包粽子作文乐乐课堂（优秀20篇）

你知道新春的枝条也是一位老师吗？阳春三月，清风拂过档头，阳光洒在光秃秃的树枝上。在坚硬如甲的树皮下面，一点薄如蝉翼的柔软有些躁动。因在树皮的囚笼里太黑暗，太痛苦，令它窒息。它太执著，为了自由与奔放，不顾牢笼的坚固，奋力地抗拒着。它在扭卷，在搏动；它在呐咸，在尖叫；它在挤压，在突破它要解开枷锁走出牢笼。终于它将树皮狠狠刺破，撕裂，头颅慢慢探了出来，它看到了久违的光明！金色的阳光下，柔和的清风中，它正破茧成蝶。

时间仿佛在那一刻停驻、凝固。在这间教室里，我感受到了生命的顽强，生命的力量。挑战，就像手持一把利剑，刺破黑暗，走出困境。

你做过蜗牛的学生吗？当阳光淌过叶尖，几片细碎的日影在树干上摇曳，一只蜗牛伸出触角，仰望那片令它垂涎欲滴的绿。这是它的天性，对绿色的追求，对食物的渴望。它蓄足了力量，鼓足了气势，向那梦想的顶端发起冲锋。但它步子依旧很慢，目标竟是那么遥不可及。几片树叶划过它笨重的壳，一只鸟扑腾闪过，旋起一阵疾风，差点将它卷起让它摔个粉身碎骨。它极力站住了脚，一步一步倔强地蠕动，触角依旧向上，向着太阳的方向。脚下的路越来越穷，终于它越过那最后一道桥，在柔软的绿色平面上，感受阳光在它壳上抚摸，听入鲜活的汁液在叶片脉络里流淌。对这脚下的美味，它已迫不及待。

这位老师很懂，梦想再遥远，要坚持到底，否则梦想永远只是一个梦想。不然哪有数学题中白天爬五米，晚上滑四米，却终究坚持爬出枯井的传奇神话？

你也曾听过雨的课吗？干燥的空气无声地涌动，大地上呈现一片焦枯的死寂。一大片乌云飘来，无数的小液滴在里面翻腾，就在一刹那的风起云涌，它们挣脱乌云的束缚，如脱缰的野马般冲下来。它们看不惯这荒芜，想把自己献给这片地方。它们要将焦竭的土地从噩梦中唤醒，要使倦怠的江河重新燃起奋发追寻的激情，要让自然万物生长出五彩斑斓的理想。最后，它们摔碎了，碎不见尸。等到第二天、第三天，水蒸汽从大地升腾，它们在蓝天苍穹中俯香芸芸众生，望大河中滔滔江水滚滚东去，缤纷的绚烂在阳光下热烈地炸裂，新生的绿色在大地中心情地膨胀。欣赏到这斯，它们也自然满足，升腾而去了。

雨，以自身行动向我授课，奉献自己，滋润世界总得获得最美丽，最动人的回报。

现代科学中，有一门技术叫做仿生。其实不只是科学，大自然中有各种知识各种道理，只要你留意观察，细心体会，或许在某个时刻，灵感便会从你心里迸发，你会猛发现，这也是课堂。

一天晚上，妈妈准备了糯米、红豆、瘦肉和干贝等食材，分别放在几个大碗里面，还泡了两捆竹叶。我有些好奇，这是要包粽子吗？看我疑惑的眼神，妈妈看出了我的心思，笑着对我说：“没错，我们明天包粽子。”

第二天，妈妈把提前准备好的材料都摆好，我出于好奇也跟了过去。妈妈看我好学的样子，就打算教我怎么包粽子。“来，看好了。”只见竹叶在妈妈手里几个来回，瞬间就扎成了一个漂亮的粽子。我看了几遍，就开始学着妈妈，拿了两片大小差不多的粽叶，竹叶经过一晚上的浸泡再经过妈妈的清洗，好像褪去了一件“衣服”一样，滑溜溜的，颜色也由绿转黄了。我先把两片叶子头尾相对，再在中间的位置转个弯，呀！一个小漏斗就形成了，从侧面看形状还有点像尖尖的鞋子。我激动地眉开眼笑，因为这个步骤很关键，这么轻易就被我搞定了。接着，我舀一勺糯米放进去，大概占一半的空间，中间放上馅儿，最后上面再放一层米。就差一步就可以包好一个粽子啦，我心理暗暗自喜。

这时，妈妈已经包完一个粽子在绑绳子了，看了看我包的粽子，说：“漏斗尖尖的地方叶子要折成一个角，不然米会漏出来，煮的时候还容易爆。”话音刚落，我刚刚放进去的米和馅儿就争先恐后地洒落了一地，瞬间就把我得意的心情降到冰点。无奈，我只好先把地上的米清理干净。妈妈看着因为清理地板而摔了个狗啃泥的我，笑得一脸灿烂，可转眼又一脸严肃地手把手教我包粽子：粽叶要折角，装米、装馅儿，再装米，这次一气呵成。妈妈说：“这里还有一个步骤很关键。”我又疑惑起来，还要干嘛？说着，妈妈又教我一手抓住粽叶的尾巴，一手握住半成品的粽子，放手心里上下抖动几下，为的是让粽子可以更紧固，更饱满，不那么太松散，就像做人一样。我听着怎么这么像在说我呢。最后，把剩下的粽叶反折遮住出口，再捏紧、用绳子绑好，一个完整的粽子就算完成了。就这样，我和妈妈包了一个又一个粽子，米和馅儿都没有了我们才停手。只见在众多漂亮的粽子当中有几个与众不同的，看着有点“经不住风雨”的，那就是我的“作品”。

等我闻到一股浓浓的香味，粽子在锅里“噗噗”直叫唤时，我知道是粽子要出锅了。我挑了自己包的粽子，一解开，香气扑面而来，再沾点白糖，甜甜糯糯的，馅儿咬在嘴里又是酥酥软软的，几种味道交织在一起，妙极了。果然，付出努力，就有回报。

一根宽1厘米左右长40多厘米的竹子，静静的躺在一个精致的盒子中，8个大小相同的洞眼在它的身上刻下了一道道音符，似乎为原本的缺陷增添了美感。在它的陪伴下，我度过了6年的小学生活。

学前班时。它便出现在我的眼前。在家里，父亲常常小心翼翼拿着黑漆的它，吹奏出一首首美妙的歌曲，每当这时，我都会静静地站在父亲旁边。眼睛盯着那根有着神奇功能的竹子，心里思索着：这玩意儿怎么不会唱歌？

时间一久，我便对它产生了强烈的好奇心，开始钻研它是如何唱歌的。开始，我整天盯着它，不敢去摸，生怕它用那张唱歌的嘴巴咬到了手。但看到父亲轻柔的拿起它时，却什么事没发生，于是，我在心里颤栗着;难道它对父亲有感情不伤他，还是像小狗一样见到主人便乖巧？在种种疑惑中，我的猜想都被一一推翻，带着好奇`疑问，向父亲寻求答案。父亲听了我的问题笑到："你还是小了，还这么幼稚，让我这位大学问家慢慢告诉你吧！这个叫笛子，是由竹子进行加工而来。有的还是铁的呢！上面的8个洞各有用处，如最上面的一个洞是用来吹响它的，也就是你所谓的嘴，下面一个是用来内贴笛膜的，没有它你还是吹不响的，下面六个是用来控制音的，每个洞的音也不同。。。。。。"接着，父亲又向我介绍了每个洞的发音，使我对它了解的更深。我听得出了神，弄明白了原因，一个念头从脑海闪过——我也要吹也优美的旋律。

有了恒心，我立刻抓起它开始刻苦练习。从吹响到音符，从技巧到歌曲，我每天都反复练习，忘记了痛苦，忘记了时间，只要一有空，珍惜一分一秒，加紧练习。

这一练就是2年，在它的旋律陪伴下，我度过了小学阶段。一支支歌曲，一份份辛苦，都在生活的足迹里留下。我现已将这支能发出优美声音的玩意儿吹的惟妙惟肖，在别人面前显罢显罢，他们都大眼瞪小眼的盯着，呆呆的站着。

七年来，生活又给我上了一课，让我认识了它，懂得了欣赏音乐。我相信，它将是我一生中永不停息的课程。“这也是课堂”，我会在这个课堂中生活的美满，幸福。

三（14）班 向沁瑶

春天到了，森林里有一只名叫“乐乐”的啄木鸟，他想开一家森林超市，可是他不知道要准备什么材料。于是，他去问松鼠，松鼠说：“你要准备木头和……”，乐乐一听立刻去找木头。可是松鼠的话还没说完，乐乐就走了。松鼠想：“如果像他这样的话一定不会成功。”

乐乐又去找了大象，大象说：“你要找一些钉子和……”，乐乐又没听完就跑了，大象也嘀咕：“这样子的人只会半途而废。”

乐乐又去找了小猴，小猴说：“你可以打一些彩灯和……”，乐乐又没有听完，就飞快地跑走了。小猴也在嘀咕：“如果他不听别人的建议，不可能建好森林超市的！”

乐乐觉得材料足够了，他开始建起森林超市来，森林超市建完后，乐乐太累了，所以就马上回家睡觉去了。

晚上，一阵大风把森林超市吹倒了，可是乐乐还在睡觉。第二天，乐乐起床一看，森林超市不见了。

乐乐后悔没有听完小伙伴们的建议。

美术课铃声一响，我们走进教室，发现了一台超大的“电视机”立在我们的眼前，不禁奇怪：怎么？今天的课要看电视不成？

随着屏幕点亮，老师轻轻一点，“这是一体机，今天我们要借助它，上一节有趣的美术课！”话音刚落，畅游的工具车闪亮登场，我才知道这是一节“自行车写生课”。“怎么玩，怎么玩？”我们顿时眼睛发亮，跃跃欲试，老师好像看穿了我们的心思，一个个有趣的闯关游戏让我们“眼手脑都动了起来”。

第一关——“拼图连连看”。屏幕上出现了许多自行车的分解部件，“哈，这个我拿手！”我迅速举手，用迫切地眼神追随着老师的身影。“瑞麒！”失望的我只能眼睁睁地看着他走上去，看来他也是胸有成竹，只见他在屏幕上随心所欲地拖动、拉扯，车把、前轮、椅座、脚踏板、后轮，三下五除二，很快一辆完整的自行车便组装完毕，华丽登场了！掌声响起，他得意地回到了位置。

第二关——“随心画画看”。没试过在屏幕上画画吧？这回，我见识了一把：当小杨同学受邀，在屏幕上自如地画着自行车的小部件，眼见着随着手指的移动，脚踏板的线条、轮子里的钢丝，细致的链条……随着跃上“机”上，眼看着即将大功告成，“啊！”只见小杨一不小心在车把手上多画了一道弧线。不会前功尽弃了吧！我在心里默想。我们齐刷刷把求助的目光投向了彭老师。彭老师气定神闲地冲我们笑笑，“没事，小问题！”只见她轻轻点了点屏幕下方，很快地找出了橡皮擦工具，前后一抹，多出来的线条居然不见了，画面完整地保存了下来！我在心里暗暗称奇。

有了前面的铺垫，动手写生自行车的时候，大家伙都觉得自信满满！彭老师一边巡视，一边随机录拍，传到一体机上，给同学们讲解难点，示范要点，展示优秀作品。看着我的画作也瞬间登上屏幕，我们正一阵窃喜。转眼，彭老师轻轻一点，画风一转，我们踏上了一辆辆自行车，屏幕上模拟开始了“海丝文化之旅”。

原来，课堂可以“动起来”！

过“六一”的时候，妈妈给我买了一只刚出身断奶的小狗。

这小狗身上长着白毛，白毛中还嵌着几块“黑宝石”我给他取名叫“乐乐”。乐乐浑身毛茸茸的跑起来像一个滚动的足球十分招人喜欢。

记得乐乐刚来我家的那个晚上，用狗语一遍一遍地呼唤着自己的兄弟姐妹，爸爸妈妈。最好笑的是：它经常缩成一团睡在带有人体气味的鞋子里。后来，我找来了一个纸箱子，上面打了几个小孔，箱子里放上棉布，就大功告成了。乐乐十分喜欢这个家，在里面玩到了晚上，才肯美美地睡上一觉。

时间有了一段质的飞跃，乐乐逐渐长大，床也逐渐变小，于是我们便给乐乐换过了一个小床。

我们十分注重乐乐的饮食。小的时候乐乐一直吃的是“好主人”牌狗粮，知道一岁时才让它吃一点我们自己家做的饭菜。

乐乐的卫生为题可废了我们不少心。杀虫剂，剪指甲洗澡，打疫苗，样样不容忽视。杀虫的那一天，扒开乐乐身上的毛我发现有许多小虫子，我们把杀虫剂往乐乐身上一喷乐乐立马打了一个激灵，马上跳开了，看到乐乐这样我都不忍心了，妈妈把乐乐身上的小虫子杀光光了。每当乐乐洗澡的时候都是一项“大工程”首先我们需要调到合适的水温，然后准备好毛巾，衣服，沐浴露，沐浴球。每当我们冲水的时候乐乐就淘气地甩甩身子，甩的我们像一个落汤鸡，一抹沐浴露，它就更发力的甩特别有趣。洗完后乐乐身上就散发着沐浴露的清香。

自从养了乐乐，我体会到饲养小动物不仅要有爱心更要有恒心和毅力，也要有科学的饲养方法。

“叮铃铃！”响彻云霄的铃声急促地叫了起来，不久便被琅琅的读书声给淹没了。不过，同学们那颗爱玩的心，却仍然悬在那儿，压制不住。这时，同学们有的用桌底找书法，有些人用见缝插针法，还有些人用掩耳盗铃法，但是最为广泛的仍然是这鼎鼎有名的潜艇航行法！

“又是一年春好处，潜艇多得挡不住。”令人垂涎三尺的美术课又来啦！为了既躲避老师又可以防备班长，那些鬼机灵便又用上了潜艇。他们在潜艇上放好说话纸条，便准备扬帆起航了！潜艇蓄势待发，在“发件人”的一臂之力下奋力向前游去，倘若遇到一个“无赖”，死也不让一步的路，它便会打开“神挡杀神，佛挡杀佛”的模式——一脚踢开！

这种潜艇只要到了“收件人”的手中，就会立马变成一只温顺的小狗狗，听话地坐在那儿一动不动。

潜艇，因为它的数量众多而让我们忘不掉了，仿佛成了小学生活的一大乐趣，甚是神奇。现在这鞠躬尽瘁、死而后及的潜艇，我这位料事不如神的人也不免奇怪了——为什么它会让我如此喜爱它？难道只因为它给我们带来了快乐？

想过来，也算明白了！或许是因为它给我的小学生活添加了一丝光景吧！老师们如此厌恶的潜艇，我却反倒要夸赞。因为，学生没有一个不爱玩，但不过为了某些事情，他们不可以玩……但是潜艇成就了我们另类的快乐！

端午节的由来是这样的：古时候有个叫屈原的人，他跳江了，人们就做了一些粽子往江里扔，让鱼儿吃粽子，不要吃屈原的尸体。

端午节要吃粽子，赛龙舟。它还有很多的名字：端阳节，女儿节……

今天我们举行了包粽子活动，比赛开始了，我们先把粽叶弄成圆锥形，把米放进去，最后再把米用粽叶裹起来，用绳子绑好，一个粽子就完成了。包粽子的过程中，我们遇到的困难是粽叶太硬了，

于是我们就把粽叶拼命往里塞，才取得了成功。比赛结束后，我看见大家包的粽子各不相同。我们分5个组，我在第四组，我们一共包了8个粽子，包得最多的是第三组，一共11个，获得了本次比赛的冠

军。

我今天过得很开心。

教材是教学之本，依教材上课“没商量”。我们国家的教材建设已有了长足的进步。在八十年代末，九十年代初首先打破

了全国一纲一本的格局而出现了一纲多本、多纲多本，这对于拓展符合各地不同的人文环境、不同教育水平和与社会发展相吻合的教材空间，形成新的教学格局起到了积极的作用。但毕竟人们的国家太大了，地域广阔、人口众多、经济发展又是如此的不平衡，要用几套教材来作“教学之本”，实在是勉为其难。。就从我们浙江省新编的“九年义务教育教材”来说，这套教材八十年代未开始编，九一年开始在部分地区实验使用，九三年在全省推广使用。编写这套教材最初的定位是“较发达的农村地区”使用，这从九十年代初全国经济发展的.势态看浙江省的经济发展地位，无疑是准确的。可问题是，仅从一个面积不大、人文背景相对单纯、经济结构跨度也不是很大的浙江省，其经济水平的差异也是显面易见的。经济发展的不平衡，必定还来教育文化的差异。可我们使用统一教材，就是对这种事实上存在的差异视而不见，这与教育学的基本大批量是相悖的。

另外，一本教材从编写到使用的周期很长，对教材重新作出修订则所需的时间更长。在现今知识爆炸、社会发展和经济增长日新月异的时代，人们的价值观、道德面、人生观、美学观无不时时处处都在变化着，而唯有我们的教材不变，要学生唱的歌曲不变。这怎么可能让学生对我们的音乐感兴趣，对我们所唱的歌感兴趣？

再有，我们对“教科书”那种根深蒂固的虔诚，执行起来从不打折扣的那种严肃认真态度，一些教师对教材的依恋及所有管理层面上的考核、评估、督查都是以此为据，更加剧了这种不例题。因此，我们什么时候能做到不再以“教材是教学之本”而以“教学以人为本”，让每个教师都能根据教学对象的实际情况来接待教学内容（这里暂且不论我们音乐教师是否都具备这种水平与能力），才能出现我国自己的真正意义的教学法，才会有中国自己的“奥尔夫”、“柯达伊”。

教材内容并非经典，没劲！我们一些教学内容不受学生欢迎，也无法得到音乐老师的认同。在许多人的头脑里，一提到审美教育，便自觉不自觉地把教育目的提到德育的“高度”。因此，教材编写中什么时候该唱什么歌，那段时间是什么节日该安排什么内容，这两年在号召学生什么教材就该有所体现德育都成为必须考虑的第一因素。这就使得我们的教材始终离不开正当附庸的臼巢，在强调音乐教化功能的同时，削弱了音乐本身，音乐的本体失落了。另外，从音乐学习、情感体验的角度说，经典音乐亦并非*别人去持牌指认就成了，大家去听了、去唱了，觉得好听，好美，好感动，就牢记在心了，也自然而然地成了“他”心目中的名歌、名曲了。就像在调查中所反映的“你最喜欢的乐曲”。在三成以上都写的是《梁祝》，那无疑这《梁祝》就成了我们大家共同的名曲了。如果我们的教材歌（乐）曲，学生不喜欢去唱、去听，再有伟大教育意义的音乐作品又通过什么去教他们呢？用什么来达到我们的教育目的？又怎么能使学生学习音乐有劲？

“五月五，是端阳。门插艾，香满堂。吃粽子，洒白糖，龙舟下水喜洋洋……”端午节这天，甜糯的粽子，噼噼啪啪的鞭炮声，还有孩子们的欢笑声，让整个小城都沉浸在节日的喜庆和欢乐里。

我们全家都是土生土长的沙县人，过端午时除了包粽子、喝雄黄酒外，还增添了洗百草浴、吃百草蛋这一习俗。

百草，要外婆家才有，城市里是找不齐的。端午这天一大早，我们就迫不及待地前往外婆家。当城市的喧嚣离我远去时，那芬芳的泥土气息迎面而来，让人忍不住深呼吸几口。

到了外婆家，大家寒暄了几句，就开始忙端午节的活儿了。

傍晚，外婆带我和表弟去采百草。小草嫩绿，大艾芬芳，鱼腥草随风起舞，叶下珠向我招手。采了几种草药后，外婆告诉我们接下来可以自由采百草了。我欢呼起来，像脱绳的野马一样奔跑，像破笼而出的鸟儿一样自由。我精心挑了几株看似普通却长势喜人的野草，还有一些山地叶和桑叶。我见田里有几只鸭子，想起了“鸭子草”，这名字是我取的，它是一种叶片形状像鸭子的草。我跑了几百米，终于采到了这种草。“咦，那是大艾吗？”我听见表弟疑惑不解的声音。“不是，那是地瓜叶。”外婆笑眯眯地说。“可是我已经把它采下来了！”看着表弟一脸的憨笑，我和外婆都忍不住扑哧一声笑了。

外婆把百草丢入大锅，一股沁人心脾的清香便在屋子里弥漫开来。待水沸腾时，外婆把鸡蛋放入百草水中煮。百草蛋煮熟后，我迫不及待地把蛋放在桌上敲击，小心翼翼地剥壳，然后轻捏鸡蛋，往嘴边一送，一口下去，一股混着百草味的蛋香真是令人回味无穷啊！吃完百草蛋和热腾腾的粽子，外婆便用煮过的百草水给我洗澡。我像只欢快的小鸭子一样，一头扎进棕黑色的百草水里。百草的芳香让我欢欣不已，我不禁闭上双眼，轻轻地往身上泼水，让身体的每一寸肌肤尽情地享受这清香的礼遇。洗完百草浴后，我闻着从身上散发出的淡淡百草味，觉得浑身轻松自在，那种感觉真是好极了！

是夜，到处灯火闪烁，小山村的宁静与节日的喜庆融在一起，是那样安详，那样迷人。端午是糯香的粽子，端午是带劲的雄黄酒，端午是中华民族的龙舟，但在我的心中，端午，还是那散发着清香的百草和浸润过百草水的蛋香。

“端午，端午，过端午。端午，端午，过端午。过呀么过端午……”

郑舒丹

“有人吗？”乐乐着急地大喊。自从他跑出野餐区以后，自己就迷路了。他不知不觉走到了一片阴森森的密林当中。

乐乐紧张地走在小路中间，小狗欢欢连蹦带跳地跑着。一只野兔跑过，又吹过一阵阴森森的凉风，可把乐乐吓了一大跳，“嗷呜——”远处传来了一声嚎叫，乐乐更叫害怕了，他打起抖来。“欢欢，我们去那棵树下休息一下。”小狗在树下挥起了爪子，竟刨出了一堆白骨，哎呀，难道这里是禁区——死亡森林！

再走几步，前方就没有路了，底下是深不见底的峡谷，乐乐咬咬牙，勇敢地走了上去。啊！乐乐一不小心脚一滑，摔了下去。他紧紧地抓住了一根长在岩石上枯树，他的脸涨的通红，衣服也被汗湿透了。可树枝一直在往下坠，他的手快抓不住了，一直往下坠。“哇呀！”乐乐发出了一声尖叫，仰面跌了下去……

唔……乐乐渐渐苏醒了过来。他摔在一个大堆烂泥当中。“嚎呜——”远处又传来一阵嚎叫。忽然，树丛里跳出了一个毛茸茸的东西，乐乐定眼一看，是一只！他吓得撒腿就跑。

可老天爷偏偏不让他逃走：外面下起了倾盆大雨！乐乐站在一棵树下，久久地望着远处，他看见那只大灰狼正匆匆地赶来。他的心怦怦直跳，他不顾外面的大雨，他又狂奔起来。

大灰狼离乐乐越来越近了，乐乐好像听见了它沉重的脚步声。小狗也不再顽皮了，它死死盯着大灰狼，好像要保护自己的主人，捍卫自己的尊严。

忽然，大灰狼一个猛冲扑了上来！乐乐仰面跌了下去，他感受到了大灰狼沉重的呼吸，他惊恐地闭上了眼睛……

一阵鸟语打破了宁静，乐乐醒了。当他发现自己还在帐篷里，他放心了，他抱着欢欢开心地笑了起来。

宅家期间，妹妹学习了一篇课文——《端午粽》。上完课，妹妹意犹未尽，对妈妈说：“我想吃粽子！”妈妈听了便开始着手准备材料，我们一起来学包粽子。

包粽子的芦叶和糯米绝不能少。妈妈在网上购买了100片芦叶和一大袋糯米，外加两包蜜枣和豆沙，由于我们是第一次包粽子未免有些紧张。我们观看了许多遍包粽子的视频，又经过多次尝试，首先妈妈终于掌握了包粽子的诀窍。看着妈妈十分轻松的包着粽子，我也跃跃欲试，学着妈妈的样子准备包粽子。妈妈拿出芦叶给我做示范，她先把一张芦叶卷成圆锥形。再往里面添加糯米，放一颗红枣，加糯米盖住蜜枣，然后把多出来的芦叶部分向下折，最后用长细线捆住一个挺着将军肚的粽子，有棱有角的大粽子就出现在我眼前。

呵，原来包粽子这么简单呀，这可是我没想到的。我拿起芦叶照猫画虎把它卷成圆锥型，然后有模有样的往里面放糯米和蜜枣。我心里一阵得意呢，突然我手心一凉，低头一看，刚才的兴奋劲荡然无存。原来糯米从圆锥狭小的洞里跑了出来，手里给抓了一大把。没法，我只好把芦叶里面的糯米和红枣随之全倒进盆里。我又不断尝试努力让圆锥形不松散，功夫不负有心人，我终于成功的弯折芦叶让糯米不再钻出来了，可是过了一会儿我又沮丧起来。刚刚只顾抓紧粽子，却不知怎么封口了。我用求助的眼神望着妈妈，妈妈心领神会，接过我的粽子做了一次示范，我很快记牢了封口和捆线的要点，包出了一个扁扁的小粽子。

我学会了包粽子，虽然有点出师不利，但是捧着这个四不像。心里却有说不出的甜蜜。

又是一年端午节。

我独自在超市里闲逛，挑选着心仪的粽子，但一无所获。看了一个个包装精美、口味多样的粽子，我遗憾地摇摇头，若有所思地离开了。

“妈，我回来了。”我冲屋里喊道。

“粽子买了吗？”

“没有。”我耸了耸肩。

“今年不吃粽子啦？”妈妈诧异地问道。

我心不在焉地摇摇头。砰！关门的声音回荡在耳边。

我走进厨房，倒了杯水喝。我弟却走过来：“给你粽子。”他上气不接下气地说道。

这时，我才注意到母亲手里，提着一包热气腾腾的粽子，瞬间一股糯米香，久久萦绕在整个屋子里。

啊！那熟悉的味道。

我接过粽子，迫不及待地拆开了，一股久违的清香扑鼻而来，一口咬下去，一股甘甜浸入喉咙。

糯米在舌尖上发出甜味，但总觉得缺点什么，不觉又放下了。思绪一下子飘到了以前奶奶包粽子的情景。

大枣，糯米黄，米白糖，绿豆，奶奶数着材料，我在一旁捣乱。

我趁奶奶不注意，抓几个大枣一把塞到嘴里，甜甜的，软软的。我蹲在桌子底下，静静听着奶奶的声音。

还有什么呢？我悄悄地把手伸到桌上，左摸摸，右摸摸。咦，大枣呢？正想着，“啪”的一声，我揉揉被打疼的屁股，从桌子底下钻了出来。

“等会儿洗干净再吃。”奶奶温柔地笑着走了，“走，陪奶奶买粽叶去。”奶奶对着我说。

走到街上，奶奶问东问西，终于找到了卖粽叶的地方。“粽叶多少钱？”奶奶细声地问道。

“五块钱一捆”。

“给我来一捆。”我坐在小摊旁，静静地看着奶奶买粽叶。

等把材料买齐回家开始包粽子的时候，已经过去两个时辰了。

奶奶把买的材料分成几份，并拿起粽叶，熟练地翻过来折过去，把芦苇叶折成了"漏斗"，把封好的材料倒进去用细绳绕过来，穿过去不一会儿，一个个锥形的粽子就做出来了。

我看着眼红，也抢着要做。但拿过粽叶折来折去，无论怎样也折不好。

这时，奶奶总会耐心地教我，我又会不小心将粽叶撕成了两半。

奶奶看着我，眼里流露出疼爱，我撇着嘴生着气。

这时，只见奶奶把粽子放进蒸锅里，我守在旁边，默默地咽着口水。那一个个水灵灵的粽子摇晃着肥硕的身躯出锅的时候，我二话不说，先抓来一个。

滚烫的粽子立即开始“反抗”，我忙不迭地扔下粽子，吹着发烫的手。奶奶高声说：“不急，小子，凉了再吃啊！”

“慢慢吃不着急，还有呢！”，后来的粽香蔓延在整个屋子里，我听到的又是奶奶的这句话。

我那狼吞虎咽吃粽子的情景，怕是只有当时才有，奶奶那慈祥的笑容，在夕阳余辉的照耀下，很甜很美。

又是一年端午节，想到这儿，我情不自禁地又想到了奶奶那夕阳西下、无限慈祥的笑容；我也不禁感慨：又是一年粽飘香。（公众号：虎老师语文）

“过端午，赛龙舟，粽子艾香满堂飘。”就像语文课本里面说的端午节到了，奶奶要包粽子啦！当时我心里突然有了一种冲动，也想跟着奶奶一起包粽子。于是我跑到奶奶面前问：“奶奶，我可以和你一起包粽子吗？”奶奶望了一下我边说边准备食材：“当然可以呀！”

奶奶准备了一些蜜枣、糯米、芦苇叶。奶奶先把芦苇叶浸泡在凉水中，大约半小时后芦苇叶变软了，把变软的芦苇叶放进凉水锅里用大火烧开。我问奶奶：“为什么这样做呢？”奶奶说：“弄软了就能包出粽子的形状。”“啊！原来是这样啊！”我恍然大悟。糯米是奶奶前几天就泡好的，今天刚刚泡发。奶奶说泡发的米包的粽子吃起来更软糯。

一切准备就绪，我们要开包了。只见奶奶熟练地先把三片绿油油芦苇叶卷成了小喇叭状，再把糯米、枣放了一些在小喇叭里，并小心翼翼地包好，最后用线把粽子捆起来，一个“肥嘟嘟”的大粽子就包好了。我学着奶奶的样子，可是看起来容易做起来难呀，我要么包的时候芦苇叶破了，糯米全掉出来，要么在捆线的时候捆松了，让粽子转了一个大圈。尽管我用了奶奶教的办法，可就包不成。我皱着眉头，叹了一口气，心里想：哎！包粽子太难了，我还是放弃吧。奶奶看穿了我的心思，说道：“你要再坚持一下就成功了。”我听了奶奶的话，觉得非常有道理，便继续包起粽子来。我光学折小喇叭就学了大半天，费了九牛二虎之力，总算大功告成。看看奶奶已经包了很多，而且个个精致，而我包的不像三角形，倒像个梯形。

我和奶奶把包好的粽子放进凉水锅里，用慢火慢慢煮。闻着锅里飘出的苇叶清香，我明白了：我们做每一件事都不能半途而废，只有坚持不懈地努力，才能取得最好的成就。

“四时花竞巧，九子粽争新”。是唐玄宗赞誉粽子的佳句。可见粽子在百姓生活中有很重要地位。恰逢端午佳节，家人团聚，亲手包上几个粽子，是对节日最好的纪念。

每年端午我都是在外婆家度过，以往都是外婆包好我吃现成的，这次我特意要自己动手体验下包的乐趣，一盆竹叶、一盆大米、一份肉、一份酱。简单的操作，却需要很高的技巧。一开始我心里想，这有什么难的，可没想到手刚和竹叶接触，就如闪电般的缩了回去，原来竹叶上有很多刺，拿的方法不对就会割到手。下一步是要把竹叶卷起来，这不仅关系到粽子的形状是否好看，还会影响粽子在蒸煮时会不会散开。我左试右试一直没做出合适的形状，根本没办法往里面放馅。我不断努力尝试，终于可以将竹叶很好地卷起来。接下来就是放米了，先放三分之二的白米，再放肉馅，最后放满白米。这一步骤需要控制好米量，米少了会包的不实，米多了会把叶子涨破。我就实实遇到这个问题，只管馅放的痛快，结果太紧了，米和肉都哗哗的流了下来，这下要从新来了。用绳子捆出好看的三角形状，是包粽子手艺高水平的体现，我学着外婆的样子，上一圈下一圈费了好半天，终于包好了一个粽子，可一看外形，乱七八糟扁扁踏踏，三角形硬是包成了椭圆形。与其说是粽子，倒不如说是大饼。可不管怎么说，总算是有一点成就，我利用总结的经验，循规蹈距一步一步慢慢从新又包了一个粽子，看似比之前的好一点了。然后是第三个，第四个，虽然手法越来越流畅可形状一直不完美，这时外婆过来，手把手教我包粽子的步骤。在外婆的指导下我的粽子开始有型了，最后我完全熟悉了包粽子的步骤；先两手一捏，把粽子的形状捏出来，然后再把上面的叶子按下去，将四周的的边往里推，最后压住粽子封口把多余的叶子包严压平，再拿绳子捆住他的三个棱角，这样一个有模有样的粽子就包好了。吃着自己包的粽子是不是格外的香甜呢！

粽子的种类很多，有糯米粽大米粽和豆粽。口味也丰富，可放肉放枣放蛋黄，咸甜均可。它们的外表是一样的，只有剥开后才知道实际的味道。就像我们对事物的理解，只有深入到内心，才能真正看清事物的本质。包粽子的过程是一个成长的过程，是一个从生疏到熟练的过程，每一步都要认真去做，不求快不贪多，水平就在重复的步骤中慢慢的提高了。任何事情都是这个道理，只都要有恒心，有毅力，虚心请教，不急于求成，最终都会获得成功。

我们班一个“厚脸皮”，老师批评他，他不但不脸红，而且还笑嘻嘻的，最后连老师都无计可施了。他上课时还经常搞小动作，拿这东西玩一下，又拿那个东西玩一下，他时不时还东讲讲，西望望。

有一次。我们正在上品德与社会课。他和刘季在玩弹皮弓。起先他们轻声细语，嘴边还不停挂这微笑。接着，他们从本子上，书上斯纸下来，然后搓成一个个圆滚滚的小纸球，准备开始和袁华斌打“狙击战”。原本嘴边还有一丝微笑的曾老师，突然变得严肃而又可怕起来。他走到“厚脸皮”和刘季跟前，不说话，看着他们。他们两个还未发现危险就在前方，仍然沉浸在娱乐中。曾老师二话不说，一手抓一个耳朵，把“厚脸皮”和刘季抓到了讲台上，转身就给我们讲课了。刘季脸红了，嘴里还不停地念叨：“哎！哎！哎！而“厚脸皮却若无其事，仍然还是一脸高兴的表情。没过多久“厚脸皮”又悄悄地对刘季说：“喂，你怎么了？”刘季听见了，但装做没听见。对“厚脸皮”不理不睬。曾老师一转身，恰好看到了“厚脸皮”在和刘季说话，马上说：“你站过来。”“厚脸皮”满脸疑问地说：“我？”“对。”“厚脸皮只好乖乖走过去。刚刚站住不到3秒钟，曾老师就抓起他地耳朵说：“你呀！真是死性不改，站在讲台上还讲话，真是个厚脸皮。”“厚脸皮”没说话，只是嘟起了嘴，摸了摸耳朵。“叮铃铃！叮铃铃！”下课了，老师走了，“厚脸皮”不但没有反思，而又马上忘掉苦涩，飞似的出去开心的玩了。

他真是个名副其实的厚脸皮呀！我们可不要像他一样，做错了事情不知道改正，还好像没这回事一样。“厚脸皮”是谁呢？不告诉你。

“呼——”风肆意地刮着，雨滴宝宝调皮地在花花绿绿的伞上滑滑梯，一会儿又“啪啪啪”地演奏着乐曲，太阳累了，藏在乌云背后睡大觉，大大小小的水洼，倒映着人们匆匆的身影，而我们正悠闲地在作文室里吹着空调，做着粽子香包。

老师给了我一块布与一根针，我自信满满。哈，有什么好怕的，soeasy！我拿着针的一头，娴熟地穿进布里，针发出了刺眼的寒光，如同一条行走的水蛇，在田沟里蹿来蹿去。“老师，这个怎么打结？”穿完针了，我一脸无助地请教老师。“先这样，……”老师爽快地拿起针线，专心致志地教着，可我还是丈二和尚——摸不着头脑。老师只好帮着我打结，可我又好似赶集似的乱七八糟地继续穿针。完了，穿坏了，……我这可是送给父亲的礼物呀！无奈之下，我只好又回到起点，立刻打起精神仔细穿。效果可就真不一般了！“不错！”老师向我竖起大拇指，我心里美极了！

接下来，就开始塞棉花和香料啦！我灵活地把缝好的布翻了个身，抓起一把艾草与熏衣草就投进了布的肚子里，白嫩嫩的棉花也迅速鼓了起来，布料马上变成了香包，肚子也胖乎乎的，它已经吃饱了！接着，我又拿起针线，想把香包的大嘴巴缝上。|我穿，我穿，我穿穿穿！“富有经验的我一下子就穿完了，只剩下一点空隙。老师麻利地接过我的香包，“咔嚓”一声，剪下了粽黄的粗绳，塞进香包里，又缝了几针——粽子香包大功告成！我看了看，多么可爱的香包！不过做了一个可真是费劲！轻轻闻一闻，香味直萦绕鼻翼，我真是太有成就感了！

回家喽！我迈着轻快地步伐走出作文室，天空变得多么明朗啊，太阳又从白云里钻出身子，一切是那么美妙……

周五下午，我们刚坐到教室里，有的在看书，有的在写作业，教室里格外安静。突然，只听班长一声令下：“到楼下集合去参观”。顿时我们班里像炸开了锅一样，喧哗的声音一下子打破了午后的宁静。

我们排着整齐的队伍到另一个教学楼，走进了一间教室，首先映入眼帘的的是那一只用油画棒画出的小猫，原来这是一间美术展览区，两只大眼睛，生动的似乎可以看透你的心，它的羽毛是橙色的，橙色里带着黄，黄里带着白，可爱极了。我们继续参观，一个“海绵宝宝”引起了大家的注意，它身上的颜色是鹅黄色的，身上有一个个的小坑，只见它撒开腿在海里奔跑，我似乎看见了它在那里跳舞玩耍，玩的不亦乐乎。

随后，我们又去了一间科技创新室，我们像洪水一般涌进门，用好奇的小手去触摸每个科技仪器。你看这个无皮鼓没有皮，把手放上去，怎么会响呀？我把手放在无皮鼓最中间的位置，“咚咚咚咚”，我的手很有节奏地摆动着，原来这个是感应器。在看这个盒子里有很多小白球，它们一直在跳动，还发出很多奇妙的音乐，我的四肢不自觉地随着音乐在律动，眨眼间，在这个仪器前已经围满了人，那里的小球跳动着，有快有慢，好像在让我们看一场歌舞会。我挑的眉毛，咧着嘴，享受着这美好时光。

我们又来到了“阳光农场”，首先映入眼帘的是正前方的胡萝卜苗，那叶子的颜色有些发黄，有的胡萝卜苗的土里还透出一些枣红色的小胡萝卜，我轻轻拨开土壤，看见了它那赤裸的“身体”，嘻嘻，真可爱！还有很多有趣的植物，这令我回味无穷。

这次参观不仅让我们长了见识，还对科技发展有了更多了解，激励了我们探索科学的好奇心。同时还了解了一中学校近期的发展，我们一定要好好学习，为一中增光添彩。

今天我们上了一堂有趣的课。

这次是万圣节活动，所以老师给每个人一个面具。大家拿到颜料，都专心致志地画起来。偶然有有人说笑，或是觉得自己面具的搞笑有趣，或是谈论着如何涂色会更精彩。

不一会儿，所有人都把面具给画好了，风格真是不同啊！有可爱的、搞笑的，当然也有恐怖的——比如我。你看！这个面具有黑黑的眼睛，中间空心，下方再画点红色，表明它在流血一样。整副面具用红色为主色。当我戴上面具，我的形象显得恐怖无比。我把脸冲向了一位同学一晃。他吓得跳了起来，大叫：“啊！太吓人了！”其他人都被逗得哈哈大笑了。

接下来，老师让同学们走秀，瞧！许许多多的面具凝结了我们的汗水，都十分有趣，我们互相对视了一下，笑了。

最后，当我们听老师讲鬼故事时，把灯和窗全关了，窗帘也拉上，营造了一种恐怖的气氛。伴随着故事情节，老师突然用手电筒照一下自己的脸，扮着鬼脸，我们心都快要被吓得跳出来了。每个人都啊啊大叫，可见有多么可怕！

今天的这堂课可真有趣！

学问一定是在学校里学到的吗？答案是否定的。生活也是一个大课堂，一个无处不在的课堂。

早晨六点多，我同老爸一起去中学操场跑步。穿好亲子装，坐上老爸的车去了中学。

我先跑了两圈热热身。可中学操场的一圈太大了，跑得我满头大汗、气喘吁吁。接下来我要和老爸比赛。规则：两人一起跑，谁先跑不动了，就输了。

开始了，我像风一样跑出去。可老爸也不甘落后，迈着大步子把我甩远了。但我想到又不比谁跑得远，是比谁跑得久。可能老爸也想到了这点，慢了下来。

八圈过后，我有点力不从心了。突然，我想到了：坚持就是胜利，永不放弃。

于是我又满血复活了似的，又有力气了。又是几圈过后，我看到老爸也没力气了，我顿时觉得不累了。终于，我胜利了！

在生活中也能明白大道理，你看，我就明白了一个。

每一个人一出生就有许多不会做的事情，而我每在端午节时，却一直不能为家人出点力，心里总痒痒的。这下好了，有外婆教我包粽子了，终于能为家人出点力了。

我学着外婆的样子，准备着材料：昨晚浸泡好的粽叶、外公做了的鲜肉馅儿和五彩线。一切准备就绪，等待外婆来教我了。

首先，取两张粽叶一头一尾的反方向重叠；接着，放入一小碗米，大概125克差不多；然后，用食指在米中间轻轻地划一字，放入外公做的鲜肉馅馅儿；下面，右手先把外端粽叶往里折叠并向后折去，折好后，再以同样手法完成另一端；接着，要绑粽子了，要先在中间绑一次后才从一端逐一绑向一端以防变形，绳子紧度不能过紧，不然会煮爆的，如果过松，就会进水过多，所以以轻扯不移动即可。 最后，把绑好的粽子放入锅中，让粽子慢慢地煮1一小时就可使用。

我闻着自己亲手包的粽子发出的阵阵清香，品尝着自己的粽子的美味，心中比吃了蜜还要甜。

这就是我学包粽子的过程，那粽子真是太美味了。我骄傲，我学会了包粽子！