0包粽子作文乐乐课堂(汇总20篇)
课堂上除了老师讲课的声音，学生回答的声音以及翻书的声音，还有什么声音?笑声在课堂上是不是很罕见也很突兀的声音?并不是那么一回事。下面是由小编整理的包粽子作文乐乐课堂，一起来看看吧。
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4492作文
1000别样的课堂作文800字
全文共 899 字
+ 加入清单在我的心中，有很多崇拜的人，冰心奶奶、叶圣陶爷爷、曹文轩叔叔……每当我阅读他们笔下一个个新奇的故事的时候，都会默默地想象着他们的样子，从他们的作品中想象他们的生活经历。作家在我的心中是多么了不起，真想一睹他们的真面目。
机会来了，5月9日，著名儿童文学作家彭绪洛应邀来安康，做《寻找丢失的勇气》专题讲座，我们五一班的同学有幸前去聆听讲座，和作家近距离接触。
9日清晨，迎着明媚的阳光，我们怀着激动的心情，在老师的带领下，来到培新小学。我们在指定的区域内就坐，大家把期待的目光投降主席台。八点三十分，彭老师迈着矫健的步伐走上台，全场爆发出一阵热烈的掌声。
彭老师头戴一顶黑色棒球帽，身穿一件灰色上衣，看起来朴素而亲切，他用洪亮的声音向大家问好。接下来，一场别样的文学盛宴在轻松的谈话中展开。
彭老师首先给我们分享他的写作秘诀，他告诉我们，他的创作灵感来自于平时的广泛阅读和知识积累。希望我们课余时间要多读书，在阅读中找到勇气和自信，找到自我和灵魂的归属。彭老师绘声绘色地讲述了他探秘罗布泊、楼兰古国、塔克拉玛干沙漠等异域的非凡经历。他徒步穿越敦煌段雅丹城，神农架无人区和古蜀道探险，即使在野外，他每天晚上都坚持写作，记录探险过程中的遇到的危险和自己的心理感受以及得到的启示。大家听的心驰神往，啧啧赞叹。我被彭老师这种敢于尝试的精神和他强大的意志力深深的感动，心中的敬佩之情油然而生。彭老师用他自己的亲身经历告诉我们，不仅要畅游在书籍的海洋中，还要走到更广阔的的大自然中，更博大的社会环境中去，汲取更广泛的知识。他以自己的亲身经历和丰富的想象创作出《穿越郑和年间》、《穿越楼兰古国》、《宇宙龙骑士》等作品，让我更加坚信生活实践是文学创作的源泉。
彭老师分享完他的探险故事后，走下主席台，来到同学们中间，与我们近距离接触。同学们纷纷提出自己感兴趣和不懂的问题，彭老师耐心的一一解答。讲座在热烈而有序的情境中结束，我们怀着依依不舍的心情离开会场。
在回家的路上，彭老师的话语一直萦绕在我耳旁，他用自己的故事诠释了“读万卷书，行万里路”。我懂得了在今后的学习中，不仅要博览群书，还要读好生活这本书。让书香伴着我健康成长！
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篇1：快乐的课堂作文
全文共 625 字
+ 加入清单大家都知道手对人体非常重要，因为有了手才能做事，所以今天我就要来介绍一下我的手。
我的手瘦瘦的、滑滑的，如果和妈妈比的话，我的手不要太小哦！我的手拍完篮球后非常脏，但洗完手以后，就又变干净了。
而且我的手“八面玲珑”，可以做很多事情。我的手是黄色的，因为我们是黄种人。
我手的作用也不小呢！它可以写出一手美丽的字，它可以画出一幅漂亮的画……你们别小看它们哦！
老师要变魔术了，只见老师的手捏成了一个拳，我心想：这个拳像一个花苞一样。忽然，老师的手张开了，我顿时觉得一个花苞迅速地绽开了它美丽的花瓣……“啪”的一声，让我从美景中出来了，噢！原来老师张开以后就迅速地旋转了180度，然后“啪”地一声贴上黑板。老师把手贴上黑板时，我就觉得像蝴蝶困了一样迅速贴到床上睡着了……
老师的魔术“小手印，变变变”可真精彩！
现在轮到我来变魔术了，我首先把大拇指给翘了起来，然后把小拇指和无名指分开，接着用笔把轮廓描一下，一看，啊！活像一只可爱的“小狗”。
然后，我又准备画一个小动物，我先把食指和大拇指互相拥抱，然后把另外三只手指翘起来，啊！真像一只小孔雀！
接下来，我把食指和中指伸直，另三只收拢以后，再描一描，啊！一只雪白的小兔出现了！
啊！魔术柜竟然那么空旷！所以，要让我们这些“魔术师”来美化这魔术柜。过了一会儿，魔术柜有朋友了，有可爱的“小狗”，美丽的“孔雀”、自由的“小鸟”……啊！魔术柜的展览获得了我们所有人的赞美！
啊！今天的“魔术课”，可真令我这位“魔术师”高兴呀！
篇2：理想课堂作文
全文共 603 字
+ 加入清单课堂，是作为一位学生每天必须要接触到的。不同的老师，不同的性格有着不同的教学风格和不同的教学方法。当一名好的学生，就要能适应不同老师的课堂。可在我的脑海中，一直有那么一节我理想中的课堂。
课堂是庄重的，应该是安静有秩序的。每个人发言都需要举手。可在我的理想课堂中，要在严肃庄重中添加一些活跃的气氛。美好的课堂不应该是死气沉沉的。应该是当老师在讲题时，同学们都在认真听课。而这时的活跃是同学们思维为上的活跃，同学们在这时，大脑都飞速运转，思考着老师讲的问题。而当老师去提问我们时，却都能够十分激动地去举手回答问题。并且同学们能够在老师的允许下去激烈地讨论老师所讲的问题。当然也不能太过活跃，因为如果太过活跃了，就会变得一发而不可收，如果稍一把控不好，整个课堂就会变得很乱，很没有秩序。这样一来，就会有人浑水摸鱼，偷偷地和周围的同学说话。所以说，这个活跃要同学和老师一起把它把控好，重在思维的活跃上。
我理想中的课堂应该是有趣的，吸引人的。并且老师讲课的语速为中速最好。这个有趣，趣在哪呢？可以是趣在学习的内容，可以是趣在同学们的发言，可以是趣在老师的课件上，可以是趣在老师的教学中。这里的趣，不单单是指博人眼球的趣，还是指那种引人深思，能够激发同学思维的活跃的趣。
我理想中的课堂，就是这样充满了思维的活跃、思维的去。当然，它不只是需要学生去做，也不只是需要老师去完成。它是需要老师和学生共同努力才能达到的高境界！
篇3：粽子初中
全文共 609 字
+ 加入清单农历的五月初五是我国的传统节日——端午节。妈妈告诉我，每年的这一天每家都要包粽子吃，是纪念诗人屈原的。
晚上吃过晚饭，妈妈说：“端午节快要到了，姥姥家今天晚上要包粽子，咱们去帮忙吧。”我一听要包粽子高兴地跳了起来。
到了姥姥家，一开门我就闻到了粽叶的清香，我急忙跑进客厅一看，姥姥和刘奶奶已经开始包粽子了，只见刘奶奶拿起两片泡好的粽叶叠在一起，用剪刀剪去叶子的根部，然后把整理好的叶子卷成一个
漏斗的形状，抓起一把雪白的糯米塞进漏斗里，再放上红枣、花生和豆子，再放上一层糯米盖上、压实，然后把上面的粽叶折过来，把糯米紧紧地包住，接着用线吧粽子缠起来、拉紧，打上一个结，一
个三角形的粽子转眼间就包好了。
我看着刘奶奶包了两个粽子以后，心里想：“很简单嘛，我也来试试吧!”我学着刘奶奶的样子一步一步地包了起来，首先我拿起一片粽子叶，卷成一个漏斗形，用手捏好，这时刘奶奶说：“你得把手
往上捏一点，你越往下按，粽子包出来以后就越扁，你往上捏包出来的粽子就是一个饱满的粽子了。”我听了，重新找好位置，抓起一把糯米塞进“漏斗”里，压实，用线绑了一圈，这是我才发现我包
的粽子上破了一个大洞，我只好返工，我很小心地拿起一片粽叶包了起来，费了九牛二虎之力，终于包好了一个粽子。
我把包好的粽子和刘奶奶包的粽子放在了一起，刘奶奶包的粽子像鼓起气来的大肚子将军，可我包的就像一个泄了气的皮球，我害羞地笑了。
“包粽子”这件事看起来简单，坐起来可真难啊!
篇4：有趣的课堂作文1000字
全文共 1324 字
+ 加入清单万里晴空，微风徐徐。在这个晴朗的上午，我和同学们兴高采烈的来到“读书亭”参加关于传承民族文化的一堂课。
博物馆课程——是我们思源学校请进海南省博物馆的流动博物馆志愿服务，是为了推进我校博物馆课程建设，让更多的学生享受博物馆课程的文化服务，把厚重的海南历史文化、独特的海南风土人情、丰富的海洋文明知识以通俗易懂的方式和朴实的言语传达给同学们，展现丰富多彩的海岛文化。
我们分成了六个队伍，每个同学都找到自己的队伍，排好队等待出发，这是干什么呢？原来是省博物馆的姐姐到我们学校给同学们上一堂关于黎族文化及海南特色的课。
来到读书亭，一张超级巨大海南岛地图平铺在读书亭的地面上。博物馆的姐姐们(要上课了，应该叫老师)已经等候在此，见我们来了，便开始上课。
第一个环节是观看展板资料。六个队依次排好队，一组接一组依次观看摆在读书亭外的图文展板，展板上有对海南的历史、文化等内容。同时，老师也对展板的内容向同学们进行了讲解，让同学们对海南的历史、文化更深入了解。同学们陆续看完了展板资料，便回到大地图上。
第二个环节是抢答比赛。六个队连着围坐在铺在地上的海南岛地图上，中间留出的一大片空间给老师和同学们进行讲课、互动游戏用。我们这队的队长是李芳璐，队友有林岚超、黄子豪，李腾豪、钟松莹、叶康丽、王璐、李珊珊。活动开始时，我们要先抢答，每个队有一个抢答器，通过抢答器来抢回答机会，抢到回答机会的队，派一个队员回答电子屏幕上的问题，回客正确就获得一个贝壳，游戏结束后，根据获得贝壳的多少来评出一二三等奖，获奖的队伍将获得博物馆赠送的礼物。
第一轮开始了，“三二一开始”倒数计倒数着，每队的队长屏住呼吸听着、并用手放在抢答器的抢答键上准备抢答——“四号犯规！”我们队长按早了，好遗憾，我们组在这轮无法继续抢答了。第二轮开始了，林岚超接过李芳璐递来的抢答器，这回虽然没有犯规，但是也没抢答到。
许多轮下来，我和队友们依然情绪高涨，非常兴奋，总想着把局面反转一下，但第三环节开始了一一拼海南岛地图。这个游戏是这样子玩的：每个队得到一块海南岛边界塑料壳和海南岛各个市县的拼图。要求把海南岛上的每个市县在规定时间内拼到合适的位置，速度最快的一队获胜，我们手忙脚乱地把地图拼进去，却总也拼不进。这时老师说：“你们不正坐在海南岛地图上吗？”我们恍然大悟，站起来观察整个海南岛地图，3分35秒后，我们队拼好了，获得第三名，得一个贝壳。
接着又进行了几轮抢答题比赛，便开始评名次，我们队总共只有五个贝壳，好“穷”啊！而一队有十八颗呢！一队毫无悬念地拿了第一名。我们队每人获得一个小小安慰奖一水彩笔。
第三环节是拔河比赛。拔河比赛需要把原来的六个队合并成一个队，即原来的一、二、三队合成一队，四、五、六队组成另一队，每个人都站好姿势等待开始。随着“开始”一声，队人们连吃奶的力气都使了出来，一个个面红耳赤。突然有人说“我们赢了”，我们队便开始松懈下来，谁知敌方一使劲便"ko”！我们队又输了。
今天这堂课我们队的成绩虽然不是很好但非常有趣。当然，也让我懂得了海南是怎样形成的，海南黎族的文化有哪些，海南有哪些特产以及海南各个地区的民风民俗……通过这堂90分钟的课，让我更加了解和热爱自己的家乡“海南”。
篇5：2024别样的课堂
全文共 526 字
+ 加入清单以前开学，我们都在学校里听着校长发言，看着五星红旗冉冉升起，可今年开学就不一样了，为什么呢?因为有了一种非常厉害的、四处传染的病毒——新冠肺炎。由于病情很严重，所以我们不能开学了，只能在电脑上学习。
我是第一次在电脑上学习，今天就要开始上课了，我特别得高兴，很早就起床了。第一节是语文课，我打开电脑，在一个叫钉钉的app上打开进入直播间，等了一会儿，熟悉的声音出现在了我的耳旁，电脑上出现的是王老师的课件，通过看课件，配合老师的讲述，我很快就进入了学习的状态。有时老师提出问题让同学们回答时，我们可以通过语音、连麦、在对话框中输入自己的答案和老师、同学进行互动，但是总有一些同学在对话框里发一些不该发的东西，严重影响了老师上课的心情，还影响了同学们的专注力，希望他们能听取老师的教导认真学习，不再乱发。
通过一周的网上学习，我觉得在教室里上课和在网上学习各有各的不同，因为在教室里有许多的同学和我一起，和老师同学都可以面对面交流，很亲切、很真实;在电脑上学习，虽然也有交流、互动，但感到有距离感，也没有在学校的那种学习氛围。
总之，我还是想在教室里和老师面对面的上课，和同学们抢着回答问题，希望这场病毒大战早点结束，这样我就可以重返校园。中国加油!武汉加油!
篇6：课堂学习趣事多
全文共 587 字
+ 加入清单210班危一丰
在书法课上，练毛笔字和练功是一样的。练毛笔字为什么像练功一样呢？就让我这知识银行告诉你把！第一、练毛笔字需要耐心，而练功也需要耐心。就像你有一些动作不会一样，你要认真去学。第二、练毛笔字不是要刮墨吗？要把毛笔刮的又尖又圆，这就是要看老师是怎么练的你才会那个动作。
更有趣的是在美术课上，记得到有一次，老师在黑板上画了一把小剪刀，老师说：“今天，我们就来学习剪刀添画。要画得夸张一点，有自己的想法。”于是，我在美术书上看了一遍别人的优秀作品，心想：“我可以按照上面的先画一把普通的剪刀，然后我再慢慢的添画。”接下来我把剪刀添成了小鱼剪刀，小鱼的尾巴十分美丽，还添成了鲨鱼剪刀，鲨鱼的尖牙就是刀……
还有我最爱的科学课，戴老师经常给我们做小实验，我最喜欢磁铁小实验。在磁铁小实验最有趣的就是磁极，磁极就是磁铁磁力最强的两个地方，还学习关于什么南极与北极。对！还有指南针，磁铁只要在指南针上就会把针吸住，磁铁在哪里针就在哪里，指南针还会被吸坏呢，可神奇啦！在课堂上最后五分钟的时候，戴老师还会给我们放阿U学科学。我们的学科学只有两个园地，已经快学完了，还记得第一次上科学课的时候觉得讲的那些知识我都会，但其实有好多知识我还不知道，我多么希望还有园地三继续学啊……
你看，在课堂上只要认真和发现，其实也是很有趣的吧！
篇7：端午节包粽子作文600字
全文共 645 字
+ 加入清单我们从楼下的菜地里找来几片粽叶，在商店里买了点肉和米。
一切已准备就绪，我初学时有点像邯郸学步的感觉，老师不厌其烦地手把手教我们，渐渐地，我找到了灵感，原来这就是熟能生巧啊！
有一个同学一不小心“吧几”把饭弄我衣袖上了，他又一不小心“吧几”又弄他右边同学的身上。
她毕竟是个女同学，顿时我在此处嗅到了火药味，她火冒三丈，怒发冲冠，一下子她把刚刚包好的粽子从屁股袋里拿了出来，像用狙击枪一样瞄准了那个我们的公敌，有点像吃鸡游戏“瞄准，风速Idon’tknow，距离不管了，发射！”她机械地说。
接着，她像扔手雷那样，投了过去，很快那个粽子像具有抛物线的箭穿了过去，完了！飞……飞在了……那个人身旁的人身上！被命中脑袋的那个人从屁股袋里顺势拿出了十个粽子手雷对她发射了过去。
可，不幸的是，“凭什么全砸我脑袋上？”我从盆儿里拎出了十五个粽子来，我准备和他们拼命，——我预测我一出马，整个地球我都能……观战！认怂。我不遗余力地向所有人撒去，所有人又向我扔了过来，我貌似身处在粽子的海洋里。
我发毛了，拿出了镇班之宝，那正是芥末和辣椒粉。我把它们偷偷地放在了粽子里，保密！保密！请自觉！
我向我们班里的大胃王扔去，他张大嘴巴，像囫囵吞枣一样一口就咽了下去，顿时他用手掐住喉咙，眼睛我只看得见白色，嘴里吐着火，眼冒金星。“哈哈！终于打败他了。”我兴奋地说。
就这样我们用手雷打了一下午，我想着一定要给爸妈尝尝。里面可是加了很多芥末和辣椒粉的啊！可是晚了，爸妈早就吃了。哦豁！完蛋了！
篇8：第一次包粽子作文400字
全文共 391 字
+ 加入清单“这是第一步。”只见妈妈拿起一片粽叶，在它三分之一处轻轻一折，就成了一个漏斗形。我也学着妈妈的样，折了起来。
可要么折小了，根本放不了多少米；要么又折大了；或者干脆就做了个漏斗，米从上面倒进去，就从下边的小孔里逃了出来。
费了九牛二虎之力，我才马马虎虎做了一个，看似还不错。
“哗啦哗啦"；，我将米放入粽叶碗中，用手压实，淘气的米仗着自己身上有水，纷纷粘在了我的手上。哼，再敢粘我手，小心我吃了你们。
装完米，就是最关键的一步：包。在我的印象里，无非是用粽叶把米包牢，不漏就行。但真做起来，似乎不是这么简单。不管我怎么包，叶子都不够宽，不够长，米总会哗哗地往外跑。
我急出了一头汗。不管造型了，先包牢再说。我将底下的粽叶往上翻，把每个会漏的地方都往里折，用手牢牢按住。再把多余的叶子折下来，用绳子捆紧……
“当当当当……”完工啦！和妈妈包的一对比，我笑得肚子都疼了。我这分明是炸药包嘛！
篇9：难忘的课堂作文600字
全文共 648 字
+ 加入清单时间如流水般匆匆而逝，许多事情都随着时间而淡忘了，但有一次发生在课堂上的事让我记忆犹新，让我难忘……
“叮铃铃……”上课铃响了起来，只见语文老师走进来了，他笑盈盈的对我们说：“今天我们来做一个摸瞎的游戏。”教室里顿时沸腾起来，欢笑声要把屋顶给掀翻了，但是有的同学却在抓耳挠腮。老师仿佛猜出了他们的心思，就告诉了我们游戏规则：一个人蒙上眼睛，同学们四处躲藏在一定的位置上不许动，蒙上眼睛的人，在规定的时间内要抓到人，抓不到则为失败。
游戏马上开始了，老师把桌子推到了后面，板凳放在桌子上，留下足够的空间。第一轮抓的人是刘阳明，只见同学们纷纷躲藏。有的躲在了讲桌下，有的躲在了门后面，有的抱团躲在角落里，还有的甚至爬上了桌子。而我则蜷缩一团，躲在了桌子的夹缝里。
游戏开始了，只见刘阳明两只手在教室里乱抓，他丝毫不敢轻易迈开脚步，看着他在讲台上乱摇晃，有些同学不由得笑了起来。刘阳明闻声而去，哪知却“咚”的一声撞到了黑板上，这时更多人笑了起来。刘阳明毫不松懈，他展开双臂向打捞的老渔夫一样捕捉着我们这些惊慌失措的小鱼。可他这一路惊险连连，一会儿差点摔倒，一会儿原地不动，可以感受到他心里一定是忐忑不安的。当他快走到我身边时，我的心里就像揣了只兔子砰砰乱跳，连大气都不敢出一口。正在我紧张之余，可他被另一边的窃窃私语声吸引了过去，他一掉头，一把抓住了井XX。这时他兴奋地蹦了起来，嘴里还大声尖叫着……
这个小游戏不仅有趣，还让我从中体会到了盲人的不易，他们在视线受阻的情况下，依然能做很多事情，真的令人敬佩呀！
篇10：描写课堂作文
全文共 1077 字
+ 加入清单前几天，在我们班里发生了一件有意义的事。
在上语文课不到半节课的时候，“哗”的一声，我转过头一看，原来有个同学可能身体不舒服，呕吐了，坐在座位上哭；而其他同学有的哈哈大笑，有的捂住鼻子——怕臭！
这时，老师严肃地说：“同学生病呕吐有什么好笑的，你们不帮助他，反而哈哈大笑。同学有困难时，一定要相互帮助，不能讥笑同学。”听了这番话，同学们就马上站起来，有的把地拖干净，有的桌子擦干净，有的同学扶着他去洗干净。然后我们继续上课。
反过来一想，老师批评我们的话很有道理。同学之间要互相帮助，当同学有困难时，我们就要伸出援助之手。假如这件事情发生在我身上，我相信同学们也会这样帮助我。
生活处处是课堂
生活中的每一个地方，都是我们的课堂；其中每一种东西、发生的每一件事情，都是我们学习的内容。我们从生活这个大课堂里可以学到很多很多的知识与做人的道理。让我们一起走进这个大课堂，体会它无穷的魅力吧！
那年我八岁，看到周围的人骑自行车的那股高兴劲儿，就特别想学骑自行车。于是我就缠着爸爸带我去东方红广场的空地上学骑车。我坐上自行车之后，爸爸就说：“眼睛要看前方，不要看脚，要用力蹬。“我仔细地听着，过了一会儿，我觉得差不多了，就说：“爸爸，我开始练习了。”爸爸提醒我：“那你小心点。”我刚准备骑，支撑着地的两只脚一离地就立刻向一边倒下去，于是我只好用一只脚撑着地。好不容易才骑了起来。但是那辆自行车却并不听我的话，一会儿东倒，一会儿西歪，我就不停地蹬自行车，好不容易掌握好平衡，我刚准备向爸爸炫耀，“啪”的一声，我从车上摔了下来，摔得十分疼。我都已经不想学了，爸爸看我这样就鼓励我说：“不要怕，失败乃成功之母！“我心想：《旬子》上有：“锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂。”在爸爸的鼓励下，我不服输的劲头上来了，心里暗暗发誓：我一定要学会骑自行车。
我又坐上了自行车。我第二次开始骑的时候发现车子不东倒西歪了，回头一看，原来是爸爸在后面扶着我。这下我放心了，越骑越快，爸爸跟不上了，也顺势放开了我，不过我的车依然骑得像爸爸在后面扶着那样稳稳当当的。过了一会儿，不知道怎么回事，一车又摇晃起来，一不注意车又倒了。爸爸安慰我说：“不管做什么事都要多练，熟能生巧，你多练练也就熟练了。”我心想也是，“操千曲而后晓声，观千剑而后识器。”
在数次学骑车后，我吸取了前面的教训：眼睛向前看，不要看脚，用力蹬。经过多次练习，我已经驾轻就熟了，稳稳当当地骑了起来。
让我们在生活的大课堂上能学到不少知识与道理。在这个课堂里我学会了：坚持就是胜利，只要持续地努力，不懈地奋斗，就没有征服不了的东西。
篇11：我们的课堂作文
全文共 349 字
+ 加入清单在我的课堂上发生过很多事，尤其是星期五发生的那件事。
记得那天上午有三节课都上语文，老师让一个同学起来读课文，同学们都积极举手发言。因为大家都站起来了，有的同学甚至都站在椅子、桌子上，老师都看不见我了，我便站在了椅子上，而他们却都站在桌子上，于是我又站在桌子上。而我的同位----王明智，他和他前面的同学都站到了窗户上；还有的同学直接到最前面去了。最后老师实在是点不过来了，便说：“这样吧，干脆全班一起读吧。”听老师这么一说，我们全班也都顾不上从桌子、椅子上下来，就拿起书读了起来。我们读的声音都很大，有的同学就用一只手捂着耳朵，一只手拿着书读......像这样有趣的“课堂”你们经历过吗？
我们的班级就是这样的一个大家庭，每时每刻都充满着快乐。在这样快乐的氛围里，我们才能更好的去学习，我爱我的课堂。
篇12：我学会了包粽子优秀作文
全文共 622 字
+ 加入清单一天清早，我听到厨房里有声音，我便从暖和的被窝里爬了起来。悄悄地走到厨房的门前，轻轻地推开了门。哦，原来是奶奶在包粽子。
我立马跑到奶奶旁边，看着她聚精会神的包着粽子。奶奶包粽子可真有套本领，只见她用手把粽叶卷好；接着把糯米放进粽叶里；再放新鲜的猪肉；然后用糯米把肉盖住；最后将美味的粽子用线缠紧，就完成啦！
我看着奶奶熟练而轻松的样子，暗暗的想：原来包粽子这么简单呀！奶奶竟然能那么熟练的包粽子，我一定也能包的很好。“奶奶，我会包粽子啦！”我自告奋勇的对奶奶说道。“真的吗？”奶奶奶半信半疑，“原来我家霏霏也会包粽子呀！”
我拿起粽叶，脑子里还想着奶奶刚刚包粽子时的动作，有模有样地包了起来。但是包粽子没有我想的那么简单。我先把糯米放进粽叶里，哎呀，糟糕！糯米放得太多了，我连忙帮粽叶减轻负担。我再次拿起粽叶，准备再试一次，但是还是失败了。这次糯米又放太少了，粽叶里面空荡荡的。我火冒三丈，正当我想放弃的时候，奶奶耐心地手把手教我包粽子。
“这放糯米也是有讲究的，”奶奶用手指了指，“看！大概这么多就够了，不能太多，也不能太少。”“原来是这样呀！”我吸取了上次的教训，后来我包出来的“粽子宝宝”一个长得比一个好看，看着我的“大作”，我心里美滋滋的。
夜幕初垂，到吃我们包的粽子的时候了，那一刻我觉得我包的粽子格外美味。
我每一次想到这件事，都会很开心。因为我成功的学会了包粽子，也尝到了我辛苦努力之后的美味。
通过这次活动，我真正明白了什么叫“眼高手低”！
篇13：关于以课堂为题的作文自然，便是课堂
全文共 591 字
+ 加入清单我一直以一个学生的严谨的.态度审视着自然，看着它不断变化并从中领悟。我想人这一辈子都是个学生，而自然，便是课堂。
我喜欢在离家不远的一座石桥上看日落。每个黄昏，夕阳以一种沉静、美好的姿态下落，我沉溺在它的余晖里面，安静地呼吸。它象征着一种终结。无数个日落、无数个黄昏，我感到日子就这样一天一天地过去了，以一种无声的方式。我开始变得惜时，因为时光是看不见的，而夕阳是看得见的。每天我坐在石桥上听到河水流动的声音，我想，那就是时光流走了。是日落让我懂得惜时。我也喜欢草。它们顽强、蓬勃、生生不息。我看着它们神情坚定的在高大乔木的阴影下挣扎着向上的样子，我会想到那些在前辈制造的宏伟阴影里仍能创造出自己的事业的拼搏者。那是一种让人敬佩的勇敢与执着。当小草终于破土而出展现出它鲜嫩的绿色时，我发现了它们小小躯体里蕴藏着的不为人知的力量，那是像一座休眠火山一样沉默着却巨大无比的力量。是那些草告诉我：要勇敢，要坚强！
还有蚂蚁。一种以团结协作的精神而为人所知的微小生物。蚂蚁搬家，真是一个让人为之震撼的举动！它们用纤细的触角彼此沟通，用纤细的足挪动着庞然大物。我想起百威啤酒的广告，那群生动的蚂蚁，它们扛着啤酒瓶子，彼此合作，互相配合。团结从一个个细节中得到体现。这群生动的蚂蚁，让我懂得什么是真正的团结。
自然，是最精彩的课堂，只要你拥有一个学生应有的谦虚求教的态度，你所学到的，将渗透你的心灵。
篇14：端午节包粽子的作文1000字
全文共 936 字
+ 加入清单端午节这天，我们一家人来到奶奶家过节。
奶奶问我：想不想吃粽子？我说：想吃，我最喜欢吃粽子了。于是，奶奶就马上到山上去摘粽叶，我也跟着去了。
我们来到山上后，一边走，一边找。忽然，我和奶奶发现了一大丛粽叶树。我和奶奶立马摘起来。奶奶说叶子要选嫩的，大点的。我说：知道了。不一会儿，我们就摘了很多叶子，回家了。
回到家，奶奶把粽叶放在一个大锅里煮一煮。煮好后的粽叶又干净，又柔软，还很香。
接下来，我去小店里买了5斤糯米回来。奶奶让我把糯米放在一个铁盆里，然后往盆里面倒入滚烫的开水，让糯米浸泡在开水里。糯米泡好后，奶奶找了一些包粽子用的绳子。她把绳子一头系在桌腿上，然后拿了一根筷子放在糯米里。各种包粽子工具准备好，我们就开始包粽子了。
奶奶手把手地教我包粽子：先拿两片粽叶，把粽叶的根部剪掉，然后把两片叶子重叠在一起，重叠时不能超过另外一片中间的那条茎。再把左手放在粽叶的左下方，右手放在粽叶的右上方，把右手往前一转，卷成一个圆锥形。为了把超出圆锥的叶根叶尖部分完全重叠起来，所以要再转一圈，这样就形成了完美的圆锥形了。接下来，先往圆锥里放一根筷子，再用勺子挖一勺子糯米，放在圆锥里，用筷子上下捅一捅，让糯米更好地填满，捅好后，用手压一压。注意，不要把糯米填得太满了，最好剩下小拇指甲那么深的位置。再把两片的粽叶往中间一压，这样就有一个粽子的样子了。以防万一，再拿一片粽叶，对折一下，盖在粽子的上面，然后用提前系在桌腿的绳子把粽子的一角斜系两道。一定要系得特别紧，不然煮的时候会炸开。
我也照着奶奶的样子包。可是第一步就把我头给弄晕了。我卷完两圈粽叶后，圆锥的底下总会有一个大洞。我尝试了N次后，终于卷出一个我满意的圆锥了。可是，就在我装糯米的时候，因为我激动得手抖了一下，圆锥底下又冒出一个大洞，糯米也就哗哗地漏了下来。我已经完全没有信心了。但我一想到粽子那么美味，我的信心又来了。我心想：我就不信我包不出一个粽子。就这样我失败了，再来，不知道失败了多少次后，我终于顺利地将一个粽子包好。我小心地系在绳子上，我人生中第一个粽子终于包好了，我高兴极了。
最后，我越包越熟练，不过我也只包了几个，因为奶奶已经把糯米快包完了。
通过这次包粽子，我明白了一个道理：只要有恒心，铁棒都能磨成针。
篇15：课堂作文
全文共 290 字
+ 加入清单今天，是我们学校这学期组织的第一次听课，全体教师都要参加听课。
今天听的是我们学校讲课最好的两位数学老师的课，他们的数学成绩可以说在每年的考试中都是优秀的，有这样的成绩，肯定付出了很多，讲课当然也不例外。数学不向语文，没有基础或者老师讲的根本听不懂，学生是永远不会的。是的，听了他们的课真是感受颇深。
不管从讲课的语言，教态，都是那么自然，教学目的明确，所设计的环节环环相扣。利用指明回答思考，小组讨论等方法充分调动了学生学习积极性。在整节课上老师不断地对有进步的学生及时的表扬，对学生的进步肯定，是学生充满了自信，充分体现了教师以学生为主体，教师为指导者，组织者，引导者的教学理念。
篇16：我学会了包粽子优秀作文
全文共 765 字
+ 加入清单今天，我来到班里，老师告诉我们今天是活动课，内容包粽子。
我怀着兴奋，激动的心情来到了楼下。一进门，我就闻着了一阵诱人的香味。走近一看，映入眼帘的是一桌子丰富的材料，分别有：粽叶、草绳、一大盆鲜嫩的腌制肉、一颗颗卤过的鸟蛋、一片片切好的腊肠，还有主食糯米。糯米里面还有香菇、花生米、虾米。几样东西混着蒜头油翻炒一番，香味扑鼻。
同学们终于都到齐了，我们要开始动手学包粽子咯！我取一片青翠欲滴的粽叶，但不知如何是好，因为我是第一次包粽子。然后，我看见老师取了一片粽叶，在粽叶三分之一的地方折了一下，卷成圆锥形状。我也模仿老师的样子，竟成功了一个饱满的“漏斗”稳稳当当地被我握在手心，我心里一阵窃喜。接着我拿起勺子，先舀入糯米，至“漏斗”的底部铺平，再夹入一块腌制肉，几片腊肠和鸟蛋，再放一勺糯米，我迫不及待地将多余的粽叶“封顶”，整个粽子却松松垮垮的，就像一个漏气的皮球。就在我一筹莫展时，我看见老师用勺子压紧了里面的东西。我灵机一动，拿起勺子使劲地将馅料压实。果然！粽子“壮实”起来了。我又将多余的粽叶翻折，覆盖在米上，粽叶两边向下折叠，接着将多余的粽叶整理好，折叠到一侧。这时，我又遇到了难题了：老师包的粽子有棱有角，可是我的粽子却鼓鼓囊囊的。这时，我又把目光聚集到老师的手上，只见她每翻折一下粽叶，都用手指捋捋，直到粽子的每个角都直挺挺地立着，且丝毫不露空洞，这样糯米就不会漏出来了！按照老师的方法，我的第一个粽子终于做成了！老师还夸我做的粽子很精致呢！我用草绳把做好的粽子捆紧，粽子像一个绿色的铃铛轻轻晃动，我的心里美滋滋的，又一鼓作气做了好几个粽子。
夏天的雨洋洋洒洒，室内的我们兴致勃勃。同学们做的粽子形态万千。
这次活动，让我学会了包粽子。也明白了：“世上无难事，只怕有心人”的道理。我们要仔细观察，发现规律，才能将事情做好！
篇17：生活处处是课堂作文500字
全文共 492 字
+ 加入清单生活中，处处都有我们学习的事物。只要留心发现，到处都是我们学习的课堂。
春天，是一个美好的季节，我和爸爸一起去公园春游。“啊！”突然，我的腿上一阵疼痛。爸爸闻讯赶来，问：“怎么了？”“我的腿被划破了！”我忍着疼痛说道。这时，我腿上鲜血不断地往外流。爸爸连忙给我止血。我好好地在游玩，怎么突然之间就出现了这样的状况？我问爸爸：“到底是什么伤到了我？”爸爸告诉道：“可能是那些玫瑰吧。”我似懂非懂地点了点头。
我看着那些玫瑰，疑惑地问：“玫瑰看上去很漂亮，能有什么划到了我的腿？”“是玫瑰枝干上的小刺。”爸爸用手上拨开一株玫瑰，耐心地给我释疑，“别看玫瑰长得鲜艳、美丽，可它们美丽的花朵下，全是锋利的小刺。这些小刺能保护它们不轻易被别人摘走。”我不禁感叹，一朵小小的玫瑰竟有这么强大的保护。
“这么好看又懂自我保护的花真是少见，可是玫瑰花只有红色，太可惜了！”我惋惜地说。“玫瑰花可不是只有红颜色。玫瑰品种可多了，比如白玫瑰、黄玫瑰、蓝玫瑰、紫玫瑰……”爸爸一一向我介绍，让我又增长了见识。
我虽然被玫瑰刺划伤了腿，但却学到了知识。是啊，身边的一切事物，都是我们的老师。只要留意，生活处处是课堂。
篇18：粽子作文400字
全文共 529 字
+ 加入清单20xx年6月24日，我在手艺精湛的卖粽子师傅的锅中出生了。
因为明天就是端午节了，很多人来买粽子，在拥挤的人群中，我被挤出了粽子群，一直滚啊滚！本来我绿油油的粽叶被染成了灰黑色，三角形的造型硬是滚成了圆形，我里面香喷喷的糯米也有一点点被泥土污染了，不过，幸好我的配料还是完好无损。一个路人捡起了我，还说：哇，我今天真是好运，捡到了一个大肉粽！路人正想把我吃了，却发现我的糯米脏了，便随手把我扔进了汨罗江。
在汨罗江里，我遇到了河豚，河豚差点没把我刺死，最后我说：河豚大哥，我是来找爱国诗人屈原的，求求你放过我吧！
河豚犹豫了一会，说：你来找屈原啊，我们大长老知道屈原在哪里，我带你去大长老家吧！
到了大长老家，大长老知道我是来找屈原的，就带我去了屈原那里。
找到了屈原，我就对屈原说：屈原先生，你知道吗？现在人们为了纪念你而包粽子，还给我穿上了用粽叶做成的衣服，给我打上漂亮的蝴蝶结，防止小鱼儿把我吃掉。还举行了赛龙舟比赛，想捞上你的尸体。你看，你多么伟大，对了，你饿吗？你要是饿，就把我吃掉吧！
最后屈原把我吃掉了，但我还是很开心被一个大伟人吃掉了，这也是我出生的意义啊纪念屈原先生！经历了这样一件事，也不知道我的粽子兄弟姐妹们怎么样了，但我还是要祝大家端午节安康！
篇19：有趣的课堂作文500字
全文共 509 字
+ 加入清单今天的作文课，老师组织我们玩了一个十分搞笑的游戏那就是——含沙射影。
听到这名字你或许觉得很奇怪，为什么有这么奇怪的游戏名。我来给你讲下规则吧！被选择的人不能看，然后老师问关于黑板上的问题，直到回答完四个问题后结束。
开始了，老师一轮一轮地在黑板上写出了“洗澡”“上厕所”等事，等同学们回答完了以后，那搞笑的回答，笑翻了一批又一批的同学，让大家都笑得“弹尽粮绝”了，大家有的笑得直拍桌子，有的笑得肚子都疼了，还有的笑岔了气。
最后一个上场是我们班的“大话痨”，只见他一直在做着祈祷上帝的手势，估计是想让老师别写什么变态的事。只见老师在他身后的黑板上写下了“裸奔”这个词后，全场的人先是鸦雀无声了几秒钟后，便放声大笑了起来。他好像知道不是什么好事，双腿不住打颤。老师问他：“这事你愿不愿意做？”他一咬牙说：“我喜欢。”可他刚说出口，下面的人就笑翻了。老师又问他：“你什么时候做？”他说：“白天。”最后老师问他：“你在哪里做？”他说：“马路。”结果班上所有人连同老师都一起笑翻了。他往后一看，看到“裸奔”这个词后，立马吓倒在地，满脸的惊讶。大家看到他这个样子，笑得更欢了。
这次游戏真有趣，如果有机会的话，那么我也要自告奋勇去玩。
篇20：这里也是课堂作文700字
全文共 695 字
+ 加入清单在学校里，教室是我们的课堂，我们在这里不但能学会很多知识，也能学会怎么做人。然而，在社会上，如果我们善于观察，善于思考，就会发现，其实到处都是课堂。
一天，我和妈妈去公园玩，才刚玩了一会儿碰碰车，我就满头大汗，妈妈看见了便给我买了一根冰棒。坐在一片草地上，我迫不及待地撕开包装纸，连冰棒什么模样都没看，直接塞到嘴里。吃完冰棒，我随手就把包装纸和小木片儿扔在了地上。刚要起身去玩更加刺激的过山车，突然，我看到前面有一个三岁左右的小女孩，她的脸红彤彤的，像两个红红的苹果，头上扎两个小辫儿，使她显得俏皮可爱。粉红色的连衣裙把她衬托得像一朵鲜嫩的桃花。小女孩正踮着脚，高高举起胳膊，努力地想把手中的牛奶盒送进垃圾箱。可是，她的个子太矮，每次牛奶盒快要放进垃圾箱时，又从手中落下来。我原以为小女孩会放弃，谁知道她大喊：“妈妈，快来帮我，妈妈，快来帮我。”
一位年轻的母亲走过来，伸手把小女孩儿小心翼翼地抱起来，小女孩把手里握着的牛奶盒丢进了垃圾箱，看着妈妈，开心地笑了。看到这一幕，我很羞愧。因为每一次妈妈让我扔垃圾，我提着垃圾袋下楼，没有走近垃圾桶再扔，而是离垃圾桶很远，就把垃圾袋像篮球一样抛出去。有时候能够落进垃圾桶，更多的时候扔不进去，垃圾撒了一地，而我却若无其事地扬长而去。想到这些，我感到自己的脸非常热，看到我刚才扔在草地上的垃圾，我立刻捡起来，把它们放进垃圾箱。
这个小女孩虽然年龄很小，但她的行为习惯却如此好，有一部分大人也都不如她。她的行为是在保护环境，同时也在告诫和批判着那些不爱护环境的人，比如我。我虽然和小女孩只有一面之缘，但她的举动却深深地印在了我的脑海里，给我上了生动的一课。