燃烧吧作文实用20篇

在孤独中绝望，在绝望中坚强。是否注定新的生命会徘徊，是否注定走不动的想法只能在孤独中绝望，而不能在绝望中坚强。

阳光不断的在炫耀他的无限热情。落红望着新的生命傲放枝头，欣慰的笑了。何等高贵骄傲的心态。只要新的生命能够健康快乐的成长，即使粉身碎骨也会在所不辞。于是落红毅然带着高贵的舞姿离开了温暖的枝头。只要你拥有一颗高贵无比的心态，你就不会总感觉人生只是一味的牺牲而无回报。敢问君：有什么比得上新生命的轮回更让人欣喜若狂？有什么比得上新生命的成长更奇妙无比？我们要感谢太阳每天依然为我们升起，感谢希望让我们的梦想疯狂，感激着一切生命的光芒。我们都是茫茫沧海的一粒尘埃。生命不过如此，拥着美好的心情朝着希望的方向，一路感受美好的阳光。

可以在孤独中绝望，但更应该在绝望中学会坚强。不要沉醉于花的凋落而错过了叶的希望；不要沉醉于夕阳的内敛，更要欣赏夕阳后星光璀璨的张狂。我们不要伤感于现实的残酷和冰冷，更应该像海子一样：面朝大海，春暖花开，然后去告诉每个亲人我的幸福。更应该像陶渊明一样敢于不为五斗米折腰，依然有“采菊东篱下，悠然见南山”的闲情意趣。我们或许应该像白岩松一样“痛并快乐着”。更应该像杜甫一样：当茅屋为秋风所破时，还要高呼：“安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜！”更应该像李白一样“安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜”！

当我们绝处逢生，我们欣喜若狂；当我们走到断崖时，我们可以瞭望；当我们失意时，我们敢问天地：天有绝人之路乎？不，天无绝人之路。这仅仅需要一颗健康明亮的心去面对这一切。接受这一切。要勇敢的超越这一切。

我们是最经得起考验的新一代，我们应该像青松一样，大雪的重压并不能压倒我们的翠绿。我们更应该像火红的太阳一样，用我们无限的热情去融化冰雪，去照亮这人间天堂，去感受腰系月亮背负太阳的神圣职责。

[初中作文:天空燃烧的激情

我们一生都在追随。可能是在追寻自己丢掉的童真，追寻自己想要的未来，追寻自己心中的某个信念。

我只是一名初中生，一个十几岁的孩子。但我在这一路上丢掉了太多的东西。我丢掉过快乐，丢掉伤心，丢掉那些我本该拥有更多的孩童的欢乐。我从小懂得很多道理，我总是去安慰别人，却常常忘了安慰自己。当我完成了自己一天中该做的事情时，我会静下心来想一下我今天做了什么，今天有什么事让我感触很深，再回忆一下今天是否抓住了什么东西。有时候想着想着我会落泪，有时候想着想着我会睡意大发。可能在老师在大人看来我不是个太过正常的孩子，因为我好像永远比其他同龄人多懂那么一点，弄得自己似乎很成熟，但我得到的结果是，我还没熟透。

我的学习成绩总的来说不错，但似乎总是差那么一点。当我的父亲问我，你为什么不再多努力一点，多努力一下的话，你肯定会超过其他同学的。那时我告诉他，学那么累是为什么呢?达到了一个好成绩以后却发现自己把所有玩乐的世界都占满了，不是很悲哀吗?像我这样边玩边学，不是更好吗?那是父亲只是摇摇头，我想他肯定以为我是在说胡话。也许在我这个年龄，自己和其他人都会认为学习是最重要的事，整天让孩子做各种复习资料，一旦考不好就会动辄打骂。我很幸运，我有一对好父母。每次考试完，他们检查我的试卷，只要没有原则性的问题他们都不会太多过问。他们在我交友学习中都不会干涉太多，我很感谢他们对我的信任。

我的作文一直被老师看的不错。当他在全班同学的面前说：许凡的作文你们是做不来的!我不知道那是对我的褒奖还是讽刺，但还是很开心。至少我做到了不一样的风格，这是我的骄傲。但就是这样一个作文写得不错的孩子，在小学时作文却是她最烦恼的事情。每次老师布置的作文她总是翻开作文书或打开网页搜索。要说我的作文水平为什么会提高，那应该还得归功于我看的那些小说，它们让我有了不错的语言组织能力。它其中渗透的思想也被我运用到了自己的作文当中。现在看着自己高分的作文，感觉好奇妙，小学时拿着一大本作文书在书桌上来回翻动的那个小女孩的形象还飘忽在眼前，我不禁的笑了，为我曾经的不好笑了，它们让我在经历挫折后有了一个不一样的，不同于别人的自己。

不论何时，我的宗旨和人生目标都是一成不变的，做自己!尽管我知道在现在这个社会不在乎他人的眼光基本上无法存活。但我还是想要，要那个属于自己的自己。在我追求梦想的过程中，哪怕会遍体鳞伤，我也不会后悔，至少在起点上，我就没有输给别人。在同学朋友们的眼中，我可能是一个极具个性的人，有时他们会说我傻，做一些疯狂的事。其实我也很普通，人如其名。只是我做出了他们不敢做的事，我的所有行为也许在他们的脑海中也存过，但可能只是一闪而过，很快便否定了自己的这种想法。但我不同，我是一个敢想敢做的人，心里想了什么就敢做出什么。我经常和别人说，我好后悔呀。但其实我并不后悔，我所做的一切都没有让我后悔过。他们有时会说我鲁莽，但事情的后果我早料想过，但我还是做了，不留一点遗憾，哪怕是让自己心痛让别人伤心的遗憾。

我也有一个理想。那就是写成自己的书。我希望通过文字来展现我的一生，让别人也可以经历我经历过的一生。我有时也会动摇，有时我会被其他的梦想所摇摆。但不管怎样。我们还年轻，青春年少是我们的代名词。因为我们青春，所以不怕失败，相信一切可以从头再来。失败算什么，爬起来就是了。重要的是不是你是否成功，而是你收获了什么，又丢掉了什么。如果得不偿失，那你可能需要好好整理一下自己的过去。换一个新的面貌，去迎接明天。在你遭受苦难的时候，不要轻易流下你的眼泪，它没有任何实际价值，它最最廉价。你要做的，是弯下腰紧紧自己的鞋带，然后微笑着昂起头，望向远处的阳光，整理好自己的心绪，奋力向前冲去。一路上你可能会听到路人的嘘声，遇到一块块香蕉皮，或许还会有人伸出脚把你绊倒在路上。这时你不要避开它，勇敢的冲过去。在最后，不要忘了，向终点冲刺。很多人成功在明天，但大多数人失败在今天晚上。

我觉得那些路障是世界上最大的贱人，但是我爱他!

我们应当庆幸，在我们的碉堡被炸毁时，还有一个个绿色猪头在一旁嘲笑。他们的藐视，就是我们走向成功的最大动力。

燃烧吧!愤怒吧!为了未来和梦想，为了曾经的眼泪和悲伤，fighting!

我一直这样认为，前进的目的并不是为了到达终点，就像梦想的实现不是代表结束。火燃烧得再旺，放出再耀眼的光，也是终要熄灭的，但熄灭可以不是结束。

正如罗曼？罗兰在《名人传》中说的：一朵火焰息了，另一朵火焰接着燃起。当伟人的生命走向终点，他们已无法继续创造曾经的辉煌，结局虽不过孑然一身离开。然而，于他们而言，死去不意味着结束，他们所留下的辉煌将经久不衰，深远地影响着后人，在这短暂停留的世界留下了永不磨灭的烙印。一团火的熄灭，是为了帮助更多的火熊熊燃烧。

存在的价值并非是在最闪耀的时刻才得以真正实现的，而应当是在消逝以后。“江山代有才人出”，一团火的燃烧不能永恒，他的伟大在于对火种的传承。再强的光也会黯淡，而一团火引领另一团火，这样的燃烧才经久不衰，前代对后代的引领也是最伟大，最无私的。好比师长的谆谆教诲，虽没有至亲的血缘关系，却依然毫无保留地将知识和技能传递给我们。这是一种殷切的期盼，一种希望的寄托，是将信任完全的倾注。这是伟人的气概，是未泯灭的雄心的释怀。

现在的我们涉世未深，不过是微弱的火苗，傍依于父母的身旁，受着他们的庇护。我们一边躲避风的侵袭，一边不断使自己壮大，追逐着更强的光亮，更大的热，向着梦想前进的方向。现在的我们虽远不成熟，却散发着青春的活力与自信，而那耀眼的火光正是我们前进的动力。我们始终在超越，在不断地成长中超越比我们更强大的，同样也在被超越，稍有懈怠便被另一团火团追上。这样相互追逐，相互扶持，最终终有人到达终点，这便是伟人。而终点并非意味着结束，而是崭新的开始。开辟新的道路，释放更强烈的光，引领着身后的火团继续前行。

这就是世界的发展，时代的更替，一代人为另一代的引领，一团火将另一团火点燃。火种不会断绝，这样的燃烧将永恒地持续下去，越发旺盛。

悲喜青春中的勇气和坚定。

这是一本送给世界上所有感到脆弱、不幸和感到孤独的人们的书。这是一个非常灰暗和绝望的故事;当你打开书时，你能读到的每一个句子，都被痛苦和悲伤浸透了。我们甚至难以想象，作者到底是用怎样的状态，完成了这些令人唏嘘不已的情节;亲情、友情、世俗...

2、世界上最伟大的推销员

世界上最伟大的推销员 经济学告诉我们，最稀缺的东西最值钱。在商业中，人们熙熙攘攘都在寻求致富之道。可是没有注意到上面所说的经济学简单的结论。那么商业活动中什么最稀缺呢?古往今来无例外地，敬业和守信是稀缺的。今天的中国尤其如此...

《燃烧的心》是高尔基写的一篇童话小说。

故事是讲一个部落在一个地方生活得很好，可另一个部落却把他们赶走了。人们走呀走呀，有的女人开始哭泣，有的人开始想向敌人投降,去在敌人的皮鞭下做奴隶.这样想的人越来越多，这样会使这个部落灭亡的。就在这个时候一个叫唐柯的人站了起来，说“起来吧!密林再深它也是有尽头的!世上的灾难都是有尽头的!咱们走吧!走!”可是走了一会就遇到了难题前面要是一不小心就会掉进去，有人开始骂唐柯，骂他嘴上没毛办事不牢，可唐柯还是继续地往前走，这时突然雷声大作狂风乱舞，大家更是乱成一团， 唐柯就把他那炽热并燃烧的心从自己的胸膛里掏了出来，唐柯用自己燃烧的心把族人引领出了黑暗的密林，带向了辽阔自由的草原。

我们要学习唐柯勇于献身的精神和责任心，还有那份激情。我们记住这颗伟大的心灵的同时也要记住高尔基笔下的唐柯。

青春就像一幅色彩缤纷的油画。

绿色

青春是绿色的，那是生命的颜色。青春的我们就像春天破土而出的小草，虽然娇小，但有着无限的活力与激情。

看看吧，学习了一天的我们还能趴在床上打着电筒写作业;聊起学习，不亦乐乎，两天两夜都不嫌累;星期天拖着父母跑遍各个地方，做张扬自己个性的事，他们忙得不可开交，而我们倒是活力充沛。

青春的我们是一群活泼的小精灵，青春的我们走在时尚的最前锋，青春的我们活力四射。

蓝色

青春是蓝色的，那是天空的颜色。青春的我们总是积极向上，有着不停的遐想和期待。

“我要当国家主席。”“我要当探险家，探出宇宙的奥秘。”“我要当音乐家，写出更多感动世人的曲子……”课堂上，同学们争先恐后地发表着自己的观点，展望着未来，每个人的心中都勾画了一幅蓝图。老师说:“一个人不能没有理想，要相信自己的未来不是梦。”青春的我们有着理想，有着飞向蓝天的翅膀。

紫色

青春是紫色的，那是成熟的颜色，就像紫藤萝一样，生生不息，永不言弃。青春的我们不再躲在父母的怀里撒娇，不再甘于爸妈的哄编，不再让眼泪成为自己的专利。我们开始走向独立、坚强。

试卷发下来了，带给我们的并不是什么好消息。愣愣地盯着卷子上鲜红的叉，J心中依然坦然.

青春的我们，开始在挫折中学会平静地对待生活。

灰色

青春又是灰色的，那是乌云的颜色.青春虽然阳光灿烂，但有时也不免乌云笼罩。

随着年龄的增长，我们的烦恼也开始增多，肩上不知何时多了“责任”两字，对自己的责任，对家庭的责任，对社会的责任.老师和家长每天唠叨着考试、分数，我们也只有埋在题海中，沉浸在书堆里，一大堆的责任和作业压得我们没有一丝喘息的空间.有时候早上起床后，望着镜中的自己，都开始觉得陌生了，只有那两个黑眼圈是晚上“战果”的见证。

人们都说“十年寒窗苦”。的确，青春就是奋斗的过程，奋斗就是要吃苦流汗，奋斗就是成功与失败不断交替。因此，青春也是苦涩的。

青春，美丽的代名词，有着五彩缤纷的绚丽色彩。青春的我们，都握有一支画笔，一定会描绘出属于自己的青春色彩。

1604班 刘嘉靓

一天，我做了一个有趣的实验，会燃烧的方糖。

首先拿一块方糖，当我夹着方糖放到一个金属盘里，接着用火柴点燃，大家看一看是否点燃了？当然没有！不还我放了一点烟灰，然后在点燃，我都屏息凝神，期待着接下来的趣事。不一会，方糖上竟冒出几缕白烟。烧着了！烧着了！方糖上有小火苗，而且更加神奇的是，火苗竟是蓝色，我想知道为什么会这样呢？

原来，再烟灰中含有一些碳酸盐和一些稀有元素，从而变成了方糖烧的“催化剂”。

这次的试验让我受益匪浅，同时也让我明白了：要善于观察，勤于思考，科学其实就在我们身边！

总有一个词是那样美好，比如萤火；总有一首歌在单曲循环，比如勋章；总有一个人教会我们成长，比如老师。我不像郭敬明一样拥有华丽的文笔；我不想杨丽萍一样拥有唯美的舞蹈；我不想鹿晗一样拥有完美的歌喉。我最最敬爱的老师，我只能提起笔用一无是处的文章来叹咏您。

——题记

她是一名中学教师，这个职业也注定了她要经常与粉笔打交道。当粉笔灰像雪花一样把她的世界装点得银装素裹的同时，也正在悄然腐蚀着她的手指。

她教学十二年，每年如一日的在墨绿色的黑板上板书，她右手的拇指和食指结了一层厚厚的老茧。尤其是在冬天，天冷的时候，她手上的老茧裂开口子，鲜血就顺着落在黑板上，落在地上，落在学生们的心中。一堂课下来，疼痛不已。而在上课前擦的护手霜，不到几分钟就被粉笔灰吸得一干二净。为了减轻疼痛，下课后她经常用热水袋捂住冰冷疼痛的手指。

有一堂课，她需要写一黑板的内容，写到一半的时候，她手上的裂口又流出了很多的血。那点点血迹就像梅花一样，将手中的粉笔点缀得分外引人注目。她拿纸擦掉手上的血，继续写。此时，不专心上课、叽叽喳喳说话的学生都开始用心学习了。教室里静的只听得见粉笔与黑板摩擦时发出的沙沙声，就像秋天的叶子一片一片掉落在草地上的轻微声音。

第二天上课时，她走进教师，发现学生们的眼神和往常不太一样，有一种期待、激动的神色，就像正在捉迷藏的孩子希望自己不被别人发现异样。班长喊起立，所有的学生站起来向她问好。但他们并没有把目光集中在老师身上，而是盯着讲台上的粉笔盒。这让她感到很奇怪，莫非今天是什么特殊的日子，她拿出手机，看了看日历，并没有什么特别。当她从粉笔盒里拿出粉笔准备板书的时候才发现，那些粉笔全都整整齐齐的穿上了‘外套’。一根根粉笔被五颜六色的彩纸裹了起来，就像是花园里多彩的花枝。

她以为学生们在和她开玩笑，准备撕掉包裹粉笔的彩纸时，一位学生大喊：“老师，您先别撕，先看看那些字，那些包裹粉笔的纸上有字！”

她轻轻揭开彩纸，只见纸上密密麻麻地写着：“老师，天冷了，我们看您板书的时候手在流血，就用纸把粉笔包起来，这样您写字时手就不会疼了。”那些粉笔中有一只很独特，没有包上彩色的纸，而是被一个硬壳的彩色笔筒包着。拿起来仔细一看，原来是一个已经用完、可以随意伸缩的唇膏筒！这是多么美好的想法。这些纯真的孩子，把母亲的唇膏筒也给拿来了。

几十双眼睛盯着她，她的眼眶慢慢湿润，泪水渐渐蔓延开来。她微笑着向学生们道谢，然后转过身，继续板书。粉笔灰像雪花一样飘落，竟使这寒冬的教师显得格外温馨。她感觉自己握着的不是一支细细的粉笔，而是一双双温暖的小手、一支支有力的橹桨，在爱的海洋里慢慢航行着。孩子们用薄薄的一张纸，在寒冬里，给她筑起了一堵温暖的墙。她知道，那些孩子们的心，像细微的炭火一样在默默地燃烧。

燃烧着的青春，那么美，那么天真，那么无邪……

我最最敬爱的老师，你是春日里的暖阳，照亮我的青春岁月。

花园学校七年级六班 柳鑫宇

在人生的旅途中，总有一个生命的强音伴随着我：只要一息尚存，就要不停地创造；只有创造才能有收获，人生就是奋斗！人生没有停靠站，自我本身是永不休止的起点。无论何时何地，只有创造才会有收获，只有奋斗不息，才能证明生命的价值。听！生命的强音在响：生命不息，冲锋不止。

“咬定青山不放松，立根原在破岩中。千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。”每一次听到这首激扬澎湃的诗的时候，内心更多的是对生命的珍爱，生命是如此的脆弱，努力过后的天空会这样？像草一样的顽强吗？答案是肯定的。

我始终记得，那是一个寒冷的冬天，绚丽的烟花是努力的夺人眼眶，他冷吗？没有衣服的他还能坚持多久呢？他感受到过年的快乐了吗？没有人关心过他——草。最平凡而又最珍贵的草，嫩嫩的，绿绿的，可爱极了。

然而，他并没有逃出命运的魔掌，一场灾难落到了他们幼小的身躯上。在我们所有人欣赏烟花的同时，烟花残留的火烛占领了他们的家，一切就是怎么突然。等到我们惊讶的时候，天哪，他们在水深火热之中挣扎。看着看着，眼角的泪水不由自主地落下。他们像一群战士，为了自己的国土，他们洒热血，抛头颅，但是，对手的强大使他们一片又一片地倒下，我想哭，为他们的顽强而哭泣，为他们的坚持而感动。又过了好久，火灭了，原本美丽的小草，在一把大火的无情焚烧下，最终化成了一片灰烬。

小草死了，而我见证了他在生命的最后一刻，任然顽强不息。同时也告诉了我生命的可贵，一旦失去，后悔莫及。近一个星期，我都沉浸在悲痛之中。有过了几天，奇迹在我眼前发生了，春姑娘悄然走进，也许是春姑娘挥了挥他的魔法棒，小草竟死而复生了。对于我，当然是惊喜不已。

小草迈出了他的小脑袋，舒展着他妙曼的身姿，呼吸着新鲜的空气，微风拂过她的脸颊，他摇摆着脑袋，似乎在说：“这个世界好神奇啊！”他始终对自己的未来充满着期待，我们又何尝不是呢？

经历过生死才更懂得生命的价值，一个人，活着的意义就是奋进。我很庆幸，草——不怕燃烧的生命让我受益终生。财富，是打拼出来的；坚强，是在无数的坎坷中滋生；奋斗，是一个人理想的本能。我相信，稚嫩的双手也可以创造自己的生活，柔软的拳头也可以挥向命运的鼻尖，为了奋进，生命船只上美丽动人的强音。

早上的清风，是多么凉爽。驶向农场的巴士上，载着一个个活泼可爱的小记者……路边的野花弯弯腰，街边的小草点头笑，他们都欢迎着小记者的到来。

烈日下平坦的草地，三条又长又粗的充气龙舟分外引人注目，随着教官一声令下，我们集体喊着口令“一二一”，拖着这笨重的龙舟跑起来。才跑了没多久我的大腿便被龙舟磨得生疼，可眼看蓝队就要赶上我们了，不知谁吼了一声“红队冲啊！”我们的斗志瞬间被点燃了，全体大叫着冲向终点，取得了胜利。

绿树成荫的小树林里一场真人CS拉开了帷幕。我和我们队的几个同学拿到了重型武器——狙击枪。于是我便躲在一块大木板后做起了一名专业爆头的狙击手，只听呼叫器里冒出“战斗开始”，我小心地蹲了下来，从缝隙里往外小心地张望。这时蓝队的一名队员出现在我的视野里，我索性开了几枪，哈哈，射中了！我的呼叫器里连连发出队友的惨叫，“嘭！”枪炮声在我耳边响起，我看见了一个穿蓝衣服的对手，急忙躲起来。慢慢地“蠕动”出来，对准他，刚要扣动扳机，“嘭！”哎呀，不妙！我被一支狙击枪击中了，真是“螳螂捕蝉，黄雀在后”啊……对手估计是发现我们了，一直向我们这边扫射。这样下去不是办法，只见这时蓝队的前线有所松懈，我便一路猫着腰跑过去偷袭他们。可是我的“命”一直在减少，没办法，蓝队实在太强了，最后我们毫无悬念地输了。

落日的黄昏伴着我们乘上大巴，我们安安静静地坐在位子上甜甜地睡着了，脑海里浮现出今天经历过的种种美好。

“我知道，我一直有双隐形的翅膀，带我飞，给我希望……”随着这个熟悉而又耐人寻味的歌声渐渐地蔓延在空气中，校园生活的场景也像一个个电影片段开始渐渐开播，它美丽而又张扬，盛大中却带有些许的宁静。

“一二一，一二一”在烈日的照耀下，整齐的方队，井然有序的前进着，而构成它们的一个个我们，眼睛正全神贯注的注视着前方，挺身抬头，与前方保持一致地向前奋进。丝丝汗珠布满了我们的全身，不尽的疲惫感袭击着我们的全身，但我们仍不发一言，咬住牙，朝着我们奋斗的目标，前进。

不变的教室里，不变的我们，不变的老师，不变的书籍；变的却是我们知识增加，时间的推移。每天的我们是劳累的，但却又是充实的。随着早晨那最初一抹阳光的升起，我们陆续的进入教室，开始一天的学习；随着下午那最后一抹夕阳的落下，我们收拾好书包，回家。在这一段时间的我们，是努力的，是勤奋的。每当自己想要放弃时，看到同学们孜孜不倦的学习，求知若渴的寻求知识，自己又有什么理由不去努力、不用功呢？

“不吃苦，不读书，你要青春做什么？”

火红的太阳悬挂在碧蓝的天空中，丝丝的太阳光无不时时刻刻照耀着在操场上奔跑着的我们。可能对于很多初四生来说，让人胆战心惊而又真的很累的事情莫过于是上体育课了，而我就是其中的一员。在新学期刚开始时，高强度的体育总是那么的让人吃不消。对女生来说，最经常的项目是800米赛跑，最初的我，总是感觉是那么的累，特别是在第二圈时，我拖着重重的步伐，呼吸着极为困难的空气。这时，心里总会有两个小人在“打架”。最后的最后，当自己到达老师身边，听到一个较为满意的数字时，内心是极欢喜的。回头想一想，自己不论跑得有多慢，还是努力的跑了下来，好像那几分钟如同做梦一般，就忍不住为自己点一个赞！后来，当自己认真思考这个时，忽然明白了：这大概就叫做青春吧！

操场中一个个挥汗如雨的我们，教室中一个个奋笔疾书的我们，座位上安安静静学习的我们，在最美好的时光里正做着我们应做的事情，正度过着一个个属于我们每个人所特别的青春。它美丽而又热情似火，而我们正享受着它那独特的美。

燃烧吧！青春。

“拜拜甜甜圈，珍珠奶茶方便面，火锅米饭大盘鸡，拿走拿走别客气……”伴随着火箭少女101的《卡路里》的是一个胖女孩此起彼伏的喘息，这个女孩就是我，为了减肥，我整整努力了一个学期！

从小到大，我就是一个企鹅般胖胖的女孩，脸圆，小肚腩突出，爬个楼梯都气喘吁吁，所以，好看显瘦的衣服都与我无缘……这一切，我都能忍受，可上个学期，连最疼爱我的老师都说我胖了，这让我的自尊心备受打击！没办法，为了这个配合时代的审美观，我必须减肥！

俗话说得好：“世上无难事，只怕有心人。”每天清晨，我总是早早起床，到学校后面的公园里跑一圈。一开始晨跑时，我总是累得气喘吁吁，经常一边跑一边休息。可到了后来，我竟爱上了跑步！在公园里，跑步的同时既可以减肥又可以欣赏风景，岂不妙哉！

除了晨跑，我每天晚上还要做健身操！当音乐响起时，我就举起手不怎么协调地跳起来，这时，便会惹得全家哄堂大笑，但我丝毫不在乎，哼！胖子的心酸瘦子岂能懂得？

或许是皇天不负有心人，经过我一个学期的奋斗，我终于瘦了9。5斤！看着秤上的数据，我激动得热泪盈眶。再看看镜子中的自己，嗯，肚子小了，下巴尖了，整个人也好像长高了，我给瘦身成功的自己点了个赞，因为只有我知道自己经历了什么。

不经过一番寒彻骨，哪得梅花扑鼻香？没有经过努力，哪里来的成功！燃烧吧，我的卡路里！

歌曲中，金志文一改情歌中轻柔缠绵之势，用摇滚的方式展现“追求青春美好的鼓励”与无怨无悔和敢爱敢恨的态度，更是激励大家“正青春，别独自在角落里”，遇到喜欢的女孩，就勇敢的表达，青春不留遗憾就要努力绽放。

燃烧- 金志文

词：王耀光

曲：金志文

编曲：金志文

制作人：金志文

制作统筹：秦嘉遥

吉他：胡阁

吉他：金志文/邓小仑

贝斯：王佳林

鼓：祁大为

键盘：傅雷/吴桐

合音：金志文

录音工程师：鲍锐

混音工程师：黄钦胜

母带处理工程师：黄钦胜

你的眉毛 让我神魂又颠倒

来一起燥吧

脱掉外套 袒露迷人的线条

来一起燥吧

在这一秒

规则教条

统统忘掉

别再故作清高

现在开始引爆

Ohh ohh

就在此刻燃烧

燃烧

燃烧

燃燃烧

你的步调 绽放自信的闪耀

来一起燥吧

回眸一笑 瞬间就为你倾倒

来一起燥吧

香槟气泡

暧昧玩笑

气氛微妙

别再掩饰需要

感觉来的刚好

Ohh ohh

就在此刻燃烧

燃烧

燃烧

燃燃烧

Rap：

别独自在角落偷瞄

锁定住你的目标

是男人就现在出招

Come with me now

Everybody 一起燃烧

Everybody 一起燃烧

Everybody 一起燃烧

燃烧

燃烧

燃烧

燃燃烧

燃烧

燃烧

燃燃烧

某年冬日，荒郊野外，漫天雾霾遮日，一根的火柴被丢弃在了雪地里，“我不能这样躺着，我要去做一些有意义的事情。”它对自己许诺。火柴充满信心地开始了它的旅程。

不久，它遇见了一颗老树，问：“大树、大树，我能为你做点什么吗？”大树摇了摇头说：“我现在已枝繁叶茂、顶天立地啦，不需要你帮忙，谢谢。”火柴刚刚提起的情绪感到了些许的失落，他继续向前走。

过一会儿，它遇见了一堆草垛，问：“草垛、草垛，我能为你做点什么吗？”草垛急忙回应道：“快走开，你这个危险分子，你会让我灰飞烟灭的。”火柴又一次遭到打击，它开始失去信心，但仍然继续向前走。

许久，它遇见了一只田鼠，问：“田鼠、田鼠，我能为你做点什么吗？”田鼠说：那你陪我玩吧！”田鼠拿起火柴又咬又啃，火柴虽然很痛，但它默默忍受着，田鼠玩够了走了。坚强的火柴已是伤痕累累，只剩下了上半身，另一半则变成了一堆木屑，但它却是兴奋的，心想：“我终于做了一件有意义的事情”。它重拾信心，拖着半截身子继续向前走。

不知过了多久，它来到了一座繁华的城市，这里热闹非凡，有着宽阔平坦的街道、川流不息的车辆、巨大而刺眼的霓虹灯、金碧辉煌的高楼和人声鼎沸的集会。火柴兴奋极了，迫不及待地想去一显身手，却丝毫没有引起大家的注意。火柴离开喧闹的街道拐进了一条昏暗的巷子。巷子里有几个破旧的垃圾车，从垃圾车后面传来阵阵的叹息声。它走上前一看，是一个孤独年迈的流浪汉。他两鬓斑白，瘦骨嶙峋，瑟瑟发抖的身上裹着一件破旧的毯子，脚上一双拾来的大头皮鞋已破败不堪。火柴纠结了一下，还是问出了心中那句话：“爷爷、爷爷，我能为你做点什么吗？”流浪汉看了看残缺不全的火柴，眼里闪过一丝亮光。他舔了舔乌紫干涩的嘴唇，问：“你能给我一点温暖吗？”火柴向四周望了望，前思后想，犹豫片刻，最终往垃圾车上一擦，点燃了一堆火焰。流浪汉连忙靠近了火堆，享受这雪地里的温暖。火柴最后看了一眼取暖的流浪汉，说：“我总算实现了自己的诺言。”说罢，化作一堆灰烬。

阅读了《心田上的百合花开》，我感到一个渺小的影子在我的心中颤动。我努力的寻找着那段回忆，啊！找到了！是那棵刀枪不入的，经历万般折磨的铁树。如今，它还好吗？我只记得最后一次见到它时，它那高高挺起的，伤痕累累的胸膛！

那年，它的第一道伤痕来自于一场火灾。一个男孩因顽皮用打火机点燃了它。就在这一瞬间，火苗变成了熊熊大火，不少被烧焦的枯枝发出“咔咔”的声音，紧接着便纷纷掉落。幸好被门卫爷爷及时发现，泼了好几桶水，才把火浇灭了。可是铁树已经奄奄一息，向来强壮的它没了枝叶，光秃秃的只剩下一个黑乎乎的树墩，完全没有了原来那威风凛凛的气势。

没想到过了几个月，无精打采的它竟在春天又抽出了新的枝条，随风舞动着。奇怪的是枝条比原来更加坚不可摧。也许，这就是强者生存的王道！只不过，一些淘气的小孩觉得很新鲜，折下了它嫩嫩的枝条来玩耍。就这样，它又多了一道新的伤痕。

春风拂过，顽强的它再一次长出了枝叶，像春天的使者，像坚强的化身！瞧，它的生命力多么顽强啊！我感悟到这就是人生，一路上要经历无数磨难才能取得成功！

我记得某一个时候，也想不起来什么时候，反正是曹先生得过奖以后，看新闻?看杂志?也记不清了，反正是知道了曹先生要搞一套《大语文》，正好我在个体书店工作，而这本书又是新到的货，还是教委推荐书之一，我很好奇，店里没人的时候就看。

我小学初中看的书太少太少，看此书就当补童年，而且前言里说，

“这本书还不仅仅是为了更好地学习语文、使语文取得优异的成绩，就是作为通常意义上的日常阅读，它也是一套有理由向所有愿意读书的同学推荐的书籍。”

话都说到这份上了，不看干嘛?

这套书的愿景不小

前言里一开头就说：这套书共十册。

而我店里才一册(╯‵□′)╯︵

搞这套大语文的目的，就是想与课堂内的语文交相呼应，同时做到立人、传承文化薪火、亲近母语三大宗旨。

十本书是一个整体，同时要经纬纵横，简约的说就是要融合美、志、情、思、趣、德、志、道八大系统。

至于随后前言里提到的显性结构、隐形结构我都是了解无能的，毕竟我只是个中专生啊😭

之后前言里强调要看经典、要看名著之类的我就不说了。

目录里面分了八大板块，分别是土地与天空的逍遥颂、燃烧的心桃子对桃花的收藏、苍茫中的锚地、露珠里的童趣、孔门之德、学林风声、诸神游荡的世界。每个版块都有开篇导读，每个版块中的文章，每篇后面都有文章导读，其中包含作者简介。

有的文章我挺喜欢，有的我有点醉。

土地与天空的逍遥颂

第一篇古诗词曲四首分别写的是春夏秋冬，第一首选了清代女词人顾春的《风光好·春日》，在下第一次看到这么质朴的的诗词，我有惊讶…

夏天的诗，挺多人都知道，满架蔷薇一院香。

秋天，天净沙·秋(没有思!)白朴

冬天，夜雪 白居易

第二篇，自然——断片。作者歌德，讲春天的。

第三篇，堤契诺秋日，作者赫尔曼·黑塞，这篇文章极美，估计是作者画家技能影响所致。

沙郡年记节选，有一段写得很有趣，“任何乡间粗汉都可以说‘要有一棵树’于是就有了一棵树”。看到这儿我就有点想笑~

燃烧的心

想飞，徐志摩。后来他真的永远翱翔在天际了ヾ(ﾟｰﾟヾ)^?

歌孩，严文井。这个我有话说!一开始文章挺梦幻奇幻，后面这个歌孩唱起劳动之歌、不做牛马这样的歌我只是隐隐有种不太对，但是都没太上心，后面的《一朵小白花》我没看到最后不知道这有什么含义，再后面诗人跟着歌孩跑到聚集群众的广场，遇到各种职业的人，钳工车工农民小木匠…好好的梦幻题材怎么突然就接地气了呢?那种不对的感觉越来越明显。看完结局再看导读我才知道什么情况………

燃烧的心，高尔基著，瞿秋白翻译。里面有句话略有槽点“丹柯是那些人中间一个年轻的美男子，美的人总是勇敢的”。同志你不能只看颜值……另外美丽和勇敢有什么必然联系…

桃子对桃花的的珍藏

七个铜板，匈牙利 日赫蒙特·莫里兹。贫困人家找钱找了一下午，不然没钱买肥皂，没肥皂就接不来洗衣服的活，没活就挣不来钱。写的挺逗趣，但是讲的事挺苦逼。

苦恼，俄国 契诃夫。苦逼。父亲活着儿子死了，想找人倾诉没人理，只能对着老马说。

草戒指，铁凝。额从日本茶道所用到的狗尾巴草，联想到乡下编的草戒指，联想无极限~

苍茫中的锚地

没有目的的旅行(外一篇)，周国平。一直听闻大名，原来是搞哲学的而且是搞尼采的，给跪一个。搞哲学的写文章都挺有内涵。

生命的颂歌，郭小川。暂时没什么想法。

我的山谷曾如此绿，英国 R·莱维林。这篇文章很美。

露珠里的童趣

梦痕，丰子恺。讲自己小时候的趣事，同时还有小时候的人。

梦幻中的孩子们，英国 查尔斯·兰姆。写得我感觉也极美。

风筝，李杭育。没想法。

风筝，贾平凹。没想法。

盛宴，出自《许三观卖血记》，余华。太苦逼了好不好……看着受不了

孔门之德

雍也篇三十条。我不擅长儒学我放弃……标记《文言语法》

冯友兰说论语，冯友兰。对不起我只记得里面提到的对联“洪范五福先言富，大学十章半理财”

学林风声

语文二三事，吕叔湘。载于读者1988第二期。(这书里选的挺多都是挺久以前发行的书)学习了。

开学致辞，德国 埃里希·凯斯特纳。这个文章我喜欢。这个文章非常好。

关于国文的学习(节选)，夏丏尊。这文章对我有用!

诸神游荡的世界

前四个山海经的，后三个淮南子的。

人类的五个时代，希腊神话。

太阳一家子，塞内加尔和科特迪瓦地区的神话，挺好玩的。

宙斯和伊娥，坑爹的希腊神话。

今天小仝老师给我们做了一个有趣的实验，蜡烛在水中燃烧。

首先，老师给我们每人拿了一个小鱼缸、卫生纸、打火机、双面胶，然后我们就开始做实验。小仝老师让我们先用卫生纸擦了一下鱼缸的底部，把它擦干净了，再用一块双面胶把蜡烛粘在上面，放进鱼缸的底部。

最关键的时候到了，我们小仝老师拿来了一个大水壶，里面装着满满的水，我先把蜡烛点燃，小仝老师再往里面倒水，快到上面的时候，就要小心翼翼地倒水，然而蜡烛就没有熄灭。仔细地看周围，水面上漂着一串串蜡烛油，红红得像一艘艘小船，真美丽呀！再仔细观察你就会看到鱼缸底部有一排美丽的火苗。

水和火竟然这么美妙啊，这样的现象真不可思议。

尚洪旭

有这样一群人，每天，他们不顾疲倦，挥汗如雨，努力练习。校园红色的跑道上洒满他们的汗水。他们，就是参加校运会的运动健儿们。

每天放学，我都能看到他们练习的身影。虽然我看得出他们很累，但我也从他们的眼中看到了“坚定、加油”四个大字。校运会就要开始了，虽然我没有参加，但我有一颗心，有一颗为班级争光的心，只要这颗心还在，我就能用实际行动向大家表示。老师说我们可以用不同的方式为班级争光，比如写广播稿可以给我们班的道德风尚奖加分，我想：既然不能在运动场为班级争光，那么就在道德风尚奖为班级加分吧！

在此，我也要对运动健儿们说：“加油！”那我也要开始行动了，因为语言是花苞，行动才是果实呀！

英雄是被崇敬的，但只有当他死了之后——题记

文中的丹柯无疑是个英雄，但他又注定了是个悲剧英雄：在他活着和刚刚死去的时候，人们对他的，只有怨恨，痛斥。为了带领这些愚昧的人，他掏出了自己火热的心来证明自己的付出。他就这么付出，付出，带领着人们重新找到了属于自己的家园，然后，轰然倒地。即便是轰然倒地了，也没有人注意，只有一个小心翼翼的人，用脚轻轻踏了上去，亵渎了英雄的心。

多少英雄就是这么在无言中逝去，在无言中埋葬，在死后多年成为了英雄。

生前默默无闻，是他们的行为不够英雄?不是，要不死后他怎会冠上英雄的头衔。唯一的答案便是：寻常的人无法看到英雄的英雄之所在。在他们看来，这个家伙只不过是个有点勇气，有点运气的疯子罢了，跟他们一样稀松平常，没什么了不起的。只有在多年之后，人们才会意识到，他真的很了不起。

那为什么人们只有在英雄死后才会意识到他的英雄呢?这是个问题。我想，第一点是嫉妒。毕竟自己和英雄有很大的差距。第二点是无知。井底之蛙，所见甚狭。他们被物欲占满了的眼睛里，哪里看得到英雄的崇高?即使有所体会，他也不可能冒着被别人称为“神经病”的危险去宣传“未经权威认证”的“英雄”。这样的行为，被所有同类认为是正常的，但对英雄来说，无疑是不公平的。

正是这样的现实，让英雄越来越少，因为作为英雄，成本太高昂了。没有人理解，没有人认同，孤苦伶仃地付出，付出，不可能有回报，有的只是不解，指责，谩骂……无怪乎世上总是懦夫多而英雄少了。

面对这样的社会现实，我们又能做些什么呢?即便是cctv宣传的英雄揩模，也全是死人了。不知道为什么，当这些人活着的时候，没有人关注，而一旦他死了，便是四方关注，组织报告团宣讲，让全国人民记住，有过这样一个人。

什么叫快乐？就是掩饰自己的悲伤对每个人微笑。我默默思考……

——－题记

他手握画笔，远远遥望丁香花，他知道自己要远离世间，却不放弃艺术——他一生的追求……

他记得，那个清晨，他病了。医生为他诊断病情以后摇着头说：“您，亲爱的大师，您从年轻时候起就过着过于紧张的生活，现在受到报应了。人们都知道艺术家是一些什么都不在乎的人，他们不吝惜生命，而是让生命去燃烧。”对啊，不吝惜生命，而是让生命去燃烧，那份自己真心、真切的追求，足以，生命已然在浓缩，在人生的舞台精彩！

若人生最悲惨的是少年丧父，中年丧夫，老年丧子。那他7岁丧母，11岁丧父，一生为梦想奔跑，无妻无子，是不是最悲惨的人生？

不！决然不是！天才的成就，引来繁重的订画任务，这是拉斐尔的光荣，也是他的悲剧，太大的名望终于把他压垮了，他不放弃，他是天才，带着一生的惨淡，但又有谁说他不幸福？他的艺术满怀慈爱，以一种柔美、典雅的风姿居于理想艺术荣誉的顶端，他告诉我，人生何为真？他是让生命去燃烧的“画圣”——拉斐尔。

花开得越盛，人却已然无声无息的走了……

细雨霏霏，朦胧中仿佛看到淡紫色的丁香花在雨中轻轻摇曳，细雨在丁香丛中淅淅吟咏，如烟似雾，凄婉净美。雨雾在紫色的丁香花上聚凝莹露，清亮如玉。缄结不开的丁香雨愁，缄结不开的如水情怀。晶莹的眼泪悄然滑落，思绪如丁香花雨一样纷纷扬扬飘向远方。些许怅然，一廉幽梦随着绵绵雨丝泻进心里，泛起一串串涟漪。

光辉中，我似乎懂了……

一直想为我这些自认为充实多彩而老师们眼中的浑浑噩噩的日子写点什么。

从一个微笑开始

初三的转学，是我自己真正意义上作出的第一个抉择。那时，我把自己关在小屋里，沉默了许久，以一个微笑告诉了爸妈，我的选择――转学。就这样，从一个微笑开始，我的青春开始燃烧。转学之后，有着颇多的不适，辛而我是一个随遇而安的孩子，未多久，便融入了那个很是朴实的班级。三年七班，那是一个特别温暖的班级，同学们让我感受到了什么是真正的关爱。刚开学不久的一堂晚自习，一位女生在毫无预兆的情况下就在教室里呕吐起来。当时的我很是郁闷，因为那位女生离我不远，我能够明显地闻到那些秽物的气味。可是，正当我自怨倒霉时，班上立即站起来了几位男生，他们自觉地清除掉地面秽物并把那位女生送回了宿舍，直到她熟睡。那时，我的心头一热，庆幸自己的选择是正确的。

平行直线也能相交

就在中考前期，我依旧是机械地在教室，食堂和家作着三点运动时。一个消息传来――县中学要提前招50人开办一个实验班。阿金听到这个消息后很是激动，高兴地和我拥抱很久。我却对只报以无所谓的态度――反正我考上的几率就如同让两条平行直线相交一样，而阿金不一样，以他始终位于年级第一的成绩来看，这应该不是难事。于是怀着放松一下心情的我和其他斗志昂扬的同学们考完了那些老师口中很难很考能力的题。下来一看，我大概有60多分的题没做，而其他人也是半斤八两，没人把题作完。不久便传来上榜人数的消息，共四人上榜，阿金落榜了，而我却稀里糊涂地被录取了。走的那天，我冲进教室大喊：“平行直线也能相交!”接着和每位同学们拥抱告别，当最后和阿金拥抱时，我分明注意到他晶莹的双眼，最后我又冲出了教室，因为怕他们看见我即将掉下的泪水。

九班，最爱

四月，别的中三学生还在备战中考时，我已经跨入了高中的殿堂。在九班，我见识了毛主席笔下那“指点江山，激扬文字”的场景――这个集中了全县佼佼者的班级中不乏一些上知天文，下通地理的人才，他们通古博今，大至国际时势，小至食品安全都能侃侃而谈，令我汗颜。在九班，我明白了什么叫“团结一致，众志成城”，在年级的篮球赛上，本来实力不强的九班硬是通过合作打败了有着众多个人技术优秀的1班。对，就是“大嘉林”，他的一个压哨的3分球使得分数定格在34：33，九班赢了一分!当然少不了“黎娃”的稳定得分，他一人砍下17分，达到总分数的一半;也少不了“汉阳崽”的助攻，身高仅165CM的他，全场助攻高达10次!更少不了“九一娃”的篮板，他一人独得11个篮板……在九班的一年时间，它教给了我友爱，团结，还有很多很多，我会像阿食说的那样在心里给他留个位置，永远永远……………