包粽子作文乐乐课堂实用20篇

“叮铃铃，叮铃铃……”上课了，老师一走进教室，“起立！”班长下口令，全班站了起来鞠躬齐说：“老——师——您——好——”“同学们请坐。”老师说。

老师走到讲桌前，放下语文书，翻到了课本21课，抬起头，手扶了扶眼镜，皱着眉头严肃地说：“同学们，今天我们学习《火烧圆明园》这课……”

正当老师讲到精彩之处，一阵“呼——呼——”的鼾声忽然传来，原来是贾聪明在打呼噜，像一头猪似的，趴在桌子上，侧着身子，弯着腰，口水源源不断的从嘴角流了出来，仿佛他在梦里吃着什么美味的东西。

“贾聪明，起立！竟敢在我的课堂上睡觉！”老师一只手扶着讲桌，一只手指着贾聪明，眉毛气得变成了一个倒八字，嘴巴都要歪到西班牙去了，气得像要炸开一样，鼻子里喘着粗气。

“发生什么事了？我不是在吃炸鸡吗？怎么跑到教室里来了？”贾聪明整个身子弹了起来，用袖子抹了抹口水，瞪圆自己的眼睛，盯着老师，他的眼前茫然一片，“老……老师我没睡就……就趴了一会儿。”

“你没睡！那你说说圆明园是谁烧的？”老师直起腰版，手背在后面，嘴角又歪又斜，盯着贾聪明。

顿时，全班同学的目光投向了贾聪明，等着他的回复。

“老……老师，不……不是我……我烧的。”贾聪明身体向后倾，两手不停的在眼前摇摆着，眉毛耸拉成一条线，两眼无神，一脸受冤枉的样子。

全班同学在寂静两秒之后炸开了锅：

“贾聪明死定了。”

“有他好果子吃了。”

“叫他上课不听讲，活该！”

“等会儿老师一定把他打成猪。”

“谁都知道，圆明园不是他烧的。”

……

老师说：“安静！”顿时，教室里鸦雀无声。

“贾聪明，到门外去给我蹲马步，还有，明天把你家长请来！”老师气得眉毛都成了倒八字，鼻子喘着粗气，眼里几乎要喷出火来。

我觉得上课不应该睡觉，应该认真听讲才对，不然什么也学不到。

“哈哈哈”又是一阵爽朗的笑声，今天的这节课怎么有些不同寻常?老师手里拿着一个用布包起来的东西，里面究竟是什么?同学们瞪着眼睛，迫不及待地想一探究竟。

“今天，老师带来了一个新朋友”“新朋友?”话音未落，同学们便疑惑起来，这个老师口中的“新朋友”到底是谁?老师望着我们，嘴角突然上扬，揭开了“新朋友”神秘的面纱。

“哇”原来，老师所说的“新朋友”就是它一块砖头。同学们好奇地盯着这个“丑家伙”：只见它全身上下赭红色的，竖里面有一掌长，横里面有一根手指那么宽，表面上坑坑洼洼的，掂起来足足有三斤重。老师继续介绍道：“我这位新朋友力气可大了，谁都吹不动它，不信，谁上来试试?”听了老师的话，同学们都按捺不住好奇心，争先恐后地举起手，想与这个“丑家伙”一分胜负。

我们班的“大力士”朱闻迪成了第一个吃螃蟹的幸运儿。老师把这块砖头竖着立在了桌子上。朱闻迪有力地扎着马步，脚下仿佛生了根似的，只见他挽起衣袖，鼓着腮帮子，猛地吹了一口气。“呼”可这个“丑家伙”却毫不畏惧，依旧巍然屹立在桌面上，一动也不动。再看朱闻迪，脸涨得通红，不好意思地摸着头，走下了讲台。

连班里的“大力士”都吹不倒它，同学们的信心削减了一大半，虽然后来陆续有人上去尝试，但都以失败告终。

老师见同学们一副“摸不着头脑”的样子，便亲自示范，揭开了谜底。只见老师拿了一本书，立在了“丑家伙”的面前，把它遮得严严实实的。然后深吸一口气，“呼”同学们都半信半疑：能行吗?奇迹发生了!老师这轻轻一吹，前面的书倒了，并压在了“丑家伙”的身上，只听重重的一声，“丑家伙”便被老师吹倒在了桌面上。同学们顿时惊叹一声，然后又开怀大笑起来，“哈哈哈”“这么容易，哈哈”教室里回荡着同学们的欢声笑语。

看来，遇到困难是不能只“强攻”，更要学会“智取”啊!

今天是五月初五，是一个重要的传统节日——端午节，每年端午节家家户户都要吃粽子,喝雄黄酒,悬艾草的风俗;有的地区还有赛龙舟。传说，吃粽子是为了纪念古代爱国诗人屈原。屈原一生写过许多的诗篇。后来，国土沦丧，他满怀忧愤，投江自尽。老人们说，吃粽子时，可要学习屈原的崇高品格和爱国精神。

一大早，我们一家人在门上插艾草和菖蒲，在楼上楼下点蚊香，撒雄黄酒······然后我们一家四口要到外婆家······

一眨眼我们就到了外婆家门口，我马上下车，站在桌前，一道道美食佳肴摆在我面前，我坐在凳子上，等待更多美食。不一会，一盘美味多汁、冰凉解渴的西瓜就被我吃得精光。开饭了，我盛了一小碗，拣起了一只只小虾，我细细品尝着。忽然，我的肚子大得像西瓜，打了个饱嗝······

端午节有许多的风俗习惯，如：吃粽子、赛龙舟、饮雄黄酒……说到包粽子，今天我还向爷爷奶奶请教了该怎样包粽子。

爷爷先端来了一盆糯米和一些红豆枣子，香肠肉和一大把先用水泡过的粽叶，然后就开始包了，爷爷先让我看一遍，他是用怎样的手法怎样的姿势来包粽子的。看完后，爷爷拿了一片较大的粽叶给我，他也拿了一片粽叶，然后就开始包了。爷爷教我先左手的虎口夹住粽叶，再用右手把粽叶头部卷出一个圆锥形的窝，因为窝尖的部分有个芝麻大的小洞怕它漏，所以先用一粒小红豆把洞堵住，再放一些糯米，又放一颗大红枣，最后再放层糯米，这样就成了我发明的红豆大枣汉堡粽，再用绳子绕来，这样就把粽子包好了。站在一旁的堂哥，用手捏了捏三只角又摸了摸粽子对我哈哈大笑着说：“弟，你的粽子三只角不仅没有什么米连我塞牙缝的不够，而且粽叶你也包反了，我立即用我的和爷爷的都摸了摸，结果，爷爷粽子的表面光光滑滑，而我的表面却毛茸茸的，我装着无所谓的样子说：“你将就吃吧。”厨房里传来一片欢乐的笑声。

过了一会儿，粽子煮好了，粽子的清香久久不散。

难忘的课堂记得二年级的开学第一天，我们班换了新的英语老师， 新的英语老师姓辛，刚开始上她的课时所有的同学都很胆小，都不敢举手回答问题，没有一个人举手，过了大约5分钟，才有一个同学举手，也许是这个同学为大家打响了第一炮的缘故吧，大家都纷纷举起了自己的小手，个个争抢着回答问题。在这样的学习环境下，胆小的我也举起了自己的小手，这时辛老师请我站起来回答问题，我答对了，辛老师还奖给我一个贴画，我可高兴了， 这时无情的铃声响起了，我们的第一堂英语课结束了。

啊，难忘的一堂英语课！现在我的贴画已经有12个了。看我多厉害啊！我现在可喜欢上辛老师的英语课了，我一定要把英语学好。

大家都知道手对人体非常重要，因为有了手才能做事，所以今天我就要来介绍一下我的手。

我的手瘦瘦的、滑滑的，如果和妈妈比的话，我的手不要太小哦！我的手拍完篮球后非常脏，但洗完手以后，就又变干净了。

而且我的手“八面玲珑”，可以做很多事情。我的手是黄色的，因为我们是黄种人。

我手的作用也不小呢！它可以写出一手美丽的字，它可以画出一幅漂亮的画……你们别小看它们哦！

老师要变魔术了，只见老师的手捏成了一个拳，我心想：这个拳像一个花苞一样。忽然，老师的手张开了，我顿时觉得一个花苞迅速地绽开了它美丽的花瓣……“啪”的一声，让我从美景中出来了，噢！原来老师张开以后就迅速地旋转了180度，然后“啪”地一声贴上黑板。老师把手贴上黑板时，我就觉得像蝴蝶困了一样迅速贴到床上睡着了……

老师的魔术“小手印，变变变”可真精彩！

现在轮到我来变魔术了，我首先把大拇指给翘了起来，然后把小拇指和无名指分开，接着用笔把轮廓描一下，一看，啊！活像一只可爱的“小狗”。

然后，我又准备画一个小动物，我先把食指和大拇指互相拥抱，然后把另外三只手指翘起来，啊！真像一只小孔雀！

接下来，我把食指和中指伸直，另三只收拢以后，再描一描，啊！一只雪白的小兔出现了！

啊！魔术柜竟然那么空旷！所以，要让我们这些“魔术师”来美化这魔术柜。过了一会儿，魔术柜有朋友了，有可爱的“小狗”，美丽的“孔雀”、自由的“小鸟”……啊！魔术柜的展览获得了我们所有人的赞美！

啊！今天的“魔术课”，可真令我这位“魔术师”高兴呀！

今天是端午节，是我国的传统节日。

提前几天，奶奶已经准备好了粽叶、糯米、干菜、肉等。这时，开始包粽子了，看上去简单，做起来有点难，我好不容易包好一个粽子，看来看去都不像粽子。

奶奶一看，哈哈大笑，“宝宝，粽子这样包可不行哦！”奶奶拿起粽叶教我“包粽子首先要有耐心，不能急，把粽叶上下叠好，注意别拿反了，把粽叶靠近叶尖的那一半折成三角斗装，手心向上，用拇指压住折过来的叶尖部分，其余四指在粽叶下面拖住，先放肉、干菜，把尖的地方堵严，再放入糯米，盖住肉、干菜，再把粽叶长出来的部分折回来盖住包严，拿绳子捆好扎紧，多余的粽叶和线剪掉。”

我照着奶奶的方法去做，三下两下就把一个粽子包好了，哈哈！一位勇士诞生了，我给它系上皮带，它更加帅气了。

中午吃着自己包的粽子，心里美滋滋的，好像吃了蜜一样，这次端午节包粽子可真有趣啊！

星期六早上，舅舅把我送到舞蹈班门口，我自己走了进去。看到老师还没有来，于是我就自己玩了起来。一会儿老师来了，我跟着她进了教室，换上舞蹈鞋就开始练功了。

练着练着我觉得忘带了什么，却又想不起来，算了不管了，于是继续练，直到练到了三角倒立变竖叉的时候，我才想起来忘了带什么，原来我忘了带护膝呀，于是我去书包里找拿出护膝戴在腿上，然后继续练。

不一会儿有差不多一半的同学来到教室，他们问我：“来这么早啊！”我得意地说：“是啊！”

不一会儿又有同学来了，看人差不多快到齐了，老师开始上课，老师先让我们跳舞，我跳着跳着觉得自己跳错了，于是我赶紧停顿了一下继续跟着跳，还好没被老师看见，不然又要被老师批评了。

过了一小时，老师让我们喝口水，然后才继续上课。

今天早上，奶奶去菜场买了糯米、蜜枣、红豆，回来说要包粽子，我看见奶奶准备好了所有材料，我也来学包粽子。包着包着，半小时还没有包一个，可是奶奶已经包好多了。这时我急了，只有向奶奶求救，要奶奶教我怎么包。奶奶说：“第一步把粽叶弯成漏斗状，第二步放入米，第三步放入一个蜜枣和红豆，第四步再放一点米，然后用手把米整平，最后一步就是用粽叶把米盖住，然后用绳子把粽子捆好。”这样，在奶奶的指导下，我终于把粽子包好了 ！

粽子包好以后，奶奶开始用锅煮了，煮了好长时间，我闻到了一股粽叶的清香味，就迫不及待地问奶奶：“奶奶，粽子好了吗？可以吃了吗？”奶奶说：“不可以，还要等一下”。过了一会儿，奶奶把一盘热腾腾的粽子端到我的面前，我想自己包的粽子肯定比奶奶包的好吃。明天就是端午节了，我已经吃到自己包的粽子了！

214班钱星雯

你知道同学们在课堂上怎样学习吗？说起来还挺有趣呢！

在上体育课的时候，有的同学在打乒乓球，有的同学在跳跳绳，有的同学在跳舞，还有的同学在踢足球。同学们都玩的兴高采烈呢！

在上音乐课的时候，老师会教我们弹揍美妙动听的小综琴，老师教的时候会做一些搞笑的动作，搞的同学们哄堂大笑起来，有时给我们看他去旅游的视频，有一次，他给我们看了他坐飞机穿越白云的景象，同学们看了都一齐叫着，“哇！好美啊！”

在上美术课的时候，老师会把主题告诉我们，再开始画。有一次，主题是“我的假期旅游”，有的同学画的是他在打抢，里面的人连他都不认识，而且都是火柴人，笑的我都肚子痛呢！

你看，在课堂上学习，是不是很有趣？

我六年的小学生活即将结束，我和我的老师之间发生了许多难忘的事情。有一件事令我永远牢记在心。

那是我上小学三年级的时候，平时专心听讲、积极发言的我突然变得上课想睡觉，老师讲的课我左耳朵听右耳朵出，注意力不集中，浑身乏力。上课时，一旦老师提问我问题，我会变得语无伦次，家庭作业也常常忘写、忘带。我那时的语文老师、班主任宋老师常常因为我的表现给爸爸妈妈发短信，爸爸妈妈为此没少训斥我，我曾经下决心一定改正这个坏毛病。然而，不管我如何强打精神，上课时还是犯困、注意力不能集中。宋老师见我这般精神，怀疑我是否生病了，建议我的爸爸妈妈带我到医院做检查。爸爸把我带到了医院，给我做了详细的体检。经过一番抽血、化验之后，医生说出了结果我得了心肌损伤，需要立即住院治疗一段时间！天哪！原来我生了病，还需要治疗。医生还说我的心肌损伤是小病，如果不及时治疗，变成心肌炎就麻烦了！多亏了宋老师的细心和及时提醒。

几个星期的`住院治疗结束了，我重新回到了盼望已久的课堂，宋老师又是那样关心我，给我补上所有落下的功课，直至我病情完全康复，功课跟上……

通过这件事，我更加深了和老师、同学之间的友谊。我更忘不了那位心细如发、关心我、爱护我的语文老师——宋老师，知道现在，两年的时光过去了，我仍然把这件事牢记在心。

众物自有其道，古有朱子格物，可见，大道三千，自然之中也存在诸多义理，只要拥有一颗玲珑之心，生就一双慧眼。自然，亦是课堂。——题记

青松傲立，大海广阔，莲花高洁，对于我，自然也是课堂。

犹记黄山迎客松。峭壁之上，山风猛烈之处，只见一抹浅绿迎风飘扬，它从未有足够的水分供其汲取，没有丰沃土壤去依靠，也没轻风的吹抚，更没有肥美的养料。但它仍不惧风雪，勇敢地迎风而上，傲然挺立在他人谈之色变的地方，向世人宣告，彰显它的壮丽和不屈。我站在它的旁边，却感受到更多的是它那宛如战士的形象，如红军抗击白匪的那些英勇士兵，宛如一个刚毅的战士，绝不向任何困难和打击低头，也永远不会向他们屈服去换取一时安逸和偏安一隅。是青松，让我懂得了顽强不屈的真谛。

亦记得那白色仙子——荷花。每到夏天，空气中便会弥漫着丝丝缕缕的清香，从皮肤纹理，毛孔皱纹中渗透开来。漫步来到荷花池，却看那荷花白里透粉，其枝亦尽显和平之意，虽近在咫尺，却因她的高雅和洁身自好让人黯然失色。再看那池底，却是让人厌恶的泥泞，而那荷花正生长于其中，不观者怎可知正是俗物造就了芳华！可荷花不仅改变了颜色，也用自身香气遮掩恶臭，如果将其比拟，必是一白裙女子不甘于世俗，执着追求的高尚品质。是莲花，让我通晓了那份高洁品质和不与世俗同流合污的精神。

自然，也是课堂。只要用心感知，用脑揣摩，你定会明了那些渗透进心灵之知。

“快点快点！”“呀！成功了！”“啊，失败了”……教室里传来了一阵阵喊叫声，这是为什么呢？原来，再过几天就是端午节了，学校组织所有学生一起包粽子。

为了这次活动，何老师请来了一些“高手”：有些同学的爷爷奶奶，让他们来帮我们包粽子。

一切准备好后，何老师给我们讲了讲怎样包粽子后，就尝试让我们包了。

第一步很难，要把粽叶捏成漏斗状，我试着捏了起来，捏好的粽叶看起来还不错，但一往里面放糯米，就从中间漏了出来，这是为什么呢？我问了下教我们这组的奶奶，她看看我粽子，就发现了问题，原来，是因为粽叶有一端松了，只好重来做一次，把那端弄紧，就行了，再放上料，然后把露在外面的口盖起来，一个粽子的原型就做好啦！

第二步比第一步难，是把蔺草绑在粽上。我拿了根蔺草，照着模样绑了起来，没想到最后那个打结的地方时，哎呀！绳子断了，原来，在前面的那个绕弯时，绕太大了，然后后面不够用，而我却用力往前拨，所以断了。经过又一次尝试，终于包好了！

端午节包粽子是一件又辛苦，又快乐的事情，从中我又学习到了端午节的意义和由来。

一提到上课，你脑中浮现出了什么样的景象呢？一双双眼睛聚精会神地盯着老师指向的黑板？或是奋笔疾书不肯错过老师讲过的任何知识？亦或是同学们凑在一起，激烈地讨论着，极力地争辩着？这种良好的学习气氛到是出乎意料的成为我们合唱课堂的“相反数”，而我，却又偶然地成为了这场“闹剧”的“主角”！

阳光把色彩调解地正好，让人不禁对它赏心悦目起来。只见缕缕阳光悄悄透过青葱的树木，星星点点，好看极了。风儿一吹，那一片片精致的树叶脉络便被阳光分成好多颜色，总能吸引我们好奇的目光，自然便朝这边望来。如果你有兴趣，只要向后退几步，再稍稍花些精力观察，就会发现阳光总是照到叶子的最中间，亮闪闪，明晃晃的！看上去就像是一串串“无声”的小铃铛挂在细枝嫩叶上，真是有意思极了！不，它可不是“无声”的小铃铛，你听那“沙沙”的清脆响声，在你耳畔回荡着，不禁陶醉其中……

在这样富有韵味的校园里，怎能不引人遐想呢！直到走进合唱教室，我依然转动眼珠，努力回想着刚才那美丽的画面，多么富有诗意阿！回忆着，心情也就愉悦多了，心情好了，话也就多了。我就又开始“自我陶醉了”！逢人便讲我经历的一切事，碰到的所有人，仿佛整个合唱教室的寂静就是为我那滔滔不绝的“演讲”而准备的，那些各具特色的文字突然从我嘴里一个个蹿了出来，连我自己都有些佩服这出人意料的演讲了。就这样，我忘记了“合唱教室要保持安静”这个规矩。当老师大步流星走进教室，细细打量着教室里的一切时，便因我的这份“勇敢”，把目光定格在了我身上。他的眼睛就像是高像素的照相机，悄无声息地“抓拍”着我的一举一动，并努力记住一切细节！当察觉到老师的目光时，我向后缩了缩身子，舔了舔嘴唇，只得用书包挡在前面，用来掩饰自己的错误，微微低下了头，漫无目的地瞟了瞟四周，只得安静地在寂静中坐着。

“呼”！终于不再看我了，看到老师迈动步子，向远处走去时，一时间悬着的心才算放下来。我一边望着老师那透着严肃的背景，一边思忖着：“老师不会是生气了吧？应该不会，只要不再说话就好！”就这样自我安慰着，心里一遍遍默念着，告诫着，提醒着。可是，区区一个严厉的眼神，怎么能阻挡我的“口若悬河”呢？我的嘴唇仿佛已不再听我使唤了，倔强地窃窃私语着，总想一吐为快！我的心是矛盾的，想说却又不敢说，这是怎么啦！只见我迅速地说着，飞快地用手比划着，就像是要迫不及待升空的雏鸟，马上就要溢流出来的急流，一切都是那么迫切！正当我说到起劲儿处时，一个高大的身影闪过我身旁，立在那儿不动了！我的声音也随之戛然而止，从阳光照到地面上的影子开始，把目光缓缓地向上移，我正在与老师对视着。接下来，是一个令人窒息的静默，是暴风雨前的宁静吗？

“站起来！”一阵深沉的声音响起，语气虽然说不上愤怒，但却透着一股威严，令我不禁浑身发颤，暗暗发抖。我甩了甩脑袋，五雷轰顶一般，呆呆地愣在那儿！站起来？现在？当着那么多人的面？让我不禁想起了一句不知哪位作家在回忆儿童时代时的话：“我虽很懒惰，却也知道害羞呀！”与我现在处境竟那样相似！“站起来！”老师那果断的声音又从背后幽幽地响起，令我不寒而栗！唉！都这样了就起来吧！我咬咬牙，厚着脸皮，仿佛使尽了全身的力气挺挺地站了起来。我尽量不去看底下齐刷刷、冷冰冰刺向我的目光，可我似乎感受到了一双双狡黠的目光洞穿着我的身体！

多么难熬啊，时间过得真慢，分针好像永远定格在了钟表上，固执地不走了！虽然说不上羞愧，可也够难堪的了！那一刹那，只觉得脸上火辣辣的，我开始绞尽脑汁思考向老师认错的办法，可一时间竟什么主意也没有，只剩下一具空空的躯壳。

当我走出合唱教室的那一瞬间，顿时感到双腿像瘫痪了一般，浑身发软，时间静止了吗？

“能说会道”是个好性格，但也要分清场合！下次，可就安分守己的坐着了。不敢，不敢！

风儿吹着，叶子“沙沙”响着，是鼓励还是嘲笑？那就不得而知了。

今天的语文课上，陈老师正津津有味地讲着课，申自然在窗台上发现一只小蜘蛛。

小蜘蛛飞快地在窗户上爬来爬去，申自然显然被突如其来的“危机”吓坏了，他的脸由红变黄，由黄变绿，绿变紫，再变白……发出足以震破玻璃的高分贝尖叫：“啊……啊……啊！”

坐在他前面的蔡子艾听到后，淡定从容地转过身来，轻轻地挥手一拍，小蜘蛛立即变成了“肉酱”，申自然又是一声尖叫，这声尖叫简直媲美女高音，全班顿时哄堂大笑，说：“真是一个奇迹，申自然你堂堂男子汉，竟然怕一只微不足道的小蜘蛛。我们只听过‘英雄救美’，今天倒是见识到‘美女救英雄’了，蔡子艾真牛！”

陈老师查了查百度，发现申自然这种情况叫做“昆虫恐惧症”，是一种心理病。她对申自然开玩笑，说：“想治好这病嘛，很简单，只要叫你妈妈在家里养只虫子，天天看着就会治愈了。”申自然听了，吓出一身冷汗，不由自主地发出了高达150分贝的第三声尖叫，全班人捧着肚子笑到打滚，陈老师也咧嘴大笑了。

今天下午老师带领我们玩了一场很有趣的游戏——“斗牛”，我们都开心极了。

在活动开始之前，老师给我们播放了一段“西班牙斗牛”视频，看完视频后，老师对我们说：“今天我们也要玩个斗牛游戏。”我们欢呼雀跃起来。

首先老师宣布了游戏的规则、程序及注意事项，然后老师写了很多的小纸团，让我们抓阄，我被分到了“霸王龙”组，然后老师让我们选出组长负责在“牛士”背后贴字，并商量一下怎么排队。首先上场的是惠风和朱辰，在西班牙斗牛曲的伴奏下，比赛开始了！只见两人用力一冲，十指交叉，猛撞对方。由于朱辰比较高，他还一个劲地跳起来，想拿到惠风背后的成语，惠风见状很着急，连忙退后，朱辰见此计不成，有些气恼，脖子伸得长长的，拼命的向惠风背后看，惠风使劲挣扎起来。两头“牛”正在激烈的斗争，难分胜负时，一首斗牛曲结束了。老师又重新播放了一次，说这次斗牛曲放完了就结束了，惠风和朱晨更紧张了，两人开始了新一轮的激烈战争。我真替惠风捏了把汗，但看惠风似乎胸有成竹，当朱辰再一次向他猛冲过来时，他像一只小猴子似的，身手敏捷的躲过了朱辰的冲击，绕到了朱辰的背后，猛一抓，把朱辰背后的纸条给撕下来，完完全全看到了朱辰背后的成语！他大声喊出来：“我看见了！是胸有成竹！”顿时，“霸王龙”组涌出一阵欢呼声，个个都说惠风厉害。“巨无霸”组失败了。今天我们玩的可真高兴呀！

今天的“斗牛”活动，真有趣！我好期待再比一场。

一天清早，我听到厨房里有声音，我便从暖和的被窝里爬了起来。悄悄地走到厨房的门前，轻轻地推开了门。哦，原来是奶奶在包粽子。

我立马跑到奶奶旁边，看着她聚精会神的包着粽子。奶奶包粽子可真有套本领，只见——她用手把粽叶卷好；接着把糯米放进粽叶里；再放新鲜的猪肉；然后用糯米把肉盖住；最后将美味的粽子用线缠紧，就完成啦！

我看着奶奶熟练而轻松的样子，暗暗的想：原来包粽子这么简单呀！奶奶竟然能那么熟练的包粽子，我一定也能包的很好。“奶奶，我会包粽子啦！”我自告奋勇的对奶奶说道。“真的吗？”奶奶奶半信半疑，“原来我家霏霏也会包粽子呀！”

我拿起粽叶，脑子里还想着奶奶刚刚包粽子时的动作，有模有样地包了起来。但是包粽子没有我想的那么简单。我先把糯米放进粽叶里，哎呀，糟糕！糯米放得太多了，我连忙帮粽叶减轻负担。我再次拿起粽叶，准备再试一次，但是还是失败了。这次糯米又放太少了，粽叶里面空荡荡的。我火冒三丈，正当我想放弃的时候，奶奶耐心地手把手教我包粽子。

“这放糯米也是有讲究的，”奶奶用手指了指，“看！大概这么多就够了，不能太多，也不能太少。”“原来是这样呀！”我吸取了上次的教训，后来我包出来的“粽子宝宝”一个长得比一个好看，看着我的“大作”，我心里美滋滋的。

夜幕初垂，到吃我们包的粽子的时候了，那一刻我觉得我包的粽子格外美味。

我每一次想到这件事，都会很开心。因为我成功的学会了包粽子，也尝到了我辛苦努力之后的美味。

当我阅读《小学数学课堂教学的55个细节》这本书时，真是使我眼前一亮，这本《小学数学课堂教学的55个细节》可分为五大部分：理念与行为融合篇、数与代数篇、空间与图形篇、统计与概率篇、实践与综合应用篇其实，在这五个部分中有55个小细节，每个细节都有针对性地探讨在新课标下的课堂教学中，使我读后有了很多的思考。

这本书在每个细节的探讨中，都力求把复杂的数学知识教得简单明了，让数学课散发出数学特有的魅力才是数学教学所就应追求的境界。因此，数学课只有追求更高层次的简约求实的境界才会彻底解放学生，充分展示教师的教学个性，为学生的教学学习带给持续的动力。

此刻自我应对这套实验教材，又应如何设计出精彩的引入，有时真的好困惑，而看了在理念与行为融合篇的细节14《如何让你的新课导入叫好又叫座》中，从中明白在教学中，我们如何设计导入，激发学生学习兴趣呢？一般而言，导入的类型有下列几种：①从熟悉的生活中导入，体验价值。②从生动的故事导入，激发兴趣，明理升华。③设疑质疑问难，培养学生探究意识。④从比较导入入手，激发学生求异思维。⑤从动手操作入手，调动多种感官，促进自主学习。⑥从情境导入，激发兴趣，启动认知。虽然，导入的形式还远不止这些类型，可是我已从这一细节中充分体会到在新课标下如何能设计出能够很好地体现出这套实验教材的编写思想、编写原则等。可是，从另一方面也明白设计导入务必因人、因时、因地而变，可是不管采用什么方式导入新课，都应当在传授知识、启迪智慧、陶冶情操诸方面取得好的效果。

总之，我看了这本书后使我深深地感到当一名合格的老师确实不容易。

今天，老师给我们上了一堂有趣的作文课。

上课了，老师走进教室，说：“今天，我们要玩一个游戏。”老师让我们拿出一张纸折成四份，做出四张卡片。让第一排的同学写“怎样写人物的口诀”，后几排的同学写“怎样写叙事的口诀”。然后老师把它们打乱了顺序，让我们抽签，抽的四张能对上口诀的就直接加分，对不上的，就给大家表演节目，如果得到大家的掌声就给加分。

开始抽签了，有的同学抽对了，有的同学抽错了，抽错的便讲笑话、背唐诗……快轮到我抽签了，我想：我一旦抽错了，该表演什么呢?我忽然想起广告中的一个谜语：“不字加一点，一人一口田”。果然，我抽错了，我把这个谜语猜给大家，同学吴俊男猜对了，是“福”字，我点了点头。我们组的同学立刻鼓起掌来，我们组因为我说的好加了一分，我真高兴，我为我们组争光了。

游戏结束时，我们组胜了，我们高兴的喊起来。这真是一堂有趣的作文课!

课，是思品课，我早早的准备好了思品书，可是呢，等得我花儿都谢了，这个慢腾腾的思品老师还没来!同学们(特别是男生)已经耐不住了，开始翻天覆地的闹了起来：有的大声喊叫，我耳膜都快被他震碎了，哎呀;有的呢，则安安静静的在写作业，嗯，好样的;还有的男生呀，我都厌烦得不想说了，专门找在写作业的女生的茬，我觉得真讨厌!

唉，这教室都乱成一锅粥了，你看看，我还怎么写作业啊，特别是我后面的那个男生，李进(可以说是我最讨厌的男生)，闹得最疯，纪律委员说一句，他就回一句，弄得纪律委员脸白一阵，红一阵，又不好记他的名字，因为他，太霸道了，这下你知道他为啥这么猖狂了吧!嗯，够讨厌的。

整节思品课里，气氛一直是这样吵吵闹闹的，直到第八节课上课。

后来，我们班主任兼数学老师从办公室出来了，教师立刻安静了下来，齐刷刷的坐直了。(呵呵，够假的吧，老师一来，立马坐端正了)他扫视了一下周围，寻找到了一个目标。哈哈，又是哪个傻蛋要挨骂了!我在心里为那个傻蛋祈福。“李进，你看看后面一堆的垃圾，你当卫生委员怎么不扫掉?”“这，这里的垃圾我刚才没看见呀!”我后面的李进做出刚发现一样惊讶的表情说道。“什么?你竟然说你没看见?你个卫生委员的干脆别当了，一点都不负责任，这里这么多垃圾居然没看见，那以后怎么管理整个班的卫生呢?”“……”李进没有吭声。

哈哈哈，我看到这情景更是乐死了，这讨厌的李进，骂死他，骂死他!!!

端午节，是我国的传统节日，为了纪念屈原投江自尽。在这天，人们将粽子投进江河给鱼吃，让它们不吃屈原的尸体。

端午节就要到了，学校组织三年级同学包粽子活动，我们兴奋极了！

星期三下午，我们班来了许多外婆和奶奶教我们包粽子。首先，准备好材料，比如糯叶、绳子、糯米和馅。接着，外婆和奶奶就教我们包粽子了。第一步，我把糯叶交叉成漏斗形，装一点糯米进去，然后把馅放在中间，接着把糯米放满、放平；第二步，我左手拿着粽子的左右两边，右手拿着糯叶往前面盖。这时候，奶奶提醒我们，一定要捏紧糯叶，然后把第四个角捏出来。第三步，用绳子把粽子捆住，打一个活结，一个粽子包成功了。

怎么样？你学会了吗？虽然包粽子看上去简单，但是做起来却很难。最后，我做起来还是有点漏的，一位奶奶帮我整理了一下，糯米才没有漏出来。所以，无论我们做什么事情都要认真对待，这样，我们才会有收获！