语格言、妙词佳句、精彩片断。可以对文章中的内容及时摘抄、分类整理，并写上简要的批注或感想，学生还为这样的记录本起了好名，如《采蜜集》《生活火花》《书海拾贝》。

体验生活，充裕素材 让学生盘活“立体”的生活，丰富素材。笔者注重把学生的目光、笔触引向生活，以丰富其习作素材。丰富学校生活，因地制宜地开展各类活动，尽量让不同层次的学生都有机会参加，都成为活动的主人。

例如，在记事方面，笔者利用晨间活动举办“三分钟演讲”“道听途说”，利用中队活动组织“勤劳的价值”“我的拿手好戏”等主题活动，配合重大节日组织学生举办联欢会、办手抄报等。这样，既培养了学生的表现意识，展示了才华，也提高了学生的表达能力，还激起学生表达的欲望和习作的兴趣。社会是写作的巨型宝库，教师要引导学生“家事、国事、天下事，事事关心”。例如，关心了解邻里的新鲜事，生活环境的变化，骄阳下的交通警察;通过书报、电视、电脑等，耳闻目睹各方面信息;利用课余或节假日，看电影，参观展览等。

淡化指导，张扬个性

淡化指导痕迹，走进学生心灵，以情隐痕。课程总目标提出“在发展语文的同时，发展思想能力”“运用想象和联想，丰富表达内容”。淡化指导，关注到学生作文能力的差异，自身文化知识背景、兴趣、习惯、擅长等方面的不同，同一学生的不同学习阶段的发展变化。它在以学生为主体的观念的指导下，发现其差异，正视其差异，引导其差异，着眼于学生的发展，让学生在观察、想象、思维、操作的活动中充分表现自己独特的个性、独具匠心的创意、超乎常人的大胆想象、不循常规的思维方式独具一格的语言表达形式，张扬个性，注重整体性效果的提高。

创新思维，激活生命力

作文教学运用同向思维的方式，使学生思想僵化，不敢创新，不敢越雷池一步。创新意识强的人总能够从不寻常的独特视角来研究问题，这种独特的视角就是求异思维。让学生有个性化创新意识从这里开始。

积累新颖语言，丰富个性化的语言 积累并运用新词，使用富有新时代特色的词，特别是网络语言，不仅使语言显得鲜活有趣，还耐人寻味。

诱发创作动力，给学生提供展示才能的舞台 诱发写作动机的心理因素之一就是“出于能获得荣誉和利益的喜悦”。基于此，让学生尝试成功，就能有效地激发学生创作动力，培养创新精神。因此，笔者采取以下做法：

第一，作文“展示化”。设置“展示自我”园地，把有创意作文，贴在园地便于全班学习。

第二，作文“日记化”。举办“佳作欣赏”，每星期五早上，让写得有创意、文笔流畅的同学上来朗读自己每周一篇的佳作，读后讨论，找出闪光点加以赏析。

第三，作文“稿件化”。向学校红领巾广播站与校板报栏投稿、向文学社社刊投稿等，为学生作文个性化的发展提供舞台。

作文个性化强调充分尊重学生的个性差异，尊重学生的不同学习能力和不同的学习需求，激发学生的主动意识和进取精神，鼓励学生选择适合自己的表达方式，形成个性化表达方式，从而形成“不拘一格”培养人才的方式。在这一过程中，既要使他们善于描写现实生活中美好的一面，又要让他们勇于正视社会生活中的阴暗面。作文主题远离轻浅甜腻，抛弃虚浮和华丽，激活创新思维，个性化作文教学才能充满生命力。

时间过得真快啊！转眼间到了20xx年，我已经是北京大学天文学的专家了。

这天，我有个艰巨的任务，到月球上观察，并建立中国长城太空站。随着10、9、８、

7、６……的倒计时，我乘坐的火箭像导弹一样飞出去。我刚飞出臭氧层，就感到全身轻如纱，飘到半空中。过了一会儿，我便到了月球。我缓慢地登上月球，我终于找到了一个合适的地方建造太空站。我先拿出最先进的材料喷，上水水淋的水泥，趁水泥还没干时把材料粘起来，一座房子只用5个小时便盖好了。

我看着新盖好的太空站，欣喜若狂，一蹦三尺高，这一蹦不打紧，本来就飞着，再一跳便飞得老高，差点儿飞出了月球。

这次月球旅行，真是让我流连忘返！

今年中秋节的夜晚真是宁静，我望着头顶的月亮发呆，心想：今天是嫦娥姐姐的生辰，她在干什么呢？是在和亲友开Party，还是在与玉兔玩耍……正当我浮想联翩时，眼前出现了一个小天使。她给了我一块手表，说：“戴上这块手表，就能有30分钟的魔力，一跳就能到月球了。”告别了小天使后，我戴上了手表，往上一跳，只觉得身边的一切都往下掉。这时,我停下来了，原来我已经到月球了。

“好多星星啊！我不禁赞叹到。我和它们玩捉迷藏、老鹰捉小鸡。过了好一会儿我才发现只有2分钟了，我想，来都来了，不能白来，怎么也要见见这里的“首领”——嫦娥啊！于是我告别了群星们，向王宫奔去，跑着跑着，我迷路了，这时，我看到了一位美若天仙的女子在捉蝴蝶。我被她的美丽迷住了，跑去问她：“你知道嫦娥在哪儿吗？”她说：“你找她干吗？”我说：“我想跟她玩，祝她生日快乐。”“我就是嫦娥呀！”她高兴地说。我也高兴极了，和她无忧无虑地玩起来。突然，我眼前的一切都消失了，只觉得人往下掉，怎么哭，怎么蹬都没有用。这时我才明白，我的魔力已经没了。

我惊醒过来，发现我坐在地上，原来这只是一场梦，我真希望这不是梦啊！

我坐着时光机来到了10XX年后,哇!30XX年真是不同凡响。街道上到处是悬浮汽车，每个人都忙碌着。我走着走着，忽然看见一张海报。上面写着月球之旅。这可是个难得的好机会，此时不去，更待何时！

我立刻报了名，开始我的月球之旅。我坐上超光速飞船向月球进发，忽的一下子便来到了20.44万千米高空中，这时候电脑发出警告，离月球还有18万千米。一瞬间便来到了月球。

月球上什么时候盖起了宾馆。宾馆的招牌上刻着五个刚劲有力的大字“广寒宫宾馆”，我想，这八成是嫦娥仙子开的宾馆吧！我走进一看，有一个人影向这边奔赴，她身穿彩衣，裹着白纱，手里抱着一只玉兔,美极了！“hello！欢迎光临！”我说了一句：“谢谢！”我走进宾馆找了个空座位坐下，叫了几盘这儿最出名的酒菜。不一会儿，一桌巧夺天工的酒菜便上桌了。每道菜都有它们自己的特色，就是不知味道如何。我怀着试一试的心理尝了尝,哇!这儿的菜不光中看,吃起来更是让人叫绝。不知是哪位神仙做的菜，我让嫦娥仙子把这儿的名厨请来。这不是灶神吗？怎么当起厨师了？这时天外来了个旅行团，他们个个都怪模怪样，天哪！我居然看见了ufo！天庭什么时候也开始了外交关系？牛郎织女正骑着牛儿向这儿奔来，你一定很奇怪他们俩怎么能在一起呢？其实王母娘娘早已下令能让众仙有情人终成眷属。这可让猪八戒和吴刚大有可趁，他俩不分昼夜的为嫦娥做义务劳动。希望讨得嫦娥的欢欣。齐天大圣驾着金斗云来了，瞧！他拿着今年以他做广告的手提电脑正在交网友。宙斯和他的妻子赫拉、儿子赫耳墨斯开着劳斯来斯在天街闲游。许仙、白素贞也在这儿吃饭。法海来了，不用当心，他们现在可是朋友了。

吃完了饭，我便来到了这儿的风景区瑶池仙境。这儿的荷花可真美，还闪着金光，五彩缤纷。听说，这里的水能治百病，我带些回去试试。随后又来到了蟠桃园，这儿的仙桃可真大，5元一个，真馋人。

天上一日，地上十年。我依依不舍地乘着飞船返回地球。

[想象优秀作文月球之旅

我真希望在22世纪的一天，我入选为第一批上月球居住的人。

经过十几个小时的飞行，我乘坐的飞船到达了月球。哇，我飘起来了!我稍一碰地，就弹了起来，我乐滋滋地想：如果参加跳高比赛，我准是第一名!“你好”一个机器人跳过来，“我叫梅丝，是这儿的导游。来，我带你参观一下月球吧。”

我笨拙地跟它跳上一架漂浮着的飞船。梅丝指指点点，我目不暇接。“瞧，那是国际空间站，你如果想家了，可以乘坐“中国号飞船”回国。”

我们来到一架箱式电脑前。“您好”欢迎“梦幻超市”。请您选择您所需要的物品专业区，我们的超光速会按您的意愿把您送过去。我们选了食品区，一眨眼就来到了食品的天堂。

开心的逛了一天，我迫不及待地想住的地方：它是一幢幢豪华的小别墅。每家都有一个机器人保姆。人一进去便置身于书的包围之中，你要看那一本书，书通过感应会自动飘过来。我的房间更酷了;顶端吊着一张软床，要睡觉只需轻轻一跳，就会平稳地落在床上了，我激动的心脏要跳出来了，“梦”惊醒了。

22世纪，我的梦想月球之旅一日游就这样结束了，不过我真希望我的美梦成真。

期盼已久的秋游终于来临，可同学们好像并不是特别开心，为什么呢？原来大家都在为天气发愁呢！今天早上起来时，我看见窗外飘着濛濛细雨，心情一落千丈。心想，今天这鬼天气真不给力啊。到校没多久，雨公公仿佛知道了我们的心声，慢慢的雨停了。同学们的脸上个个露出了笑脸，蹦蹦跳跳地坐上大巴车，来到了我们此次秋游的目的地——浙江省科技馆。

科技馆共分为三层，一楼主要讲了自然气象和人们探索宇宙奥秘的过程；二楼主要讲了人工智能，有机器人、监控等等；三楼主要是体验区。同学们有序的参观，在三楼体验过程中，还发生了一件很有趣的事情：在体验“登陆月球”这个项目时，因为每次只能限坐6人，不知为什么，轮到我们这组进去的时候来了7人，最后一个进来的张亦辰只能站在一旁，被我们亲切地称为“管家”，他在整个过程中帮我们拿背包，程子轩还跟他开玩笑说：”管家，来一瓶可乐。“当模拟到月球爆炸时，张亦辰发现了紧急逃身按钮，他焦急的喊到：“快按紧急逃身按钮，快按紧急逃身按钮！”我们哈哈大笑。体验区还有许多好玩的项目：万花筒、手动发电风扇、方轮车……

其中最好玩的就要属于方轮车了。说起方轮车，故名思意，就是方形轮子的车。规则要求身高需达到1·5米的同学才能体验，通过双脚踩动踏板骑行来让它前进，更可恶的是，设计的路都是凹凸不平，很容易卡住，一圈骑下来两腿发麻，气喘吁吁。

这次秋游让我记忆犹新，在体验中收获了新知，提高了综合能力，养成了良好的习惯，让我受益匪浅。

时代在不断前进，人类文明也在不断进步，对于世界这个无边的名词，人类又了解多少。让我们一起来看看吧，下面是小编帮大家整理的科学探索的名言警句精选，希望大家喜欢。

1、科学家不创造任何东西，而是揭示自然界中现成的隐藏着的真实，艺术家创造真实的类似物。出自于冈察洛夫

2、一旦科学插上幻想的翅膀，它就能赢得胜利。出自于法拉第（英国）

3、我真想发明一种具有那么可怕的大规模破坏力的特质或机器，以至于战争将会因此而永远变为不可能的事情。出自于诺贝尔（瑞典）

4、真理可能在少数人一边。出自于柏拉图（希腊）

5、科学技术史表明，过多的知识点有时反倒会妨碍和限制创新。出自于朗加明

6、科学的真正的、合法的目标说来不外是这样：把新的发现和新的力量馈赠给人类生活。出自于（英）培根

7、科学家的职责叫我们应当继续奋斗，彻底揭示自然界的奥秘，掌握这些奥秘以便能在将来造福人类。出自于居里夫人

8、科学，给青年以养料，给老人以慰藉；她让幸福的生活锦上添花，她在不幸的时刻保护着你。出自于罗蒙诺索夫

9、没有一个人能全面把握真理。出自于佚名

10、科学不但能“给青年人以知识，给老年人以快乐”，还能使人惯于劳动和追求真理，能为人民创造真正的精神财富和物质财富，能创造出没有它就不能获得的东西。出自于门捷列夫

11、科学上的许多重大突破，都是从一点点细微的成绩积累起来的。出自于佚名

12、什么知识最有价值，一致的答案就是科学。出自于（英）斯宾塞

13、在科学上没有平坦的大道，只有不畏劳苦沿着陡峭山路攀登的人，才有希望达到光辉的顶点。出自于（英）马克思

14、科学是踏踏实实的学问，不可能靠运气来创造发明，对一个问题的本质不了解，就是碰上机会也是枉然。入宝山而空手回，原因在此。出自于华罗庚

15、科学尊重事实，服从真理，而不会屈服于任何压力。出自于童第周

16、科学技术的发展和作用是无穷无尽的，科学是了不起的事情。出自于邓小平

17、科学不能或者不愿影响到自己民族以外，是不配称作科学的。出自于普朗克

18、没有侥幸这回事，最偶然的意外，似乎也都是有必然性的。出自于爱因斯坦（美国）

19、科学的永恒性就在于坚持不懈地寻求之中，科学就其容量而言，是不枯竭的，就其目标而言，是永远不可企及的。出自于卡·冯·伯尔

20、智力决不会在已经认识的真理上停止不前，而始终会不断前进，走向尚未被认识的真理。出自于布鲁诺（意大利）

21、真理的大海，让未发现的一切事物躺卧在我的眼前，任我去探寻。出自于牛顿（英国）

22、人做了书的奴隶，便把活人带死了。把书作为人的工具，则书本上的知识便活了。有了生命力了。出自于华罗庚

23、没有一个大学，是比拥有我们从未使用过的能力的大自我和人类意志与理智所创造的现实，更能包罗万象的了。出自于高尔基

24、我要把人生变成科学的梦，然后再把梦变成现实。出自于居里夫人（法国）

25、科学始终是不公道的。如果它不提出十个问题，也就永远不能解决一个问题。出自于萧伯纳

26、打开一切科学的钥匙都毫无异议地是问号，我们大部分的伟大发现都应当归功于如何？而生活的智慧大概就在于逢事都问个为什么？出自于巴尔扎克

27、科学的种子，是为了人民的收获而生长的。出自于门捷列夫

28、科学所以叫科学，正是因为它不承认偶像，不怕推翻过时的旧事物，很仔细地倾听实践和经验的呼声。出自于斯大林

29、科学研究的进展及其日益扩充的领域将唤起我们的希望。出自于诺贝尔

30、科学发展的终点是哲学，哲学发展的终点是宗教。出自于杨振宁

31、三更灯火五更鸡，正是男儿读书时。黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。出自于颜真卿

32、科学需要人的全部生命。出自于巴甫洛夫

33、科学的基础是健康的身体。出自于居里夫人（法国）

34、人的职责在勇于探索真理。出自于哥白尼（波兰）

35、对搞科学的人来说，勤奋就是成功之母。出自于茅以升（中国）

36、科学所打开的世界越来越辽阔，越来越奇妙……出自于伊林

37、青年同志们必须记住，想要连跑带跳地把过去的一切文化遗产得着，那是办不到的。这需要有坚定的顽强性和艰苦的劳动。要知道，在这条路上克服困难，这件事本身就是非常好的兴x剂。出自于奥斯特洛夫斯基

38、科学的历史，从某种意义上说，就是错觉和不断失败的过程，是伟大的顽愚者以笨拙和低效能进行工作的历史。出自于寺男寅彦

39、科学的惟一目的是减轻人类生存的苦难，科学家应为大多数人着想。出自于伽利略

40、治学有三大原则：广见闻，多阅读，勤实验。出自于戴布劳格利

41、科学的每一项巨大成就，都是以大胆的幻想为出发点的。出自于杜威（美国）

42、对于学了许多而对他们无用的词汇的人们，或学许许多多词汇而不能运用的人们，好象具有一大箱的工具而不能使用的木工一样，比不上一个工具少而能使用自如的木工。出自于韦斯特

43、书富如入海，百货皆有。人之精力，不能兼收尽取，但得春所欲求者尔。故愿学者每次作一意求之。出自于苏轼

44、感谢上帝没有把我造成一个灵巧的工匠。我的那些最重要的发现是受到失败的启发而获得的。出自于戴维（英国）

45、科学给青年以营养，给老人以慰藉；她让幸福的生活锦上添花，她在你不幸的时刻保护着你。出自于罗蒙诺索夫

46、科学就是整理事实，以便从中得出普遍的规律或结论。出自于（英）达尔文

47、伟大的科学者在实验室里的生活，是对物体和对周围一切的执着地斗争。出自于（法）居里夫人

48、科学成就是由一点一滴积累起来的，惟有长期的积聚才能由点滴汇成大海。出自于华罗庚

49、科学虽没有国界，但是学者却有他自己的国家。出自于巴斯德

50、科学书籍让人免于愚昧，而文艺作品则使人摆脱粗鄙；对真正的教育和对人们的幸福来说，二者同样的有益和必要。出自于车尔尼雪夫斯基

51、科学不会舍弃真诚爱它的人们。出自于季米里亚捷夫

月亮,如冰轮,似婵娟,像玉镜,夜深了,月亮悬挂在深蓝的天穹边,明晃晃的,格外迷人.

但是,由于人类的摧残,老气横秋的地球不再给人类带来欢笑和快乐,终于……人们要依据月球了.

作为国家、世界级的一名重要人员,我在建设者――路路的带领下,首先参观了月球.

来到月球,我不禁打了个冷战,好冷啊!举目四望,冰山雪川闪着清冷的光,广阔的大地,一派荒凉的景象,这是迷人的月球吗?

路路仿佛看出了我的心思,笑着说：“这只是月亮的表面,看了内部,你也许不想走了呢!”

“是吗?”我半信半疑的随着他走进一个大洞,越走洞越大,五光十色的夜灯,忽明忽暗,各式各样的汽车呜呜的飞驰着,奇形怪状的高楼大厦耸立在路边……好美的夜色!

“这就是地下城,地下城里,我们还精心设计了植物园.走吧,我带你去have a look!”

“嘀嘀……”汽车一声长鸣,驶进了植物园.

我好奇的走进植物室,稻米竟有鸡蛋那么大,散发出阵阵诱人的稻香,玉米就像一个个大金娃娃,苹果红彤彤的,鸭梨黄澄澄的,葡萄水灵灵的……我看得目瞪口呆,突然,一棵一人高的树吸引了我,银白色的阔叶,枝干上开着嫣红的小花,美丽极了!

“这是……”

“这是无花果,只开花不结果,并且还有把二氧化碳转化为氧的特异功能!”路路自豪地说…….

开发月球,移居 月球,放飞自己的梦想,月球未来的地下城就会展现在我们眼前,不久的将来,它将成为人类的新乐园.

假如我是月球居民，那么每天晚上你可以看到我在月球上的生活，促使你也想要跟随太空探险队乘宇宙飞船奔向月球，这时你会发现月球上是那么迷人、那么美好，它时时刻刻吸引着你，促使你想去看看月亮上有没有嫦娥姐姐，想和嫦娥姐姐一起做月饼，和小玉兔一起捣药，和月球上的小朋友一起上学、一起做游戏、一起生活……

假如我是月球居民，那么我首先会领着一支地质勘察队的人，先去勘察地形，然后在月球上寻找，看看有没有煤炭、铁、铜。因为有了这些我就可以在月球上建立许多煤炭公司、钢铁公司、石油公司。那么地球上和月球上的待业青年就有了一定的工作岗位了。

假如我是月球居民，我会在月球上建立一个旅游公司，让地球上的居民来月球上观赏美丽的月球和太空。因为这样不仅可以促进“两球”之间的人民和经济发展，还可以和睦相处在一起。

假如我是月球居民，我一定会申请做“月球总统”因为我要把月球开发得更美丽，让月球也拥有高楼大厦、宽而平坦的马路，有各种各样的大超市和饭店……

假如我是月球居民，我要用“总统”的身份改变路线，行走的人走马路，而年龄小的孩子和年迈的老人可以坐能在空中行走的“空中飞车”，这种车可以自动调节上下功能，遇到危险也能自动防护。这样马路上不会在发生让人丧失生命的交通事故了，人们也不必每天走在马路上担心受怕了。当然我还要为月球创建更多的发明，让一部分地球人也居住到月球上，这样不仅可以减轻地球的负担，也正好可以补充月球上人员缺少的空缺。

假如我登上了月球，我会去看看那儿有没有人们所说的美若天仙的嫦娥，可爱的玉兔，衷情的吴刚；看看广寒宫是否寒冷凄凉；玉兔是否在专心致志地捣药，陪嫦娥玩耍；吴刚是否还在伐那棵桂花树

假如我登上了月球，我会看到月球表面布满了大大小小高高低低错综复杂的环形山，我知道这些环形山大多是陨星撞击而产生的。我还会看到月球上连面不断的山脉，广袤的平原和凹陷的盆地。

假如我登上了月球，我会发现月球上没有一丝人烟，也听不到一丝声音，整个月球一片寂静，一片荒凉。如果把地球上的植物种子撒在月球上，每天给它浇水，它还是照样会死，因为月球上昼夜的温度相差很多，自然环境非常恶劣。

假如我登上了月球，我也许会在月球上发现一片薄冰，从而证明月球上可能有水资源。我一定会在平原上挑选一些岩石，拍一些照片，拿回来考察考察。

假如我登上了月球，我要躺在美丽的月球上，凝视着太空里的星系。我站在月球上欣赏着浩瀚无垠的太空。我看见了科学家们说的太阳系九大行星：水星、金星、地球、火星、木星、土星、天王星、海王星和冥王星。最令我百看不厌的要数我们的地球了。它像一颗蓝白交错的水晶球，高高地挂在太空中：棕黄色的陆地镶嵌在蔚蓝色的海洋中，还不时有几朵白云在上面飘荡，无怪乎那些月球探险者们赞美它是漂浮于广阔宇宙空间中的最美丽的绿洲！

多美的月球，多美的太空呀！假如我真的能登上月球，在月球上长久地住下，天天欣赏着美丽的太空，那该多好呀！

今天，是个阳光明媚的、风平浪静的平常日子，但是，我今天却干了件不平凡的事，因为我今天和其它小记者们一起，开心刺激得玩了一下午。

下午，我们一起来到了太仓市现代农业园，参加了一次刺激、又能锻炼人意志的活动。我们先自由分了组，并选出了一位小组长，“划毛毛虫”比赛就开始了。第一局，因为我们组的团结合作，步伐一致，赢了。第二局，我们总结经验，更是一马当先，通过我们天衣无缝的合做，依旧显胜对手。第三局是单人赛，刚开局我们组就落后了，但是，我们组的队员们还是努力不懈，争取胜利。虽然到最后我们组还是以微弱的差异，不敌对手。但是我们虽败尤荣，因为我们都曾拼尽全力。由此可见，我们组的单个成员，实力显然不如对方，但团队合作的力量，却证实了1+1>2的合作真理。

接着，我们又玩了两个十分刺激的项目。我们先玩了“爬山”——攀岩。由于是第一次玩，我才爬了六七格就掉了下来。然后，我们又玩了走钢丝过桥。我刚走上去，就感觉钢丝跳了起来，原来是前面的人走的时候引起的晃动，再加上有的人觉得好玩，在保险带的保护下，边走边跳……钢丝晃得越来越厉害了，我一脚没踩稳，差点把脚伸到河里，幸好我反应快，将双手紧紧抓住旁边两根钢丝，迅速缩做一团。再慢慢地稳住，稳稳地重新站了起来。继续往前走，最终顺利地到达了终点。

今天，我们小记者不仅锻炼了胆量，还相互帮助，我们都在这次活动中学到了很多。期待下次更精彩的活动，来增长见识和胆量。

月球另一面有一所学校，名叫“会说话”月球第一小学。我的学校派我到那所小学去代课，干得好的话，年底升职肯定没问题。

我备好行李，几番周折后来到月球的另一面，好不容易找到这所小学。

“老师，您迟到了，请赶紧随我来。”我被门卫带到一个教室门口，教室里的吵闹声说明学生们闹翻天了。

我赶紧推开教室门，突然一个纸飞机就冲着我的脸撞过来。我十分生气，对他们大喊：“你们吵什么吵？我这耳朵都要被你们吵聋了！”教室里立刻鸦雀无声了。

“开始上课！”可是，我为什么听不见自己说话呢？情急之下，我在黑板上写了几个字：“我听不见声音了。”

一个学生走上来，写道：“老师，在这里要注意，您说的那些不好的话会被学校的监控魔法变成真的。这种魔法15分钟后才会解除。”

唉！想不到在这里上课还挺麻烦的，我真有点后悔来这里了。这时，有个学生在座位上不停地动来动去，一定是个调皮鬼，我看不顺眼就对他说：“喂！你屁股长刺啦？动什么动？”

话刚落音，这个学生就站起身“哇哇”地大叫起来，一边叫一边扭身看他自己的身后，原来他的屁股上真长出许多刺来，那些刺都扎破裤子了。我只得让那位同学站到教室后面，等十五分钟后屁股上的刺消退了再回去。

我在黑板上出了几道题，想测试一下他们的水平，结果全班90个同学只有17个做对了，这怎么让人教呢，我忍不住小声嘀咕：“简直就是一群猪，我得把他们家长叫来谈谈了！”

话刚说完，只听“砰”的一声，满教室的学生都变成了猪，冲着我直哼哼。我哪里见过这种阵势？只觉得眼前一黑，我便什么都不知道了。

当我再次醒来，眼前站着一个个老大妈、老大叔，原来是我刚才说的话把家长们也招来了。

“这是哪儿来的老师啊？怎么说话呢？！”一个家长质问。

“这还用问吗？一看就知道是地球人！”另一个家长说。

“不会说话是吧？滚回你的地球修炼去！”还没等我反应过来，我已经在地球上了，看来这次升职是没戏了。

“轰”一声巨响划破黎明的沉静，米黄色的小梭船渐渐成为一个圆点。

我站在飞船中，高兴地喝着米多丽汁。不久前，科学家们发现一种奇异的花可在月球生长——米多丽花，他们把这种花做成果汁，给人喝了，人便可在月球生存，从此，月球成了人们的新家，此时已改善得很美哦！快随我来看看吧！

“到站喽！”我一声欢呼，不禁好奇地观赏这美丽的月球。到了这儿，老爸便做起了向导：“月球表面有许多坑坑洼洼，因此，科学家们充分利用，有的大坑正好容纳一所房子，人们便把房子建在里面有得坑做成了凹形道路，人们闲来无事，便开着月能船在凹形道路上闲逛。”我好奇地问：“月能船是什么东西？”“噢！提到月能船，那就说一下吧！这是人们新研发的汽车，可吸收月球周围的能量，非常环保哦！而且可在陆海空行驶哦！”“月球哪有海啊？”我奇怪地问。“噢，对了。人们在探索月球时发现了它的地下有不冷不热的泉水，科学家们挖开了一部分地面，底下的泉水便成了月海，也叫月泉。”

“爸爸带我做月能船玩玩呗！”我央求道。“好吧！”爸爸只好答应。我坐着月能船四处游览，参观了许多东西，有能治百病的温泉，会走的房子，不伤眼睛的电脑，9999层高的大厦……

到了中午，我的肚子十分抗议的嗷嗷叫叫了起来，爸爸看了，拉着我的手，“走，吃大餐去。”我四处张望，也没见个餐厅。着急地问：“餐厅呢？餐厅呢？”爸爸笑着说，啥年代了，还去餐厅，走，回家照样能吃大餐。”嗯？难道老爸得做饭秘籍了？不管了，先看看再说。

回到家，我立刻躺在了沙发上，哇！还会按摩。我一边看电视一边等老爸做饭。只见我把爸爸几个新鲜蔬菜肉等东西往一个奇形怪状的“垃圾桶”里一扔，我急忙大叫道：“爸，那么好的东西你都扔了，你不吃我吃呀！”爸爸笑着说：“这可不是垃圾桶，是一种新型做饭机器人，把食材往里面一放，按一下这个按钮，就成菜肴了。”爸爸摁了一下那个按钮，只见许多美味菜肴出来了……

“丁零零”，一声铃声把我吵醒了，原来只是南柯一梦呀！

[新家月球想象作文

一天，有个外星人来到了我们班上，准备挑选两位同学去月球旅行。很荣幸，我与符凌静入选了。两天后，我与符凌静以及几位素不相识的大人一起登上了“嫦娥奔月1号”飞向我们心灵中最美好的月球。

不一会儿，飞船降落在月球上，我们陆续走出飞船，看见了令我们目瞪口呆的风景：大片的草原覆盖的草地，成群的牛羊低着头吃着牧草；一棵棵果树被沉甸甸的果实压弯了腰，成群的小鸟在枝头上欢快的歌唱。一处处透着欢乐与和谐。

我展开双手，奔向草原，享受着新鲜的空气，感到前所未有的舒心，迎面而来的都是芬香的鲜花气息，我静静地感受大自然的神奇与美妙，这简直是人间天堂！

时间一点点飞逝，美好的时光总是容易过去，夕阳渐渐西下，我们必须回去了，我和符凌静依依不舍地告别了小动物，坐上飞船，回地球。

这一次的旅行让我感到自然之美，和谐之美，希望在不久的将来，这种“美”会普及地球！

2111年，月球表面布满了半球形的建筑物。这些建筑物都有一个北京城那么大，它们之间由通道连接着，这就是月球移民基地。

进入移民基地，最引人注目的要数几百座高楼大厦。它们的外形和现在的高楼大厦没有什么区别，但高度都在1500米以上。高楼大厦的旁边都有大面积森林，森林中有许多弯弯曲曲的小路供人散步。森林中时常有一些动物出没，如猴子、熊猫、马、牛、狮子、老虎、大象、狼等。别害怕，这些动物从小就被植入了生物芯片，与人类都能友好相处。

移民基地中还有一个大农场。大农场中种着许多植物，已满人们的需求。保持移民基地空气清洁的是一台巨大的空气清洁机，它能有效地清除空气中对人体有害的气体。移民基地中还有一个废品回收站，它每天都能把数百吨的废品回收，加工、利用，这样既保护了环境，又节约了资源，真是一举两得。

移民基地的空中飞行着各种各样的飞行器，令人眼花缭乱。顶上还有一个发花球，那是人工太阳。这种太阳之所以能发花，是因为它是一个巨大的核反应堆。科学家制造了许多这样的人工太阳来为人们照明。

月球上的移民基地一派兴旺发达，欣欣向荣的景象。真是令人神往的好地方。

30多年前人类实现了登月梦想，随着美国公布“重返月球计划”，月球再次成为关注的焦点。与此同时，欧洲航天局2003年发射的探测器“斯马特1号”。

“令欧洲航天局兴奋的是在月球北极附近发现了一处地方，这里“终年阳光普照，温度适宜” 另外这里采集太阳能非常方便，有望成为一个理想的宜居处所。

不仅如此 月球上还有非常多的能源，月球上所拥有的氮等含t如果用来发电，其电，足足可供全人类用上万年。月岩中含有地壳中的全部物质元素，约有60种矿藏，地球上常见的元素，在月球上都可以找到;在月球岩土中，具有丰富的氧、铁、镁、钙、硅、钛、钠、钾、锰等物质，月球表面平均有10厘米厚的沙土，初步估计共含有80000亿吨铁。有研究认为，如果不把碳氢化合物计算在内，月球上的物质能为人类制造出90%的所需物品，

目前的人类探月研究发现，月球表面覆盖着一层岩屑、粉尘、角砾岩和冲击玻璃组成的细小颗粒状物质。这层月壤中富含由太阳风粒子积累所形成的气体，如氢、氦、氖、氮等气体，这些气体在加热到摄氏700度时，就可以全部施放出来。尤其是月球上的氦-3，是地球上所没有的核聚变反应的高效燃料，据估计，在月壤中的资源总量可以达到100万～500万吨。

根据测算，如果每年从月球上开采1500吨氦-3，就能满足世界范围内能源的需要;同时，利用氦-3进行热核反应，产生的放射性最低，具有经济安全两大优点。另据计算，从月球中每提炼出一吨氦-3，还可以获得6300吨氢气、700吨氮气和1600吨含碳气体。

1998年，美国太空总署发射了“月球勘探者”宇宙飞船，勘探月球的情况，宇宙飞船上的中子分光仪，是用来勘探水或冰的存在。从宇宙飞船上收集回来的资料，科学家相信在月球的南北极蕴藏着大量水源，总量有66亿吨之多。

科学家模仿月球上的条件，试种了小麦，胡萝卜和其他作物。他们用一种多孔的粘土，代替月球上的土壤。因为月球上白昼和黑夜都是14天左右，所以他们先让植物在23度~25度的温度中生长14天，施以铁和其他微量元素;再把植物关在2度~3度的暗室里，只浇水，让它们度过月球上漫长的夜晚。其实验结果表明， 各种作物都生长得不错。

我想如果科学家能克服人类在月球上一些生活问题，那麽在不久的将来人类登上月球不是梦!

我驾着“嫦娥”号飞船直奔月球，突然，我感到身体变得很重，连最简单的抬手都感到十分吃力。然而，过了十几秒钟，这种现象就消失了。哦，原来这是飞船起飞时加速所引起的！

飞船渐渐平稳起来，我从窗口回望地球，啊！地球真是个美丽的星球！再向前看，月亮离我越来越近，也就越来越大了。经过了38万公里的路程，我终于抵达了月球。

我一走出船舱，就看见了美丽的嫦娥姐姐和她的月兔，她看到我，十分惊奇地问：“小朋友，你从哪里来？”我答到：“我从中国江西新余来的。”她十分高兴地说：“那家乡现在得怎么样了？”我向嫦娥姐姐描述了家乡变化，她说真想回去看一看啊！正在说话间，只见一个人抱着一个大坛子走了过来，我定睛一看，高兴地叫起来：“看！吴刚大哥给我们送桂花酒来了！”嫦娥姐姐惊奇地问：“你怎么知道的啊？”我骄傲地吟起毛主席的那首《蝶恋花》来：“问讯吴刚何所有，吴刚捧出桂花酒。”我抬起大坛子，一试。咦？看上去很大的一个坛子，可真一抬，怎么比我的书包都重不了多少，哦！原来这是在月球上。接着，嫦娥姐姐领我去了月宫玩，那有好吃的月饼等等。

“起床啦！”我一看，是妹妹，我才知道是做梦。

[我的月球梦400字作文

2050年，我们中国人登上了月球。我们梦寐以求的想登上月球，现在终于能实现了。我就带你们去月亮上的超市逛逛吧?咱先去食品加工市场。到了，看!这里的食品怎么都被做成糊的了?如果不做成糊的，就不容易吃了。原来是这样的啊。咱们再去月球上的水场看看吧?车停了，我们快去看看吧。原来，月球上的纯净水是用大机器造的啊。我们问工作的叔叔要了一杯刚刚制好的纯净水。哇?月球上的水，不比地球上的差呀。那我就拿一点回去给老师，和同学们尝尝吧。

这个月球可真是一个美丽的星球啊，虽然这是一个刚开发出来的星球---月球家园。也不比地球差!如果能多开发一些这样的星球，就更好了，还可以再多发展一些更好的科技，不就更完美了。

我虽然对月球非常的有兴趣，但月球家园毕竟是从地球而来的，所以生活在地球上是最好的选择，地球才是我们真正的家园。