燃烧吧作文【实用19篇】

今天早上细雨“沙沙”的下着，风儿“呼呼”的吹着!整个校园沉浸在细雨下，风儿吹的海洋里!在五五班的教室里，播放着一段既感人又令我们中国人气愤的短片，一位烈士饱含深情的说：“各位同学们你们知道吗?在中国和日本打仗的时候，我们中国连败，当时是因为日本人他们都会建造武器，而我们中国除了钱多，就没什么比得过日本。一个日本人他把一位怀孕七八个月的妇女，肚子里的孩子，用刀划开，然后把小孩刺死在剑上，把剑举起来哈哈大笑。你们可想而知，那会是一个多么惨不忍睹的事情。

我们中国人却要去买日本货。如果我们一天买日本人的货的话，日本人就会多7、8发子弹。我们用钱去买日本人的东西，他们却用着我们的钱来攻打我们，中国同胞们，我们这是在搬起石头砸自己的脚啊!日本人他们那些海军战舰，可全都是用我们中国人的钱建造的。

同学们，现在我们中国强大了，不会再怕区区的一个小日本啦!

是中国人的就跟我一起呼喊：“日本皇军，我们中国不会再怕你了，我们现在强大了，我们要为中国同胞们报仇，要用你们的鲜血来祭奠他们!”

让爱国之火，熊熊的燃烧起来吧!

美好的时光总是短暂易逝，转眼两年的服役期满，虽然心中充满了对部队的深深眷恋和对战友的依依不舍，我还是离开了部队，回到学校。身上的军装虽然脱下了，但是当过兵的烙印永远无法抹去，我始终难以忘怀那一段激情燃烧的的军旅岁月。重新成为一名大学生之后，我仍然以优秀士兵的标准要求自己。我从未落下理论学习，我利用课余时间坚持用先进的理论武装自己的大脑，不断提高个人思想觉悟，自觉遵守校规校纪，并努力的积极向党组织靠拢，主动汇报思想，争取早日加入中国共产党。作为一名学生，我深知知识是学生的本职，于是始终把学习放在第一位。在校期间，系统全面的学习了本专业的理论知识，也涉猎了相关专业的一些内容，扩展了知识面，同时提高了自学能力。学习中，我时刻提醒自己端正学习态度，保持谦虚好学的态度，尊敬师长，团结同学。

退役复学后的第二年，学校决定筹建一支国旗护卫队。因为对军旅的迷恋，内心燃烧的激情使我果断报名加入了西北民族大学国旗护卫队。国旗是一个国家的尊严，能够护卫国旗是我的荣幸，也是我的骄傲，带好国旗护卫队，守卫好国旗是我永不止步的事业。每天早晨六点准时起床，整理好着装带领队友们训练，虽然会占用自己的休息时间，但是看到五星红旗沐浴着清晨的阳光徐徐升起，我觉得一切的付出都是值得的。经过几个月的努力，我们的国旗护卫队慢慢成长起来，可以执行一些仪仗任务，而我也成为这支队伍的第一任学生负责人。我认为年轻人就该认准自己喜欢的事，不断努力，克服困难，在奋斗中取得成功。

退役后，我将自己用过的生活用品都带了回来，一方面是因为怀念那段美好的时光，另一方面也是希望好的习惯可以一直保持下去。至今，我仍然保持着早起跑步的习惯，被子仍然叠成豆腐块，白床单拉的平平整整，东西摆放井然有序，甚至每周一次的武装五公里越野也一直进行着，两年的军旅生活，许多生活习惯已经深入血液，浸入骨髓，再难改变，我会把这些习惯一直坚持下去。

感谢党和政府的好政策，帮我偿还学费;感谢部队对我的锻炼打造；感谢西北民族大学对我的培养和信任。让我成为有军人毅力和严谨作风的好学生；让我具备了脚踏实地、勇攀高峰的信念；让我保持着艰苦奋斗、探索创新的激情;让我更加坚定了为社会，为国家无私奉献青春的中国梦;让我的青春年华在为国家、为人民的奉献中焕发出绚丽光彩。

[部队军人关于我的青春我的梦作文

我的老师不算漂亮，流逝的岁月带走了她宝贵的青春。她有着一头棕黑色的披肩长发，长着一双小眼睛，时常穿裙子，上面套个大褂，下面又穿了一条紧身裤，一个活生生的老师形象就刻画了出来。

我的老师很平凡。她在一个乡村学校教学，每天都和我们一样，睁着朦胧的睡眼来到教室，很多时候比我们来的都早。她喜欢待在教室里，因为那是我们共同的家，她喜欢和我们待在一起。

我的老师很勤奋。她常常在上课铃前来到教室，我们不得不回到自己的座位上，拿出语文书，装模做样的看起来，不过呢!老师好像已经发现了吧?月考中，我们没有考到如愿以偿的成绩，为了能让我们把语文成绩提高，就连下课，能多用一分钟就是一分钟。老师为我们的进步做出了多么大的贡献呀!

我的老师有时候很严肃。就在期中考试后不久，我们班的董梦露来了，为什么呢?因为这些天她很闹人，经常不来上课。那天她妈把她送来了，她硬是不肯进教室，老师拉着她的胳膊，把教室搞得惊天动地，她依然嚎叫着，拼命的挣扎着。当她快出去的时候

，老师又用力把她拉了回来。最终呢，老师还是放她走了。等她走后，老师很生气地对我们说：“这种学生，我宁可不要。” 之后的，我记不清楚了，反正老师很失望。

我的老师很懂得珍惜时间。记得我们两三次的考试都一败涂地，老师就把副科差不多都抢过来了，给我们争分夺秒的讲课，能拖一秒就拖一秒，只希望时间老人走慢点，再慢点，好让我们赶上您匆匆的脚步。

春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。啊!老师，您就是一块橡皮，为了帮助别人，不惜耗尽自己的生命;一生盯着学生的进步，却燃烧了自己的青春。

我记得某一个时候，也想不起来什么时候，反正是曹先生得过奖以后，看新闻?看杂志?也记不清了，反正是知道了曹先生要搞一套《大语文》，正好我在个体书店工作，而这本书又是新到的货，还是教委推荐书之一，我很好奇，店里没人的时候就看。

我小学初中看的书太少太少，看此书就当补童年，而且前言里说，

“这本书还不仅仅是为了更好地学习语文、使语文取得优异的成绩，就是作为通常意义上的日常阅读，它也是一套有理由向所有愿意读书的同学推荐的书籍。”

话都说到这份上了，不看干嘛?

这套书的愿景不小

前言里一开头就说：这套书共十册。

而我店里才一册(╯‵□′)╯︵

搞这套大语文的目的，就是想与课堂内的语文交相呼应，同时做到立人、传承文化薪火、亲近母语三大宗旨。

十本书是一个整体，同时要经纬纵横，简约的说就是要融合美、志、情、思、趣、德、志、道八大系统。

至于随后前言里提到的显性结构、隐形结构我都是了解无能的，毕竟我只是个中专生啊😭

之后前言里强调要看经典、要看名著之类的我就不说了。

目录里面分了八大板块，分别是土地与天空的逍遥颂、燃烧的心桃子对桃花的收藏、苍茫中的锚地、露珠里的童趣、孔门之德、学林风声、诸神游荡的世界。每个版块都有开篇导读，每个版块中的文章，每篇后面都有文章导读，其中包含作者简介。

有的文章我挺喜欢，有的我有点醉。

土地与天空的逍遥颂

第一篇古诗词曲四首分别写的是春夏秋冬，第一首选了清代女词人顾春的《风光好·春日》，在下第一次看到这么质朴的的诗词，我有惊讶…

夏天的诗，挺多人都知道，满架蔷薇一院香。

秋天，天净沙·秋(没有思!)白朴

冬天，夜雪 白居易

第二篇，自然——断片。作者歌德，讲春天的。

第三篇，堤契诺秋日，作者赫尔曼·黑塞，这篇文章极美，估计是作者画家技能影响所致。

沙郡年记节选，有一段写得很有趣，“任何乡间粗汉都可以说‘要有一棵树’于是就有了一棵树”。看到这儿我就有点想笑~

燃烧的心

想飞，徐志摩。后来他真的永远翱翔在天际了ヾ(ﾟｰﾟヾ)^?

歌孩，严文井。这个我有话说!一开始文章挺梦幻奇幻，后面这个歌孩唱起劳动之歌、不做牛马这样的歌我只是隐隐有种不太对，但是都没太上心，后面的《一朵小白花》我没看到最后不知道这有什么含义，再后面诗人跟着歌孩跑到聚集群众的广场，遇到各种职业的人，钳工车工农民小木匠…好好的梦幻题材怎么突然就接地气了呢?那种不对的感觉越来越明显。看完结局再看导读我才知道什么情况………

燃烧的心，高尔基著，瞿秋白翻译。里面有句话略有槽点“丹柯是那些人中间一个年轻的美男子，美的人总是勇敢的”。同志你不能只看颜值……另外美丽和勇敢有什么必然联系…

桃子对桃花的的珍藏

七个铜板，匈牙利 日赫蒙特·莫里兹。贫困人家找钱找了一下午，不然没钱买肥皂，没肥皂就接不来洗衣服的活，没活就挣不来钱。写的挺逗趣，但是讲的事挺苦逼。

苦恼，俄国 契诃夫。苦逼。父亲活着儿子死了，想找人倾诉没人理，只能对着老马说。

草戒指，铁凝。额从日本茶道所用到的狗尾巴草，联想到乡下编的草戒指，联想无极限~

苍茫中的锚地

没有目的的旅行(外一篇)，周国平。一直听闻大名，原来是搞哲学的而且是搞尼采的，给跪一个。搞哲学的写文章都挺有内涵。

生命的颂歌，郭小川。暂时没什么想法。

我的山谷曾如此绿，英国 R·莱维林。这篇文章很美。

露珠里的童趣

梦痕，丰子恺。讲自己小时候的趣事，同时还有小时候的人。

梦幻中的孩子们，英国 查尔斯·兰姆。写得我感觉也极美。

风筝，李杭育。没想法。

风筝，贾平凹。没想法。

盛宴，出自《许三观卖血记》，余华。太苦逼了好不好……看着受不了

孔门之德

雍也篇三十条。我不擅长儒学我放弃……标记《文言语法》

冯友兰说论语，冯友兰。对不起我只记得里面提到的对联“洪范五福先言富，大学十章半理财”

学林风声

语文二三事，吕叔湘。载于读者1988第二期。(这书里选的挺多都是挺久以前发行的书)学习了。

开学致辞，德国 埃里希·凯斯特纳。这个文章我喜欢。这个文章非常好。

关于国文的学习(节选)，夏丏尊。这文章对我有用!

诸神游荡的世界

前四个山海经的，后三个淮南子的。

人类的五个时代，希腊神话。

太阳一家子，塞内加尔和科特迪瓦地区的神话，挺好玩的。

宙斯和伊娥，坑爹的希腊神话。

生命，万物之本，平凡而又伟大，短暂但却缤纷。

还记得2008年5月12日的汶川大地震吧!那惊心动魄的一刻，谁会忘记?顷刻间无数的生命随风而逝，那些毫无准备的人们就这样带着别人所不知的感觉，走了，轻轻的······

我们是该责怪大自然的罪过吗?没有用的，也许这就是所谓的命吧。我们现在所能做的就是更好地爱护自己的生命，别再让他们被死神轻易地夺走。当困难一次次来临的时候，别气馁，相信自己，坚强地走下去，奇迹会在你不经意间发生的。还记得，在这次大地震中，有多少的生命奇迹，有多少的生命极限的诞生。这是因为什么?是生命的伟大。

正因为生命如此脆弱，所以它及其珍贵，珍爱它是我们所义不容辞的。身残志坚的海伦虽然身患三疾，但她在老师的指引下，对生活充满了希望，变得更加热爱生命。我们难道做不到吗，对于如此短暂的一生，就不应该充实地度过吗。对于这世间一切美好的事物，谁会真正感到很乏味?

我相信肯定没有，包括那些正处于困境中的人们，也不会因此而失去活下去的信心。

最近，在云南那边又发生了百年难遇的大旱，很多人因此没有水喝，即使有，也是从很远的地方费尽千辛万苦才得到的，而且田地里颗粒无收。可他们并没有放弃，而是更加努力地去热爱一切，让这世间的亲情、友情更伟大、更无私。

放松你的心，别让灵魂太累了。享受生活的快乐，体会人生的缤纷，置身于大自然的怀抱，让清风吹走心中的劳累。加快享受的脚步吧，因为人生来匆匆，去匆匆，似昙花一现般短暂却绽放出最迷人的光辉。朋友，信我一句话，让自己的生命充满激情，充满活力，充满光彩。

人生，五彩的长河，点缀着颗颗希望，全心全意地投入你的人生之旅吧。

这天，老师和我们做了一个有趣的实验。

老师准备了一次性纸杯、透明的一次性塑料杯、打火机和几个用卫生纸搓成的小球。

老师拿出一个小球，用打火机将其点燃。当小球上出现小火苗时，老师迅速地把纸杯盖在小球上面。老师一边使劲压住纸杯子，一边神秘地问大家：你们大家猜一猜，这里面的火怎么样了？大家纷纷猜测。老师说：认为它已经烧完的同学，请举手！我和一个同学举起了手。认为它没有烧完的同学，请举手！我想了想，不会那么快烧完吧？我看看班里其他同学，竟然好几个都举起了手，我便胆怯地再次把手举了起来。认为它正在燃烧的同学，请举手！好像几种情况都有可能发生，我思来想去，竟然又举起了手。

这时，老师猛地拿起杯子，发现火苗已经熄灭了，但是纸团却还没烧完。这是为什么呢？同学们纷纷举起了手，老师提问了我，我站起来说：火燃烧需要氧气，而老师用纸杯盖住了火苗，火把氧气燃烧完，就会熄灭。老师说：回答的非常正确，我接下来用透明杯子示范一下。

老师再次点燃一个纸团，火苗腾一下子蹿了出来，然后用透明杯子盖住纸团。这时，火苗摇摇欲坠的样子，紧接着像是奄奄一息的病人，没了刚才的神气。没几秒，火苗就熄灭了，这真是个奇妙的过程！

这一堂精彩的课，让我不但认识了很多朋友，还感受到了科学的乐趣，我爱这样的课堂！

高尔基曾经说过：书籍是人类进步的阶梯。”而今天的我说“书是爱的教育，书时间的年轮，点亮了我们内心的童话。”

书是爱的教育

俗话说得好：“乱世出英雄。”而英雄也离不开，两个字——教育。教育要从孩子抓起，不可能一卒而就，父母尽可能的给孩子们创造一良好的氛围，可是年少无知的我们根本不懂得父母对我们的良苦用心。随着时间的变化，我们逐渐懂得了什么叫爱，父母是不可能陪伴我们走完这一生的。而我们要走完这一生就必须去弥补我们不完美灵魂，书是我们灵魂的一部分，教会了我们，知错就改。让我们拥有失败后从头再来的勇气。让我们有爱的教育，让我们用爱去点燃的梦想。

书是时间的年轮

“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。”

时光荏苒，他匆匆而过。一本简简单单的历史书。让我看到了170万年前原古人类富有情趣的生活。了解了几千年前“炎黄子孙”那威武神气的样子。领悟到了三国时期那乱世出英雄的真理和隋唐的自古英雄出少年。当五星红旗在香港上空冉冉升起的时候。当全国人民为申奥成功而欢欣鼓舞的时候。一本简简单单的历史书让我们不会忘记。在中国近代史上，曾经有过百年噩梦，圆明园的毁灭，宝岛台湾的剥夺，南京大屠杀，那是一段中华民族受尽屈辱的历史。也是一段中华儿女奋力抗争的故事。正是一本简简单单的历史书让我们看到了时间的足迹。听到了英雄儿女的呐喊声。就是这本书，他不断激发我的梦想。

书点亮了我内心的童话。

“初生牛犊不怕虎”众所周知，儿童的内心世界是一本童话。他们用自己特有的帅真去感受这世界的美。倾听这世界的声音，正是一本故事书，点亮了我童年的世界。我同情卖火柴的小女孩儿那悲惨的命运，为丑小鸭野天鹅精彩的结局而高兴。喜爱海的女儿，白雪公主，睡美人他们美丽的爱情故事。使我们的梦想离我们更近一步。

读书使人充实，思考使人深邃。交谈使人清醒，一个充实的人，书是他的朋友，一个实现了梦想的人，与书有密不可分的关系。

今天有幸读到《高中生之友》2009年第6期中的《我们是90后》这篇文章，文中最后那句“请相信90后，请帮助90后，请用您的慧眼重视这新生的力量”话久久在我耳旁回荡着。是啊，作为90后的我们，是应该好好燃烧起我们的青春了，因为我们是世界上最富有的人，因为我们拥有世间最宝贵的东西--青春。

青春，是初升的太阳，朝气蓬勃;青春，是悠扬的远笛，悦耳动听;青春是天上的群星，闪闪发光;青春，是原野的骏马，狂奔不羁。

正拥有无限青春的我们，就像天上绚丽的烟花，光彩夺目，令人神往。既然我们拥有青春，就应好好发挥。让青春的火焰燃烧得更旺。

请放眼操场吧：不时传来男孩的加油声，寻声望去，原来是一群热情洋溢的男孩在打篮球。只见他们中有一人一边不断地拍打着篮球，一边用眼睛看着在他面前的那些对手，但在对手的后面，就是他胜利的篮框。他用手拍打的篮球正发出一声声的响声，那声音，似乎在告诉他的对手，“我一定会赢的”。这时，突然时局发生了转变，对手由守变攻，刚要夺他手中的篮球，不料他猛得一个转身，他手上的球和他一起在原地划出了一个优美的弧线，霎时，他双脚离地，用手轻轻一抛，所有的球员都看着他的这一闪电般的举动，此时的场面是如此的安静，空气好像被凝结住了。随后，就是一阵欢呼声，但其中也有另一种声音：“下次我一定不会这么容易让你进球的。”这时的篮球场地上空被火热的激情和不服输的斗志包围着。--这就是我们的青春，充满着激情和斗志。

——青春的火焰在活动中燃烧。

再看看那边：那一张张被太阳晒得通红的脸，他们的衣服已被汗水浸湿了，但还不时地传来嬉闹的声音，原来，同学们正在福利院帮着住在那里的人打扫房间。同学分工合理，各自做着自己的工作，时而打闹，时而欢笑。老人们看着这一群热情洋溢的年轻人，乐得合不拢嘴。打扫完后，同学们“虽脏犹荣”，他们看着自己的劳动成果，高兴地回家了。

——青春的火焰在助人中燃烧。

这就是青春期的我们，不管是在学校还是在社会，青春都在我们身边，到处都可以听得见青春的脚步在前进，看得见青春的火焰在蔓延。正因为有无数这样的青春火焰在燃烧，所以我们的祖国才能这样充满活力，充满奋勇前行的动力。

青春，这是个闪亮的舞台，希望我们每个人都能在这舞台上充分地展示自己，充实自己!让自己的青春穿上艳丽的晚礼服，一起舞动起来吧!

我想大声说：燃烧吧，90后的青春!

一个曾以反革命杀人罪处以极刑的案犯，为什么能够获得相差如此悬殊的处理?这其中暗含着一个曲折的故事:

1940年至1942年间日本侵略者在华北大地疯狂地推行灭绝人性的杀光、烧光、抢光的“三光”政策，广大抗日军民面临着前所未有的风险和艰难。为了保存革命火种，上级党委决定，将散在各县、区、村的抗日干部全部撤离日寇盘踞的地区，暂时避开敌人的杀戮锋芒，伺机反击。当我方广大抗日干部撤离敌占区以后，日寇曾盲目得意，错误地估计，地方的抗日力量已被消灭干净。但事实完全相反，暂时的撤退使得这些精英们得以休养生息，积蓄斗志，为更加有力地打击敌人创造了更好的条件。

1943年春，敌人的嚣张气焰大为收敛，我方大批抗日干部又陆续返回原来属地，当时被称为“恢复地区”。首批负责恢复玉田县的20多名干部由一名叫李兴的带队。李兴是一位赫赫有名的老共产党员，抗日的中坚骨干。日寇对他恨之入骨。进驻玉田县境内以后，这些干部分散住在鸦鸿桥附近的12个村庄。李兴同志住在孔雀店村王兴廷家。

尽管我方恢复地区活动十分隐秘，但仍然被日寇发现。为了全部消灭这批抗日力量，玉田县的日伪敌酋紧急召开会议，决定调动全县日伪军的兵力，予以围剿。会议给了各个日伪军小头目一份密封文字手令，手令除明确各个据点出动的兵力、出发时间、集结地点、负责围剿的村庄外，还明令:违令者，斩;贻误战机者，杀。命令严酷，血腥味十足。

杨启东作为伪自卫团第四区团分队长，参加了这次高度机密的会议，拿到了绝密的手令，他所负责围剿杀戮的对象恰好是住在孔雀店村的李兴。

那天散会之后，敌首特意嘱咐杨启东，要严格执行命令，亲手杀死李兴，任务完成后会重重犒赏他。

在返回驻地鸦鸿桥的途中，杨启东的思绪极度混乱。他最先想到的是，杀了李兴自己会得到什么样的奖赏，升官?发财?但这些所得换来的是汉奸的称呼和千古骂名。继而，他又想到为了给抗日留下火种，利用自己特殊身份，保护李兴及其同伴脱险。保存不断壮大的抗日力量，拯救中华民族于危亡之中，无疑是一件千古流芳的好事，但风险之大，不可想象。他反复掂量，最终，与生俱来的爱国良知，让他的思绪趋于平静。他决定，赌一把。

连夜报信 干部脱险

回到鸦鸿桥据点之后，已是傍晚时分，距离上方要求的围剿时间还有不足八个小时。他不能再拖延了，因为会见李兴，说服李兴率众转移不是一件容易的事。所以，他没顾上吃饭，便脱掉军装，摘下手枪，带上对他忠心耿耿的小勤务兵，骑着自行车，直奔孔雀店村。走进王兴廷的院门，王兴廷的母亲认识他是日伪军头目，急得出了一身冷汗，但她慌而不乱，沉着地问道:“你来我家干什么?搜八路?”杨启东见了老人不安的神色，赶忙回答:“大娘，别急，我是军区队长杨启东，但不是来抓八路的。我知道李兴在这里，我有要紧事想见他。”老太太听了他的话，知道要掩护李兴是不可能了，便大大方方地说:“李兴是住在我家，你要见他，我要问问他愿意不愿意。”说完下炕，拿起手枪，子弹上膛，搭上扳机，傲然迎敌。

今天上午放学的时候孙老师给大家带来一个大的惊喜——八年级也可以参加下午的拓展运动会。”哇“一时间，全班同学们欢心沸腾。

首先由男生组参加的第一场竞赛，比赛的规则为：由四名同学托住道具，其中一名同学顶着一个大球钻到道具的窟窿里，这项活动需要所有人步调一致，快速稳健前行，当跑过终点线的那一刻同学们都哈哈大笑起来。

其次，女生组上阵，大家刚开始配合的有些不太默契，慢慢地全组成员都进入了状态，同学们调整步伐，一起喊口号，顺利的抵达到终点。

这次拓展运动会的召开恰到好处，因为期中考试刚过，同学们都还处在分数的紧张期，拓展运动会用它特有的生动活泼形式让同学们放下紧张的心态，身心愉悦的投入到活动中，操场上的笑声和闹声就像一串串美妙的音符放松着每个人的心情，大家在拓展活动中增强了团队合作的能力和集体荣誉感，增进了彼此之间的友情，使班集体的亲情感更加浓郁。

人生来就注定不会一马平川。我们需要翻过高山，越过悬崖，淌过急流，甚至游走在人生的沙漠里。

命运将我们抛在沙漠里，所以我们注定要穿越沙漠，追寻自由的灯火。

但我们又无法挣脱这种束缚，就只能选择承受，因为只有负重才不会被狂风吹倒、被黄沙淹没。

那时，陶潜同样跋涉在大漠中，说“久在樊笼里，复得返自然。”沙漠就像是牢笼，需要我们以一种平静的心情去释怀，让心灵得以自由。

天姥山上太白高呼“安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜？”山林间东坡先生仰天大笑“竹杖芒鞋轻胜马，谁怕？一蓑烟雨任平生。”

他们就像是沙漠中的荆棘，离不开黄沙的捆绑，却能够对着天空生长，径直的没有任何多余的枝条。那是一种洒脱不羁的豪迈，是自由路上最壮美瑰丽的风景。我们也要做沙漠中最有傲骨的荆棘，即使绑着束缚也要自由的拼命的向上生长。

他是科学界最耀眼的明星，也是一个被束缚在轮椅上生活不能自理的残疾人。他却打开了宇宙奥秘的锦囊，用残损的身体得到了精神上的自由。他就是科学巨人——霍金。

他的伟大用言语难以表达，他被紧紧束缚，却成为了最自由的人，在宇宙中探索无限乐趣。他向我们证明了在束缚之下依旧可以追寻自由，但需要不懈的努力和坚强的意志。

汩罗江边痛哭“哀民生之多艰”的屈原以死明志。他死得壮烈感人，却很悲哀。生活中的纷纷扰扰缠得他迷失了追寻自由的方向，屈服于束缚的绳索。

没有什么坎坷难以踏平，大漠中我们的脚印或深或浅，或清晰或模糊，但我们一直在追寻。追寻沙漠的极限，追寻自由的远方。那么请别灰心气馁，这一刻不失望下一秒就会有希望。

我们独自行走追寻自由，任命运的枷锁与绳索牢固，即使疼痛，即使孤单，即使凄冷，身后的串串足迹便是沙漠中的一泓清凉泉水，告诉我们不放弃！

我们奔跑、翻滚、爬行，用生命寻找自由的灯火，即使微弱的灯火无法燃烧枷锁，也足够让我们浴火重生，眺望不远处的灯火。

纵使枷锁不曾松动，生命的火焰也燃烧了整片沙漠，照亮我们追寻自由的前路。

来到新的集体，新的同学与老师，一切都带来了新奇，也带来了陌生。

但经过一年的深入认识，我们都已已经互相了解，并且已经熟悉，有的还成为了我的好朋友哩！

如：我们班上有一位特爱哭鼻子的女孩，我称她为“孟姜女”（绰号）。每次只要谁惹恼了“孟姜女”，她清秀的脸庞准会掉下几颗“金豆豆”来，之后，就会有一大群人围成一团来劝慰她，同时还会不断咒骂那个人，那个人肯定会被所有人斥责，如犯了“滔天大罪”似的。同时，“孟姜女”也非常爱笑，她笑起来像阳光一样，露出了两颗“倔强”的小虎牙。但现在，她不再那么地爱哭了，而是整天脸上洋溢着笑容。有时候哭，哭得梨花带雨，泪水从眼眶不断涌现，仿佛已经被把泪哭干了。她成为了我女朋友中的一个，她就是“杨蚊子”（绰号，真名昌杨雯婷）

我还有一位朋友，她眼里闪烁着热情，对生活充满了向往与希望，她的嘴角都是微微勾起的。她每天真像一朵“含苞欲放的桃花”，每次绽放总会“十里飘香”，令人陶醉。我视她为我的“知交”！

有一次，我过十一岁的生日，只把这件事告诉了她。她听我说完后，说：“今天是你的生日，那我给你买礼物吧！买什么呢？”她挠挠头沉思，“谢谢，不用了！”“那可不行！”“好吧，什么都行！”我本以为她只是开了一个小小的玩笑罢了，但心里还是很期待。没有想到的是，下午，她真的给我买了礼物，（用一个精美的袋子装着）一本封面如诗如画的笔记本，一支漂亮的中性笔和一颗小巧克力。我的心变得暖烘烘的。眼眶被泪水浸湿，就快滴落下来，视线也变得模糊。低下头从书包里翻出一块牛奶条形面包递给她，说了声“谢谢”。她却如大侠一般，一边嚼面包皮，一边豪迈地说：“不用谢！”双手快速摆着。我们一起来到教室，我刚把面包放在桌上准备吃时，一群“馋猫”就寻着香味如饥似渴地向我“要食”，而她却不为所动，只是静静地坐在一角，静静地看着我。一袋面包很快就被抢光了，“馋猫”们满意地摸摸肚子，咂咂嘴，心满意足地离去了。而我却是一块也没吃着。我告诉大家：今天是我的生日。然后，他们一个个都说要送礼物给我：“我送你一个更好的笔记本……我送你一本书吧，超好看……”有的甚至就把自己的笔送给我，还有一些“小吃”。我感到幸福与快乐，是朋友打开了我的“心房”，朋友如一缕阳光，传递温暖。还让大家为我唱了“生日歌”，我羞涩地站起来，双目湿润了。

她不仅能给予同学温暖，还是学霸级别的人哟！

每次在课堂上总会有她俊朗的身影，清亮甜美的声音，精彩的语句，优美的音韵，从她的口中不断涌现，同学们为她献出了热烈的掌声，这方面，我都自愧不如了！她画画的技术也是一流的，只要给她一张白纸，不超过半小时，一幅精装绝伦的画就诞生了，不论是国画还是素描，她样样精通。

这就是我的朋友，热情与智慧并行的张茗铭，我坚信我们之间的友谊之火更旺！更烈的！

深秋了，刚刚逃咆哮，便陷入了冰窖般的寒冷。我在寒风中走着，缩着身子，低着头，看着那一地的枯枝败叶，耳畔又想起了同学们的嘲笑，心中满是委屈和绝望，这是第三次了，我又落选了。心情糟糕透顶，浑身冰凉，像是被冰冻了一样。

正当我漫无目地边走边想时，冷不防，被枫叶映了一身红。我抬起头，端详着这枫林。咦，几日前还绿得发亮的枫叶，何时变得这样红了？我步入这片火红的世界，环顾四周：地上的一层红叶，红灿灿的，像是一地火毯；枫树上也挂着一团团火苗，燃烧着，映红整个天空。

风起来了，这一团团火苗随风飘落，翻滚着，打着旋儿落在地上，助长了这火焰的势头，使它烧的更旺了。风越刮越大，地上也有一些枫叶被卷起，飘在空中，炽热的，燃烧了空气。整个枫林成了一片火的海洋！这些枫叶好像知道，这是它们生命中的最后一次燃烧，一定要烧得最彻底，最轰轰烈烈！要让天地都为之动容！再寒冷的天，也阻挡不了它们所散发出的生命的温度；再大的风，也吹不灭这不朽的生命之火！只有彻彻底底地燃烧自己的生命，才会不留遗憾地逝去。

刹那间，这火红触动了我的心弦，我落泪了。这火好像是一束阳光，驱散了萦绕在我心头的阴霾，让我的心鲜活起来，让我的血液沸腾起来，更让我看到了前进的希望，好一场轰轰烈烈，燃尽整个天地的生命之火！

司马迁说过：“人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。”每个人都要像枫叶那样燃烧自已，才会让生命变得更有意义，散发出更璀璨的光芒！

“感恩”这个词对我来说很遥远吧！农民说，商人说，老师说，父母是世界上最爱我们的人。世界上最珍贵的就是亲情。

自然，汶川、唐山大地震时，那些感人肺腑是画面，那些生死离别的场面，那些震撼人心的亲情……让我感动，让我惆怅，同时也让我怀疑，我的父母在生死的瞬间会想到我吗？我的父母会拼命保护我吗？我的父母也有这么伟大吗……这一切的疑问，我不敢也没有这个信心说会或不会。

记得，我还未出世，家里很穷，都已经到了揭不开锅的地步，连白米饭也吃不上，爸爸妈妈只能吃树上的果子。一心盼望有个儿子的爸爸，等到我出世时，看到又是个女儿。他顿时，两腿发软，瘫倒在地。由于经济原因，父母无法抚养我，狠下心决定将我送人。

可是，当我被抱在别人怀里的时候，爸爸妈妈看我眉清目秀、活泼可爱的样子，父母的心又软了下来，连忙将我抱回来，坚决不送。从此，我的爸爸妈妈便含辛茹苦地养育我。听妈妈说，当时，她生我的时候饿了好几顿饭，我小时候又特别顽皮。

转眼间，我到了叛逆期。那天，她打了我。那一刻，我好恨她。为什么别人的妈妈这么好，而我的妈妈……她什么都不懂，她的教育方式只有打，她虚荣，她斤斤计较……我想过离家出走，可是我没有钱，没有能力，没见过世面。我不敢轻易地就这样走出去，但是从那以后，我一点一滴地攒钱，我放弃了零食，巧克力……我发疯一般地学习，我希望我有一天能出人头地，能赚钱，能离开家……

可是，到了今天，我才发现，我才明白，我才醒悟：原来一直以来是我错了。当年爸爸妈妈决定留下我是下了多大的决心呐！他们不在乎穷或不穷，他们不在乎自己苦或不苦……他们只想到了我，而我……我的妈妈是什么都不懂，但她知道洗衣做饭，知道爱我，知道保护我，关心我，在乎我，而我……俗话说：“打在儿身，痛在娘心。”我清楚地知道，那天她哭了很久很久。而我却……她的虚荣也只为我。“我的女儿可聪明了全年级第一名。”“我的宝贝女儿一定会出人头地的。”而我……没有她的精打细算，我能在好的学校上学吗？能一放学回来就吃上香甜可口的饭菜吗？而我……我扪心自问，原来我的妈妈，我的爸爸为我付出这么多……

“感恩”对我来说并不遥远，却近在咫尺。因为我有着这如火般燃烧的亲情值得我去感恩。我现在敢肯定而又自信的说：“在生死的瞬间，我的父母会想到我，会拼死保护我，而我也会……”

晚上，我在家里专心致志的写作业。突然，灯“啪”的一声灭掉了，我心想：我的作业还没有写完，这可怎么办啊？

这时，我的脑海里闪过一道亮光：蜡烛。在这黑暗之中，也只有蜡烛能帮得上忙了。我拿着手电，在家里四处寻找，把家里翻了个“底朝天”，却依然不见蜡烛的身影。这下，我可慌了神。这时，只听见一阵急促的敲门声，原来是爸爸回来了。我告诉他：“家里停电了，可是蜡烛还不知道在哪？”

爸爸略微想了想，二话不说，从地下室找来了一根蜡烛。他用随身携带的打火机点燃以后，便把它交给了我。我小心翼翼的端着他，放在了书桌上。

这支蜡烛是白色的，上面贴着一张泛黄的纸，写着：新婚快乐。我想，这应该是爸爸妈妈结婚时的蜡烛吧。在蜡烛的身体中央，又一根导火线，燃烧着长长的火焰，从这里的光芒照亮了整个屋子。

“有电了！有电了！”楼道内传来一阵阵欢呼声。在强烈的白炽灯光下，蜡烛的光芒显得那么的微不足道，那么的暗。这让我不禁想起了我们可亲可敬的老师。他们虽比不上科学家丰硕的研究成果，却在教师这一平凡的岗位上，默默无闻，苦心耕耘，培养了一代又一代的才子、名人、志士。教师，虽然没有多少雄心壮志，但是却始终保持这一个目标：培养好学生，为祖国造福。

老师啊！你在我们困难的时候，无私的帮助了我们。你在我们失落的时候，尽心尽力的开导我们，使我们迎接新的希望。老师啊，您是我们的引路人，是我们的指南针，您是大树，您是海洋，千言万语都写不尽对您的赞美，您是那么的伟大！

我又负向了那一幅画面：谭千秋老师在地震来临的时候，先是不顾自己生命的安危，而是勇敢的救出了孩子。但是，在最后一刻，还有三个孩子没有就出去。您就张开双臂，护住他们，最后，您却……这是多么的感动啊！师生之情。

蜡烛的精神，是淡泊名利的精神，是默默奉献的精神，是“春蚕到死丝方尽”的精神，其实这也是师德的体现，赞美了老师高尚的灵魂。

今天小仝老师给我们做了一个有趣的实验，蜡烛在水中燃烧。

首先，老师给我们每人拿了一个小鱼缸、卫生纸、打火机、双面胶，然后我们就开始做实验。小仝老师让我们先用卫生纸擦了一下鱼缸的底部，把它擦干净了，再用一块双面胶把蜡烛粘在上面，放进鱼缸的底部。

最关键的时候到了，我们小仝老师拿来了一个大水壶，里面装着满满的水，我先把蜡烛点燃，小仝老师再往里面倒水，快到上面的时候，就要小心翼翼地倒水，然而蜡烛就没有熄灭。仔细地看周围，水面上漂着一串串蜡烛油，红红得像一艘艘小船，真美丽呀！再仔细观察你就会看到鱼缸底部有一排美丽的火苗。

水和火竟然这么美妙啊，这样的现象真不可思议。

“你们这次可真是去对地方了!那儿真是太美了!”领队步步在大巴车上一遍遍的说着。真的有那么美吗?我不太相信地摇了摇头。

经过了一段盘山路，一条柏油马路把我们迎进了国家地质公园----可可托海的大门口。进入可可托海，我大吃一惊!这可真正验证了领队叔叔的话，这儿太美了!远处高高低低的矿山，近看一片片绿绿的草地，这可真是神仙住的啊!

坐上观光车，拐过一个大变，真正的人间仙境展现在我们眼前：绿色的草河上一户户人家，与道路隔开的是一道石墙，弯弯曲曲一直通向远方，恰似一座石长城。右边是水，左边是山。水清澈碧蓝，滔滔不断地流着，发出哗华地声响，像是一曲小奏鸣曲。山陡峭险峻，矗立在那儿很是坚定，发蓝的山石间长着一排排树。它们像卫士一般挺拨，像彩虹一般美丽。说是彩虹一点也不夸张，因为有的叶子是金黄的，有的叶子是深绿，还有的叶子是火红的。它们错落有致的站在山石间，像一幅美丽的画卷。

到了扎营地，才发现水已成了碧绿色的，怪石突兀的岸边尽是柔软的细沙。美，真美!一棵棵拥有黄叶的树下，有着满地的金黄，一阵风吹来，它们便飘洛下来，像下了一场金叶雨，那意境可真美，真浪漫啊!

蓝蓝的天空捧着白去，飘飘的白云捧着可可托海的美景。淡淡的阳光照着我的心，美丽的大自然我爱你!

啊!可可托海，人间的仙境，我爱你的彩围巾，我爱你的金叶卡，啊!可可托海我爱你!

各位朋友：大家好!

如果有人问你：什么是精彩?你会怎样回答?战争年代的踊跃参军，八十年代的文学热，还是九十年代的出国热?对，它们都是精彩。每个时代有每个时代的精彩，每个时代也造就了不同的精彩，但无论怎样，精彩总是与青春紧紧相连。

记得走进大学的第一天，辅导员就告诉我们，老狼校园民谣里轻松自如的大学生活在这个年代已经一去不复返了。九十年代宣扬的"读书无用论"也早已被热火朝天的"考研"、"考证"热吹得无影无踪。时代已经将我们新一代的青年推向了社会的最前沿。因此，我们要寻找属于我们这一代人的精彩。

为了活得精彩，我们要拥有目标和信念。目标是心头的一盏明灯，信念是鼓舞你向着目标迈进的力量源泉。目标可能飘渺，路途可能坎坷。然而只要确定一盏明灯，就能让你顺利地泅过危难的海洋!传说中的火凤凰，它迎着太阳飞翔，为的就是将自己的身体点燃，因为只有燃烧才能重生。这多少有一些悲壮.但又确是一幅壮美的画面。因为奋斗拼搏的过程无比精彩!

为了活得精彩，我们必须拥有知识和技能。知识是成功的基础，技能是实现成功的工具。人类步入二十一世纪，世界多极化，信息全球化，知识信息量在以百倍的速度递增。面对这样的现实，昔日象牙塔里轻松自在的场景早已不见，取而代之的是寻找精彩的一双双炽热的目光。社会将竞争的残酷带到了我们的身边，从而也造就了新一代青年的自强和向上。有一句话说"机遇留给有所准备的人"，那么，年青的朋友们，让我们早早准备。

为了活得精彩，我们还要有不断超越的精神。鲁迅先生曾说，"不满是向上的灵魂"。时代的进步使新事物以让人难以置信的速度发展。没什么铁饭碗，没什么保质期。无论什么时候，我们都必须以起跑线上的姿态去迎接挑战。我们只有不断地学习和提高，才能跟得上这个精彩的大时代。

永远究竟有多远?没有人知道。我们只是历史长河中的小小一滴水。然而既是青春的拥有者，就没有理由不为自己喝彩，没有理由不活得精彩!我们都将老去，但我们不是为了永远的青春而来，而是为了感受和我们不同的青春而来。从现在开始，让我们活得精彩!

歌曲中，金志文一改情歌中轻柔缠绵之势，用摇滚的方式展现“追求青春美好的鼓励”与无怨无悔和敢爱敢恨的态度，更是激励大家“正青春，别独自在角落里”，遇到喜欢的女孩，就勇敢的表达，青春不留遗憾就要努力绽放。

燃烧- 金志文

词：王耀光

曲：金志文

编曲：金志文

制作人：金志文

制作统筹：秦嘉遥

吉他：胡阁

吉他：金志文/邓小仑

贝斯：王佳林

鼓：祁大为

键盘：傅雷/吴桐

合音：金志文

录音工程师：鲍锐

混音工程师：黄钦胜

母带处理工程师：黄钦胜

你的眉毛 让我神魂又颠倒

来一起燥吧

脱掉外套 袒露迷人的线条

来一起燥吧

在这一秒

规则教条

统统忘掉

别再故作清高

现在开始引爆

Ohh ohh

就在此刻燃烧

燃烧

燃烧

燃燃烧

你的步调 绽放自信的闪耀

来一起燥吧

回眸一笑 瞬间就为你倾倒

来一起燥吧

香槟气泡

暧昧玩笑

气氛微妙

别再掩饰需要

感觉来的刚好

Ohh ohh

就在此刻燃烧

燃烧

燃烧

燃燃烧

Rap：

别独自在角落偷瞄

锁定住你的目标

是男人就现在出招

Come with me now

Everybody 一起燃烧

Everybody 一起燃烧

Everybody 一起燃烧

燃烧

燃烧

燃烧

燃燃烧

燃烧

燃烧

燃燃烧

什么？蜡烛可以在水里燃烧？相信很多人听到都会摸不着头脑，现在给让我们一起去看看吧！

实验需要一根蜡烛、一个杯子、打火机、一些水。实验前，我想：火一碰到水就会灭掉，这个实验是不可能成功的。

开始做实验了，只听“咔”的一声，火苗钻出了打火机。火苗在蜡烛的底部燃烧，不久蜡烛底部变黑了。“滴嗒”“滴嗒”，蜡烛的“汗滴”滴在了杯子里，老师迅速把蜡烛往杯子里一压，蜡烛就稳稳地站在杯中央。

接下来，火苗越燃越旺，我们把眼睛睁得大大的，生怕漏过什么细节。火越来越大，烛火处的蜡油鼓鼓的，好像一个顽皮的孩子，迟迟不肯离开妈妈的怀抱。现在，烛火在水面上燃烧，我们根本不用担心它会灭掉。

没过多久，鼓鼓的蜡油破了，流到蜡烛旁边，浮在水面上形成了一座“小岛”。火慢慢地低于水面。蜡火旁边有一堵蜡烛形成的围墙，把燃烧的蜡烛圆圆地保护起来。

蜡烛真神奇！过去，我只知道蜡烛给我们带来光明。没想到，今天的实验让我见证蜡烛的神奇，创造了火在水面下燃烧的的奇迹。